體育名師工作室工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的體育名師工作室工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體育名師工作室工作計劃1
一、個(gè)人工作目標
再次成為“龍巖市小學(xué)數學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽(yù)，的是一份責任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開(kāi)展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養青年教師，積極參加工作室qq在線(xiàn)交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，學(xué)習傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(cháng)發(fā)展。積極探索小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對策，推進(jìn)小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。
二、主要工作及措施
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。工作室每年為我們每個(gè)成員購買(mǎi)2本專(zhuān)著(zhù)，本學(xué)年應完成工作室的讀書(shū)任務(wù)，至少研讀2本以上的.教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。積極承擔公開(kāi)課和講座。今年應承擔校級以上評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節、縣級以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節，承擔縣級以上專(zhuān)題講座1次。
3.開(kāi)展課題研究。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。
4.參加工作室網(wǎng)站建設。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習領(lǐng)銜人收集的當前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習心得、體會(huì )。
5.參加工作室qq群交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的qq群所開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )備課或專(zhuān)題研討活動(dòng)，如研討某課時(shí)備課或單元備課設想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。
6.培養青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內的老師選定3～5個(gè)青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7.撰寫(xiě)教學(xué)論文。撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等），力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。
8.積極參加外出觀(guān)摩學(xué)習。為了提高工作室成員的教學(xué)水平，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區參加的觀(guān)摩學(xué)習。12下一頁(yè)
體育名師工作室工作計劃2
20xx年我有幸成為李x老師名師工作室的成員，在這難得的機會(huì )里，我希望在導師的指導下，刻苦鉆研，使自己在教育教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎上繼續得到發(fā)展，下面結合自己的實(shí)際情況，擬定個(gè)人發(fā)展成長(cháng)計劃：
一、指導思想。
依據李x老師名師工作室實(shí)施方案相關(guān)要求為總的指導思想，認真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標，并以各種活動(dòng)為契機，力爭做到兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習、培訓、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專(zhuān)業(yè)素養。
二、自我分析。
從事語(yǔ)文教學(xué)工作已有8個(gè)年頭，作為一名青年教師，我有著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情和精力，有著(zhù)吃苦耐勞的品質(zhì)，并容易接近學(xué)生；有一定教學(xué)經(jīng)驗的積累。但在語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)理論儲備方面有所欠缺，并且沒(méi)能更好的把理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，在教學(xué)科研上，對教育教學(xué)理論鉆研不深。
三、具體計劃。
1、通過(guò)聽(tīng)名師上課，成員間相互聽(tīng)課、評課、上課，吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)能力。
2、觀(guān)摩學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄和精彩課例，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
3、加強理論學(xué)習。閱讀教育教學(xué)理論方面的書(shū)籍，爭取每年閱讀至少三本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，認真做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，進(jìn)行內部交流。
4、定期參加名師工作室讀書(shū)匯報會(huì )，交流讀書(shū)心得，共同促進(jìn)，互相提高。
5、積極承擔學(xué)校公開(kāi)課，每學(xué)期承擔一次組內或校級以上的公開(kāi)課教學(xué)及其它展示任務(wù)，鍛煉自己業(yè)務(wù)能力，并做好課后反思。
6、爭取每月進(jìn)行教學(xué)反思，并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例。
7、積極參加各級各類(lèi)的比賽，爭取鍛煉機會(huì )，在實(shí)踐中不斷提高自己的`教學(xué)能力。
8、參加名師工作室的博客和qq群，利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行交流、研討。做好個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄，及時(shí)撰寫(xiě)階段性發(fā)展總結。
9、認真學(xué)習信息技術(shù)知識，利用網(wǎng)絡(luò )平臺了解教育教學(xué)前沿信息。
10、認真開(kāi)展課題研究，多向李宏老師請教，通過(guò)課題研究深入鉆研教學(xué)理論，總結教學(xué)規律，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
我會(huì )抓住這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，多多參與，勇于承擔，盡快提高自己的教育教學(xué)水平。爭取盡早成長(cháng)為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
體育名師工作室工作計劃3
一、指導思想
以南沙河鎮小學(xué)名師工作室建設方案為指導，本著(zhù)使工作室成為“名師展示的舞臺、骨干培養的基地、教學(xué)示范的窗口、科研興教的引擎、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學(xué)習、教學(xué)研討、課堂觀(guān)摩、網(wǎng)絡(luò )研修、專(zhuān)家引領(lǐng)為主要研修形式，通過(guò)成員自主研習和集中研修，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力培養成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長(cháng)搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養、開(kāi)闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
二、工作目標
1.深化高效課堂教學(xué)研究。
以課例研究為主要研究方式，主要針對小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、品社、英語(yǔ)、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析，把教與學(xué)有機整合。探索適合自己的.課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習方法策略，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率。
2.做好帶頭示范。
引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設，以讀書(shū)會(huì )、示范課、公開(kāi)課、同課異構、名師論壇、專(zhuān)題研討、研討會(huì )、報告會(huì )、成員共研、現場(chǎng)指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究與展示活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
3.建好交流平臺(名師博客和工作室博客相結合)。
南沙河鎮教育網(wǎng)開(kāi)辟名師專(zhuān)欄，名師工作室成員建立個(gè)人成長(cháng)博客，工作室主任建立名師工作室博客，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習成果，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫，使博客成為全鎮教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師。
4.強化工作室的團隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。
加強對工作室成員的培養和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規劃。把本工作室建成一個(gè)工作團隊、學(xué)習團隊、研究團隊，形成緊密的學(xué)習共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全鎮、乃至全市教育教學(xué)服務(wù)。
三、實(shí)施策略
1.加強學(xué)習，豐富理論素養。
認真學(xué)習現代先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想。我們倡導將“學(xué)習作為生活常態(tài)”，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅持每月認真閱讀一份專(zhuān)業(yè)雜志，每學(xué)期細心研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內涵發(fā)展，爭取在鎮域內成為學(xué)習方面的先行者。在這個(gè)集體中，我們應當通過(guò)對話(huà)、交流，尋求相互學(xué)習的關(guān)系，毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解，形成緊密的“學(xué)習共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實(shí)現“互惠學(xué)習”。
2.聚焦課堂，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略，深化研究，全面提高工作室成員專(zhuān)業(yè)化水平。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對每位成員的特點(diǎn)和特長(cháng)，幫助他們總結和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。
3.規范管理，保證工作室各項活動(dòng)順利進(jìn)行。
工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，完善各項規章制度和考核評價(jià)機制，并為每一位成員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺，適時(shí)組織外出學(xué)習考察、聽(tīng)課交流等活動(dòng)。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習，定點(diǎn)、定時(shí)、定內容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，開(kāi)設名師博客，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強工作室工作的服務(wù)意識，建立健全工作室工作機制，使工作室活動(dòng)規范化、制度化、科學(xué)化。
4.發(fā)揮輻射作用，體現指導價(jià)值。
積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益，繼續以名師工作室為平臺，擴大示范輻射作用。本學(xué)年名師工作室通過(guò)青藍結對，加大對中青年骨干教師的輻射功能，進(jìn)一步體現出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導價(jià)值。工作室成員將開(kāi)設教學(xué)示范課、觀(guān)摩課，根據學(xué)校實(shí)際開(kāi)展菜單式送教活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)設一次教學(xué)與研究方面的專(zhuān)題講座。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄、個(gè)案集(含教學(xué)設計、課件、教學(xué)評析)、論文”等內容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習，真正實(shí)現資源共享。
四、主要工作方法
1.采取集中與分散相結合，以分散為主。
2.名師聽(tīng)評課：名師深入結對教師課堂，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，把脈教師課堂教學(xué)。
3.名師骨干結對：通過(guò)結對活動(dòng)，進(jìn)一步明確雙方職責，明確目標，定期活動(dòng)與日常指導相結合，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4.教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅持科研引路，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開(kāi)展課題申報、研究、結題、成果轉化等工作，營(yíng)造良好的教科研氛圍，提升教育科研水平。
5.參觀(guān)交流研討：定期舉行研討課、觀(guān)摩課、示范課等活動(dòng)，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng)。
五、年度具體工作安排
4月——5月籌備階段。
6月
1.制定《滕州市南沙河鎮小學(xué)名師工作室建設方案》。
2.討論工作室活動(dòng)計劃，制定工作室管理辦法、工作制度。
3.召開(kāi)首次工作室全體成員會(huì )議，明確各自的職責、任務(wù)、及近期、中期和遠期目標。
7—8月份
組織工作室成員分散與集中研討、學(xué)習。
9月
1.研究制定工作室學(xué)年計劃。
2.建立名師個(gè)人博客，搭建成員之間交流的平臺，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
3.制訂個(gè)人發(fā)展目標和具體實(shí)施計劃。
10月
1.組織開(kāi)展全鎮名師研討課活動(dòng)。
2.針對教育熱點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮舉行一次教育教學(xué)專(zhuān)題講座。
11月
1.組織實(shí)施“青藍結對”工程，確定幫扶對象。
2.邀請有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家對工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導。
12月
1.深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習、再實(shí)踐。
2.召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì )，暢談投身工作室的收獲與感悟。
體育名師工作室工作計劃4
一、指導思想
在武昌區名師工作室的領(lǐng)導下，深入學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《武昌區教育局“十二五”專(zhuān)家型教師培育工程方案》、《武昌區教育局名師工作室制度》等文件精神，以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以團隊特邀指導為依托，以提高團隊成員的專(zhuān)業(yè)化水平為目標，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教學(xué)科研為突破口，以團隊協(xié)作為活動(dòng)方式，著(zhù)眼于教師發(fā)展，著(zhù)力于教學(xué)研究，走內涵發(fā)展的道路。
二、工作目標
通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，協(xié)作奮進(jìn)，順時(shí)而謀，順勢而為，使團隊成員在教學(xué)實(shí)踐中漸習精進(jìn)、在教育實(shí)作中自省自強，在師德表現、教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平等方面在原有基礎上取得新的突破，向市學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。同時(shí)打造學(xué)習型團隊，樹(shù)立體育學(xué)科團隊品牌。
三、工作思路
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，規范團隊管理
依據《武昌區教育局名師工作室制度》，結合體育團隊的實(shí)際，將建立一套符合體育團隊特點(diǎn)的團隊制度，包括團隊例會(huì )、學(xué)習研討、分工協(xié)作、教學(xué)研究、公開(kāi)課、信息發(fā)布、資料收集、考核評價(jià)、成果推廣等方面，從而規范團隊管理，保障團隊活動(dòng)正常運行。
�。ǘ┩卣顾悸�，提升活動(dòng)效能
1、“平臺轉換”。團隊堅持每學(xué)期集中活動(dòng)三至五次，即可安排在團隊成員或導師的學(xué)校進(jìn)行，邀請所在學(xué)校體育教研組老師一同參與，在研究活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)揮輻射作用，還可結合省、市、區的有關(guān)活動(dòng)安排，充分利用資源，提高效率。
2、“任務(wù)驅動(dòng)”。團隊將采取集中與分散相結合的方式，采用“任務(wù)制”的運作方式，來(lái)提高每次集中活動(dòng)的效能。團隊將在每次集中活動(dòng)結束時(shí)布置“任務(wù)”，使每個(gè)成員帶著(zhù)研究任務(wù)從事具體的'、實(shí)實(shí)在在的研究活動(dòng)，再帶著(zhù)完成的“任務(wù)”參加下次集中活動(dòng)。
3、“即時(shí)互動(dòng)”。團隊成員將充分利用“集中學(xué)習”和“團隊QQ群”與導師、特邀指導、團隊成員面對面交流、電話(huà)交流和網(wǎng)絡(luò )對話(huà)，通過(guò)對教學(xué)和研究過(guò)程中疑點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)的切磋，努力實(shí)現團隊資源和智慧的共享。
