三區人才工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的三區人才工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三區人才工作總結1

　　1、思想方面

　　首先，我帶著(zhù)愉悅、積極的心態(tài)參與這次支教工作，并在支教過(guò)程中，堅定不移的落實(shí)上級的教育政策和文件精神，努力完成一名人民教師應盡的責任與義務(wù)，力爭做一名優(yōu)秀的支教教師；尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、在平等的基礎上積極與學(xué)生交流，做一名“傳道、授業(yè)、解惑”的踐行者，積極配合學(xué)校領(lǐng)導之間實(shí)現校際間的優(yōu)勢互補；在講臺上，努力做一名學(xué)生學(xué)習的引導者，在課余時(shí)間，做一名合格的、學(xué)生喜愛(ài)交流的老師。

　　2、工作方面

　　學(xué)校最新配置了微機室，根據學(xué)校的需要和個(gè)人特長(cháng)，安排了整個(gè)六年級五個(gè)班的小學(xué)信息技術(shù)課，由于學(xué)生接觸電腦的程度不同，我就從基礎教起，提高他們的學(xué)習興趣，循序漸進(jìn)把課程進(jìn)度加快，讓我們的學(xué)生學(xué)有所得；為實(shí)現學(xué)校局域網(wǎng)，想盡了一切辦法，最終使我們學(xué)校無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的實(shí)現了全覆蓋；配合學(xué)校迎接了省督導評估，完善了各個(gè)功能教室；積極聯(lián)系支援學(xué)校與受援學(xué)校，廣安小學(xué)的自編韻律操傳授的到了雙塔，增進(jìn)了兩校的友誼，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。不遲到，不早退，服從學(xué)校的統一管理，遵守學(xué)校的各項規章制度。盡一切所能努力做到不虛此行。

　　3、生活方面

　　農村學(xué)校的艱苦擋不住支教教師的熱情，在校領(lǐng)導的關(guān)心與幫助下，解決了我們的食宿問(wèn)題，感受到了雞澤淳樸的民風(fēng)，感受到了家的溫馨，同事們也給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷，使我的生活豐富多彩；同時(shí)，我也感謝我的家人給予我的'支持與鼓勵，使我敢于遠離妻子和孩子而義無(wú)反顧的走向支教生活。因此，在我的支教生涯中，他們的真心幫助、支持與鼓勵，為我排除了后顧之憂(yōu)，功不可沒(méi)；感謝我堅強的后盾叢臺區廣安小學(xué)，校長(cháng)曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：你不是一個(gè)人在支教，而是一個(gè)團隊，我信心十足，勇往直前。

　　教育工作常做常新，在今后的支教工作中積極探索新的教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)素質(zhì)，為我們的學(xué)生帶來(lái)更好的教育。我將無(wú)比的珍惜這次機會(huì )，全力的去體驗與感受這里的工作條件，珍惜自己的工作環(huán)境，致力于自己教學(xué)的發(fā)展，總之，為了教育的明天會(huì )更好，就像我們支教的口號一樣“心懷夢(mèng)想愛(ài)無(wú)疆，叢臺支教美名揚”，奉獻自己微薄的力量，這是我無(wú)比榮幸的，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因此而精彩。

三區人才工作總結2

　　為貫徹省廳相關(guān)文件精神，使“三區”人才支持計劃工作有效開(kāi)展，我市認真動(dòng)員部署，充分發(fā)揮文化志愿者自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，選派了189名優(yōu)秀文化志愿者到5個(gè)縣的縣直文化單位和123個(gè)鄉鎮綜合文化站提供服務(wù)，為豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)鄉鎮文化創(chuàng )新工作做出了一定貢獻，充分展現了我市文化人才良好的精神風(fēng)貌�，F將我市xx年“三區人才”支持計劃工作匯報如下：

　　一、精心組織，周密安排。

　　一是加強組織領(lǐng)導。我市充分認識到“三區人才”支持計劃對推進(jìn)吉安文化大發(fā)展大繁榮、構建公共文化服務(wù)體系工作的重要性，為確�！叭齾^人才”支持計劃工作的順利推進(jìn)，我市根據省里下發(fā)的相關(guān)通知精神，研究制定下發(fā)了關(guān)于印發(fā)《吉安市“三區”人才支持計劃文化工作者專(zhuān)項實(shí)施方案》的通知，明確了我市“三區”人才支持計劃的目標任務(wù)、工作原則、基本要求、保障政策等。我局就“三區人才”支持計劃工作召開(kāi)了會(huì )議，成立了“三區人才”工作領(lǐng)導小組。下設辦公室，具體負責“三區人才”支持計劃工作，為”三區人才”支持計劃工作提供組織保障。局班子召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)題就此項工作進(jìn)行了部署。緊接著(zhù)，向相關(guān)縣局下發(fā)了實(shí)施工作方案。二是精心選拔下派人員。依據品德好、守紀律、能吃苦、有特長(cháng)的條件，從市縣文化館（群藝館）、圖書(shū)館、博物館、劇團、稽查大隊等單位選派了189名業(yè)務(wù)骨干作為幫扶人才。三是加強對選派人員的管理。不但要求每個(gè)下派單位要制定幫扶計劃，而且將每個(gè)人落實(shí)到一個(gè)鄉鎮（場(chǎng)），明確幫扶項目和幫扶任務(wù)。四是建立健全考核制度，市局采取不定期下鄉抽查的方式，進(jìn)行督促檢查；要求各地各單位報送工作進(jìn)展情況、幫扶工作圖片、資料等。五是要求合理使用資金，切實(shí)保證資金使用規范，做到支出有據。

　　二、深入調查，突出特色

　　為使幫扶援助工作落在實(shí)處，我局深入5個(gè)定點(diǎn)縣的一線(xiàn)工作崗位，與支援文化骨干進(jìn)行座談交流，就服務(wù)工作開(kāi)展調查研究，對工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定工作計劃。例如：市圖書(shū)館重點(diǎn)了解了萬(wàn)安圖書(shū)館地方文獻征集工作，為提升萬(wàn)安縣圖書(shū)館地方文獻征集能力，更好地保存和利用地方優(yōu)秀文獻，市、縣圖書(shū)館共同討論對地方文獻征集采取的幫扶措施；市采茶歌舞劇院針對吉安縣采茶劇團無(wú)戲曲演員的情況，制訂了在現有演員中培養戲曲演員方案；從戲曲基本功入手，從簡(jiǎn)單的戲曲身段模仿，從采茶戲曲調唱腔學(xué)習等，通過(guò)有針對性的培訓，逐步掌握采茶戲基本表演技能，并對舞蹈、聲樂(lè )、燈光、音響等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步提高培訓，逐步提高吉安縣采茶劇團整體業(yè)務(wù)水平。遂川縣博物館突出挖掘紅色文化、歷史文化、優(yōu)秀民俗文化資源，圍繞革命題材、歷史文化題材等，幫助制作李強將軍生平事跡展、客家風(fēng)俗展，為新江紅六軍團出發(fā)地遺址設計規劃，進(jìn)行實(shí)地測繪，并請贛州市大屋頂建筑保護設計有限公司設計制訂維修方案，同時(shí)在新江鄉橫石村走村竄戶(hù)征集了十幾件革命文件，為遂川文化事業(yè)添磚加瓦。通過(guò)這些有針對性的措施為真正豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)縣、鄉（鎮）文化創(chuàng )新發(fā)展作出了貢獻，充分展現了我市文化人才良好的`精神風(fēng)貌。

