中學(xué)新學(xué)期工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)新學(xué)期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃1
一、內部建設工作
1、基于辦公室工作特殊性，要求各部分成員必須保持較高的思想覺(jué)悟，認真的工作態(tài)度。
2、辦公室是學(xué)生會(huì )的核心部門(mén)，是保持辦公室與部門(mén)成員聯(lián)系的重要紐帶。辦公室對于提高學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生之間凝聚力有很大作用。
二、辦公室例行工作
1、定期安排召開(kāi)辦公室例行會(huì )議。
2、定期組織辦公室日常管理工作。
3、定期安排學(xué)生會(huì )辦公室各類(lèi)文件的分析與管理。
三、處理學(xué)生會(huì )辦公室與學(xué)生社團的關(guān)系
1、定期開(kāi)展與特定社團的`關(guān)系聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
2、定期與社團開(kāi)展活動(dòng)，為全�；顒�(dòng)提高后勤保障資源。
3、嚴格落實(shí)“細心、呵護、友善”的關(guān)系處理原則，開(kāi)展與社團的心連心活動(dòng)。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃2
指導思想
在新的學(xué)年里，特別是新學(xué)期，要認真貫徹教務(wù)處.科研處布置的'工作重點(diǎn)。圍繞教學(xué)六認真，常抓不懈。為了做好減時(shí)增效，確保提高課堂效率，要盡可能發(fā)揮集體智慧，克服單兵作戰的困難，備好上好每-節課。
主要內容
一.組教研活動(dòng)時(shí)間為雙周一上午8：30——9：30。
二.重要會(huì )議
1.第1周 8月28日 組內召開(kāi)新學(xué)期工作研究會(huì )，布置學(xué)校新學(xué)期工作內容。
2.第2周布置南京市美術(shù)中心組新學(xué)期工作內容。
3.第10周期中總結會(huì )
4.第18周學(xué)期結束準備及總結會(huì )
三.開(kāi)課，說(shuō)課，聽(tīng)課，評課議課計劃：
5.第2周趙有強高=美術(shù)：《硯邊漫步》周4第9節高二2班
6.第3周 隨機聽(tīng)課、評課、議課。
7.第4周董國俊初中美術(shù)《素描靜物》周3第6節初二6班
8.第10周左永軍高一《瑪雅文明》。周5第7節高一1班
9.第12周 隨機聽(tīng)課、評課、議課。
四.參加市區活動(dòng)計劃
10.第2周市中心組會(huì )
11、第5周全市活動(dòng)
12.第11周全市活動(dòng)
13.第15周全市活動(dòng)
14.第1?周全市活動(dòng)
五.其它計劃
15. 適時(shí)參觀(guān)書(shū)畫(huà)展覽
16. 適時(shí)組內書(shū)畫(huà)切磋
中學(xué)新學(xué)期工作計劃3
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作計劃，爭先創(chuàng )優(yōu)，以創(chuàng )新為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調動(dòng)教師的積極性；育人為首，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，爭創(chuàng )平安年段、文明年段、和諧年段，為文成中學(xué)的快速科學(xué)發(fā)展作出應有的貢獻，年級組學(xué)期工作計劃。
二、工作目標
1、學(xué)生管理上臺階、檔次，學(xué)生真正實(shí)現：學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
2、輔優(yōu)落到實(shí)處，努力提高理科班語(yǔ)、數、外、理、化、生和文科班語(yǔ)、數、外、政、史、地的優(yōu)秀率。
4、努力抓好實(shí)驗班的培優(yōu)計劃和平行班的轉差和控流工作。四年級下冊語(yǔ)文計劃
三、學(xué)期工作重點(diǎn)
(一)年段管理
1、更新理念，樹(shù)立"讓學(xué)生自我發(fā)展"的成才觀(guān)。
對學(xué)生的教育管理工作要側重培養學(xué)生的自我教育能力，讓學(xué)生正確地自我選擇、自我完善、自我認識、自我評價(jià)、自我監督、自我辯析、自我協(xié)調、自我控制，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
2、立足服務(wù)，樹(shù)立"讓教師完善自我"的管理觀(guān)。
在和老師們的'互動(dòng)中，要用正確的價(jià)值取向去迎接社會(huì )生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責任感去替代現實(shí)的功利主義，用平凡的職業(yè)生活去營(yíng)造無(wú)窮的事業(yè)境界，把個(gè)人的發(fā)展融入到對學(xué)校強烈的歸屬感中。
認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日常規》，讓學(xué)生的學(xué)習、日常行為規范有章可循。
3、完善制度，構建"科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、高效"的管理體系。
4、搭建平臺，構建學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )建學(xué)習型組織。
樹(shù)立"全面發(fā)展，全員成才"的理念，倡導學(xué)生之間的共同學(xué)習、共同提高，進(jìn)一步完善導師制。
(二)德育工作
1)加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍
1.加強年段德育環(huán)境建設
一是要加強德育工作領(lǐng)導。由學(xué)校下段領(lǐng)導和段長(cháng)組成年段德育工作領(lǐng)導小組，保障德育工作領(lǐng)導作用。五年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都成為德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅持教育育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2.加強班主任隊伍的建設和管理
(1)加強對班主任的培訓。通過(guò)定期開(kāi)展班主任例會(huì )，提升班主任的德育理論水平和班級管理經(jīng)驗，爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結持續提高班主任為人師表及管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性。
(2)完善班主任崗位責任考核評估激勵制度。采用定量和定性相結合的方法考核班主任工作，使之更公正、更客觀(guān)、更科學(xué)。量化的考核成績(jì)將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng )優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
3.抓好"三個(gè)結合"教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
進(jìn)一步完善以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò )。主動(dòng)加強家校聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并不斷健全和落實(shí)班主任、任課老師家訪(fǎng)制度。通過(guò)電話(huà)、上門(mén)家訪(fǎng)等形式，及時(shí)溝通學(xué)生在校和家庭情況，開(kāi)展深入細致的思想教育引導工作。要求每學(xué)年至少對班級的學(xué)生上門(mén)家訪(fǎng)一次，并做好記錄。還要有針對性地開(kāi)展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長(cháng)的權利，促進(jìn)他們形成良好的思想道德品行。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期我組教師認真貫徹執行黨的教育政策，嚴格執行江蘇省課程計劃和教學(xué)大綱，全面實(shí)施新課改，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)。面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生的思想道德科學(xué)文化素質(zhì)，積極參加市級課題的申報和研究，結合學(xué)校主課題，以子課題的研究為核心，進(jìn)一步提高我組教師的教科研能力和水平。
二、主要工作
本學(xué)期我組工作的重點(diǎn)是認真落實(shí)課改精神，抓好初高中畢業(yè)班的教學(xué)工作和高二年級學(xué)業(yè)水平測試工作，提高政治教學(xué)質(zhì)量，加強對新教材的分析和研究，深化教育改革；以市課題申報研究為契機，強化我組教科研水平和業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師理論素養。
1、組織本組教師學(xué)習教育理論。
安排好學(xué)校提出的理論學(xué)習、青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)、中青年教師示范課活動(dòng)、教研組研討活動(dòng)、課題研究與論文撰寫(xiě)等各項工作，并制訂出符合實(shí)際情況的教研組工作計劃，根據課程計劃和教學(xué)大綱要求，確定各年級教學(xué)進(jìn)度，制定好本年級政治教學(xué)計劃。
2、抓好教學(xué)常規工作、中高考�？脊ぷ饕约案叨昙墝W(xué)業(yè)水平測試工作。
進(jìn)一步抓好教學(xué)常規管理工作，并以此為抓手，全面提高政治教育教學(xué)質(zhì)量。結合學(xué)校要求，實(shí)行集體備課，實(shí)行組長(cháng)負責制，要求我組教師在備課中教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程合理，做到教學(xué)統一內容，研討內容及過(guò)程安排合乎學(xué)生思維規律，電教內容及手段運用有利于教學(xué)，課堂檢測內容目的明確，作業(yè)布置有針對性和時(shí)效性，教后感要有感而發(fā)，并對后面的'教學(xué)能起到促進(jìn)作用。對學(xué)生的練習做到有練必批、有錯必改、有批必講。認真做好月考檢測工作，及時(shí)認真做好質(zhì)量分析，查漏補缺，做好培優(yōu)補差工作。
3、積極開(kāi)展組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。
每位教師當月聽(tīng)課為4節，保證每星期聽(tīng)一節；加強組內交流，采取隨堂聽(tīng)課的開(kāi)放模式，同備課組教師相互聽(tīng)課至少每周一節，聽(tīng)課教師負責將聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)反饋給被聽(tīng)課教師；配合學(xué)校的各項活動(dòng)，組織上好匯報課、公開(kāi)課、示范課等。
4、加強本組青年教師的培養工作。
在教務(wù)處的統一領(lǐng)導下，加強我組青年教師的培養工作，讓青年教師從有經(jīng)驗的老教師那里汲取精華，繼承經(jīng)驗，以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。青年教師加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，積極參加校、區、市三級業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)理論水平。擬定于4、5月份先后由胡明、解志榮兩位老師向教研組上青年教師匯報課，展示我組青年教師的風(fēng)采。
5、進(jìn)一步抓好課題研究工作和教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)工作。
本學(xué)期以鎮江市課題申報和學(xué)校主課題的研究為龍頭，在課堂中針對學(xué)生實(shí)際，提高課堂效率，鼓勵我組教師積極參與課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素養。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃5
德育處將認真貫徹某市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)的精神，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標開(kāi)展好德育工作，積極營(yíng)造學(xué)校全員育人氛圍，深化學(xué)生素質(zhì)教育，強化培養學(xué)生自主、創(chuàng )新、發(fā)展能力，創(chuàng )新性的開(kāi)展好各項主題教育活動(dòng)，大力推進(jìn)家、校、社會(huì )協(xié)同教育機制的創(chuàng )新實(shí)踐，在提升學(xué)校德育工作整體水平的基礎上，通過(guò)社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，大力弘揚嘉庚精神，進(jìn)一步倡導人人都是德育工作者的教師核心價(jià)值觀(guān)，以及尊師愛(ài)校，誠以待人，毅以處事的學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)，力爭使我校的德育工作真正落到實(shí)處，并形成我校的德育特色。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)上級德育工作精神和某市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)，堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育工作為主線(xiàn)，以誠毅精神教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會(huì )、文化活動(dòng)、創(chuàng )建文明學(xué)校和德育先進(jìn)校為有效載體，重視學(xué)生的思想品德教育，強化常規管理，強化安全教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作，豐富學(xué)生的文體生活，以20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演為契機，積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)。積極探索和創(chuàng )設有效開(kāi)展德育工作的新途徑、新領(lǐng)域、新方法，切實(shí)增強德育工作的吸引力和感染力，把德育工作做實(shí)、做細、做精，全面提升我校德育工作的整體水平。
二、工作思路
圍繞一條主線(xiàn) 社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育
突出兩個(gè)重點(diǎn) 強化行為習慣養成 弘揚嘉庚精神、踐行實(shí)施三項創(chuàng )新 創(chuàng )新活動(dòng)形式以激活德育、創(chuàng )新工作方法以全員育人、創(chuàng )新評價(jià)模式以明確導向
持續四個(gè)加強 加強德育隊伍建設 加強德育常規管理（推進(jìn)學(xué)生自主管理工作） 加強心理健康教育 加強家校社聯(lián)系
三、工作要點(diǎn)
（一）加強德育隊伍建設，打造一支具有較強執行力和凝聚力的德育干部隊伍。
1。完善德育管理網(wǎng)絡(luò )
德育管理是一個(gè)整體系統，完善校內的德育管理網(wǎng)絡(luò )格局，貫徹校長(cháng)總負責，分管副校長(cháng)具體負責，學(xué)校德育處操作執行，黨、團、各處室、各年級通力協(xié)作的德育管理機制。重點(diǎn)抓好各年級特色教育及管理，切實(shí)發(fā)揮年段的育人功能和優(yōu)勢。根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的管理模式。不定期召開(kāi)德育工作會(huì )，提前就重要工作、重大活動(dòng)交換意見(jiàn)，制訂方案;交流各年級工作的心得體會(huì );擺出問(wèn)題，共同探討，提出措施，及時(shí)解決問(wèn)題，提升德育工作的針對性、實(shí)效性。
2。抓好段長(cháng)、班主任隊伍建設
繼續抓好段長(cháng)、班主任隊伍建設，促進(jìn)廣大段長(cháng)班主任在實(shí)踐中思考、磨練、提高，構建段長(cháng)班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住選拔、培訓、激勵這三個(gè)環(huán)節，實(shí)行"傳、幫、帶制度;通過(guò)組織工作匯報、經(jīng)驗交流、專(zhuān)題研究、外出學(xué)習、現場(chǎng)觀(guān)摩等，傾力打造一支具有較強執行力和凝聚力的德育干部隊伍。
