小學(xué)工作計劃模板錦集七篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)工作計劃 篇1
指導思想：
圍繞學(xué)校工作計劃，積極配合市局電教中心的主要工作，貫徹應用引領(lǐng)發(fā)展的工作思路，有效、有序、有目的地開(kāi)展電教工作。積極組織現代教育技術(shù)的培訓，努力提高教師現代教育技術(shù)水平，開(kāi)展現代教育技術(shù)應用研究，繼續推進(jìn)網(wǎng)站和閱讀平臺建設，大力提升學(xué)校網(wǎng)在學(xué)校文化中的作用，不時(shí)提高電教工作管理水平，加強學(xué)校廣播電視網(wǎng)建設，推進(jìn)我校教育現代化建設，使我校電教工作上一個(gè)新臺階。
工作重點(diǎn)：
一、切實(shí)抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。
1、加強信息技術(shù)學(xué)科組建設，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習和探索任務(wù)驅動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索，上好每堂課。增強教研組研討氛圍，增進(jìn)教師之間交流，從而提高每位信息技術(shù)教師的`教學(xué)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。
2、作好信息技術(shù)考核工作，使同學(xué)能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最實(shí)用的操作技巧，打下牢固的信息素養和技能基礎。3—6年級加強打字訓練，教師要開(kāi)動(dòng)腦筋，激發(fā)同學(xué)練習打字的興趣，選出成果優(yōu)異者評為打字小能手。在高年級同學(xué)之間進(jìn)行網(wǎng)上資料檢索競賽。
二、切實(shí)提高校本培訓實(shí)效性
“在培訓中入門(mén)，在應用中提高”是我校提高教師信息化水平的主要途徑。秉承需求驅動(dòng)，講求實(shí)效的培訓原則；培訓方法力求豐富靈活，根據開(kāi)學(xué)初制定的培訓計劃，采用面對面培訓，個(gè)別輔導，學(xué)習者互相建立伙伴關(guān)系等方式；本學(xué)期將針對如何使用多媒體設備、制作實(shí)用課件等內容進(jìn)行貼近教師教學(xué)工作實(shí)際的培訓。
三、抓好電教工作的管理、實(shí)施、總結工作。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校網(wǎng)應用
1、35歲以下教師使用課件輔助教學(xué)課時(shí)每學(xué)期要達到一定的量，經(jīng)常參與教育網(wǎng)上集體備課和論壇交流。
2、加強學(xué)校網(wǎng)和專(zhuān)題網(wǎng)站建設，保證網(wǎng)絡(luò )疏通和信息交流。努力做到三新————內容隨時(shí)有所更新，由網(wǎng)管負責將學(xué)校新聞在一個(gè)工作日內見(jiàn)網(wǎng)；欄目每學(xué)期有所創(chuàng )新；版面每年有所翻新，從實(shí)用和美觀(guān)的角度動(dòng)身進(jìn)行完善。讓學(xué)校各職能部門(mén)參與到學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的管理中，實(shí)行分層管理，責任到人。每周一的中層干部例會(huì )，由分管電教的干部通報各欄目的發(fā)稿情況，使學(xué)校信息更新得到保證。
3、增強文化魅力：將網(wǎng)絡(luò )應用人文化使我們經(jīng)�？紤]和不時(shí)實(shí)踐探索的問(wèn)題。
�。ǘ┩晟坪鸵幏抖嗝襟w教室等專(zhuān)用室的管理制度，作到充沛利用，嚴格管理，記錄規范，維修和時(shí)。和時(shí)添置和維修電教設備和教材，滿(mǎn)足教學(xué)的需要。
�。ㄈ┨岣吒骺剖夜ぷ魅藛T對各種管理軟件的應用水平。
�。ㄋ模┳龊秒娊藤Y料的分類(lèi)、整理、歸檔等管理工作。
小學(xué)工作計劃 篇2
指導思想：
加強學(xué)生的思想道德教育，培養孩子成為“知書(shū)達理，品德高尚”的現代人；加強教師隊伍整體素質(zhì)的提高，培養出各學(xué)科的骨干教師，使教師隊伍呈梯隊形發(fā)展。
一、 管理工作
1． 加強安全意識。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，但在以往工作中，學(xué)校安全工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題。主要有以下幾方面的原因：
�。�1） 管理不當造成的不安全。
�。�2） 教育方法不當造成的不安全
�。�3） 學(xué)校設施不夠完善造成的不安全
�。�4） 教師的安全意識不夠造成的不安全
�。�5） 不可預知的突發(fā)事件造成的不安全
為此學(xué)校制定了安全保障體系。為使其能落實(shí)到位，學(xué)校提出幾點(diǎn)要求：
�。�1） 加強領(lǐng)導，建立干部“問(wèn)責制”。
校長(cháng)→班主任→科任教師→值日教師
每一位教師都應該加強責任心，把教育和管理放在首位。接到家長(cháng)反映的情況要及時(shí)與當事人溝通，并給予家長(cháng)滿(mǎn)意的答復。
�。�2） 安全責任到位。
