家教工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的家教工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家教工作總結1
第一師十團紀委組織全團各單位紀檢員、工會(huì )主席、學(xué)校師生代表、家長(cháng)代表200余人在團文化大禮堂開(kāi)展“樹(shù)立良好家風(fēng)弘揚廉潔齊家”教育活動(dòng)。旨在傳承好家風(fēng)、樹(shù)立好家風(fēng)系列活動(dòng)。團紀委書(shū)記出席會(huì )議并做了重要講話(huà)，為活動(dòng)開(kāi)展鼓舞士氣，振奮精神。
黨員干部家屬代表向大會(huì )發(fā)起了家庭助廉倡議書(shū)，倡議黨員干部要守紀律、講規矩，廉潔自律，常修為政之德，踏實(shí)做事，清白做官。大會(huì )倡議干部家屬常吹家庭廉政風(fēng)，常做家庭廉內助，常念家庭廉潔經(jīng)，做修身齊家，甘于奉獻、甘于清貧的廉內助。干部家屬們還簽訂了家庭助廉承諾書(shū)，維護家風(fēng)家紀。
各單位選派代表為大家演講、講述基層單位真實(shí)存在的良好家風(fēng)、家紀故事。通過(guò)講故事、受教育的形式，為大家傳述對家風(fēng)、家訓的理解，弘揚中華民族傳統文化、傳統道德的精髓。與會(huì )代表在濃厚的活動(dòng)氛圍中，感受到了家風(fēng)、家訓、廉潔齊家的重要性，在心里筑起了一道廉潔自律、不能違、不敢違的長(cháng)城，切實(shí)認識到了廉潔自律，踏實(shí)做事，清白做官的`重要性。
通過(guò)此次教育活動(dòng)，十團黨員干部從思想上認識到了家風(fēng)、家訓的好處、重要性。要廉潔就要從自身做起，從家庭抓起，讓樹(shù)立良好家風(fēng)弘揚廉潔齊家這股春風(fēng)刮遍社會(huì )的每個(gè)角落，形成一種共識。
家教工作總結2
常規宣傳手段：
橫幅 宣傳單 展報 展示牌 pt泡沫板 家教社內部書(shū)籍
媒體傳播介質(zhì)：
廣播臺 學(xué)院報社 校宣傳部 pptvcr 音頻、視頻 微博、博客qq群
分析以往的板報：
基本上沒(méi)有提前設計，版面雜 ，板報以字為主，沒(méi)有吸引力，繪畫(huà)不是較少就是通篇是畫(huà)，主題不明，版面凌亂。
關(guān)于改革以后的板報設計：(方蓉)
1.關(guān)于版面的設計：先構思，后設計。在設計中體現構思 ，在構思中深化設計。
2.有關(guān)與繪畫(huà)：一張版面繪畫(huà)的多少關(guān)鍵看版面包含的內容與宣傳的主題，繪畫(huà)量的多少要適宜。
3.板報特色制作：板報也可以?huà)昝撐淖掷L畫(huà)的束縛，如用石子、樹(shù)葉、花草、等非傳統書(shū)法繪畫(huà)方式
4.有關(guān)展報存放問(wèn)題 ：對于宣傳部來(lái)說(shuō)一塊展板的制作并非易事但是事后并沒(méi)有一個(gè)妥善的后期處理，而很多板報還很有價(jià)值，所以家教社后期要做好板報的收集工作。
關(guān)于板報書(shū)寫(xiě)的創(chuàng )想(王松)：
在一塊展板中文字的多少至關(guān)重要，字少畫(huà)多，顯得太花。字多畫(huà)少又沒(méi)有吸引力，讓人一看便生厭惡之情，經(jīng)過(guò)深思熟慮總結如下:
1.有關(guān)主題宣傳 如“感恩教育”在版面中不宜長(cháng)篇寫(xiě)字，除了“感恩教育”四字以外字兒越少越好，因為這樣更能突出主題，同時(shí)輔助的繪畫(huà)能很好的抓住行人的眼球，從而達到宣傳目的。
2.有關(guān)事跡宣傳 對于事跡的.宣傳則應該以文字為主，只有這樣事跡才盡可能的清楚，敘述準確。
3.關(guān)于字體的思考 對于不同板報類(lèi)型宜用不同字體，或大或小，或楷或隸，比如宋體宜主題，楷書(shū)宜正文。
關(guān)于ppt制作的困惑(米步振)：
1.身為大一的我們沒(méi)有電腦，對于制作ppt來(lái)說(shuō)尤為困惑，就好比巧婦難為無(wú)米之炊。
2.ppt對于大一新生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新事物，制作有困難。
3.素材較少，找教員要有難度。
4.希望家教社能有專(zhuān)人教ppt的制作
5.建議家教社有自己的u盤(pán)，專(zhuān)門(mén)存放家教社的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當我們用來(lái)使也比較方便。
家教工作總結3
幼兒的家教工作起著(zhù)橋梁的作用，使家長(cháng)更加全面的了解幼兒園的各類(lèi)教學(xué)工作和活動(dòng)內容，良好的家園溝通，能讓教學(xué)工作順利的時(shí)行，讓家長(cháng)知道孩子的進(jìn)步，了解幼兒園和教師們的努力方向，從而對教學(xué)質(zhì)量起到推進(jìn)的巨大作用，家園溝通是指教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。針對這些，我們把家長(cháng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
1、平時(shí)切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的.情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的橋梁，有些家長(cháng)在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長(cháng)，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現與習慣等，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
2、盡最大的努力積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園欄及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《走進(jìn)春天》中，班里好多家長(cháng)都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家帶來(lái)了蠶寶寶的飼養記錄；在《我愛(ài)家鄉》中請家長(cháng)幫助幼兒共同制作
了高樓、收集各種車(chē)子的照片……隨著(zhù)主題的開(kāi)展，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3、有計劃的組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了“慶祝六一”親子活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請，全體家長(cháng)參與了此次活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一起隨著(zhù)熱烈歡快的樂(lè )曲跳韻律操、玩猜謎語(yǔ)、做手工等游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )，家長(cháng)們都說(shuō)，時(shí)間過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
4、建設家園聯(lián)系欄，充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學(xué)期以來(lái)，我們堅持定時(shí)更新家園欄內容，每周在家園欄公布教學(xué)活動(dòng)計劃，讓家長(cháng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
讓家園同步教育，促進(jìn)家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
家教工作總結4
上周參加了家庭教育指導師德培訓，受益匪淺，感觸頗深。
