慈善文化進(jìn)校園總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的慈善文化進(jìn)校園總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
慈善文化進(jìn)校園總結1
我們身上流淌著(zhù)炎黃的血脈，烙印著(zhù)儒家的思想精髓，因此我們也必將承載著(zhù)我們源遠流長(cháng)而又厚重的人文思想，“愛(ài)心”便是其中的精髓，愛(ài)心是修養，是文化，更是人性中的美麗，而“尊老”“敬老”“愛(ài)老”作為對愛(ài)心的一種闡釋?zhuān)鳛橹腥A民族的傳統美德，值得我們去繼承和發(fā)揚，作為新世紀的大學(xué)生，我們更有義務(wù)和責任去肩負起這一歷史使命。
本著(zhù)了解老人的生活的'同時(shí)帶給他們快樂(lè )為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關(guān)愛(ài)，我們武漢工程大學(xué)環(huán)城院學(xué)子展開(kāi)了環(huán)城學(xué)子福利院獻愛(ài)心活動(dòng)。
本次活動(dòng)是由環(huán)城院團學(xué)聯(lián)組織負責的，由15名團學(xué)聯(lián)成員組成，由任鵬老師帶隊于20xx年x月1日展開(kāi)的，不幸的是那天的天氣很差，陰沉的天加上忽大忽小的陣雨，但這些不但沒(méi)有削減我們的興致，反而讓大家感覺(jué)到這正是體現了我們不怕困難，頂風(fēng)冒雨，只為給老人們獻上一份愛(ài)的精神，我們帶著(zhù)慰問(wèn)品，搭著(zhù)公交抵達福利院。
走進(jìn)福利院，我們右手邊第一座樓的四至八樓便是福利院老人們居住的地方，在與福利院負責人打過(guò)招呼，放下慰問(wèn)品后，我們迅速分做了5個(gè)小組，每組3人負責一個(gè)樓層對老人們進(jìn)行愛(ài)心服務(wù)。據了解，四樓五樓居住的是身體相對健壯的老人，六至八樓居住的大都是躺在床上，生活無(wú)法自理的老人。
我們同老人們手握手，心貼心的交流，為老人清理房間，剪指甲，捶背，按摩，換來(lái)的是老人們會(huì )心的微笑，感動(dòng)的淚水，他們大都很健談，有位老人還為我們唱起小曲，氣氛很融洽，臨走時(shí)，院里的負責人也甚為感動(dòng)，同我們一行15人和老師和老人們合影留念，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
此舉不僅是對我們大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力和社會(huì )公德意識的培養和提高，同時(shí)也樹(shù)立了我們環(huán)城院乃至我校樂(lè )于奉獻愛(ài)心，尊老愛(ài)老的良好形象，也向社會(huì )各界宣傳了“尊老”“愛(ài)老”的美德。
當然，從本次活動(dòng)我們也發(fā)現了一些不足和值得改善之處。
首先，由于本次是第一次去，大部分事情是在福利院做的臨時(shí)安排，盡管很順利，但是我們還是應該具備一些未雨綢繆的能力，比如人員任務(wù)的分配，以及一些關(guān)于慰問(wèn)老人，與老人交流過(guò)程中的注意問(wèn)題。
其次，據本次了解，有些老人不是湖北當地人，他們更加期待著(zhù)有個(gè)老鄉，用一口家鄉話(huà)進(jìn)行交流，因此我們應該多發(fā)動(dòng)一些非團學(xué)聯(lián)甚至全校的學(xué)生參與其中。
最后，為豐富老人的精神生活，我們應該再準備一些小型的文藝節目，給他們帶來(lái)更多的快樂(lè )和精神上的享受。
青年志愿者活動(dòng)的開(kāi)展增強了我們學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力，實(shí)質(zhì)上反映了當代青年助人為樂(lè )、甘愿奉獻的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌，青年志愿者在校團委和部團委的帶領(lǐng)下，發(fā)揚助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)，使我校的志愿者活動(dòng)走向新的輝煌。
慈善文化進(jìn)校園總結2