�。�1）加強班主任培訓工作。
�、� 通過(guò)開(kāi)展形式多樣的校本研修活動(dòng)（如，推薦典型材料、專(zhuān)家講座、心得交流、現場(chǎng)觀(guān)摩班會(huì )公開(kāi)課等），幫助班主任更新德育觀(guān)念，提高全體班主任班級管理、主題教育活動(dòng)、家訪(fǎng)、心理健康教育等能力。
�、� 繼續推行集美中學(xué)新老班主任傳幫帶工作，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng )造了條件，利用班主任例會(huì )和各種形式的新班主任培訓會(huì )、青年教師座談會(huì )，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)新班主任的成長(cháng)。
�。�2）提高班主任的德育素質(zhì)。組織班主任學(xué)習《集美中學(xué)班主任工作管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強班主任的責任意識和遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，加強班主任職業(yè)道德教育，杜絕違規違紀現象（不收取班費、不體懲或變相體罰學(xué)生等），提高教師科學(xué)育人的水平。
�。�3）落實(shí)班主任崗位職責，繼續執行班級量化考評工作，把學(xué)生的日常行為規范、衛生、學(xué)習情況等與創(chuàng )五星班級結合起來(lái)，每月公布班級考核情況。
�。�4）進(jìn)一步建立健全德育教育的社會(huì )和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺。
�。�5）繼續加強對年級的指導和考評，充分發(fā)揮各年級的教育功能，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學(xué)生德育工作。
�。�6）學(xué)期初各年段長(cháng)、班主任都要根據學(xué)校、德育處的總體要求制訂工作計劃，突出年級目標和班級工作特色。要求在師德修養、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jì)方面目標明確、措施恰當、可操作、可檢查。制訂能達到的目標、班規，要求要明確，措施要得力，發(fā)揮班委、團隊干部的群體作用，引導學(xué)生自我管理，自我教育，提高教育的實(shí)效性。
3。強化全員參與德育教育意識
�。�1）切實(shí)使安全責任落實(shí)到各管理層。
�、� 年級安全落實(shí)到年級、班級的具體責任人上，對本年級情況年段長(cháng)定期檢查年級樓層、樓道，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。檢查落實(shí)每節課學(xué)生的出勤情況，一旦發(fā)現異常，迅速處置并報德育處，全面落實(shí)治安綜合管理各項措施，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供安全良好的環(huán)境。
�、诿刻熘蛋嘀�、住校制。
�。�2）把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程，做到課堂問(wèn)題任科教師管，班級事情班主任管，與各相關(guān)處室密切配合、通力合作，遇到問(wèn)題人人主動(dòng)管，傾向性問(wèn)題全校齊抓共管。
�。�3）任課教師、副班主任及帶教教師要參與后進(jìn)生轉化工作。班主任要統籌協(xié)調，科任教師人人參與，要以正面教育為主，鼓勵他們改正不足，健康快樂(lè )成長(cháng)，研究學(xué)生心理障礙的預防問(wèn)題和如何矯正學(xué)生心理障礙問(wèn)題。做好問(wèn)題學(xué)生的建檔工作。
4。學(xué)生隊伍建設
本學(xué)期在學(xué)生干部管理隊伍要下功夫，以團委學(xué)生會(huì )干部培養為主，年級學(xué)生會(huì )會(huì )為輔，充分發(fā)揮學(xué)生干部、團員的先鋒模范作用，建設一個(gè)個(gè)激發(fā)學(xué)生自主育人、自主管理、個(gè)性發(fā)展的班集體。
�。�1）學(xué)生干部通過(guò)競聘產(chǎn)生，建立年級、班級學(xué)生自主管理模式，讓德育管理更貼近學(xué)生生活。
�。�2）通過(guò)團委學(xué)生會(huì )，讓學(xué)生參與到學(xué)校的各項重大活動(dòng)中。
�。�3）通過(guò)開(kāi)展評優(yōu)評先的系列評選活動(dòng)，大張旗鼓表彰優(yōu)秀學(xué)生，并安排經(jīng)驗介紹，提高學(xué)生干部隊伍的綜合素質(zhì);促進(jìn)學(xué)生干部的成長(cháng)。
（二）強化學(xué)生行為習慣養成教育
深化開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的學(xué)生行為習慣養成教育月活動(dòng)，切實(shí)抓好學(xué)生日常行為習慣和基本道德素質(zhì)養成。堅持校、段、班三級管理和師生協(xié)同檢查督導的行為規范管理模式。狠抓學(xué)生一日常規管理與教育，落實(shí)班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服、戴學(xué)生卡情況;查遲到早退和按時(shí)作息情況，及時(shí)公布檢查結果，督促年段班級及時(shí)整改;各年段堅持開(kāi)展以年段學(xué)生會(huì )干部為主的學(xué)生自治、自查制度，培養學(xué)生自我約束、自我管理能力;利用班會(huì )課組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規范》及校紀校規等，集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練;通過(guò)教育與管理力度的加大，盡快使學(xué)生育成良好的行為習慣。
同時(shí)，結合文明學(xué)校創(chuàng )建、省級德育先進(jìn)校檢查和學(xué)生行為習慣養成教育，開(kāi)展文明禮儀教育、環(huán)保節約教育、愛(ài)護公物教育，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以?xún)x容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明養成教育，做到四個(gè)規范規范著(zhù)裝、規范儀表、規范語(yǔ)言、規范行為。努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣。組織文明學(xué)生評選活動(dòng)。通過(guò)抓好學(xué)生的文明行為習慣，不斷形成尊師愛(ài)校，誠以待人，毅以處事，的學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)。
（三） 深入開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，重視道德體驗，開(kāi)展各類(lèi)行之有效的道德教育活動(dòng)
在全校開(kāi)展形式多樣、貼近學(xué)生實(shí)際的主題教育活動(dòng)，結合教育形勢要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。深化感恩教育，讓學(xué)生感悟新時(shí)期的幸福，真正懂得如何尊師愛(ài)校、感恩祖國、感恩父母，成為一位有愛(ài)心、以集體利益和國家利益為第一、真正懂得回報母校、回報社會(huì )和有利于社會(huì )的人。
1。開(kāi)展感恩主題教育活動(dòng)。抓住各類(lèi)節日教育的有利契機，以弘揚和培育傳統美德感恩教育為核心，以各種實(shí)踐體驗性活動(dòng)為載體，結合生命教育、安全法制教育，充分挖掘生活德育，把德育滲透到校園、家庭和社會(huì )生活之中，形成全方位的大德育。
2。以板報、班會(huì )、晨會(huì )、社團活動(dòng)等形式，營(yíng)造公民道德教育的氛圍，加強正面引導，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)提高自己的素養。力求學(xué)生在禮貌禮儀、愛(ài)護公物、交友、愛(ài)校等方面有明顯的教育成效。
3。繼續堅持每周一升旗儀式，國旗下講話(huà)要求內容豐富，在保留傳統的愛(ài)國、勵志等內容的基礎上力求同社會(huì )生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際。
4。各年段、班級積極利用節假日，組織學(xué)生走進(jìn)社區，走向社會(huì )，參加社會(huì )公益活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐和有益的集體活動(dòng)，通過(guò)走出校園、走向社會(huì )，讓學(xué)生們去感受家鄉的變化、感受社會(huì )的變化，從變化中感悟到新時(shí)期的幸福。
5。立足于年段、班級，深入開(kāi)展同學(xué)間互幫互助活動(dòng)，探索學(xué)生社會(huì )實(shí)踐新方法、新思路。
6。積極開(kāi)展特色德育教育，研究和探索具有弘揚嘉庚精神特色的德育校本教材。
7。利用20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演的契機，積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng);進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作，豐富學(xué)生的文體生活;加強節能減排知識的教育，培養學(xué)生勤儉節約的良好生活習慣。
8。開(kāi)展生命教育主題教育，對學(xué)生進(jìn)行生命與安全、生命與成長(cháng)、生命與價(jià)值的教育，使學(xué)生學(xué)習并掌握必要的知識，牢固樹(shù)立安全防范意識。并通過(guò)法制專(zhuān)題講座、參觀(guān)展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和自我保護意識。
（四）積極推進(jìn)校園文化建設
1。傳承校園文化，誠毅精神育人。我校秉承誠毅校訓，形成嘉庚精神，人文養育的鮮明特色，校園文化氛圍濃郁。嘉庚群樓、嘉庚群雕、校園文化柱、校友文化墻、李林館等建筑，人文氣息濃烈。要充分利用校園豐厚的人文資源，讓學(xué)生們學(xué)習陳嘉庚精神，讓學(xué)生們在不經(jīng)意間得到潛移默化的教育和熏陶。
2。加強校園環(huán)境衛生建設，做到凈化、綠化、美化，不留有任何死角。強化環(huán)境衛生管理與個(gè)人衛生習慣的檢查工作。進(jìn)一步完善衛生檢查評比制度，加強檢查力度，嚴格執行檢查標準。要明確衛生責任區，實(shí)行全方位的管理和監督，確保校園的公共衛生整潔，促進(jìn)學(xué)生良好衛生習慣的.養成。
3。強化校園文化，抓好特色教育。充分利用學(xué)�，F有的條件多層面、多角度地開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)形式、內容，豐富學(xué)生的校園生活，培養學(xué)生的集體主義精神，在陶冶情操的同時(shí)，不斷提高學(xué)生個(gè)人審美修養和綜合素質(zhì)。用好校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報、班刊以及校外實(shí)踐活動(dòng)基地等宣傳陣地，多表?yè)P宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中，得到人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
4。加強班級文化建設，利用班集體的智慧和力量共同建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。
5。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把握科學(xué)發(fā)展，輝煌成就主題教育活動(dòng)，繼續深化做一個(gè)有道德的人和我們的節日活動(dòng)，組織好弘揚和培育民族精神月教育活動(dòng)，舉辦經(jīng)典誦讀比賽和紅讀征文演講大賽，建設書(shū)香校園等校園文化藝術(shù)活動(dòng)。加強學(xué)生社團建設與指導。開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò )文化活動(dòng)，積極推廣文明小博客，舉辦學(xué)生博客大賽。重視網(wǎng)絡(luò )道德教育，培養學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò )道德行為習慣。
6。組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動(dòng)會(huì )等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有展現自我的舞臺。
（五）持續推進(jìn)心理健康教育
1。我校將采取點(diǎn)面結合的方法有效開(kāi)展對中學(xué)生心理健康教育，請心理咨詢(xún)教師作心理教育專(zhuān)題講座，讓全校學(xué)生認識、重視自己的心理自我教育和調節。充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用、設立心理咨詢(xún)信箱，針對特殊學(xué)生及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題，建立完善的心理教育體系。
2。積極創(chuàng )造條件，結合畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn)對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心里疏導。
3。積極倡導廣大教師結合教育教學(xué)活動(dòng)，共同做好問(wèn)題學(xué)生的心理健康咨詢(xún)教育工作，把心理健康與問(wèn)題學(xué)生的教育工作要有機結合起來(lái)。
4。選派優(yōu)秀的教師參加上級部門(mén)組織的各類(lèi)心理健康培訓，加強我校心理教師的水平，并在實(shí)際工作中發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。
5。加強生命教育，開(kāi)展珍愛(ài)生命、幸福生活主題教育活動(dòng)，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué)，把生命教育與拓展型、探究型課程結合，與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結合。
6。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應充分了解，多談話(huà)、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學(xué)生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力，完善健全的人格。
四、學(xué)生德育教育開(kāi)展五大活動(dòng)
本學(xué)期著(zhù)重在以下幾個(gè)方面努力：一要強化尊規守紀守法教育。二要突出學(xué)生文明行為習慣的養成教育，本期要突出兩個(gè)重點(diǎn)——嚴禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學(xué)生德育導師制�！暗掠龑熤啤笔侨珕T德育的一條重要途徑，對于轉化問(wèn)題嚴重的學(xué)生有著(zhù)重要而獨特的作用。
（一）學(xué)雷鋒活動(dòng)
三月份是“學(xué)雷鋒活動(dòng)”月，全校各年級、各班都必須積極行動(dòng)起來(lái)，組織好本月的活動(dòng)。（具體活動(dòng)安排見(jiàn)“學(xué)雷鋒活動(dòng)方案”）
（二）道德修養、行為養成、禮儀規范教育活動(dòng)
1、注重道德、注重品行、注重細節，強化學(xué)生日常行為養成和文明習慣，
2、強化日常管理，加強對學(xué)生言行、隊列行進(jìn)、發(fā)型服飾、校服著(zhù)裝的要求，培養學(xué)生以校為榮、以班為耀的情感。
3、學(xué)生到食堂就餐，班主任必須組織好學(xué)生排隊就餐，以保證就餐的安全、有序。
4、強化考風(fēng)考紀，配合教務(wù)處、年級組對學(xué)生進(jìn)行日常測驗、作業(yè)完成的誠信教育。
（三）學(xué)生心理健康教育活動(dòng)
本著(zhù)幫助師生及學(xué)生家長(cháng)“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質(zhì)”的基本指導思想，堅持育人為本，根據中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，運用心理健康教育的理論和方法，通過(guò)開(kāi)設心理健康活動(dòng)課、選修課，年級設心理導師、班級設心理委員；開(kāi)展心理團體輔導、專(zhuān)題講座等多種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導，努力創(chuàng )造條件，輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“自助——助人”的教育效果，促進(jìn)他們身心全面健康發(fā)展。
