德育工作總結美篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的德育工作總結美篇，希望對大家有所幫助。
德育工作總結美篇1
一年來(lái)，我校高度重視學(xué)生思想道德建設，以培養造就合格小公民為宗旨，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎，為學(xué)生步入社會(huì )打好做人基礎。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置，認真學(xué)習德育工作政策文件，逐步提高教師教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，確保學(xué)校德育工作的有序實(shí)施。
一、堅持每周一的升旗活動(dòng)
規范升旗和國旗下講話(huà)內容，特別加強了國旗下講話(huà)，由每周的值周教師結合傳統節日，紀念日，校園安全教育，學(xué)校大事精心組織講話(huà)，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開(kāi)展好每周的班會(huì )。加強了對班主任晨會(huì )和班會(huì )的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求，并將班會(huì )納入對班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項工作的順利開(kāi)展。同時(shí)堅持每天的課間操活動(dòng)組織，督察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
二、加強了班主任工作結合
我校農村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細則；與班主任簽訂了安全目標責任書(shū)。堅持按學(xué)校規定召開(kāi)班主任會(huì )議，對班主任的考核實(shí)施公開(kāi)的量化考核，做到了事事有依據，從而實(shí)現了對班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。
三、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)
組織開(kāi)展了“xx月文明禮貌月活動(dòng)”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了藝術(shù)節及表彰大會(huì )；組織參加了縣教育局藝術(shù)節，學(xué)生舞蹈書(shū)畫(huà)大賽；組織開(kāi)展了敬老孝老活動(dòng)及教師節尊師重教等教育活動(dòng)，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗交流會(huì )等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng )建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。
四、加強對住宿生的管理工作
由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程，剛開(kāi)學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿，由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的`挑戰。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定xx生活教師全面負責，形成了值日領(lǐng)導，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò )，設立宿舍管理臺帳，使我校一年來(lái)在住宿方面沒(méi)有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
五、加強了衛生和紀律工作
根據我校實(shí)際，一年來(lái)不斷調整衛生工作的運作模式，將衛生單列出來(lái)，并形成了政教主任、后勤主任專(zhuān)門(mén)負責，定時(shí)檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式，安排兼職教職工xx人專(zhuān)門(mén)負責清掃除班級以外的校園區域，責任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛生工作的開(kāi)展，同時(shí)結合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展“凈、靜、平安”校園創(chuàng )建活動(dòng)，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀(guān)。衛生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評。
德育工作總結美篇2
一、以校園為主陣地，加強思想政治教育，培養健康合格的人材。
1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過(guò)國旗下講話(huà)，黑板報、宣傳欄、廣播室、專(zhuān)題講座等德育系列途徑加強對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，在網(wǎng)上開(kāi)辟德育陣地。
2、繼續認真學(xué)習貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，繼承中華民族傳統美德，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統道德，在對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規范》及《文明禮儀》教育的基礎上加強對學(xué)生進(jìn)行公民道德教育和養成訓練，針對不同年段提出不同要求，做到遵紀守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻、抓住重點(diǎn)、強化訓練、提高道德建設的實(shí)效性。
3、強化班主任教育學(xué)，心理學(xué)水平。結合青年學(xué)生身心特點(diǎn)，加強對學(xué)生的心理疏導，開(kāi)展有益身心健康教育。本學(xué)年已開(kāi)辟心理健康教育講座8次，已有十多位教師獲得心理健康教育合格證，與班主任和任課老師配合認真做好有心理問(wèn)題的學(xué)生的心理疏導工作，培養學(xué)生健康的人格和心理。
