電機實(shí)訓工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的電機實(shí)訓工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電機實(shí)訓工作總結1
實(shí)訓是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。
電機拆裝實(shí)訓的時(shí)間從20xx年6月15日到20xx年6月19日，共一周時(shí)間，地點(diǎn)在10號樓電機拖動(dòng)實(shí)訓室，完成了電動(dòng)機的拆裝實(shí)訓。安排一周時(shí)間進(jìn)行電動(dòng)機的拆裝實(shí)訓，包括電機拆卸、電動(dòng)機的裝配、電機測試、相關(guān)電工儀表使用、通電檢查共五個(gè)實(shí)訓項目。
一、實(shí)訓內容
整個(gè)實(shí)訓內容突出應用性和針對性，加強實(shí)踐技能的培養，突出工藝要領(lǐng)與操作技能，及增強學(xué)生對機電設備結構的感性認識，將知識點(diǎn)與能力緊密結合，注重培養學(xué)生的工程應用能力和現場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，從事技術(shù)工作以及進(jìn)一步提高技能水平打下一定的基礎。通過(guò)實(shí)訓，加強學(xué)生對機電設備等基礎知識的學(xué)習和理解；在實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)五個(gè)項目的訓練，基本達到如下目的：
1.三相異步電機的拆裝方面
掌握三相異步電機拆卸及裝配過(guò)程、步驟及注意事項，掌握電機內部結構及工作原理， 學(xué)會(huì )使用電機修理所用的專(zhuān)用工具。熟練掌握常用工具和儀表(如萬(wàn)用表、搖表等)的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測三相交流異步電動(dòng)機三相繞組之間對地的絕緣電阻，完成電動(dòng)機試運行前的測試工作，根據測試結果判斷電動(dòng)機故障并排除故障。能夠采用簡(jiǎn)易方法判斷三相交流異步電動(dòng)機定子繞組的首、尾端。三相異步電動(dòng)機的Y、△接法及正反轉控制。能夠能讀識各種電動(dòng)機定子繞組展開(kāi)圖，基本掌握定子繞組展開(kāi)圖、接線(xiàn)圖的繪制。
2.直流電機的拆裝方面
基本掌握了直流電機的.拆裝步驟，直流電機的結構與工作原理，掌握萬(wàn)用表、搖表等的使用，絕緣電阻測試、空載運行電流測試等方法。學(xué)會(huì )測試電樞繞組電阻、絕緣電阻、空載電流等參數�；菊莆罩绷麟姍C常見(jiàn)故障及其檢修方法，并能實(shí)現直流電機的正反轉控制。部分學(xué)習用功的同學(xué)能夠繪制直流電機繞組展開(kāi)圖。
3.吊扇單相電機的拆裝方面
掌握單相異步電機的拆裝步驟，單相異步電機的結構與工作原理，單相異步電機繞組展開(kāi)圖的繪制，掌握萬(wàn)用表、搖表等的使用。能完成電動(dòng)機試運行前的測試工作，如繞組電阻、絕緣電阻的測試，以及空載運行電流測試等方法。并能完成單相異電機的正反轉的拆裝實(shí)訓。
4. 電機測試、相關(guān)電工儀表使用、通電檢查
了解電動(dòng)機繞組的絕緣電阻測試和直流電阻測試。掌握電動(dòng)機的耐壓試驗、短路試驗、
空載試驗、反轉試驗。掌握搖表使用方法并正確的測量絕緣，掌握鉗形表，拉力尺，榔頭等工具的使用并注意事項，掌握電機參數測定，掌握判斷、檢測電機故障及維修方法、熟練掌握常用工具和儀表(如萬(wàn)用表、搖表等)的的用途、使用及在工藝中的作用，能夠檢測三相交流異步電動(dòng)機三相繞組之間對地的絕緣電阻，完成電動(dòng)機試運行前的測試工作，根據測試結果判斷電動(dòng)機故障并排除故障。
二、實(shí)訓要求
實(shí)訓管理實(shí)訓學(xué)生。他們雖在校內實(shí)訓的學(xué)生，鑒于此，對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
