關(guān)于教研年度工作計劃范文錦集7篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的教研年度工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研年度工作計劃 篇1
在上級的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全鄉教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學(xué)年的各項教學(xué)教研任務(wù)：按計劃開(kāi)展了所安排的20次教學(xué)教研活動(dòng)。其中大的活動(dòng)有：舉辦中小學(xué)教育藝術(shù)節、中小學(xué)運動(dòng)會(huì )、小學(xué)生德育演講比賽、留守學(xué)生教育研討會(huì )、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)質(zhì)量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術(shù)節文藝節目被縣電視臺轉播；去秋我鄉村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績(jì)位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉村小成績(jì)位于同系列第五名。村小小六縣質(zhì)量檢測成績(jì)位于全縣同系列第三位。同時(shí)，在教學(xué)教研中，也存在一些問(wèn)題，如部分教師的教學(xué)效率不高，教學(xué)效果差；個(gè)別教師愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，教學(xué)過(guò)程不扎實(shí)；少數學(xué)校教研不力，沒(méi)有及時(shí)的解決本校教學(xué)上的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，等等。
為了提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，提高教學(xué)教研的針對性、實(shí)效性，特制定本工作計劃。
一、指導思想
以規范辦學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高課堂教學(xué)效率、提高教育質(zhì)量、開(kāi)展素質(zhì)教育為目的，以提高教師職業(yè)道德素養和業(yè)務(wù)水平為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)我鄉教學(xué)質(zhì)量的.穩步提升。
二、工作重點(diǎn)
1、積極開(kāi)展有針對性的教學(xué)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提高教師的教學(xué)教研水平，提高運用新理念指導教學(xué)實(shí)踐的水平，使教學(xué)過(guò)程中的備、講、輔、批、考、評進(jìn)一步的科學(xué)化，規范化。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生全面發(fā)展提供交流、展示、學(xué)習、提高的平臺，以促進(jìn)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展。
2、加強專(zhuān)題研究，切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效率低、教學(xué)效果差、教學(xué)方法不當、村小教研不力等亟待解決的問(wèn)題。
3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進(jìn)事跡教育引領(lǐng)廣大教師，進(jìn)一步增強愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的職業(yè)道德修養，進(jìn)一步提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
三、具體措施
1、制定切實(shí)可行、行之有效的計劃。要求各校依據中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”，并在工作中落實(shí)。各校要在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在教導主任（或業(yè)務(wù)副校長(cháng)）的主持下，廣泛針求本校教師的意見(jiàn)、建議，群策群力，制定好校本教研計劃。
2、加強計劃的執行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時(shí)活動(dòng)在時(shí)間上不能錯開(kāi)外，所有活動(dòng)按計劃時(shí)間按時(shí)開(kāi)展。各校計劃安排的活動(dòng)，也必須按時(shí)開(kāi)展。中心校將對各�；顒�(dòng)的開(kāi)展情況、教師參加情況、活動(dòng)的效果等，進(jìn)行及時(shí)考評、督查；對各校參加中心校組織的活動(dòng)情況，及時(shí)下發(fā)評價(jià)通報，以促進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
3、加強薄弱學(xué)科和畢業(yè)班教學(xué)研究，加強培優(yōu)幫困工作，大面積提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)。
四、活動(dòng)安排（見(jiàn)附表）
八月份：
1、制定中心學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。
2、學(xué)校人員調整到位，學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排到位。
九月份：