　　三、真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效

　　為增強針對性實(shí)效性，我市各級文化單位積極轉變思路，整合資源，加大幫扶力度。吉安市圖書(shū)館因地制宜，協(xié)助各縣圖書(shū)館打造具有當地特色的文化服務(wù)品牌，其中包括幫助井岡山市館策劃制定新館“書(shū)畫(huà)沙龍”運行方案；協(xié)助遂川縣館，利用征集的文獻資料，創(chuàng )辦特色品牌服務(wù)“狗牯腦茶文化沙龍”，宣傳、推廣當地的狗牯腦茶文化；幫助永新縣館收集、整理永新籍名人、將軍的書(shū)稿、資料，充實(shí)和完善永新縣館的“名人將軍室”。吉安市采茶歌舞劇院選派4位同志赴萬(wàn)安縣采茶劇團對現有演員進(jìn)行培訓輔導，重點(diǎn)是舞蹈創(chuàng )作編排和演唱發(fā)聲方法的指導培訓。完成的教學(xué)作品有舞蹈《走向輝煌》、《情滿(mǎn)天路》和《美人吟》，以及戲曲唱段《海灘別》、《為了誰(shuí)》和聲樂(lè )培訓。市博物館結合全國第一次可移動(dòng)文物普查，幫助井岡山市做好了106件（套）可移動(dòng)文物普查數據采集工作，為確保填報材料準確，該館工作人員從文物的登入到建檔再到錄入，從文物的定名到材質(zhì)再到尺寸及重量，一對一、手把手地進(jìn)行幫扶指導。萬(wàn)安縣文化部門(mén)發(fā)揮整合效能，幫助所在鄉鎮綜合文化站的服務(wù)更加標準化、規范化和均等化；深入基層，挖掘紅色文化、歷史文化資源，整理非遺資料，關(guān)注新農村建設題材，著(zhù)力打造具有本地特色的文藝作品和文化項目；尤其是萬(wàn)安縣文化館的幫扶人員長(cháng)期堅守在高陂鎮的田北農民畫(huà)村，向群眾大力宣傳農民畫(huà)的保護、創(chuàng )作、裝裱等知識，并協(xié)助縣里舉辦了全國第三屆農民畫(huà)展，產(chǎn)生了極大的社會(huì )影響力。吉安縣圖書(shū)館開(kāi)展了三大類(lèi)12項活動(dòng)，為800名群眾、兒童提供了優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，開(kāi)展農家書(shū)屋管理員培訓專(zhuān)題知識講座6期，培訓管理員13名、大學(xué)生村官志愿工作者8名，為受援單位培訓人員30余人次。遂川縣文化館指導大汾鎮組建廣場(chǎng)舞培訓班，鼓勵當地村民參加健身和文藝活動(dòng)，組織居民腰鼓隊以及編排大汾“馬頭燈”民間舞蹈等活動(dòng)。每個(gè)項目專(zhuān)人專(zhuān)管，每個(gè)月安排一次，每個(gè)季度進(jìn)行小結，讓扶持計劃越做越好，越做越細。永新縣文化館采取全面輔導與重點(diǎn)培養相結合，對全縣各文化站專(zhuān)干進(jìn)行三期集體培訓。這些幫扶一方面有力地促進(jìn)了當地文化工作，另一方面也提高基層文化工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　四、存在的問(wèn)題和建議

　　雖然今年的“三區”人才支持計劃實(shí)施取得了較大的成效，但仍存在著(zhù)一定的不足之處，如：各地幫扶工作開(kāi)展情況參差不齊，喜憂(yōu)參半；各文化志愿者開(kāi)展基層文化工作創(chuàng )新性不足，難以充分發(fā)揮自身特長(cháng)等；因資金不足，向社會(huì )上招聘自愿者也無(wú)人參加；各定點(diǎn)縣因為經(jīng)費不能到位，很多工作遲遲不能展開(kāi)。針對這些問(wèn)題，我們建議：一是文化部、文化廳能制定相關(guān)扶持大綱、提供相關(guān)培訓用的資料等，明確基層幫扶人員的輔導目標。二是將下派幫扶為主改為上派培訓為主。市、縣文化部門(mén)每年本身就會(huì )開(kāi)展農村文化“三項”活動(dòng)和文化“三下鄉”活動(dòng)，常年會(huì )下鄉幫扶，因變下派幫扶為上派培訓，可分專(zhuān)業(yè)輪流，先培訓后幫扶，以提高幫扶效果。三是增強幫扶的針對性。因地制宜，每年實(shí)實(shí)在在地幫助幫扶對象完成一兩個(gè)項目，力求見(jiàn)實(shí)效，有實(shí)績(jì)。四是希望幫扶要有連續性，上屆未完成的項目，下屆應主動(dòng)繼續完成，確保幫扶效果。

三區人才工作總結3

　　一、加強組織領(lǐng)導，為人才工作奠定良好基礎

　　認真貫徹落實(shí)市委組織部關(guān)于加強人才建設工作要求，切實(shí)加強對人才工作的領(lǐng)導，成立由黨組書(shū)記任組長(cháng)，班子成員為副組長(cháng)的人才工作領(lǐng)導小組，形成規范有序的組織領(lǐng)導機制和人才工作管理和運行機制。多次召開(kāi)會(huì )議，對審計機關(guān)人才培養、人才引進(jìn)等工作進(jìn)行專(zhuān)題研究，制定了加強工程、財會(huì )、計算機等業(yè)務(wù)培訓，提高審計人員業(yè)務(wù)技能等人才培育機制，促進(jìn)了人才建設工作有重點(diǎn)的穩步推進(jìn)。

　　二、加強業(yè)務(wù)教育，積極培養人才

　　今年以來(lái)，我局緊緊圍繞我市建設國際旅游城市中心工作，采取多項措施，著(zhù)力培養新型審計人才，為審計事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供人才支撐。

　　(一)努力提高部隊伍思想政治素質(zhì)。

　　合群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，組織全體審計人員反復深入學(xué)習了《黨的群眾路線(xiàn)-重要論述選編》、《黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)學(xué)習文件選編》、《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費-重要論述選編》，中央省、XX市及市委教育實(shí)踐活動(dòng)重要文件、會(huì )議、領(lǐng)導講話(huà);上級審計機關(guān)相關(guān)文件;焦裕祿、畢世祥，蘭輝、菊美多吉先進(jìn)人物事跡。通過(guò)學(xué)習，全體審計人員的理想信念、從政道德、德操修養都有了較大的提高。

