小學(xué)教師上半年工作總結（精選15篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師上半年工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師上半年工作總結 1
一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過(guò)去了�？偟膩�(lái)說(shuō)，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校全體師生在教育局及鎮政府的`正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jì)，但也存在許多不足之處，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強學(xué)校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì )議上，對教師進(jìn)行師德教育，培養教師的敬業(yè)愛(ài)崗、團結合作精神。
2、加強教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過(guò)會(huì )議上的多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習了《英國半年學(xué)習心得》、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結合的內容。老師們也聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。
3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。期初制定計劃，列出書(shū)目，一個(gè)月讀一本書(shū)，寫(xiě)讀后感，會(huì )議上交流。但是因為教學(xué)繁忙等客觀(guān)原因，很多老師沒(méi)有做到讀書(shū)的任務(wù)。打算下學(xué)期繼續執行，徹底提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。
4、加強教師業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。教導處及教研組根據我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動(dòng)，如：二年級口算比賽；三、五年級應用題測試等。鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文，其中我校教師胡才丹撰寫(xiě)的四篇論文、案例分別獲樂(lè )清市級二、三等獎。吳亦丹老師參加樂(lè )清市優(yōu)質(zhì)課評，獲寫(xiě)教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹、黃麗靜、林樂(lè )分獲論文三等獎。丁旭丹獲現場(chǎng)命題三等獎。丁旭丹、黃麗靜、葛文躍獲課件制作比賽一、三等獎。葛文躍老師獲樂(lè )清市論文比賽一等獎；指導學(xué)生英語(yǔ)手抄報比賽多人獲一等獎。黃麗靜、葛文躍指導學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦，獲優(yōu)異成績(jì)；組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優(yōu)勝獎。
二、強化學(xué)生紀律，搞好教學(xué)工作
大隊部還組織手抄報評比，六一大合唱比賽，端午節移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。
三、加強學(xué)校的安全管理，創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境
1、全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責任書(shū)，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過(guò)觀(guān)看安全教育光盤(pán)、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì )等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。
3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話(huà)，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節，鄭柳波老師制定應急預案、發(fā)放表格等，確保衛生工作順利進(jìn)行。
小學(xué)教師上半年工作總結 2
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的`思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
小學(xué)教師上半年工作總結 3
一學(xué)期又快結束，可以說(shuō)緊張而又忙碌、有得有失。在這一學(xué)期中我能認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
我始終熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，團結同志，無(wú)遲到和早退現象，做到出全勤、出滿(mǎn)勤。
本學(xué)期教學(xué)工作方面：
認真備課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，采用合理的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的自主性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的'方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊學(xué)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料，提高業(yè)務(wù)水平方面。
在布置作業(yè)時(shí)嚴格執行減負原則，還確保質(zhì)量，保證學(xué)生的學(xué)習效果，做到有針對性，批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題，作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
除了在課堂上進(jìn)行輔導外，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。
平時(shí)，我還能積極主動(dòng)地配合其他同事開(kāi)展各項工作，團結協(xié)作、攜手共進(jìn)，積極地準備公開(kāi)課，功夫不負有心人，我的努力和付出得到了領(lǐng)導和同事的好評，得到了家長(cháng)們的肯定，參加西安市教學(xué)能手比賽，取得理想的成績(jì)。
在繁忙工作的同時(shí)，我還注重作好家校聯(lián)系工作，及時(shí)與家長(cháng)溝通和交流。家長(cháng)會(huì )上，我聲情并茂的發(fā)言博得了家長(cháng)們的陣陣掌聲，已取得了他們的信任和支持。
小學(xué)教師上半年工作總結 4