1、9月1日組織學(xué)生報到注冊，9月2日按課程表上課。
2、9月3日——6日，組織開(kāi)學(xué)工作情況檢查。
3、做好中小學(xué)教育藝術(shù)節的籌備工作，征集、選定本屆藝術(shù)節主題。
十月份：
1、組織優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)（13日——15日，地點(diǎn)完�。�。
2、做好小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )的籌備工作。
3、舉辦南向店鄉第六屆中小學(xué)教育藝術(shù)節（29日，承辦單位：一中）。
十一月份：
1、組織中考（11日——12日）。
2、舉辦小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )（19日，承辦單位：二中）。
十二月份：
1、復習課教學(xué)研討（15日語(yǔ)文、16日數學(xué)、17日英語(yǔ)。地點(diǎn)完�。�
2、安排期末復習工作，提高復習課教學(xué)效率。
XX年元月份：
1、組織期末統考
2、做好各項期末工作。安排好假期及開(kāi)學(xué)初工作。
二月份：
1、組織開(kāi)學(xué)工作檢查（22日——24日）
2、召開(kāi)教導主任教學(xué)管理及教研工作研討會(huì )（25日）
三月份：
1、召開(kāi)培優(yōu)轉困研討會(huì )。
2、組織送教下村小活動(dòng)（17日）
四月份：
1、組織縣抽考前的鄉初選考試（16日上午）
2、做好縣質(zhì)量抽考的報名、赴考等工作。
五月份
1、組織小學(xué)生德育演講比賽（9日上午，中心校）
2、召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )（11日二小、12日金莊，13日完�。�
六月份
1、組織抽考（11日上午，一小、二�。�
2、組織期末考試
七月份
1、做好期末結束工作，收集、整理檔案、資料。
2、做好學(xué)校、教師年度考評工作。
八月份
組織、安排好暑假教師培訓工作
中心學(xué)校
XX年八月十六日
教研年度工作計劃 篇2
物理組本期擬從以下方面開(kāi)展工作：
1、加強集體備課，各年級要有準備，有主題，主講人，有記載。
2、組織校級公開(kāi)課和學(xué)科組內公開(kāi)課活動(dòng)，校級公開(kāi)課從第三周開(kāi)始，沒(méi)課的老師盡量去聽(tīng)課，每周一名教研組長(cháng)和一名骨干教師上校級公開(kāi)課。物理學(xué)科第6周上校公開(kāi)課。
3、學(xué)校領(lǐng)導年級蹲點(diǎn)、推門(mén)聽(tīng)課，高一年級：蔣**副校長(cháng)，高二年級：楊**副校長(cháng)。高三年級：宮**校長(cháng)。
4、學(xué)校領(lǐng)導參與學(xué)科組教研會(huì )，參加物理組教研會(huì )的領(lǐng)導：宮**校長(cháng)。
5、積極推進(jìn)課程改革。高一年級全面務(wù)實(shí)推進(jìn)“導學(xué)制”教學(xué)方法；高二年級逐步推行“導學(xué)制”教學(xué)方法，高三年級要研究20xx年四川省考試說(shuō)明，和20xx年四川省高考題，明確教學(xué)要點(diǎn)細則，把握復習方向，完善考點(diǎn)知識細目表分析，并對20xx年高考做出預測，形成書(shū)面材料，本月27號上交教務(wù)處。同時(shí)，高三教師要把二輪復習詳細計劃寫(xiě)入教師手冊，做到科學(xué)安排，務(wù)實(shí)高效，確�！岸\”前完成一輪復習。
6、狠抓學(xué)風(fēng)建設。
針對本期高二會(huì )考有162人、高三會(huì )考30多人補考的現狀，務(wù)必繼續抓好學(xué)風(fēng)。
�。�1）認真學(xué)習學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細則，并遵照執行。
�。�2）青年教師，特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫(xiě)詳案。
�。�3）嚴格控制作業(yè)量，提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選，課堂要精講，課后要精練、精批。在調動(dòng)學(xué)生方面多下功夫，高一、高二年級務(wù)必抓好平均分。
�。�4）安全時(shí)刻要提醒，上課要清點(diǎn)人數，未到人員查明原因。實(shí)驗課前要做好安全教育。
�。�5）對出現教學(xué)事故、教師業(yè)績(jì)（包括期末成績(jì)、各類(lèi)競賽名次、文章發(fā)表等）、學(xué)生評教等內容納入績(jì)效考核之中。其中，學(xué)生評教包括每月教學(xué)反饋，如上課接聽(tīng)手機、遲到、提前放學(xué)、自習課下班輔導次數等。
�。�6）今后課時(shí)標準將提高，教研組安排課節時(shí)，將按照’能者多勞,多勞多得”原則進(jìn)行。
�。�7）本期將從德、能、績(jì)方面新確定一批區級骨干教師培養對象。
�。�8）每月檢查教案和聽(tīng)課本，青年教師務(wù)必認真完成聽(tīng)課任務(wù)，不能摘抄聽(tīng)課筆記。
7、高一、高二年級開(kāi)展競賽輔導及學(xué)科校級競賽活動(dòng)（4月底競賽）。
8、務(wù)必推進(jìn)教研課題，圍繞教育、教學(xué)中存在的'共性問(wèn)題展開(kāi)，形成原創(chuàng )性研究材料。
9、加強教學(xué)資料分類(lèi)整理。每人每期上傳2個(gè)本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)資料包中。我組每月選1人上傳自己認為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。
10、本期期中考試時(shí)間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下周四）上交教師手冊、教研組長(cháng)和骨干教師校級公開(kāi)課具體時(shí)間、地點(diǎn)、內容登記表、高三教師20xx屆高考預測相關(guān)資料，以及物理教研組工作計劃。
