小學(xué)教導主任工作總結(15篇)
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教導主任工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教導主任工作總結1
20xx年上半學(xué)期教學(xué)時(shí)間比較短，轉眼即逝，這半年教導處是在忙碌中度過(guò)的：教導處在忙碌中迎接上級檢查，組織學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監測；教師在忙碌中學(xué)習，在忙碌中充實(shí)，在忙碌中組織活動(dòng)；學(xué)生在忙碌中學(xué)習，在忙碌中成長(cháng)，在忙碌中收獲。
這半學(xué)期教導處按照制定的計劃，開(kāi)展了以下幾項工作：
一、抓好教學(xué)常規工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
一、教導處組織三個(gè)教研組每個(gè)月對教師的常規工作進(jìn)行檢查，從備教輔改考評等方面進(jìn)行檢查、量化，對教師們的《教師成長(cháng)記錄手冊》、學(xué)生作業(yè)、寫(xiě)字本等進(jìn)行檢查，做到有記載，有總結，有通報。從檢查結果看，教師們備課超周足時(shí)，上課精心授課，批改作業(yè)認真，嚴密組織單元考試，認真對待教學(xué)工作。
5月14號縣教研室對我校教學(xué)工作各環(huán)節進(jìn)行檢查，受到上級檢查小組的肯定。由于教師們教學(xué)工作落到實(shí)處，在全鎮統考中，我校學(xué)生成績(jì)名列前茅。
二、抓好寫(xiě)字課教學(xué)。每一天抓好20分鐘和每周一節的寫(xiě)字教學(xué)，為我校創(chuàng )立書(shū)法特色學(xué)校打好基礎。
三、教科研工作
一、校本研修活動(dòng)常態(tài)化。
各教研組長(cháng)組織本組教師間周開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習理論知識，進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。
二、網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修相整合。
全體教師參與了網(wǎng)絡(luò )研修第二次磨課活動(dòng)，做到全員參與，按時(shí)完成磨課任務(wù)。輔導教師、研修組長(cháng)帶領(lǐng)全鎮小學(xué)教師順利完成了網(wǎng)絡(luò )研修培訓任務(wù)，實(shí)現了線(xiàn)上和線(xiàn)下校本教研活動(dòng)。今年產(chǎn)生了語(yǔ)文研修二組、英語(yǔ)研修和數學(xué)研修二組組三個(gè)優(yōu)秀課例，語(yǔ)文英語(yǔ)獲得縣級一等獎，數學(xué)獲得二等獎。
三、網(wǎng)絡(luò )研修和曬課活動(dòng)相結合。
在教導處的組織下，教師們將網(wǎng)絡(luò )研修和“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)相結合。有18位教師在國家教育資源平臺曬了自我的課例，包括上傳了教學(xué)設計、課件、作業(yè)設計、視頻等資源。有8位教師的.曬課送市進(jìn)行“推優(yōu)”。
網(wǎng)絡(luò )研修、曬課活動(dòng)開(kāi)闊教師的眼界，供給了學(xué)習和展示的機會(huì )，提升了教師素養，為教師成長(cháng)起到促進(jìn)作用。
四、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng)。
本學(xué)期我校參加了兩次沙洋縣小學(xué)B組協(xié)作體活動(dòng)：5月沙師附小，6月我校組織了一次活動(dòng)，共有11所學(xué)校參加。幾所學(xué)校的教師就低年級組織教學(xué)、課堂觀(guān)察、“少教多學(xué)”的主題做了觀(guān)課和交流，為我校教師供給了學(xué)習、展示、交流的機會(huì )，實(shí)現了“資源共享，共同成長(cháng)”，推動(dòng)了我校的教研活動(dòng)。
五、組織教師進(jìn)行課題研究。
20xx年我校進(jìn)行了國家級課題“心理健康”、語(yǔ)數英三個(gè)小課題的申報、開(kāi)題工作。5月中旬理解了縣教研室對我校教科研工作檢查。
我校去年六位實(shí)驗教師開(kāi)展的2個(gè)小課題研究，去年順利結題，他們的課題研究成果《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉換策略》《如何提高小學(xué)作文評改的有效性》已經(jīng)錄入《小課題，大學(xué)問(wèn)》一書(shū)。
四、做好對青年教師的培養。
今年派了5名英語(yǔ)青年教師市區進(jìn)行學(xué)習，進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)習新課型授課方法，以利于他們更快地成長(cháng)。
五、積極組織學(xué)生和教師參賽。
一、組織學(xué)生參加“經(jīng)典詩(shī)文”書(shū)寫(xiě)大賽、口算大賽。
二、組織教師參加“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽。
組織學(xué)生和教師參加比賽，讓他們得以個(gè)性化發(fā)展，給他們供給了展示的機會(huì )和平臺。
六、認真組織學(xué)生考試
組織學(xué)生進(jìn)行期中和期末考試，六年級進(jìn)行新課考和摸底考試，對學(xué)生的學(xué)習情景進(jìn)行了檢測，每次考試，都召開(kāi)了總結大會(huì )。
6月18日，我校對四年級30名樣本學(xué)生進(jìn)行了質(zhì)量監測活動(dòng)，對學(xué)生的數學(xué)、體育進(jìn)行了質(zhì)量監測，做到了真實(shí)、有效，為國家質(zhì)量監測供給了樣本數據。
教學(xué)教研工作是一個(gè)長(cháng)期而辛苦的工作，需要教師們共同的努力，關(guān)注學(xué)生，才能改變課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓后港小學(xué)的教育更上一個(gè)臺階！
小學(xué)教導主任工作總結2
本學(xué)期，教處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，貫徹學(xué)區工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1．積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理
論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）積極組織參加校內外研討課。
我校每周安排兩節公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課并評課。
�。�2）努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )
教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課
校長(cháng)、教導處以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3.理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的'聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1．抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導處都認真總
結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。
上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。
本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
�。�5）抓教后反思。
《課程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎
上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強質(zhì)量監控的力度。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。
三、積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。
四、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教導主任工作總結3
本學(xué)期學(xué)校本著(zhù)以人為本的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。教導處努力以狠抓教師教學(xué)基本功為契機，繼續深化課堂教育改革，加強校本培訓力度，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。
教導處組織教師積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導處努力落實(shí)上級領(lǐng)導精神，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，結合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng )設環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展�，F就以下幾方面加以總結。
一、加強師資隊伍建設
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習和個(gè)人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初，教導處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習月主題計劃，利用每周五第七節課業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，各教研組長(cháng)組織教師學(xué)習。各任課教師每人一冊《新課程標準》，除了集中學(xué)習外，教師經(jīng)常自學(xué)，只有吃透課標，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，有理有據地說(shuō)課，合理結合教材內容用知識樹(shù)說(shuō)課標、說(shuō)教材，提升教師教學(xué)能力。
