實(shí)用的第一年工作計劃范文合集七篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家收集的第一年工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
第一年工作計劃 篇1
一、指導思想
繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)工作要點(diǎn)為依據，以學(xué)校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重創(chuàng )新，注重現代信息技術(shù)建設和應用，注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展；把培養學(xué)生的良好的品質(zhì)修養和優(yōu)秀的人格素養為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。
二、學(xué)生基本情況分析
本班現有學(xué)生人數47，其中男生30人，女生17人。三年級學(xué)生的特點(diǎn)：積極做事，什么都想聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)，開(kāi)朗活潑。這是求知欲旺盛、身體發(fā)育迅速的表現。
與二年級孩子明顯不同的是，朋友“突然”多起來(lái)了，互相聯(lián)系，成群結隊地玩耍，看上去他們的關(guān)系非常好。
由于行為多變好動(dòng)，對什么都想看個(gè)究竟，所以去什么地方手腳都不穩當，按鈴、看相冊、擺弄人家的玩具等等，因此常常受到指責和批評。但是，在大多數情況下，這種指責只起短時(shí)間作用，孩子不生氣，過(guò)一會(huì )兒就故態(tài)復萌。
三年級學(xué)生開(kāi)始表現出趨利弊害的心理特點(diǎn)，對自己有利的事就做，有利的話(huà)就說(shuō)，不利的事就躲避。這是道德觀(guān)念形成過(guò)程中一個(gè)重要時(shí)期。
與同學(xué)吵架時(shí)，當老師詢(xún)問(wèn)吵架的理由，雙方只揀對自己有利的說(shuō)，不利的話(huà)則不說(shuō)。這個(gè)階段還不懂得如何合理反駁。這個(gè)特點(diǎn)比二年級時(shí)故意說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，想出去玩的表現還要不好，因為二年級時(shí)的動(dòng)機很簡(jiǎn)單，而且不是有準備的、惡意的，是單一的眼前動(dòng)機造成說(shuō)假話(huà)。三年級學(xué)生是有意識地回避對自己不利的一面。所以，不管是家里人之間發(fā)生爭執，還是和別人吵架，家長(cháng)、老師一定要聽(tīng)雙方的意見(jiàn)，做出自己的判斷。在做完一件事時(shí)，要從失敗的地方開(kāi)始總結，告訴孩子：不敢承認自己的錯誤是世界上最不勇敢的人。
三年級學(xué)生的壓力感相當明顯，老師的授課量很大，又有許多家庭作業(yè)。指導孩子掌握必要的學(xué)習方法便成為家長(cháng)老師共同的義務(wù)和責任。
三年級學(xué)生有一定觀(guān)察能力，要提示孩子觀(guān)察自然生物和地貌、河流等景觀(guān)，寫(xiě)出自己的體會(huì )，提高孩子的綜合觀(guān)察思考能力。
三年級學(xué)生已經(jīng)表現出創(chuàng )造力傾向，家長(cháng)和老師應有意識地注意孩子的創(chuàng )造性活動(dòng)，必要時(shí)可以按照測量表來(lái)測試一下創(chuàng )造力情況，以便鼓勵孩子更好地成長(cháng)。
三、工作目標及工作措施
本學(xué)期德育工作的總目標是：以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì )化為基本形式，著(zhù)力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎。
工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培養學(xué)生們愛(ài)國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，使學(xué)生們具有環(huán)境意識、公民意時(shí)、法制觀(guān)念、道德觀(guān)念及服務(wù)于人民的意識；在日常的學(xué)習生活中逐漸養成遵紀守法、文明有禮、勤儉節約、關(guān)心集體、愛(ài)護公物、保護環(huán)境的良好習慣，培養學(xué)生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力。培養學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他們真正的做到“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”和“熱愛(ài)知識、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活”。成為一名具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的、對社會(huì )有用的人。
具體工作：
1、開(kāi)展好學(xué)生的德育教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)：
�。�1）和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。
�。�2）增強學(xué)生們的環(huán)境意識，各個(gè)班級開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)： ①、美化校園，應該是舉手之勞；（班級實(shí)踐活動(dòng)內容）
