教師繼續教育工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的教師繼續教育工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師繼續教育工作計劃1
通過(guò)繼續教育培訓，使我能夠確立正確的教育教學(xué)理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結構，具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力，適應實(shí)施素質(zhì)教育的`要求。要具備承擔觀(guān)摩課的能力，具備教師業(yè)務(wù)和科研的能力。
在教學(xué)技能方面，除了每周的研討外，還在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間進(jìn)行了聽(tīng)、評課，學(xué)科教學(xué)理論，科研等方面的培訓工作。另外，還特別注重教學(xué)技能等方面的培訓。進(jìn)行校際觀(guān)摩等活動(dòng)促成長(cháng)。師徒結對既訓練了自己，收獲良多！
繼續教育培訓方法多樣，效果良好�，F將學(xué)習體會(huì )總結如下：
1。聽(tīng)：采用講座、報告會(huì )集中進(jìn)行培訓。
2�？矗和ㄟ^(guò)觀(guān)摩示范課、優(yōu)質(zhì)課（包括錄像）對我進(jìn)行培訓。
3。賽：每學(xué)年學(xué)校定期舉辦教學(xué)比賽、論文評比、成果展示等活動(dòng)，在活動(dòng)中體現價(jià)值，不斷激勵我。
4。研：根據自己的教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校的主導課題參加或學(xué)習一個(gè)課題研究任務(wù)，讓我在課題研究中不斷學(xué)習，不斷“充電”，不斷更新知識儲備，較好地體現了研究的過(guò)程也是自身提高的過(guò)程。繼續教育平臺學(xué)習現代教育教學(xué)理論，豐富自己的教育教學(xué)手段。
5。經(jīng)驗交流：通過(guò)開(kāi)展教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗交流，互相取長(cháng)補短，對不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)手段，提高教育效果有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
�、賹W(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，要求人人參加，逐級評選，有效地提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù)。
�、诿恐芤淮渭w備課活動(dòng)，在研究中取長(cháng)補短，互通信息，促進(jìn)共同提高。
�、蹍⒓由霞壗萄胁块T(mén)舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì )、交流會(huì )，或到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習。
總之，在繼續教育培訓中，使我受益匪淺，通過(guò)以老帶新、各級各類(lèi)教研活動(dòng)的開(kāi)展、組織自學(xué)等多種形式，提高了我的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
教師繼續教育工作計劃2
要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應新課程改革的需要， 除了要提高自身素質(zhì)修養，提高自身能力，更要努力學(xué)習教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來(lái)武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應手，并抓出工作成效， 按照本階段教師培訓相關(guān)內容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，特擬定以下的學(xué)習計劃。
一、計劃目標：
通過(guò) 學(xué)習，能很快地熟悉 教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應教育教學(xué)工作的需要。力求達到：
�。�1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，熟悉學(xué)校的各種規章制度。
�。�2）完成教育教學(xué)任務(wù)，認真撰寫(xiě)導學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
�。�3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的.班級德育管理工作。
�。�4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
�。�5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材
�。�6）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
二、計劃內容：
1、認真學(xué)習師德教育和職業(yè)道德修養、現代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。
3、結合自身，提高專(zhuān)業(yè)素養，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續教育培訓。
4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗。
5、常練教學(xué)基本功。
三、學(xué)習形式及措施
�。�1）以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓。
�。�2）認真完成作業(yè)，作好學(xué)習筆記。寫(xiě)好心得體會(huì )。
�。�3）積極參加集體備課活動(dòng)：課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。
�。�4）利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。
�。�5）勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。
教師繼續教育工作計劃3
一、指導思想
以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》和市、縣教師培訓工作會(huì )議精神為指導，努力建設學(xué)習型、專(zhuān)家型教師團體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展奠定堅實(shí)師資條件。
二、總體目標
1．培養一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。
2．進(jìn)一步轉變教師的教育觀(guān)念，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，打造學(xué)習型校園，努力形成讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
3．深入開(kāi)展教研活動(dòng)，引導教師在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內交流自己的成功經(jīng)驗。
三、培訓內容
在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
1．師德教育。 牢固樹(shù)立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實(shí)施“師德工程”，開(kāi)展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)。引導教師進(jìn)一步加強自身修養，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。
2．基本功培訓�；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺(jué)加強普通話(huà)、備課、教案編寫(xiě)、課件制作等訓練。各年級組要將此項培訓工作當作校本培訓一項重要內容，注重指導和訓練，并對基本功進(jìn)行達標考核。
3.讀書(shū)學(xué)習。構建學(xué)習型團隊，引領(lǐng)教師讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀教育期刊，讀中外名著(zhù)，摒棄浮躁，潛心學(xué)習，讓讀書(shū)成為一種習慣，成為一種生活方式。使讀書(shū)活動(dòng)不流于形式，真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活。
4．青年教師培訓。 本年度將著(zhù)力為青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展構建平臺，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng)，抓好過(guò)關(guān)課、常規課、研究課、示范課、競賽課，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(cháng)。
5．教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進(jìn)教師在教育科研中成長(cháng)。建立好科研網(wǎng)絡(luò )，在科研過(guò)程中定期召開(kāi)課題組例會(huì )，多為教師提供學(xué)習交流平臺，積極促進(jìn)教師撰寫(xiě)科研論文，確保課題有活動(dòng)過(guò)程、有結題、有成果。
6．高效課堂研究。構建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開(kāi)展一系列研究活動(dòng)，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的'模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
四、培訓形式
1．專(zhuān)家引領(lǐng)，專(zhuān)題講座
聘請請校內外名師、專(zhuān)家為教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，將新課改推向深入，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)骨干教師快速成長(cháng)。
2．參加規范性培訓
�。�1）青年教師培養培訓：
青年教師職業(yè)技能輔導教師培訓：優(yōu)秀骨干教師培訓后回校對青年教師進(jìn)行輔導培訓
青年教師基本功檢測：組織20xx年后來(lái)校的教師（含特崗教師）開(kāi)展基本功競賽。
�。�2）中小學(xué)教師規范性培訓及專(zhuān)業(yè)知識技能考試
培訓內容：部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及教材教法
�。�3）中小學(xué)教師遠程培訓
�。�4）其它規范性培訓
3．以教研組為單位開(kāi)展校本教研活動(dòng)
主要開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課，研討交流等活動(dòng)，探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題；加強基本功的自培自訓工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4．以課題組為單位開(kāi)展好課題研究
