大三班長(cháng)第一學(xué)期工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的大三班長(cháng)第一學(xué)期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大三班長(cháng)第一學(xué)期工作總結1
時(shí)間流逝，大三的第一學(xué)期就這樣走過(guò)了，在這短短的幾個(gè)月里，我們計算機科學(xué)與技術(shù)0502班在班委會(huì )、團支部的領(lǐng)導下，在全班四十九位同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jì)。出色的完成了學(xué)期前制定的班級工作計劃。
在班委建設方面，開(kāi)學(xué)時(shí)在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的進(jìn)行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極，認真負責，懷著(zhù)為同學(xué)服務(wù)的熱心，嚴格要求自己，使得本學(xué)期班級工作能夠出色完成。
在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，從新制定了班級考勤制度、班級管理制度、班級財務(wù)制度、班級會(huì )議制度、班級寢室管理制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團結向上的集體。班委在每周的班級例會(huì )上公布本周或今段時(shí)間班級各項考勤和工作以及積極聽(tīng)取同學(xué)們對下一段時(shí)間班級活動(dòng)或工作就方向的意見(jiàn)，爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，參加班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風(fēng)建設上，我們擬訂了班訓：“為自己多想點(diǎn)，為同學(xué)多想點(diǎn)，為班集體多想點(diǎn)�！睂W(xué)習的時(shí)間已經(jīng)不多，班委通過(guò)各種形式，使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認真的思考，確定自己的目標，同時(shí)也培養大家為別人著(zhù)想，關(guān)心他人的美好品德，并且進(jìn)一步的發(fā)揚大家的集體主義精神，關(guān)心集體和增強大家的集體意識和集體榮譽(yù)感。在過(guò)去的一學(xué)期里，我班同學(xué)積極努力下，班級呈現了“相互幫助，關(guān)心他人，熱愛(ài)集體”良好班風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設上，同學(xué)們在經(jīng)歷大一、大二的迷惘后，開(kāi)始有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了一定的提高。大家結伴上自習，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué)，懶散、無(wú)目的、逃課厭學(xué)。但總體上，努力學(xué)習的風(fēng)氣已在班級中形成了一股風(fēng)氣。
在寢室文化建設方面，班主任楊老師，班委成員，各寢室長(cháng)高度重視，成立了寢室管理小組，定期對各寢室進(jìn)行檢查，對檢查不合格的寢室在班會(huì )上給予通報批評，對表現好的寢室給予表?yè)P。在抓好衛生清潔的同時(shí)，還加大對大功率電器的檢查力度，在每周班會(huì )都強調。在這一些措施的執行下，班里為出現任何不安全事件，寢室除個(gè)別外，衛生搞得很好。
在知識競賽方面，是本學(xué)期工作弱點(diǎn)。在參加院第三屆英語(yǔ)演講比賽，只有一位同學(xué)進(jìn)入系選拔賽，但最終未進(jìn)入院級決賽；在計算機大賽中也只有一位同學(xué)進(jìn)入了院級的'決賽但未進(jìn)入總決賽；總的來(lái)說(shuō)成績(jì)不理想。在這個(gè)方面是班委工作的失誤，值得每一位班委和同學(xué)深思，同時(shí)也是下學(xué)期班委工作的重點(diǎn)。
在抓好班級建設的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應也很熱烈。中秋節班級組織了中秋晚會(huì )；11月中旬，班級舉辦了一個(gè)具有羽毛球、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動(dòng)；12月的冬至班級舉辦了包餃子——這一系列的活動(dòng)對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì )堅持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。
回顧和總結一學(xué)期來(lái)的工作歷程，我們深深感到，班級舉辦的每一項活動(dòng)，每一聲喝彩和每一次微笑，無(wú)不包容著(zhù)系領(lǐng)導、老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵；無(wú)不凝聚著(zhù)班委每一位成員的聰明和汗水；離不開(kāi)與我們風(fēng)雨同舟、給我們幫助和指導的楊老師，離不開(kāi)給予我們真誠理解與大力支持的同學(xué)，同時(shí)也系學(xué)生會(huì )對我們工作的關(guān)懷及支持。
雖然在過(guò)去的一學(xué)期中，我們經(jīng)歷過(guò)彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨，可是我們任然堅信：在系領(lǐng)導、老師、班主任的關(guān)懷下、系學(xué)生會(huì )的指導下和支持下，全體班級同學(xué)的共同努力下，在未來(lái)的日子里，x班一定能夠取得更加出色的成績(jì)，贏(yíng)得更多的喝彩。
大三班長(cháng)第一學(xué)期工作總結2
這一學(xué)期就快結束了，要是用一句話(huà)來(lái)總結我擔任班長(cháng)的工作情況的話(huà)，我會(huì )說(shuō)：“我很幸福，我很知足!”