2、組織教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫(xiě)1—2篇心得體會(huì )，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。同時(shí)，建議教師隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源，在線(xiàn)觀(guān)看名家講座視頻，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐。
3、走出去，請進(jìn)來(lái)。本學(xué)期組織教師外出學(xué)習聽(tīng)課，吳嵐、田麗麗去烏蘭浩特聽(tīng)課學(xué)習，親臨現場(chǎng)，與名師接軌；讓年輕教師進(jìn)入市內，科區實(shí)驗小學(xué)的課堂，聆聽(tīng)名師和專(zhuān)家的示范指導。同時(shí)請進(jìn)來(lái)，七位語(yǔ)文教師的錄像課得到了教研室語(yǔ)文教研員卜國宿老師的指導，深入課堂實(shí)踐，使年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)。
4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度。校長(cháng)、教導主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導，給青年教師配好一對一的幫扶對象。加大語(yǔ)數英三個(gè)學(xué)科集體備課的力度，嚴格按八步式標準化進(jìn)行單元集體備課和課時(shí)集體備課，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每?jì)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng)，數學(xué)、語(yǔ)文分別上兩節課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教師的校級公開(kāi)課、組內教師的研討課、語(yǔ)文教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課、外出學(xué)習回來(lái)的匯報課等，涌現了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。各教師展現了教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。
二、狠抓常規管理力度，使教學(xué)管理有序化
本學(xué)期在教學(xué)常規方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期對教師的備課、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行了四次認真檢查，及時(shí)做好記錄并反饋本人，每次檢查結果都進(jìn)入了月考核。從檢查結果看，教師能根據教材實(shí)際情況進(jìn)行備課，有全面詳細的教材備課、單元備課，課時(shí)備課都能達到規定課時(shí)數，每課做到有教學(xué)反思。
在檢查過(guò)程中，我欣喜地發(fā)現吳xx、王xx、李xx等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高，備課課時(shí)量充足，都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過(guò)程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習過(guò)程。學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量有了很大的提高，從作業(yè)量、作業(yè)格式、作業(yè)規范程度等都有了改觀(guān)。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分課時(shí)備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對于學(xué)生活動(dòng)預設不夠全面。
2、本學(xué)期加強早自習的管理，每天教導處有專(zhuān)人檢查記錄各班級的早自習輔導情況，大多數班級都能按學(xué)科的要求上好早自習。期中考試后，教導處組織教師對各科試卷進(jìn)行認真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，調整教學(xué)計劃。并要求各任課教師對學(xué)生提出新的作業(yè)要求，讓孩子的習慣在學(xué)習過(guò)程中自然形成，結果當然重要，但過(guò)程同樣重要�？偟�'來(lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想，學(xué)期末評出了優(yōu)秀作業(yè)獎，激勵學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì )到通過(guò)努力是可以成功的。
3、教導處加強巡課，每天都有專(zhuān)人負責巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，每天每班級有課堂日志跟蹤記錄。
4、加強聽(tīng)課制度，及時(shí)指導青年教師的課堂，教導處本學(xué)期兩次詳細檢查了全校教師的聽(tīng)課記錄，并做了如實(shí)的評價(jià)打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽(tīng)20節隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽(tīng)課，要及時(shí)檢查該教師的四認真情況，有問(wèn)題當場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現象，反饋情況挺好。
5、教導處的工作千頭萬(wàn)緒，本學(xué)期做了大量的工作，如聽(tīng)課、課務(wù)安排、測試訓練等，教師在創(chuàng )建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能?chē)@如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，研究過(guò)程踏實(shí)、穩進(jìn)，教師們能深入鉆研教材，研討問(wèn)題，精心設計教案，上課認真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
最值得留下記憶的一幕就是本學(xué)期建立了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案，通過(guò)講課、說(shuō)課、評課、硬筆字訓練和比賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)訓練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動(dòng)，練就了教師的教學(xué)真功夫，積累了個(gè)人成長(cháng)資料，特別規范地建立了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案，盒內內容豐富，規范實(shí)用，受到督導評估專(zhuān)家的好評。
6、組織開(kāi)展校級的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(cháng)優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng)，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習的信心。學(xué)校積極組織學(xué)生參加通遼市教育局、通遼市科技局聯(lián)合舉辦的第一屆中小學(xué)生科技節，活動(dòng)過(guò)程都有實(shí)施方案，有成果展示和信息報道�；顒�(dòng)共五項內容：科普宣傳類(lèi)、科技論文類(lèi)、發(fā)明創(chuàng )作類(lèi)、創(chuàng )意設計類(lèi)、科幻繪畫(huà)類(lèi)，每項參展作品5件，實(shí)物作品做了精美的展板，當各學(xué)校的參展作品擺滿(mǎn)我校會(huì )議室大廳時(shí)，孩子們的情緒十分高漲，愛(ài)不釋手，領(lǐng)導們欣賞著(zhù)件件出自農村孩子之手的帶有鄉土氣息的作品，高興地合不攏嘴，我回憶起與孩子們共同編織希望的場(chǎng)景時(shí)，深深地體會(huì )到了參與的快樂(lè )，和孩子們一起品味著(zhù)成長(cháng)的愉悅。
7、本學(xué)期對體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理，再到學(xué)校會(huì )操比賽、校園藝術(shù)節、毽球比賽、教師的乒乓球比賽，豐富了師生的校園生活，增強了師生體質(zhì)，給和諧校園增添多彩的氛圍。
三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位
1、認真組織教師參加各項評比活動(dòng)，搞好校本教研：
�。�1）教師教學(xué)基本功訓練達標已經(jīng)是第二階段，各項達標訓練項目正在突飛猛進(jìn)，由此產(chǎn)生的各種比賽項目也豐富多彩，錄像課、硬筆字比賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)展示等活動(dòng)提升了教師的教學(xué)基本功。
�。�2）在開(kāi)發(fā)區舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中，呼日樂(lè )巴根、王超展示的新課標下的體育課堂實(shí)踐，給聽(tīng)課者留下深刻印象。
�。�3）加強教師的培訓和繼續教育工作，教導處為每個(gè)教師的成長(cháng)負責，熱心指導他們，使其學(xué)有所獲。
�。�4）校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段，本學(xué)期的集體備課的突破，有力地說(shuō)明了校本研修的益處所在。
2、組織、開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，張揚學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：