4、“個(gè)性發(fā)展”。學(xué)校體育工作包括課堂教學(xué)、群體活動(dòng)、競賽活動(dòng)、教科研等，根據團隊成員的實(shí)際工作情況和個(gè)人特點(diǎn)，提倡團隊成員個(gè)性化發(fā)展，揚長(cháng)避短，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面提高。
5、“注重積累”。要求團隊成員養成主動(dòng)實(shí)踐、自覺(jué)反思和日常積累的好習慣，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中習得實(shí)踐智慧，反思行動(dòng)策略，完善研究成果，積累成功案例和實(shí)驗數據，使研究成果伴隨著(zhù)自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的足跡而逐漸豐厚。
�。ㄈ┱腺Y源，搭建發(fā)展平臺
1、發(fā)揮特邀指導的作用，積極主動(dòng)地與省、市、區教研部門(mén)及學(xué)校聯(lián)系，爭取各級領(lǐng)導支持、幫助，整合資源，搭建團隊成員發(fā)展平臺。
2、尋求合適的時(shí)機，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和講座，為團隊成員答疑、解惑。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┳⒅乩碚搶W(xué)習
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導，理論學(xué)習是提高自身素質(zhì)的有效途徑。本學(xué)期團隊將采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，加強理論學(xué)習。將讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，分享讀書(shū)心得。本學(xué)期要求團隊成員至少閱讀一本教育書(shū)籍，并作好讀書(shū)筆記。
�。ǘ┨岣邔�(zhuān)業(yè)技能水平
根據團隊成員教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的需要和自身特點(diǎn)，通過(guò)參與培訓和自學(xué)的方式，提高其專(zhuān)業(yè)技能水平，本學(xué)期至少完成一個(gè)項目的學(xué)習。
�。ㄈ╅_(kāi)展教學(xué)展示
我們團隊將積極與學(xué)校以及區、市、省等教研部門(mén)聯(lián)系，舉行團隊成員課堂教學(xué)能力展示活動(dòng)，從而保證團隊成員每學(xué)期上一次公開(kāi)課匯報課，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平，這既是對本團隊成員課堂教學(xué)能力的檢驗和考核，也是團隊的有效宣傳與輻射。
�。ㄋ模┘訌娊炭蒲�
教科研是提升教育教學(xué)效益、提升教師品位的關(guān)鍵因素之一。在特邀指導的幫助下，團隊通過(guò)“出點(diǎn)子、壓擔子、搭臺子”，鼓勵每一位成員積極從事教科研工作，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現問(wèn)題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，提升團隊成員課堂教學(xué)水平和研究能力。
本學(xué)期每名成員爭取申報或參與1項課題研究，撰寫(xiě)1篇教學(xué)案例，為在市級以上刊物發(fā)表本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)科研論文而努力，初步形成有一定理論及實(shí)用價(jià)值的科研成果。
�。ㄎ澹┌l(fā)揮輻射效應
1、團隊成員的教育教學(xué)研究成果將以公開(kāi)課、研討會(huì )、講座、論文、案例研究、教學(xué)論壇等形式在全區范圍內展示、推廣；適時(shí)組織團隊成員到薄弱學(xué)校送教，結對幫教。
2、本學(xué)期將完成“體育團隊”博客的制作任務(wù)，并不斷增大信息量、更新網(wǎng)頁(yè)內容，努力使之成為團隊工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果推廣和資源生成整合的平臺，最大限度地發(fā)揮團隊的輻射和交流功能。
五、上學(xué)期工作安排
二月份：
1、制定團隊制度、工作計劃，團員成員制定個(gè)人發(fā)展規劃。
2、建立團隊QQ群。
3、參與市級體育教學(xué)調研活動(dòng)（文華中學(xué)）。
三月份：
1、團隊成員市級公開(kāi)課（武漢市課內比教學(xué)活動(dòng)）。
2、建立團隊博客。
3、個(gè)人研修。
四月份：
1、團隊成員公開(kāi)課。
2、個(gè)人研修。
五月份：
1、團隊成員公開(kāi)課。
2、讀書(shū)交流。
3、個(gè)人研修。
六月份：
1、團隊成員公開(kāi)課。
2、個(gè)人研修。
3、課題研究情況交流。
七月份：
1、團隊成員交流匯報本學(xué)期工作情況。
2、商議團隊下學(xué)期工作計劃。
體育名師工作室工作計劃5
以教育局《xx市名師工作室考核實(shí)施辦法》和學(xué)校教研室20xx年工作計劃的指導思想為依據，堅持“以生為本、以學(xué)定教、關(guān)注課堂、重視實(shí)效”的方針，以“提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”為重點(diǎn)，積極探索“原味語(yǔ)文”的理論構建和教學(xué)實(shí)踐。以人為本，遵循名師成長(cháng)規律，按理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學(xué)習、思考、實(shí)踐、反思、總結的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長(cháng)的陣地。
1、結合教育局教研室的工作部署，組織與開(kāi)展“原味語(yǔ)文”的系列讀書(shū)和理論研修活動(dòng)，提升工作室成員教育教學(xué)理論修養。根據學(xué)科特點(diǎn)與教師需求，研修內容將關(guān)注于原味語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐“目標的設定與達成””“教材的利用與開(kāi)發(fā)”“活動(dòng)的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”。研究方向為“基于審美與創(chuàng )意的古典詩(shī)歌教學(xué)模式的'研究與突破”與“文學(xué)類(lèi)文本教學(xué)內容的有機整合與正確把握”。
2、積極開(kāi)展以“課堂教學(xué)”展示為主要形式的教學(xué)研討活動(dòng)。力爭擴大工作室教學(xué)輻射范圍，開(kāi)設市級、大市級公開(kāi)課。將公開(kāi)課教學(xué)和研討內容范圍從古典詩(shī)歌和散文拓展到教材其他內容，進(jìn)一步提升名師工作室的影響力。
3、指導學(xué)生參加各類(lèi)作文大賽，幫助學(xué)生習作投稿發(fā)表。從學(xué)生中遴選“寫(xiě)作苗子”，組織開(kāi)展“詩(shī)意作文”寫(xiě)作專(zhuān)題輔導活動(dòng)，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。不斷積累“詩(shī)意作文”寫(xiě)作和教學(xué)經(jīng)驗，并提煉形成為理論架構，進(jìn)而廣泛推廣。
4、要求成員堅持撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，收集整理課堂教學(xué)案例，不斷積累。確定理論研究主攻方向，引導成員撰寫(xiě)主題論文，參加各級各類(lèi)論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表。
5、積極組織課題研究。20xx年已經(jīng)結題的課題要繼續推廣應用。同時(shí)，有序展開(kāi)新課題的研究工作。對已經(jīng)開(kāi)題的xx省教改課題和南通市“十三五”規劃課題，認真研討，穩步開(kāi)展各子課題的研究。
工作要點(diǎn)。
備注。
1、各成員制訂本學(xué)期成長(cháng)計劃。
2、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，進(jìn)行舉行研討活動(dòng)。
3、四月份xx市公開(kāi)課。
4、工作室成員集中活動(dòng)：研究教改課題申報。
5、五月份xx市級公開(kāi)課。
6、共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，上交讀書(shū)筆記。
7、各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表。
8、作文大賽優(yōu)秀作品舉薦。
9、六月份xx市公開(kāi)課。
10、拓展閱讀交流研討活動(dòng)。
11、匯總材料，撰寫(xiě)本學(xué)期工作總結。
12、各成員制訂本學(xué)期成長(cháng)計劃。
13、各成員共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討。
14、九月份xx市公開(kāi)課。
15、教學(xué)研究課與教改項目中期總結。
16、積極參加“同課異構”教學(xué)比賽，全體成員磨課。
17、高中生作文大賽輔導。
18、十月份公開(kāi)課研討活動(dòng)。
20、文明風(fēng)采大賽成績(jì)匯總，總結經(jīng)驗。
21、共讀一篇教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，進(jìn)行研討。
22、吳開(kāi)宇老師——名師講座。
23、參加教育局年度工作室考核表彰。
24、工作室年度工作總結。
體育名師工作室工作計劃6
為了有序推進(jìn)阜康市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校李俊杰名師工作室年度工作的順利開(kāi)展，促進(jìn)工作員成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮工作室的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、輻射作用，特制訂本工作室20__年度下半年工作計劃。
一、學(xué)習相關(guān)文件精神
認真學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20__〕19號）、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教職成[20__]6號）、《人力資源社會(huì )保障部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng )新的若干意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔20__〕96號）等文件精神。
二、強化工作室機制
調整工作室組織結構，細化分工，明確成員職責，在保證工作室各項制度的基礎上，使“工作室”能高效運行。
三、工作室為成員量身定做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`三年規劃
本工作室結合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的三年規劃，促使每位成員盡快提高專(zhuān)業(yè)技能、教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、申報新疆教育學(xué)會(huì )科研規劃項目
在實(shí)踐中總結教育教學(xué)經(jīng)驗，以工作過(guò)程導向，加強教學(xué)模式研究與實(shí)施。在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開(kāi)展有效的科研活動(dòng)，積極申報新疆職業(yè)教育學(xué)會(huì )20__年度科研規劃項目課題，爭取課題研究項目，提升工作室成員教科研水平。
五、為全校做好示范校成果應用及后示范校建設的工作起到引領(lǐng)作用
以“示范�！焙笃诮ㄔO和技師培訓學(xué)院申報為依托，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，狠抓專(zhuān)業(yè)建設和教學(xué)質(zhì)量，工作室成員起到應有的帶頭示范作用，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。
六、積極開(kāi)展20__年技能大賽準備工作
根據本工作室教師的特長(cháng)特點(diǎn)，開(kāi)展崗位練兵和技能大賽集訓項目。要求工作室成員積極主動(dòng)參加訓練，提高自身實(shí)訓操作能力。
七、加強工作室成員培養工作
為提高本工作室成員教學(xué)、科研素質(zhì)，選派人員參加各級各類(lèi)培訓。
八、開(kāi)展工作室內教研活動(dòng)
為提高工作室成員教學(xué)能力，適應“一體化”教學(xué)，開(kāi)展工作室內示范課、觀(guān)摩課、評課、議課等研討活動(dòng)。
九、名師工作室博客更新工作
撰寫(xiě)博文，更新名師工作室博客。
十、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
為加強成員專(zhuān)業(yè)能力，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每月閱讀一本以上書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
十一、工作室年度工作交流總與結
本學(xué)期末開(kāi)展交流與總結會(huì )議，各個(gè)工作成員進(jìn)行成果展示交流，讓每個(gè)工作室在互動(dòng)交流中拓展，在群體研究中磨合，促進(jìn)工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。做好工作室年度工作總結與成果分享，在區域類(lèi)發(fā)揮工作室的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、輻射作用。
體育名師工作室工作計劃7
為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃。
一、指導思想
注重精神引領(lǐng)，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧，尊重名師成長(cháng)的規律。注重個(gè)體差異，注意成員之間的取長(cháng)補短，在合作中實(shí)現共融共長(cháng)。按照理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與運用相結合、反思與提升相結合的原則，在課題研究、專(zhuān)題講座、教學(xué)研討、送教下鄉等活動(dòng)過(guò)程中，讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展，在群體研究中磨合，在實(shí)踐反思中提升，逐步形成學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、教有特色、為人謙和、富有靈性的人格魅力，讓名師工作室真正成為名師成長(cháng)的搖籃。
二、發(fā)展目標
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的`特色教師、名牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
1、倡導自主學(xué)習與閱讀指導，為工作室成員訂閱相關(guān)書(shū)籍，為工作室課題的開(kāi)展提供理論及實(shí)踐的指引，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，并結合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)教育隨筆，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行交流。不斷提高學(xué)習效果和對教育的認識。
2、認真學(xué)習教育理論和法律法規，學(xué)習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
3、認真學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀(guān)念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng )新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，刻苦練習教學(xué)基本功。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書(shū)籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學(xué)員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
5、充分利用外出學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專(zhuān)家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現和掌握教育教學(xué)規律，善于反思性總結，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質(zhì)量的觀(guān)摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強課堂觀(guān)察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì )觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
�。ㄈ┩卣拱l(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡(luò )資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專(zhuān)業(yè)成長(cháng)交流會(huì )，根據自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷，認真總結，并通過(guò)交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。
3、積極參與教學(xué)科研活動(dòng)，并盡快成長(cháng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。撰寫(xiě)教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力。
4、工作室將邀請專(zhuān)家名師講學(xué)，定期組織專(zhuān)題研討，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念，學(xué)習有效的操作經(jīng)驗，及時(shí)提出疑問(wèn)或困惑，努力尋找發(fā)展的新途徑。
5、創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)員外出參觀(guān)、學(xué)習，送派外出學(xué)習或參加其它地區的教研活動(dòng)，使我們除了教學(xué)研究，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息，不斷拓寬研究視野。
體育名師工作室工作計劃8
很榮幸能在朱主任的引領(lǐng)下成為x名師工作室的一名成員，感謝領(lǐng)導給予的這次學(xué)習和提高的機會(huì )，為了保證學(xué)習的質(zhì)量和效果，特制定本學(xué)年的如下：
一、不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，使理論知識和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升。鉆研教學(xué)，加強終身學(xué)習意識，本學(xué)年閱讀2本教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)5000字以上，及時(shí)撰寫(xiě)。
二、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力的培養，課堂上注重學(xué)生思維能力的訓練，注重和策略的指導。力爭上好每一節課，及時(shí)幫助學(xué)生設計個(gè)性化的。
三、積極參加各級課堂教學(xué)活動(dòng)，爭取完成1節示范課或觀(guān)摩課，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在教學(xué)能力上有更大的`提升。
四、積極撰寫(xiě)教育和。（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、等）。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級一等獎及以上獎項。
五、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設，結合自己的工作實(shí)際積極申報市級以上的科研課題。
六、積極參加市縣級教育部門(mén)組織的培訓、研討、論壇、支教等活動(dòng)。