全體教職員工要做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報，不能出現“報喜不報憂(yōu)，大事化小，小事化了，隱瞞不報”的`情況，遇到突發(fā)事件及時(shí)妥善處理，以免造成不良后果和可能出現的危害。
2．做到三個(gè)到位
教育活動(dòng)實(shí)效到位——有針對性的開(kāi)展各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中注重實(shí)效性。
教學(xué)要求明確到位——針對學(xué)校教師隊伍情況，組織教師認真學(xué)習新的課程標準，明確當前課程改革的方向，使教學(xué)制度進(jìn)一步規范化。
教師隊伍素質(zhì)到位——教學(xué)質(zhì)量的高低與教師素質(zhì)有著(zhù)直接的關(guān)系，只要有高素質(zhì)的教師隊伍，就能創(chuàng )造出高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量。
3． 干部分工負責
校 長(cháng)———李瑞江 負責學(xué)校全面工作。
教導主任 ———黎學(xué)明 負責教育工作、導育工作、教研工作。
大隊輔導員———葉三妹 負責全校學(xué)生工作、少先隊工作。
二、 德育工作
1． 認真學(xué)習中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，提高全體教師的德育意識，定期研究德育工作，每月最后一周的周五下午開(kāi)展一次學(xué)習交流活動(dòng)。
2． 加強班級管理，選派優(yōu)秀教師擔任班主任工作，副班主任每月和班主任一起研究班主任工作，協(xié)助班主任出好板報，班主任外出學(xué)習，副班主任要履行班主任職責。
3． 進(jìn)一步加強師德建設，以師德考核標準衡量教師的師德水平，每月自查一次，期末總評。
4． 根據學(xué)校提出的培養學(xué)生成為“知書(shū)達理，品德高尚”的現代人，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行講文明，講禮貌，愛(ài)集體的教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣。
5． 開(kāi)展好少先隊活動(dòng)，每月有重點(diǎn)，并抓好廣播、升旗、值周等日常工作。具體安排如下：
時(shí) 間 內 容 備注
9月
愛(ài)校月 1、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校的教育，慶祝教師節活動(dòng)。制定班主任工作計劃。
2、組織學(xué)習小學(xué)生學(xué)習“守則”“行為規范”的內容，制定班規班訓。
3、慶“十一”進(jìn)行熱愛(ài)祖國的教育，各組換板報，歌頌祖國。
10月
愛(ài)國月 1、 繼續進(jìn)行熱愛(ài)祖國的教育。
2、住校生開(kāi)展內務(wù)標兵比賽。 3、觀(guān)看3至4部愛(ài)國主義題材電影。
11月 奧運月 1、宣傳09奧運。
2、奧運知識問(wèn)答競賽。（四、五、六年級）
12月
刻苦學(xué)習月 1、 進(jìn)行學(xué)習目的教育，啟發(fā)學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣。
2、 請刻苦學(xué)習的同學(xué)介紹經(jīng)驗。（廣播時(shí)間）
1月
總結成績(jì)月 1、期末考試。
2、新年聯(lián)歡會(huì )
三、教學(xué)工作
加強學(xué)習，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，努力使每一個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)，使學(xué)校教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階。
1． 以先進(jìn)的辦學(xué)思想為指導，以可持續發(fā)展為方向，進(jìn)一步規范學(xué)校的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2． 備好課是基礎，上好課是關(guān)鍵，及時(shí)批改和訂正作業(yè)是保證，實(shí)行班級、年級、學(xué)校三級把關(guān)制。對高年級語(yǔ)文的測試內容、方式及評價(jià)標準進(jìn)行探討研究，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。
3． 堅持年級責任制，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān)，從一年級做起，各學(xué)科教師都要努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，做好學(xué)困生的轉化工作，學(xué)校要對此項工作立案跟蹤調研，對做出突出成績(jì)的教師給與獎勵。
四、體育衛生工作
堅持“健康第一”的思想，貫徹體育新課程標準、學(xué)生體質(zhì)健康標準，全面提高學(xué)生健康水平。
1． 認真上好體育課，充分利用學(xué)�，F有體育資源。
2． 堅持開(kāi)展好學(xué)生的群體活動(dòng)，認真上好課間操、課外體育活動(dòng)。
3． 體育教師要選拔體育苗子，平時(shí)要加強訓練，爭取在兩年一屆的全鎮運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)。