�。�1 ）以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)訓。要求學(xué)生不因實(shí)訓生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)訓實(shí)訓室的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成各項任務(wù)，從小事做起，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
�。�2 ）以“研究者”的身份實(shí)訓。要求學(xué)生在實(shí)訓前下達任務(wù)，學(xué)生通過(guò)“任務(wù)要求”（指定、自定）方式設計計劃，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)訓機會(huì )深入實(shí)訓，了解實(shí)訓，認識拆裝工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，實(shí)訓結束時(shí)要完成實(shí)訓報告并作為實(shí)訓成績(jì)的重要組成部分。
�。�3）安全第一，服從管理。在實(shí)訓過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守實(shí)訓室的規章制度，服從實(shí)訓老師的統一管理。
三、效果與與改進(jìn)措施
通過(guò)一周的電機拖動(dòng)拆裝實(shí)習，培養了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。通過(guò)這次的實(shí)習，他們得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、培養了學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的電機的拆裝和工藝過(guò)程，實(shí)際體會(huì )一個(gè)機電人員的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。 2 、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)訓，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
3、實(shí)訓達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在一周的實(shí)訓之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對電動(dòng)機有了感性認識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。
4 、教學(xué)實(shí)訓促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)訓活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
通過(guò)這次拆裝實(shí)訓，發(fā)現同學(xué)們對機電設備的拆裝表現出巨大的興趣，其中最感興趣的為三相電機的三相繞組的頭尾判別、單相電機的正反轉接線(xiàn)、三相電機繞組展開(kāi)圖的識別與繪制等，忘我情況較好，難點(diǎn)為直流電機繞組展開(kāi)圖的繪制，需要加強實(shí)訓前的預習工作。同時(shí)可適當增加直流電機啟動(dòng)方面的實(shí)訓知識，以供同學(xué)的后續學(xué)習(如伺服電機的電流環(huán))打下良好的基礎，積累相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗知識。
電機實(shí)訓工作總結2
機電一體化實(shí)訓，兩周，轉眼就過(guò)了。實(shí)訓，在我看來(lái)是一種練習或者說(shuō)復習，是為了鞏固以前學(xué)的知識和增強自己的動(dòng)手能力，因此，每個(gè)實(shí)訓我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。
