學(xué)校德育教育工作計劃（通用13篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的學(xué)校德育教育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校德育教育工作計劃 1
一、指導思想：
學(xué)校教育教學(xué)工作以上級德育工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃為依據，充分認識新形勢下加強和改進(jìn)德育工作的重要的意義，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性，幫助和引導學(xué)生養成良好的行為習慣，樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，形成健康向上的個(gè)性心理，整合各方面的教育資源，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、主要目標任務(wù)
1、加強育人隊伍建設，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展。
2、落實(shí)各項常規教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。
3、豐富少先隊活動(dòng)，引導學(xué)生在體驗中感悟、習得。
4、密切聯(lián)系社會(huì )、家庭，開(kāi)辟德育的廣闊天地。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娪岁犖榻ㄔO，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展
1、更新理念，樹(shù)立以人為本的新思想
實(shí)踐素質(zhì)教育，要把德育教育放在首位，實(shí)現德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，樹(shù)立"以人為本"的德育教育思想，真正樹(shù)立素質(zhì)教育的'思想，把學(xué)生的能力培養、個(gè)性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。
2、加強培訓、學(xué)習和交流，提高育人水平
時(shí)代在發(fā)展，育人工作也在不斷的發(fā)生著(zhù)變化。這就需要我們教育者不斷的學(xué)習、交流。只有這樣，才不會(huì )落伍于時(shí)代。本學(xué)期，我們將繼續組織老師們學(xué)習教育理論，學(xué)習育人的成功案例，并組織大家結合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì )。將科研引入日常工作，通過(guò)理性思考、撰寫(xiě)案例分析，推動(dòng)工作科學(xué)有效地開(kāi)展。
3、樹(shù)立典型，激勵先進(jìn)，構建"立體育人網(wǎng)絡(luò )"
本學(xué)期，我校將進(jìn)一步完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導員評估細則和評估機制，以學(xué)校班主任中的優(yōu)秀代表為典型，組織交流經(jīng)驗，展示班集體建設成果，帶領(lǐng)全體班主任共同抓好班級管理工作。另外，教書(shū)育人，育人是根本。學(xué)校將引導全體教師參與育人工作，從日常行為規范著(zhù)手，全面關(guān)心和正確引導學(xué)生的思想和行為。
�。ǘ┞鋵�(shí)各項常規教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力
1、根據學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規內容
社會(huì )在不斷地發(fā)展，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規內涵，使之更具體，更有時(shí)效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。
本學(xué)期要拓展德育常規系列訓練的內容，根據學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生實(shí)際情況，有針對性地增添體驗活動(dòng)的內容。努力將愛(ài)國主義、社會(huì )主義和集體主義教育，培養良好的品質(zhì)，遵紀守法的意識，文明的行為習慣等思想道德教育形成序列訓練內容，那化為學(xué)生的行為，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)體驗和感悟的熱情，讓學(xué)生在體驗中鞏固常規訓練要求。
2、根據學(xué)生心理，研究常規落實(shí)方法
空洞的說(shuō)教不會(huì )產(chǎn)生有效的道德教育效果，對于小學(xué)生，寓教于樂(lè )是最好的教育方式。因此我們在常規落實(shí)的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來(lái)看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，在活動(dòng)中訓練，在競爭中落實(shí)，激發(fā)熱情，激勵自治，鼓勵自信，緩解焦慮。
3、注重教育反饋，改革常規評價(jià)機制
有反饋才有實(shí)效，有反饋才有延續，有反饋才有熱情。本學(xué)期在行規訓練方面要注重及時(shí)反饋，加強宣傳力度，樹(shù)立榜樣，激勵先進(jìn)。努力建立健全對學(xué)生的評價(jià)激勵機制和對教師的考核機制，促進(jìn)育人工作的有效開(kāi)展。
�。ㄈ┴S富少先隊活動(dòng)，引導學(xué)生在體驗中感悟、習得
本學(xué)期，我們結合上級有關(guān)精神和相關(guān)主題教育活動(dòng)，將進(jìn)一步深化體驗教育，在少年兒童中廣泛開(kāi)展"實(shí)現宏偉藍圖，做好全面準備"主題教育活動(dòng)。這是少先隊組織貫徹落實(shí)十六大精神的具體行為。同時(shí)以豐富多彩的體驗活動(dòng)為載體，引導少年兒童知道一個(gè)思想，了解一個(gè)目標，確立一個(gè)志向，在體驗中感悟和習得。
�。�1）開(kāi)展"紅領(lǐng)巾心向黨"主題教育活動(dòng)，通過(guò)參加學(xué)習競賽活動(dòng)，激勵少年兒童勤奮學(xué)習，參與實(shí)踐，全面發(fā)展。
�。�2）開(kāi)展"民族精神代代傳"活動(dòng)。以愛(ài)國主義為主題，引導少年兒童以少先隊中、小隊的形式做三件事：一是尋找一個(gè)人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現表現出的民族精神；二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現表現出的民族精神；三是做一件能體現民族精神的事，以此逐步樹(shù)立民族自尊心、自豪感。
�。�3）結合我校實(shí)際，開(kāi)展新教育實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)。因地制宜、因班機制宜組織系列有利于促進(jìn)新教育實(shí)驗活動(dòng)。
�。ㄋ模┟芮新�(lián)系社會(huì )、家庭，開(kāi)辟德育的廣闊天地
學(xué)生的教育離不開(kāi)家庭和社會(huì )的支持和配合，因此，學(xué)校德育工作必須密切和家庭、社會(huì )的聯(lián)系，積極推進(jìn)"三結合"教育，廣開(kāi)渠道，努力營(yíng)造德育氛圍，才能取得事半功倍的效果。本學(xué)期，我們將繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，做到目標明確、計劃落實(shí)、上課內容有針對性、實(shí)用性強。針對各年級的不同情況，開(kāi)展開(kāi)放周活動(dòng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就學(xué)校教育、家庭教育和家長(cháng)進(jìn)行深入交流。從數量和質(zhì)量?jì)煞矫嫣岣甙嘀魅卫蠋煹募以L(fǎng)率和實(shí)效性。
學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色，充滿(mǎn)生命力。
學(xué)校德育教育工作計劃 2
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強新時(shí)期的學(xué)校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創(chuàng )優(yōu)，培養學(xué)有所長(cháng)、全面發(fā)展、面向二十一世紀的高素質(zhì)人才，切實(shí)增強德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。
具體工作措施：
(一)、加強德育教育隊伍建設，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境
1、抓學(xué)習，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。我們要組織教師認真學(xué)習，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。
2、抓管理：充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組作用，將責任落實(shí)到人頭，加強對德育工作的計劃、督促及考評;
3、建隊伍：打造一支品行好，能力強，工作踏實(shí)、樂(lè )于奉獻的班主任隊伍，并通過(guò)組織學(xué)習、交流，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵班主任積極主動(dòng)開(kāi)展工作;
4、建制度：完善各類(lèi)班級考核評比規定，加強常規管理，促進(jìn)學(xué)生行為規范的養成;
5、重師德：樹(shù)立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習、善于育人、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻的高尚師德;能以高超的協(xié)調能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力，使學(xué)生德育工作卓有成效;
6、重參與：進(jìn)一步建立健全德育教育的社會(huì )和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺;
(二)常規工作。
加強德育常規工作的檢查、管理和考核力度，做好常規工作，常抓不懈，認真落實(shí)。從小事入手，培養學(xué)生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
(1)學(xué)期的值周工作仍以培養全體學(xué)生養成良好的道德、行為習慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，由帶班教師加強監督。從細微之處入手，強化管理，給全體同學(xué)創(chuàng )造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
(2)要充分利用晨會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)、校內外活動(dòng)等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò )教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規范學(xué)生行為習慣做起，培養全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結合“五講五做”開(kāi)展主題道德實(shí)踐活動(dòng)，結合“三好學(xué)生”評價(jià)標準對學(xué)生評價(jià)。對學(xué)生日常行規以及對班級日常管理工作的`考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
(3)要繼續抓住學(xué)校、家庭、社會(huì )三個(gè)重要環(huán)節，加強德育環(huán)境建設。為學(xué)生成才創(chuàng )造良好的教育氛圍，家長(cháng)學(xué)校要按要求辦好，做到計劃落實(shí)、內容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項資料齊全。家長(cháng)座談會(huì )各年級每學(xué)期要舉行至少1次，一學(xué)期班主任的家訪(fǎng)率必須達到40%。家訪(fǎng)材料與記錄要詳細，并按時(shí)上交。同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。各年級深入加強對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養方面的研究和探索，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個(gè)重要內容。
(4)為繼續強化班級管理�？迫谓處熎綍r(shí)要積極主動(dòng)深入班級，配合班主任抓好班級管理。做好學(xué)生思想教育工作，力爭使每個(gè)班級都能成為行為規范班級，使每個(gè)班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。
(5)繼續重視校園文化建設，學(xué)校板報、樓道有專(zhuān)人負責。班級板報要保證質(zhì)量;校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛(ài);使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
(三)抓住愛(ài)國主義教育這個(gè)永恒的主題
愛(ài)國主義教育作為精神文明建設的基礎性工程，始終是教育的主旋律，是學(xué)校德育的核心內容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。
(1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。要求年級組長(cháng)、班主任認真做好組織工作，嚴把每周一學(xué)生代表講話(huà)內容，使學(xué)生樹(shù)立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
(2)拓寬愛(ài)國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實(shí)踐體驗活動(dòng)。
