三下鄉實(shí)踐工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的三下鄉實(shí)踐工作總結，歡迎大家分享。

三下鄉實(shí)踐工作總結1

　　姓名： 呂彪

　　學(xué)號： 12151140111 單位：濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院

　　專(zhuān)業(yè)班級： 12級藝術(shù)設計一班

　　20xx年9月6日

　　“七色花”暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告

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　　“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生在大學(xué)階段接觸社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，了解社會(huì )的重要學(xué)習過(guò)程，也是我們大學(xué)生合理利用寶貴假期的合理安排。今年暑假我跟隨著(zhù)我們美術(shù)學(xué)院“七色花”暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐團的同學(xué)們來(lái)到濰坊市火車(chē)站，坊茨小鎮，“濰坊印象”民俗主題酒店等地，開(kāi)展以“濰坊民間美術(shù)的傳承發(fā)展在城市形象宣傳方面的意義與價(jià)值”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　7月12日上午9點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院“七色花”實(shí)踐團的同學(xué)們在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下第一站來(lái)到坊茨小鎮，坊茨小鎮位于濰坊市坊子區，以膠濟鐵路坊子段為中軸線(xiàn)兩側發(fā)展，曾經(jīng)是德國和日本的殖民地，有著(zhù)復雜的歷史。原來(lái)是坊子老區，由于煤礦采空，鐵路改道等歷史原因，近幾年使坊子老區逐漸沉寂，失去了往日繁華，但其中至今散落著(zhù)大量的德日建筑。我和同學(xué)們來(lái)到坊茨小鎮后，認真調研坊茨小鎮基本情況，小鎮文化背景，小鎮現狀，小鎮規劃項目等，我們走進(jìn)有著(zhù)一百多年歷史的德日的別墅，酒吧。走進(jìn)美術(shù)館，文化創(chuàng )意園。認真仔

　　細聽(tīng)取解說(shuō)員的講解，了解每一幢建筑，每一件文物的歷史和它背后的故事。在坊茨小鎮，我們的'帶隊老師宿峰老師還從各個(gè)方面為我們講解了坊茨小鎮的歷史文化，并且在美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)方面對坊茨小鎮的建筑特點(diǎn)，文化保護做了精彩的介紹。坊茨小鎮不緊濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院社會(huì )實(shí)踐基地，現在的坊茨小鎮已經(jīng)成為了新的文化創(chuàng )作交流基地，小鎮分布著(zhù)中國坊茨美術(shù)館、天地人和畫(huà)廊、山東坊茨影視攝影基地、山東坊茨文化創(chuàng )意基地、中國油畫(huà)院寫(xiě)生基地、濰坊市美術(shù)家協(xié)會(huì )油畫(huà)委員會(huì )、中意德國國際文化藝術(shù)公司等機構。同時(shí)通過(guò)跟坊茨小鎮工作人員的了解我們獲知，坊子政府決定利用3—5年的時(shí)間開(kāi)發(fā)，著(zhù)力打造以103棟德式建筑群為核心的萊茵風(fēng)情小鎮，再現上世紀二、三十年代的歷史風(fēng)貌，修復自然生態(tài)和人類(lèi)文化原生脈絡(luò )，使之成為中德首個(gè)經(jīng)濟、技術(shù)、文化、藝術(shù)全方位合作的德意志風(fēng)情生態(tài)小鎮，屆時(shí)將以全新的面貌展示到大家面前。

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　　在結束了坊茨小鎮的調研后，我和同學(xué)們又立馬乘車(chē)來(lái)到城市的鐵路交通樞紐——市火車(chē)站，濰坊市火車(chē)站作為濰坊市最為重要的城市形象窗

　　口，屬于一個(gè)流行性很大的一個(gè)公共場(chǎng)所�；疖�(chē)站作為一個(gè)交通口岸，建設設施都具有現代化、人性化，是一個(gè)地方比較寬大、美麗的公共流動(dòng)場(chǎng)所，無(wú)論是給本地乘客還是外地乘客都會(huì )留下深刻的印象�；疖�(chē)站同時(shí)也是形成城市形象的重要單位。在濰坊市火車(chē)站，我和同學(xué)們來(lái)到站前廣場(chǎng)，走進(jìn)候車(chē)大廳，認真觀(guān)察了解濰坊市火車(chē)站的設計特點(diǎn)，在現場(chǎng)的走訪(fǎng)中，我們發(fā)現火車(chē)站許多建筑，裝飾在設計上都合理利用的“濰坊元素”，濰坊的民間美術(shù)藝術(shù)在火車(chē)站的設計中也有體現，如剪紙，木板年畫(huà)，風(fēng)箏元素等。做為濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院的同學(xué)，我們對濰坊的民間美術(shù)藝術(shù)充滿(mǎn)學(xué)習的欲望，在結束了濰坊市火車(chē)站的調研活動(dòng)后，回到學(xué)校，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，書(shū)籍對濰坊市火車(chē)站建設中的“濰坊元素”進(jìn)一步的了解。

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　　在接下來(lái)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我和同學(xué)們還前往濰坊市風(fēng)箏博物館、濰坊市風(fēng)箏廣場(chǎng)、濰坊北海路民俗站點(diǎn)、“濰坊印象”民俗主題酒店、開(kāi)展調研活動(dòng)，志愿者通過(guò)到實(shí)地開(kāi)展社會(huì )社會(huì )活動(dòng)，走訪(fǎng)民間藝人，查閱文獻。認真梳理濰坊地區民間美術(shù)的歷史發(fā)展脈絡(luò )，挖掘當地民間美術(shù)

　　資源，使參加實(shí)踐活動(dòng)的隊員對了解、學(xué)習和傳承民間美術(shù)形成深入認識。同學(xué)們認真探索民間美術(shù)資源在宣傳城市形象方面發(fā)揮的作用，研究其在塑造城市品牌、打造城市文化標簽，推動(dòng)地方公共文化服務(wù)體系建設方面的意義。發(fā)揮民間美術(shù)資源對現代高科技的互補價(jià)值，探討民間美術(shù)在城市文化建設方面的功能和價(jià)值。

　　在本次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我還負責本次社會(huì )實(shí)踐的宣傳工作，在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，認真記錄社會(huì )實(shí)踐過(guò)程，及時(shí)的通過(guò)鏡頭記錄隊員們社會(huì )實(shí)踐的精彩瞬間。同時(shí)根據學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐的宣傳要求，我認真梳理社會(huì )實(shí)踐過(guò)程，在活動(dòng)結束后，即使整理編寫(xiě)活動(dòng)的新聞稿件，及時(shí)向團中央，團省委的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報道媒體投稿，教育部中國大學(xué)生在線(xiàn)，中國青年網(wǎng)先后三次采用，《濰院學(xué)子三下鄉 七色花志愿者踐行中國夢(mèng)》稿件受到眾多網(wǎng)友的贊許，本次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)獲得良好的宣傳報告效果。

　　在本次的社會(huì )實(shí)踐同學(xué)們冒著(zhù)高溫酷暑行走在我們的實(shí)踐基地同學(xué)們認真感受著(zhù)濰坊這座城市的文化。在此次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，每一位同學(xué)都感受頗多，我們被濰坊的民間美術(shù)所吸引，被濰坊的歷史文化所吸引。暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐是鍛煉自己并將在學(xué)校所學(xué)知識運用到實(shí)踐中的重要途徑。我和同學(xué)們發(fā)揮團隊精神，認真仔細聽(tīng)取老師的講解，發(fā)揮務(wù)實(shí)精神，實(shí)地走訪(fǎng)，拒絕形式化，拒絕走過(guò)場(chǎng)。在實(shí)踐中，我們每一位志愿者都在鍛煉中學(xué)習。對我而言，能有這樣的實(shí)踐的機會(huì )來(lái)之不易，我十分珍惜。濰坊學(xué)院美術(shù)學(xué)院暑期三下鄉活動(dòng)開(kāi)展順利，實(shí)踐團圓滿(mǎn)完成了實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展增強了大學(xué)生的社會(huì )責任感和服務(wù)基層社會(huì )的思想意識，提高了我們的社會(huì )適應能力及實(shí)踐能力， 今后“七色花”暑假“三下鄉”實(shí)踐團一定會(huì )發(fā)揚不怕苦不怕難的志愿者精神，更

　　加堅定的向增長(cháng)才干、服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì )的方向前進(jìn)。相信在今后的生活學(xué)習中，我和我的同學(xué)們一定會(huì )多學(xué)習，多貢獻，做一名優(yōu)秀的當代大學(xué)生,彰顯青春風(fēng)采！

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三下鄉實(shí)踐工作總結2

　　專(zhuān) 業(yè)風(fēng)景園林

　　班 級風(fēng)景1201班

　　學(xué) 號

　　姓 名曾

　　成 績(jì)

　　20xx年 10月 3日

　　“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐調研-農民工子女教育問(wèn)題

　　社會(huì )實(shí)踐調查報告

　　——關(guān)于農民工子女教育問(wèn)題的調查報告

　　一：調查的目的與意義

　　伴隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入和工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程的加快，農民工問(wèn)題已經(jīng)成為重大的社會(huì )問(wèn)題。農民工的子女們，無(wú)論是那些留在家鄉農村、還是隨父母進(jìn)入城市的孩子們，他們的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境、安全環(huán)境等很多問(wèn)題都亟待關(guān)注，他們是經(jīng)濟社會(huì )轉型時(shí)期出現的最需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體之一。本次對于農民工子女的調查報告主要是通過(guò)調查農民工子女的教育現狀,在學(xué)習方面的需求,為社會(huì )對他們進(jìn)行幫助提供一定的依據。

　　二：調查方法及對象

　　使用封閉式調查問(wèn)卷、個(gè)人訪(fǎng)談、小組訪(fǎng)談方式對附近的農民工子弟進(jìn)行調查分析。

　　三、調查結果分析

　�。ㄒ唬┺r民工子女教育問(wèn)題的成因

　　隨著(zhù)我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，圍繞解決“三農”問(wèn)題和增加農民收入，加之城市勞動(dòng)力的缺乏，廣大農民紛紛進(jìn)城務(wù)工就業(yè)。隨之而來(lái)的人口遷移帶來(lái)了許多社會(huì )問(wèn)題，尤其是農民工子女教育問(wèn)題日趨突出。

　�。ǘ�）農民工子女教育存在的問(wèn)題

　　1．心理問(wèn)題突出。文化背景各異、學(xué)習方式不同, 農民工子女心理發(fā)展不平衡。農民工子女大多來(lái)自經(jīng)濟條件較差、物質(zhì)和精神生活相對貧乏的農村,且農民工子女都是從農村的學(xué)校直接進(jìn)入本地,介于城市和農村這兩個(gè)群體之間的一個(gè)特殊群體。他們無(wú)法短時(shí)間內適應生活,不同的口音、不同的教學(xué)進(jìn)度及不同的教學(xué)方式使得他們的成績(jì)較本地孩子差，使農民工子女易自卑、自控能力不強、意志力薄弱、戒備能力強等不良心理。

　　2．安全無(wú)法保障。流動(dòng)人口的工作大多不穩定,工作變動(dòng)導致了居住場(chǎng)所的不固定,所租住房往往是在環(huán)境較差、出行不便、租金低廉的地方。這樣一來(lái),學(xué)校

　　和家庭無(wú)法建立穩定的聯(lián)絡(luò )方式,致使家庭和學(xué)校無(wú)法有機結合起來(lái),學(xué)生脫離家長(cháng)監護問(wèn)題非常突出。

