最新大班下學(xué)期個(gè)人總結通用
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的最新大班下學(xué)期個(gè)人總結通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新大班下學(xué)期個(gè)人總結通用1
本學(xué)期，在教育教學(xué)中，我們嘗試進(jìn)行改革，開(kāi)展方案教學(xué)。從理論知識的準備到實(shí)踐工作的開(kāi)展，我們都做了大量的工作，首先根據幼兒的生活經(jīng)驗和興趣確定了活動(dòng)的主題《我愛(ài)中山》，然后以該
主題為中心加以擴散，編制主題網(wǎng)絡(luò )包括有(中山的歷史、建筑物、特產(chǎn)、旅游景點(diǎn)、馬路、燈等)，讓幼兒通過(guò)自己的學(xué)習探索概念的內涵。我愛(ài)中山主題進(jìn)行了四周，教師與幼兒是在不斷實(shí)踐、觀(guān)察、發(fā)現、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習。在這四周的活動(dòng)，幼兒對中山的認識由模糊到較深入地了解，從而也拓展了幼兒的知識面。
在開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解，更進(jìn)一步的體會(huì )了新的教育理念，教師應成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導者的.精神，初步形成了合作式的師生互動(dòng);同時(shí)發(fā)揮了家長(cháng)效應，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通。
但在開(kāi)展主題教學(xué)中也存在著(zhù)一定的困難和問(wèn)題：第一、在家長(cháng)方面，他們的文化水平和認識水平差異較大，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導孩子學(xué)習;第二、師生關(guān)系，一方面表現在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境，另一方面表現在老師扮演的教師較為單調等。因此，在日后，我們必須從多角度開(kāi)展家長(cháng)工作，如通過(guò)調查及時(shí)向家長(cháng)征求意見(jiàn)，認真了解和分析家長(cháng)的現實(shí)需要，從不同角度進(jìn)行有效的指導等等;其次，是在日常生活中，加強師生之間的關(guān)系，能真正做到民主、平等、相互尊重。
最新大班下學(xué)期個(gè)人總結通用2
幼兒園的生活是快樂(lè )的，幼兒園的學(xué)習是充實(shí)的，而幼兒園的時(shí)間又是短暫的。三年的光陰一晃就過(guò)去了，我教的孩子們也將離開(kāi)我，走向一個(gè)更高、更廣的新天地。為了使他們能更好地勝任今后的學(xué)習生活，成為一個(gè)越來(lái)越有主見(jiàn)、越來(lái)越有個(gè)性的人，這學(xué)期我有意識地加強了對孩子們的教育和指導，同時(shí)在班級的管理上也苦下了工夫，取的得了一些成績(jì)，收到了一些效果，現將工作總結如下：
(一)注重良好班風(fēng)的形成和學(xué)生良好習慣的養成
我知道，良好的學(xué)習常規和生活習慣對孩子進(jìn)入小學(xué)有著(zhù)多么大的幫助。我在班內開(kāi)展了“比比誰(shuí)的紅星多”、“誰(shuí)是聰明的小音符”等活動(dòng)，如果哪個(gè)孩子勞動(dòng)最勤勞，我就獎勵他一顆紅五星，哪個(gè)孩子學(xué)習最刻苦，我就讓他的小音符往上爬一格。于是在孩子們的進(jìn)步中，我看到了每個(gè)孩子對成功的向往與追求。同時(shí)我還積極與家長(cháng)聯(lián)系，并在家長(cháng)會(huì )上鄭重的提出這一點(diǎn)，引起家長(cháng)的重視，讓家長(cháng)做到在家督促孩子，在幼兒園與老師攜手合作。另外，我還十分注意觀(guān)察孩子們日�；顒�(dòng)和游戲時(shí)的表現。孩子們在那時(shí)是最容易把自己的情感，行為，不加包裝的表露出來(lái)，那時(shí)的表現也是最真實(shí)，最不完美。我時(shí)�？吹轿覀儼嗬锏暮⒆釉谝黄鸢l(fā)生一些不愉快的事，如伸出拳頭打人了，把別人的椅子弄翻了，把別人的水彩筆搶了等等，其實(shí)這些行為幼兒在有意識的時(shí)候是會(huì )避免，但在他們無(wú)意識時(shí)卻常會(huì )犯。所以，我就十分重視這一點(diǎn)，從不經(jīng)意處入手，悉心地引導他們，教育他們，使他們真正認識到自己的不足，并及時(shí)改正，這樣幼兒便真正做到了身心合一，言行一致。就這樣，在我們班里逐步形成了互幫互助、互學(xué)互助的氛圍。
(二)注重幼兒個(gè)性的培養，力求促進(jìn)全面發(fā)展