七、以本次活動(dòng)為契機，積極參與工作室提供的各種培訓活動(dòng)，提升理論素養及生命高度。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，指導年輕的劉愛(ài)玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進(jìn)步，聽(tīng)課至少20節以上。
體育名師工作室工作計劃9
一、指導思想
根據區教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，工作室以真誠服務(wù)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以名師工作室活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量。充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長(cháng)的園地，資源輻射的中心。
二、工作目標
1、工作室成員具有較深厚的教育理論素養和學(xué)術(shù)功底，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開(kāi)展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺(jué)察到學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。
2、工作室成員能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導放心、學(xué)生歡迎、家長(cháng)贊許的.骨干教師。
3、工作室成員具備指導和示范本地區其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮自己的輻射作用。
三、工作任務(wù)
1、提高專(zhuān)業(yè)理論素養
本學(xué)期，本工作室將繼續認真組織所有成員，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，加強理論學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習新課程理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養。
2、提升課堂教學(xué)水平
本學(xué)期，工作室將繼續帶領(lǐng)工作室成員，不斷深入課堂，通過(guò)觀(guān)課、評課、議課等途徑，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平，積極參加區級優(yōu)質(zhì)課的預選。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、提升教研科研能力
工作室在教科研方面要，進(jìn)一步提升教科研水平，繼續在教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、聽(tīng)課隨感、閱讀感悟、教學(xué)論文等。
4、積極鉆研微課制作
工作室每位成員積極鉆研，系統學(xué)習，制作自己的微課，參加微課比賽。
四、活動(dòng)安排
2月份：
1、總結上學(xué)期工作室相關(guān)工作
2、通報工作室本學(xué)期工作計劃，成員制定個(gè)人學(xué)期工作計劃
3、給每位成員發(fā)研修的相關(guān)書(shū)籍
3月份：
1、讀書(shū)交流活動(dòng)
2、同課異構觀(guān)摩活動(dòng)
3、組織推薦成員參加區優(yōu)質(zhì)課評選
4月份：
1、讀書(shū)交流活動(dòng)
2、撰寫(xiě)教學(xué)反思評比
3、微課研討
5月份：
1、邀請專(zhuān)家講座
2、讀書(shū)交流活動(dòng)
3、骨干教師示范課
6月份：
主持人收集工作室相關(guān)資料，成員收集個(gè)人資料，總結交流本學(xué)期工作。
體育名師工作室工作計劃10
一、指導思想
根據市、區名師工作室管理條文件精神，結合體育與健康學(xué)科特點(diǎn)，以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、探索、共同發(fā)展為宗旨，以團隊特邀顧問(wèn)為依托，以提高團隊成員的專(zhuān)業(yè)化水平為目標，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教學(xué)科研為突破口，以團隊協(xié)作為活動(dòng)方式，著(zhù)眼于教師發(fā)展，著(zhù)力于課題研究，以工作室為基地，搭建交流學(xué)習平臺，打造知名體育教師群體，實(shí)現整個(gè)團隊及區內體育教師的共同發(fā)展。
二、工作目標
在教育局的領(lǐng)導下，以“名師工作室”活動(dòng)為載體，通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，協(xié)作奮進(jìn)，順時(shí)而謀，順勢而為，使工作室成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師、名牌教師。盡量把“名師工作室”建設成為教師研究的平臺、成長(cháng)的階梯、輻射的中心。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習
工作室將采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，加強理論學(xué)習。將讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，分享讀書(shū)心得。本學(xué)期至少研讀1本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記，積極撰寫(xiě)具有一定理論水平的教學(xué)研究論文或文章，努力做專(zhuān)家型的名師。
�。ǘ┱n題研究
以團隊特邀顧問(wèn)為依托，以提高團隊成員的專(zhuān)業(yè)化水平為目標，做好“中考體育教學(xué)策略研究”科研課題階段性等工作。通過(guò)課題研究，進(jìn)一步促進(jìn)工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并更好地發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
�。ㄈ┙虒W(xué)研究
牢固確立體育與健康教學(xué)是學(xué)校體育工作中心和核心的地位，體育與健康教學(xué)是貫徹“健康第一”的最根本途徑之一，必須高度重視體育與健康教學(xué)工作。本年度重點(diǎn)分層分階段抓好兩種課。
1、抓實(shí)常態(tài)課，在規范體育與健康課常規的前提下，重點(diǎn)根據工作室承擔的課題，探索多種教師教學(xué)策略，成功實(shí)現學(xué)生身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本技能的提高和體育衛生保健知識的獲得，并挖掘出更多的教育內涵。
每位成員每學(xué)期校內評課不少于3節，上示范課不少于1節。提交1份以上優(yōu)秀教學(xué)設計或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。1份以上教學(xué)反思。
2、重視研討課，定期（每學(xué)期至少1次）上好研討課，重點(diǎn)從成熟課型的推介和教學(xué)案例的診斷兩個(gè)方面進(jìn)行。成熟課型的推介，重點(diǎn)是基于有效的組織形式，實(shí)際上也是課題階段性成果的展示與交流。教學(xué)案例的診斷可以采用先上后評或邊上邊評的方式，增強診斷的實(shí)效性和針對性。每位成員每學(xué)年上交1篇優(yōu)秀研討課教案。
3、指導和扶持青年教師，實(shí)行師徒結對制，每名成員結對指導1—2名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。積極參加區內教育區開(kāi)展的各項教研活動(dòng)，并完成相應的工作任務(wù)。
�。ㄋ模┚W(wǎng)站建設
充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的作用，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。每位學(xué)員每月上傳材料一份以上，包括論文、案例、教學(xué)設計、教學(xué)反思、讀書(shū)筆記、讀后感、個(gè)人教學(xué)計劃、總結、課題研究相關(guān)材料等。通過(guò)對教學(xué)和研究過(guò)程中疑點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)的`切磋，努力實(shí)現工作室資源和智慧的共享。
四、工作安排
工作室以課堂教學(xué)為基本點(diǎn)、發(fā)揮特邀顧問(wèn)的作用，以教學(xué)科研為突破口，努力實(shí)現整個(gè)團隊的共同發(fā)展。
9月份：
1、制定工作室計劃；調整工作室成員。
2、對全體體育教師平時(shí)在課堂教學(xué)教師教學(xué)策略存在問(wèn)題進(jìn)行調查摸底。
3、搜集資料，對教師設置的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，對存在的共性問(wèn)題制定研究計劃及研究方案。
10月份：
1、組建科研課題組，形成課堂教學(xué)教師教學(xué)策略問(wèn)題研究。
2、組織工作室成員學(xué)習“體育與健康”教學(xué)設計。
3、組織工作室成員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，并寫(xiě)出聽(tīng)課感言。
4、組織工作室成員參加全國跳繩教練班培訓。
11月份：
1、繼續互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，并寫(xiě)聽(tīng)課感言。
2、學(xué)習有關(guān)“體育與健康研究性課堂教學(xué)教師教學(xué)策略”的資料與書(shū)籍，請專(zhuān)家指導、培訓。
12月份：
1、教師交流在平時(shí)教學(xué)中的一些認識與做法、經(jīng)驗等；
2、進(jìn)行總結
3、訂檔。
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1、每月成員在工作室交流匯報一次工作開(kāi)展情況（來(lái)工作室填寫(xiě)）
2、做好個(gè)人各種研修活動(dòng)記錄（接上學(xué)期記錄本，如果上級檢查，隨時(shí)交上來(lái)）。
3、積極參加中國學(xué)校體育草根研討，把自己的研討能力再提高到一個(gè)新的高度。
4、充分發(fā)揮本工作室團隊力量，鼓勵、支持本工作室成員參加省、市、區級的各項教學(xué)評比工作，力爭使參加教學(xué)評比的教師取得好成績(jì)。
5、認真完成局教研室交給的各項工作，為區體育教學(xué)做出工作室應有的貢獻。
體育名師工作室工作計劃11
本人有幸成為龍巖市小學(xué)數學(xué)_名師工作室的成員，有望在此工作室的培養下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師�，F針對自身的`特點(diǎn)制定個(gè)人工作計劃如下：
1.強化學(xué)習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論和教育教學(xué)理論，養成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。
2.積極承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔校級評課6節(其中2節配有教案及評課稿)，承擔校級公開(kāi)課2節，縣級以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節，縣級以上專(zhuān)題講座1次。要積極參加所在縣(市、區)舉辦的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和“送教下鄉”活動(dòng)，主動(dòng)申請承擔觀(guān)摩課和專(zhuān)題講座。
3.大膽實(shí)踐、探索，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據自身實(shí)際，根據工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。
4.積極主動(dòng)參與工作室QQ群的交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室QQ群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )備課或專(zhuān)題研討活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。
5.培養、帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣(市、區)選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等)，并積極主動(dòng)投稿，力爭在20_年6月前發(fā)表1篇CN級教學(xué)文章。
體育名師工作室工作計劃12
20xx 年 4 月 30 日，工作室掛牌成立，我有幸成為初中語(yǔ)文名師工作室的一員。在摸索與學(xué)習中，工作室已走過(guò)兩個(gè)年頭。兩年來(lái)，借助工作室這一方平臺，我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，也領(lǐng)略了各學(xué)校中青年教師的風(fēng)采。在主持人的帶領(lǐng)下，我們加過(guò)班、熬過(guò)夜，奔走于線(xiàn)上線(xiàn)下各類(lèi)活動(dòng)，穿梭與兄弟學(xué)校之間。我們有過(guò)言語(yǔ)的摩擦，有過(guò)思維的碰撞，有過(guò)眼前的一亮。線(xiàn)上活動(dòng)讓我變得思維敏捷，說(shuō)話(huà)滔滔不絕�；ハ嗦�(tīng)評課增進(jìn)知識，也讓我學(xué)會(huì )了溝通。培訓學(xué)習讓我視野開(kāi)闊，同時(shí)充實(shí)了自己。希望自己在新的一年里有更大的進(jìn)步，有更多的收獲，特制定如下計劃：
一、認真學(xué)習各類(lèi)學(xué)科理論著(zhù)作，從多方面豐富自己。
讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，讀書(shū)可以充實(shí)自己，讀書(shū)還可以增長(cháng)智慧。專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍可以豐富頭腦，提高我們的教學(xué)能力。在名師的帶領(lǐng)下我們可以少有彎路，在同行的幫助下我們可以快速提升自己。當今社會(huì )是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，教師的教學(xué)理念與教學(xué)方法也需要不斷更新。只有不斷學(xué)習的教師才能跟得上時(shí)代的步伐。不管工作有多忙，無(wú)論家務(wù)事多么繁重，記得靜下來(lái)讀書(shū)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以讓我們在教育這條路上越走越遠。
本年度工作室為我們指定閱讀書(shū)目有《烏蘭察布教育》、《內蒙古教育學(xué)》和《讀課文 學(xué)寫(xiě)作》等，我個(gè)人又購買(mǎi)了《王玉明說(shuō)語(yǔ)文》和《黃厚江教語(yǔ)文》兩本書(shū)，計劃在今年都讀完并完成 30000
字學(xué)習筆記。
二、立足講臺，上好每一節課，做好典型課例的實(shí)踐者。
課堂是教學(xué)的主陣地，教師只有上好每一節課，讓每一個(gè)孩子在課堂都有所收獲，這才是真的教與學(xué)。立足教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量是教師夢(mèng)寐以求的事情。課堂教學(xué)就是戰場(chǎng)，一兵一卒的成敗就是我們的教學(xué)成績(jì)。精心設計每一課的教學(xué)，認真處理課堂的每一個(gè)環(huán)節，重視學(xué)生的點(diǎn)滴發(fā)展，讓每一課的教學(xué)都成為一個(gè)經(jīng)典的課例。
工作室要求每一位教師整理自己的教學(xué)案例，讓課堂教學(xué)留下痕跡，有所留存。我希望自己的每一課教學(xué)都能成為精彩的案例。所以，我會(huì )努力上好每一節課，努力做典型案例的`實(shí)踐者。
三、積極參與工作室各類(lèi)活動(dòng)，按時(shí)完成心得體會(huì )。
工作室每月至少一次線(xiàn)下活動(dòng)，一次線(xiàn)上活動(dòng)，要求全員參加。每次活動(dòng)結束，都要完成相應的心得體會(huì )，各類(lèi)培訓活動(dòng)則要求寫(xiě)出所得所獲。自己雖然很忙，但從未缺席活動(dòng)。每次的心得體會(huì )也按時(shí)足量完成。這樣堅持寫(xiě)作的日子已有兩年，雖然筆拙未曾發(fā)表，但一直堅持寫(xiě)作。希望自己的堅持能讓寫(xiě)作離我越來(lái)越近。
四、作文教學(xué)精細化，為工作室的課題研究出自己的綿薄之力。
今年，工作室的課題《作文教學(xué)的有效策略》已啟動(dòng)。主持人的領(lǐng)導，老教師出力獻策，在各學(xué)校開(kāi)始了從仿寫(xiě)到創(chuàng )新的作文教學(xué)研究。目前，我們的教學(xué)設計、教學(xué)案例、學(xué)生作文都在按部就
班的收集與整理著(zhù)。上好作文課，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力是今年的重頭戲。這就要求工作室每一位成員在自己的課堂認真備課，精心上課，科學(xué)指導，創(chuàng )新批改，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，為課題研究、為商都的教育、為每一個(gè)孩子的發(fā)展獻上自己的綿薄之力。
今年，我將帶領(lǐng)我所任教的七年級 20xx 和 20xx 兩個(gè)班，一起走向作文、突破作文、創(chuàng )新作文。讓每一個(gè)學(xué)生有話(huà)說(shuō)、有內容可寫(xiě)，寫(xiě)人有特征，寫(xiě)景有技巧，寫(xiě)物有方法……期待孩子們的進(jìn)步，也期待作文教學(xué)在仿寫(xiě)的基礎上真正有所創(chuàng )新。
體育名師工作室工作計劃13
根據《桂城街道首屆名師工作室建設方案》的相關(guān)規定和《劉鳳蘭名師工作室建設方案》，本學(xué)期將結合街道信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，以信息學(xué)課堂為陣地，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以課題研究作引領(lǐng)，構建完善信息學(xué)地方課程體系，繼續擦亮桂城街道信息學(xué)品牌，具體工作計劃如下：
一、開(kāi)展信息學(xué)特長(cháng)生培養課題研究
以廣東省十二五教育科學(xué)課題依托信息學(xué)課程培養中小學(xué)生學(xué)習品質(zhì)的研究課題和省教育科學(xué)研究課題以生為本的小學(xué)信息學(xué)地方教材的開(kāi)發(fā)與應用研究為基礎，結合各人的信息學(xué)子課題，開(kāi)展真研究，實(shí)現真發(fā)展。
上學(xué)期末每個(gè)工作室成員都進(jìn)行了信息學(xué)子課題的申報，研究方向包含了資源建設、教材的二次開(kāi)發(fā)、習題設計及信息學(xué)課堂教學(xué)的`各環(huán)節（導入、提問(wèn)、總結）等，最后工作室成員11人共有8個(gè)子課題通過(guò)立項。本學(xué)期將有序地開(kāi)展這些課題研究。
二、完善小學(xué)信息學(xué)地方教材和教學(xué)指南的編寫(xiě)。
在正確的地方教材開(kāi)發(fā)理論的指導下，對南海區原有的地方教材（聰明人的游戲—信息學(xué)探秘（入門(mén)篇）和（實(shí)戰篇））進(jìn)行全面改版，重新開(kāi)發(fā)出符合我區小學(xué)信息學(xué)特長(cháng)生培養實(shí)際需要的地方教材。工作室成員通過(guò)教材和指南的開(kāi)發(fā)與應用研究，能更深入地進(jìn)行教學(xué)研究工作，促教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展，實(shí)現名師工作室引領(lǐng)、示范、輻射、共贏(yíng)目標。
三、探索信息學(xué)高效課堂教學(xué)模式，總結和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色
充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎，提高對教育的理解和認識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，力求走在中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)理論的前沿。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，探索出南海區小學(xué)信息學(xué)高效課堂的教學(xué)模式，并進(jìn)行實(shí)驗研究。針對每位成員的特點(diǎn)和特長(cháng)，幫助他們總結和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。
