小學(xué)部工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)部工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)部工作計劃 篇1

　　一、工作思路

　　本學(xué)期我校將在區教研室小學(xué)數學(xué)教研工作計劃精神的指導下，基于我校實(shí)際，圍繞學(xué)�！拔幕�引領(lǐng)，深度融通，特色提升，質(zhì)量跨越”的指導思想，繼續以“聚焦課堂轉型，深化課程改革，提升教學(xué)品質(zhì)”為工作主線(xiàn)，以強化學(xué)習為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，以增強學(xué)生人文素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，努力提升數學(xué)教師的課程理解力與課程實(shí)施力，促進(jìn)全校小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┗�于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，搭建多元錘煉平臺。

　　繼續借力XX市鄉村教師骨干教師培育站、集團聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)、新青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)等平臺，幫助年青教師磨課，錘煉教學(xué)技藝，提升教學(xué)能力。

　　開(kāi)展新一輪師徒結對工作，組織活動(dòng)，制定本學(xué)期師徒結對活動(dòng)計劃，平常關(guān)注結對情況，期末進(jìn)行總結。

　　以課題研究為抓手，推動(dòng)課題組成員根據研究目的和研究?jì)热菁跋嚓P(guān)計劃，有序扎實(shí)推進(jìn)研究，并利用本學(xué)期課題結題工作的契機，梳理研究成果，發(fā)現存在問(wèn)題，提升教師研究能力。

　�。ǘ�）強化備課組建設，提升課程實(shí)施力。

　　備課組是學(xué)校最基本的教學(xué)組織單位。培養青年教師和提升教研活動(dòng)品質(zhì)，皆有賴(lài)于備課組，要重視發(fā)揮組內骨干教師的作用，使學(xué)習、研討形成一個(gè)良好的研究氛圍，繼續以傳、幫、帶的形式促進(jìn)組內教師教學(xué)素養的提高，以利于教師整體素質(zhì)的提高。

　　期初聘任新一輪備課組長(cháng)，認真學(xué)習《XX市教研組建設章程》，以《XX區優(yōu)秀教研組評選細則》為要求，明確教研組備課組建設路徑。期中組織一次小結展望研討，回顧半學(xué)期工作計劃落實(shí)情況，并就下半學(xué)期工作進(jìn)行合理安排。期末組織交流總結會(huì )，就一學(xué)期開(kāi)展工作、取得成績(jì)進(jìn)行回顧交流，對新學(xué)期工作做部署。

　　督促各備課組繼續規范嚴格組織好各項活動(dòng)，尤其要繼續加強主題式教研活動(dòng)和備課研討。每周一集體備課，要充分利用起來(lái)，既要重視學(xué)習相關(guān)理論，還要共同備好一節課，既為學(xué)校周?chē)�二常規�?tīng)課做好準備，同時(shí)也準備好區教師發(fā)展中心的調研。每次活動(dòng)，不僅要保留好過(guò)程性資料，更要及時(shí)撰寫(xiě)活動(dòng)新聞，上傳到學(xué)科網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站和區教育信息網(wǎng)，讓每一次活動(dòng)都成為提升教研品質(zhì)的奠基石。

　�。ㄈ�）夯實(shí)常規明確要求，規范教學(xué)行為。

　　教學(xué)常規是教學(xué)規律的體現，是對教學(xué)過(guò)程最基本的`要求。為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量，認真執行教學(xué)常規是關(guān)鍵。

　　期初召開(kāi)全體教師教研工作會(huì )議，詳細解讀教學(xué)常規細則，就備課、上課、布置批改作業(yè)、學(xué)生輔導、考試評價(jià)等多方面的常規內容提出了明確的要求，并對上學(xué)期期末常規檢查的情況逐一細致反饋，包括檢查方式以及檢查結果，肯定優(yōu)良傳統，提出改進(jìn)建議，再次明確各項常規要求。

　　落實(shí)每月一查，繼續采用全員參與的方式，交換查閱。在全體教師互查的基礎上，課程中心組織檢查小組，對某一年級開(kāi)展集中查閱。

　�。ㄋ模┘訌娙诤�，探索兩部融合策略。

　　加強兩部融合，本學(xué)期將繼續進(jìn)行六年級和七年級數學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)，探索中小銜接、融合的有效途徑。

　　繼續強化四至六年級XX小學(xué)并入學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的提升，關(guān)注任教教師的常規培訓、關(guān)注并入學(xué)生的學(xué)習常規、關(guān)注并入班級的平均成績(jì)等等，促使新市民學(xué)校并入學(xué)生各方面素養有效提升。

　　九月份：

　　1、制定學(xué)期工作計劃。

　　2、參加X(jué)X市一至六年級新教材培訓。

　　3、參加區18學(xué)年第二學(xué)期各項學(xué)業(yè)質(zhì)量調研反饋會(huì )。

　　4、參加區青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)（工作五年內）（第一階段）。

　　5、各年級數學(xué)始業(yè)課。

　　6、校本數學(xué)教研活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、參加集團聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

　　2、參加X(jué)X市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

　　3、參加區青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)（工作五年內）（第二階段）。

　　4、期中常規檢查小結。

　　5、校本數學(xué)教研活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、參加區域小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)。

　　2、迎接區學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測（十一月底或十二月初）。

　　3、校本數學(xué)教研活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、參加集團聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

　　2、與初中部開(kāi)展中小銜接教研活動(dòng)（六年級）。

　　3、校本數學(xué)教研活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、期末常規檢查。

　　2、期末質(zhì)量檢測、學(xué)期期末考試質(zhì)量分析。

　　3、評選優(yōu)秀備課組、常規先進(jìn)個(gè)人。

　　4、課題組總結會(huì )議。

　　5、資料整理歸檔。

　　一年級：XXX

　　二年級：XXX

　　三年級：XXX

　　四年級：XXX

　　五年級：XXX

　　六年級：XXX

　　小學(xué)部工作計劃 篇2

　　“微笑每一個(gè)，健康每一個(gè)，智慧每一個(gè)，創(chuàng )新每一個(gè)，高尚每一個(gè)”

　　“每一名學(xué)生都進(jìn)步，每一位教師都成長(cháng)，每一個(gè)班級都發(fā)展”

　　本學(xué)期我校小學(xué)部工作的總體要求是：認真貫徹落實(shí)《晉江市慎中實(shí)驗學(xué)校20××年春工作計劃》和《安海鎮教委辦20××年春季工作意見(jiàn)》和《晉江市慎中實(shí)驗學(xué)校20××--20××教育工作目標管理責任書(shū)》。找準定位，在“摸著(zhù)石頭過(guò)河”的基礎上，積累經(jīng)驗，圍繞“硬件求實(shí)效、內涵求發(fā)展，機制求創(chuàng )新，隊伍求提高”的工作思路，繼續探索九年一貫制學(xué)校辦學(xué)之路。

　　一、全新?tīng)I造育人氛圍。營(yíng)造一種“學(xué)堂”的育人氛圍，打造書(shū)香小校園。

　　1．注重班級文化建設。

　　小學(xué)部整體氛圍主題：國學(xué)經(jīng)典。同時(shí)納入南音、足球、燈謎元素。

　　上學(xué)期學(xué)校舉行了第六屆“慎中班級、年段文化藝術(shù)節”評比活動(dòng)，本學(xué)期各班應在此基礎上，按照《慎中實(shí)驗學(xué)校校園三年綠化方案》的精神，結合元宵、清明、端午傳統節日和“爭當四個(gè)好少年”主題、“世界讀書(shū)日”、“紅五月藝術(shù)節”等本學(xué)期的相關(guān)主題活動(dòng)，繼續加強班級文化建設，各班拍“全家�！�，對班級內外的“慎中文化模塊”不斷進(jìn)行更新、補充、調整。小學(xué)部還將繼續整理更新學(xué)校特色項目“南音、足球、燈謎”欄、“校園集體榮耀欄”、“校園圖片新聞精萃”等，增設國學(xué)欄、“學(xué)生涂鴉”欄等，開(kāi)展社團標志設計比賽。

　　附：各月份黑板報評比的主題（每個(gè)月第二周的星期五組織評比）

　　三月份：行為規范月（期初“八個(gè)一”、文明教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、安全教育）

　　四月份：校園讀書(shū)月（清明節、世界讀書(shū)日）

　　五月份：感恩教育月（期中家長(cháng)會(huì )、紅五月藝術(shù)節）

　　六月份：藝術(shù)展示月（六一兒童節、經(jīng)典誦讀、期末考、畢業(yè)考）

　　2．管好用好硬件設施。上學(xué)期，學(xué)校投入大量資金建設了“班班多媒體”和“監控校園全覆蓋”，在硬件設備上實(shí)現了質(zhì)的飛躍。本學(xué)期，各班應充分發(fā)揮班班多媒體在教學(xué)上的輔助作用，豐富課堂生活，提高學(xué)生學(xué)習興趣。各班在用好的基礎上，還應管好相關(guān)設備，確立各班主任即相關(guān)室的責任人，并將專(zhuān)用室的管理納入績(jì)效考核范圍。

　　二、建章立制成長(cháng)隊伍。教師的整體素質(zhì)，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。

　�。ㄒ唬┨岣呓處煹墓ぷ鞣e極性。

　　3．抓好考勤制度。要求校務(wù)會(huì )成員和班主任坐班，其他科任教師實(shí)行半坐班制度，即至少課前提前一節準備,課后多留一節課。落實(shí)每半午考勤制，嚴格遵守作息時(shí)間。上班期間不打牌、不下棋、不玩電腦游戲，大力倡導在辦公室即時(shí)、即興研討之風(fēng)，提高坐班的實(shí)效性。

　　4．加強護導師制度。規定了護導時(shí)間為7：30—5：00，由各班主任擔任，主要負責當日的綜合評比等各種常規，課間還應到小學(xué)教學(xué)樓區域附近進(jìn)行巡視，一發(fā)現學(xué)生違反常規時(shí)，應及時(shí)糾正，并向年段長(cháng)及時(shí)反饋。如無(wú)巡視，學(xué)生發(fā)生意外事故，應承擔責任。遇突發(fā)事件第一時(shí)間處理，并上報。輪值護導師應全日佩帶標志，認真履行職責，有事應提前做好調整（包括公假、事假或臨時(shí)外出等），確保護導工作順暢，確保校園平安。附：小學(xué)部護導師輪值表

　　5．堅持學(xué)習制度。在參加全校雙周一次的全體教師的基礎上，小學(xué)部確定每星期一下午的第四節課為小學(xué)部全體教師的政治學(xué)習時(shí)間，參照鎮教委辦周歷并結合學(xué)校的實(shí)際組織相關(guān)學(xué)習、總結布置工作，做到上情下達，溝通協(xié)調，統一思想。

　　6．落實(shí)獎懲制度。參照《安海鎮教師目標管理方案》，結合《慎中實(shí)驗學(xué)校教師管理辦法》，討論《慎中實(shí)驗學(xué)校（小學(xué)部）教師績(jì)效考核辦法》，并提交學(xué)校審議。按時(shí)按質(zhì)完成工作量，并在各種活動(dòng)中表現突出者給予加分，在學(xué)校的評優(yōu)、評先、培訓、考察等活動(dòng)中予以?xún)?yōu)先推薦。

　�。ǘ�）創(chuàng )設教師發(fā)展的平臺與提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　7．常規業(yè)務(wù)檢查與指導。加強課程管理，全面落實(shí)《課程計劃》。全面落實(shí)教學(xué)常規檢查。實(shí)行“每日一巡查、每周一通報、每月一匯總”制度。并于每月的最后一個(gè)星期五進(jìn)行教務(wù)常規月檢匯總，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行專(zhuān)項檢查，做好檢查記錄、評比，并由教導主任在下周一的教師例會(huì )上進(jìn)行反饋指導。

　　8．教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。繼續采購《粉筆字教程及板書(shū)書(shū)寫(xiě)技法》、《粉筆書(shū)法藝術(shù)》、《朗讀技巧》、《簡(jiǎn)筆畫(huà)》、《漢語(yǔ)詞語(yǔ)大詞典（第六版）》、《數獨》等一批書(shū)籍，堅持“每周一詩(shī)畫(huà)”教師基本功訓練。并根據《教師個(gè)長(cháng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋》的.要求，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，不斷完善、充實(shí)、創(chuàng )新，每半學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)項檢查指導，期末進(jìn)行匯總評比。

　　9．開(kāi)展“真教育”大討論。小學(xué)部延續上學(xué)期設立的“慎中講壇”，繼續開(kāi)展“真教育與小組合作學(xué)習”大討論，每周由一位老師主講，精心選擇相關(guān)的教育教學(xué)理論與大家分享并進(jìn)行討論探究。積極摸索小學(xué)特點(diǎn)的“小組合作學(xué)習管理辦法及獎懲機制”并逐步實(shí)施。同時(shí)結合學(xué)校的教研制度，堅持落實(shí)“周三、周四教研日”和“每聽(tīng)必評”制度，逐步重視集體備課、提倡教學(xué)反思、課課反思等細節，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，提高校內研討的實(shí)效性。（附：20××年春季晉江市慎中實(shí)驗學(xué)校（小學(xué)部）“真教育大討論”慎中講壇安排表）

　　10．倡導教師讀書(shū)之風(fēng)。以品讀鎮教委辦贈送的《教師要學(xué)陶行知》、《做教師真難，真好》、《重新發(fā)現學(xué)�！�、《錢(qián)文忠解讀〈弟子規〉》、《一線(xiàn)教師》等教育書(shū)籍入手，印發(fā)專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得傳上鎮教育信息網(wǎng)與大家交流讀書(shū)收獲，組織讀書(shū)筆記、心得評選，積極參加鎮教育名著(zhù)讀書(shū)心得現場(chǎng)比賽、德育論壇征文，致力培養師生“讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)”的習慣。

　　11．青藍工程成長(cháng)結對。骨干教師和新教師結成長(cháng)對子，要求每?jì)芍苤辽倩ヂ?tīng)一節課，集體備課。骨干教師指導新教師結對子，40周歲以下中青年教師每人每學(xué)期均開(kāi)一節公開(kāi)課。認真準備，落實(shí)“每周教研日”和“每聽(tīng)必評”制度，積極參加各級公開(kāi)課、研討課、匯報展示活動(dòng)。在上學(xué)期評選校級名班主任的基礎上，建立班主任成長(cháng)共同體，結友誼班級（小學(xué)部和七年級對應班級），不斷探尋適宜的小學(xué)班級管理辦法。同時(shí)，向上級積極爭取機會(huì )推薦優(yōu)秀教師參加各級各類(lèi)培訓，促使教師盡快成長(cháng)。

　　12．堅持質(zhì)量分析會(huì )制度。每半期考后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，實(shí)事求是，勝不驕，敗不餒。不推卸責任，多從自身上查找不足；不自我滿(mǎn)足，眼光放長(cháng)遠；注重與兄弟校的橫向對比和自身過(guò)去的縱向對比，尋找科學(xué)的教師評價(jià)方案。

　　13．強化畢業(yè)班質(zhì)量管理。定期召開(kāi)畢業(yè)班“五會(huì )”，制訂切實(shí)可行的總復習計劃，堅持面向全體學(xué)生，做好畢業(yè)生的思想教育和心理輔導工作，充分調動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　14．充分利用校際交流平臺。積極參加學(xué)區、鎮、市各級教研、培訓活動(dòng)，積極參與二小主辦的泉州市級課題《學(xué)生差異性背景下的學(xué)習方式續究》“區域性聯(lián)研發(fā)展共同體”活動(dòng)。結合申報的國家級課題《農村學(xué)校藝術(shù)教育與優(yōu)秀民族文化傳承相結合、與社區文化建設相結合的實(shí)踐與研究》的子課題《借助社區力量，開(kāi)展南音啟蒙教育研究》的實(shí)踐，探索社區為學(xué)校增添藝術(shù)科研力量，接受課題中期驗收。爭取“請進(jìn)來(lái)、走出去”開(kāi)展交流學(xué)習研討提升教師素質(zhì)。

　　15．著(zhù)手“慎中文化”校本課程開(kāi)發(fā)。我校將以《王慎中評傳》為指導，結合搜集到的王慎中史料，繼續做好“慎中文化”的校本課程開(kāi)發(fā)，開(kāi)展一系列的師生活動(dòng)。在成立的“王慎中生平事跡” 、“王慎中所處的歷史、政治背景”、“王慎中高尚道德情操”、“王慎中文學(xué)成就”、“王慎中藝術(shù)成就”等課題組中進(jìn)行大膽實(shí)踐。

　�。ㄈ�）凝聚教師的團隊意識。

　　16．帶頭人參與意識。小學(xué)部的帶頭人應起到黨員的先鋒模范作用。身先士卒，多為教師著(zhù)想。實(shí)行小學(xué)部議事制（小學(xué)部行政，必要時(shí)備課組長(cháng)參加），發(fā)揚民主，集思廣益，求大同存小異，形成大事靠集體決策并上報校務(wù)會(huì )決定的制度。

　　17．教師的團隊意識。全體教師人人均應秉著(zhù)“本色做人，角色做事”的精神，虛懷若谷，不固步自封，多看別人的長(cháng)處，多找自己的不足。尊老愛(ài)幼，坦誠相見(jiàn)�；�幫互學(xué)，不吝賜教，提高團隊意識，有集體榮譽(yù)感。

　　三、彰顯特色尋求發(fā)展。充分打好九年一貫制這一特色牌，拓寬立校與強校路。

　　18．抓好學(xué)生的紀律意識、行為規范和安全教育。

　　通過(guò)期初的“八個(gè)一”活動(dòng)，讓學(xué)生在開(kāi)學(xué)第一天就能以飽滿(mǎn)的精神投入學(xué)習。

　　愛(ài)國愛(ài)校教育。（愛(ài)護學(xué)校公物、隨手關(guān)燈和風(fēng)扇、愛(ài)護校微、校服整潔等）

　　遵守紀律教育。（在每三學(xué)年進(jìn)行一次全員軍訓的基礎上，繼續抓好學(xué)生參加集體活動(dòng)的進(jìn)退場(chǎng)紀律和保持良好的會(huì )場(chǎng)秩序。）同時(shí)穿插進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《慎中一日常規》、《慎中“五有五無(wú)”管理細則》等教育（包括“入班即靜，入座就學(xué)”、課堂秩序、課堂坐姿、舉手發(fā)言、認真傾聽(tīng)別人發(fā)言、為別人喝彩、合作探究、良性競爭、按要求完成作業(yè)、正確的執筆姿勢、寫(xiě)工整的字、認真做眼保健操）。

　　行為習慣教育。改掉吃零食等不良生活習慣。保持個(gè)人和校園公共衛生，養成隨手彎腰的好習慣。

　　強化安全教育。堅持每天早操后的集會(huì )安全講話(huà)、每節課的課前點(diǎn)名、每半午放學(xué)前的安全一句話(huà)、進(jìn)出校園的請假條批示、科任教師課間負責制、放學(xué)清校、家校及時(shí)聯(lián)系等安全制度。繼續落實(shí)“月安全疏散演練”“月清洗護綠”制度。抓好學(xué)生的心理健康教育和“三生”教育（生命教育、生存教育、生活教育）。

　　開(kāi)展感恩教育。結合三八婦女節、清明節等節目開(kāi)展“感恩與愛(ài)”的主題活動(dòng)（孝、禮、愛(ài)、強）。

　　19．找尋特色突破點(diǎn)。九年一貫制是我們的特色，要挖掘、充實(shí)、發(fā)展，關(guān)鍵在于找到突破點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，豐富其內涵。

　　“書(shū)香慎中”活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)始引進(jìn)北師大版《國學(xué)》校本課程，在20分鐘的早讀和30分鐘午休的基礎上，把《國學(xué)》進(jìn)一步納入語(yǔ)文課堂，在時(shí)間形式上保證有序有質(zhì)開(kāi)展，確�！皣鴮W(xué)經(jīng)典誦讀”的成效。

　　一年級《弟子規》《三字經(jīng)》

　　二年級《千字文》《笠翁對韻》

　　三年級《論語(yǔ)》

　　四年級《大學(xué)》《中庸》《孟子》

　　五年級《老子》《莊子》

　　六年級《史記》《資治通鑒》《歷代散文選》

　　同時(shí)結合開(kāi)展學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、學(xué)生成語(yǔ)大會(huì )、學(xué)生國學(xué)測試等活動(dòng)，繼續培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，切實(shí)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　“小助手”制度。各班培養有能力的“小助手”，樹(shù)立威信，讓學(xué)生督促、管理同學(xué)，學(xué)生學(xué)習、行為習慣結對子，帶動(dòng)同學(xué)自覺(jué)早讀、午休，倡導文明課間活動(dòng)，形成良好學(xué)風(fēng)。