4、豐富校園文化生活，營(yíng)造良好的校園道德氛圍，開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養高尚的思想情操。本學(xué)年全校性地開(kāi)展了“校第五屆田徑運動(dòng)會(huì )”、“大型元旦文藝匯演”、“朝夕相處”大型游園活動(dòng)、“校園十佳歌手”、“校園之星”評比活動(dòng)和“奮發(fā)有為奔小康”讀書(shū)征文活動(dòng)，充分展示同學(xué)們良好的組織紀律和精神風(fēng)貌。另外，學(xué)校還組織開(kāi)展了班級與班級、年段之間的男女生混合拔河比賽、趣味足球比賽、廣播操比賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏競爭的精神，培養了學(xué)生的創(chuàng )造性和抗挫能力，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
5、加強法制教育和基礎道德教育。制定天馬高中學(xué)生做人十大準則和校園“九一”“八無(wú)”“五心”“三輕”日常行為規范準則，聘請關(guān)工委專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題報告，觀(guān)看法制教育片《少年犯》和親情教育片《暖春》。開(kāi)設“預防未成年人犯罪法”等知識講座，幫助指導學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，較全面地了解有關(guān)法律常識，提高學(xué)生的`法制觀(guān)念。
6、開(kāi)展手拉手獻愛(ài)心活動(dòng)。20xx年3月23日下午與敬老院老人進(jìn)行結對活動(dòng)，送去大家庭的溫暖。六一節前夕各班團支部為本校幼兒園獻上一片愛(ài)心（共計1300元）。通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生的“五愛(ài)”精神和同情心，教會(huì )學(xué)生如何去愛(ài)別人，如何做人。
7、建立“文明督導崗”，加強對學(xué)生的紀律教育，由各年級組負責，學(xué)生會(huì )參與監督、檢查、評比，加大督導力度，對違反校園文明規定和不守紀律，不講衛生的行為提出批評張榜公布，對嚴重違反校規校紀的學(xué)生進(jìn)行校紀處分。
二、加強德育隊伍建設，提高新時(shí)期班主任方法與策略，進(jìn)一步加強德育的常規管理工作。
1、利用班主任例會(huì )，學(xué)習貫徹上級有關(guān)部門(mén)的工作要求，校領(lǐng)導十分重視班主任隊伍建設，強調德育工作應放在學(xué)校工作之首。校長(cháng)書(shū)記就德育工作的針對性、實(shí)效性、班主任工作的藝術(shù)方法、策略等作了專(zhuān)題講座，從不同角度闡明德育工作的重要性。
2、根據新時(shí)期德育工作面臨的新問(wèn)題，結合學(xué)校具體情況進(jìn)行德育工作研討會(huì )，涉及班級管理、品德教育、行為習慣養成教育，心理健康教育等，通過(guò)從實(shí)踐中總結出來(lái)的工作經(jīng)驗來(lái)指導今后的實(shí)際工作并積極探索。新形勢下德育工作的特點(diǎn)與規律，不斷總結新的經(jīng)驗。
3、加強對年段班主任的崗位培訓與指導，切實(shí)提高年輕班主任的業(yè)務(wù)和工作能力，老班主任能做好“傳、幫、帶”工作。認真做好月考考評工作，嚴格班主任的考評，促進(jìn)班主任工作的進(jìn)一步開(kāi)展。
4、20xx年10月組織全體班主任赴洋思考察、觀(guān)摩、學(xué)習。
三、加強國防教育，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
1、完善“家長(cháng)學(xué)�！钡慕ㄔO，定期與不定期的開(kāi)展活動(dòng)，及時(shí)了解家長(cháng)對學(xué)校教育的要求，科學(xué)指導家長(cháng)們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑交流教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的功能。
2、組織好了高一的軍訓活動(dòng)和五一長(cháng)假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體、互相關(guān)心、互相幫助的良好品德，體驗軍營(yíng)生活，培養堅強意志，剛毅的性格和高度的組織紀律性，同時(shí)通過(guò)到農村的社會(huì )調查，親身體會(huì )改革開(kāi)放以來(lái)的社會(huì )主義建設所取得的偉大成就，在實(shí)踐中體現雷鋒精神，體驗道德教育的要求。
四、重視學(xué)生干部的培養和差生的轉化工作。
1、定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì )議，努力做好學(xué)生干部的培養和管理工作，不斷提高他們的自我管理能力，使他們真正成為“自護、自律、自主、自治、自強”的主人。
2、十分重視差生。切實(shí)做好差生的結對和轉化工作，能定期與他們談話(huà)，了解他們的情況，落實(shí)轉化對策。對已受處分學(xué)生能進(jìn)行跟蹤，及時(shí)了解情況，使他們能早轉化，早撤銷(xiāo)處分。
3、重視家校聯(lián)系工作，爭取家長(cháng)配合期間做好差生的轉化工作。
德育工作總結美篇3
對于xx四中來(lái)說(shuō)，20xx年是個(gè)豐收年，也是個(gè)輝煌年，這得益于上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助、全體師生的團結協(xié)作。這一年，學(xué)校不斷強化德育優(yōu)先意識，狠抓學(xué)校內部管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定，也得到了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)�，F將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、強化德育工作，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境
�。ㄒ唬⿵娀枷胝喂ぷ�，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎
我校極為重視師生的思想政治工作，長(cháng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作業(yè)，使德育工作滲透于課堂，溶解在平時(shí)。教師樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻終身的高尚理念，保持樂(lè )觀(guān)積極心態(tài)，愛(ài)生如子；對學(xué)生實(shí)施理想教育、感恩教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認識，引導其養成尊師愛(ài)學(xué)的良好習慣。