五、導育工作
1． 堅持人性化、制度化的原則，更好地為教育、教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)，要在精雕細刻中精益求精，對學(xué)生家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2． 按照《住校生管理條例》中的要求，根據不同年級的學(xué)生培養他們良好的行為習慣。
3． 為了更好的推動(dòng)各項制度措施的落實(shí)，本學(xué)期要開(kāi)展如下活動(dòng)：
九月份：培養學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)集體的思想，以抓就餐、就寢紀律為重點(diǎn)，嚴格要求，嚴格管理，嚴中有愛(ài)。
十月份：組織住校生開(kāi)展疊軍被、毛巾被的比賽活動(dòng)。
十一月份：進(jìn)行行為規范檢查。（1）對各年級行為規范培養情況進(jìn)行檢查。（2）組織經(jīng)驗交流。
十二月份：小型運動(dòng)會(huì )。
一月份： 1、新年聯(lián)歡會(huì )
2、期末工作總結。（檢查備課落實(shí)情況）
小學(xué)工作計劃 篇3
一、六月份工作總結。
1、狠抓了夏季學(xué)生安全教育，特別加強了防雷電、防溺水、防傳染病教育，進(jìn)一步提升了學(xué)生的安全意識；繼續開(kāi)展周三常規逃生演練；對學(xué)校房屋進(jìn)行檢查維修。
2、利用常規性業(yè)務(wù)檢查，促進(jìn)教師期末業(yè)務(wù)水平的再提高。
3、總結四五月份蓓蕾讀書(shū)工作經(jīng)驗教訓，促使六月份蓓蕾讀書(shū)工作的有效開(kāi)展。
4、針對夏季雨水多、惡劣天氣多的季節特點(diǎn)，組織教師對校園排水設施進(jìn)行整治、疏通，對花帶進(jìn)行了維護，對學(xué)校的花草樹(shù)木進(jìn)行了施肥、除草、滅蟲(chóng)。
5、圓滿(mǎn)完成慶“六一”兒童節活動(dòng)。
6、組織了六年級教師進(jìn)行教學(xué)研討，切實(shí)抓好了六年級學(xué)生的'期末復習以及思想工作，迎接了畢業(yè)考試。
7、迎接了縣教研室本學(xué)期的教學(xué)專(zhuān)項督導。
8、迎接了鎮教研室小科考查及業(yè)務(wù)檢評。
9、迎接了縣教育局安全工作大檢查。
10、完成了上級布置的各項工作。
二、七月份工作計劃。
1、繼續抓實(shí)抓好學(xué)生的各項安全工作，印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)的一封信，制定切實(shí)有效的措施確保暑假期間的校園平安。
2、搞好一年級招生工作。
3、落實(shí)好一至五年級學(xué)生的期末考試。
4、抓好暑期學(xué)生讀書(shū)工作。
5、對本學(xué)期各項工作進(jìn)行總結，對教師工作情況進(jìn)行量化，制定下學(xué)期工作計劃，制定切實(shí)可行的暑假教師培訓學(xué)習計劃，做好學(xué)校一切工作，布置放假，安排假期學(xué)校值班工作。
6、配合上級完成各項工作。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期，將以校長(cháng)開(kāi)學(xué)講話(huà)精神為指導，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，圍繞電教工作為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，大力推進(jìn)信息技術(shù)在我校教學(xué)過(guò)程中的普遍應用，全面提高信息技術(shù)與課程整合的實(shí)施能力和水平，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。結合學(xué)校的發(fā)展現狀，特制定如下工作計劃：
二、工作目標
在學(xué)校黨總支、校長(cháng)的領(lǐng)導下，落實(shí)精細化管理，進(jìn)一步強化電教處內部管理，全面提升工作人員的素養，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，保障學(xué)校各項工作的開(kāi)展,建好班班通、錄播教室，組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，20xx年爭取完成30%的“曬課”任務(wù),積極探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
三、主要工作及措施
(一)健全完善電教管理制度，提升電教設備管理維護水平
1、合理進(jìn)行人員分工，明確職責，全心全意為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
2、做好維修、領(lǐng)用登記，保障電教設備的正常使用和不流失。
3、加強“班班通”的使用管理，各班做好“班班通”使用情況登記，學(xué)校定期抽查使用情況，督促老師增加“班班通”的使用頻率。
4、加強處室年級組、功能室電教設備的日常管理與維護
認真執行有關(guān)電教設備使用規范，對設備進(jìn)行定期的檢測維護，并做好維修記錄。迅速及時(shí)地處理各部門(mén)的電教故障，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò )暢通，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果。
