中學(xué)教研工作總結15篇

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)教研工作總結，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)教研工作總結1

　　本學(xué)年度，政治學(xué)科在縣教研室的領(lǐng)導下，在市教科所的指導下，按照兩學(xué)期初制定的教研計劃，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，現將一年來(lái)的工作總結如下：

　　一、加強教師隊伍建設

　　教師隊伍建設是教育教學(xué)工作的根本，沒(méi)有好的教師就不可能取得好的成績(jì)。本學(xué)年，我們政治學(xué)科繼續把加強教師隊伍建設作為學(xué)科建設的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，具體開(kāi)展了以下幾項工作：

　　1.組織畢業(yè)班教師參加復習研究會(huì )。為適應高考回歸全國卷的需要，20xx年9月份，我們組織了高三政治教師參加蕪湖市思想政治學(xué)科高考改革研討會(huì )；20xx年3月份，我們又組織了高三政治教師赴六安參加20xx屆高中畢業(yè)班政治教學(xué)復習研討會(huì )。同時(shí)，20xx年4月份，我們還組織了初中畢業(yè)班思品教師參加了蕪湖市20xx屆初中畢業(yè)班思想品德教學(xué)復習研討會(huì )等。

　　2.參加省級骨干教研員培訓。根據省市培訓工作安排，我于20xx年8月參加了安徽省骨干教研員培訓班，聆聽(tīng)了專(zhuān)家們對高考改革和基礎教育課程改革的報告，受益匪淺。

　　3.組織教師參加省、市、縣優(yōu)秀教學(xué)論文評比和微課大賽活動(dòng)，并取得較好成績(jì)。

　　二、推進(jìn)教育信息化工作

　　在推進(jìn)教育信息化工作中，我們政治學(xué)科始終走在全縣各學(xué)科前列，本學(xué)年度主要做了以下幾項工作：

　　1.加強信息技術(shù)與課堂整合教育研究。為指導我縣初中思想品德教師應用電子白板組織課堂教學(xué)，促進(jìn)教師使用信息化手段改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高教師運用新技術(shù)新媒體實(shí)施課堂教學(xué)的能力。20xx年3月，我們在開(kāi)城中心校舉辦了初中思想品德課堂教學(xué)中電子白板應用展示活動(dòng)。在第十四屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)中，任婷婷老師榮獲初中組一等獎，她執教的初中思想品德課《讓生命之花綻放》被授予該項賽事的最高獎——“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng )新獎”。

　　2.積極開(kāi)發(fā)微課教學(xué)資源。本學(xué)年，我們組織教師參加了蕪湖市微課制作培訓和展示課活動(dòng)，在襄安中學(xué)開(kāi)展了微課作品交流暨“翻轉課堂”學(xué)習分享活動(dòng)，舉辦了無(wú)為縣第二屆微課作品征集評比活動(dòng)。在蕪湖市20xx年微課征集評比活動(dòng)中，我縣有8件作品被評為優(yōu)秀微課作品；在20xx年省市微課大賽中，我縣有7件作品獲省級獎。

　　三、促進(jìn)教育均衡發(fā)展

　　1.開(kāi)展同課異構活動(dòng)。本學(xué)年，我們分別在無(wú)為一中、無(wú)為二中開(kāi)展了不同區域高中思想政治課教學(xué)交流活動(dòng)。

　　2.組織城鄉交流活動(dòng)。本學(xué)年，我們分別在福渡中心校、無(wú)為四中舉辦了初中思想政治教學(xué)交流活動(dòng)，每次活動(dòng)均有主題，突出信息化教學(xué)手段的`應用與研究。

　　3. 為指導初中畢業(yè)班思想品德教師上好復習課，20xx年4月，我們在無(wú)為三中舉辦了初中畢業(yè)班復習課教學(xué)研究活動(dòng)。

　　四、積極開(kāi)展課題研究

　　由我和赫店中心校錢(qián)光勝主持研究的省級課題《思想品德教學(xué)中的時(shí)事政策教學(xué)研究》順利結題，并得到結題專(zhuān)家的好評。襄安中學(xué)陸社保和劉東升老師主持研究的省級課題《中學(xué)政治微課教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應用研究》正在按計劃有序開(kāi)展研究活動(dòng)。

　　總之，本學(xué)年在政治學(xué)科中心組的精心組織下，在全縣政治教師的共同努力下，完成了學(xué)期初制定的研究計劃，取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足。對于不足之處將在下學(xué)年工作中加以改進(jìn)。

中學(xué)教研工作總結2

　　本學(xué)期，以縣局教研室的直接指導下，緊緊圍繞校長(cháng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，繼續貫徹落實(shí)《xxxx縣中小學(xué)教學(xué)常規管理評價(jià)辦法》，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，推進(jìn)課程改革，規范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jì)�，F作總結如下：

　　一、落實(shí)教學(xué)常規管理

　　1加強教學(xué)常規檢查。本學(xué)期每月由由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內容為教師的教案、科計劃、聽(tīng)課記錄、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據自己的特色制定相應的檢查內容，如語(yǔ)文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗教案、實(shí)驗單等。發(fā)現問(wèn)題由教研組長(cháng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。

　　2、真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監考，狠抓考風(fēng)、考紀，對違反考試紀律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監考、評卷、成績(jì)統計各環(huán)節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現競爭的公平、公正，以考風(fēng)促校風(fēng)。

　　3、開(kāi)好教師會(huì )、學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。特別是學(xué)生會(huì )，本學(xué)期，每個(gè)年級都召開(kāi)了二次以上的學(xué)生會(huì )，九年級召開(kāi)了四次學(xué)生會(huì )，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習信念，克服學(xué)習困難，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。努力營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍，培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。在表彰會(huì )上，請學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法。在家長(cháng)會(huì )上，讓學(xué)生家長(cháng)代表上臺發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。

　　4、開(kāi)展實(shí)驗和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　5、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現出新的特色。在本學(xué)期美術(shù)組組織了多次專(zhuān)題黑板報評比活動(dòng)，體育組班級籃球賽、學(xué)校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演，都比較成功。這充分展現了體、圖、音的教學(xué)水準。

　　6、學(xué)�，F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)室的作用。加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學(xué)的需要。抓好了理、化、生實(shí)驗工作，保持實(shí)驗室和儀器的衛生，為師生服好務(wù)。加大圖書(shū)室的管理、開(kāi)放力度，加強學(xué)生對課外文學(xué)名著(zhù)的閱讀，使學(xué)生不斷擴大了知識面，提高自身素質(zhì)。

　　二、抓教研，促進(jìn)質(zhì)量的提高

　　1、參加校集體活動(dòng)、做好自學(xué)記錄。繼續組織教師學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著(zhù)，課標解讀、《課程標準》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習筆記本，大部分教師都能認真總結，抒寫(xiě)心得。

　　2、聽(tīng)課 。教師之間能互相聽(tīng)課，一般教師聽(tīng)課都在10節以上，教研組長(cháng)、聽(tīng)課在15節以上，分管教學(xué)副校長(cháng)、教導處主任聽(tīng)課都在30節以上。教師每次聽(tīng)課都能認真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課評議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。

　　3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，做好個(gè)人第二次備課。

　　4、公開(kāi)課教學(xué) 。各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、匯報課活動(dòng)。公開(kāi)課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到示范作用。教師聽(tīng)課后認真參加討論，做好評課工作，寫(xiě)出聽(tīng)課感受。每次公開(kāi)課都做好、上課、評課工作，并做好教研組活動(dòng)記錄。學(xué)校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽中獲得二等獎。

　　三、抓好畢業(yè)班管理

　　九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立中考領(lǐng)導小組，由校長(cháng)統一指揮，制訂詳細的復習備考計劃和措施，將目標分解到人，層層負責，層層跟蹤落實(shí)。

　　本學(xué)期召開(kāi)了六次畢業(yè)班教師工作會(huì )議，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細，通過(guò)階段性學(xué)學(xué)情分析會(huì )，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)備課組集體精選，將學(xué)生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。九年級領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導組工作會(huì )議，研究、指導畢業(yè)班工作。

　　四、加強普九檔案管理

　　加強對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫(xiě)發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、輟學(xué)生花名冊、畢業(yè)生花名冊，等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規范借讀、休學(xué)和轉學(xué)的有關(guān)手續，對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類(lèi)和整理，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉檔提供幫助。做到資料齊全、規范、合格。

　　經(jīng)過(guò)全體師生的努力拼搏，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有根本性好轉，上課紀律良好，教學(xué)質(zhì)量穩步上升。我校參加xx年 年xxxx中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲得乙組第三名的好成績(jì)，學(xué)校獲得xx年年計算機管理和使用評比三等獎，“壹百分”考核評比二等獎�！�

　本學(xué)期，我校語(yǔ)文科組在學(xué)校教導處的直接領(lǐng)導下，以課程改革為指導，解放思想，轉變觀(guān)念，以培養學(xué)生的行為習慣、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，更新教師教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想，深入開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高教師教育教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，切實(shí)提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng )新。一個(gè)學(xué)期來(lái)，由于全組老師的精誠合作，我們順利地完成了本學(xué)期的各項工作，現總結如下：

　　一、本學(xué)期所做的工作

　�。ㄒ唬┱J真做好常規教學(xué)工作

　　1、認真指導并督促全體語(yǔ)文教師做好備課，上課，作業(yè)設計，作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規教學(xué)工作。

　　2、教研組活動(dòng)經(jīng)�；�、規范化。單周，以年級組為單位進(jìn)行集體備課；雙周，開(kāi)展科組教研活動(dòng)。

　　3、要求全體語(yǔ)文老師重視朗讀，加強指導，做到人人能正確、流利、有感情的'朗讀課文，并且表情大方、入情入境。

　　4、重視寫(xiě)字的指導，要求學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢、執筆姿勢，按照教學(xué)要求，嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

　　5、抓好學(xué)生作文教學(xué)，努力探索小學(xué)作文教學(xué)的規律，選擇學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的題材，生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué)，備好作文指導課和作文講評課，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。

　　6、積極配合學(xué)校教導處做好筆記和作業(yè)檢查。

　�。ǘ�）加強業(yè)務(wù)學(xué)習

　　1、在教研組組活動(dòng)中，認真組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》、新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標準的新特點(diǎn)、新要求，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的教學(xué)理念。

　　2、每周周四組織教師集中閱讀，其余時(shí)間自主研修，并認真做好筆記，由教研組查閱。

　　3、積極組織教師參加區、縣舉行的各種教研活動(dòng)，加強理論學(xué)習，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。

　　4、繼續開(kāi)展“決戰課堂，新課程大練兵”活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)對閱讀教學(xué)、識字教學(xué)、古詩(shī)教學(xué)等幾個(gè)方面進(jìn)行專(zhuān)題研討。

　　5、有效開(kāi)展教師結隊幫扶工作，使被幫扶教師得到了切實(shí)的提高。

　　6、多次組織教師外出聽(tīng)課和參加研討活動(dòng)。

　　7、發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，激勵教師積極到遠程教育室下載教育教學(xué)的相關(guān)文字資料或音相資料。

　　8、承辦縣教研室舉辦的全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽。

　�。ㄈ�）開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)