四、加強小學(xué)信息學(xué)教師培訓。
進(jìn)一步推動(dòng)街道信息學(xué)競賽的發(fā)展，繼續打造街道信息學(xué)特色品牌，同時(shí)幫助更多的學(xué)校和老師開(kāi)展信息學(xué)輔導工作，本學(xué)期工作室將繼續承擔街道信息學(xué)教師的培訓工作，通過(guò)專(zhuān)題講座、專(zhuān)業(yè)培訓、課堂觀(guān)摩研討等形式開(kāi)展培訓。
五、繼續加強工作室網(wǎng)站建設。
加強網(wǎng)站的建設及管理，豐富網(wǎng)站內容，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。以網(wǎng)絡(luò )為平臺，借助各種交流手段，定期定時(shí)在工作室成員之間進(jìn)行交流、學(xué)習及成果展示。
具體安排：
時(shí)間
主要工作
第3周
第4周
信息學(xué)教材編委集中研討
第5周
桂城街道小學(xué)信息學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓（劉鳳蘭、梁海儀）
第6周
邀請專(zhuān)家作“如何開(kāi)展課題研究”講座
第8周
信息學(xué)課堂教學(xué)研究（黃靖、林華）
第10周
桂城街道小學(xué)信息學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓（江濤、黃盛應）
第12周
信息學(xué)課堂教學(xué)研究（徐偉東、麥梓龍）
第14周
信息學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓暨南海區信息學(xué)競賽分析總結（劉鳳蘭、林麗梅）
第15周
到東莞進(jìn)行交流學(xué)習（3天）
第17周
工作室成員跟崗
體育名師工作室工作計劃14
根據“__名師工作室”三年發(fā)展規劃，結合自己制定的三年研修計劃及現階段的自身教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，特制定以下年度個(gè)人研修計劃。
1.本年度至少讀兩本教育教學(xué)著(zhù)作，并認真做好學(xué)習筆記，寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并積極向市級以上刊物投稿。
2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，我將積極承擔公開(kāi)課，請主持人及組內成員給予評課議課，指出我個(gè)人教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而是我明確方向，努力向高效課堂邁進(jìn)。
3.多觀(guān)看數學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽(tīng)專(zhuān)家講座報告，以此拓展視野，提升素養。
4.積極參加主持人申報的研究課題。
5.積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟，更新教育博客，積極參加“名師工作室網(wǎng)頁(yè)”相關(guān)的`各種活動(dòng)。
6.學(xué)期末，完成工作室個(gè)人年度工作總結。
具體安排：
9月
(1)根據工作室的三年發(fā)展規劃和年度工作計劃，制定個(gè)人三年發(fā)展規劃和年度工作計劃。
(2)閱讀《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習，并寫(xiě)讀書(shū)筆記。
(3)經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客，閱讀組員們的所撰寫(xiě)的文章，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
10月
(1)繼續閱讀《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習，并寫(xiě)讀書(shū)筆記。
(2)積極主動(dòng)承擔公開(kāi)課教學(xué)。
(3)關(guān)注工作室新浪博客，積極與組員交流互動(dòng)，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
11月
(1)閱讀《幸福教師，五項修煉》進(jìn)行理論學(xué)習，寫(xiě)讀書(shū)筆記。
(2)寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
(3)征求學(xué)校領(lǐng)導的同意，與工作室成員一起外出學(xué)習。
12月
(1)繼續閱讀《幸福教師，五項修煉》進(jìn)行理論學(xué)習，寫(xiě)讀書(shū)筆記。
(2)積極做準備，參加第二次研修活動(dòng)(閱讀交流)。
(3)關(guān)注工作室新浪博客，積極與組員交流互動(dòng)，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
1月
(1)完成本年度工作室個(gè)人工作總結。
(2)繼續閱讀教育教學(xué)著(zhù)作，撰寫(xiě)一篇論文。
體育名師工作室工作計劃15
一、總體工作目標
在x區教育局、xx區教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導下，以《xx市xx區中小學(xué)名師工作室管理條例》、《xx市xx區名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動(dòng)指南，力求工作更具體、更實(shí)效，帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究、課題、送教下鄉等工作室各項活動(dòng)為載體，強化理論學(xué)習，實(shí)施教學(xué)問(wèn)題研究，鉆石教材，學(xué)習課改經(jīng)驗，多反思、多總結，使成員在原有的基礎上，專(zhuān)業(yè)發(fā)展更快，成績(jì)取得更多，力爭在打造優(yōu)秀工作室的過(guò)程中，做好師徒結對的傳、幫、帶工作；配合做好xx區教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作，為xx區教學(xué)質(zhì)量的提升做出應有的成績(jì)。
二、具體工作計劃：
1、九月份
�。�1）按時(shí)召開(kāi)工作室工作計劃會(huì )議，布置這學(xué)期工作室的各項工作任務(wù)。
�。�2）工作室成員上交個(gè)人工作計劃。
�。�3）滕x老師開(kāi)設講座《初中課堂教學(xué)導入的`策略研究》，陳x老師開(kāi)設講座《初中物理課堂小組合作初探》。
2、繼續帶領(lǐng)成員認真學(xué)習教育理論，不斷提升理論素質(zhì)，將讀書(shū)心得體會(huì )進(jìn)行資源共享，形成材料，寫(xiě)出匯報材料。
3、做好名師工作室“結對子”工作要求，指導老師和培養老師堅持聽(tīng)課、評課，互相幫助，共同進(jìn)步，并在學(xué)期初各寫(xiě)一份幫扶計劃。
4、組織工作室成員參加教師聽(tīng)評教學(xué)技能比賽。
5、開(kāi)展三個(gè)課題研究，工作室成員每個(gè)工作室成員要結合自己教學(xué)工作研究實(shí)踐課題，要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習與研究，多深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，在參與教改指導活動(dòng)中要及時(shí)總結經(jīng)驗，積累材料；以課題帶培訓，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現和掌握教育、教學(xué)規律；善于將理論和實(shí)踐相結合；善于反思性地總結，增強創(chuàng )新意識，培養創(chuàng )新能力。
6、逐步改進(jìn)完善名師工作室，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習的資源庫，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
7、十一月份
�。�1）x老師到x中學(xué)送教下鄉活動(dòng)，工作室成員郭x開(kāi)設同課異構教學(xué)研討活動(dòng)。
�。�2）李x老師和x老師開(kāi)設講座。
8、十二月份
�。�1）工作室成員讀書(shū)、教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)。
�。�2）工作室成員全面工作總結，上交各種材料（原創(chuàng )試卷、原創(chuàng )優(yōu)秀課堂教學(xué)設計、原創(chuàng )精品、原創(chuàng )優(yōu)秀教學(xué)反思、原創(chuàng )優(yōu)秀教學(xué)案例及分析各2份；讀書(shū)心得1份；聽(tīng)評課記錄本；示范課教案；論文；課題小結；工作總結。
體育名師工作室工作計劃16
根據家張港市舞蹈學(xué)校的工作規劃，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平，特制定本年度名師工作室活動(dòng)計劃。
一、指導思想
嚴格執行家張港市舞蹈學(xué)校名師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長(cháng)的規律，突出針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，按照理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀(guān)察體驗、學(xué)習思考、參與研究、實(shí)踐總結的反復過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長(cháng)的前沿陣地。
二、目標和要求
1、工作室成員發(fā)展目標
使工作室成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師、名牌教師。
2、工作要求
�。�1）學(xué)習有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的要求等，使工作室成員自覺(jué)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立適應現代化建設的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng )造性、藝術(shù)性。形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，
�。�2）開(kāi)展教育、教學(xué)研究。為全校，全區乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀(guān)摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科。
�。�3）開(kāi)展教育科研活動(dòng)，把握基礎教育改革的動(dòng)態(tài)，特別是舞蹈毯功學(xué)科研究動(dòng)態(tài)，善于把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗升華為理論，能獨立主持或獨立開(kāi)展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。
�。�4）學(xué)會(huì )觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
�。�5）每位工作室成員每年至少在省級以上刊物發(fā)表一至兩篇文章或撰寫(xiě)論文一至兩篇。
三、學(xué)習研究?jì)热?/strong>
1、認真學(xué)習古今中外優(yōu)秀的教育理論以及“人民教育”等教育教學(xué)刊物，正確把握新課程所倡導的理念、目標及學(xué)習方式等，為打造家張港市舞蹈學(xué)校名牌教師提供精神食糧，加速名師的成長(cháng)。
2、通研當前使用的全套教材，研究其編排體系特點(diǎn)、內容、方法等，能博才眾長(cháng)，正確把握教材的意圖，提高工作室成員的課改水平。
3、調查研究當前我區教育現狀，找出中學(xué)教育教學(xué)中的經(jīng)驗和不足，寫(xiě)出調查報告，提出合理建議，有針對性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實(shí)施策略。為本校教育、教學(xué)的發(fā)展、改進(jìn)出謀劃策。
4、了解舞蹈的新成果與新視點(diǎn)，明確課程改革的方向，自覺(jué)更新知識結構，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。
5、進(jìn)行課題研究，每位成員要有自己的科研課題，以課題帶培訓，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現和掌握教育、教學(xué)規律；善于將理論和實(shí)踐相結合；善于反思性地總結，增強創(chuàng )新意識，培養創(chuàng )新能力。
6、學(xué)習、撰寫(xiě)案例（教案、課堂實(shí)錄）、論文、課題研究計劃，調查報告等文章，以提高研究能力和寫(xiě)作水平。
四、本學(xué)年工作安排
1、常規活動(dòng)
1）工作室常規活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二下午，間周一次；
2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習、工作室成員工作交流例會(huì )制度；
3）進(jìn)行教育理論的學(xué)習和教育前沿信息的.收集和處理工作，關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高團隊成員實(shí)施新課程的能力； 舉行課例分析、課題交流、論文交流、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。
4）活動(dòng)由工作室成員輪流主持；
5）工作室嚴格活動(dòng)考勤。
2、工作方法
1）采取集中與分散相結合，以分散為主；
2）采取名師對學(xué)員的指導與學(xué)員自我實(shí)踐相結合，以自我實(shí)踐為主；
3）采取本地觀(guān)摩與外地學(xué)習相結合，以本地觀(guān)摩為主；
4）采取專(zhuān)家傳授與互相研討相結合，以互相研討為主，開(kāi)展各項工作。
3、時(shí)間內容安排備注
20xx年2月籌備階段。
20xx年3月
1、討論工作室活動(dòng)計劃，制定工作室管理制度；
2、完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習和培養過(guò)程情況；
3、修訂工作室活動(dòng)計劃；
20xx年4月
1、召開(kāi)首次工作室全體學(xué)員會(huì )議，明確各自的職責、任務(wù)、及近期、中期和遠期目標；
2、組織工作室成員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，并寫(xiě)出反思感想；
3、初步嘗試在進(jìn)行教學(xué)設計改革，寫(xiě)出改革方案修改稿；
20xx年5、6、7月
1、在學(xué)校舉行一次教育教學(xué)專(zhuān)題講座，寫(xiě)出心得體會(huì )；
2、邀請有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家對工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導；
3、提供讓工作室成員開(kāi)闊視野的“充電”機會(huì )；
4、深入學(xué)校和成員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習、再實(shí)踐；
20xx年9、10、11月
1、檢查科研課題研究的落實(shí)情況；
2、結合成員平時(shí)教學(xué)和學(xué)習情況，寫(xiě)出質(zhì)量分析報告和今后的改進(jìn)意見(jiàn)；
3、召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì )，暢談投身工作室的收獲與感悟；
20xx年12月
1、收集學(xué)員讀書(shū)筆記，開(kāi)展理論研究；
2、召開(kāi)工作室全體成員會(huì )議，明確新學(xué)期的任務(wù)；
3、制定假期學(xué)習計劃。
體育名師工作室工作計劃17
一、量化指標
�。ㄒ唬⿲W(xué)員要求
1、關(guān)于讀書(shū)筆記
每位學(xué)員推薦兩本文學(xué)書(shū)籍、兩本教育書(shū)籍，經(jīng)導師指點(diǎn)和大家商討后統一制定清單，利用分享和推薦的方式，購買(mǎi)書(shū)籍作為我們本學(xué)期讀書(shū)沙龍的內容。
�、糯蠹依煤贂r(shí)間，抽空想想推薦哪四部作品，并完成表格，寫(xiě)上推薦理由。寒假回來(lái)后我們統一商討，確定購買(mǎi)清單。
�、泼吭麻_(kāi)展“我愛(ài)閱讀”讀書(shū)沙龍活動(dòng)，每期由四位學(xué)員上臺進(jìn)行閱讀書(shū)推薦演講，然后學(xué)員之間進(jìn)行讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內容（學(xué)期每人至少上交讀書(shū)筆記兩篇，演講稿2篇。）
2、關(guān)于論文撰寫(xiě)
每位學(xué)員在導師指導下完成一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文（或隨筆、案例分析、課題研究報告）。
學(xué)員參與導師的課題研究，在導師的指導下要求有兩篇教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。（成長(cháng)作文課題研究）
不定期在QQ群里上傳各類(lèi)投稿信息，希望各位學(xué)員積極參與投稿活動(dòng)。
3、關(guān)于成長(cháng)檔案袋
每位學(xué)員，制定個(gè)人發(fā)展規劃，著(zhù)手學(xué)年研修計劃，寫(xiě)好個(gè)人總結。
制作個(gè)人成長(cháng)檔案袋，記錄自己在教學(xué)中的成長(cháng)，或以圖文的方式，或以文字敘述的方式，或以錄像實(shí)錄等方式記錄自己的成長(cháng)和收獲。學(xué)期結束后，工作室組織大家在一起，對自己的成長(cháng)檔案袋進(jìn)行展示交流。（有可能的`話(huà)制作成宣傳小冊子，進(jìn)行全區學(xué)習交流）
4.關(guān)于課堂實(shí)踐
與區教研室攜手，進(jìn)行區語(yǔ)文教研活動(dòng)，此次區教研活動(dòng)的教學(xué)主題為“作文先導，回歸兒童言語(yǔ)本真”,學(xué)員上兩節展示課，導師主題講座。要求各位學(xué)員，在導師的指導下，依據《作文先導式》一書(shū)，在寒假里構思一堂課，三月中旬左右進(jìn)行第一次磨課，選出兩節課。四月初，我們一起繼續打磨這兩節課，四月底區參加區主題教研活動(dòng)的展示。
五月底，與羅樹(shù)庚名師工作室攜手，選派部分學(xué)員上課。
5.關(guān)于網(wǎng)絡(luò )建設
每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章，最好寫(xiě)發(fā)生在身邊的教育故事，用記敘的方式記錄教育教學(xué)的細節和點(diǎn)滴，寫(xiě)下自己的思考。
6、關(guān)于聽(tīng)課活動(dòng)
每位學(xué)員在導師的帶領(lǐng)下，能夠經(jīng)常參加聽(tīng)課活動(dòng)，提高教學(xué)能力，聽(tīng)課不少于8次。（如有外出活動(dòng)，在qq群里通知。）
7、關(guān)于通訊宣傳
及時(shí)向《高新教育》、高新區教科網(wǎng)和各級各類(lèi)教育媒體報道工作室活動(dòng)情況。
制作工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報，報道工作室活動(dòng)，推廣工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）
�。ǘ⿲熞�
1、主持或指導學(xué)員主持開(kāi)展工作室活動(dòng)不少于8次。
2、對每個(gè)學(xué)員的深入課堂指導不少于4次。
3、開(kāi)展對學(xué)員及學(xué)科教師的聽(tīng)評課活動(dòng)不少于20次。
4、開(kāi)設至少一次包括學(xué)員以外區內教師參與的講座、示范課或研討活動(dòng)。
5、導師主持并帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)展課題研究，立項、結題、獲獎或成功推廣。
6、有1篇以上教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。
二、活動(dòng)安排
3月初
工作室第二次活動(dòng)：寒假作業(yè)反饋，構思一節課（主題為：作文先導，回歸兒童言語(yǔ)本真）
讀書(shū)沙龍活動(dòng)（一）
信懋學(xué)校
3月中旬
學(xué)員第一次磨課（從學(xué)員里選出兩節課，參加區展示課）
信懋學(xué)校
4月
4月初