20xx年我校在上級黨委和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)三臺縣教育體育局黨委《20xx年黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作意見(jiàn)》(三教黨委發(fā)[20xx]19號)，大力加強廉政文化建設，以廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)為載體，培養了廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成了黨員干部廉潔自律，教師廉潔從教，校園文明和諧的良好氛圍。通過(guò)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，全體教職員工自覺(jué)提高了反腐倡廉的意識和自覺(jué)性，做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、廉潔從教、為人師表，做人民滿(mǎn)意的教師;全體學(xué)生樹(shù)立起了“敬廉崇潔”的思想，培養了反腐倡廉的意識和能力，做到自尊自愛(ài)、誠實(shí)守信、遵規守紀、嚴于律己、遵守法律，做合格的社會(huì )主義建設者和接班人;活動(dòng)的開(kāi)展，加強了校園文化建設，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍和和諧的育人環(huán)境�，F將我校20xx年開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)成果總結如下：
一、大力宣傳“廉政文化進(jìn)校園”的重要思想
廣大青少年傳承著(zhù)中華民族的希望，擔負著(zhù)建設祖國未來(lái)的重任。要培養教育好下一代，必須從小樹(shù)立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識，培養健康向上的人生理念和道德觀(guān)念，無(wú)論是對他們自身的成長(cháng)，還是對反腐倡廉工作乃至于整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，都具有非常重要的意義。因此，我們開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”工作，把誠信守法、廉潔奉公的廉政文化內容納入學(xué)校德育工作體系之中，加強對教職工和學(xué)生的廉潔意識教育，開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”工作，堅持以人為本，積極探索并逐步改進(jìn)未成年人思想道德建設的有效形式和方法，是健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣傳教育工作的客觀(guān)需要。
二、完善規章制度，建立長(cháng)效機制
為確保廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)持之以恒，我校確立了以教育為主導，以制度為保障，完善規章制度，建立了長(cháng)效機制，以確保廉政文化進(jìn)校園有行動(dòng)，有效果。
1、為使我校的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)制度化、規范化、長(cháng)期化，成立了由學(xué)校黨總支部書(shū)記周振同志為組長(cháng)的黨風(fēng)廉政建設領(lǐng)導小組，9月份縣教育局調整了我校領(lǐng)導班子，又成立了以校長(cháng)羅小剛為組長(cháng)的黨風(fēng)廉政建設領(lǐng)導小組，明確了各成員的分工及工作職責，做到了分工合作，齊抓共管，以有力的組織領(lǐng)導機構確保了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、加強師德師風(fēng)建設，完善師德考核制度。制定了《安寧中心小學(xué)教師師德建設實(shí)施意見(jiàn)》和《安寧中心小學(xué)師德師風(fēng)考核標準》、《安寧中心小學(xué)教師行為“十不準”、“八嚴禁”、“十堅持、十反對”、“五要五不要”》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的'表率。學(xué)校校長(cháng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標責任書(shū)，進(jìn)一步明確了責任。每學(xué)年進(jìn)行師德師風(fēng)考核并填寫(xiě)師德師風(fēng)考核表，存入個(gè)人檔案，把考核結果與推優(yōu)評先、職稱(chēng)晉級相聯(lián)系，有效地調動(dòng)了教職工廉潔奉公的積極性。
3、制定了《安寧中心小學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)方案》，規定了將廉政文化進(jìn)校園當成工作中心來(lái)抓緊落實(shí)。要求教務(wù)處把廉政文化課程納入校本課程建設中統籌安排，在活動(dòng)課中加以落實(shí)，作為學(xué)生思想品德和教師師德教育的重要內容。
三、強化陣地建設，創(chuàng )立廉政文化進(jìn)校園的宣傳氛圍
1、建設校園固定宣傳專(zhuān)欄。在校園顯著(zhù)位置設置固定宣傳專(zhuān)欄，用于宣傳黨和國家對廉政文化進(jìn)校園的精神、要求，關(guān)于廉政、廉潔文化相關(guān)的格言、警句，關(guān)于誠信守法、勤儉節約、愛(ài)護環(huán)境等方面的文字、圖片等，用學(xué)生易于接受的方式有效地宣傳了廉政文化的內涵。