　　1、本學(xué)期開(kāi)展了主題為“激情六月”的比賽活動(dòng)，包含兒歌大賽、鋼筆字比賽、詩(shī)歌朗誦大賽、手抄報評比、作文集評比。每次活動(dòng)都按要求做到“四定”：定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)地點(diǎn)、定活動(dòng)人員、定活動(dòng)計劃，而且每次活動(dòng)都按要求進(jìn)行記錄，活動(dòng)結束作活動(dòng)總結。這些豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生得到鍛煉和提高，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　2、認真抓好學(xué)生的課外閱讀。方式一為學(xué)生自行閱讀，并作讀書(shū)筆記，方式二為各班班主任統一到學(xué)校圖書(shū)室借閱，發(fā)給學(xué)生閱讀，作讀書(shū)筆記，由班主任老師查閱，教研組抽查。為了鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。每個(gè)班每間隔一周的周四積極開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，各班評選出優(yōu)秀的讀后感參加全級的評比。

　　3、積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每間隔一周的周四下午，各班學(xué)生書(shū)聲瑯瑯，吟誦古典詩(shī)詞文。

　　分頁(yè)閱讀第1頁(yè)：小學(xué)語(yǔ)文教研組期末工作總結第2頁(yè)：取得的成績(jì)

　　數學(xué)教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動(dòng)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。

　　一．堅持理論學(xué)習，認真撰寫(xiě)論文

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習了教學(xué)理論，學(xué)習學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎。

　　二．積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

　　我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們開(kāi)展組內公開(kāi)課教研活動(dòng)。每開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)之前，總是認真備課。設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　此外我們科組還開(kāi)展了校本教材開(kāi)發(fā)活動(dòng)，我們科組的每位教師分工合作，個(gè)個(gè)不辭勞苦，為校本教材開(kāi)發(fā)默默工作，不久，我們的校本教材將脫迎而出。

　　教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗到理論的升華。同時(shí)也提高了我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

　　針對我校中專(zhuān)部學(xué)生數學(xué)基礎差，對學(xué)習數學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們嘗試用校本教材進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng )設學(xué)習情境，調動(dòng)學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。在期終考試中，大部份同學(xué)都取得了很好的成績(jì)。

　　對于初中部的教學(xué)，我們積極的響應市教育局的號召，認真開(kāi)展一月一考的教學(xué)法，很好的鍛煉了學(xué)生的思維能力和動(dòng)手解題能力，并取得了很好的效果。

　　四、存在問(wèn)題

　　這學(xué)期，我們雖然取得了一定的成績(jì)，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問(wèn)題：

　　1、教師教研能力有待提高。

　　2、教師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

　　今后我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，大膽探索高效有序的教學(xué)管理，使我們教學(xué)管理規范化，科學(xué)化。

中學(xué)教研工作總結3

　　不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧一學(xué)期走過(guò)的路程，我們理科組全體老師以《新課標理念》為指針，以科研為先導，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育現代化工程，提高課堂教學(xué)效益。在學(xué)校校長(cháng)的領(lǐng)導下，在教導處的指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，當中有成功的喜悅，有經(jīng)驗和反思，總結如下：

　　一、學(xué)習他人經(jīng)驗，不斷提高自身職業(yè)素養。

　　本學(xué)期，為加強修養，提高素質(zhì)，我組在教研組積極開(kāi)展相關(guān)的學(xué)習、教研活動(dòng)。我們認真學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)理論。學(xué)習學(xué)科刊物，了解教研教改信息，注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)總結。

　　良好的師德修養是教師職業(yè)的立人之本。本學(xué)期我組通過(guò)開(kāi)展對教師職業(yè)道德規范的深入學(xué)習，提高教師思想道德素質(zhì)，增強了教師的責任心、事業(yè)心和進(jìn)取心，強化了服務(wù)意識，做學(xué)生的良師益友，用真誠的心面對每一位學(xué)生，培育桃李新人，這是我組教師的共同追求。

　　二、立足教學(xué)改革，積極開(kāi)展課堂改革實(shí)踐。

　　充滿(mǎn)挑戰和競爭的21世紀，對人的素質(zhì)的要求越來(lái)越高，素質(zhì)教育在我國普遍開(kāi)展起來(lái)，它的核心是培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)創(chuàng )新精神的培養和實(shí)踐能力的提高，使每一位學(xué)生都能夠發(fā)展成為其獨特個(gè)性，并具完美人格的人。教育作為提高人的素質(zhì)的重要途徑之一，我們的理科課堂教學(xué)的革新勢在必行。而教師的教學(xué)理念的轉變更是迫在眉睫。

　　課堂是教學(xué)的主陣地，我們以《新課程理念》為指引，努力創(chuàng )設生動(dòng)、活潑、信息化的'課堂改革，以人為本，雙基訓練和智能培養并重，張揚個(gè)性，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng )新火花，提高學(xué)生科學(xué)、信息文化素養。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)、評課。我組教師十分重視聽(tīng)、評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排是否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)、評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。全組教師嚴格執行認真教學(xué)，認真上好每一節課。通過(guò)“隨堂課”、“教研課”等提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂，教師不斷實(shí)現了自身的發(fā)展，與新課程一同成長(cháng)。

　　三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力加強教育科研意識�，F代社會(huì )對教師職業(yè)日益強調專(zhuān)業(yè)化，教師需要有較高的文化素質(zhì)和較強的教育科研意識。

　　加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，鼓勵教師進(jìn)修深造。為此，每位教師每周都能安排一定時(shí)間用于業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好理論學(xué)習，并把學(xué)到的新理念運用到實(shí)際的課堂教學(xué)中去。本學(xué)期教研組活動(dòng)10次。認真學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，并每次安排一位中心發(fā)言人，讓所有教師都參與進(jìn)來(lái)，活動(dòng)中要求教師自學(xué)研討，不但學(xué)習理論知識，還經(jīng)常交流心得，集體備課、聽(tīng)課、評課，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，我們爭取一切外出學(xué)習機會(huì )，在這一學(xué)期中我組教師聽(tīng)課學(xué)習都多達十五節。

　　加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員9人，但學(xué)科雜，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔教學(xué)及工作任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。對領(lǐng)導和教導處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，我們教研組工作有喜有憂(yōu)，但我們堅信在團結、和諧的環(huán)境中理科組會(huì )繼續為教育無(wú)私奉獻，為金剛學(xué)校建功立業(yè)，為金剛學(xué)校的輝煌燦爛做出我們最大的努力。

中學(xué)教研工作總結4

　　20xx—20xx學(xué)年（上）工作圓滿(mǎn)結束了，提筆之時(shí)，就剩下了這一份總結了，如負釋重放下了所有的擔子，想想輕松一下！回想起這半年的工作，真是一團糟糕，班主任工作，英語(yǔ)教學(xué)，教研工作，申請科研課題等等，真不知道是怎么過(guò)來(lái)的！今年教研組工作按開(kāi)學(xué)初的計劃完成情況如下：

　　一基本情況：

　　1.完成每個(gè)月一次教研活動(dòng)，每次傳達教務(wù)處任務(wù)同時(shí)，有專(zhuān)題講座學(xué)習。

　　2.完成新老教師結對指導工作，指導青年教師成長(cháng)。

　　3.初二英語(yǔ)組學(xué)生演講比賽活動(dòng)

　　4.參加了哈市教師培訓，新教材培訓和燭光杯大賽展示課的學(xué)習。

　　5.初二集體備課展示活動(dòng)。

　　6.組織青年教師匯報課聽(tīng)評課。

　　二收獲：

　　1.王**老師參加哈市燭光杯大賽獲得優(yōu)異成績(jì)，躋進(jìn)前十，有超出哈市選手成績(jì)，說(shuō)明我們的課堂教學(xué)是有效的。

　　2.使用新教材過(guò)程中，初二備課組宮小云老師團隊付出了很多，在此基礎上，王春鳳老師改進(jìn)并有效使用中。

　　3.本次培訓中，我們能看出英語(yǔ)教研組英語(yǔ)老師團隊素質(zhì)，也看出成長(cháng)出很多優(yōu)秀的老師。展示了我們的優(yōu)秀品質(zhì).

　　4.20xx年初三中考英語(yǔ)大綱改革，給我們帶了新的題型變化，都值得我們馬上要適應，感謝賀小欄老師梳理出來(lái)的信息指導了全體英語(yǔ)教師。

　　三不足

　　1.教研活動(dòng)中，研究?jì)热葸�是太少了，傳達的功能多點(diǎn)，還有人多還是不好調控活動(dòng)進(jìn)度。

　　2.發(fā)現教研活動(dòng)最有效的方式，觀(guān)課議課最為有效，提高老師的`教學(xué)成績(jì)也最快！

　　3.教師教學(xué)行為規范化不夠，還有一個(gè)原因，英語(yǔ)教師競爭壓力太大了，所以，英語(yǔ)組教師出現問(wèn)題的概率最大！

　　4.教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力需要提高！口語(yǔ)需要加強！

　　四改進(jìn)

　　1.進(jìn)行初一英語(yǔ)活動(dòng)日

　　2.聽(tīng)評課繼續進(jìn)行，要更有效！

　　3.找出專(zhuān)題去研究，放手讓大家提出研究方向專(zhuān)題，并提煉有用的完成。

　　4.活動(dòng)盡量在三四月完成，后期太匆忙了，調整節奏最為關(guān)鍵。

　　最為教研組長(cháng)，引領(lǐng)團隊整體發(fā)展方向上，需要下點(diǎn)功夫，提高老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也是個(gè)大的挑戰，英語(yǔ)老師在學(xué)校教學(xué)工作也是很累的，任務(wù)瑣碎繁重給老師們很大的挑戰，也是教研組長(cháng)思考的事。

　　感謝20xx年里英語(yǔ)組老師工作上支持，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！我的工作如果對大家有幫助就是最大的意義！

中學(xué)教研工作總結5

　　本學(xué)期教研處圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、新課程改革和課堂教學(xué)效益三個(gè)核心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，開(kāi)展了各項活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了計劃的任務(wù)。

　　一、抓好教研常規，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　1、完善教研制度，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展

　　本學(xué)期為進(jìn)一步提高科組活動(dòng)的質(zhì)量，明確提出了科組學(xué)期校本教研的主題

　　和活動(dòng)的次數，要求每次活動(dòng)圍繞主題開(kāi)展各項活動(dòng)，數學(xué)科組、英語(yǔ)科組開(kāi)展的同課異構活動(dòng)效果明顯，通過(guò)對相同課題不同教師的聽(tīng)課評課，尤其是對幫助青年教師課堂教學(xué)能力的提高非常有效，得到了大多數教師的肯定。

　　2、領(lǐng)會(huì )上級精神，落實(shí)教師崗位責任公開(kāi)課

　　本學(xué)期在總結上學(xué)期經(jīng)驗的基礎上，合理安排各崗位責任教師的公開(kāi)課，達到了每位教師至少上一節公開(kāi)課和每位教師至少聽(tīng)15節公開(kāi)課的要求，在組織聽(tīng)課評課方面，各備課組發(fā)揮了很好的作用，除了集中評課外，各位教師還通過(guò)網(wǎng)上聽(tīng)課系統進(jìn)行評課，被聽(tīng)課教師可以網(wǎng)上瀏覽每個(gè)教師對自己的評價(jià)，對提高自己的課堂教學(xué)能力幫助很大。

　　3、解決實(shí)際問(wèn)題，為校本教研提供保障

　　為了保證科組活動(dòng)能正常開(kāi)展，本學(xué)期初對科組室的環(huán)境布置、臺凳等設施設備進(jìn)行了補充和更換，并要求科組定期搞好環(huán)境衛生。根據實(shí)際需要，學(xué)校研究決定了本學(xué)期科組每位教師100元科組經(jīng)費，為科組活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng )造了有利條件。

　　二、推進(jìn)名師工程，開(kāi)展學(xué)科首席教師評選活動(dòng)

