美術(shù)學(xué)科工作總結通用
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)學(xué)科工作總結通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)學(xué)科工作總結通用1
本學(xué)期我擔任四年級和一年級的四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，轉眼間，一學(xué)期就要結束了，回顧本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，基本上是比較順利的，當然也在工作中發(fā)現了一些問(wèn)題，我對本學(xué)期中美術(shù)教學(xué)工作總結如下：
課堂以學(xué)生為主，課堂圍著(zhù)學(xué)生轉。
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有的知識基礎上，巧妙設計備課，并針對這幾個(gè)班的不同特點(diǎn)，培養學(xué)生繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不同的只是缺陷，四一班的.學(xué)生紀律好，一整節能按照預設的課程進(jìn)行，我就以多教知識點(diǎn)，系統總結美術(shù)知識為主，當然，他們也有缺陷，一節課過(guò)于安靜時(shí)，往往一些學(xué)生回答問(wèn)題不積極，跑神的現象出現，我采用對學(xué)生編號，隨意說(shuō)出編號，學(xué)生回答問(wèn)題，這樣學(xué)生的注意力會(huì )集中許多。四四班的學(xué)生較為活潑，想象力豐富，學(xué)生較為聰明，有些地方只要提一下，學(xué)生立馬就懂，但是一節課，他們的話(huà)題容易跑偏，需要不停地將他們重新帶回課堂，在這個(gè)過(guò)程中，就有許多生成的部分，在色彩純度的講解中，就跨到了對比色中，他們發(fā)現加入對比色色彩會(huì )更深，顏色更穩，最嚴重的問(wèn)題就是容易起哄，紀律差，我采用多關(guān)注、多表?yè)P的方法，當他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就進(jìn)行表?yè)P，當他們要搗亂的時(shí)候就單獨對他說(shuō)：“這節課沒(méi)有上一節表現好�！碑斔匦抡J真繪畫(huà)時(shí)，在進(jìn)行表?yè)P并讓全班向他學(xué)習，其實(shí)班級亂也就是因為個(gè)別人，只要達成協(xié)議，一節課還是比較順利的。
在學(xué)生作業(yè)方面，評價(jià)不在單純的評價(jià)為：優(yōu)、良、及格，而是根據學(xué)生的作品評價(jià)出優(yōu)秀的部分，先增強學(xué)生的自信心，然后把作品中不足的地方引導學(xué)生修改，評價(jià)通過(guò)自評，互評，師評，每節課評一些優(yōu)秀作業(yè)的形式進(jìn)行，開(kāi)始學(xué)生不懂評價(jià)，就將一些固定詞匯讓他們套用，一個(gè)月后他們能夠用詞匯評價(jià)，有一些學(xué)生甚至可以以自己的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行評價(jià)，這便是進(jìn)步，在家長(cháng)會(huì )時(shí)，百幅畫(huà)展推薦學(xué)生，學(xué)生能說(shuō)出為什么推薦他，這些學(xué)生在繪畫(huà)時(shí)，能自行搭配顏色，比較省心。
在教學(xué)之余，我也會(huì )自己畫(huà)一些作品送給學(xué)生，既增進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平，也提高了學(xué)生的學(xué)習積極性。
當然，也有不足之處，例如對后進(jìn)生的輔導不夠，導致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不理想，社團學(xué)生水平參差不齊，都是比較重點(diǎn)培養一些畫(huà)的比較好的，有一些會(huì )進(jìn)行幫帶，在繪畫(huà)較好的學(xué)生作品完成后，會(huì )讓他們幫助這些繪畫(huà)不好的學(xué)生，可是效果不是很明顯。
針對這一不足之處，我這準備在下學(xué)期，除了幫帶的方法之外，還要進(jìn)行小組幫助，在評價(jià)方面，以一組的成績(jì)做最終成績(jì)，讓學(xué)生從一開(kāi)始進(jìn)行幫助，從起形開(kāi)始努力，我也會(huì )在注重優(yōu)生培養的空間多分一些給繪畫(huà)不好的學(xué)生，使他們進(jìn)步的空間更大。
以上是本學(xué)期的工作總結，請老師能多提意見(jiàn)，幫助成長(cháng)，謝謝！
美術(shù)學(xué)科工作總結通用2
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，初中美術(shù)教學(xué)工作總結�；仡欉@學(xué)期所從事的初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到成功的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真反思改進(jìn)�，F作一番總結，以便教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況
按照本學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本新科標的現狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。同時(shí)，利用美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加繪畫(huà)比賽，在�？萍嘉幕澬g(shù)節舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。我特別注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。充分利用本地區的美術(shù)資源，查找課外的內容，豐富美術(shù)教學(xué)的`內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操，提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、經(jīng)驗和教訓