　　3．教學(xué)內容相異。一般來(lái)說(shuō), 農民工子女大多是從農村的學(xué)校轉入學(xué)校。他們的文化基礎較差,不同的教學(xué)進(jìn)度、不同的教學(xué)方法以及不同的學(xué)習環(huán)境導致流動(dòng)兒童在學(xué)習、生活等各方面都出現了不能適應的現象。主要表現為兩個(gè)方面:一是沒(méi)有學(xué)習熱情,缺乏成就感,情緒不穩定,如忍受性低、孤獨感強等;二是缺乏團體歸屬感,易產(chǎn)生不良情緒。同時(shí), 農民工子女還普遍存在自信不足、自我評價(jià)偏低、自卑、自閉、壓抑等心理特征。這些原因導致流動(dòng)兒童產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度。

　　4．家長(cháng)思想觀(guān)念落后。家庭能否提供良好的`學(xué)習環(huán)境和學(xué)習上的幫助對學(xué)生有顯著(zhù)影響。調查表明,大多數家長(cháng)對其子女的教育還是非常關(guān)注的,但是由于各種客觀(guān)原因，家長(cháng)不能對子女的學(xué)習進(jìn)行有效輔導。他們多半來(lái)自經(jīng)濟、文化較為落后的農村,較低的文化程度和生活上的壓力讓他們沒(méi)有能力、時(shí)間和精力來(lái)教育孩子。

　�。ㄈ�）解決農民工子女教育問(wèn)題的建議

　　農民工子女義務(wù)教育問(wèn)題的解決,不僅是對農民工子女權益的尊重,更關(guān)乎國家、社會(huì )的長(cháng)期穩定和長(cháng)遠發(fā)展,因此全社會(huì )應一起來(lái)關(guān)注農民工子女的教育,讓所有的農民工子女都能在共同的藍天下一起成長(cháng)。

　　1．加大農村基礎教育的投入。教育強國是我國的一項基本方針，但還不能落在口號上，而要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，要增加教育和投入比例，特別是要加大農村基礎教育，改善現有的教育基礎設施，提高農村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟待遇，能讓教育人才安心在農村工作，從而讓農村的孩子受到良好的學(xué)習教育，有較好的素質(zhì)，這樣才能從上長(cháng)遠的解決農民工的問(wèn)題。

　　2. 建立民工子女學(xué)校：民工子女學(xué)校作為政府承辦的項目，具有得天獨厚的優(yōu)勢，不論是從師資力量，軟硬件設備，教學(xué)能力和質(zhì)量，學(xué)費征收，伙食和住宿等學(xué)校條件上，還是從對孩子的全面發(fā)展，優(yōu)秀人格培養上來(lái)講，對于民工子女都是最適宜的選擇。

　　四. 作為大學(xué)生，我們的行動(dòng)

　　農民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國的未來(lái)和希望，關(guān)心青少年健康成長(cháng)并不僅僅是政府的義務(wù)，更是我們當代大學(xué)生義不容辭的責任。作為21世紀的大學(xué)生，我們要努力回饋社會(huì )，造福社會(huì )，因此，我們應盡自己的最大力量參與到關(guān)愛(ài)農民工子弟的行動(dòng)中來(lái)。比如可以積極的參加由我校青年志愿者中心的關(guān)愛(ài)農民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)，堅持從學(xué)業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、愛(ài)心捐贈等多種志愿服務(wù)，以這些行動(dòng)為載體，將關(guān)愛(ài)傳達到農民工子女。

　　通過(guò)調查我們發(fā)現，這些孩子的家長(cháng)們，對于只有知識改變的命運的說(shuō)法深信不疑，他們大多表示，只要孩子的學(xué)習成績(jì)和能力不是太差，自己就會(huì )盡力供應孩子上學(xué)的需求，讓孩子接受更好的教育。必須指出，民工對當地城市的建設發(fā)展做出了重要貢獻，他們一般從事繁重甚至危險的的工作。因此,希望以此次調查研究活動(dòng)的資料和結論為基礎，向社會(huì )大眾傳達關(guān)愛(ài)社會(huì )弱勢群體的理念，喚起社會(huì )對此問(wèn)題的重視，呼吁更多的人加入到關(guān)愛(ài)農民工子弟的隊伍中來(lái)，給與他們一些學(xué)習上的幫助，更好的關(guān)心農民工子女的問(wèn)題，使他們能盡快地融入到城市中來(lái)，能真正快樂(lè )健康地學(xué)習、生活、成長(cháng)。

三下鄉實(shí)踐工作總結3

　　年我第一次參加我們美術(shù)學(xué)院舉辦的暑期活動(dòng)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了肇慶南豐中學(xué)，我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動(dòng)。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。

　　去到那里，我做了高一xx班的班主任。在那里，很多學(xué)生，都有點(diǎn)讀書(shū)無(wú)用的觀(guān)念，我和他們分享了在大學(xué)的樂(lè )趣和更高層次的人生收獲，帶動(dòng)了他們不斷去學(xué)習的斗志。

　　想到我的第一節美術(shù)課，在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里，沒(méi)有什么多媒體，沒(méi)有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺，和他們講了很多他們所不知道的知識，在給孩子們展現一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì )打心里感到快樂(lè )，因為確確實(shí)實(shí)向他們的傳授了不少的`知識，給他們帶來(lái)了新的思想，新的生活方式�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)心之情充溢了我的心！看著(zhù)他們對求知的眼神，我嘗到了當老師的滋味，深深感受到當一位老師的責任，同時(shí)我們也感受到了身為一[來(lái)自]個(gè)老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài)純樸的學(xué)生。

　　雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我只做了0天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。

　　在這次活動(dòng)中，我的思想認識也得到了提高，對我國的現實(shí)農村教育狀況有了更深入的了解，同時(shí)也認識到作為未來(lái)教育工作者的社會(huì )重任。感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我一次歷練的機會(huì )，給了我勇于挑戰自我,戰勝自我的過(guò)程的經(jīng)歷

　　我慶幸自己加入了大學(xué)美術(shù)學(xué)院赴中學(xué)“服務(wù)隊”這個(gè)團隊，十天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。這些日子的回憶，是一筆寶貴的財富，我會(huì )好好珍藏。

三下鄉實(shí)踐工作總結4

　　20xx年7月12號，在周喬老師的帶領(lǐng)下，我們湘韻暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐隊浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

　　14點(diǎn)55分，火車(chē)準點(diǎn)開(kāi)動(dòng)，我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和期待，開(kāi)啟了下鄉之程。經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)的跋涉，13號凌晨我們到達了目的地-美麗的靖州苗族*族自治縣。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的整頓，13號早晨我們前往了太陽(yáng)坪鄉古村，如期進(jìn)行我們的調研任務(wù)。頂著(zhù)烈日，我們徒步開(kāi)始了今天的行程。我們跟隨村長(cháng)先參觀(guān)了村民的家。

　　村民們看見(jiàn)我們的到來(lái)，都熱情地招待，并給我們遞上自家種的鮮甜西瓜。在對傳統古村民居建筑結構的調研過(guò)程中，我們訪(fǎng)問(wèn)了十多戶(hù)人家。意外收獲是精美的雕花和已有500多年歷史的石板下水道(村民稱(chēng)作“元寶石”)排水孔為石材質(zhì)，呈銅錢(qián)狀，造型笨拙可愛(ài)。兼具審美和實(shí)用功能。在澇季，河水水位上升，體積較大的垃圾容易堵塞下水道，這時(shí)候元寶石就能起到攔截大塊垃圾的功能，而且還有聚財的寓意。在進(jìn)行走訪(fǎng)和問(wèn)卷調查時(shí)，一些年紀大的爺爺奶奶真摯的語(yǔ)言深深地打動(dòng)我們。一路上熱情和淳樸的民風(fēng)迎面撲來(lái)，這就是“湘韻”，靖州的魅力所在。這是我們三下鄉活動(dòng)的第一天，也是一個(gè)美好的開(kāi)始。

　　14號早晨，隊伍前往巖腳侗寨，就“旅游業(yè)對當地影響”的主題進(jìn)行實(shí)地調研。

　　在走訪(fǎng)過(guò)程中，提及旅游業(yè)對當地文化和當地生活的影響時(shí)，村民表示，旅游業(yè)的發(fā)展對當地經(jīng)濟發(fā)展有一定的幫助，但對村民的生活水平并沒(méi)有明顯改善，養殖業(yè)還是當地村民的主要經(jīng)濟收入來(lái)源。由此可見(jiàn)，發(fā)展成果并沒(méi)有受惠于當地村民。

　　問(wèn)及對于本民族傳統文化的傳承和發(fā)展的看法，大多數村民坦承對其了解不深，并嘆息本民族傳統文化在邊緣化和逐漸失傳，村民們寄望政府和景區開(kāi)發(fā)商能將資金投入到民族文化的保護中去。

　　由于首日的古村三下鄉實(shí)踐活動(dòng)引起靖州縣當地電視臺的關(guān)注，隊員們今天下午再次進(jìn)古村走訪(fǎng)，縣電視臺拍攝了我們與當地村民交流的過(guò)程，并采訪(fǎng)了隊員們的下鄉感想，“湘韻”社會(huì )實(shí)踐隊旨在把少數民族傳統文化重新帶到大眾的眼前，了解傳統文化發(fā)展的阻礙因素，為民族文化的傳承和發(fā)展貢獻隊員們的綿薄之力。

　　每個(gè)月陽(yáng)歷的十五和三十，是太陽(yáng)坪鄉村民趕集日。15號恰逢是農歷三十，為了深入了解村民們的日常生活和體驗當地的市井風(fēng)情，隊員們一大早就出門(mén)趕集了。這一天，集市規模比往常都要大，小販們把各種各樣的果蔬、當地特色小吃擺在攤前。據我們了解，除了香蕉等少數熱帶作物，小販們賣(mài)的新鮮果蔬都是自家種的。集市上，小販們用方言熱情地吆喝著(zhù)，吸引路人駐足在自己攤位前，濃郁的鄉土氣息感染了我們。

　　下午，由于大雨，我們社會(huì )實(shí)踐隊進(jìn)行外出調研的活動(dòng)暫停。全體隊員在村民家用趕集時(shí)購買(mǎi)的食材包餃子。每個(gè)隊員有各自的任務(wù)：洗菜、切菜剁肉、包餃子。大家來(lái)自不同的地方，包餃子的花樣各有特色，隊員和村民相互學(xué)習各自擅長(cháng)的花樣。在一片歡聲笑語(yǔ)里，一盤(pán)盤(pán)圓圓胖胖的餃子熱氣騰騰地上鍋了，大家品嘗著(zhù)自己美味的勞動(dòng)成果，心滿(mǎn)意足。

　　通過(guò)今天的團隊活動(dòng)，我們隊伍每個(gè)成員之間的感情得到了加深，團隊精神也在每次任務(wù)的相互協(xié)助中不斷提高了。

　　16號，我們隊伍來(lái)到了位于靖州縣三鍬鄉的地筍苗寨。隊伍選擇在這調研是因為此處古跡文化保存完整，民俗文化傳承較好。地筍苗寨的三大特色：歌鼟，吊腳樓，典型的花衣苗團寨格局，順坡而建。以苗族歌鼟為代表的民族文化積淀深厚。當我們在一個(gè)風(fēng)情吊腳樓前駐足時(shí)，主人家的苗族阿姨非常熱情地領(lǐng)我們上山參觀(guān)她的菜園子，大口呼吸清新空氣的同時(shí)，隊員們再次真切地感受到了天然氧吧的名不虛傳。我們下山的時(shí)候，路過(guò)了一戶(hù)正在晾曬粽葉的人家。問(wèn)及粽葉的`用途，主人家說(shuō)是用來(lái)包糍粑的，而且執意說(shuō)要拿給我們品嘗。在走訪(fǎng)過(guò)程中，我們得知，地筍苗寨由于地勢高和交通不便，很少與外界接觸交流。在節目《爸爸去哪兒》的播出之前，這個(gè)相對封閉的寨子并不為人所知。我們不知已被大山的淳樸和熱情感動(dòng)了多少回，而最難以忘懷的還是寨民們對家鄉的歸屬感和濃厚的民族情感。我們在進(jìn)行問(wèn)卷調查時(shí)，問(wèn)到“你是否愿意過(guò)父輩那樣的生活?”就我們以往的訪(fǎng)問(wèn)經(jīng)驗，一般村民的答案要不就是直截了當的“不愿意”，要不就是“沒(méi)打算”。但是在地筍苗寨，甚至年輕人都會(huì )回答愿意。

