德育工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的德育工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育工作總結 篇1
今年我作為七年級（10班）的班主任，主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。
堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，改進(jìn)班級德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強行為規范養成教育，開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的.方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部監督作用。
一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗及每
月評出行為規范示范班，起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動(dòng)了班主任工作。
通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規范。
四、加強法制教育工作
宣傳遵守校紀校規，懂法守法。在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )上做個(gè)好公民。
五、加強后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期，各班都能結合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
六、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)出席率達90％。在家長(cháng)會(huì )上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(cháng)與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù)，能夠給垃圾分類(lèi)，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(cháng)負責有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jì)，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。
1．學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學(xué)生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學(xué)校衛生狀況不佳的主要原因之一。
2．個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內茲事生非的現象也時(shí)有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問(wèn)題
德育工作總結 篇2
本學(xué)期根據學(xué)校安排，我繼續一年級四班班主任及一年級四班的語(yǔ)文、快樂(lè )語(yǔ)文、傳統教育課程的教學(xué)工作。轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，轉眼間們就要步入二年級的學(xué)習了�；厥走^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，思緒萬(wàn)千：無(wú)論什么時(shí)候，都不能把對一年級學(xué)生的教育看作是一件簡(jiǎn)單的事兒。
年齡小，需要我們更大的耐心；懂得道理少，需要我一次次的說(shuō)服。嘴上說(shuō)一套，行動(dòng)上另一套，這在這些一年級的身上可是太正常了。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現自我，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛(ài)”。在上學(xué)期工作的基礎上，本學(xué)期我則表現出對他們極大的熱情。與他們平等相處，遇事兒先聽(tīng)聽(tīng)他們怎么說(shuō)。即使事實(shí)已經(jīng)證明他們是錯了的，我也會(huì )耐心地聽(tīng)他們表述完自己的意見(jiàn)。研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，應該是我本學(xué)期重點(diǎn)去做的一項工作。要想教育他，就得更好的了解他。讓他信賴(lài)你，讓他崇拜你。如果你取得了他的信任，得到了他的崇拜，后面的事就都好說(shuō)了。
小胖子見(jiàn)博是一個(gè)非常有個(gè)性的孩子。平時(shí)看書(shū)很多，知道的也比班上他孩子多。課上，他的發(fā)言總會(huì )讓同學(xué)們開(kāi)眼，讓我吃驚。課上提問(wèn)題是他的拿手好戲，當他說(shuō)完他的問(wèn)題后，他會(huì )笑瞇瞇地看著(zhù)你，每每這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )告訴自己，小心回答，絕不能讓他偷著(zhù)樂(lè )。一年級的孩子，已經(jīng)知道如何去考查他的老師了。在我的感染下，寫(xiě)博是他最喜歡做的事情之一了。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，放下老師的架子，誠心與孩子交朋友，并抓住時(shí)機展示自己。鼓勵他們寫(xiě)博客，并堅持寫(xiě)好自己的博客，把博客變成學(xué)生與老師，家長(cháng)與老師，學(xué)生與家長(cháng)最好的交流平臺。博客，讓我與孩子們走得更近了。一年多來(lái)，孩子們既認定我是他們值得信賴(lài)的老師，又把我當作好朋友，什么事兒都會(huì )跟我聊一聊，這也使我的`教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的小助理。為了有更多的學(xué)生得到鍛煉，在我班上實(shí)行月班長(cháng)工作制，本學(xué)期當選班長(cháng)三人，一人一個(gè)月執政，其他兩人則是我的助理，平時(shí)的小事都由他們承擔了。別看他們年齡小，做起事來(lái)還是非常認真的，我則是更大程度上的放手，讓他們更好地展示自我，證實(shí)自己的能力。我在培養小干部上的做法是：
其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、組織活動(dòng)帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
組織好活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，有時(shí)候比我們講多少遍都管用。三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在四班家長(cháng)委員會(huì )的策劃下，組織學(xué)生參加了“我是快樂(lè )小報童”生活體驗�；顒�(dòng)中，讓學(xué)生們離開(kāi)老師與家長(cháng)，走陌生的人群，把報紙買(mǎi)他們，從而體驗爸爸媽媽掙錢(qián)的辛苦�；顒�(dòng)結束后，不少學(xué)生表示：今天才知道爸爸媽媽掙錢(qián)有多么不容易，以后再也不亂花爸爸媽媽的錢(qián)了。
四月份安全教育月，在四班家長(cháng)委員會(huì )的帶領(lǐng)下，他們走出校門(mén)，走進(jìn)交警大隊，親耳聆聽(tīng)交警大隊的叔叔給他們講遵守交通安全的重要性，并參觀(guān)交警大隊，看了那里審判廳、事故分析室、檔案室，從交警大隊回來(lái)最大的收獲就是學(xué)生們表示以后不僅自己要遵守交通法規，也會(huì )說(shuō)服爸爸媽媽遵守交通法規，做守法的好公民。
六月份的經(jīng)典頌讀，讓學(xué)生們對我們的國寶有了新的認識，知道《弟子規》是告訴我們應該如何做一個(gè)好孩子，如何繼承中華民族的傳統美德；知道了《千字文》給我們展現了中國歷史發(fā)展的長(cháng)卷；古詩(shī)的背誦，更是讓他們感受到了祖國文字的美，從而學(xué)習這些文字也更帶勁了。
四、擬定與個(gè)人的遠、近期目標。
有目標才有動(dòng)力。學(xué)期中，我讓他們根據自己的實(shí)際情況，設定自己的奮斗目標，學(xué)習上的也好，行為上的也罷，只要學(xué)期結束達到了，我就進(jìn)行獎勵。這樣的要求讓學(xué)生們看到了希望，要達到老師設定的目標，很難；但要達到自己設定的目標，就大有希望。在家長(cháng)的幫助下，他們每個(gè)人都有自己的努力要達到的目標，我則利用這一點(diǎn)，時(shí)刻規范著(zhù)他們平時(shí)的言行。用他們的目標，要求他們，這比我用我的目標要求他們更容易讓他們接受。
如何讓孩子言行一致，如何讓他們變嘴動(dòng)為行動(dòng)，是我下學(xué)期努力要做好的工作。
本學(xué)期工作還存在許多不足，也希望領(lǐng)導和老師們提出，以便我更快地改正，把班主任工作做得更好。
德育工作總結 篇3
