工作計劃（精品7篇）

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　我對下半年院學(xué)生會(huì )和我自己的未來(lái)布滿(mǎn)著(zhù)美好的憧憬，同時(shí)也肩負著(zhù)歷史的使命。我們將沿襲上屆院學(xué)生會(huì )的優(yōu)良傳統，并在此基礎上進(jìn)行突破和創(chuàng )新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動(dòng)力�？偨Y過(guò)去、展望未來(lái)，學(xué)生會(huì )將以“團結、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng )新”為宗旨，以“打造有戰斗力、有凝聚力的集體”為目標，制定圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，生會(huì )以支持和鼓勵，同時(shí)我們學(xué)生會(huì )也希望全校的老師和學(xué)生給我們多提寶貴的意見(jiàn)和建議，我們一定會(huì )努力的去做，去改正。只有改正了錯誤和不足，我們才能會(huì )進(jìn)步，會(huì )得到成長(cháng)�！睘橹鞯腦X年學(xué)生會(huì )工作計劃。

　　一、分工負責制度：

　　在學(xué)生會(huì )主席團及各部部長(cháng)全面負責的前提下，院學(xué)生會(huì )全體成員均實(shí)行分工負責制度，做到分工明確，責任到人。

　　1.．各部部長(cháng)負責本部及各系相關(guān)委員的工作，部門(mén)內部也實(shí)行具體分工負責制

　　2．在分工負責的同時(shí)，加強團結，加強各部成員之間的配合協(xié)作，做到分工不分家。

　　二、思想教育

　　在原有思想教育工作計劃基礎上，百尺竿頭、更進(jìn)一步，形成以理論為指導，精神為基礎，能力為實(shí)踐的符合新時(shí)代要求的精神取向，最終實(shí)現全心全意為全校師生服務(wù)的根本任務(wù)。

　　1.積極配合學(xué)院的思想政治工作計劃，使我院學(xué)生干部起到表率作用

　　2.舉辦富有我院特色的文華娛樂(lè )活動(dòng)，為廣大同學(xué)提供科技創(chuàng )新的實(shí)踐舞臺，培養廣大同學(xué)積極探索、勇于求實(shí)的精神。

　　3.加強學(xué)院與各院之間的交流與合作。

　　三、學(xué)風(fēng)建設

　　在本學(xué)期，我們將充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )的橋梁作用，開(kāi)展切實(shí)可行的促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的.活動(dòng)，引導廣大同學(xué)以良好的精神風(fēng)貌取得優(yōu)異的成績(jì)，努力形成刻苦、勤奮、求實(shí)的學(xué)風(fēng)

　　1.利用學(xué)生會(huì )各種宣傳工具全方位、多層次地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，弘揚正氣，努力營(yíng)造濃厚的“學(xué)風(fēng)建設”氛圍

　　2.定期組織各種座談會(huì )，有針對性的開(kāi)展各種交流活動(dòng)，解決同學(xué)們學(xué)習，生活等方面的問(wèn)題。

　　3.圍繞學(xué)風(fēng)建設，積極開(kāi)展科技文化活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能競賽，提高學(xué)生綜合能力

　　四、文體活動(dòng)

　　通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余文化生活，滿(mǎn)足同學(xué)的精神文化要求，不斷增強學(xué)院的凝聚力，提高全院師生的身體素質(zhì)

　　1.組織開(kāi)展校內活動(dòng)，增強全院同學(xué)的素質(zhì)

　　2.組織我院同學(xué)參加校運會(huì )，力爭在上屆基礎上取得更好成績(jì)

　　3．認真配合院里舉行的大型文藝晚會(huì )。

　　五．生活方面

　　本學(xué)期學(xué)生會(huì )將聯(lián)合各系（院）對學(xué)生住宿和學(xué)生飲食方面加強治理，根據學(xué)�，F在存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，院學(xué)生會(huì )結合后勤處，以院學(xué)生會(huì )組織系學(xué)生會(huì )為主體，各系（院）認真配合的方法，對寢室和伙食進(jìn)行檢查和監督，讓學(xué)生在學(xué)校有一種家的感覺(jué)

　　1．組織生活管理委員會(huì )，不定期的對伙食進(jìn)行檢查和監督

　　2．生活部對寢室的住宿和衛生進(jìn)行綜合考評

　　六、精神文明建設

　　本學(xué)期學(xué)生會(huì )將加強各系間的聯(lián)系，切實(shí)履行“全心全意為全校師生服務(wù)”的宗旨。通過(guò)各系創(chuàng )優(yōu)工程提高全院同學(xué)的整體素質(zhì)，加強我院的學(xué)風(fēng)建設工作。

　　1.通過(guò)對宿舍成員思想、紀律、學(xué)習、衛生等方面考察，推出星級宿舍評選制度

　　2.展開(kāi)學(xué)生教研工作計劃，舉辦符合不同年級需要的、貼近同學(xué)生活的校園文化活動(dòng)

　　3.探索新的學(xué)生治理機制，調動(dòng)廣大同學(xué)參與班級建設的積極性。

　　最后我們學(xué)生會(huì )將以熱情的服務(wù)，端正的態(tài)度。為每一個(gè)同學(xué)提供方便，為每一位老師提供服務(wù)。希望全校的老師和學(xué)生能給我們學(xué)生 生會(huì )以支持和鼓勵，同時(shí)我們學(xué)生會(huì )也希望全校的老師和學(xué)生給我們多提寶貴的意見(jiàn)和建議，我們一定會(huì )努力的去做，去改正。只有改正了錯誤和不足，我們才能會(huì )進(jìn)步，會(huì )得到成長(cháng)。

工作計劃 篇2

　　在即將過(guò)去的20xx年，社區成果累累、榮譽(yù)多多，給20xx年工作帶來(lái)高起點(diǎn)、再發(fā)展的難度，很多同志感覺(jué)累，認為社區面臨村諸多棘手問(wèn)題再也難以百尺竿頭更進(jìn)一步。這觀(guān)點(diǎn)看似有理，然而，街道領(lǐng)導不可能認可，社區老百姓也不可能認可，當今社區建設和發(fā)展的時(shí)代要求更不能認可！這就逼得我們必須在村諸多棘手問(wèn)題中找“突圍”。

