高三政治組教學(xué)工作計劃范文（精選12篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的高三政治組教學(xué)工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三政治組教學(xué)工作計劃 篇1
一、教學(xué)安排：
第一學(xué)期進(jìn)行第一輪全面復習，包括四本必修和一本選修，爭取在4月份進(jìn)行第二輪復習，5月初開(kāi)始專(zhuān)題練習，并做綜合性試卷，做一份與考一份，并且留時(shí)間讓學(xué)生回顧與總結，5月底是考前指導。
二、學(xué)情分析：
在高三這一學(xué)年里，學(xué)生基本上能夠自覺(jué)地學(xué)習。大多數學(xué)生對基本知識掌握得還可以，但解題能力和解題方法還需要加強。同時(shí)針對學(xué)生主觀(guān)題較弱，加強主觀(guān)題訓練。
三、教學(xué)目的要求：
掌握高中政治的基本知識與基本技能，能夠解決一些政治問(wèn)題。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、在集體備課時(shí)間里，討論下兩周應講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。
2、對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況。
3、針對不同的學(xué)生采取不同的策略。對于基礎較好的學(xué)生在注重基礎知識的`前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；基礎較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導，在最基本知識的落實(shí)上狠下功夫。重視對學(xué)生的學(xué)法指導和感情交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。
高三政治組教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
以課程標準、考試說(shuō)明為指導，以課本為依據，充分研究高考。增強政治課的針對性和實(shí)效性，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理？
2、改變教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。
3、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4、進(jìn)行有效的知識落實(shí)。把課堂的知識落實(shí)作為主渠道，及時(shí)進(jìn)行“小結”、“單元過(guò)關(guān)”和“月結”。
5、學(xué)生的學(xué)科成績(jì)在優(yōu)生率、平均成績(jì)和及格率上有一定的提升。
三、高三政治課教學(xué)中存在的問(wèn)題
1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年會(huì )考就是說(shuō)明了這一問(wèn)題。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體。
2、缺乏對課程標準和考試說(shuō)明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”、“理解”和“運用”。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說(shuō)明。
3、忽視課本，依賴(lài)資料。課本知識是依據課程標準編寫(xiě)的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復習中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行，舍本求末，學(xué)生對于知識沒(méi)有系統性的'把握和理解。
4、缺乏對學(xué)生學(xué)習和復習策略的指導。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽(tīng)，我說(shuō)什么你就做什么上，沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學(xué)生的學(xué)習沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。
5、課本知識與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛。表現在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談，沒(méi)有把理論與實(shí)際的結合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對新的問(wèn)題仍然無(wú)從下手。
四、教學(xué)要求
1、學(xué)習《課程標準》，并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)教學(xué)內容，把握教材的特點(diǎn)。
2、要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng )造條件，充分運用各種形象、直觀(guān)和現代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據教學(xué)內容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識、現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認識的問(wèn)題有機結合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統一，培養學(xué)生運用所學(xué)理論觀(guān)察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的指導，引導學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。
5、在認真學(xué)習、備課、講課的基礎上，積極參加有關(guān)教研活動(dòng)，互相學(xué)習，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學(xué)改革的新要求。
高三政治組教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，以堰十一中的計劃目標為統領(lǐng)，以《高考政治考試說(shuō)明》為依據，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jì)。
二、教學(xué)目標及對策
1、立足教材，夯實(shí)“雙基”；督促學(xué)生在課堂上多背、多寫(xiě)，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。
2、立足課堂，提高效率；立足規范，提高能力。著(zhù)力培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著(zhù)眼于學(xué)生能力的提高。
3、精選二輪復習資料和試題，增強二輪復習的實(shí)效性、針對性和仿真性。
4、歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。強化學(xué)生模擬訓練，著(zhù)重題型訓練、規范訓練、限時(shí)訓練、變式訓練。