這次實(shí)訓，只要就三步，焊接元件，編寫(xiě)程序，調式。我們的實(shí)訓訓練不僅是鍛煉個(gè)人技能，同樣的還有人與人之間的合作能力，因此，分組，分任務(wù)，這是必不可少的。一個(gè)團隊，分工是否合理直接影響到這個(gè)團隊的成敗，像我們組，有人負責焊接，有人負責查資料，有人負責編寫(xiě)程序，這樣的分工對這個(gè)實(shí)訓任務(wù)來(lái)說(shuō)不可以說(shuō)不合理，因此，我們組，無(wú)論是在速度、數量還是質(zhì)量等方面上，應該都是完成的最好的。
對我們組來(lái)說(shuō)這次實(shí)訓最大的障礙，不是編程，而是焊接。編程，理論上的東西，對我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度，當然如果要考慮它的各方面的話(huà)那有另當別論，我們這里完成任務(wù)就好，不過(guò)有時(shí)間的話(huà)我們也會(huì )去把它完善。這焊接對我們這些沒(méi)怎么實(shí)踐過(guò)得人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的挑戰，既要避免它虛焊，又要避免把原件給燒壞，這個(gè)度需要把握的很好才行，因此，我們是經(jīng)過(guò)一輪大比拼才決定了由誰(shuí)來(lái)負責這一塊。在焊接之前，我們還有一個(gè)很重要的步驟要做的，那就是布局，因為我們的'電路板有限，電路板的面積也有限，所以布局要很講究，很合理，才行，這布局，我們組是決定了要把它布得合理，步得完美的，所以，在這之前，我們是經(jīng)過(guò)了一番的討論，并且是把后面幾個(gè)的任務(wù)因素也是考慮了進(jìn)去，所以布出來(lái)的效果還是很好的。這次實(shí)訓不僅增強了我們的技能方面的能力，更多的是增強了我們的交流、合作能力和團隊精神。
這次實(shí)訓因為有用到電烙鐵，所以安全方面不得不強調。電烙鐵用的是220V的電壓，通電之后本身又有高溫，因此，一不小心就是燒物，傷人。我發(fā)現在實(shí)訓場(chǎng)里的很多東西都是傷痕累累的，桌子有很多一塊塊的傷疤，更恐怖的是電烙鐵的電線(xiàn)上也是充滿(mǎn)傷疤，這可以看出來(lái)，我們同學(xué)對這個(gè)安全的問(wèn)題還不是很重視，相信不少同學(xué)都有燙傷的體驗。我覺(jué)得，無(wú)論是在哪里，無(wú)論是做什么東西、什么事情，安全都是前提，耐心、細心很重要。
實(shí)訓完了，我們的作品也出來(lái)了，看著(zhù)手中完美的作品，我們是充滿(mǎn)了自豪感。實(shí)訓是大學(xué)的一種很重要、很有必要的學(xué)習方式，它能讓我們學(xué)到課堂學(xué)不到的知識，謝謝老師為我們付出的汗水，謝謝。
電機實(shí)訓工作總結3
一、前言
電機實(shí)習是我們能夠將課本中所學(xué)的理論知識與實(shí)踐知識相結合的一個(gè)非常重要的環(huán)節，通過(guò)對電機生產(chǎn)過(guò)程的參觀(guān)，電機實(shí)體結構的認識，可以更好的掌握課本中的理論知識。這次實(shí)習主要分為去重慶賽力盟電機有限公司廠(chǎng)內工程師對電機生產(chǎn)過(guò)程的介紹參觀(guān)和學(xué)習一位電機老師傅拆裝電機，要求我們通過(guò)這次實(shí)習能夠更清楚的認識電機的內部結構與生產(chǎn)流程。
二、實(shí)習內容
20xx年6月30號上午，我們全體電氣工程及其自動(dòng)化2012級同學(xué)乘坐校車(chē)前往重慶賽力盟電機有限公司進(jìn)行實(shí)習參觀(guān)，第一次從教室踏入工廠(chǎng)的車(chē)間只能用激動(dòng)和震撼兩個(gè)詞來(lái)形容，接待我們負責講解的是賽力盟電機公司一位年輕的研發(fā)部門(mén)的工作人員，當他說(shuō)出自己也是從大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入這里工作的時(shí)候一下子給我們拉近了距離。