1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，再接再厲。
美術(shù)學(xué)科工作總結通用3
我校小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研，在本學(xué)期工作計劃的引導下，在市教育局統籌指導下并配合鎮教辦的工作，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項旨在促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育、教學(xué)發(fā)展、深化教育和教學(xué)改革活動(dòng)。
一、抓實(shí)做好“以校為本”的教研活動(dòng)，促進(jìn)我校美術(shù)教學(xué)有序深入發(fā)展。
本學(xué)期我校美術(shù)教學(xué)在藝體教研組的統籌下，立足學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展了“教研性學(xué)習與接受性學(xué)習相結合的課堂研討”，“非課改年段教學(xué)方式與教材內容變革的探究”，“信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合的課堂教學(xué)實(shí)驗”，以及快樂(lè )互動(dòng)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)探討，一系列片區間互相交流的教學(xué)、研討�！翱鞓�(lè )美術(shù)教學(xué)”活動(dòng)把“說(shuō)”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂，讓低年級的孩子，在輕松愉快中充分調動(dòng)自己的'感官，觸動(dòng)了感知覺(jué)與表現協(xié)調發(fā)展；通過(guò)這種“以校為本”的教研活動(dòng)，促進(jìn)了我校美術(shù)教學(xué)有深入發(fā)展。
二、舉辦美術(shù)競賽，促使學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)長(cháng)足發(fā)展。
學(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)面向全體學(xué)生，關(guān)注、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展，體現學(xué)科間的相互促動(dòng)共同發(fā)展，延伸校內美術(shù)學(xué)科教育；促進(jìn)了家庭、社會(huì )關(guān)心與參與，更新家長(cháng)教育子女的觀(guān)念，提高全校師生的美術(shù)素養，加深師生的和諧關(guān)系，很好地發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科的教育與學(xué)科功能，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。特別是顯現出課改以來(lái)我校團結、奮進(jìn)、健康、向上的校園文化主旋律。
三、務(wù)實(shí)做好學(xué)科常規教育、教研工作，確保美術(shù)教育教學(xué)穩步發(fā)展。
1、繼續抓好美術(shù)常規教學(xué)，確保美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，把“三個(gè)維度”落實(shí)到教學(xué)的質(zhì)量監控中。組織聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)，并針對兼職教師在專(zhuān)業(yè)教學(xué)上的弱勢現象，充分發(fā)揮激勵功能，實(shí)現抓好美術(shù)常規課，確保美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2、以課題實(shí)驗帶動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)良性地變革。
通過(guò)教研指導，促進(jìn)我校美術(shù)學(xué)科廣大教師積極參與各級各類(lèi)的課題實(shí)驗，使教師們在探究實(shí)驗中不斷提升自身的教科研水平。教師們通過(guò)課題實(shí)驗，遇問(wèn)題，搞研究，領(lǐng)悟精髓，掌握科學(xué)的科研工作方法，不斷完善與提高促進(jìn)課堂教學(xué)良性的變革。教師展示了她們以課題實(shí)驗帶動(dòng)、促進(jìn)課堂教學(xué)變革的公開(kāi)觀(guān)摩研討課，受到了大家的充分肯定。
3、關(guān)注教師隊伍建設，提高教師個(gè)人素質(zhì)，保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
首先，繼續做好美術(shù)教師學(xué)科課程標準的深入培訓和教材講習培訓工作，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，做好對專(zhuān)職美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技能的再培訓，提高美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能水平，不斷提高教師隊伍整體的教學(xué)水平和美術(shù)素質(zhì)。如：課改年段與非課改年段的教材培訓。舉辦“美術(shù)教師學(xué)科基本功培訓”，其次，建立了骨干教師和部分高級教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)體系，不斷提高教師隊伍的整體水平。
4、組織各級美術(shù)展覽與競賽活動(dòng)，促進(jìn)課堂與課外教育的共同發(fā)展。
