實(shí)用的工作計劃6篇【集合】

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　一、目的

　　為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養目標，特選拔學(xué)科基礎扎實(shí)、成績(jì)優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習能力超群的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養，為他們脫穎而出創(chuàng )造條件，從而造就一批實(shí)踐能力強的人才，為學(xué)校增光。

　　二、輔導對象：

　　劉振國 鞠曉輝 孔祥潔 呂杰 郭玉鵬

　　鞠 敏 明騰飛 明成龍 王杰 張艷芳

　　三、情況分析

　　在智力、學(xué)習成績(jì)、日常表現等方面相對優(yōu)秀的那部分學(xué)生常常被認為是好學(xué)生,也被稱(chēng)為優(yōu)生。由于這些學(xué)生認知結構、判斷能力和行為決策水平都有待提高，他們思維活躍不穩定，容易受各種因素的干擾，緊張的學(xué)習、激烈的競爭、單調的生活、成長(cháng)的煩惱，還有來(lái)自家長(cháng)教師及學(xué)生自身的過(guò)高期望等，常常會(huì )誘發(fā)這些學(xué)生的消極情緒體驗，產(chǎn)生不良的心理現象。優(yōu)生在年級中人數不多，但影響卻頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風(fēng)校風(fēng)有很大作用，這些學(xué)生能否嚴格要求自己，大膽工作無(wú)疑會(huì )對班級工作局面的好壞產(chǎn)生很大影響。優(yōu)生比“差生”學(xué)習成績(jì)好，常常受到老師、家長(cháng)、同學(xué)的贊揚，他們的優(yōu)越感與日俱增，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們往往只重視對優(yōu)生的學(xué)習成績(jì)的提高，但卻忽視對優(yōu)生的心理障礙的疏導

　　四、具體措施

　　1．改進(jìn)學(xué)習方法，培養自學(xué)能力。

　　2．著(zhù)力培養。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹(shù)立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng )造性的機會(huì )，肯定他們的成績(jì)，讓他們把科學(xué)的`學(xué)習方法傳給大家，達到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

　　3．平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績(jì)好而一味地“捧”，不能對他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì )導致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂(lè )于助人的三好學(xué)生。

　　4．嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛(ài)與嚴格的要求統一起來(lái)。當優(yōu)生出現問(wèn)題時(shí)，既要保護他們的自尊心，又要及時(shí)、嚴肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時(shí)的學(xué)習中工作中，要為他們創(chuàng )造發(fā)揮能力的機會(huì )，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學(xué)習，不搞特殊化。

　　5、教師每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強訓練，要完成一本課外書(shū)習題

　　6．要讓學(xué)生學(xué)會(huì )質(zhì)疑、提問(wèn)。鼓勵學(xué)生求異、求變、求新，善于學(xué)習、勤于總結、勇于創(chuàng )新。

　　7．進(jìn)行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習上遇到困難時(shí)要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。

　　8、為了使優(yōu)等生更加先進(jìn)，對其進(jìn)行"創(chuàng )新"教育，使其具有創(chuàng )新意識，創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，并逐步形成創(chuàng )新素質(zhì)。

工作計劃 篇2

　　1、創(chuàng )設和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。

　　在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。加強課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。例如：班上的郭放、林曉茹、繩茹楠等學(xué)生，上課時(shí)積極發(fā)言，動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)得輕松愉快，（他們的成績(jì)也很好）。

　　又如王俏等學(xué)生，上課時(shí)精神不集中，學(xué)習成績(jì)偏后，針對這樣參差不齊的學(xué)生，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有作為，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！�

　　2、認真備課，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學(xué)要求

　　認真做好課前的準備，每一節課都是經(jīng)過(guò)認真構思和計劃的。教師的一言一行直接影響孩子，因此在上課前，我認真鉆研教材，全面掌握本冊的教學(xué)目標、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　3、抓好后進(jìn)生的輔導工作

　　從基礎抓起，平時(shí)就要盯牢。取得進(jìn)步就要表?yè)P。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的`輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練、認真聽(tīng)講的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

