【實(shí)用】實(shí)訓工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的實(shí)訓工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)訓工作總結1
畢業(yè)實(shí)習是我們在校期間的最后一次實(shí)習活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的現場(chǎng)學(xué)習，是進(jìn)一步的理解、消化、掌握課堂上所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)基礎知識的重要步驟，通過(guò)焊接實(shí)習培養我們提出問(wèn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、使所學(xué)的理論知識與實(shí)踐操作相結合。通過(guò)在生產(chǎn)現場(chǎng)中所解到的知識將課本上的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實(shí);鍛煉動(dòng)手能力，提高實(shí)踐能力。
實(shí)習目的
焊接實(shí)訓是全面學(xué)習電烙鐵操作技能的一次重要實(shí)習環(huán)節，通過(guò)本環(huán)節的實(shí)習使學(xué)生獲得焊接生產(chǎn)經(jīng)驗，培養理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，分掌握焊條電烙鐵的操作技能。
實(shí)習內容
1、焊接老師現場(chǎng)傳授理論指導
2、現場(chǎng)觀(guān)摩焊接專(zhuān)業(yè)學(xué)生操作
3、指導老師指導下進(jìn)行操作
4、自己動(dòng)手操作
5、實(shí)訓考驗
6、指導老師帶領(lǐng)參觀(guān)焊接
7、實(shí)訓結束，寫(xiě)實(shí)習報告
現場(chǎng)操作
1、防觸電、工作前要檢查焊接機接地線(xiàn)是否良好;檢查焊鉗線(xiàn)、電源線(xiàn)絕緣層是否完好。
2、防止弧光灼傷和燙傷、弧光中含有大量的紫外線(xiàn)和紅外線(xiàn)以及強烈的`可見(jiàn)光,對眼睛和皮膚有強烈刺激作用、焊過(guò)的工件不能用手觸摸、敲擊焊渣時(shí)注意方向,用力適當,以免傷人、 3、防護用品:面罩、皮手套
4、設備的安裝:a、試機b、通電前,焊鉗不能放在工作臺或焊機上,以免短路、c、焊接中如發(fā)現高熱,冒煙,焦臭味,應立即停止工作,切斷電源,報告老師、
5、敲擊式和摩擦式引弧在鐵板上進(jìn)行電焊
6、將兩塊鐵板焊接成一塊(有點(diǎn)難)
安全特點(diǎn)
1、焊條電弧焊焊接設備的空載電壓一般為50～90V。而人體所能承受的安全電壓為30～45V，由此可見(jiàn)手工電弧焊焊接設備的空載電壓高于人體所能承受的安全電壓，所以當操作人員在更換焊條時(shí)，有可能發(fā)生觸電事故。尤其在容器和管道內操作，四周都是金屬導體，觸電危險性更大。因此焊條電弧焊操作者在操作時(shí)應戴手套，穿絕緣鞋。
2、焊接電弧弧柱中心的溫度高達6000～8000℃。焊條電弧焊時(shí)，焊條、焊件和藥皮在電弧高溫作用下，發(fā)生蒸發(fā)、凝結和氣體，產(chǎn)生大量煙塵。同時(shí)，電弧周?chē)目諝庠诨」鈴娏逸椛渥饔孟�，還會(huì )產(chǎn)生臭氧、氮氧化物等有毒氣體，在通風(fēng)不良的情況下，長(cháng)期接觸會(huì )引起危害焊工健康的多種疾病。因此焊接環(huán)境應通風(fēng)良好。
3、焊接時(shí)人體直接受到弧光輻射(主要是紫外線(xiàn)和紅外線(xiàn)的過(guò)度照射)時(shí)，會(huì )引起操作者眼睛和皮膚的疾病。因此操作者在操作時(shí)應戴防護面具和穿工作服。
4、焊條電弧焊操作過(guò)程中，由于電焊機線(xiàn)路故障或者飛濺物引燃可燃易爆物品以及燃料容器管道補焊時(shí)防爆措施不當等，都會(huì )引起爆炸和火災事故。
心得體會(huì )
這一次的實(shí)習真的讓我收獲了不少，首先是學(xué)習了許多在課堂中不能學(xué)到的焊接方面的知識，了解了更多如何運用焊機進(jìn)行實(shí)際的焊接操作，以及在焊接前需要的準備，及如何解決在焊接過(guò)程中遇到的問(wèn)題。在這次實(shí)習中也遇到了不少的難題，剛剛接觸板材的平對焊接，焊接過(guò)程中非常容易出現斷弧引弧難的問(wèn)題，剛剛開(kāi)始焊接的時(shí)候很難把握，一不小心就會(huì )失誤。特別是焊棒黏在鐵板上的時(shí)候，嗡嗡的聲音。這次的實(shí)習活動(dòng)為我提供了接觸實(shí)際的機會(huì )，讓我的知識不只是停留在書(shū)本和自己的主觀(guān)想象當中而是真真切切的反映在實(shí)物當中，讓我得到了直接的感官認識，使得映象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是通過(guò)本次實(shí)踐使所學(xué)的知識條理化，建立起一個(gè)立體的知識體系，給我提供了很大的幫助。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習不但使我們學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，也對自己的專(zhuān)業(yè)知識、就業(yè)情況有了更多的了解，也學(xué)會(huì )了在面對困難的時(shí)候只有通過(guò)自己的不斷努力才能更好的解決。如果只是在那想著(zhù)別人的幫助，那么永遠不可能從跟本上解決問(wèn)題。因為這在我的實(shí)習過(guò)程中得到了很好的驗證。在焊接的過(guò)程中，我遇到了很多的困難，老師也對我們出現這些問(wèn)題的情況做出了解決，但如果我們自己不親自去操作練習，那么就永遠都不會(huì )有所進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)得好，實(shí)踐出真知!
建議、希望以后的理論課上最好提供一些焊接設備，讓學(xué)生更實(shí)際去了解，看得見(jiàn)摸得著(zhù)。
實(shí)訓工作總結2
剛拿到導游證，開(kāi)始履行導游員職責的時(shí)候，常常覺(jué)得導游的工作沒(méi)有什么前景。導游，就是“導”著(zhù)別人去游覽，自己除了拿工資之外，幾乎沒(méi)有什么收獲。做導游一段時(shí)間之后，這種觀(guān)念有了新的認識。
首先，做好導游工作需要豐富的知識。導游是一份極具涉獵范圍的工作，其工作內容包羅萬(wàn)象。作為一名導游，要有廣闊的知識面，包括了解景點(diǎn)地理位置、氣候環(huán)境、人文特點(diǎn)等，這些常識對于導游來(lái)說(shuō)是必須掌握的。
其次，導游要有良好的溝通技巧。導游需要和很多不同類(lèi)型的人打交道，如旅游團隊中的老人、兒童，或者在一些文化學(xué)術(shù)性景點(diǎn)中，需要與科研單位、學(xué)校等打交道。在一些非游覽區，導游還需要與旅游地居民進(jìn)行溝通，此時(shí)，溝通技巧顯得尤為重要。
第三，導游要有清醒的頭腦。導游工作并非是“導”著(zhù)旅游者游覽，旅游者想做什么，導游就做什么。導游要根據團隊特點(diǎn)提前做好行程安排，對游覽環(huán)節、游覽項目進(jìn)行講解，同時(shí)，在游覽過(guò)程中，要時(shí)刻提醒集合時(shí)間、地點(diǎn)，并且盡最大努力解決旅游者在旅途中可能遇到的困難。
最后，導游要有愛(ài)心和耐心。導游工作并非一份單純的工作，有時(shí)候需要我們付出很多，卻不一定有收獲。我們付出了，需要有一定的耐心，不能期待立即得到回報。導游工作不是一份有固定收入的工作，收入來(lái)源比較單一，所以，需要有穩定的心態(tài)，不能奢求收入有多高，只希望自己能獲得更多旅游者或者旅游團隊的認可，這樣才能得到成就感。
做好導游工作并非易事，不但需要豐富的知識、良好的溝通技巧，更需要清醒的頭腦、愛(ài)心和耐心。導游工作是極具挑戰性的一份工作，因為我們面臨隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)事件，要求我們迅速做出決策，采取措施，以保障旅游者的利益。
導游工作也是極具創(chuàng )造性的一份工作，因為我們的'工作沒(méi)有固定的模式，根據旅游者需求的變化，我們要不斷地更新行程，改進(jìn)游覽項目，使旅游者獲得一次難忘的旅游體驗。
導游工作同樣也是極具成就感的一份工作，當旅游者高興愉悅返回的時(shí)候，我們也會(huì )因為自己的付出得到了回報而感到滿(mǎn)足。
導游的工作平凡而偉大！
實(shí)訓工作總結3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
服裝班兩個(gè)月的實(shí)習結束了，為了今后更好地工作，特將前一段的工作總結如下；
一、10月份剛起步試出路
實(shí)訓室從10月1號開(kāi)始著(zhù)手實(shí)施，剛開(kāi)始，學(xué)生的程度怎樣，工藝水平達到怎樣的水平，我一概不知，所以我想先從外貿公司訂一些簡(jiǎn)單的加工業(yè)務(wù)，第一次找的是購物袋（國外超市用的布袋子），但問(wèn)了才知道，這類(lèi)訂單要求時(shí)間性強，交貨時(shí)間比較緊，到時(shí)間完不成，公司就不要了，風(fēng)險比較大。后來(lái)，訂了一些兒童棉褲，為保險起見(jiàn)，先拿了12件讓學(xué)生試試，實(shí)訓課讓學(xué)生做了5天，做成了7件。我帶到廠(chǎng)里驗貨，一件成品也沒(méi)有，無(wú)奈，我將12件全買(mǎi)下。
10月中旬，我又去了幾個(gè)加工廠(chǎng)，發(fā)現我們需要一個(gè)好的技術(shù)指導員。接下來(lái)，我又聯(lián)系了千度尋服裝公司，要求他們派一個(gè)技術(shù)員，找一些簡(jiǎn)單的，料子彈性小的衣服讓我們來(lái)加工，最終確定為大衣，也就是我們做的第一個(gè)款，先讓二年級學(xué)生上手。56件大衣，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的時(shí)間，學(xué)生能將衣服做成，并且只有少部分需要整修，這讓我看到了能把實(shí)訓室辦成功的希望。
二、11月份初具形態(tài)
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，學(xué)生對機器有了很大的認識，也基本掌握的服裝的工藝流程。同時(shí)我們也引進(jìn)了第二個(gè)款，由于安排不到位，主要是對學(xué)生的期望值太高，認為他們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，應該可以獨立完成，當時(shí)一年級也剛剛上手，人多，技術(shù)員照顧不到，5天做了108件衣服。但送到公司后，次品有76件，一大堆次品拉了回來(lái)，一件件被拆開(kāi)，學(xué)生修不了，只能讓技術(shù)員一件件修。這件事讓我看到，人多管理是個(gè)大問(wèn)題，人多了出成品快，出次品也快。寧可慢一點(diǎn)，也不能出次品。衣服做成了再修，太麻煩了。此時(shí)學(xué)生的'水平也就是一天15件衣服左右。
三、目前情況
原計劃上周學(xué)生實(shí)習結束，其實(shí)高一學(xué)生已經(jīng)停了一周，最后幾天高二學(xué)生幫助技術(shù)員修次品，現已基本完工，但最近天冷，市場(chǎng)上棉衣熱銷(xiāo)，廠(chǎng)里加工不出來(lái)，和我們聯(lián)系，想讓我們再給他做一批，我考慮到他們和我們的魚(yú)水關(guān)系，不好拒絕，請示了趙書(shū)記后，準備今天讓廠(chǎng)方再送一批，計劃一到兩周時(shí)間完成。到目前為止，我們已加工大衣348件，棉衣548件，共有5個(gè)款，第5個(gè)款320件，同時(shí)，還余下了大量的線(xiàn)、機針、飛機定規、布片等學(xué)生實(shí)習材料，耗電400余度，服裝實(shí)訓室已基本成型。學(xué)生水平每天25件到35件之間，要求的緊一個(gè)樣，不緊一個(gè)樣。
四、一點(diǎn)感想
實(shí)訓室能有此規模，離不開(kāi)學(xué)校政策的支持，特別是張校長(cháng)和趙書(shū)記，百忙中抽空到實(shí)訓室轉轉看看。學(xué)生也感受到學(xué)校非常關(guān)心他們，備受鼓舞，更有利于我們管理。另外，趙書(shū)記經(jīng)常給我講一些管理上的細節問(wèn)題，學(xué)生成長(cháng)的同時(shí)，我也學(xué)到了很多東西，真的十分感謝。