之所以這樣說(shuō)是因為在這一學(xué)期里，我們全班同學(xué)在各方面的表現都很出色，并拿以往來(lái)比，都有了很大程度的提高和改善。在這里，我要謝謝072班全體同學(xué)，謝謝他們配合我的工作，沒(méi)有我們大家一起的努力，我們也不會(huì )有今天這樣一個(gè)積極向上、團結一致、和諧的班集體。
下面，我將分版塊來(lái)對我班在這一學(xué)期中的表現進(jìn)行總結：
一、日常規范
這一版塊應該說(shuō)是最基礎的，也是必須得做好的。而對于我班而言，在這一學(xué)期中，我們的早自習出勤率一直是保持在90%以上，有些時(shí)候還是有少數同學(xué)不能堅持來(lái)上。比如說(shuō)，這學(xué)期每周的周三早上的第一節大節沒(méi)課，部分同學(xué)就在早自習的出勤率上就做得不到位，但后來(lái)提供一次班會(huì )的正面提醒，這些同學(xué)又加以改正。課堂出勤率就更不用說(shuō)了的，我班同學(xué)這一點(diǎn)向來(lái)做的不錯。
寢室這一塊也做得不錯，和諧之家，優(yōu)秀寢室，我班同學(xué)都有參與其中。搞好寢室衛生、無(wú)違規電器、不偷電，亂接網(wǎng)線(xiàn)已成為一種習慣，不需要多少強調，大家就會(huì )去遵守。寢室成員之間的關(guān)系也很和諧，大家在一起學(xué)習，一起娛樂(lè )，以往的那些不和諧因素都已逝去。唯一一點(diǎn)不足的就是男生寢室的打游戲問(wèn)題。其實(shí)如果想把這一問(wèn)題從根本上解決掉，不能說(shuō)不可能，但至少會(huì )很難!只是說(shuō)有個(gè)好的現象是拿以前相比，這學(xué)期打的越來(lái)越少了的，可能是因為大三了，專(zhuān)業(yè)課多了，各自也有了自身為將來(lái)發(fā)展的打算，沒(méi)有更多的精力花在游戲上了的。
二、班級活動(dòng)建設
在這學(xué)期里，我班一共搞了三次活動(dòng)，這三次活動(dòng)分別是五月份的班級大聚餐、六月份的自制英文情景劇拍攝和期末的感恩老師。所有同學(xué)都參與其中，其目的是加強班風(fēng)建設，團結同學(xué)關(guān)系，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，以及學(xué)會(huì )感恩。
我們通過(guò)組織全班同學(xué)到熙街聚餐，然后集體環(huán)游大學(xué)城，加強了同學(xué)間的交流，增厚了班里同學(xué)之間的感情，讓他們感受到班集體的溫暖與快樂(lè )，這樣也就加強了班風(fēng)的建設；在六月份初，我們全班搞了一次自制英文情景劇拍攝及制作活動(dòng)，班里同學(xué)分為五組，每組都去自編自導自演了一部小的英文情景劇，并將其制作成為視頻文件，最后我們還評選出了最佳男女演員獎以及最佳影片制作獎。這次活動(dòng)的舉辦，不僅給班里同學(xué)提供了一次將自己的所學(xué)投以實(shí)際運用，還培養了他們其他方面的能力比如說(shuō)影片的制作要求懂得運用相關(guān)的軟件，團隊的建設要求他們具有良好的合作、溝通以及協(xié)調能力等等。
我一直堅信，懂得感恩是教育過(guò)程中必不可少的一項，尤其在中國當今這樣的一個(gè)社會(huì )大環(huán)境下。在班級管理過(guò)程中，我一直帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)將感恩從口頭上的闡述轉移到實(shí)際履行中。在這學(xué)期課程結束的時(shí)候，我班給每位任課老師送上一份精美的禮品并附上我們的感謝之情以及真摯祝福的話(huà)語(yǔ)，目的就是在于感謝老師們長(cháng)期以來(lái)對我們班同學(xué)的孜孜不倦的教誨，同時(shí)也讓班里同學(xué)切身體驗、經(jīng)歷感恩的過(guò)程，讓他們體會(huì )到班集體的優(yōu)勢。對于教了我們兩年的張琪老師，班里同學(xué)跟他的感情很深，因為在這兩年里張老師給予我們的關(guān)懷，理解，信任，支持，包容等等感動(dòng)了班里每一位同學(xué)，我們班又拍攝了一個(gè)視頻叫做“張老師，我想對你說(shuō)”面對鏡頭，大家把一些藏在心里的真心話(huà)都說(shuō)了出來(lái)，以表達我們對張老師的感激之情!