加強對已立項課題的開(kāi)題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實(shí)施方案有序開(kāi)展研究。
5.分散學(xué)習
根據個(gè)人情況讀書(shū)、研修、網(wǎng)上學(xué)習等。
五、工作措施
學(xué)校在以分管副校長(cháng)為組長(cháng)的教師繼續教育培訓工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，加大培訓投入，狠抓落實(shí)：
1．建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化
教導處、教研室要結合學(xué)校實(shí)際，修改完善教師理論學(xué)習、集體備課、校本教研活動(dòng)、聽(tīng)課評課和教研組校本教研評價(jià)等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化。
2．加強教研組建設，強力推進(jìn)集體教研，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)
嚴格教研制度，開(kāi)展爭創(chuàng )“優(yōu)秀教研組”活動(dòng)，確保教研質(zhì)量。
�。�1） 教研活動(dòng)“三確定”制度：各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”，即開(kāi)學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
�。�2）導師保障制：師徒結對教師要加強教學(xué)研究，師傅定期聽(tīng)徒弟的課，給予指導，和年輕教師一起研究，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習、積極參與教研，努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平。
�。�3）教研組長(cháng)責任制：各部要加強對教研組長(cháng)的培訓，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長(cháng)要具體負責每次集體教研活動(dòng)，組織本組教師根據方案認真研討，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果。
3．強化校本教研，著(zhù)力研究課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益
xx年，我校校本教研繼續以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的，繼續堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，突出教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強課堂教學(xué)的研究與指導，確保教研工作有序開(kāi)展
教務(wù)處和各教研組長(cháng)要定期或不定期組織教師集體學(xué)習，要深入集體教研活動(dòng)之中，及時(shí)總結成績(jì)、發(fā)現問(wèn)題，提供幫助。
�。�2）開(kāi)展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體，重點(diǎn)做好：①“兩優(yōu)”：培養優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質(zhì)課。②“三課”：骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。 ③“一賽”：各教研組要配合學(xué)校，積極開(kāi)展教師的講課賽、技能賽等各種競賽活動(dòng)。
�。�3）以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)高效益
主要做好：①“兩學(xué)”：學(xué)課標、學(xué)教材。②“一思”：教學(xué)反思。③有效集體備課：不能實(shí)行集體備課的教研組，每位教師要提前一周備課，教研組課前要認真檢查，教務(wù)處不定期抽查，并鼓勵教師編寫(xiě)電子教案，各教研組要逐步建立教案庫。
4．加強重點(diǎn)立項課題的研究與指導，努力解決教學(xué)中的重大實(shí)際問(wèn)題
分別召開(kāi)各課題組主研人員及實(shí)驗員會(huì )，加強對已立項課題的開(kāi)題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實(shí)施方案有序開(kāi)展研究，努力提升我校教育科研能力和成效，解決教育教學(xué)與管理中存在的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應有貢獻。
5．加強教師隊伍建設，努力鍛造一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍
�。�1）督促教師搞好學(xué)歷提高規劃。進(jìn)一步提高各層次教師學(xué)歷，鼓勵教師提高學(xué)歷層次，不斷改善教師學(xué)歷結構，提升專(zhuān)業(yè)理論水平。
�。�2）開(kāi)展師資培訓，優(yōu)化師資隊伍。一是進(jìn)行新課標培訓，加強學(xué)習，提高對新課標的認識；二是加強現代信息技術(shù)培訓，要求每位教師會(huì )上網(wǎng)瀏覽，會(huì )下載與發(fā)送信息；三是要深化業(yè)務(wù)培訓實(shí)效，將培訓的內容轉化為工作開(kāi)展的實(shí)際；四是組織教師參加上級教育部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)培訓。
�。�3）加強教師全員培訓考核、評價(jià)。積極開(kāi)展青年教師教學(xué)評比，搭建舞臺，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣、市、省教學(xué)評比中獲獎。
�。�4）大力開(kāi)展、積極參與上級組織的業(yè)務(wù)競賽。本年將開(kāi)展學(xué)科競賽、課件（教具）使用與制作等教學(xué)基本功競賽工作；組織教師參加縣及以上說(shuō)（講）課賽和論文評選活動(dòng)。
�。�5）積極實(shí)施“一幫一、結對子”工程。繼續實(shí)施“一幫一、結對子”工程，形成教師“以老帶新”的有機協(xié)調，進(jìn)一步強化教師素質(zhì)的全面提高，在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長(cháng)，建立“新老教師傳、幫、帶制度”，老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開(kāi)展結對子活動(dòng)，幫助青年教師逐步達標。
六、考核管理
1．建立并完善教師繼續教育培訓卡的管理制度。
2．檔案管理。學(xué)時(shí)登記時(shí)，學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習筆記本》中《參加繼續教育活動(dòng)情況記載》表填寫(xiě)完整，存入個(gè)人繼續教育檔案。學(xué)校校本教研記錄、考核情況裝入學(xué)校繼續教育檔案備查。
3．教研室、教導處擬定好校本教研內容，加強過(guò)程管理，做好考核記載，學(xué)校將對教研工作表現優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰
教師繼續教育工作計劃4
20xx年，繼續教育學(xué)院的工作將本著(zhù)“穩定規模、優(yōu)化結構、規范管理、提升服務(wù)”的總體思路，以校內教學(xué)院和校外聯(lián)合辦學(xué)為主要依托，積極發(fā)展成人高等教育，大力發(fā)展應用型自學(xué)考試以及非學(xué)歷教育，努力提高辦學(xué)效益。根據繼續教育學(xué)院20xx年工作要點(diǎn)，制訂20xx年工作計劃：
一、作風(fēng)建設
1、根據學(xué)校繼續教育新形勢制訂系列規章制度并組織實(shí)施，確保學(xué)校繼續教育健康、有序地發(fā)展。出臺《xx師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》、《xx師范學(xué)院成人高等教育校外站點(diǎn)管理辦法》、《xx師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》、《xx師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細則》、《xx師范學(xué)院非學(xué)歷教育管理辦法》、《xx師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)應用型自學(xué)考試助學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《xx師范學(xué)院繼續教育學(xué)生手冊》。
2、修訂繼續教育學(xué)院內部管理相關(guān)規章制度，實(shí)行首問(wèn)責任制和服務(wù)承諾制，制度上墻，公示上崗情況，接受監督，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。
3、加強繼續教育工作人員培訓，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，每個(gè)月組織一次繼續教育學(xué)院全體人員學(xué)習，每學(xué)期組織一次教學(xué)院繼續教育工作人員培訓，組織一次校外辦學(xué)點(diǎn)相關(guān)工作人員學(xué)習交流。
4、召開(kāi)校外辦學(xué)點(diǎn)負責人總結交流會(huì )議，表彰聯(lián)合辦學(xué)先進(jìn)單位和優(yōu)秀個(gè)人。承辦川渝兩地高師院校繼續教育院長(cháng)聯(lián)席會(huì )議。
二、成人高等教育
1、根據學(xué)校機構調整的情況，按照專(zhuān)業(yè)對口辦學(xué)的原則，重新劃分各教學(xué)院的繼續教育專(zhuān)業(yè)。
2、修訂、匯編全校成教各層次各專(zhuān)業(yè)的學(xué)分制人才培養方案，制定出《xx師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細則》，從20xx級新生實(shí)施。
3、調研教學(xué)院成教辦學(xué)的專(zhuān)業(yè)需求，調整成教專(zhuān)業(yè)設置，完成向省教廳申報成教學(xué)歷教育新專(zhuān)業(yè)工作
4、建立20xx年招生網(wǎng)站，編印宣傳資料（報考指南、宣傳單、海報、媒體廣告視頻等），組織人員到xx、眉山及周邊地區縣城、鄉鎮和高中校宣傳，統一設立招生咨詢(xún)服務(wù)窗口，利用校友資源，多措并舉，建立招生咨詢(xún)信息渠道。
5、完善招生宣傳規章制度，根據《xx師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》，加強對招生宣傳資料的審核和過(guò)程監控，規范招生宣傳行為，為辦學(xué)單位營(yíng)造良好的氛圍，20xx年力爭成教招生人數達到5500人。
6、在校內統一組織文理科及專(zhuān)升本成考補習，提高成人高考上線(xiàn)率。組織校內外成考補習教師進(jìn)行培訓，提高輔導水平。
7、組織20xx級新生電子注冊，完成成教生學(xué)籍異動(dòng)、20xx屆春秋季畢業(yè)生頒證、20xx屆春秋季畢業(yè)生學(xué)歷證書(shū)圖像采集以及辦理學(xué)生證等工作。
8、根據《xx師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細則》，組織20xx級成教學(xué)生選課，并組織相關(guān)單位具體實(shí)施。
9、根據《xx師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》，安排校內校外辦學(xué)單位組織面授和課程考核，加強教學(xué)環(huán)節的督促與檢查，保證教學(xué)質(zhì)量。