5、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。
三、第二輪、第三年輪復習要求：
1、第二輪時(shí)間：20xx年3月15至5月初，第三輪5月初至6月初。
2、主要目的：應用能力、考試技巧水平提高
3、具體方法：回歸書(shū)本
一是結合考綱，對反復考的考點(diǎn)，以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn)，要高度注意，務(wù)求系統、規范、完整的把握。
二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統。與一輪復習對基礎知識的復習不同，三輪復習對基礎知識的復習更加注重知識結構網(wǎng)絡(luò )的梳理，強調從宏觀(guān)上把握知識的結構體系，把握知識的內在聯(lián)系，通過(guò)梳理，把學(xué)過(guò)的知識條理化、系統化、網(wǎng)絡(luò )化，切實(shí)掌握主干知識和重難點(diǎn)知識。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會(huì )貫通的`能力。
一是要重溫舊題，盡量熟悉時(shí)政熱點(diǎn)和重點(diǎn)規范思維方法，做到胸中有數；
二是統覽教材，熟悉教材的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵詞等骨干性語(yǔ)言。
訓練必要的答題技巧
�、賹徍妙}是答好題的關(guān)鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說(shuō)“讀書(shū)千遍，其意自現”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下功夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會(huì )造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”。
�、谔岣哌x擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來(lái)排除錯誤選項，排異法用來(lái)排除與題干無(wú)關(guān)的選項。經(jīng)過(guò)排除以后還要對剩下的“正確”選項進(jìn)行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法、因果關(guān)系法等。
�、刍卮痤}解答要規范簡(jiǎn)潔。答好回答題的要求是，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰、書(shū)寫(xiě)規范、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn)、準確使用學(xué)科語(yǔ)言。答好回答題也離不開(kāi)審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料（審清材料包括那些信息）、審設問(wèn)（審明問(wèn)題指向），切忌盲目作答。最后留出7天左右的時(shí)間用于學(xué)生的回歸教材、強化記憶、查漏補缺，進(jìn)一步強化基礎知識的記憶，整理錯題筆記，加強對知識和能力的鞏固。調節和平衡考前心態(tài)，在心理上打下高考堅實(shí)基礎。
四、具體措施：
1、備課功夫花得深，重基礎，促能力，知識的結構網(wǎng)絡(luò )化、輻射化。
2、上好課，向40分鐘要質(zhì)量，有廣度、深度、難度。
3、專(zhuān)題講座要科學(xué)化、理論化，實(shí)踐性強，引導學(xué)生關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國內外重大熱點(diǎn)問(wèn)題。
4、詳細落實(shí)看書(shū)、練習、測驗、考試、評講、課外輔導等環(huán)節，不輕易疏漏。
五、教學(xué)資料：
20xx屆高三政治教學(xué)主要選用的資料是《新課標導學(xué)》
高三政治組教學(xué)工作計劃 篇4
為了更好地提高20xx屆高三政治復習課的有效性,使我校更多的學(xué)生在高考中政治學(xué)科能達B，保證匹配率，從我校政治選修班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),結合學(xué)校、年級組的要求，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就是按照教研室的指導意見(jiàn)進(jìn)行一輪復習，為二、三輪復習打下良好的基礎，制定本備課組工作計劃。
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，以年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試說(shuō)明和《江蘇省學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》為依據，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學(xué)生政治成績(jì)。
二、學(xué)生情況：
本屆高三政治選修共有4個(gè)班，學(xué)生共有180人左右，分成三個(gè)層次。班級間成績(jì)差別很大，這將極大影響達標分率。
三、教學(xué)目標及對策
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
1、落實(shí)“雙基”，夯實(shí)基礎，督促學(xué)生熟練掌握教材，理解教材知識點(diǎn)。
2、著(zhù)力培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等角度去分析、去思考、去解決熱點(diǎn)問(wèn)題。
3、強化學(xué)生模擬訓練，著(zhù)重題型訓練、規范訓練、限時(shí)訓練、變式訓練。
4、全面提高政治教學(xué)成績(jì)，著(zhù)力提高優(yōu)秀學(xué)生的政治成績(jì)，培優(yōu)取得實(shí)效。
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1、立足教材，夯實(shí)“雙基”；立足課堂，提高效率；立足規范，提高技能。
2、精心編制導學(xué)案，增強復習的實(shí)效和針對性。
3、歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。
4、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。
5、加強學(xué)科內與學(xué)科間的綜合，團結協(xié)作，共同提高。
三、復習要求：
1、夯實(shí)基礎，自主構建知識體系。
復習應緊扣基礎知識，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì )教材的基本觀(guān)點(diǎn)、基本原理，對原理的理解要準確簡(jiǎn)練，使用政治術(shù)語(yǔ)要規范，就建構完整、準確的知識體系而言，應做到到點(diǎn)線(xiàn)、面的結合。
�。�1）對知識的把握要“全”。即是要全面掌握《考綱》所列考點(diǎn)的基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)、基本原理等。
