最新繼續教育工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的最新繼續教育工作計劃，希望對大家有所幫助。
最新繼續教育工作計劃1
一、指導原則：
要認真學(xué)習黨的教育政策，尊重理論學(xué)習，提高思想境界，推進(jìn)教育觀(guān)念的更新。教育是為了學(xué)生，把學(xué)生的利益放在首位。要學(xué)習先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教育方法，不斷提升自己的教育教學(xué)理念，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，在每一環(huán)節中關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
二、學(xué)習內容：
要學(xué)習新的課程標準、一得四新、師德師風(fēng)等內容。
三、學(xué)習目標：
通過(guò)自我學(xué)習，激發(fā)對教育事業(yè)的`熱愛(ài)，熟悉教材，掌握教學(xué)常規，提高自身的教育教學(xué)能力，以適應新的課程教學(xué)工作的需要。為此，需要努力達到以下目標：
掌握使用新課程下的教材和創(chuàng )新教學(xué)方法、構建課堂教學(xué)情景和提問(wèn)技巧等；掌握新課程下的備課和教案生成技能、教學(xué)內容呈現方法、課堂教學(xué)拓展技巧等；在相互尊重、友愛(ài)寬松的氛圍中，積極提問(wèn)并發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，體驗同伴互助、共同成長(cháng)的快樂(lè )，提高個(gè)人發(fā)展意識，形成適合本校的培訓計劃；樹(shù)立敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)、學(xué)校和學(xué)生，遵守紀律和道德規范，熟悉校規校紀；全面完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規范合乎基本要求，所任學(xué)科獲得大多數學(xué)生和家長(cháng)的認同；熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念；掌握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，自由處理教材；開(kāi)展教學(xué)探究，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
四、實(shí)施方法：
按照學(xué)校繼續教育規定的教材進(jìn)行自學(xué)；積極參加各級各類(lèi)培訓和學(xué)習；及時(shí)撰寫(xiě)繼續教育的心得體會(huì )；積極配合學(xué)校做好教育工作；及時(shí)書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思；積極跟蹤聽(tīng)課，積累更多教學(xué)經(jīng)驗。
最新繼續教育工作計劃2
一、培訓目標和任務(wù)：
為期多年的培訓重點(diǎn)在于不斷提升個(gè)人思想政治素質(zhì)和修養，樹(shù)立先進(jìn)的現代教育理念并更新拓展學(xué)科基礎知識，深入了解現代教育方法和技術(shù)，培養擁有較強教育教學(xué)實(shí)踐、科研和創(chuàng )新能力的骨干教師隊伍。
二、培訓內容與要求：
主要涵蓋學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，常規教學(xué)和新一輪教材培訓為主，以及教師的基本職業(yè)技能，著(zhù)重在教師信息技術(shù)和職業(yè)技能的系統培訓。
三、具體要求：
�。�1）以加強師德師風(fēng)建設為核心，堅持教育以人為本的理念，提高教師依法施教意識，注重教師職業(yè)道德教育，使之成為本階段教育的首要內容。每周政治學(xué)習時(shí)間用于教師馬列主義和有關(guān)教育論述的學(xué)習，幫助教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高辨析是非的能力，堅信人民的.教育事業(yè)。
�。�2）學(xué)習教育法律法規，全面貫徹教育方針。
�。�3）教師需始終遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)規范自身言行，尊重學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)，成為學(xué)生的榜樣。同時(shí)，還應學(xué)習心理學(xué)知識，提高個(gè)人心理素質(zhì)和協(xié)作精神，健全人格，以適應不斷發(fā)展變化的教育和社會(huì )。
學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓：
�。�1）課堂教學(xué)技能培訓