　　村諸多棘手問(wèn)題主要歸納有二：一是車(chē)庫出租住人所引發(fā)的眾多保潔、治安、計生、健康問(wèn)題，二是物業(yè)與業(yè)主的不良關(guān)系所引發(fā)的一系列管理問(wèn)題。目前為止，居委會(huì )除了呼吁村改造的實(shí)事工程以外，還暫時(shí)找不到解決這兩類(lèi)問(wèn)題的有效辦法。怎么辦？社區二屆六次議事會(huì )強調，“幸�！辈皇恰案辉！钡拇�詞，現代化社區更不是高檔住宅區的專(zhuān)利！我們社區擁有人際關(guān)系祥和，生活態(tài)度快樂(lè )、認知思維健康、互動(dòng)氛圍濃烈的獨特軟環(huán)境，我們完全可以“突圍”村的共性矛盾，做強、做大、做實(shí)中國現代化的一流社區！

　　根據二屆六次議事會(huì )精神，特制定社區20xx年工作計劃如下：

　　一、腳踏實(shí)地、但求成效。

　　1、繼續強化班子學(xué)習氛圍，提增社區工作者政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；繼續強化班子快樂(lè )氛圍；讓每個(gè)社區工作者在工作成效中體驗自身價(jià)值的愉悅；繼續倡導彈性工作機制，使社區工作者的每天8小時(shí)發(fā)揮最佳的能量，從而有效維系社區每天開(kāi)門(mén)13個(gè)小時(shí)。

　　2、嚴格按照上級工作要求，不折不扣完成各條線(xiàn)工作任務(wù)，并最大可能地做出特色、做出亮點(diǎn)，做出“示范社區”應有的示范效應。

　　3、認真處置社區各類(lèi)矛盾，盡最大可能滿(mǎn)足居民各類(lèi)需求。強化接待、走訪(fǎng)等掌握民情機制，不斷關(guān)注、研究、解決社區的新情況、新問(wèn)題、新矛盾。

　　4、運用“服務(wù)同盟會(huì )熱線(xiàn)”平臺，打造社區居民十分鐘便民圈，努力實(shí)現居民足吧出戶(hù)，一個(gè)電話(huà)就能ok諸多需求的格局。對“服務(wù)同盟會(huì )熱線(xiàn)”進(jìn)行價(jià)格、質(zhì)量、滿(mǎn)意度的跟蹤監督，以此確�！盁峋�(xiàn)”服務(wù)的高質(zhì)量。

　　5、開(kāi)辟蘇州商場(chǎng)的就業(yè)渠道。最大可能籌集崗位，引導社區失業(yè)人員合理就業(yè)、遷就就業(yè)，把金融危機在社區的影響降到最低。

　　二、營(yíng)造社區快樂(lè )氣氛、增添居民幸福指數。

　　1、繼續做大、做實(shí)、做活“居民會(huì )客廳”，保證社區活動(dòng)室大門(mén)敞開(kāi)13小時(shí)；繼續鼓勵、支持居民到社區活動(dòng)室舉辦生日、婚嫁等慶�；顒�(dòng)；繼續為喜歡aa制的`群體提供聚會(huì )場(chǎng)所和硬件設施；繼續為居民的互動(dòng)提供一切便利條件。

　　2、繼續做大、做實(shí)、做活“幸福聯(lián)盟”30個(gè)團隊。盡最大可能爭取區政府的優(yōu)惠政策，為“幸福聯(lián)盟”30個(gè)團隊提供硬件乃至資金的支持。合理安排社區內外活動(dòng)的場(chǎng)所和時(shí)間，讓“幸福聯(lián)盟”團隊每個(gè)成員的笑聲充斥社區。

　　3、在保障社區居民經(jīng)常性、多樣性、規�；�的前提下，精心組織大型比賽、表演等活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)，繼續強化“以社區榮而榮”的公共精神，繼續強化志愿者隊伍的奉獻功能，共同為現代化社區添磚加瓦。

　　4、盡最大可能引導居民互動(dòng)。每季度最起碼組織一次遠距離旅游活動(dòng)，并經(jīng)常性鼓勵、支持居民自發(fā)的近郊旅游活動(dòng)。

　　三、發(fā)揮示范社區的示范作用，爭當全國社區發(fā)展的排頭兵。

　　1、以互動(dòng)為先導、以管理和服務(wù)為基礎、以信息傳播為手段，打造全國一流社區。

　　2、打造網(wǎng)、qq群、電子信息屏一主二輔的數字化體系，通過(guò)該體系，豐富居民e生活，也為上班族提供與居委會(huì )、與鄰居之間的互動(dòng)平臺。

　　3、培育“草根”領(lǐng)袖和“草根”文化，將社區奇人軼事、百姓喜怒哀樂(lè )規模、形象、生動(dòng)地展現在網(wǎng)，讓全國人民都能知曉、了解、并羨慕百姓的幸福生活。

　　4、培養網(wǎng)管理人才。培育社區形象使者，以形象使者的接待，交流、發(fā)言，來(lái)提增本社區的現代化

　　5、重視網(wǎng)站和蘇州新聞媒體的共振作用。繼續加強與記者合作，使社區工作取得社區實(shí)際效應的同時(shí)也取得社會(huì )成效。

　　6、及時(shí)總結工作得失、提增工作理念、修正工作思路。

工作計劃 篇3

　　一、教育面向全體學(xué)生，杜絕偏“愛(ài)”現象

　　每個(gè)班級中都存在著(zhù)不同程度的學(xué)生，表現突出的是“優(yōu)秀生”和“差生”，班主任都把“優(yōu)秀生”看成掌中之寶，而對待“差生”的教育不夠耐心甚至放棄，班主任每周工作計劃。要充分認識到轉化一名“差生”和培養一名優(yōu)秀生是同等重要的。

