學(xué)校德育工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校德育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校德育工作總結1
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期學(xué)校德育工作總結如下，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、本學(xué)期組織師德理論學(xué)習，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔。
二、開(kāi)展了多種形式的主題教育
1、愛(ài)國主義教育
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。本學(xué)期還開(kāi)展了《千字文》誦讀比賽活動(dòng)，提高了兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累了文學(xué)知識。
�。�2）本學(xué)期還開(kāi)展了“祖國在我心中”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育
�。�1）加強安全知識的宣講教育。
�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
�。�4）聘請了法制副校長(cháng)做專(zhuān)題講座《做遵紀守法的小學(xué)生》。
3、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的.《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級評比”活動(dòng)，舉行了全校形“文明禮儀伴我行”主題教育。以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
4、組織學(xué)生參加校外德育活動(dòng)，每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。
三、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提高了班級管理水平。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校德育工作總結2
通過(guò)國旗下講話(huà)和班會(huì )積極開(kāi)展“文明出行”和交通安全只是。認知、牢記交通標志，按規行走（駛），做文明出行、文明排隊，在校內外等公共場(chǎng)所帶頭自覺(jué)排隊，遵守公共秩序，做文明的倡導者和踐行者，杜絕闖信號、翻越護欄、接送車(chē)輛亂停亂放等問(wèn)題，自覺(jué)維護良好的交通安全秩序；規范學(xué)生路隊，進(jìn)一步提高學(xué)生“我排隊、我禮讓、我文明、我快樂(lè )”的文明意識；為進(jìn)一步提高廣大市民群眾的自覺(jué)排隊意識和公共文明素質(zhì)，做出自己的貢獻。
一、“少先隊文明一條街”宣傳、實(shí)踐、教育活動(dòng)
結合“迎全運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。學(xué)校建立了少先隊文明一條街“，為了進(jìn)一步提升市民的文明素質(zhì)和文明程度，我校廣泛開(kāi)展了以告別陋習、共建文明為內容的“愛(ài)我美麗家園？爭做文明市民”主題教育活動(dòng)。為此我校特將文莊村主道路定為“文莊小學(xué)少先隊文明一條街”，并于3月份和5月份風(fēng)別進(jìn)行了“愛(ài)我美麗家園，爭做文明市民”宣傳、實(shí)踐、教育活動(dòng)。
二、開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)。
3月份，是我校安全教育活動(dòng)月，各中隊進(jìn)行了安全教育班會(huì )課，在校會(huì )上又進(jìn)一步強調了交通安全及防火安全等安全教育知識。
5月中旬，結合“防震抗災日”，我們加強了學(xué)生們的自救教育，通過(guò)老師和學(xué)生們都積極地進(jìn)行學(xué)習和宣傳，并及時(shí)進(jìn)行了防震抗災和自救演練活動(dòng)，教育學(xué)生和老師們要時(shí)刻把安全放在首要位置，人人都成為安全教育者和受教育者。并時(shí)刻要求學(xué)生學(xué)習安全知識，形成了安全系列的教育。
6月份是市中區的安全教育月，結合“迎合諧全運，做文明學(xué)生，創(chuàng )建和諧校園”這一主題。我校制定的安全教育活動(dòng)月實(shí)施方案，以學(xué)生行為習慣養成教育為抓手，進(jìn)一步加強對學(xué)生的日常安全教育管理。利用國旗下講話(huà)，校內宣傳欄和黑板報等形式將各項安全知識講解、滲透，學(xué)校對師生開(kāi)展一次專(zhuān)門(mén)的預防溺水安全教育，印發(fā)了《致家長(cháng)的一封信》，落實(shí)家長(cháng)預防子女溺水的監管責任。切實(shí)保障少年兒童的生命安全。大隊輔導員利用升旗儀式進(jìn)行了安全教育，周校長(cháng)幾次用鮮活的例子進(jìn)一步強調了安全的重要性，警示師生要牢固樹(shù)立安全意識，加強安全防范，確保生命安全。學(xué)校還要求各班主任結合學(xué)校的實(shí)際、季節的特點(diǎn)，加強交通安全、防溺水、防火災、防意外事故等安全教育，用安全教育保學(xué)生安全，努力構建和諧校園。
三、開(kāi)展了心里健康教育和生命教育等活動(dòng)
心理健康教育和生命教育對于老師和同學(xué)們都是很重要的，本學(xué)年我校結合實(shí)際，開(kāi)展了一系列的心理健康教育活動(dòng)。
4月份，學(xué)校組織老師們學(xué)習了關(guān)于緩解工作和生活壓力等內容的心理健康教育，而各中隊都結合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展了在心理健康教育活動(dòng)和生命教育活動(dòng)，師生們的認識都有所提高。
3月、5月、6月，結合“三八婦女節”“母親節”“父親節”等節日，開(kāi)展了以感恩為主的愛(ài)的教育，各班以黑板報、班會(huì )等形式開(kāi)展了感恩教育。學(xué)生們在活動(dòng)中不僅學(xué)會(huì )了愛(ài)他人，更體會(huì )到了感恩的幸福與滿(mǎn)足。
四、“關(guān)注環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，創(chuàng )文明和諧校園”
康教育活動(dòng)和生命教育活動(dòng)，師生們的認識都有所提高。 3月、5月、6月，結合“三八婦女節”“母親節”“父親節”等節日，開(kāi)展了以感恩為主的愛(ài)的教育，各班以黑板報、班會(huì )等形式開(kāi)展了感恩教育。學(xué)生們在活動(dòng)中不僅學(xué)會(huì )了愛(ài)他人，更體會(huì )到了感恩的幸福與滿(mǎn)足。
4月份，在第二十一個(gè)全國愛(ài)國衛生月，全體師生都參與到了這項活動(dòng)中。一至三年級年級的學(xué)生負責校園內衛生清潔工作，四至六年級則走出了校門(mén)，清理了學(xué)校周邊和社區內的白色污染和亂帖亂畫(huà)的廣告紙等污物。這次活動(dòng)使學(xué)校周邊環(huán)境有了很大改善，更重要的是培養了學(xué)生不怕臟不怕苦的精神，更增加了學(xué)生的環(huán)境保護意識。
5月份，我校本著(zhù)“迎全運，創(chuàng )和諧校園”的精神，利用周一升旗的機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行傳染病預防教育活動(dòng)。周校長(cháng)強調了學(xué)校衛生工作要常抓不懈，倡導學(xué)生要注意環(huán)境衛生和個(gè)人衛生。學(xué)校衛生員結合本校實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行手口足病預防知識的宣傳教育。
6月份為更好地保護學(xué)生的視力，讓“心靈的窗戶(hù)”更加明亮，結合世界愛(ài)眼日，文莊小學(xué)舉行了眼操比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，積極認真，穴位準確。各位班主任老師就眼操的動(dòng)作、節奏、穴位等進(jìn)行了合理規范的指導，眼操質(zhì)量較去年有了明顯的提高，尤其在穴位節拍、預備姿勢、學(xué)生坐姿、個(gè)人衛生等各方面均比較規范統一。
五、讓孩子們在藝術(shù)中成長(cháng)
為了豐富學(xué)生的課余生活，讓不同的學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗，從而做到“樂(lè )學(xué)”。以培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正實(shí)現“自主發(fā)展”我校成立了舞龍、鑼鼓、繪畫(huà)、葫蘆絲、跆拳道等社團，在不斷完善興趣活動(dòng)（社團）的開(kāi)展的同時(shí)保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性，活動(dòng)取得了很好的成效，興趣活動(dòng)的開(kāi)設與開(kāi)展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的`亮麗的窗口。 經(jīng)過(guò)全校師生的努力，本學(xué)年在德育工作方面取得了不小的成績(jì)。我們會(huì )再接再勵，狠抓學(xué)校德育工作，為爭創(chuàng )文明校園打下堅實(shí)基礎，使學(xué)校各項工作再上新臺階。
1、隊伍建設始終是德育工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我校選聘了五名骨干教師任一年級五個(gè)班的班主任，同時(shí)為每班配備一名副班主任。班主任例會(huì )制度進(jìn)一步保障了階段性工作的總結反思與推進(jìn)。
2、加強理論學(xué)習與探究。每周利用教研讀書(shū)交流沙龍時(shí)機進(jìn)行德育專(zhuān)題理論的學(xué)習與交流。課余時(shí)間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著(zhù)作《教育的理想與信念》以及《教師的18項修煉》。通過(guò)閱讀，大家對教育有了更加理性的認識。在學(xué)習的基礎上，組織大家積極撰寫(xiě)德育經(jīng)驗文章，并在校內開(kāi)展德育文章評選活動(dòng)：家訪(fǎng)手記評比，思品論文評選，德育活動(dòng)案例展評，班主任培訓心得評比等等。以賽促提高，本學(xué)期，有4篇論文獲市思品年會(huì )論文評選2等獎，思品賽課縣一等獎、市2等獎，一篇班主任學(xué)習心得獲縣優(yōu)秀獎。多篇德育文章投向報刊雜志擬發(fā)表。
3、加強活動(dòng)交流與磨練�！耙辉乱恢黝}，一月一開(kāi)放”是我校德育研討的主戰場(chǎng)。學(xué)期初的學(xué)校德育工作計劃就將“班隊會(huì )”觀(guān)摩活動(dòng)納入正規，并一直在踐行。經(jīng)過(guò)每月的觀(guān)摩與研討，學(xué)校每周一次的班隊會(huì )活動(dòng)有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學(xué)生的風(fēng)采與才干。主題晨會(huì )教育實(shí)行統一研討，確立統一目標，形成統一宣講材料，運用個(gè)人的講解魅力對學(xué)生進(jìn)行習慣、常規、禮儀、愛(ài)國、誠信等教育。
學(xué)校德育工作總結3
德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育，體育，美育和勞動(dòng)教育中。小學(xué)德育是基礎教育，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著(zhù)主導和決定作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺(jué)強化學(xué)校德育工作，認真學(xué)習德育工作政策文件，不斷提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利，我校繼續加強學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是：
一，健全組織機構，完善學(xué)校德育管理系統。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有健全的組織機構。我們建立了學(xué)校，社會(huì )，班級三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)，法制副校長(cháng)，大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二，明確工作職責，調動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責，調動(dòng)廣大德育工作者的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落實(shí)。要調動(dòng)全校教職工的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國家的方針政策，《公民道德建設實(shí)施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等，統一認識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學(xué)校貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。為調動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責，考核細則，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。二是調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實(shí)現知識與道德，教學(xué)與教育，教書(shū)與育人的統一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時(shí)也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。三是密切與法制副校長(cháng)聯(lián)系，利用他們對社會(huì )治安的熟悉，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類(lèi)人員的管理，運用激勵性原則，調動(dòng)了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著(zhù)成效。