5、加強班班通設備的維護保養
本學(xué)期學(xué)校將完成錄播教室、班班通設備的采購、安裝，電教處將加強對設備的管理和教師使用培訓，經(jīng)常對設備進(jìn)行保養維護，確保設備正常使用。
(二)加強信息技術(shù)課的教學(xué)
認真學(xué)習中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大綱，鉆研教材，加強信息課的研討，努力上好信息技術(shù)課，不斷提高學(xué)生的信息素養和信息處理能力。同時(shí)做好使用登記，做好設備的維護維修工作。
(三)推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合
1、在教師中開(kāi)展信息技術(shù)培訓活動(dòng)
在教師中開(kāi)展信息技術(shù)培訓活動(dòng)，提 高 老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力。本學(xué)期將重點(diǎn)對教師進(jìn)行新設備的使用培訓，全面提高教師運用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。提 高 老師使用計算機的效率，提高電教設備使用率。
2、深度開(kāi)展“十堰市教育信息化應用云平臺”的使用
本學(xué)期將繼續加強教師使用云平臺的管理，鼓勵教師積極向教育信息化應用云平臺提供系列優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、豐富個(gè)人空間、下載、發(fā)帖等工作。
3、組織教師參加“微課評比”活動(dòng)，探究“翻轉課堂”教學(xué)模式
微課強勢來(lái)襲，微課程資源創(chuàng )設了更多機會(huì )讓學(xué)習者積極主動(dòng)學(xué)習，微課資源為培訓與教學(xué)模式創(chuàng )新提供基礎。本學(xué)期將組織教師參加十堰市第二屆“微課”原創(chuàng )作品大獎賽，并以此轉變教師觀(guān)念，逐步實(shí)現從“傳統課堂教學(xué)模式”向“翻轉課堂教學(xué)模式”轉變，努力克服學(xué)生長(cháng)期以來(lái)依 賴(lài) 老師“教”的學(xué)習習慣;形成比較成熟“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，打造適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂。
4、組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
根據教育部教育信息化工作部署，組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，20xx年爭取完成30%的錄課任務(wù)，做好參評課例的上傳，參加網(wǎng)上“曬課”。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的'認識，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源至少上好一堂課，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應用和深度融合。
(四)其他工作
1、繼續做好校園網(wǎng)站建設工作。
2、爭取做好網(wǎng)絡(luò )文明傳播工作
3、做好學(xué)校交給的臨時(shí)性工作。
總之，本學(xué)期全體電教人員將圍繞學(xué)校的中心工作，與學(xué)校的各部門(mén)配合協(xié)助，積極主動(dòng)、熱情服務(wù)，以高度的事業(yè)性和責任感，主動(dòng)開(kāi)展各項工作，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
四、每月工作安排
三月份：
1、制訂20xx年上半年電教工作計劃。
2、制作發(fā)放電教各項使用記錄表冊。
3、檢修校園網(wǎng)絡(luò )及教室電教設備。
4、完成每月信息化工作進(jìn)展數據更新(國家教育資源公共服務(wù)平臺)。
5、完成每月教育信息化工作月報(裝備站)。
6、完成每月網(wǎng)絡(luò )文明傳播(博客、微博、活法客戶(hù)端、微信)工作(文明辦)。
四月份：
1、完善校園網(wǎng)站建設，及時(shí)更新信息。
2、組織教師參加各類(lèi)信息技術(shù)競賽活動(dòng)。
3、加強十堰市教育信息化云平臺建設，上傳各種教育資源。
五月份：
1、班班通設備的采購、安裝。
2、錄播教室的采購、安裝。
3、組織教師參加電教設備的使用培訓。
六月份：
1、組織教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
2、做好電教設備的維護、保養。
3、對教師使用班班通設備進(jìn)行監督檢查。
七月份
1、收繳班班通設備使用記載表。
2、回收電教設備。
3、電教資料的整理歸檔。
4、對教師信息技術(shù)工作進(jìn)行考核
5、撰寫(xiě)本期電教工作總結。
小學(xué)工作計劃 篇5
工作計劃就是對即將開(kāi)展的工作的設想和安排，如提出任務(wù)、指標、完成時(shí)間和步驟方法等。制定一份合理的工作計劃對于組織經(jīng)濟效益的提高是十分重要的。工作計劃的小編為您提供一篇《20xx年度小學(xué)科學(xué)教師工作計劃》，助您的工作能順利開(kāi)展!
