學(xué)校宣傳工作個(gè)人總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校宣傳工作個(gè)人總結，歡迎大家分享。
學(xué)校宣傳工作個(gè)人總結1
一、指導思想
以全國教育工作會(huì )議精神為指導，以"三個(gè)面向"為指針，進(jìn)一步加大改革力度，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設的若干規定》，廣泛開(kāi)展以素質(zhì)教育為核心的創(chuàng )新式教育研究和以法津法規為中心的法制教育，擺脫"應試教育"的束縛，堅持依法治校，依法治教。以爭創(chuàng )平安校園為契機，加快教育現代化和信息化建設，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
(一)依法建章立制，大力推進(jìn)學(xué)校民主制度的建設
依法治校就是對學(xué)校各項工作實(shí)現依法管理，用法律法規來(lái)規范廣大師生員工的言行，規范學(xué)校的辦學(xué)行為。其關(guān)鍵是建立、健全各種規章制度，在學(xué)校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學(xué)校逐漸步入法治軌道。
(二)以法律法規為依據，積極營(yíng)造良好的育人氛圍
堅持"講學(xué)習、講政治、講正氣"的三講教育，弘揚"團結、求真、奮進(jìn)、創(chuàng )新"的師風(fēng)精神，開(kāi)展師風(fēng)師德大檢查，增強教師教書(shū)育人、以身立教的使命感，加強教師愛(ài)護學(xué)生的責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規范自己的教育教學(xué)行為。
(三)強化法制觀(guān)念，依法規范學(xué)校的'各項工作
堅持"領(lǐng)導帶頭，普遍參與、自學(xué)為主、適當集中"的原則，與教育教學(xué)實(shí)際、教師職業(yè)道德建設和校園精神文明建設相結合通過(guò)普法講座、教育法律法規考核等形式，多渠道加強教師的法制教育工作。使廣大教師在普法學(xué)習過(guò)程中，增強法制觀(guān)念，逐步形成自覺(jué)學(xué)法、x、用法、守法的習慣，同時(shí)也使學(xué)校在德育工作實(shí)效性上取得新的突破，擴大學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域的辦學(xué)成果。
三、工作任務(wù)
(一)加強領(lǐng)導，強化組織管理，為依法治校提供堅強保障
學(xué)校成立了校法制領(lǐng)導小組，形成由年級組、教研組、少先隊組成的法制教育組織管理網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校選派具有一定法律知識的老師擔任法制教育輔導員，聘請法制教育校外輔導員。同時(shí)，結合學(xué)校管理，制訂了"依法治校規劃"，將《教師法》、《教育法》、《環(huán)境保護法》等十幾項法律法規列為教育內容，在具體教育實(shí)踐中采取一系列行之有效的措施。
(二)加強法制教育，為依法治校奠定堅實(shí)的思想基??
1、在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，積極抓好青少年法制教育，幫助學(xué)生樹(shù)立遵紀守法的觀(guān)念。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學(xué)生，開(kāi)展內容豐富的法制教育活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)設安全教育課，利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)、升旗儀式及開(kāi)學(xué)典禮等形式進(jìn)行法紀教育，制訂學(xué)生德育考核制度和日常行為規范，積極培養學(xué)生良好的行為習慣和自覺(jué)守法的意識。另一方面，寓法紀教育于豐富多彩的活動(dòng)中，努力創(chuàng )造法制教育的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。定期邀請專(zhuān)家及政法部門(mén)領(lǐng)導舉辦法制教育講座，并利用櫥窗、板報、廣播、演講、講故事等形式廣泛進(jìn)行法制宣傳，培養學(xué)生學(xué)習法津知識的興趣和守法、用法的法律意識。同時(shí)，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期走訪(fǎng)學(xué)生家庭，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)掌握學(xué)生在校內外的表現，開(kāi)展針對性的配合教育。這些生動(dòng)活潑的教育形式加深學(xué)生對法律法規的認識，為他們提供法制教育的實(shí)踐機會(huì )。在控制學(xué)生犯罪和促進(jìn)后進(jìn)生轉化方面，建立一套科學(xué)完整規范的制度。
2、制訂"興隆中心小學(xué)校內申訴辦法"，同時(shí)少先隊成立了"紅領(lǐng)巾監督崗"，以保障學(xué)生的合法權利，規范教師的教育行為。學(xué)校堅持依法治理體罰和變相體罰學(xué)生行為，堅持把校園違紀違規事件與評優(yōu)評先掛鉤，凡涉及到評優(yōu)評先或教職工評職晉級，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對教職工的個(gè)人行為予以必要的約束。
學(xué)校宣傳工作個(gè)人總結2
一、領(lǐng)導重視，認識提高
宣傳工作，與領(lǐng)導的重視程度有關(guān)。一個(gè)有遠見(jiàn)足識的領(lǐng)導，都十分重視宣傳工作。我校領(lǐng)導從一開(kāi)學(xué)就把宣傳工作放在學(xué)校工作非常突出的地位。校長(cháng)親自抓，副校長(cháng)分管。學(xué)校領(lǐng)導逢會(huì )必講學(xué)校宣傳，發(fā)動(dòng)教師積極參與，引導大家提高認識。有了領(lǐng)導的重視和發(fā)動(dòng)，全體教師對學(xué)校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺(jué)、更加積極地參與宣傳工作。