本學(xué)期已將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的嚴格要求、正確引導下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作。眾所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推動(dòng)班級前進(jìn)的一項有效的措施。根據我校德育工作的指導方針，結合班級實(shí)際，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：
一、激勵目標，形成推動(dòng)力
開(kāi)學(xué)初，我在班級提出了一個(gè)長(cháng)期目標：在各項活動(dòng)中勇?tīng)幍谝�。在這個(gè)目標的激勵下，班級學(xué)生一直做著(zhù)不懈的努力。在校廣播操比賽中，本著(zhù)“重在參與，為集體爭光”的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力，雖未能獲獎，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運會(huì )上，每位同學(xué)都銘記大會(huì )口號：不揚一片紙，不棄一件廢品，做文明運動(dòng)員，做文明觀(guān)眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在注意自己的行為習慣;運動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場(chǎng)上你爭我?jiàn)Z，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現了一個(gè)集體的精神面貌。
隨后，我又不失時(shí)機地提出了“爭取好成績(jì)向父母負責”的目標，組織了“為提高學(xué)習成績(jì)立功”等自主學(xué)習活動(dòng)，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標和任務(wù)，而且分小組、個(gè)人展開(kāi)比賽。
因為目標明確，個(gè)人任務(wù)具體，調動(dòng)了全班的積極性。成績(jì)好的同學(xué)利用課后休息時(shí)間給成績(jì)差的同學(xué)補課。成績(jì)不好的同學(xué)虛心向老師同學(xué)求教。各小組經(jīng)常舉行學(xué)習交流，檢查學(xué)習情況，幫助解疑釋惑，出現了一股人人達成學(xué)習目標的'熱潮。在集體目標的鼓勵和教育下，個(gè)人目標得到了有效的強化。
二、展開(kāi)活動(dòng)，形成凝聚力
對于剛入初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，常常有自顧自的現象。面對這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，在課內外號召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理。結合學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓同學(xué)們在班級開(kāi)展豐富的班會(huì )活動(dòng)，如：《生命在你手中交通安全教育》，《從小事做起，以德律已》，“我能行”才藝展示等等。
“人生每月一道作業(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個(gè)像大海一樣能容納無(wú)數江河水的寬廣胸襟。從那以后，班級但凡有一點(diǎn)小摩擦，只要一提到這個(gè)作業(yè)，就都會(huì )主動(dòng)承認自己的錯誤，也寬容了他人的過(guò)錯。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高，同時(shí)也增強了班級的凝聚力。
三、完善制度，形成約束力
班級常規管理需調動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，共同構筑起學(xué)生自我管理機制。因此，我用自主管理的辦法，給每一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己。
本學(xué)期我班用的方法是：
1、是建立值周班長(cháng)制度，按學(xué)號輪流“執政”
2、是班級的紀律管理，實(shí)行了組長(cháng)負責制，總總結評價(jià)經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的教育管理，學(xué)生的自我管理能力得到了明顯的增強，學(xué)生的紀律性得到了很大的提高。
3、是民主改選班干部。
4、是全班在學(xué)習、紀律、競賽中，先進(jìn)分，落后分。
5、是大膽放權，時(shí)時(shí)指導，讓學(xué)生自主管理。自習課、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細化到班隊干部，各種活動(dòng)的開(kāi)展等都讓他們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )! 四、家教感染，形成吸引力
家庭教育不僅是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延伸和補充，可以給學(xué)校教育以有力的支持。道德教育的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的幫助。良好的家校聯(lián)系無(wú)形中為學(xué)生生活編織了一張無(wú)微不至的關(guān)懷網(wǎng)，同時(shí)也能有效填補對學(xué)生的監管盲區。
學(xué)校的家長(cháng)會(huì )給我們班主任提供了一個(gè)特別好的平臺，我們可以和家長(cháng)面對面地交談，來(lái)了解學(xué)生在家的學(xué)習生活情況，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)對自己的子女的在校表現有個(gè)及時(shí)的了解。而且家長(cháng)之間也可以相互交流，得到一些好的方法來(lái)更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系，充分調動(dòng)了家長(cháng)參與管理的積極性，家長(cháng)參與管理，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞。，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習上的快速進(jìn)步。
通過(guò)以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。在今后聽(tīng)工作中，我會(huì )取他人之長(cháng)，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長(cháng)遠意義的工作。
德育工作總結 篇4
在這一年的工作中，我們學(xué)校的德育工作獲得了一定的成效。我認為自己的工作也做了一定的貢獻。 首先，在班級管理方面，我主要發(fā)揮了自己作為一個(gè)師長(cháng)的帶領(lǐng)和引導作用。包括與學(xué)生互動(dòng)交流，在班級考核中強學(xué)生的課業(yè)努力和個(gè)人修養方面，提升班級整體的素質(zhì)和形象，為學(xué)生的成長(cháng)帶來(lái)更多的`可能性。
其次，在綜合素質(zhì)教育方面，我和學(xué)校和家長(cháng)一起，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好的品德，時(shí)常舉行各種才藝展示和決賽，讓學(xué)生尊重良好的品德和人民文化。同時(shí)，學(xué)生還參與了各種公益活動(dòng)，從而培養出更加健康的思想和道德觀(guān)，使之成為知識與人事充分結合的優(yōu)秀人才。
最后，在家校合作方面，我的工作也已取得了一定成果。我時(shí)常與家長(cháng)交流，溫柔傾聽(tīng)他們的心聲和意見(jiàn)，平衡家庭教育和學(xué)校教育，建立了人性化思維和家長(cháng)與學(xué)生在教育方面的良好互動(dòng)。
總體而言，我認為德育取得了一定的成效，但還有很多事情可以做的更好，例如進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)生的需求和開(kāi)發(fā)更多具體工作的創(chuàng )新點(diǎn)。所以，我會(huì )繼續努力提高自己的能力和素質(zhì)，讓自己成為卓越的教育工作者。
德育工作總結 篇5
一、工作回顧
(一)管理工作
學(xué)校以“幸福論”、“整體論”、“服務(wù)論”涵養和諧、積極、寬松的學(xué)校文化，用文化和氛圍來(lái)統一思想。廣大教師能確立服務(wù)觀(guān)念，以教師的幸福培養學(xué)生的幸福，以學(xué)校的美好塑造學(xué)生的美好。
積極、穩妥、民主地推進(jìn)績(jì)效工資改革，進(jìn)一步修改完善學(xué)校的規章制度，明確崗位職責，規范學(xué)校行政工作規程。健全了“學(xué)校、科室、年級(教研)”三級互動(dòng)管理模式，加強了校務(wù)成員聯(lián)系年級組工作及和諧團隊建設工作。
進(jìn)一步推進(jìn)了教學(xué)評價(jià)改革和學(xué)科特色工程建設。在本學(xué)期，全體教師積極參與到學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)改革中，《西小伴我成長(cháng)》學(xué)業(yè)成長(cháng)記錄冊編寫(xiě)完成并開(kāi)始使用;各學(xué)科的特色創(chuàng )建工作扎實(shí)有效推進(jìn)，線(xiàn)描畫(huà)、口風(fēng)琴等教學(xué)特色進(jìn)一步彰顯。