11、上傳資料安排：2月鐘**負責、3月祝**負責、4月張**負責、5月吳**負責6月李**負責、7月賀**負責。
教研年度工作計劃 篇3
20xx年春學(xué)期，我園的教科研工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指南，認真實(shí)施幼兒園綜合課程，加強學(xué)習和研究，發(fā)揮好教科研的先導作用，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的希望搖籃。
一、工作目標
1、以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)教師吸納信息，反思水平的整體提高。以課堂教學(xué)研究為載體，抓實(shí)各層次的教學(xué)研討活動(dòng)。以?xún)?yōu)質(zhì)課的評比為契機，營(yíng)造積極互動(dòng)的研討氛圍。
2、以課題為立足點(diǎn)，做好課題的研究工作。以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色。
二、具體措施
1、加強學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
教師是實(shí)施《綱要》和促進(jìn)幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶，建設一支高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行豐富多樣的學(xué)習形式，把教科研與教學(xué)研究有機結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。�1）豐富學(xué)習形式
本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展每周推薦“一篇好文章”學(xué)習活動(dòng)，每位教師認真閱讀推薦文章，并做好學(xué)習筆記，在此基礎上，以讀書(shū)交流、主題研討、專(zhuān)題評議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強理論學(xué)習。研究主題一方面根據當前的教育發(fā)展與改革的形勢來(lái)確定，另一方面根據教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見(jiàn)解，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng )新的靈感和火花，將研討的內容及時(shí)進(jìn)行提升和總結，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。
�。�2）注重教學(xué)反思
一個(gè)優(yōu)秀的.幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思型的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現、分析研究和解決問(wèn)題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區”，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。本學(xué)期，每位教師要積極參與理論學(xué)習與研討，要深刻反思自己的教育行為，按照要求認真撰寫(xiě)每周的活動(dòng)反思或教學(xué)活動(dòng)反思或撰寫(xiě)教育敘事。
�。�3）培養教學(xué)骨干
為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng )新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅力量。本學(xué)期，我們將開(kāi)展各類(lèi)競賽、評優(yōu)活動(dòng)，為教師的成長(cháng)搭建平臺，并鼓勵教師主動(dòng)申請上研討課、課題實(shí)踐課等，從各類(lèi)活動(dòng)中發(fā)現好苗頭，在活動(dòng)中鍛煉培養教學(xué)骨干，形成各具個(gè)人特色風(fēng)格的教師骨干隊伍。
2、深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
我園使用的教材是xx省教研室主編的《幼兒園綜合課程》，它可以幫助我們更好地落實(shí)新《綱要》精神，將先進(jìn)的教育觀(guān)念落實(shí)到教育行為中去。在鞏固已有的實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。本學(xué)期，為了發(fā)揮各教師的教學(xué)優(yōu)勢，更大限度地挖掘每位教師的教學(xué)潛能，確保教育效率，我園實(shí)施課程計劃中的分科教學(xué)形式，這一形式更體現出班級集體的作用，既要分工又要協(xié)調，在實(shí)施過(guò)程中，我們要做到以下幾點(diǎn)：
一是圍繞每個(gè)主題的目標，目的性，針對性要強，內容的選擇具有可行性，組織活動(dòng)的開(kāi)展要具有系統性、整合性，減少隨意性。
二是實(shí)施課程過(guò)程中，要強化課堂教學(xué)效率，不流于形式，不浮于表面，每節教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。兩位教師密切配合，共同提高課堂教效果。
三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對每周的教學(xué)內容逐個(gè)進(jìn)行研討，對一些課程內容中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題共商討，找出解決的方法、對策，班與班之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課，每位教師要時(shí)常對自己的備課、上課等教育行為進(jìn)行反思，將自己的感受在備課組里與他人交流。
