有關(guān)教師工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)教師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)教師工作總結 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼一學(xué)期行將終止�；叵脒@一學(xué)期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是收獲。我有幸被評為骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好各項工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。
這學(xué)期我校引進(jìn)一個(gè)新的研究課題：“隨筆化作文”，并已實(shí)行，這也是教研方面的一個(gè)重要工作。作為二年級級部的骨干教師和一位語(yǔ)文老師，我第一從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動(dòng)。我每次都積極參加學(xué)校組織的骨干教師“隨筆化作文”研討會(huì )，做好級部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的匯報工作。在級部?jì)纫渤３：驼Z(yǔ)文老師們交換“隨筆化作文”教學(xué)的好處，實(shí)行方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比如，作文的批改方式，評定方式等。在我的帶領(lǐng)下，我們級部還編輯了級刊（孩子們的作品）“童聲稚語(yǔ)”，給了孩子們莫大的鼓勵。
作為骨干教師我深知自己肩上的擔子很重，教研要帶頭、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jì)要突出……要不怎么有說(shuō)服力呢？隨著(zhù)教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。閑暇之余我常常上網(wǎng)聽(tīng)名師講課，查找班主任班級管理的金點(diǎn)子，有關(guān)指導孩子們寫(xiě)作的文章等�！稙I州教育》、《山東教育》等理論書(shū)籍也成了我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我瀏覽摘錄教育理論，學(xué)習先進(jìn)體會(huì )和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的`進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
作為骨干教師我積極參加優(yōu)質(zhì)課評選，我執教的“保護耳朵“一課被評為區級一等獎，也去市里參加評選。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校常常有老師來(lái)我校講課，我抓住每次學(xué)習的機會(huì )，在不耽誤課的情形下盡量去聽(tīng)課、學(xué)習。通過(guò)各種學(xué)習方式來(lái)提升自己，提高自己的業(yè)務(wù)。
我作為骨干教師還有很多地方做得不夠，今后我會(huì )更加嚴格要求自己，大膽實(shí)踐，積極與我級部的語(yǔ)文老師交換討論，爭取把我級部的教研工作做得更好！
有關(guān)教師工作總結 篇2
感嘆時(shí)光飛逝，轉眼間，十天過(guò)去了，骨干教師培訓第五期的工作落下幃幕。我們三個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)第一期、第三期的兩期培訓，到了第五期，班主任工作更加得心應手，各項工作開(kāi)展的比較順利、平穩，努力餞行著(zhù)學(xué)�！敖虒W(xué)到位，管理到位，服務(wù)到位”的原則，現就第五期班主任工作總結如下：
一、掌握報到情況，走好培訓第一步
本期應到101人，實(shí)到67人，報到率達66.3%。本期培訓涉及24個(gè)地區，包括縣、市區和市直，音樂(lè )、體育、美術(shù)和數學(xué)四個(gè)學(xué)科，是這輪骨干教師培訓涉及學(xué)科最多的一期。南市區、北市區、新市區、高陽(yáng)、博野五個(gè)地區，學(xué)員參訓率達100%。
第一天，報到59人，報到率僅57.4%，報到情況不太理想，我們班主任很著(zhù)急，我們不希望任何人錯過(guò)此次培訓的機會(huì )，于是我們利用中午和晚上的時(shí)間，按各縣上報的學(xué)員花名冊，分頭打電話(huà)了解未到學(xué)員情況，有的是因為通信不是很發(fā)達，沒(méi)有接到通知，馬上趕來(lái)報到；有的是因為在學(xué)校帶著(zhù)畢業(yè)班，實(shí)在脫不開(kāi)，或者是正在生病，不能參加本期培訓，申請改期；還有的'原留電話(huà)是空號，沒(méi)辦法聯(lián)系到本人，我們就按花名冊的單位地址查114，通過(guò)單位轉告本人。不管什么原因，我們班主任都通過(guò)詳細了解，做到心中有數，因為報到情況直接影響學(xué)員培訓學(xué)習情況，學(xué)員不能按時(shí)報到，可能就錯失機會(huì )，得不到許多寶貴的知識，作為班主任我們不希望看到這種情況，我們
希望學(xué)員都能在培訓中有收獲，所以我們做好第一步，盡可能保證學(xué)員按時(shí)報到，保障培訓的正常進(jìn)行。
二、細化各項工作，在制度上推動(dòng)培訓進(jìn)行
1、在開(kāi)班前幾天，做好準備工作
開(kāi)班前，為了讓學(xué)員在第一時(shí)間就能拿到最全面的資料，盡快投入學(xué)習中去，我們班主任把學(xué)員資料準備好，到總務(wù)處領(lǐng)文件袋、圓珠筆，筆記本，給每個(gè)學(xué)員的資料袋里裝入學(xué)員結業(yè)登記和鑒定表，學(xué)員綜合評價(jià)表，一份學(xué)員手冊，一本筆記本，兩桿筆，和視頻光盤(pán)資料，裝資料雖然看似不起眼，但是同樣不能有任何疏漏，稍有懈怠，忘了裝某件東西就有可能耽誤學(xué)員及時(shí)獲取知識。所以我們班主任事事謹慎，時(shí)時(shí)注意，一定做到萬(wàn)無(wú)一失。
2、開(kāi)班第一天，是報到的日子，我們班主任負責發(fā)放資料，協(xié)助總務(wù)處發(fā)發(fā)放住宿用品，這樣能在第一時(shí)間內接觸學(xué)員，了解學(xué)員，因為學(xué)員剛剛到達學(xué)校，好多情況不熟悉，這樣學(xué)員也能在第一時(shí)間接觸到班主任。我們班主任能快捷有效地給學(xué)員答疑解惑， 了解他們在培訓中的需求，以便盡快做好以后的工作。
3、選好班長(cháng)，宿舍長(cháng)
每次培訓都分兩個(gè)班進(jìn)行教學(xué)，為了便于管理，我們就在每個(gè)班選兩名班長(cháng)，一名女班長(cháng)，一名男班長(cháng)。有了班長(cháng)在班主任和學(xué)員中協(xié)調，我們的班主任工作更加得心應手，每次我們班主任傳達通知時(shí)，班長(cháng)協(xié)助傳達給未到學(xué)員；去外校聽(tīng)課，班長(cháng)協(xié)助班主任組織學(xué)員集合，維持紀律；班長(cháng)還組織寫(xiě)通訊錄，聯(lián)絡(luò )學(xué)校和學(xué)員感情等。
選好宿舍長(cháng)，在報到第一天下午，我們班主任就到宿舍去，和學(xué)員談心，了解住宿方面的問(wèn)題，了解學(xué)員基本情況，然后選出宿舍長(cháng)，宿舍負責宿舍衛生和紀律情況，方便了晚上查宿老師的管理，也使我們班主任便于了解學(xué)員住宿情況。
選班長(cháng)和宿舍長(cháng)，一是為了協(xié)助我們班主任，使我們有更多時(shí)間做好更多的事，使班主任工作更加如魚(yú)得水；二是貼近學(xué)員，搭建了又一個(gè)和學(xué)員交流的平臺，便于學(xué)校的管理工作。
4、做好各項調查工作