　　要正確認識“差生”不差和差生心理上的波動(dòng)變化。經(jīng)過(guò)了解得知雖然差生在某些方面表現不好，放縱粗野，但是心理上都是自卑的，他們對于自己所犯錯誤常常表現得滿(mǎn)不在乎，但心理上經(jīng)常忐忑不安，往往后悔。這就是說(shuō)，班主任在轉化工作中正確引導，使他們轉變過(guò)來(lái)。偏見(jiàn)與偏愛(ài)是教育工作者的大忌。因此在表?yè)P與鼓勵時(shí)切忌偏見(jiàn)和偏愛(ài)，使學(xué)生在愉快中得到教育的目的。

　　二、用良好的形象感染學(xué)生

　　班主任老師是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”，因此我們時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處做到以身作則。平時(shí)我在班級經(jīng)常強調：“要講衛生，不能隨便亂扔垃圾�！庇幸惶�，我看見(jiàn)教室的地面上有垃圾，就隨手撿起扔到垃圾桶里。我的動(dòng)作被學(xué)生看見(jiàn)了，他們也都開(kāi)始檢查自己的周?chē)�是否有垃圾，并有同學(xué)在周記中寫(xiě)道：“老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應該按照她的`要求去做�！笔潞�，班級衛生明顯有了好轉。又有一日，我正在教育學(xué)生要有禮貌，見(jiàn)到老師或長(cháng)輩要主動(dòng)問(wèn)好，班上忽然有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：我們向老師問(wèn)好，可是有些老師他卻不回應我們，老師都沒(méi)禮貌，憑什么要求我們講禮貌?這個(gè)學(xué)生的話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些刺耳，但卻提醒了我們?yōu)槿藥熣咭粋�(gè)道理：老師的一言一行都會(huì )潛移默化地對學(xué)生發(fā)生影響。

　　三、制定一份可行的計劃

　　做任何工作都應有計劃，以明確目的，避免肓目性，使工作有條不紊。班主任工作也不例外。班主任工作計劃有長(cháng)期計劃和短期計劃兩類(lèi)。長(cháng)期計劃是指該班學(xué)生從進(jìn)校到畢業(yè)，完成整個(gè)學(xué)段學(xué)業(yè)的全期工作設想;短期計劃則包括學(xué)期工作計劃和短期工作安排。

　　班級工作計劃的第一個(gè)內容就是要確定一個(gè)共同的奮斗目標，這個(gè)目標能使個(gè)人和集體著(zhù)力追求，為之奮斗，具有極大的導向和激勵作用。一個(gè)班級的共同奮斗目標對群體心理有制約力和凝集力,它是班集體形成的基礎

　　奮斗目標要以建立健康、積極、樂(lè )觀(guān)、向上的班集體，培養“求實(shí)、勤奮、團結、友愛(ài)”的班風(fēng)為中心，根據各個(gè)時(shí)期的不同要求和各班的具體實(shí)際來(lái)確定。目標的確定過(guò)程，既是一個(gè)教育學(xué)生的過(guò)程，又是組織班集體的動(dòng)員過(guò)程。馬卡連柯曾說(shuō)：“培養人就是培養他對前途的希望�！�

　　確定了奮斗目標，就要有確保實(shí)現目標的措施，這也是班級工作計劃的重要內容。這里首先應提到的是班主任在確定奮斗目標的同時(shí)，要制定一些合理的班級規章制度。班級制度的建立和實(shí)施過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是將國家和社會(huì )規范轉化為班級規范并內化為學(xué)生心理尺度的過(guò)程，這些制度一方面為科學(xué)和公正地考核、獎懲學(xué)生行為提供依據，另一方面為有效地刺激學(xué)生的心理動(dòng)力提供手段。

工作計劃 篇4

　　轉化后進(jìn)生是班主任工作中的重要一環(huán)。所謂“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”就是在喻示著(zhù)我們班主任要重視自己的每一個(gè)學(xué)生，只有把后進(jìn)生轉化成優(yōu)生才能算是春色滿(mǎn)園。同時(shí)，為社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步提供合格人才的教育責任感、使命感，也要求我們班主任必須把轉化后進(jìn)生當作自己義不容辭的責任。

　　教育界有句行家話(huà)叫做“只有教不好的老師，沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生”，那么我們班主任該如何做一名教得好的老師，把后進(jìn)生轉化過(guò)來(lái)呢？我認為必須從以下四方面考慮。

　　一、要舍得“愛(ài)”的投資

　　作為班主任要從愛(ài)心出發(fā)，實(shí)施感情投入，以情感教育為基礎。情感教育不僅是面向全體學(xué)生，更是側重后進(jìn)生教育的一種教育模式，是后進(jìn)生迅速轉化的催化劑，要從多方面、多渠道、多接近、多關(guān)心和愛(ài)護后進(jìn)生。一二次接近和關(guān)心，后進(jìn)生無(wú)動(dòng)于衷，也不能解除其強烈的戒備心。只有多接受和關(guān)心，這樣師生的心靈才會(huì )多次撞擊，才能使其被扭曲的心靈消融感化（即經(jīng)歷、感受——感動(dòng)——感激——感化過(guò)程）。例如：①利用課外時(shí)間多耐心對后進(jìn)生動(dòng)之以情、曉之以理地補課，及時(shí)肯定點(diǎn)滴進(jìn)步，并創(chuàng )造條件使其感受到教師、同學(xué)、家長(cháng)對其微小進(jìn)步的肯定和喜悅，從而打開(kāi)他們封閉的自卑心理，培養自信心，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)機，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；②在課堂上簡(jiǎn)單提問(wèn)，多給予后進(jìn)生發(fā)言的機會(huì )并鼓勵回答問(wèn)題，對每次測驗或考試后，哪怕是幾分的.提高，也要抓住機會(huì )多加鼓勵和表?yè)P（包括在非正式場(chǎng)合的表?yè)P）；③在生活上多加關(guān)照，如天氣突然變化或生病時(shí)關(guān)心學(xué)生，從而溝通師生心靈。又如：一次檢查作業(yè)時(shí)，我發(fā)現一名男生的作業(yè)本沒(méi)有包皮，于是我幫他包好了。這之后，我發(fā)現這個(gè)男生上課注意力集中了，上課小動(dòng)作也少了，一切變了樣。從這我了解到學(xué)生非常重視教師對他的看法，教師一個(gè)小小的動(dòng)作，已對學(xué)生發(fā)生很大的震動(dòng)，讓他感受到教師關(guān)心他、愛(ài)護他、重視他。這樣長(cháng)期堅持用實(shí)現教育目的，漸進(jìn)轉化就能滴水石穿。

