小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃1

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽(yáng)光高效的數學(xué)課堂，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)，

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標任務(wù)

　　1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、探討建立陽(yáng)光數學(xué)課堂教學(xué)模式，著(zhù)力變革教師的`教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習效果。

　　3、積極開(kāi)展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，

　　4、進(jìn)一步加強教研工作：

　　(1)認真開(kāi)展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次備課組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　　(2)全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師上一節公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究情況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗、成果。

　　(3)學(xué)習陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構完善陽(yáng)光數學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽(yáng)光教育的精品課堂。

　　5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃2

　　本學(xué)期三四年級數學(xué)備課組將認真學(xué)習我校的工作計劃，加大對備課組工作的研究的指導，嚴格執行“教學(xué)六認真”的規定，使備課組的工作更具針對性和實(shí)效性。本學(xué)期我組將認真學(xué)習新課標理論，結合班級實(shí)際，在充分了解學(xué)生情況的基礎上，制定本學(xué)期三四年級數學(xué)備課組的工作計劃。

　　一、加強理論學(xué)習，提高思想認識。

　　新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現新課標、新理念有一定的難度。本學(xué)期我們備課組要繼續加強對數學(xué)新課標的理論學(xué)習，使老師們進(jìn)一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還要學(xué)習一些其他教育教學(xué)理論，鼓勵教師大量閱讀教育書(shū)籍，切實(shí)改變教育觀(guān)念，以此來(lái)指導我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。集體備課是提高教師教學(xué)水平，開(kāi)闊教師教學(xué)思路的極好途徑。

　　二、深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　1、集體備課的第一個(gè)環(huán)節就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內容，書(shū)寫(xiě)教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)預先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著(zhù)積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準備。主講人發(fā)言完畢后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的.方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的見(jiàn)解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀(guān)點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書(shū)本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標方面，通過(guò)討論，參與者普遍認可通過(guò)雙自主的方式，培養學(xué)生的各種能力。對選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無(wú)味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統一。

　　2、保證每周一次的集體備課，活動(dòng)時(shí)間：每周二下午5：00---6：00，地點(diǎn)：四年級辦公室。做好單元教材的分析，回顧上周教學(xué)中存在的問(wèn)題，集體討論解決。

　　3、備課組活動(dòng)內容豐富

　　有討論教材、有討論習題；討論每一單元的復習題，檢測題及思維訓練題；討論作業(yè)的種類(lèi)、格式、要求及題型等。

　　4、堅決執行“教學(xué)六認真”

　　在教學(xué)方面，每一位教師都能認真備課、上好每一節課、認真及時(shí)批改每一本作業(yè)，真正做到“教學(xué)六認真”。要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。

　　三、注重對學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養。

　　除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，我們還要注重對學(xué)生課前預習能力和家里學(xué)習作業(yè)能力的培養。教給他們自學(xué)的方法，引導他們怎樣進(jìn)行課前預習，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習效率。常與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。

　　四、工作安排：

　　第一周：制定教學(xué)計劃、進(jìn)度

　　第二周：第一單元分析

　　第三周：集體備課、學(xué)習怎樣聽(tīng)課評課

　　第四周：集體備課、優(yōu)質(zhì)課堂學(xué)習

　　第六周：課題“學(xué)生計算能力的培養“教學(xué)研究

　　第七周：組內教學(xué)比武試賽推舉準備

　　第八周：參加校教學(xué)比武初賽

　　第九周：期中試卷命題

　　第十周：期中考試分析

　　第十一周：集體備課、學(xué)生心理學(xué)習

　　第十二周：集體備課、教法研究

　　第十三周：課題“學(xué)生計算能力的培養”討論研究

　　第十四周：集體備課

　　第十五周：教學(xué)比武聽(tīng)課評課

　　第十六周：“怎樣評好一節課？”討論研究

　　第十七周：復習課研究

　　第十八周：期末試卷命題

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃3

　　一、指導思想

　　高一級數學(xué)備課組在《數學(xué)課程標準》的指導下，將以學(xué)校工作計劃和教學(xué)處工作計劃為指導，結合本備課組本年級實(shí)際情況認真組織開(kāi)展專(zhuān)題研討、教研教學(xué)、課外輔導等多項活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強化教學(xué)常規管理，落實(shí)校本教研工作，改進(jìn)備課組教師的教學(xué)方式，努力提高本備課組數學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)素養和課堂教學(xué)水平。