�。�2）對知識線(xiàn)的歸納要“清”。所謂知識線(xiàn)，就是要把各知識點(diǎn)按一定的內在聯(lián)系串聯(lián)起來(lái)，形成基本線(xiàn)索。弄清各知識點(diǎn)的前因后果，來(lái)龍去脈；弄清知識點(diǎn)之間的邏輯結構，達到融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通。
�。�3）對知識面的輻謝要“寬”。知識面是由許許多多的知識點(diǎn)各知識線(xiàn)有機聯(lián)系而成的知識層面。即在點(diǎn)線(xiàn)復習的基礎上，把教材的`內容按性質(zhì)或特征分門(mén)別類(lèi)，并在各個(gè)類(lèi)別中劃分出若干層面，做到“縱橫”延伸和輻射。
2、把握重點(diǎn)，凸現理論實(shí)際。
重點(diǎn)主要指：
第一，基本概念與基本原理就是高考政治全面復習的重點(diǎn)。
第二，當年國內外重大時(shí)政的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問(wèn)題是高考理論聯(lián)系實(shí)際的重點(diǎn)。第三，當年考試說(shuō)明中必考點(diǎn)和增加的考點(diǎn)是重點(diǎn)。
3、明確方向，不斷提高解題能力。
考綱不僅明確了高考的性質(zhì)、內容和能力要求，而且規定了試卷的結構、難度系數、考試方法和考查的知識范圍等，這為我們的復習指明了方向。復習中應深入研究當年的高考試題以及考試說(shuō)明，分析二者的聯(lián)系與創(chuàng )新之處。在明確了方向，把握了命題趨勢之后，適當地有針對性地做一些較為規范的、科學(xué)的練習題，訓練答題的方法，提高解題的技巧，發(fā)展思維能力。
四、具體措施：
1、堅持集體備課：
強化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。立足教材狠抓基礎，堅持集體備課，精心編寫(xiě)教學(xué)案，備課組的集體備課堅持：一備目標；二備知識體系；三備知識點(diǎn)定位；四備精選試題習題；五明確各自的分工分職；六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)集體備課來(lái)實(shí)現腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽(tīng)課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，充實(shí)備課中的不足。
2、課堂教學(xué)目標突出“精、細、實(shí)”：
課堂教學(xué)是學(xué)生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，近年的高考試題充分體現了對學(xué)生能力的考查，作為高三復習，應該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強對新課程改革五省區試題的研究。明確考什么，怎么考。
3、精選試題，與高考接軌：
精心組織練習，通過(guò)練習及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)解決。針對江蘇省自主命題的變化，加大對其他新課改試驗省份高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過(guò)練習全面提高學(xué)生的解題能力。通過(guò)練習不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過(guò)練習的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調控。
4、加強備課組的交流研討：
高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實(shí)基礎的一輪復習。組內成員認真開(kāi)展相互間的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現各自的不足，并實(shí)現優(yōu)勢互補、共學(xué)互帶，共同提高，通過(guò)教、聽(tīng)、說(shuō)、做四環(huán)節來(lái)促使新教高三教師的迅速成長(cháng)和迅速熟悉高三的總復習的教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
具體上，一方面加強對考試說(shuō)明的研究，進(jìn)一步明確考什么，怎么考；一方面強化學(xué)科知識的交流；共同組織好每次月考，達到復習鞏固的作用，同時(shí)，協(xié)同整個(gè)高三年級組，認真組織好周周練工作，促進(jìn)學(xué)生知識應用和技能的提高。
總之，高考復習，夯實(shí)基礎是根本，掌握規律是方向，提升能力是關(guān)鍵。只要我們堅持“以綱為綱”、 “立足課本”，“以生為本”，合理利用時(shí)間，扎實(shí)復習，強化訓練，以不變應萬(wàn)變，就一定能夠提高復習備考的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性，從而取得滿(mǎn)意的效果。
高三政治組教學(xué)工作計劃 篇5
一、總的思路與要求
以高考考綱為綱，以教材為本，以社會(huì )熱點(diǎn)、重大實(shí)際問(wèn)題為素材，根據高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復習，切實(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法、技巧、能力，克服在考試中知道的記不起，會(huì )做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識型備考型向科學(xué)方法型全面素質(zhì)備考轉變。具體講：
1、以能力為立意�，F在高考已從知識立意向能力立意轉變。為此，在這一年里，應著(zhù)重培養學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調動(dòng)和運用知識的能力、描述和闡述事物的能力及論證和探究的能力。
2、以培養提高學(xué)生的學(xué)習方法為根本�？寄芰�，知識是基礎。而獲得知識和能力，方法具有根本性，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。對于有了一定文化基礎的高中生來(lái)說(shuō)，應把培養他們獲得正確的學(xué)習方法擺在最突出的位置，高考中不能得到應有的分數，根本原因是學(xué)、練、考不得其法。
3、以全面培養素質(zhì)為目標。指導學(xué)生以全面的`聯(lián)系觀(guān)點(diǎn)抓學(xué)習，在學(xué)習效率提高的基礎上開(kāi)展身心保健活動(dòng)，又以良好的生理、心理狀態(tài)促進(jìn)文化學(xué)習興趣與效率的不斷提高。
4、以考生為主體�？荚囍腥〉贸晒θQ于考生自己，講方法、練素質(zhì)，也取決于學(xué)生積極性，在政治課教學(xué)復習中，以教師為主導，學(xué)生為主體，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復習，在有限的時(shí)間里，取得最大的學(xué)習效益。
總之，要引導學(xué)生抓住根本，把握方法，跳出題海，提高效率。
二、復習進(jìn)度計劃
根據學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質(zhì)，采用三輪復習方法。每個(gè)階段確立一個(gè)重點(diǎn)目標而又互相兼顧。
�。ㄒ唬┑谝惠啅土暎喝鎻土�，對高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。（20xx年7月—20xx年2月）