(四)致力于校園建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
良好的環(huán)境對人的身心、情操起著(zhù)感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細致：
1、堅持“每天三小掃”，每周一大掃、并落實(shí)責任制，保持學(xué)校教室、辦公室、實(shí)驗室、宿舍公共地段等全天整潔，學(xué)校公共地段實(shí)行包干。
2、加強宣傳輿論陣地的建設及管理使用。
a、廣播臺定時(shí)播音，堅持每周一升國旗制度，成為對師生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要基地。
b、結合節假日，廣泛開(kāi)展形式多樣、健康向上的文化活動(dòng)，如讀書(shū)比賽、演講比賽、征文比賽、卡拉ok歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。
(五)、加強學(xué)生的法制、安全教育
要進(jìn)一步開(kāi)展多種形式的法制、安全教育活動(dòng)，使學(xué)生做到知法、懂法、守法并學(xué)會(huì )用法律保護自己，努力提高廣大中小學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課。
2、采取多種有效措施，確保學(xué)生飲食、活動(dòng)等安全。
學(xué)校德育教育工作計劃 3
一、工作現狀分析
在工作中，班主任對德育工作沒(méi)有給予充分的認識、高度的重視，并沒(méi)有把德育工作完全放在首位，尤其在學(xué)期末，重智育輕德育的現象尤為突出。致使德育工作有停留在表面的現象，一些實(shí)質(zhì)性工作效果不明顯。
二、工作任務(wù)
1、做好學(xué)年優(yōu)秀班主任評選工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好對學(xué)生評價(jià)、班主任評價(jià)、領(lǐng)導評價(jià)工作。
4、開(kāi)展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動(dòng)。
5、做好間操檢查、監督管理工作。
6、普九材料歸檔。
7、認真貫徹落實(shí)《守則》、《規范》、《xx市中小學(xué)生文明習慣細則》，建立正常的生活秩序，培養學(xué)生形成良好的行為習慣，養成教育落到實(shí)處
8、認真落實(shí)我校的《新三好實(shí)施方案》，加強學(xué)生問(wèn)題首問(wèn)制的落實(shí)、實(shí)施。
9、加強學(xué)生心理健康教育。
10、加強校園環(huán)境衛生的管理。本學(xué)期兩周進(jìn)行一次大清掃，其它時(shí)間為小范圍清掃。
11、完善、健全各項管理制度。
三、工作思路
本學(xué)期政教處將加大工作力度，從細節處入手，加強對學(xué)生的評價(jià)、班主任評價(jià)以及領(lǐng)導評價(jià)。以學(xué)生養成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點(diǎn)帶面。踏踏實(shí)實(shí)把我校德育工作做好。
四、工作目標
1、學(xué)校實(shí)行封閉化管理，形成教學(xué)秩序井然、教學(xué)環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各項相關(guān)的安全制度，通過(guò)各種系列活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。
3、使每位學(xué)生都能遵守社會(huì )公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、為世博勝利召開(kāi)做出我們應盡的義務(wù)。
4、參加教育局的各項活動(dòng)、各種比賽取得前三名。
5、結合學(xué)生自身行為，把《守則》、《規范》、《xx市中小學(xué)生文明習慣細則》貫穿到整個(gè)學(xué)期，讓學(xué)生做到言行一致，把養成教育落到實(shí)處。
6、通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹(shù)立公德意識。
五、工作措施及工作安排
�。ㄒ唬�、加強安全意識
1、成立安全領(lǐng)導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實(shí)，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。年部主任嚴格執行學(xué)校的各項制度，就安全問(wèn)題不給一次出錯的機會(huì )。
3、充分利用廣播、宣傳板、標語(yǔ)等多種形式向學(xué)生宣傳安全知識，讓學(xué)生意識到安全的.重要性、嚴峻性，并定期召開(kāi)班會(huì )、校會(huì )，安全演練等。各班除按照學(xué)校統一要求外，每周將進(jìn)行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在班主任工作手冊上。把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存，掌握多種自我保護/為您整理的防范措施，讓安全事故為0。
4、加大檢查力度，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開(kāi)玩笑。
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1、利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，對班主任進(jìn)行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學(xué)化、系統化。
2、以“十不準”規范班主任的道德行為，貫徹落實(shí)兩個(gè)《規范》、兩個(gè)《規定》。
3、繼續執行我校師德考核方案和班主任考核細則。
4、樹(shù)立典型班主任教師，推廣先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗。
5、繼續開(kāi)展“規范班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內容包括（晨會(huì )、班隊會(huì )情況；班主任的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動(dòng)紅旗情況；表?yè)P情況；升旗情況；板報情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則。學(xué)期末，在“規范班級”的班主任中評選出40%的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行表彰。
6、學(xué)年末在全校班主任中評選出10個(gè)優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰。
7、班主任要經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，通知家長(cháng)學(xué)生在校的表現；了解學(xué)生校外情況。對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，做好家訪(fǎng)記錄（每學(xué)期教師家訪(fǎng)不少于20次）。對學(xué)困生、劣跡生進(jìn)行輔導和教育，要有輔導和教育記錄。
8、按照要求認真填寫(xiě)班主任工作手冊，項目要填全、內容要寫(xiě)完整，本學(xué)期每班每周增加一次班級內的安全教育（交通、防火、飲食、課堂行為等），對學(xué)生評語(yǔ)要多用鼓勵性話(huà)語(yǔ)，不能千篇一律。
9、班主任要做好三好學(xué)生、規范生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園之星的評選工作，對學(xué)生進(jìn)行量化考核，以使評選的結果公正。
10、強化班主任老師的送排制度。
�。ㄈ┘訌婐B成教育
1、晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間，加強對《守則》、《規范》的學(xué)習，以及班級常規工作，解決班級學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強巡視，加大值周力度，檢查貫徹落實(shí)情況。杜絕晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間被占用現象�！妒貏t、規范》定期進(jìn)行抽測，并貫穿到平時(shí)學(xué)生的一言一行中來(lái)。
2、我國是一個(gè)“禮儀之邦”，講文明、學(xué)禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。政教處通過(guò)每月一個(gè)主題將公德教育貫穿整個(gè)學(xué)期。從第一周校長(cháng)的國旗下講話(huà)開(kāi)始，為我們學(xué)校的公德教育拉開(kāi)了序幕。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起、從身邊小事做起，人人樹(shù)立公德意識。
學(xué)校德育教育工作計劃 4
一、指導思想
秉承"為每個(gè)孩子創(chuàng )造人生幸福"的辦學(xué)理念，以學(xué)校六屆二次教代會(huì )精神為指導，按照學(xué)校工作計劃的總要求，結合我校實(shí)際情況，增設德育架構，創(chuàng )新德育評價(jià)機制，以開(kāi)展德育月度主題活動(dòng)為主線(xiàn)，規范學(xué)生行為，提升師生德育素養。以指導少先大隊委的監察、提升班主任的班級管理水平、強化三級家長(cháng)委員會(huì )職能，使學(xué)校德育工作系列化、課程化，營(yíng)造和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、有序的德育氛圍，從而提升學(xué)校師生的健康幸福指數。
二、現狀分析：
優(yōu)勢：
1.學(xué)校領(lǐng)導對德育工作的高度重視：一方面在學(xué)校倡導"讀書(shū)"氛圍下，部分班主任老師開(kāi)始從專(zhuān)業(yè)學(xué)科素養或班級管理方面入手，較好的更新教學(xué)或班級管理理念；另一方面學(xué)校積極鼓勵推薦班主任老師外出學(xué)習培訓，重視班主任班級管理水平的提高。
2.在"三學(xué)段五模塊"自主德育理念的支撐下，少先大隊委參與學(xué)生就餐、路隊、三操的監查，學(xué)生的自主管理水平大有提高。
3.在新教育締造完美教室過(guò)程中，凸顯了部分班級的師生智慧，創(chuàng )設了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境。
4.家長(cháng)委員會(huì )參與學(xué)校、班級管理，較好的贏(yíng)得社會(huì )的認可和支持。
不足：
1.班主任的班級管理水平不均衡，個(gè)別班主任與家長(cháng)關(guān)系僵化，家長(cháng)滿(mǎn)意度較低。
2.仍時(shí)有學(xué)生被罰站或體罰或心罰現象，教師對學(xué)校三條高壓線(xiàn)政策重視程度不夠。
3.學(xué)生路隊秩序、就餐紀律、教室物品擺放不規范時(shí)有反復，一是缺乏班主任持久的重視和關(guān)注，二是各類(lèi)檢查員的.責任意識、榜樣作用缺乏指導培訓。
三、工作目標：
1.做實(shí)三項重點(diǎn)工作：引領(lǐng)心理教研組長(cháng)和學(xué)段德育教研組長(cháng)創(chuàng )造性開(kāi)展工作；圍繞語(yǔ)文課改，科學(xué)規劃設計"孔子文化"系列活動(dòng)；開(kāi)創(chuàng )"風(fēng)采博奧人"推優(yōu)宣講工作，倡導校園正能量。
2.開(kāi)展德育"五講五養"月度主題活動(dòng)：9月份——講規則，養習慣；10月份——講誠信，養品行；11月份——講自主，養自信；12月份——講合作，養思想；20xx年1月——講反思，養內涵。
3.落實(shí)兩項對接工作：中、高年級班委成員對接和高、低年級學(xué)生幫扶對接。
4.加強家長(cháng)委員會(huì )建設：成立新一屆學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，強化家委會(huì )功能與職責，有效溝通家校聯(lián)系，助力學(xué)校教育。
四、主要措施和要求：
1.引領(lǐng)學(xué)校心理教研組長(cháng)和學(xué)段德育教研組長(cháng)創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
�、龠M(jìn)一步學(xué)習和明確心理教研組長(cháng)和學(xué)段德育教研組長(cháng)的崗位職責，并科學(xué)制定本學(xué)期工作計劃。
�、谛睦斫萄薪M長(cháng)充分發(fā)揮我校心理咨詢(xún)師的現有資源，學(xué)校成立心理健康教育中心，各學(xué)段設置心靈關(guān)愛(ài)站，各班級組建心靈使者團，多渠道、多措施、自主開(kāi)展、可操作的各年級學(xué)生心理疏導工作，以期提升學(xué)校師生心理健康指數。
�、劢Y合"五講五養"德育月度主題活動(dòng)，開(kāi)展系列化學(xué)生心理團隊輔導講座，組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專(zhuān)題教育活動(dòng)，并形成完整的心理健康德育課程。
�、芨鲗W(xué)段德育教研組長(cháng)每天對學(xué)段所屬班級進(jìn)行師生常規檢查，并反饋給學(xué)段主任，量化考核到班級，實(shí)行日反饋、周通報、月考核制度。每月20號，會(huì )同學(xué)段主任對本學(xué)段所屬班級進(jìn)行三檔量化并上報德育處。
�、輰W(xué)段德育教研組長(cháng)結合"五講五養"德育月度主題活動(dòng)，借助周一班會(huì )時(shí)間、周四教師集體教研時(shí)間、周六班主任會(huì )議時(shí)間，精心設計每個(gè)月適合本學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)的、有教育意義、凸顯本月德育活動(dòng)主題的師生活動(dòng)，并形成完整的學(xué)段德育課程。
2.圍繞語(yǔ)文課改，科學(xué)規劃設計"孔子文化"系列活動(dòng)。
�、倬o緊圍繞語(yǔ)文"單元整合、多課漸進(jìn)"的教學(xué)改革，將"孔子文化"融入到課改之列，分學(xué)段、分批次，借助電影、演講、晨誦、征文等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)"孔子",了解"孔子",進(jìn)而倡導"孔子文化".