　　1、為落實(shí)我校名師工程建設，先后評出了三批名師，兩批青年骨干教師，從廣州市一級學(xué)校、廣東省一級學(xué)校到國家級普通高中示范性學(xué)校，名師工程起到了重要作用。為了進(jìn)一步推進(jìn)名師工程建設，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期開(kāi)展了塘新中學(xué)學(xué)科首席教師評比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)科組推薦，教研處審核，領(lǐng)導小組討論，行政會(huì )議通過(guò)，全校公示等程序，評出了8位學(xué)科首席教師，他們將對我校學(xué)科品牌建設起到重要作用。

　　2、我�，F有廣州市百千萬(wàn)工程培養對象一名，廣州市骨干教師一名，增城市骨干教師九名，通過(guò)他們推動(dòng)學(xué)校教師隊伍建設和學(xué)校的更大發(fā)展。

　　三、堅持科研引領(lǐng)，開(kāi)展規劃課題和小課題研究

　　1、我�，F有增城市“十二·五”規劃課題：

　�。�1）高中語(yǔ)文建設“自主互進(jìn)”課堂學(xué)習模式的實(shí)驗研究(z)；

　�。�2）利用網(wǎng)絡(luò )資源，構建高中英語(yǔ)有效教學(xué)范式（z）；

　�。�3）“活動(dòng)寫(xiě)作”教學(xué)對中學(xué)生作文素養和能力的培養的實(shí)踐研究（z）。

　　通過(guò)申報、開(kāi)題、研究活動(dòng)的開(kāi)展等過(guò)程的管理，促使教師課題研究能力的提高。

　　2、我校20xx年10月申報并立項39個(gè)廣東省教育學(xué)會(huì )規劃小課題有27個(gè)已結題，5個(gè)評為優(yōu)秀課題，20xx年3月成功申報并立項17個(gè)廣東省教育學(xué)會(huì )規劃小課題17個(gè)，20xx年10月申報廣東省教育學(xué)會(huì )規劃小課題9個(gè)。通過(guò)專(zhuān)家的理論指導和各個(gè)小課題組教師的團結合作，教師教科研水平得到了很快的提高，由于參與的教師比較廣，形成了我校濃厚的教研氛圍，小課題研究是一種行之有效的`教科研新路徑。

　　3、成功申報廣州市《非線(xiàn)性主干單元教學(xué)法》實(shí)驗學(xué)校。

　　四、搭建交流平臺，開(kāi)展各項交流活動(dòng)

　　1、學(xué)期末舉辦了20xx年高考備考經(jīng)驗交流，兩位高考成績(jì)突出的科任教師和三位班主任分別在全校教師大會(huì )上發(fā)言，收到論文30多篇。共評出一等獎2名。二等獎3名，三等獎10名。

　　2、《教育通訊》第5期11月出刊，共收錄了43篇優(yōu)秀論文和14幅圖片，向全市中小學(xué)、教育行政機關(guān)和塘新鎮各村委會(huì )，對我校起到了很好的宣傳作用。

　　3、安排了各崗位責任教師的公開(kāi)課，為教師學(xué)習交流提供了方便。

　　4、征集了131篇廣東省教育學(xué)會(huì )校課題研究成果（論文），并送到上級部門(mén)評獎。

　　5、39人參加了廣東省教育學(xué)會(huì )小課題研究培訓，z分別參加了上海、北京、廣州教科研高級研修班。

　　6、z老師參加了在深圳舉行的全國高效課堂研討會(huì )。

　　五、利用網(wǎng)絡(luò )資源，建立教師業(yè)務(wù)檔案管理系統

　　本學(xué)期建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案、先進(jìn)的聽(tīng)課評課系統并籌備學(xué)校網(wǎng)站建設，信息化建設對校本教研的管理注入了新的活力。

中學(xué)教研工作總結6

　　本學(xué)期學(xué)校教研室緊緊圍繞“質(zhì)量立校，科研興�！钡睦砟畲_定教研思路，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，做好了師資培訓、立足課堂的校本教研研究、多媒體教研研究與應用、課題研究、校本教材的編寫(xiě)工作，進(jìn)行了論文征集與合訂工作，較好地完成了本學(xué)期的工作目標和任務(wù)�，F將本學(xué)期教研工作簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、指導思想

　　本學(xué)期學(xué)校教研室工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以校本培訓為切入點(diǎn)，以課題研究為載體，積極促進(jìn)教師教育理念的更新，并最終實(shí)現科研能力向教學(xué)能力、科研成果向教學(xué)質(zhì)量的有效轉化，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，為學(xué)校的可持續發(fā)展作出貢獻。

　　二、圍繞本學(xué)期的教研目標，扎實(shí)地開(kāi)展工作。

　　（一）教師隊伍建設取得長(cháng)足發(fā)展

　　新老教師全員培訓取得較好效果，“周周讀書(shū)，人人培訓”活動(dòng)的有序開(kāi)展，使全體教師都產(chǎn)生了一種需要充電、需要的緊迫感，學(xué)習之風(fēng)濃重�！芭嗲唷惫ぷ骼^續扎實(shí)有序地開(kāi)展，新老教師取長(cháng)補短，互相學(xué)習的風(fēng)氣日濃。使年輕教師更快更好地適應了工作崗位，能更加自如地做好自己的本職工作，不至于因年輕沒(méi)有經(jīng)驗而耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)。狠抓了骨干教師與學(xué)科帶頭人的.培養,各學(xué)科漸漸涌現出一批有能力、事業(yè)心強的業(yè)務(wù)骨干，為我們學(xué)校今后的可持續發(fā)展注入了不竭的動(dòng)力。本學(xué)期有兩批次高三年級教師赴西安研討學(xué)習，并于九月四日召開(kāi)了研討匯報會(huì )。另于XX年12月29日由教育局遷頭召開(kāi)了XX年高考動(dòng)員大會(huì )，廣大教師與學(xué)校領(lǐng)導一樣都有飽滿(mǎn)的熱情與昂揚的斗志，滿(mǎn)懷信心地迎接X(jué)X年的挑戰。教師應用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能力不斷提高，多媒體教室的使用率比以往有明顯的提高，qq群中教師之間的互動(dòng)交流日益頻繁,教師的個(gè)人教學(xué)博客日益豐富.教師的年度論文、教學(xué)心得與已收集合訂成冊。

　　（二）課題研究日益常態(tài)化、規范化。

　　本學(xué)期的六個(gè)課題研究工作都能有序開(kāi)展并取得階段性成果，這也是值得欣喜的。本學(xué)期學(xué)校教研室組織有關(guān)同志對課題研究的進(jìn)展情況檢查了兩次，并對具體工作作了指導，提出了一些建設性的意見(jiàn)。課題研究對于中學(xué)教師來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一種新生事物，大家都在探索中前進(jìn)，今后在這方面有必要請專(zhuān)家指導，使我們在課題研究方面不落后于其它兄弟學(xué)校。

　　（三）加快校本課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，豐富學(xué)校試題庫與其他資料，豐富了學(xué)校的特色教育。

　　本學(xué)期兩本特色校本教材《紅棗的生物學(xué)特征與栽培技術(shù)概論》《清澗道情欣賞》已完成初稿，正在進(jìn)一步整理完善中，有望在下一學(xué)期定稿付櫻這將是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，教育與地方特色文化發(fā)展相輝映的一種有益的嘗試�；蛟S我們做得不是最好，但我們努力開(kāi)創(chuàng )了新的局面，這正是新課改所提倡的教育理念，一種創(chuàng )新教育的理念。

　�。ㄋ模�奧賽輔導工作由于種種原因未能如期開(kāi)展、但這將是今后發(fā)展的方向。

　　我們不僅要辦好面向“一切學(xué)生”的大眾教育，我們也不放棄對未來(lái)高精尖人才的發(fā)現與培養。我們也要向清華、北大沖刺，我們絕不承認別人能做到的事自己做不到，雖然現在沒(méi)有做到，那是暫時(shí)的，不遠的將來(lái)我們一定能有所突破，一定會(huì )實(shí)現從無(wú)到有的質(zhì)變。這就要求我們要善于做伯樂(lè )，要善于發(fā)現人才，并用心去培養他們。而舉辦競賽小組不失為一個(gè)發(fā)現新苗的好方法，那我們?yōu)槭裁床荒菢幼瞿兀?/p>

　　經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，省級標準化學(xué)校的驗收終于在XX年12月22日被省教育廳相關(guān)機構通過(guò)，但我們以后的路會(huì )更艱辛，必須腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，才能真正辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　三、存在的問(wèn)題及建議。

　　問(wèn)題：

　　1、教研室全體人員進(jìn)一步轉變觀(guān)念，仍需加強，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)仍需提高，構建學(xué)習、思考、研究、總結的教研格局仍需努力。

　　2、教科研課題緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率問(wèn)題的實(shí)用性偏弱。

　　3、教研常規檢查有待進(jìn)一步加強，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、聽(tīng)課筆記檢查力度不夠。

　　建議：

　　1、教師賽教活動(dòng)今后要大力開(kāi)展。

　　2、多媒體教學(xué)與課件制作的技術(shù)宜請外面的專(zhuān)職教師或專(zhuān)家進(jìn)行指導或舉辦講座。

　　3觀(guān)摩課、公開(kāi)課必須另有單行的打印好的教案、說(shuō)課稿。

　　4每學(xué)期上交一篇教學(xué)論文到學(xué)校教研室要成為一種自覺(jué)的行為和一項默認的制度。

　　5、“學(xué)科興趣小組”應當被重視并付諸實(shí)施。請記�。簺](méi)有競賽，沒(méi)有名牌！為了能因材施教，必須開(kāi)辦好興趣小組的活動(dòng)，真正起到發(fā)現人才培養人才的作用。

　　雖然我們的工作存在一些不足和困難，但我們相信有上級業(yè)務(wù)部門(mén)和校領(lǐng)導的指導與支持，我們總結經(jīng)驗，開(kāi)拓奮進(jìn)，一定能把今后的工作做得更加出色。

中學(xué)教研工作總結7

　　20xx年秋季，我市中學(xué)數學(xué)教研工作在市教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導和上級教研部門(mén)數學(xué)組的具體指導下，繼續圍繞“促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、樹(shù)立形象”的工作主線(xiàn)，認真落實(shí)我市20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校工作會(huì )議精神，以推進(jìn)中學(xué)數學(xué)新課程實(shí)驗為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)研討為載體，以課題研究為先導，努力促進(jìn)我市中學(xué)數學(xué)教育又好又快發(fā)展。

　　一、創(chuàng )新載體，拓寬教學(xué)研修渠道

　　創(chuàng )新教研載體，是保持教研生命力的重要策略。一年來(lái)，一是舉辦南安市中學(xué)教研組長(cháng)研修班。為落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教研組備課組建設意見(jiàn)》（南教綜20xx91號）,努力提升教研組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力,我市于10月17日11月8日，舉辦了初中數學(xué)教研組長(cháng)研修班,全市72名初中數學(xué)教研組長(cháng)參加研修活動(dòng)。本次研修為期21天，以新課程背景下如何加強數學(xué)教研組建設、如何開(kāi)展數學(xué)課題研究、如何優(yōu)化數學(xué)教學(xué)設計、如何撰寫(xiě)數學(xué)教學(xué)論文（案例）、如何設計數學(xué)教研活動(dòng)為研修內容，采取集中學(xué)習和分散實(shí)踐相結合的方式，突出任務(wù)驅動(dòng)，強調學(xué)員參與，體現了混合學(xué)習思想。二是舉辦南安市高中新課程數學(xué)學(xué)科教學(xué)論壇。為加強高中新課程課標、教材研讀，充分發(fā)揮我市高中優(yōu)秀教師在新課程實(shí)驗中的示范、輻射作用，10月28日，在南安一中舉辦南安市高中新課程數學(xué)學(xué)科教學(xué)論壇活動(dòng)。全市各高中、完中校高二年數學(xué)學(xué)科備課組長(cháng)及高中數學(xué)學(xué)科“名師工作室”成員共30多人參加了活動(dòng)。此次活動(dòng)以研讀課標為重點(diǎn)、以學(xué)科教材為載體、以課堂教學(xué)為依托，融聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題講座為一體，與會(huì )者結合各自對課標的研讀與教材使用的體會(huì )作了詳盡的交流。大家一致認為本次活動(dòng)注重理論和實(shí)踐的有機結合，及