五、收支情況加工一件大衣12元加工一件棉衣13元
學(xué)生工資每件9元左右，除去技術(shù)員的生活費(每件0.8元)，指導老師的補助（梁老師補助費每件0.5元），以及電費、線(xiàn)等必備材料，每件利潤有3元�，F在盈利20xx多元。
六、利潤的使用問(wèn)題
方案一：用利潤給支持服裝工藝室工作的科室或老師發(fā)成補助；方案二：用利潤購買(mǎi)雙針機（約7000元）。
七、今后規劃
兩個(gè)月的實(shí)習，我感覺(jué)學(xué)生做時(shí)裝存在問(wèn)題，時(shí)裝款式變化太快，剛熟悉一個(gè)款，又要變另外一個(gè)款，還要去熟悉。還有就是學(xué)生的工藝水平還不高，每一個(gè)新款的適應時(shí)間還太長(cháng)，很多工廠(chǎng)不愿意我們給他們加工，原因我們的效率太低。一個(gè)新款在市場(chǎng)上最多不過(guò)兩個(gè)星期，而我們的學(xué)生適應就要一個(gè)星期，另外時(shí)裝有很長(cháng)的淡季，僅冬季比較火，且變化太快。所以做時(shí)裝有很多阻礙我們發(fā)展的因素。如果加工褲子，特別是男褲，幾乎沒(méi)什么變化，一年四季都有，且工藝比較簡(jiǎn)單，學(xué)生上手快。但做男褲有幾個(gè)專(zhuān)用機器需要買(mǎi)。
以上是我向學(xué)校匯報近一段的工作，占用領(lǐng)導的時(shí)間，十分抱歉。不到、不對之處，敬請學(xué)校領(lǐng)導批評、指正。
實(shí)訓工作總結4
20xx年就快結束，回首x年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，可以說(shuō)，x年是酒店推進(jìn)行業(yè)改革、項目啟動(dòng)、拓展市場(chǎng)、持續發(fā)展的關(guān)鍵年�，F就本年度工作情況總結如下：
一、工作方面
經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的一年，我感覺(jué)自己工作技能上了一個(gè)新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結經(jīng)驗的現象。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無(wú)限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是如何重要，x年對于酒店來(lái)說(shuō)經(jīng)歷了很多。
二、思想方面
總結了一年的工作下來(lái)，在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
三、不足之處
總的來(lái)看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問(wèn)題，主要表現在對新的東西學(xué)習不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問(wèn)題，表現出工作上的大膽創(chuàng )新不夠。
四、下一步的打算
在今后的工作中要不斷創(chuàng )新，及時(shí)與周?chē)耐逻M(jìn)行溝通，聽(tīng)取身邊同事和領(lǐng)導的意見(jiàn)并把它實(shí)施在工作中，接下來(lái)的工作我會(huì )繼續努力，多向領(lǐng)導匯報自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結才有力量，要合作才會(huì )成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)！
我相信：在上級的正確領(lǐng)導下，酒店的未來(lái)如同浩瀚雄鷹，展翅高飛。
銷(xiāo)售實(shí)訓工作總結5
從來(lái)公司的第一天開(kāi)始，我就把自己融入到公司的團隊中。時(shí)間飛逝，現在我在公司不知不覺(jué)已經(jīng)快三個(gè)月了。在公司的這段時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事們的悉心眷注和指導下，通過(guò)自身的努力，我的各方面均取得了一定的進(jìn)步�，F將我的工作情況作如下匯報：
來(lái)公司以前，離開(kāi)大學(xué)后的我對自己只有理論沒(méi)有實(shí)踐的“半吊子”狀況有著(zhù)清醒的熟悉，因此對未來(lái)的工作水平和狀態(tài)充滿(mǎn)了躍躍欲試和焦慮的雙重心態(tài)。是xx有限公司，為我邁向職場(chǎng)的第一步提供了勇氣和平臺。
來(lái)到公司后，我知道在試用期中如何去熟悉、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，是我確當務(wù)之急。我在公司的工作暫時(shí)是協(xié)助x經(jīng)理和x經(jīng)理處理業(yè)務(wù)事務(wù)。事情小到復印傳真，往來(lái)銀行，制作單證，大到融入業(yè)務(wù)，和業(yè)務(wù)單位進(jìn)行溝通。
在工作過(guò)程中，我努力從處理力所能及的小事和翻閱以往業(yè)務(wù)留檔、溝通業(yè)務(wù)單位中去了解業(yè)務(wù)、理解業(yè)務(wù)、熟悉業(yè)務(wù)，并努力掌握業(yè)務(wù)流程和細節。我很高興我能夠在較短的時(shí)間內適應了公司的工作環(huán)境，也基本熟悉了業(yè)務(wù)的整個(gè)工作流程，最重要的是接觸和學(xué)習了不少的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，很好地完成了領(lǐng)導交予的任務(wù)，做好了自己的.本職工作，使我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進(jìn)步。
因此我要特別感激領(lǐng)導對我的入職指引和扶助，感謝他們對我工作中出現的掉誤的提醒和指正。初入職場(chǎng)，在工作中難免出現一些差錯需要同事的攻訐和監督。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在以后處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更加全面�，F在的我同老員工相比，在工作經(jīng)驗和能力上都有很大差距，工作和生活上不懂的問(wèn)題應虛心向同事請教學(xué)習，以不斷充實(shí)自己。
無(wú)論在工作還是思想上，我都得到了不少的收獲。但與其同時(shí)，也發(fā)現了自己很多不足的地方：實(shí)踐經(jīng)驗的缺乏，使得我在開(kāi)展具體工作中，經(jīng)常表現生澀，工作經(jīng)驗方面有待提高；對需要繼續學(xué)習以提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，加強分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；同時(shí)團隊合作能力也需要進(jìn)一步增強等。對于這些不足，我會(huì )在以后的日子里虛心向周?chē)耐聦W(xué)習，專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心請教，努力豐富自己，充實(shí)自己，尋找自身差距，拓展知識面，不斷培育和提高充實(shí)自己的工作著(zhù)手能力，把自己業(yè)務(wù)素量和工作能力進(jìn)一步提高。
最后也希望請領(lǐng)導和同事對我多支持，多提要求，多提建議，使我更快更好的完善自己，更好的適應工作需要。
實(shí)訓工作總結5
綜合實(shí)訓作為高職高專(zhuān)院校教學(xué)中的重要環(huán)節，從選題―學(xué)習―實(shí)踐―鞏固，是學(xué)生全面、綜合應用所學(xué)知識解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程，是學(xué)生從理論到實(shí)踐再到理論的深化過(guò)程，它既是學(xué)生運用所學(xué)知識和技能，解決某一工程具體問(wèn)題的一項嘗試，也是學(xué)生走向工作崗位前的一次“實(shí)戰演習”。
內蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題組教師對鋼結構綜合實(shí)訓教材、課堂教學(xué)策略、課程考核評價(jià)設計多次進(jìn)行教學(xué)研討。在綜合實(shí)訓教學(xué)中，采用各種有效教學(xué)的策略，引發(fā)了學(xué)生的有效學(xué)習，使教學(xué)活動(dòng)結果與預期的教學(xué)目標吻合，提高了教學(xué)質(zhì)量。
一、鋼結構綜合實(shí)訓教學(xué)存在問(wèn)題的分析
綜合實(shí)訓質(zhì)量不僅反映了畢業(yè)生的素質(zhì)，而且反映了教學(xué)質(zhì)量。目前鋼結構綜合實(shí)訓教學(xué)中存在的問(wèn)題分析如下：
1.鋼結構綜合實(shí)訓的題目較為單一，而難度要比混凝土結構、砌體結構難度大。在內容和要求方面，對于學(xué)習基礎較為薄弱，學(xué)習習慣和能力不好的學(xué)生，較復雜，難于完成，出現抄襲現象，不利于培養學(xué)生的學(xué)習興趣，也不利于培養學(xué)生嚴肅認真、實(shí)事求是和刻苦鉆研的工作作風(fēng)。
因此根據鋼結構專(zhuān)業(yè)和行業(yè)要求，拓展鋼結構綜合實(shí)訓題目，編制一套鋼結構綜合實(shí)訓教材，并加強對學(xué)生的考核評價(jià)，勢在必行。
2.在綜合實(shí)訓教學(xué)中，學(xué)生仍處于被動(dòng)地位。學(xué)生按照指導教師規定的題目，跟著(zhù)老師一步步進(jìn)行。老師每周固定上課，詳細布置本周任務(wù)，講解具體設計計算方法。這樣不利于學(xué)生個(gè)性專(zhuān)長(cháng)的發(fā)揮和獨立工作能力的鍛煉，也不利于學(xué)生創(chuàng )新意識的培養。
因此在鋼結構綜合實(shí)訓教學(xué)中，要運用有效教學(xué)模式，鍛煉學(xué)生的獨立工作能力，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和團隊合作精神，提高教學(xué)效果。
二、鋼結構綜合實(shí)訓有效教學(xué)的策略
�。ㄒ唬┯行ч_(kāi)發(fā)和使用教材
1.有效開(kāi)發(fā)教材
鋼結構綜合實(shí)訓的題目較為單一，大多為單層門(mén)式鋼架結構體系的設計，包括建筑設計、結構設計、預算、施工方案的編制。對一部分基礎較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，結構設計較困難，難以完成。內蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題組教師針對目前鋼結構綜合實(shí)訓的題目較為單一，根據鋼結構行業(yè)的發(fā)展，經(jīng)過(guò)多次教學(xué)研討，參照多個(gè)工程實(shí)例增加了多個(gè)實(shí)訓題目，并編寫(xiě)了鋼結構綜合實(shí)訓校本教材，以利于不同層次學(xué)生選擇實(shí)踐，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣，收到了良好的教學(xué)效果。
2.有效使用教材
課題組教師深入領(lǐng)會(huì )教材內涵，把握教材中豐富的信息資源，利用一切可用信息資源為教育教學(xué)服務(wù)，如多媒體、自制課件、提供動(dòng)手操作材料等手段協(xié)助教學(xué)，創(chuàng )造性地用好、用活教材。力求把教材靜止的信息資源變?yōu)閯?dòng)態(tài)的情境，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的欲望，合理提出教學(xué)問(wèn)題，自主探索解決問(wèn)題的方法，實(shí)現課堂教學(xué)與生活實(shí)踐的密切聯(lián)系，更好地體現師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。