學(xué)習了家庭教育誤區解析，通過(guò)專(zhuān)家老師的講解剖析，深深感覺(jué)到自己正在這個(gè)誤區的泥潭中掙扎，還死死地抓住孩子不放。不覺(jué)悟中給孩子和自己帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦，從中明白家長(cháng)不要以自己的價(jià)值觀(guān)來(lái)越俎代庖，為孩子做出決定，孩子的每一個(gè)決定最好由他自己經(jīng)歷、感悟而得來(lái)，這樣孩子就心服口服，避免孩子跟家長(cháng)產(chǎn)生逆反。
科學(xué)的教養觀(guān)教會(huì )我怎樣來(lái)尊重科學(xué)，利用科學(xué)的生理，心理機制來(lái)教育孩子。要想教育好孩子，必須了解孩子的內心世界，了解孩子的認知規律，站在孩子的'角度來(lái)思考問(wèn)題，家長(cháng)就不會(huì )費解孩子的表現，從而得心應手地教育下一代。
作為父母，我們應該修煉自己，跟孩子一塊成長(cháng)�？刂坪米约旱那榫w，潛移默化地影響孩子。要用寬容、博大的胸懷接納孩子的錯誤，允許孩子犯錯，孩子只有在無(wú)數次的錯誤中才能成長(cháng)，就如同在無(wú)數次的摔跤過(guò)后，孩子才知道怎樣走路才能走得更穩。
天下的父母沒(méi)有不愛(ài)孩子的，但愛(ài)要講究科學(xué)，要用科學(xué)的愛(ài)的方式來(lái)愛(ài)孩子，否則就成了溺愛(ài)。過(guò)于不及都不好，過(guò)了就成了溺愛(ài)，不及就會(huì )讓孩子感覺(jué)不到家庭的溫暖，性格容易怪癖。這個(gè)度要適時(shí)適度把握，這就是一門(mén)藝術(shù)，我們家長(cháng)要活到老，學(xué)到老。
在今后的生活中，一定要一改以往的錯誤做法，用先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念，來(lái)培養下一代，先教會(huì )孩子做人，再做學(xué)問(wèn)。先要學(xué)會(huì )生活，再講究成績(jì)，避免出現高分低能的孩子。
本次培訓，擔任著(zhù)指導家長(cháng)的義務(wù)，在以后的工作中，要多與家長(cháng)交流，了解他們的困惑與苦衷，耐心幫助解決，把自己學(xué)到的理念與知識運用到實(shí)踐中來(lái)，不辜負上級對自己的栽培。
家教工作總結5
經(jīng)歷了兩輪激烈的競爭，我終于如愿地進(jìn)入了家教部，成為了一名試用干部，也就成為了我們湛師勤工助學(xué)服務(wù)中心的一份子，對此我感到十分的榮幸。
在進(jìn)入家教部的今秋十月中，我們開(kāi)始跟著(zhù)師兄師姐們學(xué)習著(zhù)如何去開(kāi)展工作。而在10月份的工作之前，我們就開(kāi)始學(xué)習了禮儀方面的常識，譬如看似簡(jiǎn)單的接電話(huà)，哪怕是斟茶搬凳子，這些都是我們今后工作的一個(gè)注意點(diǎn)，我不敢懈怠，努力做到最好，讓自己能真正成為一名合格干部。
當真正進(jìn)入了中心時(shí)，就是開(kāi)始檢驗我們能力的時(shí)候，無(wú)論是交際能力還是工作能力，一切都會(huì )得到檢驗。首先，我們進(jìn)入中心的大門(mén)就要向值班的.領(lǐng)導老師問(wèn)好，然后就要向值班的干部們打招呼，這就算是基本的禮儀了。在開(kāi)始工作前，我們還需要去看看桌子上和電話(huà)機旁的家教部留言本，看看是否有干部留言給我們交接班的干部，這項工作完成后我們才能開(kāi)始我們的工作了�；叵肫鸬谝淮谓与娫�(huà)時(shí)的那種緊張得語(yǔ)無(wú)倫次的情景，才知道如今的自己的會(huì )是有著(zhù)多大的進(jìn)步，所以很慶幸自己得到了這個(gè)鍛煉的機會(huì )。還記得第一次開(kāi)始接到家教任務(wù)的時(shí)候，自己卻是滿(mǎn)腹理論而沒(méi)有真正的實(shí)踐，只能打電話(huà)給師姐求救了，經(jīng)過(guò)了一番的教導，這時(shí)才真正地進(jìn)行家教委派。然后在不久以后又接到了一份當面來(lái)找的家教，又經(jīng)歷了一種家教形式，更加熟悉了家教委派的工作，這讓我十分的欣慰。在勤工助學(xué)服
務(wù)中心這個(gè)大家庭中，互相幫助是必不可少的，在中心辦公室部門(mén)忙于整理貧困生資料而不足人力的時(shí)候，我們就加班加點(diǎn)地幫助他們部門(mén)，當你看到大家同心協(xié)力的工作時(shí)，就深深地體會(huì )團體精神的重要性，而一項項整理資料的工作任務(wù)更鍛煉了我們的綜合能力，可以說(shuō)是受益匪淺了。
當然，在工作與學(xué)習當中，總會(huì )有著(zhù)這樣那樣的沖突，也許我們的班內活動(dòng)會(huì )與家教部的活動(dòng)時(shí)間相沖突，這時(shí)我就要權量一下兩者才能準確做出選擇。也有時(shí)候我們的工作會(huì )占用我們部分的學(xué)習時(shí)間，這時(shí)就考驗我合理分配時(shí)間的能力了，這些都是我所要面對的挑戰。但要作為一位合格的干部，我就要克服這些困難，我相信我能。
家教工作總結6
一、開(kāi)展暑期家教大課堂講學(xué)活動(dòng)。
縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委、縣教育局聯(lián)合下發(fā)了阜婦13號關(guān)于開(kāi)展家庭教育專(zhuān)題報告活動(dòng)的通知，聘請了我縣熱心教育事業(yè)，具有一定教育理論和教育實(shí)踐經(jīng)驗的老教育工作者，共計15人組成家庭教育報告團。他們圍繞“好習慣成就美好人生”、“家庭教育新理念”等9個(gè)專(zhuān)題，不顧高溫炎熱，下農村、走社區、到單位進(jìn)行報告，得到家長(cháng)們的一致好評。到目前為止，已作了10場(chǎng)報告，舉行4場(chǎng)露天納涼咨詢(xún)活動(dòng)。同時(shí)向家長(cháng)宣傳省婦聯(lián)下發(fā)的優(yōu)秀家庭教育書(shū)目，引導家長(cháng)讀好書(shū)。
二、開(kāi)展暑期親子道德實(shí)踐行活動(dòng)。
�。ㄒ唬�、開(kāi)展親子紅色旅游活動(dòng)。我們組織家長(cháng)與孩子一起參觀(guān)蘆蒲紀念塔、烈士陵園等愛(ài)國主義教育基地，激發(fā)廣大家長(cháng)、孩子愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)家鄉的熱情。
�。ǘ�、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。配合我縣正在開(kāi)展的“省級文明城市創(chuàng )建”活動(dòng)，我們在全縣開(kāi)展了“文明小區”、“文明樓棟”和“五好文明家庭”創(chuàng )評活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)與孩子一起講文明話(huà)、做文明事，建設文明家庭。組織“我是社區小主人”等主題活動(dòng)，引導孩子學(xué)做父母的小幫手和保護環(huán)境的小衛士，促進(jìn)家長(cháng)與孩子共同成長(cháng)。
(三)、開(kāi)展“愛(ài)心媽媽助春蕾”活動(dòng)。暑假期間，我們再次掀起“愛(ài)心媽媽助春蕾”活動(dòng)，7月15日，召開(kāi)“愛(ài)心媽媽”與“春蕾女童”見(jiàn)面會(huì )，195對愛(ài)心媽媽與春蕾女童參加了見(jiàn)面會(huì )，會(huì )議氣氛很熱烈，會(huì )后要求愛(ài)心媽媽給春蕾女童買(mǎi)一點(diǎn)禮品、吃一頓飯、逛一次街、談一次心、合一張影等“五個(gè)一”活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展得非常成功，縣新聞媒體進(jìn)行了跟蹤報道。
�。ㄋ模�、開(kāi)展對農村留守兒童的`情況調查。暑假期間，我們縣婦聯(lián)的同志花了近一個(gè)星期時(shí)間到各鎮有關(guān)村走訪(fǎng)慰問(wèn)留守兒童，并調查他們的學(xué)習、生活情況，并撰寫(xiě)了調查報告，遞交給有關(guān)部門(mén)，并提出解決留守兒童問(wèn)題的有關(guān)建設性建議。
三、開(kāi)展“合格家長(cháng)”大討論活動(dòng)。
縣婦聯(lián)聯(lián)合縣關(guān)工委、縣教育局在興阜社區組織100多名家長(cháng)和孩子開(kāi)展“合格家長(cháng)”大討論活動(dòng)，組織家長(cháng)談“今天我們怎樣當父母”，組織孩子談“我喜愛(ài)的爸爸媽媽”，引領(lǐng)家長(cháng)和孩子共同成長(cháng)。