　　我們應村長(cháng)的邀請，入夜后參加了當地特色的篝火晚會(huì )。隊員們和村民載歌載舞，不分你我，在歡聲笑語(yǔ)中，我們留下了珍貴美好的回憶。明亮的篝火不滅，愿景常在，但愿少數民族文化瑰寶如斯得以留存。

　　17號，隊伍把調研活動(dòng)地點(diǎn)定在了歷史悠久，具有濃厚宗教文化沉淀的飛山。

　　我們清早登山，沿山道而行，自然風(fēng)光陪伴一路。我們先后登上了白云靈洞，方廣寺，飛山寺和大雄寶殿。其中巍峨的飛山寺在宋高宗時(shí)期已建成，為湘、黔、桂周邊地區最大的佛教寺廟群，一直以來(lái)香火鼎盛�，F在，飛山還是靖州人民憩息健身的好去處。我們在飛山寺旁邊的僧侶食堂跟廚房阿姨溝通好，借來(lái)了烹飪工具和食材，后勤組的能手煮出了一頓可口的齋飯。

　　18號中午，湘韻隊伍的三下鄉之行即將結束，隊員們自愿提出為我們就住的村民家搞大掃除。大家按分配到的清潔任務(wù)各自行動(dòng)起來(lái)。天氣炎熱，村民家只有一臺風(fēng)扇，隊員們都大汗淋漓，卻沒(méi)有半句怨言。等看到煥然一新的小木屋，我們的臉上都掛滿(mǎn)了會(huì )心的笑容。大掃除過(guò)后，開(kāi)最后的總結大會(huì )。隊員們各自作好工作總結和心得體會(huì )，一言一語(yǔ)里充滿(mǎn)了不舍。離別之際，村民一家為我們準備了豐盛的餞行晚飯。七天以來(lái)，從陌生到熟悉，到互助互愛(ài)，共同挺過(guò)多少艱辛和不適應，都一一定格在此刻。重要的是，我們做好了自己，凝聚成了一個(gè)集體，收獲了不可取替的美好回憶。湘韻社會(huì )實(shí)踐隊的三下鄉之行，畫(huà)上了一個(gè)完美的句點(diǎn)。

三下鄉實(shí)踐工作總結5

　　“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我獲得最多的感受是幸運和感動(dòng)。很幸運我能有這么一個(gè)機會(huì )，也很感謝能遇到一群令我感動(dòng)的人。雖然活動(dòng)只有九天，但給我的卻是一生美好的回憶，也是人生中難忘的經(jīng)歷。

　　初到當地，我們受到了衷心地歡迎，我們“三下鄉”全體成員奔向一個(gè)目標——在孩子們心中埋下一顆希望的種子。

　　在為期九天的活動(dòng)中，隊友們走在一起，一起歡笑，一起流汗。白天認認真真做事，夜里熱熱鬧鬧的放松。

　　下鄉的日子是清苦的,但雖苦尤甜。

　　在義務(wù)支教中，我上了一堂小班的舞蹈課。他們平常沒(méi)有什么機會(huì )學(xué)這些藝術(shù)課程，也沒(méi)什么機會(huì )表現自己�？粗�(zhù)那些孩子們熱切渴望的眼神，強烈的表現欲望，以及努力模仿的`神態(tài)，我覺(jué)得我看見(jiàn)了一群天使，他們無(wú)邪的笑容渲染著(zhù)云霞，我真的感受到了美好。

　　但是我也重新了解了農村，雖然說(shuō)國家普及了九年義務(wù)教育，可是我知道，當地離真正的素質(zhì)教育還很遠，我覺(jué)得教育不應該只是限制在課堂上。素質(zhì)稍高的家長(cháng)就應該在假期時(shí)鼓勵孩子多參加活動(dòng)，盡量在各種活動(dòng)中找到自己的特長(cháng)所在，興趣所在，這對孩子以后的發(fā)展是特別有利,而且應該是必須的。

　　在此次活動(dòng)中，我是社會(huì )調查組成員，也是后勤組成員，我樂(lè )意為隊友們服務(wù)。我的主要工作是以調查問(wèn)卷或走訪(fǎng)的形式，深入當地農村了解村民的生活狀況。在前期準備工作中，我們調查組所有組員都認真收集資料、設計問(wèn)卷。在中期工作的這段時(shí)間里，和隊友們互幫互學(xué)，學(xué)到了一切從大局出發(fā)，，以集體利益為重，無(wú)論大小會(huì )議發(fā)言要抓重點(diǎn)，總結能力要強，考慮事情要細心謹慎，對問(wèn)題要動(dòng)腦筋有自己的想法，委婉地跟別人交流敏感性話(huà)題的意見(jiàn)，微笑著(zhù)面對人和事，表現出自己的親和力，坦誠地對待他人等等。對于自身，我看到了自己對事情有些急躁，考慮事情還不夠周全，缺乏創(chuàng )新，凝聚力還不夠強等。相信我會(huì )努力完善自己的！

　　這次活動(dòng)給了我很深的體會(huì )：

　　l、提高了認識，明確了責任。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對鄧小平的“以經(jīng)濟建設為中心”的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會(huì )應該給予不發(fā)達地區以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農村。

　　2、增長(cháng)了才干，發(fā)現了不足，激發(fā)了熱情。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習社會(huì )知識和展示自我才華的舞臺，通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起合作了很多事情，一起自己動(dòng)手燒水、洗碗，一起上街進(jìn)行宣傳，一起彩排節目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，與人相處時(shí)應注意的問(wèn)題，還有團隊精神。我想以后還應多參加這樣的活動(dòng)，很鍛煉人，也學(xué)到了很多東西，這些是在書(shū)本上所沒(méi)有的。而社會(huì )實(shí)踐，作為一種把理論知識運用于實(shí)際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內實(shí)踐相結合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。

　　3、展示了形象，宣傳了學(xué)校，體現了特色。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。

三下鄉實(shí)踐工作總結6

　　【論文摘要】：

　　我們整天呆在學(xué)校里與書(shū)本為伴，只知道學(xué)文化得獎學(xué)金，不知道實(shí)踐的重要性。通過(guò)這次實(shí)踐讓我明白了學(xué)習好并不代表將來(lái)就有能力、就有本事、就能做好工作。我們應該注重能力，多去實(shí)踐，多去接觸社會(huì )，做一名有文化有能力的大學(xué)生。

　　【關(guān)鍵詞】：責任、學(xué)習、認識

　　在今年暑假，我參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)的主要單位是某家園建設工程監理咨詢(xún)有限公司。

　　這次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的暑期生活，更讓我在活動(dòng)中了解了國情，受到了教育、服務(wù)了社會(huì )、增長(cháng)了才干。同時(shí)，“三下鄉”還讓我意識到了自己身上的責任，也讓我認識到了理想與現實(shí)的差距。我們要成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，要想盡快地成為現代化建設的有用之才，就絕不能埋頭于書(shū)本之中，必須把學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐統一起來(lái)，積極的投身于社會(huì )實(shí)踐中，開(kāi)拓視野，認識社會(huì )，對自己有個(gè)清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習熱情，調整和完善自己的知識結構，學(xué)會(huì )正確地做人做事，學(xué)會(huì )戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，是自己全面發(fā)展以適應社會(huì )的需要。

　　一、介紹有關(guān)我這次實(shí)習所要涉及到的監理職責。

　　1、監理員職責。

　�。�1）在專(zhuān)業(yè)監理工程師的指導下開(kāi)展現場(chǎng)監理工作。

　�。�2）檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設備及其使用、運行狀況，并做好檢查記錄。

　�。�3）復合或從施工現場(chǎng)直接獲取工程計算的有關(guān)數據并簽署原始憑證。

　�。�4）按設計圖及有關(guān)標準，對承包單位的工藝過(guò)程或施工工序進(jìn)行檢查和記錄，對加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結果進(jìn)行記錄。

　�。�5）擔任旁站工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出并向專(zhuān)業(yè)監理工程師報告。

　�。�6）做好監理日記和有關(guān)的監理記錄。

　　2、總監理工程師代表職責。

　�。�1）負責總監理工程師指定或交辦的監理工作。

　�。�2）按總監理工程師的授權，行使總監理工程師的部分職責和權力。

　　3、現場(chǎng)監理安全職責。

　�。�1）堅持安全第一，預防為主。

　�。�2）審查施工組織設計中的安全技術(shù)措施和專(zhuān)項施工方案是否符合工程建設強制標準。

　�。�3）發(fā)現存在安全事故隱患，應當要求施工單位整改或暫停施工并報告建設單位。

　�。�4）應當按照法律、法規和工程建設強制標準對建設工程安全生產(chǎn)承擔建立責任。

　　4、監理人員職業(yè)道德守則。

　�。�1）維護國家的榮譽(yù)和利益，按照“守法、誠信、公正、科學(xué)”的準則執業(yè)。

　�。�2）執行有關(guān)工程建設的法律、法規、規范標準和制度，履行監理合同規定的義務(wù)和職責。

　�。�3）努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)和建設監理知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和監理水平。

　�。�4）不以個(gè)人名義承攬監理業(yè)務(wù)。

　�。�5）不同時(shí)在兩個(gè)或兩個(gè)以上監理單位注冊和從事監理活動(dòng)、不在政府部門(mén)和施工、材料設備的生產(chǎn)供應等單位兼職。

　�。�6）不為所監理項目制定承建商、建筑構配件、設備、材料和施工方法。

　�。�7）不收受被監理單位的任何禮金。

　�。�8）不泄露所監理工程各方認為需要保密的事項。

　�。�9）堅持獨立自主地開(kāi)展工作。

　　二、匯報暑假生活。

　　我第一天被公司派到某財經(jīng)學(xué)院進(jìn)行實(shí)習。到了那里我的第一項工作就是按圖紙 算外墻保溫面積。我一聽(tīng)讓我算面積，心想：“誰(shuí)不會(huì )算面積，是個(gè)小學(xué)生都會(huì )算面積何

　　況我現在是一名大學(xué)生，對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟�！庇谑俏揖湍�

　　出紙和筆進(jìn)行計算，可沒(méi)想到我還沒(méi)開(kāi)始就遇到難題了，我

　　不會(huì )看藍圖。在傍邊的劉工似乎看出什么，對我說(shuō)：“我來(lái)教

　　你看圖吧。要想算準確你首先要認真研究圖紙，其次在進(jìn)行

　　計算。而不是盲目的進(jìn)行計算�！本瓦@樣我在劉工的幫助下我

　　學(xué)會(huì )了看圖紙。這是我看圖時(shí)拍的，看我挺想一名工程師吧!