（四）法制教育、安全教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等常規教育活動(dòng)。
1、組織好初二年級拓展訓練實(shí)踐活動(dòng)（時(shí)間初步定于三月份）。
2、主動(dòng)創(chuàng )設良好的社會(huì )教育環(huán)境。以社區活動(dòng)、志愿者服務(wù)隊為主要形式，以班委會(huì )、團支部為主要力量組織學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程中結合學(xué)生的實(shí)際，重視過(guò)程管理和教育效果。每個(gè)班級要圍繞“社區教育活動(dòng)、社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐”三個(gè)方面制定綜合實(shí)踐的詳實(shí)計劃，并選擇一個(gè)課題，精心設計，精心準備。定期開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，擴大活動(dòng)的社會(huì )影響。
3、以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。政教處要依靠年級組建立“潛能生”幫教小分隊，加強對學(xué)生遵紀守法教育，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現。同時(shí)，要積極與公安、司法等部門(mén)聯(lián)系和配合，在落實(shí)學(xué)校教育管理責任的同時(shí)，充分發(fā)揮職能部門(mén)和法制副校長(cháng)的特殊作用，做到“校園預防”和“社會(huì )預防”互相配合，加強教育宣傳和節假日的安全教育，處理好校園偶發(fā)事件，組織1——2次安全疏散演練。
（五）開(kāi)展兩大競賽
�、僭鷮�(shí)實(shí)地搞好“十無(wú)星級班級”評比，要讓全體學(xué)生積極參與。②學(xué)生習慣養成競賽活動(dòng)，“治教先治班”抓班風(fēng)、班紀的建設
（六）做到五個(gè)堅持
1、繼續堅持“十無(wú)班級星級”評比；
2、堅持文明寢室建家活動(dòng)；
3、堅持全員育人——德育導師制；
4堅持班主任工作五個(gè)一，即一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問(wèn)候、一腔熱情。
5、堅持班主任經(jīng)驗交流。
五、其他工作
1、進(jìn)行一個(gè)試點(diǎn)：“多元評價(jià)”，開(kāi)展人人有成功喜悅的試點(diǎn)工作。
2、配合年級組、教務(wù)處，做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理、心理疏導、理想信念教育、檔案管理等工作。
3、配合教務(wù)部門(mén)進(jìn)一步做好發(fā)展壯大我校學(xué)生各類(lèi)社團的工作，使其成為學(xué)生課余時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)有益活動(dòng)的核心組織。配合校團委組織好少年團校的活動(dòng)。
4、抓好每周一升旗活動(dòng)，升旗手由每班選派優(yōu)秀學(xué)生擔任升旗手和護旗手。每班選派三名學(xué)生。
5、做好各種疾病的預防和宣傳工作
6、繼續做好特困生工作，做到“資助有重點(diǎn)，結果有反饋，表彰有力度”。
7、及時(shí)處理校內偶發(fā)事件，做好潛能生的思想轉化教育工作。
8、體現科學(xué)化管理，更好地服務(wù)于年級組、服務(wù)師生，將德育事務(wù)工作程序化，固定時(shí)間、固定人員，并在校園內公示。
9、學(xué)生宿舍管理及晚間學(xué)生管理。
10、及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導交辦的其他工作。
指導思想： 堅持德育理念的主體性、開(kāi)放性和先進(jìn)性，堅持德育實(shí)踐的針對性、體驗性和實(shí)效性，堅持德育途徑的全能性、全員性和全方位性。以學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)、個(gè)性自主、生活自理、道德自律為“縱坐標”；以學(xué)科教學(xué)，班級管理，社團活動(dòng)，社區服務(wù)，社會(huì )實(shí)踐為“橫坐標”，構造從培養目標、德育內容、課程框架到德育評估的新基礎德育。把培養新一代有理想、誠實(shí)，有強烈的社會(huì )責任感，獨立的人格，終身學(xué)習的求知欲望，有團隊精神和有正確的審美觀(guān)的新紀元人作為學(xué)生思想品德品質(zhì)的目標。完善班主任的考核制度，加強班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓，以學(xué)生養成教育為基礎，以培養學(xué)生“內孝外敬”的美德為切入點(diǎn)，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的道德教育方法，讓學(xué)生個(gè)性得到充分的張揚。
具體目標：
☆建立具有本校特色的寄宿學(xué)校德育體系，建立健全班主任考核制度，體現公正、公開(kāi)、科學(xué)的考核方針。
☆少先隊繼續規范有序帶好值日班，使值周評比工作健康向前發(fā)展。
☆養成（日常行規）教育圍繞低、小、近、細、實(shí)的要求，分年段分層次提出行為
達標要求，一步一步地抓實(shí)抓好。
☆加強學(xué)生月休在家的行為養成教育，建立學(xué)生“成長(cháng)的足跡”家校聯(lián)系手冊，突出孝心教育的實(shí)效性。
☆生活管理上突出培養學(xué)生的自理能力，細化生活習慣要求，以<<小學(xué)生生活起居習慣與要求>>為檢查評價(jià)依據，規范生活管理。
☆建立學(xué)生的精神樂(lè )園，陶冶學(xué)生的愛(ài)校情操，做足做好校園文化的建設。
工作思路：
1。 完善班主任考核制度，加強班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓
班主任考核是提高班主任業(yè)務(wù)水平的催化劑，也是對班主任在實(shí)踐工作中的評價(jià)手段，班主任考核，搞得好，引導科學(xué)正確，則促進(jìn)全體班主任全身心投入學(xué)生管理之中;搞的不好，或者引導有偏差，就會(huì )造成大家間接抵觸考核制度，考核結果不得人心。今年以去年的考核制度為基礎，再次完善考核制度，召開(kāi)班主任會(huì )議，每一條每一項跟全體班主任討論、修改。傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)，最后統一考核制度。再報校長(cháng)室審批實(shí)施。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;班主任是全班的“領(lǐng)頭羊”，是學(xué)生健康成長(cháng)的引導者。因此，班主任師德對學(xué)生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。 “教育人是藝術(shù)的藝術(shù)，因為人是一切生物中最復雜、最神秘的”。班主任最重要的一點(diǎn)就是關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。班主任是班級之魂，若把班級比做一只手，那么班主任就是指揮這只手的大腦。在班級中，無(wú)論在學(xué)習成績(jì)，還是思想品德方面都有參差不齊的現象，恰如人手，五指長(cháng)短不一。只要五指能在大腦的指揮下靈活自如，各司其職就行了。要求班主任在平時(shí)管理中，一定要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，象愛(ài)護自己的手一樣，對學(xué)生一視同仁，把關(guān)愛(ài)送給每一個(gè)新紀元的學(xué)生，把全班緊緊團結在自己的周?chē)�，像一個(gè)強有力的拳頭。
業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓本學(xué)期要做三件事，一是班主任的德育活動(dòng)課。（班會(huì )、隊會(huì )、晨會(huì )），上學(xué)期已經(jīng)有三位班主任開(kāi)出了示范觀(guān)摩課，本學(xué)期計劃再推出9位老師上德育活動(dòng)示范觀(guān)摩課，觀(guān)摩課要堅持讓德育回歸生活，能夠做到“提出問(wèn)題要小一點(diǎn)、回答問(wèn)題實(shí)一點(diǎn)、聯(lián)系生活近一點(diǎn)”就是德育的進(jìn)步。二是每月每一位班主任都需要寫(xiě)一篇德育案例，通過(guò)德育案例分析，不斷提高育人方法。學(xué)生處精選科學(xué)的案例，經(jīng)常積累，匯編成學(xué)校教育培訓教材。三是繼續開(kāi)展以愛(ài)心教育為專(zhuān)題的班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，真正實(shí)現面向全體。在愛(ài)心教育的基礎上，分年段組建起“師生快樂(lè )小家庭”的導師制激勵體制，不斷摸索，積累經(jīng)驗。定期開(kāi)展小家庭活動(dòng)，匯報指導成果。激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和信心。
2。 少先隊要繼續規范有序帶好值日班，使值周評比工作健康向前發(fā)展。
學(xué)生值日經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗和推廣，在學(xué)生日常行為監督管理上，應該說(shuō)取得了一定的效果。但在去年的值日上，也暴露出很多問(wèn)題。值日生經(jīng)過(guò)多次的履行職責以后，新鮮感沒(méi)有了。相應的鼓勵表彰措施沒(méi)有跟上等等。本學(xué)期要求少先隊把學(xué)生班級值日當做工作中的重點(diǎn)來(lái)抓，檢查機制一定要跟上，值日班的班主任參與值日管理，與學(xué)生一起擔負起監督檢查職責，維護好校園秩序。
值日生的工作能力和工作方法還要培訓，扣分的合理性還要探討。組織值日班學(xué)生開(kāi)展討論，如“談?wù)勚等罩械母惺堋被蛘摺叭绾萎敽弥等丈�，激勵學(xué)生參與到管理中來(lái)，擔當校園小主任的角色。校園本來(lái)就是學(xué)生的，應該把學(xué)生這一主體發(fā)揮的淋漓盡致。
值日生的標志需要更新，綬帶不適合小學(xué)生，而且也影響學(xué)生參與活動(dòng)，建議采用其它比較醒目的標志來(lái)代替綬帶。
3。 學(xué)生行規分年段分層次要求，確實(shí)抓好小學(xué)生的養成教育
小學(xué)階段是一個(gè)人德智體美諸方面發(fā)展的奠定階段，是進(jìn)行德育的重要時(shí)期。良好的品德是小學(xué)生學(xué)習做正直人的起點(diǎn)，對小學(xué)生繼續學(xué)習甚至對他們以后步入社會(huì )都有至關(guān)重要的作用。行規要求既不能盲目拔高、也不能粗放浮飄， 行規教育應該緊緊圍繞低、小、近、細、實(shí)的要求，分年段分層次提出行為達標要求，一步一步地抓實(shí)抓好。
抓行規，也就是為了讓學(xué)生養成習慣。本學(xué)期計劃把籠統的小學(xué)生日常行為規范進(jìn)行細化，分年段分層次要求達到什么樣的水平。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是所有的行為規范要求都是每個(gè)年段的同學(xué)都能看得見(jiàn)、能摸得著(zhù)、做了就能見(jiàn)效果的事情開(kāi)始要求。把小學(xué)生一日常規分成三個(gè)層次，低年段（一、二年級）為一個(gè)層次，中年段（三、四年級）為一個(gè)層次，高年段（五、六年級）為一個(gè)層次。每一個(gè)年級具有不同的行為規范要求，相應的評價(jià)和檢查內容也不同，區別對待，降低起點(diǎn)，但不降低要求。比如<<小學(xué)生日常行為規范>>第十八條“愛(ài)護公共財物，愛(ài)護花草樹(shù)木和莊稼;不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫(huà);保護有益動(dòng)物”。它這是對所有一至六年級的學(xué)生提的行規要求，那么我們就需要分解，低年段可以提出“花草樹(shù)木愛(ài)護好;個(gè)人物品要放好;凳子桌子是朋友，不在臉上亂刻畫(huà)”，中年段就可以提出“愛(ài)護班級和宿舍財物，花木不折，樹(shù)葉不摘;不在墻壁上刻畫(huà)”;高年段提出“愛(ài)護學(xué)校公物，不隨便進(jìn)養護草坪，自覺(jué)維護校園整潔，不爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋”。每個(gè)年段學(xué)生的認知有差異，行為要求也要體現差異。適合才是最好的。
學(xué)生的行為規范是學(xué)校德育的真實(shí)體現，本學(xué)期，要進(jìn)行各年段的行為規范再達標活動(dòng)，以達標促養成，以激勵促習慣。
4。 建立“成長(cháng)的足跡”家校聯(lián)系手冊，突出“內孝外敬”教育
上學(xué)期，我們很多的班級都建立了跟家長(cháng)的每月聯(lián)系，通過(guò)每月給家長(cháng)的一封信的形式，告訴全體家長(cháng)，本班一個(gè)月以來(lái)所取得的教育教學(xué)成果，學(xué)生個(gè)人的優(yōu)秀表現和學(xué)習成就。讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的階段學(xué)習成績(jì)。并請家長(cháng)對孩子在家月休的這段時(shí)間進(jìn)行監督和評價(jià)。對今后學(xué)校工作的建議或者家長(cháng)跟班主任之間的交流等。而這樣一月一張，我們很難積累，積累了也很難進(jìn)行比較分析。所以，計劃在本學(xué)期，建立學(xué)生“成長(cháng)的足跡”家校聯(lián)系手冊，手冊中包括每月學(xué)生在家月休的行為測評;本月月休主題教育活動(dòng);本月中隊或者個(gè)人學(xué)生所取得的成績(jì)或者榮譽(yù);家長(cháng)反饋等幾欄。月休結束上交學(xué)生處統計分析，下次月休前再發(fā)到班主任手上進(jìn)行填寫(xiě)。這樣，使班主任僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習結果轉變到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，家長(cháng)也能通過(guò)每月的比較，發(fā)現孩子的進(jìn)步，同時(shí)也方便我們學(xué)生處查閱，而且也為我們每學(xué)期的評優(yōu)積累了第一手資料。
在月休主題教育中，突出體現孝心教育，因為孝心教育就是在對父母的愛(ài)的基礎上，擴展到愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的崇高境界。所謂“內孝外敬”就是學(xué)生回到家里要孝敬父母，走向社會(huì )要尊重他人。而一個(gè)能夠做到宵禁父母，尊敬他人的人，必然是一個(gè)具有堅實(shí)道德基礎的人。在教育中，結合學(xué)生月休回家，讓學(xué)生去看望爺爺奶奶、外公外婆，陪她們聊天或干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活。這是從孝敬自己的親人開(kāi)始培育學(xué)生的愛(ài)心。還可以相繼開(kāi)展“我和同學(xué)父母同交流” ;“我和哥哥、姐姐同成長(cháng)” ;“我和同學(xué)同游戲”;“我幫弟弟妹妹做件事”這些活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生會(huì )體會(huì )到人與人之間的真情，從而培養他們的責任心，升華他們的思想道德素質(zhì)。
5。 生活管理上突出培養學(xué)生的自理能力訓練，激活生活部獎勵體制
宿舍是學(xué)生真實(shí)生活的還原，是學(xué)生學(xué)習的調整之地。也是學(xué)校教育中意義最大，最能看出學(xué)生行為規范是否達標的檢查之處。學(xué)生生活習慣的養成，關(guān)系到家長(cháng)對學(xué)校的信任，如果學(xué)生衣冠不整，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，家長(cháng)看見(jiàn)了馬上就會(huì )想到我的孩子在這里受苦了。所以，生活管理的任務(wù)很重。
本學(xué)期，學(xué)生處繼續以<<小學(xué)生生活起居習慣與要求>>為檢查評價(jià)依據，規