1、識記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復習，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節。根據教材知識的掌握特點(diǎn)和運用特點(diǎn)，復習的順序為《生活與哲學(xué)》、《文化生活》、《政治生活》、《經(jīng)濟生活》、《國家與國際組織常識》。
2、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個(gè)知識點(diǎn)的內容按照其內在聯(lián)系系統化。內在聯(lián)系包括單元內知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內知識的聯(lián)系及文綜內相關(guān)知識的聯(lián)系。復習知識點(diǎn)以?xún)仍诼?lián)系為線(xiàn)索，而思考內在聯(lián)系又以知識點(diǎn)為立足點(diǎn)。
3、對每個(gè)知識點(diǎn)可能出現的錯誤認識與觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，只有發(fā)現疑點(diǎn)才會(huì )深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。
第一輪復習是一個(gè)打基礎的階段，萬(wàn)丈高樓平地起，如果不對高考知識考點(diǎn)逐個(gè)落實(shí)、理解、過(guò)關(guān)，知識體系就只能是空中樓閣。
注：鑒于20xx年高考方案還沒(méi)有最終敲定，一輪復習結束后會(huì )根據高考方案做適時(shí)調整，對選修模塊再做補充復習。
�。ǘ┑诙啅土暎簩�(zhuān)題復習即理清知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，并把知識與熱點(diǎn)實(shí)際相結合，達到觸類(lèi)旁通。（20xx年3月—4月）
近幾年來(lái)，高考題往往以熱點(diǎn)作為背景材料，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。因此，在此輪復習中應注重培養學(xué)生從不同層次、不同角度看問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的發(fā)散思維。
此階段以六到八個(gè)左右的專(zhuān)題進(jìn)行知識的全面深入系統與綜合性的復習，并緊密聯(lián)系社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行。以知識點(diǎn)統率實(shí)際問(wèn)題，又以實(shí)際問(wèn)題說(shuō)明知識點(diǎn)。
�。ㄈ┑谌啅土暎好闇矢呖�，回歸基礎，掌握技巧，重點(diǎn)訓練。（20xx年5月—6月3日）
這段復習主要進(jìn)行以下幾方面訓練：
1、回歸教材基本知識，重點(diǎn)抓好主干知識，并形成知識網(wǎng)絡(luò )。
2、對近三年特別是09年各課改區的高考試題進(jìn)行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。
3、進(jìn)行各項題型的專(zhuān)項訓練，并在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認真總結、歸納。
第三輪復習是一個(gè)由點(diǎn)到線(xiàn)，由線(xiàn)到網(wǎng)，再到學(xué)會(huì )正確撒網(wǎng)的過(guò)程。
三、方法與注意問(wèn)題
在這三輪復習中，需要解決、處理好九個(gè)方面的問(wèn)題。
1、注意知識的全面性。對基本概念、基本問(wèn)題必經(jīng)全面掌握，因為沒(méi)有一定的數量就沒(méi)有質(zhì)量。
2、注意知識的系統性。
3、注意知識的融通性。如注意經(jīng)濟生活、哲學(xué)生活、政治生活及文化生活，歷史、地理多方面之間的滲透性，主要是方法論的滲透，并緊密聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)及社會(huì )現實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分析。
4、培養學(xué)生閱讀與思考統一的方法。要求學(xué)生學(xué)習時(shí)要動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，多思考、多質(zhì)疑，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，凡讀后必須要有所啟示、收獲、提高。
5、重點(diǎn)突破與一般的統一。指導學(xué)生用辯證的方法學(xué)習，對知識既要重點(diǎn)突破，又要兼顧一般，即重點(diǎn)是兩點(diǎn)的重點(diǎn)，兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)。
6、培養考生良好的學(xué)習思維習慣。要求考生訂好個(gè)人的復習計劃，注意計劃的科學(xué)性，做到五個(gè)結合即個(gè)人計劃與高考考點(diǎn)相結合，重點(diǎn)與一般及薄弱環(huán)節相結合。個(gè)人計劃與學(xué)校計劃相結合，學(xué)習任務(wù)與自己可承受的限度相結合，學(xué)習與休息鍛煉相結合。
7、指導考生，認真研讀，高考考試大綱，注重單元復習，夯實(shí)學(xué)科基礎要提高復習的目的性，針對性，自覺(jué)性，主動(dòng)性，就必須要求考生認真解讀考試大綱，明確《考綱》規定的各項能力與要求。復習時(shí)一定要以教材基礎知識為中心，特別重視政治學(xué)科內的單元復習。
8、將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與教材知識有機結合起來(lái)。從現實(shí)熱點(diǎn)中篩選有價(jià)值的，可能考查的內容，并結合所學(xué)知識歸納分析。
四、資料配備及保優(yōu)補差工作
20xx年高考是福建省實(shí)施新課程的第二年高考，在資料上我們選用了《創(chuàng )新方案》作為第一輪復習的輔助資料，在第二輪復習中我們會(huì )結合20xx年高考的權威的高考教學(xué)書(shū)。 文 章
高三政治組教學(xué)工作計劃 篇6
一、教師總體要求
第一輪復習側重基礎知識的梳理。以課為單位，按照2011年的政治高考說(shuō)明進(jìn)行考點(diǎn)掃描，形成知識的網(wǎng)絡(luò )結構圖表，識記基本概念，理解基本原理和基本觀(guān)點(diǎn)，理清各個(gè)知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系。對基礎知識做到準、全、活、合(學(xué)生具備準確的基礎知識，全面把握基礎知識、課程標準、知識體系、理論結構，表述語(yǔ)言要靈活，要知道知識的作用，學(xué)會(huì )整合知識，長(cháng)的變短，短的變長(cháng)。)突出主干知識，找出核心知識。結合典型考題透視，讓學(xué)生消化、吸收、理解、運用所復習的基礎知識，尤其是非選擇題的解題思路和特點(diǎn)，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際的能力。從模仿開(kāi)始，并利用課堂時(shí)間進(jìn)行同步精練，再課外進(jìn)行基礎知識的同步訓練。在此基礎上按排以節為單位的課堂檢測，及時(shí)批改，發(fā)現學(xué)生在復習中存在的問(wèn)題加以鞏固。并結合學(xué)校組織的周練，進(jìn)行拾漏補缺。提醒學(xué)生在關(guān)注國內外重大時(shí)事的同時(shí)，注意試題中所反映的重要的熱點(diǎn)問(wèn)題，作為第二輪專(zhuān)題復習的重要依據，這樣能做到有的放矢。在這一階段我以為還有一個(gè)需要注意的是對書(shū)本知識記憶的檢查和督促，讓學(xué)生之間形成互助組背誦，小組長(cháng)督查，教師抽查的方式來(lái)形成體系。只有這樣才能形成學(xué)生綜合、靈活運用所學(xué)知識的能力。做到先死后活，死去活來(lái)