�。�1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節文藝和體育項目比賽
�。�2）組織學(xué)生參加全國、通遼市、開(kāi)發(fā)區等各級語(yǔ)數英學(xué)科競賽，成績(jì)喜人。
�。�3）組織學(xué)生參加通遼市、開(kāi)發(fā)區級中小學(xué)生毽球比賽，男女生雙雙奪冠。
四、反思后的工作設想
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠，新的學(xué)期，要有新的起色。我的工作設想：
1、把九年一貫制時(shí)刻掛在心上，也就是中學(xué)部必須關(guān)注好。
2、教研組是否由年級組統一整合為學(xué)科組，便于教研活動(dòng)的開(kāi)展。
3、轉變觀(guān)念，嘗試教研組自主開(kāi)展教研活動(dòng)，層層推進(jìn)，帶動(dòng)教師自主成長(cháng)與發(fā)展。
4、教研組計劃、教師個(gè)人計劃必須體現實(shí)用價(jià)值，與自己的學(xué)期末總結相呼應，把握得與失，促教師自主提高。
5、電子備課室啟動(dòng)，充分利用電教員的資源，指導教師制作和充分運用課件。充分利用電子備課室有力場(chǎng)所，讓備課組教師進(jìn)行集體備課，研究教法，有力地促進(jìn)教師自己課時(shí)備課，從而提高常規教學(xué)備課環(huán)節的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
6、秋季新課標下發(fā)后，繼續加強對新課標的學(xué)習，才能應對用知識樹(shù)說(shuō)課標說(shuō)教材的目標任務(wù)，更好地實(shí)踐四三一課堂。
7、關(guān)注師生健康，實(shí)踐陽(yáng)光體育，局里建議成立校足球隊、�；@球隊等健身體育活動(dòng)。
回首過(guò)去，成績(jì)可喜，面對未來(lái)，壓力巨大。我相信，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的辛勤努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規劃河西九年一貫制學(xué)校明天的教育，力圖變革，創(chuàng )造新的輝煌！
小學(xué)教導主任工作總結4
20xx學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過(guò)了，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死，活而不亂，努力朝著(zhù)“精、細、實(shí)”推進(jìn)�，F總結如下：
一、學(xué)科質(zhì)量評估方案不斷完善。
1、每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)的研討與交流。
“教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次，每次設有一個(gè)主題，同一主題，同一學(xué)科的'不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高。
2、加強教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)行教學(xué)追蹤制。
隨堂聽(tīng)課，親近班級經(jīng)�；�，注重教學(xué)過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，跟蹤調查。
二、教研組活動(dòng)建設不斷向前推進(jìn)。
1、分塊分工，把教研組活動(dòng)內容落到實(shí)處。
本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計劃，安排任務(wù)的基礎上，進(jìn)行了調整：每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內容：
�。�1）一分鐘信息交流。
�。�2）教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量，要求分組分塊，責任到人，分析材料在活動(dòng)前上交至教導處。
2、重做重寫(xiě)，做到教研組活動(dòng)資源與人分享。
�。�1）年段傳承制
開(kāi)學(xué)初，新老教研組組合備課，經(jīng)驗介紹，備課本、試卷資料傳承。
�。�2）特色項目推廣、應用制
特色活動(dòng)、主題活動(dòng)以講座、資料分享的形式傳承，以是否具有實(shí)效性、指導性為評比原則，組織評比。
�。�3）教案人氣指數
以網(wǎng)絡(luò )為依托，組織教案評比，通過(guò)教案點(diǎn)擊率，得票率選出最佳精品案。
�。�4）校內專(zhuān)家講課制
針對某個(gè)問(wèn)題，教研組可自行聘請校內專(zhuān)家共同研究探討。校內專(zhuān)家團由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔任。
三、課堂教學(xué)更具個(gè)性化、特色化。
1、特色項目申報制
每月申報一次，期末集中進(jìn)行展評。
2、特色課堂展示與評比
特色課展示內容、形式不限，授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座。
四、學(xué)業(yè)評價(jià)更具人性化、多元化
弱化評價(jià)的甄別、選拔功能，以單項過(guò)關(guān)的形式為主，評價(jià)內容多元化。如：一年級握筆姿勢過(guò)關(guān)，課堂常規（傾聽(tīng)習慣）過(guò)關(guān)，三年級朗讀過(guò)關(guān)，筆算過(guò)關(guān)，五年級演講過(guò)關(guān)，遞等式計算過(guò)關(guān)等等。
五、年級組活動(dòng)開(kāi)展更具人文化、自主化。
1、一年級講故事比賽
2、三年級詩(shī)歌朗誦
3、四年級歌手、器樂(lè )比賽
4、五年級演講比賽
5、三、四年級作文比賽
6、五、六年級奧數比賽
7、英語(yǔ)圣誕游園活動(dòng)
小學(xué)教導主任工作總結5
一、履行職責情況
任職工作期間，自始至終都是緊密團結在校長(cháng)周?chē)�，并和其他班子成員團結一致，同心協(xié)力，齊抓共管。
我在領(lǐng)導的支持和老師的協(xié)助下，抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅持原則，及時(shí)協(xié)同校長(cháng)調配老師，為使教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。能以身作則并努力搞好教師的團結，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調調節教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我�，F有教育教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓，強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，確保教育設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
二、在理論學(xué)習、師德方面情況
我能堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴格要求自己，自覺(jué)遵紀守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力，并做到：
1、認真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習，加強責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當成自己的事業(yè)和“責任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統一起來(lái)。
2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，尊重校長(cháng)的決策，配合校長(cháng)做好方方面面的工作。善于團結其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。
3、以身作則，嚴于律己，自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規章制度，及時(shí)處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng )設了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。
4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的.主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻，在代課調課、優(yōu)秀推薦等問(wèn)題上，做到公正、公平、公開(kāi)。
三、存在的問(wèn)題及今后的工作設想
由于設備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機教室，遠程教育資源，現代化的教育手段，還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作，就是充分利用學(xué)�，F有基礎設施，優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現現代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴格要求自己，正視自己的缺點(diǎn)和不足，協(xié)助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
小學(xué)教導主任工作總結6
一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，轉眼間�；仡欉@一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”這就是工作的樂(lè )趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、肯優(yōu)
這是一年來(lái)的工作任務(wù)。負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長(cháng)抓教學(xué)、擔任六年級語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、心理三門(mén)課程。