　　二、要勤于交流

　　后進(jìn)生的形成，與家庭教育的方式、方法不當有著(zhù)直接的關(guān)系。具體表現為：對孩子寵愛(ài)有加，無(wú)原則遷就；對子女放任、放縱；過(guò)于嚴格管教；對女子的要求過(guò)高等。由于一些家庭教育方式不當，造成學(xué)生心理和行為的不當，影響了學(xué)生的健康成長(cháng)。因此，與家長(cháng)交往便要勤。聯(lián)系其家長(cháng)（形式可家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、紙條交談等），促使家長(cháng)和學(xué)校的信息交流，統一家長(cháng)和學(xué)校的認識，實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育的有效結合。同時(shí)注意對后進(jìn)生多說(shuō)明限制那些不合理的需要，達到共同教育學(xué)生的目的。如：我班里有一位同學(xué)反應靈敏，但學(xué)業(yè)成績(jì)不佳，通過(guò)觀(guān)察、分析，他的“差”因素是自制力。為此，我與他的家長(cháng)取得聯(lián)系，我制作了《素質(zhì)教育報告單》，每周將他在學(xué)校的表現填在該報告單上，要求家長(cháng)將他在家的表現也填入報告單內再帶回學(xué)校。用報告單構成家庭和學(xué)校交往的通道，共同監督，逐漸幫助他建立了良好的學(xué)習習慣�，F在，這位同學(xué)的成績(jì)直線(xiàn)上升，從后進(jìn)生逐漸變成了尖子生。

　　三、尋找閃光點(diǎn)

　　要善于發(fā)現、弘揚閃光點(diǎn)，有的放矢，因勢利導，用其自身優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服消極因素，調動(dòng)積極性。后進(jìn)生雖然有缺點(diǎn)錯誤，但在某一方面又可能有成績(jì)，值得表?yè)P。要善于發(fā)現他們身上的積極因素和心靈上的閃光點(diǎn)。對于這些閃光點(diǎn)，教師要及時(shí)加以肯定，在學(xué)生中一分為二地評價(jià)他們，使他們感到愉快、滿(mǎn)意，增強他們的自尊心、好勝心和上進(jìn)心。對他們由于一時(shí)糊涂、無(wú)知或誤解而做出的各種各樣的舉動(dòng)，教師要采取寬厚、溫和的態(tài)度，通過(guò)細致的教育幫助，使他們自己找出毛病，自己改正。例如：①對有遲到、早退毛病的，令其掌管教室門(mén)鑰匙，要求按時(shí)開(kāi)門(mén)落鎖，在無(wú)形中轉換其毛��；②根據后進(jìn)生的特長(cháng)，因材施教，委以重用。如：籃球打得好的，就委任其組織領(lǐng)導班上的籃球訓練等，從正面引導滿(mǎn)足其逞強好勝的欲望，使之逐步轉化為良好的個(gè)性特長(cháng)，從而開(kāi)發(fā)其自身優(yōu)勢，使之從后進(jìn)生躍為某一方面的領(lǐng)頭雁。

　　四、創(chuàng )造良好的競爭環(huán)境

　　創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境包括至少兩個(gè)方面的內容： 1、是培養后進(jìn)生學(xué)習興趣； 2、是培養后進(jìn)生在學(xué)習和生活中的獨創(chuàng )性。培養后進(jìn)生對學(xué)習的興趣關(guān)鍵在于正確引導和加強教育。首先要做的是讓那些自認為沒(méi)有希望的學(xué)生重振信心，讓那些厭學(xué)的學(xué)生精力重回課堂，讓他們堅信“世上無(wú)難事，只怕苦心人”。其次是抓好課堂紀律。再次是對于后進(jìn)生取得的成績(jì)，哪怕是一丁點(diǎn)，也值得渲染，渲染出一種老師在關(guān)注著(zhù)每一個(gè)后進(jìn)生的進(jìn)步的氣氛。最后，班主任還應該讓后進(jìn)生明白學(xué)習知識本來(lái)就是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，任何人都沒(méi)有一步登天的本事。培養后進(jìn)生在學(xué)習生活中的獨創(chuàng )性要求教師必須站在評判的角度，對學(xué)生生活中的問(wèn)題要讓他們盡可能地發(fā)揮自己獨到的見(jiàn)解去解決，并給予他們的觀(guān)點(diǎn)以足夠的重視，哪怕是一點(diǎn)實(shí)用價(jià)值也沒(méi)有，這樣做會(huì )讓后進(jìn)生明白“我并不比別人笨”。

　　動(dòng)員和鼓勵后進(jìn)生積極參與競爭，在競爭中逐步煥發(fā)積極進(jìn)取精神，通過(guò)競爭使其看到自己存在的價(jià)值，從而克服其弱點(diǎn)，去掉自卑感，鼓起勇氣，樹(shù)立信心，力求上進(jìn)。如多設置一些適合后進(jìn)生感興趣的興趣小組活動(dòng)，籃球賽、書(shū)法賽、短跑賽等，并預先確定比賽規則和評獎辦法，對后進(jìn)生的鼓勵性獎勵實(shí)行等級評價(jià)，使后進(jìn)生在每次賽事中都獲得不同程度的獎賞。這樣來(lái)激發(fā)他們學(xué)習的積極性和培養他們的自信心、進(jìn)取心。從而強化他們的比、趕、超的意識，讓后進(jìn)生明白：起點(diǎn)越低，進(jìn)步會(huì )越快，姿勢也更美；從零開(kāi)始就意味著(zhù)你必須付出比別人多幾倍的努力，只要持之以恒，就一定會(huì )逐漸提高，從而帶動(dòng)其他方面的進(jìn)步，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。