二、對學(xué)生的復習要求
1、熟記、理解各模塊主干知識的基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)、熟記時(shí)事，熟記經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)模塊相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題的問(wèn)題、關(guān)系、意義、措施等知識，和同行拼熟練。
2、熟練地掌握各個(gè)模塊�？碱}型的解題方法，包括：審題方法、讀材料和談圖表方法、表述方法、綜合地運用知識分析問(wèn)題的方法等，要敢于和同行拼方法。
3、兩個(gè)小時(shí)內能高質(zhì)量地完成一整套模擬試卷，要敢于同行拼速度。
4、調節身心，高考前能達到最佳狀態(tài)，要敢于同行拼意志。
三、復習策略
1、繼續按知識熱點(diǎn)題型模式復習。
(1)對知識：主要是對照考綱考點(diǎn)進(jìn)行系統性復習，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，與今年時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的考點(diǎn)進(jìn)行復習，復習資料以考綱、備考指南、筆記和課本為主。
(2)對熱點(diǎn)：主要是抓好經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)模塊的熱點(diǎn)專(zhuān)題問(wèn)題中的問(wèn)題、關(guān)系、意義、措施，進(jìn)行強化記憶。積累常用的時(shí)政語(yǔ)言，整理后印發(fā)給學(xué)生進(jìn)行背熟。
(3)對題型：主要是對各模塊的高考命題的可能性進(jìn)行分析預測，對各模塊可能考的.主觀(guān)題的解題方法進(jìn)行分析總結。經(jīng)濟模塊：論述，政治模塊：簡(jiǎn)答、辨析，文化模塊：簡(jiǎn)答、辨析，哲學(xué)模塊：簡(jiǎn)答、辨析，論述。要落實(shí)每個(gè)學(xué)生都能規范性地答題。
2、少講多練精評。主要進(jìn)行堂上限時(shí)實(shí)戰訓練，如果有40分鐘就完成一套選擇題或兩道論述題，如果有20分鐘就完成兩道簡(jiǎn)答題或辨析題，擠時(shí)間針對性地講評，主要講解解題思路方法。
3、不怕艱苦，嚴格訓練。
(1)每周用完整的兩個(gè)小時(shí)真刀真槍地進(jìn)行高考模擬的測試。(周五下午)
(2)從周一至周六課外在復習任務(wù)完成的基礎上，仍要自覺(jué)地模擬訓練一套完整的高考模擬試卷。
(3)試卷全做全交全改，(周考選擇題評改由吳敏負責，月考問(wèn)答題由徐永剛、吳敏、肖永東共同完成)，每次考試完要交換考試意見(jiàn)，下功夫把各地的模擬試卷全部都完成再去高考。
(4)訓練的原則，確�？陀^(guān)題(44分)，爭取主觀(guān)題45分。沒(méi)有達到最低要要主動(dòng)去找教師分析原因
5、學(xué)生按老師復習進(jìn)度從現在到高考前復習五到八次考綱的每個(gè)考點(diǎn)，主要是熟背(每位同學(xué)要過(guò)關(guān))、理解基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)，每天安排20分鐘左右背政治，以考點(diǎn)單元知識網(wǎng)絡(luò )等由點(diǎn)到面的方式去復習，強化對主干知識的記憶，重復、重復再重復。對照個(gè)人的薄弱考點(diǎn)做好查漏補缺工作，消滅知識盲點(diǎn)。
6、關(guān)心每個(gè)學(xué)生，開(kāi)展培優(yōu)扶差工作。對政治名列前茅的學(xué)生更加嚴格要求，要敢于與其他一流學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行競爭，力爭更多學(xué)生總分進(jìn)入本市前十名，并使高考平均分第一、前十名，前五十名多點(diǎn)一中的名字進(jìn)入。
基礎班：54人星期五八節肖永東負責
培優(yōu)班：54人星期五八節吳敏負責
7、認真備好每一節課，爭取每個(gè)晚上有時(shí)間下班輔導學(xué)生。
8、做好個(gè)人心理、身體的調節工作。要有面對困難的思想準備，現階段復習需要每個(gè)同學(xué)有堅強的意志和毅力。在訓練中做到平時(shí)如戰時(shí)，戰時(shí)如平時(shí)，以平常心對待高考復習。拼搏的過(guò)程是最重要的，拼搏了對結果就無(wú)怨無(wú)悔。
高三政治組教學(xué)工作計劃 篇7
一、教學(xué)目標
自覺(jué)定位：本地班作為選修科目，力爭在不過(guò)多利用時(shí)間的背景下，20XX年政治高考中，與語(yǔ)數外三科總分達本科線(xiàn)的匹配率為100%，爭取50%的達A率，力求高考政治不留任何遺憾。新疆班作為必修科目，政治課教學(xué)向縱深發(fā)展，政治高考中考出應有的水平。
二、情況分析
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由于高二大量時(shí)間是用來(lái)應對學(xué)業(yè)水平測試，因此政治上學(xué)生所有時(shí)間不多，但加上孩子始終認為政治就是背誦科目，因此在思想上也不重視。高地期末蘇州市統考成績(jì)給我們提了個(gè)大醒，需要全體高三政治教師正視現實(shí)，如何在有限的空間內提升課堂教學(xué)效率這是我們首先要深入思考的問(wèn)題。
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新疆班孩子因為政治是必修科目，因此在思想上比較重視，更重視的是新疆班的教學(xué)時(shí)間相對寬裕，孩子能夠花更多的功夫在學(xué)習上。但新疆班也面臨著(zhù)如何增加學(xué)生的興奮感和新鮮度，如何促進(jìn)每次復習都有所提升，如何更好地向縱深發(fā)展這一問(wèn)題。
三、具體措施
1、深化課堂改革，切實(shí)構建“先學(xué)后教”模式
先學(xué)是引導同學(xué)課前通過(guò)閱讀課本自主構建學(xué)科體系，后教是通過(guò)課堂強化訓練鞏固和加深相關(guān)內容。在這過(guò)程中教師一定要不斷反思，力爭自己少講，通過(guò)訓練來(lái)帶動(dòng)學(xué)生復習和迅速推動(dòng)課堂教學(xué)進(jìn)度。
2、密切依托教研，切實(shí)推進(jìn)教研興學(xué)之路
充分整合本組優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源：李淼老師的博學(xué)和善思，宋春光主任的實(shí)驗中學(xué)教學(xué)背景，朱立新老師的扎實(shí)和沉穩，通過(guò)每周一次的集體備課，將不同教師的.課堂教學(xué)智慧和資料使用的整合起來(lái)。
�。�1）以公開(kāi)課為載體，堅持課前集體備課與課后集體分析討論相結合，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；
�。�2）集體備課過(guò)程中共同分析學(xué)生和自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，堅持以教學(xué)質(zhì)量提升為支點(diǎn)，進(jìn)行相應調整；