1、管理工作
各種教育教學(xué)工作的安排布置，教導處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定�？h、區、校三級教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的工作中是積極的不因任重而心憂(yōu)，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長(cháng)和老教師請教，團結同事，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，熱情助人。一年來(lái)，校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。
學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當中去，為了迎接下一年度的省教學(xué)督導評估。和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿(mǎn)負荷運轉，但從來(lái)不計報酬。終于，老師們共同努力下，校在縣初次檢查中獲得了好評。
2、教學(xué)工作
要參加縣期末質(zhì)量檢測。安排好教導處管理工作的同時(shí)，六年級畢業(yè)班。千方百計抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線(xiàn)。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開(kāi)課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽(tīng)課老師們寶貴意見(jiàn)，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終于，期末質(zhì)量檢測中，所執教的班級語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個(gè)認可。將繼續努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。
3、教研教改
解最新教育動(dòng)態(tài)，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平。緊跟教改步伐，主動(dòng)學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到各種問(wèn)題，各種困惑，受到啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來(lái)。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程，上升到文字的理論的.高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強化、指導作用。力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、查缺
業(yè)務(wù)還不夠熟悉，對教導處管理工作。操作還不夠熟練，須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認真地去學(xué)，以使自己迅速成長(cháng)起來(lái)。教學(xué)方面對差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴要求的方式進(jìn)行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學(xué)習相關(guān)理論知識，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”精神。長(cháng)此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我提醒我以不荒廢人生歲月。
獻身于教育事業(yè)的同時(shí)，能夠年年有進(jìn)步。實(shí)現自我價(jià)值。這便是所追求的深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
小學(xué)教導主任工作總結7
我叫路愛(ài)軍，男，1975年2月出生，現年32歲，1994年畢業(yè)于焦作師范學(xué)校，同年9月參加教育工作，
1998年取得河南省職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院大專(zhuān)文憑，20xx年取得小學(xué)高級教師資格，20xx年被教育局任命為孝敬學(xué)區教導主任。
作為一名年輕的教導主任，我感覺(jué)自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗的缺乏。因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。這一學(xué)年，我除了繼續擔任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說(shuō)學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會(huì )有很多的收獲。
總結這兩學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展著(zhù)想，新課程對教師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(cháng)的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，我校教師主體分為兩個(gè)教研組，數學(xué)教研組和語(yǔ)文教研組。每學(xué)期初各教研組制定自己研修主題，針對主題選取講課內容，全校開(kāi)展一次校內講課評比活動(dòng)，大約從第三周開(kāi)始，每周兩位教師，包括說(shuō)課、講課、評課、反思幾項內容，全員參與，準備教師講課，其他教師聽(tīng)課、評課，全員參與研討，跨學(xué)科研修。通過(guò)集體備課－上課－聽(tīng)課－研討這樣的案例分析，讓更多的'教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )，積累資料的機會(huì )。上級貫徹的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各室的管理工作。作為教導主任，在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著(zhù)明年，我們合作得更愉快。
小學(xué)教導主任工作總結8
一學(xué)年來(lái)，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標為中心，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長(cháng)領(lǐng)導下，在鄉教育組的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，取得了一定的成績(jì)。
一、常規管理規范合理。
學(xué)校工作抓得實(shí)，常規工作才會(huì )規范化，一學(xué)年來(lái)，我們以《教師教學(xué)工作常規》為學(xué)校常規工作的準繩，有重點(diǎn)地抓好常規工作。加強教研組的建設。
1.抓教研組長(cháng)的學(xué)習。定期召集組長(cháng)理論學(xué)習、聽(tīng)課、評課；賦于組長(cháng)責任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。
2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的`常規檢查。
3.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)年，校領(lǐng)導、教研組長(cháng)到課堂聽(tīng)課均在20節以上。
4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導處認真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。
通過(guò)努力，現我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養學(xué)生的學(xué)習能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。
二、教學(xué)成績(jì)突出。
在20xx年秋季學(xué)期鄉教育組組織的抽考測評中，我校成績(jì)優(yōu)異，所抽考到的三個(gè)學(xué)科中，六年數學(xué)和六年英語(yǔ)的平均分獲全鄉第一，三年語(yǔ)文的平均分獲全鄉第三。
三、青年教師成長(cháng)迅速。
一直以來(lái)，對于青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會(huì )如：聽(tīng)課青年教師優(yōu)先，嚴要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足；外出學(xué)習青年教師優(yōu)先，市教研室組織的各項觀(guān)摩課讓好學(xué)的青年教師參加。
四、教學(xué)質(zhì)量穩步前進(jìn)。
學(xué)校教育是以培養高質(zhì)量的學(xué)生為目標。我校教科研工作所取得好成績(jì)，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動(dòng)，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)年來(lái)，我校教師樂(lè )教苦教、學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué)，學(xué)校質(zhì)量提高較快。
五、學(xué)生輕負擔、全面發(fā)展。