我們大一班有三十九個(gè)孩子，就象三十九朵可愛(ài)的花，色彩斑斕，姿態(tài)各異。在知識的海洋里，他們自由的翱翔，抒發(fā)著(zhù)自己的情懷。平時(shí)我總是利用一切可用的時(shí)間盡量鼓勵他們，幫助他們，讓他們朝著(zhù)自己的興趣發(fā)展。學(xué)習時(shí)有的孩子的喜好都是不一樣的，于是我就投其所好，有的小朋友喜歡畫(huà)畫(huà)，我就多為孩子創(chuàng )設可以繪畫(huà)的機會(huì );有的孩子喜歡激昂的音樂(lè )，我就選擇例如《龜兔賽跑》、《黑貓警長(cháng)》等律動(dòng);當孩子們有進(jìn)步時(shí)，我就讓孩子充當小老師，使他們在掌握技能的同時(shí)，增強自信心。在學(xué)習的時(shí)候，我注重對孩子們創(chuàng )造力的培養，平時(shí)基本不局限孩子們的想象力。上課時(shí)，我除了教會(huì )孩子必要的基礎知識、動(dòng)作、技能以外，我總是放開(kāi)孩子們的手腳，讓他們根據音樂(lè )，情節，盡情地想象與創(chuàng )編。當孩子有好的'創(chuàng )意時(shí)，我及時(shí)把握，并在征求孩子們的意見(jiàn)后加以組合。當凝聚著(zhù)孩子心血的作品出來(lái)時(shí)，孩子們學(xué)習的性子就更濃了，積極性也更高了，出來(lái)的學(xué)習效果自然變得更好了。艱苦的訓練，辛勤的汗水，畢竟會(huì )收獲豐收的果實(shí)。幼兒園為他們創(chuàng )設了張揚個(gè)性，展示才華的舞臺。本學(xué)年，在豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們的才華得到了充分的展示�！傲弧眱和潟r(shí)除了平時(shí)參加社團的孩子有節目表演，其他的孩子也參加了古詩(shī)吟唱活動(dòng)，獲得了好評。古語(yǔ)說(shuō)得好：一分辛勞，一份收獲。我們在幼兒收獲成果的同時(shí)，也體會(huì )了收獲的過(guò)程，這點(diǎn)我覺(jué)得是最重要的。因為我相信只要體會(huì )過(guò)艱辛，那么他一定能成為支撐起祖國大廈的有用棟梁。當然，除了讓幼兒學(xué)習知識掌握技能的同時(shí)，我也不忘幼兒參加體育鍛煉，游戲活動(dòng)。秋季運動(dòng)會(huì )，春季運動(dòng)會(huì )，我班也取得了一定的好成績(jì)，有的幼兒還在單項比賽中奪魁。
最新大班下學(xué)期個(gè)人總結通用3
炎炎夏日的到來(lái)，意味著(zhù)又一學(xué)期的結束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步�，F對這學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單總結。
一、德育方面：
對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時(shí)給于指出和糾正，并請大家來(lái)監督，進(jìn)步了就及時(shí)表?yè)P，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養幼兒講禮貌、團結友愛(ài)、守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開(kāi)朗的性格，同時(shí)，還鼓勵幼兒積極參加各項活動(dòng)，自覺(jué)遵守活動(dòng)規則，同伴間相互關(guān)心。在我們開(kāi)展的環(huán)保主題活動(dòng)中，教育幼兒愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護地球，愛(ài)護地球上的每一個(gè)生命，從小養成了環(huán)保意識，并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人，他們感覺(jué)自己擔負著(zhù)神圣的使命，孩子是純潔的。在平時(shí)的生活學(xué)習中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語(yǔ)，穆怡佳、王佳偉、唐慕成小朋友經(jīng)常主動(dòng)去幫助有困難的孩子，幫助張伊婷疊被子、穿衣、搬凳子；陳凌云小朋友常常要譏笑別人，還有一些小朋友出口就是說(shuō)人家笨蛋或者說(shuō)人家怎么這么笨啊，在教育和談心下，他們漸漸改變了，還通過(guò)一些故事，使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn)，現在，基本上聽(tīng)不到小朋友的告狀聲了。這學(xué)期，大班年記組里舉行了跳繩比賽，小朋友都認真練習，有的小朋友都差點(diǎn)練得生病了，在比賽中，為同伴加油，當聽(tīng)到得獎時(shí)，興奮的跳起來(lái)、叫起來(lái)，在他們心中，集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成。
二、智育方面：