在進(jìn)入車(chē)間參觀(guān)之前，工程師很熱情嚴肅的給我們介紹參觀(guān)實(shí)習過(guò)程中的安全注意事項，要注意頭上的天車(chē)吊卸重物，胸前的參觀(guān)牌在生產(chǎn)機器前要用手拿住以防被卷入機器中去。工程師帶我們進(jìn)入的第一個(gè)車(chē)間是主要負責轉軸加工的，工程師給我們講解了轉軸加工的主要流程：下料（做成一節一節圓乎乎的）—粗車(chē)—調制（熱處理）—半精車(chē)（一圈圈紅色的）—磨床—銑鍵槽（銑床），這個(gè)流程過(guò)后如果可以通過(guò)焊浮金使其對稱(chēng)，跟隨著(zhù)工程師的講解，我們見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)電線(xiàn)桿粗的轉軸，真的很吃驚，沒(méi)想到轉軸竟然還有這么大和粗的。工程師告訴我們這是大型電機的轉軸，大型電機工作性能最好的可以一個(gè)小時(shí)之內將廣州一個(gè)區的雨水排干凈，緊接著(zhù)我們看到了電機的外殼排內關(guān)蓋箱體，工程師給我們了講解了很多工作經(jīng)驗總結出來(lái)的知識，這些在課本內是找不到的，大型的電機主要采用方扁型的，圓形的很少用，比如說(shuō)大型水輪機和發(fā)電機，壓圈用做定子鐵芯兩端用的，飛輪可以增加轉子的慣性，機座的外面要添加防銹漆，軸承可以分為穩動(dòng)軸承和滑動(dòng)軸承，焊接浮金可以加大直徑等知識。當我們走到一個(gè)滑動(dòng)軸承邊上時(shí)，一同學(xué)突然提出一個(gè)非常好的問(wèn)題：為什么轉軸鐵芯有一邊會(huì )有一圈圈減小的螺紋？工程師耐心的給我們解釋這是因為那邊是風(fēng)扇位，另外一邊是輸出端，風(fēng)扇位那端不需要太圓的軸承。緊接著(zhù)我們看到了發(fā)電機的轉軸，工程師給我們講解了軸承內部為什么會(huì )有孔，電是怎么傳送出來(lái)的。我們今天見(jiàn)到了立式和臥式兩種電機的實(shí)體，在廠(chǎng)內看到了活動(dòng)導員的生產(chǎn)加工過(guò)程，工程師給我們講解了這兩種不同形式電機的使用范圍。
緊接著(zhù)我們進(jìn)入了小型電機的加工車(chē)間，見(jiàn)到了我們課本中經(jīng)常學(xué)習的繞線(xiàn)式和鼠籠式電機實(shí)物，當看到小電機的關(guān)蓋的時(shí)候，我很疑惑為什么關(guān)蓋上有四條高出平面的條條？經(jīng)向工程師咨詢(xún)，原來(lái)這叫加長(cháng)筋，關(guān)蓋本身比較薄，通過(guò)加長(cháng)筋可以使關(guān)蓋不易破碎。工程師給我們講解了機座的加工過(guò)程：車(chē)削（鐵芯位）—洗腳底板（安裝平面）—轉孔（連接），電機是有雙循環(huán)的，包括內循環(huán)和外循環(huán)，內循環(huán)主要是內通風(fēng)道通過(guò)氣流將電機內部的熱量散出。我們見(jiàn)到了大型的定子鐵芯，發(fā)現鐵芯的內部凹槽之間還有一個(gè)個(gè)短的透氣的小口口，工程師講這叫冷卻通風(fēng)槽用來(lái)散熱的，這在我們課本中是沒(méi)有提到的，我們看見(jiàn)了被呢絨包裹的一條條銅線(xiàn)，根據絕緣要求的不一樣，可以分為外包玻璃絲的絕緣層、含云母的絕緣層和呢絨帶，其中絕緣層越薄越好，也分為低壓線(xiàn)和高壓線(xiàn)，高壓線(xiàn)圈上擁有比較特殊的黑色低阻帶，半導體的一種材質(zhì)，可以用在高海拔上面，工程師開(kāi)玩笑說(shuō)這是他們公司的機密，也就沒(méi)有給我們細講，不過(guò)可以感受到，能夠解決高海拔上電機放電的問(wèn)題一定是高科技的。 我們來(lái)到了繞線(xiàn)機和高壓測試的地方，見(jiàn)到了大量的各種各樣各色的銅線(xiàn)圈，工程師給我們講解高壓一般是長(cháng)方形的銅帶，小電機一般是圓形細的，銅的顏色分為金色、銀白色和醬色，這取決于外面的絕緣等級和性能，高壓電機用少膠云母片最好，而且云母的含量越高越好，
到了一個(gè)包絕緣層用的`無(wú)塵車(chē)間，由于是月末，這個(gè)車(chē)間沒(méi)有開(kāi)門(mén)，工程師特別強調這個(gè)車(chē)間是耐壓試驗的，里面的高電壓可以打到1萬(wàn)伏特到2萬(wàn)伏特，他們這里每一根線(xiàn)圈都會(huì )進(jìn)行耐壓試驗。馬上就有同學(xué)提問(wèn)，為什么每根導線(xiàn)都要進(jìn)行耐壓試驗？為了給我們解答疑惑，工程師把我們帶到了這個(gè)廠(chǎng)的vpi工藝，這個(gè)工藝主要是進(jìn)行高壓真空浸漆的，在國內有這道工藝的工廠(chǎng)很少，將電機組裝好后放進(jìn)去，通過(guò)抽干空氣和水分，讓漆把定子鐵芯淹沒(méi)，高壓在把漆打壓到里面，然后進(jìn)行烘干，最后使絕緣一體化，絕緣層一體化可以提高電機的絕緣性能，但是必須建立在線(xiàn)圈耐壓的前提下，線(xiàn)圈耐壓是核心，如果有一根線(xiàn)圈不耐壓，這道工藝就會(huì )報廢，浪費很多人力物力，這不禁讓我們感受到了工業(yè)生產(chǎn)要求的嚴謹性。