作為班主任，自己秉著(zhù)“德育為首，教育為主，育人為本”的指導思想，結合本班的實(shí)際情況，為了學(xué)生能德智體全面發(fā)展，并使整個(gè)班集體朝著(zhù)“健康活潑，嚴謹治學(xué)，務(wù)實(shí)求知，努力進(jìn)取，團結友愛(ài)”的方向目標邁進(jìn)，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安靜和諧、人人積極認真學(xué)習的氛圍的文明班級，現將20xx年上半年工作總結匯報如下：
一、“勤”是班主任工作的前提條件
正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”。要搞好班級工作，管理好學(xué)生，勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能管理好班級。
1、勤接觸
俄國的教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)“如果教育家從一切方面教育人，那么首先就必須從一切方面去了解人�！彼詾榱烁愫冒嗉�，首先深入學(xué)生中去，多方面去了解，掌握學(xué)生的思想、性格等，與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系，多與學(xué)生交流談心，加強了師生之間的心靈溝通，減少教育時(shí)的阻力。
2、勤表?yè)P
俗語(yǔ)說(shuō)：“數君十過(guò)，不如賞君一長(cháng)�！倍啾�?yè)P學(xué)生好的方面，通過(guò)這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風(fēng)，激發(fā)人人向善的意識，從而達到管理班級的目的。
二、“嚴”是班主任工作的基礎
俗語(yǔ)說(shuō)“嚴師出高徒”，“嚴是愛(ài)，松是害”。這些都充分說(shuō)明了嚴的必要性。所以要想做好班工作，教育好學(xué)生，就必須嚴。
1、嚴于律已
作為班主任，深知其中的.重要性，自己怕一言一行都會(huì )成為學(xué)生學(xué)習模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴于律已，才能達到“言傳身教”的目的，才能令學(xué)生信服。
2、嚴格要求學(xué)生
學(xué)習本身是靠自覺(jué)的，但學(xué)生本人有一定的惰性，要達到預想效果，就必須要嚴。只有嚴格要求學(xué)生，以班規來(lái)形成約束力，用紀律來(lái)約束學(xué)生，只有如此，才能形成好的班風(fēng)與紀律。當然“嚴”并不是只指上課嚴肅，課外還是可溫和的，與學(xué)生交朋友，建立良好的朋友關(guān)系，才有利班工作的開(kāi)展。同時(shí)要做到“嚴而不厲，嚴而有度”。
三、“細”是班主任工作的關(guān)鍵
要想管理好班級與教育好學(xué)生就必須把工作做細，這樣才能搞好班級。
1、細心
做學(xué)生思想工作必須細心，才能使其動(dòng)力心，從而使學(xué)生明白老師的用心。也只有細心做工作，才能使學(xué)生明理，明理則順心，才會(huì )達到教育的目的。
2、細思
面對一些問(wèn)題，學(xué)生常會(huì )犯，自己不斷反復地思考：為什么會(huì )出現同樣的錯誤？該如何來(lái)杜絕？在經(jīng)過(guò)細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學(xué)生再犯的現象。
3、細管理
針對學(xué)生出現的各種情況，應從細方面著(zhù)手管理。做到分工明確，各司其職，從而切實(shí)解決了不少曾令人頭痛的問(wèn)題，如實(shí)行值日生負責制，班干部午息坐班制等。
四、“實(shí)”是班主任工作的保證
班工作的開(kāi)展，離不開(kāi)實(shí)效。只有把工作做到實(shí)處，才能贏(yíng)得學(xué)生的心。
1、從實(shí)際出發(fā)，明確目標
自己慢悠悠實(shí)處入手，制訂符合學(xué)生個(gè)人的實(shí)際情況，提出個(gè)人及班集體的奮斗目標。要求人人做一個(gè)合格的中學(xué)生，為已爭光，爭當三好學(xué)生。在班集體上，從營(yíng)造良好的班風(fēng)和你追我趕的良好競賽局面。
2、辦實(shí)實(shí)在在的事，做好20xx年下半年工作計劃
從關(guān)心每一位同學(xué)著(zhù)想，在自己力所能及的范圍內盡力為班上的同學(xué)做一些實(shí)實(shí)在在的事，如購置一些茶具、水壺，供學(xué)生口渴時(shí)有水喝；或訂幾份不同的報紙，課后使學(xué)生閱讀，擴大視野，豐富知識；當學(xué)生生病時(shí)，組織班干部去探望安慰。
總之，要想管理好班級，形成一個(gè)具有良好班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，就必須從“勤嚴細實(shí)”著(zhù)手，在生活中給學(xué)生關(guān)心、照顧，在學(xué)習中給予幫助，讓學(xué)生真正體驗到班級如家的氣氛，使學(xué)生形成愛(ài)班如家的良好思想，也為自己管理好班。
小學(xué)教師上半年工作總結 5
六月綠樹(shù)成蔭，六月碩果累累。在驕陽(yáng)似火的七月本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，現將本學(xué)期工作總結如下：本學(xué)期我擔任五年級九班的班主任工作和本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)播種了許多，也收獲了許多。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)期，結合第八次課程改革，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的'轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业恼Z(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合班級的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和各科老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1.對于語(yǔ)文新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;
2.教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標;
小學(xué)教師上半年工作總結 6
在過(guò)去的一年里，我從一個(gè)只有理論而沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生，慢慢地轉變成了一個(gè)教育前線(xiàn)工作者，擔任一年一班班主任并任教該班語(yǔ)文，從此邁出了我的第一步。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，在此過(guò)程中我從適應繁忙、跟上工作節奏、乃至學(xué)習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的�；仡^看自己緩慢成長(cháng)的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下是本人20xx年上半年工作總結：
一、教師專(zhuān)業(yè)化想方面
政治思想上，我堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，遵紀守法。