10、做好成教畢業(yè)生教師資格證書(shū)的申請、審核及辦理工作；做好成教生學(xué)位外語(yǔ)考試報名、大學(xué)英語(yǔ)及公共計算機等級考試、普通話(huà)測試等組織工作以及成教本科畢業(yè)生的學(xué)位申請和授予等工作。
11、加強成教學(xué)生的思想政治教育及常規管理，通過(guò)制訂和實(shí)施《xx師范學(xué)院成教學(xué)生手冊》，加強管理，確保成教辦學(xué)的'安全與穩定。
12、進(jìn)一步修訂繼續教育管理信息系統并全面運行，組織相關(guān)使用人員培訓，提高管理效率，進(jìn)一步規范繼續教育辦學(xué)。
13、充分利用各方面的資源和渠道，積極聯(lián)系校外聯(lián)合辦學(xué)，擴大辦學(xué)范圍，力爭20xx年增加校外辦學(xué)點(diǎn)3-5個(gè)。
14、根據《xx師范學(xué)院聯(lián)合管理辦法》和《xx師范學(xué)院成人高等教育校外站點(diǎn)管理辦法》，對校外所有聯(lián)合辦學(xué)單位進(jìn)行全面檢查，對存在問(wèn)題的單位提出整改意見(jiàn)并督促落實(shí)。
15、對所有校外聯(lián)合辦學(xué)單位的相關(guān)教師進(jìn)行清理，根據相關(guān)規定審核任課教師資格，完善聘任手續。
16、加強對聯(lián)合辦學(xué)的管理，對校外所有辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行全面清理，對符合條件的及時(shí)續簽聯(lián)辦協(xié)議，對不符合條件或因其他原因不能續簽的及時(shí)終止聯(lián)合辦學(xué)，并做好向省教廳和考試院申報校外聯(lián)合辦學(xué)站（點(diǎn)）的相關(guān)工作。
三、自學(xué)考試
1、大力加強應用型自學(xué)考試的宣傳工作，制訂激勵措施，充分調動(dòng)教學(xué)院和校內學(xué)生積極性，擴大自學(xué)考試專(zhuān)升本及第二學(xué)位的規模，20xx年力爭自考招生人數達到400人。
2、積極拓展校外生源市場(chǎng)，主動(dòng)與xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等地方院校聯(lián)系，建立校外聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)；同時(shí)，加大向地方企事業(yè)單位宣傳力度，拓展社會(huì )生源市場(chǎng)。
3、做好全年兩次考籍注冊工作，深入教學(xué)院了解學(xué)生需求，集中動(dòng)員學(xué)生報名；做好省考課程的安排及考務(wù)工作以及統考課程的組織工作。
四、非學(xué)歷教育
1、在20xx級成教新生報到注冊期間，組織學(xué)生選報技能培訓（鑒定）項目，組織相關(guān)教學(xué)院安排培訓，做好技能鑒定的統一安排工作。
2、組織教學(xué)院申報新的培訓項目及新的鑒定職業(yè)（工種），為非學(xué)歷教育的發(fā)展創(chuàng )造良好條件；依托職業(yè)技能鑒定所，做好職業(yè)技能鑒定工作。
3、加強與學(xué)校相關(guān)部門(mén)之間的合作，在全日制學(xué)生中廣泛開(kāi)展職業(yè)培訓與技能鑒定工作；加強校地校企合作，開(kāi)辟行業(yè)企業(yè)員工培訓及考取資格證書(shū)的市場(chǎng)。
4、積極配合財務(wù)處，做好繼續教育各項經(jīng)費的結算工作。
教師繼續教育工作計劃5
一、指導思想
1、強化措施，重視理論學(xué)習。通過(guò)學(xué)習使全體教師認識到加強學(xué)習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設的重要舉措。
2、提高認識，更新教育觀(guān)念。全體教師通過(guò)學(xué)習，必須樹(shù)立“以人為本”、以生為本“的教育觀(guān)念，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。
3、大力開(kāi)展校本教研，積極實(shí)踐課程改革理念，強化教研活動(dòng)的主題性、針對性，加大課堂教學(xué)、評課的改革力度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，發(fā)揮他們的指導、引領(lǐng)作用，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續發(fā)展。
二、工作目標與要求
1、繼續開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。教師們要認真學(xué)習《中小學(xué)職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》等文件。
2、組織全體教師分層次培訓，在市、縣級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作。每位教師重溫《課程標準》、《課程標準解讀》的內容，對自己任教年級的教學(xué)目標、教學(xué)體系要有清晰明確的認識。學(xué)校組織學(xué)習新教材，組織任課教師的交流會(huì )，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì )新課程的要求與理念，用課程標準指導我們的教學(xué)實(shí)踐。
3、鼓勵教師訂閱相關(guān)學(xué)科的.報刊、雜志及書(shū)籍。建議語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等雜志，數學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設計》等，其他科目可以訂閱《中國教育報》、《教師報》或者專(zhuān)業(yè)對口的書(shū)籍雜志。通過(guò)大量閱讀去學(xué)人之長(cháng)補已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。
4、經(jīng)常上教育類(lèi)網(wǎng)站、及時(shí)捕捉新信息，擴拓視野，了解新動(dòng)態(tài)。
5、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓。
鼓勵和支持教師參加屬師范專(zhuān)業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓和第二學(xué)歷教育的學(xué)習，讓老師更好地充實(shí)自己。
6、鼓勵教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
7、保證學(xué)習、培訓和繼續教育的經(jīng)費。
學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設立專(zhuān)項資金，主要用于骨干教師隊伍建設和教師培訓的課程教材建設，采取有力措施，確保順利實(shí)現制度的目標。
教師繼續教育工作計劃6
指導思想：
以《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓的意見(jiàn)》的精神為指導，以課程改革為契機，以提高教師的綜合素質(zhì)為核心內容，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習型教師組織，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
工作目標：
完善繼續教育保障機制，構建繼續教育科學(xué)體系，夯實(shí)繼續教育基礎，增強教師工作能力，實(shí)現教師職業(yè)需要和個(gè)人成長(cháng)需要的統一。
工作思路：
圍繞“一個(gè)核心”，堅持“兩個(gè)必須”，突出“五個(gè)結合”。
一個(gè)核心——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心。
兩個(gè)必須——必須以素質(zhì)觀(guān)、超前觀(guān)、放觀(guān)、實(shí)踐觀(guān)為繼續教育的努力方向；必須以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為為繼續教育的重要內容?/SPAN>
五個(gè)結合——
1、繼續教育與教師過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐相結合；
2、繼續教育與課程改革相結合；
3、繼續教育與校本教研相結合；
4、繼續教育與教育科研相結合；
5、繼續教育與教師的學(xué)歷提高相結合。
三大措施：
一、豐富培訓內容
通過(guò)政策法規的學(xué)習加強師德建設，通過(guò)學(xué)科研究促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，通過(guò)新知識的補充改善教師的知識結構，通過(guò)掌握信息技術(shù)提高教學(xué)效率，通過(guò)選修文史知識增強教師的文化底蘊。
二、創(chuàng )新培訓模式
培訓方式從實(shí)際出發(fā)，從教師需要出發(fā)，以新穎性吸引教師樂(lè )于參與，以靈活性讓教師輕松參與，體現個(gè)人自學(xué)、教研組合作、統一培訓相結合的培訓特點(diǎn)。培訓主要有自學(xué)理論、合作探討、小組研究、專(zhuān)題講座、案例分析、考察調研、教師論壇、經(jīng)驗交流等模式。
三、保障培訓經(jīng)費
學(xué)校每年預計投入培訓經(jīng)費貳萬(wàn)元，用于外出學(xué)習，添置培訓設備，購置圖書(shū)和音像資料，獎勵繼續教育成績(jì)優(yōu)秀的教師等。
重點(diǎn)工作：
一、基礎性工作
�。ㄒ唬┩晟苾蓚�(gè)機制
1、領(lǐng)導機制
成立繼續教育領(lǐng)導小組，加強繼續教育的領(lǐng)導、管理和指導。
組長(cháng)：郭傳金（負責繼續教育的統籌和協(xié)調工作）
副組長(cháng)：張德才（負責繼續教育的組織安排）
錢(qián)敬（負責繼續教育的理論指導）
組員：鄭澤輝楊俊西（重點(diǎn)負責數學(xué)科的師培工作）
陳建新李春（重點(diǎn)負責語(yǔ)文科的師培工作）
羅中權（重點(diǎn)負責師德方面的教育工作）
陳斌昌（重點(diǎn)負責�？频膸熍喙ぷ鳎�
2、激勵機制
完善的繼續教育的相關(guān)制度，建立《太和二小教師基本功考核制度》、《太和二小教師理論學(xué)習制度》、《太和二小集體備課制度》、《太和二小校本教研制度》、《太和二小繼續教育管理制度》、《太和二小繼續教育獎勵條例》、《太和二小青年教師成長(cháng)管理意見(jiàn)》等管理措施。將教師繼續教育制度與人事改革制度結合起來(lái)，與教師資格證書(shū)再認證和職務(wù)評聘相結合，形成教師終身學(xué)習和職業(yè)發(fā)展的激勵和約束機制。
�。ǘ┺D變兩個(gè)觀(guān)念
1、師德觀(guān)
以《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主要內容對教師教師進(jìn)行師德教育，變“唯我獨尊”為“服務(wù)第一”，密切師生關(guān)系，密切家校關(guān)系。
2、教育觀(guān)
強化新理念的`傳播學(xué)習，內化先進(jìn)教育理念為教師自己的教育思想和實(shí)踐需要，變“經(jīng)驗主義”為“終身學(xué)習”，變抱殘守缺為改革創(chuàng )新，變教書(shū)為育人，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展“三三練功”
在教師中大力提倡“三三練功法”，即：讀好一本書(shū)，做好一份讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得；鉆研好一冊教材，上好一堂課，說(shuō)好一份教案；講好一口普通話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展好校本教研
突出一個(gè)主體，開(kāi)展好五項工作。
1、校本教研要以教師為主體，教師要以研究者的身份、眼光去審視、分析、解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問(wèn)題，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體。