　　時(shí)地解決了平時(shí)教學(xué)中出現的種種困惑，為更好地把握和理解新課程理念，用好新教材起到了很好的導向作用。三是舉辦“有效教學(xué)”支持志愿者活動(dòng)。為充分發(fā)揮我市名師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效，11月21日我市在詩(shī)山中學(xué)舉行第四期中學(xué)有效教學(xué)支持志愿者活動(dòng)，參加活動(dòng)的志愿者均為學(xué)科帶頭人，他們與教研員一起深入課堂，觀(guān)摩常態(tài)教學(xué)，并圍繞“如何提高課堂教學(xué)實(shí)效”這一主題與相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行“零距離”的對話(huà)，深受基層學(xué)校領(lǐng)導和教師的歡迎。四是舉辦高中數學(xué)新課程遠程培訓。為提高廣大教師實(shí)施新課程的'能力與水平，我市于20xx年12月舉辦高中數學(xué)新課程遠程培訓（45人參與），由我組數學(xué)教研員梁祥居擔任指導教師，采取網(wǎng)上在線(xiàn)學(xué)習、交流、研討與實(shí)時(shí)研討相結合的培訓方式，較有效地幫助教師進(jìn)一步理解高中新課程實(shí)驗的目標、結構、內容和教學(xué)要求，更好地掌握高中新課程數學(xué)教學(xué)實(shí)施方法，為順利推進(jìn)高中數學(xué)新課程實(shí)驗提高師資保障。

　　二、課題帶動(dòng)，提升教育科研水平

　　課題研究是解決教育教學(xué)問(wèn)題的有效途徑。一學(xué)期來(lái)，我們進(jìn)一步實(shí)施課題帶動(dòng)策略，引導教師立足本校實(shí)際，著(zhù)眼學(xué)科教學(xué)，投身教育科研。我們繼續主持開(kāi)展《南安市初中數學(xué)新課程背景下“指導自主學(xué)習”教改實(shí)驗的深化研究》（全國教育科學(xué)“十一五”規劃教育部重點(diǎn)課題子課題）。本課題以?xún)S光、華僑、三中、鵬峰、龍泉、玲蘇、國初、霞溪、四中、溪美等10所中學(xué)為研究基地，于20xx年4月開(kāi)題，并依據制定的課題研究方案展開(kāi)研究，于12月17日在國光初級中學(xué)成功舉辦了課題現場(chǎng)觀(guān)摩研討會(huì )。通過(guò)開(kāi)展本課題研究，推進(jìn)了我市數學(xué)教學(xué)方式的改革,促進(jìn)了我市初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。本子課題組組長(cháng)梁祥居教研員應邀到南安六中、詩(shī)山中學(xué)等中學(xué)指導課題研究，并作《中學(xué)教師怎樣做課題研究》的專(zhuān)題講座，得到基層學(xué)校的好評。

　　三、關(guān)注質(zhì)量，助推評價(jià)制度改革

　　教育教學(xué)評價(jià)是教育教學(xué)工作的指揮棒，對教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)導向作用。本學(xué)期，我們繼續貫徹落實(shí)《南安市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監控意見(jiàn)（試行）》有關(guān)要求，加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監控，做好教學(xué)質(zhì)量監測與分析，加強評價(jià)與考試制度改革研究，探索有利于學(xué)生發(fā)展、教師提高、課程發(fā)展的評價(jià)機制，重視高、初中畢業(yè)班的教育教學(xué)研究，加強畢業(yè)班教學(xué)工作。一是召開(kāi)初中學(xué)習目標檢測質(zhì)量分析會(huì )。9月4日，我們召開(kāi)了南安市20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期初一年數學(xué)期末學(xué)習目標檢測質(zhì)量分析會(huì )，各校備課組長(cháng)共70多人參加了會(huì )議。會(huì )上，潘振南教研員從命題思路、試卷結構、學(xué)生答題情況等方面對期末學(xué)習目標檢測作了詳細的分析，并提出了今后的教學(xué)建議；部分學(xué)校教師圍繞“有效課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”作了經(jīng)驗交流。二是召開(kāi)20xx屆初中畢業(yè)班數學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì )。為進(jìn)一步提高我市初中教學(xué)質(zhì)量，深化初中課程改革，本學(xué)期，我們召開(kāi)了南安市20xx屆初中畢業(yè)班數學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì )，全市各中學(xué)初三數學(xué)備課組長(cháng)共70多人參加會(huì )議。會(huì )上，潘振南教研員傳達了泉州市初中數學(xué)教學(xué)工作會(huì )議精神，并對我市20xx年中考相關(guān)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，部分學(xué)校介紹了20xx屆初中畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)工作經(jīng)驗。三是舉行高中新課程實(shí)驗畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)研討會(huì )。9月21日，我校特邀泉州市教科所張白翎教研員為全市高中、完中校高三年數學(xué)備課組長(cháng)作畢業(yè)班教學(xué)專(zhuān)題講座，并與備課組長(cháng)進(jìn)行有效教學(xué)的探討。此次研討活動(dòng)，為我市提高高中畢業(yè)班教學(xué)實(shí)效起到積極的作用。四是召開(kāi)首屆高中新課程畢業(yè)班教學(xué)工作研討。為加強我市新課程高中畢業(yè)班復習教學(xué)研究，09年1月6日，我市召開(kāi)了20xx屆高中畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)工作研討會(huì )，梁祥居教研員主持會(huì )議，全市各高中、完中校畢業(yè)班數學(xué)備課組長(cháng)30多人參加。此次研討會(huì )，特邀省普教室張弘教研員就高中新課程畢業(yè)班學(xué)

　　科復習備考工作作專(zhuān)題指導，必將對提升我市首屆高中新課程畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生積極的作用。

　　四、組織競賽，發(fā)現培育拔尖人才

　　一學(xué)期來(lái)，我們組織學(xué)生參加了20xx年全國高中數學(xué)聯(lián)賽，舉辦了20xx年南安市中學(xué)生數學(xué)小論文評選活動(dòng)，并加強賽前輔導工作，不斷提高參賽水平。在20xx年全國高中數學(xué)聯(lián)賽中，我市共有141名應屆高中生參賽，獲得福建賽區二等及以上獎勵9名（均為南安一中學(xué)生），占泉州市的39.1%。其中，我市獲福建賽區一等獎2名，占泉州市的22.2%，這2名學(xué)生取得了高校保送生資格或高考加20分的獎勵；獲福建賽區二等獎7名，占泉州市的50%。在20xx年南安市中學(xué)生數學(xué)小論文評選活動(dòng)中，經(jīng)組織評委認真評選，共評出高中組一等獎6篇、二等獎12篇、三等獎18篇，初中組一等獎16篇、二等獎37篇、三等獎51篇。

　　五、主動(dòng)配合，召開(kāi)數學(xué)學(xué)會(huì )年會(huì )

　　我組的兩個(gè)數學(xué)教研員分別擔任南安市數學(xué)學(xué)會(huì )副理事長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)，充分利用學(xué)會(huì )的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，主動(dòng)把中學(xué)數學(xué)教研工作與學(xué)會(huì )工作緊密結合，較好完成學(xué)會(huì )的各項工作。于09年1月12日在南安二中舉行南安市數學(xué)學(xué)會(huì )20xx年學(xué)術(shù)年會(huì )，泉州市中學(xué)數學(xué)研究會(huì )會(huì )長(cháng)陳義英老師、秘書(shū)長(cháng)曾大洋特級教師，及南安市數學(xué)學(xué)會(huì )理事會(huì )的全體成員出席了會(huì )議，南安市數學(xué)學(xué)會(huì )副理事長(cháng)梁祥居教研員以《中學(xué)教師怎樣做課題研究》為題作專(zhuān)題講座，秘書(shū)長(cháng)潘振南教研員主持會(huì )議。

中學(xué)教研工作總結8

　　本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組在校長(cháng)和教導處的領(lǐng)導下，始終堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，不斷學(xué)習和研究新課標，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師們的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真探討英語(yǔ)教育教學(xué)的特點(diǎn)，結合新教材和我校學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)生中開(kāi)展自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習的模式研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。工作中力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體英語(yǔ)老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生、教育得法，從而提高學(xué)生對高中英語(yǔ)學(xué)習的興趣�，F將本學(xué)期英語(yǔ)組所做工作總結如下：

　　一、加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念

　　高中英語(yǔ)新課程正在全面實(shí)施，所有的教師面臨著(zhù)很大的考驗與挑戰。因此教師們要認真學(xué)習新課標有關(guān)理論，努力轉變教學(xué)觀(guān)念，把學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)權還給學(xué)生，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養學(xué)生“自主、探究、合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”、“應用·拓展”、“發(fā)現·創(chuàng )新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

　　為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，我們組內老師認真學(xué)習素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方面的理論文章，我們在每次教研活動(dòng)時(shí)都拿出一定的時(shí)間研討英語(yǔ)教學(xué)教研材料，內容是關(guān)于教法和學(xué)法。大概流程是先讓老師自學(xué)，再由發(fā)言人（材料準備人）講述準備材料前的想法，以及對這一材料的看法和自己的觀(guān)點(diǎn)，然后大家討論并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習與討論，豐富了教師的英語(yǔ)知識，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀(guān)念。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學(xué)大綱的變化，明確了各個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀(guān)上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò )。高一年級著(zhù)重學(xué)習習慣的培養，加強學(xué)習方法的指導。高二在原基礎上側重解題思路的培養和綜合能力的提高；高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動(dòng)向。在復習過(guò)程中，注意查漏補缺，引導學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結構的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養學(xué)生在能力題方面的創(chuàng )新思維和考試心理的穩定。

　　二、落實(shí)幫教制度，加強團結協(xié)作

　　雖然我們英語(yǔ)組女教師及年輕教師較多，但團結協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學(xué)中，我們經(jīng)常相互聽(tīng)課，老教師教新教師如何備課，如何寫(xiě)好教案，如何上好課，如何組織好課堂教學(xué)，如何批改作業(yè)，如何批閱試卷等。在老教師的悉心指導下，他們進(jìn)步很快。其中高一秦飛、王玨和胡月榮等三位剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕老師今年剛走上工作崗位，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗，在各自指導教師的傳幫帶下，加上他們本人在教學(xué)上虛心學(xué)習，刻苦鉆研，很快就能適應高中的英語(yǔ)課堂教學(xué)并獲得師生的好評。高三年級的楊迎迎老師在教學(xué)上也是生手，但她虛心向同級的周先濤老師及其他老教師請教，也很快適應了高三的總復習要求。他們上課條理性強、熱情高，挺受學(xué)生歡迎。相信不久之后他們能成為我校高中英語(yǔ)教學(xué)的主力。這一切成績(jì)的取得都說(shuō)明我們組的教研是很實(shí)在的，并且是有成效的。