班主任把每期培訓必做的工作記錄在案，每次都按筆記記錄
5、做好座談會(huì )準備工作
三、掌握學(xué)員學(xué)習情況，保障培訓順利開(kāi)展
為了使培訓更有針對性，更有效，深入了解學(xué)員的學(xué)習狀況，掌握他們的學(xué)習情況，對于培訓十分必要，所以我們班主任一直堅持跟班聽(tīng)課，了解學(xué)員聽(tīng)課動(dòng)態(tài)，及時(shí)跟分管領(lǐng)導溝通，跟任課教師溝通， 保障學(xué)員在校期間學(xué)到盡可能多，盡可能全面詳盡的知識。
專(zhuān)業(yè)課上，班主任跟班聽(tīng)課，參與任課教師與學(xué)員組織的活動(dòng)，在參與中了解學(xué)員，在參與中增進(jìn)感情交流，在參與中就能了解到學(xué)員的學(xué)習情況，有什么困惑，有什么難點(diǎn)，有什么希望，對任課教師教學(xué)有什么建議，對培訓有什么建議，都能了解到，做到和任課教師之間協(xié)調一致，以便教學(xué)更有效。
信心技術(shù)課上，班主任跟班輔導，在輔導中了解學(xué)員有哪些需求，哪些操作還不熟練，哪些知識還理解不明白，哪些需要再強調，哪些知識需要任課教師講慢些，哪些知識需要講快些，然后再與任課教師一起調整教學(xué)進(jìn)度，保障教學(xué)順利。
四、嚴格管理，關(guān)心學(xué)員，使學(xué)員滿(mǎn)意而歸
最初得知第五期有音、體、美專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，我們三個(gè)班主任就心里犯怵，他們很活躍，會(huì )不會(huì )不利于管理？梁主任說(shuō)：“只要你們付出幸勤勞動(dòng)，照顧全面，什么樣的學(xué)員，都能管理�！� 于是我們盡職盡責，嚴格管理，嚴格考勤制度，嚴格請銷(xiāo)假，在原則上決不講情面，不給任何人以可乘之機，在管理上確實(shí)保障培訓的嚴肅性。學(xué)員都感慨：沒(méi)想到進(jìn)修學(xué)校的管理是這么嚴格！這樣嚴格的管理才更有利于我們學(xué)到更多知識。
在嚴格管理的同時(shí)，我們又在生活上關(guān)心學(xué)員，讓他們感受家一般的溫暖。滿(mǎn)城有位學(xué)員因為孩子小，晚上得回家，我們班主任每天在下午課結束時(shí)都囑咐她回家路上小心，注意安全，她非常感激學(xué)校和班主任對她的關(guān)心。前衛路小學(xué)的兩位老師下午請假回去參加學(xué)�！傲弧被顒�(dòng)準備，晚飯沒(méi)顧上吃買(mǎi)了一些包子帶到學(xué)校來(lái)上晚課，我們班主任看見(jiàn)就把她們帶到辦公室，給她們倒水，先讓她們吃飯。此類(lèi)事情林林總總，不計其數。學(xué)員在座談會(huì )上都反映，在進(jìn)修學(xué)校能感受到班主任對他們象家人一樣的關(guān)心，他們都舍不得離開(kāi)這么好的環(huán)境！我們幾個(gè)班主任用責任心和熱情架起師生溝通的橋梁，使學(xué)員感受到進(jìn)修學(xué)校的溫暖。
五、對以后班主任工作的幾點(diǎn)思考
1、責任心和耐心
班主任工作就是
2、做好溝通
3、與人交往的策略
雖然做了這么多工作, 付出了很多的艱辛和努力，但是我們的班主任工作還不成熟，還有許多需要改進(jìn)和提高之處，還需要領(lǐng)導的提攜和同事的幫助，還需要在今后的工作更加努力！
有關(guān)教師工作總結 篇3
回顧一學(xué)年以來(lái)的工作，不論是工作方面，還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到極大的提高，充實(shí)了許多。這一學(xué)年來(lái)，在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng )新。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，使以后的工作能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本學(xué)年的工作情況作如下概述：
一、思想方面
思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺(jué)悟。
二、教學(xué)工作方面
這一學(xué)年由于學(xué)校工作的調整，學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設信息技術(shù)課，我的工作重點(diǎn)主要是管理和維護好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )和監控系統，同時(shí)協(xié)助總務(wù)處完成學(xué)校安排的各項工作。工作是繁忙的，相對于之前的.教學(xué)，無(wú)論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人課余時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習、交流，這大大有利于我教學(xué)的提高，還在教學(xué)之余，注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。信息技術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應始終體觀(guān)“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導”相結合的原則，注重培養學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習的整個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟信息文化內涵。教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，在充分理解新課程標準的情況下，根據學(xué)生的實(shí)際水平，重組教學(xué)內容。信息技術(shù)教學(xué)應該充分關(guān)注個(gè)體差異，設計分層次的學(xué)習目標。在教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和解決具體問(wèn)題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導;對于基礎較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：
�、偃蝿�(wù)驅動(dòng)�！叭蝿�(wù)驅動(dòng)”教學(xué)強調學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習、生活和社會(huì )實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習知識、培養技能、形高中各年級課件教案習題匯總語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)成能力，提升素養。在“任務(wù)驅動(dòng)”中所設置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當、適度。
�、趩l(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下，根據教學(xué)目標，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生展開(kāi)思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習，主動(dòng)思考和實(shí)踐。
�、壑v授法。信息技術(shù)教師根據信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標。
三、管理工作方面