在校美術(shù)教研工作中提出課內、課外教育互補，相輔相成。巧妙地把各級賽事與校內美術(shù)教學(xué)和興趣小組活動(dòng)有機結合，使美術(shù)教育延伸到校外，促使家庭、社會(huì )重視，關(guān)心美術(shù)教育，促進(jìn)美術(shù)教育的全面發(fā)展。
四、下學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研思路
在新學(xué)期里更好地發(fā)揮教研的“研究”、“指導”、“服務(wù)”功能，在美術(shù)學(xué)科教研中，以課堂需要為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行有效務(wù)實(shí)的“問(wèn)題研究”，繼續指導片區教研，建立若干個(gè)有效的教研工作組，以團隊開(kāi)展服務(wù)，確實(shí)為學(xué)校、教師做事實(shí)。
1、以課改實(shí)驗和課題實(shí)驗為出發(fā)點(diǎn)，帶動(dòng)、促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。
2、繼續開(kāi)展課堂研討、教研沙龍、典型案例剖析，提高以校為本的教研制度的建設，促進(jìn)教研工作再上一臺階。
3、繼續切實(shí)抓好教師隊伍建設，落實(shí)“傳、幫、帶”，為教師的成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
美術(shù)學(xué)科工作總結通用4
一學(xué)期轉眼就完畢了，在美術(shù)教學(xué)工作，面向全體學(xué)生，努力進(jìn)步教員本身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在本人的教學(xué)范疇中用探究的肉體努力進(jìn)步學(xué)生的現代素質(zhì)。
一、增強學(xué)習提升本身素質(zhì)
1、學(xué)習新大綱，把握教改意向。進(jìn)步認識，把握教改意向，明白小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面施行素質(zhì)教育中的重要內容。
2、認真學(xué)習教育理論。我征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常研究、討論，從學(xué)習中進(jìn)步了本身的理論涵養。
3、我的理論與專(zhuān)業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學(xué)期中，我們班的'同窗美術(shù)程度有了質(zhì)的飛躍，畫(huà)畫(huà)程度得到我很大的進(jìn)步。得到我教師的分歧好評。
二、抓好學(xué)科教學(xué)常規實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量
1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作方案，排出教具、學(xué)具及運用日期，平常經(jīng)常對照檢查，催促學(xué)生帶好學(xué)具。
2、這學(xué)期二年級運用的美術(shù)教材，在教學(xué)中我一直貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的開(kāi)展為本”這一新的教育根本理論。經(jīng)過(guò)學(xué)習，促使學(xué)生察看生活，關(guān)懷社會(huì )開(kāi)展，酷愛(ài)自然、維護自然。在充沛置信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的根底上培育良好的審美觀(guān)，并協(xié)助學(xué)生樹(shù)立契合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思想方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后，我積極組織展開(kāi)美術(shù)興味活動(dòng)，依據學(xué)生的興味喜好，組織學(xué)生探究新學(xué)問(wèn)，進(jìn)步學(xué)生的繪畫(huà)才能、創(chuàng )作才能、觀(guān)賞才能，并將學(xué)生作品展現出來(lái)，激起學(xué)生觀(guān)賞美、酷愛(ài)美、發(fā)明美的學(xué)習興味。
三、樹(shù)立新的課程理念
1、新的課程理念推出激起了學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興味，拋棄那種忽視學(xué)生興味，一味追求認知的做法。我在教學(xué)中把心意與認知相分離，以輕松生動(dòng)多樣的方式呈現新課程內容停止教學(xué)，從而激起學(xué)生的學(xué)習興味，并使之成為耐久的情感態(tài)度。
2、鼓舞學(xué)生對各種資料、工具的特性停止嘗試和探究。讓學(xué)生本人入手，應用多種原資料制造作品，并經(jīng)過(guò)探求與開(kāi)展，逐漸認識各種資料和工具的特性和性能，再綜合各種的資料停止發(fā)明性的處理問(wèn)題。
3、我在教學(xué)中認識到，美術(shù)課程內容應與學(xué)生的生活堅持著(zhù)親密的聯(lián)絡(luò )，鼓舞學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技藝美化生活，進(jìn)步生活的質(zhì)量，從學(xué)致使用的角度激起學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化。
綜合來(lái)看，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同窗們的審美觀(guān)、藝術(shù)才能都得到了很大的進(jìn)步。
美術(shù)學(xué)科工作總結通用5
美術(shù)是學(xué)校教育的重要組成部分�，F在的教程形式多樣，內容豐富。從分析學(xué)生學(xué)習心理入手，努力排除學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的一些心理障礙，探索美術(shù)課堂教學(xué)的改革途徑。一、創(chuàng )設激起繪畫(huà)熱情的情境
