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五年級體育工作總結

時(shí)間:2025-12-16 04:41:41 工作總結 我要投稿

五年級體育工作總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編精心整理的五年級體育工作總結,歡迎閱讀與收藏。

五年級體育工作總結

五年級體育工作總結1

  學(xué)期開(kāi)學(xué)之后,我們組就認真地制定本學(xué)期的,要求本組教師在本學(xué)年團結互助,共同發(fā)展,共同提高。因而,本學(xué)期工作取得了一定的成就,但同時(shí)也存在一些不足之處,現將本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。

  一、抓好教研組的管理

  我組共有三個(gè)學(xué)科,人比較多,而且不在一個(gè)辦公室,教師分布得比較分散,這就造成組織教研組活動(dòng)的時(shí)候非常困難。開(kāi)學(xué)之初,圍繞教研組的各項問(wèn)題我們召開(kāi)了教研會(huì ),會(huì )上除了明確本學(xué)期的工作重點(diǎn)之外,專(zhuān)門(mén)對紀律作了嚴格的限制,教研活動(dòng)不能無(wú)故不參加,不能遲到,有事必須請假。一直以來(lái),我組的教師都能?chē)栏褚笞约,一年之中,大家都能準時(shí)參加教研活動(dòng)。大家團結合作,群策群力,用自己的一顆熱心去做好自己的工作,支持教研組的工作。

  二、抓好教研組的聽(tīng)課、評課、集體備課

  這學(xué)期,為配合學(xué)校的教學(xué)工作。我組在聽(tīng)課方面重點(diǎn)確定了幾個(gè)人選。主要聽(tīng)的是有經(jīng)驗的教師的課,然后帶動(dòng)新教師,讓他們上好模仿課。這也是這學(xué)期的工作重點(diǎn),同時(shí)也希望我組的老師在課堂達標中取得好的成績(jì)。我們的講課是這樣安排的。讓有經(jīng)驗的老師提前準備自己的課,講課的形式方面,我們讓這些老師每個(gè)人講一節課,一節隨堂課。一方面提高老教師的教學(xué),另一方面,為新教師上好師范課,帶動(dòng)新教師在教學(xué)中取長(cháng)補短,盡快提高新教師的教學(xué)水平。我們在集體評課的`過(guò)程中,更多的是關(guān)注優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。讓每個(gè)聽(tīng)課的老師都能從聽(tīng)課的過(guò)程中有所收獲,同時(shí),對于教學(xué)過(guò)程中出現的不足大家也能毫無(wú)保留的指出,讓老師們在教學(xué)中注意克服。

  集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,在原有經(jīng)驗的基礎上,加強集體備課,在備課中,更注重備重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn),易混點(diǎn),使集體備課更精細化。同時(shí),注意備試題,使練習題更有針對性。

  三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習

  我組教師年輕的比較多,年輕教師有活力,這是我教研組的優(yōu)勢。但年輕教師也存在不足,在經(jīng)驗上比不上老教師。因此,在平時(shí)的教課過(guò)程中,鼓勵我組教師向別人請教,虛心向別人學(xué)習。另外,鼓勵大家加強學(xué)習,加強讀書(shū),在書(shū)中不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)知識,提高自身的業(yè)務(wù)水平,在加強讀書(shū)的同時(shí),還要求老師們寫(xiě)出自己的一些心得。這點(diǎn)老師們做的還不錯。

  四、取得成績(jì)

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們政史地教學(xué)工作取得了顯著(zhù)的成績(jì),為學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績(jì)打下了堅實(shí)的基礎。

  在本學(xué)期中,也存在一些不足,比如:教研活動(dòng)開(kāi)展較少,大家出去學(xué)習的機會(huì )太少,僅有一人次參加市級學(xué)習培訓,集體備課備的練習題還是不夠典型,下學(xué)期,應該注重老師自己去研究試題,自己創(chuàng )造一些試題。

五年級體育工作總結2

  時(shí)光飛逝,轉眼之間,一學(xué)期的教學(xué)工作就即將結束,靜下心來(lái),對本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單的總結,具體如下:

  一、了解學(xué)生得起情況,采取合理措施

  在本學(xué)期中,為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),提高課堂效率,首先摸清學(xué)生的素質(zhì)情況,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好,通過(guò)測試,掌握學(xué)生的第一手材料,在課堂上,根據學(xué)生的素質(zhì)差異,制定不同的教學(xué)內容,是每個(gè)學(xué)生都吃得飽,吃得好,做到玩中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè ),根據學(xué)生的性格特點(diǎn),制定不同的游戲,在游戲中讓學(xué)生展示自我,增前學(xué)生的自信心。通過(guò)體育與健康的教學(xué),是學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能,發(fā)展體能,逐步形成健康和安全的意識,促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調全面的發(fā)展。

  二、激發(fā)學(xué)生的'興趣,培養學(xué)生體育鍛煉的意識和習慣

  在體育教學(xué)中,注重學(xué)生學(xué)習和生活經(jīng)驗相聯(lián)系,引導學(xué)生體驗運動(dòng)樂(lè )趣,提高學(xué)生體育與健康學(xué)習的動(dòng)機水平,培養學(xué)生體育鍛煉的精神,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng),形成體育鍛煉的習慣,重視學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體地位,培養學(xué)生自主學(xué)習,合作學(xué)習和探究學(xué)習的能力。

  三、提高安全觀(guān)念,樹(shù)立安全意識

  在日常教學(xué)中,始終把安全放在第一位,安全問(wèn)題可謂是重中之重,沒(méi)有安全,無(wú)論你的課上的再好,都等于零,沒(méi)有安全,就沒(méi)有保障,所以在每節課之前,都要把安全問(wèn)題給學(xué)生講一遍,讓學(xué)生懂得安全,有的學(xué)生由于缺少經(jīng)驗,常常吃虧在逞強好勝,不顧當時(shí)的情況和自己的能力,冒事一顯身手,結果就會(huì )出現傷己傷人的事故,讓學(xué)生樹(shù)立安全意識,是體育教學(xué)不可缺少的部分。