�、诮柚Z(yǔ)文課改，將"孔子文化"做實(shí)、做大，或誦或讀或講，將經(jīng)典推上舞臺。
3.開(kāi)創(chuàng )"風(fēng)采博奧人"推優(yōu)宣講工作，倡導校園正能量。
�、偻ㄟ^(guò)每天的巡查或德育教研組長(cháng)的推薦，發(fā)現校園內我們身邊某一方面具有"榜樣""示范"作用的班主任或科任老師，我們將通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站、領(lǐng)導頒獎等形式，進(jìn)行推優(yōu)宣傳，一方面讓受表彰的老師感受到自身的價(jià)值感、榮譽(yù)感；另一方面樹(shù)典范、學(xué)榜樣、倡導校園正能量。
�、趨f(xié)助德育教研組長(cháng)組織一次低年級學(xué)生"博奧，我的家"圖文繪畫(huà)展、組織一次中高年級學(xué)生及家長(cháng)"博奧，我最敬佩的一位老師"的演講比賽、組織一次老師們"我眼中的班主任"征文活動(dòng)。
�、郾緦W(xué)期在10月、11月、12月分別開(kāi)展三次"優(yōu)秀班級"開(kāi)放周活動(dòng)，分別從班級常規管理、班級特色鮮明、小組合作成效顯著(zhù)的三個(gè)方面來(lái)展現班主任的班級管理理念、班級文化建設、學(xué)生習慣養成的優(yōu)秀做法，以期引領(lǐng)班主任隊伍向更優(yōu)發(fā)展。
4.按計劃、有措施、逐步組織實(shí)施德育月度主題活動(dòng)，使之系列化。
�、僖孕聦W(xué)期學(xué)生入學(xué)后的常規教育為主要內容，明確就餐、路隊、宿舍、三操、衛生、紀律等學(xué)校和班級的規章制度，以開(kāi)學(xué)典禮和主題班會(huì )為主要形式，借助宣傳櫥窗和文化展板，9月份開(kāi)展"講規則，養習慣"月活動(dòng)；
�、谳o以語(yǔ)文課改中的自讀、運動(dòng)會(huì )期間的紀律秩序的遵守、衛生的保持、國慶節放假期間在家的禮儀等為主要內容，以家長(cháng)反饋、學(xué)生心得、攝影記錄為形式，10月份開(kāi)展"講誠信，養品行"月活動(dòng)；
�、垡孕@歌手大賽、學(xué)生才藝大比拼、讀書(shū)交流會(huì )及單周日住宿生活動(dòng)等內容，在11月份開(kāi)展"講自主，養自信"月活動(dòng)；
�、芤哉n堂小組合作學(xué)習、小組捆綁評價(jià)、高低年級學(xué)生幫扶、班級對接為主要內容，以交流、問(wèn)卷調查、班主任反饋為形式，12月份開(kāi)展"講合作，養思想"月活動(dòng)；
�、菀云谀⿲W(xué)生評優(yōu)和社區表彰，及自身總結反思本學(xué)期成功和不足之處為主要內容，以主題班會(huì )、總結性的征文為形式，20xx年1月份開(kāi)展"講反思，養內涵"月活動(dòng)。
德育月度主題活動(dòng)根據學(xué)生年齡的不同，采取分學(xué)段、各有側重點(diǎn)、分散與集中相結合的方式組織實(shí)施，并根據學(xué)生參與的廣度、班主任的組織過(guò)程及活動(dòng)效果，將活動(dòng)開(kāi)展情況考核評價(jià)到學(xué)段。
5.落實(shí)兩項對接：中、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。
�、倥c德育教研組長(cháng)商討，確定對接幫扶班級，與雙方班主任共同設計具體的對接措施，要定期、定時(shí)、定人、定地點(diǎn)，確保幫扶效果。
�、诎辔蓡T對接，可有效提升班干部的管理能力，而學(xué)困生的幫扶對接則最大化的培優(yōu)輔差，起雙贏(yíng)作用，雙方班主任在德育教研組長(cháng)的幫助下，做好對接幫扶學(xué)生的動(dòng)員工作，并進(jìn)行榜樣帶動(dòng)示范作用的激勵評價(jià)。
�、垡粚W(xué)期召開(kāi)兩次對接師生的階段性交流，總結經(jīng)驗，彌補對接過(guò)程中出現的問(wèn)題。
6.借力學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，使其參與學(xué)校管理，了解師生工作，并對外宣傳學(xué)校正信息，成為學(xué)校教育的同盟軍。
�、俪闪⑿乱粚脤W(xué)校家委會(huì )，制定新學(xué)期學(xué)校家委會(huì )工作計劃。
�、趶娀瘜W(xué)校家委會(huì )的功能與職責，細化家委會(huì )參與學(xué)校管理的具體內容，如組織家委會(huì )成員到校觀(guān)摩處室或學(xué)段亮點(diǎn)工作、參與學(xué)校運動(dòng)會(huì )、學(xué)生評優(yōu)表彰及期末學(xué)段處室的述職總結等大型師生活動(dòng)。
�、勐鋵�(shí)家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)駐校辦公流程，創(chuàng )新家長(cháng)交流會(huì )活動(dòng)形式。
�、鼙緦W(xué)期由學(xué)校家委會(huì )組織一次班主任外出參觀(guān)實(shí)踐、兩次優(yōu)秀家長(cháng)專(zhuān)題報告活動(dòng)。
�、輨�(wù)實(shí)開(kāi)展好優(yōu)秀家長(cháng)的評選工作，加強家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調統一。
7.加大常規監查力度，聯(lián)合其他處室，助推德育工作前行。
�、俦緦W(xué)期加大學(xué)生每日常規的監查力度，協(xié)同德育教研組長(cháng)，從學(xué)生的規范佩戴、有序進(jìn)出校門(mén)開(kāi)始，落實(shí)學(xué)生每日常規：早操質(zhì)量、課間進(jìn)出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛生清掃、午休宿舍紀律、班級陽(yáng)光活動(dòng)的特色訓練、晚自習心理放松操的規范、睡覺(jué)前的洗漱洗腳等個(gè)人衛生監查等。
�、趨f(xié)調溝通公寓、餐廳管理科，通過(guò)評選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀舍員、優(yōu)秀餐桌、文明就餐小標兵、就餐優(yōu)秀班級等活動(dòng)過(guò)程，務(wù)實(shí)做好學(xué)生的就寢、就餐工作。
�、叟c教導處、藝體部共同設計策劃"博奧大舞臺的"的師生展示周活動(dòng)。
�、軈f(xié)同教導處組織一次"我的讀書(shū)生活"匯報交流，引領(lǐng)班主任讀書(shū)習慣的養成。
我們德育處人員要從自身做起，要謙遜、勤快、精細、主動(dòng)、謹言、好學(xué)，要胸懷雅量、果敢亢直、勇于擔當、寬嚴相濟，用愛(ài)去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響，努力構建博奧學(xué)校德育工作系列化、課程化，使博奧每一位師生身心健康、陽(yáng)光幸福！
五、本學(xué)期程序化德育工作：
1.每周一次班會(huì )。
2.每周一次衛生大掃除。
3.每?jì)芍芤淮紊靸x式。
4.每?jì)芍芤淮伟嘀魅闻嘤枴?/p>
5.每?jì)芍芤淮未箨牳刹颗嘤枴?/p>
6.每月一次流動(dòng)紅旗評比。
7.每月一次團隊心理輔導。
8.每月一期德育主題活動(dòng)班級展板展評。
9. 每月一次《班主任工作日志》展評。
10.每學(xué)期一次特色班級評選。
11.每學(xué)期一次班主任讀書(shū)匯報交流。
學(xué)校德育教育工作計劃 5
為了貫徹黨的教育方針，執行教育法規，依法治校、依法治教，落實(shí)《進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》要求，以《某市20xx年德育工作意見(jiàn)》為指導;堅持“德育為先”、 “育人為本”的德育理念，以踐行“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)” “八禮四儀”教育實(shí)踐為主線(xiàn);以學(xué)生良好行為習慣的養成為重點(diǎn)，以“文明城市”、“文明校園”創(chuàng )建為契機，以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，以正面教育、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，注重德育的連續性和系統性，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
工作重點(diǎn)：
加強德育隊伍建設，強化育人技能
狠抓規范養成教育，養成學(xué)生習慣
豐富德育主題活動(dòng)，提升學(xué)生素養
提升牛牛成長(cháng)課程，彰顯德育品牌
依托德育課題研究，打造重點(diǎn)項目
拓寬德育育人渠道，構建立體網(wǎng)絡(luò )
主要措施：
一、加強德育隊伍建設，強化育人技能
打造一支有理想、善管理、能開(kāi)拓、作風(fēng)好的專(zhuān)業(yè)化德育隊伍是學(xué)校開(kāi)展德育工作的重中之重。
1、組建德育管理團隊：有體系
以“德育處——年級組長(cháng)——班主任”的模式管理團隊，各塊分工合作，促進(jìn)條線(xiàn)與個(gè)人、團隊及集體之間的磨合與共生，建設合作共贏(yíng)、團結奮進(jìn)的優(yōu)秀德育隊伍，構成德育工作體系，創(chuàng )造性地開(kāi)展各類(lèi)德育工作。
2、提升全員育人理念：成自覺(jué)
引導教師切實(shí)履行師德規范，繼續在校園內營(yíng)造“全員育人”、 “時(shí)時(shí)處處事事育人”的教育氛圍，激發(fā)教師“教書(shū)育人”的激情，牢固樹(shù)立全員、全方位、全過(guò)程的大德育觀(guān)，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，明確人人都是德育工作者，每一個(gè)教師都應該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺(jué)承擔起對學(xué)生的思想品德教育和養成教育的工作。
3、打造班主任隊伍：有層次
班主任隊伍是德育工作的主力軍，結合我校30個(gè)班，近一半是新班主任的情況，對新老班主任分層培訓，提出分層學(xué)習要求和達標標準。首先德育處將對青年班主任進(jìn)行班級文化建設、班主任工作手冊的填寫(xiě)、學(xué)生常規管理、家校聯(lián)系等方面青年班主任的專(zhuān)題培訓。其次，德育處將加強新老班主任結對工作，充分發(fā)揮骨干班主任的作用，以老帶新。德育處還會(huì )組織班主任老師通過(guò)聆聽(tīng)講座、班會(huì )展示、課題研究、沙龍研討、骨干引領(lǐng)等方式來(lái)進(jìn)行所有班主任的技能培訓。同時(shí)，德育處組織骨干班主任積極外出學(xué)習培訓。通過(guò)運行分層培訓、提升機制，錘煉骨干，培育典型，助力新手等機制，爭取在市級德育推優(yōu)評先中爭得一席之地。