范生活管理。每個(gè)年段關(guān)于生活上的要求各不相同，依據習慣與要求去培養學(xué)生的生活自理能力，逐步形成學(xué)生自理與自律的良好氛圍。生活教師具體引導學(xué)生，生活部指導師就是負責檢查評比，監督。開(kāi)展一些競賽評比活動(dòng)，比如晨跑，中年段以上就可以要求學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下自己列隊晨跑，生活部組織一次競賽，連續進(jìn)行一周的評比，看哪個(gè)班的晨跑最規范、學(xué)生鍛煉最自覺(jué)、跑姿最準確，用激勵機制去調動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性是最好的辦法。
每個(gè)周末，學(xué)生處繼續實(shí)行周末讓學(xué)生觀(guān)看“踏著(zhù)先烈的腳步”愛(ài)國主義影片，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事了，體會(huì )祖國的尊嚴和先烈們的壯烈，詮釋愛(ài)國主義精神，同時(shí)也豐富了學(xué)生的休閑生活。生活教師要組織好。
空調很大程度上改善了學(xué)生的學(xué)習條件，因為是新的校園財產(chǎn)，學(xué)生比較好奇，因為是電器，所以安全問(wèn)題至關(guān)重要，在管理上，以生活教師為主要負責人，合理安排好空調的開(kāi)機時(shí)間，一般天氣炎熱需要空調的話(huà)，以學(xué)生放學(xué)回寢室前半小時(shí)打開(kāi)空調，學(xué)生離開(kāi)寢室去上課應該立刻關(guān)機。加強使用空調的安全教育，不能讓學(xué)生用手伸進(jìn)空調進(jìn)風(fēng)口試風(fēng)。以防不測。
在生活教師管理體制上，對生活教師提出新的生活教師觀(guān)念，使生活教師能擔任四種角色，即父母、保姆、醫生、教師。這對生活教師的工作是提出了一個(gè)比較高的要求，也是對生活教師業(yè)務(wù)和現有素質(zhì)的挑戰。所以，學(xué)生處會(huì )同校辦加大培訓力度，每月舉行一次培訓會(huì )，交流工作經(jīng)驗和心得。針對上學(xué)期出現的個(gè)別現象，做好班主任與生活教師的協(xié)調關(guān)系，建立以班主任為主控權的班級班子成員體系（班主任、配班教師、學(xué)科教師、生活教師以、保育員），班主任必須協(xié)調好其中的關(guān)系，倡導高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不做表面工作。真誠對人，理智處事。為樹(shù)立生活部工作人員的典型和榜樣，真正落實(shí)以獎代罰的方針政策，開(kāi)展“最佳生活教師”“最佳保育員”的評比活動(dòng)。
學(xué)生離校的管理進(jìn)一步規范起來(lái)，學(xué)生離校必須要在家長(cháng)的陪同下到班主任那里去簽離校單，還要由當天行政值日領(lǐng)導同意才能離校，班主任休息日，由配班教師或者生活教師執行開(kāi)單，但必須是開(kāi)在同一本離校單上，留有存根。用完上交學(xué)生處更換。所以，要求班主任必須協(xié)調好學(xué)生的離校過(guò)程。但也不能出現找不到人的現象。
6。 建立學(xué)生的精神樂(lè )園，陶冶學(xué)生的愛(ài)校情操，做足做好校園文化的建設。
“學(xué)校應該是學(xué)生的精神樂(lè )園”，應該給予每一個(gè)學(xué)生可以展示自我的機會(huì )和地方。學(xué)生永遠都是校園的主體， 校園文化作為一種社會(huì )文化，是學(xué)校在長(cháng)期的教學(xué)、科研和行政管理過(guò)程中逐步形成的，更是在廣大學(xué)生直接參與和精心培養下發(fā)展起來(lái)的。它對改善學(xué)生的智能結構，加強學(xué)校與社會(huì )的交往，大膽吸收和借鑒人類(lèi)社會(huì )的一切文明成果，提高學(xué)生成長(cháng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，具有特殊的地位和作用。校園文化是挖掘學(xué)生潛能的廣闊天地，是最受學(xué)生青睞的一枝奪目的奇葩，校園文化生活可謂是精神文化的百花園，豐富多彩的校園文化的雨露，能及時(shí)催開(kāi)兒童心靈的花蕾。
在校園文化的建設上，把小學(xué)部所有樓道的名人名言撤下來(lái)，換成學(xué)生的作品，讓每一個(gè)地方都能成為學(xué)生展示的場(chǎng)所。學(xué)生通過(guò)書(shū)法、美術(shù)、剪紙、電腦繪畫(huà)等作品，展示自己，同時(shí)學(xué)生看學(xué)生的作品，能貼近心靈，營(yíng)造榜樣。
小廣場(chǎng)的宣傳欄，每一期都要以學(xué)生為主體，展示學(xué)生作品，陶冶學(xué)生情操。
7。 有關(guān)學(xué)生德育活動(dòng)的打算
今年的德育活動(dòng)，不能為了活動(dòng)而活動(dòng)，而應該突出教育主題。通過(guò)一次活動(dòng)，讓學(xué)生感受到教育;體驗的教育;領(lǐng)悟到教育。這樣，活動(dòng)才是成功的，有意義的。所有的活動(dòng)最好能夠安排在周末，因為周末學(xué)生的空虛感會(huì )增強。有活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)參與就會(huì )感到校園生活的充實(shí)。
體育節：傳統的運動(dòng)會(huì )只有少數學(xué)生參加，我們雖然一再擴大比例，也只能維持在50%的同學(xué)參加運動(dòng)會(huì )比賽。還有50%是在運動(dòng)場(chǎng)外駐足觀(guān)望。而比賽卻是每一位同學(xué)都想參加的。今年應把傳統的運動(dòng)會(huì )改為體育節，體育節的目標是“強身健體，人人參與”，口號是“一個(gè)都不能少”。比賽項目有學(xué)生廣播操比賽;田徑運動(dòng)會(huì );拔河等，在開(kāi)幕式上班班精心策劃吉祥物，在入場(chǎng)時(shí)展示出來(lái)。從而讓學(xué)生更好的了解什么是體育。
科技節：以創(chuàng )新為目的，以小制作和小發(fā)明為手段，匯集學(xué)生的科技思維，展示學(xué)生的科技含量�？梢再忂M(jìn)科技創(chuàng )新材料，進(jìn)行船模、航模、紙工等科技種類(lèi)的嘗試和展示。有意識的拓展學(xué)生思維和認知。
生活自理展示月：成立評估員隊伍，由學(xué)生組成。按照<<小學(xué)生生活起居習慣與要求>>，對所有班級學(xué)生進(jìn)行評估驗收。以促進(jìn)學(xué)生更好的掌握生活技能。包括學(xué)生的個(gè)人衛生等等。
愛(ài)心工程：主題為“手拉手，我們走進(jìn)貧困生” 。根據少先隊輔導員的介紹，我校上學(xué)期全體學(xué)生和老師資助吳烊中心校6名學(xué)生上學(xué)的事情，而在吳烊中心校里面，除了他們的校長(cháng)等幾個(gè)人知道外，其它學(xué)生和老師都不知道。影響面很小，學(xué)生受教育也不深刻。計劃能組織部分學(xué)生走進(jìn)那些貧困生的生活，選擇一個(gè)周末一起生活兩天，體驗他們的生活，然后把他們的真實(shí)生活和故事帶回來(lái)，講給我們所有的老師和同學(xué)聽(tīng)，增加大家對于貧困學(xué)生的了解。然后進(jìn)行捐助和宣傳。
教育沒(méi)有最好，只有更好;成功沒(méi)有盡頭，只有新的開(kāi)始。所以我們把“創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育，為每一個(gè)學(xué)生搭建成功的舞臺”，作為本學(xué)期的德育方向，努力為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng )造最優(yōu)的條件，提供全新的教育服務(wù)。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃6
一、抓好常規管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
管理理念：“一嚴三多三不”。嚴要求，多關(guān)心、多培訓、多指導，不挑剔、不埋怨、不指責。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范各項教學(xué)常規，使教師有章可循
備課：每周各組的集體備課時(shí)間都要得到充分保證，繼續推行“集體說(shuō)課、分散備課”的集體備課制度；并實(shí)行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫(xiě)詳案；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案，對于首次任教本冊教材的應有80%以上詳案；50周歲以上的教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，要注重課型的齊全（新授課、復習課、練習課、講評課、作文指導課、實(shí)驗課等等）。課時(shí)教案重點(diǎn)體現教學(xué)重、難點(diǎn)，教法、學(xué)法指導（體現培養學(xué)生自主學(xué)習能力的方法及措施），習慣培養等。
校本培訓：各備課組組織的集體備課活動(dòng)。
課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎上（文史類(lèi)科目教學(xué)模式“導學(xué)展示——合作交流——拓展遷移——總結反思”，數學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式“目標展示——先學(xué)后教——當堂訓練”）繼續推進(jìn)特色課堂的創(chuàng )建。開(kāi)展優(yōu)秀特色課堂評選活動(dòng)。各教研組推薦一節符合學(xué)校特色理念和新課標理念的優(yōu)秀課，參加學(xué)�！皟�(yōu)秀特色課堂教學(xué)”評比。評選過(guò)程中，各教研組研討、探索、集思廣益、吸納精華進(jìn)而總結出更為完善的課堂教學(xué)模式。強化習慣培養和落實(shí)，繼續推行小組合作教學(xué)，將微笑、激勵、競爭帶進(jìn)課堂，創(chuàng )造和諧愉快的教學(xué)氛圍，讓自主、合作、互助的學(xué)習方式真正成為課堂教學(xué)的實(shí)際操作方式。堅持“教為主導，學(xué)為主體”的教學(xué)思想。注重學(xué)法指導。教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識地滲透學(xué)習規律、學(xué)習方法和學(xué)習藝術(shù)，做到備課備教法，講課講學(xué)法，引導學(xué)生自主合作、主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，高效地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。板書(shū)設計要充分體現教學(xué)重點(diǎn)、知識網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線(xiàn)。
為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢和骨干教師帶頭作用，提高全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂效率，在夯實(shí)三輪同研的基礎上，定期組織骨干教師的示范課、普通老師的過(guò)關(guān)課及青年教師的展示課。在備課、研課、磨課、上課、評課、反思過(guò)程中提高教師水平。促進(jìn)教學(xué)有效性。
校本培訓：各備課組組織同研一節課活動(dòng)及各種展示課活動(dòng)
作業(yè)教學(xué)：繼續堅持“總量控制、分類(lèi)布置，非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)”的原則。要求老師把作業(yè)布置納入集備內容，在共性分類(lèi)的基礎上可以有個(gè)性的內容。作業(yè)設計要針對不同層次的學(xué)生，滲透學(xué)習習慣的養成，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。對學(xué)生作業(yè)要做到“四精五必”，“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“五必”為“布置學(xué)生的作業(yè)，教師必先做、有發(fā)必上收、有收必批改、有練必講評、有錯必糾正�！敝匾曌鳂I(yè)訂正。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析，特別是對作業(yè)中出現的具有代表性的錯誤或獨特性見(jiàn)解的應予詳細記錄，作為講評和輔導的依據。
實(shí)行“等級+評語(yǔ)+日期”的評價(jià)方法。提倡教師利用高效、鼓勵性的評語(yǔ)與學(xué)生隨機交流，既拉近師生距離，又鼓舞士氣。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯題，建立“錯題冊”（教師的“錯題冊”與作業(yè)批改記錄整合在一起），并幫助學(xué)生建立自己的“錯題冊”，學(xué)生的`錯題冊可以與筆記本整合在一起，提高學(xué)習效率。雙休日或節假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書(shū)面作業(yè)，也適當布置一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、探究性作業(yè)。不僅布置讀、寫(xiě)、算的作業(yè)，還要布置畫(huà)、唱、操作、實(shí)驗、調查、考察、觀(guān)察等實(shí)踐性作業(yè)。
每門(mén)學(xué)科都要建立書(shū)面作業(yè)本，學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè)，學(xué)習委員保留作業(yè)布置記錄軌跡。檢查組將通過(guò)不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問(wèn)卷形式監控作業(yè)布置和批改情況，并及時(shí)反饋。同時(shí)，每學(xué)期教導處將進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評活動(dòng)。
教學(xué)反思：本學(xué)期我們繼續推行教學(xué)反思制度化。引導教師寫(xiě)好“備課本上的反思”和“反思本上的反思。
備課本上的反思
課前反思主要結合新課標、特色理念和學(xué)生實(shí)際，實(shí)現課堂最優(yōu)化；課中反思重點(diǎn)研究是否把著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，師生關(guān)系是否和諧民主，學(xué)生思維是否活躍，教師能否適時(shí)調節。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格，三維目標是否落實(shí)，存在哪些困惑及學(xué)生問(wèn)題、得意片斷、不良感覺(jué)等。根據具體的教學(xué)內容和實(shí)際情況，不刻意要求每節課必寫(xiě)。提倡青年教師反思數量不少于全學(xué)期備課量的1/3，骨干教師反思不少于1/4。
反思本上的反思一周工作的總結及學(xué)習“推薦小文章”的感受，每月4次。
單元檢測：做好單元檢測質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段。著(zhù)力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋和調控。抓實(shí)每次質(zhì)量檢測，以反思促發(fā)展。要求各備課組每學(xué)期單元檢測（包括期中和期末考試在內）不少于4次，同時(shí)加強課堂隨考力度，也就是說(shuō)每節課應有課堂反饋。
每
次檢測后，堅持“站在數據上分析，跳出數據外分析”的觀(guān)點(diǎn)，任課老師要針對存在的問(wèn)題，認真分析總結，分析出問(wèn)題，分析出目標，分析出措施，分析出效益。要求每一位教師，客觀(guān)對待數據，主要反思自己的不足，揚長(cháng)補短，促進(jìn)可持續發(fā)展。
音體美及實(shí)驗教學(xué)：音體美教師要根據課程標準的要求，制定出各年級音體美教學(xué)計劃，認真備好每一節課，寫(xiě)好每一課的教案，克服授課內容的盲目性、隨意性，加大對音美課的隨堂檢查及聽(tīng)評課力度，學(xué)期末教導處以抽測的形式對學(xué)生進(jìn)行理論及技能測試，學(xué)生的成績(jì)同時(shí)計入老師的考評之中。體育組根據級部特點(diǎn)，確定訓練專(zhuān)項，教導處每?jì)蓚�(gè)月對學(xué)生進(jìn)行一次測試，以考評體育教師、班級和學(xué)生。
加強實(shí)驗教學(xué)工作。學(xué)期初制定翔實(shí)的實(shí)驗教學(xué)計劃，在完成教研中心提供的實(shí)驗任務(wù)的基礎上創(chuàng )新實(shí)驗教學(xué)，每周四開(kāi)放所有實(shí)驗室。實(shí)驗教學(xué)要做到課前有通知、有準備，課后有記錄、有檢查。實(shí)驗學(xué)科的教師要在實(shí)驗教學(xué)中注重對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習能力的培養，培養學(xué)生的探究合作能力，組織學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)驗比賽。并繼續做好實(shí)驗小助手的培訓等工作，完善實(shí)驗教學(xué)的校本課程，使其成為培養學(xué)生自主學(xué)習的良好平臺。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃7
