【精品】工作計劃范文集合6篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　本學(xué)期為進(jìn)一步加強舞蹈對的團隊力量，將繼續按照園內的相關(guān)安排，積極帶動(dòng)各教師加強專(zhuān)業(yè)化水平，提升專(zhuān)業(yè)功底。先將本學(xué)期的具體工作安排如下：

　　一、二月份

　　本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。

　　二、三月份

　　1. 圍繞“三八”主題活動(dòng)，組織教師排練2-3個(gè)節目，作為“三八”聯(lián)歡會(huì )的節目。節目選擇不會(huì )過(guò)難，會(huì )選擇一些簡(jiǎn)單、易學(xué)的舞蹈、小品、相聲等。

　　2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時(shí)間長(cháng)了就有點(diǎn)陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學(xué)習新的晨練活動(dòng)，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

　　三、四月份

　　1. 本月初期要選擇“六一”的的節目素材，首先要聽(tīng)取園領(lǐng)導的一些建議與意見(jiàn)，為我的選材增添更廣泛的空間。

　　2. 中期開(kāi)始節目的排練，首先是對人員的選擇，緊接著(zhù)是對排練的.時(shí)間進(jìn)行安排，最后是動(dòng)作的排練。

　　四、五月份

　　1. 月初是對“六一”節目的鞏固與練習，讓我們的節目能夠更加的出彩。

　　2. 月中期是對節目進(jìn)行隊列的排練。

　　相信通過(guò)我們今年的早安排、早動(dòng)手，能夠使節目更加的精彩�？傊�，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執行，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的效果。

工作計劃 篇2

　　本學(xué)期，理化生教研組將在校長(cháng)室、教導處的正確領(lǐng)導下，依托周開(kāi)軍化學(xué)名師工作室，進(jìn)一步學(xué)習新教材和新課標的理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以“有效課堂建設”為載體，落實(shí)教學(xué)常規為抓手，積極開(kāi)展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　一、指導思想：

　　1、 以黨的教育方針為指針，以貫徹落實(shí)新課程標準，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“科學(xué)加獨創(chuàng )，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組”為目標，以深化“主動(dòng)參與課堂教學(xué)模式實(shí)驗研究”為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)發(fā)展。創(chuàng )出科學(xué)教研特色。

　　2、以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的`必修課。切實(shí)抓好初三教學(xué)工作，爭取在中考中取得更好成績(jì)。

　　二、教研工作重點(diǎn)及措施

　　本組共有成員物理、化學(xué)、生物。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來(lái)成績(jì)顯著(zhù)。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　1、組織教師學(xué)習新課標。規范教學(xué)行為，在集體備課基礎上建立組內研究課制度。并且開(kāi)展“分析教材、處理教材、理論研讀、人人上好每一節課”等活動(dòng)。在期末形成具有自己教研特色的成果集。

　　2、重點(diǎn)落實(shí)和完善校本課程的研究。

　　3、加強備課組的建設，加強對青年教師的培養。組織教師做好備課，采取“獨立分擔，集體研討，資源共享，課后反思”等備課模式，促進(jìn)集體教研活動(dòng)的開(kāi)展。

　　4.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等)。

　　5. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析，成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。

　　6.配合教務(wù)處組織理化生知識競賽活動(dòng)。組織教學(xué)論文、體會(huì )交流活動(dòng)。做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

　　7.開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。

　　8. 督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結。爭取每人至少在市級以上刊物發(fā)表論文一篇。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　根據教導處總體工作計劃和教學(xué)工作安排，以立德樹(shù)人、培育素養為導向，以課程標準為主線(xiàn)，以“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)綠色指標”為標準，以“基于標準的教學(xué)與評價(jià)”工作為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，從“課堂教學(xué)”實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步探索以“快樂(lè )體驗”為特征的課堂教學(xué)模式，加強教學(xué)常規工作的管理與落實(shí)，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　二、主要工作

　　1、認真執行學(xué)校課程計劃，規范課程教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、繼續深化“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作的實(shí)施和探索，應用綠色指標結果調整課堂教學(xué)行為和策略。

　　3、不斷完善�！奥�(lián)夢(mèng)平臺”建設，積累數字化資源，運用互聯(lián)網(wǎng)大數據推進(jìn)數字化課程環(huán)境建設與學(xué)習方式變革的研究。

　　4、加強學(xué)生社團建設，在提高社團活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽、競賽活動(dòng)。

　　三、具體工作

　　1、認真研讀上海市教委編寫(xiě)的各學(xué)科“教學(xué)基本要求”、“評價(jià)指南”、“單元教學(xué)設計指南”等課程實(shí)施指導材料，深刻理解教材的編寫(xiě)意圖，研究從課程標準到單元目標再到課時(shí)目標的分解方法，不斷提升學(xué)習目標的科學(xué)性、解釋性和操作性。