　　總之，轉化后進(jìn)生是一項艱巨的工作，關(guān)鍵在于方法對頭，長(cháng)抓不懈。只有做好轉化后進(jìn)生這一環(huán)節，就一定能把素質(zhì)教育全面推向二十一世紀。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以新綱要為指導，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐新教材，積極引導全園教師實(shí)施新課題，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì )資源，使我園的學(xué)期教育在穩步中不斷發(fā)展。

　　二、現狀分析：

　　1、 業(yè)務(wù)學(xué)習的形式太單一，教師的主體的作用沒(méi)有真正的得到發(fā)揮。下個(gè)學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習方面有待于改革�，F在雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在征集教師們意見(jiàn)和看法，以便調整明年的工作。

　　2、 目前，我們的教育教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上，沒(méi)能進(jìn)行深入的研究和總結。教師在設計教育活動(dòng)的時(shí)候還存在應付過(guò)關(guān)的思想，因此，有些教育教學(xué)的工作還很不到位。下一步，我們要加強這方面的管理和引導。

　　3、雖然我園目前開(kāi)展了北大數學(xué)教育啟蒙和清華幼兒英語(yǔ)兩大課題，但是，我們缺乏系統的研究和指導。沒(méi)能指導教師系統尋找教學(xué)中的共性和差異性，沒(méi)能及時(shí)總結教學(xué)中的規律，形成自己有特色的.課題。產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因是多方面的，但不管怎樣，我們會(huì )在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高，向市級示范園和省級示范園的目標邁進(jìn)。

　　4、在期末的教學(xué)抽查中發(fā)現英語(yǔ)仍是我園教學(xué)的弱項，從各班的幼兒發(fā)展評估報告中反映出來(lái)的情況是我園雖然加強了語(yǔ)言、體育和手工教學(xué)，但離《綱要》的要求還有一定的距離。本期要加強在這幾方面教育教學(xué)的工作。

　　三、主要工作與措施

　　1、加強學(xué)習，不斷提高自身的理論素質(zhì)，更新教育觀(guān)念。

　�。�1）、繼續組織教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》，將先進(jìn)的教育理念運用到實(shí)踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長(cháng)，每月完成一篇“教育隨筆”或說(shuō)課稿。

　�。�2）、業(yè)務(wù)領(lǐng)導首先加強自身的學(xué)習，及時(shí)吸取有關(guān)的教育信息，領(lǐng)會(huì )精神，傳達給每一位教師。

　�。�3）、做好對經(jīng)驗不足的教師輔導工作，肯定教師的亮點(diǎn)，真誠為她們提供合理的建議。

　　2、加強新課程的研討，不斷完善教師的教育方法，完善業(yè)務(wù)學(xué)習制度。

　�。�1）每周二由業(yè)務(wù)園長(cháng)主持，每周兩位教師提前根據教材的安排寫(xiě)好說(shuō)課稿在會(huì )上演講，其他教師一起來(lái)討論、分析，讓大家在相互的交流中得到快速的發(fā)展。

　�。�2）提前把教師們工作中存在的問(wèn)題和無(wú)法解決的問(wèn)題提出來(lái)討論，充分調動(dòng)教師的教研積極性。

　�。�3）為了提高英語(yǔ)教學(xué)的水平，督促教師們自覺(jué)學(xué)習。每月要進(jìn)行隨機英語(yǔ)口語(yǔ)抽查。

　�。�4）學(xué)期末進(jìn)行理論知識的閉卷考試�？荚噧热菔恰毒V要》和2——6歲兒童發(fā)展目標、保育目標。

　　3、 學(xué)期初各班教師要根據自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專(zhuān)題計劃。例如：特色教學(xué)、對問(wèn)題的深入研究等等。期末各班教師寫(xiě)出專(zhuān)題總結，并在放假前開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )。這樣可充分調動(dòng)教師參與教研的積極性，真正作到因材施教。同時(shí)也為在我園初步開(kāi)展園本課題研究打下了基礎，從而很好的為教學(xué)服務(wù)。

　　4、 根據我園的現實(shí)需要，加強教研的投入也是刻不容緩了。年底，市教委將要對我園進(jìn)行省級示范園的復查和驗收，而我園要進(jìn)一步發(fā)展的目標則是——市級示范幼兒園。這一切都要求我們必須通過(guò)教研創(chuàng )新和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)及廣泛的宣傳來(lái)實(shí)施我們的目標。

　　5、進(jìn)一步做好宣傳工作。

　�。�1）、繼續完善家長(cháng)工作，做好家教宣傳欄。為家長(cháng)提供科學(xué)的育兒方法，幫助家長(cháng)逐漸真正認識到學(xué)前教育的重要性。各班的主題墻、英語(yǔ)、唐詩(shī)、櫥窗要根據主題變化提供不同的內容。

　�。�2）、利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。

　　如：對每一位幼兒做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，使我園幼兒的入園率達到95%以上。

　　6、增進(jìn)家園聯(lián)系，做到家園同步教育。

　�。�1）、激發(fā)家長(cháng)參與幼兒園管理的意識，配合教師開(kāi)展好各項活動(dòng)。

　�。�2）、各班班主任應及時(shí)與家長(cháng)溝通，向家長(cháng)反饋孩子在園的活動(dòng)情況，同時(shí)可以鼓勵家長(cháng)對自己或園提建議和要求，從而增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，更好的促進(jìn)幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展，確保每一位幼兒都能健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

　�。�3）、改每月教學(xué)內容發(fā)布為每月家長(cháng)作業(yè)，真正提供家長(cháng)參與教學(xué)和交流的平臺。每天放學(xué)前5分鐘為《評價(jià)與反思》。

　　7、規范教師書(shū)寫(xiě)教案、計劃的格式和要求。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、 制定新學(xué)期工作計劃、專(zhuān)題計劃并在月底交。

　　2、 對每位幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，如有必要要進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　4、 做好老生幼兒開(kāi)學(xué)的通知工作，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　5、 19號前布置好家園欄的文字內容。

　　6、 開(kāi)學(xué)各位教師交論文和教學(xué)意見(jiàn)收集

　　7、 發(fā)放教材，新生評估手冊。

　　8、2月21號開(kāi)始業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　9、各班在操場(chǎng)開(kāi)展課間操