4、培養紅領(lǐng)巾小干部：提能力
大隊部和班級要切實(shí)加強小干部的選拔和培訓工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，提高學(xué)生自主學(xué)習、自主管理、自主成長(cháng)的意識，讓每個(gè)孩子在校園中都有自己的崗位，讓孩子的.崗位執行中，深化責任感教育與對學(xué)校的熱愛(ài)，讓每個(gè)孩子都能在責任中成長(cháng)。
二、狠抓規范養成教育，養成學(xué)生習慣
1、“一班一品”：顯個(gè)性
繼續推進(jìn)“一班一品”班級文化建設，通過(guò)每班獨有的精神文化和物質(zhì)文化的建設，打造良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，塑造班級獨一無(wú)二的性格。結合“一班一品”的豐富多彩活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生良好品質(zhì)，提高學(xué)生人文素養、促進(jìn)學(xué)生習慣養成、營(yíng)造和諧共進(jìn)的班級氛圍的目的，讓鮮明的班級特色扮靚校園。
2、“一日常規”：抓細節
根據新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》要求，以“文明城市”“文明校園才”創(chuàng )建為契機，以豐富的德育活動(dòng)為載體，以“紅領(lǐng)巾四項評比”為督促，深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅持從小處著(zhù)眼，從小事抓起，培養學(xué)生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，將學(xué)生的行為習慣的要求落到實(shí)處，為學(xué)生形成養好的品行和行為習慣打下堅實(shí)的精神底色。
三、豐富德育主題活動(dòng)，提升學(xué)生素養
德育處將設計生動(dòng)的情景，豐富的活動(dòng)內容。重規劃、重過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生自主管理，讓每一次主題活動(dòng)使得學(xué)生有真正的發(fā)展。
1、文明禮儀教育
將“文明城市”“文明校園”創(chuàng )建主題活動(dòng)同“八禮四儀”教育，以及核心價(jià)值觀(guān)教育、文明禮儀教育等緊密結合，在潛移默化中養成學(xué)生良好的文明禮儀習慣。
2、身心健康教育
學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，單周周四晨會(huì )課為健康晨會(huì )課。一方面關(guān)注學(xué)生身體健康積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，在體育課之外，豐富大課間及體活課運動(dòng)項目與器材;積極開(kāi)展校園足球運動(dòng)，足球課進(jìn)課表，保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育運動(dòng)一小時(shí)。同時(shí)，醫務(wù)室實(shí)行日報制度。另一方面關(guān)注學(xué)生心理健康。通過(guò)開(kāi)放心語(yǔ)聊天室開(kāi)展個(gè)體心理輔導，做好跟蹤記錄、轉化和轉介工作;開(kāi)展團體輔導工作，放松身心。結合心理節豐富的活動(dòng)，營(yíng)造積極健康的校園心理文化氛圍，使陽(yáng)光心理伴隨學(xué)生一路成長(cháng)。
3、法治安全教育
認真做好學(xué)校的法治安全工作，確保學(xué)校安全無(wú)事故。利用講座、紅領(lǐng)巾電視、安全平臺、知識競賽等形式，廣泛地對學(xué)生進(jìn)行法治安全教育，努力創(chuàng )建“平安校園”，結合124憲法日開(kāi)展系列法治主題活動(dòng)。對法治安全教育抓得緊，抓得實(shí)，抓得細進(jìn)一步提高全校師生的法治安全觀(guān)念，推進(jìn)了校園法治安全建設和構建和諧校園營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境和法治安全氛圍。
4、生態(tài)環(huán)保教育
結合“文明城市”“文明校園”的創(chuàng )建積極開(kāi)展生態(tài)文明教育，利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、晨會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播電視、黑板報、宣傳欄等教育陣地，結合各個(gè)活動(dòng)進(jìn)行生態(tài)環(huán)保專(zhuān)題教育和生態(tài)環(huán)保滲透教育，引導學(xué)生爭做低碳環(huán)保、節約資源的宣傳者和實(shí)踐者，讓小角色在潛移默化中養成環(huán)保、健康、文明的生活習慣。
5、儀式慶典教育
本學(xué)期，學(xué)校將繼續開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、元旦、休業(yè)式等儀式慶典等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗道德教育，讓活動(dòng)更加貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈。
四、提升牛牛成長(cháng)課程，彰顯德育品牌
學(xué)校將繼續通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的牛牛成長(cháng)課程，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)“擁抱新時(shí)代，做一個(gè)有道德的人”年度主題教育活動(dòng)和學(xué)校德育品牌的建設。
牛牛成長(cháng)訓練營(yíng)
通過(guò)校門(mén)口的歡迎儀式，兩周的路隊、吃飯、交友、課間、行為、上課等常規訓練，半天的“牛牛成長(cháng)訓練營(yíng)”展示活動(dòng)使孩子初步了解自己的學(xué)校，激發(fā)新生熱愛(ài)學(xué)校的激情，并使他們能在新學(xué)校的大家庭里能愉快地學(xué)習、生活。
牛牛成長(cháng)儀式
十歲是人生中一個(gè)重要的階段，是孩子年邁入少年的一個(gè)標致，意味著(zhù)他們真正的長(cháng)大了，要承擔更多的責任，學(xué)校以“小牛人加油站”為主題，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，精心組織開(kāi)展寓意深刻、莊重的成長(cháng)禮儀式教育。
牛�？词澜�
牛�？词澜绶譃椤坝巫鎳焙汀翱词澜纭眱蓚�(gè)部分�！坝巫鎳敝饕Y合全校參加的秋季游學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，培養學(xué)生親近自然、熱愛(ài)祖國的情感，啟迪學(xué)生豐富的生活想象力，在實(shí)踐中不斷突破自己，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)�！翱词澜纭敝饕ㄟ^(guò)平時(shí)的國際理解教育和接待友好國際學(xué)校的活動(dòng)，豐富多樣的活動(dòng)可以增加學(xué)生和國際社會(huì )接觸的機會(huì )，拓寬我校師生的國際視野，學(xué)習國外的先進(jìn)文化的同時(shí)增強民族自豪感。
五、依托德育課題研究，打造重點(diǎn)項目
作為蘇州市家庭教育課程化項目學(xué)校，本學(xué)期學(xué)校將繼續以我校蘇州市規劃課題《基于家庭教育核心素養的家校課程開(kāi)發(fā)的個(gè)案研究》、太倉市重點(diǎn)規劃課題《網(wǎng)絡(luò )支持下家庭教育差異指導的實(shí)踐研究》為抓手，結合《蘇州市家庭教育讀本》使用，探索新時(shí)代、新環(huán)境、新條件下家庭教育教育有效方法，積極參與各級各類(lèi)評比，擴大影響。
六、拓寬德育育人渠道，構建立體網(wǎng)絡(luò )
1、家長(cháng)學(xué)校
充分利用好家長(cháng)學(xué)校，以講座、沙龍、家庭教育指導課、線(xiàn)上學(xué)習等多種形式指導家長(cháng)的家庭教育，更新家長(cháng)的教育理念;利用好《蘇州市家庭教育》讀本，組織家長(cháng)結合自身家庭教育經(jīng)驗談體會(huì )，寫(xiě)收獲，分享學(xué)習成果。
2、社會(huì )資源
加強與校外德育基地密切聯(lián)系，進(jìn)一步形成德育教育的合力。學(xué)校將積極協(xié)調家長(cháng)委員會(huì )、關(guān)工委、德育基地等組織，統籌學(xué)校教育與家庭教育、社區教育的銜接與整合，組織豐富多樣的主題活動(dòng)。
學(xué)校還將聘請法制副校長(cháng)、消防、公安、法院等有關(guān)部門(mén)和團體協(xié)同開(kāi)展法制教育、安全教育、毒品預防等教育活動(dòng)，實(shí)現課內外、校內外教育聯(lián)動(dòng)、各方共同促進(jìn)的工作局面，以保證未成年人思想道德建設的連續性與整體性。
工作安排：
九月份
制定學(xué)校德育工作計劃、少先隊活動(dòng)計劃、家長(cháng)學(xué)校工作計劃、心理健康教育工作計劃、班級工作規劃等
德育課程教師完成品德與生活(社會(huì ))，心理健康教育，研究性學(xué)習、法制安全、健康教育工作策劃“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)(開(kāi)學(xué)典禮)
班主任培訓
舉辦第一輪家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)
設計并完成學(xué)校、班級的環(huán)境文化布置
入學(xué)儀式(小牛訓練營(yíng)成果展)、開(kāi)學(xué)典禮
慶祝教師節活動(dòng)
開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)
安全疏散演習
暑期三會(huì )實(shí)踐成果展
暑期三會(huì )小牛人評比
七彩假日優(yōu)秀活動(dòng)項目申報
四月份
班主任工作培訓
慶祝建隊日活動(dòng)
家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)
六年級秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
安全疏散演習
心理節
開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)
十一月份
班主任工作培訓