　　(二)抓好審計隊伍專(zhuān)業(yè)化建設。

　　采取了積極有效措施，加強審計業(yè)務(wù)培訓，使審計隊伍人員的.知識不斷更新，綜合素質(zhì)不斷增強。目前，已有9名審計人員通過(guò)了審計系統計算機中級考試，有3名審計人員取得高級職稱(chēng)，有多名審計人員取得了工程師、助理會(huì )計師資格。

　　1、積極選派審計人員參加上級審計機關(guān)組織的計算機中級、統計、專(zhuān)項資金審計等培訓教育。選派人員參與上級審計機關(guān)組織的“土地出讓收支和耕地保護情況審計”、“村公資金”、“存量資金”審計工作，在審計實(shí)踐中學(xué)習上級審計機關(guān)先進(jìn)的審計理念、審計技術(shù)手段。

　　2、加強內部交流。以局機關(guān)集中學(xué)習為載體，以全員參訓為形式，合年度審計項目，由審計業(yè)務(wù)骨干輪流講課，介紹實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)習審計系統先進(jìn)經(jīng)驗和最新成果，起到了加強溝通、資源共享和相互提高的良好效果。

　　3、以老帶新，相互促進(jìn)。安排審計業(yè)務(wù)骨干對年輕同志通過(guò)“傳、幫、帶”方式，言傳身教，促進(jìn)年輕同志加強專(zhuān)業(yè)化培養和鍛煉。年輕同志在向老同志學(xué)習經(jīng)驗和工作方法的同時(shí)，也促進(jìn)了業(yè)務(wù)骨干更新知識、提高計算機技術(shù)能力。

　　三、加強人才選撥，推進(jìn)人才隊伍建設

　　選派了法規科科長(cháng)韓劍同志參加了四川省委組織部“千名優(yōu)秀干部人才援助藏區行動(dòng)計劃”，到甘孜州XX縣掛職。支援西藏期間，他不畏艱難險阻、勤奮敬業(yè)、無(wú)私奉獻，連續兩年被評為優(yōu)秀公務(wù)員，先后被評為“XX縣優(yōu)秀愛(ài)民干部”、“甘孜州地方政府性債務(wù)審計優(yōu)秀審計人員”、“四川省第二批支援西藏干部人才工作先進(jìn)個(gè)人”。同時(shí)，根據審計事業(yè)發(fā)展需要，引進(jìn)了兩名審計專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，充實(shí)了審計力量。

　　在今后的工作中，我局將繼續深入開(kāi)展人才建設工作，著(zhù)力提高審計人員科技知識水平，努力培養復合型審計人才，促進(jìn)科學(xué)從審，服務(wù)我市旅游休閑度假衛星城市建設工作。

三區人才工作總結4

　　為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，根據中共山西省委組織部、山西省文化廳等五部門(mén)《關(guān)于組織開(kāi)展邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃文化工作者專(zhuān)項工作的通知》（晉文發(fā)〔20xx〕17號）的文件精神，我們被選派到平順縣東寺頭鄉，開(kāi)展文化工作，文件要求，為提高“三區”文化人才素質(zhì)，為鄉鎮文化站建設一支高素質(zhì)的基層文化工作者隊伍，組建一支常年活動(dòng)的業(yè)余文化隊伍，創(chuàng )作一臺群眾喜歡的中小型文藝�。ü潱┠�，打造一個(gè)具有地方特色的文化品牌，根據文件要求，我們協(xié)同東寺頭鄉有關(guān)領(lǐng)導協(xié)商，提出我們的具體工作任務(wù)，這項工作經(jīng)過(guò)三年來(lái)的具體實(shí)施，我們不斷學(xué)習努力工作，同時(shí)也發(fā)現好多我們在城鎮工作中不會(huì )遇到的問(wèn)題，在鄉鎮分管領(lǐng)導的具體指導下，克服困難完成既定任務(wù)，總結階段性工作有助于改進(jìn)工作方法，更好的將下一個(gè)階段的任務(wù)做的更好，盡自己最大努力為老區基層文化貢獻一份力量。

　　明確工作重點(diǎn)，提高思想認識

　　“三區”人才支持計劃是按照中組部等五部委的要求，以貫徹落實(shí)黨的十八大精神為主線(xiàn)，以實(shí)施文化強國戰略為重點(diǎn)，為“三區”提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和培養文化業(yè)務(wù)骨干為主的.文化工作。我們從思想上同黨中央保持高度一致，精選文化館最佳人選，同受援地東寺頭鄉主要領(lǐng)導溝通，制定下鄉期間工作任務(wù)，合理規劃、科學(xué)分析當地文化資源，結合當地民俗和群眾活動(dòng)基礎，針對性的分析當前問(wèn)題，確保下鄉任務(wù)開(kāi)展和落實(shí)，使工作期間高質(zhì)高效完成任務(wù)。

　　選派精兵強將，從20xx-20xx年我們選派宋惠群到東寺頭鄉，宋惠群是平順縣人民文化館副館長(cháng)，全縣唯一群眾文化館員（中級）職稱(chēng)，具有30年群眾文化活動(dòng)經(jīng)驗，是群眾文化中業(yè)務(wù)最全面的人才，20xx年-20xx年派出曹艷麗到東寺頭鄉，曹艷麗具有鄉鎮文化站工作基礎，具有群眾文化助理館員職稱(chēng)，17年的群眾文化工作基礎�？梢哉f(shuō)我們在“三區”下鄉工作中派出精兵強將，力爭為東寺頭文化開(kāi)展提供最佳配置，為加快構建現代公共文化服務(wù)體系奠定基層文化基礎，通過(guò)一系列工作，讓受援地群眾得到文化實(shí)惠，讓受援地的文化事業(yè)有一個(gè)長(cháng)足發(fā)展。

　　我們的工作任務(wù)是：

　　一、編輯一冊?xún)热莅�括快板、小品、表演唱、�?shī)歌、鼓詞等的文藝演唱材料，具體任務(wù)要求受援地創(chuàng )作作品達到20篇。

　　二、繼續鞏固文化陣地，開(kāi)展培訓，培養東寺頭鄉的書(shū)畫(huà)人才、農村業(yè)余表演與創(chuàng )作人才、農家書(shū)屋、文化大院、民間工藝品創(chuàng )作人才。

　　三、打造文化隊伍，要求：

　　1、繼續培養常年活動(dòng)的50人以上的威風(fēng)鑼鼓隊；

　　2、繼續培訓一支100余人參加的廣場(chǎng)舞蹈隊。

　　四、舉辦一場(chǎng)群眾廣泛參與的文藝演出。

　　五、組織開(kāi)展一期全鄉鎮文藝骨干培訓。

　　六、結合鄉鎮特色打造文化品牌。

　　七、舉辦一期鄉鎮業(yè)余美術(shù)作品展覽，內容包括書(shū)畫(huà)、剪紙、根雕、刺繡等工藝品。

三區人才工作總結5

　　根據XXX市科技局的要求，結合本人的特長(cháng)和XXX蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況，對合水縣主要蘋(píng)果鄉鎮進(jìn)行現代蘋(píng)果技術(shù)培訓和技術(shù)指導，包括標準化建園、花果管理、精準化施肥、省力化修剪和無(wú)公害病蟲(chóng)害防治等方面，現將本年度的工作匯報如下。