　　一份耕耘，會(huì )有一份收獲的！在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。

工作計劃 篇3

　　針對我校九年級學(xué)生化學(xué)學(xué)習和考試反饋的實(shí)際情況，確定并落實(shí)恰當的備考目標,正確認識中考復習的終極目標，不可能讓人人成為優(yōu)生，而是使不同層次的學(xué)生參加中考化學(xué)學(xué)科達到最佳效果，學(xué)生在應試中樹(shù)立一個(gè)理念：“高考化學(xué)應該得的分就得夠多少分”。

　　培優(yōu)計劃：

　　一、對初三學(xué)生中化學(xué)學(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生，高考化學(xué)復習采用的復習方法是“六環(huán)節十二個(gè)字”：

　　1、預習 2、提問(wèn) 3、討論 4、精講 5、精練  ；6、提高。

　　二、隨時(shí)關(guān)注學(xué)生狀態(tài)。

　　一是看學(xué)生的課堂狀態(tài)；

　　二是抽查學(xué)生糾錯本；

　　三是檢查學(xué)生讀書(shū)(課本)落實(shí)，作業(yè)情況；

　　四是跟蹤單元考、月考成績(jì)，及時(shí)補缺補漏，力求夯實(shí)基礎，狠抓落實(shí)，追求發(fā)展，實(shí)現提高。

　　三、抓好學(xué)生各種能力的培養：

　　(一)記憶能力的培養

　　(二)自學(xué)能力的培養

　　(三)理解能力的培養

　　(四)觀(guān)察能力的培養

　　(五)思維能力的培養

　　(六)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力培養

　　(七)實(shí)驗操作技能的培養

　　(八)表達能力的培養

　　四、初三主要任務(wù)是扎實(shí)基礎，不宜過(guò)早進(jìn)行大量的.綜合訓練。

　　但不是什么綜合性的練習都不做，我們采用間歇性、滲透性地做一些綜合練習。歷屆初三的經(jīng)驗告訴做一些思路清晰，題量不大，題目簡(jiǎn)單的試卷，對于我們的學(xué)生比較適用。通過(guò)綜合性的練習一方面是給以必要刺激，另一方面作為參照衡量復習成果。

　　補差計劃：

　　對初三學(xué)生中化學(xué)學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生，高考化學(xué)總復習采用的復習方法是：降低難點(diǎn)，夯實(shí)基礎，狠抓落實(shí)

　　第一、抓好基礎教學(xué)，努力降低化學(xué)教學(xué)難點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

　　第二、夯實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎，適應學(xué)生需要。找一些簡(jiǎn)單的高考題讓學(xué)生做，提高學(xué)習興趣。

　　第三、狠抓落實(shí)，就是要真正落實(shí)學(xué)生主體。

　　學(xué)習困難生的學(xué)習特點(diǎn)主要有：

　　a.意志持續時(shí)間短，不容易堅持，常表現為不按學(xué)習計劃學(xué)習，應加強鼓勵和檢查；

　　b.自覺(jué)性不是太強，需加強督促；

　　c.學(xué)習思維敏捷度不高，不講不懂，一做就錯，需加強練習；

　　d.知識不扎實(shí)、零散，需要幫助指導形成學(xué)科知識結構和網(wǎng)絡(luò )。

　　復習中，化學(xué)教師要不斷鞏固學(xué)生的進(jìn)步，實(shí)現全面進(jìn)步。

工作計劃 篇4

　　本學(xué)期，我們全組教師，繼續突出“目標清晰化，過(guò)程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實(shí)，把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。

　　在以往的數學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jì)，但在把理念轉化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，孫校長(cháng)說(shuō)：有經(jīng)驗的校長(cháng)很多，有思想的校長(cháng)很少；有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。

　　工作目標：

　　穩步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，在提高分數教學(xué)的基礎上讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍，加強備課管理。數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　工作重點(diǎn)及措施：

　　1、每月教導處檢查教案、作業(yè)兩次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。

　　3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽(tīng)課，提高認識。

　　4、教研組每次活動(dòng)要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當一次主講人，要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。