期中調研后家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)
三年級“成童禮”
安全疏散演習
家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)
十二月份
班主任培訓
家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)
安全疏散演習
辭舊迎新活動(dòng)
開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)
元月
牛牛小鎮：元旦迎新暨社團活動(dòng)成果展示
安全疏散演習
開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)
評選三好生、品學(xué)兼優(yōu)生和條線(xiàn)優(yōu)秀
策劃休業(yè)式活動(dòng)
寒假生活指導
完成各條線(xiàn)總結
學(xué)校德育教育工作計劃 6
德育工作是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務(wù)。適逢一個(gè)新的三年到來(lái)之際，特別擬定我校三年德育工作計劃如下：
一、現狀分析
我校建校一年多來(lái)，德育工作逐步走上正軌，開(kāi)展了很多的活動(dòng)，也獲得了一點(diǎn)成績(jì)，但是對于一個(gè)硬件設施先進(jìn)，處于城鄉結合部的學(xué)校，社會(huì )給了許多的機會(huì )，現在又正值大搞城鄉一體化，應該說(shuō)我校德育工作的任務(wù)是任重而道遠，就目前情況而言，學(xué)校文化建設難以彰顯特色，雖然校領(lǐng)導高度重視此項工作，但是我校所處地段沒(méi)有可以依托的東西，學(xué)校自身也沒(méi)有傳承的文化，所以確實(shí)舉步維艱，很需要專(zhuān)家集中診斷，幫我校指明方向，分析現狀如下：
1、德育負責人自我分析
我是一個(gè)年輕教師，工作了兩年多，自己覺(jué)得自身有一些優(yōu)勢：踏實(shí)肯干、有一定的想法、不計較得失、不怕累。這些特質(zhì)對我開(kāi)展工作有很大的幫助，但是要想把學(xué)校德育工作開(kāi)展得有聲有色，讓學(xué)校德育工作受到師生和家長(cháng)以及社會(huì )的認同，光憑這一點(diǎn)點(diǎn)是遠遠不夠的，我自己很清楚自己的缺陷：性格不夠火辣、細節照顧不周、經(jīng)驗缺乏、見(jiàn)識少這些使我的工作進(jìn)步緩慢。
2、教師分析
我校教師大多是年輕教師，有很多都是才從大學(xué)校園走促來(lái)的，所以沒(méi)有經(jīng)驗是普遍的現象，而德育工作的重點(diǎn)是教育學(xué)生和拉近學(xué)校和家庭的'距離達到家校共育的局面，這對老師特別是班主任的要求相當高，而要把這些工作交給年輕教師來(lái)做好，的確很難，所以我校教師(特別是班主任隊伍)年輕化對開(kāi)展德育工作也是有一定影響的。
3、學(xué)生分析
我校是一所農民工子弟校，雖然有很好的設施設備，但是生源差、雜。大多學(xué)生行為習慣學(xué)習習慣差，學(xué)校必須花很多時(shí)間狠下大力氣抓養成教育。另外，學(xué)生由于家庭環(huán)境影響，見(jiàn)識少，所以害羞、自卑，這對孩子的發(fā)展相當不利。
4、家長(cháng)分析
我校學(xué)生的家長(cháng)大多是進(jìn)城務(wù)工農民，這一群往往文化素質(zhì)低，有些甚至連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)。他們最關(guān)心的就是自己的溫飽問(wèn)題，對于孩子的期望值不高。所以，要他們重視孩子的發(fā)展這是很難的。另外，家長(cháng)自身素質(zhì)的低下也影響了孩子，不管是行為習慣還是言談舉止，都在潛移默化中讓孩子深受影響。所以“5+2=0”的局面在我們這一類(lèi)學(xué)校體現得非常徹底。當然也有一部分素質(zhì)相對較高的家長(cháng)，他們大多是學(xué)校周?chē)霓r戶(hù)，受過(guò)一定的教育，也有一定的教育意識，但是畢竟認識不到位，過(guò)分的希望依賴(lài)老師的教育促孩子成長(cháng)，這也是一個(gè)問(wèn)題。
二、指導思想：
任何工作開(kāi)展都得依靠一個(gè)有統領(lǐng)作用的思想，這三年我校將全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以人為本，堅持教育創(chuàng )新。繼續沿著(zhù)“自信”這一條發(fā)展思路開(kāi)展德育工作，實(shí)行“三步走”：一抓學(xué)生行為習慣、二抓班主任隊伍建設、三抓家校共育。只有這樣“三管齊下”才能讓八七的學(xué)生在校園自信健康的成長(cháng)。德育活動(dòng)爭創(chuàng )特色，讓德育工作有益于學(xué)生，方便于教師，熏陶于家長(cháng)，力爭達到促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)全面發(fā)展。
學(xué)校德育教育工作計劃 7
一、目標和任務(wù)：
1、加強對學(xué)校德育、體育工作的調研和指導，努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題。
2、繼續進(jìn)行學(xué)生習慣養成教育。通過(guò)“養成強化月”、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流等方式，提高師生對習慣養成重要意義、認識，使學(xué)生形成良好的行為習慣。
3、加強讀書(shū)學(xué)習。加強德育主任、班主任培訓、班主任素質(zhì)大賽、體育會(huì )課、課間操觀(guān)摩研討等活動(dòng)，不斷提高人員素質(zhì)，增強德育、體育工作者的責任意識、學(xué)習意識和研究意識。
4、加強德育和體育工作的評價(jià)。按照《中小學(xué)德育工作評估標準》、《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規體育工作評估標準》，通過(guò)評估進(jìn)一步增強德育、體育工作的實(shí)效性。
5、組織開(kāi)展校園文化建設活動(dòng)。繼續加強校園文化場(chǎng)地和氛圍建設，組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)：開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動(dòng)、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
6、結合各類(lèi)活動(dòng)實(shí)踐，繼續研究如何有效利用學(xué)校德育常規活動(dòng)，創(chuàng )新形式，創(chuàng )設氛圍，加深學(xué)生道德體驗，進(jìn)一步增強學(xué)校德育工作的有效性。
7、繼續推進(jìn)校園一小時(shí)體育活動(dòng)。
(1)掌握學(xué)校體育工作總體情況，協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成肅寧縣學(xué)校體育工作20xx年計劃。
(2)組織“學(xué)校大課間活動(dòng)”評比，進(jìn)一步改進(jìn)大課間活動(dòng)的組織形式，進(jìn)一步提高學(xué)生鍛煉實(shí)效。
(3)組織優(yōu)秀體育教師，對體育工作薄弱校、潛力校的進(jìn)行幫扶，到學(xué)校體育課和大課間的現場(chǎng)實(shí)地指導，通過(guò)學(xué)習、研究、交流，進(jìn)一步提高中小學(xué)體育課及課間體育活動(dòng)質(zhì)量。
(4)指導各校開(kāi)好校級運動(dòng)會(huì )。各校組織校級趣味運動(dòng)會(huì )。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽項目，個(gè)人項目和團體項目相結合，盡量擴大學(xué)生參與面;趣味性和競技性相結合，努力提高學(xué)生參與的`積極性、和學(xué)生身體素質(zhì)。
二、具體安排：
1、德育工作
(1)3月中旬旬各校完成總結計劃、完成校務(wù)公開(kāi)和家長(cháng)開(kāi)放日工作。
(2)4月中小學(xué)德育工作評估。
(3)2——7月份：以“”為主題組織開(kāi)展讀書(shū)等系列活動(dòng)。
通過(guò)主題班會(huì )、升旗活動(dòng)、征文演講活動(dòng)、辦板報、文藝匯演等形式，引導學(xué)生重溫先輩奮斗歷程，了解中國發(fā)展史，激發(fā)愛(ài)國主義精神，樹(shù)立高遠的理想信念，構筑個(gè)人人生夢(mèng)想;引導學(xué)生從孝親尊師開(kāi)始，從勤奮學(xué)習開(kāi)始，從強健身體開(kāi)始，嚴格律己，在一步步實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，為實(shí)現中國復興夢(mèng)做出貢獻。
(4)7—9月份班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)。
(5)9月份“養成教育強化月”活動(dòng)。
(6)10月上旬班主任素質(zhì)大賽。
(7)12月下旬“學(xué)生行為習慣養成教育”總結匯報會(huì )。
2、體育工作
(1)3月下旬召開(kāi)學(xué)校德育、體育衛生工作會(huì )。
(2)大課間操活動(dòng)總結。
(3)3月體育教師評優(yōu)課，選派優(yōu)秀教師參加縣中小學(xué)體育評優(yōu)課。
(4)4月上旬舉辦趣味運動(dòng)會(huì )。
(5)10月8日——15日，完成學(xué)生體質(zhì)健康測試及數據上報工作。
(6)11月下旬組織中小學(xué)大課間操評估活動(dòng)。
學(xué)校德育教育工作計劃 8
一、指導思想:
圍繞xx市教育局德育活動(dòng)專(zhuān)題方案的思路和要點(diǎn)，加大我校德育創(chuàng )新力度，進(jìn)一步加強學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學(xué)生的愛(ài)國主義，集體主義和社會(huì )主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習慣的養成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、工作目標:
(一)強化文明禮儀知識教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。
(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學(xué)期內無(wú)責任事故發(fā)生。