2、開(kāi)展好這五項工作：
�。�1）課堂教學(xué)反思是教學(xué)六認真檢查的重要內容；
�。�2）優(yōu)秀案例評析是教師反思性工作的重要表現；
�。�3）變問(wèn)題為課題是教師用研究的眼光對待自己工作的結晶；
�。�4）資源共有，經(jīng)驗分享是打造學(xué)習型、合作型團隊的重要保證。
�。�5）教師論壇是教師相互交流、共同進(jìn)步的平臺。
二、提高性工作
�。ㄒ唬┮�?xún)蓚�(gè)“堅持”引導繼續教育的正確方向
1、堅持以新知識改善教師的知識結構。
及時(shí)地引進(jìn)最新的研究成果（包括教學(xué)思想、兒童心理、大腦潛能、教學(xué)原則、教學(xué)方法等），讓教師的教學(xué)工作更科學(xué)化、人性化、高效化。如美國加德納教授的《多元智能教與學(xué)的策略》，珍妮特.沃斯和戈登.德萊頓合著(zhù)的《學(xué)習的革命》，凱文.都迪的《魔術(shù)記憶》等書(shū)籍，從更微觀(guān)更深入的角度研究了智力、潛能、學(xué)習規律等課題，教師可以從中獲得啟迪，有助于重組他們的認知結構，調整他們的工作方式，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、堅持以新技術(shù)提高教學(xué)效率
掌握現代技術(shù)，特別是多媒體的熟練使用，對提高教學(xué)效率，實(shí)現教育的現代化是至關(guān)重要的。
�。�1）懂得微機的使用方法，掌握多媒體的操作過(guò)程；
�。�2）能用微機編輯、處理文字資料；
�。�3）能結合教學(xué)實(shí)際的需要制作課件；
�。�4）能在互聯(lián)網(wǎng)查找、下載所需的資料。
�。ǘ┮苑謱优嘤枠嫿ㄈ肆Y源的“金字塔”
1、新任教師培訓
培訓對象：0～1年教齡的教師。
培訓目的：通過(guò)培訓，使受訓者鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規，熟悉教學(xué)內容，盡快適應教育教學(xué)工作。
培訓內容：小學(xué)教師職業(yè)道德規范，教育政策法規，課程改革和教學(xué)改革的最新信息，新大綱、新教材的學(xué)習以及班主任工作，普通話(huà)測試等，注意與職前培訓內容相銜接。
2、教師崗位培訓
培訓對象：1年以上教齡的全體在職教師。
培訓目的：通過(guò)培訓，使教師逐步樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，掌握課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，適應新大綱新教材的要求，不斷提高履行崗位職責的能力，具備晉升高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教育科研能力，適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
培訓內容：主要為思想政治和職業(yè)道德修養，現代教育理論，教育教學(xué)技能訓練，小學(xué)生學(xué)習心理學(xué)，知識更新與擴展，課程改革和教學(xué)改革發(fā)展趨勢研究，新大綱新教材的深入學(xué)習，以信息技術(shù)為主的現代教育技術(shù)，教育教學(xué)實(shí)踐研究，普通話(huà)培訓與測試等。突出新教材新大綱對教師知識能力的新需求，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養以及信息技術(shù)和現代教育技術(shù)的應用等重點(diǎn)。通過(guò)培訓，使教師普遍掌握計算機基本知識和操作技能，不同程度地掌握利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)和將信息技術(shù)與課程整合的能力。
3、骨干教師培訓
培訓對象：15名青年骨干教師
培訓目的：通過(guò)培訓，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，熟悉并在根據新大綱新教材進(jìn)行教學(xué)中發(fā)揮示范作用，帶頭參與小學(xué)課程和教學(xué)改革，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，發(fā)揮他們在實(shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用，使其盡快成為師德模范、教育教學(xué)學(xué)科骨干。
培訓內容：現代教育理論學(xué)習與實(shí)踐，小學(xué)生學(xué)習心理研究；學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢綜述，現代科技與人文社會(huì )科學(xué)知識，課程改革現狀專(zhuān)題，新教材新大綱專(zhuān)題研究等；現代教育技術(shù)與信息技術(shù)應用理論和實(shí)踐等，教育科研課題的立項、研究、結題與成果鑒定等。參加骨干教師培訓的教師可免于參加同期繼續教育教師崗位培訓
4、培訓者培訓
培訓對象：學(xué)校管理人員以及后備管理人員。
通過(guò)培訓，使其樹(shù)立現代教育觀(guān)念，不斷提高繼續教育管理理論和管理研究水平，更新知識，逐步提高專(zhuān)業(yè)水平，增強職業(yè)意識，熟悉小學(xué)教師繼續教育及其管理的特點(diǎn)、規律，能夠勝任繼續教育管理工作。
三、突破性工作
�。ㄒ唬├^續教育的內容要更新
繼續教育內容趨向綜合化，在教師培訓中貫徹素質(zhì)教育思想，兼顧教育工作的需要和教師個(gè)人發(fā)展的需要，是設計面向21世紀中小學(xué)教師繼續教育內容的基本指導思想。所以，繼續教育培訓的內容要突破以往只重視理論指導或只重視技能培訓的片面性，要同時(shí)關(guān)注教師基本教育觀(guān)念的重建和核心教學(xué)技能的提升，實(shí)現知識中心向能力中心轉變，能力中心向素質(zhì)中心轉變。
�。ǘ├^續教育的方式要靈活
為了鼓勵教師的探索和創(chuàng )造，教師繼續教育培訓不能僅由單一的、灌輸式的講授組成，而是要逐漸納入經(jīng)驗分享、案例教學(xué)、合作探究等突出參與性、操作性和體驗性的多種方法。特別是合作探究的方式應大力推廣。在合作探究的過(guò)程中，教師不僅可以向培訓者學(xué)習，還可以與其他教師分享有益的經(jīng)驗，自己發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)共同學(xué)習去尋求形式多樣的解決方案，從而充分地發(fā)揮其積極性和創(chuàng )造性。
�。ㄈ├^續教育的體系要完備
利用建設教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟的機會(huì )，健全學(xué)校繼續教育“三網(wǎng)相通”的體系�！叭W(wǎng)”即：人網(wǎng)（學(xué)校教師教育體系）、天網(wǎng)（衛星電視）、地網(wǎng)（計算機互聯(lián)網(wǎng)）。發(fā)揮學(xué)校教師的主體作用，又充分利用現代傳媒技術(shù)負載的豐富資源，實(shí)現教師時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，高效率學(xué)習，高質(zhì)量學(xué)習，真正把繼續教育變成老師的終身學(xué)習，為教師追求個(gè)人發(fā)展創(chuàng )造最大限度的資源條件。
�。ㄋ模├^續教育的質(zhì)量要一流
通過(guò)繼續教育培訓，在全校教師普遍提高基礎上，實(shí)施“名師工程”：培養學(xué)校學(xué)科帶頭人10名，縣學(xué)科帶頭人3名，市學(xué)科帶頭人2名，力爭培養省學(xué)科帶頭人1名。
教師繼續教育工作計劃7
1、定期參加上級部門(mén)和學(xué)校組織的集中培訓。認真學(xué)習省級必修課程《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計》、《新時(shí)期班主任工作指導》和市級必修課程《合作與交流能力的培養與訓練》和校級課程《教師反思的方法》。
2、把握脫產(chǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓教程》機會(huì )，把現代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力，努力探索現代教育的.教學(xué)規律和教學(xué)方法，不斷提高現代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，以此來(lái)迎接二十一世紀教育現代化發(fā)展需要。
3、在培訓過(guò)程中認真聽(tīng)講、做好筆記，認真反思，理解學(xué)習的內容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設計能力、“說(shuō)、講、評”能力、現代教育技術(shù)應用能力和拓展創(chuàng )新能力等。
4、此外，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習《學(xué)科教學(xué)法》，更新學(xué)科教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立現代教育功能觀(guān)、課程觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)。
通過(guò)今年的繼續教育培訓，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)意識，專(zhuān)業(yè)發(fā)展上一個(gè)階梯。
教師繼續教育工作計劃8
一、指導思想
根據教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結合我校實(shí)際，本年度以教育“三個(gè)面向”為指針，認真貫徹執行上級業(yè)務(wù)部門(mén)有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律，著(zhù)力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著(zhù)轉變觀(guān)念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。
二、具體工作
1、搞好全員性培訓
�。�1） 配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓，做好素質(zhì)教育理論專(zhuān)題培訓與文本培訓，積極開(kāi)展校本培訓。
�。�2） 配合開(kāi)展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠程培訓的準備工作。
�。�3） 積極鼓勵教師自學(xué)。
2、加強教師基本功訓練
繼續深化教師基本功訓練，爭取人人達標，重點(diǎn)放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實(shí)際操作技能的訓練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。
3、強化教育教學(xué)能力訓練
�。�1） 今年繼續進(jìn)行了解學(xué)科知識結構，掌握課標及新教材編排體系的訓練，開(kāi)展全員開(kāi)放課活動(dòng)。
�。�2） 為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實(shí)施步伐，結合我校教師實(shí)際，開(kāi)展幫帶活動(dòng)。
�。�3） 開(kāi)展校級評優(yōu)課活動(dòng)。
4、重視骨干教師的作用
�。�1）制定骨干教師培訓實(shí)施方案，對校級骨干教師進(jìn)行定期培訓，市、地級骨干教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實(shí)行師德合同制。
�。�2）積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐研究。