學(xué)員第二次磨課，準備參加4月底區教研活動(dòng)
待定
4月底
讀書(shū)沙龍活動(dòng)（二）
工作室攜手區教研室，參加“作文先導，回歸兒童言語(yǔ)本真”主題教研活動(dòng)，學(xué)員上兩節展示課，導師主題講座
信懋學(xué)校
5月
5月初
參加導師主持的“成長(cháng)作文”課題研討活動(dòng)
信懋學(xué)校
5.20
與羅樹(shù)庚名師工作室聯(lián)合舉行活動(dòng)，部分學(xué)員上課
讀書(shū)沙龍活動(dòng)（三）
待定
6月
6月
學(xué)年度工作室總結，工作室成員上交年度成果統計表、考核表，讀書(shū)沙龍，布置暑期讀書(shū)、寫(xiě)作任務(wù)
信懋學(xué)校
三、研究方向
1、研究?jì)和?shī)教學(xué)，為下一主題的教研活動(dòng)積累素材。（下學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)）
2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》開(kāi)展閱讀“漂流”活動(dòng)，可以組織學(xué)校3-年級學(xué)生進(jìn)行閱讀傳遞，培養閱讀興趣。到時(shí)候相關(guān)老師進(jìn)行攝影和文字報道，發(fā)于《小學(xué)語(yǔ)文教師》讀讀寫(xiě)寫(xiě)欄目。（等通知一到只會(huì )大家）
3、利用每次主題課堂教學(xué)實(shí)踐的機會(huì )，把活動(dòng)圖片，活動(dòng)報道，教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)展示，教學(xué)研究，主題講座等資料編輯成小冊子，三年后編輯成書(shū)并出版。
4、每位學(xué)員要用心記錄自己在教學(xué)上的成長(cháng)，把在教育中的成長(cháng)故事，把在教學(xué)中成長(cháng)的細節，把在導師的悉心指導下的蛻變，把自己對教育工作的感悟記錄下來(lái)，所有這些就匯聚成了學(xué)員在教學(xué)指導中的成長(cháng)，在工作室鍛煉中的蛻變，如能出一本書(shū)，最好。
體育名師工作室工作計劃18
時(shí)間匆匆，一眨眼已在工作室工作兩年多，兩年來(lái)讓我學(xué)到了太多的東西，同伴們廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、認真的工作態(tài)度、高效的辦事速度、和諧的團隊精神等都是我要學(xué)習的。
為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養造就的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平，特制定學(xué)年的工作計劃：
一、指導思想 在縣教育局工作室領(lǐng)導的指導下 ，在楊文軍主持人引領(lǐng)下，我們以人為本，遵循名師成長(cháng)規律，按理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學(xué)習、思考、實(shí)踐、反思、總結的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的.教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長(cháng)的陣地。
二、發(fā)展目標 使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師、好教師。
三、工作任務(wù)及措施 (一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
1、認真配合主持人的工作，做到不遲到、不拖拉、不缺席，認認真真完成工作室交給的所有任務(wù)，多為工作室獻計獻策，貢獻自己微薄之力。
2、認真學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀(guān)念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng )新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，刻苦練習教學(xué)基本功。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書(shū)籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學(xué)員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專(zhuān)家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，跟緊主持人步伐，善于發(fā)現和掌握教育教學(xué)規律，善于反思性總結，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質(zhì)量的觀(guān)摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強課堂觀(guān)察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì )觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡(luò )資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專(zhuān)業(yè)成長(cháng)交流會(huì )，根據自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷，認真總結，并通過(guò)交流，讓培養對象及的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫(xiě)教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動(dòng)，并盡快成長(cháng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià) 各學(xué)員做到年初有計劃，平時(shí)有記載，年底有小結。認真完成教師手冊，包括教學(xué)計劃、讀書(shū)筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設計。要做到隨時(shí)收藏保存。
這就是我本學(xué)年的工作計劃，我一定要好好配合主持人的工作，不遲到、不拖拉、積極認真地完成工作室的各項任務(wù)，不斷提升自己，爭取讓自己有更大的進(jìn)步。
體育名師工作室工作計劃19
工作室于五月初成立，為了有計劃的開(kāi)展各項工作，充分發(fā)揮工作坊的示范、引領(lǐng)的作用，提升工作坊的影響力，特制定本計劃。
一、指導思想
以烏海一中名師工作坊制度為指導，堅持主動(dòng)學(xué)習最新的理念、理論，努力提升自身的師德修養，做一名學(xué)習型、科研型教師。
二、主動(dòng)實(shí)踐，認真開(kāi)展課題研究
依據申報的“十三五”科研課題《高考體育單招項目學(xué)生訓練方法的實(shí)踐與探究》的實(shí)施步驟，在教學(xué)與訓練中積極主動(dòng)開(kāi)展研究。針對四個(gè)項目的特點(diǎn)，從身體素質(zhì)，技術(shù)戰術(shù)、心理影響等方面進(jìn)行探究與實(shí)踐。以學(xué)生為主體，提高訓練與教學(xué)的實(shí)效，提升學(xué)生的運動(dòng)成績(jì)。為學(xué)生金榜題名奠定基礎。在研究中科學(xué)合理的創(chuàng )編研究用表，各種量表收藏整理及時(shí)。為課題研究做好數據上的準備。
引領(lǐng)課題組成員主動(dòng)參與，積極思考，培養他們在教學(xué)與訓練中發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習慣，從而提高教學(xué)與訓練的時(shí)效，提升成員的科研能力。
三、做好引領(lǐng)工作
以工作室為陣地，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)作用。用理念提升、有效教學(xué)、科研論文寫(xiě)作、專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流等開(kāi)展職業(yè)素養提升，以實(shí)現相互探究，共促發(fā)展，共同提高為宗旨，積極維護填充工作坊專(zhuān)題網(wǎng)站、微信公眾號、每篇等實(shí)現資源共享共建，通過(guò)示范課，展示課等活動(dòng)，積極搭建交流展示平臺，精心組織各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。
四、加強教師隊伍的建設打造
工作室的成員要發(fā)揚“傳、幫、帶”的作用，通過(guò)聽(tīng)課、評課、磨課、討論參加各種教學(xué)比賽，年輕教師在老教師的引領(lǐng)下教學(xué)技能與水平得到長(cháng)足的發(fā)展。讓年輕教師有更多的展示機會(huì )，實(shí)現快速成長(cháng)。
五、有計劃的開(kāi)展工作，
工作坊在每學(xué)年要制定學(xué)年計劃，依據年度計劃做好學(xué)期與階段性計劃，定期開(kāi)展總結會(huì )，做到工作有序進(jìn)行。在總結中分析、發(fā)現問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方案，指導下一階段的.工作。做好工作的分工工作，發(fā)揮工作坊團結協(xié)作的精神，共同打造工作坊的影響力，最終為教學(xué)與訓練質(zhì)量提升服務(wù)。
總之，本工作坊在與學(xué)校體育教育教學(xué)以及學(xué)校業(yè)余運動(dòng)訓練研究為主線(xiàn)。有效提升體育課堂教學(xué)與業(yè)余訓練的質(zhì)量。按照吳海中工作坊制動(dòng)，發(fā)揮民事在教學(xué)科研等方面的示范。輻射的作用，努力把工作坊建設成為烏海市研究交流的平臺。成長(cháng)發(fā)展的階梯，示范輻射的中心涌而出。從而促進(jìn)烏海市教育教學(xué)水平的發(fā)展。
體育名師工作室工作計劃20
一、指導思想：
以基礎教育課程改革綱要為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教
學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和課堂
教學(xué)水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標與措施
�。ㄒ唬┘訌娮陨韺W(xué)科理論學(xué)習
本學(xué)期我將繼續認真學(xué)習和研究“課程標準”，進(jìn)一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學(xué)過(guò)程的始終，努力使自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展上都有所提升。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究
牢記學(xué)科理念，熟知教材體系，樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，遵循學(xué)生生活的邏輯，讓教學(xué)面向學(xué)生生活、實(shí)現活動(dòng)式的教學(xué)，探究式的學(xué)習，成為品德課堂教學(xué)的
一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養學(xué)生良好的品德素養，促進(jìn)學(xué)生知識、能力及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的`和諧發(fā)展。
1.以課堂為陣地，認真扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長(cháng)和兒童的現實(shí)生活，充分開(kāi)發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準課堂與生活的銜接點(diǎn)，精心設計教學(xué)流程，努力為
學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。
2.積極參加工作室開(kāi)展的六年級品德與社會(huì )研究課的磨課活動(dòng)。
3.積極參加集體備課活動(dòng)。以教材教法學(xué)法為主要內容，圍繞本學(xué)期的校本研究話(huà)題，認真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對性和實(shí)效性。
4.認真進(jìn)行教學(xué)反思。對自己每上的一節品德課都要進(jìn)行認真地反思，堅持每月寫(xiě)一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。
三、工作安排
3.27—4.2小學(xué)品德教師24學(xué)時(shí)培訓，3.31齊賢；4.1安吉；
4.3—4.920xx區級“學(xué)科教改項目”立項申報；
4.24—4.30區精品拓展性課程評比；
6.12—6.18基于兒童立場(chǎng)的品德教學(xué)改進(jìn)。
體育名師工作室工作計劃21
“名師工作室”是一個(gè)實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺，很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過(guò)這個(gè)平臺在最短的時(shí)間內將自身的專(zhuān)業(yè)理論素養和進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。
作為一名青年教師，我從事高中生物教學(xué)工作已經(jīng)五個(gè)年頭了。我有著(zhù)充沛的精力、飽滿(mǎn)的工作熱情和積極的學(xué)習態(tài)度。在工作中，我與學(xué)生關(guān)系融洽，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，善于發(fā)現和教學(xué)中出想的問(wèn)題。但本人身上也存在著(zhù)一些不足之處，在教學(xué)實(shí)踐中，我所掌握的一些理論還不能夠與實(shí)際操作相匹配，課堂效率和效果還有很大的提升空間。
因此，結合本人實(shí)際情況和個(gè)人發(fā)展目標，特制訂本年度個(gè)人發(fā)展工作計劃。
一、指導
依據賽罕區教育局“名師工程”實(shí)施相關(guān)精神為總的指導思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的`總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。
二、詳細工作計劃及措施
1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。
利用本人在東北師范大學(xué)攻讀在職教育碩士的時(shí)間完成一定的任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
2.承擔公開(kāi)課。
積極承擔公開(kāi)課任務(wù)。本年度承擔校級公開(kāi)課至少2節，并努力爭取機會(huì )承擔區級或以上公開(kāi)課（說(shuō)課）1節。積極完成集體備課、精細打磨工作，并及時(shí)參加評課活動(dòng)。
3.開(kāi)展課題研究。
20xx年，呼和浩特市第九中學(xué)生物名師工作組參與內蒙古自治區教育科學(xué)研究“十三五”規劃課題《新考試改革背景下的教育教學(xué)研究》子課題，以此為契機開(kāi)展《生物課堂中的有效提問(wèn)》小課題研究，做課題年度計劃，按時(shí)完成課題任務(wù)。
4.撰寫(xiě)教學(xué)論文。
積極撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例、經(jīng)驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。
5.參加工作室微信群交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的微信群備課或專(zhuān)題研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。利用現代化的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進(jìn)。
以上是本人在本年度要完成實(shí)現的目標和計劃，我會(huì )在相關(guān)指導思想和方針的引領(lǐng)下，努力完成自己的計劃，力爭在名師工作室各位成員和領(lǐng)導的幫助下取得顯著(zhù)的進(jìn)步！
體育名師工作室工作計劃22
一、工作思路
1、加強理論學(xué)習，豐厚教師教學(xué)底蘊。工作室統一購買(mǎi)教育教學(xué)理論書(shū)籍，組織工作室老師充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍，加強自學(xué)，要求每位教師一學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，以不斷把握并適應教學(xué)改革的新動(dòng)向。要求每位教師一學(xué)期必須摘錄10張文摘卡和撰寫(xiě)1篇不少于800字的讀書(shū)筆記，以提高教師新課程教學(xué)研究的水平，促進(jìn)教師的成長(cháng)。
2、加強課堂實(shí)踐研究，探索多樣的教學(xué)方式。本學(xué)期，工作室將著(zhù)力推出不同年級同一主題的“同課異構”或“一課多磨”活動(dòng)，圍繞共同關(guān)注的問(wèn)題，釆取實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐的行動(dòng)研究。倡導工作室每一位教師提前介入，一起與上課教師經(jīng)過(guò)寫(xiě)教案、試教、上課的每一個(gè)環(huán)節，在這樣一起研磨的`過(guò)程實(shí)現共同成長(cháng)。
3、加強課題研究，尋求突破，提高教科研水平。為增強課題研究的實(shí)效性，工作室將以網(wǎng)絡(luò )平臺為依托，針對前期對我區小學(xué)德育課程實(shí)施的現狀的調研中出現問(wèn)題，開(kāi)設“課題研究x討論會(huì )”。圍繞一定的話(huà)題、課題或問(wèn)題切磋、研究，在研究中工作，在工作中研究，以此提升自身的教育教學(xué)理念，提高教學(xué)能力。
4、加強包河區小學(xué)品德名師工作室博客的建設充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢 激發(fā)工作室教師參與熱情，以網(wǎng)絡(luò )教研為突破點(diǎn)，以案課例研究為載體，以教學(xué)行為反思為核心，積極探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下實(shí)施教研的有效措施與途徑，開(kāi)展扎實(shí)有效的教育教學(xué)研討活動(dòng)，以期更快地促進(jìn)工作室全體教師成長(cháng)。
5、名師展示、引領(lǐng)成長(cháng)。繼續發(fā)揮我室成員中特級教師、教壇新星的指導作用，繼續采用跟進(jìn)式教研模式做好師傅對徒弟的指導、幫扶工作，同時(shí)還將走入薄弱學(xué)校給更多的一線(xiàn)教師面對面的指導，進(jìn)而使我區品德老師得到優(yōu)秀教師的熏陶，品德課堂教學(xué)再上新的臺階，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。
6、德育工作并不是品德學(xué)科一門(mén)課的任務(wù)，當然學(xué)生的成長(cháng)也不是品德學(xué)科一門(mén)課的功勞。工作室將通過(guò)班主任培訓等活動(dòng)，促進(jìn)各校德育工作，加強學(xué)科之間的整合，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，讓孩子們在方方面面的影響下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、具體安排
三月
1、召開(kāi)工作室全體會(huì )議，開(kāi)展課題研討活動(dòng)
2、啟動(dòng)工作室“分享閱讀”沙龍活動(dòng)
四月
1、開(kāi)展名師送教下鄉活動(dòng)（曙宏小學(xué)、丁爭妍；鄉鎮中心校、王玲）
2、采用跟進(jìn)式教研模式，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)（分三組）
五月
1、名師“主題教學(xué)”觀(guān)摩課系列活動(dòng)（陳雪梅、陳小勤）
2、開(kāi)展班主任專(zhuān)業(yè)培訓活動(dòng)
六月
1、開(kāi)展師徒結對課堂教學(xué)展示活動(dòng)
2、開(kāi)展“分享閱讀”沙龍活動(dòng)（座談并上交文摘卡、讀書(shū)筆記）
體育名師工作室工作計劃23
一、指導思想