�。�3）在自覺(jué)定位的基礎上，牢牢抓住課堂這一主陣地，不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效。
高三政治組教學(xué)工作計劃 篇8
一、指導思想
在“五嚴”的新形勢下，貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)理念和教學(xué)工作計劃，組織教師認真學(xué)習“自主學(xué)習”的教學(xué)理論，進(jìn)一步探討自主學(xué)習的課堂教學(xué)模式，認真研究教學(xué)大綱和教材，做好提優(yōu)補差的工作，提高學(xué)生的基礎知識和基本技能；針對本組青年教師多的特點(diǎn)，強化對青年教師的培養，組織青年教師上好探究課、高級教師上好示范課，在完成教學(xué)常規工作的前提下，重點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，以研促教，力求生物教學(xué)在原有的基礎上有新的突破，努力使我校的生物教學(xué)在全市處于領(lǐng)先水平。
全組老師積極投身教學(xué)改革，勤奮學(xué)習，努力開(kāi)展課堂教學(xué)、生物實(shí)驗的改革和創(chuàng )新�！拔鍑馈敝虚_(kāi)展“五研”：研究學(xué)生、研究學(xué)法、研究教材、研究教法、研究教學(xué)過(guò)程；貫徹“自主學(xué)習”教育思想，實(shí)踐我校特色的課堂教學(xué)模式。
二、目標
1、促成教師樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，繼續探究“自主學(xué)習”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率；
2、積極開(kāi)展物理教學(xué)研究活動(dòng)，努力創(chuàng )建一流備課組；
3、全組協(xié)作，研討落實(shí)高一年級的教學(xué)目標，組織全組教師學(xué)習中學(xué)生物的“教學(xué)大綱”，解讀高考方案，或請有關(guān)專(zhuān)家作相關(guān)的報告。每位教師都準確把握高考脈搏；
4、研究生物課與實(shí)驗的教學(xué)問(wèn)題：由于課時(shí)少，實(shí)驗教學(xué)與課時(shí)少成為矛盾，研討實(shí)驗教學(xué)的可行性的具體措施，提高生物實(shí)驗課堂的矛盾問(wèn)題。
三、措施
1、深化集體備課的容量，提升教研內涵和質(zhì)量。在集體備課的內涵上多延展：高一備課組緊抓知識歸納、考點(diǎn)訓練、檢查鞏固三個(gè)重要環(huán)節，每節課都必須做到教學(xué)目標明確，重點(diǎn)難點(diǎn)準確，解決方法科學(xué)，突出能力培養。高一備課組研究在課堂教學(xué)時(shí)間緊張的'情況下，如何高效完成教學(xué)任務(wù)。側重在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣的培養和學(xué)習方式的轉變。
探索自主學(xué)習理念下學(xué)案教學(xué)的研究，分析學(xué)案的內涵，落實(shí)學(xué)案在課前、課中與課后的價(jià)值。堅持“主備＋研討＋自備”的集體備課寫(xiě)教案模式。
2、貫徹“自主學(xué)習”教育思想，實(shí)踐我校獨特課堂教學(xué)模式�！熬奂n堂、研究課堂、著(zhù)力課堂、打造課堂”是我們的校本教研的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)；“看別人的課堂，說(shuō)別人的課堂；看別人的課堂，想自己的課堂；走進(jìn)別人的課堂，改進(jìn)自己的課堂�！笔俏覀冃１窘萄械姆椒ê痛胧�。深刻理解“自主學(xué)習是課堂教學(xué)改革的必由之路”、“自主學(xué)習離不開(kāi)教師的有效指導”、“開(kāi)展自主學(xué)習既要培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和習慣，也要有效完成學(xué)習任務(wù)”這些認識，結合高中生物教學(xué)的特點(diǎn)，努力實(shí)踐我校課堂教學(xué)模式：堅守“學(xué)生為主體、教師為主導、能力為主線(xiàn)”這三主，緊扣“創(chuàng )設情景激學(xué)，明確目標自學(xué)，點(diǎn)撥提示導學(xué)，討論質(zhì)疑互學(xué)，練習反饋再學(xué)”這五環(huán)節，抓住“啟、議、做、講、練、結”六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，讓學(xué)生的知識結構與能力素養在“探索、研討、應用”中完善和提升。遵循課堂教學(xué)規律，優(yōu)化學(xué)案導學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生領(lǐng)悟能力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
高三政治組教學(xué)工作計劃 篇9
一、時(shí)間：
有限時(shí)間內我能做什么？怎么做？
1、3周：講解上學(xué)期期末考試卷、結束《金版教程》第一輪復習。
2、3周：完成校內大型考試及試卷分析。
3、5周：完成第二輪專(zhuān)題復習《夯實(shí)基礎-短平快》（30分鐘卷24套）兩節課測兩套并每班收部分試卷批改了解情況，再花一節課挑選易錯難點(diǎn)重點(diǎn)講解，以講解習題為切入點(diǎn)夯實(shí)基礎知識。經(jīng)驗證明，純粹的基礎知識復習，學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)。
4、3周：12套時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題習題測試，一節課測并每班收部分試卷批改了解情況，一節課講解。很多政治高考題，不論是選擇題還是非選擇題都以時(shí)政熱點(diǎn)為材料考政治基礎知識。
5、2周：查漏補缺，靈活運用。
二、原則和方法
1、著(zhù)眼全局，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，嚴要求，把我計劃復習的內容全部在課堂上讓學(xué)生消化掉，不占用學(xué)生課下一分鐘的自由支配時(shí)間，為他們能更好復習其他科目節省時(shí)間。
2、要求學(xué)生精簡(jiǎn)資料、甩開(kāi)包袱、輕裝上陣，知識點(diǎn)要根據《金版教程》或教材的`知識結構圖使之系統簡(jiǎn)化，定期復習，夯實(shí)基礎。
3、讓學(xué)生在做習題的過(guò)程中發(fā)現自己的問(wèn)題所在，然后我講解，做到有的放矢。
4、總結時(shí)政熱點(diǎn)、關(guān)鍵詞、答題方法印成講義發(fā)給學(xué)生并適當講解。
三、試前-試后的心理輔導
增強學(xué)生的自信心，不放棄每一個(gè)學(xué)生。每次測試都要求學(xué)生做到審慎、規范、準確、快速，一氣呵成，并始終要沉穩、刻苦、堅韌、自信。
四、做
拿破侖說(shuō)，首先要投入戰斗然后才見(jiàn)分曉。恩格斯說(shuō)，站在岸上的人永遠學(xué)不會(huì )游泳。
高三政治組教學(xué)工作計劃 篇10
為提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，根據往年的情況，制定了以下計劃。
一、高考研究