　　三、加強備課組建設，創(chuàng )建備課組特色

　　加強集體備課。每周教研活動(dòng)把集體備課作為一項重要工作，各年級老師們認真研究教材、教法，研究學(xué)生的學(xué)情；做到統一教學(xué)內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度、教案、課件、練習等。這樣教學(xué)上既有所統一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教學(xué)教法等問(wèn)題進(jìn)行深入地研究、探討，在教研組內形成了比較濃厚的教學(xué)研究氣氛。

　　各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng )建自己的特色。高一備課組不畏艱難，在備課組長(cháng)葛平老師的帶領(lǐng)下，認真鉆研教材，逐步形成了本組的特色——課堂節奏快、學(xué)生聽(tīng)課習慣好，效率高，適合自己學(xué)生的就是最好的。高二備課組在備課組長(cháng)花衛中老師的帶領(lǐng)下，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)。高三備課組在備課組長(cháng)朱紅梅老師的帶領(lǐng)下，著(zhù)重閱讀技巧的培養和解題思維的訓練，高考備考工作落實(shí)到位。全組教師均能充分利用好早讀課時(shí)間指導、訓練學(xué)生朗讀課文，課堂英語(yǔ)氛圍濃。

　　四、落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率

　　課堂教學(xué)是學(xué)校所有工作的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規教學(xué)。同一年級要求教學(xué)進(jìn)度統一，教學(xué)內容要求統一，內容要求統一，重點(diǎn)難點(diǎn)統一，作業(yè)練習統一；在課堂教學(xué)過(guò)程中堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績(jì)考核、計劃總結認真。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在實(shí)際的授課過(guò)程中，把課堂教學(xué)的目標從傳統的知識傳授轉變到實(shí)際能力的培養，要著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；課堂教學(xué)的內容從重視學(xué)科體系為主的基礎知識轉變到既要重視基礎知識的學(xué)習，又要實(shí)現課堂教學(xué)對學(xué)生的全面影響上；課堂教學(xué)的模式要從傳統的單項傳輸模式轉變?yōu)閱�發(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調節手段要從傳統的教師權威控制轉變到以實(shí)現課堂教學(xué)目標的.要求為導向上來(lái)。尤其是要指導學(xué)生做好課前預習。

　　五、開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課和評課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)

　　聽(tīng)課、評課成了組中教研活動(dòng)的重要組成部分。本學(xué)期，各年級教師分別舉行一節公開(kāi)課。高三教師舉行復習課和講評課公開(kāi)課。老師們的公開(kāi)課精彩紛呈，各有特色，展示了自己能力和風(fēng)采。老師們認真聽(tīng)課、評課，大家相互學(xué)習，取長(cháng)補短，收到較好的效果。這學(xué)期，組內老師聽(tīng)課節數一般達到12節（以上）。

　　六、抓好教學(xué)研究，加強畢業(yè)班工作指導

　　我們在搞好教材和教法研究的同時(shí)，我們組的老師們還注意以先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，有效的教學(xué)方法和現代化的教學(xué)手段來(lái)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)的認知結構和訓練結構�，F在，組內老師基本會(huì )自己制作自己多媒體課件。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，每節閱讀課基本上采用多媒體教學(xué)。同時(shí)老師們積極撰寫(xiě)論文、形成符合自身特點(diǎn)的教學(xué)設計并參加比賽。其中，葛平老師新課程論文獲省二等獎，同時(shí)主編或參編：首都師范大學(xué)出版社《3年高考2年模擬》（20xx年安徽專(zhuān)版），湖南教育出版社《20xx從容高考一本通。英語(yǔ)》，河南大學(xué)出版社《20xx年高考復習手記。英語(yǔ)》、《20xx年高考英語(yǔ)新題型闖關(guān)訓練（任務(wù)型讀寫(xiě)）》、《20xx年安徽省備戰高考一卷通。英語(yǔ)》，吉林文史出版社《金太陽(yáng)考案--20xx高考第一輪復習用書(shū)（新課標）》，中國廣播電視出版社《20xx年高中英語(yǔ)聽(tīng)力綜合提升訓練》等品牌教輔資料；周先濤、李仁俊、蔣桂花等老師新課程論文獲區一、二、三等獎；朱紅梅、李仁俊老師在校第二屆新秀杯教學(xué)比賽分獲文科組第一、四名，并成功地承擔開(kāi)放日觀(guān)摩課任務(wù)。

　　本學(xué)期，教研組切實(shí)加強了對20xx屆高三畢業(yè)班的英語(yǔ)復習工作進(jìn)行指導，尤其加強對高考信息的研究，為高考做準備。為了更好地了解高考的改革動(dòng)向，把握高考命脈，掌握高考信息，老師們認真研究安徽省20xx年普通高考英語(yǔ)學(xué)科考試說(shuō)明。研究近幾年的高考英語(yǔ)試題，確保在進(jìn)行常規教學(xué)的同時(shí)，注入高考的相關(guān)知識。

　　總之，本學(xué)期英語(yǔ)組全體教師始終以學(xué)校工作意見(jiàn)為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強了學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革。通過(guò)一學(xué)期的努力，取得了較好的成績(jì)。成績(jì)屬于過(guò)去，我們英語(yǔ)組全體老師正不斷反思總結經(jīng)驗和教訓，爭取在今后的工作中把工作做得更扎實(shí)、更細致、更嚴謹、更有效，為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量做出不懈的努力！

中學(xué)教研工作總結9

　　本學(xué)期經(jīng)過(guò)全組教師共同努力，歷史教研組教學(xué)教研活動(dòng)取得了一定的成績(jì)，為進(jìn)一步提高我校歷史教學(xué)教研水平打下了良好基礎�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：

　　一、指導思想

　　以素質(zhì)教育為總目標，以高中新課改為核心，課堂教學(xué)為主陣地；以學(xué)生發(fā)展和提高教師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規為基礎，教學(xué)科研為先導。全面推進(jìn)校本教研制度建設，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，形成優(yōu)秀群體培養高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的教師。我們每一學(xué)期都把教師隊伍建設當做一項重要的工作來(lái)抓。

　　1、教師隊伍建設的總體思路及目標要具備高尚的師德師風(fēng)；具有先進(jìn)的、前位的教育教學(xué)思想；具有獨立科研的能力，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；全員熟練掌握、運用現代教育教學(xué)技術(shù)。

　　2、教師隊伍建設工作的具體內容及做法通過(guò)老教師示范、師徒帶教、參觀(guān)學(xué)習等做法，提高師德、理論水平，更新教育、教學(xué)觀(guān)念；通過(guò)舉行全組公開(kāi)課聽(tīng)評課活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)技能；積極參加各類(lèi)培訓，掌握和運用現代教育教學(xué)技術(shù)水平，提高自己的教學(xué)水平。

　　3、隊伍建設已取得的成績(jì)組內教師風(fēng)氣正，觀(guān)念新，能力強。新老教師相互學(xué)習，青年教師成長(cháng)迅速，初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　�。ǘ�）加強學(xué)科建設，形成學(xué)科特色加強學(xué)科建設，走發(fā)展內涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設的具體做法和取得的成績(jì)如下：

　�、抛コＲ�、重落實(shí)每位教師都認真執行教務(wù)處、教科所等部門(mén)制定的'各項計劃和要求，精心研究教材，認真備課、上課、批改作業(yè)、輔導。切實(shí)做好每一步驟的工作，做到了教學(xué)的“六認真”。

　�、谱タ蒲�、重創(chuàng )新各備課組的研究項目：高一備課組的課題研究重點(diǎn)是新教材新教法。高二備課組的課題研究重點(diǎn)是會(huì )考應對策略，高三備課組重點(diǎn)研究高考動(dòng)態(tài)、對策。配合學(xué)校完成課題研究工作，進(jìn)行歷史組校本課程的探索與研究。

　�、侵匾暚F代教育教學(xué)技術(shù)的應用重視課件開(kāi)發(fā)、重視現代教育教學(xué)技術(shù)的應用，是歷史組學(xué)科建設的特色。通過(guò)學(xué)校和組內的培訓，組內老師的課件開(kāi)發(fā)能力加強。全體老師會(huì )用PowerPoint制作媒體課件。在市教研室舉辦的課件制作比賽中，王偉、魏婷、張全杰老師榮獲一等獎。

　�。ㄈ�）、深入開(kāi)展歷史研究性學(xué)習活動(dòng)本學(xué)期，教研組根據學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)的要求，認真組織教師學(xué)習和研討，以學(xué)校功能室為主要陣地，以歷史教材、資料為載體，高效有序地開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)。一是確定課題，制定實(shí)施計劃，指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)；二是定時(shí)、定點(diǎn)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的進(jìn)展情況，幫助學(xué)生解決活動(dòng)過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題。如指導學(xué)生學(xué)會(huì )從網(wǎng)絡(luò )或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數據等資料；學(xué)會(huì )進(jìn)行社會(huì )調查、訪(fǎng)問(wèn)；制作歷史畫(huà)報、歷史影像等。

　　通過(guò)開(kāi)展歷史畫(huà)報制作評比，泰山文化跟蹤、辛亥革命探究、春秋戰國諸子百家思想初探等活動(dòng)，增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了樸素的愛(ài)國愛(ài)家情感，提高了理解、分析問(wèn)題和動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，形成濃厚的學(xué)習氛圍。

　�。ㄋ模┻M(jìn)行歷史教研室公開(kāi)課聽(tīng)評課活動(dòng)本學(xué)期九、十月份開(kāi)展了全體歷史教師的運用多媒體的公開(kāi)課聽(tīng)評課活動(dòng)。張校長(cháng)、王主席和邵主任蒞臨指導，全組教師針對授課情況進(jìn)行研討和交流，提高了教育教學(xué)水平，增強了教學(xué)的實(shí)效性。

　�。ㄎ澹├碚搶W(xué)習和研究開(kāi)展理論學(xué)習，積極推進(jìn)高中新課程改革的教學(xué)研究，并積極撰寫(xiě)歷史論文。所寫(xiě)論文及時(shí)上傳到學(xué)校博客群組，多篇文章被新思考網(wǎng)教師成長(cháng)博客推薦到主頁(yè)或“教育視點(diǎn)”、“精華展區”等欄目中，有的被全國各大教育網(wǎng)站轉載。通過(guò)學(xué)習和寫(xiě)作，提升了個(gè)人素養，增強了教育教學(xué)的責任感、使命感，提高了教育教學(xué)的理論水平，對教學(xué)起到了較大的推動(dòng)作用。

　�。�六）積極參加各種活動(dòng)本學(xué)期王偉老師參加省優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課，回校后出示一節示范課，使老師們對創(chuàng )新課的形式和內容有了全新的理解。多數教師參加了市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽聽(tīng)課活動(dòng)，受益頗多。在學(xué)校舉辦的創(chuàng )新課比賽期間，張全杰、王娟、魏婷老師積極參加并取得較好成績(jì)。其他教師積極聽(tīng)課。

　　三、存在的不足：

　　1、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

　　2、課題研究亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。

　　3、課外活動(dòng)的開(kāi)展因學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

　　四、今后努力的方向

　　1、加強對歷史課程標準、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習和運用。以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習，以教研組為單位進(jìn)行討論，各備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。）

　　2、有意識地強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。

　　3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內容。

　　4、加強課外活動(dòng)的指導和引導，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習的伙伴

　　5、更多、更好地運用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

　　6、加強對高二會(huì )考班和高三畢業(yè)班復習效率的落實(shí)、信息資料的收集。按學(xué)生的學(xué)習程度狠抓復習內容的落實(shí)；加強與外界的交流，密切注意各方面信息，及時(shí)調整教學(xué)內容與思路。