　　5、在教育局及教研室的.部署安排下，繼續開(kāi)展青年教師公開(kāi)課、骨干教師示范課等活動(dòng)，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

　　6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課20節。

　　7、繼續搞好小學(xué)數學(xué)的建設工作，鼓勵教師積極參與。在對待教研室安排的中心小學(xué)公開(kāi)課示范周等具體教研任務(wù)，我們一定積極配合，爭取做得更好。

　　8、積極推進(jìn)教育局“師資隊伍建設年”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，積極構建高效課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，先在我校學(xué)開(kāi)展新課程課堂教學(xué)達標活動(dòng)。鼓勵教師踴躍報名，積極參加，認真教研，借此機會(huì )來(lái)提高自己的課堂教學(xué)水平。

　　總之，我們數學(xué)組是一個(gè)強大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì )取得更輝煌的成績(jì)。

工作計劃 篇5

　　光陰荏苒，日月如梭，轉眼又一年過(guò)去了。20xx年即將結束，回顧這樣一年來(lái)，行政部在公司領(lǐng)導的正確指導與監督下，通過(guò)各部門(mén)及行政部各位同事的的配合與幫助下，取得了一定成績(jì)，行政部也按年初的計劃順利完成了上級領(lǐng)導賦予的各項工作任務(wù)。為了更好地完成20xx年的工作，讓行政部工作再上一個(gè)新的臺階，行政部制定了20xx年的工作計劃，現計劃如下：

　　一、行政后勤管理工作方面：

　　1. 食堂擔負著(zhù)較為繁重的內外接待、業(yè)務(wù)企業(yè)和公司員工就餐等項工作任務(wù)。食堂作為公司后勤生活服務(wù)工作的重要組成部分，作為公司的一個(gè)“窗口”單位，飲食部服務(wù)、衛生、就餐環(huán)境的好壞，直接關(guān)系到公司的對外形象和廣大業(yè)務(wù)企業(yè)和公司員工的切身利益。因此，20xx年，食堂要做到：加強內部員工各方面的日常管理及服務(wù)培訓管理工作，不斷為大家創(chuàng )造了良好的服務(wù)條件；針對公司外來(lái)務(wù)工人員比較多，不太適應江浙口味的因素，食堂要開(kāi)發(fā)新菜色，征求外來(lái)務(wù)工人員的意見(jiàn)，制作適合外來(lái)務(wù)工人員口味的飯菜，使食堂的菜色多元化，也間接地促進(jìn)食堂的經(jīng)濟效益；同時(shí)要加強食堂的衛生管理，做到干凈衛生的制作環(huán)境，舒適整潔的就餐環(huán)境，讓大家吃得安心吃得放心，為食堂逐步走向規范化管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作奠定良好的基礎。

　　2. 門(mén)衛、保衛工作要以落實(shí)安全責任制與防范預案為基礎，加強公司安全管理。門(mén)衛保衛工作要樹(shù)立 “安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項工作的首位，并把安全工作納入到日常工作中去，常抓不懈。為此，門(mén)衛、保衛工作要做到：對相關(guān)門(mén)衛、保衛人員進(jìn)行軍事化的培訓及思想教育，提高安保人員的自我管理能力及吃苦耐勞的精神；要加強進(jìn)出車(chē)輛和人員的規范管理，做到進(jìn)出登記，進(jìn)出有管理，防止車(chē)輛、財務(wù)被盜的情況發(fā)生；同時(shí)，還要按照公司安全管理工作整體安排，重點(diǎn)加強公司內外安全防范措施，做到內緊外松，確保了業(yè)務(wù)企業(yè)和公司不發(fā)生重大治安事件，確保公司運營(yíng)秩序正常，營(yíng)造一個(gè)安全有序的治安環(huán)境。

　　3. 6S管理是公司未來(lái)競爭的關(guān)鍵，是公司市場(chǎng)取勝的利器，也是一流企業(yè)品性的標志。所以在20xx年，我們要加強6S管理：