不知不覺(jué)中，一上午短暫的時(shí)間就這么度過(guò)了，我們還沉浸在工程師講解的知識海洋里，下午在學(xué)校通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)我好好查了查賽力盟電機公司的資料以及電機的實(shí)物圖片進(jìn)行了下保存，對一些水輪機、電動(dòng)機、發(fā)電機大中型企業(yè)的發(fā)展狀況有了了解。
第二天上午，我們又乘校車(chē)來(lái)到了賽力盟電機公司開(kāi)始新的學(xué)習，這次工程師首先帶我們進(jìn)入的是沖剪車(chē)間，這個(gè)車(chē)間主要是生產(chǎn)硅鋼片的，先下料，然后通過(guò)剪板機自動(dòng)的被剪成一片片的，之后進(jìn)行刷漆，形成各種各樣的硅鋼片，我們見(jiàn)到了正在生產(chǎn)的單槽沖機器，轉子片根據開(kāi)槽不同，可以分為定子內圈和轉子外圈，我當時(shí)正疑惑這一片片的硅鋼片怎么樣才能弄成那么厚的定子鐵芯？不可能用膠沾吧？正準備問(wèn)工程師，工程師已經(jīng)開(kāi)始講這個(gè)問(wèn)題，我們見(jiàn)到了一個(gè)叫疊加芯胎的圓鐵柱，原來(lái)硅鋼片就是套在它的上面一疊疊的裝在一起，通過(guò)500噸或者300噸的壓床，一下子就可以將轉子片分開(kāi)，做出來(lái)沖模，很多同學(xué)還是不理解這個(gè)過(guò)程，工程師帶我們見(jiàn)到了很多做好的沖模，這下子大家基本上明白了。有個(gè)同學(xué)突然提出：為什么電機上會(huì )有通風(fēng)槽？當時(shí)我聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題感覺(jué)很好笑，通風(fēng)槽不就是用來(lái)散熱的嗎？后來(lái)工程師給我們講解并不是每一種電機都有通風(fēng)槽的，這跟電量有關(guān)，像液冷的空調就不需要通風(fēng)槽，我聽(tīng)了突然感覺(jué)自己知道的太少了，還需要虛心的學(xué)習請教。
我們到了最后一個(gè)要參觀(guān)的車(chē)間總裝車(chē)間，這個(gè)車(chē)間主要負責小電機的裝配、中大型電機裝配、水輪機的裝配以及對電機外殼的刷漆。我們見(jiàn)到了很多的發(fā)電機和同步電機的機座，有扁式的和立式的，電機上的風(fēng)機分為自帶風(fēng)機和外加風(fēng)機，自帶風(fēng)機會(huì )損耗電機本身的能量，一般情況下大型的電機高于1000kv的都擁有自帶風(fēng)機，工程師到一個(gè)電機前給我們說(shuō)這個(gè)電機是要用到重慶輕軌六號線(xiàn)的，我們聽(tīng)了都很吃驚很贊嘆，可能這也是看到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)為社會(huì )發(fā)展帶來(lái)價(jià)值的一種自我肯定吧，總裝車(chē)間旁邊有一個(gè)刷漆的有毒高危車(chē)間，里面有小電機生產(chǎn)的流水線(xiàn)，雖然說(shuō)是有毒高危的，但是偶爾去一次也不會(huì )有什么大問(wèn)題，帶著(zhù)對知識的渴望和好奇，我們還是走進(jìn)了這個(gè)車(chē)間看一個(gè)個(gè)被漆好的小型電機，在這里我們見(jiàn)到了很多課本上學(xué)到的鼠籠式電機、直流機，直流機和交流機最大的區別就是有無(wú)換向器。下午，通過(guò)上網(wǎng)查資料，得到了很多書(shū)本上沒(méi)有的關(guān)于直流機和交流機以及水輪機的資料，這些寶貴的知識需要我們自己去總結和發(fā)現。