創(chuàng )造性的人才觀(guān)，需要我們在創(chuàng )新性和開(kāi)拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好，形成自己的能力和特長(cháng)，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1.組織各類(lèi)比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達標運動(dòng)會(huì )、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2.第二課堂全面開(kāi)花。各種興趣小組管理規范，教師認真負責。3.每年元旦與六一兒童節都會(huì )組織全校性文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一學(xué)年來(lái)，我校的教學(xué)工作獲得長(cháng)足的進(jìn)步，相信今后，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì )大踏步向前！
小學(xué)教導主任工作總結9
真心的感謝中心學(xué)校領(lǐng)導對我們教師嚴格要求。半年來(lái)，我積極參加本校教師相互聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中認真做好筆記或聽(tīng)課記錄。講課教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)�，F從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒?dòng)中的點(diǎn)滴感想：
實(shí)用
每一次的聽(tīng)、評課活動(dòng)，都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開(kāi)，對我來(lái)說(shuō)，這不僅是專(zhuān)業(yè)修養的提升，更是促我成長(cháng)的催進(jìn)劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現問(wèn)題、理解問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略。在聆聽(tīng)別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著(zhù)自己的課堂，收獲著(zhù)應對棘手問(wèn)題的經(jīng)驗和方法。
細致
當開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評課研討。在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的'多少創(chuàng )設情境應符合學(xué)生的認知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)教師所提的問(wèn)題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話(huà)，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái)，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問(wèn)關(guān)鍵處，使我們聽(tīng)課、評課的水平再上一個(gè)高度。
努力
教研使我收獲到的是要把自己放置到一個(gè)更寬廣的教研空間，這樣你才會(huì )發(fā)現你要學(xué)的還有很多，你才會(huì )進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，多參加聽(tīng)課教研，你才會(huì )發(fā)現自己需要學(xué)習的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現在必須做好的。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進(jìn)我們在研究狀態(tài)下實(shí)踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動(dòng)，能讓我有盡快成長(cháng)、提高的機會(huì )。
在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中，教學(xué)、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動(dòng)中所體現的問(wèn)題落到實(shí)處，即從發(fā)現存在的問(wèn)題的層次提升到解決這類(lèi)型問(wèn)題的層面，同時(shí)逐步提高自身的教學(xué)水平？如何進(jìn)行全面而有效的評價(jià)等問(wèn)題
小學(xué)教導主任工作總結10
一．師資隊伍建設：激勵求發(fā)展
教師的潛能和積極性要通過(guò)激勵才能激發(fā)，本校的師資通過(guò)幾年來(lái)的引進(jìn)、自培鍛煉，整體素質(zhì)逐步提高，還走上了一條從純教學(xué)型向研究發(fā)展型之路，在此過(guò)程中學(xué)校領(lǐng)導要對教師有耐心，允許他們有適應過(guò)程，對他們應始終充滿(mǎn)信心，肯定他們的成績(jì)，為他們的發(fā)展提供一切條件，特別注重對青年教師的鍛煉培養，其中絕大多數青年教師教育教學(xué)能力、研究能力有了明顯的提高。
二．學(xué)校特色：探索創(chuàng )新路
根據學(xué)校特點(diǎn)，鞏固發(fā)展原有特色，同時(shí)結合教育發(fā)展的特點(diǎn)，幾年來(lái)探索出一條適合本校、適應時(shí)代的特色教育之路，開(kāi)展了創(chuàng )造教育的研究和實(shí)踐，取得了明顯的效果，學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力得到激發(fā)，也取得了很好的效果，幾年來(lái)在縣市級有關(guān)創(chuàng )造發(fā)明的各類(lèi)競賽中都取得了優(yōu)異成績(jì)，學(xué)校先后被縣、市命名為縣創(chuàng )造發(fā)明項目特色學(xué)校和上海市創(chuàng )造發(fā)明重點(diǎn)學(xué)校。
幾年來(lái)學(xué)校工作在全體師生的共同努力下進(jìn)展順利，進(jìn)步明顯。學(xué)校先后被評為崇明縣文明單位，崇明縣中學(xué)生行為規范示范校稱(chēng)號。
三．學(xué)校發(fā)展：改革促發(fā)展
在認真分析總結學(xué)校原有狀況的基礎上，引領(lǐng)班子一幫人共同制定學(xué)校短期、長(cháng)期發(fā)展目標，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，商討實(shí)施方案，探索謀求學(xué)校發(fā)展的切入點(diǎn)，針對學(xué)校以前存在的缺陷，不斷改革完善，確立先進(jìn)、較科學(xué)的辦學(xué)理念，在全體教職員工中牢牢樹(shù)立這樣一個(gè)理念。質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，通過(guò)師德學(xué)習教育，努力培育教職工的大局觀(guān)和使命感，做一個(gè)盡職、稱(chēng)職，能不斷完善自我的.合格員工。
四．凝聚工程：穩定作基礎
學(xué)校工作是全體員工共同的工作，要搞好學(xué)校工作，必須有整盤(pán)棋意識，要充分調動(dòng)全體員工的工作積極性和主動(dòng)性，幾年來(lái)我一方面對教職員工在工作上嚴格管理，另一方面力所能及地多為教師的切身利益著(zhù)想，想方設法為教師謀利益，為他們排憂(yōu)解難，豐富教職員工的業(yè)余生活，為他們自主發(fā)展創(chuàng )設良好環(huán)境，每年的集體生日和定期的外出考察療養等深受員工的歡迎。幾年來(lái)教師隊伍空前的穩定，心往一處想，勁往一處使，使學(xué)校的各項工作都得以順利圓滿(mǎn)地完成，學(xué)校的整體辦學(xué)水平穩步提高，學(xué)校的聲譽(yù)不斷強盛。
五．制度建設：人文融科學(xué)
管理好一所學(xué)校，必須有科學(xué)的人文化的制度作保障，無(wú)規矩不成方圓，但制度的設立要符合實(shí)際，要有利于學(xué)校的發(fā)展。據此，先后建立完善了教職工崗位責任制度、獎懲激勵制度、福利制度、醫療改革制度等，在各項制度的建立中充分體現校情和人文特點(diǎn)。
六．教學(xué)工作：質(zhì)量求生存
嚴把質(zhì)量關(guān)，從課堂教學(xué)著(zhù)手，加強監控管理、加強改革研究，通過(guò)教學(xué)研究月等形式，互相研討、實(shí)踐鍛煉來(lái)有效地提高課堂教學(xué)的效率。幾年來(lái)學(xué)校的整體教育質(zhì)量穩步上升，智優(yōu)學(xué)生的比例逐年攀升，得到了社會(huì )各界的一致贊許認可。
小學(xué)教導主任工作總結11
一年來(lái)，本人一直嚴于律已，始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會(huì )風(fēng)氣的影響。工作中努力做到主動(dòng)到位但不越位，積極協(xié)調和配合其他領(lǐng)導做好學(xué)校各項工作。雖然工作繁雜，但能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對待自己的工作。
一、加強理論學(xué)習，提高自我業(yè)務(wù)理論水平。
教學(xué)之余，堅持不懈的學(xué)習《教師法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會(huì )尊師重教，愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生權益的含義。訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《小學(xué)語(yǔ)文》、《廣西教育》等，及時(shí)從中獲取課程改革的動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營(yíng)養。
二、積極完成學(xué)校交給的各項工作。
作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導，我盡職盡責做好本職工作，主動(dòng)地協(xié)助和完成主任和其他學(xué)校領(lǐng)導安排的各項工作。
�。ㄒ唬┡浜辖虒е魅�，建立健全班主任工作制度。
為了更好的了解學(xué)生，建立了班主任量化考評制度，將班主任工作成績(jì)和雙文明評比相掛鉤，給予班主任一定的精神獎勵，提高班主任的工作的積極性。建立每節課點(diǎn)名制度等，將未到校的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話(huà)聯(lián)系，家訪(fǎng)等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。通過(guò)每?jì)芍艿陌嘀魅螘?huì )議了解各班學(xué)生的情況及學(xué)生的思想變化和我們班主任在工作中碰到的困難，然后將這些情況反饋給校長(cháng)，在學(xué)校領(lǐng)導的支持與幫助下，使我們的班主任更好的開(kāi)展工作。