三、自我總結
人，總是經(jīng)歷過(guò)一些磨練后，才會(huì )慢慢長(cháng)大，慢慢成熟起來(lái)。我就是這樣。三年來(lái)，我在外語(yǔ)系，在這個(gè)XX級，在這個(gè)班里，我都經(jīng)歷了很多事情，有歡喜也有困境，我從這些經(jīng)歷中，慢慢總結，學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多。沒(méi)一學(xué)期結束的時(shí)候，我都會(huì )進(jìn)行自我總結，發(fā)現自己的不足之處，以便下學(xué)期進(jìn)行改善、提高!
這學(xué)期我最大的改變就是我加深了跟班里同學(xué)的溝通與交流。在以往的日子里，我總是忙于跟外界社會(huì )關(guān)系打交道，很少有時(shí)間來(lái)顧及到班里同學(xué)的感受。這一點(diǎn)也是之前我班出現的一些不和諧現象的原因吧，很慶幸我發(fā)現了這點(diǎn)的不足，并加以改善，通過(guò)慢慢的接觸，班里同學(xué)逐漸了解了我，理解了我，到最后變成支持我!而我呢，我逐漸意識到，班里每位同學(xué)都有其所長(cháng)之處，都有可愛(ài)的一面。在這個(gè)相互溝通，相互了解的.基礎上，我和班里的同學(xué)間的關(guān)系變得越來(lái)越深厚，有同學(xué)常會(huì )開(kāi)玩笑的說(shuō)，等明年畢業(yè)的時(shí)候一定要給我準備條吸水力強的毛巾，到時(shí)候給我擦眼淚!聽(tīng)到這樣的話(huà)，很感動(dòng)，也覺(jué)得很幸福，我知道班里同學(xué)了解我的個(gè)性，理解了我的難處，支持了我的工作。我愛(ài)這個(gè)班集體，我愛(ài)班里的每一位成員!
其實(shí)，我早就發(fā)現了我的一個(gè)不足之處，但一直很困擾，不知如何改善，也沒(méi)法改善。那就是我不懂的跟領(lǐng)導的溝通!班里有同學(xué)常常會(huì )說(shuō)我很傻，很沒(méi)用!不懂得去跟領(lǐng)導溝通，去交流，因為他們覺(jué)得這樣可以讓領(lǐng)導了解我們這個(gè)班集體的真正實(shí)力，也可以為我們班集體留下好的印象，爭得更多的機會(huì )�？墒俏疫@一點(diǎn)，真的做不來(lái)，可能是因為性格，也可能是因為能力有限。但是我一直堅信一點(diǎn)——不管做人還是做事，只要做到問(wèn)心無(wú)愧就好!我相信，只要你付出了，努力了，其他人一定會(huì )看得到，了解到，只是時(shí)間的長(cháng)短罷了。
大三班長(cháng)第一學(xué)期工作總結3
轉眼間大三的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去一半，回首本學(xué)期以來(lái)的班級工作，可謂是酸甜苦辣，各種滋味都有�！墩撜Z(yǔ)》中記載著(zhù)一句話(huà)：不在其位不謀其職。強調的是人們應該循規蹈矩的做好本職工作，我們本本分分的做我們應該做的事，平淡而習慣著(zhù)安身立命。
只是突然有那么一天，你在一個(gè)特定的的時(shí)候，站在了一個(gè)新的位置之上，即使手足無(wú)措，也會(huì )稀里糊涂的做著(zhù)想當然對的事情，沒(méi)有任何的經(jīng)驗，卻也能有模有樣的完成許多全新的任務(wù)和挑戰。沒(méi)有人會(huì )教你該做些什么，也沒(méi)有人會(huì )教你該怎么去做，我們在黑暗中摸索著(zhù)前進(jìn)的道路，尋找那一絲足以慰籍自己的光明。