2、充分利用校園立體空間建立廉政文化宣傳角。在校園里的綠地上樹(shù)起了“珍愛(ài)生命”等校園綠色標語(yǔ)，培養師生的環(huán)保意識。在水管、食堂、廁所等地方樹(shù)起了“珍惜糧食”“節約每一滴水”等標語(yǔ)，教育學(xué)生要傳承中華民族勤儉節約的美德。在樓梯、走廊、宿舍走廊等地方張貼了“輕言細語(yǔ)過(guò)走廊”、“腳步輕輕勿擾人”等標語(yǔ)，教育學(xué)生文明做人。在校園各處墻壁上張貼了名言警句、校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)等，利用一切場(chǎng)所營(yíng)造濃郁的廉政文化氛圍，讓廉政文化起到“潤物無(wú)聲”的效果，使學(xué)生把廉政意識在日常生活中得到踐行。
3、利用黑板報、手抄報出專(zhuān)刊的方式建立流動(dòng)式宣傳陣地。要求每學(xué)期至少出一期廉政文化專(zhuān)版，以形式多樣的手法和內容進(jìn)行廉政文化宣傳。
4、在網(wǎng)站上開(kāi)辟“廉政文化進(jìn)校園”專(zhuān)題，專(zhuān)題內有廉政文化宣傳的圖片、文字材料，以弘揚廉政精神、傳播廉政知識;有我校進(jìn)行廉政文化建設的相關(guān)通知、文件，以方便師生及時(shí)查詢(xún);有師生的優(yōu)秀廉政文章，供師生欣賞，廉政專(zhuān)題成為師生網(wǎng)上最?lèi)?ài)流連的地方。
5、在圖書(shū)室建立“廉潔文化”書(shū)架，訂數書(shū)刊雜志供師生選擇、閱讀。
6、利用每周一次“國旗下的講話(huà)”進(jìn)行廉政宣傳，講話(huà)內容有國家廉政建設的宏觀(guān)方面，也會(huì )有師生日常生活的微觀(guān)片段，或振震聾發(fā)饋，或貼近生活，使同學(xué)深受教育。
固定宣傳欄、展板、板報專(zhuān)欄、各種標語(yǔ)形成了一道亮麗的校園風(fēng)景線(xiàn)，也使校園充滿(mǎn)了厚重的文化氣息。這些陣地發(fā)揮了很好的宣傳、教育、輻射作用，起到了良好的教育警示作用。
四、在教職工中廣泛深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)
在全體教職工中開(kāi)展“揚廉潔教風(fēng)，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，做人民滿(mǎn)意教師”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的教育活動(dòng)，做好三個(gè)結合：
1、與教師政治學(xué)習相結合。按照學(xué)校政治學(xué)習計劃，集中學(xué)習、討論，進(jìn)一步提高了教師對教育活動(dòng)的認識，做到自覺(jué)投入、積極參與，并肩負起對學(xué)生教育引導的責任。
2、與行風(fēng)建設和人民滿(mǎn)意工程相結合。學(xué)校工作的目標是社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生發(fā)展，因此，要求教師樹(shù)立正確的社會(huì )觀(guān)、家長(cháng)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項工作，尤其是在家長(cháng)面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長(cháng)為自己辦事、不向家長(cháng)索取物品。
3、與師德師風(fēng)和教師職業(yè)道德建設相結合。重點(diǎn)開(kāi)展了廉潔從教，敬業(yè)愛(ài)崗和誠心服務(wù)的活動(dòng)，把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴肅學(xué)校的規章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀的活動(dòng)，管好自己，管好家庭，管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。
五、在學(xué)生中積極開(kāi)展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的系列教育活動(dòng)
1、每學(xué)期出一期以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的黑板報宣傳。
2、上好一節廉政教育專(zhuān)題課。每位品德與社會(huì )教師每學(xué)期要上好一節廉政教育專(zhuān)題課，開(kāi)展“敬廉崇潔、誠信守法”理論教育。
3、每學(xué)年每班要求召開(kāi)一次廉政主題班會(huì )，組織學(xué)生展開(kāi)討論。宣傳廉政廉潔，勤儉節約思想，收到了良好的教育效果。
4、生活中做到“四個(gè)一”：節約每一滴水，節約每一粒糧，節約每一度電，節約每一張紙。