四是注重反思。每周五召開(kāi)班會(huì )，對一周課程實(shí)施情況及班級各方面的情況進(jìn)行總結，重視各領(lǐng)域內容的整合，根據幼兒的興趣、需要及發(fā)展情況，審視教育過(guò)程，強調環(huán)境與主題的密切配合，注重家庭、社區資源的利用，使反思既具有小時(shí)間段的細膩，又有大時(shí)間段的提煉和概括。
五是師徒結對。在課程實(shí)施過(guò)程中，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請教，師徒相互聽(tīng)課、評課。
3、立足課題研究，走科研提高之路
本學(xué)期，我園將全面啟動(dòng)一個(gè)國家級研究課題和兩個(gè)市級研究課題，課題人員已基本到位，近期將召開(kāi)課題人員會(huì )議進(jìn)行合理分工，確定實(shí)驗班級，各課題進(jìn)行實(shí)驗前的相關(guān)調查，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個(gè)課題的調查實(shí)驗研究報告。為了規范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題承擔者中開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，并形成制度貫徹執行。
�。�1）學(xué)期初制定好課題研究階段計劃。
�。�2）每月參加一次教科研例會(huì )，匯報交流課題研究情況。
�。�3）完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文。
�。�4）圍繞承擔的課題上一節研究課，并進(jìn)行自我評析。
�。�5）期末寫(xiě)好課題階段小結及論文，并積極向各專(zhuān)業(yè)刊物投稿。
�。�6）寫(xiě)好幼兒觀(guān)察記錄。
三、月份工作安排
2月份
1、各班級制定班務(wù)計劃、專(zhuān)題計劃、個(gè)人成長(cháng)規劃。
2、課題組活動(dòng)，形成各課題的調研報告。
3、通過(guò)幼兒園教科研計劃。
4、師徒結對活動(dòng)，簽訂責任協(xié)議書(shū)。
3月份
1、開(kāi)展小學(xué)高級教師上示范課活動(dòng)。
2、分組交流“分科教學(xué)”課程實(shí)施情況。
3、園本培訓：班級管理、課題研究專(zhuān)題講座。
4、中班向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
5、教師專(zhuān)項基本功展示活動(dòng)。（朗誦或講故事）
6、圍繞“繪本閱讀”開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
4月份
1、開(kāi)展小學(xué)一級及以下職稱(chēng)教師教師上優(yōu)秀課、合格課活動(dòng)。
2、交流個(gè)案記錄、活動(dòng)反思。
3、小班、大班向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
4、課題組活動(dòng)，交流匯報課題組研究情況。
5、教師專(zhuān)項基本功展示活動(dòng)。（寫(xiě)、彈唱）
6、師徒沙龍。
5月份
1、采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”方法，指派部分教師外出學(xué)習、聽(tīng)課，邀請專(zhuān)家來(lái)園講座。
2、教師專(zhuān)項基本功展示活動(dòng)。（舞蹈、繪畫(huà)、手工）
3、慶“六一”活動(dòng)準備。
4、課題組活動(dòng)，交流課題組研討情況。
5、開(kāi)展首屆文化節。
6月份
1、結對教師上匯報課。
2、交流備課筆記、幼兒成長(cháng)檔案。
3、課題組活動(dòng)，交流課題組研討情況。
4、做好幼兒的復習、測評工作。
5、撰寫(xiě)學(xué)期總結、教學(xué)論文、課題階段性小結。
教研年度工作計劃 篇4
一、指導思想
以初中科學(xué)新課程標準為指導，以全面提高教育科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率；以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，重視培養學(xué)生的特長(cháng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。有效開(kāi)展教研活動(dòng)。組織開(kāi)展理論學(xué)習、教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)，增強教學(xué)能力提高自身素養，強化教研組建設。從而能讓教師體驗職業(yè)的幸福感和成就感。教師能夠快樂(lè )教學(xué)，學(xué)生能快樂(lè )學(xué)習�？偟膩�(lái)說(shuō)，本學(xué)期教研活動(dòng)的主旨是課堂有效教學(xué)。
二、工作目標：
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。
2、繼續以課改為中心，以教育教學(xué)實(shí)驗課題《以理解教育促學(xué)校內涵性均衡發(fā)展研究》為綱要，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。
4、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，創(chuàng )設“理解教育”的氛圍，開(kāi)展自然分材教學(xué)的實(shí)踐和研究
三、工作要點(diǎn)
1、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師要在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專(zhuān)題，并根據課題進(jìn)行教改實(shí)踐，繼續開(kāi)展組內教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，使教師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