　　綜合評比制度。不斷完善綜合評比細則，定期加強對評比員的培訓及調整輪換，評比過(guò)程與評比結果并重，使綜合評比及班級評優(yōu)更有說(shuō)服力。

　　學(xué)生團隊活動(dòng)。以教研組為單位：開(kāi)展有特色的學(xué)生社團活動(dòng)和競賽活動(dòng)，每周三下午第三節為“快樂(lè )拓展”興趣小組活動(dòng)時(shí)間，每月有競賽活動(dòng)。以少先隊中隊為單位：遠足鍛煉、“吉隆農場(chǎng)”基地勞動(dòng)實(shí)踐、校園護綠行動(dòng)等，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。以少先隊大隊為單位：學(xué)雷鋒活動(dòng)、四好少年活動(dòng)、雛鷹爭章活動(dòng)，完善“慎中之星”評比制度；與二小“十七校聯(lián)動(dòng)”的其他兄弟校建立學(xué)生“手拉手”交流制度。

　　體育藝術(shù)。全面實(shí)施《學(xué)生優(yōu)質(zhì)健康標準》，嚴格落實(shí)“健康第一”的方針和“學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的要求，全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)，形成“南少林五祖拳”“七彩陽(yáng)光”“小蘋(píng)果”等校園健身舞+慢跑等慎中特色的陽(yáng)光體育運動(dòng)，積極開(kāi)展“跳房子”“沖關(guān)”等閩南傳統趣味活動(dòng)等。

　　慎中南音。不斷充實(shí)南音社團成員，依托上安清韻南音社開(kāi)展南音啟蒙教育活動(dòng)，進(jìn)行“全國藝術(shù)實(shí)驗縣國家級課題”研究實(shí)踐活動(dòng)，六月份接受課題中期驗收。

　　足球傳統校。繼續開(kāi)展晉江市足球傳統校的活動(dòng)，在不斷完善足球場(chǎng)地建設的基礎上，三年級以上班班成立足球隊，成立男女校隊，繼續抓實(shí)抓好足球隊日常訓練、足球聯(lián)賽工作，爭取走出去開(kāi)展校際交流，不斷提高水平。爭創(chuàng )全國足球特色學(xué)校。

　　慎中燈謎。繼續充實(shí)燈謎社團成員，每周定期開(kāi)展活動(dòng)，結合校園文化節在相關(guān)節日開(kāi)展燈謎展猜活動(dòng)，營(yíng)造校園燈謎氛圍，繼續開(kāi)設教師“每日一猜”、“燈謎課堂周賽”等平臺，積極參加鎮市校園燈謎比賽。

　　20．加大宣傳擴大影響。

　　家校溝通。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，完成家長(cháng)學(xué)校建設、成立家委會(huì )，廣泛開(kāi)展學(xué)校建設與發(fā)展的“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，引入“家長(cháng)評教”制度，建設好晉江市家長(cháng)實(shí)驗實(shí)驗學(xué)校示范校。

　　村校共建。適時(shí)走出校園，親近社區。結合“晉江美麗鄉村----上安村”開(kāi)展“鄉土文化”村校聯(lián)辦聯(lián)研，組織“南音啟蒙班”活動(dòng)。同時(shí)，繼續發(fā)動(dòng)村兩委、老人會(huì )、社區群眾參與辦學(xué)的積極性。特別要發(fā)揮村老人會(huì )的帶頭作用，形成良好的社會(huì )輿論，構筑“學(xué)校、社會(huì )、家庭”橫向溝通的德育體系。

　　宣傳報道。定期出好�？�等宣傳資料，出版《慎中》第十二期和《播種》第四期學(xué)生作文專(zhuān)刊，繼續抓緊學(xué)校自身的校園網(wǎng)站的建設，鼓勵教師積極向鎮、市教育網(wǎng)投稿，加大學(xué)校發(fā)展變化的宣傳力度，積極樹(shù)立九年一貫制的品牌。

　　小學(xué)部工作計劃 篇3

　　中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　信息技術(shù)課程的設置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求。小學(xué)、初中和高中階段的教學(xué)內容安排要有各自明確的目標，要體現出各階段的側重點(diǎn)，要注意培養學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習和探究的能力。努力創(chuàng )造條件，積極利用信息技術(shù)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科教學(xué)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　小學(xué)階段階段的教學(xué)目標

　　1．了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。

　　2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。

　　3．在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。

　　4．能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

　　5．知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　學(xué)生分析

　　小學(xué)中、高段年級學(xué)生計算機能力培養方向：

　　培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　小學(xué)學(xué)生的'相關(guān)知識儲備：

　　隨著(zhù)信息化社會(huì )的進(jìn)程不斷加快，社會(huì )和國家對于中小學(xué)生的信息技術(shù)能力和素養的養成也越來(lái)越重視。家庭條件的不斷改善也使得大部分家庭都有計算機這樣的生活必須品，3年級的孩子們對于計算機已經(jīng)并不陌生了，例如，已經(jīng)計算機的整體外觀(guān)是怎樣的，計算機都可以用來(lái)干什么等等，尤其是對于電腦的開(kāi)關(guān)機以及鼠標的使用已經(jīng)比較熟練了。但是信息技術(shù)不僅僅關(guān)注學(xué)生對于計算機的使用，更多的是培養學(xué)生的信息素養。所以，在課堂中更多的踐行趣味性教學(xué)，在這個(gè)階段一定要培養起學(xué)生對于信息技術(shù)濃厚的興趣。

　　教材分析

　　小學(xué)信息技術(shù)課是一門(mén)知識性與技術(shù)性相結合的基礎工具課程。三年級下冊主要學(xué)習網(wǎng)絡(luò )瀏覽器的基本常識、發(fā)帖、跟帖要規范、要文明。四年級下冊主要學(xué)習e-mail的申請及使用。五年級下冊主要學(xué)習網(wǎng)頁(yè)的制作工具，及制作簡(jiǎn)單的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。六年級下冊主要學(xué)習scratch動(dòng)畫(huà)工具的使用，及制作簡(jiǎn)單的情景動(dòng)畫(huà)。

　　教學(xué)措施

　　1、運用問(wèn)題設置、任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

　　2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。

　　3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導學(xué)生進(jìn)行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知識突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓練應落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐）。

　　小學(xué)部工作計劃 篇4

　　指導思想：

　　以“追尋教育真諦，造就完全人格”為辦學(xué)宗旨，以“讓每一個(gè)孩子的童年更精彩”為目標，以落實(shí)“雙減”為目標深化教學(xué)改革，豐厚辦學(xué)內涵，全面提升學(xué)生的核心素養。注重全面實(shí)施個(gè)性教育、適合教育、賞識教育，實(shí)行精細管理，提升辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )建和諧校園。.

　　一、工作目標

　　一是重視教師團隊建設。努力建立一支求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、自主高效的“創(chuàng )新型”學(xué)校管理隊伍；打造并形成一個(gè)師德高尚、敬業(yè)專(zhuān)業(yè)、團結奉獻的“智慧型”教師群體。

　　二是繼續打造智慧課堂。繼續以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，積極探索“小班化教學(xué)策略”，初步形成我校小學(xué)部智慧課堂的特色：尊重差異、順學(xué)而導、扎實(shí)靈動(dòng)、簡(jiǎn)約高效。

　　三是夯實(shí)養成教育。開(kāi)展行之有效的德育活動(dòng)，注重好習慣的養成，規范學(xué)生行為，關(guān)注細節，培養學(xué)生養成良好的行為習慣，重點(diǎn)做好住宿生就餐、就寢等工作。

　　四是深化教育科研。在申報省市“十三五”課題的基礎上，以小課題研究為主線(xiàn)，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，扎實(shí)做好課題研究工作、校本課程建設工作和特色社團建設工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、以科研促進(jìn)教師成長(cháng)，不斷彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

　　五是進(jìn)一步打造品牌特色。重視學(xué)生社團建設與選修課程的開(kāi)設，多措并舉，大力弘揚開(kāi)放圓融的校園文化，努力構建書(shū)香校園，打造科技教學(xué)特色，豐富辦學(xué)內涵、提升辦學(xué)品位，打造辦學(xué)品牌。

　　六是以落實(shí)“雙減”為目標，辦好5+2各項托管服務(wù)工作，不斷完善并開(kāi)發(fā)小學(xué)部的日新課程體系，對學(xué)校課程進(jìn)行了校本化的重構，努力優(yōu)化課程結構，做到學(xué)科課程與活動(dòng)課程的相互交融，必修課程與選修課程的相互補充，核心課程與普通課程的相得益彰，分科課程與綜合課程的互為滲透。

　　二、主要工作任務(wù)

　　1.繼續抓好基于小班的智慧課堂研究，提升教育質(zhì)量。

　　2.組織開(kāi)展好社團活動(dòng)與選修課程，培育具有我校特色的卓越課程。

　　3.開(kāi)展具有小學(xué)部特色的節日系列活動(dòng)，如閱讀文化節、國際文化周、科技節等。

　　4抓好晨誦課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

　　5.抓好青藍工程等相關(guān)青年教師培訓。

　　6.抓好教育科研課題的過(guò)程研究，積極鼓勵老師參賽、投稿，努力打造學(xué)習型、研究型團隊。

　　7重點(diǎn)抓好辦好5+2各項托管服務(wù)工作、晚自習輔導工作。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬﹫猿值掠秊槭�，提高育人實(shí)效

　　學(xué)校教育，德育為首。本學(xué)年，將努力提高德育的針對性和實(shí)效性，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)環(huán)境。

　　1.有效引領(lǐng)，養成規范。將學(xué)生良好習慣養成作為一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，長(cháng)期堅持，一以貫之，不斷完善一日常規管理制度，堅持把養成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀建設結合起來(lái)，與文明班級創(chuàng )建活動(dòng)結合起來(lái)，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀的形成，努力營(yíng)造和諧的育人環(huán)境，讓學(xué)生在健康向上的校園文化中茁壯成長(cháng)。

　　2.精心開(kāi)展主題活動(dòng)。一是圍繞法定節日和重大紀念日，結合主題班隊會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強的`主題教育，培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活。二是開(kāi)展好特色節活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展閱讀文化節、國際文化周、科技節等系列活動(dòng)，設計形式各樣的教育情境，強化活動(dòng)育人效果。三是通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐、參與社會(huì )調查和各種主題活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺(jué)悟得到提高。

　　3.推進(jìn)心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，結合學(xué)生的日常學(xué)習和生活，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題。開(kāi)始建設好心理咨詢(xún)室，及時(shí)幫助一些特殊學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙，確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

　　4.家校聯(lián)系形成合力。新學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，成立家長(cháng)委員會(huì )，定期舉辦“校園開(kāi)放日”等活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界對學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議和批評，接受家長(cháng)咨詢(xún)，切實(shí)不斷改進(jìn)學(xué)校工作，推進(jìn)教育行風(fēng)建設。通過(guò)“開(kāi)放日”、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等形式，密切學(xué)校與家庭、社會(huì )的深層聯(lián)系，攜手共謀學(xué)校發(fā)展長(cháng)遠大計。

　　二、注重精細管理，提升工作實(shí)效

　　本學(xué)期，小學(xué)部將進(jìn)一步細化工作流程，實(shí)施精細化管理，努力構建現代學(xué)校管理制度，全力打造教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個(gè)性相互融合的人文校園；

　　崇尚文化與開(kāi)拓創(chuàng )新、自主發(fā)展與個(gè)性張揚的科技校園；面向世界、高品質(zhì)、現代化、人文化的智慧校園。形成具有鮮明特色的學(xué)校文化充分調動(dòng)廣大師生參與學(xué)校管理的積極性、主動(dòng)性。

　　1.完善管理機制。實(shí)行扁平化的現代的管理模式，落實(shí)“五、四、三、二、一”的精細化管理要求，小學(xué)部精細化管的基本要求可概括為“五、四、三、二、一”、即“五個(gè)明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標準；“四個(gè)到位”：布置到位，執行到位，指導到位，檢查到位；“三個(gè)及時(shí)”：及時(shí)反饋，及時(shí)通報，及時(shí)改進(jìn)；“兩個(gè)注重”：注重分析，注重總結；“一個(gè)創(chuàng )新”：遇到難題，先轉變觀(guān)念再進(jìn)行方法創(chuàng )新。。

　　2實(shí)施全員管理模式。充分調動(dòng)小學(xué)部全體師生參與學(xué)校管理的積極性、主動(dòng)性。全體教師要樹(shù)立強烈的主人翁意識和大局意識，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，促進(jìn)學(xué)校各項工作穩步、協(xié)調、健康、持續發(fā)展。

　　3.繼續完善并落實(shí)各項管理制度。如質(zhì)量監控制度、護導制度、“巡課”制度、晚自習輔導制度等，重點(diǎn)做好護導工作和晚自習輔導工作，形成“值日總值＋值日教師”的值日制度相配套的常規管理機制。加強學(xué)校行政管理工作的督查力度，實(shí)行全方位督查、反饋與整改。

　　4.重點(diǎn)辦好5+2各項托管服務(wù)工作，組建各類(lèi)社團與興趣小組，原則上提倡自愿參加，每天的社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，第一節課為各項社團與選修，第二節課為學(xué)生作業(yè)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求。

　　三、聚焦質(zhì)量立校，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)，小學(xué)部以“后課改時(shí)代學(xué)生核心素養的養成”為研究重點(diǎn)，深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐，使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規范化，育人方式個(gè)性化，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)有所長(cháng)，全面發(fā)展”。

　　1.教學(xué)常規規范化

　�。�1）落實(shí)“教學(xué)規范”，強化力度。執行課程標準和課時(shí)計劃，認真落實(shí)省頒《課程計劃》，根據課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，不隨意增減課程和課時(shí)，重視音、體、美等活動(dòng)課程，保證各學(xué)科教學(xué)計劃的落實(shí)，保持良好教學(xué)秩序的進(jìn)行；嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，嚴禁布置大量機械重復作業(yè)。

　�。�2）優(yōu)化集體備課程序。各備課組應實(shí)行“五程序”集體備課法，做到集體備課四落實(shí)，同組教師應加強交流，積極研討，切實(shí)提高備課效果。

　�。�3）聚集課堂，提高效率。課程改革的核心是課堂，課堂教學(xué)既要夯實(shí)基礎，又要注重過(guò)程目標的落實(shí)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程要體現“四讓”、“四重”，即讓學(xué)生參與、讓學(xué)生合作、讓學(xué)生探索、讓學(xué)生應用；重方法指導、重主體發(fā)揮、重習慣養成、重能力培養，初步形成我校小學(xué)部智慧課堂的特色：以生為本、尊重差異、順學(xué)而導、簡(jiǎn)約高效。

　�。�4）作業(yè)布置講效率。要求精心設計，認真批閱，提倡彈性作業(yè)，反對機械重復作業(yè)，禁止無(wú)效作業(yè)，各教研組要組織本組老師開(kāi)展我校校本作業(yè)練習研究，完善并充實(shí)好每課、每周、每月的練習題庫。課外輔導方面，要重視培優(yōu)補差，堅持集體輔導和個(gè)別輔導相結合，重視個(gè)別輔導，做到有計劃，有落實(shí)，有提高。

　�。�5）落實(shí)“巡課”制度，嚴格督查。學(xué)部成立以校長(cháng)為組長(cháng)的教學(xué)督查小組，開(kāi)展“巡課”制度，實(shí)行隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課制度，行政人員聽(tīng)后課后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握教師的課堂教學(xué)情況，與全體教師共同探討教學(xué)過(guò)程中出現的困惑與疑難問(wèn)題，引領(lǐng)全體教師認真上好每一堂課，牢固樹(shù)立“功在平時(shí)，功在課堂”的質(zhì)量觀(guān)，提升各學(xué)科的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.教育科研重實(shí)效。積極申報省市各級各類(lèi)課題，不斷豐富課題研究的內涵，建構宏觀(guān)、中觀(guān)、微觀(guān)課題研究網(wǎng)絡(luò )，形成省級課題引領(lǐng)，市級課題支撐，校級課題為基礎的三級課題體系

　　一是課題研究，重成效。要讓教育科研走進(jìn)課堂，走進(jìn)教育教學(xué)，走進(jìn)教師的生活，做到工作研究化、課題問(wèn)題化、研究過(guò)程化。要圍繞各個(gè)專(zhuān)題研究，以教師沙龍為載體，扎實(shí)開(kāi)展校本研究，優(yōu)化研究環(huán)境，影響帶動(dòng)更多的教師成長(cháng)。各課題組負責人要將課題研究融入到平時(shí)教研中，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　二是校本研訓，重過(guò)程。以“人人上有效課”活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展主題教研活動(dòng)。全體教師要以名師經(jīng)典課例為范本，加強理論學(xué)習和基本功訓練，轉變教學(xué)理念，不斷自我反思，自我成長(cháng)，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)，在上課、聽(tīng)課、評課、反思的過(guò)程中提升自我。

　　三是搭建平臺，促成長(cháng)。學(xué)校將努力為教師成長(cháng)搭建平臺：一是實(shí)施“青藍工程、名師工程、成長(cháng)工程，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，織織青年教師與骨干教師、名師結成師徒關(guān)系，以老帶新，以新促老，把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養對象，確定教師培養梯隊。通過(guò)達標課、公開(kāi)課、評優(yōu)課、研究課、示范課、觀(guān)摩課、教師論壇、研究沙龍等形式為教師提供展示和競賽平臺；

　　四是積極參賽，促提高。本學(xué)期教科室要重點(diǎn)抓好教師論文參賽工作，提早準備，提前謀劃，分階段實(shí)施，人人參與，力爭在獲獎人數和獲獎層次上有突破。同時(shí)要積極組織有關(guān)人員參加各級各類(lèi)教育教學(xué)競賽，展示學(xué)校師生的精神風(fēng)貌與辦學(xué)成果

　　3.辦學(xué)特色求深化

　　一是傳承經(jīng)典，浸潤書(shū)香。學(xué)校將繼續開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”等晨誦活動(dòng)，形成系列化誦讀校本課程。努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，積極提倡每天閱讀一小時(shí)活動(dòng)每年級要重點(diǎn)推薦優(yōu)秀讀物，搭建展示評臺，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生在經(jīng)典中受益，在書(shū)香中成長(cháng)，為構建書(shū)香校園奠定良好的基礎。

　　二是興趣搭臺，學(xué)有特長(cháng)。組織并重點(diǎn)抓好學(xué)�？萍脊�、數學(xué)文化節、繽紛兒童節等特色項目活動(dòng)�；顒�(dòng)要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定指導老師，要注重活動(dòng)的有序性和實(shí)效性。給學(xué)生提供一次展示自我的舞臺。進(jìn)一步開(kāi)設好學(xué)校的社團活動(dòng)和各項選修課程，不斷豐富學(xué)校校本課程的種類(lèi)，努力培育3到4個(gè)學(xué)校精品課程，努力提供學(xué)生更多的選擇性。

　　三是健康第一，藝術(shù)潤澤。牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想，組織引導師生積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，按課程計劃開(kāi)齊上足上好體衛藝課程，全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。提高“兩操”質(zhì)量，建立健全學(xué)生衛生檔案。重點(diǎn)做好全校游泳課程開(kāi)設的各項準備與開(kāi)設工作，全面做好六一藝術(shù)節學(xué)生素質(zhì)匯報的準備工作。

　　五、突出后勤保障，創(chuàng )建平安和諧

　　1.加強后勤保障工作。力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設施；力爭進(jìn)一步完備服務(wù)項目；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。同時(shí)，要做好各教室、功能室的設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保正常使用。圖書(shū)館、實(shí)驗室、電教室等各專(zhuān)用教室要按時(shí)開(kāi)放、便于使用，提高學(xué)校各種教學(xué)資源的整合和利用率，使各專(zhuān)用教室更好地為教育教學(xué)服務(wù)。要努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習

　　2.加強校園安全管理。學(xué)校將進(jìn)一步提高認識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把安全管理同加強教師職業(yè)道德建設、學(xué)生思想道德教育相結合，探索有效性的教育方法。繼續落實(shí)安全責任制，不斷增強師生安全防范意識和自救自護能力。要加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度，不斷拓寬教育渠道，為建設“平安校園”做出應有的貢獻。

　　3.加強現代信息管理。進(jìn)一步完善學(xué)校教育信息資源的配置與應用工作，推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。加強信息技術(shù)的培訓工作，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研、網(wǎng)絡(luò )管理的應用，以教育信息化帶動(dòng)教育現代化。學(xué)籍管理認真規范，認真做好學(xué)生的轉入、轉出、借讀、休學(xué)等工作，學(xué)籍電子化管理要進(jìn)一步規范完善，使查找相關(guān)資料更準確、便捷。

　　附各月主要工作安排

　　8月

　　1.新教師培訓會(huì )。

　　2.學(xué)生注冊編班.