一、工作思路
本學(xué)期工作重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng);注重專(zhuān)業(yè)指導與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構民主、開(kāi)放、高效的教研機制;認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題;總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和中小學(xué)課程建設與管理能力。
本學(xué)期工作的策略是：“充分展開(kāi)群眾性教學(xué)研究，加強指導、完善服務(wù)”�？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應確立以人為本的理念，充分調動(dòng)廣大一線(xiàn)教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個(gè)團結的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
二、工作重點(diǎn)
(一)加強學(xué)習，提高教育教學(xué)理論水平
1.精心安排系列學(xué)習內容，講求針對性、有效性。
(1) 認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》、系統鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
(2) 認真學(xué)習和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗。
(3) 認真學(xué)習和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
(4) 認真學(xué)習和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專(zhuān)著(zhù)。
2.精心組織各種學(xué)習活動(dòng)，積極構建學(xué)習型組織
(1) 邀請省知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。
(2)不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
(二)加強指導和管理，提升課程實(shí)施水平
1.加強課程管理，引導學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執行國家的課程計劃，杜絕違規行為。
2.加強新教材的培訓力度。充分調動(dòng)市(區)專(zhuān)(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的基礎上，在**市有序開(kāi)展教材章節分析、教案設計、教學(xué)方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。
3.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專(zhuān)題研究組，開(kāi)展專(zhuān)項研究。本學(xué)期專(zhuān)項研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)” 項目的深入研究與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構”多元化教學(xué)設計以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施;加強對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧。
4.有序推進(jìn)“春暉工程”，加強小學(xué)科學(xué)“精品課”建設，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調發(fā)展。
5.根據地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉常見(jiàn)動(dòng)植物的研究、家鄉水資源的調查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，豐富德育的內涵。
6.結合科學(xué)學(xué)科基地的系統化建設，定期開(kāi)展各種形式的基地活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。
(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量
充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng )造性地實(shí)施新課程過(guò)程中的核心功能和原動(dòng)力作用，引導教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標準，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設能力。
1.改革傳統教研方式，調動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話(huà)，指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區)科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。
2.以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。
3.開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。
4.切實(shí)加強具體實(shí)驗項目的實(shí)施，培植典型，提高課程實(shí)施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項目為抓手，在認真總結和深刻反思的基礎上，進(jìn)一步深入開(kāi)展教學(xué)案例的模仿(大力倡導)與創(chuàng )生(適度嘗試)。 全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng )新的技能。
5.加強對學(xué)校教研組工作的指導，根據“**市中小學(xué)教研組建設章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。
6.不定期舉辦各種專(zhuān)題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
7.繼續征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設計、課堂教學(xué)實(shí)錄及評析”，積極發(fā)現、總結、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。
(四)重視教育科研，深化課題研究
1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性�？茖W(xué)課題研究應重視應用研究、行動(dòng)研究、現場(chǎng)研究、微觀(guān)研究;應重視質(zhì)的研究;應以課堂教學(xué)、課程建設等具體問(wèn)題為著(zhù)眼點(diǎn)：強調結果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(cháng)”的行動(dòng)理念。
2.系統展開(kāi)省級重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認知要素的實(shí)踐與研究”的結題工作。
(五)改革評價(jià)方式，完善評價(jià)體系