教師需深入抓好備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、輔導學(xué)生、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節的常規培訓。同時(shí)，積極創(chuàng )造更多的現代教育技術(shù)條件，促進(jìn)更多教師使用以多媒體計算機為核心的教育技術(shù)，創(chuàng )新課堂教學(xué)的方法和形式，提高課堂效果。
�。�2）德育教育、班隊工作技能培訓
德育工作是學(xué)校首要工作，因此，組織教師學(xué)習現代教育思想、教育理念，強調以德治國、以德治區、以德治校、以德治班的核心教育理念，加強教育教學(xué)實(shí)踐并拓展專(zhuān)業(yè)知識，提升教研能力。同時(shí)，針對各類(lèi)活動(dòng)課和班主任工作進(jìn)行技能訓練，探討適應素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，結合教學(xué)任務(wù)進(jìn)行經(jīng)驗總結，改進(jìn)小學(xué)教育的方式和方法，不斷提高教師的素質(zhì)和教育能力。
�。�3）新教材培訓
抓緊市、區教研室各學(xué)科新教材培訓機遇，認真進(jìn)行本校各學(xué)科新教材的培訓與研究，幫助教師領(lǐng)會(huì )新教材內容。以下是培訓原則與措施：
四、培訓原則與措施
遵循上級文件精神，我們學(xué)校將在下一輪階段繼續教育中，堅持面向全體，統籌安排，分類(lèi)指導，突出骨干，采用多層次、多渠道、多形式，以業(yè)余和自學(xué)為主，以短期培訓為主的原則。除了注重培訓內容、形式、方法和手段的先進(jìn)性以外，我們還切實(shí)加強針對性、實(shí)用性和實(shí)踐性。
1、加強領(lǐng)導，分層管理，個(gè)人負責。
我們成立了學(xué)校教師繼續教育工作的領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，副校長(cháng)、教導主任和教研組長(cháng)擔任成員。根據學(xué)科教學(xué)結構分為若干基層培訓小組，由教研組長(cháng)擔任基層培訓小組的組長(cháng)。學(xué)校教育領(lǐng)導小組、教研組的基層培訓小組和教師們都將制定各自的培訓達標計劃，培訓措施及培訓總結和培訓經(jīng)驗。這些措施將幫助我們有的放矢，心中有數，學(xué)有目標，學(xué)有收獲，形成一個(gè)既相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，又相互制約、各負其責的管理網(wǎng)絡(luò )。
2、重視抓好資料收集和檔案建設的管理工作，組織開(kāi)展系列的培訓比賽、評比活動(dòng)和培訓期間的宣傳，表彰工作。
我們將開(kāi)展以樹(shù)師德形象，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生等為主題的演講比賽，教學(xué)技能（掌握信息技術(shù)，說(shuō)課上課，粉筆字、鋼筆字、毛筆字）比賽，教育教學(xué)研討課、活動(dòng)課的競賽等活動(dòng)，以激發(fā)教師自學(xué)自練的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
3、在培訓中積極依靠骨干，充分發(fā)揮教導主任、教研組長(cháng)的組織作用和骨干教師的輔導作用。領(lǐng)導小組主要成員要在培訓中認真組織好培訓、輔導任務(wù)，并積極發(fā)揮帶頭作用，以身作則。
最新繼續教育工作計劃3
一、教學(xué)目標
本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)著(zhù)重強調以下目標：
1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和打好語(yǔ)文基礎；
2、注重積累，提升學(xué)生的閱讀理解能力；
3、追求簡(jiǎn)約，循序漸進(jìn)。
二、學(xué)情分析
本班本學(xué)期共有40名學(xué)生，其中男生18人，女生22人。插班生人數為x人�？傮w情況來(lái)看，學(xué)生整體水平相對較薄弱，特別是在行為習慣和學(xué)習基礎方面。因此，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)之一是擴大學(xué)生的閱讀量和加強書(shū)寫(xiě)、理解、閱讀能力的培養。同時(shí)，我們也需要幫助新生盡快適應學(xué)習環(huán)境，與其他學(xué)生保持一致行動(dòng)并取得進(jìn)步。
三、教材分析
本冊教材的目標是著(zhù)眼于兒童全面素質(zhì)的培養，加強小學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識教學(xué)和能力訓練，為他們全面素質(zhì)的發(fā)展打下堅實(shí)基礎。其主要由“培養良好的學(xué)習習慣（九）”、“課文”、“習作”和“練習”構成。