　�。�1）成立6S管理小組，通過(guò)小組的指揮和領(lǐng)導，推行6S管理制度，讓生產(chǎn)從無(wú)序到標準化管理過(guò)渡；

　�。�2）要建立現場(chǎng)6S檢查體系，明確管理人員和員工的職責，每個(gè)月通過(guò)對員工的現場(chǎng)檢查打分，給以適當的獎罰，而且把結果記入績(jì)效考核表，納入薪酬體系，其目的是通過(guò)6S檢查，引起大家重視，創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境；

　�。�3）將辦公場(chǎng)所的任何物品區分為有必要與沒(méi)有必要，除了有必要留下來(lái)，其它的都清除掉，營(yíng)造清爽的辦公場(chǎng)所；

　�。�4）留下的有限物品在加認定點(diǎn)定點(diǎn)放置，并放置整齊，加以標示，除了空間寬敝之外更可免除物品使用時(shí)的找尋時(shí)間；

　�。�5）加強辦公場(chǎng)所的清潔衛生，看得見(jiàn)與看不見(jiàn)的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈，亮麗的環(huán)境；

　�。�6）保持安全通道及過(guò)道的通暢，確保公司所有員工的`安全；

　�。�7）嚴格執行公司規范，所有員工必須遵守公司規范，全體員工必須做到講衛生講道德，營(yíng)造一個(gè)讓人和諧、讓人愉悅的工作環(huán)境，以提高工作效率和工作質(zhì)量。

　　4. 20xx年要，本著(zhù)“以人為本”的管理理念，要加強企業(yè)文化建設，著(zhù)重培育“學(xué)習、服務(wù)、發(fā)展”的公司精神并加強宣傳，使公司精神深植每位員工的心中，各部門(mén)在日常工作中，大力弘揚服務(wù)為人精神，進(jìn)一步激發(fā)員工的工作熱情，在此基礎上要成立興趣小組，開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)，豐富全體員工的業(yè)余文化生活，增強公司的凝聚力，使公司與員工從上到下齊心協(xié)力，努力構建公司“溫暖大家庭”的形象。

　　5. 在物價(jià)持續上漲條件下，各部門(mén)還要通力合作，要從公司的穩定大局出發(fā)，采取有力措施，合理做出計劃，加強派車(chē)和辦公用品管理，節省公司各項開(kāi)支費用，每個(gè)員工要做到厲行節約，合理使用公司物料和公車(chē)，不普漲不浪費，各部門(mén)也要做好辦公用品和用車(chē)計劃，有計劃有步驟地減少開(kāi)支，降低公司服務(wù)運營(yíng)成本，努力把虧損降到最少，為公司更快更好發(fā)展形成有力條件。

　　二、人力資源管理工作方面：

　　1.為了做好20xx年公司的招聘工作，我們會(huì )：

　�。�1）根據公司發(fā)展的需要，結合實(shí)際情況，擬定人才引進(jìn)計劃，確定好招聘員工人數、性質(zhì)和范圍等招聘規范，并建立好《求職申請表》；

　�。�2）針對制造企業(yè)一般普工和技術(shù)人才比較難招的情況，我們會(huì )增加招聘渠道：網(wǎng)絡(luò )招聘，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢在各大人才資源網(wǎng)站發(fā)布招聘信息；人才市場(chǎng)，設立招聘展位，吸引廣大社會(huì )人才；校園招聘，通過(guò)定點(diǎn)培養專(zhuān)業(yè)，并舉行招聘會(huì )和宣講會(huì )，吸引校園里有能力有進(jìn)取心的優(yōu)秀人才進(jìn)入公司；報刊招聘，在有閱讀量大的報刊上刊登招聘信息，擴大招聘影響力；熟人推薦，通過(guò)熟人的推薦和引見(jiàn)，吸收身邊有能力勝任工作的人才。