　　本學(xué)期歷史教研組在前進(jìn)，在提高，開(kāi)始展現出它應有的活力。相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在全組歷史老師的共同努力下，我們的工作會(huì )更進(jìn)一步！

中學(xué)教研工作總結10

　　本學(xué)期我們以務(wù)實(shí)求發(fā)展、探索闖新路的思想為指導，以建設教師隊伍為根，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為本，具體做了以下工作。

　　1、舉辦了初中校長(cháng)繼續教育工作培訓班，教育局領(lǐng)導王作勝股長(cháng)及吳生元同志在培訓班上作了重要講話(huà)，教師學(xué)校副校長(cháng)李玉良同志作了以校本培訓為主題的培訓報告，培訓班進(jìn)一步提高了校長(cháng)對繼續教育工作的認識，明確了今后一個(gè)階段學(xué)校繼續教育工作的方向。

　　2、迎接了省市對我縣初中進(jìn)行的兩項工作檢查，其一是實(shí)施新課程工作檢查，其二是師干訓工作檢查，迎檢單位有小屯中學(xué)、首山鎮二中、沙嶺中學(xué)、小北河中學(xué)、黃泥洼中學(xué)，以上五所中學(xué)在迎檢工作中做了大量工作。

　　3、開(kāi)展了以校為本的教師培訓工作，本學(xué)期各學(xué)科圍繞新課程的實(shí)施進(jìn)行了有主題的校本培訓活動(dòng)。培訓活動(dòng)即體現了研訓一體，又體現了以校為本。以語(yǔ)文學(xué)科為例，開(kāi)展了“新課程背景下的課堂教學(xué)研究”，針對同一課，全縣語(yǔ)文教師進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課、觀(guān)摩、研討、寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)反思，最后評選優(yōu)秀案例和優(yōu)秀教學(xué)設計方案。此項活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)校教師的主體地位，體現了以校為本的研訓一體形式。教師參與面廣，又解決了實(shí)際問(wèn)題，既有專(zhuān)家講座（歐陽(yáng)代娜教師進(jìn)行了教學(xué)講座），又有一般教師的教學(xué)觀(guān)摩，既有全體教師的教學(xué)設計，又有教研人員的分析點(diǎn)評，既有全員教師的全部參與，又有名優(yōu)教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，新課程背景下的課堂教學(xué)有了實(shí)質(zhì)性的突破 。

　　4、開(kāi)展了優(yōu)秀課評選活動(dòng)

　　本學(xué)期我們參加了省市優(yōu)秀課評選活動(dòng)，沙嶺中學(xué)花艷霞被評為省一等優(yōu)秀課。劉邦庫等44名教師被評為市優(yōu)秀課。此外，我們進(jìn)行了縣級優(yōu)秀課評選活動(dòng)，王大明等68名教師分獲縣級一、二等優(yōu)秀課稱(chēng)號。此項工作有力地推動(dòng)了教師隊伍的建設，有力地促進(jìn)了教師培訓工作的開(kāi)展，有力地解決了新課程實(shí)施中的一些具體問(wèn)題，體現了研中有訓，評中有訓，研評之中促提升的指導思想。

　　5、進(jìn)行了“十五”階段教師繼續教育的結尾工作，對全縣1400余名初中教師進(jìn)行了教師職業(yè)道德知識檢測，同時(shí)對全縣初中教師進(jìn)行了新課程標準的.知識檢測，并要求全縣所有初中任課教師，在新課程標準指導下進(jìn)行教學(xué)設計。完成了學(xué)分檔案、學(xué)分手冊的整理、驗收工作，全縣初中教師“十五”階段的繼續教育工作比較圓滿(mǎn)地告一段落。

　　6、成功地迎接了一項國家級、三項省級科研課題的驗收，在科研課題研究和驗收過(guò)程中，以課題為牽動(dòng)的研訓工作在一中、二中、小屯、小北河等中學(xué)得到了充分體現，課題研究促進(jìn)教師培訓工作的開(kāi)展。本學(xué)期，我們教研員（王志強、劉洪明、王丹華、李素云）又向省教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組進(jìn)行立項申請，并得到了批準�！笆�一五”教研、科研、培訓一體化的模式又有了良好的基礎奠定。

　　7、本學(xué)期為新課程的科學(xué)實(shí)施，全體教研員對中學(xué)13個(gè)學(xué)科進(jìn)行了教材輔導，在輔導中，教研員注重對教師進(jìn)行各角度的培訓，使教師進(jìn)一步掌握了課程標準，提高了分析、處理、使用教材的能力，轉變了以往教教材的習慣做法，改教教材為用教材教，使教師的教學(xué)行為有了轉變，教學(xué)方法有了更新，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

　　8、編輯、出版、發(fā)行了《基礎教育課堂改革通訊》三期，為了使課改經(jīng)驗得到及時(shí)交流，為了給全縣初中教師提供一個(gè)互相學(xué)習的機會(huì )與渠道，為了給全縣初中教師一個(gè)展示自己的平臺，我們創(chuàng )辦了《基礎教育課程改革通訊》�！锻ㄓ崱窞槲铱h初中教育改革與發(fā)展帶來(lái)了生機與活力，先進(jìn)教育理念在《通訊》上傳播，先進(jìn)的研訓經(jīng)驗在《通訊》上交流，先進(jìn)的教學(xué)方法在《通訊》上研討，先進(jìn)的管理模式在《通訊》上展示，我們相信《基礎教育課程改革通訊》會(huì )越辦越好。

　　9、計算機培訓工作有了新的進(jìn)展，現代技術(shù)教育與學(xué)科整合是實(shí)施新課程的一個(gè)重要方面，為了使更多的教師適應新課程的需求，在現代技術(shù)教育方面，我們努力做到為教師服好務(wù)。本學(xué)期，我們舉辦了三期計算機二級培訓班，有90余名教師參加培訓，取得了較好的效果。

　　10、培養典型教師收到了實(shí)效。各學(xué)科教研員為了使本學(xué)科的教師隊伍得到良好的建設，都十分重視典型教師的培養，在本學(xué)期中，初中各學(xué)科典型教師的培養工作收到了實(shí)效，在典型教師培養過(guò)程中，我們采取了六步走的方法：

　�、倨毡槁�(tīng)課定人選；

　�、诟�蹤聽(tīng)課細雕琢；

　�、塾^(guān)摩展示促提升；

　�、芙�(jīng)驗交流互促進(jìn)；

　�、輰W(xué)術(shù)研討上水平；

　�、蘅偨Y反思再完善。

　　語(yǔ)文科張蓉（二中）、倪波（穆家）、任瑩瑩（吉洞）

　　數學(xué)科徐鳳秀（小北河）、閆冬梅（二中）

　　英語(yǔ)科王青竹（二中）

　　物理科劉邦庫（水泉）、劉長(cháng)紅（柳壕）

　　化學(xué)科張迪（一中）、郭中有（麻屯）

　　生物科徐春瑞（二中）

　　體育科花艷霞（沙嶺）

　　地理科王曉丹（鄉中）

　　美術(shù)科郭雪華（鄉中）

　　音樂(lè )科金哲（鄉中）

　　政治科侯清江（柳壕）

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)科王連峰（大背）等教師在縣里居學(xué)科之首，在市里也有良好的影響，肯定地講，一大批典型教師正在茁壯成長(cháng)，他們一定會(huì )帶來(lái)遼陽(yáng)縣初中教育教學(xué)的興盛。

　　11、進(jìn)行了優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像工作，為了更好地促進(jìn)研訓工作的開(kāi)展，我們挖掘了身邊的資源，對有教學(xué)經(jīng)驗的典型教師進(jìn)行教學(xué)錄像，然后進(jìn)行交流，全縣教師進(jìn)行觀(guān)看、學(xué)習，這樣既節省了外出學(xué)習的經(jīng)費，又解決了教學(xué)中存在的問(wèn)題，在資源共享中，我們的研訓工作又上一層樓，本學(xué)期共錄制語(yǔ)文、數學(xué)、地理、美術(shù)、音樂(lè )五節課，這五節錄像課已經(jīng)初步顯示出了他們的作用，實(shí)踐證明，這樣的作法實(shí)效大。

中學(xué)教研工作總結11

　　期即將結束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在校長(cháng)、教導處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：

　　1、開(kāi)學(xué)初根據縣市教研室布置的任務(wù)﹑學(xué)校教導處的具體要求，在本組成員的共同商定下制定了組內教研計劃，使教研活動(dòng)在有計劃有目的的前提下有條不紊地展開(kāi)，避免了活動(dòng)的隨意性，盲目性和無(wú)事可做情況的發(fā)生。比如在課堂教學(xué)方面：在剛剛結束的這一學(xué)期之中，每人均高質(zhì)量地開(kāi)出校內一節公開(kāi)課，而剛分配的新教師則較好地開(kāi)出校內兩節公開(kāi)課，特別在永嘉縣文科青年骨干教師研修班結業(yè)會(huì )上，我組分別派出金明﹑李恩封﹑劉小白老師（政史地各一人）在會(huì )上成功地開(kāi)設出三節高質(zhì)量的縣公開(kāi)課，受到大家的好評； 根據市教研室安排的溫州文綜競賽，我組高三在周靜老師的組織下，積極有效組織了周末輔導活動(dòng)，深受學(xué)生的歡迎，我們的汗水得到一定成果，在全縣羅浮中學(xué)﹑永臨中學(xué)無(wú)人獲獎的情況下，我校季曉美同學(xué)獲得市非省一級重點(diǎn)中學(xué)組三等獎，我們參賽的選手的總體水平接近上塘中學(xué)。 根據學(xué)校教導處的具體要求，我組政史地九大備課組結合本學(xué)段本學(xué)科的實(shí)際情況，在組長(cháng)組織下積極有效的開(kāi)展了集體備課，均取得理想的效果。特別在學(xué)校的月考試卷命題中，各備課組長(cháng)反復的研究﹑反復的'修改，力求出一份最完美的試卷，我們出的試卷均受到兄弟學(xué)校同樣的好評。

　　2、本組有金建武校長(cháng)、李林貴主任的直接參與，他們以先進(jìn)的教學(xué)理念﹑扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養﹑廣博的文化知識給全組老師有效的指導。 他們在百忙之參與大多數本組的教研活動(dòng)使每次的活動(dòng)目的更明確，內容更充實(shí)，指導性更強。他們積極參與使全組向更快﹑更高的發(fā)展目標前進(jìn)。

　　3、組織全體成員參加校內﹑縣內各種技能競賽，人人上講臺，個(gè)個(gè)顯身手，然后通過(guò)評價(jià)過(guò)程，達到總結經(jīng)驗，尋找不足，相互取長(cháng)補短，切磋技藝，共同提高的目的，強化了教師的基本功訓練，同時(shí)要求教師嘗試使用新的教學(xué)設備，轉變教學(xué)方式和方法；適應新形勢下教師的轉化，促使教師爭做不落后于時(shí)代的新型教師。比如針對這學(xué)期高中第九屆學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，我們要求全組老師年齡在35周歲以下﹑沒(méi)有在縣及縣以上獲得優(yōu)質(zhì)課等次的老師一定要參加評比，在這背景下，全組有一半以上（10人）參加校內選拔賽，經(jīng)過(guò)第一次試課選拔賽后，有5人進(jìn)入第二次上課選拔賽，最后選定3人進(jìn)入縣級參加永嘉高中第九屆學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。 在縣級比賽中，我組取得優(yōu)異的成績(jì)，其中金家招老師獲得歷史學(xué)科一等獎﹑李興朋老師獲得地理學(xué)科二等獎﹑袁銀鎖獲得地理學(xué)科三等獎。 除了組織全體成員參加校內﹑縣內各種技能競賽，我們也組織全體成員參加校內﹑縣內各種論文和讀書(shū)征文的評比， 如在永嘉縣教師教育論文評比中，我組陳惠文老師獲得二等獎﹑徐刪刪老師獲得三等獎，劉小白老師所寫(xiě)的德育論文獲得二等獎。