社會(huì )賦予我們每一個(gè)人不同的角色，我們在扮演這個(gè)角色的同時(shí)也在被這一角色自身所影響，使得我們越來(lái)越像也越來(lái)越適合這個(gè)角色。這是一個(gè)相互作用和學(xué)習的過(guò)程，我們所在的位置決定我們的行為方式，同時(shí)也在塑造我們的人格和培養我們的能力。
現在依舊清晰記得當初競選班長(cháng)時(shí)站在講臺之上慷慨激昂訴說(shuō)的規劃。打造信管團隊、實(shí)行舍長(cháng)班委制、頒布班級公約、培養濃厚的學(xué)習氛圍、加強班級交流和了解等。其中有些已經(jīng)實(shí)現了，有些進(jìn)行一半就舉步維艱，有些腹死胎中。在這個(gè)計劃構造、推行、調整、實(shí)施的過(guò)程中以及班級具體的工作和與同學(xué)相處交流的過(guò)程中有太多的經(jīng)驗和教訓需要作出總結。
我的總結從三方面展開(kāi)：工作匯報、經(jīng)驗教訓、心得體會(huì )。
一、工作匯報:
本學(xué)期主要工作如下：
1、暑假以及開(kāi)學(xué)初期協(xié)助支書(shū)完成此次團支部立項活動(dòng)的策劃
2、開(kāi)學(xué)第一周通過(guò)私下動(dòng)員以及自愿報名的方法，通過(guò)公開(kāi)競選的方式選出了9名班委。重組了班級核心管理團隊，為班級日后的工作奠定了基礎。
3、9月5日至10日，與班委們一起組織了“教師節感恩”系列活動(dòng)，為每一位授課教師精心準備了教師節賀卡以及禮物，同時(shí)組織同學(xué)為老師送去包括：詩(shī)歌朗誦，歌曲合唱、真心祝福等多種形式的活動(dòng)。受到老師們的一致好評。此外此次教師節給孟雪梅教授，林書(shū)記以及輔導員送去了賀卡、禮物以及同學(xué)們的祝福。
4、召開(kāi)第一次班會(huì )，以人的名義發(fā)表了一篇“別用敷衍別人的借口來(lái)欺騙你自己”同時(shí)提出打造o9信管團隊的計劃，征求了大家的意見(jiàn)和建議。
5、10月下旬協(xié)助支書(shū)完成團支部立項活動(dòng)交流會(huì )活動(dòng)
6、11月初，協(xié)助支書(shū)完成團支部立項活動(dòng)在共青團廣場(chǎng)的展示活動(dòng)。
7、對班級大家的志向和目標進(jìn)行了調查，并對其分組，制作出了一份分組名單表格，為大家較早初步的確定了方向和目標，也為打造o9信管團隊的計劃邁出了極其重要的一步。
8、11月中旬召開(kāi)第二次班會(huì )，對分組的事情進(jìn)行了說(shuō)明和解釋。同時(shí)將做好的分組分發(fā)給大家。
9、11.11日光棍節應大家的要求，組織了一次班級聚餐，地點(diǎn)在逍客，雖然參加的人數并不是很多，但是氣氛溫馨，盡興而散。
10、12月11日，進(jìn)過(guò)一周多的精心安排很準備，組織一次班級出游，地點(diǎn)在鼓山鱔溪風(fēng)景區，出游人數34人，大家一起燒烤，爬山，玩的不亦樂(lè )乎，促進(jìn)了班級同學(xué)的交流和了解，加強了班級的凝聚力。
此外；包括一些日常工作，如學(xué)院和年級各部門(mén)通知的上傳和下達，班級課堂日常秩序的維護，課后同學(xué)之間矛盾以及問(wèn)題的解決和幫助等。
二、經(jīng)驗和教訓：
一學(xué)期的班級工作，感覺(jué)做了很多的事情，又感覺(jué)很多事情沒(méi)做好，很多事情沒(méi)有做。我曾經(jīng)在班會(huì )上說(shuō)過(guò)句話(huà)：“我不知道現在做的事情是在幫助大家還是在折騰大家，但是當我作出一個(gè)決定的時(shí)候如果沒(méi)有人站出來(lái)反對或建議，那么我就會(huì )認為自己做的是對的事情，并一直堅持下去，我希望自己所做的是你們真正想要的，而不是因為遷就我做你們不喜歡的事�！憋@然一學(xué)期以來(lái)的工作我做了很多無(wú)關(guān)緊要或是沒(méi)有必要的事情。而且在這一過(guò)程中漸漸的開(kāi)始厭倦、開(kāi)始抱怨，工作上也沒(méi)之前那么積極了�？偨Y了一些工作中的錯誤和不足。