　　一、服務(wù)內容及目標

　　1.服務(wù)內容

　　根據XXX市科技局的要求，結合XXX蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況，對合水縣主要蘋(píng)果鄉鎮進(jìn)行現代蘋(píng)果技術(shù)培訓和技術(shù)指導，包括標準化建園、花果管理、精準化施肥、省力化修剪和無(wú)公害病蟲(chóng)害防治等方面。

　　2.服務(wù)目標

　　通過(guò)一年的技術(shù)服務(wù)，使合水縣主要蘋(píng)果生產(chǎn)鄉鎮進(jìn)行標準化建立矮化蘋(píng)果示范園，部分果農能夠掌握現代蘋(píng)果生產(chǎn)技術(shù)，果品的質(zhì)量有了明顯的提高，果農的`經(jīng)濟收入有了很大的回報。建立標準化示范園3處，面積達200畝以上。

　　二、主要工作成績(jì)

　　1.指導合水縣店子鄉蘋(píng)果園標準化管理

　　今年7月份和9月份，我到合水縣店子鄉部分果農的蘋(píng)果園進(jìn)行了實(shí)地現場(chǎng)指導，指出果園管理中存在的問(wèn)題，讓果農及時(shí)進(jìn)行了糾正，減少了損失。

　　2.技術(shù)培訓

　　結合蘋(píng)果的生產(chǎn)季節，利用果農的農閑時(shí)間，及時(shí)對部分鄉鎮的果農進(jìn)行了果園管理的技術(shù)培訓工作，講解了蘋(píng)果秋冬管理的技術(shù)要點(diǎn)，讓大部分果農掌握了秋冬蘋(píng)果園管理的具體細節和技術(shù)環(huán)節，提高了果農的管理果園的技術(shù)水平;在合水縣吉峴鄉培訓果農兩期，培訓人數達231人次;在合水縣農廣校培訓果農50人次;發(fā)放蘋(píng)果園秋冬管理技術(shù)材料200份。

　　3.結合季節，到合水縣店子鄉的農民專(zhuān)業(yè)合作社指導果園管理工作，并和合作社社員就果園管理技術(shù)進(jìn)行了交流和問(wèn)卷調查，解答了果農提出的問(wèn)題。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1.作為XXX省和XXX市蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)體系崗位專(zhuān)家之一，服務(wù)地方蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)是自己的主要工作之一，但由于服務(wù)范圍廣，僅合水縣一個(gè)地方來(lái)說(shuō)，在時(shí)間方面還沒(méi)有達到基本要求。

　　2.簽訂合同僅半年時(shí)間，蘋(píng)果生產(chǎn)的關(guān)鍵季節已經(jīng)過(guò)去，所以有些工作沒(méi)有在服務(wù)期限內，有些服務(wù)內容還沒(méi)有完成。

　　四、下年的計劃

　　1.克服困難，保質(zhì)保量的完成服務(wù)內容，指導示范園的技術(shù)管理工作，從質(zhì)量上有所提高。

　　2.建立蘋(píng)果技術(shù)服務(wù)對，服務(wù)對人員達到10人左右;主要指導1-2個(gè)合作社的蘋(píng)果生產(chǎn)。

　　3.繼續進(jìn)行技術(shù)培訓工作。

三區人才工作總結6

　　一、全面學(xué)習貫徹各級人才工作會(huì )議精神，明確工作責任

　　繼中央、區、市召開(kāi)了人才工作會(huì )議之后，為了提高認識、統一思想、明確任務(wù)、推動(dòng)工作，我局組織召開(kāi)了全體工作人員學(xué)習會(huì )議，學(xué)習了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強人才工作的決定》。通過(guò)學(xué)習、宣傳來(lái)營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”的環(huán)境，為大力實(shí)施人才強縣戰略，落實(shí)黨管人才原則打下良好的基礎。

　　根據《xx區“十一五”人才發(fā)展規劃》對分解到我局的每一項工作任務(wù)，確定了一位副局長(cháng)為具體的負責領(lǐng)導、綜合計劃股和社會(huì )事業(yè)股為配合股室。我局還認真積極參加人才工作領(lǐng)導小組成員單位和責任單位聯(lián)席工作會(huì )議制度，在聯(lián)系會(huì )議上加強協(xié)調配合，共同推進(jìn)行動(dòng)計劃落實(shí)。

　　二、創(chuàng )新培訓機制，提高人才素質(zhì)

　　根據各級會(huì )議的要求，以建設創(chuàng )新型、實(shí)干型、知識型、專(zhuān)業(yè)型社會(huì )人才為目標，加快整合培訓資源，構建了干部和人才培訓的“高速路”，使干部和人才培訓工作走上了“快車(chē)道”。

　　1、整合資源抓培訓。整合培訓資源，搭建培訓平臺，充分發(fā)揮各級職中及完中在人才隊伍建設中的基礎作用。全年共實(shí)施校舍改造和布局調整工程項目22校，區一中改擴建二期、職業(yè)技術(shù)學(xué)校異地遷建和潞江熱區民族職業(yè)高中新建工程等有序推進(jìn)，區職教科研樓開(kāi)工建設，使人、財、物資源實(shí)現合理配置。

　　2、積極支持規�；�培訓。按照大規模培訓干部、大幅度提*部素質(zhì)的要求，積極鼓勵各部門(mén)開(kāi)展人才培訓工作，做好培訓項目的核準，培訓對象由各級黨政干部向專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、農村實(shí)用人才和各類(lèi)社會(huì )人才不斷延伸，完成農村實(shí)用技術(shù)和勞動(dòng)力轉移培訓27期，8.79萬(wàn)人次，其中社會(huì )人才培訓86期，計劃培訓各級干部、各類(lèi)人才183人，累計培訓5177人次，形成了大規模培訓、高效率運行的培訓工作機制。

　　3、人才工作環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

　　人才的創(chuàng )業(yè)環(huán)境包括金融保障，項目支持，風(fēng)險投入，教育培訓等，我區為吸引人才是提供了大量的優(yōu)惠政策，如：土地征用、貸款、戶(hù)籍等，我局積極發(fā)揮好服務(wù)協(xié)調作用，積極跟進(jìn)項目引進(jìn)，為人才的創(chuàng )業(yè)搭建好服務(wù)平臺。

　　四、加大柔性引才力度，大力集聚各類(lèi)優(yōu)秀人才

　　鼓勵用人單位，特別是工業(yè)單位，以崗位聘用、項目合作和人才租賃等方式引進(jìn)人才和智力。鼓勵和引導企業(yè)、社會(huì )加大對人才培養和科技創(chuàng )新的`投入，形成多元化的人才工作投入機制。