本學(xué)期，要求科學(xué)教師重視理論專(zhuān)著(zhù)的學(xué)習，提高自身的理論修養，用先進(jìn)的理論武裝自我。結合自己的`實(shí)踐體會(huì )，撰寫(xiě)心得。
組織教師寫(xiě)好心得和教科研論文，為深化教學(xué)研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項活動(dòng)。
2、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況
在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感
教研活動(dòng)理論上每?jì)芍芤淮�，提早一周確定開(kāi)課教師，要有效地運用時(shí)間，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習多種教學(xué)方法，而且每次活動(dòng)頂有開(kāi)課主題。在日常的教學(xué)中能逐步讓教師熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，能用“樂(lè )教、奉獻”兩個(gè)詞來(lái)鞭策自己，增強自己的責任感，堅守在教師崗位上。
(二)集思廣益，通力合作，注重培養青年教師與全組教師的共同成長(cháng)。
年青教師要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng)，展現教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩，鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
(三)、加強開(kāi)課、評課的質(zhì)量,注重反思。
1、開(kāi)課 以往我們往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設計，內容空泛。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌，加強開(kāi)課的質(zhì)量。
2、評課 鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現出創(chuàng )新意識,提高教師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期準備每位老師針對一方面某細節發(fā)言，做到小而精，這樣可以談得深刻，挖得深，使開(kāi)課的效果更好，更能提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
(五)強教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，積極開(kāi)展校級教研活動(dòng)，組織科學(xué)教師共同研究，充分調動(dòng)教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。
2.認真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動(dòng)，引導科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
5
教研年度工作計劃 篇5
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組工作繼續以課程改革實(shí)驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，學(xué)習和貫徹《全國基礎教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文課程標準》的精神和理念。結合我校工作實(shí)際，堅持“一切為了每一位孩子的發(fā)展”的總體思路，繼續以“自主探索、學(xué)會(huì )學(xué)習”為科研課題，加強語(yǔ)文教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續、和諧發(fā)展。
一、強化課改意識，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們要繼續高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力，實(shí)現與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的學(xué)習心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的`水平。
�。�1）深入學(xué)習、踐行“新課標”，切實(shí)轉變教學(xué)理念，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)行為，努力踐行“倡簡(jiǎn)（目標簡(jiǎn)明扼要，過(guò)程簡(jiǎn)潔明了，手段簡(jiǎn)捷有效）、務(wù)本（以學(xué)生的發(fā)展為本，突出語(yǔ)文本體，用好文本提供的資源；）、求實(shí)（教學(xué)真實(shí)，教法樸實(shí)，訓練扎實(shí)；）、有度（要求有度，推進(jìn)方式變化有度，拓展有度）”的精神，深化語(yǔ)文課程改革。
�。�2）以“課標”為指導，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小語(yǔ)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內化學(xué)生健康的學(xué)習心理及良好學(xué)習習慣的養成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探究的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