研究考綱，研究試題，參悟高考命題思路和趨勢；加強集體備課，研究高三復習方法；做好周練的命題、改作、評析工作，提高復習的針對性；參加高考研討會(huì )，為高考復習出智、出力；做好專(zhuān)題復習工作，形成知識體系；回歸教材，重視“雙基”的落實(shí)，提高解題能力。
二、備課組工作各備課組認真按照“五個(gè)規范”的要求進(jìn)行教學(xué)教研工作
備課組要有工作計劃的集體備課，每周一次，專(zhuān)人講專(zhuān)題，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，選好典型例題，統一作業(yè)要求并批改；高一、高二備課組要參加臺州市新課程培訓，更新觀(guān)念，革新教法，高二備課組要認真對待實(shí)施新課程后的會(huì )考。
三、上課要努力提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的求知欲，提升學(xué)生的求知能力，落實(shí)知識“雙基”，為此，教師要努力探索并嘗試新課型、新教法。要開(kāi)設新、老教師的研究課，鼓勵教師相互聽(tīng)課，上課、聽(tīng)課后要有反思。
四、研究、培訓鼓勵教師積極參加教學(xué)研究和教學(xué)培訓
在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題，形成課題或論文。鼓勵教師更新知識、拓展視野、轉變觀(guān)念，與新課程一起成長(cháng)。
五、工作策略
1、目標：更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)措施：
�。�1）加強理論學(xué)習與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。利用集體備課時(shí)間，組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，
學(xué)習課程標準，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、目標：加強管理，創(chuàng )建優(yōu)秀教研組。措施：
�。�1）首先，加強組風(fēng)建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，以教研組長(cháng)為中心，以備課組長(cháng)為關(guān)鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng )新、富有朝氣的學(xué)科組。
�。�2）其次，針對本組教師年紀輕、創(chuàng )新精神強的資源特點(diǎn)，努力實(shí)施走出去戰略，通過(guò)在開(kāi)設講座、對中考學(xué)生的應試輔導等活動(dòng)，以個(gè)別帶動(dòng)全組，提升政治教研組在的知名度。
�。�3）加強學(xué)科資源庫建設，以本組信息員為中心，以備課組長(cháng)為主要責任人，努力使“元培班”的教案科學(xué)化、規范化、電子化，在此基礎上，努力實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教育目標、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
�。�3）搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。
3、目標：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率。
六、措施
�。�1）抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實(shí)踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長(cháng)負責制為基本核心，教研組長(cháng)加強監督為基本功能，把“六認真”落實(shí)到位。
�。�2）要求每一個(gè)組員充分利用現代教育技術(shù)手段（包括學(xué)校電腦教育網(wǎng)絡(luò )）來(lái)為教育服務(wù)，充分發(fā)揮本組信息員的作用，帶動(dòng)、幫助全組成員特別是高中一、二年級組教師盡快地掌握現代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中，以加強政治課教育的生動(dòng)、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在此基礎上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )教育成果展示。
�。�3）以備課組為基本單位，積極開(kāi)展組內相互聽(tīng)課，在此基礎上教研組開(kāi)設公開(kāi)課、觀(guān)摩課，提高政治教研組在的知名度，為爭創(chuàng )先進(jìn)教研組增加籌碼。
�。�4）協(xié)助班主任培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預習、作業(yè)等任務(wù)；要求每一位教師確實(shí)做到“四有四必”，并實(shí)行備課組長(cháng)負責制，教研組長(cháng)不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實(shí)到位。三、其它工作
�。�1）繼續堅持老帶新的一幫一活動(dòng)，抓好青年教師的指導工作。具體的就是趙帶易？黃帶呂老師，教師之間的幫學(xué)活動(dòng)。
�、偈钦J真地備課，從重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)手段和方法達到統一；
�、谑菑V泛地相互聽(tīng)課，及時(shí)地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應并能勝任課堂教學(xué)。（2）在學(xué)生自愿的基礎上，充分發(fā)揮集體的.力量，初中以時(shí)政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣；以拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。以新課程的教育理念為教研工作的指導思想，根據學(xué)校的工作計劃，圍繞教育要培養學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)統一的要求，制定計劃。
高三政治組教學(xué)工作計劃 篇11
本期高三政治教學(xué)，基本按照計劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中做了適當調整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養，教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會(huì )：
一、正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計劃
1、備課組成員共同分析了近三年高考政治高考試卷模式和社會(huì )熱點(diǎn)，高考越來(lái)越重視學(xué)生能力即理論知識運用和分析能力，時(shí)事政治，熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們仍在課堂教學(xué)中逐步培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨立思考判斷問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習思維方式。