作為學(xué)校的微機員，自然而然地就成為了教師電子備課室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫(xiě)、整理，我都會(huì )認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用，維護，我正在努力的逐步了解和熟練掌握，為學(xué)校各位教師方便使用備課室的電腦進(jìn)行資料查找和備課堅實(shí)的基礎。
四、今后努力的方向
1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法，使課內課外有機結合。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設備維護工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源，踏實(shí)工作，服務(wù)于教。
有關(guān)教師工作總結 篇4
日月如梭。轉眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在班主任和家長(cháng)的積極配合下，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現將詳細工作總結如下：
教育要面向全體學(xué)生，了解和分析學(xué)生情況。在教學(xué)的過(guò)程中我懂得了充分了解學(xué)生對教學(xué)的重要性。學(xué)生學(xué)習層次不同，班級上課氣氛也不一樣，如初一(1)班的同學(xué)比較活潑，上課氣氛活潑，但是學(xué)生差異性很大，如有很多的學(xué)生逆反心理強，心理脆弱，需要你及時(shí)的“關(guān)注”他，鼓勵他，所以我就因勢利導，在課上多提問(wèn)他們，注意他們的心理，多給學(xué)習熱情，效果還不錯。還有一些“弱勢群體”，他們多數根底不好，上學(xué)期的幾次考試很不理想，對他們打擊很大，有些人上課睡覺(jué)，不完成作業(yè)，甚至想放棄語(yǔ)文的學(xué)習，我及時(shí)了解情況，多和他們溝通，鼓勵，重新點(diǎn)燃他們學(xué)習語(yǔ)文的希望之“火”。由此我可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，詳細問(wèn)題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了很好的驗證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生的同時(shí)又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，“備課備不好，倒不如不上課�！蔽乙恢闭J識到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，常常上網(wǎng)查閱一些教學(xué)課件，并不是下載一個(gè)現成的應付了事，而是把幾個(gè)好的進(jìn)展整合，并且結合實(shí)際教學(xué)出適合自己學(xué)生的行之有效的課件。雖然費事辛苦，但事實(shí)證明那是很值得的。
在上課的環(huán)節，我努力做好“精講”，把“創(chuàng )設教學(xué)情境”與“合作學(xué)習”兩項技能在課堂上充分表達。利用好有限的教學(xué)資源創(chuàng )設情境，把班級的學(xué)生繼續按照4人分好小組，在正常上課是討論，復習是互相考題，學(xué)習時(shí)候又互評作文……總之在不同的學(xué)習時(shí)期，我都把合作學(xué)習做到實(shí)處，從效果上看很不錯。今后一定努力做好這兩項技能的培養。
回看自己的授課，我還感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地把握住自己的情緒。
因為語(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，我絕對不能無(wú)視。為此，我認真地做好了學(xué)困生記錄。對這部分同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導。部分人要進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導，這些同學(xué)根底重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。成績(jì)也會(huì )相應提高的。
本學(xué)期我十分注重自身業(yè)務(wù)能力的提高。
1、認真備課。平時(shí)教學(xué)中我認真研究教材，結合新課程教學(xué)理念，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法。在研究備課中，有意識地提高自己的教學(xué)能力。
2、多聽(tīng)課，多學(xué)習，有意識地總結一些可行的教學(xué)方法。從而使教學(xué)有的放矢。
3、認真完成各項材料。通過(guò)各項材料不斷提升自己。 本學(xué)期研究的課題是《語(yǔ)文學(xué)科合作學(xué)習模式的研究》。利用語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及所教學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展合理的研究取得了一些收獲。也總結了一些經(jīng)歷：語(yǔ)文教學(xué)中應合理地進(jìn)展小組合作學(xué)習以到達教學(xué)目標。利用這種方法教學(xué)學(xué)生的'學(xué)習興趣大大提高，學(xué)習效果也很好。通過(guò)合作學(xué)生掌握的知識會(huì )更加全面，也會(huì )更加扎實(shí)了。
運用合作學(xué)習模式也存在著(zhù)一些缺乏，個(gè)別學(xué)生只成為了聽(tīng)眾。因此這種教學(xué)模式還有待于進(jìn)一步改善。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的根底上，受到很好教育。引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。這樣引導學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)展詳細表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認識。讓思想升華。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種檢驗。無(wú)論成績(jì)上下，都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)與語(yǔ)文水平。
以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結�？赡苡性S多地方存在缺乏，希望在今后的教學(xué)實(shí)踐中，不斷的汲取經(jīng)歷，以取得更好成績(jì)。我有信心做的更好。
有關(guān)教師工作總結 篇5
歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔任二、四年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、努力抓好教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生學(xué)習美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力。因此，我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。于是，選擇了繪畫(huà)基礎較好的學(xué)生上黑板來(lái)做示范，利用同桌幫助一些不會(huì )繪畫(huà)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，形成他們應有的基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力。