四、開(kāi)展家教專(zhuān)家社區行活動(dòng)。
暑假期間，我們組織家教講師團的專(zhuān)家分別在興阜社區、向陽(yáng)社區、新盛社區、東風(fēng)社區舉行家教知識露天納涼咨詢(xún)活動(dòng)。為家長(cháng)們答疑解惑，為孩子們指點(diǎn)成長(cháng)之道。
家教工作總結7
家長(cháng)是幼兒園工作的有力支持者、合作者。做好家長(cháng)工作就成為了幼兒園工作的重要任務(wù)。緊密?chē)@園務(wù)工作計劃，認真實(shí)施家長(cháng)工作計劃，加強與家長(cháng)的溝通、監督，切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，讓幼兒園與家庭在教育上同步同向進(jìn)行。
xx年度我園的家教工作主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
★成績(jì)與優(yōu)勢：
一．常規工作不松懈。
首先，我園日常的家教工作在各班老師的緊密配合下有序開(kāi)展著(zhù)。老師們除了日常常規工作不松懈以外，還積極運用自己專(zhuān)業(yè)的理論基礎和教育理念同家長(cháng)進(jìn)行交流、溝通、合作。由于平日接送以祖輩家長(cháng)為主，很少有孩子的父母真正深入幼兒園，為此，我們各個(gè)班創(chuàng )建了個(gè)性化的班級qq群、飛信群，利用幼兒園網(wǎng)站和《藍帆船》家園小報向家長(cháng)宣傳近階段的教育內容并傳遞交流孩子在園的信息，活動(dòng)剪影等。
其次，現代家長(cháng)的育兒意識較前幾年有明顯的提高。但光有意識沒(méi)有行動(dòng)做支撐只能算是“紙上談兵”。為此，我們借助現代互聯(lián)網(wǎng)有效地互動(dòng)平臺作為大家交流的媒介，讓家長(cháng)們拋出問(wèn)題，大伙兒“出謀劃策”，老師們給予經(jīng)驗支撐，使家園合作交流更上一個(gè)臺階。
再次，《寶寶成長(cháng)檔案》作為常規工作，得到了老師們極大重視和配合。從新模版的修改，再修改，并通過(guò)區專(zhuān)家的指導建議，老師們能積極運用她，來(lái)撰寫(xiě)記錄孩子成長(cháng)軌跡的真實(shí)案例；措施得當的分析、策略支持；家園一致的配合教育，真正體現了個(gè)案追蹤的意義，從另一角度也反映了班級家長(cháng)工作的內涵，是送給我們孩子家長(cháng)最好的成長(cháng)禮。
二．禮儀活動(dòng)展風(fēng)采
每學(xué)期一次的幼兒園特色教育----禮儀周活動(dòng)是家長(cháng)工作的一大亮點(diǎn)。今年的禮儀周活動(dòng)圍繞“我做文明小主人”主題展開(kāi)。
活動(dòng)一：每班四位家長(cháng)圍繞主題制作各具特色的禮儀小報，并由全園80個(gè)家庭進(jìn)行評選，最后產(chǎn)生了10幅優(yōu)秀作品。從小報的字里行間中，我們看到了家長(cháng)們的禮儀素養，同時(shí)也體現出我們家長(cháng)們深藏不露的才華與本領(lǐng)。
活的二：在禮儀周活動(dòng)中，我們的家長(cháng)們第一次喝到孩子們親手送上的“愛(ài)心茶”，聽(tīng)到孩子們送上的濃濃祝福語(yǔ)。讓孩子和家長(cháng)一起在濃濃的禮儀氛圍里感受情感教育重于知識教育，情感的培養熏陶會(huì )對孩子終生發(fā)展起到一個(gè)決定性的作用。
活動(dòng)三：我們出臺了《藍幼家長(cháng)文明禮儀公約》。旨在讓家長(cháng)們成為藍幼禮儀氛圍營(yíng)造的“同盟軍”，更為了提升廣大家長(cháng)的禮儀素質(zhì)和修養。首先，我們向全體家長(cháng)征集公約四大板塊的內容（文明出行，公共秩序、服飾儀表、綠色環(huán)保）；其次，由幼兒園進(jìn)行刪選，編輯，完成公約（五言七言詩(shī)句）的定稿；再次，由負責班級將公約美化，展示成小報，發(fā)放給全園家長(cháng)們熟悉并遵守。最后，定稿的《藍幼家長(cháng)文明禮儀公約》，向新一屆新生家長(cháng)發(fā)放。作為藍幼的家長(cháng)，他們應該是懂禮行禮知禮的新一代家長(cháng)，他們將和所有藍幼人一起，風(fēng)雨同舟，共同見(jiàn)證藍幼的禮儀輝煌與成績(jì)。
三．家長(cháng)活動(dòng)多形式
為了讓家長(cháng)用科學(xué)，正確，有效地方法來(lái)教育我們的孩子。首先，邀請合適的專(zhuān)家進(jìn)行講座指導。根據各年齡段家長(cháng)的不同需求，本學(xué)期開(kāi)設的講座有小班家長(cháng)楊?lèi)?ài)琴老師的《爸爸媽媽?zhuān)瑸樾“嗪⒆邮掌鹨话氲膼?ài)》；中大班家長(cháng)《你我身邊的110》。這些講座也從另一個(gè)角度告訴家長(cháng)：家庭教育的重要性。
其次，以督教日形式，每月向家長(cháng)開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期督教日內容定為禮儀教育。家長(cháng)們作為幼兒園教育教學(xué)工作的參與者和有力支持者，家委會(huì )家長(cháng)更是作為幼兒園教育教學(xué)工作的主人翁參與到活動(dòng)中，他們從自身角度來(lái)審視、監督我們的教育�；顒�(dòng)中，我們將“生活的真實(shí)情境”、“有趣的教學(xué)情境”、“模擬的故事情境”、“想象的`模擬情境”結合起來(lái)，在各類(lèi)情境中給予幼兒正確的禮儀認知與生活再現。值得一提的是：借助家長(cháng)資源，我們首次把教育場(chǎng)所移至易初蓮花。前來(lái)督教的家長(cháng)帶著(zhù)他們的孩子走入易初蓮花進(jìn)行實(shí)地購物實(shí)踐，我們的老師緊握照相機進(jìn)行實(shí)地的記錄捕捉，把孩子們出現的實(shí)際問(wèn)題逐一記錄下來(lái)，回園后又集中進(jìn)行辨析討論，讓孩子們習得更多禮儀購物經(jīng)驗。這種形式得到了家長(cháng)們的一致認可，也開(kāi)創(chuàng )了我園禮儀教育新局面。
四．培訓學(xué)習塑專(zhuān)業(yè)
本學(xué)期，在園領(lǐng)導的大力支持下，我有幸參加了上海教科院舉辦的“中國家庭教育指導師（高級）”研修班。在學(xué)習過(guò)程中，通過(guò)各位專(zhuān)家的授課，分析，讓我們這些從事基層家庭教育的老師對現代教育、教育理念、家長(cháng)需求、特殊孩子教育等方面內容得到進(jìn)一步提升。專(zhuān)家們借助真實(shí)的案例，生動(dòng)的ppt，豐富的經(jīng)驗，向我們細細敘述著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，一次次經(jīng)歷。特別是重視對現代孩子心理健康受挫能力的培養。作為學(xué)習者，通過(guò)這次學(xué)習，深知自己肩上的責任：既要做好知識的吸收內化，還要做好向老師的宣傳傳遞，更要做好對家長(cháng)的咨詢(xún)指導。
五．0—3社區早教活動(dòng)
本年度，我們繼續在區早教中心的大力輻射引領(lǐng)下，在園領(lǐng)導的大力支持下和幼兒園老師們的積極努力下，在街道，婦聯(lián)，居委計生干部的配合宣傳下，正常有序地開(kāi)展著(zhù)這項工作。上半年我們邀請了新報名的小班新生開(kāi)展入園前的適應班活動(dòng)，為寶寶們的入園之路打下基礎；下半年我們結合幼兒園的迎新活動(dòng)，讓0—3家庭和哥哥姐姐家庭一起，共迎新年來(lái)臨。
★問(wèn)題與不足：
1.教師開(kāi)展日常家長(cháng)工作的過(guò)程化資料積累不完善、不規范，各類(lèi)記錄不詳實(shí)，沒(méi)有真實(shí)反映老師們的工作實(shí)效。
2.《寶寶成長(cháng)檔案》中案例的觀(guān)察不到位，沒(méi)有捕捉有價(jià)值的內容；案例分析與策略支持不具科學(xué)性可操作性，給與家長(cháng)的指導性不夠；不能體現教師自身的專(zhuān)業(yè)化水平。
3.班級網(wǎng)站內容的更新上傳不及時(shí)，沒(méi)有抓住幼兒園大活動(dòng)或當下季節傳染病等重點(diǎn)內容進(jìn)行有效宣傳，教育價(jià)值不凸顯。
★下學(xué)期工作設想.