　　三月份：

　　1、 班級主題墻畫(huà)評比。

　　2、 區域活動(dòng)交流。

　　3、 對特殊新生進(jìn)行家訪(fǎng)，并做好記錄。

　　4、 發(fā)放《幼兒成長(cháng)檔案》及家長(cháng)作業(yè)。

　　5、 檢查教師專(zhuān)題計劃開(kāi)展情況。

　　6、 結合“三.八”節、植樹(shù)節和的來(lái)臨開(kāi)展愛(ài)媽媽、愛(ài)家人、關(guān)心和幫助他人及愛(ài)護環(huán)境的系列活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、 春游，親近大自然和爸爸、媽媽放風(fēng)箏。

　　2、 各班根據季節開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)。

　　3、 對“六一”節目進(jìn)行策劃。

　　4、 各班進(jìn)行聽(tīng)課評課，重點(diǎn)對古詩(shī)詞、英語(yǔ)、手工、語(yǔ)言、科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行班級測查。

　　5、 發(fā)放《幼兒成長(cháng)檔案》及家長(cháng)作業(yè)。

　　五月份：

　　1、 落實(shí)“六一”節目，各班排練時(shí)間盡量安排在下午。（重點(diǎn)）

　　2、 發(fā)放《幼兒成長(cháng)檔案》及家長(cháng)作業(yè)。

　　六月份：

　　1、 慶“六一”活動(dòng)。

　　2、 發(fā)放幼兒成長(cháng)檔案及家長(cháng)作業(yè)。

　　3、 理論考試。做好各班幼兒測試，評估教師教學(xué)水平。

　　4、 專(zhuān)題工作總結及交流。

　　七月份：

　　1、 發(fā)假期作業(yè)

　　2、 各班寫(xiě)出幼兒發(fā)展評估報告

　　3、 各類(lèi)資料的收集整理工作。

工作計劃 篇6

　　一、深化人事制度改革，建立和完善全員聘用制度體系

　　1、繼續做好全員聘用的相關(guān)工作。

　　在開(kāi)展全員競聘上崗的基礎上，按照合同管理的要求，組織全校教職工陸續簽訂聘用合同，報批兌現聘后的國家政策性工資待遇，及時(shí)總結全員聘用工作經(jīng)驗，針對首次聘用過(guò)程中反映出來(lái)的問(wèn)題和矛盾，進(jìn)一步完善聘用管理方案，使聘用管理辦法更具有可操作性，全面建立全員聘用制度更加有利于學(xué)校建設發(fā)展，有利于人才隊伍建設，有利于調動(dòng)教職工的積極性。

　　2、實(shí)施績(jì)效工資改革。

　　根據上級有關(guān)事業(yè)單位績(jì)效工資改革的統一部署，認真貫徹落實(shí)事業(yè)單位績(jì)效工資改革的有關(guān)精神，做好學(xué)校教職工績(jì)效工資改革的各項工作，切實(shí)保障教職工的合法權益。完善內部分配激勵機制。在政策允許范圍內，積極探索在政策范圍內的校內績(jì)效分配機制，制定校內績(jì)效分配辦法，改進(jìn)分配方式，擴大各單位各部門(mén)對教職工的分配自主權。

　　3、制定臨時(shí)工作崗位設置管理辦法，完善編外人員聘用管理制度。

　　制定并組織實(shí)施臨時(shí)崗位設置管理辦法，按照精簡(jiǎn)高效、合理設崗、總量控制、依法管理、競聘上崗、擇優(yōu)聘用的基本工作思路，制定臨時(shí)崗位設置管理辦法和編外人員聘用管理辦法，進(jìn)一步規范對臨時(shí)用工人員的管理，最大限度地降低用人成本和用人風(fēng)險。

　　二、創(chuàng )新人事人才工作機制，加大高層次人才隊伍建設力度

　　1、實(shí)施學(xué)科團隊領(lǐng)銜人選拔管理工作。

　　建立與崗位設置管理相配套的校內高層次人才選拔培養機制，把校內高層次人才選拔與學(xué)科團隊、教學(xué)團隊、科研團隊有機結合起來(lái)，形成校內高層次人才選拔培養和團隊建設相互促進(jìn)、相互支持的選拔管理模式，建立人才選拔、培養、使用相互銜接的`用人機制。

　　2、實(shí)施學(xué)科領(lǐng)銜人后備人才培養工作。

　　按照青年骨干教師重在培養的基本思路，為了加大對優(yōu)秀青年教師培養的力度，制定青年骨干教師重點(diǎn)培養對象選拔培養辦法，完善培養機制，每年選拔部分優(yōu)秀青年骨干教師通過(guò)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、專(zhuān)題進(jìn)修、項目支持、學(xué)歷提升等方式，加強對青年骨干教師培養，著(zhù)力培養一批優(yōu)秀的學(xué)科領(lǐng)銜人后備人才。

　　3、加大高層次人才引進(jìn)力度。

　　制定新增人員招聘管理暫行辦法，進(jìn)一步規范新進(jìn)人員公開(kāi)招聘的程序、條件和要求等。以師資隊伍為主體，認真做好20xx年新進(jìn)人員公開(kāi)招聘工作，進(jìn)一步加大高層次人才引進(jìn)力度，重點(diǎn)做好博士、特聘教授、省“候鳥(niǎo)型”人才引進(jìn)工作，完善特聘教授管理考核辦法，進(jìn)一步提高高層次人才的比例，提高人才使用效益。

　　4、完善優(yōu)秀人才推薦評選工作。

　　加強對外聯(lián)系與交流，充分利用校外各用人才培養的平臺，積極組織申報類(lèi)高層次人才支持項目；積極組織推薦評選各類(lèi)高層次人才，繼續做好黃如論基金優(yōu)秀評選表彰工作，努力為教師發(fā)展創(chuàng )造條件，不斷擴大學(xué)校人才隊伍對外的影響力。