二、 成立組織，加強學(xué)習
認識提高之后，還需有組織的保證。為此我校從一開(kāi)學(xué)就專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)校宣傳報道組。經(jīng)過(guò)學(xué)�？己�、物色，挑選出一批政治思想好，業(yè)務(wù)水平高，寫(xiě)作能力強的教師作為學(xué)校宣傳報道組成員。為使宣傳工作成員提高采訪(fǎng)、寫(xiě)作水平，提高稿件發(fā)表率，學(xué)校定期舉行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習教育新聞寫(xiě)作方法，學(xué)習新聞稿件的寫(xiě)作技巧。通過(guò)不斷學(xué)習，使寫(xiě)作小組成員的寫(xiě)作水平有了明顯的提高。
三、政策鼓勵，促進(jìn)宣傳
首先，是由于學(xué)校正確引導，積極發(fā)動(dòng)，激發(fā)了大家為學(xué)校教育宣傳而辛苦寫(xiě)稿的自覺(jué)性。其次，學(xué)校還給宣傳組成員下達寫(xiě)作宣傳稿的任務(wù)，要求每個(gè)部門(mén)成員每月至少寫(xiě)新聞稿一篇，并且要求一個(gè)學(xué)期中有新聞稿在縣及以上教育網(wǎng)上發(fā)表。再次，是政策鼓勵。學(xué)校把上交、發(fā)表的宣傳文章都納入學(xué)工作考核內容。在全體教師的努力下，xx年里，我校多篇稿件被來(lái)鳳教育信息網(wǎng)、來(lái)鳳門(mén)戶(hù)網(wǎng)采用，有80多篇稿件被恩施州教育信息網(wǎng)錄用，有些宣傳稿件還在荊楚網(wǎng)上發(fā)表，這為宣傳綠水中學(xué)及來(lái)鳳的教育發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。同時(shí)，通過(guò)宣傳工作實(shí)踐，通訊員的思想水平、理論水平、寫(xiě)作能力都得到了很大提高，極大地促進(jìn)了老師們教育教學(xué)水平的提高。
四、形式多樣，豐富生活
學(xué)校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學(xué)校和各個(gè)班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個(gè)時(shí)期的政治形勢和有關(guān)傳統節日，開(kāi)展時(shí)事政治教育。學(xué)校結合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來(lái)學(xué)校作專(zhuān)題講座。校園各種文體活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞臺。綠水中學(xué)校園網(wǎng)的更新也比較快，內容也比較豐富，及時(shí)的讓廣大家長(cháng)和社會(huì )各界了解了學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步。
xx年即將過(guò)去，我校在宣傳工作中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，各個(gè)教師的報道員不能及時(shí)的將學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)寫(xiě)成質(zhì)量較高的稿件，投稿的質(zhì)量不夠高、數量不夠多，在各級宣傳陣地中發(fā)表的報道的篇幅還很少。在xx年的'學(xué)校宣傳工作中將努力克服這些不足，爭取新聞宣傳上檔次上水平，取得更多更好的成績(jì)。
上半年，我縣中小學(xué)校教育宣傳工作取得了較好的成績(jì)，具體表現出三個(gè)特點(diǎn)：
一是重要媒體有突破。部分學(xué)校首次在《人民日報》、《光明日報》、《中國教師報》、《新華日報》等國家、省重要報刊發(fā)表宣傳東海教育的文章。二是寫(xiě)作水平有進(jìn)步。通過(guò)集中培訓和自學(xué)，教育系統通訊員的寫(xiě)作技巧有了大幅度提高，方式多樣，效果明顯。以往各中小學(xué)發(fā)表的宣傳作品往往只局限于東海教育信息網(wǎng)，今年上半年實(shí)現了飛躍。三是發(fā)稿總量有提高。今年上半年，各中小學(xué)在縣級以上報刊及相應的教育主管部門(mén)網(wǎng)絡(luò )刊發(fā)宣傳作品60余篇(詳情見(jiàn)附件)。
在肯定成績(jì)的同時(shí)，也必須看到存在的問(wèn)題。校際差距較大�？h實(shí)驗小學(xué)、黃川中心小學(xué)等學(xué)校在國家、省、市重要報刊皆有較大突破，但大部分學(xué)校尚未在縣級以上報刊發(fā)表宣傳作品。部分學(xué)校領(lǐng)導對于宣傳工作不夠重視，缺乏必要的激勵手段。
下半年，各校應從以下三個(gè)方面入手，提高宣傳工作水平：
一要增強責任心和事業(yè)心。宣傳承載著(zhù)導引輿論、肯定成績(jì)、弘揚優(yōu)點(diǎn)、鼓舞斗志的責任，這個(gè)窗口和平臺，事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的全局和全體教育人的形象，影響廣泛而深遠，理應全力以赴做實(shí)做好。各校應進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感,緊扣教育改革發(fā)展的主題和階段性工作重心,大力宣傳典型事例，彰顯做法和特色。各校主要領(lǐng)導應親自過(guò)問(wèn)宣傳工作，為通訊員提供必要的辦公用品，提供培訓學(xué)習機會(huì )以及必要的經(jīng)費。通訊員尤其要從內心熱愛(ài)宣傳工作，積極主動(dòng)、樂(lè )此不疲，全力以赴。