新起點(diǎn)，新路線(xiàn)，新使命，本學(xué)期南街高中生會(huì )將在校團委的指導下，本著(zhù)為同學(xué)服務(wù)的原則，積極配合學(xué)校做好各項學(xué)生工作；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，在同學(xué)中營(yíng)造一種積極互動(dòng)，團向上的良好氛圍，為學(xué)校各項學(xué)生工作的順利開(kāi)展，為同學(xué)各方面素質(zhì)的全面提高而努力工作。
一、指導思想:
在校黨委、政教處、校團委的領(lǐng)導下，積極發(fā)揚團、奉獻、求實(shí)、創(chuàng )新精神，切實(shí)履行培養、監督、服務(wù)、管理職能，為豐富學(xué)生課余文化生活，鍛煉學(xué)生才干提供舞臺；努力創(chuàng )新工作手段，注重加強學(xué)生會(huì )的自身建設，提高學(xué)生會(huì )的工作效率和服務(wù)水平；努力提高學(xué)生自我管理成效，創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。
二、工作目標:
做好橋梁紐帶作用，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，把我校的學(xué)生會(huì )管理工作推上一個(gè)新的臺階。
三、工作要求:
(一)培養主人翁意識，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)
校學(xué)生會(huì )將以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)為宗旨，以維護學(xué)生權益為依托，堅持求實(shí)、創(chuàng )新、開(kāi)拓、進(jìn)取的工作作風(fēng)，通過(guò)合理的途徑，及時(shí)了解和反映同學(xué)們的愿望和要求，幫助同學(xué)解決實(shí)際困難，維護同學(xué)的合法權益，充分發(fā)揮校學(xué)生會(huì )的橋梁紐帶作用，切實(shí)把“自我服務(wù)”這一宗旨落到實(shí)處，從而使同學(xué)們能夠安心地在校學(xué)習、生活。
(二)校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，文明禮儀的建設
一個(gè)學(xué)校最重要的工作就是教育，全面提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)是學(xué)校辦學(xué)的根本目的，也是同學(xué)們的自身要求。因此我們要加大力度進(jìn)行宣傳，盡可能的開(kāi)展一些能夠展示學(xué)生風(fēng)采，拓展文化知識，提高思想深度，創(chuàng )造學(xué)習氛圍的活動(dòng)。形成活躍，高雅且有新意的校園學(xué)習氛圍，加強思想溝通，促進(jìn)相互聯(lián)系。積極主動(dòng)開(kāi)展對內、對外交流活動(dòng)，加強與老師、同學(xué)的溝通。
1．對于同學(xué)們提出的問(wèn)題以及問(wèn)題的最后解決和落實(shí)工作，我們應做實(shí)做好。此外，我們還應具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學(xué)們反映的問(wèn)題，還要變被動(dòng)為主動(dòng)，積極的去了解同學(xué)們面臨的各種問(wèn)題，特別是心理動(dòng)態(tài)。我們可進(jìn)行深入的調查并提出可行性意見(jiàn)，從而行之有效的解決好問(wèn)題。
2．加強與老師的溝通，深刻了解學(xué)校建設和教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而更好的為同學(xué)服務(wù)。
3．加強與各社團之間的聯(lián)系，發(fā)揮社團應有的作用，使其能積極配合學(xué)生會(huì )的工作，關(guān)心同學(xué)日常生活，為同學(xué)排憂(yōu)解難。
4．加強與校外一些具有影響力的學(xué)校的聯(lián)系，從而更加完善學(xué)校管理，使學(xué)生會(huì )充分起到紐帶橋梁的作用。另外，還應做到各部門(mén)之間的工作目標的一致性，干部之間的友好性，工作態(tài)度的原則性，以及干部與同學(xué)之間的同等性與和睦性等。
(三)開(kāi)展文體活動(dòng)，展示自我風(fēng)采
大力開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)，探索校園文化建設的新路子，如積極開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )校園文化的新特色。通過(guò)各種豐富多彩，高質(zhì)量的文藝活動(dòng)和高雅，健康向上的`校園活動(dòng)，不僅可以陶冶廣大學(xué)生的情操，豐富同學(xué)們的課余文化生活，還可以從中挖掘人才，培養人才，鍛煉學(xué)生技能，提高學(xué)生能力。
(四)充分利用網(wǎng)絡(luò )，加強信息溝通。
加強學(xué)生會(huì )的形象宣傳，及時(shí)為同學(xué)們提供新的服務(wù)，便于學(xué)生間的溝通。加強學(xué)生會(huì )的自身建設，開(kāi)創(chuàng )學(xué)生會(huì )的良好局面。
1.進(jìn)一步加強學(xué)生會(huì )內部的交流與溝通，最大限度地發(fā)揮各部的職能，形成拳頭優(yōu)勢，從而更好地發(fā)揮我們學(xué)生組織的積極作用，更好地滿(mǎn)足同學(xué)們的意愿和需求。
2.學(xué)生干部在同學(xué)當中起到的是帶頭作用，因此抓好學(xué)生會(huì )各項工作的前提是要抓好學(xué)生會(huì )隊伍的思想道德建設及文化水平建設，并且還要把這項內容列為學(xué)生會(huì )全年工作的一大重點(diǎn)。
(五)制度管理，職能規范。
完善學(xué)生會(huì )各項規章制度，不斷加強內部管理制度建設，提高工作效率。學(xué)生干部應分工明確，各盡其責，提高學(xué)生會(huì )的整體戰斗力.雖然我們現在有的工作還不盡人意，但我們相信在這個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的時(shí)代大潮中，在學(xué)校的領(lǐng)導下，在校團委的指導下，校學(xué)生會(huì )將以工作“重點(diǎn)化、層次化、創(chuàng )新化，正規化”為方針，以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，以“加強自我管理，自我服務(wù)，自我完善”為目標，努力做好自己的工作，不斷增強團體的凝聚力和創(chuàng )新力，使學(xué)生會(huì )各項工作的實(shí)施及特色活動(dòng)的開(kāi)展更加扎實(shí)有效。
(六)加強干部隊伍建設，大力提高學(xué)生干部素質(zhì)
擁有一支優(yōu)良的學(xué)生干部隊伍是做好學(xué)生工作的前提條件。
我們要認真學(xué)習并嚴格貫徹校學(xué)生會(huì )工作管理制度，加強干部隊伍自身建設，進(jìn)一步增大對各級學(xué)生干部的考核力度。學(xué)生會(huì )將按照動(dòng)態(tài)考核、末位淘汰的要求，努力提高學(xué)生干部的理論知識水平和思想道德素質(zhì)，使我們的工作能力和管管理水平在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。另外，還要對我們平時(shí)的言行及工作嚴格要求，使我們能夠切實(shí)為同學(xué)們服務(wù)。同時(shí)，我們還要堅定不移地實(shí)施工作例會(huì )制度。例會(huì )上將及時(shí)總得失，并對即將舉辦的活動(dòng)的目的、意義、可行性、必要性等系列問(wèn)題作深入細致的討論分析。此外還要求各部部長(cháng)在活動(dòng)后，及時(shí)的廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，并上交活動(dòng)總，以便為日后活動(dòng)的開(kāi)展提供資料和寶貴經(jīng)驗。同時(shí)，還可使各部長(cháng)的工作能力得到逐步提高，從而最終建立一只具有高能力，高效率的學(xué)生干部隊伍。
(七)加強學(xué)習指導，提高學(xué)習水平
學(xué)習是學(xué)生的天職，學(xué)習成績(jì)的好壞將對同學(xué)們各方面的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。學(xué)生會(huì )將高度重視這一點(diǎn)，并在總以往經(jīng)驗教訓的基礎上，要求學(xué)習部加大工作力度，積極探求工作方法，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)端正同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度，進(jìn)而提高其學(xué)習興趣。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃8
一、年度工作目標
1、構建工作室運行機制，健全制度，明確職責，初具活動(dòng)形態(tài)。
2、工作室成員制定三年專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，并按計劃開(kāi)展實(shí)踐研究。
3、完成“小學(xué)生班級日常生活與學(xué)生發(fā)展”現狀調查與問(wèn)題診斷研究，認識學(xué)生班級日常生活與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系，形成調查報告，并基于調研啟動(dòng)專(zhuān)題研究。
二、主要工作安排
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題學(xué)習
1、工作室成員自主學(xué)習推薦書(shū)目：專(zhuān)著(zhù)《“新基礎教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導綱要》《教育常識》、雜志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小學(xué)德育》《輔導員》等，不斷提升教育敏感和理論素養。
2、工作室成員每月通過(guò)博客推薦閱讀一篇文章，其他成員選擇性閱讀。
3、工作室定期組織閱讀分享活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(zhuān)題調研
1、完成市區樣本學(xué)校問(wèn)卷調研信息輸入、分析研討并形成調研報告。
2、完成工作室成員學(xué)校問(wèn)卷調研信息輸入，初步清晰工作室成員所在學(xué)校班級日常生活的問(wèn)題診斷和后續研究方向。
3、問(wèn)卷調研情況匯總并進(jìn)行比照分析，調研報告遞交相關(guān)教育行政部門(mén)及科研單位，為后續研究鞏固行政支持和專(zhuān)業(yè)指導互惠平臺。
4、隨著(zhù)專(zhuān)題研討的推進(jìn)，完成成員所在學(xué)校、所在班級日常生活與學(xué)生發(fā)展狀態(tài)的第一次實(shí)地觀(guān)察、學(xué)生訪(fǎng)談等專(zhuān)題調研。
�。ㄈ⿲�(zhuān)題研討
1、各工作室成員根據已有實(shí)踐研究基礎在班級文化生活、組織生活、主題活動(dòng)、班級與班級（年級）交往、班級生活與學(xué)�；顒�(dòng)整合、班級與自然界交互作用、班級與社區（社會(huì )）交互作用等與班級生活相關(guān)的領(lǐng)域中選定研究主題，形成研究計劃，開(kāi)展研究活動(dòng)。
2、根據工作室成員研究意向，組建小課題組開(kāi)展合作研討，資源共享，協(xié)作共進(jìn)。
3、工作室層面本年度研究將以班級活動(dòng)的現場(chǎng)研討為抓手，做好前移性策劃和后續性反思重建，初步形成基于學(xué)生發(fā)展的班級主題活動(dòng)選題設計和評價(jià)參照。
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1、建立健全工作室各項管理制度，并按制度要求開(kāi)展活動(dòng)。
2、工作室成員制定個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，并按計劃開(kāi)展實(shí)踐研究。
3、按要求建好博客群，完成相關(guān)過(guò)程資料積累。
4、做好工作室活動(dòng)宣傳報道工作。
5、加強工作室與相關(guān)科研人員、其他德育工作室的溝通，開(kāi)展合作研討活動(dòng)。
三、年度工作月歷
一月：
1、與教育局、工作室成員簽訂協(xié)議書(shū)。
2、制定年度工作計劃。
3、撰寫(xiě)市區樣本學(xué)校調研報告。
二月：
1、各工作室成員制定個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃。
2、各工作室成員完成所在學(xué)校調研報告。
三月：
1、個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃、學(xué)校調研報告交流。
2、討論個(gè)人年度研究意向，組建合作研討小組。
3、專(zhuān)題研討活動(dòng)：班級文化生活與學(xué)生發(fā)展（一）。
四月：
1、閱讀分享。
2、專(zhuān)題研討活動(dòng)：加強班級生活與自然世界的交互作用（一）。
五月：
1、外出學(xué)習活動(dòng)。
2、專(zhuān)題研討活動(dòng)：班級文化生活與學(xué)生發(fā)展（二）。
六月：
1、閱讀分享。
2、專(zhuān)題研討活動(dòng)：加強班級生活與自然世界的'交互作用（二）。
七—八月：
1、暑假讀書(shū)活動(dòng)。
2、完成學(xué)期專(zhuān)題小結。
九月：
1、專(zhuān)題小結交流。
2、專(zhuān)題研討活動(dòng)：班級組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設（一）。
十月：
1、閱讀分享。
2、專(zhuān)題研討活動(dòng)：加強班級生活與自然世界的交互作用（三）。
十一月：
1、外出學(xué)習活動(dòng)。
2、專(zhuān)題研討活動(dòng)：班級組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設（二）。
十二月：
1、閱讀分享。
2、專(zhuān)題研討活動(dòng)：加強班級生活與自然世界的交互作用（四）。
3、工作室以及成員年度工作總結。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標，提高老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規、抓教學(xué)、抓素質(zhì)，保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，加強教研組、備課組建設，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、工作目標
1．以制度為保障，繼續扎實(shí)教學(xué)常規管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展。
2．以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開(kāi)展班級特色活動(dòng)，組織校級各類(lèi)學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習生活，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
3．加強崗位練兵，提升老師實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，加強校級科研型老師隊伍培養。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。
4．圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色、項目特色建設，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
三、主要工作
（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實(shí)效性。
1．充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養、智力開(kāi)發(fā)、民族精神教育為一體；充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專(zhuān)題教育，有效地對學(xué)生開(kāi)展生命教育。
2．重視學(xué)生行為規范教育。以《中學(xué)生日常行為規范》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規》為抓手，抓常規管理，使學(xué)生的行為規范得到長(cháng)期有效的訓練，并內化為個(gè)人需要，形成良好的素質(zhì)。