(二)教學(xué)工作
1、嚴格教學(xué)常規，促進(jìn)規范管理。
本學(xué)期中，學(xué)校認真執行教育教學(xué)計劃，按照規定開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。嚴格執行教學(xué)時(shí)間表，教學(xué)常規工作做到有計劃，有檢查，有反饋。
(1)上好第一節規范落實(shí)課。學(xué)校詳細制訂了具有學(xué)科特色、學(xué)校特點(diǎn)的、易于操作的課堂教學(xué)常規。在教師會(huì )上，學(xué)校多次做了具體部署。在以后的每堂課上，教師都能扎實(shí)落實(shí)課堂常規。課后，教師互相交流、總結、提高，吸收改進(jìn)方法。經(jīng)過(guò)努力，課堂教學(xué)常規有所進(jìn)步。
(2)走課制度進(jìn)一步落實(shí)。學(xué)校校長(cháng)室、教導處老師及其他校務(wù)成員經(jīng)常巡回于校園間，有時(shí)進(jìn)入課堂靜聽(tīng)幾分鐘，有時(shí)進(jìn)入辦公室與老師聊上幾句，有時(shí)具體指導學(xué)生的行為。走課制度的落實(shí)，不僅為教學(xué)常規的落實(shí)提供了保證，而且及時(shí)了解教師教學(xué)情況。
(3)定期教學(xué)常規大檢查。每學(xué)期期初、期中、期末三次開(kāi)展教學(xué)常規大檢查活動(dòng)，進(jìn)一步完善了常規考核機制。從檢查情況來(lái)看，教師都能認真備課、上課和批改工作，注重提優(yōu)補差工作。教師教學(xué)常規的進(jìn)一步落實(shí)，保證了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)的提高，學(xué)習氛圍比以往更好。
(4)全體師生規范字大賽活動(dòng)。我們每年都進(jìn)行師生書(shū)寫(xiě)規范字大賽活動(dòng)，要求全體師生人人參與。評選出的優(yōu)秀作品布置在藝術(shù)櫥窗中，供大家學(xué)習、交流。美術(shù)組利用校電視臺開(kāi)展“跟我學(xué)寫(xiě)字”的教學(xué)活動(dòng)，效果好，師生進(jìn)步快。
2、強化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期中有四十余位教師開(kāi)展了校本教研課，組內教師隨時(shí)能開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，開(kāi)課活動(dòng)制度化，經(jīng)�；�;徐建軍、鄭珍琴、吳雪榮、劉林梅、童睿娟等教師送教下鄉，受到熱烈歡迎和高度贊譽(yù);承擔了縣語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科的領(lǐng)雁工程人員的培訓工作;雷曉、周愛(ài)月等11位教師(雷曉、周愛(ài)月、黃君偉、鄭珍琴、項平、陳丹、葉燕利、林苑、陳斌、張青春、金向民)還向縣09屆新教師上了示范課，各教研組長(cháng)進(jìn)行了點(diǎn)評;每月一次的理論觀(guān)點(diǎn)報告會(huì )，精彩紛呈;周三下午的教研活動(dòng)時(shí)間保證，內容充實(shí)，效果好，各組長(cháng)組織教師認真學(xué)習了《省學(xué)科教學(xué)建議》，大家充分利用筆記本電腦上網(wǎng)學(xué)習，為繼續做好、做精E環(huán)境下的校本研修工作打下了扎實(shí)基礎。語(yǔ)文組在繼數學(xué)組的教材研讀活動(dòng)后也開(kāi)展了教材研讀活動(dòng)。各教研組本學(xué)期也能自覺(jué)、自主地開(kāi)展了活動(dòng)：如六年級語(yǔ)文組開(kāi)展了課外閱讀競賽活動(dòng)，三年級語(yǔ)文組加強班級圖書(shū)角的建設，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，低年級在常規落實(shí)方面各有特色，一年級利用網(wǎng)絡(luò )、QQ群與家長(cháng)溝通取得了成效。在這些活動(dòng)中，理念與理念碰撞，思想和思想溝通，大家在這些活動(dòng)中得到了鍛煉，促進(jìn)了發(fā)展，產(chǎn)生了良好的教學(xué)效益。項平老師參加縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎;徐建軍老師參加縣信息技術(shù)整暨名師課堂拍攝獲一等獎;陳丹、南莉老師參加縣英語(yǔ)口語(yǔ)比賽分別獲一、三等獎，陳丹老師還代表縣參加市賽，三等獎;本學(xué)期舉行的語(yǔ)文、數學(xué)青年教師賽課活動(dòng)精彩無(wú)比。各教研組工作扎實(shí)有效，成績(jì)突出，經(jīng)評選六個(gè)教研組獲本學(xué)期先進(jìn)：三語(yǔ)(組長(cháng)：賴(lài)素娥)、六語(yǔ)(組長(cháng)：徐應新)、一數(組長(cháng)：王雪帆)、六數(組長(cháng)：王志輝)、英語(yǔ)(組長(cháng)：陳丹)、美術(shù)(組長(cháng)：袁俊)。
3、深化課堂改革，整合課程資源。
本學(xué)期我們以“教師教得愉快，學(xué)生學(xué)得快樂(lè )”為導向，繼續致力探尋學(xué)科教學(xué)規律，展示學(xué)科特色，構建自主互助的學(xué)習課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。根據新課程的改革實(shí)際和師情生情現狀，繼續加強和改善對國家課程的二度開(kāi)發(fā)和整合，進(jìn)一步加強校本課程的開(kāi)發(fā)。學(xué)校在創(chuàng )意休閑作業(yè)、作文教學(xué)、數學(xué)課外知識的校本教材選擇、古詩(shī)文考級材料、圍棋校本教材、口風(fēng)琴教學(xué)特色、英語(yǔ)的一課一句活動(dòng)、美術(shù)組線(xiàn)描進(jìn)課堂等方面都進(jìn)行了研究，也初步形成了國家課程、地方課程、學(xué)校課程相融合的具有學(xué)校特色的課程方案，也為學(xué)校學(xué)科特色的創(chuàng )建打下了良好的基礎，從而創(chuàng )建了有活力的課堂。學(xué)校的校本課程建設多次在省市縣各級會(huì )議上作交流，得到了各級專(zhuān)家的.充分肯定。同時(shí)開(kāi)展了大量的學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，如書(shū)香校園建設、讀書(shū)會(huì )活動(dòng)、學(xué)校文學(xué)社活動(dòng)、開(kāi)展了作文大賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得成功，讓學(xué)科在活動(dòng)中展示風(fēng)彩。
4、辦好各類(lèi)競賽展示活動(dòng)，搭建學(xué)生發(fā)展舞臺。
本學(xué)期中我們嚴格規范地組織了各類(lèi)知識競賽、能力展示活動(dòng)。以競賽促興趣，競賽促學(xué)風(fēng)，競賽促發(fā)展;綜合組學(xué)科針對本組學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了展示活動(dòng)。
語(yǔ)文組：開(kāi)展了融知識性、趣味性、靈活性為一體的四、五、六年級學(xué)生知識競賽，一二年級講故事賽，三、四、五、六年級現場(chǎng)作文賽;五六年級學(xué)生進(jìn)行以“好習慣養成”為主題的演講比賽。
數學(xué)組：開(kāi)展了四、五、六年級的數學(xué)能力競賽，一、二、三年級的口算比賽，這些活動(dòng)同樣促進(jìn)了學(xué)生的數學(xué)各種能力。
語(yǔ)數競賽雖然內容涉及面廣，但學(xué)生成績(jì)卻很優(yōu)秀。
美術(shù)組：參加了省市縣的書(shū)畫(huà)賽，成績(jì)名列前茅，藝術(shù)長(cháng)廊中的“愛(ài)祖國愛(ài)家鄉”慶國慶線(xiàn)描畫(huà)展，受各級記者采訪(fǎng)并在龍游縣報刊出。
體育組：組織全體學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，舉辦各種小型競賽活動(dòng)，校田徑運動(dòng)會(huì )，校乒乓球隊參加縣中小學(xué)生乒乓球賽獲團體第三名。
科學(xué)組：成功舉辦了�？萍歼\動(dòng)會(huì )，發(fā)現并培養了一批科技新苗。
英語(yǔ)組：組織學(xué)生參加全國少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽(浙江省賽區)的比賽成績(jì)喜人。
以上這些成績(jì)的取得，凝聚了輔導員的辛勤汗水，充分體現了我校師生的水平。
德育工作總結 篇6
一學(xué)年緊張、充實(shí)的教育教學(xué)工作，在上各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下，即將畫(huà)上圓滿(mǎn)句號，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好地做好以后的德育工作，現對本學(xué)年工作做如下總結：