而職業(yè)道德方面，我認為我對教育事業(yè)的愛(ài)仍不夠熱烈，對學(xué)生的愛(ài)還太膚淺。所以在工作中表現出自身對現代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不夠積極主動(dòng)。參加工作以前我一直以為我是一個(gè)道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才發(fā)現原來(lái)自己所做的與師德基本要求還有很大距離�！耙陨碜鲃t，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養目標，周詳的計劃，和良好的心態(tài)來(lái)掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會(huì )的認識也不深，導致對學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著(zhù)別人走，人云亦云，不時(shí)會(huì )有迷失方向的感覺(jué)。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個(gè)大彎了。雖說(shuō)沿路會(huì )有風(fēng)光無(wú)限，但未免走得太慢。即便對工作有過(guò)熱情，有過(guò)沖動(dòng)，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進(jìn)，這也只會(huì )是躊躇滿(mǎn)志卻步履維艱�？梢哉f(shuō)我在工作中的動(dòng)力有很大部分并不是來(lái)自自己對教育的堅定信念與對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒(méi)有盡責的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著(zhù)我不能走入教育教學(xué)工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過(guò)失。
二、專(zhuān)業(yè)化水平能力方面
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀(guān)念。我在這一年的語(yǔ)文教學(xué)工作中，對于自己的思想覺(jué)悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐仍處于不斷的摸索、進(jìn)修中。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標準的理解還沒(méi)有全面透徹，便踏上了講臺�，F在每天面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時(shí)期的確感到理論與實(shí)踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來(lái)從校本理論學(xué)習、和一些教育著(zhù)作、教育教學(xué)雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書(shū)籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì )、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學(xué)失去了信心，經(jīng)常認為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)效率仍沒(méi)有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習狀態(tài)仍不理想時(shí)，我迷失了方向。而當我看到了思霞老師去世時(shí)，教學(xué)界人士為悼念她而回憶她教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團。老專(zhuān)家近百的高齡、經(jīng)驗如此豐富對待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴謹、用心、細致，備教材、備學(xué)生、備社會(huì )形勢發(fā)展等等無(wú)不為學(xué)生考慮，再觀(guān)察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時(shí)只是了解課文、看看教參之類(lèi)的準備工作就根本算不了什么。
讀所得必然是要運用于實(shí)踐當中的。操作中我感到自己對新課標這一教學(xué)準繩抓得還不夠緊，教學(xué)的`目標還不夠清晰，抓得不夠準，所以經(jīng)常上完課后才從學(xué)生學(xué)習情況反饋才發(fā)現，自己頭腦中的教學(xué)目標與課標、教參上發(fā)展學(xué)生能力的目標有出入。雖然經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐對于各種課型的環(huán)節、模式以及抓住學(xué)生的某些心理已經(jīng)漸漸習得，但對教材的理解、利用還沒(méi)有深入，把握目標不夠準確、全面。例如在教《烏鴉喝水》一課中，我注重了學(xué)生對字詞、情節的理解，想盡辦法讓學(xué)生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻忽略了每一環(huán)節的設計都應緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟烏鴉的動(dòng)腦筋解決困難的良好品質(zhì)，鼓勵學(xué)生養成細心觀(guān)察、積極思考良好習慣。也就是說(shuō)，學(xué)生興趣昂然地學(xué)了這個(gè)故事，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣漸漸升高，了解到原來(lái)世界上還有這么聰明以外，對于他們自己卻沒(méi)有太大的切身體驗。也就是說(shuō)這四十分鐘的學(xué)習沒(méi)能讓學(xué)生形成有長(cháng)遠發(fā)展影響的能力。另外，由于學(xué)生的個(gè)別差異較大，學(xué)習要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當重要。尤其對于學(xué)習基礎、習慣都落后的后進(jìn)生。如果想讓他們多花一分的精力于學(xué)習上，老師就要花好幾倍的精力與時(shí)間去鼓勵、輔導、督促。我班的兩名后進(jìn)生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習基礎差，學(xué)習習慣沒(méi)有養成。在校沒(méi)消化好，回家后家長(cháng)又沒(méi)有時(shí)間與精力進(jìn)行輔導，總是丟給沒(méi)有文化的奶奶照顧，孩子的學(xué)習就只能全靠老師的在校關(guān)注、過(guò)關(guān)了。經(jīng)過(guò)了解他們在家的學(xué)習情況，也抓住了習慣差、記憶力差、的原因后，我和數學(xué)老師就只能像寶貝一樣抓住他們不放。到了本學(xué)期的下半段他們的學(xué)習都能保證基礎過(guò)關(guān)，獨立完成測試，成績(jì)達到了及格線(xiàn)以上。
小學(xué)教師上半年工作總結 7
怎說(shuō)自己在每天循環(huán)往復的工作中沒(méi)有衰老？怎說(shuō)學(xué)生在我的辛苦付出中沒(méi)有長(cháng)大？怎說(shuō)我們師生雙方在彼此的交往互動(dòng)中沒(méi)有收獲？看呢，時(shí)間就能證明著(zhù)這一切，不知不覺(jué)中我又隨著(zhù)時(shí)間老人走了半個(gè)學(xué)期。這又不免讓身為老師的我駐足回頭看看，望望，思思，想想，以便有助于今后的工作。
當回首細看自己這半學(xué)期留下的足跡時(shí)，看到的更多的是顆顆成長(cháng)珠，不過(guò)也有那點(diǎn)點(diǎn)遺憾豆。為了今后的成長(cháng)，今天還是更清楚地審視一下自我吧。