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提高綜合實(shí)訓課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率的'途徑有很多，但應該把抓好備課作為提高綜合實(shí)訓課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的首要環(huán)節。
1.綜合實(shí)訓輔導教師要在課前研究教學(xué)目標，鉆研教材，落實(shí)知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，廣泛收集教學(xué)材料，并要關(guān)注學(xué)習某一內容前的起點(diǎn)能力。內蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院鋼結構綜合實(shí)訓輔導教師還關(guān)注學(xué)生間的差異，分析哪些知識學(xué)生自己能夠獨立完成、哪些可以通過(guò)學(xué)生間的合作能夠學(xué)會(huì )、哪些需要教師的傳授、哪些需要教師的點(diǎn)撥和引導。
2.綜合實(shí)訓輔導教師要在課前研究選擇教學(xué)行為和組織形式。既要整體設計，又要分項考慮，某種教學(xué)方式既可以貫穿一堂課也可以體現在某個(gè)教學(xué)環(huán)節上，還可以多種教學(xué)方式結合使用，以利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步。
3.綜合實(shí)訓輔導教師要與同組其他輔導教師課前積極討論。內蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院鋼結構綜合實(shí)訓輔導教師經(jīng)常對教學(xué)中學(xué)生主體性的凸現、能力的培養、重難點(diǎn)的突出與突破等方面進(jìn)行交流修正，使每位具有不同智慧水平、知識結構、認識風(fēng)格的教師能互相啟發(fā)、補充，共同提高。
三、有效上課
有效上課就是落實(shí)課堂教學(xué)的有效性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習行為，看學(xué)生掌握的情況。綜合實(shí)訓輔導教師要能緊湊而富有節奏地安排學(xué)生學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生參與課堂，同時(shí)采取有效措施排除不必要的課堂干擾，維持課堂秩序，保證課堂教學(xué)的時(shí)效性。
傳統的教學(xué)模式使學(xué)生被動(dòng)地接受新知識而少有探索、發(fā)現和創(chuàng )新，它扼殺了學(xué)生的學(xué)習積極性和興趣，學(xué)生的主體作用很難得到發(fā)揮。教師應轉變觀(guān)念，更新知識，不斷提高綜合素養，靈活運用多種教學(xué)策略，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習。內蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院鋼結構課程組教師在鋼結構綜合實(shí)訓教學(xué)過(guò)程中，采用自主探究教學(xué)模式，把指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習作為目標，積極設計適合鋼結構綜合實(shí)訓和學(xué)生實(shí)際的有效教學(xué)活動(dòng)。
自主探究教學(xué)模式的教學(xué)流程圖
鋼結構綜合實(shí)訓輔導教師指導學(xué)生選題后，根據實(shí)訓題目進(jìn)行分組，采用小組合作形式。教師在課前要研討什么樣的問(wèn)題由小組合作解決，小組學(xué)習結果如何在全班分享，力求做到既要讓學(xué)生放開(kāi)去想、去做、去活動(dòng)，又要讓學(xué)生想有方向、做有目標、活動(dòng)有收益。
在課堂教學(xué)中，輔導教師靈活組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習，不能管得太死或放得太散。既有討論、交流、演示等活動(dòng)，也有自主、合作、探究等活動(dòng)，充分挖掘和利用資源，強化學(xué)生的自主創(chuàng )新。把教師主導的“目標―策略―評價(jià)”的過(guò)程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動(dòng)―體驗―總結―表現”的過(guò)程結合起來(lái)；引導學(xué)生學(xué)習實(shí)訓過(guò)程，并在自主、合作、探究活動(dòng)中享受成功的喜悅。此外，每周定期召開(kāi)小組會(huì )，要求每個(gè)學(xué)生匯報前一階段所做的工作，提出下一階段的工作任務(wù)。采用“限時(shí)發(fā)言，不限時(shí)研討”的方式�！跋迺r(shí)發(fā)言”就是根據匯報內容，限定每個(gè)學(xué)生的發(fā)言時(shí)間，“不限時(shí)研討”就是不限定研討時(shí)間，其他同學(xué)可以結合匯報內容展開(kāi)討論，然后輔導教師做出點(diǎn)評，讓學(xué)生知道怎么表達更合適、怎么分析更合理。同時(shí)，也可以讓學(xué)生互相了解、互相啟發(fā)，開(kāi)闊學(xué)生的的思路。
實(shí)踐證明，不同層次的學(xué)生在這種模式下能有不同程度的收獲，能力有所提高，即使是困難生也能體驗到成功的喜悅，這使他們的學(xué)習積極性和參與性提高，收到了很好的效果。
四、有效評價(jià)
考核評價(jià)是綜合實(shí)訓課程教學(xué)過(guò)程中一個(gè)有機組成部分，是人才培養的重要環(huán)節。有效評價(jià)這里主要指過(guò)程性評價(jià)。
內蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題組教師以體現職業(yè)能力為核心，制定了科學(xué)性與可操作性強的鋼結構綜合實(shí)訓考核標準。教師根據課程目標和課程的知識、能力、素質(zhì)要求制定考核內容，理論測試注重實(shí)用性，實(shí)際操作以技能培養為中心，實(shí)現過(guò)程評價(jià)和課程評價(jià)相結合進(jìn)行課程的考核。在考核中，實(shí)行過(guò)程性、階段性的量化考核。鋼結構綜合實(shí)訓成績(jì)由階段成績(jì)和答辯成績(jì)兩部分構成，階段成績(jì)占60%，答辯成績(jì)占40%；最后，按優(yōu)（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格
與原有的考核體系相比，經(jīng)實(shí)踐檢驗，內蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院鋼結構綜合實(shí)訓課程考核評價(jià)，能合理評定學(xué)生成績(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
綜合實(shí)訓是學(xué)生在教師指導下綜合運用所學(xué)知識，解決實(shí)際工程問(wèn)題的一項實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，是培養大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力和創(chuàng )新精神的重要環(huán)節。文章對綜合實(shí)訓有效教學(xué)進(jìn)行分析和研究，采用了與行業(yè)緊密結合、可有效提高學(xué)生工程素質(zhì)和綜合能力的教學(xué)策略，實(shí)踐證明，取得了較好效果。
本文為內蒙古自治區高等教育科學(xué)研究“十二五”規劃課題基于實(shí)踐能力培養的鋼結構綜合實(shí)訓有效教學(xué)的實(shí)踐
實(shí)訓工作總結6
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx年2月24日――20xx年2月28日。
二、實(shí)習地點(diǎn)：
學(xué)院鉗工實(shí)訓室。
三、實(shí)習任務(wù)：
用一根鐵棒做一個(gè)長(cháng)為15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體。
四、實(shí)習目的：
1、認識并掌握鉗工基本操作步驟。
2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養護知。
五、實(shí)習過(guò)程：
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實(shí)習安全技術(shù)為：
1、鉗臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方，鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣以保證安全。
2、使用機床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用需要修好再用。
3、臺虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件必須要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。
更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。
第一天，來(lái)到車(chē)間，教師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母。聽(tīng)完教師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)。畫(huà)線(xiàn)，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯便會(huì )使自我的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了教師說(shuō)的注意事項，我按教師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。之后，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的小事一樁�？墒鞘聦�(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來(lái)回拖啊拖啊。如果是這樣做的話(huà)，無(wú)論一個(gè)人多少強壯，都會(huì )累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應當以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩推手柄，鋸條應當與工件傾斜一個(gè)鋸角約10度~15度，起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應當直線(xiàn)往復，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，回到時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復速度不應當太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。
開(kāi)始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因為我一向都是用力的拉啊、推��！完全是死力的鋸削，結果弄斷了一根鋸條不說(shuō)，第二天吃飯都成問(wèn)題，右手像裂開(kāi)了一樣，真是慘��！還好我最終學(xué)會(huì )了怎樣鋸削了。鋸完了，還得銼削。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，可是只要掌握方法同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)堅持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀回到時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
六、心得體會(huì )：
