【推薦】教研年度工作計劃3篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的教研年度工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研年度工作計劃 篇1
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為目標，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、教研目標：
1、準確理解,認真領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設者。
2、指導學(xué)生正確地理解和運用祖國的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，培養語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、構建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價(jià)、學(xué)會(huì )評價(jià)。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個(gè)性。實(shí)現“以人為本，以發(fā)展為本”。
4、開(kāi)展豐富多彩的'語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用，培養閱讀的興趣。加強古詩(shī)詞的背誦、積累，加強平時(shí)的小練筆，重視朗讀、書(shū)寫(xiě)的訓練。培養學(xué)生的語(yǔ)言能力。爭取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎。
5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，爭取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。
6、通過(guò)新世紀素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò )、信息教育，結合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，進(jìn)一步實(shí)施教育的現代化。
三、具體措施：
1、每位教師準備好一本教學(xué)摘記和一本聽(tīng)課記錄本，經(jīng)常學(xué)習各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。深入鉆研教材，用新課程的理念改進(jìn)教法，構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
2、本學(xué)期加強組內的日常交流性聽(tīng)課，執教教師課后要進(jìn)行說(shuō)課，課后要上交教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思。主評老師能及早了解教材，在評論時(shí)結合相關(guān)的教學(xué)理論，對教學(xué)細節進(jìn)行深入地剖析。聽(tīng)課教師都要進(jìn)行認真地評課，并做好記錄。
3、定期組織全體語(yǔ)文教師反饋外出聽(tīng)課所得，交流在教學(xué)中的困惑及反思，重視班級之間、教師之間的合作與研討。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。
5、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，推行課前一分鐘演講、每周一詩(shī)等訓練；加強成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累；加強平時(shí)的小練筆指導，提倡學(xué)生寫(xiě)日記，鼓勵學(xué)生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿，爭取發(fā)表。
6、注重培養學(xué)生的課外閱讀能力，特別是閱讀興趣的培養。精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。
7、開(kāi)展“輔優(yōu)補差”，重視尖子生培養，加大對差生的輔導力度，鼓勵學(xué)生積極參加校內外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)科成績(jì)更上一層樓。
8、自覺(jué)投身基本功訓練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習。在市教研室、校教導處的組織領(lǐng)導下，通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去等各種方法的觀(guān)摩學(xué)習、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng)，加強對青年教師的培養。
四、月工作重點(diǎn)：
二月份：
1、學(xué)習語(yǔ)文課程標準，熟悉教材，制定教學(xué)計劃。
2、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。
三月份：
1、教學(xué)常規檢查（一）
2、新教師聽(tīng)課
3、“輔優(yōu)補差”工作交流
四月份：
1、期中質(zhì)量檢查及反饋