1.圍繞幼兒園禮儀教育氛圍，在繼續做好日常工作的基礎上，探尋幼兒園家教工作的新局面。
2.轉變教師被動(dòng)的家長(cháng)工作思想，化被動(dòng)為主動(dòng)，積極積累各項家長(cháng)工作實(shí)效資料，做到說(shuō)、做、記錄三效合一。
3.制定全園家長(cháng)活動(dòng)統一方案表，簽到表，記錄表，體現資料積累精細化。
4.利用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的工作方法，拓寬教師工作思路，做到有專(zhuān)業(yè)指導；有實(shí)踐跟進(jìn)；有記錄反思，并在過(guò)程中改進(jìn)創(chuàng )新。4.借助“中國家庭教育指導師（高級）”研修班學(xué)習背景，指導老師進(jìn)行有效家庭教育新方法，指導家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)效家庭教育新措施。更好地為幼兒園、家長(cháng)服務(wù)。
家教工作總結8
轉眼間，一個(gè)嚴寒的寒假過(guò)了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)。
其實(shí)我們都知道，若想成績(jì)取得進(jìn)步，除了有老師的幫助，學(xué)生自己的自覺(jué)以及努力程度都是非常重要的。今年寒假，在第一次星期測試中我發(fā)現大部分學(xué)生都沒(méi)有我想象中的自覺(jué)，他們很少會(huì )回去看復習的筆記。這樣，那么上課基本就成了無(wú)用功，于是我決定寧愿放慢教學(xué)進(jìn)度，也要讓學(xué)生記住教過(guò)的內容，假如學(xué)生連復習過(guò)的內容還依然不知道的話(huà)，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三，我決定每天上課前都針對上節課的內容進(jìn)行提問(wèn)，若有不知道的，就讓他們留下來(lái)補習。雖然這樣子比較費時(shí)間而且也有點(diǎn)辛苦，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。
自己也是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，所以我們也深深知道老師偏心對學(xué)生的傷害。記得我初三的時(shí)候，我們班的老師非常偏心，為了提高上重點(diǎn)高中的人數，老師們只抓班級前十名的同學(xué)，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺(jué)學(xué)習，很少給予重視。當時(shí)我們都覺(jué)得很傷心，于是我和同桌約定，假如我們以后當老師，絕不當偏心的老師�？墒墙�(jīng)歷過(guò)才知道，人其實(shí)都是偏心的，老師也是人，所以老師也無(wú)法做到對人人都公平，老師的精力也是有限的，因此無(wú)法重視每一個(gè)學(xué)生。這些道理也是我在做過(guò)家教之后才深深體會(huì )到的，這些也讓我對我初三的老師們的偏見(jiàn)有所消除。但是，做家教老師的時(shí)候，我還是拼命的告訴自己，每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都需要老師的關(guān)心，尤其是那些基礎較差的學(xué)生，他們其實(shí)并不笨，只是沒(méi)有找到正確的學(xué)習方法，或者是缺少對學(xué)習的興趣，所以作為一個(gè)老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，鼓勵他，幫助他，提高他們對學(xué)習的興趣,假如我們努力過(guò)了，那么我們至少不會(huì )覺(jué)得內疚、后悔了。
今年家教的時(shí)候，我印象比較深的是一個(gè)初二升初三的男同學(xué)，當時(shí)他打電話(huà)給我說(shuō)希望我能介紹來(lái)新起點(diǎn)的時(shí)候，我得知他家離我們補習班有點(diǎn)遠，所以很欣賞他對學(xué)習的興趣�？墒侵笪野l(fā)現他并不是來(lái)這兒學(xué)習的，上課不聽(tīng)，下課不做作業(yè)，愛(ài)打架，愛(ài)玩電腦，來(lái)補習班似乎只是為了從他父母手里獲得自由。像這種學(xué)生在學(xué)校本來(lái)就已經(jīng)被老師罵慣了，所以罵他并不見(jiàn)得會(huì )有效果。我想起了大二學(xué)的心理學(xué)知識，人的氣質(zhì)類(lèi)型可分為四種及對待各種氣質(zhì)類(lèi)型占主導的學(xué)生的方式。觀(guān)察了他一段時(shí)間，我想他是屬于多血質(zhì)，老師要對多血質(zhì)的學(xué)生要提高要求，不能讓他覺(jué)得無(wú)事可做，必要的時(shí)候還要給與嚴厲的批評，加上自己曾看過(guò)一些人際溝通方面的書(shū)，我就把這些知識用進(jìn)去了，我想，不管怎樣試試再說(shuō)吧。一直以來(lái)我都相信“言由心生”，我相信通過(guò)看一個(gè)人寫(xiě)的日志、文章等能讓我們對一個(gè)人的內心有所了解，因此我和他交換了qq號，通過(guò)他寫(xiě)的日志和qq名，我發(fā)現在這樣一個(gè)開(kāi)朗的外表下，他其實(shí)深藏著(zhù)一個(gè)孤獨寂寞的心。有一天聊天的時(shí)候，當我問(wèn)他你的內心是不是很孤獨時(shí)，他的表情當時(shí)有點(diǎn)愕然，好像家里的寶藏被別人發(fā)現了一樣，結果證明我的推理是正確的。他說(shuō)自己很好強，所以不想在別人的面前表現出自己的孤獨，郁悶的時(shí)候自己也在心里放著(zhù)，不想說(shuō)，也不知道能和誰(shuí)說(shuō)。那次之后，我們既是師生，也成了知心朋友。他說(shuō)自己無(wú)法靜心學(xué)習，上課時(shí)總是走神，我說(shuō)你強迫自己靜下心來(lái)，先試試一個(gè)星期左右，之后你或許就會(huì )好很多，他照做了，雖然還是靜不下心，但看的出來(lái)他在努力，看到這樣其實(shí)我已經(jīng)很欣慰了，我的努力沒(méi)有白費。補習班結束的時(shí)候，我說(shuō)學(xué)習還是靠你自己，初三很辛苦，不管你每次考試考得怎么樣，但只要你覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)盡力了，那就可以了，但是打架這種事，你千萬(wàn)不能了。他說(shuō)知道，初三要是打架就不能畢業(yè)了。這一個(gè)月的補習，雖然沒(méi)有讓他學(xué)到多少課本知識，但是能讓他信任我，聽(tīng)我的勸告，我覺(jué)得也是很有意義的。今年暑期實(shí)踐，感覺(jué)自己有做的.比較成功的事，也有許多失敗的事，像有幾個(gè)很愛(ài)打游戲的學(xué)生，在我再三勸阻都不見(jiàn)效的情況下，我感覺(jué)自己好像就沒(méi)有再做什么努力了，放任他們了。這件事我覺(jué)得自己做的很糟糕。我還需要不斷努力。
這短短的一個(gè)月的寒假實(shí)踐，感覺(jué)過(guò)的很開(kāi)心，很充實(shí)，也很有意義。這一個(gè)月，認識了許多新朋友，有自己學(xué)校的，但更多的是來(lái)自杭州不同的學(xué)校。佛說(shuō)“前世的五百次回眸換的今生的擦肩而過(guò)”，我會(huì )珍惜這來(lái)自不易的緣分!和學(xué)生相處感覺(jué)也很快樂(lè )，讓我體味了久違的初中生活。這一個(gè)月，在那邊偶爾被學(xué)生打擊一下，偶爾也打擊一下學(xué)生，偶爾被學(xué)生捉弄一下，偶爾也捉弄一下學(xué)生，這些都是很美好的回憶。班長(cháng)的套鎖事件，藏手機事件，峰子的乞丐稱(chēng)呼，現在回想起來(lái)都還想笑，難忘!有時(shí)感覺(jué)自己也很搞笑，在學(xué)生面前扮演著(zhù)嚴師形象，在私底下自己就和他們沒(méi)兩樣。記得一次自修課我坐在樓下吃零食，然后進(jìn)來(lái)兩個(gè)去外面上網(wǎng)而遲到的學(xué)生，我馬上收了東西，批了他們一頓，他們走后我又吃的津津有味，挺有意思的。
著(zhù)名主持人楊瀾女士說(shuō)，在孩子面前，自己會(huì )扮好一個(gè)母親的形象，在丈夫面前要扮好妻子形象，在爸媽面前自己就是好孩子、好媳婦，總之，就是做什么像什么。我要向她學(xué)習。補習結束了，現在就做回學(xué)生了，自然就要做一個(gè)學(xué)生要做的事!同時(shí)，這個(gè)月我也發(fā)現了自己的許多不足，如性格太直，太沖動(dòng)等等，那么就慢慢改正吧!加油!
