電工技術(shù)基礎與技能教學(xué)工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的電工技術(shù)基礎與技能教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、基本情況
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束�，F對工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結，總結成績(jì)，思考不足，以便更好地改進(jìn)工作。
本學(xué)期受學(xué)校的安排，擔任了20xx級機械2班《電工與電子技術(shù)基礎》教學(xué)工作，期間還進(jìn)行了電工電子的實(shí)訓任務(wù)。20xx級機械2班還是高一新生，總體上講，學(xué)生的文化底子較差，綜合素質(zhì)離一個(gè)合格高中學(xué)生還相差很遠，對于學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎理論課的傾向性與意志力也較底。相反的方面倒是好動(dòng)，喜歡有動(dòng)手機會(huì )的實(shí)踐性課程。而《電工與電子技術(shù)基礎》是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎理論課，理論性要求高，其難度對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是偏大。于是這樣跨越式的教學(xué)顯得難度較大。（例如學(xué)生們初中數學(xué)三角函數大都沒(méi)學(xué)好，高中物理也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，有些甚至不懂勾股定理等等），為此，采取的教學(xué)策略只能是盡量降低理論難度，以盡量通俗易懂、學(xué)生能夠接受方式進(jìn)行理論知識的講授，并穿插適當、必要的數學(xué)、物理知識；力求使學(xué)生打下必要的專(zhuān)業(yè)理基礎。教學(xué)以學(xué)生學(xué)會(huì )、夠用為主，注意理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重基礎知識在實(shí)踐中的應用，注重實(shí)踐技能的養成。
二、教學(xué)要求
通過(guò)一年的學(xué)習，我要求學(xué)生應掌握的知識和應具備的技能、能力都有：
1、初步掌握電工、電子線(xiàn)路的基礎知識；
2、初步掌握電子設備、電子產(chǎn)品常用原器件及材料的基本知識；
3、初步具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力；
4、嘗試學(xué)習閱讀整機控制線(xiàn)路和工藝文件的初步能力；
5、初步掌握電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的能力；
6、了解電工、電子設備、電子產(chǎn)品裝配、調試、檢測、銷(xiāo)售與維修的技能；
7、初步具有操作、使用與維護一般電工設備的能力；
8、基本掌握薄壁銅管的釬焊技能、一般的電焊技能、了解基本的機加工過(guò)程；
9、初步具有使用計算機的能力。
三、不足之處
雖然我在教學(xué)中取得了一些小小的成績(jì)，但還是存在許多不足。主要是：教學(xué)內容不是很熟悉，班主任事務(wù)繁雜、分散精力，實(shí)訓時(shí)間偏少、學(xué)生動(dòng)手能力不強等。我在今后的工作中，一定更加努力，找出差距，不斷進(jìn)步。
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