�。ǘ┘訌娪布O施建設，創(chuàng )建優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境
一年來(lái)，我校立足實(shí)際，平整校園，美化墻體，潔凈教室，完善設施，布置標語(yǔ)，更新板報。這些硬件設施的建設和完善，為學(xué)生創(chuàng )建了一個(gè)優(yōu)美和諧的校園成長(cháng)環(huán)境。
�。ㄈ╅_(kāi)展多種文化活動(dòng)，提供多方教育的成長(cháng)平臺
我校德育工作注重多方面教育，除課堂外，還廣泛開(kāi)展報告、講座、視頻等豐富多彩的文化活動(dòng)。學(xué)校多次邀請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校作報告，中國感恩教育專(zhuān)家王鵬所作的《感恩我們要行動(dòng)》、林州市交警隊xx隊長(cháng)和xx鎮派出所xx所長(cháng)所作的《法制教育暨交通安全》等報告都受到了全體師生的熱烈歡迎，對學(xué)生成長(cháng)具有深刻的啟迪意義。學(xué)校還組織學(xué)生觀(guān)看講座、視頻，《紅旗渠畔好少年》讓學(xué)生熱血沸騰、《約翰庫緹斯》令學(xué)生回味無(wú)窮。
�。ㄋ模┚o抓校園安全工作，營(yíng)造安全健康的成長(cháng)環(huán)境
“安全無(wú)小事”，為保證學(xué)生安全，學(xué)校定期召開(kāi)安全會(huì )議，實(shí)行“責任到人制度”，并實(shí)行教師輪流值班制度；消除校園及周邊安全隱患，這一系列措施，為學(xué)生營(yíng)造了安全和諧的成長(cháng)環(huán)境。
�。ㄎ澹⿲�(shí)行家、校聯(lián)手，構建統一和諧的“大德育”環(huán)境
學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，深入家庭開(kāi)展“收心”工作，期末發(fā)放“致家長(cháng)的一封信”，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，緊密配合，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，構建了和諧統一的育人環(huán)境。
二、做好教學(xué)教研工作
�。ㄒ唬┖葑コＲ幑芾砉ぷ�
教學(xué)常規是教學(xué)工作的基礎，是教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我校特別注重抓好“備、講、輔、考、思、研”為核心的教學(xué)常規管理工作。
學(xué)校倡導“提前一周備課制”、“集體備課制”。各科需提前一周備課，同年級、同學(xué)科教師集體備課，共同備教學(xué)內容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習題；在教學(xué)上，統一目標，統一重點(diǎn)，統一進(jìn)度，統一檢測。各教研室定期對教師的導學(xué)案、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、學(xué)習筆記、業(yè)務(wù)筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查；學(xué)校通過(guò)隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)評課、學(xué)生評教、召開(kāi)學(xué)生代表會(huì )議等形式了解每一位老師的教學(xué)情況，并與教師的年終工作量化考核掛鉤，以此來(lái)規范常規教學(xué)工作。
為方便學(xué)生學(xué)習，各班教室實(shí)行全天候保持敞開(kāi)狀態(tài)。學(xué)生已養成早讀、自習、午間的自主學(xué)習習慣，真正落實(shí)了“入室即靜，落座即學(xué)”的學(xué)風(fēng)；班與班之間形成了“比勤奮、比文明”的良好風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)變得越來(lái)越濃，校風(fēng)變得越來(lái)越正。
除端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)外，要結合月考大作文章，做好文章，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的斗志。要抓“考”，更要抓“評”、抓“獎”；考試過(guò)后及時(shí)表?yè)P激勵，以鼓勵上進(jìn)、鞭策后退；及時(shí)反思總結，以吸取教訓、揚長(cháng)避短，向下一個(gè)輝煌邁進(jìn)。
�。ǘ┘哟蟾咝дn堂改革力度
借著(zhù)課改的春風(fēng)，學(xué)校積極踐行高效課堂理念，奮力推進(jìn)統合課堂的行程。教師平時(shí)特別注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，每節課都會(huì )向學(xué)生提出明確的學(xué)習目標，采用多種方法創(chuàng )設激趣的問(wèn)題情境，指導學(xué)生預習好導學(xué)案，合理分配學(xué)習小組，創(chuàng )造合作進(jìn)取的學(xué)習氛圍，實(shí)施精講精練互通，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導。
學(xué)校采用走出去請進(jìn)來(lái)的方式推進(jìn)課改，校長(cháng)趕赴新鄉、開(kāi)封求取學(xué)校常規管理真經(jīng)，和名校校長(cháng)討論交流管理經(jīng)驗；學(xué)校及時(shí)組織教師到河順、濮陽(yáng)等地聆聽(tīng)先進(jìn)的課改理念，觀(guān)摩名師專(zhuān)家的精彩課堂。返校后，及時(shí)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，總結了培訓經(jīng)驗。
高效課堂煥發(fā)了課堂教學(xué)的活力，大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。使學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)，教師幸福和諧工作。
�。ㄈ┲匾暯處煱l(fā)展，構建名師工程