一、顆顆成長(cháng)珠。
�。ㄒ唬┡c同事一起成長(cháng)
在我的工作環(huán)境中，每天與我朝夕相處的是我可親的同事們。我生活的快樂(lè )與煩惱，我工作的舒心與成長(cháng)，都離不開(kāi)他們。這一學(xué)期給我感受最深的是與同事一起成長(cháng)。
1、東區的“細化課標，解讀文本”給了我一次學(xué)習的機會(huì )。我代表學(xué)校向東區其他同仁學(xué)校，表述了我們在低年級口語(yǔ)交際教學(xué)方面的研究和探索。在這一次談話(huà)式的交流中，我與所有的語(yǔ)文老師對課標有了更深一步的解讀，并解決了很多教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題。自己著(zhù)實(shí)提高了不少。
2、東區的“課堂達標”活動(dòng)使我的教學(xué)基本功再次得到提高。通過(guò)說(shuō)課，講課，評課，研課，我們語(yǔ)文組的老師們在教育技能方面又得到了夯實(shí)。
3、東區的“基本功比賽”讓我感到了工作的壓力。這一群年輕人年齡雖小但基本功老道。她們那漂亮的字體，嫻熟的說(shuō)課程序，對文本解讀的透徹，具有成熟型的駕馭課堂能力等等都令我佩服。她們的優(yōu)秀更是給了我成長(cháng)的壓力。
4、東區的“語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽”讓我見(jiàn)識了高手的'魅力。她們流暢的課堂教學(xué)，對學(xué)生恰到好處的評價(jià)及引導，對教材挖掘的深度和寬度等等都令我折服。從她們身上我看了自身的差距，更有了奮斗的方向。同時(shí)與同事磨課過(guò)程的辛苦和收獲更讓懂得了一個(gè)老師想成為名師的艱難和快樂(lè )。
5、東區的“省學(xué)科整合課”讓我成長(cháng)了很多。不管是從時(shí)間，還是從教學(xué)方式及教學(xué)設計對我來(lái)說(shuō)都是一種挑戰。不過(guò)，有領(lǐng)導對我的大力支持，有同事對我的無(wú)私幫助，再加上自我的不懈努力，最后我收獲了東區的名額。
回顧這每次的教學(xué)活動(dòng)，它成就了我與同事的一起成長(cháng)。不過(guò)，與同事一起成長(cháng)的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識和能力，更多的還有生活和處事的能力、技巧，以及相處的快樂(lè )和幸福。
�。ǘ┡c學(xué)生一塊收獲。
我與我的孩子們已經(jīng)相處兩年了。經(jīng)歷了一年多的磨合，這學(xué)期獲得了相處和諧的最佳狀態(tài)。孩子們一切都已成自然，走上了規律化軌道。所以我們相處的非常融洽和開(kāi)心，我們也一塊兒收獲著(zhù)我們播種了一年多的行為和習慣，并看到它開(kāi)出絢麗之花結出豐碩之果。
1、愛(ài)學(xué)習已蔚然成風(fēng)。
每天的早讀課不管是什么，孩子們都會(huì )在班干部的帶領(lǐng)下認真有序地朗讀起來(lái)。不用我這個(gè)班主任的去守班。因為他們知道一日之計在于晨。
每天的課堂上學(xué)生們都知道去把守住這個(gè)吸收知識的主陣地，都努力做到知識消化吸收在課堂，不向課外要時(shí)間。課下努力去汲取課外知識。因為他們明白學(xué)習要追求快樂(lè )。
每天的作業(yè)不用去催促，他們都是往前趕，有時(shí)的家庭作業(yè)他們都在學(xué)校完成。以便擠出時(shí)間去開(kāi)闊自己的眼界，讓自己的生活有滋有味，不失童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。因為他們明白生活是多姿多彩的。
2、講衛生已深入人心。
每天班級的衛生可以說(shuō)我不用怎么管，我們的衛生班干部是頂呱呱的，那個(gè)負責勁兒讓我驕傲。不管是早上到校，還是中午到校，班干部總是將班級衛生認真檢查幾遍，角角落落他都會(huì )關(guān)注。每天的值日組也是盡職盡責。他們都會(huì )把衛生檢查得一干二凈。抹擦講桌、板槽、窗臺的同學(xué)更是抹擦細致，每天的這些地方都是锃亮發(fā)光。學(xué)校檢查人員到我們班別想扣上分。
3、樹(shù)文明已成為追求。
孩子的文明追求在我們班顯得最為真切。他們積極地為班級做好事，像搶著(zhù)發(fā)作業(yè)本，爭著(zhù)做值日等，這種爭著(zhù)搶著(zhù)為班級、為同學(xué)、為老師做事的態(tài)度，讓我充分看到了學(xué)生追求文明、想做好孩子的決心和向往。在他們純潔的心靈里就是完美地表現自我，成長(cháng)自我。這種純，這種執，這種求正是我們所要教育的目標。
�。ㄈ┡c家長(cháng)一同努力。
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的理解和支持。在與家長(cháng)相處的這兩年中，我感受到了我們的關(guān)系一步步地拉近，現在讓我感受到他們對我們的崇拜和敬仰又更深了一步。因為，我這個(gè)做班主任和老師的是在真心關(guān)心他的孩子，真正培養他的孩子。同時(shí)，在與家長(cháng)的交往中也讓我深深感受到他們在教育孩子方面的巨大潛能，從他們身上我也汲取了很多教育孩子的方法和技能�？梢哉f(shuō)我們互為老師。我們也在為我們共同的目標努力著(zhù)。
1、教育合力。每次家長(cháng)會(huì )大多是我們老師給家長(cháng)們講如何教育學(xué)生，如何培養孩子。而這學(xué)期我們先后進(jìn)行了班內家長(cháng)給家長(cháng)介紹教育孩子的好方法，家長(cháng)學(xué)校里家長(cháng)給家長(cháng)介紹教育孩子的好方法。通過(guò)這兩次活動(dòng)讓我明顯感受到我們班家長(cháng)可以說(shuō)是藏龍臥虎，在教育孩子方面那絕招、巧招絕不亞于我們老師，這也給其他在教育孩子方面很是欠缺的家長(cháng)一個(gè)很好的指導和借用。讓家長(cháng)和老師都收獲匪淺。
2、換位思考。我既是一名老師又是一名家長(cháng)，所以在與家長(cháng)一起探討孩子學(xué)習問(wèn)題時(shí)，我很多時(shí)候就是以家長(cháng)身為去談，和他們一起解決平時(shí)在教育孩子難以解決的問(wèn)題。我們一起思考尋找解決孩子疑難問(wèn)題。我也請求他們站在老師位置上來(lái)思考問(wèn)題解決問(wèn)題。就這樣，我們彼此很熟悉的，很透明的，很公開(kāi)的去教育孩子。
在與家長(cháng)合作的這兩年來(lái)，我深切地感受到我們班家長(cháng)對我工作的極大支持。家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日，我們班家長(cháng)到的總是最齊，那場(chǎng)面讓我感動(dòng)。美化班級，家長(cháng)一個(gè)比一個(gè)支持，他們把我們二二班當成了孩子自己的家。班級要演出，家長(cháng)跑東跑西地為班級買(mǎi)道具，替我分憂(yōu)解難……我們?yōu)榱撕⒆拥目鞓?lè )學(xué)習真是親如兄妹，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng)一同努力付出。
二、點(diǎn)點(diǎn)遺憾豆。
什么事總是有那美中不足之處。在我的教育教學(xué)和班級管理當中也存在不少遺憾。
1、學(xué)生字體應再加強。自己一手帶大的學(xué)生，總想著(zhù)讓其各方面都很優(yōu)秀。但是面對班里三分之一同學(xué)的字體，我真是深感羞愧。所以這個(gè)假期我打算要求學(xué)生強練書(shū)法，提前進(jìn)行鋼筆字的訓練。
2、個(gè)別頭疼生再提高。雖然我們班沒(méi)有不及格現象，但是頭疼生的基礎知識和基本技能技巧確實(shí)不敢恭維。為了減少中高年級的差距，我打算和這些頭疼生的家長(cháng)進(jìn)行詳細交流，以便指導其努力去縮短他孩子與正常生的差距。