1.我要認真貫徹本課程標準的精神，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2.我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，認真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
由于學(xué)校實(shí)際工作需要，本學(xué)期我仍承擔六個(gè)年級十五個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續做好本人的教學(xué)等工作，特將這半年工作總結如下：
一、校本培訓
每周六上午進(jìn)行三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習，即校本培訓。會(huì )前，我能夠按時(shí)或提前趕到，半年內從未因病因事請過(guò)假。會(huì )上，我能夠認真聆聽(tīng)、學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念。
二、教學(xué)工作
備課基本上能夠做到細致入微。根據各年級教參、課本，針對各年級學(xué)生特點(diǎn)，我的備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上，我嚴格要求學(xué)生認真聽(tīng)講。布置作業(yè)后，讓學(xué)生先動(dòng)腦筋思考畫(huà)什么，再想一想怎樣畫(huà)。往年，學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后，有的去做語(yǔ)文、數學(xué)，有的看課外書(shū)籍，甚至有的合伙做游戲。今年，為杜絕以上現象發(fā)生，我除了讓他們準備空白草稿紙練筆畫(huà)畫(huà)外，還分配他們根據各年級段練字——一、二年級描紅練習鉛筆字，三、四年級描紅練習鋼筆字，五、六年級練習毛筆字。課后，我跟往年一樣，利用上午一、兩節課時(shí)間備課，下午最后一節課批改作業(yè)。批改作業(yè)時(shí)，對于少數不認真的學(xué)生，我就在其作業(yè)本封面標個(gè)記號，在下次上課時(shí)便提個(gè)醒;對于作業(yè)認真且作畫(huà)精美的學(xué)生，我會(huì )在下次上課當眾表?yè)P。
三、書(shū)畫(huà)展
半年一度的書(shū)畫(huà)展于12月27日開(kāi)展了。在大約三周前，本次書(shū)畫(huà)賽方案公布。根據方案的要求，我作為作品收集負責人，在首周逐一通知各班立刻準備相關(guān)作品。兩周后，全校700余人上交作品200余幅。經(jīng)過(guò)胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評選，有70幅作品分獲一、二、三等獎。
在這半年，有這樣三點(diǎn)不足：
(1)在課堂上沒(méi)有調動(dòng)學(xué)生積極性，導致許多學(xué)生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉;(2)在書(shū)畫(huà)賽過(guò)程中，我沒(méi)有給學(xué)生恰當的知識指導，導致作品上交數量偏少;(3)在校本培訓時(shí)，我有很多時(shí)候只認真聽(tīng)講、沒(méi)有做筆記或筆記過(guò)于簡(jiǎn)單。
總之，新的一年到來(lái)了，我將在新學(xué)期繼續“俯首甘為孺子�！�，使學(xué)生的繪畫(huà)水平“更好”
有關(guān)教師工作總結 篇6
時(shí)間如白駒過(guò)隙轉瞬即逝，眨眼之間一個(gè)月就過(guò)去了，還記得正月十四的早上，我從河北師大出發(fā)，來(lái)到了實(shí)習學(xué)校欒城中學(xué)，臨行時(shí)輔導員高老師來(lái)送我們，叮嚀我們要照顧好自己。
帶著(zhù)一顆忐忑而又激動(dòng)地心，我們坐上了開(kāi)往欒中的客車(chē)。今年
的正月十五是帶隊的秦老師陪我們在欒中一起度過(guò)的，這是一個(gè)既難忘又有意義的元宵節，晚上我們實(shí)習小分隊開(kāi)了一個(gè)小party，每個(gè)人都做了自我介紹，還表演了精彩的節目，通過(guò)這個(gè)小聯(lián)歡加深了同學(xué)們之間的認識。還記得2月19日，我第一次上講臺上課，雖然提前做了充分的準備，但上課的時(shí)候還是稍顯緊張，與當時(shí)相比，通過(guò)這一個(gè)月的鍛煉我的教學(xué)水平有了很大的提高，為了盡快的提高自己的教學(xué)能力，快速尋找適合自己班的教學(xué)方法，我在班里做了調查，通過(guò)調查我發(fā)現自己主要存在兩方面的問(wèn)題：
1、講課速度稍快，同學(xué)們思維跟不上；2、上課時(shí)表情過(guò)于嚴肅，課堂上同學(xué)們有時(shí)會(huì )緊張。
針對這兩方面的問(wèn)題我一直在努力改進(jìn)，希望自己可以盡快的融入到這個(gè)班集體，我覺(jué)得有句話(huà)說(shuō)的很有道理，我也一直把這句話(huà)當成我的職業(yè)標準：平庸的教師讓學(xué)生適應自己，帶著(zhù)知識走向學(xué)生，優(yōu)秀的教師讓自己適應學(xué)生，帶著(zhù)學(xué)生走向知識。在大學(xué)的時(shí)候，每天接觸的都是同學(xué)，來(lái)到欒中我成了一名教師每天接觸的是自己的.同事，在他們身上我學(xué)到了很多的東西。在欒中對我影響最大的就是我的指導教師郭老師，她是一個(gè)經(jīng)驗非常豐富的骨干教師，在聽(tīng)她講課的過(guò)程中我學(xué)到了很多知識和教學(xué)技巧。我之所以敬佩她不僅是因為她嚴謹的教學(xué)態(tài)度，更多的是被她積極地生活態(tài)度所感染。
她是我們高一化學(xué)組的組長(cháng)，一個(gè)人帶了三個(gè)班的化學(xué)課，還擔任了一個(gè)班的班主任，她每天的工作都很繁重，但她從未抱怨過(guò)，還利用課余時(shí)間指導我們實(shí)習生的工作，記得又一次我問(wèn)她:“當一個(gè)中學(xué)教師是不是很累?”她笑了笑，說(shuō)了一句讓我至今仍然記得的話(huà)：
“當老師是一個(gè)良心活，當一名中學(xué)教師不累，但是當一名優(yōu)秀的中學(xué)教師很累�！彼褪且粋�(gè)這樣的人，每天都在自己的崗位上，重復著(zhù)自己的教學(xué)工作，在這一科我突然間明白了，無(wú)數次的去重復一件簡(jiǎn)單的事，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。
現在的我與一個(gè)月之前相比在教學(xué)和班級管理上均有了很大的進(jìn)步，但仍存在著(zhù)很多不足，在以后的工作和學(xué)習中我希望自己可以做到以下幾點(diǎn)：
1、吃透教材，了解班級學(xué)生情況，因材施教，設計符合自己班級情況的教學(xué)方案，力爭做到不備課不講課，備不好課不講課，防止學(xué)生出現夾生飯的現象；
2、多聽(tīng)其它教師的課，從中吸取經(jīng)驗，取百家之長(cháng)補己之短，不斷完善自己；
3、在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的能力，相信每個(gè)學(xué)生的尊嚴和價(jià)值，詳信每個(gè)學(xué)生心中都藏有潛力。以上就是我本月的工作總結，借此機會(huì )我祝愿所有像我一樣奮斗在頂崗第一線(xiàn)的戰友們，工作順利，萬(wàn)事如意
有關(guān)教師工作總結 篇7
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。 本學(xué)期我擔任五（2）班班主任，同時(shí)任三、四、五三個(gè)年級的專(zhuān)職音樂(lè )老師。在學(xué)期即將結束之際，我對本人本學(xué)期的工作進(jìn)行總結如下：
一、班主任工作：