2、教學(xué)常規檢查（二）
五月份：
1、校朗讀測試
2、校寫(xiě)字測試
3、4—6年級作文寫(xiě)片斷比賽
4、新教師聽(tīng)課
5、教學(xué)常規檢查（三）
六月份：
1、鎮學(xué)科論文評比
2、4—6年級古詩(shī)積累比賽
3、教學(xué)常規檢查（四）
4、復習迎考
5、教學(xué)質(zhì)量測試
6、總結、交流
五、教學(xué)研討活動(dòng)安排
周次教研主題上課教師主評教師
第5周“自主、合作、探究”學(xué)習模式的探討（1）徐治英應嬋娜丁朝女范明春
第8周丁朝女孫志達沈潔孫頤芬
第10周“自主、合作、探究”學(xué)習模式的探討（2）胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英
第13周范明春周鋼營(yíng)楊花芬王優(yōu)娜
第15周創(chuàng )設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊
第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達
注：教學(xué)研討課執教時(shí)間、執教者如有改動(dòng)以通知為準。
教研年度工作計劃 篇2
一、現狀判斷
我們學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)情況，在過(guò)去的一年中讓我們感到不十分理想�？梢哉f(shuō)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)情況比較嚴峻；同時(shí)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)實(shí)績(jì)也比較嚴峻。盡管全體語(yǔ)文教師都在盡心盡力，但結果依然不甚理想。所以，我們每位語(yǔ)文教師應該針對面對的學(xué)生實(shí)際情況、深刻領(lǐng)會(huì )“二期課改”的理念、切實(shí)把握課堂教學(xué)環(huán)節，做一個(gè)對自己的教學(xué)善于思考、善于總結、善于調整的教師。
二、工作重點(diǎn)
1、統一思想，面對現實(shí)，認真分析學(xué)生的實(shí)際情況；
2、關(guān)注課堂教學(xué)，努力使自己的教學(xué)實(shí)踐最優(yōu)化；
3、強化備課組的集體作用，在以下方面要特別加強：
A、備學(xué)生：增強語(yǔ)文的人文性和文學(xué)性，提高學(xué)生的審美情趣，以引導學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣；分析學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的缺失點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中貫徹落實(shí)。
B、備教材：，應該根據課改目標和學(xué)生實(shí)際對教材進(jìn)行處理，同時(shí)教師在課堂教學(xué)中應該更注意演示自己閱讀文本的思路，讓學(xué)生能明晰地感知教師在閱讀中的引領(lǐng)作用。
C、備作業(yè)：應該針對學(xué)生的實(shí)際情況設計作業(yè)，作業(yè)可以是口頭和書(shū)面的，可以是單項和綜合的。同時(shí)應該注意到學(xué)生完成練習的興趣和能力；作業(yè)應該有課課練，也應該設計沒(méi)周一練，要注意反復和積累。
D、備補充：依據“二期課改”理念和中高考命題思路，我們在教學(xué)過(guò)程中要注意教學(xué)內容的補充，補充內容應該有基礎落實(shí)和能力拓展兩方面。
4、強調教學(xué)反思，建議教師常問(wèn)自己：思考過(guò)嗎？嘗試過(guò)嗎？調整過(guò)嗎？這三問(wèn)是一個(gè)對自己教學(xué)自省和反思的過(guò)程。
三、活動(dòng)內容
本學(xué)期教研組活動(dòng)主要內容如下：
1、教研課的組織和落實(shí)，并將有關(guān)話(huà)題思考分析到具體。
2、研討備課環(huán)節和內容落實(shí)。
3、落實(shí)教學(xué)常規的`檢查。
4、本學(xué)期每位教師必須完成一篇教學(xué)思考，4月上旬交，1500字左右。
5、繼續充實(shí)各備課組的備課資料共享文檔，以便盡快建立教研組的資源庫。
6、配合政教處組織好本學(xué)期的高中學(xué)生的辯論賽。
四、結語(yǔ)
同舟共濟，為提升自己的教學(xué)水平而多思，多嘗試。我們每人提升了，那么我們學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)的現狀也將改觀(guān)。
教研年度工作計劃 篇3
一、基本情況：
本期起減至七個(gè)教學(xué)班（五年級三個(gè)班，六年級四個(gè)班），學(xué)生總數321人。共有專(zhuān)任教師22人，工作量相對過(guò)去減少。絕大部分為年輕教師，所有教師都達到合格學(xué)歷，其中有大專(zhuān)學(xué)歷的5人。
二、工作思路：
1、抓好教學(xué)常規管理，規范教師們的教學(xué)行為，執行市教育局關(guān)于教學(xué)常規管理的調整，減輕教師的重復性勞動(dòng)，真正把教師們的主要精力引導到教學(xué)研究上來(lái)，提高教師的教學(xué)藝術(shù)，發(fā)揮課堂效益。
2、配合學(xué)區抓好課題——《“3＋1”立體作文教學(xué)法》的`實(shí)驗，擬定具體實(shí)驗方案。