光陰似劍，轉眼間，一周的實(shí)習就這樣結束了，至于我總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。
在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習是我們機電學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì )真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財富。剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)呢，兩個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習的日子�？墒�，轉眼間，最終一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了，最終一天即將向我們招手，不知怎樣的，原先一向盼望的最終一天，可是當這一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我們突然對實(shí)習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開(kāi)――鉗工實(shí)習，你讓我們在歡樂(lè )中獲取無(wú)盡的知識。在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感激學(xué)校能給我們供給這個(gè)實(shí)習的的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，可是此刻所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開(kāi)去的時(shí)候，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺(jué)得自我來(lái)錯了地方，很不滿(mǎn)，也沒(méi)心思跟著(zhù)教師學(xué)，心里想著(zhù)自我是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學(xué)嗎一次次的這樣想，被教師發(fā)覺(jué)了，最終經(jīng)過(guò)教師的耐心講解和一些有著(zhù)幾十年工作經(jīng)驗的教師的談心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過(guò)長(cháng)期不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣啊。所以剛開(kāi)始工作時(shí)，不要總看工作好不好，而是要腳踏實(shí)地去認真學(xué)習工作經(jīng)驗和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的。一周看似漫長(cháng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑，也有工作時(shí)嚴肅的面孔。每一天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累，但內心卻充實(shí)了許多。雖然每一天僅有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。
每一天，大家都要學(xué)習新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在教師們耐心細致地講解和在我們的進(jìn)取的配合下，基本到達了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了一周的實(shí)訓。實(shí)訓期間，經(jīng)過(guò)學(xué)習鉗工。我們做出了自我設計的工藝品。鉗工是最費體力的，經(jīng)過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)午時(shí)下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，可是看到自我平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品，大家都情不自禁，感到很有成就感。
這次實(shí)訓給我的體會(huì )是：第一，在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐本事、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新本事。第二，培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的'自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，教師對我們的紀律要求十分嚴格，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有必須作用。對我們的鉗工實(shí)訓成績(jì)，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。
我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自我來(lái)說(shuō)十分有意義，十分實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(cháng)了的專(zhuān)業(yè)知識，讓我認識到自我的長(cháng)處與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像教師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自我去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項本事就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。像鉗工，它看似簡(jiǎn)單的銼和磨，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。一周的實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自我的情景去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓到達了他的真正目的�？偠灾�，雖然在十幾天的實(shí)習中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，可是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化”而來(lái)的。
很快實(shí)習結束拉，結束的時(shí)候大家內心是高興的，因為大家學(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精，有沒(méi)有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后工作也有幫忙。這次鉗工實(shí)習我覺(jué)得十分有意義，雖然有點(diǎn)累，但我們確實(shí)學(xué)到了不少鉗工知識，在和鉗工教師們聊天中，同時(shí)也學(xué)到了工作經(jīng)驗，我們這些年輕人剛剛參加工作時(shí)，不管工作有多艱難必須要耐心，沉住氣，不要一上崗看到工作優(yōu)點(diǎn)累，有點(diǎn)艱難就不干，立即跳槽。這樣做是不明智的，也是不正確的。年輕人首先應當學(xué)會(huì )掌握工作經(jīng)驗，學(xué)好真正的技術(shù)知識，這才是最重要的。所以我十分感激學(xué)校和教師給了我們這么一次難得的實(shí)習機會(huì )，來(lái)鍛煉我們的意志。說(shuō)實(shí)在話(huà)，有這次實(shí)習機會(huì )很必要，明年我們就要去工作了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習我明白了，也想通了，不管在那里工作，不管工作有沒(méi)有自我想的好，我都會(huì )堅持干下去，努力學(xué)好技術(shù)知識。
實(shí)訓工作總結7
實(shí)習是讓我們更好的認識到工作是該如何去做的，同時(shí)也讓我意識到，要做好一名會(huì )計，不但需要認真嚴謹的去做事情，同時(shí)也需要不斷的去學(xué)習，去進(jìn)步才行，這次實(shí)習，我也是收獲很大，有一些感悟體會(huì )。
會(huì )計的工作讓我明白，要去做好，需要付出的很多，同時(shí)也是會(huì )學(xué)到很多的東西，以前覺(jué)得會(huì )計的工作是比較輕松的，但是在學(xué)校的時(shí)候我也是感受到，要做好會(huì )計不簡(jiǎn)單，真的下到崗位就發(fā)現，的確是挺難的，我也是不斷的去跟著(zhù)同事學(xué)，積極的去做好本職工作，來(lái)讓自己有更大的收獲，同時(shí)也是在工作里頭發(fā)現，和學(xué)校實(shí)操是有一些區別的，每個(gè)公司的情況是不同的，而且做事情的過(guò)程之中，一些對接，一些流程會(huì )有一些區別，我也是漸漸在熟練之后，才能把工作做得好。開(kāi)始的時(shí)候還是會(huì )犯一些小的錯誤，也是同事幫忙指出來(lái)，讓我也是清楚學(xué)習中可能粗心了一點(diǎn)再學(xué)就好了，但是工作中錯了，那么后果自己要承擔，同時(shí)可能造成的影響還會(huì )很大的，所以每一件事情都是要嚴謹的去做好。 學(xué)習不能停止，自己的經(jīng)驗不足，那么就要多和同事去交流，不懂的問(wèn)題也是要多去問(wèn)，我也是在實(shí)習期間同事教我的時(shí)候，認真的.去聽(tīng)，不太清楚，或者有疑惑的地方會(huì )多問(wèn)，并且我也是在實(shí)習里感受到，如果自己停止了學(xué)習，可能以前會(huì )的事情能做好，但是遇到新的就不行了，而且一些問(wèn)題的出現也是處理不了，不能覺(jué)得在學(xué)校學(xué)習了那么多就夠了，其實(shí)還有很多的方面是可以去提升的，特別是實(shí)際的工作方法，以前在學(xué)校其實(shí)并沒(méi)有學(xué)到那么的多，更多的是理論，而工作里頭理論并沒(méi)有運用的那么多，更多的是讓我認識到會(huì )計的工作是怎么樣做的，但是要做好就是需要有方法。
實(shí)習而今也是結束了，回顧實(shí)習里頭所經(jīng)歷的，我也意識到，在職場(chǎng)上，做了多少，付出了多少并沒(méi)有那么的重要，最重要的是你做出來(lái)的成績(jì)如何，只有結果是好的，那么之前的付出才是真的有用的，我也是通過(guò)學(xué)習，通過(guò)自己認真的工作，得到了大家的認可，讓我也感受到，做好一份會(huì )計工作，不簡(jiǎn)單，但積極的去做了，也是能做出成績(jì)來(lái)的，也是要在今后繼續的去努力進(jìn)步。 收費員實(shí)訓工作總結篇2
一、試用期主要工作內容
1、崗前培訓
包括軍訓、實(shí)習，禮儀培訓等內容
2、開(kāi)通前的準備
練習禮儀，強化文明服務(wù)理念
3、上崗操作
20xx年xx月xx日零時(shí)，黃衢南高速公路正式通車(chē)營(yíng)運。我也正式走上工作崗位，開(kāi)始收費工作。
二、對收費員崗位工作的認識
1、嚴苛的工作紀律
2、軍事化的管理
3、以人為本的服務(wù)理念
作為一線(xiàn)收費員，我們是軟性競爭力的直接執行者，每天直接面對司機，服務(wù)的好壞直接影響車(chē)流量和通行費，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升服務(wù)形象是我們的責任。 三、對部門(mén)領(lǐng)導的期望和要求 1、合理安排培訓時(shí)間、方式
12個(gè)小時(shí)的大夜班非常的辛苦，打亂人正常的作息時(shí)間。如果第二天還有各種會(huì )議、學(xué)習任務(wù)等需要留在收費所，睡眠得不到保證，身體方面就很難堅持，學(xué)習效果也不能達到。合理安排時(shí)間和方式，提高學(xué)習效率。 2、雙向交流
及時(shí)和收費員、收費班長(cháng)交流思想，了解困難和需要。 四、工作中表現出來(lái)的長(cháng)處，尚待改進(jìn)的方向 長(cháng)處：在工作中堅持“以人為本”的服務(wù)理念，文明服務(wù)，微笑待人，認真細致，在收費過(guò)程中規范操作，盡力為司乘人員排憂(yōu)解難。