眾所周知，五（2）班并不是大家所喜歡的班級，在該班級任過(guò)課的老師張口就能舉出好幾名調皮型的學(xué)生來(lái)。但作為班主任，我認為造成現在的結果也是有著(zhù)它客觀(guān)的原因的，比如頻繁更換班主任、任課老師。五（2）班從一年級到五年級，幾乎每年都要換一個(gè)班主任，甚至一年換兩個(gè)，任課老師也年年換。在班主任的頻繁更換下，其工作主旨、工作重點(diǎn)勢必都會(huì )改變，試問(wèn)，這樣的班級能好到哪里去嗎？因此導致現在的結果，多半是我們老師的責任。
作為五（2）班的現任班主任，我深知對待我的學(xué)生需要更多的寬容，更多的耐心與理解。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班級有了不小的進(jìn)步，這種進(jìn)步不僅體現在學(xué)科成績(jì)上，同時(shí)也體現在課堂紀律上。就拿數學(xué)成績(jì)來(lái)說(shuō)，自從周老師銷(xiāo)假回來(lái)后，我們學(xué)生的數學(xué)成績(jì)就明顯拉上去了；語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科縱向比較而言也進(jìn)步了許多。值得一提的是，現在任課老師向我抱怨的`次數也變少了，那些同學(xué)間三天兩頭打架的事件也少了……這讓我很是欣慰，并且也讓我相信，只要我們師生共同努力，五（2）班就一定行！
二、任課教師工作
作為音樂(lè )專(zhuān)職老師，與以前的語(yǔ)文教學(xué)工作相比，區別是很大的。很多人或許會(huì )認為音樂(lè )教師是很輕松的，至少在成績(jì)的評判上就顯得很主觀(guān)。
但事實(shí)并非如此。
我所面對的學(xué)生相比以前多了數倍，不僅是教學(xué)內容還是學(xué)生學(xué)情，跳躍性都很大。這就需要我在平時(shí)認真備課、上課，對上課內容進(jìn)行認真反思從而改進(jìn)教學(xué)方法以使同一學(xué)科在不同年級、不同班級上出針對性較強的不同味道來(lái)。同時(shí)，為了切實(shí)提高教學(xué)水平，我還積極參加了各種學(xué)習，如3月份參加了“浙江特級教師大講臺暨‘西湖之春’小學(xué)學(xué)科名師名課展示”活動(dòng)，受益匪淺，各項音樂(lè )活動(dòng)和領(lǐng)雁工程的培訓我也是積極參加，如月份參加了合唱揮拍訓練等。
三、綜合組教研組長(cháng)工作
作為綜合組教研組長(cháng)，我盡心盡責。我們綜合組既包括音樂(lè )美術(shù)、又有科學(xué)英語(yǔ)體育，各學(xué)科之間跨越性很大，表面上看來(lái)，我們就是一群“雜牌軍”，教研活動(dòng)的開(kāi)展具有很大的難度。但是，我們的教研工作不僅展開(kāi)得有條不紊，每位組員也全都發(fā)揮了“主人”的精神，為每一次的教研工作悉心準備，盡自己所能為教研組活動(dòng)爭光添彩！
另外我要感謝綜合教研組的各位組員，是他們的積極配合，才讓我的工作進(jìn)行得這么順利。當然我們還有許多不足之處，綜合教研組在我們學(xué)校實(shí)施才一年時(shí)間，由于沒(méi)有固定的模式可以遵循，所以，前面做的工作仍然處在摸索階段，難免會(huì )走一些彎路，在接下來(lái)的工作中，我們將加大綜合組的教學(xué)改革力度，加強綜合組各項制度建設，規范綜合組和各項管理行為，使我校綜合教研工作再上一個(gè)新臺階。
四、本學(xué)期收獲
本學(xué)期我工作努力，在論文撰寫(xiě)方面、學(xué)生輔導方面以及其它各種比賽都取得了較好的成績(jì)。我所撰寫(xiě)的電教論文《感受美 想象美 創(chuàng )造美——淺談信息技術(shù)與小學(xué)低年級音樂(lè )教學(xué)的優(yōu)化整合》榮獲區一等獎，撰寫(xiě)的《放飛歌聲——新課標下小學(xué)低段唱歌教學(xué)的實(shí)踐與思考》榮獲區二等獎，所輔導的學(xué)生藝術(shù)節聲樂(lè )比賽小組唱《四季花》榮獲區三等獎，在中小幼教工師德演講比賽中，我的《師德有愛(ài) 人間無(wú)處不天堂》榮獲街道二等獎。
我深知成績(jì)不僅是對以往工作的一種鼓勵，更是對今后工作的一種激勵。我想，在以后的工作中，我必將更加努力，努力豐富自己的知識、努力做好學(xué)生喜歡而又敬畏的班主任、努力提高自己的教學(xué)教研水平。
有關(guān)教師工作總結 篇8
所謂“學(xué)高為師，身正為范”。教育是以心靈感化心靈的事業(yè)，是以人格撼動(dòng)人格的事業(yè)。作為從事教育事業(yè)的一份子，我不敢怠慢我的工作，按照教學(xué)常規的要求，認真完成各項教學(xué)工作，服從學(xué)校的安排。我深刻認識到教師品格對學(xué)生的影響，時(shí)常注意自己在學(xué)生面前的言行，并經(jīng)常閱讀，不斷自我提升。
本學(xué)期，我擔任九年級3班、4班的歷史與社會(huì )及思想品德學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，組織了第16周社會(huì )思品月考卷的出卷、磨卷工作，積極參加校內外的教研活動(dòng)，并且開(kāi)展了七年級歷史電影鑒賞這門(mén)拓展課。作為畢業(yè)班的科任教師，開(kāi)學(xué)初認真制定計劃，注重研究2017年中考歷史與社會(huì )的考試說(shuō)明，認真備課和教學(xué)，積極參加學(xué)校和備課組組織的各項活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)取其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
本學(xué)期，我的主要教學(xué)工作和成果如下：
一、認真備課，備學(xué)生、備教材。
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的'準備，課后及時(shí)對該課作出總結。
二、認真上課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
為使課堂講解線(xiàn)索清晰，層次分明，我積極尋訪(fǎng)、借鑒先進(jìn)教法經(jīng)驗，盡量在每一堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，在課堂上注意精講精練，注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習的主人。
三、認真準備和參與教研活動(dòng)。
作為備課組長(cháng)，組織了第16周社會(huì )思品月考卷的出卷、磨卷工作，積極參加校內外的教研活動(dòng)。在備課組，經(jīng)常與其他老師溝通交流。同時(shí)，多學(xué)習，多聽(tīng)課，主動(dòng)學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)，增強教學(xué)的針對性。
為了做到這點(diǎn)，我對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 總的來(lái)說(shuō)，一年來(lái)我在歷史教學(xué)上取得了一定成績(jì)，但也面臨著(zhù)一些問(wèn)題和挑戰，比如：如何加大對后進(jìn)生的輔導力度？如何加強學(xué)科之間的滲透?如何增進(jìn)與校領(lǐng)導、其他同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的良性溝通？
在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )不斷總結經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，還要多下精力加強對后進(jìn)生的輔導。九年級的第二個(gè)學(xué)期是關(guān)鍵時(shí)間，我會(huì )爭取抓住機遇，在2017年中考中取得號成績(jì)。
有關(guān)教師工作總結 篇9
各位領(lǐng)導、老師、同志們：
大家好！