　　一年來(lái)，我局認真完成領(lǐng)導安排的各項任務(wù)，在取得可喜成績(jì)的同時(shí)也有不足之處。在今后的工作中，我局將銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新，努力把工作提高到一個(gè)新的水平，以嶄新的姿態(tài)迎接新的工作。

三區人才工作總結7

　　近來(lái)年，為貫徹省市相關(guān)文件精神，使“三區”人才支持計劃工作有效開(kāi)展，我局認真動(dòng)員部署，充分發(fā)揮文化志愿者自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，選派了21名優(yōu)秀文化志愿者到甘孜州縣鄉綜合文化站提供服務(wù)，為豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)“三區”鄉鎮文化創(chuàng )新工作做出了一定貢獻，充分展現了我市文化人才良好的精神風(fēng)貌�，F將我市近兩年來(lái)“三區人才”支持計劃工作總結如下：

　　一、加強領(lǐng)導，精心組織

　　一是組織領(lǐng)導有力。我局充分認識到“三區人才”支持計劃對“三區”文化發(fā)展、構建公共文化服務(wù)體系工作的重要性，為確�！叭齾^人才”支持計劃工作的順利推進(jìn)，我局根據省下發(fā)的相關(guān)通知精神，研究制發(fā)了資陽(yáng)市關(guān)于《邊遠貧困山區、民族地區和革命老區人才支持計劃文化工作者專(zhuān)項實(shí)施方案》，明確了我市“三區”人才支持計劃的目標任務(wù)、工作原則、基本要求、保障措施等。每年我局就“三區人才”支持計劃工作都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，成立了“三區人才”工作領(lǐng)導小組。下設辦公室，具體負責“三區人才”支持計劃工作，為“三區人才”支持計劃工作提供組織保障。局班子召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)題就此項工作進(jìn)行了部署，并向四個(gè)縣（市、區）局下發(fā)了實(shí)施工作方案。二是精心選拔人員。依據講政治、守紀律、顧大局、品德好、能吃苦、有特長(cháng)的條件，從市縣文化館、圖書(shū)館、博物館、文化市場(chǎng)綜合執法大隊等單位選派了21名業(yè)務(wù)骨干作為幫扶人才，選派的文化工作者以文物保護管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護管理、文化館（站）管理、文化市場(chǎng)管理等專(zhuān)業(yè)為主。三是加強對選派人員的`管理。要求每個(gè)下派單位制定幫扶計劃，并將每個(gè)人落實(shí)到一個(gè)鄉鎮，明確幫扶項目和幫扶任務(wù)。四是建立健全考核制度。市局采取不定期電話(huà)抽查的方式，進(jìn)行督促檢查，并要求各地各單位報送工作進(jìn)展情況、幫扶工作圖片、資料等。五是合理使用資金。選派工作經(jīng)費在中央補助2萬(wàn)的基礎上，我們根據派員所在縣、鄉的具體情況給予適應艱邊補助，保證資金使用規范，做到支出有據。

　　二、著(zhù)眼需求，突出特色

　　為使幫扶援助工作落在實(shí)處，下派人員深入幫扶一線(xiàn)工作崗位，與支援文化骨干進(jìn)行座談交流，就服務(wù)工作開(kāi)展調查研究，對工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定工作計劃。例如：市圖書(shū)館重點(diǎn)了解了爐霍縣圖書(shū)館地方文獻征集工作，為提升爐霍縣縣圖書(shū)館地方文獻征集能力，更好地保存和利用地方優(yōu)秀文獻，市、縣圖書(shū)館共同討論對地方文獻征集采取的幫扶措施；市文化館針對丹巴縣文旅廣體局缺乏舞蹈編導、群眾文化活動(dòng)不活躍的問(wèn)題，制訂了詳細的培養方案；從舞蹈編排的基本功入手，通過(guò)有針對性的培訓，使他們逐步掌握舞蹈編排基本技能，并對聲樂(lè )、燈光、音響等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步提高培訓，逐步提高了丹巴縣群眾文化活動(dòng)整體水平。安岳縣文物局突出挖掘紅色文化、歷史文化、優(yōu)秀民俗文化資源，圍繞革命題材、歷史文化題材等，幫助新龍縣文旅廣體局收集、整理、研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的普查、展示、宣傳活動(dòng)，指導傳承人開(kāi)展傳習活動(dòng)，收到很好效果。

　　三、真幫真扶，務(wù)求實(shí)效

　　為增強針對性實(shí)效性，我市各級文化單位積極轉變思路，整合資源，加大幫扶力度。簡(jiǎn)陽(yáng)市文體廣新局發(fā)揮整體效能，幫助所在鄉鎮綜合文化站的服務(wù)更加標準化、規范化和均等化；深入基層，挖掘紅色文化、歷史文化資源，整理非遺資料，關(guān)注新農村建設題材，著(zhù)力打造具有本地特色的文藝作品和文化項目。市圖書(shū)館因地制宜，協(xié)助甘孜州各縣圖書(shū)館打造具有當地特色的文化服務(wù)品牌，先后開(kāi)展了三大類(lèi)12項活動(dòng)，為800名群眾、兒童提供了優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，開(kāi)展農家書(shū)屋管理員培訓專(zhuān)題知識講座5期，培訓管理員10名、大學(xué)生村官志愿工作者10名，為受援單位培訓人員30余人次。樂(lè )至縣文體廣新局指導受援單位組建廣場(chǎng)舞培訓班，鼓勵當地村民參加健身和文藝活動(dòng)，每個(gè)項目專(zhuān)人專(zhuān)管，每個(gè)月安排一次，每個(gè)季度進(jìn)行小結，讓扶持計劃越做越好，越做越細。這些幫扶一方面有力地促進(jìn)了當地文化工作，另一方面也提高基層文化工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三區人才工作總結8

　　xx年我省開(kāi)展“邊遠貧困地區、民族地區和革命老區”人才支持計劃教師專(zhuān)項計劃工作。為落實(shí)好“三區”支教工作，根據全省統一安排，去年8月石家莊市教育局選派了73名思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的教師到平山、贊皇、靈壽、行唐縣支教。半年來(lái)，我們堅持深入縣區學(xué)校督促檢查支教工作，使之不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，使支教工作取得了較好成績(jì)，現總結如下：

　　一、因地制宜，明確支教崗位

　　根據省廳統一部署，我市行唐、靈壽、贊皇和平山4縣為“三區”支教受援縣，從xx年起至xx年每年從城區選派優(yōu)秀中小學(xué)教師到受援縣支教一年，去年選派了73名支教教師。為推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和促進(jìn)“山區教育扶貧工程”工作，我市確定受援學(xué)校為“山區教育扶貧工程”項目小學(xué)和初中學(xué)校，同時(shí)，為使支教工作取得實(shí)效，我們首先征求了受援縣的受援崗位學(xué)科需求，共上報28所學(xué)校（其中初中6所、小學(xué)22所）14個(gè)學(xué)科需求，其中：行唐20人，靈壽19人，贊皇14人，平山20人。