不足：“文明服務(wù)、應收堵漏”是每個(gè)收費員應盡的義務(wù)和責任，文明服務(wù)我能保證做好，而應收不漏一直是我們營(yíng)運收費中的一塊很難啃的骨頭。面對稱(chēng)臺上剎車(chē)、高速通過(guò)、S型通過(guò)，反復碾壓車(chē)軸識別器造成多軸，在稱(chēng)重設備上墊(木)鋼板，人為阻斷紅外光柵車(chē)輛分離器，使系統無(wú)法判斷車(chē)輛通過(guò)，改裝車(chē)輛等方式有意識降低計重重量，逃漏通行費，擾亂收費站正常營(yíng)運秩序的行為，我想我只有進(jìn)一步加強責任心，崗前多思多想、上崗認真負責、崗后交流經(jīng)驗，在工作中煉就火眼金晴，在學(xué)習中提高業(yè)務(wù)技能，為應收不漏的目標認真努力。
五、今后工作計劃
1、爭做學(xué)習型員工
不但學(xué)習政治理論，還學(xué)習征費業(yè)務(wù)知識和相關(guān)法律法規，向收費明星學(xué)習，向身邊的好人好事學(xué)習，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、服務(wù)態(tài)度方面
用禮貌的語(yǔ)言去解釋?zhuān)蒙埔獾奈⑿θセ�，使司乘人員能夠理解我們的工作，配合我們的工作，順利繳費。
3、收費業(yè)務(wù)方面
努力提高工作效率，時(shí)刻注意與班長(cháng)、稽查配合，遇到問(wèn)題及時(shí)請示及時(shí)匯報，出現問(wèn)題及時(shí)糾正及時(shí)解決，盡力降低錯誤率，熟練業(yè)務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)為黃衢南高速的發(fā)展添光添彩。
實(shí)訓工作總結8
專(zhuān)業(yè)不知不覺(jué)來(lái)到圣陽(yáng)已經(jīng)一個(gè)月了，這一路走來(lái)，漸漸回想發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)產(chǎn)生了變化，把我從一個(gè)無(wú)知學(xué)校人漸漸的向職業(yè)人轉變，在這個(gè)月里我時(shí)刻感受關(guān)懷和暖和，在這里有時(shí)刻關(guān)心我們的領(lǐng)導，我們在生活上的需要公司都竭盡所能的滿(mǎn)足，公司這么重視我們，我們也一定要好好的回報。
這個(gè)月第一是通過(guò)入職培訓、得到了知識的滿(mǎn)足，課堂培訓主要以企業(yè)文化為主，企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)為輔展開(kāi)。第一從我們企業(yè)的發(fā)展歷程講起，我們還學(xué)習了一點(diǎn)關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)。第一沖新職工的職業(yè)生涯計劃開(kāi)始，然后是閥控式密封鉛酸蓄電池、鋰離子電池的原理及使用范疇，接著(zhù)又講述了我們公司的新項目——光伏發(fā)電及集成業(yè)務(wù)，還講了講關(guān)于質(zhì)量管理體系相干內容，并對全球的市場(chǎng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的分析，在最后講了關(guān)于IT方面的知識。通過(guò)學(xué)習我對公司有的初步認識，然后是拓展訓練讓我們遭到了精神的洗禮，明白了什么是團隊，和團隊合作的重要性。
剛走出校門(mén)我們多的是理論知識，少的是實(shí)踐體會(huì )，公司針對我們的不足將我們安置在車(chē)間實(shí)習四周，這四周我的感觸頗多，第一了解到工人的.工作環(huán)境，以及工人的辛勞，其次了解了車(chē)間存在的問(wèn)題，再次簡(jiǎn)單的學(xué)習了個(gè)車(chē)間的工作流程以及人員管理，經(jīng)過(guò)四周的車(chē)間實(shí)習我了解了很多現場(chǎng)的實(shí)際情形，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，真正意識到書(shū)本知識和實(shí)際確切有一些差異，了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝進(jìn)程。通過(guò)實(shí)習，我們還能夠將書(shū)本中學(xué)到的管理知識與實(shí)際相結合使用，這使我受益匪淺，我們平時(shí)在學(xué)校所學(xué)的知道并不是什么地方那個(gè)可以用到的，而是與實(shí)踐相互補充，相互增進(jìn)的，這樣我們就可以將管理學(xué)知識充分運用于實(shí)踐當中，并且發(fā)揮最大的效用。眼睛是會(huì )騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì )做出理想的產(chǎn)品。
在這一個(gè)月的實(shí)習中我還存在許多的不足，期望通過(guò)后幾個(gè)月的實(shí)習來(lái)補償這個(gè)月的不足，也期望能盡快完成角色的轉換，真真正正的融入這個(gè)大家庭，做到忠于公司，一心一意的為公司工作，還要有扎實(shí)認真的工作態(tài)度，注意工作中的細節，有些細節常常都是最為關(guān)鍵的，極有可能起到?jīng)Q定性的作用。
總之通過(guò)這一月的實(shí)習我思想成熟了很多，不僅讓我提升了自身素養，也讓我對自己也有了新的認識，還對自己的職業(yè)計劃也有了個(gè)新的定位， 對我今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
實(shí)訓工作總結9
一、課程整體設計理念
中職學(xué)校的生源為初中畢業(yè)生，文化基礎薄弱，邏輯思維較弱，形象思維較強，適于在“做中學(xué)”，適合培養為技能型人才。因此，中職學(xué)校模擬導游課程設計應結合旅游市場(chǎng)對人才的要求，注重對學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)、崗位技能和可持續發(fā)展能力的培養，并把“依品行樹(shù)人，靠技能立業(yè)”的職業(yè)素養教育貫穿始終。在設計課程內容時(shí)，應發(fā)揮學(xué)生的主體地位，采用在“做中學(xué)，學(xué)中做“的方法，加大課程的模擬訓練，滿(mǎn)足導游市場(chǎng)對人才的要求。
二、課程整體設計思路
�。ㄒ唬┳⒅芈殬I(yè)道德素養和崗位技能的培養。根據旅游市場(chǎng)需求，以學(xué)生為中心，以項目活動(dòng)為載體，以應用為目的，將教學(xué)內容分為若干模塊進(jìn)行模擬化實(shí)訓，把“教、學(xué)、做”有機結合，努力做到教學(xué)內容源于生活、一線(xiàn)、專(zhuān)業(yè)但又高于它們。
�。ǘ┡囵B學(xué)生自主學(xué)習能力，交給學(xué)生終身學(xué)習的方法。愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心，求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習，獨立思考，讓學(xué)生對知識的掌握由學(xué)會(huì )變?yōu)闀?huì )學(xué)。
�。ㄈ┌呀虒W(xué)搬到教室外、搬到景區中，組織豐富多彩的模擬導游課外活動(dòng)，以此營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。教師全程對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行關(guān)注指導，增強他們對課程的認識。
�。ㄋ模┎捎媒處熢u價(jià)、學(xué)生自評與互評、一線(xiàn)導游評價(jià)等相結合的評價(jià)體系，打破傳統單一的考核方式，讓學(xué)生認識到自身與企業(yè)需求的差距。
三、課程內容設計
導游業(yè)務(wù)工作主要涉及游客的吃、住、行、游、購、娛等六大要素。對導游業(yè)務(wù)操作是否熟練是判斷導游人員業(yè)務(wù)能力好壞的標準。為了讓學(xué)生在學(xué)習中能較好的掌握導游技能，課程內容設計應以導游實(shí)際工作過(guò)程為切入點(diǎn)，以導游工作流程對教學(xué)內容進(jìn)行整合，并將“依品行樹(shù)人，靠技能立業(yè)”的職業(yè)意識養成貫穿于課程的始終�？v觀(guān)導游服務(wù)工作的全過(guò)程，從對旅游團的接待服務(wù)開(kāi)始，一直到送走旅游團結束服務(wù)為止，導游人員就是按照旅游團的接待計劃為游客提供導游服務(wù)和生活照顧服務(wù)的。因此，課程設計時(shí)應充分根據現代導游的實(shí)際知識、能力和素質(zhì)要求設置模塊化教學(xué)內容，充分突出中職特色。下面是一個(gè)典型的教學(xué)活動(dòng)組織：
通過(guò)組織這樣一個(gè)典型的教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生的職業(yè)素養，提高學(xué)生導職業(yè)技能。
四、多種教學(xué)方法的靈活運用
在模擬導游的教學(xué)中，應讓學(xué)生在“做中學(xué)”、在“學(xué)中做”，注重學(xué)生的“興趣、互動(dòng)、
體驗和提升”，以取得良好的教學(xué)效果。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方法建議
1、課堂上更多的時(shí)間，應用來(lái)組織學(xué)生模擬講解，以學(xué)生自主學(xué)習為主，教師引導為輔。學(xué)習、分析和討論大量案例，指導和啟發(fā)學(xué)生掌握導游職業(yè)技能。
2、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注旅游、關(guān)注未來(lái)，密切課程教學(xué)與職業(yè)能力間的關(guān)系，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，引入課程教學(xué)。
3、綜合運用微格教學(xué)法、角色扮演法、情境演練、實(shí)景演練、案例分析、點(diǎn)評法等多種方法，提高教學(xué)實(shí)效。
�。ǘ┒喾N教學(xué)方法實(shí)際運用及效果
1、微格教學(xué)法
對學(xué)生的導游語(yǔ)言能力訓練時(shí)，可以采用微格教學(xué)法。如在訓練學(xué)生致歡迎辭、景點(diǎn)講解、語(yǔ)言如何表達等知識時(shí)，首先對學(xué)生分組，然后在老師的指導下，對每一組學(xué)生實(shí)施微格教學(xué)，最后老師組織小組成員一起反復觀(guān)看錄制視頻，逐項進(jìn)行深入、細致地分析總結，達到提高學(xué)生導游語(yǔ)言能力的目的，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)微格教學(xué)，有利于學(xué)生心理素質(zhì)、應變能力的提高，增強學(xué)習自信心，減少以后在實(shí)際工作中的緊張感。
2、情景模擬法
教師可以將課程的教學(xué)安置在一個(gè)模擬的、特定的情景場(chǎng)合之中進(jìn)行訓練，比如，在“沿途講解活動(dòng)”中，讓學(xué)生設計一條從“德陽(yáng)火車(chē)站―鐘鼓樓―文廟廣場(chǎng)―三星堆”這樣一個(gè)沿途講解情景。然后將學(xué)生分組，學(xué)生為了能在課堂上充分展示，每個(gè)小組學(xué)生都利用課余時(shí)間考察這條線(xiàn)路中有什么建筑，有什么街道，有什么購物點(diǎn)，有什么大學(xué)，有什么特色小吃店等等，這樣才能夠真正做到導游沿途講解中的見(jiàn)景講景，見(jiàn)物講物。如此的一個(gè)情景模擬，鍛煉了學(xué)生的臨場(chǎng)應變、實(shí)景操作的能力，增強了他們的實(shí)際應用能力。真正體現了中職教育要求的“在做中學(xué)，學(xué)中做”，通過(guò)這樣的訓練，也培養了學(xué)生的自學(xué)能力，達到“授人以魚(yú)，不如授人以漁”的效果。
3、案例教學(xué)法的'運用