二要正視存在的問(wèn)題與不足。宣傳工作來(lái)不得半點(diǎn)應付和馬虎，句句均折射出教育的品格和形象�；赝褪崂泶嬖诘闹饕獑�(wèn)題：內容空洞無(wú)物。如領(lǐng)導檢查指導工作，對怎么檢查指導、提出哪些指導意見(jiàn)等沒(méi)說(shuō)清;學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)改革，對具體獨特的舉措、收到的實(shí)效等未說(shuō)清;就事說(shuō)事，簡(jiǎn)單的報道，缺乏梳理、提煉和提升。定位存在偏差。誤把常規工作當新聞，如學(xué)校召開(kāi)例會(huì )布置工作、公開(kāi)課、教育局各科室常規檢查等;無(wú)端夸大個(gè)人作用，錯將學(xué)校行為當成校長(cháng)或某些教干行為;誤將偏激或違規行為，視為創(chuàng )新典型。報道不夠及時(shí)。有些學(xué)校報送的是明日黃花的舊聞，采寫(xiě)的信息習慣于跟在別人后、慢人家半拍,且又沒(méi)有從更深更新更廣的角度挖掘信息的價(jià)值。表達不明不暢。有些報道缺少明確的主題和嚴謹的層次;語(yǔ)句重復贅余，前后矛盾;丟落，錯別常有;句式不整、雜糅;人名事名時(shí)間不準，前后不一致。存有虛夸行為�？浯笞龇ɑ驅�(shí)效的現象，想當然地杜撰，道聽(tīng)途說(shuō)即為真，移植他人做法為己為。照片質(zhì)量不高。偏離主題或主要人物，凸顯學(xué)校領(lǐng)導，淡化來(lái)訪(fǎng)領(lǐng)導;注重抓拍結果，忽視抓拍過(guò)程;注重局部效果，忽視整體效果;圖片模糊、形象不雅。
三要不斷提高宣傳水平和質(zhì)量。圍繞重點(diǎn)抓線(xiàn)索。增強新聞的敏感性,對縣局和學(xué)校的各項工作了然于胸，關(guān)注學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)，要緊緊圍繞全縣重點(diǎn)工作及時(shí)捕捉有價(jià)值的新聞，善于捕捉日常工作的亮點(diǎn)、特色,如近期縣局工作重點(diǎn)：教師專(zhuān)業(yè)素養大賽、師德師風(fēng)建設、規范辦學(xué)、安全教育等。還要抓住教師節、國慶節等節日大力宣傳豐富多樣的活動(dòng)。學(xué)會(huì )提煉事實(shí)。學(xué)校的會(huì )議和活動(dòng)較多,不能見(jiàn)會(huì )議和活動(dòng)就寫(xiě),要站在全局的高度加以審視,發(fā)現與過(guò)去不同的具體做法, 歸納提煉其現實(shí)意義或長(cháng)遠意義，提煉成文。省市縣領(lǐng)導視察，應準確把握此行目的及路線(xiàn)(詢(xún)問(wèn)隨行者)，把握其講話(huà)要點(diǎn)。力求真實(shí)客觀(guān)。新聞宣傳最忌道聽(tīng)途說(shuō)或憑空想象,要盡量深入現場(chǎng)認真采寫(xiě),人名、地名、身份、數、目的等均要準確無(wú)誤;實(shí)事求是地表述做法，提高可信度;要反復修改，確保無(wú)錯別和病句，表述清楚。堅持學(xué)習積累。學(xué)習黨的教育方針、政策、法規,學(xué)習各級各部門(mén)的文件;學(xué)習新聞寫(xiě)作的常識,比如新聞的要素,標題的寫(xiě)法,導語(yǔ)、主體的寫(xiě)作,背景材料的介紹，語(yǔ)言的運用，結構的安排等。要擠時(shí)間向書(shū)本學(xué)、向同行學(xué)、向各種媒體學(xué),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。另外,要注意積累,善于積累大量有價(jià)值的資料,從文件、政策、會(huì )議等多種渠道入手,通過(guò)剪報、制卡片等方式持之以恒地積累信息,力求做到厚積而薄發(fā)。增強時(shí)效意識。對自己認為價(jià)值較高的新聞要急采寫(xiě)、快上傳,今天要發(fā)的稿件決不拖到明天發(fā)。加強互動(dòng)協(xié)作。加強與鄉鎮黨委宣傳員、報社人員聯(lián)系，多請教;本校如有其他人發(fā)送材料，由通訊員把關(guān)審核后再發(fā)。堅持多寫(xiě)多投。在多寫(xiě)中提高水平，在多投中提高發(fā)稿率。
學(xué)校宣傳工作個(gè)人總結3
一、統一思想，明確目標，深入開(kāi)展“法制教育宣傳月”活動(dòng)。
根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動(dòng)月工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開(kāi)展法制宣傳教育。對于學(xué)校內部，我們重點(diǎn)圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學(xué)習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過(guò)學(xué)習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺(jué)性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動(dòng)中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領(lǐng)導小組。學(xué)校的領(lǐng)導親自?huà)鞄�，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(cháng)室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò )體系。