一、強化學(xué)校常規管理1、注重養成教育，狠抓基礎文明注重養成教育，學(xué)生文明習慣養成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口，學(xué)校堅持通過(guò)常規性、主題性、系列性的行為規范教育和活動(dòng)，幫助學(xué)生形成文明習慣，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期政教處繼續從學(xué)生文明禮儀、自行車(chē)擺放、廣播操規范、標志的佩戴等細節入手，規范學(xué)生言行，培養文明習慣。養成教育做到了：反復抓，抓反復，強訓練，促文明，成習慣。組織學(xué)生學(xué)習了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》《文明禮儀常規要求》，讓學(xué)生通曉文明言行的內容，將其熟記在心。利用升旗儀式、宣傳櫥窗、黑板報、班會(huì )課反復宣傳文明習慣養成的要求，形成了講文明的良好氛圍。2、認真抓好班級月常規考核工作本學(xué)期我校繼續實(shí)施班級月常規考核，從門(mén)崗、行規、衛生、用餐等多方面對班級進(jìn)行綜合性考評，每月各年級評出一個(gè)“文明班”。在月考核中表現突出的班級有，九（1）班獲得四次、九（2）獲得四次，八（1）班兩次，九（4）班三次。其他獲得過(guò)文明班的班級有，八（2）班、八（4）班、七（3）班。一學(xué)期來(lái)，由于我校狠抓落實(shí)，以月考核帶動(dòng)班級常規管理，校園文明祥和，班級、學(xué)校呈現良好發(fā)展態(tài)勢。
二、切實(shí)加強班主任隊伍建設學(xué)校德育工作的骨干力量、主力軍則是班主任。首先，我校的班主任教師中年輕的較多，工作時(shí)間短，經(jīng)驗不足，但我們充分利用年輕人精力充沛、富有創(chuàng )造性、接受能力快等的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們選擇了“導師”，在班主任中開(kāi)展師徒結對，以充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，來(lái)加快年輕班主任的培養。其次，進(jìn)一步完善班主任培訓工作制度，規范班主任工作管理，堅持每月一至兩次的班主任例會(huì )，通過(guò)例會(huì )上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過(guò)學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路。再次，積極落實(shí)班主任常規工作，抓好教育主陣地，上好每一節班會(huì )課，做到每次班會(huì )課都有主題，有內容。此外，我校班主任繼續落實(shí)家訪(fǎng)電訪(fǎng)制度，做到及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并提高家長(cháng)的家教意識，協(xié)同做好對學(xué)生的教育工作。本學(xué)期，學(xué)校政教處通過(guò)對班主任的班級管理和工作成績(jì)等進(jìn)行綜合考評，評出不同獎項。
三、以各類(lèi)主題活動(dòng)為載體，深化德育教育。以各類(lèi)主題活動(dòng)為載體，深化德育教育。育教育牢固樹(shù)立教書(shū)育人、育人為先的觀(guān)念，掌握德育規律，堅守課堂為主陣地，積極營(yíng)造全員、全方位、全過(guò)程的德育氛圍，通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)，將思想道德教育內化為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。充分利用傳統節日、紀念日和校園節日，通過(guò)學(xué)科教育、專(zhuān)題教育和課外活動(dòng)，加強愛(ài)國主義、民族精神、社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。1、全校舉行“愛(ài)父母、愛(ài)師生、愛(ài)校園、做誠信人、行規范事”演講比賽。首先在班內征集素材，將典型的真實(shí)的事例收集起來(lái)整理成文，由有一定演講技能的同學(xué)演講�；顒�(dòng)成功舉行，感染力強，評選出優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體。2、雙休日對留守兒童進(jìn)行安全環(huán)保教育。我校家遠的同學(xué)特別多，幾個(gè)星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家，經(jīng)常在學(xué)校學(xué)習生活。每到周末，由專(zhuān)人負責管理機構，組織他們觀(guān)看愛(ài)國主義影片，對他們進(jìn)行思想教育，組織他們打掃衛生，對他們進(jìn)行環(huán)保教育；為這些學(xué)生將安全的重要性，喚起他們對生命的珍愛(ài)。 3、各年級各班開(kāi)展不同主題的`班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行不同層面的思想教育。如冬季來(lái)臨，召開(kāi)“取暖、煤氣中毒”的主題班會(huì )；夏季來(lái)臨，召開(kāi)“洪水無(wú)情”的主題班會(huì )，讓學(xué)生認識到生命的脆弱，安全的重要；召開(kāi)“理想、精神、奮斗”為主題的班會(huì )，讓學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。弘揚正氣，學(xué)會(huì )奉獻。4、學(xué)校邀請刑事庭在我校審理一起吸毒盜竊案，全校師生現場(chǎng)傾聽(tīng)、觀(guān)看、接受一次洗禮，讓學(xué)生知識、守法、不犯法。5、在祖國母親61歲華誕之際，全校師生同臺歌唱愛(ài)國主義歌曲，共祝祖國母親的61歲生日，師生的愛(ài)國主義情感得到了升華。6、七八年級舉行廣播體操比賽，不僅鍛煉了學(xué)生身體，而且增強了學(xué)生集體主義觀(guān)念，還有利于促進(jìn)校容校貌。7、開(kāi)展募捐活動(dòng)。同學(xué)們踴躍奉獻愛(ài)心，給玉樹(shù)災區送去溫暖，培養了學(xué)生的愛(ài)心和社會(huì )責任感。8、學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)，通過(guò)自評、互評、師評，最終評出學(xué)生的綜合等級，有利于學(xué)生思想教育。9、學(xué)期末評選出德育先進(jìn)個(gè)人，“三愛(ài)”表現突出者，針對不同的學(xué)生，不同特長(cháng)給予獎勵，如有誠信獎、有孝敬父母獎、有拾金不昧獎、有關(guān)心集體、關(guān)心他人等獎的面廣、項目多，為的就是從多個(gè)層面對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。10、繼續出好每月一期的《辛店中學(xué)校報》，刊登先進(jìn)事跡，刊登優(yōu)秀作文、對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
四、存在不足1、部分學(xué)生的自主管理和自我教育的意識還不夠明確，如早讀課、兩操還不夠自覺(jué)。2、班主任在工作方面還缺乏一定的主動(dòng)性及實(shí)效性。3、班主任之間缺乏更多更好地交流溝通。一學(xué)期來(lái)我們做了不少工作，但真正要使我們的德育效果走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，真正建立起辛店中學(xué)的德育特色，我們還任重而道遠。希望下學(xué)期繼續在全體教職員工的共同關(guān)心下，既開(kāi)拓創(chuàng )新，又持之以恒地開(kāi)展各項德育活動(dòng)。讓我們攜手共同迎接辛店中學(xué)更加燦爛的明天！
德育工作總結 篇7
近幾年，全社會(huì )都在提倡由應試教育向素質(zhì)教育轉變。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是以“人”為核心，以人的全面發(fā)展、自主發(fā)展為目的。既要考慮到社會(huì )發(fā)展的需要，同時(shí)要考慮到人自身發(fā)展的需要。這就要求我們德育工能根據學(xué)生的具體情況、具體特點(diǎn)來(lái)制定德育目標，并通過(guò)有效途徑來(lái)實(shí)現目標，從而使學(xué)生在原來(lái)的基礎上有所發(fā)展。
今年我們初一的德育就是基于這個(gè)理論，根據初中生的年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的德育目標，讓每一個(gè)學(xué)生都在原有的基礎上有所進(jìn)步。首先，我們認真分析總結初一學(xué)生的以下特點(diǎn): 1.他們興趣廣泛，對未來(lái)有美好的憧憬，剛到一個(gè)新的環(huán)境，對一切都感到新鮮和好奇。每個(gè)人都在摩拳擦掌，渴望在新學(xué)校做點(diǎn)好事。但他們大多沒(méi)有明確的學(xué)習目的，不知道為了誰(shuí)而學(xué)習，也不知道理想的實(shí)現必須要付出艱苦的努力，必須要遭受很多挫折。因此，他們對困難和挫折缺乏必要的心理準備。
2、自我意識強，自尊心強，表現好，渴望擺脫父母老師的束縛，但往往因為過(guò)分強調自以為是，自私任性，自由緩慢，不懂得尊重他人，體諒他人。
3.模仿性強，接受新事物快。但由于缺乏明辨是非的能力，容易受外界誘惑而走向岔路。
4、大都是獨生子女，習慣了大人的百般呵護，沒(méi)有勞動(dòng)觀(guān)念，不懂得尊重他人的勞動(dòng)，不懂得珍惜勞動(dòng)成果。缺乏責任感，吃不了苦，經(jīng)不起挫折。
5、很熱情，活潑，好動(dòng)，喜歡爭強好勝但缺乏自制力，自律性差。