5、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì)
�。�1） 組內公開(kāi)課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節組內公開(kāi)課，自己選擇時(shí)間、內容，自己設計，教務(wù)處統一安排，聽(tīng)完后由教研組長(cháng)組織交流評課。
�。�2） 開(kāi)放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節開(kāi)放課，總結自己在老教師的跟蹤指導下的進(jìn)步情況。
�。�3） 匯報課。外出教師的匯報課，凡是學(xué)校派出聽(tīng)課觀(guān)摩或參加專(zhuān)業(yè)培訓，回校后結合自己的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)設一堂匯報課。
�。�4） 示范課。學(xué)校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學(xué)期上一節示范課，供大家觀(guān)摩學(xué)習。
�。�5） 評優(yōu)課。繼續舉辦“走進(jìn)新課程”評優(yōu)課活動(dòng)，對教師的.說(shuō)課、講課進(jìn)行評比，對獲獎教師進(jìn)行表彰，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì )，分別給予獎勵。
三、加強繼續教育工作的領(lǐng)導與管理
�。�1） 學(xué)校把繼續教育工作列入“一把手”工程，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的繼續教育工作領(lǐng)導小組，明確責任制。
�。�2） 教師參加繼續教育培訓情況，實(shí)行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現突出的給予專(zhuān)項獎勵，對不參加繼續教育培訓的教師實(shí)行評優(yōu)、晉級一票否決。
總之，我們要在上級業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導下，認真開(kāi)展教師繼續教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅實(shí)的基礎，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
教師繼續教育工作計劃9
一、著(zhù)力提高教育干部隊伍素質(zhì)
深入推進(jìn)中小學(xué)校長(cháng)提高培訓工作。進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(cháng)的綜合素質(zhì)、管理能力和水平，更新教育觀(guān)念，增強服務(wù)意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
召開(kāi)區小學(xué)校長(cháng)工作研究會(huì )20xx年年會(huì )，舉辦校長(cháng)和鎮(辦)教育助理員論壇，交流研究成果和掛職學(xué)習體會(huì )。深入開(kāi)展校長(cháng)讀書(shū)工程，以小學(xué)校長(cháng)研究會(huì )為載體開(kāi)展校長(cháng)讀書(shū)論壇活動(dòng)，充分利用校長(cháng)博客、名校長(cháng)工作室，開(kāi)展小學(xué)校長(cháng)教育論壇，加強交流，推廣先進(jìn)的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)理論，促進(jìn)中小學(xué)管理水平和教育教學(xué)水平的提高。
啟動(dòng)新一輪小學(xué)校長(cháng)提高培訓班并向副職延伸，舉辦第十期小學(xué)校長(cháng)崗位培訓班，培訓成績(jì)計入校長(cháng)檔案和學(xué)校發(fā)展性評價(jià)，借助研究會(huì )、名校長(cháng)工作室等載體，加強我區校長(cháng)同省內外研究機構和培訓機構的合作交流。以多種形式將鎮辦教育助理員和名校長(cháng)外出學(xué)習的經(jīng)驗分區域，分層次，分專(zhuān)題進(jìn)行廣泛傳播。
二、開(kāi)展“百位名家名師進(jìn)活動(dòng)”
與中國教育學(xué)會(huì )合作，積極邀請全國教育名家名師來(lái)我區中小學(xué)送培、送教、送研，讓更多的學(xué)校和教師分享優(yōu)質(zhì)培訓資源。今年3月份，舉辦“中國教育學(xué)會(huì )教師發(fā)展基地”項目啟動(dòng)儀式暨“百位名家名師進(jìn)”活動(dòng)的開(kāi)幕式。借助中國教育學(xué)會(huì )先進(jìn)的教育資源，利用知名的專(zhuān)家和名師，引領(lǐng)和培養區骨干教師隊伍，增強廣大教師終身學(xué)習、不斷提高的自覺(jué)性；提升全區教育培訓的品質(zhì)，通過(guò)名家名師和一線(xiàn)教師面對面交流，開(kāi)闊視野、更新理念、增強教育教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；進(jìn)一步發(fā)揮區已有名師的輻射帶動(dòng)作用，完善名師工作室，帶動(dòng)更多教師加入名師成長(cháng)行列；開(kāi)展課題研究，探索提高區域教師群體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的有效培養途徑和評價(jià)機制，建立名師后備資源，擴大骨干教師隊伍，整體提升師資質(zhì)量，打造教育核心競爭力。
全區各個(gè)學(xué)校都是名家名師進(jìn)活動(dòng)的基地，各學(xué)段的全體教師是活動(dòng)的`主體，各單位要根據教育局的統一部署，通力協(xié)作，妥善安排，保證全區活動(dòng)協(xié)調有效的開(kāi)展。
三、全區英語(yǔ)教師教學(xué)素質(zhì)培訓
與知名外語(yǔ)培訓機構合作，借助先進(jìn)的培訓理念、培訓方法和培訓力量，開(kāi)展全區英語(yǔ)教師培訓，進(jìn)一步提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。先期做好小學(xué)英語(yǔ)教師的全員培訓工作，重點(diǎn)是聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的培訓。在此基礎上逐步延伸到初中和高中學(xué)段，通過(guò)培訓，為我區英語(yǔ)教學(xué)的新突破打下基礎。
四、多形式、分層次開(kāi)展以提高教師執教能力為核心的教師教育工作
認真貫徹落實(shí)市、區教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續教育的工作精神，進(jìn)一步完善教師繼續教育管理機制，加強繼續教育工作。
1、認真落實(shí)教師培訓的課程化體系標準，定期做好定量分析和定性分析。去年下學(xué)期，我們已經(jīng)成功開(kāi)展了全區小學(xué)教師師德遠程培訓，從課程開(kāi)發(fā)到管理模式、作業(yè)的評論反饋都積累了一定的經(jīng)驗，受到了一線(xiàn)領(lǐng)導和教師的認可，取得了很好的成效，涌現出了一大批認真學(xué)習、積極思考、努力實(shí)踐的優(yōu)秀學(xué)員；今年將按計劃開(kāi)展初中教師心理健康教育遠程培訓，要求各單位認真組織，以求達到良好的培訓效果（活動(dòng)安排另行下發(fā)）
2、做好各學(xué)校校本培訓工作的管理、檢查、指導、組織考核、學(xué)分登記認定等工作。積極探索農村中小學(xué)校本培訓工作的新思路、新途徑和新方法，不斷完善校本培訓管理考核制度，進(jìn)一步落實(shí)《區校本培訓評估標準》《區繼續教育評估細則》。開(kāi)展第二批校本培訓示范校評選工作。以校本培訓示范校的評選為契機，促進(jìn)校本培訓規范有序地開(kāi)展。根據省教育廳關(guān)于印發(fā)《省中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分管理辦法（20xx-2013年）的通知精神，制定《區中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分管理辦法》，各單位應以繼續教育學(xué)分為總抓手，積極調動(dòng)教師參加培訓的積極性，認真完成各項培訓任務(wù)。
3、繼續開(kāi)展農村中小學(xué)藝術(shù)教師培訓，啟動(dòng)幼兒教師培訓工作。根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃剛要》中關(guān)于切實(shí)加強幼兒教師培訓，提高教師隊伍整體素質(zhì)的要求，力爭在三年時(shí)間內，對全區幼兒教師進(jìn)行一次系統的全員培訓。今年完成農村小學(xué)音美教師的基本技能和基本能力的培訓工作。提升農村藝術(shù)教師的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，為農村孩子的全面發(fā)展奠定基礎。
4、推進(jìn)中小學(xué)教師教材教法過(guò)關(guān)培訓和“五課功”技能培訓。通過(guò)各種導學(xué)活動(dòng)，努力提升農村教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和農村學(xué)校的教育質(zhì)量。
五、加強組織管理，保障各項培訓任務(wù)順利完成
1、各單位師訓干訓負責人要認真學(xué)習有關(guān)資料，不斷提高業(yè)務(wù)理論水平，積極關(guān)注培訓資訊，合理協(xié)調安排有關(guān)培訓事宜，及時(shí)反饋一線(xiàn)教師的需求。
2、加強培訓人員的培訓，深化培訓內部改革，不斷完善崗位職責的執行、監督力度，優(yōu)化師訓干訓工作的軟環(huán)境建設。促進(jìn)資源整合，形成上掛下聯(lián)的區域性教師學(xué)習環(huán)境，在集中培訓、遠程培訓和校本研修的組織協(xié)調、服務(wù)支撐等方面發(fā)揮作用。
3、不斷總結完善中小學(xué)教師繼續教育的培訓內容、形式方法和檔案管理，使中小學(xué)教師繼續教育培訓工作求真務(wù)實(shí)，卓有成效。
教師繼續教育工作計劃10
為進(jìn)一步搞好我校教師繼續教育培訓，推進(jìn)基礎教育新課程改革，提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，根據原教發(fā)〔20xx〕82號《關(guān)于做好20xx年原州區中小學(xué)幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核工作的通知》的文件精神，結合我校實(shí)際，制定如下教育培訓計劃。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提升全體教師課堂教學(xué)技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點(diǎn)，以提高教師集體素質(zhì)為目的，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實(shí)施教師全員培訓，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng )新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、培訓對象
我校在崗的教師都要參加今年的繼續教育培訓。
三、工作目標
開(kāi)展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的教師全員崗位培訓，通過(guò)培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，全面增強教師實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內容和方法，完善知識結構，全面提高實(shí)施新課程的能力和水平;以適應實(shí)施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