�。ǘ﹫詻Q履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務(wù)。
1、一年來(lái)，我負責協(xié)助教導主任進(jìn)行學(xué)生的管理工作。我校的`學(xué)生雖然只有359人，但寄宿生就多達339，這樣的學(xué)生比例，在管理上要做好，這并不是一件容易的事。為了把工作做好，我積極做好兩個(gè)文明評比工作，即“文明班級”“文明宿舍”的評比，不斷地改進(jìn)評比細則，將學(xué)校領(lǐng)導、教師和學(xué)生的參與評比相結合，讓評比工作更加的公平，公正，以此更好的約束學(xué)生的行為，也讓我校的“文明班級”和“文明宿舍”的評比細則更加的完善，學(xué)生的文明言行也得到了進(jìn)一步的提高。
2、開(kāi)展“校園文明之星”評比活動(dòng)。每?jì)芍苓M(jìn)行一次校園文明之星的評比，給獲得的學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。通過(guò)評比活動(dòng)的開(kāi)展，逐步規范學(xué)生的言行，讓文明的種子在我校處處盛開(kāi)。
�。ㄈ�、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，提高我校學(xué)生的文化生活質(zhì)量。
少先隊工作是煩瑣和細碎的，只有通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)才能讓學(xué)生的各方面得到更好的發(fā)展。因此，在這一年多里，我抓住各種節日的慶祝來(lái)積極開(kāi)展活動(dòng)：
1、每月一次組織班主任和學(xué)生出版有主題的學(xué)習園地，每月定期組織老師出版一期的宣傳欄，豐富學(xué)生的文化生活；
2、為了讓孩子們有一個(gè)難忘的節日，在六一兒童節籌備和組織開(kāi)展游園活動(dòng)和各種比賽；
3、為了提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，積極組織學(xué)生參加市里的讀書(shū)活動(dòng)；
4、在10月13日的少先隊建隊61周年中，籌備和組織學(xué)生舉行拔河比賽；
5、在新年即將到來(lái)之際，又籌備和組織舉行體操比賽和朗誦比賽。通過(guò)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活。
�。ㄋ模⿴ь^做好教研工作，以身作則，率先垂范。
一年多來(lái)，積極參加語(yǔ)文組教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔公開(kāi)課，深入課堂，認真聽(tīng)課評課，積極撰寫(xiě)論文。
�。ㄎ澹┳龊媒虒W(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
本學(xué)年學(xué)校讓我擔任五、六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，積極把學(xué)困生組織起來(lái)，個(gè)別輔導。成效不錯，其中的期中和期末的文化素質(zhì)檢測成績(jì)都很理想，超過(guò)縣里的平均分。
在這一年多里，雖然工作量較多，較辛苦，但是通過(guò)自己的努力和同事、領(lǐng)導的幫助，我的工作取得了較好的成績(jì)，在今后的工作中，我將一如既往的盡自己所能，為學(xué)校的各項工作能更好的開(kāi)展而努力。
小學(xué)教導主任工作總結12
我在xxxx年9月份服從上級安排到趙家顏子小學(xué)擔任教導主任工作。由于自從1997年上班之后一直待初中工作，無(wú)論是教學(xué)方法還是工作思路已經(jīng)形成了一種定式和模式，來(lái)到趙顏小學(xué)之后感到很陌生甚至有些恍惚和失落，一方面要面對那么小的孩子，他們是那么的天真又是那么的好動(dòng)，在中學(xué)的上課模式和班級管理方法全變了；二是面對那些聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的課程以及他們的課時(shí)數，年級不同課時(shí)數也不同，自己的腦子好像炸了鍋一樣，完全找不到方向。幸虧在學(xué)校領(lǐng)導和老師們的幫助和理解下較快地掌握了有關(guān)要求，用了較短的時(shí)間完成了“轉軌”，并帶領(lǐng)老師們順利的迎接了肥城市教育局的教學(xué)視導和鎮教研室的教學(xué)視導。
在剛剛適應了小學(xué)工作不久，我們就迎來(lái)了肥城市創(chuàng )建“省教育工作示范市”的工作。我校對創(chuàng )建工作進(jìn)行了分工，我全面負責創(chuàng )建示范市檔案的整理工作。由于本項工作時(shí)間緊任務(wù)重，而且難度大，很多檔案由于種種原因需要重新整理和組建，我作為一個(gè)剛剛適應了目前工作的新手簡(jiǎn)直感到喘不過(guò)氣來(lái)。
在經(jīng)歷了教工站和學(xué)校組織的多次學(xué)習和與兄弟學(xué)校的多次探討后，我對檔案整理工作進(jìn)行了第一次分工，說(shuō)來(lái)好笑：我們學(xué)校在春節前教職員工一共12人，除了一部分老師負責硬件建設和其他必須的工作外，我們檔案整理工作一共還有七八個(gè)人，其中的A2A4A5A6只有一人負責，我有時(shí)和兄弟學(xué)校的同事開(kāi)玩笑時(shí)說(shuō)：“你們的分工是按b級指標我們是按a級指標分工的，看我們多厲害！”，話(huà)雖然這樣說(shuō)，但是我心里很是擔心，擔心自己剛剛適應了小學(xué)的工作，充其量是個(gè)“初段”，現在又全面負責創(chuàng )建示范市檔案的整理工作，特別是對檔案整理和組檔的要求感到迷惑。
春節后上級領(lǐng)導給我校充實(shí)了力量，我們檔案整理工作也加強了人手，在校長(cháng)的支持下，我們對檔案整理在原有基礎上又重新進(jìn)行了分工，大部分老師們的檔案任務(wù)稍微減輕了些，我也認為可以稍稍松口氣了，但是沒(méi)想到很多工作由于春節前人手少以及要求不明確的原因，在后來(lái)的整檔工作中出現了漏洞和偏差。為了能把漏洞補全我們結合鎮檔案組的整理要求，深入研究上級文件要求，廣泛搜集資料，查缺補漏，力求精益求精，多次向兄弟學(xué)校學(xué)習討教甚至到外鄉鎮的同學(xué)那里觀(guān)摩，最終我們確定了檔案整理的索引和要求，并把這一要求在整檔的專(zhuān)題會(huì )上傳達貫徹下去，使老師們在整檔工作中有依據有扶手。
這一舉措使我們的整檔工作進(jìn)入到了快車(chē)道，雖然仍有這方面或那方面的問(wèn)題，但是有了這個(gè)大方向，我們的檔案整理工作進(jìn)展神速，我們開(kāi)始想象著(zhù)完成工作后的休息場(chǎng)景……但是事與愿違，由于上級要求的.不斷變化我們不得不調整思路，有些工作甚至全面返工，老師們不分白天黑夜，放棄了一個(gè)又一個(gè)休息日的工作成果就這樣打了水漂，他們的情緒低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校長(cháng)匯報后，他給我們召開(kāi)了多次加油會(huì )鼓勁會(huì )，并且在百忙之中還承擔了部分檔案整理工作，老師們都很有大局觀(guān)，也能理解上級的做法，只不過(guò)一時(shí)半會(huì )轉不過(guò)彎來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次會(huì )議后，老師們的情緒高漲了，工作中的點(diǎn)子也多了，就這樣我們在整理中不斷的商量、不斷的完善，最終三年的檔案整理工作按時(shí)、順利完成。并且我和教導處的王琰老師又設計了統一的封皮和目錄格式，使檔案材料整齊劃一，分門(mén)別類(lèi)，清晰可查，還將各部分檔案匯總統計，形成了完善的總索引，為檔案整理工作作出了圓滿(mǎn)的總結。
為了進(jìn)一步查缺補漏，找出整理過(guò)程中的不足和錯誤，我們教導處根據要求檢查各部分的索引，索引合格后打破原有分工，讓其他老師用這份索引去查資料，看資料是否齊全是否有錯誤，經(jīng)過(guò)多次的校內模擬檢查，檔案整理工作最終順利完成，三年的檔案一一整理出來(lái)有300多盒，上千卷，光是目錄索引就修改了3次，用掉了幾十包A4紙，打印機的硒鼓用壞了四個(gè)……
成績(jì)的取得是大家的功勞，是大家共同努力的結果，在組檔過(guò)程中，老師們每一組檔案都要審查多次，發(fā)現問(wèn)題立即整改，有時(shí)為了弄清一個(gè)具體的數據或者是相同的文件，要對照其他檔案資料，力求準確。這是一個(gè)枯燥而又復雜的任務(wù)，小段的時(shí)間不能滿(mǎn)足實(shí)際需要，因此，檔案整理期間，加班成了家常便飯，甚至有幾次為了迎接上級的檢查，檔案組的老師們加班到凌晨，就連學(xué)校周?chē)木用裨诹奶鞎r(shí)都說(shuō)我們是鐵打的，甚至在迎驗完成后的周五下午放學(xué)時(shí)門(mén)衛還問(wèn)我明天幾點(diǎn)來(lái)。
迎接“教育工作師范市”的工作雖然結束了，但是我們學(xué)校的老師們并沒(méi)有放松要求，我們的檔案工作仍然按照迎驗的要求在進(jìn)行，我們有信心在上級和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下在老師們的支持下讓“教育工作師范市”復驗順利完成！
小學(xué)教導主任工作總結13
本學(xué)期，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標為中心，以培養學(xué)生的學(xué)習本事為出發(fā)點(diǎn)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫忙下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，取得了必須的成績(jì)。期末將至，現將教導處工作總結如下：
一、認真落實(shí)常規工作制度
本學(xué)期，教導處認真落實(shí)各項制定。嚴格按《新課程設置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足、上好每一門(mén)課程，不隨意增減。加強對執行課表情景的日常巡查，異常對活動(dòng)類(lèi)課程的執行情景進(jìn)行了檢查。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正。
一教學(xué)“五認真”檢查制度化。