小學(xué)教師上半年工作總結 8
半年來(lái)，無(wú)論是思想方面，還是工作、學(xué)習和生活方面，我都有了長(cháng)足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
都說(shuō)時(shí)光如梭，轉眼20xx年上半年工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來(lái)，無(wú)論是思想方面，還是工作、學(xué)習和生活方面，我都有了長(cháng)足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
一、思想政治方面
我積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、恪盡職守，認真做好本職工作，積極投身于學(xué)校其他工作
我擔任一年級三個(gè)班、四年級五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，作為青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點(diǎn)，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫(xiě)詳案。我運用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng )設情境法等多種教學(xué)方法，采取“合作學(xué)習”的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，真正讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，學(xué)以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會(huì )有所收獲的。所以，平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習好的教學(xué)方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；積極參加教研組活動(dòng)和各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養和知識底蘊。
在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導給予我很大的`幫助；在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認可和鼓勵。此時(shí)，我才深刻地體會(huì )到得到他人幫助的幸福。
三、生活方面
在生活上，我尊敬領(lǐng)導，團結同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。因此，我擁有良好的人際關(guān)系。
我深知終身學(xué)習的重要性，所以盡管自己有著(zhù)系統、堅實(shí)的英語(yǔ)知識功底，我仍能堅持通過(guò)閱讀大量的英語(yǔ)報刊、雜志來(lái)豐富自己的課外知識，提高自身素質(zhì)。
小學(xué)教師上半年工作總結 9
時(shí)間飛逝，一學(xué)期即將過(guò)去，為了總結經(jīng)驗，更好開(kāi)展下學(xué)期工作現將一學(xué)期的工作做以下總結，一學(xué)期來(lái)本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
一、上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
1、課前準備，備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如寫(xiě)，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的.知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）創(chuàng )設課堂情境。
根據不同課文設計不同教學(xué)方法，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其論文寫(xiě)在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
二、遵守學(xué)校各項規章制度，服從組織分配，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得了較好的成績(jì)。
三、認真完成本職工作的同時(shí)積極配合班主任工作，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，真正做到教書(shū)育人。
四、盡管很努力，工作中還是有不足，有時(shí)有急躁情緒，力爭今后改正。
當今社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
小學(xué)教師上半年工作總結 10
本學(xué)期，我擔任二、四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開(kāi)來(lái)。
一、做到了認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對不同年級教學(xué)目標的不同：讓三四年級學(xué)生在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；讓五六年級在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到"有備而來(lái)"，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是五年級的學(xué)生。
三、虛心請教。由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會(huì )到杭州進(jìn)行聽(tīng)課，學(xué)習他們的方法，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個(gè)年級的學(xué)生，培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，我堅持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是：
1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓練，每個(gè)人都能說(shuō)并寫(xiě)出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。
2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。
3、用英語(yǔ)授課。不管上對話(huà)課還是課文課，我都堅持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明�？傊�，注意所用的`語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。
4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)言規范和準確，并根據不同年級的學(xué)生我就調整語(yǔ)速的快慢。