在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀(guān)察，讓幼兒對周?chē)匀�、社�?huì )環(huán)境感興趣；并會(huì )愛(ài)護、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養了幼兒好奇好問(wèn)、和探索的興趣，幼兒會(huì )選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地進(jìn)行各類(lèi)操作活動(dòng)。在教師的引導下，很多幼兒喜歡說(shuō)普通話(huà)，并會(huì )用普通話(huà)與老師、同伴交流，能初步領(lǐng)會(huì )一些文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單寓意，有的小朋友能認讀許多字，在幾個(gè)字中，他們認識其中的一個(gè)或者兩個(gè)，就能根據其他因素，加上自己的想法，想象文字的含義，他們愛(ài)認字。在談話(huà)活動(dòng)和評講中，孩子們的語(yǔ)言表達比較流暢，并且能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感。
大班幼兒在計算方面的學(xué)習內容加重，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習，讓幼兒學(xué)會(huì )10以?xún)葦档姆纸�、組成加減運算，認識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過(guò)學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷，培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，很多小朋友在活動(dòng)時(shí)愛(ài)看老師的手表來(lái)認識時(shí)間，徐吳嘉、鐘怡秋小朋友不但看得懂整點(diǎn)和半點(diǎn)，其他時(shí)間也都能順利的認讀出來(lái)。我們這學(xué)期開(kāi)展了很多主題活動(dòng)，在每個(gè)活動(dòng)中，小朋友都積極主動(dòng)的參加，進(jìn)行調查活動(dòng)，探索發(fā)現，認真的填寫(xiě)好調查表，小朋友的觀(guān)察和表達能力，以及表現能力有了非常大的進(jìn)步，而且他們的責任意識也提高了不少，慢慢地，他們也有了主動(dòng)學(xué)習的意識。
三、體育方面：
每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項體育活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)，培養幼兒愛(ài)護公共衛生的意識，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具，特別是幾個(gè)小男生，象季磊、薛季承、王德杰。本學(xué)期開(kāi)展跳繩比賽，小朋友都積極練習跳繩，有的小朋友都斷了幾根繩子，堅持每天都練習，很快，沒(méi)有幾個(gè)幼兒不會(huì )跳繩的了，這和他們積極認真的練習是分不開(kāi)的。小朋友們的動(dòng)作也有了很大的發(fā)展，在組織的各項動(dòng)作練習中，小朋友基本上都能根據要求來(lái)完成，這學(xué)期，我們學(xué)習了綢帶操，小朋友都認真的學(xué)習，能根據老師的指令變換隊形，不用一個(gè)一個(gè)的去糾正，他們能聽(tīng)懂指令和信號，及時(shí)作出反應。
四、美育方面：
這學(xué)期的音樂(lè )活動(dòng)都是我們本班的老師來(lái)組織的，小朋友的音樂(lè )感受能力和表達能力又了非常大的進(jìn)步，特別是學(xué)習新歌，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學(xué)會(huì )了，并且會(huì )用優(yōu)美的，好聽(tīng)的聲音來(lái)演唱，在歌表演與舞蹈中，小朋友能自己來(lái)編動(dòng)作，模仿能力來(lái)很強，小朋友的打擊樂(lè )水平較上學(xué)期相比，他們表現不是太好，因為這學(xué)期的.打擊樂(lè )活動(dòng)不是很多。
我們這學(xué)期開(kāi)展小制作活動(dòng)，大家積極收集各種廢舊材料，一起來(lái)制作，一起來(lái)變廢為寶，他們各有各的創(chuàng )意，孔子與小朋友的對手能力雖然不是太出色，但他的想象非常有創(chuàng )意，總是能滔滔不絕的說(shuō)出自己的設計意圖。我們還一起用廢舊材料來(lái)制作服裝，參加服裝秀表演，贏(yíng)得了眾人的掌聲，在班里，我們大家一起來(lái)展示自己的作品，雖然是自?shī)首詷?lè )，但小朋友還是陶醉于其中。同時(shí)，我們也注重小朋友繪畫(huà)水平的提高，注重色彩的搭配和表達，在班中的環(huán)境布置，都是根據孩子的創(chuàng )意，大家一起動(dòng)手來(lái)布置、裝飾的，里面都是小朋友們的心血，老師只是出于引導和協(xié)助的地位。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，小朋友的動(dòng)手能力都有了很大的提高，而且他們也喜愛(ài)上了這類(lèi)活動(dòng)，王未航、周孔德小朋友最?lèi)?ài)折紙，并能根據圖示，自己來(lái)摸索，自己來(lái)學(xué)習；在組織幼兒繡花活動(dòng)中，一些小朋友繡了一幅又一幅，就連一些小男生都迷戀上了繡花，象陳卓安、江佳濤、張穎鋮一有空就開(kāi)始繡花了。