全縣****年寒假教師培訓工作歷時(shí)4天就要降下帷幕了。這次培訓是在《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》頒布之時(shí)，在“十二五”即將來(lái)臨之際，在全縣教育取得豐碩成果的形勢下舉辦的。這次培訓的目的是落實(shí)年初敖縣長(cháng)和高局長(cháng)提出教育大講堂任務(wù)，針對學(xué)校領(lǐng)導干部和廣大教師，在學(xué)校管理和教育教學(xué)及課改中遇見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)名校長(cháng)、專(zhuān)家和教研員以及骨干教師的講座、引導，大家的研討互動(dòng)，讓學(xué)校領(lǐng)導掌握主管工作的內容和方法，解決教師在所教學(xué)科中的困惑問(wèn)題，不斷提高領(lǐng)導的管理水平和教師的業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)我縣的課改進(jìn)程�，F已圓滿(mǎn)地完成了培訓任務(wù)。
首先我代表縣教育局，向本次培訓獲得獎勵的校長(cháng)、教研員、優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀，向支持本次培訓的黑龍江省教育學(xué)院領(lǐng)導及哈爾濱市秋實(shí)中學(xué)的丁勇慧校長(cháng)和陽(yáng)明小學(xué)的王立霞副校長(cháng)，向培訓期間提供場(chǎng)地第一中學(xué)、第二小學(xué)表示衷心的感謝！這次培訓突出體現以下五個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導重視
縣教育局高局長(cháng)在11月末班子會(huì )上對今年寒假期間教師的培訓工作做了指示，要求相關(guān)部門(mén)盡早策劃，幾次召開(kāi)局長(cháng)辦公會(huì )議研究培訓工作，并對假期培訓總體設想和具體原則作了布置，采取外請專(zhuān)家，內聘骨干方式抓好培訓。并責成進(jìn)修校與省教育學(xué)院聯(lián)系名校專(zhuān)家。省教育學(xué)院張曉明院長(cháng)十分關(guān)心明水的培訓工作，認為近幾年明水培訓工作領(lǐng)導重視，上下一心、真抓實(shí)做，效果明顯。他親自同省內名校長(cháng)聯(lián)系，扶助明水培訓工作的開(kāi)展。針對我縣提出領(lǐng)導當中存在的困惑問(wèn)題，他責成省干部培訓中心主任親自把關(guān)，保證培訓質(zhì)量。進(jìn)修學(xué)校相繼召開(kāi)教研員，骨干教師會(huì )議，落實(shí)培訓相關(guān)內容。去年12月17日召開(kāi)校長(cháng)會(huì )議，就培訓工作進(jìn)行周密布置和安排。今年1月5日高局長(cháng)及培訓相關(guān)領(lǐng)導就培訓安排向敖縣長(cháng)做了匯報，敖縣長(cháng)非常重視教師培訓工作，認為提升教師素質(zhì)、強化教師培訓十分重要，寒假培訓工作安排細致，我完全同意，更重要是抓好管理保證效果。領(lǐng)導的高度重視，精心安排為培訓的圓滿(mǎn)成功提供了保證。
二、專(zhuān)題突出
本次培訓的專(zhuān)題是針對中小學(xué)教師課堂教學(xué)三維目標的確定實(shí)施及有效研究來(lái)進(jìn)行的。實(shí)施新課改以來(lái)，我們的教師積極主動(dòng)地把新理念融入到教學(xué)中去，認真研究三維目標，在知識與能力遷移和轉化上狠下功夫，但在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面體現不夠到位，針對這一影響學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，這次培訓通過(guò)骨干教師出示范課與教研員講座研討等有效地得以解決。
另外我們有些教師上復習課困難，把復習課上成做題課，講試卷課，上成處理作業(yè)課。這次培訓就是著(zhù)重解決教師如何上好復習課的問(wèn)題，讓教師由支離破碎講授習題向系統傳授知識轉化，讓教師由單獨做題，向群體研究轉化；讓教師由題海戰術(shù)向舉一反三，把握要點(diǎn)，掌握規律轉化，從而培養學(xué)生能力。
三、講師學(xué)高
這次培訓采取外請專(zhuān)家，內聘骨干的方式進(jìn)行的，聘請的兩位專(zhuān)家校長(cháng)是省教育學(xué)院選派的，她們是我們省內乃至全國知名校長(cháng)，有長(cháng)期從事德育工作的`校長(cháng)，更有在名校工作，全國十佳創(chuàng )新校長(cháng)，內聘的骨干有我縣工作多年成績(jì)突出的校長(cháng)，還有小學(xué)聯(lián)考、中考成績(jì)在全縣前列的教師，他們講座、出課、介紹經(jīng)驗更有針對性和實(shí)效性。實(shí)踐證明我們本縣出課的教師水平很高，經(jīng)過(guò)他們的努力講座和出課，我們參訓教師十分認可，更有可學(xué)之處，“小店也有人參”，而省內的著(zhù)名校長(cháng)講座理論前沿，課改模式可學(xué)，案例鮮活，學(xué)校領(lǐng)導干部們領(lǐng)略到全國名校長(cháng)的風(fēng)采。也體現了培訓者學(xué)高為師的風(fēng)范，外學(xué)內創(chuàng )有機結合，培訓效果更加豐碩。
四、形式多樣
本次培訓有省內名校長(cháng)和專(zhuān)家的引領(lǐng)講座，也有我們本地校長(cháng)具有針對性和實(shí)效性現身說(shuō)法，還有我們縣骨干教師拋磚引玉的示范課，更有教研員專(zhuān)題評課講解，教師之間互動(dòng)答疑解惑。有中考、小考取得好成績(jì)的優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗，也有教研員對中考典型試題的剖析引證，還有對綏棱課改模式的解讀。通過(guò)這些培訓形式，目的只有一個(gè)，就是要讓全縣廣大教師的素質(zhì)盡快提升上來(lái)，更好地為教學(xué)服務(wù)，為質(zhì)量提高服務(wù)。
五、培訓面廣
本次培訓有對專(zhuān)任教師的培訓，也有對領(lǐng)導干部的培訓。這次培訓中學(xué)有3個(gè)學(xué)科，小學(xué)有3個(gè)學(xué)科，多數學(xué)科是全員參與了培訓，包括
領(lǐng)導干部，初步估算有1700人次，培訓面達到專(zhuān)任教師的62%以上，教育領(lǐng)導干部培訓率達到90%以上。
總之本次培訓領(lǐng)導高度重視，專(zhuān)題突出，形式多樣，參與面廣，我們深信必將收到顯著(zhù)的效果，必將促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，必將促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
培訓期間，各校校長(cháng)認真組織，積極配合。廣大教師頂風(fēng)雪、戰嚴寒，保證時(shí)間參加培訓。學(xué)習期間認真聽(tīng)講，研討互動(dòng)、愛(ài)護公物、遵守紀律，各校領(lǐng)導全程參與，有的教師帶病參加培訓，培訓秩序很好，著(zhù)實(shí)令我感動(dòng)。但在培訓期間個(gè)別領(lǐng)導不能堅持，個(gè)別教師認真程度不夠、虛心程度不夠，希望今后克服改正。
就教育當前的情況結合本次培訓再強調二點(diǎn)意見(jiàn)。
一、要進(jìn)一步加強教師培訓工作。教師素質(zhì)高低是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我們要重視教師職業(yè)素質(zhì)的培養和職業(yè)道德思想的培育，增強教書(shū)育人的責任感與使命感，今后我們將繼續采取走出去學(xué)、請進(jìn)來(lái)學(xué)、買(mǎi)回來(lái)學(xué)、網(wǎng)上學(xué)、集中時(shí)間專(zhuān)題學(xué)，切實(shí)提高教師隊伍的整體素質(zhì)，要發(fā)揮校本研修的作用，發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的教研、培訓指導作用，各校要積極配合進(jìn)修校廣泛開(kāi)展大練教學(xué)基本功，評選能手新秀，教育大講堂活動(dòng)和教師繼續教育培訓工作，推進(jìn)教育發(fā)展。