六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養外，對于五六年級的學(xué)生，培養他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長(cháng)久學(xué)習打下良好的基礎。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，爭取進(jìn)步。
小學(xué)教師上半年工作總結 11
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、為人師表，從師德做起。
本學(xué)期我繼續以師德規范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學(xué)校的各項規章制度，本學(xué)期我通過(guò)電話(huà)、短信、家長(cháng)會(huì )等形式與家長(cháng)溝通，進(jìn)行友好交往，對家長(cháng)提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。對孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài)，也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、鼓勵和支持。
對于學(xué)生，在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當作與自己地位平等的人來(lái)看待，當學(xué)生犯錯誤時(shí)，或學(xué)習不用心時(shí)，耐心教導對學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣。這樣調動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習數學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課內外生活，使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。
二、認真鉆研，提高質(zhì)量
1.認真備課，在備學(xué)生、備教材、備教法的同時(shí)，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前作好充分的準備。為提高課堂教學(xué)效果和容量，盡量使用多媒體進(jìn)行授課。課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記及反思，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、面向全體，因材施教
1.做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的.輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣，提高他們的信心。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
2.在課堂提問(wèn)上也要分層次，基礎題一般由學(xué)生來(lái)做，以增強他們的信心，提高學(xué)習的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴展開(kāi)來(lái)，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，課后對學(xué)生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
小學(xué)教師上半年工作總結 12
“做一名好老師”是很多教師的終身目標，也是我的目標。自去年進(jìn)入教育崗位以來(lái)，我一直以勤奮踏實(shí)的態(tài)度對待工作，以“師德”規范教育教學(xué)工作，以“做一個(gè)好老師”為座右銘�，F在，我將半個(gè)學(xué)年的工作總結如下:
一、思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，學(xué)習黨章。我知道，要想教育好學(xué)生，教師必須堂堂正正，時(shí)刻教書(shū)育人，以身作則，用自己的人格和行為感染學(xué)生，努力讓學(xué)生和家長(cháng)接受我，喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習中，我努力提高自己的思想覺(jué)悟和理論水平。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美好的東西，所以鑒于社會(huì )的大氣候和學(xué)生的小氣候，我把學(xué)生的德育和美育放在最重要的位置。
二、在教育教學(xué)中，愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)嚴謹。
教好學(xué)生，讓學(xué)生成功，是每一個(gè)老師最大的心愿，也是最高的榮譽(yù)。對于課改環(huán)境下的教師來(lái)說(shuō)，光有一桶水是不夠的。老師有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )努力學(xué)習，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。在學(xué)校里虛心積極向其他老師學(xué)習，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸收別人的意見(jiàn)和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，總結，提高。平時(shí)從書(shū)本上學(xué)習，向電腦請教，經(jīng)常寫(xiě)論文，找同學(xué)同事修改，經(jīng)�？从嘘P(guān)教學(xué)的書(shū)籍，經(jīng)常逛各種教學(xué)網(wǎng)站和論壇，提高自己的課堂教學(xué)水平，掌握一定的應試技巧，讓學(xué)生在有效的`時(shí)間內有最大的提高。
三、在學(xué)校工作中，服從安排，主動(dòng)出擊。
我們學(xué)校的環(huán)境，領(lǐng)導，老師都給人一種輕松和諧，民主團結的善意。所以在這樣的集體中雖然任務(wù)有時(shí)很重，但心理上還是比較輕松愉快的，所以在工作上也比較積極，希望能最大限度的為學(xué)校的建設貢獻自己的微弱力量。平時(shí)可以請示，及時(shí)向領(lǐng)導匯報自己的工作情況、問(wèn)題和困難。能夠顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，與其他同事溝通。
回顧半年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題，如工作中缺乏創(chuàng )新意識，思想上存在惰性，沒(méi)有取得可喜的成績(jì)。但是，我相信，在未來(lái)，我會(huì )越來(lái)越努力，我的教育會(huì )迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天。
小學(xué)教師上半年工作總結 13
上半年，xxx縣教師進(jìn)修學(xué)校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在上級主管部門(mén)的指導下，認真學(xué)習，結合我校工作實(shí)際，扎實(shí)深入開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習教育，學(xué)用結合、知行合一，努力提高工作能力，不斷增強服務(wù)意識。以“校本培訓、校本教研”為主要活動(dòng)內容，加強了對全縣中小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)教師的培訓工作，取得了良好效果�，F將半年來(lái)的工作總結如下：