根據市教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，以提高團隊成員的專(zhuān)業(yè)化水平為目標，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教學(xué)科研為突破口，以團隊協(xié)作為活動(dòng)方式，著(zhù)眼于教師發(fā)展，著(zhù)力于教學(xué)研究，形成學(xué)習型共同體，打造知名體育教師群體，搭建體育教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和素養提升平臺，實(shí)現體育教師隊伍和教學(xué)水平的科學(xué)發(fā)展，均衡發(fā)展。
二、工作室目標
1、通過(guò)學(xué)習和交流提升成員的理論知識和業(yè)務(wù)能力，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合；
2、通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格；
3、通過(guò)教學(xué)展示，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；
4、積極開(kāi)展成員間交流活動(dòng)，激勵成員撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和教學(xué)反思，提高成員的教研能力；
5、建設好工作室網(wǎng)站，匯集和傳遞工作室成員群體智慧成果。
三、實(shí)施策略
1、加強理論學(xué)習，提升師德修養、教學(xué)理論素養。
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。本學(xué)期我們將圍繞主題開(kāi)展理論培訓、觀(guān)看專(zhuān)家講座等，來(lái)提升和儲備自身的理論知識。
除了工作室的培訓外，還倡導成員自主學(xué)習，多看書(shū)，多查閱資料，是閱讀成為一種習慣。
2、深入課題研究，打造工作室教學(xué)風(fēng)格和特色特色。
本學(xué)期將繼續深入課題研究，工作室成員圍繞專(zhuān)項典型課例，對課例研究?jì)r(jià)值、模型思想、建模過(guò)程等方面進(jìn)行探討。形成典型的、系統的課例，并建立資源庫。我們還將對此進(jìn)行有計劃的提升，要求成員撰寫(xiě)有價(jià)值的論文。并讓工作室的'成員以公開(kāi)課的形式進(jìn)行教學(xué)展示，使每成員打造自身具有鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
3、發(fā)揮工作室成員的輻射作用，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期將開(kāi)展工作室成員在本校、本學(xué)區和兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流，并讓工作室成員將開(kāi)設教學(xué)專(zhuān)題講座，發(fā)揮工作室成員的輻射作用，使成員自身和其他教師都能得到提高。
4、撰寫(xiě)教學(xué)心得與反思，體改教學(xué)能力。
教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監控能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，綜合水平等。本學(xué)期將激勵成員撰寫(xiě)教學(xué)反思和心得體會(huì )，并在成員間互相交流學(xué)習，激發(fā)教師終身學(xué)習的自覺(jué)沖動(dòng)，提升自身的教學(xué)水平等。
5、建設好網(wǎng)絡(luò )平臺，助教師便于學(xué)習和交流。
建立網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)平臺，構建體育教學(xué)交流平臺。利用網(wǎng)絡(luò )便捷開(kāi)展網(wǎng)上互動(dòng)、展示、交流、研討，建立每周網(wǎng)絡(luò )交流制度，傳播先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，利用網(wǎng)絡(luò )集體智慧來(lái)促進(jìn)交流和增進(jìn)研討氛圍，為提升教學(xué)科研能力搭建更為寬廣的平臺。同時(shí)要求工作室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì )文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設計、案例等，經(jīng)常更新網(wǎng)頁(yè)內容，使本工作室網(wǎng)站的內容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
體育名師工作室工作計劃24
根據高郵市教育局和高郵市中小學(xué)(幼兒園)名師工作總室工作安排，為進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市高中政治教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我市高中政治教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本年度名師工作室計劃。
指導思想
以《高郵市中小學(xué)名師(學(xué)科)工作室建設方案》為指導，以工作室活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力，發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新精神和團隊合作精神，讓工作室成為培養教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的名師基地，成為優(yōu)秀政治教師成長(cháng)的陣地。
工作目標
以三年為一個(gè)周期，制定年度工作計劃確定年度工作目標，落實(shí)名師培養方案明確分階段培養目標，以教學(xué)研討為主要內容，以課題研究為重要平臺，努力使工作室成為高中政治教學(xué)改革的實(shí)驗室、高考指導的智囊團、教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者，力爭成為名師的搖籃、教改的基地、研究的平臺、輻射的中心。
1、名師的搖籃。通過(guò)三年培養計劃的實(shí)施，促進(jìn)本室成員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：三年內至少培養1-2名教壇新秀、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、市級以上特級教師，建立各級后備名師培養梯隊。
2、教改的基地。以推進(jìn)有效教學(xué)、提升課堂質(zhì)量為突破口，力爭在2-3年內形成工作室成員的課堂教學(xué)模式和特色：①建立自主合作探究的課堂教學(xué)機制，形成基于生活邏輯的高中思想政治教學(xué)設計范式;②以編制精品學(xué)案為抓手，積極開(kāi)展教改實(shí)驗;③以行動(dòng)研究為主題，加強教學(xué)個(gè)案的反思和總結，探索增強高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑，在實(shí)踐中提高工作室成員能力和水平。
3、研究的平臺。通過(guò)自主合作研究、對話(huà)互動(dòng)和示范引領(lǐng)，促進(jìn)工作室每位成員教育教學(xué)及研究能力進(jìn)一步提高：①組織申報省市級教育科學(xué)規劃和教研系列立項課題，積極開(kāi)展"個(gè)人課題"與"微型課題"研究。三年內完成一個(gè)市級以上課題的研究，并將課題成果在全市推廣。②加強論文寫(xiě)作指導，圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級教育行政部門(mén)、教研部門(mén)、教育學(xué)會(huì )組織的論文評比中獲獎)1-2篇。領(lǐng)銜教師應發(fā)表高質(zhì)量論文論著(zhù)，平均每年至少1篇發(fā)表在省級以上刊物。
指導教師3年內至少2篇發(fā)表在省級以上刊物。工作教師3年內至少1篇發(fā)表在省級以上刊物。③以行動(dòng)研究的問(wèn)題為主題，開(kāi)展個(gè)人公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)。領(lǐng)銜教師、指導教師、工作教師除在市及以上范圍進(jìn)行示范教學(xué)展示活動(dòng)外，還需要參加校內個(gè)人公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)，每學(xué)期不少于2節。積極參加校內外聽(tīng)課評課活動(dòng)。領(lǐng)銜教師每年聽(tīng)課評課不少于10節;指導教師每年聽(tīng)課評課不少于15節;工作教師聽(tīng)課評課不少于20節。工作室成員每年至少向工作室提供2篇高質(zhì)量的.評課記錄交流研討。
4、輻射的中心。以名師工作室為陣地，傳播先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，充分發(fā)揮名師的示范輻射作用：①通過(guò)示范教學(xué)等形式，積極搭建交流展示平臺，精心組織各類(lèi)教育教學(xué)研討活動(dòng)。工作室每年組織4次以上教學(xué)研討、課堂展示活動(dòng)，市及以上范圍至少2次。②以理念提升、有效教學(xué)、科研論文寫(xiě)作、高考研究等為主題，舉辦專(zhuān)題輔導講座、學(xué)術(shù)報告、主題論壇、經(jīng)驗交流等，開(kāi)展職業(yè)素養提升行動(dòng)。上述活動(dòng)每年不少于4次。③以推進(jìn)教學(xué)改革、共享教改成果為目的，開(kāi)展送培送課到�；顒�(dòng)。主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，根據學(xué)校需求，落實(shí)送培送課任務(wù)。指導教師、工作教師每學(xué)期要進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示活動(dòng)，一般應在市及以上范圍。④以實(shí)現共同學(xué)習共同成長(cháng)為宗旨，積極打造名師工作室專(zhuān)題網(wǎng)站，推進(jìn)高郵名師(學(xué)科)工作室qq群、云平臺運作，實(shí)現資源共建共享。
主要工作
一、組建工作室，謀劃并部署工作室20xx年度活動(dòng)事項
1、制定高中政治工作室計劃和名師培養方案，研究制定工作室管理制度，召開(kāi)工作室例會(huì )，謀劃并部署工作室20xx年度活動(dòng)事項。
2、工作室成員制定年度工作計劃和三年專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃。
二、舉辦專(zhuān)題輔導講座、主題論壇等，開(kāi)展職業(yè)素養提升行動(dòng)
1、1月份，結合召開(kāi)工作室成員第一次會(huì )議，圍繞必修與選修高考學(xué)業(yè)水平測試要求，舉辦輔導講座，開(kāi)展高考復習研討活動(dòng)。
2、4-5月份，聘請專(zhuān)家主講揚州教育講壇，為工作室成員及揚州市高中政治教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓。
3、7月份，舉辦輔導講座，進(jìn)行高郵市政治教師科研論文寫(xiě)作指導。
4、9-10月份，聘請專(zhuān)家主講揚州教育講壇，組織一次專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
5、12月份，舉辦讀書(shū)報告會(huì )開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，或開(kāi)展經(jīng)驗交流活動(dòng)，匯報一年工作收獲。
6、適時(shí)組織政治學(xué)科工作室部分成員外出學(xué)習考察。
三、加強專(zhuān)項研究，推進(jìn)課題研究工作
1、3-4月份，舉辦專(zhuān)題講座，加強行動(dòng)研究，探索增強高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑。
2、7月份，結合省市規劃課題開(kāi)展相關(guān)研討活動(dòng)，交流各課題研究信息，開(kāi)展課題研討沙龍活動(dòng)。做好"十三五"課題前期申報準備工作。
3、12月份，完成工作室成員參與的省市規劃課題的研究工作。完成其他個(gè)人承擔或參加的課題階段性驗收或結題工作。
四、組織教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高教學(xué)效益
1.參加市教學(xué)視導、課堂教學(xué)評比、論文評選活動(dòng)等活動(dòng)。
2.分類(lèi)有重點(diǎn)地組織專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)
(1)3月份，舉辦政治工作室骨干教師高三復習課教學(xué)研討活動(dòng)。召開(kāi)20xx年高考政治復習研討會(huì )。
(2)4-5月份，組織高二選修政治課教師開(kāi)展同課異構教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，研討20xx年秋季政治高考復習工作。
(3)8月份，舉辦高考政治復習研討會(huì )，加強高考政治教學(xué)研究。
(4)9-10月份，組織高一教師開(kāi)展必修政治課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，研討必修政治課堂教學(xué)工作。
3.示范教學(xué)展示活動(dòng)：領(lǐng)銜教師、指導教師、工作教師每學(xué)期結合市教研活動(dòng)、校級公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)、市級其他活動(dòng)進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示，開(kāi)課教師邀請工作室其他成員參加活動(dòng)。
五、組織送培送課到�；顒�(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用
1、4月份，組織政治名師工作室老師開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)，地點(diǎn)待定。
2、10月份，組織政治名師工作室送教下鄉活動(dòng)，地點(diǎn)待定。
3、本年度至少安排1次送培送課到市區學(xué)�；顒�(dòng)。
六、加強資源建設，實(shí)現共同學(xué)習共同成長(cháng)
1、辦好政治名師工作室網(wǎng)站。及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)內容。每次活動(dòng)后及時(shí)宣傳報道，收集活動(dòng)文字、圖片資料并裝訂成冊。每周至少進(jìn)行一次網(wǎng)頁(yè)內容更新，一般情況下，更新內容總篇數不得少于5篇。每月向總室編印的《高郵名師工作簡(jiǎn)報》提供1-2篇稿件，稿件內容主要包括工作室活動(dòng)新聞、名師培養成績(jì)、課題研究成果、理論探討、讀書(shū)體會(huì )等。
2、2月份，編寫(xiě)高二政治(必修)、高三政治(選修)考試說(shuō)明解讀，電子稿下發(fā)。2月份，組織政治名師工作室成員研制必修政治學(xué)業(yè)水平測試模擬卷，電子稿下發(fā)。
3、建設動(dòng)態(tài)高中政治教學(xué)云平臺資源庫。
(1)搜集整理高一至高三同步教學(xué)課件與同步訓練卷
(2)搜集整理高一至高三同步學(xué)案與同步訓練卷
(3)搜集整理高三一輪、二輪復習教學(xué)課件等
(4)講座課件、公開(kāi)課示范課等課件、送培送課材料等及時(shí)上傳，實(shí)現工作室成員共享。
4、建設高中政治qq群(4220xx441)，關(guān)注活動(dòng)發(fā)布信息、開(kāi)展互動(dòng)交流。及時(shí)推薦讀書(shū)篇目、教育動(dòng)態(tài)、學(xué)科前沿信息等。
七、加強獎懲考核，激發(fā)成長(cháng)內驅力
研究制定并試行《高中政治工作室規章制度》、《高中政治工作室崗位職責》《高中政治工作室活動(dòng)獎勵辦法》、《高中政治工作室名師培養方案》等規章制度和實(shí)施細則，按年度對工作室成員進(jìn)行量化考核獎勵，激發(fā)工作室成員成長(cháng)內驅力。
體育名師工作室工作計劃25
新學(xué)期，新氣象。在上學(xué)期的時(shí)候我班雖然取得了第一名的好成績(jì)，當然這與師生的共同努力是分不開(kāi)的，但是在今后的學(xué)習中我們要努力的方向依舊很多。作為一名四年級的數學(xué)老師，我深知這是學(xué)生最關(guān)鍵的一年，是學(xué)生小學(xué)時(shí)代的轉折點(diǎn)。因此，我需更加用心的對待我的教學(xué)工作計劃�，F對本學(xué)科的工作計劃如下：
教學(xué)目的：
使學(xué)生更全面穩定的發(fā)展，優(yōu)差均衡。調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)教學(xué)的多樣化，特制定一套適合學(xué)生的教學(xué)計劃。
具體措施如下：
一、穩抓基礎知識并提高學(xué)習技能。
我班很多同學(xué)不注重基礎知識的鞏固，因此會(huì )出現一些計算題錯誤，或者選擇題混淆不清的情況。
針對這些情況采取了以下措施：狠抓基礎知識，讓學(xué)生每天堅持做10道基礎計算題，一些概念性的定義定期進(jìn)行抽查，并出相關(guān)的習題對學(xué)生進(jìn)行鍛煉、靈活運用。加強對小學(xué)數學(xué)基礎知識的理解，教學(xué)時(shí)，在使學(xué)生掌握數學(xué)概念、法則、數量關(guān)系的同時(shí)，重視數學(xué)方法的訓練，逐步形成良好的思維方式和運用數學(xué)的意識。
二、緊貼教材，并進(jìn)行教材以為的課外練習。
教師要善于駕奴教材，把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及知識間的內在聯(lián)系，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期的教學(xué)重難點(diǎn)在小數點(diǎn)和三角形，在上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過(guò)小數的寫(xiě)法和讀法。這學(xué)期我們將繼續小數點(diǎn)的加減法方面，這個(gè)是學(xué)生不易掌握，易錯的.方面。因此我將采取多練的方法培養學(xué)生的數感，以及仔細的程度。
在三角形方面，認識三角形的特性，會(huì )根據三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內角和是180°。加強學(xué)生對圖形的認識和熟悉的程度，提供豐富的圖像教學(xué)課程，培養學(xué)生的空間想象能力。
此外，課外的練習也是必不可少的，必須要做到多元化，平時(shí)的時(shí)候讓學(xué)生多注意觀(guān)察周?chē)氖挛�，多做一些與數字，數學(xué)有關(guān)的活動(dòng)和有趣的數學(xué)練習。讓學(xué)生認識到數學(xué)在生活中的重要性。
三、培養激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，開(kāi)拓發(fā)散性思維
要讓學(xué)生有學(xué)習的自主性，在學(xué)習中感受到學(xué)習的樂(lè )趣。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，對學(xué)生進(jìn)行“啟發(fā)式”的教學(xué)。努力體現“從問(wèn)題情境出發(fā)，建立模型、尋求結論、應用與推廣”的基本過(guò)程。根據學(xué)生的認知特點(diǎn)和知識水平，通過(guò)這樣的過(guò)程使學(xué)生認識到數學(xué)與現實(shí)世界的聯(lián)系，在觀(guān)察、操作、思考、交流等一系列活動(dòng)中逐步發(fā)展應用意識，形成基本的實(shí)踐能力。在日常數學(xué)活動(dòng)中，安排一些小課題研究和實(shí)習作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。給學(xué)生提供自主探索的機會(huì )和比較充分的思考空間，培養肯鉆研、善思考、勤動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度;讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、歸納、分析和整理的過(guò)程中，理解數學(xué)知識，感受到一個(gè)數學(xué)問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的，一個(gè)觀(guān)念是如何形成的，一個(gè)結論是怎樣探索和猜測的;讓學(xué)生有機會(huì )在不斷探索與創(chuàng )造的氣氛中培養解決問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣;并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng )造精神。
在今后的教學(xué)中需要注意和努力的還很多，要把自己的教學(xué)熱情全身心的投入到工作當中，這樣是對自己負責，也是對學(xué)生負責。我相信只要師生共同努力，我們班的成績(jì)也會(huì )越來(lái)越好，繼續保持第一的好成績(jì)!