　　3.各部門(mén)撰寫(xiě)工作計劃。

　　4.召開(kāi)全體教師會(huì )，布署新學(xué)期工作。

　　5.組織教師制定教學(xué)計劃，集體備課。

　　6.籌備新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。

　　7.校園及周邊安全隱患排查、整改。

　　8.召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )和學(xué)生一日體驗活動(dòng)。

　　9辦好5+2各項托管服務(wù)工作，組建各類(lèi)社團。

　　9月

　　1.開(kāi)學(xué)典禮，正式上課。

　　2.學(xué)生行為規范養成教育。

　　3.常規自查，迎接期初工作檢查

　　4.召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教研工作。

　　5.組建各類(lèi)學(xué)生社團，開(kāi)展活動(dòng)

　　6.慶祝教師節，開(kāi)展尊師重教活動(dòng)。

　　7.召開(kāi)德育工作例會(huì )，布置新學(xué)期德育工作。

　　8.校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施.

　　9.青藍工程師徒結對儀式

　　10.迎國慶金秋合唱節比賽

　　11.小學(xué)生寫(xiě)字姿勢調研.

　　12.開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”等讀書(shū)活動(dòng)

　　13.小學(xué)部讀書(shū)節啟動(dòng)

　　14.期初安全教育，層層簽訂安全責任書(shū)。

　　15.組建各類(lèi)托管班、社團活動(dòng)班

　　10月

　　1.開(kāi)展有關(guān)課題申報工作。

　　2.開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)。

　　3.優(yōu)秀教師、骨干教師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　4.舉辦青年教師教學(xué)匯報課活動(dòng)。

　　5.教師教學(xué)常規檢查、反饋。

　　6.學(xué)生行為規范教育檢查評比。

　　7.六年級教育教學(xué)情況調研

　　8.交通安全教育。

　　9.集體備課有效性研討。

　　10.安全工作例會(huì )。

　　11.舉辦“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。

　　11月份

　　1.半學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監控，工作小結。

　　2.組織開(kāi)展學(xué)校行政巡課、隨堂聽(tīng)課。

　　3.開(kāi)展“做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園”活動(dòng)。

　　4.召開(kāi)德育工作例會(huì )暨班主任經(jīng)驗交流會(huì )。

　　5.半學(xué)期教學(xué)常規自查、互查。

　　6.一年段廣播體操檢評。

　　7.舉辦學(xué)生心理健康教育專(zhuān)題講座。

　　8籌備舉辦秋季青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。

　　9.組織小學(xué)生科技節相關(guān)活動(dòng).

　　10.舉行閱讀文化節系列活動(dòng)

　　12月份

　　1.組織開(kāi)展“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng)。

　　2.學(xué)生發(fā)展性評價(jià)研討。

　　3.籌備開(kāi)展國際理解文化周活動(dòng)。

　　4.優(yōu)秀班主任“我的教育故事”演講比賽。

　　5.教學(xué)常規檢查，反饋。

　　6.召開(kāi)期末德育工作例會(huì )。

　　7.組織開(kāi)展迎新年慶�；顒�(dòng).

　　元月份

　　1.開(kāi)展期末復習教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　2.學(xué)生行為規范檢查評比。

　　3.師生優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展評。

　　4.期末復習總動(dòng)員。

　　5.讀書(shū)活動(dòng)、校本課程開(kāi)設小結。

　　6.評選表彰優(yōu)秀學(xué)生和班干部。

　　7.期末各項材料的收集、繳齊。

　　8.期末復習考試，質(zhì)量分析

　　9.發(fā)放寒假、春節期間安全《告家長(cháng)書(shū)》。

　　10.舉行閉學(xué)式、發(fā)放學(xué)生評價(jià)手冊。

　　11.各部門(mén)撰寫(xiě)工作總結，材料歸類(lèi)、整檔

　　12.寒假安全教育，安排寒假護校值班人員。

　　小學(xué)部工作計劃 篇5

　　一、繼續常抓常規教育

　　三年級孩子，已經(jīng)適應了學(xué)校的環(huán)境，這時(shí)候，他們會(huì )想方設法的去玩，而且沒(méi)有膽怯和陌生，對于老師的話(huà)有的時(shí)候也會(huì )出現聽(tīng)不進(jìn)去，他們也熟悉了老師的脾氣，偶爾會(huì )耍一些小聰明，也就是人們常說(shuō)的“皮了”，所以，我準備從一些小事情要求，不遲到早退，上課認真聽(tīng)講。

　　為了能促進(jìn)他們上課積極性調動(dòng)，我采取了小組比賽形式，全班分成4組，看哪組在每節課的表現最好，哪組這節課就能得到一朵小紅花，學(xué)期末統計，最多的小組，所有的人，都能得到老師的小禮品，學(xué)生們上課積極性很高，不但認真聽(tīng)講，還積極回答問(wèn)題，促使課堂氣氛活躍，小組中有人沒(méi)有回答，那么他們那組的人會(huì )想辦法去幫助他，在幫助的同時(shí)，孩子們又學(xué)會(huì )了互相幫助。

　　當然，在文明禮儀方面也從不忽視，注重文明教育，計劃這學(xué)期的班隊會(huì )就以文明禮儀為主題思想開(kāi)展主題班隊會(huì )。主題為“我和禮儀有個(gè)約定”。平時(shí)在衛生方面也會(huì )加強，拿到衛生班級之星，表?yè)P并教育繼續保持，沒(méi)有拿到，找原因，找方法為班級的榮譽(yù)去努力，爭取下次為班級拿下衛生之星，在教育講衛生的同時(shí)也教育孩子有集體榮譽(yù)感。

　　二、德育教育不容忽視

　　在升旗儀式的時(shí)候以及重大的節日里，加強學(xué)生的德育教育。比如在升旗儀式的'時(shí)候，我們該怎么做?亂動(dòng)亂講話(huà)，這是一種什么行為?教育學(xué)生愛(ài)國旗，愛(ài)國歌，升旗儀式的時(shí)候應該站立，少先隊員應該行隊禮，然后再利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等一些重大活動(dòng)時(shí)舉行一些有意義的班會(huì )，利用校園流動(dòng)紅旗的評比的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　三、班級管理及其他方面

　　一個(gè)班級光依靠班主任一個(gè)人的力量是微不足道的，我將采取的是：發(fā)揮班級小干部的能力，培養班級干部，讓他們在班級中起到帶頭榜樣的作用，我會(huì )定期和班干部開(kāi)會(huì )了解班級學(xué)生的心理和班級情況。

　　在班級活動(dòng)中，為了促使能愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，班級成立了圖書(shū)角，并制定讀書(shū)計劃，讀書(shū)小狀元，提高孩子的閱讀量，增加及提高孩子的閱讀水平和作文寫(xiě)作水平，偶爾會(huì )開(kāi)展故事會(huì )比賽，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。定期評選每周之星。同時(shí)定期的舉行一些活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

　　小學(xué)部工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　圍繞本年度學(xué)校的工作目標和要求，堅決貫徹校長(cháng)室五種意識、三個(gè)引領(lǐng)和三個(gè)整合的精神，認真落實(shí)區教育局教研室工作要點(diǎn)，堅持以課改為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，探索建構“堅實(shí)課堂”的學(xué)科教學(xué)范式，追求規范，崇尚創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作新局面。

　　二、工作要求：

　�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、嚴格落實(shí)國家課程計劃。

　　學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，教師嚴格按課表上課，特別是科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、思品等小學(xué)科，我校長(cháng)期沒(méi)有專(zhuān)職教師，上課的質(zhì)量有待提高。各小學(xué)科平時(shí)應以教研組為單位開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)，規范學(xué)科教學(xué)常規工作，保障每人每學(xué)期開(kāi)一堂公開(kāi)課。努力提升小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為迎接各級學(xué)業(yè)水平測試做好準備。校行政和教導處按課表隨堂聽(tīng)課，實(shí)施巡課制，督促落實(shí)。教導處將加強校級的小學(xué)科調研。

　　2、加強教學(xué)常規管理。

　�。�1）通過(guò)教師會(huì )議、教研組會(huì )議進(jìn)一步組織教師學(xué)習《各學(xué)科教學(xué)工作規范》，明確各項工作的要求，如備課、上課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導等，細至每項工作的完成量和完成時(shí)間。使教師明白每天、每周、每月需要完成的任務(wù)。

　�。�2）通過(guò)月常規檢查督促各項常規的落實(shí)與執行，檢查采用定期與不定期相結合，檢查組或檢查人員應及時(shí)將檢查情況向任課老師反饋。

　�。�3）加大行政聽(tīng)課力度。校行政和教導處隨堂聽(tīng)課，同時(shí)檢查教師的備課和作業(yè)批改等常規工作。

　�。�4）質(zhì)量調研。①組內監控：教研組做好單元檢測的把關(guān)工作，要求單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，認真做好單元檢測，結合本單元的教學(xué)及檢測情況，及時(shí)調整教學(xué)策略，彌補教學(xué)不足。②校級監控：教導處采取隨機與定期、單元監測與期中期末相結合的形式對各班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研，加強對常規教學(xué)質(zhì)量的監控，幫助教師規范教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。�5）加強輔導管理。每位教師要做好提優(yōu)補差工作。對于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、耐心和關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。這項工作必須從起始年級就開(kāi)始抓起，避免個(gè)別后進(jìn)生早期沒(méi)得到好的幫助，以致后面難以補上。任課教師對學(xué)困生要建立轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，鼓勵老師利用課余時(shí)間給學(xué)生補習，做好這些學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，爭取家長(cháng)、學(xué)生、老師形成合力。

　　3、重視畢業(yè)班工作。

　�。�1）開(kāi)好三個(gè)會(huì )議：畢業(yè)班教師會(huì )議、畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )議、畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，多方面做好動(dòng)員工作，商議措施，細化各項工作。

　�。�2）開(kāi)展學(xué)科組的復習教學(xué)研討活動(dòng)，要求五年級相應學(xué)科的任課老師共同參加，促進(jìn)上下知識的貫通和整合，也利于教師教學(xué)能力的提升。

　�。�3）學(xué)校層面，同學(xué)科老師利用每周一議時(shí)間認真扎實(shí)地研究每一課、每一題的教學(xué)，從我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設計教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步。

　�。�4）教導處將進(jìn)行階段性測試，了解畢業(yè)班教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)措施。

　�。�5）積極參加市區組織的畢業(yè)班教學(xué)研討，消化吸收，落實(shí)到教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　4、參加優(yōu)秀教研組評選。各教研組要下載區市優(yōu)秀教研組評選章程，認真研讀評比規則，對照要求，積極準備，爭取在評比中獲得好成績(jì)。

　　5、學(xué)生社團活動(dòng)。

　　確�，F行社團活動(dòng)的正常開(kāi)展，在有條件的情況下增設相應社團。要求進(jìn)一步規范活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程，并注重活動(dòng)過(guò)程性材料和成果材料的收集。各社團負責平時(shí)應了解上級部門(mén)組織的相關(guān)比賽章程，熟悉比賽規則，平時(shí)活動(dòng)中注意開(kāi)展相應的訓練，并認真組織參與各項比賽爭取優(yōu)異成績(jì)，學(xué)校對社團活動(dòng)實(shí)行項目負責制管理。

　　6、閱讀經(jīng)典。語(yǔ)文教研組精心選擇一到六年級的閱讀書(shū)目，用展板把書(shū)目及其簡(jiǎn)介展示在各班，引導學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍。同時(shí)，學(xué)校計劃購進(jìn)相應書(shū)籍，發(fā)放給學(xué)生在閱讀課上閱讀。

　　7、做好學(xué)籍管理工作，及時(shí)為轉進(jìn)轉出的學(xué)生辦理好相關(guān)手續，確保在校學(xué)習的每位學(xué)生都有學(xué)籍。

　�。ǘ�）搞好教科研活動(dòng)，提升教師教學(xué)能力。

　　1、校內公開(kāi)課活動(dòng)。開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，以平時(shí)教學(xué)中出現的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�。期初教研組會(huì )議上確定研究主題，制定好校內公開(kāi)課安排表，要求教師按表上好公開(kāi)課，不得隨意更改上課時(shí)間的內容。校內公開(kāi)課活動(dòng)除原先要求外本學(xué)期增加說(shuō)課環(huán)節。

　　2、專(zhuān)題研討活動(dòng)。以教研組為單位開(kāi)展主題講座或學(xué)術(shù)沙龍形式的專(zhuān)題研討活動(dòng)，一方面可以解決教學(xué)中的問(wèn)題，另一方面也提升了我校骨干教師的專(zhuān)業(yè)能力。

　　3、新教師評優(yōu)課活動(dòng)。開(kāi)展工作三年以?xún)鹊?新教師評優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)師傅的傳幫帶，和教研組成員的幫助，促使新教師快速成長(cháng)，早日成為所任學(xué)科的骨干力量。

　　4、開(kāi)展片級學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期擬定英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展協(xié)作片的教研活動(dòng)，除發(fā)動(dòng)本校骨干教師幫助磨課外，還要爭取邀請區內名師或教研員的進(jìn)行指導，從而提高本次活動(dòng)的品質(zhì)。

　　5、合理安排教師參加區市級各類(lèi)教研活動(dòng)和學(xué)科培訓，確保人人都有外出聽(tīng)課的機會(huì )。統籌安排和組織骨干教師出市出省參加全國級的教學(xué)研討活動(dòng)，并做好活動(dòng)后總結內化工作。

　　6、定期召開(kāi)課題負責人會(huì )議，加強課題研究過(guò)程的監督與管理，在20xx區課題立項通過(guò)后，組織課題相關(guān)負責人進(jìn)一步對課題方案進(jìn)行修改。

　�。ㄈ�）做好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、制定教師三年主動(dòng)發(fā)展規劃。教導處先通過(guò)表格調查教師個(gè)人情況，校行政對每位教師個(gè)人發(fā)展的方向提出要求，然后組織教師制定個(gè)人的三年主動(dòng)發(fā)展規劃。

　　2、做好新教師的培訓。我校近幾年參加工作的新教師較多，其中代課教師占比更多，為了幫助她們早日勝任教師崗位，除了組織她們參加上級部門(mén)的培訓外，如何加強校本培訓更為重要。

　�。�1）指定師傅，手把手的傳幫帶。學(xué)校為每位新教師指定一位骨干教師做師傅，明確師徒各自的職責，細化工作開(kāi)展流程。

　�。�2）開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)素養比賽。由教研組發(fā)起，教導處審核，每學(xué)期確定1-2個(gè)項目，開(kāi)展相應活動(dòng)。

　�。�3）參加三年內新教師評優(yōu)課活動(dòng)。

　�。�4）規范教學(xué)常規的執行，校行政實(shí)施不定聽(tīng)課、檢查和指導。

　　3、做好校本培訓工作。制定好每學(xué)年的校本培訓計劃，并按計劃落實(shí)每項培訓工作，拓展校本培訓的形式，提升校本培訓的質(zhì)量，做好活動(dòng)后的宣傳和資料收集。積極參加區教師發(fā)展中心組織的校本培訓等級評選，爭取優(yōu)秀等級。組織老師外出學(xué)習，規范學(xué)習過(guò)程，做好學(xué)習記錄，寫(xiě)好學(xué)習總結。

　　4、開(kāi)展微課制作和應用活動(dòng)。計劃先從數學(xué)學(xué)科入手，考慮到學(xué)生學(xué)習能力的差異，許多重點(diǎn)知識的教學(xué)、精典例題的講解，學(xué)生一時(shí)間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上，提供給學(xué)生重復學(xué)習的機會(huì )。同時(shí)也提升了我校教師的現代教育技術(shù)的應用能力。

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　二月份

　　1、參加區、片兩級教學(xué)工作會(huì )議，制定教導處工作計劃。

　　2、★召開(kāi)教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）課題組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教科研工作。

　　3、各教研組分別召開(kāi)期初會(huì )議，并制定教研組工作計劃，并組織教師學(xué)習我校各學(xué)科教學(xué)規范等

　　4、做好轉進(jìn)、轉出的學(xué)生學(xué)籍管理工作

　　5、組織教師參加各學(xué)科教材培訓

　　6、按校內公開(kāi)課活動(dòng)安排表正常開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)

　　7、組織各興趣小組正常開(kāi)展活動(dòng)

　　8、教導處組織學(xué)科骨干教師完善我�！陡鲗W(xué)科教學(xué)工作規范》

　　9、★召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議

　　三月份

　　1、參加市20xx年中小學(xué)研究性學(xué)習優(yōu)秀成果評比活動(dòng)

　　2、★開(kāi)展微課制作和應用活動(dòng)

　　3、★舉行三年內新教師匯報課活動(dòng)

　　4、月教學(xué)常規檢查

　　四月份

　　1、★舉行劍湖實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部教師專(zhuān)業(yè)素養比賽

　　2、★召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議

　　3、★召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )議

　　4、組織參加小學(xué)生寫(xiě)字團體比賽

　　5、組織參加四年級學(xué)生英語(yǔ)整班書(shū)寫(xiě)比賽

　　6、組織參加小學(xué)五年級學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作比賽

　　7、組織四五年級學(xué)生參加省英語(yǔ)朗讀比賽

　　8、校級學(xué)科質(zhì)量調研

　　9、月教學(xué)常規檢查

　　五月份

　　1、組織教師參加各學(xué)科畢業(yè)班復習研討活動(dòng)

　　2、★開(kāi)展協(xié)作東片英語(yǔ)專(zhuān)題研討活動(dòng)

　　3、畢業(yè)班報名工作

　　4、畢業(yè)生英語(yǔ)口語(yǔ)考試

　　5、月教學(xué)常規檢查

　　六月份

　　1、組織畢業(yè)班考試，做好試卷分析

　　2、各學(xué)科期末復習和考試，做好成績(jì)的匯總與分析

　　3、教導處、教研組、教師個(gè)人寫(xiě)好教學(xué)工作總結

　　4、各課題組開(kāi)學(xué)期總結會(huì )議，收集整理資料上傳網(wǎng)站

　　5、市小學(xué)數學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力抽測

　　6、組織排球隊參加區小學(xué)生排球比賽

　　7、月教學(xué)常規檢查

　　七月份

　　1、布置暑期工作

　　2、組織教師參加暑期業(yè)務(wù)培訓

　　小學(xué)部工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　落實(shí)學(xué)校確定的20xx年工作目標，樹(shù)立“育人為首，德育先行”的育人理念，開(kāi)展教育系列活動(dòng)，堅持整體優(yōu)化班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)思想建設，強化小學(xué)生的日常行為習慣養成教育，以構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育。為促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，優(yōu)質(zhì)發(fā)展和均衡發(fā)展而努力。

　　二、工作目標

　　1、繼續狠抓教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監控。督促教師認真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時(shí)規范，并認真做好輔優(yōu)補差工作。教導處逐月對教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行檢查并及時(shí)反饋執行情況。

　　2、加強師資培訓力度。通過(guò)多渠道培訓，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓。

　　3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。切實(shí)發(fā)揮骨干教師其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。著(zhù)重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學(xué)水平。

　　4、建立以校為本的學(xué)習制度。教師在集中學(xué)習的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并認真做學(xué)習筆記，完成一定數量的讀書(shū)筆記。

　　5、認真抓好畢業(yè)班工作。做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作,召開(kāi)畢業(yè)年級工作會(huì ),查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在小升初中取得新的突破。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬﹪栏窠虒W(xué)常規，優(yōu)化過(guò)程管理。

　　切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控。重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。進(jìn)一步提高教學(xué)“五認真”的質(zhì)量。

　　1、嚴格執行國家課程計劃，充分開(kāi)發(fā)教師資源，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。

　　2、嚴把課堂教學(xué)關(guān)。

　�。�1）嚴格執行課程計劃。堅持每天巡課，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計劃執行情況的.調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實(shí)按課表上好每一節課。