　　2、繼續深化“基于課程標準的'教學(xué)與評價(jià)”工作，各備課組認真研讀學(xué)科課程標準，結合本學(xué)科的教學(xué)基本要求，進(jìn)一步探索以“快樂(lè )體驗”為特征的課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生對學(xué)習活動(dòng)的主動(dòng)參與和親身體驗，培養學(xué)生主體意識，促進(jìn)學(xué)生主體參與，提高課堂效率。

　　3、加強教學(xué)常規工作的管理與落實(shí)。要求教師做到按備課計劃上好每一節課,及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結、教學(xué)反思。每學(xué)期至少完成8篇教學(xué)反思。聽(tīng)課、評課要求每人每學(xué)期至少15節，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。

　　4、積極探索等第制分項評價(jià)的校本化實(shí)踐，開(kāi)展探究性校本作業(yè)研究主題，倡導設計多樣化作業(yè)，如實(shí)踐類(lèi)、操作類(lèi)、開(kāi)放類(lèi)、調查類(lèi)作業(yè)等，利用數字化學(xué)習平臺，形成學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師評價(jià)、家長(cháng)參與的多元評價(jià)體系，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的提高，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔和心理壓力。

　　5、以問(wèn)題解決為歸宿，以合作探究能力培養為目標，進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科和探究學(xué)科的整合，跨學(xué)科研究，尋找相互關(guān)聯(lián)點(diǎn)，優(yōu)化教與學(xué)的方式，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調整與創(chuàng )新。

　　6、將課程標準作為起點(diǎn)和核心，實(shí)施基于標準的教學(xué)，牢固樹(shù)立基于標準的“四個(gè)意識”，即目標意識、評價(jià)意識、內容意識、教學(xué)設計意識。音樂(lè )學(xué)科做好區“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)的路徑的研究”課題結題工作。

　　7、積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課程”，通過(guò)“微課”、“Aischool創(chuàng )智云平臺”、“學(xué)生網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習平臺——聯(lián)夢(mèng)空間”等實(shí)踐研究，結合主題周及少先隊主題活動(dòng)，探索學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習等多樣化學(xué)習的方式，強化師與生、生與生的互動(dòng)合作，滿(mǎn)足學(xué)生對學(xué)科知識的個(gè)性化需求，促進(jìn)現代科技與教育教學(xué)的深度融合。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以提高學(xué)生的英語(yǔ)知識水平，培養學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學(xué)習課改理論，努力提升我校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1.加強團隊建設，促進(jìn)教師成長(cháng)。

　　2.繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。

　　3.積極開(kāi)展課型研討：會(huì )話(huà)與閱讀教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4.打造高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　5.充分利用“空中英語(yǔ)課堂”教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習興趣。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念

　　英語(yǔ)教研組長(cháng)帶頭學(xué)習，堅持學(xué)習，結合教學(xué)實(shí)際學(xué)習。學(xué)習內容包括英語(yǔ)課程標準，英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志，英語(yǔ)教育專(zhuān)著(zhù)，名師教學(xué)經(jīng)驗，聽(tīng)教材錄音、跟讀、模仿。

　�。ǘ�）抓好教學(xué)常規、教學(xué)科研，提高課堂效益

　　1.繼續學(xué)習常規，對照常規，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng )設合理的`教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)

　　2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人，英語(yǔ)組長(cháng)協(xié)調統一教學(xué)和考試進(jìn)度。評課活動(dòng)也是要認真積極，各抒己見(jiàn)，做好筆記，以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的建設。

　�。ㄈ�）開(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)。如：舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、英語(yǔ)書(shū)法、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽（包括課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本�。�、英語(yǔ)能力競賽等加強學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力。

工作計劃 篇5

　　一、 指導思想

　　認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，集合創(chuàng )立國家衛生城市和生態(tài)是的要求，積極投身“四城同創(chuàng )”活動(dòng)，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想，面向全體學(xué)生傳授衛生保健知識，在學(xué)科類(lèi)和活動(dòng)類(lèi)課程中滲透健康教育，努力使廣大中專(zhuān)生達到健康知識應知、應會(huì )水平，逐漸養成人人講衛生的習慣，努力提高衛生健康水平。

　　二、 措施和要求

　　1． 提高知識，健全組織

　　健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，維護和增進(jìn)學(xué)生的健康，即是學(xué)校道義上的責任，也是學(xué)校法律上的責任。各學(xué)校要站在培養全面發(fā)展人才的高度，不斷增強開(kāi)展健康教育的自覺(jué)性，努力營(yíng)造健康的教育環(huán)境，扎實(shí)有效地展開(kāi)健康知識的教育教學(xué)活動(dòng)，穩步推進(jìn)健康服務(wù)工作。各地各學(xué)校要健全健康教育的組織機構，確保學(xué)校的健康教育工作正常開(kāi)展。