　　我對自己的理想更加堅定了，我要為我的夢(mèng)想努力。我現在

　　會(huì )看圖了，那算圖應該沒(méi)問(wèn)題了吧！可我算了三天，每天的

　　結果都不一樣，算出了20多種答案。我越算越難受，甚至覺(jué)

　　得自己沒(méi)用。我從興致勃勃變得垂頭喪氣�；氐郊乙矝](méi)精打

　　采的，父親看到我這個(gè)樣子就對我說(shuō)：“怎么了，干了幾天就

　　不行了，就這樣被困難打到了。是誰(shuí)說(shuō)要為夢(mèng)想努力的，是

　　誰(shuí)說(shuō)困難擊不倒，越擊越猛。要知現在何必當初說(shuō)這樣的話(huà)，自己好好想想吧�！备赣H走后，我想了很久，最后我決定明天還去，我段昕不是這么容易被困難擊倒的。第二天，我一去就翻看圖紙認真研究了一番，終于發(fā)現自己哪里出錯了。原來(lái)我忘了加外墻保溫的六

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　　公分和窗框了。我高興極了，便四處轉轉，看到那些工長(cháng)和技術(shù)員們都在辦公室看書(shū)，這時(shí)我才認識到自己的渺小，自己還有太多的不會(huì )，需要好好的學(xué)習，更需要好好的充實(shí)自己，不斷完善自己。這也讓我想起蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“世界上有一樣東西是珍寶，那就是知識，世上只有一樣東西是罪惡，那就是無(wú)知�！蔽覒�該向他們學(xué)習，他們當中有的已是一級建造師，可他們還在學(xué)習，這不由得讓我思考：我們當代大學(xué)在假期不是打工就去和同學(xué)出去玩，能有幾個(gè)真正在家學(xué)習的。而那些在工地里忙的人卻在閑時(shí)拿出書(shū)看，我們是否應該深思；我們現在是否應該改變以下我們的想法；我們是否應該找回我們最初的夢(mèng)呢？看圖計算我已完成，接下來(lái)我要實(shí)地測量，最后把實(shí)際的結果和按圖紙計算的進(jìn)

　　行比較，看看有多大的差距。經(jīng)比較差距并不大。

　　我作為一名監理，我的主要職責就是對質(zhì)量的把關(guān)。我

　　和其他倆位監理一起去14號和15號學(xué)生公寓進(jìn)行檢查與審

　　查。當時(shí)我并不知道該看些什么，如何檢查質(zhì)量，只是傻傻的

　　跟在后面。這時(shí)我才覺(jué)得自己就像一個(gè)傻瓜�；氐郊�，我向父

　　親和母親訴說(shuō)了今天的事。父親說(shuō)：“你剛上大一有些不知道

　　是很自然的，會(huì )的就說(shuō)，不會(huì )的就要虛心的問(wèn)他們，我這次讓

　　你去實(shí)習的目的是讓你學(xué)一些課本上學(xué)不到的東西；也讓你知

　　道理想與現實(shí)的差距；讓你認清你自己；更讓你明白一些道理，

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　　通過(guò)這次實(shí)習我和你母親也想鍛煉鍛煉你，你從來(lái)沒(méi)打過(guò)工，

　　沒(méi)獨自面對過(guò)一些問(wèn)題，我們覺(jué)得該是我們放手的時(shí)候了。陶行知曾說(shuō)過(guò)：發(fā)明千千萬(wàn)萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)，禽獸不如人，過(guò)在不會(huì )問(wèn)。智者問(wèn)的巧，愚者問(wèn)的笨，人力勝天工，只在無(wú)事問(wèn)�！甭�(tīng)完父親的話(huà)，我受益匪淺�；叵氚滋�，我好想問(wèn)又怕他們笑話(huà)，自己太看重面子了，那么好的學(xué)習機會(huì )就因為怕丟面子而失去了，到頭來(lái)想想面子能值多少錢(qián)呢？我自己真是太愚了。我應該改變這種想法，同時(shí)也讓我想到是否其他的大學(xué)生也存在著(zhù)跟我一樣的問(wèn)題，我想跟那些同學(xué)說(shuō)：“面子不值錢(qián)，我們應該珍惜大學(xué)生活，在有現的時(shí)間里學(xué)無(wú)限的知識。請大家把面子丟開(kāi)，虛心學(xué)習吧！”

　　眼看工程就要竣工了，心里感到美滋滋的，不知用什么來(lái)形容此時(shí)的心情。我每天看著(zhù)拉土車(chē)把土一車(chē)一車(chē)的拉進(jìn)來(lái)，再用鏟土機和挖掘機弄平�？丛谘劾锩涝谛睦镅�。

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　　在這次實(shí)習中，我還學(xué)會(huì )了使用經(jīng)緯儀、如何整理資料、如何折疊圖紙，更重要的是我積累了工作經(jīng)驗，也認識了一些老朋友和大朋友�？偟膩�(lái)說(shuō)這是我最快樂(lè )的假期。

　　三、工程中存在的問(wèn)題。

　　這些天的工作中，我發(fā)現工程中存在著(zhù)一些問(wèn)題：（1）浪費問(wèn)題嚴重。在工地中隨處

　　可看見(jiàn)堆棄的廢物，我仔細看過(guò)有些還可

　　以用，卻被堆在室外遭受著(zhù)風(fēng)吹雨打，即

　　使能用也用不了。還有就是工人干活時(shí)的

　　失誤也造成了浪費。他們?yōu)榱粟s工，工作

　　干得馬馬虎虎，最后質(zhì)量不合格導至了反

　　工，仔細算算也是一筆很大的費用呀�。�2）

　　工人的素質(zhì)低。工人在樓房蓋好時(shí)就會(huì )搬

　　進(jìn)樓房，白天工作晚上居住。他們每天把吃剩的就從窗戶(hù)倒出，這樣做會(huì )影響建筑物的美觀(guān)，也會(huì )污染環(huán)境。今年我們呼和浩特市正在創(chuàng )建國家環(huán)保模范城市，對環(huán)境的要求很高。我們建筑行業(yè)也應該加入這一行動(dòng)中。

　　四、我對解決工程問(wèn)題有一些想法。（1）面對浪費問(wèn)題，我們應該嚴把材料關(guān)，確保每一材料都能充分利用。我們也可以開(kāi)展節約材料活動(dòng)，看誰(shuí)的工作又好又能節約材料，對節約材料多的工種進(jìn)行獎勵，可以是物質(zhì)上的也可以是精神上的。（2）面對工人的素質(zhì)問(wèn)題，我們應該倡導一起學(xué)文化，以文化充實(shí)大腦。這就需要國家的幫忙。國家可以投資開(kāi)辦一些培訓班，讓那些農民工走進(jìn)教室進(jìn)行學(xué)習。

　　五、“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人感悟。

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　　這個(gè)暑假，一個(gè)多月的'歷程，對于我，或許是將成為影響一生的財富和力量。第一次以大學(xué)生的身份參加了“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我第一次真正地走入社會(huì )，融入社會(huì )，了解社會(huì )和探索社會(huì )。

　　說(shuō)老實(shí)話(huà)，這一過(guò)程很苦，中途好幾次想過(guò)退出，甚至覺(jué)得自己選錯了專(zhuān)業(yè)，特別是在遭遇到自己無(wú)法解決或無(wú)法理解的事情時(shí)，如在我檢察某財經(jīng)學(xué)院學(xué)生公寓時(shí)，我發(fā)現了一些問(wèn)題，例如膩子刮的不均勻、地磚鋪的磚縫不齊、洗漱間的地面與走廊的地面一樣齊等問(wèn)題。我就去找負責工程的工長(cháng)，工長(cháng)卻說(shuō)沒(méi)事，只要能滿(mǎn)足居住即可。我對于他的回答很是接受不了，俗話(huà)說(shuō)：滴水穿石。就是由于我們常常不注意那細小的問(wèn)題而導至重大的問(wèn)題。我總覺(jué)得既然我們決定了干這行，我們就應該為我們的行為負責，時(shí)刻嚴格要求我們。老師曾說(shuō)過(guò)：“我們這行要不出事故，一出輕者重傷重者死亡�！蔽視r(shí)刻牢記老師地話(huà)語(yǔ)。我經(jīng)常思考工長(cháng)的話(huà)，有時(shí)也覺(jué)得是不自己的看法有點(diǎn)不全面、有點(diǎn)偏激。在工地上我整天是臟兮兮的，有時(shí)甚至沒(méi)有午休，吃得更不用說(shuō)了。但我卻仍然走到了最后，沒(méi)有給自己留下較大的遺憾，究其原因，或許是緣于自己對苦的認識吧。

　　看過(guò)一篇文章，是談吃苦要趁早這一話(huà)題的。有段話(huà)寫(xiě)得很好：苦是年輕人最不應該拒絕的事情，過(guò)于順利的成長(cháng)像一顆過(guò)著(zhù)巧克力的慢性毒藥，消解了人底意志，迷惑了人的心智。吃苦才是一劑良藥�？嗟淖涛豆倘徊缓檬�，但吃苦的經(jīng)歷卻能讓人沉淀出智慧和力量，讓心靈變得強大而寬闊，表現出生命的張力和豐富。

　　很受啟發(fā)，絕大多數處于校園內的學(xué)生，都像是籠內圈養的金絲雀，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大的風(fēng)浪，沒(méi)有真正體味過(guò)生活中苦的真諦，因而每每有擔子降臨在自己肩上，能承受住、堅持住的不在多數。生活需要不斷地錘煉才能產(chǎn)生美，而這一過(guò)程摻雜的苦很多。只有學(xué)會(huì )去堅持，去奮斗，去挖掘內心的源動(dòng)力，在勞苦中追憶奮斗過(guò)程中美好的點(diǎn)滴，匯聚成甜蜜的旅途，才能使之塑造成為人生中的一方里程之碑。

　　作為學(xué)生，十多年來(lái)，我們大多數的時(shí)間和空間都被鎖定在校園這片方寸之地，可以真正接觸社會(huì )，感知社會(huì )變化的機會(huì )不多。到了你真正走入社會(huì )，你才會(huì )突然發(fā)現，原來(lái)現實(shí)中還有很多我們不曾了解到的。

　　這個(gè)暑假，我將我的身份暫時(shí)定為“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的參與者。在社會(huì )實(shí)踐中，體會(huì )著(zhù)城市的變化的同時(shí)鍛煉自己表達溝通能力，增進(jìn)與社會(huì )的聯(lián)系和了解，展現當代大學(xué)生的風(fēng)范和能力。

　　歷經(jīng)一個(gè)多月的探尋，人性的真善美我感知到了，社會(huì )的冷暖情我目擊到了，我以大學(xué)生應有的責任感和熱情，融入了自己的特長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，去了解了社會(huì )，服務(wù)了社會(huì )，最終在自我的成長(cháng)過(guò)程中造福了社會(huì )，雖然只是小小的一部分，于我，已經(jīng)是邁出了一大步。

　　或許這短短的經(jīng)歷并不能說(shuō)明什么問(wèn)題，但我相信，它卻能給我帶來(lái)不能用言語(yǔ)來(lái)表達幸福之感。通過(guò)這次三下鄉的活動(dòng)，結合今后我漫長(cháng)的人生道路，我將感悟更多更多。

三下鄉實(shí)踐工作總結7

　　一、實(shí)踐目的：

　　本次三下鄉活動(dòng)是為了更加深入地了解廣府文化的內容，探討嶺南藝術(shù)發(fā)展的光輝歷程，使我們能夠深刻地體會(huì )到以此帶來(lái)的文化熏陶。