三，加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)時(shí)時(shí)受教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報，廣播站，閱覽室，少先隊活動(dòng)室等，《小學(xué)生日常行為規范》，《小學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻壁，每一塊標牌都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣教育。
四，德育活動(dòng)序列化，多樣化。
我們根據教育的主題和常規教育的內容，有計劃地安排各種德育活動(dòng)內容，使教育內容形成系列化，多樣化。我們利用重大節日開(kāi)展形式生動(dòng)活潑的愛(ài)國主義教育活動(dòng)。如：教師節前后，讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師，與家長(cháng)一起開(kāi)展尊師活動(dòng)，給老師說(shuō)悄悄話(huà)，給老師寫(xiě)慰問(wèn)信，開(kāi)展我最尊敬的老師征文活動(dòng)。以詩(shī)歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。組織學(xué)生參觀(guān)黎涌村的農具展覽，了解家鄉的歷史----一井二狀員。讓學(xué)生了解家鄉，發(fā)憤學(xué)習，掌握更多知識，長(cháng)大后建設家鄉。
我們更是利用希望工程活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人，一人有難，八方支持，堅持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤，開(kāi)展小伙伴手拉手活動(dòng)。每年的春節過(guò)后，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，都為貧困山區失學(xué)兒童的復學(xué)募捐，每個(gè)學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢(qián)捐出一些，家長(cháng)們都很贊成，他們認為自愿捐款，可以了解孩子如何關(guān)心他人。自己寧愿小花一點(diǎn)錢(qián)，卻做了一件好事，使學(xué)生從中得到教育，學(xué)生經(jīng)常與山區孩子通信，交流學(xué)習，促進(jìn)友誼。
五，抓教師的師德和職業(yè)道德規范。
認真抓好教師的師德和職業(yè)道德規范的建設，我們利用政治學(xué)習時(shí)間，組織廣大教師學(xué)習有關(guān)的`文章和文件，并進(jìn)行討論，反思到位。請學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )各界參與對教師，學(xué)校師德情況及時(shí)進(jìn)行評議，并把意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行整理，反饋；從而樹(shù)立良好的師德形象，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展，受到村為會(huì )領(lǐng)導的好評。
六，抓學(xué)生的行為習慣養成教育。
為了配合瀾石街道創(chuàng )建教育強鎮，在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習慣養成教育。"；在校做個(gè)好學(xué)生；在家做個(gè)好孩子；在社會(huì )上做個(gè)好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對學(xué)生提出的倡議。一年來(lái)，我們充分發(fā)揮了學(xué)校對學(xué)生德育的主導作用，在具體的工作中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：
一是注重了制度建設。我們重新修訂了學(xué)生規章制度，對學(xué)生的日常行為及常規重新提出了要求，規范了學(xué)生的行為，使行為規范養成教育有章可循。
二是繼續開(kāi)展；爭創(chuàng )每天文明班活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，爭強了班級競爭意識。
三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道。在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育，對學(xué)生的思想品德養成教育滲透在每節課，每位老師之中。
四是抓過(guò)程管理。校紅領(lǐng)巾監督崗，衛生，紀律二項競賽，值日的監督使學(xué)生的行為習慣養成教育落到實(shí)處。
五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動(dòng)，使校園文明風(fēng)氣逐步形成。
六是抓豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。一年來(lái)，我們根據學(xué)生的實(shí)際，開(kāi)展了有意義的活動(dòng)。如：校藝術(shù)節；小伙伴手拉手獻愛(ài)心活動(dòng)；慶三八活動(dòng)；家鄉知識知多少的競賽活動(dòng)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，培養了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的校園生活。
學(xué)校德育工作總結4
德育教育在近些年來(lái)，總是叫的響，唱得高。在這高調的背后，我們卻時(shí)常為現在的孩子教育“頑皮，不聽(tīng)話(huà)“而苦惱。學(xué)校為此組織了多次集體的活動(dòng)，也找學(xué)生個(gè)人談話(huà)，但總覺(jué)得現在的孩子們的行為習慣，品行沒(méi)有什么好轉，甚至不少學(xué)生在家里，社會(huì )上犯了事，也找到學(xué)校里來(lái)。社會(huì )對學(xué)校的德育工作，以及德育工作者所做的努力在社會(huì )上一點(diǎn)也沒(méi)有得到認同。這一系列不滿(mǎn)意現象不得不引起我們的關(guān)注。
我們的德育工作到底該做些什么?又不該做些什么?怎樣做才是大家滿(mǎn)意的學(xué)校德育工作。帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們不妨從下列方面進(jìn)行思考。
一是小學(xué)德育教育應該在中華民族的德育教育系列中找到合理的定位。中華民族是一個(gè)有著(zhù)傳統美德的民族，它蘊含在中華民族的燦爛文化中。而學(xué)校具有傳承這些美德的責任。在中華民族的傳統美德中，我們小學(xué)德育工作者應該向孩子們傳遞些什么呢?這是當前學(xué)校德育工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)。我認為目前主要是向學(xué)生輸送一些傳統的美德理念。如在原有的基礎上結合時(shí)代的發(fā)展，編出新的，或著(zhù)是順口溜，兒歌等。通過(guò)德育工作中的教，唱，背等喜聞樂(lè )見(jiàn)形式，構建起小學(xué)生做人的起碼道德底線(xiàn)。話(huà)不在多，而在于有拓展性，讓德育工作者可以結合各校的實(shí)際加于延伸。
二是注重小學(xué)生的行為習慣教育。小學(xué)生的德育教育應與養成教育為主，這是任何時(shí)候都不能動(dòng)搖的。養成教育在小學(xué)階段應該在學(xué)校構成完成的系列，學(xué)生處在各個(gè)階段應有所側重，在實(shí)施的過(guò)程中，我個(gè)人認為應該整體推進(jìn)，也就是說(shuō)，小學(xué)生的行為習慣的教育一開(kāi)始就應該是全面接觸的。只是落實(shí)到位時(shí)要因年齡，學(xué)生的個(gè)性差異而定。有的學(xué)生可以提前完成，有的可以 適當延長(cháng)時(shí)間完成，不可按年級，班級搞一刀切。
三是德育教育要重在落實(shí)。我們現在的德育教育不是缺少政策法規，也不缺少內容素材，缺少的德育工作的落實(shí)。我們的德育工作者如果都像語(yǔ)數教師那樣去關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，不放過(guò)一個(gè)德育上的“差生”，不放過(guò)一個(gè)學(xué)生行為習慣上的過(guò)錯，那么學(xué)校的德育工作絕對不會(huì )是目前的這種現象。
四是完善一套行之有效的德育評價(jià)體系。我們不得不佩服現在的語(yǔ)數M值與P值在落實(shí)文化課評價(jià)的價(jià)值。我們的德育工作者是否也能探索一條讓所有學(xué)生都能接受，學(xué)校又便于操作的學(xué)生德育評價(jià)體系，我覺(jué)得各校是完全有能力去制定和實(shí)施。
而目前小學(xué)的德育存在著(zhù)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
一是學(xué)校德育教育工作與各學(xué)科沒(méi)有結合好，在實(shí)際工作中，卻是各吹各的號，各唱各的調，這就造成了德育教育在學(xué)校中的不完整性。如有的教師把對社會(huì )的不滿(mǎn)情緒帶進(jìn)課堂，他就可以在幾分鐘內將學(xué)生構建的道德底線(xiàn)擊破，而學(xué)校的德育工作完全有可能被扭曲。
二是學(xué)校的德育工作過(guò)分注重形式�，F在的德育工作者往往通過(guò)一些集體活動(dòng)來(lái)表現，因為這樣好總結，成果顯而易見(jiàn)。殊不知，一個(gè)活動(dòng)留給學(xué)生的只是一些表面的現象，要讓學(xué)生真正在心靈里留下烙印，卻還需要老師持久的訓化與檢查。要達到學(xué)生同化的程度，我們的.德育工作者做得還遠遠不夠。
三是學(xué)校德育只是社會(huì )德育的一個(gè)組成部門(mén)。沒(méi)有社會(huì )的大德育體系，沒(méi)有大環(huán)境的德育教育氛圍。學(xué)校的德育工作要想取得成功也是不可能的。這也是當前辛勤工作在德育戰線(xiàn)的工作者最為苦惱的事情。因為你在教室講的，在學(xué)校集會(huì )上說(shuō)的，搬到社會(huì )上去一看，好多又不是這樣的，學(xué)生也就不信你那一套了。
現在，黨和國家非常重視學(xué)校的德育教育，頒布了一系列的法律法規，來(lái)規范學(xué)校的德育工作，為學(xué)校的德育教育提供了豐富的，鮮活的教育內容。我們從事教育工作者的人也應該高興，不斷的去探索落實(shí)德育教育的途徑與方法，我相信只要改掉德育工作做表面文章的壞毛病，就一定會(huì )有一個(gè)新的德育教育天地。
學(xué)校德育工作總結5
我校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更高度重視學(xué)校的德育教育工作，努力形成自己的特色。
一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò )，狠抓德育隊伍建設。
為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的“大德育”體系，在學(xué)校內部，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，把政教處、團委、年級組、班主任、生活輔導員等力量整合于領(lǐng)導小組中，并明確內部成員分工，使他們人人有事、有權、有責。同時(shí)借助社會(huì )力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體，把“校長(cháng)室——政教處——班主任——學(xué)生——家長(cháng)”這一德育管理鏈和“學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )”三方力量有機結合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò )。
二、變少數教師參與為全員參與，完善各項規章制度，努力細化德育教育的過(guò)程。
以往我校一直把教學(xué)放在各項工作首位，教學(xué)是各項工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，而放松了對學(xué)生思想轉化教育，有時(shí)甚至認為德育教育是“空對空”，沒(méi)什么作用。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上。扭轉教師思想認識，樹(shù)立全員意識是擺在我校德育教育門(mén)前的一道坎。
通過(guò)召開(kāi)全校教師大會(huì )，學(xué)習新課程標準，學(xué)習上級教育部門(mén)有關(guān)文件，結合最近幾年學(xué)校實(shí)際，全體教師統一了思想，深刻認識到單靠少數教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動(dòng)起來(lái)，以昂揚的斗志積極投身于德育教育。
在統一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規章制度，如：《學(xué)生一日常規》、《學(xué)生請假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的.建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于教師有針對性開(kāi)展工作。
德育教育最難堅持就是如何在日常中開(kāi)展看似瑣碎的一些工作。落實(shí)到具體就是如何細化德育教育。在這點(diǎn)上，我們采取了下列措施：
1．德育教育活動(dòng)有計劃，有記錄，有總結。
無(wú)論是班主任還是任課教師，在活動(dòng)前都要制定計劃。在活動(dòng)過(guò)程中要有詳細的記錄，以備查詢(xún)�；顒�(dòng)結束后有總結，以便指導下一次活動(dòng)�！栋嘀魅握覍W(xué)生談話(huà)記錄》、《學(xué)困生輔導記錄》、《心理健康咨詢(xún)記錄》等記錄冊記錄詳細、具體，能從中發(fā)現一些問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的方案。
2．在細微處體現德育教育的人文關(guān)懷。
德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細、實(shí)”。無(wú)論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班，遇到學(xué)生突發(fā)疾病，教師總是隨叫隨到，有時(shí)還在深更半夜護送學(xué)生上醫院。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不體現了教師對學(xué)生的關(guān)懷。