　�。�3）仔細篩選面試資料，放寬面試條件，對于面試人員，要看到其潛力，要盡量保留，給予用工機會(huì )；

　�。�4）還要做好招聘的管理工作，讓符合條件的新員工及時(shí)簽訂勞動(dòng)合同、進(jìn)行社保的購買(mǎi)，使招聘工作逐步規范化、程序化。

　　2. 檔案管理員工檔案是隨時(shí)掌握員工基本資料情況的資源庫，也是建立員工人才儲備的一個(gè)重要環(huán)節，包括在職人員檔案、離職人員檔案以及應聘人員檔案存檔三部分，檔案的建立以及有效管理有利于我們行政部隨時(shí)掌握在職人員以及人員流動(dòng)情況。為此，20xx年，我們行政部對于凡是來(lái)到公司應聘的人員，會(huì )為其建立檔案資料作為人才儲備資料，以便部門(mén)需要人時(shí)查閱，減低了招聘率。為了方便開(kāi)展人事工作，規范管理人員情況，人力資源部根據工作需要，還會(huì )建立相關(guān)人事表格，包括《求職申請表》、《離職申請表》，《員工崗位變更表》、《管理人員聘任表》及各部門(mén)員工轉正申請表等，使人員招聘、離職、升職等相關(guān)工作清晰有條有序，也加強了各部門(mén)與行政部之間工作的溝通性。

　　3. 要繼續做好績(jì)效評價(jià)體系的完善工作，并保證與薪資掛鉤,從而提高績(jì)效考核有效性。所以，我們會(huì )做到：

　�。�1）對現行的績(jì)效考核制度進(jìn)行完善，總結出往年績(jì)效考核工作中的不足，通過(guò)修改績(jì)效考核制度，使其能適應新的工作形式，保證績(jì)效考核的準確性；

　�。�2）設立績(jì)效考核信息反饋表，通過(guò)了解員工們對績(jì)效考核提出的意見(jiàn)和建議，做好績(jì)效考核的改進(jìn)的跟蹤情況，并及時(shí)作出修改，保證績(jì)效考核的合理性；

　�。�3）每月及時(shí)做好績(jì)效考核的匯總工作，通過(guò)對績(jì)效考核優(yōu)秀的員工進(jìn)行表?yè)P獎勵，對績(jì)效考核差的員工實(shí)行批評整改，以保證績(jì)效考核的實(shí)效性；

　�。�4）行政部在操作過(guò)程中會(huì )注意做好縱向與橫向的績(jì)效考核溝通工作，確�？�(jì)效考核工作的順利進(jìn)行；

　�。�5）舉行績(jì)效考核動(dòng)員大會(huì )，宣傳和釋疑好績(jì)效考核根本意義的，以持續不斷地提高組織工作效率，培養員工工作的計劃性和責任心，使員工明白績(jì)效考核的重要性和意義所在。

　　4. 要完善人事框架布置，要配合公司和部門(mén)的調整，做好相關(guān)員工調配工作：配合公司需要，設立相關(guān)的職位，保證公司的管理及業(yè)務(wù)的進(jìn)度；配合部門(mén)需要，協(xié)調部門(mén)員工，安排員工，做到知人善任，以發(fā)揮人事布置的最大效用。

　　5. 員工的業(yè)務(wù)能力與服務(wù)水平直接關(guān)系到公司的效益與核心競爭力，因此，加強員工業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平的培訓工作是20xx年我們公司的一項重要任務(wù)。以業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平培訓為手段，提高業(yè)務(wù)操作能力和服務(wù)水平。對員工擬定培訓計劃，從業(yè)務(wù)知識，服務(wù)禮儀等方面組織培訓，爭取對有培養前途的員工進(jìn)行輪崗培訓，以老帶新培訓，同時(shí)堅持培訓不能形式化，要開(kāi)展專(zhuān)項的培訓工作，做到有培訓、有考核、有提高，我們行政部也會(huì )注意培訓后的考評組織和工作績(jì)效觀(guān)察，其結果存入員工個(gè)人培訓檔案，作為員工績(jì)效考核、升遷和調薪的條件。還會(huì )根據不同需要，以提升員工員工的業(yè)務(wù)能力與服務(wù)水平，確保公司做好后勤服務(wù)工作，提高工作質(zhì)量。