�。�1）本學(xué)期教導處對本校教師的教案檢查了四次，著(zhù)重對教師備課和教后反思進(jìn)行檢查，針對發(fā)現的問(wèn)題，指導、督促整改。多數教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，教師備課書(shū)寫(xiě)認真規范，教后反思詳細，每位教師充分發(fā)揮自我教學(xué)上的個(gè)性特長(cháng)，在教學(xué)設計中力求體現共性和個(gè)性的完美結合，構成優(yōu)化的教案。
�。�2）上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每個(gè)教研組進(jìn)行組內教師的互相聽(tīng)課，構成學(xué)校良好的教研氛圍。校長(cháng)、教導處成員到課堂聽(tīng)課30節以上，其余任課教師聽(tīng)課達20節以上。
�。�3）我們要求作業(yè)布置要加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課作業(yè)量。要求批改做到：有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。教導處對各科作業(yè)的布置情景進(jìn)行了監控，發(fā)現問(wèn)題要求教師進(jìn)行整改。同時(shí)針對本學(xué)期發(fā)生的個(gè)別教師違反規定征訂教輔資料的問(wèn)題進(jìn)行認真查處，規范了教師的教學(xué)行為。
�。�4）要求教師在教學(xué)中注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師精心設計練習，加強單元過(guò)關(guān)的訓練力度。及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，并結合問(wèn)題，做好知識點(diǎn)的彌補工作。
�。�5）不斷創(chuàng )新質(zhì)量監控方式方法，交流反饋教學(xué)情景，搜集、整理、研究學(xué)情。教導處對學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)行明確分工，平時(shí)多與各學(xué)科教師交流加強各學(xué)科的質(zhì)量意識。
二細化周工作安排。對學(xué)校每周的工作進(jìn)行細化安排，明確責能部門(mén)。切實(shí)保證各項活動(dòng)正常開(kāi)展，各項決策措施順利實(shí)施。
三做好教師病、事假的課務(wù)調整。及時(shí)做好教師請假時(shí)的調課工作，本學(xué)期學(xué)校教師生病情景較多，教導處都能克服困難協(xié)調課程，以確保每節課都有教師上課，不讓一節課空閑。
四重視畢業(yè)班工作。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，教導處強化對畢業(yè)班的教學(xué)管理，經(jīng)常開(kāi)展六年級的教學(xué)調研，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統的、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結，異常對過(guò)去學(xué)習底子薄的學(xué)生，更加關(guān)心照顧，確保教學(xué)質(zhì)量。
二、重視教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展
一本學(xué)期，結合學(xué)校為班級供給的多媒體教學(xué)設備，開(kāi)展教師全員參與的交互式信息教育培訓，培訓效果顯著(zhù)，所有的任課教師都掌握了現代化的教學(xué)設
備的基本操作和應用，并廣泛地在教學(xué)實(shí)踐中應用，優(yōu)化了課堂教學(xué)的模式，提高了課堂教學(xué)實(shí)效。
二本學(xué)期組織開(kāi)展“歡樂(lè )教育進(jìn)課堂”系列教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)認真策劃，周密安排，廣大教師進(jìn)取投身課堂教學(xué)大練兵中。參與教師認真備課，精心設計教學(xué)，構成了教學(xué)研討團隊，活動(dòng)使教師們的課堂教學(xué)水平整體推進(jìn)，許多教師在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)。
三加強名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養、帶動(dòng)輻射作用。本學(xué)期我校的多名教師在市區青年教師教學(xué)評優(yōu)中取得優(yōu)異成績(jì)，我校的楊玉花教師獲得了市級青年教師教學(xué)評優(yōu)中獲得音樂(lè )學(xué)科一等獎。我校的各級骨干教師在教學(xué)中進(jìn)取發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，一大批名師已經(jīng)和正在構成。同時(shí)，我校還開(kāi)展各級各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展使教師們得到了學(xué)習、提高和展示的'機會(huì )，不斷地提高和完善自我。
四本學(xué)期學(xué)校教研組活動(dòng)在“實(shí)”字上做文章，加強了組內學(xué)習研討活動(dòng)，提高自我管理、自主研究的本事，在構成研究特色上下功夫。各教研組加強組內教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教研素養。立足課堂實(shí)際狀況，開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性專(zhuān)題”沙龍活動(dòng)，語(yǔ)文的閱讀主題、數學(xué)的計算主題、英語(yǔ)的口語(yǔ)訓練的主題活動(dòng)，開(kāi)張得扎實(shí)有效。
五開(kāi)學(xué)伊始，各學(xué)科組制定了各學(xué)科周活動(dòng)安排計劃，有計劃地開(kāi)展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，并按照計劃組織實(shí)施，這些活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生的興趣、愛(ài)好，陶冶了學(xué)生的情操，培養、鍛煉了學(xué)生各方面的本事、素質(zhì)，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的歡樂(lè )與完美。
三、重視教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續著(zhù)力于青年教師的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓，使青年教師能夠迅速成長(cháng)，從而提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì)。
一以讀書(shū)學(xué)習為首要抓手，給教師推薦書(shū)目，使得教師異常是中青年教師的文化素養、業(yè)務(wù)水平盡快提升。要求教師好讀書(shū)、讀好書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，積累知識經(jīng)驗。在教研活動(dòng)中將好的文章與教師共同分享。定期抽查讀書(shū)筆記，在業(yè)務(wù)學(xué)習交流會(huì )上展評教師的讀書(shū)筆記，將筆記中精彩的資料和做法構成文字和圖片，上傳到網(wǎng)站供大家借鑒，以此推動(dòng)學(xué)習型、書(shū)香型學(xué)校建設。
二本學(xué)期學(xué)校派出有本事的教師外出學(xué)習，外引新思想，新理論，創(chuàng )新教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。外出學(xué)習教師回來(lái)后作學(xué)習匯報，將學(xué)習所得和教師們交流匯報，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)本事的提高。
三在青年教師范圍內開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，進(jìn)取推薦我校青年教師參加各級教學(xué)評優(yōu)，為教師們供給了一個(gè)展示本事的平臺，真正做到了在比賽中提高，在比賽中成長(cháng)。經(jīng)過(guò)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展促進(jìn)青年教師的不斷成長(cháng)。
四組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)論文和教案評選等活動(dòng)。
五班主任是班級工作的領(lǐng)導者和組織者，是學(xué)校管理機構的抓手，是學(xué)校管理的一個(gè)重要資料。為了加強德育工作和班級管理的針對性和有效性，組織開(kāi)展了“班主班主任工作經(jīng)驗會(huì )議”，在會(huì )議上大家對班主任工作存在的問(wèn)題和困惑進(jìn)行了討論和交流，大家暢所欲言，目的僅有一個(gè)：就是如何把班主任工作做實(shí)，做好。與會(huì )的班主任都感到收獲頗豐，深感職責重大。班主任隊伍建設有效地促進(jìn)了班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化水平的提高，為學(xué)校順利開(kāi)展工作奠定了堅實(shí)的基礎。
四、重視學(xué)生全面發(fā)展。
創(chuàng )造性的人才觀(guān)，需要我們在創(chuàng )新性和開(kāi)拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好，構成自我的本事和特長(cháng)，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1、組織各類(lèi)比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達標運動(dòng)會(huì )、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。
2、第二課堂全面開(kāi)花。各種興趣小組管理規范，教師認真負責。取得了喜人的成績(jì)。
五、其它工作進(jìn)取協(xié)調完成