(三)深化少先隊活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(四)堅持“三個(gè)加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育研討。
三、工作要點(diǎn)：
(一)發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進(jìn)行常規管理和教育。在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。
(二)不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立了學(xué)校、家庭相互協(xié)作的社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )，積極構建德育活動(dòng)社會(huì )化模式，努力做到常規工作求實(shí)，主題教育求活，科技活動(dòng)求新的工作思路，
(三)繼續實(shí)施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。
(四)結合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。具體設想：
1、繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開(kāi)展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過(guò)班主任例會(huì )學(xué)習、經(jīng)驗交流、班隊會(huì )的參觀(guān)等，促進(jìn)班主任管理班級的`工作水平和能力的提高。
2、開(kāi)展“選、評、樹(shù)”優(yōu)秀班主任三個(gè)一活動(dòng)。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng )新班級管理模式。通過(guò)三個(gè)一活動(dòng)的開(kāi)展，把“選、評、樹(shù)”活動(dòng)推向深入，評選、樹(shù)立一批典型的班主任代表，為教師節表彰優(yōu)秀班主任打基礎。
(五)抓好德育基礎教育，培養學(xué)生良好行為習慣。
1、繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。嚴格按照各項規章制度進(jìn)行強化訓練，以“四個(gè)一”的養成教育為德育切入口，強調四個(gè)狠抓：抓活動(dòng)、促養成(通過(guò)思品課明禮導行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊活動(dòng)抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效)。抓典型、樹(shù)榜樣(給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學(xué)生的評選，禮儀規范等)。抓重點(diǎn)、求突破(主要是規范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話(huà)，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，規范學(xué)生日�；顒�(dòng)，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動(dòng)。隊列、間操、各種集會(huì )做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開(kāi)展文明班級、文明學(xué)生評選活動(dòng)，學(xué)校加強對學(xué)生養成教育專(zhuān)項檢查評價(jià)，每周一評，每月一小結)。
2、繼續加強對學(xué)生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀(guān)看教育片、召開(kāi)主題班隊會(huì )等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
3、開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生參加教育局舉辦的讀書(shū)演講比賽。
4、開(kāi)展豐富多采的少先隊活動(dòng)。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點(diǎn)，貫穿“五小”活動(dòng)于始終，求新、求實(shí)、求效。
四、工作安排
第一階段：
時(shí)間：九月份主題：宣傳主題“文明在身邊“
1、開(kāi)學(xué)典禮，制定德育工作計劃
2、慶祝第25個(gè)教師節系列活動(dòng)
3、安全教育，國慶節黑板報
4、組織學(xué)習文明禮儀知識。
時(shí)間：十月份主題：開(kāi)展文明禮貌活動(dòng)
1、國慶活動(dòng)
2、“師德師風(fēng)”主題教育活動(dòng)
3、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)
4、安全知識講座
時(shí)間：十一月份主題：開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)
1、“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)(各年級初賽)
2、冬季保健知識講座，安全教育，學(xué)生行為習慣強化教育，
3、舉行“我的道德榜樣”征文比賽。
時(shí)間：十二月份主題：開(kāi)展文明行為活動(dòng)
1、校園小歌手比賽
2、“文明禮儀知識搶答賽”(學(xué)校決賽)
3、安全教育
4、慶祝元旦活動(dòng)
時(shí)間：元月份主題：開(kāi)展文明禮儀規范評比活動(dòng)
1、學(xué)校根據《文明禮儀規范》以班級為單位，以自評、互評、他評等三種方式對學(xué)生進(jìn)行測評，讓學(xué)生對自己有著(zhù)正確的認識，各班評選出“文明之星”。
2、根據各班開(kāi)展情況和效果，學(xué)校評出文明班級并給予表彰。
學(xué)校德育教育工作計劃 9
一、指導思想
堅持以“黨的群眾路線(xiàn)”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹中央文件精神，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng )特色的工作思路和方法，進(jìn)一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力實(shí)現爭先創(chuàng )優(yōu)，為薛家中學(xué)的發(fā)展作出應有的貢獻。
二、工作重點(diǎn)
�、寮訌婈犖榻ㄔO，提高整體素質(zhì)
1、加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協(xié)作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強理論學(xué)習，維護學(xué)生權益；確立服務(wù)意識，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作。
2、錘煉一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學(xué)習和實(shí)務(wù)培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的各種班主任培訓，加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng )新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊伍；進(jìn)一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實(shí)效；繼續評選一批優(yōu)秀班主任，培養和壯大優(yōu)秀班主任群體；同時(shí)也為青年教師加速成長(cháng)提供良好的機會(huì )，積極推動(dòng)青年教師參與班級管理，加快班主任后備隊伍建設。
3、培養一支學(xué)生干部隊伍。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓更多的'學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與班級與學(xué)校的管理；以班級活動(dòng)和值勤為契機，努力培養學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng )新能力；加強共青團建設，為更多的學(xué)生搭建成長(cháng)的舞臺。
�、鎻娀繕斯芾�，加快內涵發(fā)展。
1、繼續實(shí)行分年級管理制度。七年級以“適應教育”為支點(diǎn)，以“規范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎”為重點(diǎn)，致力培養合格的初中生；八年級以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、預防分化”為重點(diǎn)，致力培養成熟的初中生；九年級以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為重點(diǎn)，以“埋頭苦干、穩步提升、爭先創(chuàng )優(yōu)”為目標，致力培養好學(xué)上進(jìn)的初中生。
2、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類(lèi)層次、各具特長(cháng)的學(xué)生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學(xué)生社團和學(xué)生群體的作用，廣泛開(kāi)展新穎活潑的德育教育系列主題活動(dòng)；定期表彰各級各類(lèi)先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
3、嚴格執行班級規范。各班利用開(kāi)學(xué)教育之機，學(xué)習各項規章制度，形成內容實(shí)在、便于操作的班規；班主任要重小事、重細節、重管理、重過(guò)程，細化班級管理，嚴格執行各項制度，加強優(yōu)秀班集體建設。
�、缱龊没A工作，增強綜合績(jì)效