體育名師工作室工作計劃26
按照xx市20xx年學(xué)校體育工作意見(jiàn)，結合學(xué)校實(shí)際，制訂20xx年市中心小學(xué)體育工作計劃。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)上級教育工作會(huì )議精神，進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，牢固樹(shù)立“健康第一”的理念，認真實(shí)施體育課程計劃，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)；以進(jìn)一步提升教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為工作主線(xiàn)，有效開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)效率，著(zhù)重開(kāi)展羽毛球特色教育，積極參與各類(lèi)競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
二、工作任務(wù)
1、嚴格執行“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”規定。
每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)時(shí)間由大課間、課間操、眼保健操、體育課、校本羽毛球課、體育活動(dòng)課等活動(dòng)時(shí)間組成。
大課間：每天早上8：15—8：40，共25分鐘；課間操：每天下午1：40—1：45，共5分鐘；眼保健操：每天上午第二節課和下午第三節課，組織學(xué)生各做好1次眼保健操，共10分鐘；體育課1—2年級每周4節體育課，3—6年級每周3節體育課，每課40分鐘；校本羽毛球課3—6年級每周從“地方課程”中安排1節羽毛球課，共40分鐘；體育活動(dòng)課：每個(gè)班級每周1次體育活動(dòng)課，共40分鐘。每天體育活動(dòng)時(shí)間共80分鐘。
組織學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )、冬季三項比賽、廣播操和眼保健操比賽、羽毛球競賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生掌握運動(dòng)技能，磨練自己意志，提高身體素質(zhì)。
2、認真執行國家課程標準。
積極推進(jìn)課程改革，保證開(kāi)齊上足體育課課時(shí)，保質(zhì)保量上好體育課，不減少或擠占體育課時(shí)；認真備課，認真上課，認真考核，不斷提高教學(xué)重量；積極參與教科研活動(dòng)，上好公開(kāi)課，努力提升教學(xué)水平。
3、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。
根據國家和省市的要求，對照測試標準，有計劃、有目的、有規律地指導學(xué)生鍛煉。 10月到11月底前，認真做好測試工作，并將測試數據上報中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)。學(xué)校測試率達100%，合格率達到95%以上，優(yōu)秀率力爭達30%以上。同時(shí)建立有關(guān)資料檔案，對測試的情況進(jìn)行分析，針對存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)進(jìn)行整改，做好家校聯(lián)系，幫助學(xué)生加強鍛煉，增強體質(zhì)。年底迎接市局對學(xué)校的抽查。
4、積極參與體育競賽。
按照xx市教育局和體育局中小學(xué)體育運動(dòng)會(huì )的通知要求，結合學(xué)校實(shí)際，精心組建學(xué)校田徑隊、跆拳道隊、羽毛球隊、乒乓隊、籃球隊、排球隊、游泳隊、足球隊、象棋和圍棋隊、冬季踢毽跳繩隊等，制訂訓練計劃，扎實(shí)開(kāi)展業(yè)余訓練，提高訓練成績(jì)，積極參與xx市的比賽，確保取得團體總分前十名的'成績(jì)，促使學(xué)生“人人掌握羽毛球和踢毽或跳繩兩項體育運動(dòng)技能”。
5、加強傳統體育項目建設。
學(xué)校羽毛球被確認為xx市體育傳統項目。堅持開(kāi)展全校性的羽毛球運動(dòng)，真正形成“人人愛(ài)羽球，個(gè)個(gè)會(huì )打球”的體育活動(dòng)氛圍，在市級及以上的羽毛球比賽中名列前茅，讓羽毛球運動(dòng)成為學(xué)校的鮮明特色。修訂羽毛球校本教材，確保每周各班有一節羽毛球課，做到有教師、有計劃、有教案、有考核，每周各班安排一節興趣活動(dòng)，保證參與面達到100%。充實(shí)調整羽毛球運動(dòng)員，堅持長(cháng)期訓練，爭取在xx市比賽中名列前茅，并能代表xx市在xx市的比賽中個(gè)人和團體進(jìn)入前三名。
6、加強體育師資隊伍建設。
學(xué)校配齊專(zhuān)職體育教師，以滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)齊上好體育課的需要。按照xx市教學(xué)“六認真”的要求，加強教師教學(xué)常規，注重教育科研，提高課堂教學(xué)效率。組織教師參加各類(lèi)培訓工作，至少勝任一項球類(lèi)比賽的裁判工作。
三、活動(dòng)安排
二月份：
1、召開(kāi)體育教師會(huì )議
2、制訂20xx年學(xué)校體育工作計劃
3、田徑隊和羽毛球隊按計劃訓練
4、繼續進(jìn)行長(cháng)跑活動(dòng)
三月份：
1、迎接市局對學(xué)生兩項體育運動(dòng)技能情況調查
2、加強廣播操訓練
3、維護體育設施，增添相關(guān)器材
4、參加xx市羽毛球的運動(dòng)員注冊報名
四月份：
1、召開(kāi)學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )
2、進(jìn)行隊列和廣播操比賽
3、參加xx市春季小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )
4、參加xx市小學(xué)生跆拳道比賽
五月份：
1、組隊參加xx市小學(xué)生羽毛球比賽
2、學(xué)校羽毛球參加xx市比賽
六月份：
1、參加xx市乒乓球、籃球、排球比賽
2、做好體育教師教育教學(xué)考核工作
3、完成學(xué)生的體育成績(jì)測試
七、八月份：
1、加強田徑隊、游泳隊的訓練
2、參加xx市游泳比賽
九月份：
1、參加xx市秋季小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )
2、制訂學(xué)校羽毛球課程計劃
3、選拔羽毛球苗子，充實(shí)訓練隊伍
十月份：
1、選拔和訓練冬季三項比賽運動(dòng)員
2、做好學(xué)生體質(zhì)健康的鍛煉和測試工作
十一月份：
1、參加xx市小學(xué)生足球比賽
2、檢查體育教師“六認真”工作
3、全校開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)
十二月份：
1、參加xx市小學(xué)生冬季三項、象棋和圍棋比賽
2、上報學(xué)生體質(zhì)健康測試數據
3、全校冬季三項比賽
一月份：
1、完成學(xué)生的體育成績(jì)測試
2、做好體育教師績(jì)效考核工作
3、總結全年體育工作
體育名師工作室工作計劃27
一、指導思想
立足全面實(shí)施素質(zhì)教育，結合學(xué)校的“幸福教育”理念，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)師生發(fā)展”為總目標，以“學(xué)習、研究、指導”為宗旨，堅持教研的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性原則，繼續深入探索有效教學(xué)、高效教學(xué)的模式，開(kāi)創(chuàng )教與學(xué)方式轉變新局面，打造“綜合、優(yōu)秀、敬業(yè)”的音樂(lè )教師隊伍；同時(shí)，進(jìn)一步大力推進(jìn)學(xué)�！疤厣珗F隊”建設，提高學(xué)校藝術(shù)特色的質(zhì)和量，努力做到課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐三位一體，讓每個(gè)學(xué)生都享有接受藝術(shù)教育的機會(huì )。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┲�(zhù)力課程重構——根據本學(xué)期學(xué)校改革發(fā)展的需要，著(zhù)力構建適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的.、可選擇的提升音樂(lè )素養的多元藝術(shù)課程體系。
�。ǘ┲�(zhù)力教學(xué)再造——繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課堂教學(xué)模式再造，切實(shí)建構適合音樂(lè )學(xué)科的高效課堂，提高課堂教學(xué)效益。
�。ㄈ┲�(zhù)力評價(jià)激勵——根據教育部的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》，全面鋪開(kāi)全區中小學(xué)生音樂(lè )測評并完善《福田區中小學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)測評方案》，將“普及提升全體學(xué)生的音樂(lè )素養”落到實(shí)處。
�。ㄋ模┲�(zhù)力科研引領(lǐng)——引領(lǐng)老師參與小課題研究、論文寫(xiě)作、教學(xué)研討等能增強實(shí)效性的科研工作，使科研真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
�。ㄎ澹┲�(zhù)力鍛造隊伍——提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，舉行各類(lèi)研訓活動(dòng)，開(kāi)展磨課、聽(tīng)課活動(dòng)，發(fā)揮特色工作室作用，全方位提升教師隊伍素養，并輻射各成員學(xué)校。
�。┲�(zhù)力音樂(lè )（舞蹈、合唱）團隊——加大學(xué)�！疤厣珗F隊”扶持監管力度，普及及提高相結合，不定期檢查校團隊訓練情況并提出整改意見(jiàn)和要求。
體育名師工作室工作計劃28
一、工作室自身建設
1.確定工作室成員13人(其中外縣1人)，再次詳細進(jìn)行分工。
2.工作室成員制定個(gè)人年度學(xué)習計劃。
3.繼續利用QQ群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺，加強工作室信息交流與共享。
4.每月編輯一期工作簡(jiǎn)報，通報工作室開(kāi)展活動(dòng)情況。
5.每月召開(kāi)一次工作會(huì )議(現場(chǎng)或遠程)，布置、討論工作，或業(yè)務(wù)培訓。
6.繼續購買(mǎi)相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習理論知識。
二、教研活動(dòng)
1.分組開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)研討活動(dòng)，每組每學(xué)期不少于4次。
2.面向全縣，圍繞“基于核心素養的小學(xué)生體驗式學(xué)習策略的'研究”專(zhuān)題每學(xué)期開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)不少于2次。
3.確定一個(gè)農村學(xué)校，開(kāi)展送課到校和交流研討活動(dòng)，幫助農村學(xué)校數學(xué)教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4.每月開(kāi)展2次專(zhuān)題研討或讀書(shū)交流活動(dòng)，要求全體成員參加，每次活動(dòng)確定1個(gè)策劃人，由工作室成員輪流擔任。
5.組織部分成員參加市級以上教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
6.鼓勵支持工作室成員參加教研部門(mén)組織開(kāi)展的各種業(yè)務(wù)評比活動(dòng)，鼓勵工作室成員積極向省級以上刊物投稿并力爭發(fā)表。
7.組織工作室成員觀(guān)看專(zhuān)家講座或教學(xué)視頻不少于4次，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
8.聘請小學(xué)數學(xué)教學(xué)專(zhuān)家來(lái)工作室指導2次，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
9.確定學(xué)習書(shū)目，要求工作室成員每學(xué)期精讀1本以上教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，閱讀15篇以上高質(zhì)量的教育教學(xué)文章(電子版)，訂閱1至3種小學(xué)數學(xué)教學(xué)雜志。
10.每月每位成員撰寫(xiě)教育隨感不少于4篇(及時(shí)在網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)布)，撰寫(xiě)1篇有一定質(zhì)量的讀書(shū)心得或論文。
11.工作室成員每天登錄QQ群、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺，交流心得，評點(diǎn)文章或課堂教學(xué)。
12.工作室成員圍繞市級課題開(kāi)展實(shí)踐研究。
13.工作室成員及時(shí)反思和總結自己的工作，并積極宣傳工作室，推廣工作室工作成果。
體育名師工作室工作計劃29
一、量化指標
�。ㄒ唬⿲W(xué)員要求
1、關(guān)于讀書(shū)筆記
每位學(xué)員推薦兩本文學(xué)書(shū)籍、兩本教育書(shū)籍，經(jīng)導師指點(diǎn)和大家商討后統一制定清單，利用分享和推薦的方式，購買(mǎi)書(shū)籍作為我們本學(xué)期讀書(shū)沙龍的內容。
�、糯蠹依煤贂r(shí)間，抽空想想推薦哪四部作品，并完成表格，寫(xiě)上推薦理由。寒假回來(lái)后我們統一商討，確定購買(mǎi)清單。
�、泼吭麻_(kāi)展“我愛(ài)閱讀”讀書(shū)沙龍活動(dòng)，每期由四位學(xué)員上臺進(jìn)行閱讀書(shū)推薦演講，然后學(xué)員之間進(jìn)行讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內容（學(xué)期每人至少上交讀書(shū)筆記兩篇，演講稿2篇。）
2、關(guān)于論文撰寫(xiě)
每位學(xué)員在導師指導下完成一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文（或隨筆、案例分析、課題研究報告）。
學(xué)員參與導師的課題研究，在導師的指導下要求有兩篇教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。（成長(cháng)作文課題研究）
不定期在QQ群里上傳各類(lèi)投稿信息，希望各位學(xué)員積極參與投稿活動(dòng)。
3、關(guān)于成長(cháng)檔案袋
每位學(xué)員，制定個(gè)人發(fā)展規劃，著(zhù)手學(xué)年研修計劃，寫(xiě)好個(gè)人總結。
制作個(gè)人成長(cháng)檔案袋，記錄自己在教學(xué)中的成長(cháng)，或以圖文的方式，或以文字敘述的方式，或以錄像實(shí)錄等方式記錄自己的成長(cháng)和收獲。學(xué)期結束后，工作室組織大家在一起，對自己的成長(cháng)檔案袋進(jìn)行展示交流。（有可能的話(huà)制作成宣傳小冊子，進(jìn)行全區學(xué)習交流）
4.關(guān)于課堂實(shí)踐
與區教研室攜手，進(jìn)行區語(yǔ)文教研活動(dòng)，此次區教研活動(dòng)的教學(xué)主題為“作文先導，回歸兒童言語(yǔ)本真”,學(xué)員上兩節展示課，導師主題講座。要求各位學(xué)員，在導師的指導下，依據《作文先導式》一書(shū)，在寒假里構思一堂課，三月中旬左右進(jìn)行第一次磨課，選出兩節課。四月初，我們一起繼續打磨這兩節課，四月底區參加區主題教研活動(dòng)的展示。
五月底，與羅樹(shù)庚名師工作室攜手，選派部分學(xué)員上課。
5.關(guān)于網(wǎng)絡(luò )建設
每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章，最好寫(xiě)發(fā)生在身邊的教育故事，用記敘的方式記錄教育教學(xué)的細節和點(diǎn)滴，寫(xiě)下自己的思考。
6、關(guān)于聽(tīng)課活動(dòng)
每位學(xué)員在導師的帶領(lǐng)下，能夠經(jīng)常參加聽(tīng)課活動(dòng)，提高教學(xué)能力，聽(tīng)課不少于8次。（如有外出活動(dòng)，在qq群里通知。）
7、關(guān)于通訊宣傳
及時(shí)向《高新教育》、高新區教科網(wǎng)和各級各類(lèi)教育媒體報道工作室活動(dòng)情況。
制作工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報，報道工作室活動(dòng)，推廣工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）
�。ǘ⿲熞�
1、主持或指導學(xué)員主持開(kāi)展工作室活動(dòng)不少于8次。
2、對每個(gè)學(xué)員的深入課堂指導不少于4次。
3、開(kāi)展對學(xué)員及學(xué)科教師的聽(tīng)評課活動(dòng)不少于20次。
4、開(kāi)設至少一次包括學(xué)員以外區內教師參與的講座、示范課或研討活動(dòng)。
5、導師主持并帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)展課題研究，立項、結題、獲獎或成功推廣。
6、有1篇以上教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。
二、活動(dòng)安排
3月初
工作室第二次活動(dòng)：寒假作業(yè)反饋，構思一節課（主題為：作文先導，回歸兒童言語(yǔ)本真）
讀書(shū)沙龍活動(dòng)（一）
信懋學(xué)校
3月中旬
學(xué)員第一次磨課（從學(xué)員里選出兩節課，參加區展示課）
信懋學(xué)校
4月
4月初
學(xué)員第二次磨課，準備參加4月底區教研活動(dòng)
待定
4月底
讀書(shū)沙龍活動(dòng)（二）
工作室攜手區教研室，參加“作文先導，回歸兒童言語(yǔ)本真”主題教研活動(dòng)，學(xué)員上兩節展示課，導師主題講座
信懋學(xué)校
5月
5月初
參加導師主持的“成長(cháng)作文”課題研討活動(dòng)
信懋學(xué)校
5.20
與羅樹(shù)庚名師工作室聯(lián)合舉行活動(dòng)，部分學(xué)員上課
讀書(shū)沙龍活動(dòng)（三）
待定
6月
6月
學(xué)年度工作室總結，工作室成員上交年度成果統計表、考核表，讀書(shū)沙龍，布置暑期讀書(shū)、寫(xiě)作任務(wù)
信懋學(xué)校
三、研究方向
1、研究?jì)和?shī)教學(xué)，為下一主題的教研活動(dòng)積累素材。（下學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)）
2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》開(kāi)展閱讀“漂流”活動(dòng)，可以組織學(xué)校3-年級學(xué)生進(jìn)行閱讀傳遞，培養閱讀興趣。到時(shí)候相關(guān)老師進(jìn)行攝影和文字報道，發(fā)于《小學(xué)語(yǔ)文教師》讀讀寫(xiě)寫(xiě)欄目。（等通知一到只會(huì )大家）