針對初一學(xué)生的這些特點(diǎn)，結合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，我們初一年段確定了以下德育目標。 1.明確學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習。樹(shù)立為中華復興而努力學(xué)習的志向。明白理想的實(shí)現不是一帆風(fēng)順的，只有腳踏實(shí)地的努力才能實(shí)現。從而增強學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高抗挫折能力，培養自信自強的品質(zhì)。
2.強調個(gè)人成長(cháng)與集體的`關(guān)系，培養愛(ài)校愛(ài)班的感情，使學(xué)生以集體服務(wù)為榮，增強集體觀(guān)念。
3.倡導相互尊重，慷慨大方，誠實(shí)守信，自覺(jué)尊師重道，孝敬父母，團結同學(xué)，建立和諧的人際關(guān)系。
4.幫助學(xué)生明辨是非、美丑，培養正確的審美觀(guān)，從而自覺(jué)抵制精神污染，維護社會(huì )公德，提高自身修養。
5、明確自由與紀律的關(guān)系，懂得紀律是學(xué)習和工作的保障，從而提高遵紀守法的自覺(jué)性。
6、培養正確的勞動(dòng)觀(guān)念和良好的勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，養成勤儉節約的習慣。
在實(shí)施以上德育目標的過(guò)程中，我們采取逐層下放、自我約束的管理模式，分三個(gè)步聚進(jìn)行：
1、教師對學(xué)生進(jìn)行強化教育。學(xué)生一入學(xué)便進(jìn)行為期一周的軍訓，通過(guò)軍訓增強組織紀律性，培養不怕困難，敢于吃苦的堅韌品格，緊接著(zhù)就組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，結合年段德育目標制定出班級公約。讓學(xué)生明確知道什么可以做、什么不能做，為什么要這樣做、為什么不那樣做，從而提高學(xué)生行為的自覺(jué)性；利用班會(huì )課、針對學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考，并給予正確的引導，從而把一些不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)，扶植、培養高尚的行為。
2.結合德育目標，對早讀、眼保健操、健康、gfd等方面做了具體規定，制定了相應的評分標準，成立了學(xué)生勸導小組，對學(xué)生進(jìn)行管理。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。這不僅容易讓學(xué)生接受，取得好的效果，也鍛煉了學(xué)生的勇氣和管理能力。 3.通過(guò)每日講評、每周總評、學(xué)年表彰等方式營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，及時(shí)表彰先進(jìn)、指出不足，使學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行自省、自審，在趕超先進(jìn)的過(guò)程中達到自我約束、不斷進(jìn)步的目的。 總之，初一年段的德育工作要根據初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，變教師對學(xué)生的管理為學(xué)生對學(xué)生的管理，變學(xué)生對學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理、自我約束。在一種寬松、民主、自由的教育環(huán)境中讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，逐步培養其獨立、完善的主體人格。
德育工作總結 篇8
緊張經(jīng)常與充實(shí)相連，繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝，不知不覺(jué)中我已在美術(shù)的莊園里耕耘勞作了15個(gè)年齡了。這15年是忙繁忙碌的15年，也是碩果累累的15年。自己的業(yè)務(wù)，學(xué)生的成績(jì)，可謂喜報頻傳。但其中更讓我振奮的是：我播下的一顆顆仁受的種子，都已開(kāi)出健康、陽(yáng)光的心靈之果。當看著(zhù)這些品格健全，心靈健康的孩子昂首走進(jìn)社會(huì )，服務(wù)社會(huì )的時(shí)候，我再次逼真感遭到："教師，人類(lèi)靈魂的工程師"的真理。
作為小學(xué)科，美術(shù)在當下的教育環(huán)境中，她是弱勢的，但我相信，每粒種子都有它生根發(fā)芽的的空間，美術(shù)教學(xué)就是培養學(xué)生的審美能力及審美觀(guān)念，使學(xué)生能充分理解美的含義。美術(shù)教學(xué)中的德育教育是非常重要的。每個(gè)角落都要滲透美育、德育教育，使學(xué)生感覺(jué)到愛(ài)國主義教育、集體主義等方面的綜合性德育教育。在實(shí)踐工作中，我重視德育目標的培養，讓學(xué)生從各方面遭到教育。結合學(xué)科上風(fēng)，實(shí)際工作中，我另辟門(mén)路，多方面、多層次的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。實(shí)踐證明：成績(jì)斐然。
一、教學(xué)中突出滲透德育目標。
幾近每?jì)悦佬g(shù)課本，都有欣賞課的內容，而這也是所有美術(shù)老師最頭疼的部份，這樣的課堂景象經(jīng)常是教師言之鑿鑿，學(xué)生聽(tīng)之寥寥。針對這一現狀，我紛紜美術(shù)史上下五千年，吃透教材，精心設計教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生在寫(xiě)意傳神的繪畫(huà)世界中，在深沉雄大的古代石刻天地中，在異彩紛呈的'工藝天堂里，我極盡豪情之能事，結合圖片，讓學(xué)生在我構建的藝術(shù)百花園中翱翔，盡享芳香之美，在留連忘返中，汲取中國古代傳統文化的精華，進(jìn)而激起他們酷愛(ài)傳統文化的情緒，培養民族自豪感。期間"如何在中學(xué)美術(shù)欣賞課中全面推動(dòng)審判素質(zhì)教育"一文發(fā)表在國家級報刊《藝教導報》。
二、結合重大節假日，記念日，豐富多彩的展開(kāi)主題性繪畫(huà)創(chuàng )作。
培養學(xué)生愛(ài)國精神，酷愛(ài)生活的情感。每年的植樹(shù)節，勞動(dòng)節，國慶節，建軍節等節日，都組織學(xué)生進(jìn)行如"還地球一片綠色""勞動(dòng)光榮""我愛(ài)你，祖國""誰(shuí)是最可愛(ài)的人"等為主題的主題性繪畫(huà)創(chuàng )作，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，前后有多位學(xué)生在省、市級報刊、雜志上發(fā)表主題繪畫(huà)作品，極大鼓舞了學(xué)生的學(xué)畫(huà)熱情，激起愛(ài)國、愛(ài)生活的情感。
三、結合教育主管部分的系列公益、主題性活動(dòng)，策劃、引導學(xué)生積極參加，取得了驕人的成績(jì)。
2002年3月，本人策劃主辦的"校園科普知識窗口"被省級刊物《少兒科技》雜志專(zhuān)欄報導。
2009年，積極引導學(xué)生走近社區、街道，參與到"勤儉一桶水"活動(dòng)中，通過(guò)舉行以"勤儉一桶水"為主題的繪畫(huà)創(chuàng )作，使學(xué)生充分體會(huì )到節水的重要性，美化生活，關(guān)注生活。（詳見(jiàn)2010年1月19日《安徽商報》Ｃ06版報導）。
一路走來(lái)，作為一線(xiàn)美術(shù)教師，作為美術(shù)學(xué)科的角色特點(diǎn)。期間，也有困難、曲折、迷惑。但"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"，今天，看著(zhù)這些孩子，一個(gè)個(gè)成為社會(huì )有用之才時(shí)，我想我不只是付出了汗水，辛勞，更多的是幸福、成績(jì)、欣慰。
德育工作總結 篇9
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。我校堅持以德育人，依法治校，依法執教。學(xué)年終結，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，特將本學(xué)年德育工作總結如下：
1、根據學(xué)校實(shí)際組建少先大隊干部。我校學(xué)生人數少，為能更好地加強對學(xué)生的管理，學(xué)校組建少先大隊干部，制定相應的制度，設各部負責人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導。學(xué)生通過(guò)學(xué)生會(huì )進(jìn)行德育管理工作，充分調動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會(huì )在貫穿學(xué)校工作計劃、開(kāi)展活動(dòng)中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，真正達到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結合。特別是在學(xué)校日常衛生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動(dòng)中，對培養學(xué)生的各種能力起到了很大的推動(dòng)作用。