一、強化機關(guān)建設，圍繞縣委、縣政府中心工作開(kāi)展工作
解讀黨章黨規”等一系列專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)。創(chuàng )造性地開(kāi)展精神文明建設，積極創(chuàng )建文明單位，取得了良好效果。
為配合縣委縣政府各項工作部署的開(kāi)展，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)習小組，認真召開(kāi)生活會(huì )，深入開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，共組織集中學(xué)習余次，收到了顯著(zhù)效果。學(xué)校結合工作實(shí)際，為配合縣委、縣政府省級衛生縣城創(chuàng )建工作的開(kāi)展，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，班子其他成員和各科室主任為成員的“創(chuàng )建省級文明縣城”工作領(lǐng)導小組，并統一規劃，制定創(chuàng )建工作完成目標、日期和采取措施，深入開(kāi)展了創(chuàng )建“省級文明縣城”的活動(dòng)。20xx上半年，為積極配合縣委、政府“精準扶貧”工作的實(shí)施，我校派出的入駐xx鎮xx村的工作組，深入村民中間了解情況，同時(shí)，學(xué)�！耙话咽帧比胱〈謇�，認真籌劃、部署、協(xié)調工作，為“精準扶貧”工作的驗收打下了良好的基礎。
二、深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)課改向縱深發(fā)展
�。ㄒ唬┙衲甑睦^續教育工作堅持突出以“校本研修與教學(xué)課程改革”為先導，從指導思想，工作安排，教材講授等方面都充分重視滲透“校本研修與教學(xué)課程改革”的內容。
�。�1）外出學(xué)習：根據學(xué)校計劃，定期派年輕教師外出學(xué)習，接受培訓，認真學(xué)習繼續教育教材、新的教育理念及課改方向，為送教下鄉做好充分準備。
�。�2）送教下鄉：根據學(xué)校的.計劃和安排，為改善學(xué)生學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習能力，有效提升課堂效率，教科研處每周x到xxx路小學(xué)對師生進(jìn)行感知覺(jué)統合無(wú)器械訓練。學(xué)校教科研團隊利用周六日休息時(shí)間到各學(xué)區進(jìn)行養成教育講座，推進(jìn)養成教育在縣域范圍向縱深發(fā)展。
�。ǘ┥习肽晡倚０凑丈霞壟嘤栆笸瓿闪宋铱h參加國培教師的名單上報工作，并積極配合培訓單位，圓滿(mǎn)的完成了本年度參加國培的教師的注冊學(xué)習任務(wù)。在學(xué)歷培訓的報考和和申請畢業(yè)工作中，積極督促并配合學(xué)員順利完成了本年度報考和申請畢業(yè)工作。
�。ㄈ┻M(jìn)一步健全和完善了我縣繼續教育登記制度，完成了全縣中、小學(xué)教師繼續教育審證及20xx年繼續教育報名工作。
三、xxx縣教師進(jìn)修學(xué)校20xx下半年工作計劃
�。ㄒ唬┘訌娬螌W(xué)習，認真完成縣委、政府交給的各項任務(wù)
扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，增強黨性觀(guān)念，認真調查研究，檢視發(fā)現問(wèn)題，推動(dòng)工作發(fā)展。
�。ǘ┳W(xué)習，強素質(zhì)，努力提升專(zhuān)業(yè)教師、非專(zhuān)業(yè)教師業(yè)務(wù)水平
對接教育教學(xué)先進(jìn)地區先進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)先進(jìn)的教研教學(xué)經(jīng)驗和理念；利用智慧教育網(wǎng)絡(luò )和平臺，加強系統內教科研培訓交流；教研員廣泛深入一線(xiàn)加強學(xué)科教研指導活動(dòng)和學(xué)科教研交流培訓；建立校長(cháng)教師聽(tīng)評議課常態(tài)化機制和校本教研量化考核機制，不斷提高校本教研的成果轉化水平；不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量抽測評估督導機制；穩步推廣高效課堂新課程改革，打造教研教學(xué)示范學(xué)校；優(yōu)化素質(zhì)教育機制，積極開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)；加強藝術(shù)體育教育，開(kāi)展中小學(xué)心理健康、藝術(shù)教育、體育教育等示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，組織開(kāi)展系列中小學(xué)生藝術(shù)、體育類(lèi)培訓、展覽、比賽活動(dòng)，培育素質(zhì)教育特色示范學(xué)校。
�。ㄈ┳ス芾�，求質(zhì)量，力爭開(kāi)創(chuàng )遠程教育、學(xué)歷培訓教育新局面
針對上半年培訓中發(fā)現遠程教育管理過(guò)程中存在的不足，繼續完善遠程教育與學(xué)歷培訓教育操作程序，形成一套完整的運行體系，充分利用“xxx教育APP”和“xxx教育微信公眾平臺”，健全現代管理機制，增強管理效率，以確保遠程教育、學(xué)歷培訓教育的良性運行。
�。ㄋ模┳ソ虒W(xué)，促發(fā)展，打造信息技術(shù)新品牌
通過(guò)課改示范課、學(xué)科帶頭人觀(guān)摩課，配套課件作品，各校名師教案、課堂設計、教研論文，以及電子圖書(shū)館等豐富的優(yōu)秀教育教學(xué)資源為教師的講備課、教研提供了強有力的資源支持，促進(jìn)全縣基層教師教育觀(guān)念轉變。
�。ㄎ澹┤嫱茝V實(shí)施“養成教育”
結合各實(shí)驗校實(shí)情，修正養成教育具體實(shí)施方案，對感統訓練不足之處進(jìn)行完善，開(kāi)啟訓練新模式，有效的推進(jìn)養成教育工作深入發(fā)展，從而更好的完成“家校共建、好習慣銀行、感知覺(jué)統合無(wú)器械訓練”等養成教育項目在xx的成長(cháng)。
�。┳�、促繼教，提高全縣教師整體水平
抓好20xx下半年“國培項目”和“省培計劃”的落實(shí)工作，完善教師培訓管理系統，做好學(xué)歷培訓學(xué)員的考前輔導，認真組織全縣中小學(xué)教師20xx年度的全員遠程培訓的注冊與學(xué)習、全縣中小學(xué)教師繼續教育的考試及登統工作。
小學(xué)教師上半年工作總結 14
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼已經(jīng)到了學(xué)期末�；仡欉@半年的工作，我感到很充實(shí)，也很感慨。以下是我的半年工作總結。
一、教學(xué)工作
教師的主要職責是教學(xué)工作。我在這半年里擔任了小學(xué)一年級語(yǔ)文和數學(xué)的教學(xué)工作。我以激情的心態(tài)，積極的精神和高度的責任感來(lái)投入到教學(xué)工作中。首先在語(yǔ)文方面，我發(fā)現許多學(xué)生缺乏音韻意識，音、韻、調不夠清晰，尤其是單韻母和雙韻母的'發(fā)音不規范，導致課上的糾錯工作十分繁瑣。為了改善學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題，我結合課上講解，補充一些小游戲，例如《托馬斯小火車(chē)》、《拔河比賽》、《識字蹦床》等，讓學(xué)生在歡快的氛圍下掌握并練習正確發(fā)音。結合科學(xué)化的方法和常識教育，對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習能力的培養和訓練，讓他們愉快的接受語(yǔ)文教育。