三、尊重學(xué)生人格尊嚴，創(chuàng )新德育教育方式
傳統德育教育教育手段單一，缺乏生動(dòng)性和新穎性，學(xué)生普遍不感興趣，加之在教育過(guò)程中，教師面對那些“屢教不改”、“冥頑不化”的學(xué)生難免會(huì )氣上心頭，來(lái)幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學(xué)生人格尊嚴，激化師生矛盾。所以我們在日常的德育教育過(guò)程中，不斷吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗，形成自己的一些特色，具體表現在：
1．構建平等、民主、和諧的師生觀(guān)，努力營(yíng)造和諧融洽的師生情感。
通過(guò)組織全校教師學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，并結合新課程開(kāi)展實(shí)際，以教研組為單位展開(kāi)大討論，廣大教師深刻認識到自己思想認識的片面性和局限性，認識到自己的教育理念遠遠沒(méi)有達到新課程的要求。于是一個(gè)旨在改進(jìn)師生緊張對立關(guān)系，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實(shí)踐。在這個(gè)活動(dòng)中，我校教師切切實(shí)實(shí)的放下架子，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育家曾說(shuō)過(guò)，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。的確愛(ài)別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應學(xué)校的號召，每一位任課教師聯(lián)系班級中的一位“問(wèn)題”學(xué)生，常年累月、深入細致地開(kāi)展學(xué)生的思想教育。
目前我校師生關(guān)系較過(guò)去有極大的改觀(guān)，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
2．革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說(shuō)教為生動(dòng)、可觀(guān)的感性教育。
傳統的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學(xué)生側耳聆聽(tīng)為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動(dòng)感人的形象，不適合青少年學(xué)生的心理接受特點(diǎn)。學(xué)生普遍不感興趣，認為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會(huì )束縛自己的自由，哪會(huì )感什么興趣呢？特別是在處理學(xué)生的事情上，現在的學(xué)生多是獨生子女，他們在家里都是小皇帝，學(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說(shuō)他他說(shuō)某某不是也一樣，只會(huì )強調客觀(guān)因素，不找自己的主觀(guān)因素
認識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進(jìn)，主要表現為：以社團建設為契機，通過(guò)組建一系列的學(xué)生社團，把志趣相同的學(xué)生團結在一起，開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中有意識的安排各種德育教育內容，讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地接受德育教育，從而達到預期目的。
當然，我校德育教育過(guò)程中也存在諸多不足，如外出務(wù)工家長(cháng)太多，無(wú)暇顧及子女的教育。缺乏有效的監督，學(xué)生在校外表現還不盡人意，家校聯(lián)系工作仍有待加強。如何讓家校形成合力共同開(kāi)展德育教育，是我們下一個(gè)階段的目標。極個(gè)別學(xué)生的自律性不強，受社會(huì )不良風(fēng)氣影響較深，認識錯誤、轉化思想都很困難，需要學(xué)校、教師不懈努力。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進(jìn)。
學(xué)校德育工作總結6
本學(xué)期伊始，學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位，在學(xué)校領(lǐng)導和大隊部的指導下，認真貫徹實(shí)施學(xué)校工作，并在我們師生的共同努力下，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，現將本學(xué)期的工作總結如下。
一、領(lǐng)導重視，活動(dòng)落到實(shí)處。
本學(xué)期，學(xué)校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類(lèi)活動(dòng)檢查評分細則，將班級管理納入規范化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實(shí)效、有記載。學(xué)校各班級按照期初制定的計劃認真開(kāi)展活動(dòng)，并做到有活動(dòng)，有總結。
二、加強學(xué)生日常的行為規范教育，形成良好的班風(fēng)。
對學(xué)生的日常的行為規范的養成教育常抓不懈。新學(xué)期一開(kāi)始，我班充分利用升旗儀式、班會(huì )等活動(dòng)和形式，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和日常的行為規范教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學(xué)生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風(fēng)，為進(jìn)一步加強對學(xué)生日常的'行為的監督和教育，對同學(xué)們的行為習慣進(jìn)行監督，班級的氛圍和諧而有序。
三、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，加強學(xué)生品德教育。
本學(xué)期，在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，為加強學(xué)生品德教育，開(kāi)展了各種豐富多彩、寓教于樂(lè )的教育活動(dòng)，促使孩子們養成良好的日常的行為規范，樹(shù)立遠大的理想，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家園、做一個(gè)身殘志堅的人。
1、本學(xué)期，我們按照計劃保質(zhì)保量的開(kāi)展各種形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，掀起了“講文明、講衛生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”的高潮，使同學(xué)們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期，我們一直將安全工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。少先隊大隊部安排各班每月開(kāi)展一次安全教育主題隊會(huì )，并利用。會(huì )、安全角對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到天天講、時(shí)時(shí)抓。
3、開(kāi)展心理教育活動(dòng)。針對現在的學(xué)生存在一系列的心理問(wèn)題，大隊部與健康教育老師一道對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開(kāi)展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會(huì )，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，具有積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和學(xué)習態(tài)度。這些活動(dòng)的開(kāi)展，對學(xué)生的心理健康起到了積極的促進(jìn)作用。
4、對學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期，還請了我校的法制副校長(cháng)周所長(cháng)到校為隊員們進(jìn)行法制講座。周所長(cháng)為孩子們講了交通安全法規，并給大家講了許多現實(shí)生活的中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時(shí)也利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
本學(xué)期的各項工作已圓滿(mǎn)結束，但這并不意味著(zhù)德育工作也就到此結束，因為這是一項長(cháng)而艱巨的工作，我們將總結經(jīng)驗，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，使我校的德育工作取得更好的成績(jì)。
學(xué)校德育工作總結7
為了在新形勢下加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，我校始終堅持把德育放在首位，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的少先隊活動(dòng)，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、國防意識、集體主義教育、安全教育和法律教育，堅持把依法治校、依法施教作為創(chuàng )建文明學(xué)校的重要工作來(lái)抓。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作也取得了比較好的成績(jì)。
一、常規教育
1、新學(xué)期進(jìn)行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計劃，確定不同學(xué)年段的德育內容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
3、為幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，抵制社會(huì )大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。本學(xué)期我校在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )議，并成立了家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )組織。
4、認真上好每一節班會(huì )，班主任老師認真設計班會(huì )內容，班會(huì )內容要體現實(shí)效性和針對性。寫(xiě)好教案，重點(diǎn)班會(huì )有設計方案。
5、進(jìn)一步利用好校園班級板報、墻報、手抄報等，根據不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監督崗職能作用，監督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理解決。
7、面向全體學(xué)生，繼續深入開(kāi)展以轉化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)。
二、加強德育隊伍建設
1、構建一支政治素質(zhì)高，能力修養強，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍，利用班主任例會(huì )組織班主任理論培訓，提高素質(zhì)，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會(huì )情況、各種上交資料，教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現時(shí)代性，實(shí)效性，針對性以及創(chuàng )新精神。
三、創(chuàng )建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境
加強校園衛生工作，落實(shí)責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛生有了較大改觀(guān)。繼續搞好綜合治理，借助社會(huì )有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，加大門(mén)衛管理制度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉，基本杜絕打架事件。為了創(chuàng )建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了資金進(jìn)行了校園美化和班級亮化建設。
四、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作及取得的成績(jì)
1、開(kāi)展了師德師風(fēng)培訓，從理論上提高教師的職業(yè)道德。
2、20xx年5月10日學(xué)校開(kāi)展了感恩教育主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個(gè)人對社會(huì )、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報。
3、開(kāi)展班級每周兩次安全教育活動(dòng)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，給學(xué)生介紹了一些安全常識。
4、20xx年5月9日學(xué)校開(kāi)展了安全知識演講，使安全教育時(shí)刻放在學(xué)校工作的首位，讓學(xué)生掌握一些常用的自救常識。
5、每月進(jìn)行一次演練，學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就有計劃的安排了演練活動(dòng)，從應急疏散演練到防震疏散演練、防火疏散演練以及交通安全演練等，提高了全校師生的應急能力。
五、學(xué)校德育工作特色