案例教學(xué)法的運用，有利于活躍課程氛圍，擴展學(xué)生思維，增加實(shí)際工作經(jīng)驗。教師應在平時(shí)多收集真實(shí)的成功和失敗的導游服務(wù)案例，并將他們設計到教案中，在課堂上與學(xué)生分組共同討論分析這些案例給導游人員帶來(lái)的益處和教訓，集思廣益，使解決辦法更加完善和全面。通過(guò)案例分析，能夠真實(shí)把握導游工作，提高學(xué)生對導游所需的各種能力的深刻認識，增強學(xué)生對課程的學(xué)習興趣。
4、實(shí)景演練法
在模擬導游課程教學(xué)中，應充分利用當地旅游資源優(yōu)勢，將課堂搬進(jìn)旅行社，搬到景區，在真實(shí)的環(huán)境與氛圍中構建知識，通過(guò)對整個(gè)帶團過(guò)程的演練，使學(xué)生對景區的總體情況及帶團的流程有清晰的把握，把課堂所學(xué)運用到實(shí)際的實(shí)訓教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，積累經(jīng)驗，提高技能。例如訓練歡迎詞、歡送詞、沿途活動(dòng)設計等內容時(shí)可在旅游車(chē)上，讓學(xué)生依次分段講解，有聲有色，氣氛熱烈，達到預期的目的。這種訓練實(shí)踐性強，真實(shí)的現場(chǎng)感有利于學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮，有利于培養學(xué)生的靈活性和應變力，使知識和技能得到較好結合。
以上幾種是常用的教學(xué)法，在教學(xué)過(guò)程中還可以利用模導游實(shí)訓室、多媒體、仿真的景區景點(diǎn)等，讓學(xué)生根據圖文聲像進(jìn)行模擬導游講解，提高導游講解能力。這樣多種教學(xué)方法的全方位運用，讓學(xué)生真正做到在做中學(xué)，在學(xué)中做，達到教學(xué)目標。
五、考核方法設計
模擬導游是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，對該課程的考核應以學(xué)生綜合發(fā)展為本，重視實(shí)際職業(yè)操守與能力的培養，課程考核應從多方面實(shí)現轉變：
�。ㄒ唬┛荚囍黧w轉變，即從教師的獨立角色考核向多角色參與共同考核轉變，考核主體可以由教師評價(jià)、學(xué)生自評與互評、資深導游評價(jià)三者組成。
�。ǘ┛己藘热蒉D變，即由單一的考試內容向開(kāi)放性的內容轉變，考核內容應從課堂模擬導游、實(shí)地模擬帶團、團隊活動(dòng)、期末面試等方面進(jìn)行綜合考核，而非僅僅通過(guò)一張試卷定考試。
�。ㄈ┛荚嚧螖档霓D變，即從一次性考試定終結向不間斷考核看能力的轉變，考核應貫穿課程學(xué)習始末，形成不間斷的考核。
實(shí)訓工作總結10
上海市船舶制造開(kāi)放實(shí)訓中心從立項以來(lái)，在市教委和江南造船（集團）有限責任公司各級領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，正嚴格按照立項要求加緊全面建設。江南造船（集團）有限責任公司總經(jīng)理南大慶、常務(wù)副總盛紀剛、總經(jīng)理助理人力資源部部長(cháng)周繼勝等領(lǐng)導多次親臨開(kāi)放實(shí)訓中心建設現場(chǎng)指導工作，并作出重要指示。要求我校要嚴格按照設計規劃，保質(zhì)保量地施工建設，要把上海市船舶制造開(kāi)放實(shí)訓中心建設成為上海一流、全國先進(jìn)，并能緊密貼近行業(yè)企業(yè)的需求、面向社會(huì )、職前職后貫通，能承接初、中、高不同層次培訓的開(kāi)放實(shí)訓中心。通過(guò)近半年的建設，開(kāi)放實(shí)訓中心已初步成型，現將實(shí)訓中心建設工作總結如下：
一、基礎工程建設
20xx年x月，江南造船（集團）有限責任公司將剛竣工、總面積為3600M2標準廠(chǎng)房交付我校作為實(shí)訓中心使用后，我校立即按照原先的設想，邀請了有關(guān)專(zhuān)家和企業(yè)技術(shù)權威進(jìn)行論證，制定了科學(xué)合理的分隔和改造方案。方案將整個(gè)廠(chǎng)房分為船舶焊接、金屬切割、船舶機械、船舶管系、船舶電氣、起重6個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓區域。將焊接和金屬切割實(shí)訓區域進(jìn)行全封閉的隔斷，并加裝阿爾發(fā)環(huán)保過(guò)濾裝置�？紤]到標準廠(chǎng)房層高較高，為了更好的利用空間，又設計了兩層的鋼結構的建筑，分別為教室、更衣室、監控室、休息室和計算機房等，使開(kāi)放實(shí)訓中心的面積又擴大了近800M2。我校通過(guò)市場(chǎng)招投標，選擇了社會(huì )信譽(yù)高、施工質(zhì)量過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)工程隊進(jìn)行施工。經(jīng)過(guò)近半年的緊張施工，現基礎建設已基本竣工。令人矚目的第三屆“星光計劃”中職學(xué)生技能大賽焊接比賽就將于3月x日在擁有68個(gè)標準焊接工位，設備齊全、嶄新的.開(kāi)放實(shí)訓中心焊接實(shí)訓區域舉行。
二、實(shí)訓設備、設施的采購
在基礎工程施工的同時(shí)，我校又多次邀請船舶制造行業(yè)及企業(yè)中資深知名的工程師、技師等專(zhuān)家來(lái)我校論證開(kāi)放實(shí)訓中心所需購置的設備，和根據實(shí)際的需要擬訂定制的船舶專(zhuān)業(yè)設備的技術(shù)標準。我校還對設備生產(chǎn)廠(chǎng)商的制造能力進(jìn)行實(shí)地調研，通過(guò)“貨比三家”方式選擇了性能良好、物美價(jià)廉、適用于培訓和鑒定的設備、設施。并派出專(zhuān)家全程監造定制設備。整個(gè)采購過(guò)程都由集團公司監察部門(mén)、財務(wù)審計部門(mén)監控，確保采購的公平、公正，杜絕違規操作�，F已有60臺焊機、環(huán)保過(guò)濾裝置、船舶分油機組、液壓調試臺等設備進(jìn)入實(shí)訓中心，并已安裝到位。所有的培訓設備計劃在年內全部安裝調試到位。
三、師資保障
一支優(yōu)秀的師資隊伍是保障項目建設的關(guān)鍵。為了更好地發(fā)揮開(kāi)放實(shí)訓中心的作用，我校指定了各學(xué)科的帶頭人和專(zhuān)業(yè)骨干教師積極參與實(shí)訓中心建設。并制訂詳細的教師培訓計劃，在年內共選派了四批18名骨干教師到高校、企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。所有參加培訓的教師在整個(gè)培訓過(guò)程中，都能認真學(xué)習、努力實(shí)踐，得到了培訓單位的一致好評，（我校教師李斌老師在國家級培訓中表現優(yōu)異，被評為優(yōu)秀學(xué)員并赴德國進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修）完成培訓后他們積極參與到實(shí)訓中心的建設中。我校還對新進(jìn)青年教師進(jìn)行了崗前培訓，并指定具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和高級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)教師做帶教教師，為青年教師進(jìn)行具體的指導，促進(jìn)青年教師的教學(xué)水平不斷提高，以盡早適應實(shí)訓中心的需要。
四、實(shí)訓中心使用
開(kāi)放實(shí)訓中心按照邊建設邊教學(xué)原則，完成一個(gè)項目便投入技能培訓和教學(xué)。我校大力宏揚江南技校學(xué)生的優(yōu)良傳統，積極鼓勵學(xué)生參與實(shí)訓中心的建設和設備設施的安裝調試，讓學(xué)生“做中學(xué)”，大大提高了學(xué)生的技能�，F我校已有船舶機械裝置、船舶電氣技術(shù)、起重司索與駕駛3個(gè)專(zhuān)業(yè)共計340名學(xué)生在實(shí)訓中心學(xué)習，同時(shí)交大網(wǎng)絡(luò )學(xué)院03機電一體化專(zhuān)業(yè)的68名學(xué)生也在實(shí)訓中心實(shí)習。
五、下階段工作安排
1、加緊設備、設施的制造、安裝、調試工作。
2、落實(shí)培訓課題開(kāi)發(fā)和教材建設工作。
3、加強師資培訓，打造一支過(guò)硬的師資隊伍。
4、按計劃在今年內全面完成實(shí)訓中心建設并通過(guò)驗收。
5、建立健全科學(xué)的管理體系，制訂一套合理、完善的管理制度。（與企業(yè)接軌實(shí)行“5S”管理）
6、市場(chǎng)運作，全面開(kāi)放實(shí)訓中心。
7、完善服務(wù)，不斷優(yōu)化開(kāi)放實(shí)訓中心的職能。
實(shí)訓工作總結11
為期一個(gè)半月的實(shí)訓結束了，我在這一個(gè)半月的實(shí)訓中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺�，F在我就對本次實(shí)訓做一個(gè)小結。
對于現代企業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì )計工作是一項重要的管理制度，是要為實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標服務(wù)。因此，可以認為，實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標是企業(yè)會(huì )計的根本目標。帶著(zhù)這個(gè)目標，我開(kāi)始了在我所在的實(shí)訓企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)訓。在此之前，我認真學(xué)習了《會(huì )計法》以及財政頒布的《企業(yè)會(huì )計準則》、《企業(yè)財務(wù)通則》等作為過(guò)渡的新的行業(yè)會(huì )計制度和財務(wù)制度，因為這些大學(xué)法規我國會(huì )計制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。
此次實(shí)訓，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實(shí)訓科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實(shí)訓中，我參加了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，認真學(xué)習了正當而標準的會(huì )計程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了財務(wù)會(huì )計的全過(guò)程及會(huì )計核算的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些會(huì )計的整個(gè)審計、核算過(guò)程，并掌握了一些會(huì )計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實(shí)會(huì )計事實(shí)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公司財務(wù)人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的實(shí)訓，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的`知識有了感性的認識，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)訓所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會(huì )計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算（主要指票據業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)大學(xué)驗印，或者是手工核對；再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金（出納與收款人口頭對帳后）。
通過(guò)這次實(shí)訓，我對會(huì )計工作有了以下更深的了解：
一、關(guān)于會(huì )計報告：