小學(xué)美術(shù)教學(xué)旨在培養學(xué)生的美術(shù)興趣，發(fā)展其觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力、提高審美素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。教師應創(chuàng )設特定的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使他們樂(lè )學(xué)、趣學(xué)，讓學(xué)生在看、聽(tīng)、講、做等多種綜合活動(dòng)中愉快地、主動(dòng)地獲取知識，提高其審美能力及美術(shù)技能。兒童的天性好動(dòng)、好奇，充滿(mǎn)活力，善于思考。因此，在日常教學(xué)中教師要善于創(chuàng )設特定的可感、可知、有聲有色，亦虛亦實(shí)的情境，以趣激情，以趣生情，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地獲取知識，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用。二、講練結合，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性
美術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程以訓練學(xué)生繪制技能為主，每節課講授內容不宜過(guò)多，講授時(shí)間約為10—15分鐘，這就決定了教師要做到“精講”。因此，講授的內容要準確，條理清楚，層次分明，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言要清晰、適合兒童年齡特點(diǎn)。
教學(xué)中精講不是帶而過(guò)，教師只有抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地講解，才能使學(xué)生掌握要領(lǐng)，練習時(shí)，只有善于組織，才能調動(dòng)學(xué)生的眼、手、腦協(xié)調并用，提高感受力、觀(guān)察力和制作力、培養創(chuàng )造美、應用美的能力。課堂中只有科學(xué)、合理地安排講練結構，才能過(guò)到美術(shù)課堂教學(xué)目標的.最優(yōu)化。三、加強講解的藝術(shù)性，注意加強學(xué)生的能力培養。
沒(méi)有藝術(shù)和教學(xué)是低質(zhì)干癟的教學(xué)，是不成功的教學(xué)。我在課堂教學(xué)中善于講究教學(xué)藝術(shù)，用自己的教學(xué)熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習的情感轉化。應注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)性。教師提出的問(wèn)題要明白清楚，能集中學(xué)生的注意力，富有啟發(fā)性。
總之，美術(shù)課是基礎教育的一門(mén)重要學(xué)科，對跨世紀人才的培養，起著(zhù)不要可替代的作用，因此，在美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中我們必須認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，構建成科學(xué)和理論思維，把理論應用于教學(xué)實(shí)踐，采用不同的教學(xué)方法和手段改革優(yōu)化課堂教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，讓學(xué)生多觀(guān)察、多思考、多動(dòng)手，逐漸培養學(xué)生的觀(guān)察力、形象記憶力和想象創(chuàng )造力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使課堂教學(xué)沿著(zhù)素質(zhì)教育的軌道不斷前進(jìn)。
美術(shù)學(xué)科工作總結通用6
本學(xué)期來(lái)，本組教師全心全意撲在美術(shù)教學(xué)上，絕大部分教師都有較強的教學(xué)能力，能很好地完成學(xué)校的各項教學(xué)目標，美術(shù)教師學(xué)期工作總結。在平常的工作中每位教師的態(tài)度都是非常認真負責的，并能積極做好各項教學(xué)常規工作。
一、教學(xué)方面
高三美術(shù)教師全部組織好了赴杭州培訓，同時(shí)在省聯(lián)考時(shí)間提前，難度增大的不利形勢下都能任勞任怨積極指導學(xué)生使聯(lián)考順利完成。并且取得了歷年來(lái)最好的成績(jì)，全校平均分85.3，超鄞江中學(xué)和寧波三中，其中阮劍備老師的班平均分達87.8，為歷年我校聯(lián)考之最。
高二、高一美術(shù)任課教師工作量大，教師通過(guò)自己辛勤汗水的付出使學(xué)生教師間交流，新老幫帶提高組內教師教學(xué)整體水平，工作總結《美術(shù)教師學(xué)期工作總結》。
�。�2）為提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行高考經(jīng)驗總結，繼續嚴把招生關(guān)。
�。�3）繼續加大集體創(chuàng )作力度，提高基本功，出成績(jì)出精品。
學(xué)生競賽方面，繼續組織高二高一學(xué)生進(jìn)行速寫(xiě)比賽，檢驗教師教學(xué)情況，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習氛圍。同時(shí)多名學(xué)生在各級各類(lèi)繪畫(huà)比賽中獲獎。四位同學(xué)在市中小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽中分獲一二三等獎。
教師教研活動(dòng)方面，組織去浙江美術(shù)館看畫(huà)展和杭州培訓班觀(guān)摩等活動(dòng)這既開(kāi)闊了眼界也從某種程度上促進(jìn)了教學(xué)。組織教師定期集體聽(tīng)課備課。組織新教師進(jìn)行基本功競賽，激勵教師奮發(fā)努力。教師自身素質(zhì)提高方面，積極進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。邱積釧、林亞興、張義仁創(chuàng )作的'作品入選參加了浙江省第四屆水彩畫(huà)展。多位教師選送了作品參加市“彩筆繪溪口”展覽并獲獎。