3、深入教研教改，重點(diǎn)組織教師認真學(xué)習新課程標準要求，進(jìn)快轉變教學(xué)觀(guān)念，適應新的教育形勢和發(fā)展的需要。
4、分語(yǔ)數兩個(gè)教研組進(jìn)行教育教學(xué)研究及活動(dòng)。
三、目標要求：
深入開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嘗試新課程教學(xué)方法，讓素質(zhì)教育進(jìn)課堂。為體現學(xué)校綜合辦學(xué)效益，走自己特色的路子，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為樹(shù)立學(xué)校自身形象而努力。力爭各科科合格率達98%，學(xué)額鞏固率達100%。
四、實(shí)施措施：
1、抓好教學(xué)常規工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，各項工作必須為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。根據郴州市教學(xué)常規管理手冊的要求，結合市教育局教學(xué)常規管理的調整意見(jiàn)，不折不扣地執行。
�。�1）期初科任教師認真制訂好學(xué)科教學(xué)計劃，教研組、教導處審批。期末寫(xiě)好教學(xué)工作總結。
�。�2）認真做好教學(xué)工作的各個(gè)教學(xué)環(huán)節。認真備課，認真鉆研教材，格式規范，教學(xué)程序清楚，搞好板書(shū)設計，寫(xiě)好課后記。允許利用計算機備課，或下載他人優(yōu)秀教案，或集體備課教案，二次使用教案，但教案的批注和課后記要達到3/4以上。認真上好每一節課，不斷改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，要效益。
�。�3）認真搞好輔優(yōu)補差工作。制訂好輔優(yōu)補差計劃，搞好課外輔導，正確處理好個(gè)別輔導與大面積補課關(guān)系；處理好課外輔導與題海戰術(shù)的關(guān)系。
�。�4）組織好期中、期末兩次考試。教師要寫(xiě)好試卷分析。
�。�5）領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課。教師每人上好一節公開(kāi)課，每期聽(tīng)課不少于十五節。
�。�6）教研組堅持教學(xué)常規月月查并及時(shí)通報，學(xué)校期中、期末兩次教學(xué)常規大檢查并寫(xiě)出通報材料，在教師大會(huì )上進(jìn)行通報。
�。�7）學(xué)校對教師教學(xué)常規得分，記入個(gè)人量化考核內，學(xué)校進(jìn)行獎勵。
2、抓好教研課題的領(lǐng)導與研究“‘3＋1’立體作文教學(xué)法”課題的研究以學(xué)區課題組統一領(lǐng)導，學(xué)校擬訂好實(shí)驗方案。
實(shí)驗教師：全體語(yǔ)文教師
3、抓好教研教改幾項具體工作。
�。�1）兩個(gè)教研組期初寫(xiě)好教研活動(dòng)計劃，組織好教師集體備課，安排好公開(kāi)課授課時(shí)間，并及時(shí)組織教師評課。
�。�2）每位教師出好一期輔導刊。
�。�3）抓好電教工作，建立電教工作領(lǐng)導小組。要求教師充分利用好學(xué)�，F有電教設備，上好電教課，其課時(shí)不少于全期總課時(shí)的70%。
�。�4）舉行一次教學(xué)比武。
�。�5）每人交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，期末組織評選。
�。�6）竭力推薦年輕教師參加市級以上教學(xué)比武，以為學(xué)校樹(shù)立形象，為年輕教師提供“走出去”的機會(huì )。
四、建立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：副組長(cháng)：成員：
五、具體活動(dòng)安排
周次內容責任人組織者
1、開(kāi)學(xué)報到、制訂課題實(shí)施計劃
2、審批各科教學(xué)計劃
3、數學(xué)組新教材專(zhuān)題研究；語(yǔ)文組集體備課；
4、語(yǔ)文公開(kāi)課，數學(xué)輔導刊，數學(xué)組差生輔導專(zhuān)題研究，語(yǔ)文組新教材專(zhuān)題研究
5、語(yǔ)文公開(kāi)課，語(yǔ)文組集體備課，數學(xué)組優(yōu)生輔導專(zhuān)題研究
6、語(yǔ)數公開(kāi)課，數學(xué)組新課程集體備課，語(yǔ)文組朗讀比賽
7、語(yǔ)數公開(kāi)課，輔導刊，教學(xué)比武
8、語(yǔ)數公開(kāi)課，輔導刊，鋼筆字比賽
9、數學(xué)公開(kāi)課；語(yǔ)文輔導刊；數學(xué)課題研究
10、數學(xué)輔導刊，數學(xué)口算比賽
11、語(yǔ)數公開(kāi)課，期中考試，語(yǔ)文輔導刊
12、語(yǔ)數公開(kāi)課，輔導刊集體備課
13、數學(xué)公開(kāi)課，講故事比賽，數學(xué)競賽
14、語(yǔ)數公開(kāi)課，輔導刊，差生口算比賽
15、語(yǔ)數文公開(kāi)課，集體備課數學(xué)競賽
16、體育開(kāi)始測試、數學(xué)公開(kāi)課差生知識講座
17、主科結束新課，轉入復習階段
18、副科期末考試；差生輔導課
19、以語(yǔ)數復習為重點(diǎn)，常規大檢查
20、語(yǔ)數期末考試
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