一召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。本學(xué)期是我校加大教育設施投入，大力改善辦學(xué)條件，實(shí)現了學(xué)校的跨越發(fā)展。學(xué)校舉行了“家校攜手，讓學(xué)生共同成長(cháng)”為主題的家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)演示了先進(jìn)的教學(xué)設備對我校的辦學(xué)成績(jì)與榮譽(yù)和我校今后的辦學(xué)思路進(jìn)行了介紹，學(xué)校教育的改革與發(fā)展得到家長(cháng)的廣泛認同和配合支持，家長(cháng)會(huì )的成功舉辦到達了預期的效果。
二規范學(xué)籍管理。嚴格執行學(xué)籍管理有關(guān)規定，對于學(xué)生檔案、學(xué)籍卡、以及轉學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料，規范上表并做好保管。按上級要求及時(shí)上報相關(guān)表冊數據，使學(xué)籍管理制度化、規范化。
三加強了教導處內部管理。做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長(cháng)室布置的各項工作，與各處室互通信息，互相協(xié)調把常規管理工作做到位。同時(shí)，教導處在本學(xué)期還加強了資料建設，在日常工作中，我們對各項活動(dòng)要求有計劃、有過(guò)程記錄、有總結，注意對資料的積累。
六、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教育教學(xué)管理和研究，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣使團體備課落到實(shí)處；“教學(xué)五認真”還有落實(shí)不到位的地方；課題的立項開(kāi)展等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去，成績(jì)可喜，應對未來(lái)，信心百倍。我們相信，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺階。
小學(xué)教導主任工作總結14
本人這學(xué)期擔任李港小學(xué)教導主任，并承擔五年級語(yǔ)文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛(ài)心獻給學(xué)生，放心留給家長(cháng)，熱心送給同事�！弊鳛樽毅�，工作認真踏實(shí)，任勞任怨，現將個(gè)人工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(cháng)的好助手，教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認為：一個(gè)好領(lǐng)導首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語(yǔ)文教師，我始終抓好“閱讀與寫(xiě)作”這兩件大事，通過(guò)多種方法，培養學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生寫(xiě)作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力，我重視了作后評講，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣增強了，寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫(xiě)訓練提高了孩子們的語(yǔ)文素養，也激發(fā)了他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認真”來(lái)嚴格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
三、教導處工作：
作為一名中層領(lǐng)導，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(cháng)室的指導下，協(xié)助主管校長(cháng)抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的`，協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、每學(xué)期期初，嚴格按《新課程設置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程，排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計劃。結合學(xué)校工作計劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請假時(shí)的調課工作，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運轉。
2、狠抓教學(xué)常規檢查與落實(shí)。在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，為了增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀(guān)摩課和隨堂課，并組織教師認真總結反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，間周進(jìn)行“六認真”工作的常規檢查，對備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項檢查，認真總結、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結。
3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平，為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，組織語(yǔ)文老師開(kāi)展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認真評比。通過(guò)競賽的方式，推薦衛美華和趙云老師參加了區級比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習交流的平臺。小學(xué)教導主任工作總結4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組織語(yǔ)數英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
本學(xué)期，在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫助下，教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。
小學(xué)教導主任工作總結15
我不想說(shuō)時(shí)光荏苒，也不想說(shuō)歲月如梭�？墒俏艺媲械馗惺艿揭粋�(gè)學(xué)年竟然這么快就要結束了。我還清晰地記得，好像就在昨天，我在開(kāi)學(xué)初的教師會(huì )議上說(shuō)：“擔任教導處負責人，是對我的一次考驗，因為還沒(méi)有擔任過(guò)這樣的管理工作�！北M管如此，因為有學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，有老師們的鼎力相助，我還是摸索中艱難地渡過(guò)了一學(xué)年�；仡欉@一學(xué)期，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求自己。主要做了以下幾方面工作：
一、兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，對學(xué)生負責
一學(xué)年來(lái)，我擔任五年級（1）的數學(xué)課和兩個(gè)班級的科學(xué)課根據學(xué)校、教研組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到外校聽(tīng)課、學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，務(wù)求精益求精。本學(xué)年，自己制作的教具在區評比中榮獲三等獎，一篇數學(xué)獲區三等獎。
嚴格按照教學(xué)五認真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，勤于批改、講評。在平時(shí)教學(xué)中，積極開(kāi)展合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。
二、誠誠懇懇管理，對學(xué)校負責
本人在擔任教導處負責人期間，切實(shí)履行崗位職責。工作踏實(shí)，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，想方設法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長(cháng)的助手。本學(xué)年，面對全新的'工作崗位，面對生疏的管理業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高本部門(mén)工作效率和質(zhì)量，通過(guò)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，虛心向校長(cháng)及本部門(mén)老師求教，認真聽(tīng)取學(xué)校行政和教師的意見(jiàn)，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長(cháng)起來(lái)。
在一年的時(shí)間中，主要負責做了一下一些事情：1、管理日常教學(xué)事務(wù)；2、組隊參加區、市的一些比賽；3、招生工作及六年級保送工作；4、組織期中期末學(xué)科評價(jià)；5、參與指導教研組的建設和活動(dòng)；6、參與教育局對我校的幾次調研；7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃……
在全體師生的共同努力下，學(xué)校繼續保持穩定的發(fā)展。在今后，日常管理還要細致入微，細到無(wú)懈可擊；多學(xué)習多研究，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。
最后相信我們將在以后的工作中會(huì )一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂(lè )，讓我們期待著(zhù)xxxx學(xué)年的開(kāi)始，一起走進(jìn)更幸福的明天！
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