轉眼，就要開(kāi)學(xué)了。我也結束了我的家教生涯。同時(shí)，這一次的家教，也讓我學(xué)到了不少東西。要真心的去改變一個(gè)人，首先得要讓對方感覺(jué)到你的誠心，單憑磨嘴皮功夫是沒(méi)有用的。要用“心”去打動(dòng)他，這才是治本之道。此外，這次的家教也讓我懂了解到當老師是多么的不容易。
家教工作總結9
在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我迎來(lái)了人生的第一份實(shí)踐工作——家教。
對于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的學(xué)生，對我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。同時(shí)，我也可以在這次工作中學(xué)到更多的知識和道理。
7月19日，我開(kāi)始了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開(kāi)始擔心她不會(huì )很聽(tīng)話(huà)，還好，第一堂課下來(lái)，憑藉著(zhù)我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當然是比較簡(jiǎn)單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章，上午對著(zhù)課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍，下午就開(kāi)始攻克習題了�？傮w而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯的，畢竟專(zhuān)題針對了學(xué)生最不懂的地方。
當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
一、在講課方面
我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的'過(guò)程中
我應該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡(jiǎn)單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習題布置與講解上
我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系
要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識：
家教所處的現狀
受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數外三門(mén)主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是因為語(yǔ)數外三門(mén)主課在高考所占分數比例高。
聘請家教的途徑，63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹，21%通過(guò)家教中心尋找，16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找。輿論的力量是大的，許多家長(cháng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì )相傳哪些家教的確“肚中有貨”。
很多家長(cháng)不惜重金，也要為孩子請一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃?xún)�用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(cháng)對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養成了這種社會(huì )家教成風(fēng)的習氣，究竟是好是壞，對孩子的學(xué)習究竟是否有幫助，為什么現在需要補課的孩子會(huì )如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課？我想應該不是的。那么為什么現在的都需要補課？為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去？以往只有差生需要補課？難不成現在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個(gè)嚴重的問(wèn)題！
這次實(shí)習讓我學(xué)到了很多在學(xué)習學(xué)不到的知識，總而言之，這是一次不錯的經(jīng)歷。
家教工作總結10
家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭教育是整個(gè)教育的奠基工程，是每個(gè)人成長(cháng)所不可缺少的重要環(huán)節，父母是孩子的啟蒙老師。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社會(huì )生活邁進(jìn)的�！币虼�，家庭教育是非常重要的。在我國，獨生子女越來(lái)越多，家長(cháng)們都抱有一種“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，農村的家長(cháng)對孩子的早期教育也普遍重視起來(lái)了，但是在教育方面還是存在一些誤解，有的家長(cháng)認為對幼兒進(jìn)行教育主要是幼兒園的責任，家庭教育無(wú)關(guān)緊要的；有的家長(cháng)認為要注重對幼兒的智力培養，而忽視對幼兒非智力因素的培養；有的家長(cháng)在幼兒面前不注意自己的言行，對幼兒的品質(zhì)的形成產(chǎn)生不良影響等等。那作為農村的.幼兒園教師如何對家長(cháng)進(jìn)行家教指導，促進(jìn)家長(cháng)家教觀(guān)念的轉變，提高科學(xué)育兒的水平，實(shí)現幼兒園教育與家庭教育的有機融合。我認為有以下幾點(diǎn)：
一、充分利用好家園小報的作用。
在我們幼兒園每個(gè)班級的門(mén)口都有一塊家園聯(lián)系欄，上面有一塊內容就是《家園小報》，要求這班的兩位教師出好本班的育兒內容，我們從不同的方面，信息與動(dòng)態(tài)、、營(yíng)養衛生保健、幼兒園管理、教育共育，上網(wǎng)查詢(xún)，出謀劃策，提高小報的質(zhì)量，從而提高家長(cháng)家教的實(shí)效性。我們還請家長(cháng)在閱讀小報后，相互交流自己的收獲。并按時(shí)征求家長(cháng)建議，隨時(shí)更換、增減相應的欄目，內容，真正的讓家園小報成為家長(cháng)教育孩子的課本。我們還廣泛征集家長(cháng)在育兒方面的經(jīng)驗，使其在其他家長(cháng)中推廣、分享，把幼兒園的單項宣傳作為家園雙向溝通。通過(guò)豐富的內容，家長(cháng)感興趣的話(huà)題，吸引家長(cháng)閱讀，急家長(cháng)所急，想家長(cháng)所想，充分發(fā)揮《小報》應有的價(jià)值及作用。
二、建立班級QQ群，加強家長(cháng)之間的交流。
我們班創(chuàng )設一個(gè)平臺，讓教師與家長(cháng)之間，家長(cháng)與家長(cháng)之間便于交流與溝通。我們教師可以根據本班幼兒在實(shí)際生活中碰到的問(wèn)題，確定一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，鼓勵家長(cháng)發(fā)表自己的看法，并發(fā)布在QQ群里，引導家長(cháng)在交流過(guò)程中思考，調動(dòng)家長(cháng)改進(jìn)家庭教育觀(guān)念、態(tài)度、行為的積極性。如“孩子遇到挫折怎么辦”，“要不要讓孩子做家務(wù)”，“孩子發(fā)脾氣時(shí)怎么辦”等等。在“孩子遇到挫折怎么辦”這個(gè)話(huà)題中，很多家長(cháng)發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，如當孩子遇到挫折時(shí)，有時(shí)會(huì )痛哭，這時(shí)，最好的做法是給孩子紙巾，或為孩子擦淚，但不要阻止。因為哭是一種宣泄，有利于身心健康。遞上紙巾是對孩子哭的行為的一種支持，又或者將孩子抱在懷里，撫摸她的頭發(fā)、臉頰、肩膀、親親孩子；在孩子遇到挫折時(shí)，你一定要及時(shí)發(fā)現。解答孩子的困惑與疑難，耐心地傾聽(tīng)孩子的心聲，鼓勵孩子說(shuō)出自己的喜怒哀樂(lè )，幫助他們解決難題，參與分享他們的快樂(lè )。對于歡快中的孩子，父母盡量避免干預，對于傷心的孩子，你絕不可掉以輕心，即使他一時(shí)不愿傾聽(tīng)，等他平靜下來(lái)，仍要與他交談。傷心的孩子最渴望愛(ài)。家長(cháng)可以在上面發(fā)表一下自己碰到的困惑，急需解決的育兒?jiǎn)?wèn)題，可以聽(tīng)聽(tīng)其他家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，在教育子女的問(wèn)題上就會(huì )有一個(gè)參考。
三、成立班級友好小組，鼓勵孩子、家庭之間多交流。
友好小組活動(dòng)是由三到五名幼兒組成的家庭活動(dòng)小組�；顒�(dòng)時(shí)，家長(cháng)輪流做東歡迎小組成員到家里后外出郊游，家長(cháng)們?yōu)楹⒆犹峁┗顒?dòng)的材料，并在旁進(jìn)行指導。我們也在嘗試這個(gè)方法，在取得家長(cháng)同意的前提下，在本學(xué)期成立了3個(gè)家庭友好小組，他們開(kāi)展了比較豐富的活動(dòng)，如：到稻田拾稻穗，相聚肯德基，戶(hù)外燒烤，齊聚生態(tài)農莊等等。友好小組的成立，增加了孩子、家長(cháng)間的交流，不僅鍛煉了孩子的身體，增長(cháng)了孩子的知識，還培養了孩子良好的品德。在下學(xué)期我們要組織多一點(diǎn)的家長(cháng)參與到這個(gè)小組中來(lái)。
四、運用多種方法，加強家園聯(lián)系
我們還注意常規性的家教指導，加強家園聯(lián)系。如：
�。�1）開(kāi)展“家長(cháng)半日活動(dòng)觀(guān)摩”，讓家長(cháng)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，看一看，孩子在活動(dòng)中的表現；
�。�2）充分利用好家園聯(lián)系本，我們可以采用書(shū)面通訊的方式與不易見(jiàn)面的，家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，向他們報告幼兒的情況，征求他們的意見(jiàn)，這就是家園聯(lián)系本的特殊作用。我們班有許多家長(cháng)是爺爺奶奶來(lái)接或者坐校車(chē)的，通過(guò)這一形式，可以讓家長(cháng)更好的了解孩子在園的情況；
�。�3）采用電話(huà)交流、家訪(fǎng)等方法，做好個(gè)別幼兒的教育工作；
�。�4）充分挖掘家長(cháng)的教育資源，使他們都能有機會(huì )參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)，今年我們也嘗試的開(kāi)展了一次活動(dòng)，取得較好的效果，得到了家長(cháng)和小朋友的肯定，希望在下學(xué)期能讓更多的家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)。
通過(guò)一學(xué)期的調查、研究及實(shí)踐，以上幾點(diǎn)就是我在平時(shí)的工作中得到的一點(diǎn)啟示，可能有些不太成熟及完善，有待進(jìn)一步的實(shí)踐及改進(jìn)。
家教工作總結11
為進(jìn)一步規范學(xué)校教師的教育教學(xué)行為，維護正常的教育教學(xué)秩序，加強我校教師的師德師風(fēng)建設，杜絕在職教師校外辦班和有償家教行為的產(chǎn)生，我校認真貫徹(《教育局關(guān)于深入開(kāi)展教師違規補課專(zhuān)項治理活動(dòng)》政教明電【20xx】194號文)的通知文件精神及相關(guān)要求，從5月7日起分階段、有序組織開(kāi)展整治工作，取得階段性成果，主要工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，建立治理有償補課、辦班工作責任制。
成立以xx校長(cháng)為組長(cháng)、xx為副組長(cháng)，全體學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導、年級主任為組員的專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，明確工作要求，落實(shí)責任分工，按序開(kāi)展工作，通過(guò)專(zhuān)項整治活動(dòng)，提升教育整體形象，營(yíng)造良好的社會(huì )氣氛，確保此次專(zhuān)項治理工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、做好宣傳，提高認識，統一思想。
我校召開(kāi)了專(zhuān)項治理違規補課專(zhuān)題會(huì )議，傳達了市專(zhuān)項治理補課工作會(huì )議精神，引導全體教師恪守教師職業(yè)道德規范，督促學(xué)校和教師自覺(jué)學(xué)習和遵守相關(guān)規定，踐行師德，創(chuàng )先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺(jué)遠離有償家教和辦班，維護教師形象，爭做人民滿(mǎn)意的教師
三、主動(dòng)開(kāi)展自查自糾，嚴格檢查和管理。
我校主動(dòng)開(kāi)展自查自糾，采取積極措施推進(jìn)治理在職教師組織有償 補課、有償家教和違規辦班收費補課行為：
(1)組織全體教師自查自糾，簽訂了《禁止有償補課、有償家教和違規辦班收費補課》承諾書(shū).