3．重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導中的主導作用，充分利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。
4．加強心理健康教育，定期開(kāi)展心里健康知識宣傳活動(dòng)，結合學(xué)生日常的學(xué)習、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問(wèn)題，經(jīng)常性地通過(guò)板報、廣播、咨詢(xún)的形式進(jìn)行教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
5. 建立誠信、友愛(ài)、健康、充滿(mǎn)個(gè)性的班級集體，著(zhù)力進(jìn)行校園文化建設，使校園、班級成為師生學(xué)習生活的快樂(lè )家園。
（二）推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率
1．抓好教學(xué)五環(huán)節，使教學(xué)常規各項制度得到真正落實(shí)。
老師的主陣地是課堂，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學(xué)研究與管理，注重過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個(gè)孩子都獲得成功的喜悅。老師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規范，也要注意批改的格式和書(shū)寫(xiě)規范，并使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2．深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。
�。�1）各教研組要根據學(xué)科特點(diǎn)與本年級段學(xué)生情況，結合學(xué)科教學(xué)特色的'創(chuàng )建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計劃，落實(shí)活動(dòng)內容。內容有學(xué)理論、聽(tīng)講座、看課例等，主要是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和專(zhuān)題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。
�。�2）開(kāi)設研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學(xué)習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開(kāi)展同課異構等教研活動(dòng)，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)行評講，不斷總結，形成本年級的經(jīng)典教案。
�。�3）積極開(kāi)展互聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。每學(xué)期應按聽(tīng)課節數的要求聽(tīng)好課，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干老師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干老師教學(xué)展示研討活動(dòng)，為老師搭建教學(xué)研究與交流的平臺。
�。�4）繼續完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養”、“教研活動(dòng)”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”等五個(gè)方面對教研組進(jìn)行客觀(guān)的綜合評價(jià)，力求通過(guò)加強教研組建設來(lái)拓展教學(xué)內涵，提高老師專(zhuān)業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵一批人、提高一批人。
3．鼓勵老師、學(xué)生參加學(xué)區、市局組織的各類(lèi)競賽活動(dòng)，各類(lèi)賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，力爭佳績(jì)。
4.繼續認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研。更新觀(guān)念，強化意識，積極構建綠色質(zhì)量體系。認真做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，穩步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
四、其他工作。
1．進(jìn)一步加強學(xué)校的體育工作，牢固樹(shù)立“健康第一”的思想，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，廣泛開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)。
2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道，開(kāi)展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng )設有利于學(xué)校個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍。
3.進(jìn)一步做好“三進(jìn)”、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的規范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進(jìn)一步做好各類(lèi)資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據。
4.加強對各專(zhuān)用教室的管理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率。規范使用電腦房、音樂(lè )室、閱覽室、實(shí)驗室等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃10
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會(huì )經(jīng)濟和文化的迅速變革，成長(cháng)中的兒童和青少年將面臨日益增長(cháng)的社會(huì )心理壓力，他們在學(xué)校學(xué)習、生活和社會(huì )適應等方面必然會(huì )遇到種種困難和挫折，難免會(huì )出現這樣或那樣的心理問(wèn)題。如何幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受各種心理壓力和處理心理危機的能力，以迎接明天社會(huì )的嚴峻挑戰，這是廣大教育工作者面臨的迫切問(wèn)題。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我們將進(jìn)一步提高對學(xué)校心理健康教育重要性的認識，進(jìn)一步健全心理健康教育的管理機制，把這項工作放在一個(gè)重要位置上，切實(shí)加強和重視。
中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì);減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養身心健康，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才。具體計劃如下：
一、心理健康教育的主要目標、內容：
具體目標包括：使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對少數有心理行為問(wèn)題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，形成健康的心理素質(zhì)，提高心理健康水平。 小學(xué)低年級主要包括：幫助學(xué)生適應新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習生活與感受學(xué)習知識的樂(lè )趣;樂(lè )于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。
小學(xué)中、高年級、中學(xué)主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習生活中品嘗解決困難的快樂(lè )，調整學(xué)習心態(tài)，提高學(xué)習興趣和自信心，正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，培養面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;在班級活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全、合群、樂(lè )學(xué)、自立的健康人格，培養自主、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
二、心理健康教育工作要點(diǎn)：
1、認真設計上好每一節心理健康活動(dòng)課，其原則為：
�、僦貙�(shí)踐，輕理論，淡化學(xué)科體系 ;②重專(zhuān)題講座，輕理論知識的系統性;③普遍指導與因人施教相結合;④教學(xué)手段與模式多種多樣。
2、完善學(xué)生心理檔案：(1)可讓老師了解掌握所教學(xué)生的情況，并因材施教(2)及時(shí)發(fā)現個(gè)別存在心理問(wèn)題的學(xué)生并加以輔導
3、開(kāi)展學(xué)生座談會(huì )(各年級分開(kāi)進(jìn)行);
4、利用學(xué)校宣傳欄、廣播站進(jìn)行心理健康知識宣傳;
5、對有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行輔導(個(gè)別輔導，團體輔導);
6、心理健康教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養和提高，心理健康教師要在業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并通過(guò)書(shū)刊、上網(wǎng)查詢(xún)等途徑豐富自身理論水平，加深理解心理學(xué)知識，為心理健康教育與輔導培養能力。走出去學(xué)習，請進(jìn)來(lái)指導，擴展視野，與時(shí)代掛鉤。積極積累經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)個(gè)案、案例和論文。開(kāi)展鄉級心理健康教師培訓活動(dòng)。
7、定期與家長(cháng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家的思想及行動(dòng)，并對家長(cháng)進(jìn)行心理知識的宣傳。 ***學(xué)校
全校的'心理活動(dòng)
1. 心理展板
心理展板是宣傳心理知識，展示學(xué)校心理工作的良好平臺。
本學(xué)期，我計劃在三月份和五月份分別制作兩期以“職業(yè)規劃指導”、“心理健康教育”為主題的展板。
2. 心理廣播
本學(xué)期將繼續在校園廣播中播放《心靈雞湯》欄目，以心理小故事為主要內容。
3. 心理黑板報
本學(xué)期計劃在五月份開(kāi)展一期以“心理健康教育”為主題的黑板報評比活動(dòng).
4. 心理電影
好的電影能夠觸動(dòng)人的心靈，能夠指引人的成長(cháng)。結合我校情況,本學(xué)期計劃(每月一次)周六晚7:30-9:30在校階梯教室播放一部心理電影，主要由心理老師和濂溪文學(xué)社的學(xué)生干部負責播放與紀律維持。
5. 團體心理游戲
鑒于上學(xué)期團體心理游戲的良好效果，我計劃制作相關(guān)心理游戲資料(如班級適應、異性交往、信任與協(xié)作等主題)，提供給各班。各班可以參考心理游戲資料，自行開(kāi)展相關(guān)心理健康教育活動(dòng)。
6. 心理講座
本學(xué)期，我計劃與各班班主任和學(xué)生聯(lián)系，以更好地幫助學(xué)生成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，組織一些以班級為單位的主題心理講座。
同時(shí)，我還計劃與各班班主任交流，為各班提供一些心理資料(如學(xué)習策略、學(xué)習壓力、考試焦慮、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規劃等主題)。
7. 教師交流
加強與其他教師的交流是本學(xué)期心理健康教育工作的一個(gè)重要內容。一方面，我將主動(dòng)與其他教師直接交流;另一方面，我計劃提供教師心理健康、學(xué)生學(xué)習策略、學(xué)習壓力、考試焦慮、學(xué)生厭學(xué)、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規劃等方面的心理資料。
8. 家長(cháng)交流
本學(xué)期，我計劃利用各年的家長(cháng)會(huì )以及學(xué)生放假回家的機會(huì )，通過(guò)發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長(cháng)的交流。
9. 網(wǎng)絡(luò )宣傳
本學(xué)期將繼續及時(shí)的更新學(xué)校網(wǎng)站心理健康欄目中的內容。
10.心理健康月
20xx年團中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月x日定為全國大中學(xué)生心理健康節。
本學(xué)期，我計劃在五月份組織“心理健康月”活動(dòng)，主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教育講座、播放心理電影、心理黑板報評比等內容。
三、高三年級的心理輔導
每學(xué)年的下學(xué)期都有高三年級即將面臨高考。這對于每一位高三學(xué)生而言是人生中重要的一步，對于學(xué)校而言也是教學(xué)效果體現的一個(gè)重要方面。心理方面對于高三學(xué)生復習與應考的影響非常大。
在本學(xué)期，我將協(xié)助高三年級組，通過(guò)個(gè)體與團體心理輔導的形式幫助高三學(xué)生輕松備考、正常發(fā)揮。
我計劃主要圍繞以下五個(gè)主題。
1. 培養良好的應考心態(tài)
應考不僅是考驗我們知識，也是考驗心理素質(zhì)，如何在考前把心態(tài)調整到最佳狀態(tài)，在應考中正常發(fā)揮。
2. 恰當地處理壓力
壓力像空氣一樣需要吸進(jìn)來(lái)也及時(shí)的呼出去，需要保持保持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，需要在心中保持輕松、愉快、舒服的份量。只有當我們的身心就處于很愉悅的狀態(tài)，我們才可以全身心地投入學(xué)習、生活、工作，我們才不會(huì )分心、走神、感覺(jué)難受，我們的效率就會(huì )最高。
我計劃在二、三、四月份通過(guò)與高三各班班主任聯(lián)系，以更好地幫助學(xué)生應對高考為出發(fā)點(diǎn)，組織以班級為單位的主題心理講座。
3. 家長(cháng)交流
家長(cháng)營(yíng)造出來(lái)的寬松愉快的家庭氛圍，有利用幫助孩子專(zhuān)心備考、正常發(fā)揮。我計劃利用高三家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，通過(guò)發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長(cháng)的交流。
4. 高考后的心理輔導
學(xué)生的人生不是在高考后就結束了。
對于沒(méi)有考上大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校有必要提供必要的心理輔導，以免發(fā)生危險事件;對于開(kāi)上大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校也可以提前制定學(xué)生進(jìn)行大學(xué)的規劃。
5. 職業(yè)規劃指導，指導學(xué)生填報志愿
我們每個(gè)人都有自己的強項，只要自己入對了行，干自己感興趣又適合自己工作，自己的能力也能為這一工作提供保證，那么就能在本行業(yè)做出成績(jì)，甚至做到極致。
北京教育科學(xué)研究所潛能研究中心就北京高校的大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習狀況進(jìn)行分析的結果顯示：有42.1%的學(xué)生表示對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意;如果可以重新選擇專(zhuān)業(yè)，有65.5%的學(xué)生表示將另?yè)駥?zhuān)業(yè)。