　�。�2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備

　　課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。強化二次備課，杜絕集體“偷懶”情況發(fā)生，檢查結果納入績(jì)效考核促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。

　�。�3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以 “有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求上下功夫，做到位。

　�。�4）質(zhì)量評價(jià)：堅持進(jìn)行階段教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監控，組織好學(xué)校抽樣調研、期末質(zhì)量檢測等工作，及時(shí)寫(xiě)出卷面分析。

　　3、加強隨堂聽(tīng)課。校長(cháng)室、教導處成員定期聽(tīng)教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

　　4、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項活動(dòng)，加強指導，精心組織，力爭取得好成績(jì)；其次要開(kāi)展學(xué)�；顒�(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。全面實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程，努力提升學(xué)生的綜合素養。

　　5、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學(xué)習交流，開(kāi)展月度評比、新老教師結對等工作。

　　6、深入推進(jìn)“泰微課”的創(chuàng )建與管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　�。ǘ�）加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

　　1、鼓勵、支持教師參加各類(lèi)繼續教育培訓，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。

　　2、要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習上要做好“五勤”（勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評課、勤反思）。

　　3、注重青年教師的培養，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

　�。�1）加強做好青年輕教師、骨干教師的培養工作。繼續發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。

　�。�2）教導處為青年教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加校級以上的各項教學(xué)及技能競賽。

　�。ㄈ�）以教研組活動(dòng)為重心，嚴格教研活動(dòng)過(guò)程管理。 根據教學(xué)實(shí)際的安排，教導處深入到各教研組，督促、指導教研活動(dòng)科學(xué)、規范地開(kāi)展。

　　1、教研處制訂好工作計劃，負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章、基本功比賽、評課等交流活動(dòng)，將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教導處。組織教師觀(guān)看錄象，學(xué)習借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組每次做好出勤記錄。

　　2、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

　　3、創(chuàng )造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。

　　4、著(zhù)力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)青年教師脫穎而出。

　　遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，組織開(kāi)展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類(lèi)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。

　�。ㄋ模﹪栏駥W(xué)籍管理。

　　嚴格執行上級教育行政部門(mén)關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規定。在學(xué)生的學(xué)籍管理方面嚴格把關(guān)。并做好宣傳工作，真正維護學(xué)籍管理秩序。

　　小學(xué)部工作計劃 篇8

　　一、管理思路

　　1、實(shí)行部門(mén)主管負責制。學(xué)校將德育、教學(xué)、體藝、后勤四大板塊工作實(shí)行部門(mén)主管負責制，從計劃制定到跟蹤落實(shí)，從平時(shí)工作到期末績(jì)效評估、考核，均由部門(mén)主管負責到底。部門(mén)主管有職、有權，全權負責處理分管板塊的一切事務(wù)，校長(cháng)室主要是提供參謀、督導、抽查、建議、評估等作用。校長(cháng)不越位管理主管工作范圍內的具體事務(wù)，主要研究思考學(xué)校整體發(fā)展戰略，負責對外協(xié)調與聯(lián)絡(luò )。同時(shí)，經(jīng)常深入到教師中與老師談心，兩位校長(cháng)與一學(xué)期不少于50%的老師進(jìn)行各種形式的交流。德育主管：蔡賢娜、協(xié)管姚金鳳，教學(xué)主管：陳錫宜、李旺南，體藝綜合主管：神偉紅，后勤工會(huì )主管：林萬(wàn)鋒。

　　2、實(shí)行責任追究制。針對過(guò)去在某些部門(mén)和少部分教師身上執行力缺失的問(wèn)題，本學(xué)期實(shí)行層層責任追究問(wèn)責制，強化學(xué)校工作規范和要求的執行力。校長(cháng)主抓部門(mén)主管，部門(mén)主管抓年級組長(cháng)、科組長(cháng)，年級組長(cháng)、科組長(cháng)抓班主任及學(xué)科教師，一級對一級負責。凡是布置工作不完成、不到位，尤其是不執行學(xué)校安全管理要求、嚴重失職，導致發(fā)生學(xué)生安全事故的，一律按程序和級別問(wèn)責，采取誡勉談話(huà)、警示教育、書(shū)面檢討、通報批評、扣發(fā)相應績(jì)效考核獎勵，緩聘或降聘技術(shù)職稱(chēng)、停職、調離教學(xué)崗位、解聘等予以追究處理。

　　試行年級組長(cháng)負責制，年級組負責整體的教育教學(xué)與管理，并逐步試行年級組長(cháng)組閣制，學(xué)校選聘（競聘）七位年級組長(cháng)，然后由年級組長(cháng)選人，組成三科教師，年級組長(cháng)工作優(yōu)秀的，整體團隊業(yè)績(jì)突出的，將在專(zhuān)業(yè)技術(shù)聘任中加分或高聘。學(xué)科組長(cháng)要成為語(yǔ)、數、英、綜合學(xué)科部門(mén)主管的得力助手，協(xié)助負責日常教學(xué)、教研和常規管理的工作，今后工作成績(jì)突出的優(yōu)秀教研組長(cháng)將優(yōu)先在專(zhuān)業(yè)技術(shù)評聘中加分或高聘。語(yǔ)文協(xié)管：陸遠萍、鄧燕娥，數學(xué)協(xié)管：黃利陽(yáng)、李敏麗，英語(yǔ)協(xié)管：李明珠。

　　3、全面啟用學(xué)校內網(wǎng)管理系統，實(shí)現無(wú)紙化辦公。所有部門(mén)的工作計劃、通知、文件、公文、信息均通過(guò)內網(wǎng)全部上網(wǎng)，今后沒(méi)有極為特殊情況，均不再發(fā)放紙質(zhì)文件與通知。今后每位教工上班的第一件事是打開(kāi)內網(wǎng)，了解會(huì )議通知、工作布置。各位教工要通過(guò)學(xué)習培訓，盡快掌握內網(wǎng)使用方法，并通過(guò)內網(wǎng)的相關(guān)平臺，提高工作效率。學(xué)校嚴格控制教師會(huì )議的時(shí)間與次數，原則上每月大會(huì )一次，時(shí)間為1小時(shí)以?xún)�。更多�?huì )議精神放在內網(wǎng)上，請老師自覺(jué)閱讀，保證上級文件和精神及時(shí)落實(shí)到位。

　　4、繼續實(shí)施剛性制度管理與人本化管理相結合的管理策略。在工作中嚴格要求，嚴格按制度辦事，獎優(yōu)褒先，獎勤罰懶；投入更多資金，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)搭橋，讓教師成長(cháng)和進(jìn)步成為教師的最大福利。同時(shí)，在工作之外則關(guān)心教職工運動(dòng)與健康，關(guān)懷教職工子女教育等，采取多項人本化措施，為教師的健康謀福。倡導教師健康工作與生活模式：教學(xué)、讀書(shū)、反思、健身、旅游。

　　二、德育工作

　�。ㄒ唬├^續加強學(xué)生的養成教育。以《小學(xué)生日常行為規范》20條為核心，以學(xué)生文明禮儀為重點(diǎn),根據目前工作的需要,成立“五彩石工作室”,根據每月的德育重點(diǎn),開(kāi)展相關(guān)的宣傳導向、實(shí)踐活動(dòng)和監督檢查等工作，定點(diǎn)暫定為心理辦公室和咨詢(xún)室，主要成員暫定為：蔡賢娜、姚金鳳、李慧英、朱咪咪、陳永秀、胡均娥等，負責的主要項目：五彩石電視臺、紅領(lǐng)巾五彩石廣播臺、陽(yáng)光播報、陽(yáng)光姐姐信箱等。具體工作內容如下：

　　1、開(kāi)學(xué)初，拍攝短片“文明禮儀一日通”，幫助學(xué)生盡快成為一名講文明、講禮儀的五小合格隊員，特別對一年級的新生有很大的宣傳與導向作用。

　　2、播放學(xué)校訂購的“文明禮儀”短片，利用班隊課時(shí)間上好禮儀課。并有針對性在校園內拍攝相關(guān)畫(huà)面，給全校學(xué)生現身說(shuō)禮儀，然后各班根據學(xué)校電視臺的示范后開(kāi)展禮儀課。

　　3、在校門(mén)口醒目的地方設立投稿箱，內容可以是點(diǎn)歌、好人好事、煩惱解答等，鼓勵學(xué)生積極參與，做好宣傳和激勵工作，并對投稿的積極分子進(jìn)行獎勵和表彰。

　　4、每月召開(kāi)一次校會(huì )（或級會(huì )），主要對開(kāi)展德育活動(dòng)的內容，包括每月的德育工作重點(diǎn)及成效，表?yè)P在遵守《小學(xué)生日常行為規范》方面突出的好人好事，表?yè)P文明班、文明宿舍、先進(jìn)學(xué)生代表以及陋習曝光等內容。

　�。ǘ�）加強班主任、輔導員培訓力度，使班級管理邁上新臺階

　　1、針對目前就餐學(xué)生人數的不斷增加，對全體班主任進(jìn)行培訓，實(shí)行班主任負責制。德育處根據年級和就讀的樓層，重新劃分整隊、換鞋的區域，然后由班主任整好隊后由班長(cháng)向值日生報人數，方可進(jìn)宿舍，并在12:15或值日老師到崗后離開(kāi)。午休結束后，值日監督關(guān)電扇、空調，做好內務(wù)，監督學(xué)生排隊離開(kāi)方可離開(kāi)。延長(cháng)學(xué)生午休時(shí)間到13:50結束，必須排隊離開(kāi)宿舍，14：00到課室，14：10上第一節課，取消午讀。晨讀時(shí)間每周分一次給數學(xué)。下午第1－2節40分鐘大課改為30分鐘小課，第3節仍為40分鐘。嘗試午休管理承包制，讓有豐富管理經(jīng)驗和能力，又愿意管理的班主任和老師管理，實(shí)現學(xué)校午休管理的安全有序。嘗試晚放學(xué)提前試驗，除周一、二為4：35放學(xué)外，三——五均提前為3：45就放學(xué)，減少學(xué)生在校時(shí)間，緩減放學(xué)管理壓力。

　　3、開(kāi)展班主任“學(xué)生自主管理為主題”的經(jīng)驗交流，在主題和時(shí)間確定以后，根據班級管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)，由1、2名班主任開(kāi)展1－2次的經(jīng)驗專(zhuān)題交流，召開(kāi)會(huì )現場(chǎng)會(huì )到管理有方的班級，介紹自己在班級管理工作的方法。

　　4、加強班干部執行力的培養，如收發(fā)學(xué)校資料的信息員、衛生監督員、課間安全員等，通過(guò)班主任的選拔和推薦，由學(xué)校統一培訓，由班主任進(jìn)行跟蹤和管理，讓班干部成為班主任的得力小助手，填補學(xué)校安全監督的漏洞。

　　5、輔導員根據學(xué)校的工作重點(diǎn)，做好國旗下講話(huà)、隊禮、隊歌、國歌等常規培訓與輔導工作。

　　6、利用少先隊陣地積極開(kāi)展有關(guān)文明禮儀的實(shí)踐活動(dòng)，包括9月下旬的文明禮儀和12月以慶祝元旦為主題的班級板報，其次，為了整合資源，提高實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性，以年級為單位開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規范》為主題的知識競賽的觀(guān)摩評比活動(dòng)。

　�。ㄈ�）發(fā)揮校園文化等載體作用，開(kāi)展心理健康教育

　　1、加強學(xué)生文明崗的檢查，選拔一批優(yōu)秀的值日生，重點(diǎn)培養學(xué)生的責任感。

　　2、根據目前的升旗儀式的不足，進(jìn)行相關(guān)的調整：減少班級主題式的朗誦，增加光榮護旗手的頒發(fā)綬帶的內容，重點(diǎn)改革的是對校訓的集體朗誦，進(jìn)一步提高學(xué)生的集體感、光榮感。

　　3、加強優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)事跡的示范宣傳作用，利用櫥窗、年級板報等載體，對每月的護旗手的事跡和月內發(fā)生的好人好事，進(jìn)行大力的宣傳。

　　4、開(kāi)展心理健康教育，開(kāi)設心理健康教育課，每班每學(xué)期不少于8節，四年級以上學(xué)生建立學(xué)校心理健康檔案，對特殊學(xué)生進(jìn)行心理跟蹤輔導，正常心理信箱和網(wǎng)絡(luò )傾訴解煩熱線(xiàn)，公布專(zhuān)題QQ和電子郵箱。

　　5、在上學(xué)期，多次發(fā)生學(xué)生沒(méi)坐上校車(chē)，獨自回家的情況，為了加強校車(chē)的安全管理工作，中午放學(xué)除一年級由第四節課任課教師帶隊放學(xué)，其他由各班的小干部組織帶隊。晚上放學(xué)由班主任帶隊到報數區，向值日老師報數（4、5、6年級的中信、七寶排隊學(xué)生除外）。人數不齊，不能放行，特殊情況要有書(shū)面說(shuō)明，寫(xiě)清哪個(gè)班、哪個(gè)學(xué)生留堂。

　　三、教學(xué)工作

　　1、狠抓教學(xué)常規，開(kāi)齊上足國家規定課程，形成每周巡查通報制度

　　每天有一位行政（值日）在各個(gè)時(shí)段檢查教師課堂教學(xué)情況，發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)提醒，及時(shí)整改，防止不良教學(xué)事件的發(fā)生。（檢查內容：亂調課，坐著(zhù)上課，上課打手機，教學(xué)秩序亂，中途離開(kāi)上課地點(diǎn)，上課不點(diǎn)名，嚴重體罰或變相體罰，上課拖堂等。）尤其是對思品、科學(xué)、綜合實(shí)踐、圖、音、體等改上成語(yǔ)、數、英課的，發(fā)現一起批評一起；

　　2、繼續進(jìn)行教師教育教學(xué)創(chuàng )新論壇活動(dòng)

　　鼓勵教師根據教育教學(xué)的實(shí)際和學(xué)情、班情，結合自己的實(shí)踐與思考，大膽探索，繼續扶持語(yǔ)文大量閱讀的實(shí)驗，給改革者以政策、人力、資金的傾斜與幫助。物色精選語(yǔ)、數、英、綜合優(yōu)秀中青年教師進(jìn)行自己教育教學(xué)的經(jīng)驗展示與交流，不斷豐富教研活動(dòng)形式和教研內容，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。

　　3、研究設計學(xué)期（學(xué)年）主題性教研活動(dòng)，聘請專(zhuān)家駐校指導

　　采用把脈會(huì )診式，提高教研針對性。本學(xué)期擬繼續邀請于永正、黃愛(ài)華兩位深受老師們歡迎的特級駐校指導！一起開(kāi)展主題性教研活動(dòng)。語(yǔ)文主題：作文教學(xué)、朗讀教學(xué)；數學(xué)主題：概念教學(xué)，解決問(wèn)題的策略；英語(yǔ)主題：網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的英語(yǔ)讀寫(xiě)效益研究，舉辦第二屆圣誕英語(yǔ)聯(lián)歡會(huì )；綜合主題：有效課堂的研究。

　　4、繼續完善教學(xué)質(zhì)量評估體系

　　繼續實(shí)行月考制度，期中檢查反饋制度，嚴格期末質(zhì)量考核監控流程。語(yǔ)文朗讀以5分成績(jì)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)卷面和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量以3分正式納入計分中，擬訂卷面分評價(jià)標準。

　　5、全面推進(jìn)“教育博客”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　　“教育博客”正式納入教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)評聘考核和教育教學(xué)績(jì)效考評。按照45周歲以下人人建有個(gè)人或班級博客的要求，每人每月不少于2篇博文上傳。定期開(kāi)展優(yōu)秀博文交流、評比。

　　6、嚴格作業(yè)規范，加強質(zhì)量監控

　�。�1）作業(yè)布置：形式多樣，有利于鞏固、拓展課堂教學(xué)內容，作業(yè)量適中，課內、課外相結合。（語(yǔ)文作文兩周一大作，中、高年級一周一小作或日記均需批改，讀書(shū)筆記3－6年級每周不少于3篇均需批改；數學(xué)設有后進(jìn)生計算本，優(yōu)等生應用題本，每天兩小題均需批改。）

　�。�2）完成質(zhì)量：按當天教學(xué)內容，學(xué)生能在規定時(shí)間內獨立完成課內、課外作業(yè)。作業(yè)做到格式規范，書(shū)寫(xiě)工整，本面整潔。作業(yè)正確率高，錯誤內容能按要求及時(shí)訂正。

　�。�3）批改情況：課內、課外作業(yè)批改及時(shí)、認真，沒(méi)有錯批、漏批，批語(yǔ)注意發(fā)揮指導、激勵等功能，批閱行款整潔、規范。

　�。�4）蹲點(diǎn)行政每月檢查一次，教導處對學(xué)生作業(yè)本每?jì)蓚�(gè)月檢查一次，包括同步訓練、作文本、日記本、讀書(shū)筆記本、計算本、應用題本等。

　　7、提高備課質(zhì)量，確保課堂效率

　　本學(xué)期開(kāi)始，各種課程的開(kāi)齊上足，意味著(zhù)語(yǔ)、數、英課的減少。課少了，教學(xué)質(zhì)量又要高，怎么辦？只有在備課上下功夫！

　�。�1）鉆研教材：能認真鉆研教材，熟讀《教師教學(xué)用書(shū)》，領(lǐng)會(huì )教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)內容、教學(xué)目標，教學(xué)中需要準備的教具和學(xué)具，以及本冊教材在學(xué)段中的地位作用。

　�。�2）確定重點(diǎn)、難點(diǎn)：每個(gè)單元（每個(gè)課時(shí)）的重點(diǎn)、難點(diǎn)要準確，能適合學(xué)生的`認知發(fā)展水平。

　�。�3）教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節齊全，教學(xué)模式選用恰當，教學(xué)策略靈活運用，有突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的有效措施，層次清晰。

　�。�4）作業(yè)設計：有利于學(xué)生理解和鞏固本節課堂所學(xué)的知識，練習設計有目的性、針對性、階梯性。

　�。�5）資源應用：積極利用教具、學(xué)具和現代教育技術(shù)，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗和動(dòng)手等理解獲取知識。

　�。�6）其他方面：板書(shū)設計合理，能認真進(jìn)行教學(xué)反思、體會(huì )和探討問(wèn)題。學(xué)校通過(guò)聽(tīng)隨堂課檢查是否備課到位。

　�。�7）教導處對教師備課本每?jì)蓚�(gè)月檢查一次。語(yǔ)、數均可采用課本旁注式備課，英語(yǔ)可用電子備課。各蹲點(diǎn)行政或分管層面領(lǐng)導，必須對所管轄的級組、學(xué)科每人必須聽(tīng)課打分，計入績(jì)效考核。

　�。�8）、巧妙利用預備鈴和上課鈴之間的時(shí)間，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由年級組為單位，由各上課的科任老師組織進(jìn)行誦讀，同時(shí)也避免了學(xué)生在預備鈴響了以后還到處亂跑的現象。

　　8、繼續施行月考制度，實(shí)行年級內外互換批改反饋

　�。�1）為了加強對學(xué)生過(guò)程性評價(jià)，了解學(xué)生階段性知識掌握情況，及時(shí)反饋教學(xué)信息，使教師工作更加清醒，避免麻木遲鈍，為教師下一步的教學(xué)工作提供可靠的反饋信息；同時(shí)使學(xué)生鞏固和復習所學(xué)知識，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，總結出自己的不足之處加以改進(jìn)。

　�。�2）實(shí)行組內分工合作，人人均等承擔任務(wù)，月考試卷出題質(zhì)量、批改質(zhì)量納入績(jì)效考核。（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各科將每月命題試卷電子版于當月25日前發(fā)送到教導處。）

　�。�3）每月的最后一周由各年級組統一安排月考一次，月底前必須交換批改完成，成績(jì)發(fā)給學(xué)生和家長(cháng)（或用校訊通反饋）。

　�。�4）命題范圍以一月內所學(xué)知識為主，命題要具有針對性，主要考查學(xué)生的基礎知識（60%）與綜合能力（40%），聯(lián)系課本，聯(lián)系生活，題型盡量與區、市統考題相似，難易適中。

　�。�5）年級組長(cháng)對月考進(jìn)行總負責，各學(xué)科要形成良好的考風(fēng)，確保學(xué)生成績(jì)的真實(shí)性；各任課老師負責本學(xué)科的出卷、閱卷任務(wù)，并將月考分析表交到教導處主管備案。