五、勞動(dòng)方面：
自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監督，值日生工作每天都認真完成，有的小朋友知道自己是值日生，早上就提早一些，用完點(diǎn)心，主動(dòng)拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動(dòng)內容，每天老師幫小朋友盛飯或者點(diǎn)心的時(shí)候，他們都是主動(dòng)的去洗手，然后幫老師來(lái)分發(fā)碗筷，真是老師的小幫手。小朋友一直都不知道東西放哪里，喜歡隨便一放，經(jīng)過(guò)多次的教育，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時(shí)因貪玩忘記，但較以前相比，進(jìn)步是飛躍。
六月份開(kāi)始背書(shū)包上幼兒園，小朋友都能堅持每天背書(shū)包上學(xué)，在檢查他們的書(shū)包時(shí)，發(fā)現他們的書(shū)包都整理得整整齊齊，除了幾個(gè)能力特別差的幼兒以外，小朋友能根據老師的要求，達到老師的要求，一些心細的小朋友的書(shū)和本子整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)角是翹起的
六：日常生活方面：
本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。日常生活中，注意培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。在老師的指導下，幼兒養成了良好的生活衛生習慣和自理生活能力，能獨立的穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀，要求幼兒養成坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習慣。
七：家長(cháng)工作：
我們利用多種形式，如家訪(fǎng)、電話(huà)交流、約談、家園聯(lián)系冊與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，并且認真閱讀家長(cháng)的留言，根據家長(cháng)的要求，努力完成家長(cháng)的囑托。每月，及時(shí)更換家長(cháng)園地，向家長(cháng)公布我們的教育教學(xué)計劃，使家長(cháng)進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程，同時(shí)還向家長(cháng)介紹一些教育和保養方面的知識，使得更好的教育和教養好每一個(gè)幼兒。每個(gè)主體活動(dòng)，我們都得到了家長(cháng)們的大力支持，才使得我們的教育活動(dòng)順利的開(kāi)展下去，家園配合至關(guān)重要啊。
本學(xué)期，成立的家委會(huì )，班里有6位家長(cháng)成為了家委會(huì )成員，他們盡心盡力的配合我們工作，協(xié)助我們，在“六一”游園活動(dòng)和社區組織的慶�；顒�(dòng)中，都有他們積極參與的身影，他們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，使我們很感動(dòng)，也激勵我們更好的來(lái)愛(ài)護和教育好每一名幼兒，家長(cháng)們尚且可以奉獻，我們更是義不容辭。
幼小銜接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，聽(tīng)小學(xué)生上課，學(xué)習小學(xué)生上課，還開(kāi)展了一系列的配套活動(dòng)，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，同樣，也有一些小朋友舍不得幼兒園，使我們深深的感動(dòng)，他們長(cháng)大了，離開(kāi)幼兒園了，作為我們老師，心里確實(shí)也舍不得，回想他們在幼兒園的表現，歡聲笑語(yǔ)，有喜有憂(yōu)，愿他們在新的學(xué)習中能有更大的進(jìn)步，而我們，在接納新的學(xué)生中，更要全身心的投入，把更多的愛(ài)給他們，使他們快樂(lè )的從幼兒園畢業(yè)，不負家長(cháng)和社會(huì )所托，更不負孩子們的信任。
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