榮譽(yù)不是句號，德育工作大有文章可做。我們將繼續拓展新世紀新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng )建富有時(shí)代特色的德育活動(dòng)，使德育工作能更好地適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的需要，努力培養更多適合時(shí)代要求的新世紀建設人才。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，我覺(jué)得本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，在各位班主任老師的共同努力之下，學(xué)生管理工作有條不紊的進(jìn)行，各項德育工作按照開(kāi)學(xué)初的計劃正在不斷向前推進(jìn)。
開(kāi)學(xué)至今，我們學(xué)校開(kāi)展了系列德育教育活動(dòng)，主要有：
1、進(jìn)行了開(kāi)學(xué)報到及控流工作。應該講雖然還有個(gè)別初三學(xué)生由于各種因素最近未來(lái)校，但是我認為總體情況是比較好的，也相信在我們共同努力配合下，學(xué)生的到校情況應該會(huì )有所改進(jìn)。當然要堅決杜絕的這支隊伍繼續擴大。
2、進(jìn)行了全校性的儀容儀表檢查，從檢查的.情況看結果比較另人滿(mǎn)意。當然國慶長(cháng)假后，難免會(huì )有個(gè)別男生頭發(fā)又偏長(cháng)了，所以學(xué)校近期將繼續開(kāi)展檢查，同時(shí)也希望各班主任配合教育檢查。我們要把狠抓儀容儀表這項工作，作為學(xué)校德育重點(diǎn)工作之一
3、開(kāi)展了班級管理的“六項競賽”活動(dòng)。從檢查情況來(lái)看，整體較好，尤其是初一、初二各班相對比較平衡。初三班級與班級之間差距明顯，有待改進(jìn)。
4、分層次召開(kāi)了班干部、檢查人員和年級學(xué)生會(huì )議。
5、安排了學(xué)校行政的值周檢查活動(dòng)。
6、進(jìn)行了安全教育，尤其是對全校學(xué)生的自行車(chē)進(jìn)行了檢查和反饋。從檢查的情況來(lái)看，不是很理想，尤其是很多同學(xué)的自行車(chē)沒(méi)有上鎖，一些同學(xué)的自行車(chē)剎車(chē)有問(wèn)題，還有的同學(xué)車(chē)鈴損壞等，都給學(xué)生的安全造成了隱患。希望班主任老師也加強教育，同時(shí)要動(dòng)用好家長(cháng)的力量，共同做好學(xué)生安全工作。
8、安排住校學(xué)生住校和教師的。晚自修督班、睡班，包括普通班的夜自修。及時(shí)召開(kāi)住校會(huì )議，要求每位學(xué)生遵守學(xué)校住宿生規定，充分利用時(shí)間學(xué)習。
9、成功開(kāi)展“學(xué)生文明禮儀教育”和“迎國慶六十周年”系列活動(dòng)。
10、加強初三年級的管理。下發(fā)初三學(xué)生思想品德百分制考核，并且開(kāi)展初三學(xué)生在校情況調查。將調查的結果及時(shí)反饋給班主任，同時(shí)根據調查的情況及時(shí)調整接下來(lái)初三年級的管理。
以上是個(gè)人對9月份學(xué)校德育工作的大致小結。當然在工作中還存在許多問(wèn)題需要在今后進(jìn)一步改進(jìn)。希望各位班主任老師繼續配合，在此表示感謝！
學(xué)校德育工作總結8
本學(xué)期我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期德育工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
本學(xué)期我校加強了德育工作的領(lǐng)導，完善了德育工作管理機制：由校長(cháng)負總責，少先隊具體抓，班主任全力落實(shí)，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì );每月一次班主任會(huì )議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。讓班主任們在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，力求主題突出，圖文并茂，達到壞境育人的功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
三、加強學(xué)生的行為規范教育和養成教育。
新學(xué)年、新氣象，新學(xué)年伊始我們首先就從文明禮儀起航，2月是齊心小學(xué)的文明禮儀月。2月17日齊心小學(xué)少先隊大隊部發(fā)出“我做文明禮儀之星”的倡議，號召齊心小學(xué)的全體孩子遵規守紀、文明有禮，新學(xué)年里讓文明在自己的身上傳遞，爭做齊心小學(xué)的文明禮儀之星。2月19日在各班班主任的精心籌備下，“我做文明之星”主題班會(huì )登場(chǎng)了，各班主任匠心獨具，為孩子們量身打造的班會(huì )課精彩紛呈、內容豐富，學(xué)規范、做測試、講禮儀小故事、吟唱禮儀順口溜......老師們的教育、引導，班隊活動(dòng)的參與、體驗，都促成了孩子們踐行自己的文明禮儀之行。每天通過(guò)紅領(lǐng)巾監督崗、科任老師、班主任老師、值日老師的多層監督，讓孩子們養成良好的行為習慣。
四、開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)
1、有效開(kāi)展升旗儀式
每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞上級文件精神，結合重大節日，每周一精心安排國旗下講話(huà)的內容，抓住契機，聯(lián)系實(shí)際，給孩子們以思想引導。
2、班隊活動(dòng)系列化
本學(xué)期我校結合上級文件精神及學(xué)校實(shí)際情況，將全校的班隊活動(dòng)進(jìn)行統一規劃，做到有計劃，有落實(shí)，有檢查。讓班隊活動(dòng)成為學(xué)校德育的有效抓手。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)我做“文明禮儀之星”主題班隊活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習日常行為規范和守則，規范自己的言行，三月份的“爭做環(huán)保小雷鋒”主題班隊將環(huán)保與學(xué)雷鋒活動(dòng)相結合，讓孩子們做新時(shí)代的小雷鋒，四月份的“我愛(ài)我的眼睛”主題班隊會(huì )讓孩子們學(xué)會(huì )保護自己的眼睛每次班隊活動(dòng)的落實(shí)，都是對孩子們的.正面1 引導。
3、主題活動(dòng)豐富多彩，收效明顯。
(1)開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來(lái)，它一直激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )文明的進(jìn)步。在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中：高年級的“學(xué)雷鋒志愿者”小分隊走進(jìn)齊心今城社區，爭做時(shí)代的環(huán)保小雷鋒，為社區建設貢獻自己的力量。低年級的孩子們結合3月8日國際婦女節，爭做感恩小雷鋒，他們在家里身體力行，幫父母做力所能及的家務(wù)，幫父母倒茶捶背，鍛煉了自己的動(dòng)手自理能力，也傳遞了子女的一片孝心。
(2)“中國夢(mèng)”主題系列活動(dòng)。3月21日，我校舉行了中國夢(mèng)之齊心夢(mèng)“我愛(ài)齊心20xx”演講比賽。老師們積極準備，孩子們投入的演說(shuō)，家長(cháng)委員會(huì )成員代表們積極的參與，這些都是弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的正能量，這些正能量營(yíng)造了和諧、美好的校園氛圍，促成了和諧、友善的家校關(guān)系。5月27日下午，齊心小學(xué)開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”慶“六一”文藝匯演活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們用多種文藝表現形式，展現了自己的熱愛(ài)勞動(dòng)、積極環(huán)保，自立、自強，對老師的感恩之情;倡導同學(xué)們寫(xiě)好字，傳承祖國的燦爛文化�！傲弧笔呛⒆觽兊墓澣�，“六一”的舞臺是孩子們展示才藝、提升能力、傳遞正能量的舞臺，孩子們在節日里感受美，體驗美的同時(shí)，美德的種子也悄悄播撒進(jìn)了他們的心田。
(3)學(xué)稅法活動(dòng)。
4月9日下午在齊心小學(xué)的報告廳里，來(lái)自江夏區地稅局的領(lǐng)導們給齊心小學(xué)四、五年級的孩子們帶來(lái)了一堂精彩的稅法課，四、五年級的孩子們，聆聽(tīng)了“學(xué)稅法做祖國建設者”講座后又積極的投入了書(shū)法、繪畫(huà)、征文活動(dòng)。孩子們在活動(dòng)中習得了稅法知識，提升了自己的寫(xiě)作、繪畫(huà)能力，納稅意識在他們幼小的心靈里萌了芽，為他們將來(lái)做一個(gè)積極參與納稅、監督納稅的公民，埋下了伏筆。
(4)校外實(shí)踐活動(dòng)。
4月18日在學(xué)校精心的組織下，全校師生參與麥魯小城校外實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果，孩子們通過(guò)各種角色的體驗，了解了各行各業(yè)的工作狀態(tài)，體驗了生活的豐富多彩，通過(guò)當模特、當主持人等角色體驗讓孩子們學(xué)會(huì )了表演，通過(guò)做蛋糕、做巧克力等活動(dòng)鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們樂(lè )在其中，真正實(shí)現了在玩中學(xué)，在做中學(xué)，通過(guò)實(shí)踐體驗育人。
4、安全教育常抓不懈。我校在開(kāi)學(xué)之初各班上好了安全第一課，3月初各班進(jìn)行了春季流行疾病的預防教育，5月初對學(xué)生進(jìn)行了防溺水的專(zhuān)題教育，5月中旬學(xué)校進(jìn)行了全校性的疏散演練，6月初對學(xué)生進(jìn)行了禁毒教育，每天各班都會(huì )針對實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行在校安全、交通安全等方面的教育，做到安全教育每月有核心，每周有主題，每天有重點(diǎn)。
五、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、凝聚社會(huì )力量，關(guān)愛(ài)留守兒童，貧困學(xué)子。 3月1日早上9點(diǎn)，地稅局的領(lǐng)導們?yōu)辇R心小學(xué)的19名留守兒童打造了精彩的假日旅行。19個(gè)孩子在柯校長(cháng)和老師們的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了湖北省博物館。這一天孩子們感受到了祖國的燦爛文化、悠久歷史，祖先們的勤勞、智慧，還收獲了地稅局領(lǐng)導們贈送的好吃的零食、精美的紀念品，沒(méi)有父母的陪伴，那個(gè)周末他們一樣過(guò)得快樂(lè )而有意義。學(xué)校有愛(ài)，社會(huì )有愛(ài)，留守孩子的生活也會(huì )多姿多彩。
5月30日上午，區地稅局、領(lǐng)導們?yōu)辇R心小學(xué)的貧困學(xué)子們送來(lái)了節日禮物。接受捐助的孩子有10人，他們每人都收到了一套精美的愛(ài)心服裝。，社會(huì )各界領(lǐng)導對孩子們的關(guān)愛(ài)將有助于他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。2月25日下午，齊心小學(xué)家長(cháng)學(xué)校20xx年的第一次開(kāi)課，柯校長(cháng)作為家長(cháng)學(xué)校的首席教師，聲情并茂地給家長(cháng)們講解怎樣做一個(gè)成功的家長(cháng)。3月28日，齊心小學(xué)召開(kāi)了全體家長(cháng)會(huì )。議程第一項由柯校長(cháng)講話(huà)�？滦ｉL(cháng)在講話(huà)中對齊心小學(xué)在20xx年所做的各項工作和取得的主要成績(jì)，進(jìn)行了整體回顧，并將20xx年春學(xué)校的工作計劃向家長(cháng)們作出介紹，對于一些需要取得家長(cháng)支持的活動(dòng)，如牛奶預定、校服定制、校外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展等，都一一向家長(cháng)朋友們作出詳細的說(shuō)明。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，讓家長(cháng)們對齊心小學(xué)的各項工作有了更具體的了解，讓家長(cháng)們掌握了孩子在學(xué)校學(xué)習情況的第一手材料，也讓老師們針對孩子學(xué)習中存在的問(wèn)題與家長(cháng)們有了直面的溝通。
存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需要更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。 今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人、全方位育人。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結9
時(shí)間過(guò)的真快，又是一年過(guò)去了。今年我校根據市區教委工作重點(diǎn)，工作要求，對學(xué)生進(jìn)行了以“唱響國歌”和“情系，文明禮儀伴我行”兩大主體教育系列活動(dòng)。我校根據《德育綱要》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》的要求，根據我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，以養成教育為突破口，制定了文明禮儀實(shí)施細則，明確提出了學(xué)生學(xué)禮儀、用禮儀的具體要求，并開(kāi)展了爭做文明禮儀小使者活動(dòng)。
1、寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。
我校抓住傳統節日舉辦各種活動(dòng)。如：學(xué)雷鋒活動(dòng)、慶祝教師節活動(dòng)、歌詠比賽活動(dòng)、愛(ài)科學(xué)教育活動(dòng)、書(shū)畫(huà)大賽等等。