�、�、國家級綠色學(xué)校的一分子，從思想上及行動(dòng)上我們應該做些什么？（班級座談內容）
�、�、我們身邊有哪些不文明的現象，我們應該怎樣去做？（班級學(xué)生的座談會(huì )）
�。�3）充分利用好班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育。（班級座談內容）
�。�4）班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習中的指導者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內向的學(xué)生，多與他們談心，及時(shí)、恰當的解開(kāi)他們的“心結” ，解決他們的心理健康和青春期健康問(wèn)題。
�。�5）利用班隊會(huì )的時(shí)間適時(shí)的.對學(xué)生進(jìn)行科普教育，增強學(xué)生的科普意識，使他們能夠科學(xué)的、客觀(guān)的認識自然，反對封建迷信。
�。�6）作為畢業(yè)班的學(xué)生在最后的這個(gè)學(xué)期應該為母校作些什么（班級座談內容）
2、嚴抓學(xué)生行為習慣及常規養成。
要繼續強化對學(xué)生的常規教育和養成教育。以《家校禮儀常規》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為依據，采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個(gè)人行為習慣，實(shí)現七個(gè)達標：升旗儀式；校內外文明禮貌；一日行為習慣；課內外行為；間操及課外活動(dòng)；眼保健操；衛生清潔和身心健康等七個(gè)方面。嚴抓班級分擔區的衛生清掃與保持。及時(shí)表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。
3、加強學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念和技能的培養，組織學(xué)生參加校內義務(wù)勞動(dòng)，社會(huì )公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)系列勞動(dòng)教育，培養學(xué)生服務(wù)意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養成教育貫穿于各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)之中。
4、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學(xué)生學(xué)習常識性法規，加強警校共建，減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養學(xué)生高尚的志趣，不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對少數學(xué)生存有心理障礙，搞好心理疏導工作，促使學(xué)生身心健康的發(fā)展。組織學(xué)生學(xué)習各類(lèi)安全法規，對安全教育要常抓不懈。
5、加強學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì )的有機聯(lián)系，將德育教育工作由校內擴伸到校外，構建一個(gè)社會(huì )化德育教育體系。把家訪(fǎng)制度落到實(shí)處，更好的利用“家訪(fǎng)記錄”，鞏固并拓展家長(cháng)原有的教育思想和教育觀(guān)念，使其掌握科學(xué)的教育方法，理解、支持并配合學(xué)校的工作。
第一年工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期九年級組將嚴格按照學(xué)校的總體布置和要求，結合本年級組的實(shí)際情況，積極配合落實(shí)學(xué)校各部門(mén)的管理要求。在安全、平穩、干凈、安靜的八字方針下，進(jìn)一步以班級文化建設為抓手，通過(guò)豐富多彩的德育主題班會(huì )活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立目標意識和理想觀(guān)念，以切實(shí)提高全年級學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習質(zhì)量，進(jìn)一步強化紀律意識，增強耐挫能力；培養學(xué)習興趣，激發(fā)挑戰意識。加強組內教師的協(xié)調與合作，協(xié)助加強教育教學(xué)常規管理，注重管理的時(shí)效性，遇到問(wèn)題，及時(shí)商量對策，及時(shí)解決。
二、年級組情況分析
1、學(xué)生層面：經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習和訓練，學(xué)生們已經(jīng)具備一定的學(xué)習習慣和自我管理的能力，因此在自主管理上可以對年級組的學(xué)生提出更高的要求，積極引入學(xué)生的自我管理。同時(shí)經(jīng)過(guò)七、八年級兩年的學(xué)習，年級組學(xué)生兩極分化的情況已經(jīng)非常嚴重，出現了一部分因為學(xué)習成績(jì)不佳而喪失自信的學(xué)生，如何讓他們在學(xué)業(yè)壓力不斷增大的情況下，保持樂(lè )觀(guān)自信，堅持到底，這對年級組工作提出了新的挑戰。
2、教師層面：九年級面臨著(zhù)學(xué)科增多，中考壓力之下，各科都需要更多的時(shí)間來(lái)強化學(xué)科知識。如何科學(xué)合理的分配輔導時(shí)間，加強團結合作，提升，化解矛盾，這是年級組面臨的另一大挑戰。
三、主要工作
1.德育工作方面：