這些活動(dòng)的開(kāi)展收到了良好的效果，消滅了水籠頭的“淋瀝”現象，泔水桶里的剩飯明顯減少，有些班級甚至收集同學(xué)們用過(guò)的廢紙、礦泉水瓶賣(mài)到廢品收購站后，用于購買(mǎi)班級衛生用品，樹(shù)立了勤儉節約的意識。
六、堅持校務(wù)公開(kāi)制度
我校一直堅持校務(wù)公開(kāi)，民主理財，及時(shí)公開(kāi)校務(wù)、財務(wù)收支情況，接受師生監督。近幾年來(lái)，校內未發(fā)生過(guò)亂收費現象，多次接受市區物價(jià)部門(mén)檢查并獲好評，也未發(fā)生過(guò)黨員干部、教師違規違紀現象。
廉政文化進(jìn)校園是一項系統工程，需要全校上下同心協(xié)力，分工合作，才能取得一定的成績(jì)。開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園的有效途徑發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，深入開(kāi)展理論研究，把廉政文化溶入教育體系，在課程教學(xué)中有所反映，在學(xué)生管理的制度和過(guò)程中體現出廉政文化的要求，加強和改進(jìn)學(xué)校整體工作和黨風(fēng)廉政建設工作，落實(shí)校領(lǐng)導和學(xué)生、教師見(jiàn)面溝通制度，關(guān)系到學(xué)生和教師切身利益的重大事項要有他們的參與，不斷豐富校園文化活動(dòng)，形成廉政文化氛圍，使人受到感染，形成習慣，并上升為師生個(gè)人品質(zhì)。
慈善文化進(jìn)校園總結3
隨著(zhù)學(xué)習的深入和法律文化節的開(kāi)展，同學(xué)越來(lái)越被一種緊張的氣氛所包圍;同時(shí)，我們也被青年志愿者種種偉大的行為所感染，越來(lái)越覺(jué)得作為當代中學(xué)生的我們，應該做一些力所能及的事，既能豐富我們的課余生活又能培養我們的憂(yōu)患意識。在當今這個(gè)飛速發(fā)展的年代，人們的生活水平雖然得到了很大的提高，但國民的素質(zhì)卻也是有待提高，所以我們組織了此次公益活動(dòng)，用來(lái)陶冶自己，宣傳環(huán)保。
【活動(dòng)意義】
1.有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì )，了解社會(huì )實(shí)際情況，體驗生活，豐富課余生活
2.通過(guò)公益活動(dòng)在維護公園衛生的同時(shí)，也或多或少地向群眾宣傳了環(huán)保意識，起到了一定的呼吁保護環(huán)境的作用
3.有利于增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強同學(xué)們的動(dòng)手能力和社會(huì )實(shí)踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感
4.通過(guò)切身行動(dòng)有利于展現我們90后大學(xué)生也能吃苦耐勞，也能積極承擔社會(huì )責任
5.有利于發(fā)揚我們福建工程學(xué)院的學(xué)子們樂(lè )于服務(wù)他人，奉獻社會(huì )的精神
【活動(dòng)反思】
1.活動(dòng)中，出現組織不力，一部分同學(xué)顧著(zhù)拍照，游玩，是班委的活動(dòng)計劃做得不到位，以后會(huì )加以改進(jìn)
2.對活動(dòng)路線(xiàn)掌握不熟悉，導致延誤些須時(shí)間，以后開(kāi)展活動(dòng)會(huì )做好安排工作
3.在活動(dòng)中發(fā)現公園的些須游客存在不文明的習慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質(zhì)有待提高
4.我們在活動(dòng)中，只注重撿垃圾，而卻忽略了更應該大力宣傳環(huán)保的意識，這才是改進(jìn)公園衛生的根本措施，以后會(huì )加以改進(jìn)：學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì ),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。
在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì )到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。
公益勞動(dòng)是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的.勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì )，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因為那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
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