尊敬長(cháng)輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統。今年我們利用國旗下講話(huà)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行《中國敬老故事》《中華禮儀傳統故事》的宣講活動(dòng)。每周一由學(xué)校黨、團、積極分子組成的宣講團，就會(huì )給學(xué)生講一個(gè)敬老故事，教育學(xué)生敬老愛(ài)老，弘揚中國傳統美德。帶領(lǐng)學(xué)生誦讀禮儀三字經(jīng)，教育學(xué)生知禮、懂禮、用禮。在慶祝教師節會(huì )上，隊員們向敬愛(ài)的老師們獻詩(shī)《唱給老師的歌》。給老師寫(xiě)慰問(wèn)信。
20xx年4月舉辦了我校的“情系，文明禮儀伴我行”主題書(shū)法繪畫(huà)大賽。同學(xué)們用他們手中的畫(huà)筆描繪著(zhù)民族的文明、禮儀的風(fēng)范、對20xx的唱響。4月29日我校舉行了紅五月歌詠比賽活動(dòng)。每個(gè)班集體項目之一就是高唱國歌，學(xué)生用他們嘹亮的聲音贊頌我們偉大的祖國，宣傳和弘揚民族精神。6月1日舉辦“民族精神代代傳”主題藝術(shù)節，同學(xué)們用各種藝術(shù)形式慶祝自己的節日。同學(xué)們通過(guò)朗誦、歌舞、曲藝等形式來(lái)歌頌、贊美我們偉大的祖國。各中隊還出了一期“民族精神代代傳——唱響國歌”的主題板報，加深隊員們的愛(ài)國情感。
今年我校還重點(diǎn)搞了“文明禮儀小使者”的評選活動(dòng)。各中隊根據學(xué)校的《文明禮儀實(shí)施細則》制定出符合本班學(xué)生特點(diǎn)的，每月重點(diǎn)禮儀要求，對學(xué)生進(jìn)行教育，月底評選禮儀小使者，并由學(xué)校統一頒發(fā)“禮儀小使者”胸卡。一次入選戴綠色胸卡，兩次是黃色胸卡，三次是粉色胸卡。給學(xué)生樹(shù)立榜樣，促進(jìn)學(xué)生禮儀習慣的培養。各班還召開(kāi)了以文明禮儀教育為主要內容的班隊會(huì )，把此項活動(dòng)推向高潮。此項活動(dòng)取得了一定的實(shí)效，受到了家長(cháng)的`好評。
各項活動(dòng)注重點(diǎn)面結合，以點(diǎn)帶面，相互促進(jìn)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，培養學(xué)生多方面的興趣，活躍他們的課余生活，提高他們各方面的素質(zhì)，使學(xué)生們成為跨世紀的人才�；顒�(dòng)的全員參與，更能體現群眾性和普遍性，更能提高全體學(xué)生的素質(zhì)，使他們有一個(gè)個(gè)性發(fā)展的機會(huì )。
2、開(kāi)設興趣小組，培養學(xué)生特長(cháng)
少年兒童有廣泛的興趣愛(ài)好，有不可遏止的表現欲和求知欲。為此，我校少先隊開(kāi)設了英語(yǔ)、圍棋、舞蹈、美術(shù)、聲樂(lè )、琵琶、科技、七個(gè)興趣小組。并經(jīng)常組織學(xué)生參加市區的比賽，取得一定的成績(jì)。在活動(dòng)中，促進(jìn)五育和諧發(fā)展。
3、課堂教學(xué)為主渠道，充分發(fā)揮其育人功能
首先，我校要求全體任課教師在學(xué)期出制定本學(xué)科的德育滲透計劃，注意依據教材的不同內容，充分挖掘其中的思想性。在備課時(shí)，要明確本課中的德育教育因素，并能夠體現其教育實(shí)施的過(guò)程。在講課中要注意自然滲透，將其納入對教師授課的評價(jià)中。通過(guò)學(xué)生的反饋，確實(shí)起到了潤物細無(wú)聲的教育作用。
4、整合資源、形成合力，創(chuàng )設良好的育人氛圍
�。�1）加強校園文化建設，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
校園內一棵棵碩大的芙蓉樹(shù)，一到六月份就會(huì )頂滿(mǎn)粉紅色的小傘狀的花朵。兩棵大石榴樹(shù)到了秋天就會(huì )結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，我們還會(huì )組織學(xué)生和老師一起品嘗美味的石榴。樓前是兩個(gè)大花壇，五顏六色的鮮花爭奇斗艷，在這里生長(cháng)著(zhù)多種植物，使學(xué)生們深感大自然的美景，我們的校園四季有花、四季常青，這里是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育的最好陣地。
教學(xué)樓內的墻壁上醒目地張貼著(zhù)領(lǐng)袖及名人畫(huà)像。學(xué)校操場(chǎng)四周的墻壁上繪制了豐富多彩的、展現校園生活的圖畫(huà)。這一切，形成了一個(gè)良好的校園文化氛圍。學(xué)生深入其中，受氣熏陶，從而達到育人的目的。
�。�2）校內教師資源整合。
為了使全校形成一盤(pán)棋，校長(cháng)主管德育，德育主任主抓，共同制定計劃并檢查落實(shí)。班主任、中隊輔導員具體實(shí)施班級德育規劃，所有任課教師認真完成學(xué)科德育滲透要素，努力配合班主任做好學(xué)生的教育工作，由此，全校形成教育合力，創(chuàng )設了一個(gè)良好的育人氛圍，避免教育出現死角。
�。�3）注重學(xué)校、社區、家長(cháng)三結合教育。
家長(cháng)學(xué)校工作始終是我校整體工作的重要組成部分，經(jīng)過(guò)數年的不斷總結，已經(jīng)逐步走向科學(xué)化、規范化的軌道。我們的家教工作是家庭、學(xué)校的教育目標達到一致，教師與家長(cháng)的關(guān)系更加密切，家長(cháng)理解、支持學(xué)校的各項工作。學(xué)生在愉快、寬松地學(xué)習、生活。
平時(shí)我們還不定期組織學(xué)生參加右安門(mén)街道組織的環(huán)�；顒�(dòng)，到右安門(mén)橋頭清理草坪、打掃街道、清理電線(xiàn)桿上的非法小廣告等。通過(guò)這些活動(dòng)使隊員深刻認識環(huán)保的重要意義，增強環(huán)保意識，激發(fā)隊員為環(huán)保做出貢獻的愿望，樹(shù)立遠大的理想。同學(xué)們在活動(dòng)中得到了鍛煉，同學(xué)們的表現也得到了社區同志的好評。
我校非常重視德育陣地的建設，利用好教育基地這一教育資源。目前學(xué)校建立了少先隊大隊室、廣播室、宣傳欄、以及學(xué)校、班級板報等校內宣傳陣地，充分利用其特有功效，對學(xué)生進(jìn)行教育。除此之外，我們還建立了校內紅領(lǐng)巾綠化園地（校園內花壇），校外環(huán)保教育基地（校園外清潔衛生區、社區樓下花園、綠地等），學(xué)生到基地開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的親身體驗，逐步培養學(xué)生社會(huì )責任感。在校外我們把東高地科技館、武警部隊等地作為我們的校外活動(dòng)基地，努力發(fā)揮其資源優(yōu)勢，在豐富多彩的活動(dòng)中，使學(xué)生受到教育。
一年的工作結束了，在今年的工作中取得了一定的成績(jì)，我們將迎接新的挑戰。
學(xué)校德育工作總結10
所謂農村小規模學(xué)校是指鄉鎮以下、學(xué)生數少于100人的學(xué)校，主要分布在農村，大部分是人數少的中小學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)。中國農村進(jìn)行“撤點(diǎn)并�！闭�10年以來(lái)，全國農村小學(xué)包括教學(xué)點(diǎn)急聚下降，直到20xx年9月，國務(wù)院辦公廳正式終止了“撤點(diǎn)并�！�。然而，幸存的小規模學(xué)校在基礎設施、教師隊伍、教育管理、教育內容等方面存在諸多問(wèn)題，生存狀況不容樂(lè )觀(guān)。
為此，20xx年度11月，農村小規模學(xué)校聯(lián)盟宣布成立，期望匯集社會(huì )力量，讓小規模學(xué)校不僅生存，并走向“小而優(yōu)、小而美”。xxx小學(xué)就是在這一背景之下，試圖通過(guò)特色辦學(xué)提升學(xué)校育人質(zhì)量，改善學(xué)校發(fā)展面貌，增加生源，并為我縣農村小規模學(xué)校發(fā)展提供可資借鑒的經(jīng)驗。
一、典型的農村小規模學(xué)校
xx鎮xxx小學(xué)是一所六年制農村小規模學(xué)校，建校于xx49年，學(xué)校占地11、08畝，建筑面積1306平方米。學(xué)校建有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生95人，教師12人。學(xué)校設有科學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室等功能教室，校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)成蔭，是學(xué)生快樂(lè )學(xué)習和書(shū)寫(xiě)閱讀的活動(dòng)場(chǎng)所。
二、學(xué)校面臨“小而空，小而弱”的發(fā)展困境
xxx小學(xué)位于211國道沿線(xiàn)，地處城鄉結合區域。學(xué)�；A設施差，教學(xué)設備陳舊老化，學(xué)校師資薄弱且存在結構性短缺，與城區學(xué)校相比，沒(méi)有辦學(xué)優(yōu)勢。前幾年，家長(cháng)對學(xué)校認可度低，學(xué)生人數越來(lái)越少，學(xué)校規模越來(lái)越小，學(xué)校面臨“小而空”“小而弱”“留不住生源”等困境。
三、分析原因，研究策略，扭轉學(xué)校困境
(一)緊抓機遇，改善辦學(xué)環(huán)境
20xx年因高鐵建設學(xué)校整體搬遷，我們緊抓高鐵“還建”政策，新建了教學(xué)樓和塑膠操場(chǎng)，更新了校園廣播、監控設備，綠化、硬化、亮化一步到位。20xx年以義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機，配備了音體美器材，科學(xué)實(shí)驗設備，創(chuàng )建了心理咨詢(xún)室;還爭取公益組織捐贈圖書(shū)和體育用品;通過(guò)多方合力，僅僅三年時(shí)間，學(xué)校面貌煥然一新，富有個(gè)性并具有書(shū)香氣息的特色校園環(huán)境逐步形成。
(二)德育課程教育促發(fā)展
根據校情，學(xué)校推行“陽(yáng)光教育”，確定“健康、尚學(xué)、明理”作為學(xué)生的培養目標，把“心中有陽(yáng)光”作為學(xué)校發(fā)展的核心素養，以思想品德教育為載體，構建德育“月主題”課程體系、創(chuàng )建“周活動(dòng)”特色課堂教學(xué)模式，積極探索德育主題課程建設的目標、內涵、途徑與策略。
四、打造德育課程體系，培養學(xué)生核心素養
學(xué)校研究出臺了德育校本課程《陽(yáng)光，你好》小學(xué)生德育主題課程記錄冊，課程以主題化、系列化為基本思路，根據小學(xué)階段德育目標，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，分學(xué)期、分年級、分周次共設計xx2個(gè)微課題。課程以全面的教育內容、完整的教育過(guò)程、典型的教育載體、恰當的教育方式實(shí)現小學(xué)德育目標，給孩子最美好的童年，塑造孩子完美的人生。
五、整體規劃，有序落實(shí)。
“教書(shū)育人，育人為本”，教育的核心是育人，是讓孩子成為一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )、富有智慧、對社會(huì )有用的人。xxx小學(xué)生源薄弱，沒(méi)有能力進(jìn)城的弱勢家庭子女較多。學(xué)�；凇岸嘣n程，多彩生活”發(fā)展思路，精心打造一所“小而美、小而優(yōu)”的小規模學(xué)校。
月主題：德育教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，學(xué)生的道德素養是靠點(diǎn)滴滲透和逐步培養才能有所發(fā)展的，每月確定一個(gè)主題引領(lǐng)德育工作全面，有序開(kāi)展。
周活動(dòng)：依據月主題確定的目標，通過(guò)周活動(dòng)分層具體實(shí)施，每月四個(gè)周將本月德育主題按照學(xué)生認知特點(diǎn)逐層安排，讓學(xué)生經(jīng)歷感知、體驗、交流、總結道德習慣形成過(guò)程，每周一國旗下演講宣示周活動(dòng)安排。
日行為：學(xué)生的品質(zhì)需要通過(guò)每天的行為來(lái)一點(diǎn)一滴的培養和滲透。每周的.德育主題活動(dòng)，對學(xué)生提出一個(gè)行為要求，班級用易于接受的簡(jiǎn)短提示語(yǔ)展示教室醒目位置，時(shí)刻提醒學(xué)生從日常點(diǎn)滴出發(fā)，反思身邊現象，引起情感共鳴，將枯燥的德育說(shuō)教回歸于實(shí)踐，付諸于生活。通過(guò)日復一日、朝朝暮暮的行為指導并最終引領(lǐng)學(xué)生把道德規范內化成自覺(jué)行為，實(shí)現高尚人格的崇高境界。
六、課程引領(lǐng)，提升實(shí)效。
通過(guò)“月主題”、“周活動(dòng)”、“日行為”的德育課程實(shí)施，孩子們在行為習慣、養成教育、幫助他人、自主學(xué)習等方面逐漸有所明顯的改變:
1、紀律習慣。具有較強的自律能力，學(xué)生能根據不同場(chǎng)合的具體要求決定自己的言語(yǔ)行為，能做到不沾污自己，不傷害他人，不影響集體，個(gè)人行為適合于具體環(huán)境的紀律行為習慣。
2、衛生習慣。講究個(gè)人衛生，愛(ài)護集體衛生，學(xué)生能做到自己的身體、衣服及生活、學(xué)習用品干凈整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，主動(dòng)撿拾環(huán)境內的臟物，認真清潔教室、環(huán)境衛生，勇于誠懇指出破壞衛生的其他人員。
3、安全習慣。學(xué)生具有較強的安全意識，能?chē)栏褡袷貙W(xué)習、飲食、交通、用電、活動(dòng)等安全管理規定，能初步掌握一些基本的安全防護技能，發(fā)現不安全隱患和現象能及時(shí)告知老師。
實(shí)踐證明，增強學(xué)校的辦學(xué)特色，能提高學(xué)校的活力。通過(guò)對xxx小學(xué)德育創(chuàng )新教育分析，能在一定程度上為農村小規模學(xué)校發(fā)展提供一些啟示和可以借鑒的經(jīng)驗，供農村小規模學(xué)校根據自身情況，通過(guò)實(shí)踐，逐步形成學(xué)校辦學(xué)思想，規劃辦學(xué)方案，發(fā)展學(xué)校個(gè)性。
學(xué)校德育工作總結11