　　二、制定條件，選好支教教師

　　為保證支教效果，我市根據受援縣提出的受援學(xué)段、學(xué)科及數量，結合我市開(kāi)展的“城鄉結對互助共贏(yíng)”活動(dòng)，在轉發(fā)省廳文件的同時(shí)，規定選派支教教師一般為年齡男在45歲以下、女40歲以下，市級以上學(xué)科名師、骨干教師等優(yōu)秀專(zhuān)任教師，并根據受援學(xué)科和數量，從市內五區辦學(xué)水平高、教育質(zhì)量好的學(xué)校中進(jìn)行選派。此次選派的73名支教教師整體素質(zhì)較高，年齡較輕，基本上都是學(xué)校、區級骨干教師，其中具有中級以上職稱(chēng)的教師達40%以上，為支援“三區”教學(xué)提供了良好的保障。

　　三、幫教結合，保證支教效果

　　我市選派的'73位支教教師都工作在教學(xué)第一線(xiàn)，在崗位上樂(lè )于奉獻，勇?lián)�重任。全部支教教師都是滿(mǎn)工作量，甚至是超工作量工作，大部分還擔任著(zhù)班主任的重任，但他們克服交通、生活等方面帶來(lái)的不便，與受援學(xué)校本地教師同吃、同住、同甘共苦，以樂(lè )于奉獻的精神用心服務(wù)，在教學(xué)方面，支教教師都能夠按照要求帶足課、帶好課，能夠認真備課、精心設計上好每一節課，取得了較好的成績(jì)；在做好自己教學(xué)工作的同時(shí)，還對受援學(xué)校的教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導，幫助年輕教師加快業(yè)務(wù)成長(cháng)；在教研方面，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的特長(cháng)，認真撰寫(xiě)教研論文并利用多媒體幫受援學(xué)校的教師制作課件，積極在學(xué)校進(jìn)行觀(guān)摩課、公開(kāi)課教學(xué)，為當地教學(xué)以及教研水平的提升起到了很大的引領(lǐng)作用。如在岔頭學(xué)區支教的翟營(yíng)大街小學(xué)教師康燕，采用靈活的教學(xué)方法、多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、愛(ài)英語(yǔ)的熱情。所帶班級在岔頭學(xué)期期中考試中成績(jì)優(yōu)秀。范西路小學(xué)郭春霞老師充分發(fā)揮支教教師的引導作用，在耐心細致的指導本校青年教師提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，還在岔頭學(xué)區進(jìn)行了兩次語(yǔ)文示范課，受到各級領(lǐng)導、老師和學(xué)生們的一致好評。

　　在做好教師支教工作的同時(shí)，我市派出學(xué)校還與受援學(xué)校結成幫扶對子，開(kāi)展多種形式的支教活動(dòng)，在師資培訓、教學(xué)研究、硬件建設等方面提供支持。長(cháng)安區翟營(yíng)大街小學(xué)無(wú)償援助靈壽縣寨南小學(xué)無(wú)償援助桌椅200套，價(jià)值3萬(wàn)余元。新華區組織學(xué)校到受援學(xué)校開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)多次，為受援學(xué)校捐送衣物、書(shū)籍等，促進(jìn)了學(xué)生、教師、學(xué)校及區縣間的交流和互助，達到了共贏(yíng)的效果。

　　四、加強管理，關(guān)心支教教師

　　因為受援縣均為山區貧困縣，交通、生活條件一般比較艱苦，為了保證支教教師安心支教、樂(lè )于支教，我局要求受援學(xué)校要妥善安排好食宿、主動(dòng)幫助支教教師解決后顧之憂(yōu)和實(shí)際困難，在生活工作條件等方面盡可能為支教教師提供方便。受援縣教育局將學(xué)校最好的宿舍、辦公室和教學(xué)設備提供給支教教師，并提前準備了餐飲洗漱、被褥等生活用品，并在入冬前做好供暖工作。在支教期間，派出支教教師的市區教育局和學(xué)校也多次去看望慰問(wèn)支教教師，了解他們的工作、生活情況，并與受援學(xué)校領(lǐng)導座談、溝通，了解教師的思想動(dòng)態(tài)，共同探討有效的支教方法。入冬前，新華區教育局再次探望了支教教師，為他們送去了過(guò)冬用品，使支教教師感受到了領(lǐng)導的關(guān)懷和溫暖，紛紛表示踏實(shí)支教，為縣、區教育的均衡發(fā)展做出自己的貢獻。

　　總之，半年來(lái)我市的“三區”人才支持計劃教師專(zhuān)項計劃工作在省廳的領(lǐng)導下，在各縣、區教育局的大力支持下取得了一定的成績(jì)，初步實(shí)現了“三區”支教的目的。今后我局將繼續抓好支教工作，切實(shí)謀劃支教成效的新路徑，通過(guò)城區中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教師的示范和引領(lǐng)，進(jìn)一步提高“三區”學(xué)校的教學(xué)管理、課程開(kāi)發(fā)、師資培訓和教科研水平，為逐步縮小城鄉教育差距，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展不斷努力。

三區人才工作總結9

　　一、明確目標，精心組織實(shí)施

　　我縣地處丘陵又屬革命老區，三區學(xué)校較多，近年來(lái)，教體局非常重視農村教育的發(fā)展，通過(guò)加強對農村中青年教師的培訓、加大農村學(xué)校教師的招聘力度以及發(fā)放農村邊遠學(xué)校教師補貼等多種方式加強農村教師隊伍的建設，提升農村教師隊伍素質(zhì)。三區人才支持計劃教師專(zhuān)項計劃的實(shí)施，對我縣農村教育的發(fā)展注入新的動(dòng)力。為做好此項工作，縣教體局成立以局長(cháng)為組長(cháng)、分管人事局領(lǐng)導為副組長(cháng)，各相關(guān)職能股室、中小學(xué)校長(cháng)為成員的三區支教工作領(lǐng)導小組，由局人事股牽頭制定三區支教計劃，及時(shí)召開(kāi)全縣中小學(xué)校長(cháng)會(huì )傳達三區支教精神并明確選派學(xué)校和受援學(xué)校，要求各相關(guān)學(xué)校要提高思想認識，切實(shí)理解三區支教工作對加強三區學(xué)校教師隊伍建設，提高教師隊伍素質(zhì)，推動(dòng)我縣三區教育的發(fā)展以及城鄉均衡發(fā)展具有重大意義，要求選派學(xué)校要派出最優(yōu)秀的骨干教師去幫助、帶動(dòng)、示范、引領(lǐng)受授學(xué)校的教育教學(xué)工作，受援學(xué)校要精心安排好支教教師的工作生活，給支教教師充分的展示平臺，通過(guò)各種集體備課、公開(kāi)課、講座等教研活動(dòng)相互學(xué)習、借鑒，促進(jìn)受援學(xué)校教師業(yè)務(wù)水平的提升。

　　二、嚴格選派資格，確保支教教師素質(zhì)