(2)分管年級的校級領(lǐng)導深入年級教師、學(xué)生調查在職教師組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課情況，督促整改，堅決杜絕教師違規補課現象的發(fā)生，在整個(gè)活動(dòng)中我校沒(méi)有發(fā)現在職教師進(jìn)行組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課的行為。
(3)家校聯(lián)動(dòng)，通過(guò)校信通平臺向廣大家長(cháng)宣傳有償家教的社會(huì )危害性，號召家長(cháng)自覺(jué)抵制盲目為孩子補課行為。做到真正把時(shí)間還給孩子，吧健康還給孩子，公開(kāi)舉報投訴電話(huà)，設立舉報投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。
我校下定決心，下大力氣，堅決制止學(xué)校和教師違規補課、有償家教、外出兼課的行為，做到真正減輕學(xué)生的負擔。同時(shí)，全體教師端正了教育思想，自覺(jué)履行教師職業(yè)道德規范，取得了一舉兩得的`工作效果。但是治理教師專(zhuān)項治理是一項長(cháng)期性的工作，必須時(shí)時(shí)刻刻抓緊抓實(shí)，決不能有絲毫地疏忽懈怠，我們一定會(huì )保持良好的工作態(tài)勢，狠剎補課之風(fēng)，讓辦班補課消失在萌芽狀態(tài)之中，從而營(yíng)造有利于實(shí)施素質(zhì)教育的氛圍，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
家教工作總結12
20××年的暑假，我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣急切的趕回家，而是選擇在學(xué)校留了半個(gè)多月，體驗我從未有過(guò)的生活的找工作。作為一個(gè)大一的學(xué)生，而且是初次找工作，我有點(diǎn)無(wú)從下手，不知道自己適合什么工作。最后，我選擇做家教，一方面是因為覺(jué)得自己“太嫩”，初出茅廬，有點(diǎn)擔心能力不夠，社交方面也不出色；另一方面，自己的一副學(xué)生像，在外工作也帶來(lái)諸多不便。于是選擇從家教做起，利用自己的優(yōu)勢，從自己認為比較簡(jiǎn)單的工作鍛煉自己。
暑期需要家教的中小學(xué)生還不少，我很快就得到一份小學(xué)四年級英語(yǔ)家教的工作。第一次去“面試”，我很緊張，趕去的路上，我甚至開(kāi)始懷疑自己的能力，懷疑我會(huì )不會(huì )將這個(gè)學(xué)生帶好，能不能讓他的英語(yǔ)有所提高。 忐忑不安的與家長(cháng)交流了一會(huì )兒，我就開(kāi)始教那個(gè)小學(xué)生。家長(cháng)已提前跟我說(shuō)過(guò)，這個(gè)小孩很調皮，很不愛(ài)學(xué)習。盡管我做了充分的.心理準備，并且在心里不斷的鼓勵自己說(shuō)一定能感化他，提高他，但是真正開(kāi)始教的時(shí)候我發(fā)現自己面對這樣一個(gè)小學(xué)生，竟還是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，他還會(huì )比較安靜的聽(tīng)講并跟著(zhù)我念單詞，但是過(guò)了大概半小時(shí)，他就開(kāi)始躁動(dòng)不安，并嚷嚷著(zhù)不要學(xué)了。家長(cháng)也過(guò)來(lái)勸，甚至語(yǔ)含威脅，但是一點(diǎn)用也沒(méi)有，他甚至哭了起來(lái)。這時(shí)候我感覺(jué)特別的難堪，束手無(wú)策，在一旁也不知道該干什么，該說(shuō)什么。家長(cháng)看他躺在沙發(fā)上不愿起來(lái)，就讓我先走了。第二天又要去的時(shí)候，我心里有點(diǎn)害怕了，也想退卻了。但是自己又不想這樣結束自己的第一份工作，于是一路上又忐忑不安的來(lái)到了學(xué)生家。第二節課，還是像第一節課那樣，開(kāi)始時(shí)他很勉強的學(xué)習了一會(huì )，然后離開(kāi)椅子四處走動(dòng)，不聽(tīng)我的勸告。家長(cháng)看見(jiàn)了又是一番好言相勸，我在一旁又不知道怎么附和……又是尷尬的看小孩子和父母在一旁理論。就這樣斷斷續續，兩個(gè)小時(shí)的一節課總算是完成了。阿姨要送我出門(mén)的時(shí)候，我終于忍不住提出了辭職，阿姨有點(diǎn)遺憾，但還是答應了。然后她回房去拿了50塊錢(qián)給我，我不好意思接，跟她說(shuō)自己實(shí)際上并沒(méi)有教上完。的兩節課，而且小孩子也沒(méi)學(xué)到什么。但阿姨說(shuō)什么也讓我收著(zhù)，說(shuō)這是我應得的。和家長(cháng)到了別，走在回校的路上，有種如釋負重的感覺(jué)，一下子輕松了好多。既為自己拿了第一桶金高興，又為自己的第一份工作感到遺憾，僅僅就上了兩節課就放棄了。還是自己沒(méi)有耐心啊 。
過(guò)了一天，學(xué)姐又給我介紹了一份家教，還是小學(xué)。這次是小學(xué)二年級的一對雙胞胎。本來(lái)是不想帶小學(xué)的了，但是學(xué)姐告訴我，這份家教挺簡(jiǎn)單，只是負責看他們寫(xiě)完作業(yè)并且檢查一遍就行了。我聽(tīng)著(zhù)，確實(shí)很簡(jiǎn)單啊，就接下了。因為就在公寓附近，所以我就答應可以傍晚去。開(kāi)始幾天我感覺(jué)挺輕松，一個(gè)多小時(shí)，小孩就寫(xiě)完了作業(yè)。后來(lái)幾天，孩子們和我熟悉以后，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，不愿寫(xiě)作業(yè)了，我怎么勸說(shuō)都沒(méi)用。小孩寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間越長(cháng)，我留在那邊的時(shí)間也就越來(lái)越長(cháng)，原來(lái)的計劃被打亂，自己學(xué)習的時(shí)間也受到威脅。我慢慢變得脾氣暴躁，越來(lái)越?jīng)]有耐心。教了10天，我就和阿姨提出了辭職，阿姨給了我300元，希望我以后還經(jīng)常去她家做客。
出了門(mén)，我深深地嘆了口氣，著(zhù)實(shí)感到工作的不易，并體會(huì )到了父母掙錢(qián)的辛苦。我也開(kāi)始審視自己的這兩份家教工作，究竟是自己缺乏耐心還是孩子們的問(wèn)題？我覺(jué)得還是自己禁不住磨練，容易在困難中退縮。
這時(shí)，媽媽打電話(huà)來(lái)想要讓我回家。經(jīng)過(guò)這些天的磨練，我也確實(shí)想家了，于是準備買(mǎi)票回家。就在買(mǎi)票前夕，我接到一個(gè)電話(huà)，一個(gè)高三的學(xué)生想讓我教一個(gè)星期的課。我很猶豫，自己還沒(méi)嘗試過(guò)教過(guò)高三。后來(lái)打電話(huà)問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屩С治业淖龇�，我可以回家，也可以選擇留下。我還是很緊張的選擇接受了那個(gè)家教。第一節課的路上，我都能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳，不停地責備自己，怎么能接這么重的任務(wù)。但另一方面又有點(diǎn)高興，覺(jué)得這是真正能發(fā)揮我能力的開(kāi)始。第一節課很順利的結束了，只是我有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)能回答她�；厮奚嵋院筅s緊翻閱字典，用小紙條記下來(lái)第二天再去跟她解釋。教她的一個(gè)星期里，每天都能遇到我不會(huì )的問(wèn)題，每次都是我回來(lái)查閱后第二天告訴她。這樣，我也從中學(xué)到了不少。每天去學(xué)生家的路上，我都會(huì )很緊張，擔心自己能力不夠什么的。一個(gè)星期，一眨眼就過(guò)去了。和學(xué)生告別的時(shí)候，家長(cháng)給了我兩百元作為報酬，雖然對于一個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)不算高，但是我還是很高興了。我體驗到了以自己的能力獲取回報的滋味了。
暑期的家教生活的，讓我感悟頗深。我體會(huì )到了工作的辛苦，掙錢(qián)的不易。家教生活的也在一定程度上改變&方^案范%文�！�&了我有點(diǎn)內斂不善表達的性格，鍛煉了我的社交能力。
家教工作總結13
年即將結束，我們家教協(xié)會(huì )遵循校團委，校社團聯(lián)合會(huì )的方針政策，依據本協(xié)會(huì )章程開(kāi)展工作。在團委， 社團聯(lián)合會(huì )的指導、幫助下，在指導老師及全體會(huì )員的支持，努力下，家教協(xié)會(huì )在內部建設，對外交往，活動(dòng)舉辦等各方面取得一定的成績(jì)�，F將工作總結如下：
一、本學(xué)年社團情況總結
本協(xié)會(huì )旨在推進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力以及大學(xué)生創(chuàng )新意識的提高、加大社會(huì )實(shí)踐與校園生活相結合，發(fā)揚自信自立、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，通過(guò)各類(lèi)培訓以及實(shí)踐機會(huì )提高大學(xué)生自身的素質(zhì)和能力，服務(wù)廣大在校學(xué)生�，F有會(huì )員39人，剩余會(huì )費176。5元。家教協(xié)會(huì )設有外聯(lián)部、秘書(shū)處、宣傳部、組織策劃部、培訓部。