20xx.6本年度學(xué)校德育工作中，圍繞中心校的工作中心，結合我校實(shí)際，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。我校不斷努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2、加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接中心學(xué)校的評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的`校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動(dòng)傳統。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。以民族精神、生命教育、文明禮儀教育、法制教育為重點(diǎn)，認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，同時(shí)結合中心校的“好習慣伴我成長(cháng)”及各種節日深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過(guò)學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，取得了階段性成果。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎上，結合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規管理工作主要是全面落實(shí)“班級常規量化考核”，目的是培養學(xué)生良好的行為習慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強自我管理，培養主人翁意識。如學(xué)生會(huì )對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。少先隊要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
4、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹(shù)立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“幫、扶、帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結12
本學(xué)期，我校德育工作積極貫徹浦東新區社發(fā)局xx年德育工作精神，落實(shí)“兩綱”教育，繼續踐行“弘揚世博精神，踐行文明禮儀”活動(dòng);以愛(ài)國主義精神為核心，培養學(xué)生的民族精神;以創(chuàng )建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為抓手，強化學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣，以藝術(shù)與科技為兩翼，打造特色校園文化，營(yíng)造和諧的校園氛圍;以“學(xué)體育健兒，做陽(yáng)光少年，迎北京奧運”為主題，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，全面培養學(xué)生素質(zhì)，為新區素質(zhì)教育實(shí)驗校的中審奠定了良好的基礎。
1、構建規劃，強化德育整體管理與推進(jìn)
制定學(xué)校20xx年度德育發(fā)展規劃”，細化“教學(xué)質(zhì)量為基礎，藝術(shù)科技為兩翼，科學(xué)人文素養為核心”的學(xué)生培養要求的具體標準與落實(shí)措施，明確德育推進(jìn)的常規渠道與創(chuàng )新平臺，使我校德育管理立點(diǎn)更高、切點(diǎn)更實(shí)，更具有整體性、系統性和可操作性。
2、注重創(chuàng )新，多渠道多途徑開(kāi)展德育工作
繼續以愛(ài)國主義、民族精神、行為規范等教育為重點(diǎn)，以創(chuàng )新為德育工作推進(jìn)的切入口，有主題、分層次、多渠道地開(kāi)展德育教育。
一、“學(xué)習十九大精神，我和祖國共成長(cháng)”活動(dòng)
1）教師撰寫(xiě)學(xué)習十九大論文《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與學(xué)校德育等論文，學(xué)生以“我的小康生活”、“弘揚民族精神”為題撰寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)校政教處印發(fā)資料作專(zhuān)題宣傳、輔導。
2） 參加上海市中學(xué)生學(xué)習”十九大”知識競賽
3）參加上海市中學(xué)生“我和祖國共成長(cháng)”征文比賽。表達“我和祖國共成長(cháng)”的心愿，和“青少年強則中國強的理想信念”。
二、開(kāi)展民族精神教育月活動(dòng)
在“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”，我們深入開(kāi)展了以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育。
1)以“形勢教育大課堂”為抓手，組織學(xué)生觀(guān)看“生活新變化”、“社會(huì )新氣象”、“農村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來(lái)新藍圖”等六個(gè)形勢報告，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、理想信念教育，增強學(xué)生的民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。
2）以“嫦娥一號”登月，傳回月面圖像的時(shí)事為背景，對學(xué)生進(jìn)行國家意識教育，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
3）組織學(xué)生觀(guān)看現代青春京劇《走出迷�！�，開(kāi)展觀(guān)后感評比活動(dòng)，引導學(xué)生鑒賞中國傳統文化藝術(shù)，體驗傳統與現代融合的藝術(shù)形式。
三、開(kāi)展踐行教師禮儀活動(dòng)
教師節班班召開(kāi)主題班會(huì )，班班制定尊師禮儀。
1、創(chuàng )設條件，進(jìn)一步加強學(xué)生的自主管理
1)明確學(xué)生在德育中的自主地位，幫助學(xué)生確立自我管理的自信心，引導他們充分發(fā)揮自理自治的作用。
2)把學(xué)生志愿者隊伍建設作為學(xué)生自主管理的重要載體。在認真總結的基礎上，進(jìn)一步提升“小黃帽交通管理志愿者隊伍”的服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)繼續發(fā)揮“班級社區服務(wù)志愿者隊”、“年級社區服務(wù)基地”的作用，把自理自治與社會(huì )服務(wù)結合起來(lái)，使學(xué)生走出校園，在社會(huì )實(shí)踐中接受鍛煉。
3)學(xué)校還將進(jìn)一步健全值周班制度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，既起到對學(xué)生的示范引領(lǐng)作用，也有利于學(xué)生的自我管理、自我督促。
2、強化職責，不斷加強德育隊伍建設
1)繼續加強以年級組長(cháng)、班主任等為主的德育主干隊伍建設，進(jìn)一步拓展年級組在德育綜合管理與協(xié)調上的功能，加強年級組內建設，形成團結向上的氛圍，增強凝聚力、向心力;
2)進(jìn)一步明確班主任在“構建班級生命共同體”和學(xué)生德育教育中的職能，積極創(chuàng )設條件，逐步幫助班主任從瑣碎的事務(wù)中解放出來(lái)，鼓勵班主任創(chuàng )建班級特色和引導學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
3)注重德育工作制度建設，加強對年級組長(cháng)、班主任、班級常規的考核管理，出版20xx班主任教育論文集。
3、整和資源，增強三位一體的德育合力
進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用社會(huì )多層面的德育資源，建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò )，健全聯(lián)系制度，暢通渠道、加強溝通，形成良好的德育伙伴關(guān)系。
進(jìn)一步完善學(xué)校教育向社區開(kāi)放的活動(dòng)，及時(shí)接受社會(huì )的監督;進(jìn)一步完善“家長(cháng)委員會(huì )”，認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校德育工作的意見(jiàn)與建議，召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )，及時(shí)交流信息。召開(kāi)“家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )”，為家校溝通創(chuàng )設一個(gè)更寬松、更和諧的平臺。
進(jìn)一步加強與八家共建單位的合作，繼續在預備、初一年級創(chuàng )辦少年軍校，培養學(xué)生吃苦耐勞的品格，把民族精神教育落到實(shí)處。學(xué)校在社區的聲譽(yù)進(jìn)一步得以提升。
4、科藝融合，全面提升科學(xué)人文素養
重視校園文化對師生的引領(lǐng)作用，凸顯藝術(shù)、科技教育，提升藝術(shù)、人文素養。
我校積極調動(dòng)師生的藝術(shù)創(chuàng )造力，舉辦書(shū)法、繪畫(huà)展示，在活動(dòng)中展示了我校學(xué)生的書(shū)畫(huà)藝術(shù)的才華。
xx年xx月——20xx年3月，以“生態(tài)世博，美好家園”為主題的美術(shù)、書(shū)法、科幻畫(huà)作品創(chuàng )作選拔賽。
20xx年3月，我校在音樂(lè )殿堂上海音樂(lè )廳成功舉辦了“春天的旋律”吹奏樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，精彩的演出博得領(lǐng)導、專(zhuān)家和家長(cháng)的一致好評。
20xx年7月，我校銅管樂(lè )隊報名參加上海市非職業(yè)銅管樂(lè )團展演比賽，獲得初中組銀牌的殊榮。
20xx年10月，參加上海市中學(xué)生風(fēng)采展示活動(dòng)，使同學(xué)們開(kāi)闊眼界。
加強美術(shù)、書(shū)法特色教育，普及美術(shù)、書(shū)法教育的學(xué)生不低于學(xué)生總數的50%，建立藝術(shù)社團和興趣小組，引導學(xué)生積極參與社會(huì )藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加社會(huì )藝術(shù)展演活動(dòng)，為學(xué)生的`健康成長(cháng)和展示才華提供廣闊的舞臺。
我校的書(shū)畫(huà)社在新區明星社團評比中榮獲十強社團，在xx學(xué)年在全國、市、區比賽中取得突出成績(jì)，獲得了50多項榮譽(yù)的基礎上。今年，我校堅持定點(diǎn)、定時(shí)、定人地開(kāi)展社團活動(dòng)，同樣取得了可喜的成績(jì)，20xx.6在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法比賽中，楊慶億、梁國平老師獲書(shū)法、繪畫(huà)類(lèi)指導工作一等獎，張曼同學(xué)第獲繪畫(huà)類(lèi)一等獎，陳嘉、張茹、李煒、劉俊雪、申曼利、戴勝楠同學(xué)榮獲書(shū)法類(lèi)二等獎，馮承佳、楊楠榮獲工藝類(lèi)三等獎。
5、尊重生命，重視生命教育與心理健康教育
重視生命教育與心理健康教育。懂得生命的價(jià)值與尊嚴，擁有良好的心態(tài)和自我心理調適能力。
重視責任意識的培養。尊重他人，養成對自己、對他人、對社會(huì )的責任意識，關(guān)切他人與社會(huì )，關(guān)注人與自然的和諧發(fā)展。
6、以活動(dòng)為載體，增強社會(huì )實(shí)踐
通過(guò)學(xué)生的體驗與親歷，實(shí)現學(xué)生對主流文化的認同。各類(lèi)活動(dòng)以學(xué)生自主組織為主，教師指導為輔，充分發(fā)揮學(xué)生在經(jīng)驗課程的主體作用�；顒�(dòng)系列可分為：
儀式文化系列：升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮、結業(yè)式、14歲生日儀式、體育節、藝術(shù)節、科技節等;
人文之旅系列：綜合實(shí)踐活動(dòng)的社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )考察以及人文知識競賽系列活動(dòng)等;
社團活動(dòng)系列：飛翔書(shū)畫(huà)社、銅管樂(lè )隊、合唱隊等社團組織進(jìn)一步健全，由學(xué)生自主組織活動(dòng);
主題班會(huì )活動(dòng)系列：開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì )活動(dòng)，作為班級建設的重要抓手并形成制度。內容選擇多樣化，但需對班級良性文化構建具有價(jià)值，突出人文性。
陽(yáng)光體育在歷城活動(dòng)：今年暑假至今，我校積極深入貫徹市、區、署、學(xué)校體育工作會(huì )議精神，精心策劃歷城中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)，把“健康第一”的理念落實(shí)到學(xué)校工作中，切實(shí)提升學(xué)生的健康理念，提高學(xué)生的體質(zhì)水平。
7、領(lǐng)導重視，部門(mén)通力合作。
我校成立了領(lǐng)導小組和工作小組。由俞建雄、楊文偉二位校長(cháng)擔任組長(cháng)，政教處、體育組、衛生室分工合作，使得活動(dòng)有序地開(kāi)展。
8、精心構思，活動(dòng)主題鮮明。
暑假活動(dòng)主題：參與陽(yáng)光體育活動(dòng)，煥發(fā)青春絢麗光彩。
學(xué)期活動(dòng)主題：和諧校園，健康與文明同行。
9、內容豐富，深受學(xué)生喜愛(ài)。
1)“陽(yáng)光體育，快樂(lè )暑假”體育活動(dòng)有跳繩、定點(diǎn)投籃、跑步、25米往返男女混合接力等。
2)“和諧校園，健康與文明同行”體育節活動(dòng)有打野鴨、障礙接力、老鷹捉小雞、小火車(chē)接力、蜈蚣跑接力、三步上籃、籃球趣味游戲比賽等。
3)“和諧校園，健康與文明同行”20xx秋季運動(dòng)會(huì )有富有創(chuàng )意的運動(dòng)員入場(chǎng)式;目不暇接的表演項目有啦啦操表演、擒拿格斗表演、廣播操決賽;扣人心弦的田徑比賽、歡呼雀躍的趣味體育游戲。
10、人人參與，獎狀獎品多多
活動(dòng)結束，陽(yáng)光少年、給予表彰。廣播操比賽、創(chuàng )意儀仗隊、班牌設計、攝影比賽、趣味游戲等方面得獎的班級發(fā)獎狀、獎品進(jìn)行表彰。
11、活動(dòng)感悟
1)體育是躍動(dòng)的音符，體育是舞動(dòng)的旋律，體育是運動(dòng)的藝術(shù)。歷城中學(xué)的同學(xué)們在眼光活動(dòng)的推動(dòng)下，擁抱太陽(yáng)，盡情地享受陽(yáng)光下體育的樂(lè )趣，切實(shí)提升了學(xué)生的健康理念，提高了學(xué)生的體質(zhì)水平!