　　新的一年里,我們行政部會(huì )不斷改進(jìn)后勤服務(wù)工作，扎實(shí)做好各項后勤服務(wù)工作，提升服務(wù)質(zhì)量，努力將我公司的服務(wù)水平提高到一個(gè)更高的層次，為公司的發(fā)展和穩定做出新的貢獻！

工作計劃 篇6

　　20xx年，全縣教育科研工作將按照省、市教育科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強教育科研工作的意見(jiàn)，圍繞全縣教育工作的重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化過(guò)程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實(shí)五大體系建設，繼續加大教育科研工作力度，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)中的重要作用，為全縣教育教學(xué)工作做出積極的貢獻。

　　一、健全機制保障體系：優(yōu)化研究過(guò)程管理

　　1．制定和完善科研制度。建立符合當前教育發(fā)展和科研管理需要的工作制度，加強制度管理，提高教育科研管理的科學(xué)性和有效性。20xx年將對現有的教育科研工作制度進(jìn)行梳理，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，修訂、完善各項教育科研管理制度。匯編各鄉鎮（學(xué)校）的教育科研管理制度，實(shí)現相互借鑒與共享，增強制度管理的規范性和科學(xué)性。

　　2.完善課題分級管理體系。實(shí)施課題分級管理是當前課題管理的需要，也是增強教科室主任工作責任意識，提高課題研究效果的重要舉措，20xx年將在前幾年試點(diǎn)的基礎上，完善課題分級管理體系，加強培訓與指導，提高教科室主任的課題管理能力，形成符合我縣教育科研管理需要的課題分級管理模式。

　　3.優(yōu)化課題鑒定操作方式。實(shí)施課題免鑒定制度是增強過(guò)程落實(shí)，提高課題研究質(zhì)量的重要舉措，今年將出臺我縣教育科學(xué)規劃課題免鑒定制度，研究制定操作流程，探索和完善縣級課題免鑒定的操作方法。同時(shí)，在常規鑒定方式的基礎上，繼續探索課題現場(chǎng)鑒定操作方式。

　　4.優(yōu)化科研工作月報制度。在近幾年實(shí)行的教育科研月報制基礎上，依托科研工作信箱、QQ群等方式，繼續完善教育科研月報制度。對各單位上報的月工作總結、計劃中的有效做法和典型經(jīng)驗進(jìn)行梳理、編輯，逐步建立和完善教育科研工作簡(jiǎn)報，加強交流與合作，增強教育科研工作的指導力度。

　　5.完善科研獎勵制度。近幾年來(lái)，我縣教育科研的獎勵力度不斷加大，大部分學(xué)校能夠及時(shí)兌現教育科研的獎懲。為進(jìn)一步實(shí)現依托獎懲調動(dòng)教師參與教育科研工作的積極性，20xx年，縣教育局教科室將按照新的評估標準對各單位進(jìn)行量化評估。各單位要完善已有的獎懲制度，將教育科研的量化結果納入到教師的量化評估中，并對課題和成果給予適當的物質(zhì)和資金獎勵。

　　二、完善團隊建設體系：提升教師研究水平

　　6.著(zhù)力提高教干的科研能力。將根據齊魯名校長(cháng)的評選條件、科研型校長(cháng)培養要求和當前推進(jìn)素質(zhì)教育對校長(cháng)提出的要求，采取觀(guān)摩學(xué)習、典型推介和平臺搭建等方式重點(diǎn)加強對教干教育科研意識和能力的培養，同時(shí)利用《當代教育科學(xué)》校長(cháng)峰會(huì )和《沂蒙教育》校長(cháng)論壇等平臺，推介校長(cháng)的管理理念。著(zhù)力提升教干的科研水平，提高教育管理能力。

　　7.打造優(yōu)秀的科研管理團隊。針對20xx年下半年新任教科室主任較多的.實(shí)際，將采取分片研討、現場(chǎng)觀(guān)摩、經(jīng)驗交流、專(zhuān)家指導、專(zhuān)題培訓和專(zhuān)題研究等方式，重點(diǎn)對教科室主任的科研方法、科研能力和管理能力等進(jìn)行培訓，使其能勝任鄉鎮（學(xué)校）教育科研的管理工作。各鄉鎮（學(xué)校）要為教科室主任的工作提供良好的條件，盡量減少教科室主任非科研工作量，以保證其有更多充足的時(shí)間和精力承擔、指導全鎮（校）的教育科研工作。