�。�3）在堅持倡導一篇課文兩課時(shí)完成的同時(shí)，要強化、細化對新教材的研究；要重視課堂閱讀教學(xué)年段教學(xué)目標的落實(shí)；要重視不同體裁課文的教學(xué)方法的研討；重視“自主、合作、探究”學(xué)習方式在課堂上的具體落實(shí)。
�。�4）要重視課堂教學(xué)落實(shí)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，尤其是關(guān)于“寫(xiě)”的訓練，低年級倡導每節課有動(dòng)筆寫(xiě)字的時(shí)間，中年級倡導每節課有相應的動(dòng)筆思考練習的機會(huì )，高年級應重視讀寫(xiě)結合，在課堂上給學(xué)生一些書(shū)面表達練習的時(shí)間。要把布置課內外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇，打通課內外學(xué)習，減少重復低效的機械作業(yè)，使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習更愉快，更開(kāi)放，更高效。
教研年度工作計劃 篇6
一、背景及指導思想
隨著(zhù)《基礎教育課程改革綱要》的頒發(fā)，基礎教育課程改革進(jìn)行得如火如荼，我們將以關(guān)于“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”，繼續以幼兒園新《綱要》精神為指導，同時(shí)，結合加登納教授的《多元智力理論》，初步探索、發(fā)掘具有地方特色的適合本地、本園的園本課程，促進(jìn)教師反思、成長(cháng)，進(jìn)一步提高教師的教研、科研水平。
1、優(yōu)勢：
�。�1）園領(lǐng)導觀(guān)念新，重視科研，把教研工作的建設放在幼兒園工作首位。
�。�2）我園教師通過(guò)學(xué)習對教育研究的認識逐漸提高，由過(guò)去認為“搞教育研究是專(zhuān)家的任務(wù)”到今天的“教育工作者必須以研究的態(tài)度對待工作，才能夠有效地促進(jìn)兒童發(fā)展”，參研積極性高。
�。�3）我園教師隊伍年輕有活力，文化素質(zhì)高，熱愛(ài)學(xué)習，可塑性好。
2、不足：
�。�1）我園教師隊伍普遍年輕化，存在著(zhù)教育教學(xué)經(jīng)驗不足的弱點(diǎn)，部分年輕教師對教研工作的目標不明確，還不能將先進(jìn)的教育理念轉化為教育行為。
�。�2）我園教育研究工作開(kāi)展得深入而有序，成效突出，但部分教師還缺乏較高的理論總結能力，不能撰寫(xiě)出較高水平的論文。
二、本年度教研工作目標
1、進(jìn)一步規范對教研組工作的管理，提高教育研究的質(zhì)量。
2、制定園級科研項目，繼續深化幼兒英語(yǔ)教育的研究，探索幼兒園民樂(lè )教育、幼兒園美術(shù)教育的有效途徑，并制定其課題研究方案，為建構我園的園本課程做好準備。
3、組織教研組進(jìn)行教育教學(xué)工作方法的研究，研究如何將素質(zhì)教育觀(guān)轉化為正確的教育行為，并滲透于幼兒一日活動(dòng)中，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化教師的教育教學(xué)行為。
4、認真開(kāi)展我園教育研究工作，迎接重慶市“示范幼兒園”驗收。
三、本年度全園教研工作內容
1、拓寬我園園級研究的研究領(lǐng)域，認真指導我園課題組的研究工作，開(kāi)展《幼兒識字教育》、《幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)教育》、《幼兒園民樂(lè )教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《綠色環(huán)保教育》等項課題的研究。
2、指導教研組認真學(xué)習、貫徹落實(shí)幼兒園新《綱要》，理解其精華，樹(shù)立現代的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、綠色人文觀(guān)，并用于指導我們的教育實(shí)踐，讓教師成為教研活動(dòng)的主人，讓幼兒和家長(cháng)成為教研活動(dòng)的受益者。
3、繼續進(jìn)行我園《幼兒英語(yǔ)教育》的研究工作，在第一輪實(shí)驗的基礎上進(jìn)一步深化，更高層次地提升我們的研究成果。
4、指導、督促全園各大教研組進(jìn)行各項科研課題的開(kāi)展工作，努力做到讓教研活動(dòng)的開(kāi)展具有“前瞻性”、“實(shí)效性”。讓教研活動(dòng)真正成為教師所需要的。
5、每周認真開(kāi)展我園教師的英語(yǔ)口語(yǔ)、民樂(lè )演奏的園本培訓工作。
6、充分利用幼兒園的大面積綠化、美化環(huán)境，挖掘教育資源，對幼兒實(shí)施綠色環(huán)保教育、讓幼兒充分感受綠色生活。
7、教科室工作在本年度正式開(kāi)始啟動(dòng)，有效管理我園的.教育教學(xué)科研課題的策劃、指導、開(kāi)展等項工作。
四、教研管理措施
1、樹(shù)立“以人為本”的管理觀(guān)念，確立教師在教研活動(dòng)中的主體地位，規范日常教研組管理，嚴格教研考核，以獎勵、評比、展示等方式增強各教研組長(cháng)的競爭意識和教師的參研意識。
2、指導各教研組長(cháng)的日常教研工作，運用“請進(jìn)來(lái)，走出去”等方法提高教研組長(cháng)的組織能力和教研水平。
3、園長(cháng)加強各教研組工作的檢查，把好“三關(guān)”并認真做好記錄，同時(shí)及時(shí)對教研組工作做出指導。
4、指導各教研組“科研選題”，要求課題具有前瞻性、導向性和實(shí)效性，要求課題真正來(lái)源于幼兒，來(lái)源于教師，來(lái)源于生活，是幼兒、家長(cháng)和教師所真正需要的，能解決實(shí)際工作中的具體問(wèn)題。
5、園領(lǐng)導認真聽(tīng)取各組組長(cháng)“述職”工作，并認真做好教研組工作的評比。