在西方發(fā)達國家的普通中小學(xué)里，普遍設有職業(yè)指導咨詢(xún)的課程和教師，各學(xué)科也滲透著(zhù)與就業(yè)有關(guān)的內容，讓學(xué)生從小就對自己今后將要從事的學(xué)習、研究和職業(yè)生涯有所了解。
本學(xué)期，我計劃在高考后對高三學(xué)生進(jìn)行心理輔導以及職業(yè)規劃指導。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃11
一、概念解說(shuō)。
學(xué)期工作計劃是學(xué)校對下一個(gè)學(xué)期工作的全面部署和安排，是學(xué)年工作計劃的具體化和深化。也可以就學(xué)年計劃中某些重要事項進(jìn)行具體安排。
二、范例參考。
按照20xx——20xx學(xué)年度工作計劃，對現代化教育和科技課外活動(dòng)兩個(gè)方面工作，制定如下工作計劃：
一、現代化教育方面。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強和完善各項硬件設施的建設工作。
1、完成歷史、地理兩個(gè)專(zhuān)用室的電教設備安裝工程，落實(shí)好兩個(gè)專(zhuān)用室的各項配套設施，迎接4月份廣州市歷史科專(zhuān)用室的檢查評比工作，力爭評比取得好成績(jì)。
2、進(jìn)一步完善兩個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò )室、語(yǔ)音室、七樓多媒體課室、物理、化學(xué)多媒體室、生物多媒體室的硬件建設及維護保養工作，提高其使用率
3、提高教師軟件制作室的電腦撥號上網(wǎng)的速率，硬件上進(jìn)一步加強和完善，為教師們提供一個(gè)更加良好的上網(wǎng)環(huán)境。
4、積極推進(jìn)校園網(wǎng)工程的招標建設工作，努力配合廣州市招標局完成校園網(wǎng)工程的招投標工作，爭取早日完成校園網(wǎng)的建設，為學(xué)�，F代化建設提供一個(gè)大的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
�。ǘ┘哟罅Χ韧七M(jìn)各項軟件建設工作。
1、進(jìn)一步開(kāi)展教師電腦操作的培訓普及工作，采取全面普及與重點(diǎn)培訓相結合的辦法加強教師的電腦培訓工作。
科組教師的'全員培訓工作安排在3——9周，時(shí)間是各科科組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)次數為三次，內容為：
�。�1）上網(wǎng)瀏覽、查詢(xún)操作。
�。�2）各個(gè)教育網(wǎng)站相關(guān)學(xué)科的查詢(xún)操作。
�。�3）各科教育、教學(xué)資料的下載與使用操作。
�。�4）掃描儀的使用、文字材料的掃描與輸入。教師的培訓輔導工作由電教科具體組織實(shí)施，各科培訓具體時(shí)間安排請各科組與電教科聯(lián)系商量，電教科做好人員的參加登記記錄，作為學(xué)期末科組評比的一項考核指標。
骨干教師的培訓工作(時(shí)間待定)將請教師到學(xué)校來(lái)授課，內容為：
�、倬W(wǎng)頁(yè)制作。
�、趧�(dòng)畫(huà)設計，時(shí)間大概為10天，由各科推薦有一定電腦基礎的骨干教師參加，大科組3——4名，小科組2——3名。名單報到教務(wù)組。
2、開(kāi)展學(xué)校多媒體精品示范課的評比工作，時(shí)間安排在11——15周，大科組(語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ))推薦2個(gè)多媒體示范課，小科組推薦一個(gè)多媒體示范課，由科組長(cháng)直接負責，挑選好選手，選好示范課課題，提前做好教學(xué)設計和課件設計，教學(xué)內容可以不與本學(xué)期的教學(xué)內容同步。學(xué)校將組織評判小組進(jìn)行評比，并對獲獎選手進(jìn)行獎勵，最后選出3—4節示范課作為學(xué)校的多媒體精品課，邀請全區兄弟學(xué)校進(jìn)行觀(guān)摩，擴大學(xué)校的影響。此項活動(dòng)由教研室具體組織實(shí)施，電教科協(xié)助。該項活動(dòng)將作為學(xué)期末科組評比的一項考核指標。
二、科技課外活動(dòng)方面。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強科技、勞技活動(dòng)課的開(kāi)展與建設工作。
本學(xué)期在繼續全面開(kāi)展各項科技活動(dòng)課的基礎上，根據前兩學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)課的情況，搞一些精品項目和特色項目。在繼續好武術(shù)隊傳統項目的同時(shí)，應把航模制作、木工制作、烹飪課、手工針織、攝影小組、四驅車(chē)小組、縫紉剪裁小組、校信息協(xié)會(huì )、校文學(xué)社等活動(dòng)課的檔次提高，爭取能作出一些優(yōu)秀作品，在全校展出。要多開(kāi)展一些適合青少年特點(diǎn)、能培養學(xué)生包新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力的活動(dòng)項目，積極參加市、區組織的各項科技、勞技活動(dòng)，多請一些有名的學(xué)者、專(zhuān)家來(lái)我校為學(xué)生講課，多利用周邊高校友鄰單位，為學(xué)生提供學(xué)習、教育、勞動(dòng)的基礎，開(kāi)拓學(xué)生的視野、培養學(xué)生的情操。此項工作由教務(wù)處xx老師具體負責。
�。ǘ┓e極參加省、市、區組織開(kāi)展的各項科技競賽活動(dòng)。
各個(gè)科組、各個(gè)年級的教師要挑選好自己學(xué)科的競賽選手，積極參加省、市、區組織舉辦的各項競賽活動(dòng)，各科科組長(cháng)要多關(guān)心本學(xué)科的各項競賽活動(dòng)的競賽培訓、競賽報名、競賽實(shí)施、競賽結果等具體情況，爭取能在各項競賽中取得好成績(jì)，擴大學(xué)校的知名度。各科科組長(cháng)要做好本科組各位教師競賽獲獎情況的匯總統計工作，以便學(xué)期末由學(xué)校統一印制光榮冊。
xx
20xx年xx月xx日
中學(xué)新學(xué)期工作計劃12
新的學(xué)期，學(xué)生會(huì )除要配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)生各項工作外，我們還要注重以下幾方面的建設：
1、挑選干事。要求干事參與到每次具體工作中來(lái)并對每個(gè)干事參與活動(dòng)進(jìn)行記錄。
2、全校學(xué)風(fēng)檢查工作。通過(guò)學(xué)風(fēng)檢查來(lái)達到督促同學(xué)充分利用好晚自習時(shí)間的目的。在新學(xué)期，學(xué)風(fēng)檢查我想安排這方面的，招干后可以立即開(kāi)展。
3、社會(huì )經(jīng)驗交流會(huì )。我們都是剛踏出高中的，為促進(jìn)大家適應社會(huì )認清一些現實(shí)，推薦有社會(huì )經(jīng)驗的同學(xué)進(jìn)行交流。(生活中遇到形形色色的人和方方面面的事各抒己見(jiàn)，加在一起多了，從中多少會(huì )有所收獲)
4、考試。對于那些學(xué)校不強制參加的過(guò)級考試或資格考試。鼓勵同學(xué)在學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，多參加些其他考試，為今后步入社會(huì )增加自身分量。這方面要聯(lián)系招生考試辦等，我們也不太了解各方面的考試。
5、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。對于專(zhuān)業(yè)的認識和課程的學(xué)習，探討各自的看法和認識。知識分子共享，我們的干事在一起專(zhuān)業(yè)有不同的，正好可以促進(jìn)大家的.博聞。
6、專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。我發(fā)現同學(xué)在學(xué)習專(zhuān)業(yè)時(shí)根本就沒(méi)有以前的那樣的熱情了，被一點(diǎn)一點(diǎn)的毀滅了，學(xué)院盡可能地舉行一次專(zhuān)業(yè)情況、專(zhuān)業(yè)方向等介紹的活動(dòng)。讓同學(xué)了解到自己的專(zhuān)業(yè)，培養出對本專(zhuān)業(yè)的信心，增強學(xué)習動(dòng)力。(介紹基調一定是積極的鼓勵性的、因為同學(xué)本身就沒(méi)信心)
7、后期工作。我覺(jué)得應該有著(zhù)為雨綢繆的眼光，不要等到快走出校園時(shí)才來(lái)關(guān)注就業(yè)�？戳穗娨暪澞俊奥殎�(lái)職往”我深刻體會(huì )到當你面對面試時(shí)就是考驗你做事的圓滑。所有條件允許會(huì )組織模擬招聘會(huì )。就業(yè)指導會(huì )，應聘指導會(huì )等相關(guān)活動(dòng)，起到明確學(xué)習目標，高漲學(xué)習熱情的作用。
8、積極配合校團委學(xué)生會(huì )及其他部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃13
每個(gè)階段的教學(xué)都不能輕視，畢竟人總是在發(fā)生著(zhù)變化，尤其是青少年階段，不僅生理上在逐漸成熟，而且個(gè)性也還沒(méi)有完全形成。要是沒(méi)有好的關(guān)懷措施，他們很容易向不好的方向發(fā)展，比較突出的就是心態(tài)上的變化，然后在引起行為的反叛。最終給他們造成身心傷害，不僅耽誤了正常的學(xué)習，還會(huì )讓他們誤入歧途，從此走上錯誤的人生。那么我們就要從關(guān)懷的方向去做工作，下列便是具體的計劃。
1、觀(guān)念依據
把幫助學(xué)生建立完善的人格作為我們的始發(fā)目標，促使他們能夠比較全面的成長(cháng)，不高突出主義，不糾結于成績(jì)的好壞，關(guān)鍵是搞內涵和品質(zhì)的養成。不能放松對他們身心的了解，放寬眼光不以單一素質(zhì)來(lái)評判好壞，不強行給學(xué)生增加包袱。開(kāi)展溝通式平等化的`工作形式，讓他們以自主的角色去學(xué)習。
2、具體任務(wù)
管控好校園環(huán)境，不只要在校內營(yíng)造成健康的文明氛圍，還要搞好校園附近環(huán)境的協(xié)調改善。讓學(xué)生接觸到良性的事物，受到好的影響，用影響的力量去改善他們的觀(guān)念。再就是要把學(xué)生在校內外的安全給維護好，幫他們養成自我保護意識，多做相關(guān)的宣傳和培訓活動(dòng)。再就是提倡師德和校園文化，使我們整個(gè)體系都處在良性的運轉當中，以此來(lái)推動(dòng)教學(xué)成果。
3、工作內容
把校內的設施和其他環(huán)境相關(guān)的內容做好排查，不讓隱患出現在校園里，在就是管好各種器械和場(chǎng)所的使用，還得安排專(zhuān)人做好監督。在就是整頓一切不安定因素，既包括衛生和環(huán)境方面的危害，也包括師生的一些不好的主觀(guān)行為。那么就得做好那些好生事斷的校園不安分子溝通跟教育。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃14
一、階段目標
1、調整高一時(shí)定的計劃，使之更適合自己的高二生活。
2、遵守學(xué)校行為規范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。
3、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，特別是高一時(shí)感興趣卻沒(méi)能參加的社團、志愿者服務(wù)等，在高三之前，完成自己的目標。
4、有針對性地選好選修課，有必要結合自己的選科志愿進(jìn)行選擇。
二、學(xué)習計劃
1、語(yǔ)文：講解假期練習卷、布置整一學(xué)期的常規任務(wù)，完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現代文篇目。
2、理科(可一細化為某一門(mén)學(xué)科)以上新課為主，會(huì )有大量的新概念、新知識需要學(xué)習，能弄清楚概念的內涵，熟練運用公式解題。
3、 外語(yǔ)：英語(yǔ)課以牛津英語(yǔ)書(shū)為主，配以新世紀版教材。要求背誦課文，積累詞匯，目的是為了以后的寫(xiě)作服務(wù)。
4、其他學(xué)科：新增有地理、另外藝術(shù)、生物、政治等會(huì )使這一階段的'學(xué)習生活豐富多彩，要認真對待每一門(mén)學(xué)科。
三、任務(wù)
1、準備、用好各類(lèi)歸納本、錯題本，包括文言實(shí)詞、虛詞歸納本，英語(yǔ)語(yǔ)法知識歸納本，理科習題解題方法歸納本等，這對以后的學(xué)習極有幫助。
2、多涉獵各類(lèi)書(shū)籍，天文地理、人文學(xué)術(shù)等都要廣泛閱讀，圖書(shū)館內藏書(shū)豐富，可利用中午時(shí)間閱讀，為以后諸如高校的學(xué)業(yè)水平測試打下知識基礎。
3、上好各科的每節課，不過(guò)分偏科，選科傾向也不要過(guò)于明顯。高中的所有學(xué)科都要進(jìn)行會(huì )考，成績(jì)將計入畢業(yè)生檔案。
4、積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，特別是高一一年還未涉獵的，而自己興趣所在更是要有所專(zhuān)攻，不僅僅因為學(xué)分的要求，個(gè)人的能力與素養正是在這其中鍛煉、成長(cháng)起來(lái)的。
5、選修課程一般每周選三到四課時(shí)，要根據自己的時(shí)間和興趣安排，勞逸結合，盡量不要曠課，因為高二選修課特別是主科科目，老師的教授內容漸漸有高三學(xué)習的針對性，許多學(xué)習資料十分難得。
中學(xué)新學(xué)期工作計劃15
一、指導思想和任務(wù)。
在今年的高考中，我們取得了83.03%的輝煌成績(jì)，這既給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的鼓舞和豐富的經(jīng)驗，同時(shí)也給我們xx年的高考提出了更高的要求。本學(xué)期學(xué)校還迎來(lái)了三星級學(xué)校復審，作為教務(wù)處新班子，我們將以此為契機，充分理解教務(wù)處工作的內涵，用心領(lǐng)悟，創(chuàng )新工作�，F將秋學(xué)期工作計劃作如下安排：
二、工作目標。
1、新高一年級：
(1)在新學(xué)期嚴格規范教育教學(xué)工作，打造精細化管理隊伍，幫助學(xué)生盡快適應高中學(xué)習、生活，創(chuàng )建“規范、勤奮、進(jìn)取、和諧”的年級組。
(2)以“提高課堂質(zhì)量，打造高效課堂”為重點(diǎn)，認真學(xué)習新課改的課程目標，在課堂教學(xué)上落實(shí)課改理念，備課組教師互相聽(tīng)課、學(xué)習，注重學(xué)法指導，要求學(xué)生，又關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生，保持各班成績(jì)穩步提高。
(3)以教學(xué)為中心、以學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn)，培養學(xué)生的自律和自學(xué)能力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使高一年級組形成一種比、學(xué)、趕、超，和諧發(fā)展的良好氛圍。
(4)以教育教學(xué)活動(dòng)為途徑，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為手段，培養學(xué)生良好的習慣，提高學(xué)生文明禮儀素養。
(5)利用班會(huì )活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行正面輿論的引導，培養學(xué)生自尊、自勵、自強、自信的人生品格。培養學(xué)生具有良好的考風(fēng)考紀，為學(xué)生誠實(shí)人格的養成打下基礎。
2、新高二年級：
年級管理包括教學(xué)管理和教育管理。就教學(xué)管理而言，自然離不開(kāi)成績(jì)分數。高二年級重點(diǎn)在兩個(gè)目標上下功夫：“一期中前重抓提優(yōu)”，努力提升語(yǔ)數外在全市前1000名的份額�！岸谥泻笾刈W(xué)測”，12個(gè)班要齊頭并進(jìn)，保C沖A，既要確保合格率，還要力爭優(yōu)秀率。因此，本學(xué)期教學(xué)管理，在狠抓常規動(dòng)作的基礎上，重點(diǎn)仍然要落實(shí)兩點(diǎn)：1、抓教師聽(tīng)課制度促進(jìn)課堂教學(xué)的提升;2、抓學(xué)生臨界生輔導促提優(yōu)及輔差效果。下面從教師聽(tīng)課、臨界生輔導、常規制度等三方面加以闡述。
3、新高三年級
(1)上學(xué)期高考目標：
美術(shù)班專(zhuān)業(yè)高考本科通過(guò)率90%以上;音樂(lè )班專(zhuān)業(yè)高考本科通過(guò)率力爭95%;做好單招動(dòng)員和報名工作。
(2)下學(xué)期高考目標：
本二及以上人數：文化120人;音、體、美合計160人。預測提前單招110人，實(shí)際參加高考人數為364人，本二以上(含藝體)達線(xiàn)率為75%。
4、三星級學(xué)校復評工作：
充分發(fā)揮本學(xué)期我�！叭羌墢驮u”的契機作用，進(jìn)一步完善教務(wù)處的各項常規管理制度建設，搞好學(xué)校的檔案工作，及時(shí)收集整理和移交工作中的文字、影像資料，確保檔案整理應入盡入，檔案資料收集齊全完整。確保復評工作圓滿(mǎn)完成。