　　8.遴選培養我縣的專(zhuān)家團隊。在全縣良好的科研氛圍下，我縣一大批專(zhuān)家型教師已經(jīng)承擔或參與了很多重大（重點(diǎn)）課題的研究工作。20xx年將根據工作需要遴選15名左右的骨干教師，縣教科室采取跟蹤指導、專(zhuān)題研究、論壇交流等方式進(jìn)一步提高其科研能力，并為其才能展示提供更多的機會(huì )，更好地發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。

　　9．加強科研骨干教師的培養。指導和協(xié)助各單位從各級優(yōu)秀教師、能手和新秀中選拔教育科研骨干教師，加強選題、研究和經(jīng)驗總結的指導，幫助他們更好地解決教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，不斷總結和提升優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　10.注重科研新生力量的培養。針對年輕教師承擔課題少的實(shí)際，根據學(xué)校推薦、座談了解，重點(diǎn)確定部分教育科研熱情高、科研水平潛力大的年輕教師作為我縣教育科研的新生力量，通過(guò)讀書(shū)交流、方法指導、觀(guān)摩研究和實(shí)際參與等方式，加強研究方法的指導，強化這部分教師的成功體驗，為年輕教師的快速成長(cháng)創(chuàng )造條件。

　　三、構建研究協(xié)作體系：提高資源共享效果

　　11.繼續依托科研共同體強化區域協(xié)作。在前兩年試運行的基礎上進(jìn)行調研和座談，重新確立新的科研共同體劃分形式和組成單位，并以共同體為載體開(kāi)展區域協(xié)作活動(dòng)�？h教科室加強指導、調研，提高科研共同體的活動(dòng)質(zhì)量。

　　12.落實(shí)市十大重點(diǎn)課題的區域研究工作。根據市重點(diǎn)課題確立縣區的主導課題，選擇實(shí)驗學(xué)校組建研究共同體進(jìn)行深化研究，并加強過(guò)程指導、理論服務(wù)和經(jīng)驗提升，探索區域解決問(wèn)題的策略和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效規律。

　　13.深化《學(xué)校教育資源的開(kāi)發(fā)與利用研究》課題研究工作。結合縣教體局承擔的省規劃重點(diǎn)課題，圍繞教體局的工作重點(diǎn)按照既定的研究步驟開(kāi)展深化研究，將根據研究進(jìn)度組織區域交流、現場(chǎng)觀(guān)摩和成果推介等活動(dòng)。

　　14.圍繞縣主題研究課題開(kāi)展協(xié)作交流活動(dòng)。圍繞縣教科室確立的教師發(fā)展、高效課堂、校本課程開(kāi)發(fā)、學(xué)校管理等主題開(kāi)展同類(lèi)課題研究學(xué)校的協(xié)作交流活動(dòng)，重點(diǎn)組織好資源共享、觀(guān)摩交流和成果推介等活動(dòng)，整合研究力量，增強研究效果。

　　15.加強學(xué)校主導課題研究的指導工作。依托主導課題研究可以整合學(xué)校研究力量，引導教師更好地研究與協(xié)作，20xx年將制定和完善主導課題管理辦法，加強學(xué)校主導課題的指導，加速學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗和特色的形成，并依托有效措施增強主導課題的成果價(jià)值。

　　四、建立成果推介體系：增強成果應用價(jià)值

　　16.繼續深化項目推進(jìn)工作。研究確定今年項目推進(jìn)的活動(dòng)主題，與學(xué)校一起提升項目推進(jìn)的成型經(jīng)驗，開(kāi)展好項目推進(jìn)工作，加強教育科研成果的轉化，實(shí)現教育經(jīng)驗的共享，整體推進(jìn)全縣區域教育科研工作水平的不斷提升。