1、做事比較獨斷，幾乎很少征求班級同學(xué)的意見(jiàn)。
2、與班委配合不夠，很少與班委進(jìn)行交流，無(wú)論是工作上還是生活中。
3、對班級同學(xué)的交流和了解遠遠不夠。
4、與搭檔支書(shū)的配合與交流不夠
5、沒(méi)有很好的起到以身作則的榜樣作用
6、做事情比較浮躁，往往缺乏考慮。
7、工作中遇到困難，挫折易產(chǎn)生焦躁，厭煩情緒。
8、沒(méi)有很好的融入集體，融入班級同學(xué)當中
9、對班級工作的熱情和負責態(tài)度隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢減退，工作上開(kāi)始出現被動(dòng)。
10、不能很好的將班級融合成一個(gè)融洽，團結，有愛(ài)，和睦的大集體。
三、心得體會(huì )
在過(guò)去的這些日子里，于公于私，從來(lái)不敢對工作有所懈怠，也從來(lái)不曾敷衍或偏袒過(guò)任何人。
一學(xué)期的時(shí)光很短暫也很漫長(cháng)，做過(guò)很多吃力不討好的事，也錯失了許多該做卻沒(méi)有做的事，沒(méi)有為班級爭取到什么榮譽(yù)，好歹也算沒(méi)給班級惹上什么麻煩，平平凡凡卻也相安無(wú)事。
記得曾今有一次和社工班的班長(cháng)小紅說(shuō)到班級的事，我當時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)害怕o9信管的輝煌會(huì )毀在我的身上，她很?chē)烂C的回了我一句話(huà)，她說(shuō)大三的班長(cháng)是毀不掉班級的`�，F在回頭再看這句話(huà)，有種恍然大悟的感覺(jué)。
大三的我們很難被別人改變，也很難對什么事情上心。
所謂的班級榮譽(yù)感、所謂的集體歸屬感離我們很近，也很遙遠，虛幻飄渺的如同浮云，雖然看的見(jiàn)它，卻觸不到它。
所謂的紀律，所謂的規范守則也形如一紙空文，很少有人會(huì )因為上課遲到或是曠課而緊張害怕。
所謂的同學(xué)之情、友情、愛(ài)情也不再那么的單純，我們少了很多單純的為別人付出，多了不少精心的為自己打算。
我不知道這樣說(shuō)算不算刻薄，大三的我們確實(shí)在改變，我們長(cháng)大了，也成熟了不少，但在收獲人生閱歷的同時(shí)，也遺失了許多純真的美好。
競選時(shí)寫(xiě)下過(guò)許多規劃，也有過(guò)許多想法，想做很多的事情——為大家，為班級�？勺罱K有很多的事情沒(méi)有去做，有很多的事情沒(méi)有做成。
當我發(fā)現一件事只是我一個(gè)人想做的時(shí)候；當我知道一件事做與不做大家都無(wú)所謂的時(shí)候；我便會(huì )動(dòng)搖自己的決心，不知道該不該堅持下去......
縱觀(guān)過(guò)去的一學(xué)期自己總是想的比做的多，擔心和操心的事情多了，煩惱過(guò)，也疲憊過(guò)。即使是這樣也很榮幸也很慶幸能夠成為x班的班長(cháng)，因為自己獲得一次磨煉心智，鍛煉自己的機會(huì )，無(wú)論是自己的語(yǔ)言表達能力、交際能力、還是心智都有極大的提高，更重要的是學(xué)會(huì )了認真做事，謹慎負責的態(tài)度。這是一份彌足珍貴的財富，也是一段美好難忘的記憶。
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