　　這次活動(dòng)的實(shí)踐單位是廣州的嶺南印象園。嶺南印象園中富有特色的街巷、宗祠、民居和店鋪等，充分展現了嶺南傳統文化的精華。景區突出原生的嶺南文化和鄉土景觀(guān)，復原嶺南民間繁榮生活場(chǎng)景，適應蓬勃發(fā)展的大城市周邊旅游日益生活化的趨勢，滿(mǎn)足現代都市居民不斷增長(cháng)的文化溯源、訪(fǎng)古尋幽、復歸田園的旅游需求，將成為以嶺南建筑完整、民間文化深厚、田園鄉村風(fēng)情濃郁，融文化溯源、旅游觀(guān)光、鄉村度假、休閑娛樂(lè )等功能為一體的文化旅游大觀(guān)園。我們這次三下鄉的活動(dòng)，正是要求我們在這里獲取的文化體會(huì )，以此來(lái)深入了解廣府文化的內涵。

　　二、實(shí)踐內容：

　　實(shí)踐活動(dòng)的內容主要有以下三個(gè)方面。

　　第一，飲食文化：

　　飲食文化在廣東文化中是很重要且很有特色的一個(gè)分支，粵菜享譽(yù)海內外，“食在廣州”也早已聞名于世。飲食的改革與創(chuàng )新始終不能離開(kāi)文化的范疇，通過(guò)對廣東飲食現象的描述與分析，我們可以透視其生活方式中所蘊含的文化底蘊。而嶺南印象園中，充滿(mǎn)了齊全的廣東小吃和美食。最經(jīng)典的可謂懷舊粵菜，據我們的調查了解粵菜的發(fā)展主要有兩個(gè)階段，一是北宋末，宋帝帶領(lǐng)許多名廚南逃，不少宮廷美食流和原材料傳到廣東一帶，使粵菜得到豐富；另一個(gè)階段就是鴉片戰爭以后，隨著(zhù)廣州的對外開(kāi)放，國外文化大量涌進(jìn)中國，而廣東則首先消化了這種外來(lái)文化，并與自身原由的文化糅合成為有廣東特色的.一種文化，這種文化當然也包括有飲食方面的。

　　第二，嶺南民居：

　　嶺南印象園是典型的嶺南傳統風(fēng)格建筑群落。民居以水而建，或窄門(mén)高門(mén)，或鑊耳高墻。從嶺南民居中可以反映出了一定的文化內涵：

　　1、從建筑規模和布局中反映出中國傳統的封建宗族制度在嶺南地區已開(kāi)始逐漸解體，大家庭多進(jìn)院落式大宅第在廣府地區甚少見(jiàn)到，嶺南民居布局反映出一種平等思想，建筑布局中沒(méi)有上下等級之分。

　　2、農民耕田之余，農閑進(jìn)城打工或從商，開(kāi)創(chuàng )了亦農亦工做法。城鎮人口驟增，住房緊張，單元式、分層式宅居明顯增多，并創(chuàng )造了前宅后居和下宅上居的宅居。

　　3、宅居中，生活實(shí)用是首要的，住房要舒適涼快，氣候上的濕熱狀態(tài)首先要解決，因而創(chuàng )造出民居通風(fēng)體系也是很自然的。務(wù)實(shí)思想、創(chuàng )新思想的產(chǎn)生都是為了解決實(shí)際問(wèn)題。

　　4、適應嶺南氣候特征，農村民居帶天井，城鎮宅居帶庭園，人與自然環(huán)境結合，室內與室外空間溝通，庭園、景觀(guān)成為宅居生活中的組成部分。

　　第三，廣東粵�。�

　　在嶺南的音樂(lè )文化藝術(shù)中，粵劇作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，又稱(chēng)“廣府大戲”，發(fā)源于佛山，其源流可溯道明嘉靖年間。舊時(shí)，佛山的粵劇戲班有一個(gè)慣例：每年六、七月份，在外演出的各個(gè)戲班都會(huì )返回佛山，解散舊班底，重組新班。而新班的首場(chǎng)戲定要在祖廟萬(wàn)福臺上演，審閱通過(guò)之后，新班才可以乘著(zhù)紅船下到廣東四鄉演出。由于廣府認得先祖來(lái)自不同地域，所以粵劇的發(fā)展也受到戈陽(yáng)腔、昆腔、漢劇、微劇、秦腔等多個(gè)劇種的滋潤與影響，取各家之長(cháng)，自成風(fēng)格：既與傳統的戲曲文化一脈相承，又具有濃郁的嶺南文化特色。

　　三、實(shí)踐總結

　　這次活動(dòng)使我更加深入地了解到廣府文化的精華，讓我獲益匪淺，而我作為一個(gè)嶺南人，在參與這次活動(dòng)之前，對廣府文化的了解竟是如此的淺薄，慚愧不已，這次活動(dòng)之后，我知道由于廣府文化在廣東民系文化中的突出地位，因此，廣府文化在各個(gè)領(lǐng)域中常被作為粵文化的代稱(chēng)。而粵文化最不幸的是，在文化的“沙漠”里，竟殺出了個(gè)香港文化來(lái)，這個(gè)有著(zhù)殖民地血統的混血兒，仗著(zhù)財大氣粗在改革開(kāi)放初期橫趟中華大陸，虎虎然如入無(wú)人之境。那時(shí)的內地，巷巷皆聞港曲聲，街街只放成龍片。香港文化掩埋了粵文化，在老百姓的腦子里嶺南文化就姓“港”。這是粵文化的悲哀。傳統的，本土的粵文化在西洋文化、港文化雙重的文化海嘯吞噬下只能茍延殘喘地掙扎，逐漸從嶺南以外人們的視線(xiàn)里消失。

　　因此，作為嶺南人的我們，有責任去保護我們的文化，去讓它得以繼承與發(fā)展，而不是被其他文化取而代之，相信我們這代與時(shí)俱進(jìn)的，也能讓我們的文化與時(shí)俱進(jìn)！

三下鄉實(shí)踐工作總結8

　　在緊接著(zhù)的25號晚上，我們團隊召開(kāi)了隊員會(huì )議，在此次會(huì )議上確定了我們的實(shí)踐主題，內容，名稱(chēng)，各個(gè)部門(mén)的設置情況（宣傳部、后勤部、外聯(lián)部以及網(wǎng)絡(luò )部），隊員部門(mén)的分配等相關(guān)情況。

　　為了搞好本次實(shí)踐活動(dòng)，前期我們做了大量的準備工作。包括前期的調研和資料準備，資金的籌集、與當地政府和企業(yè)、慈善類(lèi)機構的聯(lián)系等。在本團隊內部也進(jìn)行了具體的活動(dòng)分工以期活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　宣傳部已經(jīng)完成了前期的資料收集和媒體聯(lián)系，設計、制作活動(dòng)需要的宣傳、義賣(mài)物品如海報、宣傳單等。我們會(huì )注意每一個(gè)環(huán)節的連結和向外宣傳和跟蹤整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)展，適時(shí)進(jìn)行總結反思。近期，我們部正在和后勤部的隊員幫助希望小學(xué)的同學(xué)籌集和整理物資。后勤部的成員正在如火如荼的進(jìn)行學(xué)校書(shū)籍物品的募捐和資金的'募集和組織好物資的義賣(mài)。外聯(lián)部則主要進(jìn)行聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)，基金會(huì )，當地政府部門(mén)和當地媒體，相關(guān)的洽談工作已經(jīng)在進(jìn)行之中，應該會(huì )有很好的結果。網(wǎng)絡(luò )部的隊員已經(jīng)建立了我們此次活動(dòng)的博客，并且充分的利用網(wǎng)絡(luò )資源收集相關(guān)的資料和聯(lián)系方式，并且隨時(shí)更新我們的博客內容�？傊�，這次活動(dòng)的前期活動(dòng)進(jìn)度上大體上是很有條理的，隊員間合作愉快，融洽，親切，隊員們熱情高漲，效率很高，。但是在某些細節上也存在著(zhù)不足：

　　一、缺乏溝通，隊員有點(diǎn)迷茫。在前期的準備工作安排上，主要有幾個(gè)負責人在統籌，而未及時(shí)的向隊員告之活動(dòng)的進(jìn)程，導致部分隊員尤其是新進(jìn)隊員在安排自身活動(dòng)時(shí)間上的沖突。其實(shí)這也不是問(wèn)題所在，只要聯(lián)絡(luò )人員在安排任務(wù)的時(shí)候提前通知準備，工作的隊員增加自覺(jué)性主動(dòng)配合本小組的具體工作。

　　二、活動(dòng)細節，考慮不全。如在剛開(kāi)始進(jìn)行物資募集的過(guò)程中，裝物資的袋子沒(méi)有預先準備好，導致收集過(guò)程中，有種手忙腳亂的感覺(jué)，亦沒(méi)有考慮到物資存放地，使得物資存放混亂。也許是因為本身所處地方物資就比較難找，加上類(lèi)似的經(jīng)驗不夠。不過(guò)吸取了第一次募集中的教訓之后，我們隊員明顯變得熟練多了，不會(huì )手忙腳亂，隊員之間的分工明顯變得有條理，物資的存放與流動(dòng)也變得更加的機動(dòng)。

　　總的來(lái)說(shuō)，盡管我們的前期工作沒(méi)有預期那樣美好，但是我們積累了經(jīng)驗，同時(shí)也基本上完成了目標，隊員們也正積極努力的在為做好此次暑期實(shí)踐而做準備……

三下鄉實(shí)踐工作總結9

　　7月26日到8月2日僅僅8天的時(shí)間，是我們計算機學(xué)院軟件學(xué)院學(xué)生會(huì )到海豐縣德成中學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也是我們不可忘卻的日子。

　　猶記得，7月26日的那天中午，我們是懷著(zhù)那樣期待的心情在桃李園等車(chē)，[ ]一路上，幻想著(zhù)即將到來(lái)的環(huán)境，我們都做足了心理準備，準備著(zhù)自己即將面對的是一個(gè)很艱苦很艱苦的環(huán)境，準備自己應該以何種心態(tài)去面對，準備著(zhù)自己應該是以何種身份介入初中生的生活。來(lái)到德成中學(xué)，我們一切都還很安靜，靜靜的和舍管叔叔一起將行李搬至以后八天將要住的地方。猶記得我們第一天晚上在德成中學(xué)那雀躍的心情，還有那精彩的試講以及任務(wù)的分配。第一天我們或許還沒(méi)有學(xué)到什么，但是在接下來(lái)的七天，我們和調皮的孩子慢慢的達成一片，我們既是以師兄師姐的身份更是以朋友的身份去接近他們，去走近他們的內心世界。正如翠彬師兄說(shuō)的，短短的那幾天，我們是不可能教給他們太多的有用的東西，我們唯一能做的就是帶去他們心靈的震撼以及沖擊�，F實(shí)里面我們真的不敢說(shuō)我們能夠帶去什么東西他們能夠受用終生，但是三下鄉隊伍的沖擊力還是不容小窺的。記得，走的那一天，我們在太陽(yáng)底下等車(chē)等了好久好久，也很累很累，但是，貌似我們都還是不是很愿意離開(kāi)，那群孩子們更是舍不得。記得回到學(xué)校，加了他們的QQ，看到他們的QQ心情上面寫(xiě)著(zhù)的有關(guān)于我們的事情，真的很感動(dòng)。很感動(dòng)。