教師進(jìn)修學(xué)校要進(jìn)一步探索教師培訓的新途徑和新方法，充分發(fā)揮教研員日常指導引領(lǐng)作用，建立教研員考核評價(jià)機制，調動(dòng)教研員在教師培訓工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。各校要積極支持鼓勵教師參加培訓，為教師進(jìn)修校培訓提供方便。
二、要進(jìn)一步探究提高質(zhì)量途徑。質(zhì)量是學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )最關(guān)注的事情，提高質(zhì)量就必須改革創(chuàng )新，我們在改革中努力探索適合我縣教育的教學(xué)模式、教學(xué)方式和評價(jià)方式，鼓勵創(chuàng )新，“十二五”立項課題進(jìn)修校剛剛下發(fā)，各校要積極申報立項，確定人員，潛心研究，探討全面提高教育質(zhì)量的途徑。
短暫的培訓已經(jīng)結束了，各�；厝ズ笠ズ寐鋵�(shí)，作為教育局和進(jìn)修校我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)參訓教師訓后的提高，切實(shí)把培訓中的所學(xué)、所得應用于課堂實(shí)踐，另外各校在假期要加強安全管理，安排好師生的假期活動(dòng)，元旦剛過(guò)，新春佳節即將到來(lái)，在此，我給各位教育界的同仁拜個(gè)早年，祝全縣教師新春快樂(lè )，合家幸福，萬(wàn)事如意。
謝謝！
有關(guān)教師工作總結 篇10
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就要結束了，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的下，積極參加學(xué)校組織的各項政治。業(yè)務(wù)學(xué)習，為了促使今后更好的工作總結如下：
1、加強課堂教學(xué)，努力做到當堂達標。
教學(xué)目標是學(xué)生學(xué)習的結果也是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)要達到的標準．課堂當堂達標與課堂教學(xué)效益密切相關(guān)，在實(shí)際的教學(xué)工作中努力做第一，把學(xué)生的學(xué)習作為主體性，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體作用，有利于以學(xué)生的自主學(xué)習，給學(xué)生較多的思考、探索發(fā)現、想象創(chuàng )新的時(shí)間和空間，使其能在教師啟發(fā)下，獨立完成學(xué)習任務(wù)。對不同的知識內容類(lèi)型和學(xué)生狀況采取不同的課堂教學(xué)結構，同時(shí)還要準確把握課堂教學(xué)結構。只有這些有機銜接，和諧有序，才能產(chǎn)生優(yōu)化的課堂教學(xué)結構。檢測對于師生雙方都起著(zhù)反饋信息的作用，對教師來(lái)講可以把課堂上反饋到的學(xué)習缺陷及時(shí)總結、及時(shí)矯正，并及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)，同時(shí)它也是學(xué)生了解本人學(xué)習成果、自覺(jué)彌補學(xué)習缺陷的重要手段。教師還應注意對檢測后的信息反饋的收集與積累，有效地實(shí)施單元驗收。對每次檢測中出現的問(wèn)題及重、難點(diǎn)問(wèn)題再次進(jìn)行測試并及時(shí)批改，從而能對本單元的教學(xué)進(jìn)行正確全面的評價(jià)，對未達到過(guò)關(guān)要求的學(xué)生要采取有效措施，進(jìn)行必要的反饋矯正，彌補不足，以求絕大多數學(xué)生能真正達到節節清、章章清。
2、關(guān)愛(ài)差生成長(cháng)
差生的自尊心是很脆弱的，經(jīng)受不住刺激，渴望老師對自己以誠相待，因此，熱愛(ài)學(xué)生，融洽的師生感情是轉化差生的思想基礎和前提．在教學(xué)過(guò)程中，把愛(ài)生的情感投射到學(xué)生心里．比如，在數學(xué)課堂上，老師提出問(wèn)題時(shí)，隨之對差生投去一個(gè)充滿(mǎn)信任的`、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會(huì )在他們心中掀起浪花。差生認識前提差、思維能力差，因此根據教材的不同特征，靈活多變．講課時(shí)要注意由淺入深、由易到難，盡量降低學(xué)習坡度，分散難點(diǎn)，給予模仿性練習的機會(huì )．還要加強變式訓練，使學(xué)生理解和掌握知識情況及時(shí)得到反饋．講授速度要適合差生的接受情況，必要時(shí)就放慢速度．講課語(yǔ)言盡量通俗易懂，生動(dòng)活潑．另外特別加強直觀(guān)教學(xué)，凡能利用直觀(guān)教具的盡量利用．比如，在講平行四邊形面積時(shí)先讓學(xué)生動(dòng)手操作，然后讓差生回答是如何拼割的，另外，教師在課堂教學(xué)時(shí)對差生要優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先輔導，優(yōu)先檢查評價(jià)．評價(jià)時(shí)，特別注意差生的進(jìn)步處和閃光點(diǎn)，及時(shí)予以鼓勵，耐心激勵差生上進(jìn)，增強學(xué)會(huì )的信心．
3、降低要求，減輕作業(yè)負擔，幫助差生掌握學(xué)習方法和思維方法
對于數學(xué)作業(yè)，應以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰術(shù)．題量要適中，可以結合學(xué)生能力，拉開(kāi)檔次，不搞一刀切．注意引導學(xué)生發(fā)現解題規律，掌握學(xué)習方法和思維方法．數學(xué)題目千變萬(wàn)化，但其規律和類(lèi)型都是有限的．引導學(xué)生抓解題規律，用規律指導練習是搞高質(zhì)量，減輕作業(yè)負擔的根本途徑。
今后在不斷總結經(jīng)驗的基礎上加強學(xué)習，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
有關(guān)教師工作總結 篇11
20xx年10月，自從全國縣級老師研修工作開(kāi)展以來(lái)，歷時(shí)1個(gè)多月，我們學(xué)校認真組織了本次老師網(wǎng)上學(xué)習研修工作，取得了前所未有的良好效果，受到了參評老師的全都好評。下面，我們將本次老師研修的工作總結如下：
一、領(lǐng)導班子重視，把它當做是一次老師學(xué)習提高的重要機會(huì )來(lái)抓。
學(xué)習一開(kāi)頭，我們單位就派主抓師訓工作的副校長(cháng)劉校長(cháng)親自來(lái)抓這項工作，劉校長(cháng)認真負責，親自參預學(xué)習，時(shí)時(shí)把握學(xué)習進(jìn)程，了解老師學(xué)習狀況，親自與老師們一起研討，替老師們批改作業(yè)，起到了極大地帶動(dòng)作用。
二、建好組織機構，合理分解管理任務(wù)
劉校長(cháng)首先將參研老師按學(xué)科分出若干小組，每個(gè)小組任命一個(gè)精通電腦、學(xué)習認真、有確定威望的同志擔當組長(cháng)，然后由組長(cháng)分別按學(xué)習進(jìn)程與要求，組織好本組老師的學(xué)習，組織本組老師的爭辯，提示和激勵本組老師保質(zhì)保量地參預學(xué)習，從而極大地提高了本次學(xué)習的效果。