　　2. 明確目標，落實(shí)到位

　　根據《國家衛生城市創(chuàng )建標準》的`要求，“健康教育開(kāi)課率以班級為單位100%。做到有教師、有課本、有教案、有課時(shí)、有考分、有評價(jià)。健康教育課程應在學(xué)�？傉n表和班級課表標明，并達到國家教育部規定的學(xué)時(shí)數。注重培養學(xué)生良好衛生行為，用《健康知識問(wèn)卷》、《健康行為調查表》現場(chǎng)測試，健康知識知曉率和健康行為形成率分別≥85%和≥80%；定期對14歲以下兒童蛔蟲(chóng)感染情況進(jìn)行檢查，建立相關(guān)檔案；各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展健康教育活動(dòng)要有記錄并及時(shí)歸檔�！�

　　健康教育的內容涉及心理健康教育、學(xué)習衛生、運動(dòng)衛生、飲食與營(yíng)養、行為健康（生活習慣與生活方式）、安全教育、性健康教育、戒煙和反毒教育等。市疾病控制中心編寫(xiě)的《健康教育知識簡(jiǎn)明讀本》為依據，結合學(xué)校特點(diǎn)和不同年齡段學(xué)生的認知水平，科學(xué)整合教材內容，合理運用教法手段，努力提高健康知識教學(xué)質(zhì)量。

　　3. 加強宣傳，普及提高

　　要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園網(wǎng)絡(luò )、板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識，還要根據自身的實(shí)際，組織開(kāi)展生動(dòng)活潑形式多樣的健康教育活動(dòng)，在4月17日世界衛生日、5月31日世界無(wú)煙日、6月6日全國愛(ài)眼日、9月20日全國愛(ài)牙日、12月1日全世界艾滋病日等開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)并形成翔實(shí)資料，讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校推動(dòng)一個(gè)社區。

　　4. 注重質(zhì)量，規范檔案

　　學(xué)校開(kāi)展健康教育的落腳點(diǎn)是要讓廣大青少年了解健康知識，增強健康意識，形成健康生活的慣。學(xué)校要加強健康教育課程的研究，經(jīng)常開(kāi)展教案、課例、活動(dòng)方案、知識競賽等活動(dòng)，豐富健康教育的內涵，不斷提高教育的質(zhì)量。

　　檔案資料是學(xué)校開(kāi)展健康教育工作的重要依據，要十分注重檔案資料的收集、整理工作，要根據相關(guān)檔案工作的要求，收集整理材料并形成卷宗，按年度（分自存和上繳）裝訂成冊。

工作計劃 篇6

　　一、目的：

　　通過(guò)聯(lián)系能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)，通過(guò)家校力量的結合能促進(jìn)學(xué)生的繼續成長(cháng)。耐心傾聽(tīng)了家長(cháng)對上學(xué)期我們工作的反饋和對以后工作的意見(jiàn)和建議，不僅要取得家長(cháng)對學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還能加深教師與家長(cháng)的感情。

　　二、意義：

　　1.走進(jìn)家庭，加強聯(lián)系，拉近距離，增進(jìn)家校之間的.情感交流；

　　2.利用調查記錄，全面了解學(xué)生情況，著(zhù)重從生活自理、個(gè)性、健康、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進(jìn)行了解，為教師制定教學(xué)計劃提供依據，以便進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育；

　　3.通過(guò)與家長(cháng)交流，初步了解家庭教育情況，為更好地開(kāi)展家�；�動(dòng)作準備。

　　三、時(shí)間：20xx.9——20xx.10

　　四、內容：

　　1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現；

　　2、了解學(xué)生家長(cháng)教育孩子的方式方法；

　　3、征求家長(cháng)對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議；

　　4、向家長(cháng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色；

　　5、糾正家長(cháng)錯誤的家教方法，向家長(cháng)傳授較科學(xué)的家教方法；

　　五、要求：

　　1、家訪(fǎng)時(shí)不可與家長(cháng)發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長(cháng)共同探討教育孩子的問(wèn)題；

　　2、不能接受家長(cháng)的吃請，更不能接受家長(cháng)的禮物；

　　3、家訪(fǎng)后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結經(jīng)驗教訓。

　　4、本學(xué)期完成班級人數的50%。

　　六、重點(diǎn)：

　　1、后進(jìn)生，查找落后的原因及在家表現。

　　2、優(yōu)等生，了解在家表現及家庭教育情況。

　　3、問(wèn)題生，隨機家訪(fǎng)，了解家庭情況。

　　4、了解周邊孩子家庭整體情況。

　　總之，培養學(xué)生健康心理的方法很多，但無(wú)論哪一種方法，教師的愛(ài)是最重要的。沒(méi)能愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有學(xué)生的健康心理。只要以嚴師之愛(ài)，慈母之心，良師風(fēng)范去接近學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神，就能把小學(xué)生的心理健康教育工作做好。

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