1、積極開(kāi)展主題教育月活動(dòng)。以弘揚民族精神月（九月）和節儉教育月（十月）為契機，以愛(ài)國主義教育為核心，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強未成年人思想道德建設；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）為契機，以“兩法”教育為重點(diǎn)，增強學(xué)生法制觀(guān)念，切實(shí)提高幫教效果，培育學(xué)生善于感恩的心靈，激發(fā)其以?xún)?yōu)異成績(jì)報效師長(cháng)和祖國的真情實(shí)感；認真組織寒假社區活動(dòng)，不斷增強實(shí)踐育人的實(shí)效性。實(shí)行新的班會(huì )課聽(tīng)課調研制度，校行政人員將定期或不定期對全校各年級各班的班團活動(dòng)課進(jìn)行聽(tīng)課調研，以規范班會(huì )課上課要求，完善班會(huì )課操作步驟，提高班會(huì )課教學(xué)實(shí)效。
2、進(jìn)一步加強德育常規工作。扎實(shí)有效開(kāi)展幫困助學(xué)活動(dòng)，把愛(ài)心教育作為人格培養的重要部分；拓展學(xué)校德育渠道，加強學(xué)校與家庭、社區的聯(lián)系，增強綜合教育能力；開(kāi)好各年級的家長(cháng)會(huì )，切實(shí)做好家訪(fǎng)工作，認真組織各項實(shí)踐活動(dòng)；加強校園文化建設，營(yíng)造良好育人氛圍；積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，從自身做起，從小事做起，節約一度電、一噸水、一張紙，培養學(xué)生健康文明的生活習慣；繼續扎實(shí)做好綠色學(xué)校建設工作，完善臺帳資料，力爭創(chuàng )成“常州市綠色學(xué)�！狈Q(chēng)號。加強安全教育，包括財產(chǎn)安全、交通安全、人身安全和活動(dòng)安全，凡是學(xué)生活動(dòng)，班主任均應在場(chǎng)指導，牢固樹(shù)立安全第一的觀(guān)念。
學(xué)校德育教育工作計劃 10
這學(xué)期我繼續擔任X年級的英語(yǔ)，一部分學(xué)生思維敏捷，且對英語(yǔ)學(xué)生比較感興趣，學(xué)生課堂表現積極、主動(dòng)，樂(lè )于參與，樂(lè )于表現自己（尤其以女生為主）。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，想辦法幫助他盡快提高，打好英語(yǔ)基礎。
一、教材分析：
本冊教材強調語(yǔ)言的運用，注重能力的培養，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內容，重視靈活擴展，實(shí)現整體設計。吸收了當今國內外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗同我國小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際有機結合起來(lái)，形成了適合我國英語(yǔ)教學(xué)基本狀況的模式和方法�？偹悸肥且栽�(huà)題為綱，以交際功能為主線(xiàn)，兼顧語(yǔ)言結構逐步引導學(xué)生運用英語(yǔ)完成實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。即：話(huà)題—功能—結構—任務(wù)。
二、教學(xué)目標：
1、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)X組會(huì )話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
2、能聽(tīng)、說(shuō)、認讀X個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母，并簡(jiǎn)單運用。
3、能聽(tīng)、做X個(gè)TPR活動(dòng)。
4、能學(xué)會(huì )X個(gè)小制作。
5、能唱X首歌曲。
6、能聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。
7、能完成X個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。
8、能聽(tīng)懂X個(gè)幽默小故事。
9、能了解X項簡(jiǎn)單的中西方文化知識。
三、教學(xué)措施：
1、融會(huì )話(huà)教學(xué)與情景表演之中。
2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。
3、利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的.指導。
4、注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養，盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維。
5、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。
6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語(yǔ)貫穿學(xué)生的生活中。
學(xué)校德育教育工作計劃 11
一、背景
牌樓鎮地處荊門(mén)城東郊，距市中心7公里，素有荊門(mén)“東大門(mén)”之稱(chēng)。全鎮轄12村1居2場(chǎng)，占地120平方公里。轄區總戶(hù)數4429戶(hù)，總人口數15469人，其中男性7712人，女性7755人，0-4歲597人，65歲以上1663人。
二、目標
工作目標：提供12種內容的印刷資料，播放21種音像資料，每2個(gè)月更換一次健康教育宣傳欄；村級舉辦健康知識講座6次，院級舉辦健康知識講座12次；開(kāi)展至少9次公共健康咨詢(xún)活動(dòng)，全年至少為就診的患者提供個(gè)性化健康教育8000余次。
效果目標：到2016年，居民健康知識知曉率達到80%以上，居民的健康行為形成率達到70%以上。
三、健康教育服務(wù)的內容、形式、次數和時(shí)間
�。ㄒ唬┨峁┙】到逃Y料
1.提供折頁(yè)：根據湖北省健康教育所提供的模板，統一印刷宣傳折頁(yè)，下發(fā)給各村衛生室。院內將折頁(yè)放置在公共衛生科二樓的健康教育資料架上，每月底檢查一次，及時(shí)補充并記錄。
2.播放光盤(pán)：在每個(gè)工作日，利用觀(guān)察室的電視，播放21種DVD光盤(pán)一次。21種光盤(pán)主題分別是：骨質(zhì)疏松的危害與治療、肺與健康、糖尿病管理與預防、加強健康教育提高健康素養、生活方式與革命、中醫防治腎病、慢性腎臟病預防與健康、孕期保健、兒童保健、
提高健康素養擁有健康生活健康在我心中、健康運動(dòng)跟我學(xué)、消化系統疾病防治與健康、肺癌的防治常識、慢性呼吸疾病保健、解讀《中國居民膳食寶塔》、做自己的健康醫生、十胃九病十病九養、骨傷疾病的預防與康復。
�。ǘ┰O置健康教育宣傳欄
院部院內設置宣傳欄二個(gè)，每月更換一期。每個(gè)村衛生室設置一個(gè)宣傳欄，每二月更換一期。更換內容根據湖北省健康教育所提供的內容由醫院統一印刷分發(fā)給村衛生室更換并記錄。
�。ㄈ�、開(kāi)展公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)
全年至少利用9個(gè)健康主題日，在小區內開(kāi)展現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)，并發(fā)放宣傳折頁(yè)。9次活動(dòng)的時(shí)間和主題分別如下：
�。�1）3月24日——世界防治結核病日
�。�2）4月7日——世界衛生日（
�。�3）4月25日——世界預防接種日
�。�4）5月31日——世界無(wú)煙日
�。�5）9月1日——全民健康生活方式日
�。�6）10月8日——世界高血壓日
�。�7）10月10日——世界精神衛生日
�。�8）11月14日——世界糖尿病日
�。�9）12月1日——世界艾滋病日
�。ㄋ模┡e辦健康知識講座
院部每月中旬，召集30名左右的目標人群，有針對性地開(kāi)展健
康知識講座。村衛生室每二月召集20名左右的'目標人群，有針對性地開(kāi)展健康知識講座。醫院12次講座的時(shí)間、目標人群和主題如下：
�。�1）時(shí)間：1月中旬；目標人群：老年人；主題：腦卒中
�。�2）時(shí)間：2月中旬；目標人群：老年人；主題：骨質(zhì)疏松
�。�3）時(shí)間：3月中旬；目標人群：農民工；主題：結核病
�。�4）時(shí)間：4月中旬；目標人群：0~6歲兒童家長(cháng)；主題：預防接種
�。�5）時(shí)間：5月中旬；目標人群：30~50歲人群；主題：高血壓
�。�6）時(shí)間：6月中旬；目標人群：30~50歲人群；主題：健康生活方式
�。�7）時(shí)間：7月中旬；目標人群：學(xué)生；主題：衛生應急知識
�。�8）時(shí)間：8月中旬；目標人群：老年人；主題：糖尿病
�。�9）時(shí)間：9月中旬；目標人群：30~50歲人群；主題：心理健康
�。�10）時(shí)間：10月中旬；目標人群：30~50歲人群；主題：合理膳食
�。�11）時(shí)間：11月中旬；目標人群：學(xué)生；主題：常見(jiàn)冬春季傳染病預防知識
�。�12）時(shí)間：12月中旬；目標人群：老年人；主題：心血管疾病
村衛生室6次講座的時(shí)間、目標人群和主題如下：
�。�1）時(shí)間：1月中旬；目標人群：老年人；主題：腦卒中
�。�2）時(shí)間：3月中旬；目標人群：農民工；主題：結核病
�。�3）時(shí)間：5月中旬；目標人群：30~50歲人群；主題：高血壓
�。�4）時(shí)間：7月中旬；目標人群：所有居民；主題：衛生應急知識
�。�5）時(shí)間：9月中旬；目標人群：30~50歲人群；主題：健康生活方式
�。�6）時(shí)間：12月中旬；目標人群：老年人；主題：心血管疾病
�。ㄎ澹╅_(kāi)展個(gè)體化健康教育
召開(kāi)全體醫護人員會(huì )議，要求醫務(wù)人員在提供門(mén)診醫療、開(kāi)展上門(mén)服務(wù)和預防接種等工作中，要開(kāi)展有針對性的健康教育，并進(jìn)行有關(guān)技能培訓。每位醫護人員要將開(kāi)展個(gè)體化健康教育的情況詳細紀錄，每月考核檢查1次。將開(kāi)展個(gè)體化健康教育的情況列為績(jì)效考核的重要內容。
學(xué)校德育教育工作計劃 12
一、班級現狀分析
1.全新環(huán)境
學(xué)生邁入高中，進(jìn)入一個(gè)全新環(huán)境，同學(xué)、老師、學(xué)習任務(wù)等都是新的，同學(xué)們對這些有著(zhù)強烈的新鮮感、好奇心，促使他們去認識、了解、熟悉！
2.成績(jì)參差不齊
我們班是平行班，學(xué)生們的成績(jì)、習慣、學(xué)習精神等參差不齊，有6人的中考分數低于500分。
3.男女生幾乎相等
本班級有68位同學(xué)，其中女生32人、男生36人，男女生比例幾乎1:1。
二、指導思想
1.打造“快樂(lè )的班級、幸福的家園”