1：內部建設
內部建設是社團發(fā)展的基礎，這一年中家教協(xié)會(huì )把加強內部建設作為協(xié)會(huì )工作的基礎，取得了良好的效果。內部建設主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、修改，完善協(xié)會(huì )章程，為其他內部建設及協(xié)會(huì )活動(dòng)奠定了基礎。
2、加強社團文化建設。確立會(huì )標；明確家教協(xié)會(huì )為全體會(huì )員服務(wù)的宗旨。會(huì )員之間互幫互助，共同進(jìn)步；會(huì )員群策群力，共謀協(xié)會(huì )發(fā)展；不斷加深社團文化底蘊，構建良好的社團文化。
3、改革人事制度，加強干部團隊建設，密切會(huì )員同干部之間的聯(lián)系，促進(jìn)協(xié)會(huì )可持續發(fā)展；明確協(xié)會(huì )干部竟升，調用標準，完善了選舉程序，順利完成了換屆工作；建立了社團人事，活動(dòng)的管理檔案，詳細記錄，專(zhuān)人管理。
4、考核與獎勵制度。嚴格考勤，詳細記錄會(huì )員的出勤狀況；完善考核制度，協(xié)會(huì )干部定期作述職報告。對獲得榮譽(yù)的會(huì )員進(jìn)行宣傳和嘉獎；以上作為協(xié)會(huì )任用干部，評優(yōu)標準和依據。
5、完善財務(wù)制度，社團建立了清晰的內部財務(wù)收入管理制度。合理使用接受的捐贈，贊助，并及時(shí)上交財務(wù)支出計劃，配合社聯(lián)財務(wù)檢查。
6、會(huì )員培訓，培訓部定期對會(huì )員進(jìn)行培訓，與大一新生保持密切的聯(lián)系，交流思想，在學(xué)習上和生活上幫助會(huì )員。并充分利用舉辦各項活動(dòng)培養和提高會(huì )員實(shí)踐能力，提高會(huì )員綜合素質(zhì)。
2：對外交往
�。�1）家教協(xié)會(huì )，受校團委， 社團聯(lián)合會(huì )的領(lǐng)導，掛靠于園林園藝學(xué)院，在開(kāi)展工作中，受到了校團委， 社團聯(lián)合會(huì )及園林園藝學(xué)院老師的指導和幫助。
�。�2）我協(xié)會(huì )與本校其他的社團也建立了一定的聯(lián)系，各會(huì )長(cháng)時(shí)常進(jìn)行經(jīng)驗交流，交流工作和社團管理經(jīng)驗及互相支持幫助。
二、活動(dòng)舉辦
在過(guò)去的一年中，協(xié)會(huì )在團委，社團聯(lián)合會(huì )的指導和幫助下，全體會(huì )員積極參加，舉辦了一系列形式多樣，內容豐富多彩的活動(dòng)，取得了顯著(zhù)的成果�，F在分將主要活動(dòng)總結如下：
1、定期培訓
為使會(huì )員們更好的了解家教等兼職，以防上當，家教協(xié)會(huì )定期舉辦培訓，為會(huì )員介紹和講解有關(guān)家教等兼職的注意事項以及防騙小帖士。每次培訓會(huì )邀請有豐富家教經(jīng)驗的同學(xué)現身說(shuō)法，介紹他們自己的工作“秘訣”。
每次培訓會(huì )員們精神集中，認真聽(tīng)取了學(xué)長(cháng)們的寶貴經(jīng)驗。并且積極發(fā)問(wèn)，更有會(huì )員上臺與學(xué)長(cháng)上演了老師與學(xué)生的現實(shí)版交流，氣氛十分融洽，在和諧的氛圍里會(huì )員們獲益良多。
會(huì )員們參與熱情高，為會(huì )員這些大一新同學(xué)對兼職的認識有了一定的提高。在與人溝通方面亦有借鑒作用。
2、成長(cháng)交流會(huì )
活動(dòng)主題：分享成長(cháng)故事，傾聽(tīng)心靈聲音。
活動(dòng)目的：為增進(jìn)會(huì )員的進(jìn)一步溝通，分享各自成長(cháng)歷程。不斷改變自己、超越自己。
嘉賓：園林園藝學(xué)院社團部副部長(cháng)、紅螞蟻職前培訓協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)顏偉、園林園藝學(xué)院文藝部副部長(cháng)趙勇
聽(tīng)著(zhù)嘉賓的介紹，會(huì )員們反響熱烈，不適發(fā)問(wèn)，氣氛十分融洽，笑聲不斷。會(huì )員們也是受益匪淺，可以說(shuō)為今后的學(xué)習、生活、工作都有借鑒和指導作用。
互動(dòng)游戲，亦是為了提高他們的勇氣，抓住機會(huì )展現自己，學(xué)會(huì )不斷挑戰。會(huì )員們繪聲繪色的表演不時(shí)引起陣陣笑聲，才情盡展。
3、骨干確定會(huì )
骨干由協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)及各部部長(cháng)考核確定，確定后由各部部長(cháng)找各部骨干交流工作心得體會(huì )及工作方法。新加入的骨干都熱情十足，大家的交流也變成了長(cháng)談，進(jìn)一步加深了互相的了解，更加強了協(xié)會(huì )的凝聚力。
4、定向拓展活動(dòng)
家教協(xié)會(huì )為培養會(huì )員的團隊精神，增強體能、素質(zhì)，提高學(xué)生的獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力， 培養會(huì )員獨立思考，解決問(wèn)題的能力以及在體力和智力受到壓力下做出快速決斷、分析問(wèn)題的`能力， 進(jìn)而拓展邏輯思維能力， 以及敢于挑戰自我的精神，特舉辦定向拓展活動(dòng)。
會(huì )員們用了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間跑完全程，每個(gè)參與的會(huì )員都跑完了屬于他們的路線(xiàn)安排。此次活動(dòng)不僅增強了同學(xué)們的對體能素質(zhì)訓練的認識，更是培養了參賽選手的團隊合作意識，通過(guò)工作人員的共同努力，各項環(huán)節有序進(jìn)行，基本達到了活動(dòng)預期的效果。
經(jīng)驗教訓：
家教協(xié)會(huì )在本學(xué)年舉辦了旨在服務(wù)全校學(xué)生的活動(dòng)，從中獲取了大量的經(jīng)驗，提高了實(shí)踐的能力，取得了豐碩的成果，但也存在一些不足之處，
1。社團凝聚力不強，缺乏強制性，部分會(huì )員對協(xié)會(huì )活動(dòng)不感興趣，缺席現象嚴重。
2。社團文化底蘊不濃，社團文化建設力量不足，核心，宗旨，特色不清晰。
3。在策劃，組織，外聯(lián)，前后工作的聯(lián)續性和全面性不足。
4。社團本身經(jīng)費不足，會(huì )員自身能力，時(shí)間，精力不足，社交面狹窄，社團活動(dòng)受到限制，一些好多策劃擱置，或活動(dòng)未能取得預期效果。
三、下學(xué)年整體規劃
面對存在的問(wèn)題，我們應做好以下工作：
1、加強社團內部建設，完善規章制度。
2、加強社團文化建設，豐富文化內涵，加深文化底蘊，樹(shù)立會(huì )員對協(xié)會(huì )的認同感和自豪感。。
3、密切干部同會(huì )員的聯(lián)系，多溝通交流，激發(fā)會(huì )員參與活動(dòng)的積極性。
4、多舉辦旨在提高會(huì )員實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的活動(dòng)。
5、加強同校內及校外企事業(yè)單位和兄弟協(xié)會(huì )的聯(lián)系，爭取幫助和支持。多多為會(huì )員提供更多的機會(huì )，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如義務(wù)家教、走進(jìn)社區、學(xué)校等活動(dòng)，增強協(xié)會(huì )的影響力。
我們家教協(xié)會(huì )是一個(gè)年輕的協(xié)會(huì )，全體會(huì )員朝氣蓬勃。通過(guò)全體會(huì )員和干部的共同努力，在爭取一切可能的幫助與支持下。通過(guò)采取上述措施，家教協(xié)會(huì )一定會(huì )取得長(cháng)足的發(fā)展，構建出一個(gè)更溫馨更具特色的社團！
家教工作總結14
家教部工作總結一：
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據各種動(dòng)力因素的特征，構建起密切的'聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長(cháng)學(xué)校，大大提高了全體家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高�，F小結今年我校開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的一些體會(huì )。
一、健全制度，加強各層領(lǐng)導
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級的家教會(huì )議。學(xué)校領(lǐng)導擔任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)，家長(cháng)學(xué)校有常設的組織機構，有必要的制度做保證，使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益