全冊教材共分為7個(gè)單元，其中包括精讀和略讀兩種課文。右上角帶有△標志的為略讀課文，旨在促進(jìn)學(xué)生在老師的指導下獨立閱讀，擴大閱讀量，不會(huì )被列入考試范圍。每個(gè)單元包含一篇“習作”，總計7篇。同時(shí)，共有7個(gè)“練習”。
每篇課文的作業(yè)題一般涵蓋以下內容：
1、常規訓練，例如朗讀、背誦、默讀、復述等，以促進(jìn)學(xué)生認真細致地閱讀，提高語(yǔ)感和規范化語(yǔ)言的積累；
2、提供要求書(shū)寫(xiě)的生字，并給予鋼筆樣字，要求學(xué)生用鋼筆描紅進(jìn)行練習，以提高其書(shū)寫(xiě)基本功；
3、讀抄常用詞語(yǔ)并復習所學(xué)生字和新詞，以加強語(yǔ)言積累；
4、閱讀訓練，包括聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、句子；學(xué)習分析自然段、邏輯段；學(xué)習歸納課文的主要內容和中心思想等，以提高學(xué)生的閱讀能力；
5、根據課文特點(diǎn)相機安排的“小練筆”，以句式、段式、立意和寫(xiě)法等作為局部仿寫(xiě)的練習方向。
習作教材每課均包括例文、習作要點(diǎn)討論和作業(yè)三部分。例文一般根據小學(xué)生的優(yōu)秀習作改寫(xiě)，十分貼近生活實(shí)際。在習作要點(diǎn)討論的.部分，會(huì )涵蓋習作要求、觀(guān)察要領(lǐng)和寫(xiě)作技巧。作業(yè)包括學(xué)生習作的題目與要求，部分習作教材還提供多種形式的范例，以便學(xué)生借鑒、參考。
本教材共設有7個(gè)綜合練習，每個(gè)單元后均有一個(gè)。綜合練習包括拼音識字、詞句訓練、成語(yǔ)記憶、朗讀背誦、口語(yǔ)交際以及寫(xiě)作等內容。這些內容既相對獨立，又各自形成系列。
四、教學(xué)目標
1、養成良好的學(xué)習習慣，掌握正確的讀寫(xiě)姿勢，能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養留心觀(guān)察事物和讀書(shū)作記號的習慣。
2、鞏固漢語(yǔ)拼音，利用拼音學(xué)習普通話(huà)，培養獨立識字的能力，能準確發(fā)音、認清字形、了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義并能正確書(shū)寫(xiě)。
3、培養學(xué)生善于與人交際的能力，使學(xué)生能夠清晰有條理地表達自己的意思、語(yǔ)調適當。
4、在正確、流利、有感情地朗讀課文的基礎上，結合上下文，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)的意思。
5、通過(guò)有序、細致的觀(guān)察事物和圖畫(huà)，寫(xiě)出通順的文章，能正確使用常見(jiàn)的標點(diǎn)符號。
五、教學(xué)方法和措施
教學(xué)方法：
在教學(xué)中，采用新的教學(xué)理念和靈活的教學(xué)方法，例如情境創(chuàng )設、自主探究以及小組合作等方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教學(xué)措施：
1、加強學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓練，本材料將毛筆字書(shū)寫(xiě)練習作為一個(gè)重點(diǎn)，教師應當允許學(xué)生在練習中領(lǐng)會(huì )漢字的結構和筆畫(huà)特點(diǎn)，寫(xiě)出端正、勻稱(chēng)、整潔的字形。
2、重視詞語(yǔ)和句子的訓練，貫穿于小學(xué)各年級的語(yǔ)文教學(xué)中。本冊的課文要著(zhù)重引導學(xué)生自覺(jué)地運用查字典和聯(lián)系上下文的方法準確地理解詞語(yǔ)，通過(guò)背誦和摘抄等方式積累詞語(yǔ)和精彩語(yǔ)段。
3、重視朗讀的指導和訓練，朗讀是最常用、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容和體會(huì )課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學(xué)過(guò)程中，要安排充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文，從而加深理解并提高朗讀水平。
4、加強寫(xiě)作指導和訓練，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心，為提供廣闊的寫(xiě)作空間，努力實(shí)現寫(xiě)作的個(gè)性化，使學(xué)生正確表達自己的主觀(guān)感受，著(zhù)重從學(xué)生生活的視野和感性經(jīng)驗中取題意。
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