四、繼續教育培訓的內容
今年全區中小學(xué)幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養的新修煉》、《學(xué)校安全事故的.預防與處理》、初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學(xué)和諧課堂》專(zhuān)業(yè)課內容側重新課程課堂教學(xué)行為的有效性研討。
五、工作安排和實(shí)施步驟
(一)工作安排
今年培訓擬采取分期規劃，分步實(shí)施，集中和自學(xué)相結合的辦法。開(kāi)學(xué)初制定學(xué)習培訓計劃、學(xué)習內容和學(xué)習形式(每周年級組、教研組例會(huì )集中學(xué)習，課余時(shí)間自學(xué))。
將教師的學(xué)習筆記、工作總結、心得體會(huì )(發(fā)表的論文)的檢查評分和考試成績(jì)納入教師學(xué)期(年)考核。
(二)實(shí)施步驟：
1、制定培訓方案，確定培訓內容。
2、召開(kāi)教師繼續教育培訓動(dòng)員會(huì )，學(xué)習培訓計劃，廣泛宣傳動(dòng)員，提高思想認識。
3、20xx年5月組織學(xué)科帶頭人參加原州區師資培訓中心將組織二級(縣級)培訓者培訓。
4、20xx年6月—8月由學(xué)科帶頭人組織三級(校本)全員崗位培訓。每人須完成兩門(mén)課程的學(xué)習筆記各5000字以上。
5、20xx年9月教師繼續教育報名
(三)考核辦法：
(1)每個(gè)參訓教師必須寫(xiě)一篇學(xué)習心得，其中初級教師每人每篇1500字;中、高級教師每人每篇20xx字。
(2)每個(gè)參訓教師要做好學(xué)習筆記，以備檢查考核。
(3)考勤：集中培訓期間，由學(xué)校組織專(zhuān)人負責點(diǎn)名。
(四)做好教師繼續教育培訓反饋、總結、材料歸檔和數字統計等有關(guān)工作。
六、組織領(lǐng)導
教師繼續教育工作計劃11
一、指導思想：
以黨十六大精神為指針，以教育中心師訓工作計劃為依據。貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》、《中國教育改革與發(fā)展綱要》和《全國繼續教育工作會(huì )議》的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們要不斷完善教師培訓制度、評價(jià)機制，努力建設一支具有正確的世界觀(guān)和教育思想，掌握現代教育技術(shù)，善于從事素質(zhì)教育的跨世紀的教師隊伍特制定我校師訓工作計劃
二 工作目標
�。ㄒ唬┡嘤柗矫妫罕局�(zhù)哈市制定的“堅持、提高、發(fā)展”的'原則，在中小學(xué)教師繼續教育工作中，堅持教育行政部門(mén)決策，進(jìn)修院校指揮，學(xué)校是基地，校長(cháng)是主要組織者、責任者的培訓機制，探索以課程課堂教學(xué)能力為中心，集中培訓，把師訓、干訓、教研、科研有機結合起來(lái)，不斷開(kāi)創(chuàng )繼續教育的新局面。
�。ǘ┬抡n改方面：按照《尚志市小學(xué)教師課改實(shí)施方案》進(jìn)行。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿴煹拢杭哟髱煹陆ㄔO工作力度，實(shí)現師德建設目標。組織廣大教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，落實(shí)好各項師德活動(dòng)，開(kāi)展師德達標活動(dòng)，并適時(shí)召開(kāi)全市師德建設工作經(jīng)驗交流會(huì )。
�。ǘ┯嬎銠C培訓：三十五歲以下小學(xué)教師必須達到中級以上水平，逐步實(shí)現中小學(xué)繼續教育現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )。
�。ㄈ┬陆處熍嘤枺焊鶕䥽医涛瘜π陆處熢谠囉闷趦缺仨毥邮芾碚撆嘤柡蛯�(shí)踐考核的要求，教師進(jìn)修學(xué)校師訓部每年要組織初中新教師和小學(xué)新教師培訓。培訓按《尚志市初中、小學(xué)新教師培訓方案》要求進(jìn)行。集中培訓６０學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐６０學(xué)時(shí)。培訓后發(fā)結業(yè)證書(shū)，作為新教師定職的必要條件。
�。ㄋ模┕歉山處熍嘤枺簩Ω鲗哟喂歉山處熞M(jìn)行培訓，哈市以上級骨干教師要經(jīng)哈市以上級培訓。尚志市級骨干教師要經(jīng)
尚志市以上級培訓，校級骨干要經(jīng)校級以上級培訓。
�。ㄎ澹┓菐煼额�(lèi)教師教育學(xué)、心理學(xué)培訓：每?jì)赡暌M織一次非師范類(lèi)教師教育學(xué)、心理學(xué)培訓。
�。╇S著(zhù)現代教育手段逐漸先進(jìn)，計算機網(wǎng)上教學(xué)在我校已經(jīng)開(kāi)展，我們要充分利用現代遠程教育技術(shù)和信息技術(shù)，針對我校實(shí)際情況，配合哈市教委和尚志市教委信息網(wǎng)站，實(shí)行現代化遠程教育，形成開(kāi)放式繼續教育網(wǎng)絡(luò )，建立好葦河小學(xué)教師繼續教育信息庫。
我們堅決執行《黑龍江省中小學(xué)教師繼續教育暫行規定》和《哈爾濱市中小學(xué)教師繼續教育暫行規定》各條例，調動(dòng)一切積極因素，團結協(xié)作，共同推進(jìn)，全面開(kāi)創(chuàng )葦河小學(xué)教師繼續教育新局面，培訓出一大批適應２１世紀教育發(fā)展需的教師隊伍 。
教師繼續教育工作計劃12
一、指導思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“國培計劃—云南省中小學(xué)農村骨干教師項目培訓”為契機，以永平縣名師工程為動(dòng)力，以繼續教育培訓科目《評好課新理念新方法》為師訓工作的重點(diǎn)，以教師的可持續發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局，努力造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng )新型、學(xué)習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。
二、工作目標
1、加強師德師風(fēng)建設，努力培養一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、積極向上的教師隊伍。
2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體，積極推進(jìn)我縣“名師工程”的全面開(kāi)展。
3、建設教師、家長(cháng)、學(xué)生一體化的“新課標、新學(xué)堂”，深入進(jìn)行新課程實(shí)施與創(chuàng )新。
三、工作要點(diǎn)
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學(xué)習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì )精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實(shí)施新課程教材為契機，深入學(xué)習新課標，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習、探究學(xué)習”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系，倡導教學(xué)創(chuàng )新，挖掘、推廣創(chuàng )新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現代教育技術(shù)應用知識。指導教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續實(shí)施教師“國培計劃”，加強培訓的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(cháng)的學(xué)習氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力提高教師現代信息技術(shù)手段的應用、心理輔導能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強跟蹤聽(tīng)課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
四、工作措施
1、加強校本培訓的管理：各校要把師資培訓工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，開(kāi)展以學(xué)校為單位的教師研訓活動(dòng)，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把《評好課 新理念新方法》作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓任務(wù)，逐步建立《校本培訓記錄冊》的相關(guān)內容。
3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。各校要積極開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，明確師徒雙方職責。啟用校內外實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示評課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。
4、以“國培計劃”為契機，從各校中精選出部分教學(xué)骨干參加“國培計劃”三個(gè)層次的項目培訓，為教師學(xué)習培訓提供有力保障，讓教師能根據自身的需要參加個(gè)性化培訓。
5、以“國培計劃”農村骨干教師培訓為主線(xiàn)，抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。中心學(xué)校將選派骨干教師參加“國培計劃”脫產(chǎn)置換、短期、遠程培訓，培訓結束后，回校歸來(lái)撰寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。
6、圍繞新課程改革，積極開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)。利用校本培訓，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(cháng)補短；開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，制定教師讀書(shū)計劃及推薦書(shū)目，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習心得；開(kāi)展專(zhuān)題研討及讀書(shū)活動(dòng)。安排新課改專(zhuān)題報告、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng)。
7、根據上級規定的培訓內容同時(shí)結合本校教師實(shí)際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開(kāi)展信息技術(shù)培訓、新課程培訓、學(xué)科科研培訓等。
8、不斷總結師訓工作經(jīng)驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類(lèi)，形成規范的'師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
9、積極組織教師參加不同再次的教師培養，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