第三天是給我印象最為深刻的一天，這天是在學(xué)校逸夫科技大樓的實(shí)驗室看電機老師傅拆裝電機，但是老師傅有些話(huà)語(yǔ)卻激發(fā)了我對知識的渴求和對國家工業(yè)發(fā)展的一種超越欲望。電機老師傅為我們拆裝了直流電動(dòng)機和單相電容異步起動(dòng)電動(dòng)機，在拆裝的過(guò)程中，除了講解這些電機內部的結構、拆裝的前后順序，而且還動(dòng)情的給我們講解目前國內電機與國外電機的差距，國內工業(yè)和國外工業(yè)的差距，雖然他沒(méi)有那么直白的鼓勵我們每一位同學(xué)一定要出國留學(xué)學(xué)習國外的先進(jìn)技術(shù)，一定要為國家民族的發(fā)展努力學(xué)習，但是他卻為每一位有責任心的大學(xué)生埋下了一個(gè)深深的理念，當學(xué)習與民族發(fā)展聯(lián)系到一起的時(shí)候，我們的內心才會(huì )產(chǎn)生無(wú)窮大的動(dòng)力。我們本以為從工廠(chǎng)出來(lái)的老師傅會(huì )強調我們培養自己的動(dòng)手能力，沒(méi)想到老師傅卻特別的強調我們要學(xué)習好課本上的理論專(zhuān)業(yè)課知識，他給我們講解電機出現的任何問(wèn)題都是建立在理論知識上去解決的，只有掌握了理論知識，才能在操作上解決問(wèn)題的時(shí)候擁有理論依據，才能以理服人。老師傅的講解讓我們?yōu)樽约旱膶W(xué)習定位有了更加準確的認識。
三、實(shí)習生產(chǎn)的心得體會(huì )
這次實(shí)習雖然只有短短的一周，但是讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)習不到的知識，對電機的真實(shí)結構和原理有了更深刻的認識，讓我明白了知識服務(wù)于生活，知識也來(lái)源于生活，電機廠(chǎng)工程師和電機老師傅掌握的很多知識都是通過(guò)自己在工作中的總結和經(jīng)驗得來(lái)的，我們應該深入到生活生產(chǎn)中利用自己學(xué)習的最基本的理論知識去發(fā)現和探索，理論與實(shí)踐是分不開(kāi)的，我們要學(xué)會(huì )通過(guò)理論知識去解決現實(shí)生活中的問(wèn)題，要樹(shù)立遠大的目標，從小事情做起，放眼世界工業(yè)的發(fā)展形勢，為中國未來(lái)工業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
電機實(shí)訓工作總結4
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)水平的提高，電力工業(yè)不斷發(fā)展，發(fā)電機和變壓器的電機容量不斷增大，中、小型電動(dòng)機的應用范圍也不斷擴大，電機性能指標和經(jīng)濟效益不斷提高，這是電機工業(yè)發(fā)展的重要趨勢。
電機及拖動(dòng)基礎對于我們機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)非常重要的專(zhuān)業(yè)基礎課，我們學(xué)習的大部分專(zhuān)業(yè)課都與它有著(zhù)緊密的聯(lián)系，所以可以說(shuō)電機及拖動(dòng)基礎這門(mén)課不僅僅對于我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)課有著(zhù)重要意義，對于我們將來(lái)的工作也很重要。通過(guò)本課程的學(xué)習，可以掌握電機與拖動(dòng)的基本理論、基本分析方法和基本實(shí)驗技能，為學(xué)習后續課程和工作打下堅實(shí)的基礎。并且使自己能應用已有的數學(xué)知識對電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統進(jìn)行定量計算和定性分析，培養了自正己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，使我對電機及其構成的工作系統等知識有了一個(gè)全新的認識。我掌握了交、直流電動(dòng)機的基本原理、結構和調速方法直流電機的工作原理及結構、變壓器的工作原理及結構、異步電機的'工作原理及結構、同步電機、控制電機、電力拖動(dòng)系統基礎、直流電機的電力拖動(dòng)、三相異步電機的機械特性及運轉狀態(tài)、三相異步電機的啟動(dòng)及其調速、電力拖動(dòng)系統的電機選擇。學(xué)校開(kāi)設這門(mén)課程的目的，也是為了讓我們在自動(dòng)化領(lǐng)域上有個(gè)初級的入門(mén)，便于后續知識的學(xué)習，為以后的學(xué)習打下良好的基礎。
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