在肯定成績(jì)同時(shí)應注意組內存在的問(wèn)題是：
1、備課規范性需加強。
2、缺少教師間的交流。
3、對新教師業(yè)務(wù)能力培養有待提高。
4、美術(shù)創(chuàng )作數量質(zhì)量還需下苦功。
今后打算：
�。�1）加強教師間交流，新老幫帶提高組內教師教學(xué)整體水平。
�。�2）為提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行高考經(jīng)驗總結，繼續嚴把招生關(guān)。
�。�3）繼續加大集體創(chuàng )作力度，提高基本功，出成績(jì)出精品。
美術(shù)學(xué)科工作總結通用7
在學(xué)校領(lǐng)導下，本學(xué)期我校美術(shù)組堅持以德育為核心，以人為本，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎，探索新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習轉變教育教學(xué)觀(guān)念
1、美術(shù)教研組全組人員積極參加學(xué)校政治學(xué)習，擁護黨的教育方針。關(guān)心國事，注意時(shí)事動(dòng)態(tài)，積極投身教育改革。能堅持正確的輿論導向，工作中關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，注意言行，為人師表。
2、繼續認真學(xué)習教育教學(xué)法規，改進(jìn)教育方法，增強課改意識，學(xué)習先進(jìn)教師的事跡，加強師德，做到以德治教，除積極參加學(xué)校及縣教研室活動(dòng)外，各位老師還加強自學(xué)。在廣泛學(xué)習的基礎上，我們還認真做了自學(xué)筆記和摘抄。
3、繼續深入學(xué)習《美術(shù)課程標準》，把新課程改革做得更好，并且不斷加強現代教育理論的學(xué)習，積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)一步確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想，切實(shí)提高自身的理論素養，把實(shí)施新課程改革轉化為我們的自覺(jué)行為，讓學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。
4、課堂之余，老師們堅持多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己。認真鉆研業(yè)務(wù)，參加學(xué)校以及各級組織的各種活動(dòng)。
二、加強教研組常規管理
1、本學(xué)期根據我校教學(xué)常規基本要求，教研組堅持教學(xué)“六認真”并配合教導處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規、備課筆記、聽(tīng)課筆記的檢查，作業(yè)布置、批改、反饋檢查等，情況較好。
2、堅持共同進(jìn)步的原則，互相學(xué)習，共同提高，并加強對自身專(zhuān)業(yè)的訓練，使教學(xué)工作得以深入開(kāi)展。
3、嚴格執行教學(xué)進(jìn)度，教研組每位教師都做到了按時(shí)進(jìn)班上課，安排好課堂各環(huán)節，積極調動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用靈活多樣的教學(xué)方法，教學(xué)形式，改變了教師一言堂的現象，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的學(xué)習氛圍，使學(xué)生主動(dòng)參與，極大提高了學(xué)習的積極性。
三、開(kāi)展各種教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、本學(xué)期我組每位教師都緊緊圍繞→xxxx←實(shí)現新舊課程轉軌等課題進(jìn)行研究探討，在研究的過(guò)程中不斷根據實(shí)際情況調整研究計劃，既不放棄雙基又體現個(gè)性化學(xué)習的操作策略。使美術(shù)課程的內部結構得到調整，使美術(shù)課程內容得到優(yōu)化，并創(chuàng )建有利于學(xué)生個(gè)性化學(xué)習的校本課程體系，從教案、個(gè)案、論文三方面書(shū)面體現了課堂教學(xué)的效果。
2、注重對提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)興趣的方法、方式的研究，開(kāi)展參與式、情景式、互動(dòng)式的研討，特別是針對底年級教學(xué)策略的研究較為成功。
3、采用多種形式積極開(kāi)展教研組活動(dòng)：有底、中、高、初中的集體備課，加強中小銜接；有針對本學(xué)科的學(xué)科價(jià)值討論；有對中小學(xué)教學(xué)的交流；還有提高大家專(zhuān)業(yè)知識的座談。
四、其它工作
美術(shù)教研組在完成好各自的教學(xué)任務(wù)外還為學(xué)校其它工作傾注最大的力量，并協(xié)助全校各個(gè)部門(mén)完成其他工作，并與其他組老師相互學(xué)習、相互探討。
校本課程方面，美術(shù)教研組的老師認真輔導學(xué)生完成參賽作品，堅持每周的校本課程活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生的積極性較高，效果很好。
總之，經(jīng)過(guò)努力，美術(shù)組教學(xué)教研工作又上了一個(gè)新的臺階，每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式方法都有較大的改進(jìn)。當然，我們也不是每件事都做得很完美，能意識到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)教研工作中，我們將會(huì )更加嚴格要求自己，爭取有更出色的表現。
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