其次，在數學(xué)方面，我發(fā)現許多學(xué)生有數學(xué)智力發(fā)展不成熟，對數字產(chǎn)生厭惡和抵觸情緒，對計算題缺乏興趣。所以，在課堂教學(xué)中，我使用各種與日常生活相聯(lián)系的問(wèn)題，如飲水量、步數、果汁飲料等等，讓學(xué)生在實(shí)際生活中知其用，學(xué)以致用。也通過(guò)游戲引入思維訓練，提高學(xué)生的邏輯思維、想象、創(chuàng )造和分析能力。
二、工作方法
作為一個(gè)教師，良好的工作方法對教學(xué)十分重要。我采用了各種不同的教學(xué)方法，以便更好地教育學(xué)生。例如，我在語(yǔ)文教學(xué)中充分利用圖書(shū)角、互聯(lián)網(wǎng)平臺、圖片資源、音頻視頻及多媒體課件等現代化教學(xué)手段，讓學(xué)生更加生動(dòng)、有趣、有效地學(xué)習知識。在數學(xué)課上，我采用了快樂(lè )游戲、趣味小講堂、課前布置作業(yè)等多樣化的教學(xué)方法，以便學(xué)生提前學(xué)習和預習，為課堂補充了更多內容。
三、職業(yè)素養
作為一個(gè)小學(xué)教師，我認為職業(yè)素養是與教師工作密切相關(guān)的重要因素，這不僅是對孩子一種教育，也是對自己的一種要求。在這半年來(lái)，我始終秉持師德師風(fēng)，認真履行職責，言行舉止亦得到了學(xué)生及家長(cháng)的肯定。教師是學(xué)生信仰的代表，每次上課，我會(huì )給學(xué)生特別要求，不只是聽(tīng)課要專(zhuān)心，我希望他們能夠樹(shù)立追求真理的信念，并在課程中表現得更加熱情和自信。
四、自我提高
教師在職業(yè)生涯中，需要始終不斷地進(jìn)行自我提高和學(xué)習。在這半年，我一直在不斷地學(xué)習新知識，努力提高自身的綜合素質(zhì)，如語(yǔ)言能力、教育智能、專(zhuān)業(yè)修養等。鉆研課程教學(xué)，明確教學(xué)重點(diǎn)，注重教學(xué)經(jīng)驗的總結和分享，提升教育水平，實(shí)現教育目標。
綜上所述，半年來(lái)的教育工作中，我不斷呈現出積極進(jìn)取、態(tài)度認真、處事穩定、工作勤奮等優(yōu)良品質(zhì)，也深切體會(huì )到以此為根本基礎的職業(yè)信仰的重要性，將繼續努力為培養未來(lái)的優(yōu)秀人才而做出貢獻！
小學(xué)教師上半年工作總結 15
20xx年上半年，我校在上級團縣委及學(xué)校領(lǐng)導下，認真貫徹和諧校園建設精神，深入加強自身管理體系的建設配合學(xué)校行政組織團員團結進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，加強學(xué)校的物質(zhì)文明建設和精神文明建設，為學(xué)校各項年度考核目標的達成作出了應有的貢獻，現將上半年工作總結如下：
一、認真完成培訓工作
1、教師職務(wù)培訓
創(chuàng )新培訓模式：小華老師的“說(shuō)聽(tīng)評一條龍培訓模式”
2、校本培訓
小林老師認真審閱，并提出許多對校本培訓的改進(jìn)意見(jiàn)，小青老師協(xié)助校本培訓材料的審閱
3、小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓班的策劃與組織
小青老師做了大量的工作
4、新教師培訓
小華老師的新教師班QQ群管理與BLOG交流、小林老師的BLOG交流、趙龍山的《教數學(xué)想說(shuō)就說(shuō)》新教師班班刊及其他老師的班級管理都很有特色
5、體育本科班（學(xué)歷培訓）等其他大專(zhuān)、本科及研究生班的有關(guān)班級管理、教學(xué)及教學(xué)輔助工作
小亮老師的體育本科班的籌備到開(kāi)課，做了大量的`組織與管理工作；小青、小林等老師為大專(zhuān)學(xué)歷培訓班開(kāi)課；小林擔任研究生班考前輔導班的班主任工作；
6、英特爾未來(lái)教育及其他專(zhuān)項培訓
小青、小林、小山為全市英特爾未來(lái)教育學(xué)科教師培訓班開(kāi)課
小山為港口鎮教育行政干部班開(kāi)設專(zhuān)題課《校長(cháng)引領(lǐng)與名師成長(cháng)之路》
二、打造部門(mén)教研文化
1、抓教研論壇
通過(guò)將開(kāi)發(fā)專(zhuān)題課、說(shuō)課、寫(xiě)論文、張梅青的公開(kāi)課、培訓課跟蹤反饋等一切與教學(xué)、教學(xué)研究有關(guān)的話(huà)題作為論壇的內容，舉辦三次教研論壇，效果好。
2、看到了教研的效果
研究教學(xué)的熱情高了，專(zhuān)題培訓課后的反思與改進(jìn)多了，也有二位老師的論文發(fā)表。
3、教研氛圍越來(lái)越濃厚
通過(guò)舉辦教研論壇，部門(mén)的老師越來(lái)越喜歡了。因為通過(guò)教研論壇，老師們的參與度高，收獲也大。
三、指導小學(xué)的教研活動(dòng)
1、xx小學(xué)
全部門(mén)教師參與指導“煙洲小學(xué)的省級課題匯報課”；
小山為其六年級2班開(kāi)設數學(xué)研究課，西區教辦教研室組織全區數學(xué)骨干教師進(jìn)行觀(guān)摩評課；
2、xx小學(xué)
小林為學(xué)校指導作文與口語(yǔ)交際課多次
3、xx中心小學(xué)
小青老師利用到該校掛職的機會(huì )，積極為該校英語(yǔ)科組的英語(yǔ)教學(xué)出謀劃策，深得該校教導處的贊許；
4、xx小欖
小林為部分學(xué)校指導作文與口語(yǔ)交際課多次
5、xx第一小學(xué)
小亮老師為學(xué)校的體育教學(xué)，包括大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行全方位的指導，并在該校為全校的體育老師上了兩節小學(xué)研究示范課
6、xx實(shí)驗小學(xué)
小山為“石岐實(shí)驗小學(xué)青年教師發(fā)展工程”開(kāi)講座一場(chǎng)
7、xx第一城小學(xué)、xx小學(xué)
小山分別為第一城小學(xué)、xx小學(xué)及石岐第一小學(xué)的課題申報工作進(jìn)行了指導
四、完成學(xué)院交辦的有關(guān)工作
1、全部門(mén)教師傾力辦好了“20xx年5月份的專(zhuān)家講座”
2、策劃“港口鎮名師培養對象培訓班”的課程計劃
3、制定“小學(xué)數學(xué)教師高級研修班”開(kāi)班計劃
4、部門(mén)教師參與學(xué)院規章制度修改
小華、小林、小青參與了相應的學(xué)院規章制度的修訂修改工作。
5、部門(mén)教師參與學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )的工作
小山參與了學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )的有關(guān)工作。
6、部門(mén)各位教師擬定了小學(xué)各學(xué)科繼續教育指導組成員名單
五、積極走出去
1、小青到石岐中心小學(xué)掛職擔任教導處副主任
2、小山到杭州上城區教師進(jìn)修學(xué)校參加了為期一個(gè)月的“第五屆小學(xué)數學(xué)骨干教師高級研修班”的學(xué)習
3、小亮參加全市中考體育考試的評委工作
4、小林老師擔任小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際（作文）課教學(xué)比賽的評委
5、小青老師擔任市英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽的評委
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