  在本學(xué)期中,在家長(cháng)會(huì )上五年級全體學(xué)生進(jìn)行武了術(shù)訓練,取得了家長(cháng)的好評,雖然取得了一些成績(jì),但遠遠還不夠,在今后的教學(xué)中,我將更加加倍努力,在體育教學(xué)方面做出更大的成績(jì)。

五年級體育工作總結3

  時(shí)光飛逝,轉眼之間,五年級一班一學(xué)期的教學(xué)工作就即將結束,靜下心來(lái),對本學(xué)期的教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單的總結,具體如下:

  一、了解學(xué)生得起情況,采取合理措施

  在本學(xué)期中,為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),提高課堂效率,首先摸清學(xué)生的素質(zhì)情況,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好,通過(guò)測試,掌握學(xué)生的第一手材料,在課堂上,根據學(xué)生的素質(zhì)差異,制定不同的教學(xué)內容,是每個(gè)學(xué)生都吃得飽,吃得好,做到玩中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè ),根據學(xué)生的性格特點(diǎn),制定不同的游戲,在游戲中讓學(xué)生展示自我,增前學(xué)生的自信心。通過(guò)體育與健康的教學(xué),是學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能,發(fā)展體能,逐步形成健康和安全的意識,促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調全面的發(fā)展。

  二、激發(fā)學(xué)生的興趣,培養學(xué)生體育鍛煉的意識和習慣

  在體育教學(xué)中,注重學(xué)生學(xué)習和生活經(jīng)驗相聯(lián)系,引導學(xué)生體驗運動(dòng)樂(lè )趣,提高學(xué)生體育與健康學(xué)習的動(dòng)機水平,培養學(xué)生體育鍛煉的精神,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng),形成體育鍛煉的習慣,重視學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體地位,培養學(xué)生自主學(xué)習,合作學(xué)習和探究學(xué)習的能力。

  三、提高安全觀(guān)念,樹(shù)立安全意識

  在日常教學(xué)中,始終把安全放在第一位,安全問(wèn)題可謂是重中之重,沒(méi)有安全,無(wú)論你的課上的再好,都等于零,沒(méi)有安全,就沒(méi)有保障,所以在每節課之前,都要把安全問(wèn)題給學(xué)生講一遍,讓學(xué)生懂得安全,有的`學(xué)生由于缺少經(jīng)驗,常常吃虧在逞強好勝,不顧當時(shí)的情況和自己的能力,冒事一顯身手,結果就會(huì )出現傷己傷人的事故,讓學(xué)生樹(shù)立安全意識,是體育教學(xué)不可缺少的部分。

  在本學(xué)期中,在家長(cháng)會(huì )上五年級全體學(xué)生進(jìn)行武了術(shù)訓練,取得了家長(cháng)的好評,雖然取得了一些成績(jì),但遠遠還不夠,在今后的教學(xué)中,我將更加加倍努力,在體育教學(xué)方面做出更大的成績(jì)。

五年級體育工作總結4

  時(shí)光飛逝,轉眼一學(xué)期又已過(guò)去,在這一學(xué)期里,我在課程標準的指導下,以學(xué)生為本,強化健康第一的指導思想,以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開(kāi)展了以下工作,現總結如下:

  加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

  認真學(xué)習新課標,以課改精神為指導,實(shí)現學(xué)生在課堂上的中心地位,自覺(jué)貫徹“健康第一”的重要思想,教師認真制定教學(xué)計劃,認真上好每一節課,杜絕上課的隨意性,并對活動(dòng)內容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時(shí)的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。

  體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。

  五年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認真制定切實(shí)可行的.體育教學(xué)工作計劃,體育興趣小組訓練工作計劃、記錄、能各級參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,平時(shí)能堅持自學(xué)兼認真做好學(xué)習記錄。教學(xué)工作中能認真鉆研新課改的教材,并根據不同年齡學(xué)生特點(diǎn),認真備課,在備教材 的同時(shí),也注意備學(xué)生,教學(xué)中按照新的課改目標,改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節的程序,注意講解示范、重點(diǎn)是講練結合,使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì )課時(shí)內新學(xué)的教材內容,教研工作能各級參加,努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。

  發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康,從而讓學(xué)生喜歡體育,使學(xué)生成為學(xué)習主人,從中讓學(xué)生玩中學(xué),學(xué)中樂(lè )的課堂氣氛。

五年級體育工作總結5

  轉眼間,五年級一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿(mǎn)地結束了,在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)計劃的統一指導下,五年級的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功,但不足之處也在所難免。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作,特將本學(xué)期工作做以下總結:

  一、完成基本情況概述。

  2、高標準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規工作,嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

  3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學(xué)生的方法,以激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果。

  4、加強了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,加強運動(dòng)能力的'培養,創(chuàng )造運動(dòng)的一切有利條件。

  5、開(kāi)展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),以加強學(xué)生的競爭,培養學(xué)生的頑強拼搏精神。

  四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。

  做任何工作都是有得有失,有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現,我認為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題:

  1、自身素質(zhì)遠遠不夠,有待進(jìn)一步的提高。

  2、學(xué)生人數至多,部分學(xué)生運動(dòng)習慣太差,在運動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀律,課堂組織有待進(jìn)一步加強。

  針對以上幾點(diǎn)不足,今后做到揚長(cháng)避短,克難奮進(jìn),爭取再接再勵,把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。

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