　　按照市教育局等五部門(mén)下達的選派支教人數的要求，我縣20xx年三區人才支持計劃教師專(zhuān)項計劃選派教師共40人�？h教體局明確選派的教師要求是學(xué)校的中青年骨干，原則上須具備中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、年齡在45周歲以?xún)�。人選由各校選拔推薦，縣教體局考核合格后確定。

　　選派的40名教師中，平均年齡為38歲，也有擔任學(xué)校管理工作的'學(xué)校領(lǐng)導;其中具備高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的有6人，中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格31人;音、體、美等專(zhuān)業(yè)類(lèi)學(xué)科教師3人。高素質(zhì)的支教教師隊伍，受到各受援學(xué)校的歡迎。

　　三、加強支教教師管理，確保支教工作收到實(shí)效

　　三區支教工作的成敗，關(guān)健是對支教教師對伍的管理。為切實(shí)加強對支教教師的管理，促使每位支教教師都能化為一股春風(fēng)，為受援學(xué)校吹進(jìn)新的教學(xué)方法、教育理念、教學(xué)思路、教學(xué)技能。發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)示范作用，縣教體局制定了《支教教師考核方案》。

　　考核方案進(jìn)一步明確了支教教師職責、考核辦法、獎罰措施，確定支教教師基礎性支教補貼為1500元/月，其他金額以獎勵性支教補貼的方式發(fā)放。每位支教教師具體發(fā)放標準將在支教期滿(mǎn)后按考核方案業(yè)績(jì)量化得分，根據得分排名確定考核等次后確定發(fā)放金額。業(yè)績(jì)量化由常規考核項、師生評議項、加分項等三項組成，每個(gè)考核項目，設定具體的量分標準，量分辦法，考核由受援學(xué)校負責實(shí)施。對考核獲優(yōu)秀等次的，除獲得更多的支教獎勵性補貼外，對其在職稱(chēng)評聘、評先評優(yōu)方面予以?xún)?yōu)秀考慮;對考核獲不合格等次的，將不再發(fā)放獎勵性支教補貼以及要求派出學(xué)校不得發(fā)放獎勵性績(jì)效工資，并遣回原校。

　　四、做好支教教師的保障措施

　　要保證支教教師安心工作，做出成績(jì)，必須解決支教教師的后顧之憂(yōu)。對此，縣教體局要求各受援學(xué)校再加強對支教教師日常管理的同時(shí)也要精心安排好支教教師的工作生活。受援學(xué)校要關(guān)心他們的生活，解決生活中的困難，在教學(xué)崗位安排上在考慮支教教師的實(shí)際情況以及個(gè)人特長(cháng)，充分提供平臺，發(fā)揮其在教育教學(xué)方面的示范帶頭作用。派出學(xué)校也要加強與支教教師的聯(lián)系，了解思想動(dòng)態(tài)，已擔任學(xué)校管理崗位的支教教師期滿(mǎn)返校后要確保原崗位不變，表現優(yōu)秀的學(xué)校應優(yōu)先考慮重用，不能讓支教教師背著(zhù)思想包袱去支教。

　　五、存在問(wèn)題與建議

　　開(kāi)展三區支教工作為推動(dòng)均衡發(fā)展起到了積極作用，但同時(shí)對多年來(lái)一直堅守三區任教的優(yōu)秀教師產(chǎn)生了一定的影響。他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，有的工作業(yè)績(jì)好、教學(xué)能力相當強，可以說(shuō)為三區教育事業(yè)做出了很大的貢獻，但他們享受的山區補貼比支教師的補貼更少，這在一定程度上影響了他們工作的積極性。建議上級部門(mén)在開(kāi)展三區支教的同時(shí)加大對三區學(xué)校的資金支持，并對長(cháng)期在三區學(xué)校任教的教師給予提高邊遠山區補貼標準，對其中優(yōu)秀教師給予更多的獎勵，讓他們安心在三區從教。

三區人才工作總結10

　　20xx年，xx縣科技局認真貫徹落實(shí)省科技廳、市科技局關(guān)于組織開(kāi)展“三區人才支持計劃科技人員專(zhuān)項計劃”的行動(dòng)部署，按照上級部門(mén)下發(fā)的相關(guān)文件要求，積極采取行之有效措施，強力推進(jìn)我縣“三區”科技人員專(zhuān)項計劃有序開(kāi)展�，F將工作開(kāi)展情況總結如下：

　　一、總體情況

　　20xx年，我縣按照上級文件要求，積極實(shí)施“三區”科技人才支持計劃。圍繞我縣支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)，選派符合選派條件的“三區”科技人員，到我縣xx個(gè)行政村針對作物栽培技術(shù)、蔬菜栽培技術(shù)、家畜家禽養殖技術(shù)、動(dòng)物疫病防治技術(shù)等領(lǐng)域生產(chǎn)中出現的問(wèn)題進(jìn)行幫助和指導服務(wù)，為我縣打贏(yíng)脫貧攻堅戰提供了技術(shù)支撐。

　　二、選派任務(wù)完成情況

　�。ㄒ唬┻x派對象簽訂三方協(xié)議。

　　按照上級科技行政部門(mén)的工作要求，共計選派了xx名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加了專(zhuān)項計劃工作，其中農業(yè)技術(shù)推廣中心xx人、動(dòng)物疫病預防控制中心xx人。深入到我縣的鄉鎮、村組、農牧民專(zhuān)業(yè)合作社，田間地頭、棚室圈場(chǎng)，每人包扶1至2個(gè)行政村，對這個(gè)村的農牧業(yè)生產(chǎn)提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支撐，對生產(chǎn)中存在的技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行咨詢(xún)、指導，并加以解決。并簽訂了三方服務(wù)協(xié)議。

　�。ǘ�）選派單位重視。

　　我縣非常重視“三區”人才支持計劃科技人員專(zhuān)項計劃工作，選派了理論水平高、生產(chǎn)經(jīng)驗豐富、有一定農村工作經(jīng)驗，工作熱情高的具有初級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員參加“三區”人才支持計劃科技人員專(zhuān)項計劃工作。按專(zhuān)業(yè)分為從事農作物栽培、植物保護、設施蔬菜栽培、畜禽疫病防治、常見(jiàn)病治療、邊境牲畜及市場(chǎng)檢疫等多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，滿(mǎn)足了農村對人才的需求。

　�。ㄈ�）按照相關(guān)政策，用好活動(dòng)經(jīng)費。

　　根據科農（20xx）xx號文件要求，我縣選派工作經(jīng)費實(shí)行包干制。選派對象工作期滿(mǎn)后，由縣農業(yè)農村局（科技局）組成考核小組，對xx名選派對象逐一考核，采取聽(tīng)述職、受援單位現場(chǎng)打分、實(shí)地察看、小組評定等程序，確定選派對象的得分和考核等次。對考核合格的人員，按上級文件要求兌現選派經(jīng)費。20xx年兌現選派工作經(jīng)費xx萬(wàn)元。