　　17.協(xié)助教師開(kāi)展好經(jīng)驗總結。20xx年，縣教科室將充分利用理論優(yōu)勢和資料優(yōu)勢，繼續搭建好教師的研究平臺，對教師的選題、過(guò)程落實(shí)和結題報告的撰寫(xiě)、論文的寫(xiě)作、資料的搜集等進(jìn)行指導和幫助，及時(shí)提供科研征文、評獎等信息。計劃協(xié)助30名教師撰寫(xiě)好教育教學(xué)經(jīng)驗，利用各種媒介及時(shí)推出教師的經(jīng)驗。

　　18.深化學(xué)校的典型經(jīng)驗推介。在前期規劃和有效探索的基礎上，整合我縣教育科研骨干力量，對全縣形成的特色進(jìn)行有效的提升，著(zhù)力推出一批有影響力的教育教學(xué)典型經(jīng)驗，提高教育科研的效果。

　　19.匯編全縣優(yōu)秀教育科研成果。整理和梳理近五年全縣50項左右的教育科研優(yōu)秀成果匯編成冊，提供給全縣各單位交流，實(shí)現教育科研成果的共享，增強教育科研服務(wù)于教育教學(xué)工作的作用。

　　20.著(zhù)力推廣一批優(yōu)秀科研成果。在成果梳理的基礎上，通過(guò)現場(chǎng)調查等方式確定一批可推廣的成果，做好優(yōu)秀成果的轉化工作，對教師完成的科研與教學(xué)結合的典型經(jīng)驗，通過(guò)報告會(huì )、在線(xiàn)研討、刊物介紹等形式及時(shí)總結和推介。

　　五、優(yōu)化技術(shù)支撐體系：提高課題研究質(zhì)量

　　21.指導學(xué)校開(kāi)展研究活動(dòng)。20xx年，將針對教師研究問(wèn)題不明確、選題過(guò)空過(guò)大的實(shí)際情況，編制課題選題指南和課題研究流程圖范本，加大對學(xué)校和教師選題的指導力度。結合學(xué)校的發(fā)展需要，指導學(xué)校做好省市規劃重點(diǎn)課題的論證；協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好省規劃課題、市重點(diǎn)課題的過(guò)程研究工作，提高重點(diǎn)課題的研究質(zhì)量。探索以學(xué)校負責制為主要形式編制全縣教育科研指導刊物，更好地服務(wù)全縣教育科研工作。

　　22.開(kāi)展科研面對面活動(dòng)。針對各級在研課題，縣教科室組織部分骨干教師深入學(xué)校，開(kāi)展專(zhuān)題調研、座談交流、方法指導和點(diǎn)菜式培訓等形式，開(kāi)展教育科研面對面活動(dòng)，了解和把握全縣教育科研工作的開(kāi)展現狀，幫助教師理清研究思路，掌握研究方法。不定期深入學(xué)校調研課題開(kāi)展情況，指導課題研究的順利開(kāi)展。針對教師在研究中反饋的問(wèn)題，教科室定期通過(guò)QQ在線(xiàn)研討的形式，解決教師在課題研究中遇到的問(wèn)題。

　　23.規范教育科研檔案管理。進(jìn)一步探索規范課題研究材料的科學(xué)管理辦法，通過(guò)培訓、現場(chǎng)觀(guān)摩等方式對各學(xué)校的教科室主任和檔案管理人員進(jìn)行培訓，規范課題檔案材料的管理，提高教育科研檔案管理的效果。

　　24.充實(shí)全縣教育科研資料庫。在已有教育科研資料庫的基礎上繼續充實(shí)、完善資料庫的建設工作；探索提高教育科研資料庫的使用方法，提高其在服務(wù)學(xué)校教育科研和教師成長(cháng)過(guò)程中的價(jià)值。

　　25.籌建全縣教學(xué)資料庫。依托縣教科室承擔《基于補償訓練的高效學(xué)習策略研究》課題，在已有教學(xué)資料庫建設的基礎上，探索教學(xué)資料庫的來(lái)源、整理和使用方法，構建起能夠快速、高效提高學(xué)生綜合能力的有效教學(xué)與學(xué)習策略。

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