教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊伍的整體素質(zhì)。我校今年新進(jìn)教師三名，為學(xué)校教學(xué)教研工作注入了新鮮血液，形成了老、中、青搭配合理的師資隊伍。學(xué)校更是通過(guò)一系列行之有效的師德工程、聽(tīng)課評課、典型示范、理論研討等系列活動(dòng)，涌現出了不知疲倦的郭萬(wàn)周，老當益壯的張蘭香，心系學(xué)生的陳波安，智勇多謀的郭家強，年輕有為的焦麗艷，樂(lè )觀(guān)向上的李?lèi)?ài)芳，孜孜不倦的崔松鳳，愛(ài)生如子的梁慶云，敢于創(chuàng )新的王曉靜，精于求精的董慶芳，循循善誘的魏曉軍等一大批先進(jìn)典型，造就了一支“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加國培、省培，鼓勵全體師生參加省市舉辦的各級各類(lèi)比賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設了一支由中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，其中，郭萬(wàn)周、陳波安、李朝紅等6名教師獲國培省培先進(jìn)個(gè)人，呼艷增、李?lèi)?ài)芳獲省級優(yōu)質(zhì)課。他們在教育教學(xué)中的帶動(dòng)和輻射作用，給提高全體教師的整體素質(zhì)做了榜樣的力量。
三、抓實(shí)教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的'一個(gè)重要指標。畢業(yè)班的教學(xué)更是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標，這也成為各項工作的重中之重。為此，我校建立以校長(cháng)為主、其他領(lǐng)導參與的校級管理；建立以班主任為主、各任課教師協(xié)助的“齊抓共管”的班級管理；建立以教研組長(cháng)為主、各任課教師為參謀的教學(xué)管理；建立以班干部為主，全體學(xué)生參與的以升學(xué)意識和責任意識為主要內容的學(xué)生自我管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jì)取得前所未有的輝煌：xx屆畢業(yè)班學(xué)生共69名，除xx同學(xué)被市一中提前錄取外，其余xx等10名同學(xué)也順利踏進(jìn)一中門(mén)檻。
繼中招取得喜人成績(jì)之后，在xxX學(xué)年的期中考試鎮統考中，各年級取得的成績(jì)更是有目共睹：九年級依然保持絕對優(yōu)勢，新入校的七年級則繼承了師兄師姐的優(yōu)良傳統，在本次考試中一鳴驚人。所取成績(jì)如下：九二班的數學(xué)、歷史、總分及九一班的政治、英語(yǔ)、化學(xué)均穩居全鎮第一的寶座，九年級全鎮前60名中四中占20名，前20名中四中占8名；七二班的語(yǔ)文、政治、總分均勇摘全鎮第一的桂冠。
之所以取得如此優(yōu)異的成績(jì)，這要歸功于上級、本校領(lǐng)導的關(guān)心重視，本校師生的勤奮努力。教師制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，引導學(xué)生養成課前主動(dòng)預習、課堂積極思考、課后及時(shí)預習的良好習慣，考前梳理所學(xué)知識，以形成系統的學(xué)科知識體系，并爭取在考前把身心都調整到最佳狀態(tài)，沉著(zhù)應對；同學(xué)之間更應該互幫互助，共同努力，為班集體增光添彩；整理好“糾錯本”，防止盲目重復學(xué)習，提高學(xué)習效率。
四、積極準備，檢查
年末歲尾，臨近末考，緊張備考之際，各類(lèi)檢查也接踵而至，學(xué)校對于安全、衛生等各項工作也絲毫不敢松懈。
校園是學(xué)生學(xué)習、生活、教師工作的重要場(chǎng)所，學(xué)校一直將教室、清潔區衛生作為平時(shí)考核的重要內容。平時(shí)領(lǐng)導就高度重視，制訂有力措施，并落實(shí)到位，為師生的學(xué)習、工作、生活提供良好的環(huán)境。
開(kāi)展各項安全專(zhuān)項活動(dòng)。組織講座，讓師生充分意識到安全的重要性；開(kāi)展食品衛生安全專(zhuān)項活動(dòng)，引導學(xué)生養成健康飲食的習慣；學(xué)校領(lǐng)導親自檢查煙囪安置，確保教師安全過(guò)冬；徹底改造老化線(xiàn)路，確保師生安全用電；建立健全突發(fā)應急事件機制，徹底消除安全隱患。
年末檢查時(shí)，本校代表林州市xx鎮迎接安陽(yáng)市的督導檢查和安陽(yáng)市的均衡教育驗收，均獲得領(lǐng)導好評；學(xué)校在林州市的平安校園及其他綜合檢查中均表現良好，受到了領(lǐng)導的充分肯定。
回首過(guò)去，xx四中始終為“讓學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，讓教師幸福和諧工作”的辦學(xué)理念而不懈努力，做到了責隨心行；展望未來(lái)，我們將繼續為“創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，當一流名�！钡慕虒W(xué)目標而再接再厲，以百倍信心的姿態(tài)迎接未來(lái)的一切挑戰！
德育工作總結美篇4
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著(zhù)振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發(fā)育滋長(cháng)，使他們在改革開(kāi)放的社會(huì )主義現代化建設中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀律，勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長(cháng)，這關(guān)鍵是靠人的培養。一期來(lái)，我根據學(xué)校德育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著(zhù)成效。
一、為人師表，率先垂范。
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。因此，規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛生和教室清潔衛生；教育學(xué)生搞好團結，和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當好學(xué)生健康的指導者和引路人。
二、強化日常行為規范教育，加強"三自"能力的培養。