�。�1）發(fā)揮“國培計劃——云南省農村中小學(xué)骨干教師項目培訓”骨干教師的示范和輻射作用：發(fā)揮骨干教師在敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)等方面的帶動(dòng)作用，鼓勵骨干教師充分利用“國培計劃”培訓機會(huì )，學(xué)習外地先進(jìn)教育技術(shù)和成功教學(xué)經(jīng)驗，加強骨干教師的輻射作用，充分發(fā)揮骨干教師群體智慧與合作能力，使骨干教師能引領(lǐng)教師隊伍的整體發(fā)展。
�。�2）鼓勵全體教師積極參加教師繼續教育培訓學(xué)習；加強青年教師教育教學(xué)能力的培養，激發(fā)青年教師自我學(xué)習的內在動(dòng)機，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，促使青年教師真正成為教育教學(xué)的主力軍。
�。�3）鼓勵45歲以下教師積極參加中央廣播電視大學(xué)在我縣開(kāi)辦的“專(zhuān)升本”的學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，提高中青年教師的學(xué)歷層次，樹(shù)立中青年教師“終身學(xué)習”的理念，提高教師整體學(xué)歷水平。
五、具體工作安排：
九月份：
1、制定計劃。
2、校本培訓：各校組織“新課程理念與新課標”的培訓。
3、組織師徒幫教 “結對子”活動(dòng)。教學(xué)常規培訓。
十月份：
1、安排部分骨干教師參加“國培計劃”三種類(lèi)型的培訓。
2、教師培訓：學(xué)習《教師職業(yè)道德》《教師職業(yè)道德規范》
3、開(kāi)展教師教學(xué)業(yè)務(wù)自檢自查活動(dòng)。
十一月份：
1、進(jìn)行教師新教材實(shí)施觀(guān)摩活動(dòng)
2、校本培訓：檢查教師教學(xué)常規業(yè)務(wù)，進(jìn)行教學(xué)常規培訓。
3、“國培計劃”短期培訓骨干教師輻射示范活動(dòng)。
4、開(kāi)展師徒帶教互幫互學(xué)活動(dòng)。
5、開(kāi)展永平縣“名師工程”名師示范、示教活動(dòng)。
十二月份：
1、校本培訓：教學(xué)常規落實(shí)檢查指導。
2、“國培計劃”脫產(chǎn)置換培訓培訓骨干教師輻射示范活動(dòng)。
3、開(kāi)展師徒帶教互幫互學(xué)活動(dòng)
XX年一月份：
1、師徒帶教“結對子”匯報活動(dòng)。
2、各項工作總結和資料的收集整理。
教師繼續教育工作計劃13
一、 指導思想
根據教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結合我校實(shí)際，本年度以教育“三個(gè)面向”為指針，認真貫徹執行上級業(yè)務(wù)部門(mén)有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律，著(zhù)力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著(zhù)轉變觀(guān)念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。
二、 具體工作
1、 搞好全員性培訓
�。�1） 配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓，做好素質(zhì)教育理論專(zhuān)題培訓與文本培訓，積極開(kāi)展校本培訓。
�。�2） 配合開(kāi)展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠程培訓的準備工作。
�。�3） 積極鼓勵教師自學(xué)。
2、 加強教師基本功訓練
繼續深化教師基本功訓練，爭取人人達標，重點(diǎn)放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實(shí)際操作技能的訓練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。
3、 強化教育教學(xué)能力訓練
�。�1） 今年繼續進(jìn)行了解學(xué)科知識結構，掌握課標及新教材編排體系的訓練，開(kāi)展全員開(kāi)放課活動(dòng)。
�。�2） 為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實(shí)施步伐，結合我校教師實(shí)際，開(kāi)展幫帶活動(dòng)。
�。�3） 開(kāi)展校級評優(yōu)課活動(dòng)。
4、 重視骨干教師的作用
�。�1）制定骨干教師培訓實(shí)施方案，對校級骨干教師進(jìn)行定期培訓，市、地級骨干教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實(shí)行師德
合同
制。
�。�2）積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐研究。
5、 通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì)
�。�1） 組內公開(kāi)課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節組內公開(kāi)課，自己選擇時(shí)間、內容，自己設計，教務(wù)處統一安排，聽(tīng)完后由教研組長(cháng)組織交流評課。
�。�2） 開(kāi)放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節開(kāi)放課，總結自己在老教師的跟蹤指導下的`進(jìn)步情況。
�。�3） 匯報課。外出教師的匯報課，凡是學(xué)校派出聽(tīng)課觀(guān)摩或參加專(zhuān)業(yè)培訓，回校后結合自己的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)設一堂匯報課。
�。�4） 示范課。學(xué)校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學(xué)期上一節示范課，供大家觀(guān)摩學(xué)習。
�。�5） 評優(yōu)課。繼續舉辦“走進(jìn)新課程”評優(yōu)課活動(dòng)，對教師的說(shuō)課、講課進(jìn)行評比，對獲獎教師進(jìn)行表彰，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì )，分別給予獎勵。
三、 加強繼續教育工作的領(lǐng)導與管理
�。�1） 學(xué)校把繼續教育工作列入“一把手”工程，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的繼續教育工作領(lǐng)導小組，明確責任制。
�。�2） 教師參加繼續教育培訓情況，實(shí)行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現突出的給予專(zhuān)項獎勵，對不參加繼續教育培訓的教師實(shí)行評優(yōu)、晉級一票否決。
總之，我們要在上級業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導下，認真開(kāi)展教師繼續教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅實(shí)的基礎，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
教師繼續教育工作計劃14
各中學(xué)校、幼兒園：
為做好XX年中學(xué)校幼兒園老師培訓工作，提高老師專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)水平，依據湖市訓練局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市XX-20xx學(xué)年中學(xué)校幼兒園老師連續訓練工作方案〉的通知》（蕪教人〔XX〕37號）和蕪湖市訓練局《關(guān)于印發(fā)〈蕪湖市XX—XX學(xué)年度中學(xué)校幼兒園老師全員培訓指導方案〉的通知》（蕪教人〔XX〕38號）文件要求，特制定我區XX-20xx學(xué)年度連續訓練培訓工作方案如下：
一、組織落實(shí)“國培方案”、省級及以上各類(lèi)老師培訓工作
根據省訓練廳及省中學(xué)校老師連續訓練中心的部署，選派中學(xué)校、幼兒園老師參與“國培方案”、省市各類(lèi)老師培訓，并做好管理與協(xié)調工作。
二、做好中學(xué)校、幼兒園老師全員培訓工作
按市訓練局文件要求，我區托付師范高校培訓機構，做好高、學(xué)校老師集中培訓，組織學(xué)校和幼兒園老師做好市級集中培訓，依托省老師訓練培訓平臺，組織好全區老師遠程培訓。依托區教研室，指導和督促各校內做好校（園）本研修培訓。各學(xué)段老師累計培訓時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。
三、做好中學(xué)校、幼兒園區級培訓工作
�。ㄒ唬┮魳�(lè )、體育、美術(shù)、英語(yǔ)等師資緊缺學(xué)科老師培訓。
培訓時(shí)間：3天，24學(xué)時(shí)
培訓形式：短期集中培訓
培訓對象：部分中學(xué)校音樂(lè )、體育、美術(shù)、英語(yǔ)等緊缺學(xué)科老師。
�。ǘ﹨^級骨干老師培訓
培訓時(shí)間：5天40學(xué)時(shí)
培訓形式：短期集中培訓。
培訓對象：中學(xué)校區級骨干老師及教研室教研員。
�。ㄈ┯柧毠芾砀刹颗嘤�
培訓時(shí)間：3天24學(xué)時(shí)
培訓形式：短期集中培訓
培訓對象：中學(xué)校校長(cháng)（含副校長(cháng)）、中層管理干部。
�。ㄋ模┌嘀魅�、輔導員培訓
培訓時(shí)間：3天24學(xué)時(shí)
培訓形式：短期集中培訓
培訓對象：部分班主任、輔導員等德育工。
�。ㄎ澹┯變簣@老師一般話(huà)培訓
培訓時(shí)間：6天48學(xué)時(shí)
培訓對象：一般話(huà)水平未達到二甲等級的.有證幼兒園老師
�。┯變簣@老師信息技術(shù)提高培訓
培訓時(shí)間：5天40學(xué)時(shí)
培訓對象：部分具備肯定信息技術(shù)基礎的有證幼兒園老師
四、中學(xué)校老師連續訓練XX年校本培訓檢查
XX年6月，對XX-XX學(xué)年專(zhuān)業(yè)課和公共課校本培訓進(jìn)行檢查驗收。
XX年6月5日
教師繼續教育工作計劃15
20xx年是《克拉瑪依市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規劃》實(shí)施的第二年，教師繼續教育工作是“十二五”教育改革與發(fā)展的重要內容，更是狠抓教師隊伍建設確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升的重要渠道和重大舉措。為此，我校20xx年繼續教育工作將依據教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》，按照《克拉瑪依市“十二五”教育事業(yè)改革與發(fā)展規劃》，結合我校教育發(fā)展的實(shí)際情況，我校繼續按市教育局的要求，進(jìn)一步健全和拓寬教師培養機制，堅持在改革創(chuàng )新自主發(fā)展的基礎上，構建教師終身學(xué)習體制，創(chuàng )新教師繼續教育模式，把民族團結教育、反分裂反滲透教育、師德教育納入各類(lèi)教師培訓活動(dòng)之中，培養造就適應教育現代化需求的教師人格魅力和專(zhuān)業(yè)素養，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的一流教育和教育現代化的早日實(shí)現儲備優(yōu)質(zhì)的智力資源。力促我校教師教育教學(xué)工作再創(chuàng )輝煌。
現就20xx年教師培訓重點(diǎn)工作安排如下：
一、指導思想
1、堅持以基礎教育課程改革理念的轉變和提升為核心，以全面提高中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化水平和能力為目標，不斷拓寬教師培養的內容和渠道，創(chuàng )新教師培養的機制和模式，努力培養和造就一支良好職業(yè)道德和堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、研究型教師隊伍。
2、堅持“以人為本，整合資源，形成合力，共謀發(fā)展”的原則。