�。�1）落實(shí)“安全、平穩、干凈、安靜”的八字方針。
�。�2）加強班主任隊伍的建設。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂，直接影響到班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認真學(xué)習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，做好學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。
�。�3）加強班主任隊伍的團結協(xié)作精神，齊心協(xié)力，互幫互助，攜手共同進(jìn)步。
�。�4）在校園文化建設的大背景下，以班級文化建設為抓手，切實(shí)增強班級的凝聚力和向心力。同時(shí)通過(guò)對班級文化的建設，發(fā)掘一批適合班級事務(wù)管理的積極分子，初步組建班級管理隊伍，逐步發(fā)揮學(xué)生自治的功能。
�。�5）以班會(huì )課為德育主陣地，加強學(xué)生行為習慣的養成教育，應善于觀(guān)察，善于發(fā)現，善于反思并解決問(wèn)題。
�。�6）定期召開(kāi)年級組家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )，盡最大可能尋求家長(cháng)的支持和配合，及時(shí)發(fā)現和肯定學(xué)生中的優(yōu)秀個(gè)體，樹(shù)立模范榜樣，用榜樣的力量引領(lǐng)全體向前邁進(jìn)。
2.教學(xué)工作方面：
組內教師以備課組為單位，群策群力，精心研究新課標及教材，把握中考的整體方向，努力打造高快課堂；同時(shí)注重年級組整體的學(xué)風(fēng)建設，幫助學(xué)生形成積極、樂(lè )觀(guān)、向上的學(xué)習態(tài)度，切實(shí)提高年級組整體的`學(xué)習質(zhì)量。針對可能出現的不良風(fēng)氣及時(shí)發(fā)現并糾正，積極發(fā)現年級中的正能量，并積極進(jìn)行宣傳、鼓勵，形成正面的蝴蝶效應，進(jìn)而提升學(xué)生的整體思想素養。有計劃的組織階段“自主學(xué)習調查”，及時(shí)認真的進(jìn)行階段分析和反思調整。時(shí)時(shí)反思教學(xué)行為——以學(xué)（學(xué)生的學(xué)習行為和學(xué)習效果）評教（反思教師的教學(xué)行為和實(shí)效）各備課組在平時(shí)的教學(xué)和研究中深入到學(xué)生中間伏下身子和學(xué)生一起交流問(wèn)題、解答質(zhì)疑。并時(shí)時(shí)留意問(wèn)題、記錄下這些問(wèn)題并開(kāi)展質(zhì)疑和思考、研究。
�。�1）注重少講比多講好，精講最好；多練比少練好，精練最好；合作比單干好，同心更好。
�。�2）體現以教師為主導、學(xué)生為主體的原則，以思維訓練與實(shí)效相結合為主線(xiàn)的原則，以我校學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，找準目標，逐步提升、逐步發(fā)展為原則。
�。�3）盡量多讓學(xué)生動(dòng)手練習，盡量多讓學(xué)生質(zhì)疑，盡量多讓學(xué)生生成。
�。�4）抓住時(shí)間，及時(shí)反饋，找準問(wèn)題癥結所在（自主學(xué)習調查后要及時(shí)分析、反饋，要抓住教學(xué)工作中的學(xué)生與老師兩大主因，并結合平時(shí)情況找到改進(jìn)的方法和措施）；不讓小問(wèn)題轉化成大問(wèn)題。
�。�5）做實(shí)基礎題、易錯題、重點(diǎn)題（知識），讓學(xué)生將基礎知識真正掌握，少丟分、甚至不丟分。自主調查要圍繞這個(gè)要求，并提前作好準備。
�。�6）以問(wèn)題為導向設計教學(xué)練案。即將文本知識問(wèn)題化，引領(lǐng)學(xué)生將知識轉化為能力，經(jīng)過(guò)發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3.加強家校聯(lián)系，凝聚合力。
九年級的學(xué)生面對這學(xué)業(yè)高壓，青春期的叛逆心理，這些都可能讓孩子在成長(cháng)中出現問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)校和是家庭均應做好充足的準備，九年級的家長(cháng)是學(xué)校重要的戰友，因此應通過(guò)一切可能的方式加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，形成家校合力，共同應對，更好的為孩子的成長(cháng)保駕護航�？梢酝ㄟ^(guò)傳統的家訪(fǎng)形式，亦可以采用家校通短信、QQ群聊甚至是微信群等多渠道的溝通渠道，快速建立家�；バ�，為家校合作打下基礎。同時(shí)年級組將定期開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，為家校聯(lián)系提供更多的機會(huì )。
4.本學(xué)期九年級組工作的重點(diǎn)是安全、平穩、干凈、安靜。
第一年工作計劃 篇3
一、本班學(xué)生基本情況分析
本班學(xué)生有28人，男生14人女生14人。是男女生平等的班級。班中大多數學(xué)生自覺(jué)性好，學(xué)習態(tài)度認真，能遵守學(xué)校的各項規章制度。只是有些同學(xué)的基礎太差，作業(yè)部認真，書(shū)寫(xiě)不工整，對學(xué)習不夠主動(dòng)、積極。這一學(xué)期我主要以培養學(xué)生良好的各種學(xué)習習慣、端正他們的學(xué)習態(tài)度為主。重視表?yè)P鼓勵，使我班有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現計劃如下：
