小學(xué)數學(xué)低年級備課組工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)數學(xué)低年級備課組工作計劃，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
以“六模塊建構式課堂”為中心，努力構建良好的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺。通過(guò)組內成員間的共同備課、說(shuō)課、觀(guān)課、評課，提升備課組教師的教育教學(xué)能力。繼續推進(jìn)數學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，建立團結和諧的備課組。
二、工作目標：
1、數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強化學(xué)科特色，爭創(chuàng )區優(yōu)秀備課組。
2、抓好教學(xué)常規，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的良好習慣。
3、努力學(xué)習，轉變教研觀(guān)念，提高自身素質(zhì)。
4、組織教師參加各級教學(xué)競賽及論文、反思評比活動(dòng)。
5、組織老師們向學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)習。
6、通過(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。（如加強校際間的教學(xué)交流與合作）
三、工作要點(diǎn)：
1、以新六模塊理念為先導，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習新課程，實(shí)踐新課程。
2、以課堂教學(xué)為中心，強化常規管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。常規落實(shí)：
�、賯湔n：本學(xué)期繼續推行集體備課制度，教師要備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。配合教導處將組織定期檢查教案。
�、谏险n：教師要做好充分的課前準備工作，上好每一節課。③作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范。
�、茌o導：繼續做好提優(yōu)補差工作，重視學(xué)生數學(xué)生活日記的寫(xiě)作，培養學(xué)生靈活運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�、萋�(tīng)課：本學(xué)年各教師參加聽(tīng)課總節數不少于40節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評點(diǎn)。
3、重視理論學(xué)習與研討，組織教師積極參加區課堂教學(xué)競賽、教育敘事、教育論文評選等活動(dòng)。
三、具體安排：
20xx.2明確集體備課組活動(dòng)要求，制訂新學(xué)期活動(dòng)計劃20xx.3組織網(wǎng)上教材培訓，交流上學(xué)期備課、作業(yè)檢查情況，
統一新學(xué)期備課、作業(yè)要求
20xx.3同課異構，教學(xué)對比《認識線(xiàn)段》20xx.3《認識線(xiàn)段》教學(xué)評點(diǎn)
20xx.3“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學(xué)習一
《對數學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考》
《設問(wèn)、激疑、導學(xué)、創(chuàng )造試談低年級“解決問(wèn)題”教學(xué)中的有效提問(wèn)》
20xx.4參加鎮教研活動(dòng)
20xx.4“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學(xué)習二
《試談提升小學(xué)數學(xué)課堂探究實(shí)效的策略》《如何提高小組學(xué)習的有效性》
20xx.5“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學(xué)習三
《新課程下數學(xué)教師應該怎樣備課》《對“家常課”備課有效性的思考》20xx.5集體研究蘇教版三年級上冊教材《統計與可能性》，設計20xx.620xx.6
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