　　四、體藝工作

　　1、全面推進(jìn)乒乓球體育特色工作

　�。�1）乒乓球課正�；�，三位體育教師統一備課，形成計劃，每周每班不少于一節課。 （2）擬定陽(yáng)光五小學(xué)生乒乓球技術(shù)考核標準和考核辦法。

　�。�3）每學(xué)期舉辦一次全校乒乓球公開(kāi)賽，按照不同年齡階段制定比賽方案，通過(guò)比賽選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入校隊，并在校園中營(yíng)造師生乒乓球運動(dòng)氛圍。

　　2、細化第二課堂，出精品，出人才

　�。�1）精減第二課堂項目，由群體活動(dòng)轉化為精英活動(dòng)。保留優(yōu)勢項目，淘汰劣勢結構不合理項目。

　�。�2）第二課堂優(yōu)勢項目，任課教師優(yōu)先挑選學(xué)生，每小組制定好發(fā)展計劃，學(xué)校制定考核標準和考核辦法，納入績(jì)效考核工作量中。以出精品為主，全校以藝體學(xué)科的活動(dòng)項目為基礎，盡量發(fā)揮有專(zhuān)業(yè)技能教師輔導的第二課堂課程。另外，結合學(xué)校發(fā)展需要，根據教師的特長(cháng)開(kāi)設幾門(mén)有實(shí)用性的課程。剩余的以語(yǔ)、數英三科作為學(xué)科補差和閱讀課時(shí)間。

　�。�3）根據以往的經(jīng)驗與教訓，本學(xué)期開(kāi)始將每周一、周二下午第三節設定為第二課堂輔導課。

　�。�4）學(xué)校體藝特色項目制定一個(gè)兩年發(fā)展目標，力爭沖出區級上升到市一級，進(jìn)行電子琴管弦樂(lè )隊特色教學(xué)試驗。繼續開(kāi)展形式多樣的綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如參觀(guān)工廠(chǎng)，參與制作，動(dòng)手實(shí)踐等。

　�。�5）航模隊明確輔導教練，制定好訓練計劃，落實(shí)好訓練時(shí)間、挑選好訓練隊員隊員，男、女兩隊的比例要均衡，爭取明年比賽取得好成績(jì)。

　�。�6）用好航�？破諏�(zhuān)項資金，落實(shí)好教練員、輔導老師的待遇，獲獎獎勵可與績(jì)效考核分離開(kāi)來(lái)。用專(zhuān)項資金進(jìn)行重獎。

　　3、抓好體藝常規教學(xué)管理工作

　�。�1）規范教學(xué)行為，嚴防教學(xué)漏洞，杜絕安全事故。每月教學(xué)分管推門(mén)聽(tīng)各類(lèi)課不少于1節，學(xué)科組長(cháng)本學(xué)科聽(tīng)課不少于1節。安全組織嚴密，對坐著(zhù)上課、隨意離堂、組織隨意松散等問(wèn)題及時(shí)談話(huà)。每月作小結一次，分析現狀及存在問(wèn)題，解剖案例，預防事故，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　�。�2）繼續施行體藝科教學(xué)質(zhì)量考核制度，提前進(jìn)行，中途抽測，納入績(jì)效考核。

　�。�3）舞蹈訓練要打好基礎，夯實(shí)訓練，培養一批素質(zhì)過(guò)硬的隊員，為少兒藝術(shù)花會(huì )比賽通過(guò)區及沖出市級打下基礎，為白馬和袁屋邊社區和諧社區創(chuàng )建排練好相關(guān)節目。

　�。�4）發(fā)揮團隊合作精神，分工合作，人人挑擔，10月份舉辦全校第二屆田徑運動(dòng)會(huì )。體育組精心準備12月份南城區小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，爭取超過(guò)上屆團體總分第四的成績(jì)。（“保四爭三”）

　�。�5）大課間活動(dòng)要完善細節，做好創(chuàng )意規劃。完善乒乓球操的技術(shù)正確性與實(shí)用性。盤(pán)活運動(dòng)項目，解決以音樂(lè )作為調動(dòng)的口令，參加下半年全市比賽。

　�。�6）認真準備，精心組織，確保10月份省現代化教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校中期評估順利通過(guò)。

　　五、后勤工作

　�。ㄒ唬﹪栏駡绦袑徟�制度，提倡低碳環(huán)保辦公

　　根據統計我校每學(xué)期單在后勤物資發(fā)放及辦公耗材方面的支出要3萬(wàn)多，電教設備維護8萬(wàn)多，電教設備零配件更換2萬(wàn)多，水電費9萬(wàn)多，這些款的支出對于我校來(lái)說(shuō)是龐大的辦公開(kāi)支。這些支出可以通過(guò)老師們規范管理進(jìn)行壓縮的，比如物資的出庫要嚴格審批，電教設備要制定使用協(xié)議，班級用電、廁所用水要實(shí)行班級監督管理，做到水不長(cháng)流，燈不長(cháng)明。

　　本學(xué)期的各班衛生清潔用品第一周開(kāi)始由總務(wù)處發(fā)放，每班兩拖桶、兩拖把、兩掃把、五條毛巾。原來(lái)可以用的可繼續使用，節約有獎。實(shí)行學(xué)期包干，每班每學(xué)期補助50元由班主任購買(mǎi)合用的清潔工具，后勤職工使用的清潔工具將有嚴格的控制；各辦公室用到的文具、耗材、藥品等則由年級組長(cháng)擬制《物資申領(lǐng)表》進(jìn)行審核領(lǐng)�。ㄟ@樣是在更大程度上防止過(guò)分浪費用量）。電教設備要簽定使用協(xié)議，以防不愛(ài)護使用、不認真管理造成損壞，班級用電、廁所用水要實(shí)行責任到班級和個(gè)人。

　�。ǘ�）強化后勤資產(chǎn)管理

　　1、本學(xué)期嚴格實(shí)施執行資產(chǎn)管理制度，特別是固定資產(chǎn)的管理。學(xué)校每室的都有相關(guān)的責任人，責任人就是要對該室的物品設備進(jìn)行愛(ài)護使用，并要在開(kāi)學(xué)初簽定使用協(xié)議，期末由總務(wù)處核查登記。其它外帶設備（如：筆記本電腦、照相機、錄像機）開(kāi)學(xué)初必須到總務(wù)處登記借用。2、電教設備維修將納入個(gè)人績(jì)效考核范圍。電教設備在使用的過(guò)程中屬人為操作不慎導致?lián)p壞的扣1－2分，維修費在100元以上，500元以下（以發(fā)票為準）的扣1分；500元以上扣2分，是否人為操作不慎，則由太平洋技術(shù)人員判定。3、關(guān)于電教設備使用過(guò)程中關(guān)閉情況。本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施下午6:00后，電教設備未關(guān)則由總務(wù)處及保安室處電話(huà)召回關(guān)閉，在校園辦公平臺上公布并每次扣1分。

　�。ㄈ�）嚴格實(shí)施績(jì)效月考核公布制度

　　本學(xué)期總務(wù)處將教師績(jì)效考核“勤”板塊和后勤職工績(jì)效考核，將以月為單位進(jìn)行考核并在校園內網(wǎng)辦公平臺上公布結果。

　�。ㄋ模┲匦聞澐智鍧嵃�干區

　　本學(xué)期的校園清潔包干在原來(lái)的基礎上作了修改。1、總原則是功能室誰(shuí)使用誰(shuí)清潔；2、相關(guān)的展覽室、樓梯等由校工清潔；3、廁所保潔、教室走廊及圍欄保潔由相對應的班級負責（班主任）。

　�。ㄎ澹┨岣吖ぷ餍�率，滿(mǎn)足教學(xué)服務(wù)需求

　　本學(xué)期在上學(xué)期維修制度及設備更換制度的基礎上進(jìn)行了一些修改。1、繼續實(shí)行維修填單制度內網(wǎng)上傳；2、盡可能實(shí)行填單48小時(shí)內維修完畢回復；3、各辦公室、功能室、教室的教學(xué)設備需更換的，并且500元以上的則由年級組長(cháng)寫(xiě)書(shū)面申請到總務(wù)處，再由總務(wù)處呈送校長(cháng)室審批。

　　六、工會(huì )工作

　　1、進(jìn)一步加強黨支部、校長(cháng)室對工會(huì )的指導，舉行工會(huì )第二屆委員會(huì )的選舉，產(chǎn)生新一屆工會(huì )委員會(huì )，明確分工，鼓勵新一屆工會(huì )委員會(huì )為成為黨群、干群關(guān)系的橋梁，成為教職工信賴(lài)的教工之家，為學(xué)校發(fā)展和工會(huì )活動(dòng)獻言獻策，為豐富教職工生活、強身健體，關(guān)注教職工子女教育等工作作出新貢獻。

　　2、工會(huì )配合并落實(shí)校長(cháng)室提出的教職工陽(yáng)光健身計劃。為了讓全體教職工“健康工作四十年，幸福生活一輩子”，學(xué)校擬設立教職工陽(yáng)光健身獎勵基金，凡是每周堅持鍛煉3次以上的，每月堅持不懈的，由家庭成員或年級組長(cháng)監督簽字確認，期末可獲強身健體獎勵基金200元。

　　3、學(xué)校為了配合陽(yáng)光健身計劃，擬開(kāi)設教工“瑜伽”班，地點(diǎn)在舞蹈室，并作相關(guān)設施的補充與改造，由學(xué)校購買(mǎi)贈給參加訓練的“瑜伽”專(zhuān)用墊子；由專(zhuān)業(yè)培訓教師、擁有瑜伽高級導師資格證書(shū)的姚金鳳老師負責執教。每周二、三、四、五下午5:00－6:30進(jìn)行訓練。男教師鼓勵籃球、乒乓球、羽毛球等項目自選訓練內容，學(xué)校投入3萬(wàn)多元為教職工專(zhuān)門(mén)配置了乒乓球室（內設空調、飲水機、高檔乒乓球桌臺等）。同時(shí)，學(xué)校還擬邀請東莞市太極拳協(xié)會(huì )的教練到校教學(xué)，要求人人學(xué)習，人人會(huì )打太極拳。（學(xué)打時(shí)間為每周六的下午3：00——5：00；學(xué)會(huì )后平時(shí)出操練習時(shí)間，初定為7:15－7:30）

　　4、從今年開(kāi)始成立關(guān)懷教職工子女健康成長(cháng)的教育獎勵基金，每年元旦評比獎勵一次，獎勵范圍為小學(xué)——高中畢業(yè)的在校教職工子女（含后勤）。凡是小學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面優(yōu)異表現，被評為優(yōu)秀學(xué)生（三好生）的獎勵100元，學(xué)習成績(jì)名列全班前5名，或年級前10名者，獎勵200元；參加區、市各項比賽取得理想成績(jì)（二等獎以上）一次性獎勵500元；在全市中考，取得優(yōu)秀成績(jì)（中考達到莞中分數線(xiàn)）獎勵1000元，高考取得本科一線(xiàn)，錄取名牌重點(diǎn)大學(xué)，獎勵20xx元。獎勵基金主要通過(guò)學(xué)校向社會(huì )募集贊助。 5、學(xué)校擬在教師節前夕，邀請友好合作單位“新形象”美發(fā)高級設計師到校為男、女教師進(jìn)行美發(fā)造型現場(chǎng)輔導，為每個(gè)教師量身設計個(gè)性化發(fā)型，進(jìn)行美容、美發(fā)知識講座，使每個(gè)教師人人都變得更加美麗。

　　小學(xué)部工作計劃 篇9

　　本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，全面提高教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期教導處工作簡(jiǎn)要總結如下：

　　第一方面：取得的成績(jì)

　　一、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，優(yōu)化教學(xué)管理

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，“質(zhì)量立校，常規立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。教學(xué)常規管理是提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保證。

　　1.嚴格執行課程計劃。

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，分別以校長(cháng)室、教導處、行政值班為單位采用行政值班定時(shí)檢查，校長(cháng)室、教導處不定時(shí)檢查的辦法加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2.加強課堂教學(xué)管理。

　　課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教師成長(cháng)的搖籃，我們繼續大力開(kāi)展了“隨堂聽(tīng)課”“推門(mén)聽(tīng)課”“公開(kāi)課”活動(dòng)，主要課堂教學(xué)活動(dòng)有：

　　學(xué)期初由王校長(cháng)和教導處對教師進(jìn)行了隨堂課的聽(tīng)課活動(dòng)，使學(xué)校迅速的了解了老師的課堂教學(xué)水平及存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)診斷課堂了解到我校教師的課堂教學(xué)效率還亟待提高，也是制約教學(xué)成績(jì)提高的關(guān)鍵之處。執教教師完成課堂教學(xué)后，教導處及時(shí)與教師進(jìn)行意見(jiàn)交換，幫助教師分析成敗的原因。

　　開(kāi)校初，根據王校長(cháng)課堂聽(tīng)課督導的了解，推薦三位課堂教學(xué)相對較好的蘭小麗老師、王小麗老師、李春霞老師分別呈現了一堂示范課，小學(xué)部全體老師分別觀(guān)摩了三堂課，并進(jìn)行了集中研討，通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展增強了教師追求優(yōu)質(zhì)課堂的意識，為今后的進(jìn)一步教研活動(dòng)的開(kāi)展做了鋪墊。

　　10月底，我校期盼已久的與西街小學(xué)的合作交流進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性階段。西街小學(xué)李雪琴老師與我校張敏老師對口學(xué)習交流，為積極利用名師資源，教導處特組織了一次高效課堂培訓。首先由李雪琴老師奉獻了一堂精彩的數學(xué)觀(guān)摩課，使我校教師感受到了高效課堂的魅力。之后由王校長(cháng)親自主講做了一次高效課堂的培訓，通過(guò)培訓使老師們明確了課堂教學(xué)的方向。也在李雪琴老師的交流研討中推廣了數學(xué)演草本和學(xué)生表?yè)P卡。

　　12月4日，我校與西街小學(xué)聯(lián)校開(kāi)展了同課異構活動(dòng)，分別由西街小學(xué)的王海鷹老師、韓少華老師、劉麗華老師與我校的黃曉磊老師、張麗老師、李春霞1

　　老師呈現了6節異彩紛呈的對比課。并于同日下午聆聽(tīng)了北街小學(xué)張艷玲老師呈現的一堂送教課，通過(guò)上課及課后的研討活動(dòng)，使我們找到了不足，使我們明確了課改的方向。

　　通過(guò)面廣量大的“隨堂聽(tīng)課”和各種教學(xué)觀(guān)摩及教研活動(dòng)，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學(xué)、開(kāi)展對課堂教學(xué)進(jìn)行評估的活動(dòng)和課后反思上，放在了建立有效的課堂教學(xué)管理上，在一定程度上切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效果。

　　3.加強備課管理。

　　精心備課實(shí)質(zhì)上是對教師課堂教學(xué)行為的一種事先籌劃，是對學(xué)生達成教學(xué)目標、表現出學(xué)生進(jìn)步的條件和情境做出精心安排。沒(méi)有有效的教學(xué)設計，就不可能保證持續的教學(xué)效果和質(zhì)量，這也是體現教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)的價(jià)值。本學(xué)期，為培養促使青年教師的成長(cháng)，特在校內為每位青年教師定了一位結對幫扶教師，青年教師的教案必須由幫扶教師提前審閱簽字后再報教導處簽字檢查，這樣有效的在備課關(guān)上起到了一定的把控作用。其他教師雖不寫(xiě)教案，但要求教師必須在原有集體備課教案上進(jìn)行進(jìn)一步的整改。而且教導處在每次推門(mén)聽(tīng)課后要對授課教師的教案予以簽字，以查所備教案是否與上課相符。

　　4.加強學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。

　　適量的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。本學(xué)期我們繼續加強了學(xué)科作業(yè)的設計、數量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究，教導處在檢查教師備課的同時(shí)，對教師的作業(yè)批改次數、質(zhì)量以及批改方式等進(jìn)行評估，提煉優(yōu)秀做法，全校推廣，并結合月度考核對教師的作業(yè)情況予以月月考核。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步較大，教師的批改更加規范了。其中，李雪琴老師的數學(xué)課堂作業(yè)、趙娟老師的作文、蘭小麗老師的課堂作業(yè)等都做的尤為突出。

　　5.查評結合，夯實(shí)常規

　　為了規范教學(xué)行為，我們根據教學(xué)常規的流程，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、考后分析等方面提出了具體明確的要求，進(jìn)一步改變了教師“重結果，輕過(guò)程”，“重教學(xué)成績(jì)，輕教法”的教學(xué)觀(guān)念。

　　本學(xué)期教學(xué)常規檢查采用平時(shí)抽查、月檢查等方式，于每月月底進(jìn)行集中檢查，并于期中對教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。通過(guò)檢查月評比，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導處在例會(huì )時(shí)及時(shí)反饋，彌補不足，提出方向，進(jìn)一步規范了教師的常規工作。

　　6.監控檢測，提升質(zhì)量

　　本學(xué)期，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，及時(shí)做好補差工作，堅持狠抓質(zhì)量不放松。

　　此外教導處還加大了語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三科調研和抽樣分析的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監控檢測制度。一學(xué)期來(lái)，我們始終堅持使用難度較大、考查面廣的河南教研評估試卷進(jìn)行了質(zhì)量監控檢測。并組織做好每一次的月考分析，及時(shí)反饋，重點(diǎn)關(guān)注成績(jì)有較大差距的班級，全面促進(jìn)學(xué)生的提高。

　　期末，為進(jìn)一步體現考試的公正度與可信度特與西街小學(xué)聯(lián)考，所有試卷均與西街老師共同批閱，由西街小學(xué)核算成績(jì)。并通過(guò)與西街小學(xué)的對比了解我們的教學(xué)狀況，把提高教學(xué)質(zhì)量延伸到校外。期末考試面廣量大，教導處精心制定考試方案，從試卷定制、監考、閱卷安排做到周密細致，嚴謹踏實(shí)。

　　常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監控檢測，進(jìn)一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識。

　　7.多措并舉，轉化后進(jìn)

　　要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習能力存在著(zhù)差異，再加上我校學(xué)生中留守兒童較多，家長(cháng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉化工作，給學(xué)校轉化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標定位在關(guān)注每一位學(xué)生的提高上，全面提高合格率。要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P鼓勵優(yōu)先。建立完善的課外輔導臺賬，分學(xué)科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實(shí)補差措施，每次補差都要有記載過(guò)程與學(xué)生簽名，各語(yǔ)數英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導工作，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

　　二、注重師資隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專(zhuān)業(yè)素養是密切相關(guān)的�？梢哉f(shuō)，教師的'專(zhuān)業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì )為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力�；�于這樣的認識，本學(xué)期，我校領(lǐng)導非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專(zhuān)業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。

　　1.切實(shí)加強教師的校本培訓。一是精心安排和組織了教師自學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)，要求教師自學(xué)初中同學(xué)科知識，使老師在學(xué)科知識方面有進(jìn)一步的提升。二是學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)課例和課題、論文等，從理論層次武裝自己。三是學(xué)校想方設法請進(jìn)名師資源獻課、研討等方式讓老師們及時(shí)了解最前沿的教學(xué)。

　　2.重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng )設學(xué)習條件。一是只要有外出培訓學(xué)習的機會(huì )，學(xué)�？偸墙y籌安排，兼顧全體教師，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓3

　　學(xué)習。尤其是后半期茍校長(cháng)主持工作以來(lái)，先后派多名教師近在市區內參加培訓，遠赴蘭州、酒泉觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要求外出參培教師通過(guò)多種途徑，積極將學(xué)習回來(lái)的新理念傳達給我們學(xué)校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。二是學(xué)校要求教師征訂各類(lèi)教育教學(xué)報刊雜志，為教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習提供強有力的保障。

　　三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　1、誦讀是學(xué)生語(yǔ)文素養的重要組成部分，教導處一直比較重視學(xué)生誦讀能力的培養，除開(kāi)設三字經(jīng)、弟子規、論語(yǔ)等校本課程外，在校長(cháng)室與青西中學(xué)的銜接指導下引進(jìn)了古詩(shī)文誦讀教材。每天利用校本誦讀時(shí)間由一位語(yǔ)文老師利用廣播系統進(jìn)行領(lǐng)誦，有效的保證了學(xué)生的誦讀時(shí)間及誦讀質(zhì)量。