會(huì )計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時(shí)期財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息，以滿(mǎn)足信息使用者的需要。按照現行《企業(yè)基本會(huì )計準則》體系所報告的會(huì )計信息已不能適應知識經(jīng)濟時(shí)代對信息的要求，
�。�1）現行會(huì )計報告的形式單一，通過(guò)表格數字化反映，文字說(shuō)明的內容較少；
�。�2）現行會(huì )計報告的計量標準是以歷史價(jià)值為主，而對現行價(jià)值和未來(lái)價(jià)值反映不足；
�。�3）現行會(huì )計報告的內容是以歷史成本和權責發(fā)生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專(zhuān)項內容披露不夠充分；
�。�4）現行會(huì )計報告的結果是以?xún)炔拷?jīng)濟活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度；
�。�5）現行會(huì )計報告報送的時(shí)間是以會(huì )計分期假設為前提，定期報告，時(shí)效性較差。
二、會(huì )計實(shí)務(wù)工作的改革思考：
會(huì )計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來(lái)越大。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨、管理方式的變化，會(huì )計工作的重點(diǎn)應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來(lái)，會(huì )計實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會(huì )計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟時(shí)代，會(huì )計工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿(mǎn)足于過(guò)去的信息（計算機能輕而易舉地在極短時(shí)間內完成此項任務(wù)），而是將信息控制、未來(lái)預測作為工作的重點(diǎn)。會(huì )計工作除傳統的企業(yè)會(huì )計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)計劃制訂、財務(wù)控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會(huì )計工作的功能，充分發(fā)揮會(huì )計在知識經(jīng)濟時(shí)代應有的作用。
2、不斷更新會(huì )計知識體系。在知識經(jīng)濟時(shí)代，企業(yè)組織結構將出現較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度；企業(yè)越來(lái)越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟各部門(mén)之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟部門(mén)以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來(lái)出現的綠色會(huì )計、行為會(huì )計等就是這種趨勢的端倪。因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應適應社會(huì )變革，不斷增長(cháng)和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應用。在知識經(jīng)濟時(shí)代，財務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產(chǎn)品的設計、加工工和制造等關(guān)鍵性的過(guò)程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著(zhù)經(jīng)濟信息化的出現，使得國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)、企業(yè)內部網(wǎng)(Intranet)成為會(huì )計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì )計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會(huì )計職業(yè)發(fā)展和會(huì )計人員知識結構的要求。
三、會(huì )計教育的改革思考：
知識經(jīng)濟時(shí)代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養源自于教育，教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟發(fā)展和科技進(jìn)步培養源源不斷的后備力量。就會(huì )計而言，會(huì )計教育的改革勢在必行。會(huì )計教育工作應不斷轉變教育觀(guān)念，適應知識經(jīng)濟時(shí)代經(jīng)濟發(fā)展需要。
1、21世紀的會(huì )計教育是素質(zhì)教育。在知識經(jīng)濟時(shí)代，會(huì )計教育培養的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)有利的學(xué)習、生活氛圍，本著(zhù)能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。
2、21世紀的會(huì )計教育是終身教育。在知識經(jīng)濟時(shí)代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準備一切的教育，學(xué)習的社會(huì )化、社會(huì )化學(xué)習是教育更普遍的形式，終身教育是會(huì )計教育的主要目標，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習，就會(huì )落后，會(huì )計人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。
3、21世紀的會(huì )計教育是創(chuàng )新教育。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識將不斷創(chuàng )新，“不創(chuàng )新，就滅亡”，就會(huì )計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、自我認識和評價(jià)的能力等；另一方面，它要求會(huì )計教育不斷進(jìn)行課程設置、教學(xué)內容、教學(xué)方法和師資隊伍建設等方面的改革。
畢業(yè)實(shí)訓是學(xué)生大學(xué)學(xué)習完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)畢業(yè)實(shí)訓是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解企業(yè)實(shí)際，全面深刻地認識企業(yè)會(huì )計的實(shí)際運營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟條件下企業(yè)的會(huì )計運營(yíng)規律，特別是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的基本規律；了解企業(yè)運營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)訓報告，使學(xué)生學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的能力，并為撰寫(xiě)畢業(yè)（設計）論文做好準備。在一個(gè)月半的實(shí)訓時(shí)間里，我在我的實(shí)訓單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會(huì )計情況和問(wèn)題，現作出以上報告。本次實(shí)訓是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉；其次，本次實(shí)訓開(kāi)闊了我的視野，使我對現在的企業(yè)會(huì )計，工作生活有所了解，我對會(huì )計分錄、記帳、會(huì )計報表的應用也有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因為我知道只有和他們深入接觸你才會(huì )更加了解會(huì )計工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在這次的社會(huì )實(shí)踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì )的復雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地！
實(shí)訓工作總結12
我自問(wèn)在制圖或者是做資料的過(guò)程中，都非常的用心。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)展示自我的大好機會(huì )，是對我幾年來(lái)學(xué)習成績(jì)的一個(gè)考驗，也是一個(gè)挑戰。
最近的任務(wù)是陪同施工員和質(zhì)檢員一起測量，把最初的平面圖徒手畫(huà)下來(lái)，在測量的過(guò)程中我學(xué)習到：測量時(shí)盡量注意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個(gè)梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗戶(hù)、陽(yáng)臺的位置和尺寸都是方案設計必不可少的資料。
我每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催�！睆膶W(xué)校到社會(huì )的.大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。
很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。而單位不同，學(xué)習方法也不一樣，我認為這次實(shí)習，讓我真正學(xué)會(huì )了工作和學(xué)習結合。在這段時(shí)間我開(kāi)始認識人生，開(kāi)始理解專(zhuān)業(yè)知識都是那么的重要都是那么的刻骨銘心。
不管怎樣，我都不會(huì )放棄這個(gè)大好的機會(huì )學(xué)習。
20××年12月5日
實(shí)訓工作總結13
為時(shí)一周的英語(yǔ)實(shí)訓已經(jīng)結束了，真是受益匪淺。通過(guò)這一周的實(shí)訓，我極大的提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，學(xué)到了許多英語(yǔ)知識。本實(shí)訓旨在使學(xué)生更加重視英語(yǔ)口語(yǔ)訓練并掌握口語(yǔ)表達的有效技巧，使學(xué)生進(jìn)一步強化英語(yǔ)口語(yǔ)能力以適應職業(yè)的需要，從而培養較強的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)際交際能力。通過(guò)給我們看地道的美語(yǔ)發(fā)音來(lái)糾正讀音和組織辯論賽，力圖克服學(xué)生開(kāi)口難的畏懼心理，最終為學(xué)生提高英語(yǔ)的應用能力、增強英語(yǔ)口頭溝通能力，從而建立起語(yǔ)言學(xué)習能力。
在這次實(shí)訓中我在聽(tīng)寫(xiě)上有了很大的收獲，一個(gè)是詞匯量上，還有就是在組織句子的能力上。一直以來(lái)聽(tīng)力是我覺(jué)得最難的一個(gè)科目，就是因為平時(shí)練得少，這次實(shí)訓給了我們充分的時(shí)間和材料聽(tīng)和寫(xiě)，對于聽(tīng)力能力的訓練有很大的幫助。最后感謝指導老師在實(shí)訓中的幫助。