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，為建設良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著(zhù)重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動(dòng)等九方面基本行為準則的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)"三自"教育活動(dòng)，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習的小主人，班級的.小主人，培養出一批有工作能力的小干部，也涌現出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃。充分體現了學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
三、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長(cháng)也來(lái)向我致謝。我對孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài)，也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(cháng)總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要在家長(cháng)會(huì )上，根據本學(xué)期教育教學(xué)計劃，對家長(cháng)提出必要的要求，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書(shū)籍，同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
德育工作總結美篇5
班主任既是班級學(xué)生的組織者、領(lǐng)導者和教育者，又是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì )教育力量的橋梁。在我十年的教學(xué)生涯中，擔任了八年的班主任工作，其間有歡笑，也有淚水，但我最大的感受則是充實(shí)，這也許是沒(méi)有當班主任老師無(wú)法體會(huì )到的，它不僅需要愛(ài)心與細心，更需要創(chuàng )造。因為你面對的是充滿(mǎn)創(chuàng )造力的孩子，而且隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，孩子的問(wèn)題也越來(lái)越多了，因此，我們的班級工作也應當富有創(chuàng )造性。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>
一、善于表?yè)P，巧妙批評，以典型作為榜樣
案例：我班的王子正同學(xué)，父母做生意，平時(shí)沒(méi)時(shí)間教育他，他行為習慣差，經(jīng)常偷著(zhù)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且不按時(shí)完成作業(yè)，可以說(shuō)是班上認為的那種討厭的學(xué)生了，在班內的影響力很大。后來(lái)，我跟他父母多次談心，從正面、側面去了解他，在這期間，只要他取得點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現的機會(huì )，使他消除了自卑的心理，感覺(jué)到了自己的價(jià)值所在，于是，我在班內就讓王子正同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類(lèi)似毛病的同學(xué)，帶動(dòng)他們改正缺點(diǎn)，現在，我們班構建了和諧。
分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表?yè)P和鼓勵，這對他們是榮譽(yù)的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著(zhù)較大的差異，有的勤學(xué)守紀、有的厭學(xué)做壞事，作為教師，要正視學(xué)生的差異，對于“問(wèn)題學(xué)生”要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理、動(dòng)之發(fā)以情，用人格力量去感化他們�，F在我們班的王子正同學(xué)可以說(shuō)是一位比較優(yōu)秀的小學(xué)生了，同學(xué)們也很喜歡接近他，在學(xué)期終的'評優(yōu)活動(dòng)中，肯定有他的名了。
二、要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)
案例：一次，上課鈴響了，同學(xué)們都進(jìn)了教室，上了大約五分鐘的時(shí)間，忽然外面有個(gè)學(xué)生喊：報告!我立即打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我們班的楊佳睿同學(xué)，這下我可氣著(zhù)了，就嚴厲地批評了他一頓：你干什么去了?馬上就要期中考試了?你還上課遲到?還是準備考二三十分嗎?平時(shí)大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉�！澳阍┩�，我不是遲到，我是給數學(xué)老師交作業(yè)本去了，這才來(lái)晚的�！蔽业哪X中“轟”的一下，是呀，我和數學(xué)老師商量了的，為了調動(dòng)他的學(xué)習積極性，讓他當數學(xué)科代表的嘛，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。
分析：都說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)”，可我親眼所見(jiàn)，還是錯怪了學(xué)生，這是深刻的教訓，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容易愈合，我們作為教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想，事情弄明白了嗎?千萬(wàn)不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒，那么我們的教學(xué)就更難進(jìn)行了。
八年來(lái)，我通過(guò)實(shí)踐和探索，在班級管理中雖沒(méi)有取得輝煌的成績(jì)，但也積累了不少的經(jīng)驗，時(shí)勢在變，教育在變，學(xué)生在變，作為班主任一定要學(xué)習新的有用的東西，永遠走在時(shí)代的前面。班主任工作是復雜而繁重的，只要我們捧著(zhù)一顆真誠的“愛(ài)心”去澆灌他們，就無(wú)悔我們的人生。
德育工作總結美篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好!