5、教研組備課組建設：
制定各教研組發(fā)展規劃，堅持目標管理，完善本組的各項制度，積極參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng)，以爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組為教研組建設的目標和動(dòng)力，認真做好學(xué)科基地的各項工作,本學(xué)期重點(diǎn)工作落實(shí)五級梯隊示范課工程。
6、教育教學(xué)常規管理方面：
嚴格執行教務(wù)處規章制度，力求“深入、規范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時(shí)效的超前性、工作的零失誤。
7、圖書(shū)室、實(shí)驗室、電教器材室、微機室等管理：進(jìn)一步開(kāi)發(fā)相關(guān)教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的利用率，加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室、電教器材室、微機室等管理，完善各部門(mén)規章制度，加強人員管理，確保安全，保證公物、器材無(wú)人為損壞、損失，高效地為教育教學(xué)服務(wù)。
8、各項制度建設：進(jìn)一步完善《教務(wù)處常規管理制度》、《教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、年級組長(cháng)工作職責》、《集體備課制度》、《教學(xué)五環(huán)節制度》、《學(xué)籍管理制度》等。堅持周一例會(huì )制。
9、學(xué)籍管理：加強我校學(xué)生學(xué)籍信息管理工作，制定相關(guān)目標責任書(shū)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)籍管理規范化、科學(xué)化、精細化。
三、教學(xué)質(zhì)量管理方面
(一)以常規教學(xué)為抓手，優(yōu)化過(guò)程管理
1、抓實(shí)教學(xué)五環(huán)節，有效提高課堂實(shí)效。強化備課、培優(yōu)補差，兩頭是關(guān)鍵;優(yōu)化上課、作業(yè)反饋是根本;嚴格考核、仔細分析是保證。新學(xué)期我們要求教師在課前要精心預設好教案，在實(shí)施過(guò)程中要關(guān)注生成。上完一課后，教師必須寫(xiě)出課后反思，一定要在精心準備中反復磨練，在反復磨練中不斷反思，在不斷反思中迅速提高。
2、科學(xué)安排統一規劃，有效強化訓練效益。新學(xué)期，我們仍然采用限時(shí)訓練和每周一次小范圍知識檢測的日常訓練形式。每天中午安排40分鐘進(jìn)行數學(xué)英語(yǔ)的限時(shí)訓練;每個(gè)周末利用自主學(xué)習時(shí)間進(jìn)行一次學(xué)科知識檢測。由備課組長(cháng)及時(shí)安排好每天、每周的統一練習，把握好命題、閱卷、講評等環(huán)節，使練習的效益達到最大化。
3、根據規律定安排，讓晚自習出效益。新學(xué)期，仍然要確保晚自習學(xué)生有足夠的自習時(shí)間，高三年級晚自習第一節課由班主任坐班，任課老師進(jìn)行臨界生輔導;高二年級三節晚自習分別安排到語(yǔ)數外以及學(xué)測困難學(xué)科;高一年級晚自習要求必須保證學(xué)生兩節課的時(shí)間處理作業(yè)或自習。
(二)以年級組為中心，抓實(shí)目標管理
1、新學(xué)期，年級組要主抓班主任工作，要與德育工作結合起來(lái)，對本年級班主任要多加關(guān)心、幫助，協(xié)助班主任搞好班集體建設。要了解、掌握本年級學(xué)生管理動(dòng)態(tài)，督促班主任加大管理力度，改進(jìn)管理措施，增強管理實(shí)效。要抓好學(xué)生常規教育，持之以恒地抓好本年級學(xué)生行為規范的教育和訓練，及時(shí)處理學(xué)生中的突發(fā)事件。
2、年級組要做好本年級的教學(xué)常規管理工作，要勤于巡視本年級兩操、晨讀、課間、自習以及平常上課情況，對本年級教師不遵守教學(xué)常規和有悖于教師職業(yè)道德規范的行為要予以批評、指正，并及時(shí)做好記錄，并對評優(yōu)選先活動(dòng)提供考核依據。
(三)以備課組為核心，抓實(shí)課堂管理
1、加強集體備課校園網(wǎng)監控，促進(jìn)集體智慧的交流分享。
新學(xué)期，集體備課仍然以年級為單位，遵循集體研討和分散實(shí)施相結合的原則。每次活動(dòng)都要做到落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內容、主講人，做好集體備課活動(dòng)記錄交教務(wù)處統一管理和階段評價(jià)。備課組成員將每次集體備課的成果以教案或課件的形式上傳學(xué)校網(wǎng)站，作為重要的教學(xué)資源保留。
2、認真積累總結教學(xué)資料，提高備課組的資料匯編能力。新學(xué)期，各學(xué)科限時(shí)訓練、周末練習、階段性測試均統一由備課組長(cháng)規劃，將研討、命題、分析、匯總等步驟安排到人，編寫(xiě)導學(xué)案，有效提高教師的命題能力和把握教學(xué)方向的能力。
3、強化備課組三年整體性建設，提高教研教學(xué)軟實(shí)力。備課組建設的連續性和整體性主要體現在教學(xué)內容的連續性、學(xué)科知識的整體性上。新學(xué)期，教務(wù)處強調要將高三的學(xué)科準備、知識積累逐步釋放到高一、高二年級。
四、各年級新學(xué)期主要舉措
(一)新高一年級
1、切實(shí)做好教學(xué)檢查考核和反饋工作。
鼓勵教師認真學(xué)習新課程目標，轉變教育理念，更新教學(xué)觀(guān)念，以區、校教學(xué)工作計劃為指導，樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量觀(guān);抓好教學(xué)常規工作。督促教師嚴格抓好“備課、上課、布置作業(yè)、檢測”四項常規工作，促進(jìn)教學(xué)成績(jì)的不斷提高;利用本學(xué)期我�！叭羌墢驮u”為契機，加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。;加強早讀、課堂教學(xué)巡查工作。早讀黑板上要明確書(shū)寫(xiě)讀書(shū)任務(wù)，早讀結束前要有書(shū)面(或口頭)檢測。堅持年級組進(jìn)行教學(xué)巡查和值日，巡查不少于2次/天;定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，收集學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。嚴格控制學(xué)生各科作業(yè)量：語(yǔ)數外要適當控制作業(yè)量;物化當天有課才可適當布置;其他小學(xué)科一律不許布置課后作業(yè)。
2、開(kāi)展競賽活動(dòng)和樹(shù)立學(xué)習典型活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
抓好學(xué)風(fēng)建設是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。任課教師、班主任，要將這項工作作為本學(xué)期一個(gè)重點(diǎn)工作之一去抓。利用班會(huì )、課堂、各種活動(dòng)等機會(huì )去教育感染他們。對學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生大力表?yè)P，大型考試后召開(kāi)高一年級全體學(xué)生會(huì )，開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，強化對學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的學(xué)習習慣。鼓勵學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)，并努力在競賽中獲獎，相關(guān)學(xué)科教師要加強指導。
(二)新高二年級
1、落實(shí)教學(xué)計劃，確保教學(xué)進(jìn)度。在保證語(yǔ)數英教學(xué)質(zhì)量的前提下，為學(xué)業(yè)水平考試贏(yíng)得時(shí)間。強化對教學(xué)進(jìn)度的督查，定期與各學(xué)科備課組長(cháng)溝通。發(fā)揮集體智慧，精編學(xué)案，精選習題。加強集體備課，加強學(xué)案練案編寫(xiě)督導。全面減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，全面提升學(xué)生訓練效率。搞好學(xué)情調查，了解學(xué)生學(xué)習狀況，以便全面掌握情況，做出合理的調配。
2、高效課堂達標，提高教學(xué)效果。將高效課堂由課中延伸到課前、課后。課前教師編寫(xiě)好學(xué)案，精心設計好課堂，學(xué)生搞好預習。課中進(jìn)行預習交流，學(xué)情調查，問(wèn)題匯總，精講點(diǎn)撥，當堂檢測，課堂小結。課后教師做好反思，實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;學(xué)生通過(guò)完成堂堂清任務(wù)，落實(shí)全部學(xué)習目標。
3、抓好梯隊希望層，落實(shí)分層培優(yōu)輔困。由班主任會(huì )同科任老師確定每班的高考基本隊伍(包括一本生、二本生以及臨界生)，并將高考基本隊伍的學(xué)生分配到各科任教師，實(shí)現教師與學(xué)生的對接有效輔導。鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，用不同方式學(xué)習，提高學(xué)習效率。
(三)新高三年級——周密部署 蓄勢待發(fā)
1、以高考目標為導向，樹(shù)立三種意識——目標意識、責任意識和競爭意識
年級組根據本屆高三學(xué)生的發(fā)展情況，結合區教育局對我校高考目標要求，確定本屆高三高考總目標，同時(shí)根據各個(gè)班級的實(shí)際構成情況，將總目標分解到每個(gè)班級。使目標意識、責任意識、競爭意識深入人心。班主任指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施，并利用班級公告欄進(jìn)行展示。班主任和課任教師引導學(xué)生對照目標，在學(xué)習上展開(kāi)良性競爭，樹(shù)立責任擔當，努力克服思想上和學(xué)習上的困難，從而促使他們不斷進(jìn)步，不斷提高。
2、以教學(xué)常規管理為抓手，全面提升高考備考質(zhì)量
近三年來(lái)，我校高考不斷突破，取得了令人矚目的成績(jì)，也給本屆高三留下很多值得借鑒和傳承的做法，尤其是常規管理方面。本屆高三年級組在消化吸收的基礎上，根據本屆學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，量身定制出切實(shí)可行，針對性強、富有實(shí)效的常規管理。
(1)以備課組長(cháng)為核心，強化集體合作意識，抓實(shí)集體備課，本屆高三仍將延續“學(xué)案導學(xué)”的教學(xué)模式。
(2)聚焦課堂，豐富課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
高三階段的教學(xué)以練、講、練為主，通過(guò)不斷的練講結合，起到查漏補缺，總結提煉，提高升華的實(shí)際效果。
(3)把控作業(yè)質(zhì)量和數量，合理安排強化訓練的難度和頻度。
各備課組要在“五統一”，即“統一資料、統一計劃、統一進(jìn)度、統一練習、統一批閱”的要求下，布置平時(shí)作業(yè)，開(kāi)展限時(shí)訓練、周末練習、月考檢測。年級組協(xié)同備課組長(cháng)嚴把質(zhì)量關(guān)，各備課組要根據本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選習題，嚴格控制題目的數量、難度、杜絕學(xué)科間搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰術(shù)。
(4)夯實(shí)“培優(yōu)補差”工作，為新高考提質(zhì)、保量、擴容。年級組根據學(xué)生高一、高二的發(fā)展情況，結合高三第一次質(zhì)量檢測的成績(jì)確定尖子生和臨界生追蹤調查表。按照“定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)”的要求，教師進(jìn)行有針對性的輔導。
3、以班主任為紐帶，強化班集體常規管理和學(xué)生管理
班主任是班集體的第一責任人，是學(xué)生的精神領(lǐng)袖。班主任要透徹掌握班級實(shí)際情況，精準定位，精細管理。班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設標準要高，要求要嚴。作為班主任應正確處理好課任教師與課任教師、科任教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、甚至學(xué)生與家長(cháng)之間的'關(guān)系。構建班級有機共同體。班主任平時(shí)要善于“察言觀(guān)色”，及時(shí)了解本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注學(xué)情，尤其是大型考試之前和之后，及時(shí)協(xié)同課任教師做好學(xué)生的心理疏導，調整學(xué)生的心態(tài)和情緒，保證適度緊張，最大限度地鞏固和提高教育教學(xué)效果。
4、加強年級組管理和調控，力求精細化、規范化、制度化
年級組通過(guò)每天的例行常規巡查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，做好調控、督促、檢查、糾錯工作。將推門(mén)聽(tīng)課、檢查備課聽(tīng)課、翻查作業(yè)批改訂正、學(xué)情調查、考試分析總結、常規例會(huì )、臨界生輔導檢查等工作不斷規范、細化，形成行之有效的制度，注重細節和實(shí)效，實(shí)行精細化管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量螺旋式提升。
五、其它教學(xué)事務(wù)管理方面
1、學(xué)籍管理方面：嚴格學(xué)籍管理，做到底數清，表冊齊全，數字相符，加強流動(dòng)學(xué)生的登記備案，是學(xué)籍管理進(jìn)一步規范化，實(shí)行日清月報制度;建立學(xué)生電子學(xué)籍檔案，加載照片，提高學(xué)籍的服務(wù)功能;做好新生入學(xué)工作，統計好學(xué)生自然情況，做好學(xué)籍錄入工作。
2、熟練掌握有關(guān)設備的使用方法與保養方法，具備一定的故障檢修技術(shù)，能排除常見(jiàn)的簡(jiǎn)單故障，做好多種設備的保養檢修工作。需外修的設備應及時(shí)報修。負責安排、協(xié)調各電教教室的使用，提高電教教室的使用率,配合教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。積極協(xié)助各教研組做好電教資料收集的工作，電教資料要分類(lèi)存放、 陳列有序。在教務(wù)處、教研室的安排下，配合教師制作課件，并做好優(yōu)質(zhì)課的攝錄工作。
3、實(shí)驗室管理方面：開(kāi)學(xué)后一周內編制好儀器設備補充計劃報學(xué)校審批購置，應根據任課教師實(shí)驗計劃安排編制好各年級的實(shí)驗教學(xué)計劃。儀器、教具，統一保存，分類(lèi)擺放，造冊登記，專(zhuān)人管理。對理化生實(shí)驗室進(jìn)行規劃，保證理化生實(shí)驗課、選修課的開(kāi)設。實(shí)驗室應以符合配備標準的儀器設備和科學(xué)規范的管理，為教師演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗以及課外科技活動(dòng)的開(kāi)展，提供有力的保證。力爭教師演示實(shí)驗與學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)出率為100%。
4、圖書(shū)館管理方面：提高圖書(shū)流通量，盡可能再添置部分圖書(shū);做好教師及學(xué)生借閱和閱讀的管理工作，發(fā)揮圖書(shū)的最大效能，真正做到藏以致用。進(jìn)一步加強校圖書(shū)館，閱覽室的建設力度，擴大圖書(shū)館容量，增添管理設備。加強閱讀的宣傳和引導。使學(xué)生喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認真舉辦，讀書(shū)筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書(shū)會(huì )和專(zhuān)題閱讀講座，等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。熟練運用現代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。加強自身進(jìn)修學(xué)習，充實(shí)自我。
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