二、抓緊學(xué)生的思想教育
在班中，我始終堅持以人為主，德育為先。充分利用各種學(xué)習機會(huì )，對他們進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》等有關(guān)方面的學(xué)習。并通過(guò)形式豐富、內容多樣的.少先隊主題活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習習慣、文明禮儀、勞動(dòng)衛生等習慣得到很好的糾正和形成。
三、抓班風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 使每一位學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有所提高
一個(gè)好的班級，要有良好的班風(fēng)，必須先有良好的紀律才行。因此，在課堂上，我首先制定了各種適合我班的班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。使學(xué)生既有動(dòng)力，又有興趣。然后抓好班級班干的隊伍建設，使之各盡其能，當好老師的好助手。并盡量讓同學(xué)們在學(xué)習中、生活中互相幫助、共同參與使他們常常在磨練中獲得成功的喜悅。從而達到對各方面的促進(jìn)作用，使班級有一個(gè)和諧、積極進(jìn)取的氣氛。
四、抓好各方面的輔助作用
如，在每一個(gè)節假日做好積極的宣傳教育，開(kāi)展各種有益大家的游戲活動(dòng)，及時(shí)做好家訪(fǎng)工作等。使孩子們在我的帶領(lǐng)下快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。
第一年工作計劃 篇4
一、 學(xué)生情況分析
一年級共有學(xué)生61人，其中男生31人，女生30人，他們大多蔣郢、姜岳、松王、辛褔等附近幾個(gè)村子。今年上一年級的學(xué)生，年齡小的比較多，自制能力比較差，站上的學(xué)生來(lái)到了新的學(xué)校進(jìn)入了新的環(huán)境，對新的環(huán)境還不適應，對什么都感到新奇，使班級紀律比較混亂，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，小動(dòng)作多。有些學(xué)生一下課就在校園到處亂跑、互相追逐、打鬧，同學(xué)之間非常生分。
二、采取的主要措施和奮斗目標
1、 常規教育方面
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：：
�。�1）、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
�。�2）、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節，國慶節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得尊敬長(cháng)輩，孝順父母，培養其樂(lè )于助人的情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。。
�。�3）、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園廣播站節目，故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用"誰(shuí)的`小樹(shù)長(cháng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
2 、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
�。�1），課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到" 。
�。�2），課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的大課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
�。�3），路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
3、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
�。�1），個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
�。�2），班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
4、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
三、本學(xué)期主要活動(dòng)內容
總之，還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正。
第一年工作計劃 篇5
指導思想：
以學(xué)校工作思想為指導，針對本年級現狀，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導、評價(jià)的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營(yíng)造團結、向上、愉快的團體氛圍。
現狀分析：
1、本年級共有3個(gè)班級6個(gè)教師，,顧玉芹,劉明愛(ài),付士芹均為班主任,教師需要盡快熟悉學(xué)生，年級組更需要加強新生的教育工作。
2、年組班主任,需要團結合作，相互幫助。
3、原有班級差生較多，成績(jì)偏低，個(gè)別班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差，在這些學(xué)生的管理上要下大工夫。
4、年級各班人數均衡，每班都在48人左右.