一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格，從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好�！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，、的習慣培養，的學(xué)校日常常規管理，才能的教育。要學(xué)生的思想品德教育，就要從身邊的，從著(zhù)手：
一、培養學(xué)生講文明、懂禮貌的好習慣
《小學(xué)生日常規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，農村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美、美”活動(dòng)競賽，學(xué)生者，又是監督者。競賽為一周一評比。在活動(dòng)中，教師要新的要求，總結，問(wèn)題措施。，學(xué)生打架、罵人的就了。
二、培養學(xué)生集體、愛(ài)護公物的好習慣
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)護公物的、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà)，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查，學(xué)生集體、愛(ài)護公物、講究衛生的習慣就容易養成了。
三、培養學(xué)生不自私、他人的好習慣
現在的許多獨生子女心中，自私。為此，我了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂(lè )的事例“心中有他人”活動(dòng);表演“我應該做”等一系列活動(dòng)�；顒�(dòng)勝過(guò)我的滔滔不絕的說(shuō)教，打掃教室的學(xué)生多了，借東西給同學(xué)的學(xué)生多了。
四、轉化后進(jìn)學(xué)生，整體素質(zhì)
教育學(xué)生是不難的。班上的后進(jìn)生要么性格古怪，要么學(xué)習較差。要，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對待：帶著(zhù)“四心”，真誠以待�！八男摹睈�(ài)心、細心、耐心、誠心，這工作的基礎。帶著(zhù)一顆愛(ài)心去工作，可以讓覺(jué)得你是真心地，可以縮短師生的距離，犯了錯誤，也就容易你的教育，很快改正。愛(ài)，有對學(xué)生思想、學(xué)習知識的，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的。
例如xx學(xué)年度的xx同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無(wú)暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖，請他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯;送給學(xué)習用品、生活用品;學(xué)習上耐心輔導、誠心激勵。一年的教育，他的生活了，學(xué)習進(jìn)步了，家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人，真是天壤之別。
教育一朝一夕的事，這就需要教師耐心、不懈的教育。在工作中還要細心觀(guān)察，反饋學(xué)生的`，坦誠地和學(xué)生交談，學(xué)生會(huì )并被感化的。
五、遵守制度，措施靈活得當
“嚴是愛(ài)，松是害”，我除了要求學(xué)生遵守學(xué)校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級榮譽(yù)等，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競爭;在班內對學(xué)生個(gè)人和評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和近期優(yōu)缺點(diǎn)，警惕性和進(jìn)取心。班級，措施靈活實(shí)用，獎懲得當，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風(fēng)氣自然。
對學(xué)生家訪(fǎng)，密切與家長(cháng)，學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，向家長(cháng)反映在校，互相交流，觀(guān)點(diǎn)。我也學(xué)校、家庭、社會(huì )三的網(wǎng)絡(luò )工作，耐心幫助家長(cháng)教育子女的教育。
“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級榮獲學(xué)校獎勵。在xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年、xx學(xué)年都被評為“清潔班級”;在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習、清潔、體育、班風(fēng)四項總評中優(yōu)秀，被評為“先進(jìn)集體”�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我深感一位教師的責任，屬于，未來(lái)才屬于，在以后的工作中我會(huì )，再創(chuàng )佳績(jì)!
德育工作總結美篇7
過(guò)去的一年，我校全體干部教師緊密團結在以校長(cháng)為核心的領(lǐng)導集體周?chē)�，努力增強構建社�?huì )主義和諧社會(huì )的責任感和緊迫感；緊密聯(lián)系我校的工作實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)構建和諧校園的建設步伐。
為此，我校不斷深化德育教育體系，確立了以“德育為綱，能力為本、行為規范、身心健康”的學(xué)校德育工作思路，將學(xué)生管理與德育工作相融合，開(kāi)展了各類(lèi)形式生動(dòng)的德育教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了深入細致的思想道德、行為習慣以及各項養成教育的培養。正因為如此，我校連續多年獲得：教學(xué)成績(jì)先進(jìn)集體、會(huì )考成績(jì)先進(jìn)集體、教育教學(xué)管理先進(jìn)單位、普教系統先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號，以及區級運動(dòng)會(huì )連續兩年分獲第五名和第六名的好成績(jì)。