　　2、大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。我校讀書(shū)活動(dòng)在茍校長(cháng)的親自指導下，于12月份正式啟動(dòng)。教導處牽頭制定了活動(dòng)方案，經(jīng)大語(yǔ)文組的修訂完善后正式啟動(dòng)。雖然啟動(dòng)較遲，但在語(yǔ)文組的具體實(shí)施過(guò)程中還是凸顯了一定的效果。尤其是在學(xué)期末的讀書(shū)活動(dòng)班級展示過(guò)程中，使我們看到了許多亮點(diǎn)，如蘭小麗老師特有的小組展示、趙娟老師長(cháng)期而務(wù)實(shí)的積累本、尹曉玲老師的學(xué)生展示的負荊請罪故事表演等都讓我們看到了讀書(shū)的魅力所在及對語(yǔ)文教學(xué)的作用。

　　3、開(kāi)校初，在藝術(shù)中心生源匱乏的困難下，教導處積極協(xié)同藝術(shù)中心老師通過(guò)各種招生宣傳手段使藝術(shù)中心得以正常運行。目前，小學(xué)部除六年級外大部分學(xué)生均有一項特長(cháng)，各類(lèi)興趣活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了廣大師生的校園文化生活，為學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)、全面發(fā)展開(kāi)辟了多元化的渠道。

　　4、嚴格按開(kāi)校計劃，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生學(xué)科活動(dòng)。本學(xué)期先后開(kāi)展了語(yǔ)文組的寫(xiě)字競賽、作文競賽、美文朗誦比賽、語(yǔ)文知識競賽；數學(xué)組的計算能力數學(xué)競賽；英語(yǔ)組的日常用語(yǔ)師生大比拼活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供了展示的平臺。

　　四、關(guān)注出口，六年級教學(xué)工作常抓不懈。

　　六年級教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的窗口，因此，教導處始終將六年級教學(xué)工作作為所有工作的重點(diǎn)。本學(xué)期開(kāi)校初，董事長(cháng)就明確提出六年級的奮斗目標。面對高要求、高指標，教導處積極組織六年級教師認真分析學(xué)情，研討教學(xué)策略。本學(xué)期共召開(kāi)研討會(huì )三次，總體來(lái)說(shuō)六年級教學(xué)成績(jì)穩中有升，通過(guò)每次研討都能從每一段的工作中找到問(wèn)題，發(fā)現不足，并能及時(shí)整改。尤其是李雪琴老師所帶的班級數學(xué)成績(jì)穩步提升，李春霞、付克耀兩位班主任深感責任之重大，經(jīng)常與教導處主動(dòng)溝通調整教學(xué)策略，使兩個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正。后期在茍校長(cháng)的指導下，教導處組織簽訂了六年級教學(xué)指標責任書(shū)，使六年級團隊明確了奮斗目標。4

　　第二方面：存在的問(wèn)題

　　1、缺乏創(chuàng )新精神，工作思路陳舊，教導處很多工作還是在原來(lái)的老路上。教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認識上思想意識淡薄，抱著(zhù)完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

　　2、個(gè)人課務(wù)重，深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。個(gè)人教學(xué)水平有限，不能對教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導。

　　3、打造高效課堂活動(dòng)沒(méi)有切實(shí)可行的辦法。

　　4、讀書(shū)活動(dòng)還停留在表面工作上，沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性成果。

　　5、工作中還缺乏細致性，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。

　　第三方面：下學(xué)期重點(diǎn)工作及工作思路

　　1、繼續強化六年級教學(xué)工作，做好三輪復習，做好階段性反饋工作，力爭完成學(xué)校既定指標。

　　2、加強與西街的緊密合作，積極利用他們的優(yōu)質(zhì)教育資源，在校長(cháng)室的指導下做好青藍結對工作。

　　3、加強課堂教學(xué)的探索與研究，打造高效課堂。通過(guò)組織各種形式的賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平盡快提升。

　　4、改變備課方式，強化課前的準備工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　5、強化讀書(shū)活動(dòng)，使讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。督促大語(yǔ)文組嚴格按讀書(shū)活動(dòng)方案扎實(shí)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。

　　回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在茍校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了一些成績(jì)。但離學(xué)校的要求還相差甚遠。展望新學(xué)期，我們滿(mǎn)懷信心，相信在學(xué)校和校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

　　小學(xué)部工作計劃 篇10

　　“寒流已盡無(wú)冷日，暖風(fēng)又吹二月天”。在我們度過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的假期，精神飽滿(mǎn)地返回中英文校園的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。同時(shí)，也迎來(lái)了林麗、趙海燕等兩位新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的加盟！我在中英文有句老話(huà)，也是小學(xué)部的一個(gè)傳統，只要進(jìn)了中英文的門(mén)，就是中英文的人，一家人吃飯用一口鍋，一家人做事共一張臉，不分彼此，不論親疏，添人進(jìn)口，是學(xué)校人丁興旺，人氣興旺，事業(yè)發(fā)展的標志，是事業(yè)輝煌的象征。衷心希望兩位新老師能夠快點(diǎn)調整心態(tài)，與老同志打成一片；快些進(jìn)入狀態(tài)，跟學(xué)生心連心。在極短的時(shí)間內能夠欣賞到你們的風(fēng)采，能夠從你們的身上尋找到前進(jìn)的動(dòng)力。面對這新學(xué)期，我對我們中英文學(xué)校，尤其是對我們小學(xué)部今后的發(fā)展定位，考慮得最多，好多的思考在許多的場(chǎng)合已經(jīng)跟老師們都說(shuō)了。所以今天不打算重復地說(shuō)，但有一點(diǎn)要跟老師們特別強調的，就是“今后的每一程路上，我們每個(gè)人必須懷抱夢(mèng)想，不斷地造夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)�！�

　　因為“人是為了夢(mèng)想而活著(zhù)的�！币驗槲覀儽M管擁有著(zhù)美麗的校園、優(yōu)秀的師資和2700多學(xué)生的規模，但我們還沒(méi)有把握和實(shí)力贏(yíng)得競爭的最后勝利�？梢赃@樣說(shuō)：今天的中英文學(xué)校如逆水行舟，不進(jìn)則退，進(jìn)一步十分艱難，但退一步也許是一退千里。每一位中英文老師，都應該把自身的利益和學(xué)校的利益凝聚在一起，永遠保持問(wèn)題意識、危機意識，永遠保持清醒的頭腦，用良好的素質(zhì)、清晰的思路、正確的方法和務(wù)實(shí)的作風(fēng)面對本學(xué)期的工作，以積極的心態(tài)、進(jìn)取的精神、踏實(shí)的工作和必勝的信心來(lái)迎接本學(xué)期的各項工作任務(wù)，我們小學(xué)部人應該具有這樣的心胸氣度和眼光，時(shí)時(shí)明白學(xué)校興衰不是人人有責，而是我的責任。學(xué)校是大家的，更是我的，在我關(guān)心別人的是否盡心盡責之前，首先不能容忍自己的絲毫懈怠，不要在心中把責任分解給別人，首先要求自己盡心盡力去做好一切有利于學(xué)校的事，盡管你未必是校長(cháng)、是主任（更何況我是從來(lái)都不承認民辦學(xué)校有什么“官”，有的盡是“服務(wù)”。

　　如果硬要說(shuō)有的話(huà)，那也只能是“領(lǐng)導”，就是領(lǐng)著(zhù)大家跑，引導大家干），要從關(guān)心學(xué)校、壯大學(xué)部、發(fā)展事業(yè)的角度，多考慮我為學(xué)校做了什么，不是學(xué)校給了我什么，你把學(xué)校發(fā)展好了，學(xué)校才能給你更多，否則學(xué)校今天給了你，明天就無(wú)法給你，更無(wú)法可持續性地給你；經(jīng)過(guò)商品經(jīng)濟的洗禮，現在任何一個(gè)工廠(chǎng)、企業(yè)的工人都能深切地體會(huì )到什么叫“廠(chǎng)興我興，廠(chǎng)榮我榮，廠(chǎng)衰我衰，廠(chǎng)恥我恥”，作為教師在平時(shí)的工作中更要時(shí)時(shí)分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和長(cháng)遠，我們不是在為學(xué)校打工，人人都只是為自己打工，我們也不是在此過(guò)渡，對大多數人而言是全家都投資在這個(gè)學(xué)校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一舉。

　　所以今天我們其實(shí)是站在了一個(gè)只能進(jìn)，不能退的懸崖之壁，同志們，如果我們的頭腦中不保持著(zhù)高度的憂(yōu)患意識，就會(huì )被盲目樂(lè )觀(guān)所欺騙，從而毀壞學(xué)校的千秋大業(yè)。在抵御風(fēng)險能力這一點(diǎn)上，我們是遠差于名牌、老牌學(xué)校的，再加之所有的歷史都昭示給我們：創(chuàng )業(yè)難、持業(yè)更難，那么“繼續創(chuàng )業(yè)，永遠創(chuàng )業(yè)是難上加難”，所以中英文人如果丟棄了創(chuàng )業(yè)之初的勤勉、發(fā)憤、警惕、自加壓力，而只想享受和索取，那么中英文就危機四伏了。放眼看去，所有名牌學(xué)校從輝煌走向沒(méi)落的根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是資金匱乏，而是“失卻精神”，當一個(gè)教師失去對教學(xué)的熱情、對學(xué)生的熱愛(ài)時(shí)；當一個(gè)教師盤(pán)算著(zhù)課后家務(wù)、個(gè)人得失時(shí)；當一個(gè)教師為了一個(gè)虛名，不惜傷害學(xué)生一生發(fā)展、傷害班級綜合效益、傷害學(xué)校聲譽(yù)時(shí)；當一個(gè)教師失卻創(chuàng )業(yè)的壓力和道德的底線(xiàn)時(shí)；這個(gè)學(xué)校便走上了一條敗亡的不歸路。這對于每一個(gè)教師個(gè)體，每一個(gè)教師家庭意味著(zhù)什么，大家應該清楚！

　　美麗可人的小學(xué)部近兩年的奮斗史可以說(shuō)是輝煌的，取得的成績(jì)也可以說(shuō)是顯赫的，但過(guò)去的已經(jīng)悄然過(guò)去，明天的輝煌還需要我們再去拼搏。所以今天我們必須繼續努力，保持優(yōu)勢，弘揚“特別能吃苦、特別求團結、特別有創(chuàng )意”的小學(xué)部團隊精神，積極打造人性化、人文化的氛圍，把中英文小學(xué)部發(fā)展成縣內名校、市內強校、省內有影響的學(xué)校，應該說(shuō)這是我們每一個(gè)人的心愿，每個(gè)人的方向，每個(gè)人的職責，也是我們每個(gè)人的幸福所在。

　　所以這兩天，我在課余時(shí)間主要做了三件事情：一是反復閱讀章紅兵、楊興寬、葉志霞、胡新利、王如美、徐小麗、賈紅、胡春麗、周云、張紅輝、張金濤、張超、張組建、沙志云、顧春林、胡彩霞等老師的工作總結，試圖從他們的字里行間中梳理些小學(xué)部工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和不足；二是認真分析目前沭陽(yáng)的教育市場(chǎng)，審時(shí)度勢，謹慎定位；三是根據學(xué)�？傮w工作安排，量體摸底，細加掂量，確定了本學(xué)期的奮斗目標：“精細管理、確保質(zhì)量，攻堅克難、塑造品牌，力爭在本學(xué)期中使我們小學(xué)部在縣內公民辦學(xué)校中獨具特色，向名�？繑n，讓學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、社會(huì )認可、自己滿(mǎn)意�！睘榱藢�(shí)現這一目標，新學(xué)期中，我們要緊緊抓住以下五個(gè)工作重點(diǎn)。

　�、崩喂虡�(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展后勁”的教育理念，確立“服務(wù)樹(shù)形象、質(zhì)量求生存、特色打品牌、創(chuàng )新顯活力”的辦學(xué)思路；

　�、惨詭煘楸�，塑造小學(xué)部教師團隊的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細節上的品位；

　�、骋陨鸀楸�，形成學(xué)生群體的的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習質(zhì)量；

　�、磳�(shí)施新教育，著(zhù)力營(yíng)造書(shū)香學(xué)部，努力改變師生生存狀態(tài)；

　�、底⒅匦麄�，積極與科研院校、教育報刊溝通聯(lián)系，加強教育科研立項課題研究，努力豐厚小學(xué)部辦學(xué)的文化底蘊。

　　具體工作目標和措施：

　　一、校園管理進(jìn)一步規范——講品位

　　【目標】：構建書(shū)香校園，提高師生校園生活質(zhì)量。

　　【措施】：

　　1、領(lǐng)導管理要文化。重視學(xué)習型組織的建設，樹(shù)立“管理即服務(wù)”的觀(guān)念，極力營(yíng)造“安全校園、健康校園、親情校園”為核心的人文校園。

　　2、教師教學(xué)要文化。倡導多讀書(shū)、講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神、合作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng )新精神，尊重理解學(xué)生，既注重科學(xué)教育，更注重人文教育。3、每班教室要文化。以“文化”為切入口，推行“英語(yǔ)每周一句”，“經(jīng)典名言每周一句”，“日常行為規范每周一條”，形成良好的文化氛圍；以活動(dòng)為載體建設高品位的班級文化。4、校園環(huán)境要文化。以“文化品位，現代信息，人文精神”為理念，著(zhù)眼于環(huán)境文化氛圍對學(xué)生的.熏陶和感染，將現代文明氣息與國學(xué)傳統文化底蘊有機滲透，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都感受著(zhù)學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養的形成。

　　二、常規工作進(jìn)一步細化——抓到位

　　【目標】：塑造健全人格，開(kāi)發(fā)多元潛能。尊重學(xué)生獨特個(gè)性和生活背景，提升學(xué)生在校生活質(zhì)量，讓校園生活充滿(mǎn)思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類(lèi)學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā)，個(gè)性得到弘揚。學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活是我們小學(xué)部一直所倡導的，我們的學(xué)生在這方面能否做得好，關(guān)鍵是看我們的常規工作做得如何，應該說(shuō)，我們常規工作中的許多問(wèn)題都是教學(xué)上的問(wèn)題，而教學(xué)中的許多問(wèn)題又可以說(shuō)是因為常規工作的疲軟而產(chǎn)生和造成的。本學(xué)期，我們要花大力氣、下苦工夫把常規這個(gè)問(wèn)題抓到位，抓出中英文的特色，抓出小學(xué)部的品位。

　　【措施】：

　　1、發(fā)揮文化育人的功能，把中英文學(xué)校建設成教師和學(xué)生的精神家園。我經(jīng)常跟大家說(shuō)“管理”有四個(gè)層次、四種境界：人制、規章制、法制、文制，請老師們務(wù)必深入思考這個(gè)問(wèn)題，智慧的設計些讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)香充溢校園，讓書(shū)香塑造學(xué)生，讓書(shū)香伴我們行走。

　　2、發(fā)揮班主任、少先隊、學(xué)生干部的作用。弘揚正氣，弘揚學(xué)習風(fēng)氣，開(kāi)展感恩教育、責任教育、誠信教育等系列主題教育活動(dòng)，把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)引到學(xué)習上來(lái)，引到懂禮儀、知責任、會(huì )感恩、講誠信等進(jìn)步意識上來(lái)，要特別注意培養學(xué)生群體中的榜樣和表率，讓他們成為引領(lǐng)其他學(xué)生天天向上的旗幟。

　　3、嚴肅校規校紀。在課堂常規、就寢常規、就餐常規、就診常規諸方面要嚴密環(huán)節，嚴格管理，要有新的辦法和管理制度出臺，我們強調關(guān)心和愛(ài)心，但不意味著(zhù)放棄嚴格和嚴肅。

　　5、每大周各班級要開(kāi)展小型多樣的德育活動(dòng)，讓我們的校園里多一點(diǎn)歌聲，多一點(diǎn)學(xué)科競賽，多一點(diǎn)體育比賽，使其成為學(xué)生自我管理的切入點(diǎn)，全方位地建設和強化我們的德育工作。

　　6、繼續推行“一組、四臺、三單、一流程”的導育工作思路，搭建學(xué)生管理的平臺。“一組”，即班級工作組，由班主任、課任教師、生活老師組成�！八呐_”：“寄宿生”表演臺設在餐廳前，給每個(gè)寄宿孩子提供展示的機會(huì )，走入餐廳，不再是喧鬧聲，而是《三字經(jīng)》、古詩(shī)文和歌聲，無(wú)聲就餐不再是一道命令，而成為一種自覺(jué)行為；“精彩播報”廣播臺，每天播報學(xué)生中好人好事；“《星苑》報”展示臺，定期傳遞師生的心聲，交流師生的作品；“大家一起來(lái)”生活舞臺，讓師生的才藝盡情釋放�！叭龁巍�，即《嘉獎單》、《批評單》和《整改通知單》，每天及時(shí)對師生動(dòng)態(tài)進(jìn)行掌握，導育處每天通過(guò)“精彩播報”和公布欄進(jìn)行公布，嚴重的下發(fā)《整改通知單》，導育處、教務(wù)處定期通過(guò)對“三單”的分析，跟蹤檢查和研究，將結果及時(shí)反饋，及時(shí)公布�！耙涣鞒獭�，即一日工作流程，強化規范班主任、任課教師和生活教師的工作交接，避免教育空當。

　　7、高度重視安全教育，確保學(xué)期工作正常有序。

　　高度重視安全工作，首先要進(jìn)一步樹(shù)立安全責任意識，落實(shí)《責任狀》。二是要完善學(xué)校各項安全制度和措施，切實(shí)預防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。三是要加強學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛生管理，加強門(mén)店監督管理。

　　三、課題研究進(jìn)一步深化——見(jiàn)實(shí)效

　　【目標】：繼續推行“金牌行動(dòng)”方案，力爭在各類(lèi)競賽和活動(dòng)中，涌現一群尖子學(xué)生，造就一批知名教師�；I建榮譽(yù)室，積聚教學(xué)成果，激發(fā)師生始終處在昂揚的精神狀態(tài)，為我校的教育事業(yè)再上新臺階打下堅實(shí)的基礎。

　　【措施】：

　　1、以“新教育、新課程、新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng )新適應新教育，以學(xué)生主體地位的確立適應新課程。以“自主——合作——探究”的模式組織實(shí)施新課堂。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，強調學(xué)生的主動(dòng)參與，樂(lè )于探索，倡導課堂教學(xué)民主。

　　2、加強特色課程建設。繼續開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”和“英語(yǔ)二百句”等特色課程實(shí)驗研究，扎實(shí)利用已經(jīng)選編的教材，下功夫研究實(shí)施、督促檢查、考核評比，以推動(dòng)特色學(xué)部的建設。3、解讀“宿遷市學(xué)科課堂評價(jià)標準”，導向課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。建立合作備課制度，各教研組活動(dòng)時(shí)要做到研究主題、內容、時(shí)間到位，立足課堂，互聽(tīng)、互評、互教、互學(xué)，共同提高，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，爭取在市、縣舉行的各類(lèi)課改研究課、個(gè)案評選及論文評選中創(chuàng )出佳績(jì)。4、著(zhù)力市級“十五”立項課題的研究，加強與市縣教科室、教研室的聯(lián)系，加強與校外的一些名校、名師的聯(lián)系和合作，借鑒他人經(jīng)驗，加強課題研究，把握導向，廣開(kāi)渠道，擴大窗口，進(jìn)一步加強對外宣傳工作的領(lǐng)導和監督，擴大信息網(wǎng)絡(luò )。5、各興趣小組精心挑選各學(xué)科尖子學(xué)生，充實(shí)優(yōu)秀學(xué)生隊伍，教務(wù)處要認真選好輔導教師，加強輔導。各組要有“金牌”意識，要制訂出行之有效的“金牌行動(dòng)”方案，并加以實(shí)施。

　　四、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高——重素質(zhì)

　　【措施】：

　　1、強化質(zhì)量意識。各年級各學(xué)科各位老師要緊緊盯住《教學(xué)責任狀》中所簽下的各項指標，確保達標或超標，對未達標的給予重懲。

　　2、強化訓練。目前，小學(xué)部教學(xué)工作最大的問(wèn)題在于課堂上關(guān)注學(xué)生不夠，而課后關(guān)注學(xué)生更不夠，教師以講為主，講完了之，作業(yè)、測驗、考試缺少章法、標準，隨心所欲，千人一面。本學(xué)期內，要堅持"堂堂清、天天清、周周清"訓練手段。每堂課的學(xué)習內容，學(xué)生必須當堂掌握；課堂沒(méi)有掌握，當天必須掌握，課堂掌握了，當天必須復習鞏固；一周學(xué)過(guò)的知識要系統整理和鞏固。為此，課堂上要做到當堂訓練，當堂檢測，做到堂堂清；每天鞏固所學(xué)知識、提優(yōu)輔差，做到天天清；每周系統回顧，人人過(guò)關(guān)，做到周周清。