　　4、在校教導處的安排指導下，參與全校性的教學(xué)活動(dòng)，如校本教研活動(dòng)；在校教導處的安排指導下組織全組教師聽(tīng)取別組校級公開(kāi)課，學(xué)習先進(jìn)的教法，向身邊的榜樣學(xué)習，強化內功訓練，如在這學(xué)期語(yǔ)文組安排的開(kāi)放周，給了我們新的感覺(jué)﹑新的啟示， 它告訴我們在不同的學(xué)科之間————一些先進(jìn)的教育理念﹑一些重要的教學(xué)方法﹑一些與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習方式是相通的是完全可以借鑒的，在以后多向其他學(xué)科學(xué)習是我們組的核心。同時(shí)，參與常規檢查管理，按教導處對教師的常規工作進(jìn)行檢查評定，督促教師按學(xué)校規定開(kāi)展工作，對不足之處及時(shí)改正。

　　當然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤” ，我們組與先進(jìn)組相比還有一定的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，更要虛心學(xué)習，博采眾長(cháng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步�？傊�，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，一定會(huì )作出自己應有的貢獻

中學(xué)教研工作總結12

　　為全面貫徹落實(shí)市教育體局提出的教育教學(xué)工作要求，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，本學(xué)年，在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和大力支持下，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，我校教研工作兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展著(zhù)�，F將本年度的教學(xué)教研工作總結如下：

　　一、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，做好教學(xué)、教研工作

　　隨著(zhù)新課程改革的深入和發(fā)展，對教學(xué)管理和教研工作提出了更高的要求。要切實(shí)提高課堂授課效率和教學(xué)質(zhì)量，必須加強教研的指導性作用。因此，本年度開(kāi)始時(shí)就召開(kāi)有各科組組長(cháng)參加的業(yè)務(wù)會(huì )，學(xué)習研究教育局的工作指導思想，學(xué)習新課改下的課堂教學(xué)的評價(jià)標準、教師備課的標準、作業(yè)批改的標準等，并要求各科組制定出學(xué)期的教研工作計劃，為教研活動(dòng)順利開(kāi)展打下良好的基礎。

　　二、積極參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng)

　　本學(xué)期，我們積極組織參加各級教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,各教研小組組長(cháng)參加了市教研室開(kāi)展的教研活動(dòng)；三月份動(dòng)員全體教師參加市教學(xué)論文評選話(huà)動(dòng)；四、五月份響應教體教研室局號召組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課達標教學(xué)活動(dòng)；參與教體局組織的送課下鄉活動(dòng)。

　　三、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)，構建高素質(zhì)教師隊伍

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改的精神，全面推進(jìn)教師隊伍建設，提高教師的教研意識與能力，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使我辦事處教師樂(lè )于深入學(xué)習，善于積極探索，扎實(shí)地課堂實(shí)踐，形成良好的校本教研的氛圍。

　　1、加強教研組建設。學(xué)校充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要在"實(shí)"與"新"上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。

　　2、我校開(kāi)展了“集體備課”與教研相結合的常規校本教研活動(dòng)。集體備課本著(zhù)以同年級同學(xué)科或高一、高二、高三年級同學(xué)科為一組，進(jìn)行集體備課，集思廣益，把自己在教學(xué)中最好的經(jīng)驗和同學(xué)科教師進(jìn)行了交流，使我們的教學(xué)得到了優(yōu)化�；顒�(dòng)內容、形式精心策劃，突出重點(diǎn)，確保了活動(dòng)開(kāi)展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。每一位老師的教學(xué)工作在緊張中磨練，在充實(shí)中提升。

　　3、我校模范教師、校骨干教師經(jīng)常性地上示范課。平時(shí)組織我校骨干教師上示范課，集中精力進(jìn)行磨課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)一大批教師迅速成長(cháng)了起來(lái)，為開(kāi)創(chuàng )我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

　　4、鼓勵青年教師繼續學(xué)習，在老教師的帶領(lǐng)下到“一高”、“二高”進(jìn)行聽(tīng)課觀(guān)摩，提高理論水平和現代教育技能水平，使他們向高一級層次沖刺。對中青年教師，既加強課堂教學(xué)的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養，鼓勵他們不斷反思自己的教學(xué)，總結經(jīng)驗，現在他們越來(lái)越成熟。

　　四、存在的不足及今后努力的方向

　　1、加強自身建設和學(xué)習，轉變工作作風(fēng)，深入第一線(xiàn)真正了解老師和學(xué)生的需求，變檢查為指導和服務(wù)，立足本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)教研工作。

　　2、對老師的業(yè)務(wù)工作指導的不夠。以本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課達標活動(dòng)為例，通過(guò)活動(dòng)展示了我校教師朝氣蓬勃的`精神風(fēng)采，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。在看到成績(jì)和進(jìn)步的同時(shí)，也不可避免地暴露出一些問(wèn)題，具體如下：

　�。�1）、教師研讀教材不透徹、理解把握教材不準�？v觀(guān)本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課，有相當一部分教師對教材的研讀不深、理解把握不準。教學(xué)的關(guān)鍵處、難點(diǎn)的突破處都體現的不夠。有些教師的教學(xué)只停留在表面，比較膚淺，有的課剛進(jìn)行到關(guān)鍵的地方就戛然而止，給教學(xué)造成了缺失和遺憾。

　�。�2）、教師在踐行新課標理念，轉變教學(xué)觀(guān)念上還需要更新。在新課程標準早已倡導實(shí)施的今天再談這些，似乎有些落伍老套。但現在有些教師的課堂教學(xué)的確還存在著(zhù)方法陳舊，“滿(mǎn)堂灌”的現象。有部分課就是整堂課都是老師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生的主體地位無(wú)從體現，更談不上自主探究，合作學(xué)習了。這是一個(gè)很?chē)谰�的�?wèn)題，應亟待解決，引起教師們的重視。

　�。�3）、不注重課堂教學(xué)的有效性。新課程實(shí)施后，通過(guò)學(xué)習與引導，教師的觀(guān)念不斷得以更新，但由于課改實(shí)驗尚未深入，在實(shí)際工作中，許多理念轉化為具體的教學(xué)行為時(shí)，僅僅看見(jiàn)其外延，而不見(jiàn)其內涵，華而不實(shí)。往往一堂課下來(lái)，課堂環(huán)節齊備，活動(dòng)熱熱鬧鬧，學(xué)生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過(guò)，而未能留下真正促進(jìn)可持續發(fā)展的點(diǎn)滴印象。在這些評選課中，就存在著(zhù)這樣的現象。有的課堂看似熱鬧，其實(shí)無(wú)效！形式是多樣了，可有牽強之嫌；學(xué)生是活動(dòng)了，可大腦沒(méi)動(dòng)起來(lái)；內容是豐富了，可學(xué)科味淡了。

　�。�4）、各組在重視教研工作，對教師的教學(xué)指導上存在差異。通過(guò)這次活動(dòng)，我們看到了，也感受到了教研組在重視教學(xué)指導這方面存在著(zhù)不同程度的差異。有的教研組從教師的備課、講課，教研組長(cháng)都跟蹤指導，組織教師聽(tīng)、評，不斷完善和改進(jìn)；而有的教研組都是教師一個(gè)人單打獨斗，甚至有的教師根本沒(méi)有準備。

　　3、今后努力的方向。加大對教師業(yè)務(wù)方面的培訓和指導，要讓老師們指導怎么備課，怎么上課；多給老師提供出去學(xué)習鍛煉的機會(huì )，讓他們多接觸新的事物，新的教學(xué)理念，思想上要趕上時(shí)代是步伐，使他們思想上樂(lè )于接受新事物，主動(dòng)的去學(xué)習和改變自己的工作作風(fēng)，這樣才能達到事半功倍的效果。

　　總之，成績(jì)屬于過(guò)去，名利莫過(guò)陣風(fēng)，我校將借薦過(guò)去，謀劃未來(lái)，居安思危，腳踏實(shí)地，以真為本，將我校的教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。

中學(xué)教研工作總結13

　　語(yǔ)文教研組根據教導處的教學(xué)計劃，以培養高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實(shí)施新課標，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，為此開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　1、重視學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念，努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期組織初中部全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習《語(yǔ)文新課程標準》及《教學(xué)參考》上的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。教研活動(dòng)每周安排一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個(gè)大好機會(huì )，教研組有效地運用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中談學(xué)習教學(xué)論文的收獲。教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。例如：“六步導學(xué)”研討課上，七八年級語(yǔ)文教師就“六步導學(xué)”課堂模式執教中遇到的疑惑、如何改進(jìn)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手習慣等獻計獻策�！罢n堂教學(xué)觀(guān)摩”，從觀(guān)念上改變以往語(yǔ)文課堂內重分析輕語(yǔ)言的模式，鼓勵教師創(chuàng )造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內，落實(shí)到學(xué)生身上。

　　通過(guò)學(xué)習聽(tīng)課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉變。大家深深體會(huì )到：當一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學(xué)改革任重道遠。

　　另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習，觀(guān)看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書(shū)，也要走出去交流才行。本學(xué)期，學(xué)校派教研組長(cháng)、骨干教師教師去車(chē)橋中學(xué)、朱橋中學(xué)、博里中學(xué)、市附中等地學(xué)習語(yǔ)文課改革教學(xué)，拓寬了教師視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

　　2、重視初三教學(xué)工作工作，凸現合作精神。初三語(yǔ)文組四位老師，都是中年教師，在語(yǔ)文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種不服輸的競爭意識。為了根據學(xué)情制定教學(xué)方案，居桂年老師身先士卒做好調研工作，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。平時(shí)他們四個(gè)人團結合作，搞好教研工作，應對教學(xué)中存在的問(wèn)題，共商計策，群策群力，工作中合作得很愉快。

　　3、認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源。集體備課活動(dòng)，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將淮安區教育局推行的“六步導學(xué)”課堂模式深入到每位語(yǔ)文教師心中，著(zhù)力將先進(jìn)的.教學(xué)理念轉變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書(shū)、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用現代科技資源，不同程度地體現出了新課程理念“以學(xué)生為本”，盡力調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。教研組長(cháng)房國云精心備課、上課，參加區優(yōu)課評比中，所教的語(yǔ)文課創(chuàng )設情境，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開(kāi)聯(lián)想，開(kāi)展合作學(xué)習、探究學(xué)習，形成了有“生命”的課堂，受到評課老師的一致好評。廣大語(yǔ)文教師在多次磨課下，教學(xué)思想轉變很快，教學(xué)行為也發(fā)生了顯著(zhù)變化，由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊�，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。

　　4、加強教改與教學(xué)科研，積極承擔課題，努力出成果。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。在教學(xué)反思和論文撰寫(xiě)方面，我們組的教師都能結合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得論文、案例。以此來(lái)培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時(shí)鼓勵教師隨時(shí)總結自己的教學(xué)得失，多撰寫(xiě)教學(xué)反思、多撰寫(xiě)教學(xué)論文，陳仲余、居桂年等老師積極參與課題研究。