　　三、培養任務(wù)完成情況

　　按照自治區科技廳下發(fā)的三區科技人員培訓計劃，我們選派的“三區”科技人員均參加了學(xué)習，通過(guò)學(xué)習豐富的專(zhuān)業(yè)知識面，使知識得到了更新，通過(guò)學(xué)習使專(zhuān)業(yè)人員與職業(yè)農牧業(yè)近距離的接觸，相互了解，掌握生產(chǎn)中的問(wèn)題，為有針對性的開(kāi)展工作奠定了基礎。

　　四、主要經(jīng)驗和工作建議

　　幾年來(lái)，通過(guò)“三區”人才支持計劃科技人員專(zhuān)項計劃的實(shí)施，提升了我縣農業(yè)生產(chǎn)力，增強了農產(chǎn)品加工企業(yè)的市場(chǎng)競爭力，增加了農民尤其是貧困農民的收入，為我縣縣域經(jīng)濟的發(fā)展和打贏(yíng)脫貧攻堅戰提供了強有力的科技支撐。

　　主要經(jīng)驗：一是要因地制宜。圍繞地方主導產(chǎn)業(yè)選派，做大做地方強支柱產(chǎn)業(yè)，實(shí)現“一縣一品”。二要堅持雙方自愿的原則。既要滿(mǎn)足受援單位最緊缺的科技需求，同時(shí)要尊重科技人員的選擇，讓科技人員心情舒暢，自覺(jué)服務(wù)，從而達到人盡其材的目的。三要加強管理。對路途比較遠的選派人員，主管部門(mén)要加強督促，主動(dòng)聯(lián)系，摸準企業(yè)農戶(hù)需求，做好協(xié)調工作。四要做好服務(wù)工作。關(guān)心選派對象的工作和生活，幫助協(xié)調好選派對象和受援單位的關(guān)系，對選派對象提出的問(wèn)題及時(shí)處理，考核合格后及時(shí)發(fā)放選派經(jīng)費，確保選派對象的一切工作需求。

　　兩點(diǎn)建議：一是建議省科技廳召開(kāi)“三區人才”工作交流會(huì )議。目前各地、縣此項工作從未交流討論，許多細節問(wèn)題省廳也沒(méi)有規范性文件，導致各地做法不一。二是盡快出臺相關(guān)細則，比如經(jīng)費管理辦法，使基層有操作依據，從而更好地推進(jìn)此項工作。

　　三區科技人員針對生產(chǎn)中存在的問(wèn)題和農民的需求，開(kāi)展了送課到村、送課到田間地頭，全年對進(jìn)行了xx余次培訓，培訓人數達xx余人次。培訓主要采用了專(zhuān)題答疑和田間課堂的形式，在春播前到村，針對玉米生產(chǎn)中品種的選擇、玉米病蟲(chóng)草防治、玉米施肥、玉米精細管理等問(wèn)題進(jìn)行解答，提出有效適宜的方法。在生產(chǎn)季節結合小組到田間地頭，指導生產(chǎn)，針對現場(chǎng)出現的問(wèn)題會(huì )診開(kāi)方。在秋收前針對農民玉米生產(chǎn)中出現的倒伏減產(chǎn)的問(wèn)題、品種混雜的問(wèn)題、病害減產(chǎn)的問(wèn)題，同種子管理部門(mén)一同進(jìn)行田間鑒定，找出原因，給農民進(jìn)行講解答疑，避免了一些糾紛事件的發(fā)生。

　　五、經(jīng)費落實(shí)和使用情況

　�。ㄒ唬┻x派工作經(jīng)費落實(shí)和使用情況。

　　經(jīng)費已經(jīng)落實(shí)，按照經(jīng)費使用制度進(jìn)行發(fā)放。

　�。ǘ�）培養工作經(jīng)費落實(shí)和使用情況。

　　經(jīng)費已經(jīng)落實(shí)，按照經(jīng)費使用制度進(jìn)行發(fā)放。

　　六、主要經(jīng)驗和工作建議

　�。ㄒ唬┲饕�經(jīng)驗

　　1、課題與科技服務(wù)結合。結合開(kāi)展的研究課題進(jìn)行科技服務(wù)，提高科技人員的工作積極性和針對性，在指導生產(chǎn)的過(guò)程中積累一些第一手資料，完善課題的資料，從中使科技人員在生產(chǎn)中受到啟發(fā)，從農民的經(jīng)驗中得到提高�？萍既藛T從課題的角度服務(wù)于農業(yè)生產(chǎn)，從中更易發(fā)現問(wèn)題，探索出解決問(wèn)題的方法，使農民受益。

　　如xxx等針對豬舍中有害氣體對養殖的危害性，選擇了市內有代表性的.養豬場(chǎng)開(kāi)展了微生物菌劑的應用試驗示范，篩選出EM、艾米樂(lè )菌劑最佳的用量和使用方法，為下一步推廣奠定了基礎。

　　2、推廣物化的成果。在開(kāi)展科技服務(wù)過(guò)程中，首先要對村里的產(chǎn)業(yè)結構現狀進(jìn)行調研，找到開(kāi)展工作的切入點(diǎn)，選擇成型熟化的物化成果在村里示范應用，使農民看到了效果，償到了甜頭，再進(jìn)一步推廣應用，讓農民經(jīng)濟收入真正的增加。如今年在xx村惠農xx農民種植專(zhuān)業(yè)合作社引進(jìn)了大球蓋菇，應用玉米秸稈進(jìn)行發(fā)酵樹(shù)下生產(chǎn)，取得了較好的效益，成為明年有推廣價(jià)值的項目。

　　3、開(kāi)展送課入村，建立田間課堂。針對種植養殖生產(chǎn)中的問(wèn)題，有針對性的進(jìn)行培訓，春播前到村組，和農民一起探討種什么，種多少，怎么種等問(wèn)題，打破過(guò)去農民培訓讓我學(xué)，我不學(xué)，講大課，講的內容和自家生產(chǎn)脫解等現象。在農作物生長(cháng)季節生產(chǎn)上出現問(wèn)題或養殖場(chǎng)家畜出現問(wèn)題，及時(shí)到田間圈室進(jìn)行診斷指導，開(kāi)方抓藥，解決實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)師傅帶徒弟的方式使種養殖戶(hù)掌握了實(shí)用的技術(shù)，收到了較好的培訓效果。

　　4、成組下鄉，會(huì )診解惑。將不同專(zhuān)長(cháng)的科技人員兩三人組織成一組，一起到鄉鎮、村組，遇到了生產(chǎn)中的問(wèn)題，能夠現場(chǎng)及時(shí)得到解決，為生產(chǎn)者提供更快捷，更準確科學(xué)的解決方法，也使組內科技人員之間取長(cháng)補短，相互提高。

　　5、建立好新技術(shù)示范戶(hù)。在所服務(wù)的村建立好新技術(shù)新品種示范戶(hù)，選擇責任人強，農藝技術(shù)高的農戶(hù)承擔示范項目，通過(guò)示范戶(hù)的田間展示作用，引導周?chē)�的農民接受，促進(jìn)了新技術(shù)的推廣應用。

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