具體措施：
1、認真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)布置的.各項常規工作，使本年級班主任及各項常規工作正常進(jìn)行，
2、年級穩定，不分化，不出現安全事故和教學(xué)事故。
3、了解本年級教師工作、學(xué)生學(xué)習情況，并將教師、學(xué)生、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給有關(guān)職能部門(mén)。
4、對學(xué)生行為規范、養成教育常抓不懈，各班結合“自我發(fā)展”實(shí)驗活動(dòng)，在學(xué)生管理方面有特色，見(jiàn)成效。
5、組織學(xué)生參加有益的課間活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)校外競賽，鼓勵教師個(gè)人發(fā)表作品。
6、組織兩次年級大型活動(dòng)，活動(dòng)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，使學(xué)生從中有所收獲。
活動(dòng)一：優(yōu)秀作業(yè)展覽——10月
活動(dòng)二：“五自”（自理、自學(xué)、自護、自強、自創(chuàng )）技能大賽——12月
7、發(fā)揮家長(cháng)、校外輔導員的優(yōu)勢，在年級內成立學(xué)生社團，使學(xué)生更多地了解社會(huì )、適應社會(huì )。
8、各班設《課堂情況反饋表》，使各位任課教師都參與到班級管理中來(lái)。
9、濃厚的教研氣氛，實(shí)行組內集體備課制，控制作業(yè)量，讓學(xué)生“輕負荷、高質(zhì)量”的學(xué)習。
10、每周給家長(cháng)寫(xiě)一封信，或者印發(fā)教育資訊，使家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況及教育新的資訊。
11、作好班主任的幫扶工作，每人指派一名輔導教師協(xié)助其搞好班務(wù)工作。（韋明——顧玉芹趙萬(wàn)文——付士芹黎步明——劉明愛(ài)）
12、每月召開(kāi)一次本年級教師聯(lián)席會(huì )，了解情況，協(xié)調工作，創(chuàng )設和諧、愉快的工作環(huán)境。
13、每月從出勤、學(xué)生紀律、衛生、課堂表現、板報、“自我發(fā)展”實(shí)驗、活動(dòng)等方面對班主任實(shí)行量化考核，期末對年組教師的考評做到公平、公正、公開(kāi)。
第一年工作計劃 篇6
一、指導思想
堅持“德育為首，育人為本”，堅持“立德樹(shù)人，全員德育”，以養成教育為抓手，牢固樹(shù)立“教育就是培養良好的習慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位”，實(shí)施“一四五”幸福德育工程，不斷改進(jìn)德育工作辦法，不斷改進(jìn)德育評價(jià)機制，“全覆蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”，為提高教育質(zhì)量而努力。
二、工作目標
1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標，實(shí)現一個(gè)總體思路：實(shí)現全員德育，人人都是德育工作者;著(zhù)力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色：養成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設：班級文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化;堅持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、實(shí)現育人目標：即培養健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個(gè)性特長(cháng)，強化“自理、自律、自主、合作”，培養合格公民。初步培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習的良好習慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
1、構建德育管理體系、評價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機制。
2抓好德育卡管理辦法，推行班級事務(wù)承包管理，搞好班級自主管理，推行值日班長(cháng)報告，實(shí)行德育卡管理制度。
3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹(shù)人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗”“文化浸潤”“評價(jià)激勵”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng )新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長(cháng)動(dòng)力。
4、加強班級文化建設。根據學(xué)生年齡心理、興趣愛(ài)好，結合傳統文化，圍繞學(xué)校培養目標，精心營(yíng)造學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無(wú)意識中接受到有意識的教育。
5、認真做好心理健康教育。要通過(guò)談心、咨詢(xún)、講座等多種形式，對不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問(wèn)題，提高他們的心理素質(zhì)，培養承受挫折，適應環(huán)境的能力。
6、加強德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)際緊密聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的`德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。
7、辦好家長(cháng)委員會(huì )，定期開(kāi)展培訓，幫助家長(cháng)認識家庭教育的重要性。創(chuàng )建家長(cháng)資源庫，利用家長(cháng)優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。配合社區教育，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的德育大網(wǎng)絡(luò )，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取最佳教育效果。
