:雙聯(lián)幫扶計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的:雙聯(lián)幫扶計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
:雙聯(lián)幫扶計劃1
一、指導思想
為進(jìn)一步加強師德建設工作，認真開(kāi)展社會(huì )尊師重教，教育回報社會(huì )活動(dòng)，幫助學(xué)習、生活困難的學(xué)生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，展示我校教師服務(wù)人民、關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻社會(huì )的良好形象，經(jīng)研究，決定開(kāi)展師生結對幫扶活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:
二、活動(dòng)目的
增強師生感情，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)
三、參加人員
全體教師
四、幫扶對象
學(xué)習、生活困難的學(xué)生。
五、活動(dòng)內容與方式
1. 結合具體情況，確定每名老師幫扶2-3名學(xué)生，幫扶期一年。
2.每名結對教師要關(guān)注學(xué)生的.思想、學(xué)習、身心健康、課外生活和實(shí)際困難，主要從以下三個(gè)方面開(kāi)展幫扶工作，并填寫(xiě)《師生結對幫扶記錄表》。
(1)思想教育。結對教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對象的思想成長(cháng)，定期與幫扶對象開(kāi)展談心、交流，解決他們在學(xué)習、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂(lè )觀(guān)、向上的態(tài)度面對困難，引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、榮辱觀(guān)，促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。
(2)學(xué)習指導。結對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習情況，加強對他們的學(xué)習指導，做好學(xué)業(yè)輔導，幫助他們克服學(xué)習中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)習進(jìn)步。每周輔導1-3次，每次輔導有記載。
(3)生活幫扶。結對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，及時(shí)幫助解決他們生活中的困難，在學(xué)校的協(xié)助下，以獻愛(ài)心的方式，為其提供必要的學(xué)具，讓他們能夠安心學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。
六、活動(dòng)要求
1.學(xué)校工會(huì )組織要建立需幫扶學(xué)生信息庫，根據參與教師情況確立幫扶對象，列出結對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。
2.結對教師要及時(shí)了解幫扶對象的學(xué)習情況、性格特點(diǎn)、行為表現和家庭情況，有針對性地開(kāi)展工作，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。
3.參與幫扶的老師要及時(shí)了解幫扶對象的轉化效果，總結經(jīng)驗，指導幫扶工作。
:雙聯(lián)幫扶計劃2
為增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助在經(jīng)濟、學(xué)習、心理健康、行為習慣等方面存在問(wèn)題的學(xué)生走出困境，以促進(jìn)和諧學(xué)校和優(yōu)良校風(fēng)的形成，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展師生牽手、結對幫扶活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的：
發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，幫助三困生成長(cháng)進(jìn)步。
二、參加人員：
全體教師
三、幫扶對象：
貧困生、學(xué)困生、德困生。
四、活動(dòng)內容與方式：
1．結合本校三困生的具體情況，暫定每位教師幫扶1-2名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。期末時(shí)，視幫扶效果，再確定是否續幫或幫扶其他同學(xué)。
2．對貧困生：側重于精神上的支持，鼓勵他們克服暫時(shí)的生活困難，努力學(xué)習，通過(guò)知識改變命運，并予以一定的.經(jīng)濟、物資幫助渡過(guò)生活難關(guān)。
3．對學(xué)困生：采取定期談話(huà)、指導學(xué)習等方式，了解其學(xué)習情況、性格特點(diǎn)，在學(xué)習上給予指導或思想上給予鼓勵。
4．對德困生：每周進(jìn)行一次談話(huà)，幫助解決思想問(wèn)題，促進(jìn)其觀(guān)念和行為進(jìn)化。
五、活動(dòng)要求：
1．要求每位教師積極參與活動(dòng)中來(lái)，了解幫扶對象的學(xué)習情況、性格特點(diǎn)、行為表現和家庭情況，有針對性開(kāi)展工作，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。
2．學(xué)校負責對學(xué)生情況進(jìn)行摸底，建立三困生信息資料，確立幫扶對象，列出結對名單，及時(shí)了解幫扶對象的轉化效果，總結經(jīng)驗與規律。
3．期末對此活動(dòng)予以總結，并對幫扶效果較好的教師進(jìn)行表?yè)P。
:雙聯(lián)幫扶計劃3
為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)全市和諧社會(huì )和社會(huì )主義建設，努力推動(dòng)教育和諧發(fā)展，按照市教體局統一部署，我校開(kāi)展了師生一對一結對幫扶活動(dòng)。為確保幫扶活動(dòng)扎實(shí)、深入開(kāi)展，現計劃如下：
一、本年度工作目標
重點(diǎn)對潛能生、貧困生進(jìn)行思想、學(xué)習、生活等方面予以幫扶，保證潛能生、貧困生有教師幫扶， 確保他們生活有保障，學(xué)習有進(jìn)步，心理素質(zhì)有改善。
二、具體措施
1、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握潛能生、貧困生情況。針對每年特困生、學(xué)困生都要流動(dòng)的具體特點(diǎn)，及時(shí)統計更新的幫扶學(xué)生名單，調整幫扶對子，保證特困生、學(xué)困生一個(gè)不漏，都能得到關(guān)愛(ài)和幫扶。
2、每位教師都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習、心理健康等方面有問(wèn)題、有困難、有障礙的學(xué)生結成對子，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問(wèn)題。每名教師幫扶1---2名潛能生，每位領(lǐng)導至少幫扶1名貧困生，做到任務(wù)到人、責任到人。
3、每位教師要根據幫扶學(xué)生的'特點(diǎn)及心理要求，在日常的教育教學(xué)之中進(jìn)行幫扶。
4、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況，內容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況、興趣愛(ài)好及特長(cháng)、學(xué)業(yè)狀況等等，并有針對性的制定幫扶計劃、方法和措施。針對學(xué)生暫時(shí)存在的困難，指導教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導。
5、加強家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪(fǎng)或家訪(fǎng)不少于2次，主動(dòng)走訪(fǎng)學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對癥下藥，同時(shí)要做好家訪(fǎng)工作記錄。
6、每位教師每月對學(xué)生的學(xué)習方法指導一次；每?jì)芍苷規头鰧W(xué)生談話(huà)一次，一學(xué)期找學(xué)生談話(huà)不少于10次，且有每次談話(huà)記錄。創(chuàng )設機會(huì )多與學(xué)生交流，增進(jìn)情感，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結對幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。
7、教師要創(chuàng )設情境對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵和表?yè)P，樹(shù)立和提高信心，每學(xué)期對進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎勵。
8、幫扶領(lǐng)導和教師每學(xué)期要寫(xiě)一篇貧困生、潛能生幫扶轉化心得體會(huì )。
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