　　5、注重培養青年教師，使他們逐步成長(cháng)為無(wú)論教學(xué)成績(jì)還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的教師。平時(shí)，積極做好“傳幫帶”工作。老教師做好“青藍工程”的工作，將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。學(xué)校王亞聰、王連榮老師在老教師的幫助下，現已能挑起教學(xué)工作的“大梁”，能夠對外開(kāi)課，且受到局領(lǐng)導的好評。

　　6、繼續開(kāi)展每周輪流聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強說(shuō)課、評課的質(zhì)量，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。

　�。�1）說(shuō)課：今年我們致力于改變舊面貌，加強說(shuō)課的質(zhì)量。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明自己的教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

　�。�2）評課：教研組長(cháng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說(shuō)好聽(tīng)話(huà)，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現出創(chuàng )新意識。各位教師都必須積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期每位語(yǔ)文教師都講了公開(kāi)課。繼續開(kāi)展“老帶新”活動(dòng)，指定專(zhuān)人進(jìn)行培養，幫助他們修改教案，要多聽(tīng)課，還要求新教師也要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習。

　　總之，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽(tīng)課、評課到會(huì )人員沒(méi)有完全落實(shí)，沒(méi)有嚴肅教研時(shí)間。教科研究與積累還沒(méi)有真正重視起來(lái)，少一點(diǎn)創(chuàng )意。這雖有客觀(guān)因素存在，但主觀(guān)因素卻更重要。如何把每項工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。今后，語(yǔ)文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

中學(xué)教研工作總結14

　　1、召開(kāi)全市體育教研組長(cháng)會(huì )議，布置本學(xué)期教研培訓工作，重點(diǎn)學(xué)習貫徹全國學(xué)校體育工作會(huì )議精神和陳至立委員的重要講話(huà)，認清形勢，明確使命，把學(xué)生健康放在第一位上來(lái)抓，負起體育教師的任務(wù)和責任。學(xué)生體質(zhì)下降，陽(yáng)光體育活動(dòng)的提出雖然沒(méi)有說(shuō)體育教師有責任，實(shí)事求是的說(shuō)，我們在客觀(guān)上是有責任的，有的人上課無(wú)質(zhì)量對付上，混日子。

　　2、對農村二三中的教學(xué)評估，雖然是走馬觀(guān)花式的，但是也能反映出體育學(xué)科的一窮二白，領(lǐng)導對體育的認識程度，教師的隊伍現狀和教學(xué)器材場(chǎng)地與一中差距很大，要想把工作上一個(gè)臺階體育教師還需要付出一定的辛勞才能有所突破。

　　3、組織開(kāi)展哈市組織的全國十城市、東三省、四城市的選拔課以及阿城初中課改推進(jìn)觀(guān)摩課活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)我總共推出九節課參加選拔，目的是鍛煉隊伍提高教師的個(gè)人能力和專(zhuān)業(yè)水平，深刻理解體育與健康課程標準的內涵，把握體育學(xué)科課改以來(lái)的發(fā)展趨勢和動(dòng)向，九節課都有很大的進(jìn)步與提高，教師都努力學(xué)習精心設計根據學(xué)段的不同，教法安排上教學(xué)內容的選擇上有所不同，突出教與學(xué)、賽與練，把學(xué)生的健康放在首位。在此基礎上我們拿出四節課，城區二節，農村鄉鎮二節進(jìn)行觀(guān)摩引領(lǐng)，使體育教學(xué)在改革大潮沖擊下，沿著(zhù)健康的軌道前進(jìn)，四節課有武術(shù)、有搏擊操、有山羊和跳箱分腿騰越，課上真實(shí)有效，生動(dòng)活潑既有一定的技術(shù)的含量，又有一定的量度和負荷。特別是亞溝中學(xué)王烈廷的課深受學(xué)生的好評，嚴密的組織教學(xué)，高超的教學(xué)技藝，靈活多樣的教學(xué)方法，激勵性教學(xué)評價(jià)給學(xué)生以激情自信，體驗到體育運動(dòng)的快樂(lè )，課后的調查反饋，了解學(xué)生真實(shí)感受，然后有針對性的選擇學(xué)生喜歡的教材和教法，師生平等交流互動(dòng)這樣的體育課學(xué)生能不喜歡嗎？這樣的教師學(xué)生能不歡迎嗎？一個(gè)人的成長(cháng)是通過(guò)努力來(lái)實(shí)現的。王烈廷課改以來(lái)寫(xiě)了幾萬(wàn)字的心得體會(huì )和案例分析，調整問(wèn)卷，評語(yǔ)在中國學(xué)校體育上連續投稿，發(fā)表自己的.觀(guān)點(diǎn)和文章所以在理論和實(shí)踐上都有長(cháng)足的發(fā)展，希望大家像他學(xué)習。同時(shí)也感謝王老師對阿城學(xué)校體育所做的貢獻！沒(méi)有名師就沒(méi)有名校，沒(méi)有名師阿城在哈市就沒(méi)有位置可言！

　　4、參加哈市的各項評選，為體育教師搭建成長(cháng)的平臺

　　本學(xué)期上報哈市三地評選9節，錄象課10節，15篇教學(xué)設計，二篇論文，上報省錄象課10節教學(xué)設計15篇只能以能獲及這樣多的機會(huì )也是阿城同省市教研部門(mén)多年來(lái)相處的關(guān)系和感情，也是對阿城的惠顧。以后阿城不是新秀以上的教師就沒(méi)有機會(huì )獲得公開(kāi)課證書(shū)？所以各學(xué)校主要努力進(jìn)取爭優(yōu)創(chuàng )先為自己的利益而奮斗！

　　5、參加高中教學(xué)大講賽的聽(tīng)評課

　　本次高中教研室組織的高中大獎賽按方案要求6所高中13名教師參賽，一等獎5名，突破了比列要求也是對體育學(xué)科的照顧，總的來(lái)說(shuō)各高中比較重視，課的質(zhì)量參次不齊，一中整體水平提高特別是在選項教學(xué)上，在教師創(chuàng )造性的教有突破，課的技術(shù)含量較高，簡(jiǎn)單的說(shuō)高中的課像體育課的樣子了。一節課教育性，健身性，娛樂(lè )性必須體現出來(lái)，希望我們的平時(shí)課要和參賽課靠近一些，你的努力就是你的成功，那種急功近利，投機取巧的做法不要做。

　　6、組織部分學(xué)校的校長(cháng)和體育組長(cháng)到哈市五中觀(guān)摩特色活動(dòng)，哈五中的籃球從普通學(xué)生的課程活動(dòng)設置到特長(cháng)生都有本校的特色安排，共同課，訓練課，大課間活動(dòng)都緊緊圍繞籃球為主（不是唯一）全校師生的那種高昂的士氣團結向上的精神，高超的技藝展示，讓我們受益不淺，但是也有借學(xué)習之機溜走的，要求大家在參加上級活動(dòng)不準這樣無(wú)論是誰(shuí)我都要找校長(cháng)。

　　7、參加電教部組織的“育龍杯教學(xué)設計”評選

　　這種活動(dòng)體育參與的人數不多，高中就一人參與，初中11人多數人都是對付的，舊的教案格式，舊的教學(xué)目標，教法空泛很隨意。交界楊玉春的設計很認真有創(chuàng )意，大家可以到論壇里看。做事不認真，還想獲大獎簡(jiǎn)直是笑話(huà)，要求大家做任何事情都要求精益求精，自己滿(mǎn)意別人才能滿(mǎn)意，今天的進(jìn)修教學(xué)大賽必須是育龍杯教學(xué)設計的一等獎才有資格，這也是教訓。

　　8、參加省里高中新課改學(xué)科培訓活動(dòng)

　　本學(xué)期省里組織高中新課改的學(xué)科培訓各高中都派教師參加培訓為時(shí)一周32度的高溫也夠考驗人的，在這里要特別表?yè)P職教中心三位教師自始至終的堅持到完學(xué)習筆記認真記錄，認真聽(tīng)講，深刻領(lǐng)會(huì )，我們太需要這種學(xué)習精神了，很多人在這方面太欠缺，心浮氣躁坐不住學(xué)不進(jìn)，記不了，當聽(tīng)長(cháng)，這種作風(fēng)要改。高中教師是中小學(xué)的寶塔尖為人所仰慕，不能徒有其名，要加強學(xué)習成為名師和骨干，關(guān)于高中課改還要單獨認真召開(kāi)組長(cháng)會(huì )進(jìn)行研究要迎頭而上抓住機遇把高中的體育課教學(xué)搞上去。

中學(xué)教研工作總結15

　　20xx年下半年中學(xué)社會(huì )思品教研組工作總結

　　教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革,提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地,是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要組織學(xué)期已到尾聲，回顧這一學(xué)期的教研組工作，收獲多多。在我們社會(huì )思品組教師的共同努力下，不管從理念的更新還是教學(xué)實(shí)踐，我們都取得了一定成績(jì)。

　　一、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規

　　學(xué)期初，我們全組開(kāi)展了《xx市初中教學(xué)常規（20xx版）》的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步規范教師上課、聽(tīng)課、作業(yè)和輔導等教學(xué)行為，以規范促提高。并在期中進(jìn)行了對全組教師新教學(xué)常規檢查，就存在的'問(wèn)題提出了建議，進(jìn)而從教學(xué)的常規工作入手提高教學(xué)質(zhì)量。

　　從期末的教學(xué)常規檢查來(lái)看，本組教師的教學(xué)常規較以往有了很大的改進(jìn)。經(jīng)過(guò)本組老師的共同努力，我們也順利通過(guò)了市教學(xué)常規的達標驗收。

　　二、加強備課組活動(dòng)，提高校本研訓質(zhì)量

　　以備課組為單位，通過(guò)“獨立備課——備課組集體磨課——教研組研討”的形式開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，提高校本研訓質(zhì)量。七年級老師圍繞地圖中的信息、八年級老師圍繞歷史事件和歷史人物、九年級老師圍繞中考疑難問(wèn)題分別進(jìn)行了交流與探討。沙文清老師開(kāi)出了《內戰的爆發(fā)》，單鴛鴦老師開(kāi)出了《改革開(kāi)放的推進(jìn)》，以此為例，展開(kāi)了對歷史事件的全面評論。董希成開(kāi)設了《從抗日戰爭到解放戰爭復習》，張秀老師開(kāi)設了《鞏固新生政權》，朱小小老師開(kāi)設了《和朋友在一起》，胡麗丹開(kāi)設出了《唐的盛衰》，以此為例，展開(kāi)了對歷史事件的綜合分析。同時(shí)，以備課組為單位，加強對試卷的研究，提高命題質(zhì)量，完善對資料的收集、整理和交流，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、積極組織教師參加各類(lèi)培訓，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)科素養。

　　本學(xué)期，多位老師通過(guò)“走出去”，打開(kāi)視野。如單鴛鴦、沙文清、沙海林、董希成老師報名參加了市、縣的質(zhì)量分析會(huì )、縣核心素養的探討；胡麗丹老師參加了縣新教師骨干教師的各類(lèi)培訓；麻曉雷等老師參加了省平臺培訓培訓和市“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)研討；。同時(shí)多次派教師參加兄弟學(xué)�！皩W(xué)為中心”的課堂研討，如崇德實(shí)驗中學(xué)，學(xué)習“學(xué)為中心”的相關(guān)理論和研究成果，更新教學(xué)觀(guān)念，強化問(wèn)題意識，提高教育教學(xué)研究能力。

　　四、問(wèn)題與不足

　　1、如何更好地調動(dòng)教師的教研積極性？

　　2、對于教師的成長(cháng)，是否可建立穩定的制度推進(jìn)？如開(kāi)課制度，反思評比？

　　2、學(xué)科組的教師隊伍基本處于斷層階段，青黃不接。

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