1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內容的.課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體系。
2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長(cháng))記錄袋，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程性評價(jià)體系。
3.逐步成熟**市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調研工作，對符合科學(xué)教育規律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的研究引向深入。
4.探求小學(xué)科學(xué)實(shí)驗操作考查的最佳模式，是小學(xué)科學(xué)評價(jià)體系重點(diǎn)需要加強的環(huán)節。
(六)組織各類(lèi)研訓活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊伍的發(fā)展。
1.繼續承擔小學(xué)科學(xué)教師繼續教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內容充分展開(kāi)，為新課程實(shí)施提供保障。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動(dòng)，引導教師進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，提升課程意識和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保障。
2.組織《科學(xué)》課程標準、新教材的學(xué)習和培訓活動(dòng)，引導科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。
3.以省級實(shí)驗小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。
4.加強對青年科學(xué)教師的培養，探索促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線(xiàn)，加大對青年科學(xué)教師培養力度;通過(guò)雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主)，有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng);繼續抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開(kāi)展小型課題研究工作。
5.根據省市教研室有關(guān)規定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動(dòng)。(七)加強自身建設，提高研究能力
1.加強教研員自身的理論學(xué)習，確立自身的研究方向和專(zhuān)題，提高專(zhuān)業(yè)研究水平。
2.進(jìn)一步加強對轄市(區)教研員的工作指導，促進(jìn)各地區教研水平的均衡發(fā)展。
3.教研員苦練內功，不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準，確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。
小學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
以《新課程標準》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹落實(shí)《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統項目，加強業(yè)余訓練，提高運動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、狠抓課堂常規，提高課堂質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質(zhì)量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神實(shí)質(zhì)，根據新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學(xué)習，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統計數據，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。通過(guò)隊形隊列的訓練和教育，培養學(xué)生的組織紀律性、嚴肅整齊，朝氣蓬勃和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生反應迅速、動(dòng)作準確和協(xié)調一致的能力。幫助學(xué)生樹(shù)立坐、站立、行走、跑步等正確的姿勢，使松散的.集體成為有組織、有紀律令行禁止的集體，并為今后體育教學(xué)的正常開(kāi)展做好鋪墊。隊形隊列是學(xué)校體育課和其他體育活動(dòng)、班級和全校集體活動(dòng)不可缺少的。在體育教學(xué)中，很好地運用隊列和體操隊形、是提高教學(xué)質(zhì)量的重要內容之一。學(xué)校的隊形隊列是指全體學(xué)生按照統一的口令，一定的隊形，從事協(xié)同一致的動(dòng)作。
2、規范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實(shí)“兩操一活動(dòng)”，重點(diǎn)是提高大課間的質(zhì)量，突顯我校的“乒乓特色”。另外為迎接本學(xué)期大課間活動(dòng)評比，各班老師和學(xué)生都非常重視，全體體育教師和音樂(lè )科組的老師團結協(xié)作，出謀劃策。課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。
3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)根據教導處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動(dòng)隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。在總結過(guò)程中注重訓練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結構，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫(xiě)教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓練水平的提高。上。組內教師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
4、抓好學(xué)校運動(dòng)隊的訓練建立健全完善的校級運動(dòng)隊框架，是長(cháng)遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃，安排好每位老師負責的項目。每天保證適量的訓練時(shí)間。并規范各運動(dòng)隊訓練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導的積極配合和支持。為我校能成為體育強校而積極努力。
5、做好器材管理有標準，有計劃地配置器材、
設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