　�。ㄒ唬�教學(xué)上

　　我們真的不能夠帶去給他們什么，我們只是在晚上夜自修的時(shí)間里，占用他們的自習時(shí)間，開(kāi)設了六門(mén)課程。心理教育，趣味英語(yǔ)，社交禮儀，計算機硬件知識，演講口才，普通話(huà)培訓。在去之前，隊伍里的成員懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，認真的準備著(zhù)，我們那時(shí)的經(jīng)驗還是不足，我們的準備再充分可是我們還是依舊不知道我們的學(xué)生是何等的水平。當我們在第二天晚上站上講臺的時(shí)候，我們真的發(fā)現，原來(lái)我們的設想和現實(shí)真的差了好多。他們調皮，并沒(méi)有我們認為的乖巧。他們好動(dòng)，并沒(méi)有我們認為的安靜。他們的好奇，遠遠超出了我們的想象。但是，也有一些組員面對的是很安靜的很期待的班級。沒(méi)有設置好課程的難易程度，沒(méi)有安排好隨機應變的資料，我們的第一節課真的是發(fā)現了很多問(wèn)題。這是我們在教學(xué)上的一個(gè)收獲，要好好的估量自己的學(xué)生，調差他們的所需，是一切的前提。

　　但是，當我們知道了學(xué)生的水平之后，我們也適當的調整了自己的授課內容之后，我們又犯難了，我們該如何提高自己課堂的趣味性，如何讓學(xué)生也融入到課堂里面，如何寓教于樂(lè )，我們剛開(kāi)始真的不知道，我們考慮了好少，但是，后來(lái)，我們意識到了問(wèn)題的重要性，我們尋找各式各樣的方法，我們懂得了。第二個(gè)收獲：要懂得寓教于樂(lè )，還要懂得如何才能很好的寓教于樂(lè )。

　　然而，當我們和他們混熟了之后，當我們的課程已經(jīng)按照現實(shí)進(jìn)行整改了之后，一切的教學(xué)都好順利，課程活躍了，能夠在一定程度上控制住課堂了。我們也越來(lái)越以教學(xué)為樂(lè )了。但是這時(shí)候的我們碰上了最大的難題，如何在課堂上保持住教師的身份，又不失課堂的趣味性，我們一直在探討著(zhù)，我們一直在摸索著(zhù)，最后，我們形成了各自的一套。第三個(gè)收獲：在課堂之后，我們是朋友，我們可以聊得很開(kāi)心，聊得很開(kāi)，我們可以把私密的事情將給對方聽(tīng)，但是在課堂上，我們要有老師的樣子，我們要獲得他們的尊敬，這是教學(xué)的一大難題，我們討論著(zhù)如何解決。雖然說(shuō)我們的法子可能并不可能解決所有的問(wèn)題，但是，那又何妨呢？我們討論過(guò)了，我們努力了。

　�。ǘ�）生活上

　　雖然說(shuō)我們這一次的下鄉真的不像是下鄉，因為那里的環(huán)境真的還沒(méi)有鄉那么不好，[ ]我們在生活上遇到的問(wèn)題還是比較少的.。我覺(jué)得自己回來(lái)了之后，倒養成了一個(gè)習慣，每天很早的起床，我想事那所學(xué)校里面的beyoung的歌曲練成的吧。想一想，自從我們上了大學(xué)，我們又有過(guò)什么時(shí)候那么早的起床過(guò)。為了不打擾孩子們的生活作息，我們必須和他們一樣的起床，每天早上在beyoung的歌聲里面起床，這是大多數人的一個(gè)感嘆。我們在一次溫習了以前緊張的高中生活。這是第四個(gè)收獲。

　�。ㄈ�）節目的排練

　　去到了那里，還有一個(gè)比較艱巨的任務(wù)就是如何在短時(shí)期內舉辦一個(gè)午會(huì )。第一個(gè)要說(shuō)的就是時(shí)間的安排，什么時(shí)候要做什么事情，什么事情要誰(shuí)去做。這一點(diǎn)，真的得好好的像燕華學(xué)習。這是第五個(gè)收獲。

　　放學(xué)后的興趣班，雖然我沒(méi)有去教什么，但是，光是看那陣勢就知道了，不簡(jiǎn)單。街舞那邊的，孩子們都是很感興趣，但是，要真的能夠教到上舞臺，真的不容易，他們真的好累，但是他們的堅持真的值得佩服。手語(yǔ)，很有趣，不單單孩子們學(xué)得很認真，連我們隊員們都很認真的學(xué)習著(zhù)，深怕到時(shí)候出現狀況。唱歌，在那么短的時(shí)間內能夠配合的如此默契，只能的很致敬。開(kāi)心舞，很可愛(ài)呢，那一群女生，我還記得是那么的靦腆的，那么的羞于上臺表演的，我覺(jué)得我們這一次的午會(huì )，搭建的就是一個(gè)讓他們展現自我的平臺。有了我們的帶頭，孩子們終于不再覺(jué)得上臺很可拍，我們幫助他們開(kāi)了這個(gè)頭，真的是我們能夠帶給他們很大的沖擊。這是第六給收獲。

　　小品的排練，剛開(kāi)始是很愕然的。自己沒(méi)有經(jīng)驗，但是，沒(méi)法，只能上了，那個(gè)節骨眼上。雖然很久之前就已經(jīng)知道了，小品的排練真的不是一朝一夕就能夠完成的。我們這一次的小品用的還是現成的劇本，我們的要求也不高，但是我們還是依舊排練得很辛苦。更不要說(shuō)要自己寫(xiě)劇本，要盡力要求完美的下品隊的同胞們。說(shuō)句實(shí)話(huà)，這一次的小品，要是沒(méi)有潤軒在，很難成。但是最大的功勞還是在于大家的堅持。只是我的第七個(gè)收獲。

　�。ㄋ模┱{研

　　我們有幸在他鄉進(jìn)行調研。自己真的覺(jué)得那是一個(gè)很是訓練自己膽子的活。我們旭淳是一組的，我們真的感受了很多。從剛開(kāi)始到菜市場(chǎng)去，他們的不配合，特別是第一個(gè)叔叔的不配合，我們真的很受挫。但是，一路下來(lái)我們改進(jìn)我們的方法，我們改善我們的說(shuō)辭，我們依舊風(fēng)風(fēng)火火的出發(fā)，至于，這期間的方法如何，真的很難一時(shí)說(shuō)清楚。這是使得我們的調研前后兩個(gè)時(shí)期收獲氣味不同的方法。第八個(gè)收獲：要成事，光有膽子還是不行的，要的還有是方法。

　　在八月份的開(kāi)頭，去了汕尾的德成中學(xué)，能夠有了這八個(gè)收獲，真的很值。

三下鄉實(shí)踐工作總結10

　　為了積極響應團中央和省團委的號召，讓當代大學(xué)生進(jìn)一步深入農村進(jìn)行學(xué)習和實(shí)踐，積極引導全院同學(xué)的“受鍛煉、做奉獻、長(cháng)才干”豐富自己、完善自己，我院團委組織了20xx年暑期“三下鄉”包括基礎黨建、義務(wù)支教和民情調查三個(gè)內容的社會(huì )實(shí)踐綜合活動(dòng)。

　　20xx年7月11日，炎熱的七月燃燒著(zhù)青春的激情，如歌的歲月暢響著(zhù)時(shí)代的旋律。7月11日上午天空彌漫著(zhù)濃濃的熱浪，然而它們卻無(wú)法阻擋我們的青春步伐，我們滿(mǎn)懷著(zhù)好奇與期待，躊躇滿(mǎn)志的背上早已準備好的行囊，帶著(zhù)火一樣的青春干勁，前往普安縣龍吟鎮石古村石古小學(xué)的征程。

　　20xx年7月11日晚，我們這支由興義民族師范學(xué)院團委組建的由19名隊員組成的20xx年大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊，如期抵達了普安縣龍吟鎮石古村石古小學(xué)開(kāi)展為期16天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　來(lái)到這里看著(zhù)一張張求知的面孔，一幅幅尤新的印象，一份份不言而喻的感動(dòng)、被永遠的珍藏在我們的似水年華中。

　　龍吟鎮，是我國中西部地區少數民族集聚地，屬貴州省黔西南地區，屬于貴州省貧困鄉鎮、在中央加大對西部地區的扶貧力度及對“三農”問(wèn)題的關(guān)注下，在社會(huì )各界的大力支持下，龍吟鎮經(jīng)濟水平有了

　　很大提高，然而，由于當地95%的人口都是少數民族，一些農民仍然是傳統的耕作方式，所以總體上經(jīng)濟和教育水平相對落后，但“再窮不能窮教育，再苦也不能苦孩子”。來(lái)到這里我們認真聽(tīng)完當地學(xué)校領(lǐng)導老師的介紹后，面對當地的`實(shí)際情況和傳統教學(xué)觀(guān)念的情況下，我們馬上就根據當地教學(xué)課程和自身特長(cháng)，制度了所教課程和教學(xué)計劃。由于學(xué)生人數較多，服務(wù)團人數有限，為了保證整個(gè)教學(xué)計劃工作順利完成，我主動(dòng)擔任四五年級四個(gè)班的美術(shù)老師，一年級語(yǔ)文老師兼班主任，總計190余名學(xué)生，累計40余課時(shí)。

　　語(yǔ)文課上，孩子們聲母、韻母分不清，認識的字較少，然而，再面臨一年級即將讀二年級卻連一個(gè)簡(jiǎn)單的聲母韻母都不會(huì )分析的學(xué)生我開(kāi)始著(zhù)急了，于是我每天課余時(shí)間主動(dòng)去找有經(jīng)驗的老師請教，不斷改進(jìn)自身教學(xué)方法。我一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有較大的進(jìn)步。漸漸的孩子們開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文了，我們也成為了朋友。下課了，孩子們圍成一團，卻都不出聲，只是傻傻的笑著(zhù)。美術(shù)課上，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)據我調查喜歡美術(shù)的孩子并不多，原因是他們覺(jué)得美術(shù)課單調、無(wú)趣、面臨這一問(wèn)題，對于我來(lái)說(shuō)是一大難題，第一節課上了下來(lái)后，我開(kāi)始改進(jìn)我的美術(shù)教育方法，抓住孩子們喜歡的，感興趣的，互動(dòng)，室內室外的教學(xué)方法進(jìn)行傳授知識，我一次次，一遍遍耐心的講解、分析、示范，終于使他們有較大的進(jìn)步。漸漸的那些不喜歡美術(shù)的孩子們也喜歡上了美術(shù)，還記得，有很多的學(xué)生問(wèn)：“胡老師，你明年還會(huì )再來(lái)上我們的美術(shù)課？”我知道，孩子們喜歡上了我的課。按原定計劃，我要在走的最后一天獻上一臺我們

　　教師自己的文藝節目和我負責的美術(shù)組教學(xué)成果進(jìn)行展出，每天我們都要排練到晚上將近9點(diǎn)左右，回來(lái)后、我每天都要給學(xué)生們批改50多人作業(yè)，雖然很辛苦，但每當看到同學(xué)們那一張張可愛(ài)好學(xué)的面孔，再苦也是值得的。

　　作為本次“三下鄉”活動(dòng)的主要攝影工作者，我不僅要努力把自己的課上好還要主動(dòng)負責的把每次活動(dòng)做好攝影工作，由于當地村民們居住分散，而且許多村民白天下地干活勞作，所以我們只能利用下午及晚上時(shí)間走進(jìn)學(xué)生家中進(jìn)行調查，有時(shí)候我們和黨小組的成員們調查到晚上11：30左右才能回到宿舍。

　　7月24日，是我離開(kāi)的日子，也是讓我感動(dòng)與不舍的日子！滿(mǎn)懷激情的我們來(lái)到了這里，我卻要先離開(kāi)這支團隊，在這十幾天里的工作讓我知道了許多也了解了許多，就在我就要離開(kāi)的時(shí)候，學(xué)校提前給我們志愿者同志們頒發(fā)了此次活動(dòng)的紀念品，同時(shí)劉主任給予了我工作的肯定，希望我下次還去他們學(xué)校搞活動(dòng)，這讓我心中充滿(mǎn)了幸福！給了我極大地鼓舞，我會(huì )在以后的活動(dòng)中再接再厲！此次實(shí)踐活動(dòng)提高了我們每位隊員的工作能力和解決問(wèn)題的能力，在工作中發(fā)揮了我們吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。同時(shí)，我們的辛苦也得到了一定的評價(jià)。隊員們克服了種種困難，有的同學(xué)嗓子啞了，有的同學(xué)生病了還要繼續上課….這些天里發(fā)生了許多感人的事，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心。