現將一年來(lái)的德育工作總結如下：
一、建立科學(xué)、健全的德育工作管理體系，力求達到德育要求的整體性、均衡性、內涵性、發(fā)展性和社會(huì )性。
1、積極探索班主任隊伍建設的新思路、新辦法。
為切實(shí)加強對學(xué)生的日常行為規范教育，突出班主任隊伍建設是有力保障。為進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，我校對全體班主任，從年齡、學(xué)歷、能力等多方面進(jìn)行分析，詳細掌握了班主任隊伍的現狀，完善制定了《加強班主任隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》，調整充實(shí)了班主任隊伍，增強了班主任作為靈魂工程師的使命感和責任感；暑假教師自覺(jué)提前進(jìn)入工作崗位，并根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，自發(fā)組織學(xué)習班主任業(yè)務(wù)知識，自覺(jué)進(jìn)行崗前培訓，不僅解決班主任隊伍的穩定和發(fā)展問(wèn)題，而且還提高了班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，為扎實(shí)做好學(xué)生思想政治教育工作打下良好基礎。
2、堅持貫徹全員育人、全程育人的方針，通過(guò)抓好德育教學(xué)改革工作，增加德育的實(shí)效性。06年我校舉行了2次以研究“新課標”為前提的教學(xué)改革研討觀(guān)摩課，使德育教學(xué)貼近實(shí)際，學(xué)科滲透德育的舉措淡化了教育痕跡，但強化了教育效果；對學(xué)生的養成教育如春雨般真正地浸潤到教師的每一天的教學(xué)工作中，浸潤到學(xué)生的心靈深處，并取得了良好的效果。
3、運用校園文化載體，加強思想政治教育，提高學(xué)生素養。
結合“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”，組織全校一百多名團員積極開(kāi)展增強團員意識主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮團員在學(xué)生中的模范帶頭作用。充分利用各種契機，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如：組織學(xué)生會(huì )干部、團員積極開(kāi)展各項學(xué)雷鋒活動(dòng)、社區共建活動(dòng)、各類(lèi)志愿者活動(dòng)等；帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)烈士陵園，緬懷先烈們的豐功偉績(jì)；組織構建我校學(xué)生會(huì )，讓學(xué)生在自我管理，自我教育中健康成長(cháng)；學(xué)校不斷加大財力物力投入，努力辦好學(xué)校十二塊校園宣傳櫥窗，努力辦好各班的黑板報，突出宣傳陣地的作用；為了實(shí)踐：“教育是鮮活的”這一育人思想，學(xué)校專(zhuān)門(mén)定制了50塊大型展板和100幅宣傳鏡框，分別以八榮八恥、奧運、人文、科技、安全、名人名言和養成教育為主題，使整潔優(yōu)美的教學(xué)樓充滿(mǎn)了文化氣息，學(xué)生們從中既得到了大量的課外知識又在無(wú)形之中陶冶了情操！
為實(shí)現教育的整體性，我們實(shí)行每周一早讀時(shí)間的“班會(huì )課”制度，即：每周一早讀時(shí)間用大約10到15分鐘學(xué)生自己總結本班上一周在各個(gè)方面所取得的成績(jì)和存在的不足，有則改之，無(wú)則加勉，并持之以恒，堅持不懈；針對我校地處農村的實(shí)際，加強午間休息的管理。很多學(xué)生中午因各種各樣的原因不回家或者早到校，也因此給學(xué)校管理帶來(lái)了一定難度，為避免學(xué)生因此引發(fā)負面問(wèn)題，我校嚴格規定：中午到校，一安靜休息，二踏實(shí)學(xué)習。初中生有活潑好動(dòng)的天性，但校園要張弛有度，要在該“沸騰”的時(shí)候“沸騰”；校園就要“書(shū)聲朗朗”，就要“風(fēng)來(lái)翰墨香”。
因為管理嚴謹，措施得當，在學(xué)生的思想教育方面我們達到了防微杜漸、防患于未然的教育目的`。多種形式的教育活動(dòng)為校園帶來(lái)了新的氣息，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，在活動(dòng)中日益成長(cháng)。
4、廣泛開(kāi)展心理健康教育與咨詢(xún)，疏導心靈。
心理健康教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校一直關(guān)注學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中心靈的完善，努力培養學(xué)生擁有積極、健康、良好的心態(tài)。開(kāi)設班主任“空中心理教室”（班主任用手機、電話(huà)、電腦等通訊手段和學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通的方式），開(kāi)辦心理輔導室，堅持面向所有學(xué)生開(kāi)放。今年，我校特別選派何艷芳老師參加心理課程的專(zhuān)業(yè)培訓并承擔心理輔導室的工作，為全校學(xué)生服務(wù)，取得了滿(mǎn)意的效果。
5、進(jìn)一步深化升旗儀式改革，增強對學(xué)生德育工作的實(shí)效性。以前我校升旗儀式國旗下講話(huà)都有學(xué)生完成，從實(shí)效看，效果不明顯，學(xué)生演講稿寫(xiě)作水平有限，學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)或聽(tīng)不進(jìn)去，升旗紀律差，效果不理想。針對這種現象，我們改革為由教師完成國旗下講話(huà)，教師們的演講可謂“曉之以理，動(dòng)之以情”，聲情并茂的演講牢牢地吸引了同學(xué)們的注意力，每一次升旗同學(xué)們受到了深刻的不同主題下的教育和啟迪，真正地達到了預期的教育效果。
二、建立學(xué)生自主管理機制，構建學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò )。