　　三、完善人事人才工作措施，進(jìn)一步做好其它各項工作

　　1、完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦評審辦法。

　　堅持評聘分離制定，制定專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦（評審）管理辦法，健全專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦評審組織機構，進(jìn)一步規范推薦評審程序，明確推薦評審條件，認真組織教職工申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格并做好推薦評審工作，進(jìn)一步提高高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的比例。

　　2、完善教師教育培訓制度。

　　積極探索建設學(xué)習型教師隊伍的思路，制定教師教育培育實(shí)施辦法，進(jìn)一步明確學(xué)校目標、完善培訓措施，規范管理，不斷加大教師教育培訓力度，進(jìn)一步加大教師在職進(jìn)修、項目支持、日常學(xué)習管理，逐步建立教職工在職教育培訓的考核機制，使教育培訓成為教職工發(fā)展的有效途徑。

　　3、堅持統籌兼顧，全面做好各項工作。

　　做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員相關(guān)資格的論證和管理工作。認真做好教職工的社保工作和有關(guān)福利工作。認真做好任期屆滿(mǎn)學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的考核工作和教職員工年度考核工作。做好權限范圍內教職工的政審工作，認真做好來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作。

　　四、強化人事工作效能，提高人事工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的水平

　　加強對部門(mén)內隊伍的學(xué)習培訓，堅持內部輪崗制度，加強內部職工的崗位鍛煉，進(jìn)一步健全內部管理制度，明確崗位職責，規范工作程序，加強日常監督；充分發(fā)揚民主，堅持公開(kāi)公正，注意聽(tīng)取和吸收教職工的意見(jiàn)和建議，不斷提高管理、服務(wù)水平。

工作計劃 篇7

　　護士長(cháng)是護理人才中的佼佼者，伴隨著(zhù)醫院和護理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，會(huì )層出不窮的涌現出大批具有年輕化、知識化、專(zhuān)業(yè)化的護理人才。因此，在新的歷史時(shí)期，護士長(cháng)要樹(shù)立傳承、創(chuàng )新、發(fā)展的理念，努力提高自身的能力，以適應社會(huì )的發(fā)展和護理改革的需要。

　　1.現代管理理念是做好工作的基礎

　　1.1強化標準、制度管理護士長(cháng)應具有先進(jìn)科學(xué)的管理思維，真正能跳出護理看管理，才能真正體現“以人為本”的科學(xué)管理。如遇到個(gè)別護士工作中出現問(wèn)題，按照工作標準、制度進(jìn)行培養教育，及時(shí)發(fā)現，積極疏導，給與糾正。通過(guò)實(shí)踐使我體會(huì )到，對于護士長(cháng)而言，具有現代管理思維比盲目被動(dòng)進(jìn)行大量具體工作更為重要。

　　1.2樹(shù)立管理創(chuàng )新觀(guān)念創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，也是護理學(xué)發(fā)展不可或缺的源泉。護士長(cháng)應樹(shù)立創(chuàng )新的管理觀(guān)念，營(yíng)造創(chuàng )新的氛圍，鍛煉創(chuàng )新的思維能力。帶動(dòng)、鼓勵全科醫護人員不斷學(xué)習，引進(jìn)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，在護理技術(shù)與服務(wù)項目上開(kāi)拓新的市場(chǎng)和發(fā)展空間。

　　1.3樹(shù)立法律意識未來(lái)的管理模式將由“人治”走向“法制”。隨著(zhù)國家法律制度的健全和群眾法律意識的提高。要求醫護人員知法、懂法、守法，用法制觀(guān)念規范自己的醫療護理行為[2]。護士長(cháng)作為臨床護理管理者，應積極參加院里組織的法律講座，增強法律觀(guān)念，學(xué)習法律知識，帶領(lǐng)大家認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )國家的有關(guān)法律法規，并指導護士認真書(shū)寫(xiě)護理文書(shū)，做到及時(shí)、準確、真實(shí)。這樣才能做到有章可循、有法可依。

　　2.加強護理質(zhì)量管理護理質(zhì)量管理是護理管理工作的核心和重點(diǎn)，是護理管理的永恒主題。質(zhì)量控制是管理的基礎，是管理的生命線(xiàn)。

　　2.抓住關(guān)鍵環(huán)節

　　2.1抓住重點(diǎn)病人病人中的重點(diǎn)對象有以下幾種。一種是危重搶救和大手術(shù)病人，他們的生命處于危險狀態(tài)，護理操作多，工作緊張而又集中，容易發(fā)生差錯事故。一種是疑難和預后不良的病人。這種病人心理問(wèn)題多，容易發(fā)生意外事件。一種是高級干部和社會(huì )名流。

　　這種病人一般年事較高，由于工作與社會(huì )地位的原因，他們對服務(wù)質(zhì)量要求較高，稍有疏忽，語(yǔ)言不當，都會(huì )引起強烈反應，對醫院工作與聲譽(yù)影響很大。以上幾種病人，應正確對待，派護師以上高年資護師重點(diǎn)護理，護士長(cháng)增加床邊查房次數，予以重視，并進(jìn)行基礎護理、專(zhuān)科護理的質(zhì)量檢查，有效的保證護理安全，杜絕差錯事故發(fā)生。

　　2.2抓住重點(diǎn)護士新參加工作的護士、發(fā)生差錯事故較多的護士、個(gè)人家庭發(fā)生不幸事件，情緒出現波動(dòng)等。對于她們應該熱情幫助，而不是冷淡;是監督而不是歧視，更不是打擊。提高護理質(zhì)量只有得到護士們的相應與配合，而不是無(wú)所謂和反感，這樣才能得到滿(mǎn)意的效果。

　　2.3分層進(jìn)行質(zhì)量控制制定護士分層構架式管理：護士長(cháng)負責全面質(zhì)量管理，隨時(shí)抽查護理質(zhì)量。護師及主管護師成立質(zhì)量控制小組，設指控員一名，每月負責全體護士的操作考核，護理應急預案考核，院感控制等。護師及主管護師成立帶教小組，設組長(cháng)一名，負責低年資護士、無(wú)證護士、實(shí)習護士、見(jiàn)習護生的帶教工作。高年資護士以身作則帶動(dòng)低年資護士工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)組織指控小組進(jìn)行分析原因、總結經(jīng)驗教訓、提出整改措施。