2、規范教育。我校根據各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育。在學(xué)規范、用規范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據實(shí)際情況側重解決幾個(gè)問(wèn)題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。尊重兒童身心個(gè)性發(fā)展規律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導和學(xué)生自主參與結合起來(lái)，培養學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
4、利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行德育教育，如傳統“九九重陽(yáng)節”、“建國六十周年”紀念日、世界環(huán)境日等在升旗儀式上對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國主義教育。組織班主任開(kāi)好班會(huì )和辦好黑板報、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開(kāi)展了“慶元旦新少先隊入隊”活動(dòng);開(kāi)展了“文明班級”評比活動(dòng)，我校的三年級和五年級被評為學(xué)�！拔拿靼嗉墶�。學(xué)校舉行了“安全出行”主題教育會(huì )、防甲型流感安全教育大會(huì )等增強了師生的法制意識及安全意識。開(kāi)展播音工作，舉行“趣味運動(dòng)會(huì )”和“七彩陽(yáng)光”第三套新操比賽。各項活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成，并取得了良好的效果。
本學(xué)年德育工作總結雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
2、德育教育內容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應加強對各陣地的利用。
今后工作打算：
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個(gè)人的.考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪(fǎng)，每學(xué)期必須全面家訪(fǎng)一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達到共同教育的目的。
德育工作總結 篇10
古人說(shuō)：教師是蠟燭，是春蠶；今人說(shuō)：教師是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價(jià)，也是對教師的期望，更是教師的一種責任。我從事班主任工作已經(jīng)整整7年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛(ài)著(zhù)我的事業(yè)，愛(ài)著(zhù)我那些天真無(wú)邪的孩子們�；诒景嗟奶厥馇闆r，重點(diǎn)根據制定的工作計劃，加以總結。
一、加強德育工作，重點(diǎn)加強班級紀律教育，保證學(xué)習的數量和質(zhì)量。大家可能都知道本班級男生教多，大部分學(xué)生性格活潑開(kāi)朗，合群，團結友善，對人有禮，但有幾個(gè)學(xué)生還不定性，很頑皮。開(kāi)學(xué)初，班級各方面對我來(lái)說(shuō)壓力很大。我既要管整個(gè)班級的紀律，還得時(shí)刻盯著(zhù)他們的安全。班級里有一位學(xué)生，一年級的時(shí)候雖說(shuō)成績(jì)不好，但至少管得住自己。這一學(xué)期，我每天晨會(huì )時(shí)間，及時(shí)針對學(xué)生當前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養學(xué)生自己勇于承認錯誤的能力，能管住自己。
另外，利用思品課對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)有所得。通過(guò)小品、故事等多種形式，使學(xué)生親身參與、明辯是非，體會(huì )善惡，生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達到的目的，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，同時(shí)也達到了素質(zhì)教育的要求。
二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。管理好班級不是易事，使班級成為團結向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當當干部，鍛煉鍛煉，也體會(huì )體會(huì )管別人與被別人管的不同滋味。下面講講我班本學(xué)期開(kāi)展的幾個(gè)活動(dòng)：
1、為使班級管理有序，我結合班級實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔當區，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專(zhuān)人負責，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習，鼓勵、指導，讓他們
形成一種向心力，樂(lè )于學(xué)習。對于學(xué)習有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位“小老師”。本班學(xué)生差生較多，合格率方面不夠理想。
3、進(jìn)行“星星樹(shù)”的評比。一周下來(lái)，表現好、有進(jìn)步的，獎一顆星星，表現特別好的，多獎一顆。學(xué)期末進(jìn)行統計，誰(shuí)的星星多，誰(shuí)就獲得大獎。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規范中作用挺大。
4、進(jìn)行“比一比，誰(shuí)的字美”的評比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好，
每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一顆標志，期末進(jìn)行統計，誰(shuí)的標志多，就成為“小書(shū)法家”。在評比中讓學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級和這學(xué)期的.書(shū)寫(xiě)習慣培養，寫(xiě)出的字基本做到干凈、整潔。
5、開(kāi)展“清潔教室我能行”和“愛(ài)惜書(shū)本我能行”活動(dòng)，培
養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書(shū)本，看看誰(shuí)的書(shū)本愛(ài)護得最好。期末，我在班級里統計了一下，基本上的孩子書(shū)本比較干凈，只有3、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況。要想使班級的各項工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習，談理想，說(shuō)玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。
詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著(zhù)她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著(zhù)祖國的花朵。我會(huì )把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們！
德育工作總結 篇11
在本學(xué)期我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以“培養陽(yáng)光自信、文明儒雅的西隅學(xué)子”為育人目標，不斷開(kāi)拓德育新思路，加強德育隊伍建設，重視學(xué)生行為習慣養成和安全教育，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)
1．注重塑造良好師德。學(xué)校通過(guò)多種形式開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)。9月份舉行了“感恩 奉獻 圓夢(mèng)”師德師風(fēng)演講比賽，“師德承諾書(shū)”簽訂儀式，以及“教師節等節日期間‘不收禮’專(zhuān)項教育整改活動(dòng)”；11月10日組織全體教師學(xué)習安海鎮教委辦“關(guān)于出臺教師文明用語(yǔ)和禁忌用語(yǔ)的通知”和“推行‘雙困生’ ‘八優(yōu)先”’‘八個(gè)禁止’新規”；11月份結合西隅講堂開(kāi)展《重新發(fā)現學(xué)�！贰督處熞獙W(xué)陶行知》《做教師真難，真好》讀書(shū)心得交流，進(jìn)行“如何成為學(xué)生心目中的好老師”大討論活動(dòng)；12月份開(kāi)展“夸夸我身邊的好同事”教育故事交流會(huì )，并組織教師對照師德師風(fēng)和學(xué)校機關(guān)效能工作進(jìn)行自查自糾，填寫(xiě)《安海鎮 教師師德師風(fēng)自查自糾表》，對針對問(wèn)題落實(shí)整改；1月份組織全體教師學(xué)習《安海鎮教委辦關(guān)于進(jìn)一步加強效能作風(fēng)建設的`通知》《關(guān)于2015年元旦春節期間加強廉潔自律和厲行節約工作的通知》和《晉江市關(guān)于開(kāi)展教育系統公職人員參賭涉賭問(wèn)題專(zhuān)項整治的通知》等文件�；顒�(dòng)的開(kāi)展，增強了全體教師“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，樹(shù)立了風(fēng)清氣正的教育氛圍。