3、利用每次主題課堂教學(xué)實(shí)踐的機會(huì )，把活動(dòng)圖片，活動(dòng)報道，教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)展示，教學(xué)研究，主題講座等資料編輯成小冊子，三年后編輯成書(shū)并出版。
4、每位學(xué)員要用心記錄自己在教學(xué)上的成長(cháng)，把在教育中的'成長(cháng)故事，把在教學(xué)中成長(cháng)的細節，把在導師的悉心指導下的蛻變，把自己對教育工作的感悟記錄下來(lái)，所有這些就匯聚成了學(xué)員在教學(xué)指導中的成長(cháng)，在工作室鍛煉中的蛻變，如能出一本書(shū)，最好。（網(wǎng)站已經(jīng)開(kāi)辟一個(gè)“我與工作室的成長(cháng)故事”欄目，大家把相關(guān)資料傳上去。）
四、補充說(shuō)明 略
體育名師工作室工作計劃30
結合《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，以中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規律為依據，以我校關(guān)于生命教育新提出的理念“樂(lè )活”為工作指導，以服務(wù)師生為宗旨，立足實(shí)際，加強對學(xué)生心理進(jìn)行有計劃、有針對性的咨詢(xún)教育，及時(shí)指導活動(dòng)，拓展教育途徑，開(kāi)闊教育學(xué)生的領(lǐng)域，以幫助學(xué)生獲取心理健康的知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，努力構建一個(gè)和諧融洽的校園。
一、工作目標。
學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：面向全體學(xué)生開(kāi)展預防性和發(fā)展性的心理健康教育;面向少數有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開(kāi)展補救性和矯治性的心理咨詢(xún)與輔導。故此本心理咨詢(xún)室將繼續以幫助學(xué)生盡快擺脫各種發(fā)展中的困惑與迷茫，使學(xué)生不斷提高自我認識，增強自我調控、承受挫折、適應壞境的能力，促進(jìn)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展為工作目標。
二、具體措施和實(shí)施。
1、積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理咨詢(xún)工作。
考慮到學(xué)生作息時(shí)間與正常上班時(shí)間的沖突，本學(xué)期，心理咨詢(xún)室仍將根據學(xué)生的學(xué)習時(shí)間安排來(lái)調整咨詢(xún)接待時(shí)間，以學(xué)生的學(xué)習時(shí)間安排來(lái)調整咨詢(xún)街道時(shí)間，以學(xué)生的`需要為出發(fā)點(diǎn)。其次，注重一線(xiàn)教師的身心狀態(tài)，關(guān)注他們的心理健康，盡可能地對他們所提出的工作和生活中的心理困惑記憶熱情的幫助和解答，為他們出謀劃策，傾聽(tīng)他們的聲音，將心理健康這一觀(guān)念融入每一位教師的心中。
2、繼續開(kāi)展宣傳教育工作，普及心理衛生知識。
做好常規心理咨詢(xún)宣傳工作，發(fā)揮網(wǎng)站快捷、方便的宣傳優(yōu)勢，同時(shí)爭取做好其他有利的宣傳方式，如宣傳欄、廣播站等。其次，考慮到某些問(wèn)題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個(gè)別咨詢(xún)的重復低效率，本學(xué)期，本心理咨詢(xún)室仍將繼續爭取與計生中心、校醫室的協(xié)助，根據實(shí)際情況針對特定年級開(kāi)展相應主題的心理講座。
3、注重初一新生的心理健康工作。
做好新生的心理健康調查工作，了解新生的心身變化，及時(shí)為新生排解升學(xué)的困惑，以更好的適應初中的生活。
4、加強科研活動(dòng)，注重自身能力提升。
咨詢(xún)員要積極參加各級各類(lèi)心理健康培訓工作，平時(shí)加強理論知識學(xué)習，注重和同行的溝通和交流，不斷提升自身的能力。
體育名師工作室工作計劃31
“趙瑛名師工作室”在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，正一步步走向成熟。隨著(zhù)20_年的到來(lái)，我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng)，創(chuàng )建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)的給養所，營(yíng)造在研修中體驗成長(cháng)，在參與中感受快樂(lè )的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎上踏上新臺階，成長(cháng)為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。
根據濮陽(yáng)市和油田教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃。
一、指導思想：
以上級文件精神為指導，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新精神和團隊合作精神。在學(xué)習、思考、實(shí)踐、反思、總結的.過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長(cháng)的陣地。
二、工作目標：
本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標，堅持以服務(wù)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，改變教師學(xué)習方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使本名師工作室真正成為小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，實(shí)現濮陽(yáng)市教育中心教育高標準、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標。
三、工作任務(wù)及措施
(一)明確發(fā)展目標，激發(fā)工作斗志
1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養，有責任感，有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊——做一個(gè)有較高的語(yǔ)文素養;有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識儲備;掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。
3、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。不唯書(shū)，不唯上，不唯人，富有批判精神。
4、具有不竭的創(chuàng )造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng )新的教師。
5、具有較強的研究力——做一個(gè)善于通過(guò)研究、反思、總結，進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的教師。
6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強的課程意識和開(kāi)發(fā)能力的教師。
(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高理論修養
1、認真學(xué)習教育理論和法律法規，學(xué)習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀(guān)念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng )新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，刻苦練習教學(xué)基本功。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書(shū)籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學(xué)員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習并領(lǐng)悟同行及專(zhuān)家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專(zhuān)家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(三)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現和掌握教育教學(xué)規律，善于反思性總結，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質(zhì)量的觀(guān)摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強課堂觀(guān)察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì )觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡(luò )資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅持圍繞教學(xué)和研究寫(xiě)博、讀博、評博，使交流成為現實(shí)，達到團隊共進(jìn)的目的。
2、舉行專(zhuān)業(yè)成長(cháng)交流會(huì )，根據自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷，認真總結，并通過(guò)交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。
3、寫(xiě)作應成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書(shū)要寫(xiě)導讀和讀后感，交流要寫(xiě)交流提綱，觀(guān)摩要寫(xiě)觀(guān)課收獲，教學(xué)要寫(xiě)教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現記錄，及時(shí)寫(xiě)出自己的感想體會(huì )，隨時(shí)記錄自己的觀(guān)察發(fā)現，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐�，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或學(xué)科帶頭人。
(五)完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評價(jià)
各學(xué)員做到年初有計劃，平時(shí)有記載，年底有小結。認真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書(shū)心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結與自評、教學(xué)設計與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。
體育名師工作室工作計劃32
一、指導思想
為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮名師在深化學(xué)校教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期，xx區小學(xué)數學(xué)x名師工作室的工作，將在市、區教研室指導下，在掛牌學(xué)校發(fā)展規劃的引領(lǐng)下，在掛牌校校領(lǐng)導的大力支持下，開(kāi)展切實(shí)有效的主題教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念，提升教學(xué)技能的，提高課堂教學(xué)的有效性。
二、主要工作
1、注重新教師傳幫帶工作，以青藍結對等形式，將課堂教學(xué)作為主陣地，努力提高新教師的教育教學(xué)水平。
2、加強青年教師的培養力度，借助各項活動(dòng)賽事，不斷發(fā)現新苗，培養新人，造就一支優(yōu)秀的'青年教師隊伍。
3、重視骨干教師的管理與引領(lǐng)，通過(guò)參與xx區小學(xué)數學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。
4、積極開(kāi)展小學(xué)數學(xué)學(xué)科“翻轉課堂”教學(xué)模式的實(shí)證研究，不斷擴大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用，樹(shù)立工作室及其成員的名師品牌。
5、繼續認真做好工作室課題研究工作，前期工作如課題申請書(shū)、開(kāi)題報告等。工作室申報了國家級課題《微課支持下的小學(xué)數學(xué)學(xué)科翻轉課堂教學(xué)模式實(shí)證研究》，現已開(kāi)題，要求工作室每位成員積極參與到課題研究工作中，并將研究的典型案例和成果進(jìn)行必要梳理、總結和提煉，使之形成有價(jià)值的科研理論。
6、加強課堂實(shí)踐研究。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，積累經(jīng)驗，逐步形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為研究型、專(zhuān)家型的名教師。積極承擔示范課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽(tīng)課。
7、完善名師工作室博客建設，每位成員要積極上傳教育教學(xué)資源，本學(xué)期每位成員上傳教育教學(xué)心得、讀書(shū)筆記、教學(xué)論文以及教學(xué)反思等不得少于5篇。
8、每次開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)宣傳負責人，在校網(wǎng)站或工作室博客進(jìn)行報道。
體育名師工作室工作計劃33
自從加名師工作室以來(lái)，我覺(jué)得自己在理論與實(shí)踐中找到了一個(gè)橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過(guò)去的一年多的時(shí)間里，能認真參加學(xué)習，努力提高自己，希望成為具有創(chuàng )新能力的研究型教師。
通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習交流，我又重新審視自己�；仡櫼酝墓ぷ�，可以說(shuō)是個(gè)緊張忙碌，充實(shí)而又喜悅的。在20_年里，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲。
隨著(zhù)在名師工作室中的學(xué)習和工作過(guò)程中中，我時(shí)刻感到自己的不足。因此，今年要積極利用空余時(shí)間多閱讀有關(guān)教育理論方面的書(shū)籍，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己，在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，并認真完成研究課題報告。但是作為一名骨干教師，墨守陳規，踏步不前是絕對不行的。一直以來(lái)，在實(shí)踐中也是不斷反思，在今年的工作室中的個(gè)人發(fā)展目標:成為具有創(chuàng )新能力的研究型教師。具體計劃如下：
1、不斷加強理論學(xué)習，夯實(shí)底蘊厚實(shí)積淀。
掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)人興趣特長(cháng)，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教育教學(xué)工作中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。作為名師工作室成員應主動(dòng)學(xué)習教育理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。使書(shū)本理論不僅僅局限在自己的理論知識層面，并將其運用于課堂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的.有效性。加強學(xué)習，學(xué)習科學(xué)文化知識，學(xué)習古今中外教育教學(xué)理論與實(shí)踐的知識，學(xué)習與教書(shū)育人、教育教學(xué)管理有關(guān)的知識和方法，學(xué)習國內外教育發(fā)展、教育改革的經(jīng)驗，掌握國內外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)等。認真理解鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)能力。
2、積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。
3、認真總結反思，虛心請教其她工作室成員，不斷積累經(jīng)驗。
4、勇于參與實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)，培養創(chuàng )新和實(shí)踐能力。
5、鉆研教學(xué)，提高理論水平，完成研究課題。以課題為抓手，堅持不懈地開(kāi)展有計劃、扎實(shí)的課題研究，在研究中發(fā)展自己、成長(cháng)自己。
6、完成本年度工作室計劃中要求的各項任務(wù)，積極參與工作室組織的各項工作。
7、結合學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，配合工作室的活動(dòng)安排，本年度堅持優(yōu)質(zhì)地完成教育教學(xué)任務(wù)，并以學(xué)校的“以學(xué)為主，精講精練”教學(xué)模式探討為契機，完成自己在全校的課堂教學(xué)展示任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。在課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力，對學(xué)生的思維具有洞察能力，對他們可能有的想法有一定的預見(jiàn)性，對學(xué)習中出現的問(wèn)題具有診斷能力，及時(shí)找出有效的解決方案。能夠針對教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設計有坡度的富有啟發(fā)性的問(wèn)題，深入淺出地加以引導。
教育工作是一項常做常新，永無(wú)止境的工作。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神圣使命。教學(xué)之藝，變化無(wú)窮，我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗，理念帶回到自己學(xué)校，輻射到其他教師，大家共同學(xué)習研究，取長(cháng)補短，推陳出新。
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