在新學(xué)期里，體育組竭盡全力，完成好學(xué)校的各項體育教學(xué)，訓練，競賽，群體工作，為學(xué)校體育事業(yè)盡心盡責。
小學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想：
樹(shù)立“崇本尚德，對孩子一生負責”的教育理念，依據“科研引路，教學(xué)創(chuàng )新，提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展”的原則，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體，以教學(xué)創(chuàng )新為主攻方向，以提高質(zhì)量為主要目標”的工作思路，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校工作計劃》、《科研部工作計劃》和《教導處工作計劃》，團結本組全體教師，共同學(xué)習、扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng )新，構建適應我校教育教學(xué)發(fā)展、具有鮮明特色的語(yǔ)文教科研體系，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造石竹品牌，提升辦學(xué)品位。
二、工作目標
以本學(xué)期市教育局、小語(yǔ)教研室的教研工作計劃精神為導向，緊扣學(xué)校工作計劃和教科研工作計劃，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的提高和教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，在深化校本教研的過(guò)程中，加強語(yǔ)文學(xué)科教研組的建設，堅持“閱讀”與“習作”兩條腿走路，構建“本真·靈動(dòng)”的語(yǔ)文課堂文化；立足學(xué)科特點(diǎn)，指導學(xué)生掌握有效的語(yǔ)文學(xué)習方法的同時(shí)，培養學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習習慣。
三、主要工作及具體措施：
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。
積極貫徹落實(shí)教導處關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，尤其是“六認真”教學(xué)常規的要求，試行層層負責制，積極有效地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)與教研工作。
1、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實(shí)用，彰顯個(gè)性
備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰的弱點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的'新型備課方式，由教研組統一安排，每周星期二第六節課為低段集體備課時(shí)間，星期三第六節為中段集體備課時(shí)間，星期四第六節為高段集體備課時(shí)間。實(shí)行電子教案，提高備課質(zhì)量，減輕工作負擔，提高工作實(shí)效。從“文本解讀”入手，以讀者、學(xué)生、教師三種身份解讀文本，科學(xué)定好教學(xué)目標。潛心閱讀文本，捕捉“語(yǔ)言文字訓練點(diǎn)”，確定“一課一得”，進(jìn)行“重點(diǎn)突破”，精心進(jìn)行“板書(shū)設計”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內教案的雷同，倡導教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，實(shí)現智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
開(kāi)學(xué)前提前一周備課，平日提前兩課時(shí)。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩周查一個(gè)整單元，實(shí)際上是延后檢查了。一課時(shí)一反思。
2、善用課本，講求教學(xué)實(shí)效
語(yǔ)文教學(xué)，是對話(huà)教學(xué)，是師生對話(huà)、生生對話(huà)、師生與文本對話(huà)的過(guò)程。而溝通師生對話(huà)、生生對話(huà)的是文本，即狹義地指課本。
�。�1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”
五要：要自主先行朗讀，以對學(xué)生的要求來(lái)要求自己（用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫(xiě)作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準“訓練點(diǎn)”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學(xué)設計；要以學(xué)生的眼光看課本，圈出“興趣點(diǎn)”。
四看：看單元導讀知整體；看園地內容懂要求；看文本“泡泡”知學(xué)法；看課后練習明訓練。
三記：電子備課教案不用手寫(xiě)了，教材課本就要充分地利用起來(lái)。備課時(shí)記錄教學(xué)目標、標記重點(diǎn)難點(diǎn)，巧記教學(xué)方法。
�。�2）學(xué)生用課本做到“七字要求”：讀、標、圈、點(diǎn)、劃、記、寫(xiě)。七字要求隨年級螺旋上升。
3、聚焦課堂，提高教學(xué)效率——力求有趣，追求高效
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。引導教師在教學(xué)中要認真實(shí)施教學(xué)目標，發(fā)揮教師的主導作用，積極構建開(kāi)放輕松、和諧民主的教學(xué)環(huán)境，強化學(xué)生的主體地位，凸顯語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性，立足工具，弘揚人文，在教學(xué)中努力做到“吃透目標、夯實(shí)基礎、指導學(xué)習、大膽創(chuàng )新”，內容要簡(jiǎn)，方法要活，手段要新、活動(dòng)要豐、輔導要細、作業(yè)要精、負擔要輕、質(zhì)量要高，把知識教學(xué)、能力培養、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。充分運用現代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習、獨立思考、追求新知，養成良好的學(xué)習習慣。通過(guò)一切教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得好分數、高素質(zhì)，有個(gè)性發(fā)展、提高幸福指數。
尤其要關(guān)注薄弱班級學(xué)習。學(xué)科教研，立足課堂研究，立足學(xué)生的學(xué)習。學(xué)科建設中，關(guān)注學(xué)習語(yǔ)文薄弱的班級學(xué)習的狀況。從備課中定“味”（語(yǔ)文味），從觀(guān)課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進(jìn)策略），從學(xué)業(yè)反饋中探“源”（問(wèn)題的歸因）。使薄弱班級的學(xué)習有明顯的提升。爭取各班的兩率均達學(xué)科的一級目標，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
4、規范作業(yè)與考試，實(shí)施質(zhì)量監控
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