我校學(xué)生有近200人，家長(cháng)來(lái)自八個(gè)自然莊，文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家長(cháng)學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長(cháng)學(xué)校在長(cháng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：
1、“上課”與家長(cháng)會(huì )相結合。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專(zhuān)題課“學(xué)生學(xué)習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練，爭取家長(cháng)聽(tīng)得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。
2、“上課”與個(gè)別指導，咨詢(xún)相結合。我們實(shí)行以“上課”為主，對家長(cháng)長(cháng)年在外，把孩子留給年邁體弱的爺爺奶奶看護的家庭，我們抽取師資進(jìn)行上門(mén)指導，耐心幫助他們解決家教中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習，家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
三、發(fā)揮家長(cháng)的教育潛能，多與家長(cháng)聯(lián)系
學(xué)生家長(cháng)中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著(zhù)極大的教育潛能，因此，充分調動(dòng)他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻。我們曾多次召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )征詢(xún)他們對學(xué)校的批評意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長(cháng)在會(huì )上介紹他們家教的經(jīng)驗體會(huì )等。經(jīng)過(guò)多年家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
家教部工作總結二：
三月的招新，四月的培訓，五月的“修成正果”。一路走來(lái)，從當初的忐忑陌生到現在的融洽相處，在某個(gè)恰好的時(shí)間和地點(diǎn)，認識一群有趣的人，感受一些有趣的事。進(jìn)入家教部，真正是我即將謝幕的大一舞臺上上演的最出色的一場(chǎng)戲。
寫(xiě)這篇總結時(shí)正值如火的八月，屈指一數，從招新到如今，我與家教部之間的羈絆竟也有了差不多半年的時(shí)間�；叵肫疬^(guò)往的日日夜夜，實(shí)在是想要感嘆“緣分”的奇妙。也許是回宿舍路上那驚鴻一瞥，也許是去課室途中那隨手一接，就這樣，認識了家教部，了解到有這樣一個(gè)奇妙的部門(mén)。
從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始我就不是抱著(zhù)試一試的態(tài)度而來(lái)，在那一段很艱苦的培訓和考核的日子里，是我的決心在支撐和鼓勵著(zhù)我。我想我應該會(huì )很難忘記揭曉答案之前的那個(gè)“狂歡”之夜，歡聲笑語(yǔ)，載歌載舞。雖然嘴上都說(shuō)著(zhù)“即使沒(méi)有進(jìn)也覺(jué)得很開(kāi)心”，但在知道自己已經(jīng)成功地成為了家教部的一員時(shí)，那種幸福的感覺(jué)，就如同辛勤耕耘一年的老農終于收獲了沉甸甸的果實(shí)，一瞬間守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
進(jìn)入家教部后，除了常規的值班工作，我還加入了文稿組，主要是負責寫(xiě)會(huì )議記錄和更新通訊錄。在值班工作中，我總結自己有以下幾點(diǎn)做的不夠好，首先是由于對一些工作流程還不是很熟悉，會(huì )出現一些系統操作上的錯誤；其次是偶爾會(huì )觸犯一些制度上的問(wèn)題。對此，我想我還需要不斷地學(xué)習，以更熟練地操作系統，除此之外一定要嚴于律己，堅決不可再犯一些低級錯誤。
缺點(diǎn)會(huì )有，但也有可取之處。特別是每次的.會(huì )議記錄，我都會(huì )很認真的去記錄和整理，即使有時(shí)候會(huì )弄到很晚，我也希望大家能看到最及時(shí)和完整的會(huì )議記錄。而在平時(shí)的值班中，我更是每次都會(huì )認真去對待，以最好的狀態(tài)和最大的積極性去努力完成自己的工作。
除卻以上幾點(diǎn)，其實(shí)我最不滿(mǎn)意的是我在進(jìn)入家教部后表現出來(lái)的依賴(lài)與膽怯的情緒。在剛開(kāi)始接觸寫(xiě)會(huì )議記錄時(shí)，會(huì )想著(zhù)依賴(lài)師姐；與師姐們一起值班時(shí)，遇到緊急事件也會(huì )想著(zhù)依賴(lài)他們。而膽怯，則更是一種連我自己都覺(jué)得莫名的情緒，陌生的環(huán)境，彼此還不熟悉的人和事，于是會(huì )不由自主想退縮、回避，現在想想那真是一種極不負責的心理和行為。所以，在今后繼續留在家教部的日子里，我希望自己會(huì )變得越來(lái)越獨立，越來(lái)越勇敢，越來(lái)越強大！
家教部工作總結三：
本學(xué)期，家教部在部長(cháng)和干事的共同協(xié)作下，一如既往的貫徹和落實(shí)部門(mén)工作。主要以家教工作為中心，緊緊圍繞中心會(huì )員展開(kāi)，由于換屆以及人員流動(dòng)問(wèn)題，我部本學(xué)期共做家教多份，服務(wù)多位同學(xué)。11月末開(kāi)展了家教進(jìn)社區的活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)校周?chē)鞔笊鐓^的聯(lián)系，為以后的家教工作提供了便利。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與工作，新成員對本部工作有了一個(gè)比較深刻的認識與了解。
在接下來(lái)的工作中，我們將會(huì )繼續努力搞好各項工作，做到以下幾個(gè)方面：
一、依然以家教工作為工作重點(diǎn)，通過(guò)發(fā)放傳單、名片等各種方式來(lái)做好宣傳工作。
二、繼續本學(xué)期“家教進(jìn)社區”活動(dòng)。將工作目標范圍擴大，做好宣傳工作。
三、開(kāi)始商討并策劃愛(ài)心家教活動(dòng)，首選成員為中心內部成員，一方面為新干事增加工作經(jīng)驗，另一方面服務(wù)周?chē)糠謱W(xué)生。
四、幫助中心建立愛(ài)心互助基金，來(lái)更好地幫助學(xué)校的貧困同學(xué)，并動(dòng)員同學(xué)們積極捐款，來(lái)幫助學(xué)校里更多有困難的同學(xué)。
五、鼓勵周?chē)瑢W(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，來(lái)服務(wù)更多的貧困學(xué)生。
本學(xué)期工作已經(jīng)接近尾聲，我部成績(jì)良好，在接下來(lái)的.新學(xué)期，我們將保持高度的工作熱情和積極負責的態(tài)度將本部工作有條不紊的進(jìn)行下去。
家教工作總結15
幼兒的家教工作起著(zhù)橋梁的作用，使家長(cháng)更加全面的了解幼兒園的各類(lèi)教學(xué)工作和活動(dòng)內容，良好的家園溝通，能讓教學(xué)工作順利的進(jìn)行，讓家長(cháng)知道孩子的進(jìn)步，了解幼兒園和教師們的努力方向，從而對教學(xué)質(zhì)量起到推進(jìn)的巨大作用，家園溝通是指教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。針對這些，我們把家長(cháng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
1、平時(shí)切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的橋梁，有些家長(cháng)在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長(cháng)，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現與習慣等，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的'發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
2、盡最大的努力積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園欄及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。
3、建設家園聯(lián)系欄，充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學(xué)期以來(lái)，我們堅持定時(shí)更新家園欄內容，每周在家園欄公布教學(xué)活動(dòng)計劃，讓家長(cháng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
讓家園同步教育，促進(jìn)家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
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