　　我們一行，在這短暫的幾天里有苦有樂(lè )，我們一起同甘共苦。

　　白天有時(shí)頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)或冒著(zhù)傾盆大雨，晚上一起和蚊子、飛蛾作戰，有的同學(xué)皮膚容易過(guò)敏為這些蚊子飛的“光顧”留下了美麗的痕跡，但是面對孩子們天真的笑臉和溫馨的話(huà)語(yǔ)，帶著(zhù)領(lǐng)導和老師的囑咐和支持，我們大家相互關(guān)心，相互幫助就如同親弟姐妹一樣。

　　對于我這樣一個(gè)第一次參加三下鄉活動(dòng)的來(lái)說(shuō)、是熱血沸騰、是激動(dòng)、是一次盡全力做好工作、是一種責任。大學(xué)生活是人一生中最寶貴、最難忘的財富，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我也越發(fā)感受到它的彌足珍貴。對我而言，大學(xué)生活已走過(guò)兩年有余，所有的輝煌都已成為過(guò)去，接下來(lái)的路依然很遠很長(cháng)，未完成的挑戰永遠在前方等待著(zhù)我。泰戈爾說(shuō)，只管一路走過(guò)去，一路的鮮花自會(huì )開(kāi)放的，是永遠不變的信念，在這個(gè)世界上，沒(méi)有不可能。希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)。通過(guò)這次三下鄉活動(dòng)對我的洗禮和影響，我堅信：一分耕耘，一分收獲。只要我們誠懇的等待我們身邊的每一件事，我們的生活一定會(huì )花香滿(mǎn)徑、布滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　七月，我們走進(jìn)火熱的社會(huì )，用汗水和勞動(dòng)譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是我們愛(ài)的奉獻，這是我們的無(wú)悔選擇。

　　七月，我們撒播希望，七月，我們擁抱豐收，就如新世紀的第一曙光，給我們生命中留下了光輝燦爛的一筆！

　　十六天的時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，我們經(jīng)歷了，走過(guò)了，收獲了，這短短的時(shí)間將成為我心底最美好的回憶！

三下鄉實(shí)踐工作總結11

　　現在，我從濟南坐著(zhù)這趟開(kāi)往青島的火車(chē)，開(kāi)始了回家的旅途。七天前，濟南火車(chē)站是我參加這次三下鄉活動(dòng)的起點(diǎn)；今天，這里也成為我了來(lái)到濟南的最后一站。

　　三下鄉的第一天，我們到達了濟南火車(chē)站，那時(shí)的濟南正在下雨，天氣微涼，但是，我們的心情卻很熱切——我們迫切的想讓這個(gè)城市知道我們來(lái)了。冒著(zhù)細雨，我們在熱心小哥的幫助下拍完了合照，然后便匆匆忙忙的趕往宿舍，開(kāi)始制作明天要用的調查問(wèn)卷。

　　次日清晨，我們便坐著(zhù)公交車(chē)前往仲宮鎮開(kāi)始我們這一天的調查。天氣半陰，但是，小鎮上的居民卻很熱情，調查問(wèn)卷的發(fā)放也很順利，幾個(gè)小時(shí)之后，我們就完成了調查問(wèn)卷的發(fā)放與回收工作。通過(guò)對調查問(wèn)卷整理與分析，得到了許多有用的信息，對我們下面的工作具有十分重要的指導作用。

　　接下來(lái)的三天里，我們通過(guò)對調查問(wèn)卷發(fā)現的問(wèn)題，主要對三家敬老院進(jìn)行了走訪(fǎng)，我們在敬老院里面與爺爺奶奶們談心，和他們一起表演節目，老人們積極的生活態(tài)度感染了我們，其中，王旭澤老爺爺和他的老伴給我們的印象最深刻，今年是老爺爺和奶奶的75周年結婚紀念日，但是兩位老人相互扶持，不離不棄，并且擁有樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，看到他們，我才明白什么才是夕陽(yáng)紅。我們不但了解老人們的生活與精神狀態(tài)，還通過(guò)與敬老院工作人員以及自己的觀(guān)察發(fā)現了敬老院存在的一些問(wèn)題，例如：護工素質(zhì)不高、衛生條件過(guò)差等等。

　　第五天，我們在濟南市黃路線(xiàn)村舉辦了宣講會(huì )，具體介紹老年人養生、老年人安全用藥、老年人急救等內容。宣講會(huì )結束之后，我們志愿服務(wù)團隊與黃路線(xiàn)村廣場(chǎng)舞隊一起帶來(lái)了精彩紛呈的節目，村民們也積極參與，一展歌喉，一直持續九點(diǎn)半才宣告結束。宣講會(huì )結束后，我們又緊鑼密鼓總結我們這幾天發(fā)現的問(wèn)題，為第二天的采訪(fǎng)做準備。

　　最后一天，我們前往仲宮鎮政府，針對我們發(fā)現的問(wèn)題和現象，向政府工作人員進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)，并提出了我們的建議。

　　最后的最后，我就談一下我個(gè)人的收獲吧。短短的幾天三下鄉志愿活動(dòng)中，我收獲了真摯的友誼，雖然團隊里五個(gè)人是同班同學(xué)，但是在平時(shí)我們并沒(méi)有這樣同吃同住同奮斗的機會(huì )，在這里，我們相互扶持，一起工作，有困難一起克服，這真摯的友誼是我參加這次三下鄉最寶貴的.財富之一。除了友誼，這次活動(dòng)也鍛煉了我各方面的能力，培養了我們堅毅的性格。

　　這個(gè)暑假，給了平凡的我們不平凡的經(jīng)歷。獨自面對挑戰，獨自面對寂寞，體會(huì )生活的艱辛，抵抗舒適的誘惑，我們成功了。親切無(wú)間的相處使我們明白了愛(ài)別人就是愛(ài)自己。以一顆關(guān)懷的心去對待身邊的一切，不論人還是物，你會(huì )獲得回報。

三下鄉實(shí)踐工作總結12

　　為扎實(shí)做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問(wèn)卷。xx學(xué)院、xx老師和xx老師親自送我們下鄉，還對我們進(jìn)行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認識。為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了基礎。

　　7月14號，我們16位成員來(lái)到了xx小學(xué)，與老師們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的見(jiàn)面會(huì )。老師們說(shuō)，這次支教像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(cháng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。幾位來(lái)自外省的同學(xué)對于孩子口里說(shuō)著(zhù)的xx方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著(zhù)，替他們分憂(yōu)解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著(zhù)，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)習上的.困難，為他們分擔學(xué)業(yè)負擔。

　　藍天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒(méi)有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發(fā)展，提供了一種新思路。

　　我無(wú)法忘記那一張張可愛(ài)的臉龐；那一聲聲甜甜的“大哥哥”仍然在耳邊回響。提起那群可愛(ài)的孩子，我總會(huì )心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著(zhù)我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，走向更廣更寬更闊的新天地。

　　每個(gè)季節都有它獨特的芬芳，每個(gè)人也有自己成長(cháng)的道路，就在這個(gè)碩果累累的暑期，我們這群奮發(fā)向上、青春陽(yáng)光的大學(xué)生，積極參加此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，把我們的知識轉化為我們自己的能力。

　　在為期15天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，全體隊員共同努力，團結一致，從當地的實(shí)際情況出發(fā)，不斷調整和完善計劃，認真仔細的做好每項工作，共同完成了一份滿(mǎn)意的答卷。

三下鄉實(shí)踐工作總結13

　　“三下鄉”一種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為鄉下的人們宣傳各種工作，在這次老師組織的三下鄉中涉及到了網(wǎng)絡(luò )，五個(gè)x，心理健康，科學(xué)等幾個(gè)重要的宣傳工作.

　　7月11號我們在老師的帶領(lǐng)下參加了三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)在南泉開(kāi)展！當天，我們一起早早的來(lái)到了南泉，這個(gè)雖不美麗，但卻非常熱情的地方，那里的人們和藹可親，我們一到就為我們準5備了地方，熱情的接待我們，隨后我們就開(kāi)始分工合作，分成小組，各自宣傳自己的工作.

　　大學(xué)的生活多姿多彩！有各種實(shí)踐，我們懷著(zhù)同樣的夢(mèng)想參加了這次的社會(huì )活動(dòng)，在活動(dòng)中我們體會(huì )快樂(lè )，在活動(dòng)中我們汲取更多的知識；在活動(dòng)中我們深入民心！我們宣傳工作就是五個(gè)x，活動(dòng)讓我們深入農村，了解民情.

　　“五個(gè)x”相信大家都很熟悉，對，他們分別就是:“宜居x”、“暢通x”、“森林x”、“平安x”“健康x”。

　　森林需要護佑。交通需要護佑。平安需要護佑。健康需要護佑。家園需要護佑。象征新生、未來(lái)、新希望的光明精靈天使，渾身散發(fā)著(zhù)光輝，擁有傳說(shuō)中的美麗、善良、純真與勤勞，她們會(huì )用心去感動(dòng)人們，凈化人們的心靈。建造一個(gè)和平、友愛(ài)的世界是她們的理想。她們有顆無(wú)私的心，會(huì )幫助需要幫助的人。校園的學(xué)子是實(shí)現這些理想的根據地，如同革命歷程中的紅色搖籃。不管風(fēng)吹雨打，歷史變遷、校園永遠是中國新生活力的源泉。每所大學(xué)就是一個(gè)根據地，每個(gè)大學(xué)生都是那革命的小石頭。他們就是這個(gè)和諧社會(huì )的參與者、建設者和守護者。

　　“五個(gè)x”對社會(huì )有著(zhù)重大的影響，是一項系統工程，涉及眾多領(lǐng)域和單位。一旦這些資源聚合起來(lái)，將產(chǎn)生巨大能量。一切都堅定著(zhù)x人的信心。對于“五個(gè)x”的前景，眾多專(zhuān)家學(xué)者樂(lè )觀(guān)地預測，當發(fā)展觀(guān)念為之一新、決策轉化為行為時(shí)，“五個(gè)x”將對x經(jīng)濟發(fā)展起到倍增作用。易小光就是樂(lè )觀(guān)者之一。他說(shuō)：“五大立體功能一旦成型，在對城市整體形象塑造、城市核心競爭力提高、增強對外吸引力等方面，都將產(chǎn)生明顯功效，x人居和投資環(huán)境也將得到根本改善�！倍�在x市委主任楊慶育看來(lái)，建設“五個(gè)x”，對市民來(lái)講，可以改善生產(chǎn)生活條件；對企業(yè)來(lái)講，就是改善投資環(huán)境；對城市來(lái)講，則是一次脫胎換骨。一個(gè)例證是，已開(kāi)工的蘭渝鐵路和納入規劃的鄭渝昆鐵路，能使x更快捷地連接歐亞大陸橋和東南亞，加上現有到長(cháng)三角、珠三角和北部灣的3條出海大通道，x必將成為西貨東出、南北物流的戰略大樞紐和沿海產(chǎn)業(yè)西移、東支西進(jìn)的“橋頭堡”。