三、留意激活老師學(xué)習的內在主動(dòng)性，靠老師自身的學(xué)習主動(dòng)性來(lái)實(shí)現學(xué)習研修
為了激活老師學(xué)習的內在動(dòng)力，每個(gè)階段，劉校長(cháng)都要親自收看老師們的學(xué)習心得與感悟，并給出熱忱洋溢的激勵評語(yǔ)，極大地調動(dòng)了老師們的學(xué)習熱忱，使我校參學(xué)老師們的學(xué)習研修具有了切實(shí)有效的學(xué)習效果。
四、線(xiàn)下召開(kāi)學(xué)習總結會(huì )，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)，全員協(xié)動(dòng)
為了促進(jìn)線(xiàn)上學(xué)習的有效效果，劉校長(cháng)知道功夫其實(shí)要下在線(xiàn)下。階段學(xué)習狀況總結會(huì )，就是要靠參學(xué)老師的學(xué)習互動(dòng)，促進(jìn)協(xié)動(dòng)，從而激發(fā)老師們線(xiàn)上學(xué)習的熱忱，保證線(xiàn)上學(xué)習的效果。實(shí)踐證明，這一做法是很有效果的。
五、與老師教研積分掛鉤，調動(dòng)老師們的學(xué)習主動(dòng)性
本次學(xué)習，單位爭論準備與老師們的教研積分掛鉤，這就極大地調動(dòng)了老師們參預學(xué)習的主動(dòng)性。我們單位一時(shí)消逝了爭著(zhù)報名參預的.喧鬧場(chǎng)面，造成了不叫誰(shuí)學(xué)誰(shuí)就不情愿的局面，由于報名老師遠遠超出了名額上限，使我們不得不動(dòng)員部分高級職稱(chēng)的老師把名額讓給講師一下的老師，這才消解了激烈的競爭局面。
六、留意老師撰寫(xiě)學(xué)習心得，保證學(xué)習的深度
本次參學(xué)老師都認真地撰寫(xiě)了各階段學(xué)習心得，把他們學(xué)習的心得體會(huì )都傾訴出來(lái)，使他們在每一個(gè)階段都能通過(guò)自我總結來(lái)反思自己的學(xué)習狀況，學(xué)習所得，從而學(xué)會(huì )自我學(xué)習效果的端詳，這樣很好地保證了每位參學(xué)老師的學(xué)習效果。
七、給全國老師研修的一點(diǎn)建議：
根絕我的閱歷和兄弟單位的不足，我們深感國家投資的、旨在提高全國老師的教學(xué)素養的網(wǎng)上學(xué)習研修，要保證真正的學(xué)習效果，最迫切的是建立一套自上而下的獎罰制度機制，這樣才能保證學(xué)習效果的切實(shí)有效。我們單位本次學(xué)習效果之所以好，就是從學(xué)習制度建設上下功夫，起到了很好地保證作用。因此，我們呼喚各省都要出臺相應的網(wǎng)上老師研修的保障制度，這樣才不使老師們的遠程網(wǎng)路學(xué)習流于形式，從而最終實(shí)現國家振興我國訓練、提升國民素養的良好初衷。 總之，本次學(xué)習我們單位取得了較好的學(xué)習效果，將以上閱歷總結出來(lái)，也算是和興地單位的一個(gè)相互溝通，有什么不足之處，還望批判指正。
有關(guān)教師工作總結 篇12
時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、班級情況
我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪(fǎng)，在家訪(fǎng)中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作，使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年齡小，走路不穩，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個(gè)人的得失。尹老師的腰不太好，家里的'母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著(zhù)干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。
二、教育教學(xué)工作
1、 本學(xué)期，我和尹老師負責教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長(cháng)交流的過(guò)程當中，針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達能力，激發(fā)幼兒對英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(cháng)們的好評和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛生保健及常規教育
1、 衛生保健
我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，尹老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
有關(guān)教師工作總結 篇13
時(shí)間過(guò)得真快，20x—20x學(xué)年度已經(jīng)終止了。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一位人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地展開(kāi)工作，總結體會(huì )，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結以下。
一、思想上
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。關(guān)心國際時(shí)局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一位共產(chǎn)黨員之后，我更是以一位黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作當中。
二、工作上
一年來(lái)，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)�；锸车墓ぷ�，及工會(huì )與少先隊工作，除此之外，還擔負了五年級的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛勞為由向領(lǐng)導訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動(dòng)，認真學(xué)習《新課標》，領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念，轉變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，重視學(xué)生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，開(kāi)好每一次班會(huì )。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級整體風(fēng)采有了很大的轉變，學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊重領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一位黨員和教師的`雙重標準嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是很多的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有怠惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導及全部同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！
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