2、為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)過(guò)程分三個(gè)步驟，首先夯實(shí)基礎，教學(xué)中，對于基礎知識，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)，并對過(guò)關(guān)情況做好登記。其次，培養政治思維習慣，政治思維方法。通過(guò)一些具體實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生分析、討論，結合教師的啟發(fā)、指導，用政治術(shù)語(yǔ)規范答題，培養良好的審題，解題習慣，不容失分的習慣。最后精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有練習，單元有測試，較好地將復習與訓練有機結合起來(lái)。
二、團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量
高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息交流，隨時(shí)隨地都有我們探討、爭議、交流的聲音。
1、抓好心理教育，助長(cháng)學(xué)習成績(jì)
學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，灰心喪氣。我們采用了個(gè)別交流，指導等，不斷關(guān)心、幫助，同時(shí)教師多走近學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習政治的熱情，提高積極性。
2、把握高考動(dòng)向，做好高考信息的收集和轉化工作。在備考工作中加強與兄弟學(xué)校的交流，不但共享備考資源，而且在高考信息的收集和篩選轉化以及備考資料的處理上也密切配合。使收集到的各地區的高考模擬試題能及時(shí)印發(fā)給師生使用。搞好高考信息的分析、篩選和轉化工作，使有關(guān)信息及時(shí)轉化為具體的練習供考生使用。
3、由于高考備考工作抓得扎實(shí)有效，上學(xué)期我校參加xx市第一次高考診斷性考試，政治平均分繼續保持全市第一，高考成績(jì)再創(chuàng )新的.輝煌。
三、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面
1、對教材的研究還要深入。很多內容，沒(méi)有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社會(huì )熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。
2、要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批閱，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學(xué)生比較多，一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
3、因人而教還要強化。對于上課，一部分成績(jì)好的的同學(xué)，覺(jué)得復習課效率不高，對于成績(jì)較差的同學(xué)，覺(jué)得內容深且多，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調起來(lái)。
高三政治組教學(xué)工作計劃 篇12
一、指導思想:
在學(xué)�！案呷昙壗M工作計劃”的指導下，認真貫徹落實(shí)各項教育教學(xué)方針，認真貫徹落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)的“導學(xué)、質(zhì)疑、探究”的教學(xué)思想，充分發(fā)揮備課組的團隊精神，高度重視高三第二輪、第三輪的政治復習的研究，努力提高學(xué)生考試成績(jì)，為實(shí)現學(xué)校提出的高考目標科學(xué)備考、人文備考、理性備考。真正重細節、抓落實(shí)、勤反思、善推廣。
二、本學(xué)期的教學(xué)工作主要做好以下幾點(diǎn):
1、充分發(fā)揮備課組集體力量，做好分工與合作;加強課堂教學(xué)的細致落實(shí)，加強課后學(xué)習的督促;認真備好、上好每堂課;
2、認真研讀考綱，明確考點(diǎn)，把握考試方向。認真研究考綱規定考試的性質(zhì)、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實(shí)效性。
3、以教材為本，夯實(shí)基礎，構建網(wǎng)絡(luò )。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對課本基礎知識的掌握。經(jīng)常以提問(wèn)的方式來(lái)考查學(xué)生對課本基礎知識的'掌握情況，回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時(shí)間內去掌握。
其次，要構建知識網(wǎng)絡(luò )。復習時(shí)注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡(luò )化復習，注重學(xué)科內經(jīng)濟、政治、哲學(xué)的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò )化復習從縱橫兩角度雙向展開(kāi)。
4、關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，提高能力。復習基礎知識的同時(shí)，有意識的引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會(huì )生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。弄清來(lái)龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會(huì )用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。
5、強化訓練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復習過(guò)程中，結合近幾年來(lái)文綜測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過(guò)程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設計立意、設問(wèn)角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節。通過(guò)練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。每次的周考試卷要經(jīng)過(guò)認真篩選，按時(shí)批改，及時(shí)講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
6、加強對學(xué)生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過(guò)程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時(shí)要訓練學(xué)生答題的格式，書(shū)寫(xiě)，答主觀(guān)題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。要想辦法讓學(xué)生有能力撈到更多的分數。
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