把快樂(lè )與幸福建立在“健康、友誼、進(jìn)取、進(jìn)步”等堅實(shí)的基礎之上，讓學(xué)生享受學(xué)習過(guò)程中的快樂(lè )，享受進(jìn)步帶來(lái)的快樂(lè )，享受同學(xué)間純真友情帶來(lái)的快樂(lè )，讓大家在121班這塊肥沃的土地上健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)！
2.以人為本，細心呵護
全面關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿來(lái)教育學(xué)生，做到春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。
3.民主與紀律建設
實(shí)行民主化管理，培養學(xué)生良好習慣，強化學(xué)生紀律意識，激發(fā)自主化發(fā)展意識。
三、具體措施
1.上好開(kāi)學(xué)第一課
以夢(mèng)想為主題，寫(xiě)一篇文章，將有特色的`挑選出來(lái)，讓學(xué)生朗誦，鼓勵并引導學(xué)生樹(shù)立高中階段，甚至人生奮斗的目標和理想。
2.班干部選拔與培養
物色班干部，組建班委會(huì )，并適時(shí)培養，鼓勵他們大膽工作，讓他們真正成為班級管理的助手。實(shí)行周小結、月總結，為班干部搭建更多的活動(dòng)平臺。
3.自主管理
班團活動(dòng)、班級常規、板報等活動(dòng)都由學(xué)生自己組織開(kāi)展，充分發(fā)揮班干部的作用，鼓勵大家積極參與，樹(shù)立大家主人翁意識，激發(fā)班級榮譽(yù)感。
4.落實(shí)學(xué)校、年級德育學(xué)分制
合理利用德育學(xué)分制，嚴肅處理“手機、上網(wǎng)、翻院墻、打架”等嚴重違紀行為，堅決杜絕惡性的事件的發(fā)生，營(yíng)造“安全、文明、有序、穩定”班級環(huán)境。
5.獎罰分明
對好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，樹(shù)立正氣，樹(shù)立榜樣，對違紀事情做到“治病救人、懲前毖后”。
6.做到“點(diǎn)、面”結合
對于重大問(wèn)題，或常見(jiàn)問(wèn)題，做到大面上，經(jīng)常講，而對少數、個(gè)別人習慣差的學(xué)生采取重點(diǎn)幫助與監督。經(jīng)常深入到學(xué)生中，去了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習困難、生活的苦惱，及時(shí)給予幫助，做同學(xué)的知心人、貼心人、引路人。
學(xué)校德育教育工作計劃 13
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì )閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會(huì )競爭的壓力，他們在學(xué)習、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會(huì )遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題，因此加強中學(xué)生心理健康教育，提高中學(xué)生心理素質(zhì)，培養中學(xué)生健全人格，具有十分重要的價(jià)值和意義。
一、指導思想
我們將學(xué)生置于核心，把培育健康心態(tài)放在首位。我們尊重學(xué)生的身心發(fā)展規律，運用當代心理學(xué)的理論和方法，在全面的教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理輔導服務(wù)，以幫助他們獲得良好的心理素質(zhì)和維持心理健康。這是我們不斷追求的目標。
二、心理健康教育的目標與任務(wù)
心理健康教育的目標是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。
學(xué)校心理健康教育的核心目標是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生品德素養的發(fā)展，提高學(xué)校教育工作的針對性、實(shí)效性和積極性，保障學(xué)生的心理健康，降低和避免各種不利影響；并培養身心健康、人格完善、富有創(chuàng )新精神的未來(lái)一代。
三、心理健康教育的主要內容
主要內容包括：幫助七年級學(xué)生盡快適應環(huán)境、人際關(guān)系和學(xué)習；
幫助八年級學(xué)生發(fā)展其學(xué)習能力，改善學(xué)習方法，改善成績(jì)“兩極分化”現象；
了解自己，學(xué)會(huì )克服青春期的煩惱，加強自我認識，客觀(guān)地評價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通；
九年級學(xué)生的對挫折的耐受能力，消除壓力源，緩解中考壓力。
四、心理健康教育的實(shí)施及活動(dòng)計劃
�。ㄒ唬└滦睦斫】到逃ぷ黧w制
積極開(kāi)展心理健康教育的教師培訓，通過(guò)國培—省市培訓—自主研修等方式培訓提高專(zhuān)、兼職心理健康教育教師的基本理論，專(zhuān)業(yè)知識和操作技能水平。逐步形成在校長(cháng)領(lǐng)導下，分管干部負責，以專(zhuān)、兼職心理輔導教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制。
�。ǘ┬睦斫】到逃鏉B透于學(xué)校教育 教學(xué)工作 之中
1、心理健康教育與學(xué)科教學(xué)有機滲透
1）開(kāi)展學(xué)習輔導，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習興趣。
我們可以通過(guò)舉辦主題班會(huì )、學(xué)習方法指導月等活動(dòng)，引導學(xué)生認識自己的潛能，建立正確的學(xué)習動(dòng)機，掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，改變不良的學(xué)習習慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的被動(dòng)無(wú)助狀態(tài)。這些活動(dòng)旨在增強學(xué)生對本學(xué)科的興趣，同時(shí)也能提升學(xué)生的自信心，提高學(xué)習效率。
2）創(chuàng )設良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)
在課堂中，教師應該積極營(yíng)造一種和諧、平等、民主、輕松的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生具備自主、獨立、合作的能力，并以興趣為導向進(jìn)行學(xué)習。在這樣的氛圍中，學(xué)生能夠保持健康愉快的情緒狀態(tài)，促進(jìn)自我成長(cháng)，培養創(chuàng )新和合作精神。
3）利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格
教材的編寫(xiě)和制定都蘊含著(zhù)不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學(xué)生健全人格。
2、開(kāi)設心理健康活動(dòng)課或專(zhuān)題講座：本期根據不同年級反映出的突出心理問(wèn)題舉辦心理講座。普及心理健康科學(xué)知識，幫助學(xué)生掌握心理保健知識，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。
3、我們設立了心理輔導室，由專(zhuān)業(yè)的心理健康教師進(jìn)行個(gè)別定期輔導。在學(xué)生學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題上，我們展開(kāi)面對面的指導，幫助他們解決心理難題，并針對心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷和矯正。我們致力于為學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放的、傾聽(tīng)的環(huán)境，讓他們能夠自由地表達自己內心的感受，獲得心理上的治愈和成長(cháng)。
�。ㄈ┬睦斫】到逃c家庭教育結合
家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的'一環(huán)。然而，在進(jìn)行家庭教育的過(guò)程中，一些家長(cháng)會(huì )單純關(guān)注孩子的物質(zhì)需求，而忽略了孩子的心理健康教育。今年我們通過(guò)舉辦家長(cháng)學(xué)校、組織親子活動(dòng)等方式提高了家長(cháng)的家庭教育能力，同時(shí)也加強了家長(cháng)對孩子心理健康教育的意識。這樣可以幫助孩子全面成長(cháng)，更好地走向未來(lái)。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )設良好的校園心理環(huán)境
重視營(yíng)造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學(xué)校注重校容校貌的建設，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現綠化、美化、凈化。通過(guò)校廣播、電視、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著(zhù)健康的熏陶。
五、心理健康教育活動(dòng)安排
九月：
1、制定學(xué)年心理鍵康教育學(xué)年計劃及心理咨詢(xún)計劃；
2、結合入學(xué)教育，開(kāi)展新生入學(xué)適應性心理輔導，以改善新生的“三大心理困惑”；
3、讓新生了解心理健康教育，樹(shù)立心理健康意識。
十月：
1、重新選拔，合理配置、培養一批心理信息員；
2、分發(fā)《學(xué)生心理信息反饋單》；
3、根據個(gè)性心理問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行個(gè)案輔導。
十一月：
1、班級心理輔導，解決學(xué)生共性的心理問(wèn)題；
2、我們將依托國家培訓計劃，結合學(xué)校工會(huì )的工作，致力于維護教師的心理健康，提升他們的心理健康水平，進(jìn)而提高教師的幸福感。
十二月：
1、利用校園網(wǎng)站，搭建心理健康教育網(wǎng)絡(luò )平臺；
2、借助網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)行班主任心理教育的研討和交流；
元月：
1、期末考試前學(xué)生心理輔導；
2、檔案歸類(lèi)、整理；工作總結、反思；
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