6、嚴格規范教師各項園本培訓工作的開(kāi)展，保證其學(xué)習經(jīng)費，學(xué)習時(shí)間，學(xué)習效果。
我們辦園的宗旨是“一切服務(wù)于孩子，一切服務(wù)于家長(cháng)”，我們教研工作的目標是：“優(yōu)質(zhì)高效”，我們樹(shù)立生命不息，學(xué)習不止的觀(guān)念，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力將我園的教育研究工作提升上新臺階。
教研年度工作計劃 篇7
一、指導思想：
全面貫徹趙校長(cháng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路：
工作作風(fēng)：團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新。
教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
三、主要工作
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
加強“學(xué)習型教研組”建設。
繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學(xué)習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著(zhù)，讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題，每半月召開(kāi)一次教研組會(huì )議。加強課堂教學(xué)的研討。
�。�1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專(zhuān)項內容，進(jìn)行備課組組內互教輪聽(tīng)，同年級老師“同上一堂課”研討活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評比活動(dòng)，教師自愿報名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。（詳見(jiàn)行事歷）（收集整理）
�。�3）隨機達標聽(tīng)課，組內教師聽(tīng)課并評課，做好課堂即時(shí)指導，對不達標者跟蹤聽(tīng)課。
3、抓好“校本教研”，如“畫(huà)話(huà)寫(xiě)話(huà)”等，以嶄新的面貌向學(xué)校展示我們語(yǔ)文組的教研活動(dòng)。
4、倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
5、積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的.潛能。
6、加強對青年教師的培養，多組織青年教師外出聽(tīng)課，每位青年教師每學(xué)期上1—2節研究課或示范課，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節。
�。ǘ┫ば闹笇�，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率
備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。教研組已在“小語(yǔ)在線(xiàn)”開(kāi)辟“群星小語(yǔ)”博客，每位教師一星期備一個(gè)詳案發(fā)表于“群星小語(yǔ)”博客網(wǎng)站，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，根據教案的質(zhì)量酌情適當加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫(xiě)、備在書(shū)上亦可）。鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)小故事，每學(xué)期不少于6篇發(fā)表于“群星小語(yǔ)”博客網(wǎng)。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風(fēng)評比的重要內容。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控。
備課組要配合學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
三、加強特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、圍繞學(xué)�！熬湔b讀”這一特色，各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦“新課標”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。繼續開(kāi)設語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻五本，讀百本”的讀書(shū)獻書(shū)活動(dòng)，班級的圖書(shū)角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書(shū)館去借閱課外閱讀。高段教師要指導學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學(xué)生的習作班刊。適當時(shí)機舉行全�！白x書(shū)周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將繼續舉行三至六年級“課外閱讀競賽”。
2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。本學(xué)期將舉行兩次寫(xiě)字比賽，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察。
尤其是二年級語(yǔ)文老師，要重視班級的整體寫(xiě)字水平的提高，14周將舉行市師生同步寫(xiě)字比賽。
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