3、堅持“理論聯(lián)系實(shí)際，以有利教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為前提，按需施培，學(xué)以致用，質(zhì)量第一”的原則；
4、堅持“全員培訓為基礎，骨干、專(zhuān)項培訓為重點(diǎn)，校本培訓為抓手，網(wǎng)絡(luò )培訓為支撐”的原則；
5、全面落實(shí)完成教育部、自治區教育廳關(guān)于教師繼續教育的各項規定指標，教師培訓率、合格率及專(zhuān)項培訓的完成率達到95%以上。
二、培訓目標與形式
1、我校將采取以校本培訓為基礎，以網(wǎng)絡(luò )培訓為支撐，以集中面授培訓為重點(diǎn)，以骨干和專(zhuān)項培訓為抓手，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題、教師需求為切入點(diǎn)，開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。
2、由教研室組織以教研組為平臺，在全面完成各項培訓計劃、活動(dòng)安排的基礎上，通過(guò)各類(lèi)培訓活動(dòng)的開(kāi)展和有效推進(jìn)，使全校絕大部分教師都能完成規定的培訓學(xué)時(shí)并達到培訓要求。
三、主要工作
�。ㄒ唬⿵娀處熃虒W(xué)基本功培訓。
為落實(shí)克市十二五教育發(fā)展目標，適應新課改發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)基礎知識水平、教學(xué)基本技能和實(shí)踐能力的全面提高，我校將繼續強化教師教學(xué)基本功訓練活動(dòng)。要在強化教師特別是新教師教學(xué)基本功校本培訓的基礎上，有組織、有針對性的開(kāi)展教師基本功專(zhuān)項培訓活動(dòng)，進(jìn)而提高課堂效率，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
1、教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，每位教師必須熟練掌握并運用到教學(xué)中。
2、在訓練內容上，堅持注重實(shí)際，講求實(shí)效，從課堂教學(xué)直觀(guān)行為及“兩字一話(huà)”和電子備課、多媒體課件制作應用上同時(shí)入手。
3、在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓練為主的原則，采取集中輔導與個(gè)人自學(xué)相結合，培訓學(xué)習與實(shí)踐鍛煉相結合，積極組織青年教師參加市局教學(xué)基本功比賽活動(dòng)，力促教師基本功訓練活動(dòng)全面有效的落實(shí)。定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。規劃達標時(shí)限，限期進(jìn)行達標。
4、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。
5、在評價(jià)驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。抓住教師基本功技能訓練的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學(xué)習，研究討論、統一思想，明確要求，形成共識，將教師基本功訓練要求轉化為自覺(jué)行動(dòng)，要落實(shí)目標責任制，校長(cháng)、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動(dòng)，真正使教師基本功訓練做到人人重視，成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。
6、在保障形式上，學(xué)校要開(kāi)展系統的，有針對性的師德培訓活動(dòng)和師德教育活動(dòng)，通過(guò)加強師德建設為技能訓練提供強大動(dòng)力。保證基本功訓練達到預期效果。
7、積極組織教師參加克拉瑪依教師基本技能競賽。
�。ǘ├^續抓好骨干教師培訓，做好培訓者培訓工作
為了打造準東中學(xué)的領(lǐng)軍人和學(xué)科培訓者團隊，最終為準東中學(xué)教師全員培訓和校本研修提供專(zhuān)業(yè)支持。加大骨干教師培養力度，擴大骨干教師培養面，提高培訓層次，彰顯培訓實(shí)效。本年度我校將根據《克拉瑪依市教育專(zhuān)業(yè)特級教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師選拔管理辦法》，積極參與市教育局將與江蘇省教師培訓中心合作開(kāi)展為期兩年的“培訓者培訓”項目活動(dòng)。結合我校制定的骨干教師培養方案和實(shí)際情況，積極培養學(xué)校骨干教師，并從校級骨干教師中推薦克拉瑪依市教育專(zhuān)業(yè)骨干教師：同時(shí)繼續加大與市局兄弟學(xué)校的學(xué)習交流活動(dòng)，為骨干教師拓展視野、提升能力創(chuàng )造條件。
�。ㄈ┘訌娦１九嘤�，提高教師全員培訓的針對性和實(shí)效性。
1、積極組織開(kāi)展教師校本培訓活動(dòng)。
�。�1）成立培訓領(lǐng)導小組，組建以教研室、骨干教師為主的培訓團體。
�。�2）認真研究學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校教師全員培訓實(shí)施方案，在培訓課程、學(xué)時(shí)、考勤等方面提出了明確要求，同時(shí)，學(xué)校加強對培訓過(guò)程的監督和考核，切實(shí)提高培訓實(shí)效。
�。�3）由校教研室組織市骨干教師承擔教師全員培訓，并依據教師繼續教育“四五”規劃和《中小學(xué)教師繼續教育規定》的要求執行，在前面三年的基礎上，今明兩年要完成規定學(xué)時(shí)，即五年累計不少于240學(xué)時(shí)的培訓任務(wù)。
�。�4）以教研組為平臺積極開(kāi)展教師分層次集中培訓，積極參加市教育局組織的各種培訓活動(dòng)。
�。�5）日常培訓形式仍以骨干教師示范課展示，觀(guān)摩課點(diǎn)評，互動(dòng)交流等形式進(jìn)行。
2、抓好雙語(yǔ)教師培訓工作。
�。�1）20xx年繼續深入貫徹自治區黨委辦公廳、自治區人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強少數民族學(xué)前和中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作的意見(jiàn)〉的通知》（新黨辦發(fā)[20xx]19號）等相關(guān)文件精神，結合新形勢，新特點(diǎn)探索新的培訓模式，深入貫徹落實(shí)《克拉瑪依市少數民族中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)及教師培訓實(shí)施方案》，認真規劃雙語(yǔ)教師培訓工作，以民漢合署教研為重點(diǎn)，積極推進(jìn)雙語(yǔ)教師培訓機制，加強少數民族教師培訓的實(shí)效性和針對性，同時(shí)要進(jìn)一步加強培訓后的跟蹤管理，延伸培訓實(shí)效，努力提高培訓質(zhì)量。
�。�2）以校本培訓為基礎，認真開(kāi)展教、研、訓一體的培訓活動(dòng)，以學(xué)校為基礎，大力開(kāi)展漢語(yǔ)強化培訓活動(dòng)。在分析教材的基礎上，開(kāi)展教學(xué)基本功專(zhuān)題講座活動(dòng)。繼續開(kāi)展漢語(yǔ)知識拓展講學(xué)活動(dòng)。要積極創(chuàng )造條件開(kāi)展外派培訓活動(dòng)。
�。�3）進(jìn)一步加強調研，深入分析雙語(yǔ)教學(xué)現狀，并及時(shí)解決實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中遇到的`問(wèn)題和困惑，同時(shí)要提煉和總結雙語(yǔ)教學(xué)中所取得的成績(jì)和經(jīng)驗做法，并及時(shí)推廣。
3、積極做好校本培訓資料存檔工作，做好校本培訓自查自糾工作，以迎接市局的檢查評比工作。
�。ㄋ模┘訌姲嘀魅渭暗掠刹繉�(zhuān)業(yè)化培訓。
1、根據克拉瑪依市教育局關(guān)于班主任培訓工作要求，結合我校班主任培訓工作實(shí)際，積極開(kāi)展德育管理及班主任常規管理專(zhuān)項培訓，把師德教育、民族團結教育、家庭教育、中小學(xué)公共安全教育等做為重要培訓內容。
2、根據《克拉瑪依市中小學(xué)班主任培訓實(shí)施方案》的安排，積極參與全市班主任輪訓工作。積極參與市教育局與中華家庭教育研究院、中華家庭教育網(wǎng)、中華家庭教育專(zhuān)業(yè)化培訓網(wǎng)聯(lián)手舉辦的克拉瑪依市第二期中小學(xué)班主任家庭教育專(zhuān)業(yè)化培訓班，全面提高班主任的能力和水平。
3、大力開(kāi)展校本班主任培訓，同時(shí)，有計劃有步驟地抓好我校班主任家庭教育專(zhuān)業(yè)化全員培訓工作，提升班主任在家庭教育中的指導作用。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新培訓模式，開(kāi)展教師自主按需網(wǎng)絡(luò )培訓。
1、在國培計劃、高中新課程改革、中小學(xué)幼兒園骨干教師、現代教育技術(shù)能力、班主任、家庭教育指導師、“雙語(yǔ)”教學(xué)、民族團結教育國家課程、英特爾未來(lái)教育項目、中小學(xué)心理健康教育等中小學(xué)遠程教育教師培訓任務(wù)中，采取多種舉措，精心組織，周密安排，努力提高教師運用現代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，最終加速建設一支高素質(zhì)現代化的教師隊伍。
2、依托克拉瑪依教研網(wǎng)，以教研組為單位，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師網(wǎng)絡(luò )研修的積極性，大力開(kāi)展教師網(wǎng)絡(luò )培訓。加強對網(wǎng)上課程資源的開(kāi)發(fā)，為教師自主參加培訓創(chuàng )造條件搭建平臺。有計劃，有針對性的開(kāi)展分層次，分學(xué)科的網(wǎng)上培訓活動(dòng)。
3、制定相應督促檢查措施，以制度保證教師網(wǎng)絡(luò )研修的質(zhì)量和數量。
�。┓e極開(kāi)展短、平、快專(zhuān)項培訓的活動(dòng)。
1、利用平時(shí)教學(xué)時(shí)間，抓住有利時(shí)機有針對性的開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項培訓，如高中課改選修課的培訓、學(xué)科專(zhuān)題培訓等。
2、組織全校教師積極準備，認真對待，參加全市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)基礎知識水平測試工作。
�。ㄆ撸┱J真落實(shí)自治區各類(lèi)培訓計劃，組織抓好各項培訓活動(dòng)。
四、保障措施及相關(guān)要求
1、堅決貫徹“統籌規劃，分級負責，科學(xué)管理”的工作方針，抓住教師繼續教育的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學(xué)習，研究討論、統一思想，明確要求，形成共識，將教師繼續教育要求轉化為自覺(jué)行動(dòng)，要落實(shí)目標責任制，校長(cháng)、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動(dòng)，真正使教師基本功訓練做到人人重視，成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。主要領(lǐng)導要親自?huà)鞄�，親自抓，要把教師隊伍建設作為重中之重加大力度，抓出成效。
2、各教研組要制定教研組教研工作（培訓）計劃。
3、建立科學(xué)的考評體系，突出人文管理，實(shí)現目標達成。要加強對校本培訓，網(wǎng)絡(luò )自主全員集中培訓工作的管理。
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