學(xué)校加強了與當地公安、交通部門(mén)的聯(lián)系，在當地專(zhuān)職法制教育工作者的指導下積極開(kāi)展工作，聘請了兼職法制副校長(cháng)和法制輔導員，進(jìn)一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專(zhuān)欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專(zhuān)題輔導相結合，集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合”等學(xué)習形式，不斷提高學(xué)習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動(dòng)二的時(shí)間，對各班輪流進(jìn)行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開(kāi)展有一定規模和影響的'法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學(xué)校進(jìn)行“法制教育宣傳月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )；5月9日，學(xué)校進(jìn)行法制教育主題班報評選活動(dòng)；5月17日，學(xué)校進(jìn)行了“做守法小公民”手抄報比賽；5月20日，學(xué)校開(kāi)展“做守法小公民”演講比賽；學(xué)校還計劃5月26日進(jìn)行“做守法小公民”法律知識競賽。
二、團結協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著(zhù)成效。
隨著(zhù)普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展，我校廣大師生員工的法制觀(guān)念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
�。ㄒ唬┰鰪娏藦V大師生員工的法制觀(guān)念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺(jué)性。
法制教育活動(dòng)月中，廣大教職員工重新學(xué)習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規，認真學(xué)習了《刑法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步增強了法制觀(guān)念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高。例如，廣大教師通過(guò)再次認真學(xué)習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強了教書(shū)育人的自覺(jué)性，教師當中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，懶于做學(xué)生工作的少了；加強自身修養，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。
�。ǘ┩苿�(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據國家頒布的有關(guān)法律、法規、條例、規則和部門(mén)制定的規章制度、行為規范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內部實(shí)行制度管理，制度管理以其規范性、威懾性、穩定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。我校堅持學(xué)用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規則，結合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學(xué)校加強規章制度的學(xué)習和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀(guān)念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導以身作則、率先垂范，并加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過(guò)程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進(jìn)行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學(xué)校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。
�。ㄈ┘哟罅饲嗌倌攴ㄖ平逃墓ぷ髁Χ�，增強了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀(guān)念和意識。
1、加強合作，注意法制教育的社會(huì )性。對青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì )各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調社會(huì )各方面力量，切實(shí)加強青少年的法制教育。一是邀請當地政法工作者到學(xué)校進(jìn)行法制講座，請他們結合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是爭取當地執法機關(guān)和村委的配合，對學(xué)生在社會(huì )的守法情況進(jìn)行監督；三是通過(guò)致家長(cháng)的一封信等形式，與家長(cháng)建立聯(lián)系，提高家長(cháng)的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強對學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺、學(xué)校櫥窗、班級黑板報、晨周會(huì )、班隊活動(dòng)、國旗下講話(huà)等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現象一直保持0記錄。