2)“陽(yáng)光體育，快樂(lè )生活”，同學(xué)們積極參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中，通過(guò)運動(dòng)和鍛煉，強健體魄，磨練意志、培養集體觀(guān)念和團隊精神，促進(jìn)了身心健康全面的發(fā)展。
由于全校師生的共同努力，學(xué)校的德育工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。獲得上海市藝術(shù)教育先進(jìn)單位、上海市非職業(yè)銅管樂(lè )展演銀獎、新區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、區學(xué)生藝術(shù)節銅管樂(lè )比賽二等獎、第四教育署暑期活動(dòng)優(yōu)秀組織獎等榮譽(yù)。
回顧一年的工作，取得的成績(jì)來(lái)源于教育署、學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導、來(lái)源于廣大教師敬業(yè)精神和艱苦的努力， 20xx年，我們要再接再厲，鞏固已有成績(jì)，積極爭創(chuàng )上海市行為規范示范校，讓我們攜手奮進(jìn)，迎接新的挑戰，為歷城的發(fā)展作出應有的貢獻。
學(xué)校德育工作總結13
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，
在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開(kāi)展以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育、以樹(shù)立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線(xiàn)，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內容，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新格局�，F把我校一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下：
一、加強班主任隊伍建設，不斷完善檢查與考評制度。
班主任隊伍是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任工作直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效。因此，需要我們每一位班主任更多地投入和付出，積極主動(dòng)開(kāi)展好工作。努力做到工作及時(shí)、細致、務(wù)實(shí)、有效，在此基礎上有所創(chuàng )新。
堅持每月一次班主任例會(huì )。每月初，大隊部組織全體班主任召開(kāi)例會(huì )，布置本月學(xué)校德育工作，檢查各班上月的德育工作開(kāi)展情況，傳達上級德育工作精神。還通過(guò)“班主任工作經(jīng)驗交流”、“每月一事”計劃總結表等形式，提升了班主任的工作能力。
二、建立“德育導師制”，提高德育工作的針對性和主動(dòng)性。
學(xué)期初，我校按照中心校有關(guān)文件要求，結合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展德育導師制各項工作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認識。在全校教師會(huì )上，校長(cháng)進(jìn)行了開(kāi)展工作的宣傳發(fā)動(dòng)，闡述了德育導師制的重要意義，提高教師對德育導師工作的榮譽(yù)感、責任感。
2、制訂實(shí)施方案，對組織領(lǐng)導、工作職責、工作方法、考核評價(jià)等方面作了具體規定，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教師會(huì )，組織學(xué)習德育導師制實(shí)施方案，使德育導師工作有章可循，保證學(xué)校德育導師制工作的順利開(kāi)展。
3、建立組織，確定對象，學(xué)校成立由校長(cháng)室、大隊部、教導處成員組成的德育導師制實(shí)施領(lǐng)導小組，由校長(cháng)趙建學(xué)任組長(cháng)。
建立由全體教師組成的德育導師隊伍，由各班主任對本班學(xué)生思想道德品質(zhì)及行為習慣等現狀，特別是家庭情況進(jìn)行摸底，在此基礎上確定若干名生活自理能力差、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習有困難、家庭教育環(huán)境不良的學(xué)生為導教對象，有重點(diǎn)地對這些“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德品質(zhì)及行為習慣的培養與引導。
三、抓好以學(xué)生日常行為規范養成教育為重點(diǎn)的常規活動(dòng)學(xué)生的行為規范養成教育是一項長(cháng)期的工作。我們堅持這一教育的長(cháng)期性、漸進(jìn)性原則，多方位、有重點(diǎn)地開(kāi)展工作，取得了較為明顯的教育效果。
班主任在期初與學(xué)生一起學(xué)習了《二十里鋪中心校德育每月一事》活動(dòng)案例，并針對班級實(shí)際情況，有重點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)。把學(xué)生養成教育重點(diǎn)落實(shí)在良好學(xué)習習慣、衛生習慣、文明行為習慣、遵紀守法等方面。各班還根據不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據學(xué)校制定的每月養成項目，有針對性地制定好班級養成教育的具體目標，并通過(guò)不斷訓練，把養成教育落實(shí)到實(shí)處。
四、大力開(kāi)展德育主題活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初大隊部組織開(kāi)展了新一屆少先隊干部的選拔、任命活動(dòng)。上一屆少先隊干部的述職報告，為上一學(xué)年的少先隊工作劃上圓滿(mǎn)句號，為新一屆少先隊干部起到了榜樣作用。選拔活動(dòng)采
用公開(kāi)，公平，公平的原則，從眾多報名同學(xué)中選拔出隊干部共計15名，充實(shí)了我校少先大隊部的建設；
在教師節來(lái)臨之際二十里鋪小學(xué)舉行慶教師節曁勤奮獎表彰大會(huì )，贊助企業(yè)宏信達公司經(jīng)理對師生表示祝賀，并提出了殷切的希望，八里鎮鎮長(cháng)王博同志對老師們這一年來(lái)的辛勞給予了充分的肯定。
在10月初，少先隊安排各中隊在國慶長(cháng)假期間學(xué)習愛(ài)國主義歌曲，并收看愛(ài)國主義影片，極大的豐富了學(xué)生假期文化生活，增強了學(xué)生的愛(ài)國主義情懷。并于學(xué)生返校后進(jìn)行了“愛(ài)國”為主題的征文比賽，學(xué)生參與熱情高，以身邊小事展示了學(xué)生那真摯熱烈的愛(ài)國情懷，收到征文40余篇，評選獎項六個(gè)，對同學(xué)們進(jìn)行了鼓勵。
10月17日大隊部以“建隊日”為契機，開(kāi)展了“做星星火炬下的好少年”建隊日新隊員入隊儀式活動(dòng)，共發(fā)展新隊員10名，為我校少先隊組織注入了新鮮血液。當日下午全校以各中隊為單位開(kāi)展了“舉隊旗、學(xué)隊章、戴隊徽、敬隊禮、過(guò)隊日、爭當好隊員”主題隊會(huì )，加強學(xué)生對少先隊隊史、隊知識的學(xué)習，了解了入隊十知道等少先隊文化。
國慶節活動(dòng)二十里鋪小學(xué)全校范圍內開(kāi)展了“迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽”，全校共計師生共計表演節目15個(gè)，形式多樣，內容豐富，有激情豪邁的朗誦，有活潑有趣的快板，老師們也帶來(lái)了精彩獻唱《祖國萬(wàn)歲》。本次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了師生對祖國的熱愛(ài)之情，為擁有強大祖國的自豪之情，同事也提升了學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養，展現了學(xué)生們的青春活力，營(yíng)造了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，檢驗學(xué)生練字的效果，二十里鋪小學(xué)于11月初舉行了硬筆書(shū)法比賽。在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內，小選手們
時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而埋頭沉思。收到有效比賽表近百份，經(jīng)過(guò)評委組的認真評審，對表現突出的同學(xué)予以表彰，站在頒獎臺上的他們臉上洋溢著(zhù)自豪的喜悅！
五、深入開(kāi)展“每月一事”德語(yǔ)主題月活動(dòng)
�。ㄒ唬�、九月“讀書(shū)月”德育主題活動(dòng)月
為了提高我校廣大師生的人文素養，帶動(dòng)全體師生養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習習慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的'，我校根據中心校關(guān)于每月一事會(huì )議精神，結合學(xué)校實(shí)際，于九月開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。
首先成立班級圖書(shū)角，為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻，學(xué)校圖書(shū)館提供等，據教務(wù)處檢查數據顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數量的圖書(shū)儲備已初步形成；為深入認識，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì )，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導學(xué)生進(jìn)一步認識閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì )讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人；在活動(dòng)中，大隊部結合教師節的到來(lái)，號召全體學(xué)生開(kāi)展了“感念師恩”征文比賽活動(dòng)，活動(dòng)結合當下社會(huì )較為關(guān)注的能體現新時(shí)期小學(xué)生整體素養的“讀書(shū)”、“做人”等熱點(diǎn)，引導學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。
結合學(xué)校的實(shí)際情況，通過(guò)創(chuàng )設讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高了對讀書(shū)的認識；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習效果，豐富學(xué)生生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，思想匯報專(zhuān)題讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
�。ǘ�、十月“感恩”德育主題活動(dòng)月。
十月也是我�！案卸鳌钡掠黝}活動(dòng)月�；顒�(dòng)初期，學(xué)校大力營(yíng)造“感恩”氛圍，制作了宣傳展板，橫幅。并在全校范圍內進(jìn)行了啟動(dòng)儀式，各中隊又相應召開(kāi)主題隊會(huì )，在中隊輔導員的指導下進(jìn)行了深刻認識，為后期活動(dòng)奠定基礎。德育月活動(dòng)做到周周有主題，日日有活動(dòng)，以關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展為契機，活動(dòng)以實(shí)效為出發(fā)，舉行了一系列活動(dòng)。如“感恩父母一日行”，“感恩父母”調查問(wèn)卷，“感念師恩”征文比賽，“感恩生命”主題演講等活動(dòng)。最后學(xué)校對活動(dòng)中表現突出的師生予以表彰，除各項活動(dòng)設置了獎項意外，各中隊還評選了“感恩”之星�；顒�(dòng)取得了巨大成功。
�。ㄈ�、十一月“口才”德育主題活動(dòng)月。
十一月是二十里鋪小學(xué)“口才”德育主題活動(dòng)月。學(xué)校在中心校大力指導及幫助下，根據中心�！懊吭乱皇隆钡掠黝}月活動(dòng)指導意見(jiàn)，切實(shí)有效的開(kāi)展了豐富精彩的系列活動(dòng)。自十一月來(lái)，我校為鍛煉同學(xué)們的口才及其綜合素質(zhì)，開(kāi)展了以“口才”訓練為主的一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了他們各方面的能力，并且使他們找到了自己的特點(diǎn)，從而揚長(cháng)避短，朝更好的方向發(fā)展，為今后的人生奠定了發(fā)展的基石。12月6日，舉行了二十里鋪中心�！懊吭乱皇隆庇^(guān)摩活動(dòng)暨德育交流會(huì )在二十里鋪小學(xué)開(kāi)展。中心校校長(cháng)張延海，下屬六所學(xué)校校長(cháng)及各校輔導員一同參與了此次活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后各校校長(cháng)及輔導員齊聚一堂，在中心校的組織下召開(kāi)了二十里鋪中心校德育工作促進(jìn)交流會(huì )。中心校校長(cháng)張延海就德育工作在學(xué)校發(fā)展中的重要性做出了指導：德育工作是學(xué)校工作的一面鏡子，德育工作開(kāi)展的好，學(xué)校各方面工作都將受到良好的促進(jìn)。
�。ㄋ模�、十二月“日記、自省月”德育主題活動(dòng)月。
12月份，我校通過(guò)開(kāi)展“日記記錄生活自省促我成長(cháng)”主題教育活動(dòng)，月初學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，制定好工作方案，首先各班依據方案召開(kāi)了主題班會(huì )，通過(guò)介紹一些名人成長(cháng)歷程，激勵孩子們做一個(gè)有心人，積極行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手，為童年留下美好的回憶。
1、開(kāi)展主題教育活動(dòng)——寫(xiě)自省日記。要求學(xué)生從自身成長(cháng)說(shuō)起，就本年度中的成功，失敗作以記錄、分析、并為今后的發(fā)展樹(shù)立目標�；顒�(dòng)中收到日記130余篇，經(jīng)大隊部認真評選，對活動(dòng)中表現突出的12名同學(xué)作了表彰。