　　3、抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負”。要認真執行“減負”有關(guān)規定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上。改革考試內容，通過(guò)檢測來(lái)調控教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)行為，真正實(shí)現輕負擔、高質(zhì)量。

　　4、構筑理想課堂，打造強勢學(xué)科。將3月份定為“有效教學(xué)”調查月，開(kāi)展教學(xué)的無(wú)效狀況以及歸因的調查研究，提出對策。對不適合在小學(xué)部任教的老師予以停崗停薪再學(xué)習。規劃語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育等強勢學(xué)科建設。一是確立強勢學(xué)科研究課題，從學(xué)科研究的前沿確保在區域性的引領(lǐng)地位。二是建立以骨干教師為核心的學(xué)科研究團隊，通過(guò)教學(xué)論壇、學(xué)術(shù)沙龍等方式，在教學(xué)新思想、新方法、新經(jīng)驗上深入探索，卓有成效，并通過(guò)骨干教師的課堂展示等形式，在可能的范圍內進(jìn)行推廣，擴大影響力。三是加強學(xué)科教研組建設，將教研組與集體備課組整合起來(lái)，打造學(xué)習型、研究型的組織，努力成為沭陽(yáng)縣學(xué)科研究中心。

　　5、抓好培優(yōu)輔困工作。我們的學(xué)生全縣各地，家庭環(huán)境不同，學(xué)習環(huán)境不同，底子基礎各異，成績(jì)參差不齊，但我們是標準班教學(xué)，只要我們方法得當，思路正確，讓每一個(gè)孩子都能有所進(jìn)步和提高是可以做得到的。但在上一學(xué)年的教學(xué)工作中，我們忽視了這個(gè)特點(diǎn)，教師的課堂不管是何種學(xué)生，千篇一律的教案，千篇一律的講法，千篇一律的作業(yè)，缺乏客觀(guān)性和針對性，為了促使尖子學(xué)生的拔尖和在各類(lèi)學(xué)科競賽中獲獎，我們主張各位老師開(kāi)班“招生”、設組訓練，簽定責任狀，將輔差工作落實(shí)在每一個(gè)責任人的身上，誰(shuí)教的學(xué)生誰(shuí)負責，誰(shuí)擔任的學(xué)科誰(shuí)負責。

　　6、讓每個(gè)學(xué)生都養成良好的學(xué)習習慣。目前，我們的教學(xué)工作中，對學(xué)生的學(xué)習習慣如坐姿、寫(xiě)字、普通話(huà)等方面，我們關(guān)注的不夠，要求的太少，特別是剛轉入的學(xué)生這一問(wèn)題尤其顯得突出，學(xué)期之內，我們將分階段地對以上諸方面進(jìn)行強化訓練，限期整改。

　　7、修正、補充、完善、規范各項規章制度，細化工作程序、工作規范和工作標準:《考勤制度》、《請銷(xiāo)假制度》、《上班制度》、《候課制度》、《教研組長(cháng)考核條例》、《小學(xué)部教師業(yè)務(wù)考核條例》《小學(xué)部任課教師崗位職責》、《小學(xué)部任課教師工作流程》、《教科研常規基本要求》、《聽(tīng)課基本要求》、《教師輔導轉化基本要求》、《作業(yè)基本要求》、《課堂教學(xué)常規基本要求》、《教案撰寫(xiě)的基本要求》等等。按規行事，依章辦事，有序運作，這是深化、細化、創(chuàng )造性開(kāi)展教學(xué)工作的前提。

　　五、興趣小組活動(dòng)進(jìn)一步充實(shí)——促提高

　　【目標】：各興趣小組活動(dòng)成果要確保能表演、能比賽、能展示、有好評。

　　【措施】

　　1、大力加強書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè )、英語(yǔ)等十三個(gè)興趣小組活動(dòng)教學(xué)研究。

　　2、本學(xué)期設計“讀書(shū)節”、“藝術(shù)節”、“科技節”等活動(dòng)，加強學(xué)生對祖國傳統文化的了解，感受世界文明的豐富多彩。3、開(kāi)展“小種植、小發(fā)現、小制作、小創(chuàng )造”的“四小”活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，本學(xué)期要著(zhù)力開(kāi)展好一些單項的科技活動(dòng)。4、精心準備一組大型作品展覽、一本比較精美的書(shū)畫(huà)作品集、一臺上檔次的成果匯報晚會(huì )。5、策劃新教育實(shí)驗聯(lián)誼活動(dòng)；6、深化“手拉手”特色活動(dòng)。

　　六、學(xué)部團隊進(jìn)一步加強——力保鮮

　　【目標】：塑造一支“特別講團結，特別能吃苦，特別有創(chuàng )意”的充滿(mǎn)活力與智慧的小學(xué)部團隊。

　　【措施】：

　　1、充實(shí)我們管理團隊的力量。本學(xué)期，全面推行分管負責制，做到分工明確，責任到人。誰(shuí)的崗位誰(shuí)負責，誰(shuí)的過(guò)失誰(shuí)負責，誰(shuí)的成績(jì)誰(shuí)收益。我們力請張興幫主任主管食堂工作，讓學(xué)生吃好、吃飽；賀永花主任主抓學(xué)生常規管理，讓學(xué)生玩好、玩出樂(lè )趣、玩出個(gè)性；胡彩霞主任負責教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)好、好學(xué)并且要智慧地學(xué)；顧春林主任負責學(xué)生生活管理，讓學(xué)生吃得健康、睡得優(yōu)雅、玩得安全；仍然請校辦張春來(lái)主任負責學(xué)生接送工作，讓學(xué)生來(lái)去舒適、安全、滿(mǎn)意。所有領(lǐng)導同志要有較高的理論修養，能夠洞察國內外教改的最新動(dòng)態(tài)，定期開(kāi)展批評與自我批評，在思想政治，行為規則、工作態(tài)度、教學(xué)成果、群體協(xié)作等方面，敢于喊出“向我看齊”，保證學(xué)部工作目標全面完成。

　　2、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行精細化管理。要求每一個(gè)人都要到位、盡職，變一人操心為大家操心，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。工作要日清日結，每天都要對當天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理，對家長(cháng)投訴一般應在8小時(shí)內處置完畢。切實(shí)解決教學(xué)工作和導育工作兩層皮的現象。在學(xué)部的領(lǐng)導下，導育處和教學(xué)處應形成合力，互相滲透，互相切磋，常規人人管，學(xué)習人人抓。在日常管理中，要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節都要精細，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細是過(guò)程，精品是成績(jì)。

　　3、抓名優(yōu)教師的培養，促教師教學(xué)水平的整體提高。本學(xué)期通過(guò)教學(xué)工作的全面考核評比，評選3-5名校級首席教師，并通過(guò)《教育周刊》、市縣電視臺等媒體向社會(huì )宣傳介紹，張揚名師的風(fēng)采。

　　4、成立“新教育實(shí)驗中心”，設主任一名，具體落實(shí)新教育實(shí)驗的各項工作。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展如下工作：一是大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：要求學(xué)生本學(xué)期讀課外書(shū)不少于2～4本（五六年級逐步增加），背誦古詩(shī)文不少于20～40首（五六年級逐步增加），教師讀書(shū)不少于2本，并根據實(shí)際需要做些讀書(shū)筆記。我們在新教育實(shí)驗方面的子課題是：“營(yíng)造書(shū)香校園”、“師生共寫(xiě)隨筆”、“構建理想課堂”，每個(gè)課題設立課題組長(cháng)一人，各位老師要在課題組長(cháng)的帶領(lǐng)下穩步推進(jìn)并取得階段性成果。二是師生同寫(xiě)隨筆：要求師生堅持寫(xiě)生活隨筆或教育隨筆，寫(xiě)作數量每大周2-3篇，于周末交中心主任批閱。規定：課題組老師每人在“教育在線(xiàn)”上至少要建立一個(gè)主題帖子。凡是在“教育在線(xiàn)”上建立的專(zhuān)題帖子被斑竹評為精華帖子的，每帖獎勵300元。三是聆聽(tīng)窗外聲音：邀請或組織知名人士到校作報告，對師生進(jìn)行人生觀(guān)和創(chuàng )業(yè)教育。并將邀請新教育實(shí)驗的專(zhuān)家來(lái)�，F場(chǎng)指導，以有力地推動(dòng)實(shí)驗進(jìn)行；也將組織課題組成員參加相關(guān)子課題的全國、省級研討活動(dòng)；還將組織課題組成員走出去，到實(shí)驗工作做得比較好的兄弟單位去取經(jīng)。課題組實(shí)行“零工作”淘汰制，即不真心實(shí)意、真抓實(shí)干投入課題研究的課題組成員將在一學(xué)期后予以淘汰。

　　5、強化各項考核制度。將班級常規管理、課堂教學(xué)管理、生活區管理納入班級的統一考核內容，各有側重，各有權重。

　　老師們，“此心曾與木蘭舟，直到南天潮水頭”，“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”。讓我們共同乘坐中英文這條航船，咬定目標，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，奮力拼搏，越激流、過(guò)險灘，圓滿(mǎn)完成新學(xué)期的各項工作任務(wù)，勝利到達目標的彼岸。到那時(shí)候我們再一起慶功。

　　附：學(xué)期各月份主要工作安排

　　二月份

　　1.做好開(kāi)學(xué)報到準備工作

　　2.完善教育教學(xué)教研等各種計劃

　　3.重溫學(xué)�！叭�年發(fā)展規劃”

　　4.開(kāi)好校務(wù)會(huì )、教導會(huì )、班主任會(huì )、生活教師會(huì )

　　5.強化小學(xué)部辦公室、教室、宿舍雙語(yǔ)圖、文環(huán)境

　　6.規范值周流程，修正完善值周評比項目

　　7.各興趣小組擬訂本學(xué)期活動(dòng)方案，并簽定責任狀定期開(kāi)展活動(dòng)

　　8.規范學(xué)生上課坐姿，加強學(xué)生上課狀態(tài)及教師候課的檢查

　　9.與語(yǔ)數外教師簽定教學(xué)目標責任狀

　　10.與各班主任、生活指導教師簽定常規管理責任狀

　　11.與市縣教科室聯(lián)系，籌備第一次教學(xué)研討會(huì )

　　12.做好“新教育實(shí)驗”規劃、申報、實(shí)施工作

　　13.研究“第二次家長(cháng)會(huì )”活動(dòng)方案

　　14.醞釀“大型教學(xué)研討活動(dòng)”方案

　　15.舉行第一次學(xué)科階段檢測

　　16.編輯第十期《星苑》報

　　17.組織小學(xué)部第十次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

　　三月份

　　1.對學(xué)生干部進(jìn)行第一次培訓

　　2.組織開(kāi)展“三八，給媽媽一封信”活動(dòng)

　　3.開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng)

　　4.參加縣小學(xué)生數學(xué)報預賽

　　5.籌備教學(xué)研討會(huì )

　　6.舉行小學(xué)部春季運動(dòng)會(huì )

　　7.舉行古詩(shī)文背誦比賽

　　8.對進(jìn)、退餐隊、路隊等常規項目進(jìn)行檢查評比

　　9.宿舍內務(wù)整理比賽

　　10.擬訂間操考核評比標準

　　11.組織第二次月測

　　12.編輯第11期《星苑》報

　　13.組織小學(xué)部第11次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

　　四月份

　　1.開(kāi)展“緬懷先烈，祭掃烈士墓”活動(dòng)

　　2.手抄報展覽并評比

　　3.檢查各科教案、作業(yè)

　　4.舉行第二次小學(xué)生廣播操比賽

　　5.開(kāi)展“責任教育”主題活動(dòng)

　　6.組織期中考試并做好期中總結工作

　　7.期中試卷帶回家長(cháng)簽字

　　8.家長(cháng)意見(jiàn)匯總、公示、追蹤

　　9.對生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)再培訓

　　10.更換櫥窗宣傳內容

　　12.組織小學(xué)部第12次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

　　五月份

　　1.開(kāi)展“讀書(shū)節”系列活動(dòng)

　　2.公示期中考試成績(jì)

　　3.組織教師才藝展示

　　4.興趣小組成果暨學(xué)生個(gè)性化作品展示，并建設特色長(cháng)廊

　　5.組織小學(xué)部老師第二次外出考察學(xué)習

　　6.舉行班級文化現場(chǎng)交流會(huì )

　　7.籌備召開(kāi)第二次家長(cháng)會(huì )暨新教育實(shí)驗聯(lián)誼活動(dòng)

　　8.進(jìn)行學(xué)部第三次月測

　　9.教師學(xué)期業(yè)務(wù)階段檢查、驗收、評比

　　10編輯第13期《星苑》報（招生特刊）

　　11.組織小學(xué)部第13次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

　　六月份

　　1.召開(kāi)第二次家長(cháng)會(huì )暨新教育實(shí)驗聯(lián)誼會(huì )

　　2.甄選優(yōu)秀論文參加省“教海探航”征文活動(dòng)

　　3.組織六年級畢業(yè)考試

　　4.做好學(xué)生寄語(yǔ)評比工作

　　5.扎扎實(shí)實(shí)搞好期末復習工作

　　6.嚴密組織期末考試

　　8.做好暑假招生準備工作

　　9.做好教師選聘工作

　　10.與周邊幼兒園主動(dòng)聯(lián)系，做好一年級招生工作

　　11.制作小學(xué)部活動(dòng)成果光盤(pán)，策應招生

　　12.編輯第14期《星苑》報

　　13.組織小學(xué)部第14次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

　　14.做好保生、招生、收費工作

　　七月份

　　1.做好期末總結和評優(yōu)工作

　　2.回收、清查學(xué)校公物

　　3.對小學(xué)部教職工期末總考評

　　4.做好暑假招生工作（尤其是一年級學(xué)生和各年級的寄宿生）

　　沭陽(yáng)府苑中英文學(xué)校小學(xué)部

　　小學(xué)部工作計劃 篇11

　　為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，特制定如下計劃

　　一、加強教師培訓，打造教師隊伍

　　學(xué)校的生命力在于教師的進(jìn)步和發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)生成績(jì)的不斷提高。為此，教務(wù)處在本學(xué)期將加大力度，著(zhù)力培訓教師，打造教師隊伍。我�，F有在冊及特崗教師71人，本學(xué)期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實(shí)習老師，這樣新老師的培訓就提上了日程。當然老教師也要不斷充電，唯有如此才不至于被社會(huì )所淘汰。

　　考慮到以上事實(shí)，教務(wù)處決定采取一對一捆綁式、結對子幫助特崗教師和實(shí)習老師提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)建立由各級名師、學(xué)科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術(shù)大賽中脫穎而出的優(yōu)秀老師組成的課堂教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)導小組，由教務(wù)處統一安排，奔著(zhù)扶上馬、送一程的原則，加強培訓頂崗實(shí)習老師和特崗教師，使他們快速成長(cháng)。

　　此外教務(wù)處還將營(yíng)造各個(gè)教師之間比、學(xué)、趕、爭、超的良好氛圍。具體說(shuō)來(lái)，就是不斷開(kāi)展說(shuō)課、上課、教學(xué)設計、聽(tīng)課記錄、課件制作等業(yè)務(wù)大賽，使老師們相互之間比業(yè)務(wù)能力；給學(xué)困生建檔立案，分解到各任課老師身上，讓他們利用課外活動(dòng)時(shí)間給這些孩子開(kāi)小灶，幫扶他們跟上課，學(xué)校不斷跟蹤評比，作為教師業(yè)績(jì)考核的重要指標與績(jì)效工資評模選優(yōu)掛鉤，這樣就使老師們之間比奉獻。學(xué)校不斷進(jìn)行下評上活動(dòng)，加強師德師風(fēng)建設，使老師們身上充滿(mǎn)正能量。

　　問(wèn)渠何得清如許，為有源頭活水來(lái)。老師們的成長(cháng)除了自身努力、同事幫助、學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心指導外，還需要名師的指點(diǎn)。有鑒于此，本學(xué)期教務(wù)處將請學(xué)校有計劃、有步驟地請進(jìn)來(lái)或走出去地讓我校老師走出個(gè)人的小天地，開(kāi)闊眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，從而大幅度提高自己，甚至達到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。

　　最后，教務(wù)處將促使學(xué)校更加公平、公正、公開(kāi)地評價(jià)每一位老師，一切都在陽(yáng)光下進(jìn)行，杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續想老師之所想、急老師之所急，把老師的工作、生活、需要放到第一位，在堅持原則的基礎上，力求做到人性化管理，從而激發(fā)教職工的向心力、凝聚力和戰斗力。

　　二、立足課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)教研

　　本學(xué)期繼續打造自信課堂，具體如下

　　首先，從每學(xué)期的第3周開(kāi)始，利用6、7周的時(shí)間，讓老師們以教研組為單位，嚴格按照自信課堂的理念和操作流程進(jìn)行課堂教學(xué)。教務(wù)處嚴格分工，全程跟蹤指導，避免流于形式，或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開(kāi)始，利用4、5周時(shí)間，每天下午第三節課，注意觀(guān)摩各教研組推薦上來(lái)的優(yōu)秀選手的公開(kāi)課。同時(shí)備戰縣有關(guān)部門(mén)搞的課堂教學(xué)大賽，力爭我校選手在大賽中脫穎而出，力挫群雄，獨占鰲頭。

　　其次，借鑒二中請進(jìn)名師到我校送課的成功經(jīng)驗，教務(wù)處將讓學(xué)校出面聯(lián)系縣內外甚至市內外各科名師到四中傳經(jīng)送寶。讓授課教師給我校學(xué)生上堂公開(kāi)課，再給我校同科教師現身說(shuō)法地講解他們的教學(xué)理念和教學(xué)技能，最后再讓他們指點(diǎn)我校同科教師的課堂教學(xué)，真正做到交流合作。

　　其三，結合電化教學(xué)有關(guān)科室的要求，利用錄播室，督促教師經(jīng)常性地進(jìn)行曬課活動(dòng)。以此為主要內容，大力開(kāi)展教研活動(dòng)。教務(wù)處再有意識地組織同課異構等形式，使教師們看到自己的不足和同科教師的長(cháng)處，揚長(cháng)避短，更好地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高自身從教能力。

　　其四，教務(wù)處根據教學(xué)工作需要，定期組織如何提高學(xué)生學(xué)習興趣、然后讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)、復習教學(xué)等專(zhuān)題座談會(huì )，群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問(wèn)題，不僅在形式上而且在實(shí)質(zhì)上打造自信課堂，進(jìn)而提高我校的教學(xué)水平。

　　三、立足學(xué)校實(shí)際，開(kāi)辟第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)

　　教師的產(chǎn)品是學(xué)生，評價(jià)教師工作的.唯一標準就是看老師所教學(xué)生的成績(jì)如何。這個(gè)成績(jì)不僅僅是文化成績(jì)，而是以聯(lián)合國教科文組織的四個(gè)學(xué)會(huì )作為評價(jià)體系的綜合成績(jì)。本學(xué)期，圍繞著(zhù)提高學(xué)生的綜合成績(jì)即素質(zhì)，工作計劃如下。

　　其一，責成音體美、各文化課老師組成音樂(lè )、美術(shù)、體育、物理、化學(xué)、生物、數學(xué)等各種興趣小組及演講社、鼓樂(lè )隊等各種社團，利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極看開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生的文娛生活，陶冶情操。教務(wù)處責成相關(guān)科室不斷組織紅歌比賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，激發(fā)孩子活動(dòng)熱情，全面提高自身素質(zhì)。

　　其二，利用圖書(shū)閱覽室和各教室內的圖書(shū)角，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和語(yǔ)文主題學(xué)習活動(dòng)。語(yǔ)文老師推薦閱讀書(shū)目，督促孩子保質(zhì)保量完成閱讀任務(wù)，撰寫(xiě)，提高語(yǔ)文素養，尤其是讀寫(xiě)能力，達到功夫在詩(shī)外的預期目的。

　　其三，利用理化生實(shí)驗室，全面培養學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng )新能力。激發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養他們探索科學(xué)的良好習慣。