2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動(dòng)課內容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，普遍開(kāi)展法制教育。學(xué)校除確�；顒�(dòng)課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動(dòng)時(shí)間及每周的晨會(huì )時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學(xué)效果較好。
3、針對實(shí)際，強調法制教育的層次性。針對學(xué)生的年齡層次和個(gè)性特征，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀(guān)看專(zhuān)題法制教育片等直觀(guān)形式加強教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權利和義務(wù)，增強了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習自覺(jué)性。
4、普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性。對青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結合，普法工作才能落到實(shí)處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過(guò)程中，學(xué)校積極引導青少年學(xué)生自覺(jué)運用法律這一有力的武器來(lái)解決具體問(wèn)題。例如，結合學(xué)習《國旗法》，學(xué)校嚴格執行升降國旗制度，并以此作為愛(ài)國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實(shí)踐性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實(shí)，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著(zhù)。
總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開(kāi)展好此項工作，為構建和諧社會(huì )做出我們應有的貢獻。
學(xué)校宣傳工作個(gè)人總結4
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì )穩定的頭等大事，小學(xué)三年級的學(xué)生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡(jiǎn)單的了解和自救方法了。身為三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學(xué)知識，還要讓他們有一個(gè)快樂(lè )，健康，安全的環(huán)境中成長(cháng)。為切實(shí)搞好這項工作，特制訂本計劃，要求我年級同學(xué)認真照做.
一、指導思想
以學(xué)校的指導思想為依據，認真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的.法律法規和會(huì )議精神，落實(shí)安全教育內容，努力創(chuàng )建班級安全氛圍。
二、教育內容安排：
1、交通安全教育
交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防溺水教育
要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育
對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育
邀請醫生來(lái)校進(jìn)行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、藥品管理安全教育
請家長(cháng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。
6、防病、防體育運動(dòng)傷害的教育
7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育
檢查班里的防電設施，落實(shí)專(zhuān)人負責，班里應經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
8、家庭安全教育
向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合學(xué)生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
9、生活安全教育
此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
三、實(shí)施措施
1、加強大周乘車(chē)的管理，每路車(chē)設立車(chē)隊長(cháng)，對該路進(jìn)行負責管理。
2、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強學(xué)生學(xué)會(huì )保護自我，學(xué)會(huì )生存。
3、圍繞"消防安全"出好黑板報。教育學(xué)生加強安全防火意識。
4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造"平安班級"，做到無(wú)意外事故發(fā)生。
5、重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應重視安全保護措施，積極做好運動(dòng)前的準備操，盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。教育學(xué)生遵守規則，游戲中不做危險動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。會(huì )躲避(如：發(fā)生火災時(shí)的自救方法)。培養學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自理。
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