2．促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校通過(guò)搭建各種平臺來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。8月28日舉行青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)校本培訓會(huì )，由榮獲“晉江市2014年教壇新秀”稱(chēng)號的朱阿娜老師新調入學(xué)校的老師和近幾年畢業(yè)的新教師進(jìn)行專(zhuān)題講座；9月4日舉行師徒結對儀式，由學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的老師對近三年畢業(yè)的新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，促進(jìn)新教師快速成長(cháng)；11月21日，泉州市李惠珍名師工作室走進(jìn)西隅小學(xué)，我�！皶x江市教壇新秀”朱阿娜老師與泉州名師同臺獻課；12月5日，我校黃穎詩(shī)老師承擔晉江市英語(yǔ)學(xué)科研討活動(dòng)公開(kāi)課；12月18日，我校顏秀貴校長(cháng)與倪露雯老師參加養正教學(xué)點(diǎn)名師展示活動(dòng)，同課異構異段繪本教學(xué)《長(cháng)大做個(gè)好爺爺》；12月19日，我校陳端華老師應市教師進(jìn)修學(xué)校培訓處邀請為全市近300人的科學(xué)管理人員作講座；12月23日特邀晉江第二實(shí)驗小學(xué)許長(cháng)華校長(cháng)蒞校開(kāi)設教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展專(zhuān)題講座。學(xué)校還利用每周一工作例會(huì )時(shí)間開(kāi)設西隅講堂，每周?chē)@一個(gè)主題，或是講述身邊的好教師，或是交流讀書(shū)心得，或是教授經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗介紹等，每周推薦兩名教師作10-12分鐘微講座，另外兩名教師作3-5分鐘點(diǎn)評，既為教師提供交流平臺，又促進(jìn)了教師閱讀。
二、抓好規范養成教育，培養文明儒雅行為習慣
1.抓好行為習慣養成教育。班主任結合《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》以及《西隅小學(xué)十個(gè)好習慣》對學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習習慣、儀容儀表、晨誦午讀等行為習慣常抓不懈，通過(guò)開(kāi)主題班會(huì )，出黑板報，制作手抄報，觀(guān)看宣傳教育片等形式，切實(shí)提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升師生的文明形象，建設和諧團結的人文環(huán)境。
2.抓好一日常規評比工作，勸導隊員和值日護導師每天堅持對衛生、紀律、兩操等工作進(jìn)行檢查評比，每周進(jìn)行成績(jì)匯總，并于下一周一公布評比結果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強學(xué)生自我防范意識
利用校園網(wǎng)、家校通、班級微信群、班級黑板報以及教師的政治學(xué)習、學(xué)生的班團隊活動(dòng)，大力宣傳綜治創(chuàng )安的必要性，增強全體師生員工參與創(chuàng )安的積極性。
1．開(kāi)展安全主題月教育。九月“安全第一課”，十月“保護身體”，十一月“消防知識我知道”，十二月“安全出行”，元月、二月“體驗式教育”。
2.強化宣傳教育和應急演練。利用早會(huì )、班隊、國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結合安全宣傳日等重大活動(dòng)進(jìn)行安全法制教育。
3．每月開(kāi)展2次防地震、消防應急演練。
4．加強家校溝通，強化校外宣傳教育。
5．密切聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，加強學(xué)校及周邊治安綜合治理。
四、構建“三位一體”網(wǎng)絡(luò )，拓寬學(xué)校德育工作渠道
1.增進(jìn)家校聯(lián)系，堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放月活動(dòng)，召開(kāi)家委會(huì )，期中期末家訪(fǎng)，平時(shí)電話(huà)家訪(fǎng)，分發(fā)告家長(cháng)書(shū)，利用家校通發(fā)信息等形式推進(jìn)家校聯(lián)系，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭共同教育的氛圍。
2．依托小記者站組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，參觀(guān)“安平橋”、“晉江科技館”、“晉江機場(chǎng)”等小記者活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解了家鄉的變化，增強了學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感。
今后工作設想：
1．以“示范班”創(chuàng )建考評為抓手，挖掘樹(shù)立學(xué)生中的優(yōu)秀典型，弘揚正能力，逐步走上榜樣樹(shù)人的德育之路。
2．做好班主任隊伍建設，優(yōu)化完善班主任考核、培訓相關(guān)制度。
3．引導促進(jìn)班級自主開(kāi)展有特色的年級文化和班級文化建設。
德育工作總結 篇12
小學(xué)作為我們第一個(gè)走進(jìn)的集體，第一個(gè)受教育的地方，對我們一生所起重要作用無(wú)可厚非，小學(xué)教師在承擔教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，更應該做好育人工作。在全面推行素質(zhì)教育的今天，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為：走出校門(mén)學(xué)生們身上所剩下的東西。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對學(xué)生思想道德、行為習慣、學(xué)習策略、情感態(tài)度的培養，在學(xué)生身上所轉化的能力吧。
記得一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：人們在同一年齡對同一知識的學(xué)習能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習曲線(xiàn)，一個(gè)人如果在短時(shí)間內提高成績(jì)，并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習慣，改變一個(gè)人的思想則是難上加難，所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的過(guò)程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長(cháng)的過(guò)程中。讓德育工作無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來(lái)的社會(huì )多一份安定和諧。
一、 教師——從我做起。
法國大文豪雨果說(shuō)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來(lái)熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中，老師不僅要用師德規范來(lái)約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規范》納入自己的條例，因為在老師的眼睛監督同學(xué)行為的同事，還有幾十雙眼睛注視著(zhù)自己，老師們做事嚴謹的態(tài)度，一絲不茍的精神，說(shuō)到做到的品質(zhì)對學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書(shū)。記得剛當班主任的時(shí)候，我們班級的晨讀一直紀律不好，教室里總是不靜，干什么都有，我便試著(zhù)用各種方法讓學(xué)生把早晨的寶貴時(shí)間利用好，可是雖然紀律好，學(xué)習效率不高，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個(gè)早晨，這個(gè)問(wèn)題困擾了我好長(cháng)時(shí)間，一天我在辦公桌前學(xué)習業(yè)務(wù)，突然眼前一亮，我可以把我的講桌變成我的學(xué)習桌，從此開(kāi)始，講臺上多了我的筆記，我的教育理論書(shū)籍，每天早晨，我不再站在講臺上監督同學(xué)，索性自己專(zhuān)心看書(shū)、學(xué)習，不出兩天，同學(xué)們也知道拿出書(shū)來(lái)學(xué)習了，漸漸的，孩子們已經(jīng)養成了習慣，不管我在不在教室，他們都會(huì )“自習”了。我突然想起一句話(huà)：身教生語(yǔ)言傳�？粗�(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)認真的小臉，心里真的是——幸福。