　　其四，利用勞動(dòng)基地，各班班主任帶領(lǐng)孩子在課外活動(dòng)時(shí)間，參加勞動(dòng)，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好習慣，激發(fā)他們做特色社會(huì )主義的勞動(dòng)者、合格接班人的高尚情操，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

　　其五，教務(wù)處定期組織各科知識競賽并及時(shí)兌現獎懲，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

　　四、定期檢查三規，強化常規管理

　　本學(xué)期計劃每個(gè)教學(xué)月檢查一次三規，每次及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評并兌現獎懲。此外加強常規管理，在堅持全勤獎的基礎上，嚴格考勤和辦公紀律，繼續實(shí)行課前2分鐘候課制度。特別強調產(chǎn)假、婚喪嫁娶等假期期滿(mǎn)立即返崗，不得無(wú)故拖延。凡違反者，一律給予嚴肅處理，甚至上報教育局等有關(guān)機關(guān)，從而堅決杜絕在職不在崗現象。

　　五、創(chuàng )建德育教育示范校、家長(cháng)教育示范校

　　本學(xué)期將伴隨著(zhù)秋收的進(jìn)程，迎來(lái)省市各級各類(lèi)的驗收，接受省市領(lǐng)導的檢驗。教務(wù)處將在校委會(huì )的支持下，調動(dòng)一切積極因素，認真準備，立足實(shí)際，勇于創(chuàng )新，從而順利通過(guò)省市驗收，使我校成為xx德育教育示范校、xx省家長(cháng)教育示范校。辦學(xué)上，百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　新學(xué)期、新氣象、新征程。在各級領(lǐng)導尤其是校委會(huì )的關(guān)心指導下，在師生的共同努力下，x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。

　　小學(xué)部工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人”的教育思想，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，明確以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心的工作理念，聚焦課堂質(zhì)量和效率，強化教育教學(xué)管理，優(yōu)化研究過(guò)程，力求教育教學(xué)工作的新突破。

　　二、工作思路

　　緊扣“教育就是服務(wù)”、“提質(zhì)增效”、“全面提升教育質(zhì)量”三個(gè)主題，全面做好教育教學(xué)管理工作，打造山師即墨新品牌。本學(xué)期的立足點(diǎn)如下：

　　1、習慣養成大動(dòng)干戈。以學(xué)生的健康成長(cháng)為目標，以培養學(xué)生習慣為本學(xué)期切入點(diǎn)。下定決心培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣、行為習慣，建立科學(xué)的行動(dòng)指導標準、評價(jià)機制，努力探索學(xué)生自主管理辦法。

　　2、課程建設健規范。一個(gè)學(xué)年時(shí)間打造高效課堂，探索、完善、建設小學(xué)部課程體系，為學(xué)生提供科學(xué)、合理、適合的課程，有意義的課程，充分發(fā)揮課程的育人功能，實(shí)現廣義的學(xué)生學(xué)習的增值，實(shí)現課程的新突破。

　　3、特色品牌意識打造。發(fā)掘教師的專(zhuān)業(yè)特色、調研學(xué)生的個(gè)性需求、升級山師即墨體衛藝及學(xué)校課程的傳統優(yōu)勢，有意識打造具有山師即墨名片的學(xué)科課程、活動(dòng)課程及特色社團精品課程。

　　4、專(zhuān)業(yè)素養專(zhuān)業(yè)培養。加強學(xué)科教師、班主任隊伍建設，健全各項制度，以“專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事”為核心理念，加強教師的.專(zhuān)業(yè)培訓、專(zhuān)業(yè)管理，促進(jìn)教師的外部強化教育與自我成長(cháng)完美結合，培養專(zhuān)業(yè)的師資隊伍。

　　5、常規管理主線(xiàn)依托。常規管理是不變的重點(diǎn)，抓好常規管理，發(fā)現問(wèn)題，著(zhù)力解決教育教學(xué)常規中的薄弱環(huán)節，全面實(shí)現規范化、專(zhuān)業(yè)化管理。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┱n程建設

　　致力于學(xué)生核心素養的養成教育，將課程設置作為頂層設計的角度來(lái)重視和規范。本學(xué)期，小學(xué)部將在學(xué)校統籌下重點(diǎn)進(jìn)行課程的規劃和建設。

　　學(xué)科課程

　　1、開(kāi)足各項國家課程，進(jìn)一步推進(jìn)課時(shí)聯(lián)排形式。保證每個(gè)學(xué)生接受?chē)栏�、規范和全面的法定課程教育。學(xué)科以滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習規律及教學(xué)需求為主，目標指向學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、探索完善課堂組織形式，打造高效課堂。尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法，找到尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習積極性的教育方法。利用可利用的資源對課堂教學(xué)方法進(jìn)行研究。語(yǔ)文采用備精品課的形式；數學(xué)采用小組合作模式；英語(yǔ)加入英語(yǔ)拓展閱讀和即興口語(yǔ)；音體美爭取采用大課出精品。

　　3、全面實(shí)施地方課程。

　　活動(dòng)課程

　　1、意志品格課程。打造大課間品牌活動(dòng)；開(kāi)展挑戰吉尼斯、跳繩活動(dòng)。

　　2、科學(xué)探究課程�？萍紕�(chuàng )新大賽備活動(dòng)，讓學(xué)生在參與實(shí)踐中獲得科學(xué)精神。

　　特色課程

　　1、豐富、規范校本課程。課程的最終目的是服務(wù)于學(xué)生核心素養的形成。需求報名上課評價(jià)反饋一體化。

　　2、藝術(shù)審美課程。借助語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、歷史等課程以及由此類(lèi)課程所進(jìn)行的拓展和延伸培養學(xué)生的審美情趣和審美能力，從而形成審美素養。開(kāi)設美術(shù)、音樂(lè )、詩(shī)文鑒賞等課程。

　　3、人文素養課程。規劃小學(xué)部閱讀體系，規范學(xué)校閱讀課，制定學(xué)部、年級閱讀計劃，有布置、有落實(shí)、有反饋。鼓勵紙質(zhì)閱讀、電子閱讀相結合的閱讀方式。繼續開(kāi)展詩(shī)文經(jīng)典誦讀工作，開(kāi)展詩(shī)文小狀元晉級達標工作。

　�。ǘ�）教師培養

　�。�1）嚴抓備課，常進(jìn)課堂，關(guān)注常態(tài)課，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　規范備課制度，明晰備課要求；關(guān)注青年教師的備課，新教師備課要求課課過(guò)關(guān)，師傅簽字確認合格、充分熟練后方能進(jìn)課堂；備課與上課須保持一致，聽(tīng)課必查備課成為常態(tài)化制度；采用每周組內自主互查、每月年級間統一互查的辦法，落實(shí)備課的實(shí)效性；備課要求牢固樹(shù)立目標意識與生本意識，對教學(xué)目標有準確的把握，基于學(xué)情充分預設，課堂教學(xué)話(huà)語(yǔ)比重適當，以學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)為中心。

　�。�2）不折不扣開(kāi)展集體備課，保證集體備課的效率和質(zhì)量。

　　各教研組根據教學(xué)進(jìn)度和本年級的教學(xué)內容、目標提前做好集體備課計劃。在三保證（時(shí)間、人員、內容）的基礎上，確保每次有主題，有主備人，人人參與，共同研討，重點(diǎn)就本周問(wèn)題對策、下周教學(xué)進(jìn)度、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、典型習題、作業(yè)內容等進(jìn)行教研，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。學(xué)部分管領(lǐng)導確保每個(gè)學(xué)期都要到每個(gè)教研組參加教研兩次以上，加強對教研組專(zhuān)題教研的指導，切實(shí)提高教研質(zhì)量。

　　關(guān)于集體備課，嘗試“精品教案”策略。即集合全組之力打造備課，備課共享，上課研究。

　　繼續做好新教材的培訓、使用、研究工作。小學(xué)語(yǔ)文、道德與法治、科學(xué)等新教材的研究，將作為一項重要的工作去推進(jìn)，做好新舊教材的銜接。

　�。�3）加強聽(tīng)課管理。

　　繼續推行師徒聽(tīng)課、結對聽(tīng)課、組內互相聽(tīng)課制度，落實(shí)好巡課、走聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課制度。本學(xué)期，在結對分組的基礎上，思考結對后的指導、評估和反饋，讓結對真正有時(shí)效。加強師徒結對，不只是教學(xué)，班主任、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，指導年輕教師做好教育教學(xué)常規工作和班級管理。

　�。�4）教研組建設。

　　加大學(xué)科教研組與班主任教研組的培訓力度，落實(shí)例會(huì )制度，充分發(fā)揮組長(cháng)的基層管理和引領(lǐng)作用，堅決落實(shí)“開(kāi)會(huì )即培訓”的原則，不斷提升教研團隊的教研實(shí)力和管理水平。

　�。�5）做好教學(xué)查缺補漏工作。

　　做好平時(shí)教學(xué)的查漏補缺工作，關(guān)注作業(yè)批改并反饋，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習成長(cháng)特別是作業(yè)輔導，密切關(guān)注學(xué)生課業(yè)負擔，每周作業(yè)網(wǎng)站公示制度。

　　繼續開(kāi)展教師基本功大賽等活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科教師比武等活動(dòng)。練習，期末進(jìn)行達標考核。

　�。ㄈ�）學(xué)生培養

　　1、學(xué)科素養培養

　　進(jìn)一步總結每一個(gè)學(xué)科需要所有學(xué)生掌握的普適的學(xué)習能力，如語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力、數學(xué)計算能力與思維能力訓練、音樂(lè )美術(shù)素養與能力、體育各項達標數據、科學(xué)知識與操作等等。各年級各學(xué)科教師都要重視學(xué)生握筆姿勢、寫(xiě)字姿勢的常規教育，尤其關(guān)注身體挺拔。同時(shí)語(yǔ)文教師要加強學(xué)生朗讀的指導，利用早讀、課堂、小自習等多種時(shí)間途徑，訓練全體學(xué)生讀的能力。中高年級還要關(guān)注學(xué)生閱讀和習作能力的提升。各學(xué)科通過(guò)教研明確本學(xué)科普適性的學(xué)科能力，然后根據學(xué)段循序漸進(jìn)地予以落實(shí)。

　　在明確各學(xué)科學(xué)科能力和訓練目標的基礎上，本學(xué)期，開(kāi)展學(xué)科素養大賽，以賽促學(xué)。

　　2、繼續探索考試評價(jià)改革。

　　不斷提升日常教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)質(zhì)量調研。立足學(xué)科特點(diǎn)，做好學(xué)生學(xué)習評價(jià)機制，優(yōu)化評價(jià)過(guò)程。上學(xué)期，一年級仍以游藝形式展開(kāi)，創(chuàng )新項目，關(guān)注實(shí)踐。其他年級繼續推行口試評價(jià)與技能檢測。音美學(xué)科，開(kāi)展藝術(shù)素養測評；體育學(xué)科，是否達標，將作為學(xué)生評優(yōu)的重要指標。

　　山師即墨學(xué)校小學(xué)部將扎實(shí)貫徹落實(shí)“教育就是服務(wù)”的理念，以服務(wù)于學(xué)生的成長(cháng)和教師的發(fā)展為目標，努力發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，營(yíng)造和諧、穩定、向上的教學(xué)環(huán)境和教研氛圍，遵循規律，追求規范，打造特色，追求教學(xué)質(zhì)量的新發(fā)展和新提升。

　　小學(xué)部工作計劃 篇13

　　一、指導思想

　　以學(xué)校、小學(xué)部新學(xué)期工作計劃為，以市一級學(xué)要求為標準，本級部現狀，級部服務(wù)、管理、、評價(jià)的職能，級部間人際關(guān)系，調動(dòng)每位老師的能動(dòng)性，營(yíng)造團結、向上、愉快的團體。以多彩的教育活動(dòng)為載體，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，師生的心理調適工作。努力營(yíng)造的教育和教學(xué)環(huán)境，學(xué)生的發(fā)展，教師的全體發(fā)展。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘壊抗芾�

　　1．抓好工作

　　(1)級部核心會(huì )議，智囊團的作用，商討級部工作事宜，使級部管理工作有序。

　　(2)組織班主任交流管理經(jīng)驗。

　　(3)把安全教育工作來(lái)抓，強化級部老師值日的責任心。

　　(4)鼓勵教師參加比賽和活動(dòng)，教師的個(gè)人發(fā)展空間。

　　2．工作

　　(1)師德教育，師德、師德調研、校師德先進(jìn)、標兵評選等措施師德教育。

　　(2)強化學(xué)生習慣與學(xué)習習慣的養成教育。塑造鳧山小學(xué)學(xué)生的形象。

　　(3)新教師和新班主任的管理。級部要培訓、輔導、等工作，新教師有沖勁、肯拼搏的'特點(diǎn)，新教師成長(cháng)。

　�。ǘ�）級部文化建設

　　1．抓好工作

　　(1)師德教育活動(dòng)，的師表形象，誠信教書(shū)育人。更新教育理念。

　　(2)措施，多彩的活動(dòng)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　2．工作

　　(1)政教處抓好班級文化建設，爭創(chuàng )“文明班集體”，營(yíng)造“溫馨家園”。

　　(2)政教處抓好素質(zhì)教育。

　　(3)教導處建設好書(shū)香班級。

　　(4)團隊文化建設，營(yíng)造的，爭創(chuàng )文明辦公室。

　　3．與思考

　　如何減輕學(xué)生課業(yè)負擔和心理負擔。

　�。ㄈ�）培訓與考核

　　1．工作

　　(1)政教處及教務(wù)處班主任及教師的培訓工作。

　　(2)學(xué)校教師的考勤統計和考核、評先工作。

　　三、主要工作安排：

　　二月份：

　�。�1）安定學(xué)生情緒。

　�。�2）以班級為“好習慣”的常規教育活動(dòng)。

　　三月份：

　�。�1）“三八”婦女節，教育孩子孝順母親。

　�。�2）對學(xué)生愛(ài)國主義教育。

　�。�3）對學(xué)生環(huán)保教育。

　　四月份：

　�。�1）法制教育。

　�。�2）對學(xué)生禮儀教育。

　�。�3）環(huán)保教育。

　�。�4）班主任交流管理經(jīng)驗。

　　五月份：

　�。�1）“五一”國際勞動(dòng)節，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)。

　�。�2）教育學(xué)生養成的習慣。

　�。�3）環(huán)保教育

　�。�4）“籃球嘉年華”活動(dòng)。

　　六月份：

　�。�1）慶�！傲�一”兒童節。

　�。�2）畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )議。

　�。�3）復習工作。

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　　小學(xué)部工作計劃 篇14

　　過(guò)去的一學(xué)年，在教育局的正確領(lǐng)導下，我校不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，提高管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，為新學(xué)年工作奠定了堅實(shí)基礎。為了使學(xué)校工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結經(jīng)驗的基礎上，特擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。

　　一、指導思想

　　繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和《教育規劃綱要》，貫徹落實(shí)《xx市xx區普通中小學(xué)教學(xué)常規》，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)課程改革，強化教學(xué)常規管理，提升教師的教研能力。堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本教研、提高專(zhuān)業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，不斷探索教育教學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。以XX年教育局教育工作會(huì )議精神為指針，以“三項活動(dòng)”的開(kāi)展為抓手，團結協(xié)作，上下一心，開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。

　　二、重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┌凑瘴倚Ｗx書(shū)方案要求，認真開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

　　1、開(kāi)學(xué)初，由教研室檢查教師假期讀書(shū)情況，教師上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。開(kāi)學(xué)第二周，各班檢查學(xué)生假期讀書(shū)情況，把學(xué)生讀書(shū)的書(shū)名、字數、讀書(shū)筆記字數、讀書(shū)心得字數匯總后上交教導處。

　　2、組織好每月一次的教師集中讀書(shū)活動(dòng)。由教研室組織，主要是教師匯報讀書(shū)情況，交流讀書(shū)心得，介紹讀書(shū)經(jīng)驗，互相學(xué)習，共同提高。

　　3、舉辦學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)。由教導處負責，在10月1日左右，先由班級舉行，推選出2名學(xué)生參加全校的活動(dòng)。主要是介紹讀書(shū)經(jīng)驗，交流讀書(shū)心得。

　　4、各班要召開(kāi)好每周一次的讀書(shū)班會(huì )。在十一月份，全面檢查班級讀書(shū)情況，包括語(yǔ)文閱讀課、圖書(shū)角的建設和管理、讀書(shū)班會(huì )召開(kāi)情況、家庭小書(shū)庫建設、讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得等。

　　5、在12月份，組織一次師生讀書(shū)筆記展評。之后評選讀書(shū)標兵，進(jìn)行表彰獎勵。

　�。ǘ�）加強教師隊伍建設，繼續提高教師整體素質(zhì)。

　　1、堅持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規范，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(cháng)。

　　2、以自學(xué)和集中學(xué)習相結合的形式，進(jìn)一步學(xué)習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實(shí)施建議、評價(jià)建議等方面的內容；學(xué)習學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買(mǎi)的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成5000字以上的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得2篇。

　　3、評課，力爭搞成一次校級教研活動(dòng)，至少要分成語(yǔ)文和數學(xué)兩個(gè)大組進(jìn)行。上課教師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。

　　4、繼續對全體教師進(jìn)行多媒體應用技術(shù)的培訓，計算機和網(wǎng)絡(luò )應用的培訓，特別是白板教室的使用，提高現代化教學(xué)設備的應用能力。

　　5、以教研組為單位，深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說(shuō)課、聽(tīng)評課為載體，通過(guò)對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高。教研組長(cháng)要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

　　6、重視對青年教師的培養，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結對子，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的.聽(tīng)評課指導，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。支持教師參加各種培訓班的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

　　7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區外進(jìn)行交流，有針對性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　8、加強教師基本功訓練，特別是教師書(shū)寫(xiě)水平和普通話(huà)水平的提高，要求教師上課必須用普通話(huà)，同時(shí)要重視對學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法的指導、書(shū)寫(xiě)習慣的培養以及普通話(huà)水平的提高。

　�。ㄈ�）加強常規管理，提高教學(xué)管理水平。

　　1、課程管理。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。加強校本課程的研究與探索，如寫(xiě)字課，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。

　　2、計劃管理。各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。

　　3、制度管理。完善教學(xué)常規管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規和學(xué)生的學(xué)習常規，使制度成為規范教學(xué)行為的保證。

　　4、過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結果更要重視過(guò)程。本學(xué)期繼續加強對教學(xué)全過(guò)程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進(jìn)行監控，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題，糾正問(wèn)題。教導處要不定期的進(jìn)行抽查。

　　5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價(jià)方法，規范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進(jìn)行評價(jià)與獎勵。

　　6、聽(tīng)評課管理。聽(tīng)評課要做到有記錄、有點(diǎn)評、有總結。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成18次的聽(tīng)課任務(wù)，教研組長(cháng)至少20次。其中要求聽(tīng)“三疑三探”教學(xué)模式課不低于三分之一。同時(shí)繼續執行校委會(huì )成員包組聽(tīng)評課制度，要求包組的校委會(huì )成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課加強對教育教學(xué)的學(xué)習和研究，同時(shí)發(fā)現并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。

　　7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。學(xué)期末，每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)效率分析報告，教導處和主管校長(cháng)向學(xué)校提交一份教學(xué)效率分析報告。強調每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監測、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

　　8、學(xué)生管理。繼續加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，繼續發(fā)揮評價(jià)的導向與激勵職能，引導學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。

　�。ㄋ模�“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習、推廣和運用。

　　今年是該教學(xué)模式推廣的第二年，根據學(xué)習推廣計劃，今年進(jìn)入全面推廣運用階段。為了使90%的教師能較好的運用該模式，本學(xué)期要進(jìn)行以下3幾項工作。

　　1、確定4名推廣積極分子，在校內每人上一節示范課，組織全校教師聽(tīng)課學(xué)習。

　　2、每人上一節匯報課，由教研室組織推廣積極分子聽(tīng)課評議，確定是否過(guò)關(guān)。

　　3、在12月份，組織一次“三疑三探”教案展評，評出優(yōu)秀教案表彰獎勵。在教師的教案中，50%應為“三疑三探”教案。

　　4、目標：50歲以下的教師要較好的掌握該教學(xué)模式，在教學(xué)中自覺(jué)運用該教學(xué)模式。

　　以上是本學(xué)期的一些主要工作，要結合學(xué)校的月工作安排，各部門(mén)分工負責，抓好落實(shí)，全面完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。

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