8、教育學(xué)生遵守國家法律法規，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《寧陽(yáng)十二中學(xué)生管理手冊》以及學(xué)校的各項規章制度，尊重國旗國歌，尊敬老師，團結同學(xué)。
9、加強班級安全工作，，大力做好學(xué)生公寓管理，為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
四、工作措施
1、加強學(xué)習，提高德育管理水平。
在班級管理中大膽創(chuàng )新、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，要有高超的協(xié)調能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。
“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習、善于育人、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻的高尚師德
2、“自主學(xué)習，我能行”主題班會(huì )
第十六周
1、“事事講誠信，處處講誠信”主題班會(huì )
2、慶祝元旦實(shí)踐活動(dòng)
第十七周
1、“感謝父母，教育我”主題班會(huì )
2、“感謝同學(xué)，幫助我”黑板報
3、“感謝班級，為集體榮譽(yù)努力”手抄報
第十八周
1、“感謝老師，以實(shí)際行動(dòng)迎期末”主題班會(huì )
2、期末考試心理指導
3、“誠信答卷，我的承諾”板報
第十九周
1、做好期末復習
第二十周
1、完成工作總結
第一年工作計劃 篇7
一、工作目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3、營(yíng)造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4、班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話(huà)要誠實(shí)，學(xué)習要勤奮。
5、班級形成一種日日讀書(shū)，日日練字的學(xué)習風(fēng)尚。
二、學(xué)生現狀分析：
五（1）班共有41名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。由于本班學(xué)生是從新編班。存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較少，在紀律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話(huà)，講閑話(huà)，但真正讓他（她）上臺面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又?zhù)f雀無(wú)聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
三、采取的措施：
1、班集體建設：
現在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在集體中出現比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級學(xué)生通過(guò)競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。通過(guò)競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級常規及少先隊活動(dòng)：
班級常規始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習，需要有良好的學(xué)習習慣，常規習慣的保障。在學(xué)習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養成認真、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣和愛(ài)惜書(shū)本的習慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，養成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣。在常規習慣中，抓勞動(dòng)常規，抓衛生常規，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結合學(xué)校評比常規四顆星，培養學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結合學(xué)校校慶，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導學(xué)生意識到：愛(ài)校就像愛(ài)護自己的家一樣，每個(gè)人都有責任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀(guān)念。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課及晨會(huì )課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好后進(jìn)生的轉化工作：
轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的.一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
5、創(chuàng )設良好的班級氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時(shí)總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍，收看《新聞聯(lián)播》節目，關(guān)心國家大事。積極鼓勵全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿，來(lái)提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。指導學(xué)生多幫家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(cháng)，積極主動(dòng)的與家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6、努力培養學(xué)生的競爭意識：
根據各個(gè)學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應未來(lái)的社會(huì )競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
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