2、月底我們就12月中各班選送的優(yōu)秀作品做了展覽。各年級分高中低段進(jìn)行了書(shū)法比賽，五六年級選送書(shū)法作品17幅，一至四年級進(jìn)行了硬筆書(shū)法比賽，有24篇優(yōu)秀作品作了上報。各班還分別進(jìn)行了學(xué)習成果匯報為主題的手抄報，畫(huà)面精美，構思新穎，對個(gè)人的成長(cháng)收獲作了豐富的展示，更有許多同學(xué)自發(fā)制作了一些精美手工制品，有日歷、小盒子做的卡車(chē)，筆管，煙灰缸等，充分展示了孩子們的實(shí)踐能力。大隊部就學(xué)生優(yōu)秀作品在一樓樓道作了展覽，當學(xué)生看到自己的精美作品在樓道展覽時(shí)，熱情高漲，課間時(shí)總能看到同學(xué)們三五成群一同欣賞書(shū)法、手抄報、繪畫(huà)、手工等作品，不時(shí)進(jìn)行交流，還有同學(xué)不時(shí)哪出小本作以摘抄記錄。優(yōu)秀作品展覽進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們參與德育活動(dòng)的熱情，同時(shí)也促進(jìn)了孩子們健康全面的發(fā)展。展覽歷時(shí)兩天，展覽結束后對本月表現突出的30名同學(xué)做了表彰鼓勵，校長(cháng)做了簡(jiǎn)短講話(huà)，對活動(dòng)中取得成績(jì)予以肯定，并對師生提出了殷切的希望，對來(lái)年的學(xué)習生活做了進(jìn)一步展望，為師生樹(shù)立了遠航的目標。
六、建立“三位一體”德育體系，發(fā)揮整合優(yōu)勢
加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，是提高德育教育效果的有效方式。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。我校通過(guò)舉辦家長(cháng)學(xué)校培訓、家校聯(lián)系、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。使家長(cháng)對學(xué)校有了更全面的了解，同時(shí)更提高了家長(cháng)的家庭教育水平。
2、學(xué)校少先隊組織特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長(cháng)。
3、重視學(xué)生的法制教育。我們主動(dòng)會(huì )同外聘法制副校長(cháng)和法制輔導員，制定好學(xué)生法制教育的工作重點(diǎn)、具體內容以及實(shí)施辦法，更多地采用學(xué)生樂(lè )于接受的形式，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，強化法制教育作用。
學(xué)校德育工作總結14
我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門(mén)和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，以德治�！钡慕逃�，堅持以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以行為規范、生活規范、學(xué)習規范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F將工作總結如下：
一、針對德育工作的特點(diǎn)
我校構建了德育工作網(wǎng)絡(luò )，校長(cháng)、德育主任領(lǐng)導下的學(xué)校德育工作三個(gè)體系，一是以德育處為指揮中心的教研組長(cháng)、班主任，強化德育工作的主渠道；二是以教務(wù)處為指揮中心的教研組長(cháng)、學(xué)科教師，強調學(xué)科德育滲透；三是以團支部、少先隊為指揮中心的團員、少先隊員、學(xué)生干部強化同學(xué)引領(lǐng)。以上德育工作網(wǎng)絡(luò )及校內德育工作三個(gè)體系的建設，實(shí)現了課程育人、情感育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人，增強了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。
二、加強德育教師隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設
學(xué)校定期對班主任進(jìn)行思想、理論、實(shí)踐等方面的培訓，并針對工作中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析研討，交流工作經(jīng)驗，力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養強、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的班主任隊伍。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。
3、強化學(xué)科德育滲透
所有任課教師在學(xué)期初制定了相應的學(xué)科德育滲透計劃，在授課過(guò)程中能夠按照計劃對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，滲透的內容貼近學(xué)生生活實(shí)際，針對性強，避免了內容空泛。本學(xué)期所有任課教師根據自己上課的實(shí)際情況寫(xiě)出實(shí)實(shí)在在的學(xué)科滲透總結。
三、強化養成教育
1、加強家庭教育和社會(huì )教育。
及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行培訓，同家長(cháng)共同探討教育孩子的方法，并與縣交通隊、鄉派出所、村隊聯(lián)系，定期請有關(guān)人員到校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、法制教育。
2、明確校規校紀
開(kāi)學(xué)初通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規和值周細則，使學(xué)生逐步實(shí)現“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話(huà)；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做。
3、搞好規則教育
利用每周一的升旗及班會(huì )時(shí)間，學(xué)校組織全校同學(xué)學(xué)習文明行為習慣養成的方法，并把所講內容編集成冊，成為教材，讓學(xué)生有了提高自己的好方法。
5、繼續實(shí)行教師值周制度、監督員上崗制度
在學(xué)校大門(mén)和教學(xué)樓安排專(zhuān)門(mén)人員值日，值日班級從早到晚都有明確的職責分工和工作崗位，對檢查的內容和扣分標準學(xué)校都有統一的規定，值周工作每周一進(jìn)行總結，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使全校形成班班爭先，比學(xué)趕超的良好氛圍，本學(xué)期我校共評出紀律、衛生、大課間操流動(dòng)紅旗共48面。同時(shí)德育處每月對各班級紀律、衛生、教室布置情況檢查一次，并及時(shí)進(jìn)行總結。各班級獲流動(dòng)紅旗數量及德育處檢查情況納入到對班主任的.年末考核中。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、大力開(kāi)展好安全教育，學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。
�。�1）學(xué)校將安全責任區分配到班級，學(xué)校內的每一位班級都有自己責任區，每一位班主任都要時(shí)刻關(guān)注安全責任區的安全問(wèn)題。
�。�2）本學(xué)期鄉派出所和鄉司法所同志來(lái)我校分別進(jìn)行了交通安全和法制教育的專(zhuān)題講座，豐富了我校全體師生的交通安全常識和法制常識。
�。�3）學(xué)校利用國旗下講話(huà)對全校師生進(jìn)行安全教育。
�。�4）學(xué)校在“十.一”、元旦、寒假、暑假前夕對全校師生進(jìn)行了假期安全教育。
�。�5）我校進(jìn)行了二次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發(fā)事件時(shí)明確自己的責任，使全體學(xué)生明確了逃生路線(xiàn)和應對突發(fā)事件的方法。
2、開(kāi)展好“2+1”活動(dòng)。
�。�1）培養學(xué)生體育運動(dòng)技能，養成終身體育鍛煉習慣。
�、匍_(kāi)學(xué)初，學(xué)校對各班級的“2+1”體育項目進(jìn)行了驗收。
�、谖倚Ｔ诖笳n間活動(dòng)、體育課、課余時(shí)間大力開(kāi)展打乒乓球、跳繩、踢足球、打籃球、打排球等運動(dòng)。
�、軐W(xué)校田徑隊、排球隊堅持長(cháng)年系統訓練。
�、輳�9月12日起參加教育局運動(dòng)會(huì )的各隊開(kāi)始訓練，9月27-29日我校田徑隊參加了教育局運動(dòng)會(huì )
�、尬倚�9月、10月份組織體育教師進(jìn)行了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、成績(jì)上交工作。
�、�.我校于12月27日舉行了全校同學(xué)參與的冬季長(cháng)跑比賽，把“2+1”體育項目跳繩納入到比賽中，同時(shí)針對學(xué)生耐力素質(zhì)差的實(shí)際情況設置了長(cháng)跑項目，共有個(gè)班級獲得團體獎、獲得個(gè)人獎、
3.開(kāi)展系列化主題教育活動(dòng)。
�。�1）1月組織教師集中學(xué)習“十八大”精神。
�。�2）3月8日開(kāi)展了“三八”婦女節聯(lián)歡會(huì )。
�。�3）我校于5月2日舉行了以慶“五四”青年節為主題的團員入團儀式和師生籃球、排球、拔河比賽。
�。�4）5月17日開(kāi)展了“消防安全”演練。
�。�5）我校于5月29-30日舉行了以慶“六一”為主題的學(xué)校第16屆田徑運動(dòng)會(huì )及少先隊員入隊儀式。
�。�6）9月18日開(kāi)展了“消防安全應急疏散演練”。
�。�7）縣消防隊同志于9月25日在我校舉行了“消防安全”講座。
�。�8）9月28日召開(kāi)了以“消防安全”為主題的班會(huì )。
�。�9）學(xué)校于9月29日舉行了以慶“十一”為主題的紅歌比賽。
�。�10）學(xué)校于11月5日雙語(yǔ)組舉行了小學(xué)低年級口算比賽。
6、組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�。�1）3月10日我校于烏尊布拉克鄉烏宗布拉克村聯(lián)合主辦了烏尊布拉克鄉第13屆納吾日孜節。
�。�2）學(xué)校領(lǐng)導和班主任老師組織六至九年級學(xué)生進(jìn)行了兩次美化校園活動(dòng)，第一次是清除校園綠化帶內的雜草，第二次是給綠化帶內的花草澆水。
四、取得成績(jì)
1、在縣教育局思政辦舉辦的演講比賽中我校馬曉晶老師獲得三等獎。
2、在10月24-25日在喀拉蘇鄉舉行的“流動(dòng)杯”排球賽中我校榮獲優(yōu)秀組織獎。
3.伊犁州直中小學(xué)教師技能展示評比比賽中我校巴合提別克教師獲得一等獎。
以上是我校的德育工作總結，我們會(huì )在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)的方法，不斷改進(jìn)和完善德育工作，力求做到“打好做人基礎，培養優(yōu)秀公民”的辦學(xué)宗旨。烏尊布拉克鄉中心學(xué)校
學(xué)校德育工作總結15
本學(xué)期我校德育工作以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導，圍繞學(xué)校工作中心,樹(shù)立以學(xué)生為主體的教育思想，加強德育工作研究，以愛(ài)國主義教育活動(dòng)、讀書(shū)教育活動(dòng)，主題教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng)和德育常規活動(dòng)為抓手，增強了德育實(shí)效，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展�，F將一年來(lái)學(xué)校德育工作總結如下：
一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校建立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，并充分發(fā)揮指導作用。在學(xué)校德育工作中，政教處、年級組長(cháng)、班主任、思品教師是實(shí)施德育工作的主力軍。全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開(kāi)展提供了組織保障。
二、注意加強德育隊伍建設，特別是年級組長(cháng)和班主任隊伍建設。每月一次班主任會(huì )議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會(huì );每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，定期舉行班主任例會(huì )，每學(xué)期上交一篇班主任心得論文，小班化學(xué)習研討反思、案例論文，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團、學(xué)生在德育工作中的重要作用;各任科教師，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，加強了學(xué)科的德育滲透工作。
三、建設陣地，形成德育工作載體
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設，形成德育工作的.載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，建立少年團校、法制學(xué)校、健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增添德育工作載體，提高德育工作成效。
四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中
1、 對學(xué)生加強日常行為規范教育�！兑幏丁飞蠅�，人人熟知行為規范內容，從小事做起，從身邊的事做起，各團隊開(kāi)展不同形式的主題隊會(huì )學(xué)校堅持開(kāi)展"三項紅旗"競賽，對學(xué)生進(jìn)行"紀律、衛生"教育。
2、 文明禮儀教育月中，各班認真學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生文明禮儀》并以“爭做文明人”為主題，根據本班實(shí)際開(kāi)展切實(shí)可行的教育活動(dòng)。在學(xué)雷鋒教育月中，各班組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習雷鋒的精神。
3、 九月份開(kāi)展了“弘揚民族精神”的愛(ài)國主義主題教育，由校團委制定活動(dòng)計劃，利用宣傳窗展出相關(guān)刊物，包括此主題的征文，各班開(kāi)展了以此為主題的班會(huì )活動(dòng)。還組織開(kāi)展“節電、節水、節能”為主題的班隊活動(dòng)及特殊學(xué)生幫教活動(dòng)并建立其黨檔案。
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