教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，自己犯錯誤也能勇敢的承認。記得由于新學(xué)期換教室，班級只有我一套鑰匙，開(kāi)學(xué)第一天，我便讓學(xué)生吃了閉門(mén)羹，當我急匆匆的來(lái)到教室的時(shí)候，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門(mén)口等著(zhù)了，我有些歉疚，猶豫了好幾分鐘，我在晨會(huì )時(shí)間在全班同學(xué)面前道歉，同學(xué)們對我的行為都非常驚訝，尷尬了幾秒鐘之后，從同學(xué)的表情中，我讀到了大家對我的諒解，我想收獲不僅于此吧。
“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學(xué)生的'生活，時(shí)而把自己當老師，時(shí)兒把自己當學(xué)生，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內心世界，去感受無(wú)盡的快樂(lè )和幸福。
二、 德育——時(shí)時(shí)處處。
課堂中的德育。其實(shí)，所有的學(xué)科都應與思想品德課進(jìn)行學(xué)科整合，每一個(gè)學(xué)習內容都有德育教育的體現。比如說(shuō)，在學(xué)習“I’m sorry！”一句話(huà)的時(shí)候要讓學(xué)生認識到，我們在平時(shí)一定要使用禮貌用語(yǔ)，做個(gè)講文明的好孩子；在學(xué)習《董存瑞》一課，要向學(xué)生滲透我們要熱愛(ài)祖國。珍惜生活。體育課，我們可以學(xué)習奧運健兒刻苦訓練的拼搏精神，忍著(zhù)傷痛為國爭光的偉大；學(xué)習自然課，我們要提升環(huán)保意識；軍訓中讓學(xué)生體味集體的力量和集體榮譽(yù)感……
生活中的德育。在小學(xué)生中，真正有效的德育應該為學(xué)生日常生活中的道德行為，而且這種道德行為是發(fā)自?xún)刃牡淖杂X(jué)行為，為使學(xué)生具有一個(gè)良好的品質(zhì)，老師必須對學(xué)生進(jìn)行道德教育，耐心細致，潛移默化地塑造學(xué)生的美好心靈。也不可忽視家庭對學(xué)生的影響，所以老師還應該充分利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )反饋信息，并利用《素質(zhì)報告手冊》和家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，為學(xué)生營(yíng)造更好的成長(cháng)環(huán)境。學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)也是的與的一個(gè)重要環(huán)節。
三、 懲罰——責任教育。
知心姐姐盧琴教授在書(shū)中寫(xiě)到的對學(xué)生自信心和責任感的培養給我留下了很深的印象，也對我的工作有了很大的幫助。對于我的學(xué)生，我不僅讓意識到：作為學(xué)生，學(xué)習使我們義不容辭的責任，我們更應該學(xué)會(huì )為自己的行為負責。剛剛在我們班里里一件很不愉快的事情，課堂上，由于一名同學(xué)身在課堂心卻不在，以至于老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，三遍之后他才回過(guò)神來(lái)，老師批評了他幾句，他又頂撞了幾句。聽(tīng)了這個(gè)消息我非常驚訝，這個(gè)孩子在四年級還是個(gè)非常調皮的孩子，可是上了五年級用“痛改前非”一次來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)，無(wú)論是道德品質(zhì)還是學(xué)習成績(jì)都有很大的進(jìn)步，班級的綜合進(jìn)步獎剛花落他家，他還被學(xué)生推薦為小組長(cháng)，怎么會(huì )發(fā)生這樣的事情，我決定第二天找他談，先給他一天的時(shí)間去冷靜。第二天一早，當我找到他時(shí)，他很快向我承認了錯誤，但我告訴他，事情并沒(méi)有發(fā)生在我們兩個(gè)人身上，你要向當事老師道歉，他拒絕了。雖然生氣，我還是很平靜的告訴他：你已經(jīng)長(cháng)大了，你要對你自己的行為負責任，你要有膽量承擔自己的錯誤。這樣才是個(gè)好孩子。如果一個(gè)人連自己的過(guò)錯都沒(méi)有勇氣面對，還能干什么？老師知道你是一時(shí)沖動(dòng)，你的本質(zhì)很好，我相信你能處理得很好。老師只能幫你分析問(wèn)題，解決問(wèn)題必須靠你自己。也許正是我對它的信任，和他自己意識到的責任，他主動(dòng)找那位老師道歉了，事后，我們只有一個(gè)會(huì )心的微笑，讓我打心里開(kāi)心。
如果我把對他行為的懲罰變成當著(zhù)全班同學(xué)面批評他，對于他可能永遠都是一個(gè)陰影，更失去了他在同學(xué)中的威信，我們應該寬容同學(xué)們錯誤，允許他們犯錯，但也要他們學(xué)會(huì )對自己過(guò)錯承擔起責任。沒(méi)有懲罰的教育，時(shí)一個(gè)不完整的教育，但也有些書(shū)中寫(xiě)道，我們要擯棄懲罰，懲罰會(huì )對學(xué)生幼小的心靈造成傷害。其實(shí)我覺(jué)得，既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念，我們可不可以把懲罰升華成責任教育呢？還是讓我們在實(shí)踐中去得真知吧。
一個(gè)學(xué)生——一個(gè)家庭——一個(gè)社會(huì )，記得在“小手拉大手，革除陋習”的活動(dòng)中我認識了這個(gè)關(guān)聯(lián)圖，我明白圖的根本是學(xué)生，學(xué)生的基礎教育在于我，面對如此大任，豈能兒戲？教育的真諦是愛(ài)，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一線(xiàn)班主任，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛(ài)，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎教育的德育理念升華，教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長(cháng)的幸福、快樂(lè )吧。
德育工作總結 篇13
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，本人能夠堅持自己的做人原則，認真做好自己的工作，為學(xué)校的發(fā)展建言出力，能夠注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，在校長(cháng)和主任的指導下做了一些工作，現總結如下：
1、學(xué)期初制定了德育處的工作計劃草案，在張主任修改指導下確定成為本學(xué)期的德育工作計劃。
2、做好班級、宿舍和校園的安全、巡視工作，維持好校園、上課和就寢的秩序。
3、認真做好海淀區和北京市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀共青團員的爭取、推薦工作。在評選推薦的過(guò)程中，認真做好選拔、公示推薦和上報工作。本學(xué)期我校共有43名學(xué)生獲得海淀區三好學(xué)生稱(chēng)號，12名學(xué)生獲得海淀區優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號，5名學(xué)生獲得海淀區優(yōu)秀共青團員稱(chēng)號。5名學(xué)生獲得北京市三好學(xué)生稱(chēng)號。
4、多次與海淀區團委聯(lián)系，做好團員發(fā)展的后續工作。
5、在沒(méi)有與梁老師交接前認真做好校服的發(fā)放工作。
6、做好課間操，舉辦了第二屆中學(xué)部廣播操比賽。在學(xué)期開(kāi)學(xué)初繼續做好跑操工作。不跑操之后，利用課間操進(jìn)行校園廣播操的學(xué)習和規范。在大家的幫助和共同努力下，組織了尚麗學(xué)校中學(xué)生廣播操比賽。廣播操比賽取得了較好的效果。
7、這學(xué)期學(xué)校安排我做初三二班的副班主任工作。在學(xué)校保穩定的要求下，認證做好初三二班的管理工作，爭取在現有的條件下，把工作做好。
8、德育處安排我到南小院的辦公室辦公，對南小院的課堂和教學(xué)秩序的維護，我也是盡最大努力做好。
9、舉辦了初二年級的足球和初一、高一年級的'籃球比賽。
10、做好學(xué)校的各種集會(huì )，在集會(huì )中教育學(xué)生，爭取使每一次的集會(huì )和活動(dòng)取得最好的結果。
11、協(xié)助南院宿舍老師，做好宿舍的安全穩定和學(xué)生的思想工作。
12、參與了海淀區德育協(xié)作組的交流工作，在交流前認真準備，在交流的時(shí)候取得了不錯的效果。
13、做好海淀區德育特色校的申報工作。此次活動(dòng)中，我校申報了五星級德育特色校。在海淀區進(jìn)行的德育特色校申報匯報中，取得的了專(zhuān)家的認可和好評，五星級德育特色校的審批正在進(jìn)行中。
14、在周老師來(lái)之前，認真做好校園衛生工作。
15、任勞任怨，做好校長(cháng)和主任交給的各項其他工作。
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