我們在行為規范養成教育中充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，精心創(chuàng )設各種教育情景，在滿(mǎn)足學(xué)生需要的過(guò)程中，提高學(xué)生需要的層次，使行為規范養成成為學(xué)生的一種自主選擇的活動(dòng)，使學(xué)生在一種并不感到教育的氛圍中受到最好的學(xué)會(huì )做人的教育，真正體驗到主體的價(jià)值。
1、以學(xué)生社團管理中心、團委、學(xué)生會(huì )學(xué)生干部為核心，進(jìn)行學(xué)生自主管理。
各種學(xué)生社團，如學(xué)生自律委員會(huì )（各班以班委為單位組成）、學(xué)生廣播站、志愿者服務(wù)等組織，是學(xué)生自主管理的組織保障。建立相應的制度，學(xué)生紀律檢查制度、班容班貌檢查制度，衛生檢查制度，學(xué)生會(huì )組織管理章程等，保證學(xué)生自主管理的實(shí)施。學(xué)生自律委員會(huì )、團委、學(xué)生會(huì )等組織從進(jìn)校、兩操、自習、課間休息，教室衛生到離校等多個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查和監管，同時(shí)做出評估和反饋，檢查出來(lái)的問(wèn)題決不停留在紙面上，而是記錄下來(lái)，然后及時(shí)反饋到各班主任，由班主任及時(shí)予以糾正和改進(jìn)，進(jìn)一步向管理要實(shí)效，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。
2、以班級為單位，實(shí)施“勞育課”學(xué)生勞動(dòng)制度。
勞動(dòng)，不僅可以增強學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，使學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )勞動(dòng)，而且也提高了學(xué)生的文明修養。學(xué)生們操場(chǎng)除草（每年暑假開(kāi)學(xué)操場(chǎng)都像一個(gè)大草原）、打掃衛生區（我校綠化面積將近占校園面積的40%，打掃衛生區工作相當繁重，但同學(xué)們毫無(wú)怨言）、沖洗廁所、擦洗地磚、墻磚等工作讓許多學(xué)生深有感觸地說(shuō)：“勞動(dòng)真累，可我們的勞動(dòng)換來(lái)了校園的美麗！”勞動(dòng)讓學(xué)生品嘗到了勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得了珍惜勞動(dòng)的成果，樹(shù)立了“以亂丟亂棄為恥，以創(chuàng )建和諧優(yōu)美校園為榮”的意識。勞動(dòng)凈化了學(xué)生心靈，學(xué)生們在實(shí)踐中體驗，在體驗中進(jìn)步，使保護環(huán)境整潔、講究文明習慣的道德要求為學(xué)生欣然接受，成為他們行為潛移默化的約束力。
3、以全校學(xué)生為參加主體，組織廣泛豐富的課外活動(dòng)，寓教于樂(lè )。
學(xué)校圍繞青年學(xué)生健康成長(cháng)、我與奧運同行、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德，弘揚長(cháng)征革命精神，學(xué)習八榮八恥，養成教育培養等多方面內容為教育契機，以第二課堂及各團體活動(dòng)為主要形式，以運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、歌詠比賽為載體，開(kāi)展音樂(lè )、美育等健康有益的知識講座，組織“法制大家談”、“誠信教育宣傳周”、“感恩教育宣傳周”、“節能教育宣傳周”、“安全教育宣傳月”、“語(yǔ)言文字規范化宣傳”等專(zhuān)題教育活動(dòng)，以及環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生具備和諧的個(gè)性和全面發(fā)展的潛能。在這些活動(dòng)中，初三四班的付帥同學(xué)獲得了北京市“弘揚長(cháng)征革命精神大型征文活動(dòng)”優(yōu)秀獎。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中牢固樹(shù)立“人人都能成功，人人都會(huì )發(fā)展”的理念，并通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )動(dòng)手，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )發(fā)展，鍛煉了處事和處世的能力，（）增強了團隊合作意識，全面提高了綜合素質(zhì)。
三、行為規范訓練與法制教育相結合。
學(xué)法、懂法、守法是一個(gè)“社會(huì )人”言行的底線(xiàn)。開(kāi)展法制教育，是學(xué)生形成良好行為習慣的起點(diǎn)。
我校聘請了當地派出所的民警擔任法制教育課外輔導員，舉辦了專(zhuān)題錄相講座――《徐濤教你防范》；各班設立“行為規范監督員”；開(kāi)展“法制學(xué)習宣傳月”宣傳活動(dòng)，學(xué)習《新義務(wù)教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》及相關(guān)教育法律法規，開(kāi)展“預防艾滋病教育”專(zhuān)題宣傳、團委舉辦“禁毒”教育活動(dòng)等。平時(shí)，學(xué)校利用各類(lèi)宣傳載體，通過(guò)設立校園法制教育宣傳欄，班級墻報，學(xué)校廣播和法制教育課或在有關(guān)課程中增加法制教育的內容等方式，加大法制宣傳教育的力度。通過(guò)舉行“法制大家談”為題的班會(huì )等豐富多彩的活動(dòng)，融法律常識教育于各項活動(dòng)中。其中在開(kāi)展“反對邪教”的專(zhuān)題教育活動(dòng)中我校獲得了順義區優(yōu)秀組織獎，有2名同學(xué)獲征文二等獎，6名同學(xué)獲三等獎。
今后，我們將堅持以德育為核心的素質(zhì)教育，堅持不懈地抓好學(xué)生行為養成訓練，使我校的德育工作再上一個(gè)新的臺階。
【德育工作總結美篇】相關(guān)文章：
德育室工作總結09-03
德育導師工作總結09-28
德育導師工作總結11-26
(精選)德育工作總結11-10
德育導師工作總結08-28
德育期末工作總結03-06
德育工作總結06-16
德育安全工作總結06-02
德育特色工作總結09-09