　　“‘五個(gè)x’帶來(lái)的投資提速，更是x應對經(jīng)濟放緩局勢、發(fā)揮投資拉動(dòng)作用的關(guān)鍵所在�！睏顟c育稱(chēng)，明年，x市將推出一批促進(jìn)政策，推動(dòng)“五個(gè)x”建設，“這一切都是當前經(jīng)濟形勢下增強人們信心所急需的，長(cháng)遠來(lái)看，也符合x(chóng)改革發(fā)展的要求�！辈贿^(guò)，樂(lè )觀(guān)的同時(shí)，仍需冷靜分析。田豐倫認為，x要實(shí)現“五個(gè)x”目標，仍面臨現實(shí)挑戰。首先，“五個(gè)x”建設是一項長(cháng)期而艱巨的工程，非朝夕之舉，全市干部群眾需持久“作戰”，在認識上，切忌短暫熱情和畏難情緒。其次，新目標真正落到實(shí)處，必須破除傳統的思維模式，開(kāi)闊視野，轉變觀(guān)念，不要急功近利�！拔鍌�(gè)x”涉及的政府部門(mén)眾多，要避免多頭管理，努力形成合力。而且，“五個(gè)x”的建設，投入巨大，且具長(cháng)期性，融資壓力很大，需要得到方方面面的支持，包括吸引民間資本、境外資本參與。盡管困難很多，但“五個(gè)x”描繪出的遠景，深深地吸引著(zhù)x人。正如易小光所說(shuō)：“辦法總比困難多，x人有勇氣探索一條科學(xué)發(fā)展的路徑，就一定會(huì )想辦法把夢(mèng)想變成現實(shí)�！�

　　當我們講到這些很多的村名都不清楚，也不是很愿意聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)，但后來(lái)慢慢的他們就很配合我們的工作，我們的'調查問(wèn)卷他們也認真的填寫(xiě)，村名雖什么也不懂，但他們有一顆寬大的心，當我們問(wèn)到一位老人時(shí)，老人的笑容讓我感受到了家長(cháng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問(wèn)老人想沒(méi)想過(guò)讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說(shuō)："村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子！"是��！建設是那么的重要...

　　所以我們的宣傳工作是很有效的，因為我們講的越多他們了解就更多，我們在講的時(shí)候他們也非常認真的聽(tīng)，還提出了各種各樣的問(wèn)題！那里的小孩也很聰明，他也跟著(zhù)我們動(dòng)，仔細的聽(tīng).他們講到我們也知道五個(gè)x雖然我們了解的不多，但我們知道它很重要！

　　這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(cháng)遠的，是我們人生道路上堅實(shí)的一步。我通過(guò)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認識了社會(huì )，認識到自己的社會(huì )位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習熱情，我會(huì )不斷地調整活和完善自己的知識結構，戰勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備。動(dòng)結束后，我們每個(gè)人，都洋溢著(zhù)笑容，可以看出這次的活動(dòng)是圓滿(mǎn)結束的！

　　今后我將繼續參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)我省農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步。為祖國的富強作出貢獻。

　　“服務(wù)新農村，建設新家園”的主旋律。

三下鄉實(shí)踐工作總結14

　　為響應我校團委號召，江漢大學(xué)法學(xué)院于20××年暑假開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)引導大學(xué)生從象牙塔走向社會(huì )，鍛煉自我融入社會(huì )。假期開(kāi)始后，同學(xué)們就啟動(dòng)了暑期社會(huì )實(shí)踐項目。

　　本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調研項目較多，調研活動(dòng)涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )等各個(gè)領(lǐng)域，活動(dòng)范圍較廣，時(shí)間較長(cháng)。

　　全院動(dòng)員，體現重視程度

　　從20××年上半學(xué)期期末開(kāi)始，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作就開(kāi)始了，法學(xué)院召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )和暑期實(shí)踐經(jīng)驗分享會(huì )，并通過(guò)法學(xué)院官方微博、團委學(xué)生會(huì )工作群等方式進(jìn)行廣泛宣傳，不僅學(xué)院領(lǐng)導重視，也同樣引起了學(xué)院學(xué)生的重視。在全院上下共同努力下，20××年暑期社會(huì )實(shí)踐申報項目達41項。

　　師生聯(lián)動(dòng)，提高項目質(zhì)量

　　我院嚴格審核調研項目，全院上下很多老師都參與了本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，采取師生直線(xiàn)聯(lián)系、指導老師與調研小組一對一輔導的方式，保證了老師與學(xué)生的'即時(shí)信息溝通，問(wèn)題解決及時(shí)迅速，從而減少了調研小組在實(shí)踐活動(dòng)中的壓力和阻力，一定程度上提高了各項目的質(zhì)量。

　　統籌全局，堅持 突出重點(diǎn)

　　我院團委和部分學(xué)工辦老師在自身?yè)�任項目指導老師的情況下，仍然通過(guò)電話(huà)、短信、QQ等方式聯(lián)系項目負責人，指導活動(dòng)開(kāi)展，及時(shí)通知重要信息，發(fā)揮了統籌全局的重要作用。同時(shí)，對于重點(diǎn)項目，學(xué)院給予最大限度的支持，老師指導、學(xué)院證明材料、提供宣傳資源等等都體現了學(xué)院的大力支持。

　　在全院上下的共同努力下，20××法學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展著(zhù)，筆者相信，法學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)必將取得圓滿(mǎn)成功，為實(shí)踐科研再添多彩一頁(yè)。

三下鄉實(shí)踐工作總結15

　　感動(dòng)支教篇

　　一、我們是一支"靜若處子動(dòng)若脫兔"的隊伍(隊員篇)

　　默契vs同樣的理想

　　23位兄弟姐妹們一起走過(guò)了一年的大學(xué)生活，我們早就有了共同的語(yǔ)言，形成了很大的默契。我們是一家人，都是堅強的自強學(xué)子。當地校長(cháng)跟我們說(shuō)：你們很渺小，因為你們都長(cháng)得很小巧，沒(méi)找到一個(gè)長(cháng)得高大的;你們很偉大，因為你們時(shí)刻都保持著(zhù)最旺盛的精力;你們是精英隊伍，因為你們在工作中表現得非常出色;你們是鐵人，每一句語(yǔ)言都透露出你們大學(xué)生頑強拼搏、吃苦耐勞的骨氣;你們很幸福、快樂(lè )，因為你們就像一家人。

　　從接收到團委實(shí)踐部的通知起，成立統籌小組商議方案到集體合作寫(xiě)方案到活動(dòng)前的準備到實(shí)踐到后期總結，我們23位隊員齊心協(xié)力，意志堅定，戰勝種種不是困難的困難，我們都有著(zhù)強大的團隊意識，這都得益于我們長(cháng)久以來(lái)的相處和同風(fēng)共雨!

　　我們隊伍有著(zhù)一致的理念：爭對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予最適合的教導，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅強!

　　休息=充電

　　在業(yè)余生活中，在非正式場(chǎng)合，我們是一群快樂(lè )的小羔羊，我們活躍在自己寬敞的草坪上，但是我們從沒(méi)迷失過(guò)方向，因為我們是一個(gè)團結奮進(jìn)的團隊。自強社是一個(gè)舞臺，我們既是導演又是演員，舞臺后面還有一位督導，她的工作就是靜靜地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們--她就是我們的指導老師。我們出錯了，她給一個(gè)鼓勵和微笑，但是她不是一味地告訴你怎么做;我們做對了，她還是給一個(gè)鼓勵的微笑，告訴我們可以做得更好…就是在這樣的舞臺上，我們的隊伍在無(wú)形中成長(cháng)。

　　在下鄉的日子里，我們以滿(mǎn)天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光為燈光，我們"兩個(gè)和尚"挑水喝、抬水洗澡，我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著(zhù)今天和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫在白天的快樂(lè )中。學(xué)校坐落在山腳下，最熱情的要數這里的蚊子，在它們的帶動(dòng)下，我們也只能以熱情相贈，每晚工作休息時(shí)間，我們就搭成"火車(chē)"，一起跳著(zhù)兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂(lè )的時(shí)候，因為這是最輕松的時(shí)刻。我們知道，今天的工作已圓滿(mǎn)完成，我們將以更飽滿(mǎn)的激情迎接明天的到來(lái)。還記得一天晚上，副校長(cháng)來(lái)辦公室看望我們，校長(cháng)和我們站成一圈，一邊談話(huà)，也跟我們一起跳起舞來(lái)了，因為蚊子一刻也不放過(guò)我們，這就是我們的生活中快樂(lè )的一角!

　　成功屬于準備好的人

　　在工作中，我們時(shí)刻保持著(zhù)嚴肅、謹慎的態(tài)度，我們做好最充分的準備，因為這就是防止出錯的最好辦法。我們在活動(dòng)前一個(gè)月就開(kāi)始準備講義，篩選課程資料，試講，我們精益求精，預測種種可能發(fā)生的情況和尋找最佳的應對措施，出發(fā)前三天早出晚歸的排練，我們留著(zhù)汗水，揮著(zhù)手臂，歌聲響亮，每天微笑而歸。我們準備好了，所以我們信心滿(mǎn)懷，出發(fā)!在下鄉過(guò)程中，白天我們上課，和學(xué)生交流，中午老師們批改學(xué)生的日記，晚上進(jìn)行一個(gè)鐘的總結會(huì )議、隊員分享和交流，解決每天遇到的問(wèn)題，這是我們最激動(dòng)的時(shí)刻，因為忙碌了一天，我們23位隊員又可以像一家人一樣坐在一起"聊天"了，而且和以往不同的是，我們的話(huà)題都變成了我們的'學(xué)生。就像第五天晚上的總結會(huì )上，我們商量著(zhù)評獎的問(wèn)題，最后是把原定的綜合測試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級這些內容刪掉了，取而代之的是每班一個(gè)屬于他們自己的特別的獎項。因為我們的目的很明確：我們的活動(dòng)要有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時(shí)候要隨機應變，我們的宗旨是：一切為了學(xué)生!

　　二、心靈的感化累并快樂(lè )的學(xué)習(學(xué)生篇)

　　了解學(xué)生的特點(diǎn)——渴望知識與愛(ài)的孩子

　　第一天到校報名的學(xué)生很多很多，開(kāi)課后的兩三天斷斷續續都有學(xué)生家長(cháng)帶著(zhù)兒女來(lái)報到。當面對越來(lái)越多來(lái)報到的孩子時(shí)，我們所有隊員帶著(zhù)焦慮的面孔，因為孩子們臉上閃現著(zhù)對上學(xué)充滿(mǎn)渴望的表情，我們都不忍心讓他回去，一張張天真可愛(ài)的臉，我們不能讓幼小的心靈受傷害，但是由于學(xué)生人數已大大超過(guò)預定計劃，最后我們站在了同一條戰線(xiàn)上，安排后到學(xué)生到課室旁聽(tīng)，他們享受著(zhù)報到學(xué)生同等的待遇。孩子們很興奮，雖然他們藏在了心里。孩子們內向，很害羞，很文靜，剛開(kāi)始的時(shí)候，他們甚至自我介紹的聲音都很小，很多人甚至說(shuō)不出話(huà)來(lái)。作為老師的我們，第一天就感受到了艱巨的任務(wù)。當晚我們就集中在一起，分析著(zhù)學(xué)生的心理，尋找著(zhù)最佳對策。

　　第二天我們開(kāi)始收到了學(xué)生的日記，我們23位老師認真讀著(zhù)每位學(xué)生的心聲，臉上綻放著(zhù)燦爛的笑容，因為我們知道接下來(lái)怎么做了。一位學(xué)生的日記里寫(xiě)到：今天我感覺(jué)自己好勇敢，自我介紹竟然能在講臺上進(jìn)行…很有趣!

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