英語(yǔ)是需要不斷積累的，平時(shí)多搜集材料才能拓寬我們的各方面英語(yǔ)知識。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，其中要求記憶的東西很多，根據人的認知和記憶的特點(diǎn)，需要我們在一段時(shí)間里反復背誦以前背過(guò)的`內容，溫故而知新的同時(shí)讓之成為永遠的記憶。正如我們在背臺詞一樣，第一天覺(jué)得完全記住了但第二天一覺(jué)醒來(lái)，又有很多不記得了。通過(guò)和組員排練又會(huì )加深記憶，到第三天再去回憶臺詞發(fā)現只有少部分忘記了。平時(shí)我們總苦惱背過(guò)的東西都會(huì )又忘記，我想只要我們有排練戲劇是的激情與努力不厭其煩的一遍一遍復習總會(huì )永遠是我們記憶中的知識。在學(xué)習新知識的同時(shí)，復習一下相關(guān)的舊知識，也就是熟稱(chēng)的“滾雪球”法，多次反復有利于記準記牢，使英語(yǔ)學(xué)習不再是沉重的負擔。
我想說(shuō)，這不僅僅是一門(mén)課，我們學(xué)到的不僅僅是知識，更是一個(gè)促進(jìn)同學(xué)互助，增進(jìn)同學(xué)感情，體現團隊精神的平臺。每次的實(shí)習，缺少了同學(xué)的幫忙是不好完成了，只有同學(xué)們齊心協(xié)力，實(shí)習才進(jìn)展的又快又好。我想，這就是實(shí)習給我們帶來(lái)的更深遠的意義吧。最后說(shuō)點(diǎn)建議，我希望在實(shí)習過(guò)程中，能更多的融入一些本專(zhuān)業(yè)的實(shí)習內容，比如我們所在專(zhuān)業(yè)是應用物理，希望可以增加一些簡(jiǎn)單光學(xué)設備的焊接，例如低功率的激光筆等等。
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻的認識到了，理論知識和實(shí)踐相結合是教學(xué)環(huán)節中相當重要的一個(gè)環(huán)節，只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協(xié)作的精神。學(xué)習這門(mén)課，獲益匪淺！
實(shí)訓工作總結14
20xx年5月至9月我很榮幸能有機會(huì )到一家高新軟件公司當實(shí)習生，通過(guò)這次實(shí)習讓我收獲良多，這次實(shí)習無(wú)疑成為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎，感觸很深，收獲豐碩。
首先是從技術(shù)知識方面就是給了我當頭一棒，雖然在校期間已經(jīng)學(xué)習過(guò)C#，.NET MVC，SQL這些開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，也在校通過(guò)了一些實(shí)訓的模擬項目自己開(kāi)發(fā)鍛煉過(guò)，有基礎經(jīng)驗，應付增刪查改沒(méi)有問(wèn)題。但是來(lái)到公司看到公司的代碼，各種封裝，繼承，嵌套，線(xiàn)程，看得是一臉懵逼，代碼工整邏輯性強，感覺(jué)自己很渺小，還沒(méi)入行。還要感謝公司的技術(shù)大牛，多虧有他們的指點(diǎn)教導，讓我一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)WPF的到了解學(xué)會(huì )MVVM框架，從改bug到做需求，都是離不開(kāi)他們的教導，要不然真的會(huì )處處碰壁；這幾個(gè)月的實(shí)習讓我學(xué)習到了很多，不管是技術(shù)還是為人處事上，也讓我明白了在這個(gè)行業(yè)中，如同逆水行舟，不進(jìn)則退，技術(shù)日新月異，只有自己不斷學(xué)習，只有順應時(shí)代潮流才能不被淘汰，真正是學(xué)無(wú)止境。
還有就是加深了我對團隊合作的理解，公司團隊的重要性。一個(gè)項目的研發(fā)是一個(gè)團隊通力合作的成果，每個(gè)成員都是重要的組成部分，團隊精神，團隊意識非常重要。
其次是學(xué)校和社會(huì )的'不同，在學(xué)校只是單純的學(xué)習，不會(huì )有太多的事情干擾，但是出去實(shí)習就等于出到了社會(huì )，會(huì )遇上很多生活上的問(wèn)題，比如處理人際關(guān)系，生活的種種瑣事都會(huì )隨之而來(lái)，想著(zhù)去哪玩，很難再像在學(xué)校那樣靜下心來(lái)學(xué)習，所以要更加珍惜在一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，讓自己沉下心來(lái)研究，思考這也是對自己鍛煉,使自己更加沉穩，同時(shí)技術(shù)，思維，思想上也要不斷提高。
實(shí)訓工作總結15
xxxx年實(shí)驗實(shí)訓管理中心以“加強建設、規范管理、提高質(zhì)量”為工作思路，加強實(shí)驗實(shí)訓基地建設，堅持制度建設與規范管理相結合，目標考核與過(guò)程管理相結合，強化實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，加強實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)，完善實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系，努力把實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高到新水平。主要工作如下：
一、做好20xx屆專(zhuān)科畢業(yè)生的“2+1”頂崗實(shí)習工作。頂崗實(shí)習是高職高專(zhuān)教育的重要實(shí)踐環(huán)節，但由于各種原因，做好此項工作的難度非常大。因此，在頂崗實(shí)習的前一學(xué)期我們制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好20xx屆專(zhuān)科畢業(yè)生頂崗實(shí)習工作的安排》和《對20xx屆專(zhuān)科畢業(yè)生頂崗實(shí)習的有關(guān)要求》等規定，并要求指導指導教師和學(xué)生分別在校園網(wǎng)上填寫(xiě)“學(xué)生頂崗實(shí)習情況表”和“學(xué)生頂崗實(shí)習安排情況表”等，加強了對頂崗實(shí)習工作的過(guò)程管理和監控，促進(jìn)了頂崗實(shí)習工作的開(kāi)展。20xx屆專(zhuān)科畢業(yè)生中有95%的學(xué)生落實(shí)了頂崗實(shí)習崗位。
二、加強實(shí)習實(shí)訓基地建設。為了做好實(shí)驗實(shí)訓室建設規劃，我們制定了《關(guān)于編制實(shí)驗實(shí)訓室建設規劃的通知》，并設計了操作性較強的實(shí)驗實(shí)訓室建設規劃模板。今年建設的重點(diǎn)是中央財政支持的職業(yè)教育實(shí)訓基地建設項目——煤礦安全實(shí)訓基地建設項目，為此與資源系、紀檢審計辦和計財處等有關(guān)部門(mén)協(xié)作，完成了實(shí)訓基地設備的采購清單、政府招標、合同簽訂等工作，目前絕大部分設備已到校。山西省高職高專(zhuān)示范實(shí)訓基地建設項目——煤礦安全實(shí)訓基地建設項目，也正在建設過(guò)程中。組織機電系的.煤礦機電教學(xué)實(shí)驗中心、信息系的電氣技術(shù)實(shí)驗教學(xué)中心分別申報了xxxx年國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心，為學(xué)校爭取到100萬(wàn)元的建設資金。
三、加大對實(shí)踐教學(xué)的考核力度，進(jìn)一步加強了實(shí)踐教學(xué)管理。對全院的實(shí)驗實(shí)訓室進(jìn)行了考評，將考評結果作為教學(xué)系部全年實(shí)驗實(shí)訓工作考核的主要依據，實(shí)現了目標考核與過(guò)程管理相結合。
四、加強了對實(shí)踐教學(xué)日常監督、檢查與評價(jià)。實(shí)踐教學(xué)日常監督與檢查，采取了由實(shí)踐教學(xué)管理部專(zhuān)人負責、中心其他管理人員協(xié)助配合的管理方式，對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行日常檢查，從檢查中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。實(shí)踐教學(xué)采取科學(xué)、合理的評價(jià)方法和手段，通過(guò)請教學(xué)督導委員會(huì )聽(tīng)實(shí)踐課、學(xué)生評實(shí)踐課等方式，發(fā)揮各方面的綜合作用，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
五、對各個(gè)實(shí)驗實(shí)訓中心進(jìn)行維運計劃安排和落實(shí)，最大限度地保證實(shí)驗實(shí)訓設備的正常運轉，以滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)的需要。今年在學(xué)校資金困難的情況下，重點(diǎn)對測量實(shí)訓中心儀器、多媒體教室設備等進(jìn)行了維修。
六、積極做好甲型H1N1流感防控工作，保證實(shí)踐教學(xué)順利進(jìn)行。根據甲型H1N1流感疫情現狀，為做好學(xué)校甲型H1N1流感防控工作，我們下發(fā)了《關(guān)于調整xxxx-20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生校外實(shí)習安排的通知》，對本學(xué)期學(xué)生校外實(shí)習安排及時(shí)進(jìn)行了調整。并根據學(xué)校的安排，對實(shí)驗實(shí)訓課在期中進(jìn)行了重新排課，以實(shí)現所有課程在十六周結束的目標。
七、積極做好學(xué)校升本科的有關(guān)工作和高等職業(yè)院校人才培養工作狀態(tài)數據采集的有關(guān)工作。
八、修訂了實(shí)踐工作量計算辦法。
九、加強職業(yè)技能培訓測試工作，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。我校已開(kāi)展的各類(lèi)職業(yè)技能鑒定工種有十幾個(gè)，xxxx年共進(jìn)行了三次不同專(zhuān)業(yè)、不同工種的職業(yè)技能鑒定工作，共有1000多人次獲得相應的職業(yè)技能證書(shū)。組織信息系參加全省大學(xué)生職業(yè)技能競賽，獲得優(yōu)秀獎。
十、做好計算機房服務(wù)教學(xué)的工作。由于其他機房機器老化，xxxx年度實(shí)驗實(shí)訓管理中心所屬機房基本上承擔了全校所有的計算機上機課任務(wù)，每天電腦工作8小時(shí)，全年共有8880學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。為配合教師更好的完成教學(xué)任務(wù)，以及由于電腦使用頻率高，每學(xué)期期末和學(xué)期初還要完成安裝新的應用軟件和維護計算機系統的正常運行的任務(wù)。為了保證機房按時(shí)上課，機房工作人員工作日每天必須比正常上班時(shí)間提前十五分鐘到校。通過(guò)機房工作人員的共同努力，有力地保證了計算機房的正常運轉和服務(wù)教學(xué)目標的實(shí)現。
十一、積極維護校園網(wǎng)，保證了教學(xué)和管理的正常進(jìn)行。校園網(wǎng)現有設備嚴重老化，服務(wù)器是2001年購買(mǎi)的老服務(wù)器，CPU、內存等都已過(guò)時(shí)、功力嚴重不足。路由器、防火墻、中心交換機等都出現過(guò)較大的故障，按理說(shuō)這幾種設備都早應該更新，但由于我校近幾年經(jīng)費比較緊張，這些設備也較昂貴。網(wǎng)絡(luò )部克服了軟、硬件不能滿(mǎn)足目前網(wǎng)絡(luò )運行要求的困難，積極采取各種辦法，確保校園網(wǎng)的正常運行。
十二、組織了一年兩次的計算機等級考試。
十三、完成了學(xué)校和上級安排布置的各項工作。
實(shí)驗實(shí)訓管理中心
xxxx年12月28日
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