　　3.提高護士長(cháng)執行力

　　3.1執行力是護士長(cháng)組織完成各項工作任務(wù)的能力。一個(gè)好的執行者能夠彌補決策方案的不足，而一個(gè)再完美的決策方案也會(huì )被扼殺在滯后的執行者手中。執行力是管理成敗的關(guān)鍵。

　　提高護士長(cháng)執行力應從提高護士長(cháng)的計劃能力、指揮能力、協(xié)調能力、創(chuàng )新能力等幾方面的能力進(jìn)行培養。

　　3.1.1計劃能力計劃是將組織在一定時(shí)期內的目標和任務(wù)進(jìn)行分解，落實(shí)到組織的具體工作部門(mén)和個(gè)人，從而保證組織工作有序進(jìn)行和組織目標得以實(shí)現的過(guò)程。腳踏實(shí)地的根據科室實(shí)際情況出發(fā)，制定每周工作計劃，計劃制定的要科學(xué)、準確、易于執行。依靠護士、發(fā)動(dòng)護士，吸收大家的智慧，激活她們的工作熱情，使得計劃順利有效實(shí)施。

　　3.1.2指揮能力安排護士執行既定的`工作計劃及處理科室突發(fā)事件都需要護士長(cháng)具有良好的指揮能力。護士長(cháng)如同一位音樂(lè )指揮，指導整個(gè)樂(lè )隊的音樂(lè )演奏，使得多個(gè)聲部的演奏能夠成為一個(gè)整體，可謂一個(gè)樂(lè )隊的靈魂人物。按照個(gè)人不同的特點(diǎn)及工作的不同要求，指導護理人員有效的開(kāi)展工作，并最大限度的調動(dòng)大家的積極性。

　　3.1.3協(xié)調能力護士長(cháng)在各級領(lǐng)導和科室護士之間起著(zhù)承上啟下，協(xié)調溝通的作用。與上級主動(dòng)坦誠地交換思想，以取得領(lǐng)導對科室工作的支持。對待下屬要做到以護士為中心，公開(kāi)、公正、民主，有透明度，把自己融于群眾之中。加強與各個(gè)輔助科室之間的協(xié)作關(guān)系以及與其他科室護士長(cháng)之間的交流。努力做好各方面、個(gè)層次的協(xié)調和溝通工作。

　　3.1.4創(chuàng )新能力許多管理者成功的訣竅在于創(chuàng )新。在繼承傳統管理經(jīng)驗的基礎上，腳踏實(shí)地、逐步推進(jìn)、一絲不茍、精益求精。帶領(lǐng)護士們在保證護理安全的基礎上，開(kāi)拓思路，在業(yè)務(wù)上、服務(wù)上、寫(xiě)作上充分發(fā)揮創(chuàng )新的潛能。4.以和聚人、友善相處、增強團隊凝聚力

　　4.1團結出戰斗力、出凝聚力、出生產(chǎn)力做管理工作也應講究一個(gè)“和”字。新成立的科室，醫護人員是從四面八方不同科室聚集到一起。護士長(cháng)應充分了解各個(gè)護士的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，采用不同的溝通方式，表達要準確、謹慎、有分寸，不講損害同事自尊心的話(huà)，以和聚人，善于協(xié)調。以理服人，要有愛(ài)才之心，求才之渴，容才之量，護才之魄，舉才之德[4]。要折服人心，必須有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，保持樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)，把自己視為一名普通的護士，擺正自己寬待他人。以此協(xié)調好人際關(guān)系，減少不必要的誤會(huì )與摩擦。營(yíng)造既和諧又緊張有序，既團結又催人奮進(jìn)的良好工作氛圍。

　　4.2以病人為中心，創(chuàng )建和諧的護患關(guān)系病人來(lái)住院，首先接觸到的是護士、接觸最多的也是護士，所以護士的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )給病人留下深刻印象。我科倡導“盡心盡職，盡善盡美，全心全意為患者服務(wù)”的管理理念。如：在床頭交接班時(shí)，除交接病人的病情及治療情況外，還應向病人問(wèn)好。作自我介紹。詢(xún)問(wèn)病人不適的感覺(jué)及需要。工作中要求護士做到四不說(shuō)：“我不知道，找大夫去;我忙著(zhù)呢，等會(huì )兒再說(shuō);我不是您的主管護士，我不管這事;今天您的主管大夫不在，明天再說(shuō)吧�！�

　　5.加強自身學(xué)習

　　護士長(cháng)要成為博學(xué)多才的多面手，不僅要熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，還要掌握社會(huì )科學(xué)、管理科學(xué)、人文科學(xué)的知識，同時(shí)還要掌握一定的交際、演講、寫(xiě)作知識[5]。利用業(yè)余時(shí)間參加專(zhuān)業(yè)高等教育考試。訂閱護理管理雜志，增加閱讀量，激發(fā)創(chuàng )作寫(xiě)作思路。因此，護士長(cháng)要不斷充實(shí)自己，從各種渠道獲取知識，拓寬知識面，以適應日趨復雜的護理工作的要求。

　　時(shí)代的進(jìn)步與醫療的改革對護理管理工作產(chǎn)生著(zhù)巨大的壓力與沖擊，面臨著(zhù)嚴峻的考驗。護士長(cháng)要成為護士的代言人、貼心人。努力使自己具有仁慈之心、謙虛之心、責任心、忠恕之心、進(jìn)取之心。本著(zhù)傳承、創(chuàng )新、發(fā)展的目標。帶領(lǐng)護理隊伍為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，將護理科學(xué)的發(fā)展推向一個(gè)嶄新的高度。

【工作計劃】相關(guān)文章：

it工作計劃12-17

工作計劃12-13

工作計劃[經(jīng)典]12-21

(經(jīng)典)工作計劃10-06

(精選)工作計劃02-10

工作計劃【經(jīng)典】02-19

工作計劃（經(jīng)典）08-03

【精選】工作計劃11-26

[精選]工作計劃10-29

工作計劃【精選】04-07