　　二、工作目標

　　1、強化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚；關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，真正做到既是學(xué)生的良師又是益友，與學(xué)生共同發(fā)展。

　　2、同備課組老師加強溝通、交流，增進(jìn)了解，真誠相待，加強合作，共同創(chuàng )造和諧、積極向上的工作環(huán)境。

　　3、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，以“培養良好學(xué)習習慣，提高數學(xué)學(xué)習成績(jì)”為研究課題進(jìn)行學(xué)習，加快學(xué)生高中數學(xué)學(xué)習的適應，提高數學(xué)學(xué)習成績(jì)。

　　4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的課外輔導活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生數學(xué)能力和智力的發(fā)展。

　　5、開(kāi)展培優(yōu)扶差工作的研究，使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能落到實(shí)處，確有成效。

　　6、做好周練、單元測試、期中及期末考查工作，爭取在期末考試中取得好成績(jì)。

　　三、工作措施

　　1、要繼續加強、健全教師學(xué)習教育教學(xué)理論制度，加強理論學(xué)習的指導，

　　認真組織好切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，根據教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。

　　2、深入開(kāi)展新課程理論的學(xué)習。本備課組教師認真學(xué)習新課程理論，準確把握新課程改革的方向，了解新課改的動(dòng)向，深入研究新的國家數學(xué)課程標準和新中學(xué)數學(xué)教材，并以新課程的基本理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變。在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　3、“只有不斷學(xué)習和提高，才能跟上時(shí)代的步伐。在這個(gè)變革時(shí)代，變化是永恒的。我們要在變化中找到樂(lè )趣�！碧岢�老師積極參加公開(kāi)課、說(shuō)課、評析課等各類(lèi)教科研活動(dòng)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，分析概括教育現象，從而選擇某個(gè)方面或環(huán)節作為自己研究的對象，確立研究專(zhuān)題，力求使之上升到教育理論的高度，提高教師的.理論素養。

　　4、加強集體備課，做到“四定”、“五統一”，加強教師之間的交流與合作，形成良好的教研教改風(fēng)氣；加強課堂教學(xué)常規，課前認真備好課，不上無(wú)準備的課，上課要做到精講精練，及時(shí)反思教學(xué)方法，并做好記錄，為課題研究準備具體的材料。

　　5、加強常規管理制度。教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結晶。本學(xué)期將全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。在每次測驗考試后都要對情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學(xué)工作。

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃4

　　一、指導思想

　　以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心，以促進(jìn)教師理性思考為主題，以課堂教學(xué)有效性研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)技術(shù)研究為抓手，采取“問(wèn)題解決”式的研訓策略，發(fā)掘教研工作的增長(cháng)點(diǎn)，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高我校小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、情況分析

　　我們一年級數學(xué)備課組共有3名數學(xué)教師，都是實(shí)習生，在教學(xué)上都是新人，其中一個(gè)還擔任二年級的一個(gè)班級數學(xué)教學(xué)工作。

　　三、工作目標

　　1．制定備課組活動(dòng)計劃，使整個(gè)備課組活動(dòng)制度化、系統化。盡量使每次集體備課有記錄有總結，形成資料積累。

　　2．將課例研究、主題研究有機整合，利用學(xué)校的教研活動(dòng)為每位老師創(chuàng )造機會(huì )，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力。

　　3．嚴把教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習品質(zhì)，培養學(xué)生自主、創(chuàng )新、實(shí)踐的學(xué)習精神，從而全面提高學(xué)生的.素質(zhì)。

　　四、工作要點(diǎn)

　　1．加強教學(xué)“五認真”，扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：

　�。�1）備課要充分，學(xué)習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現“天天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。集體備課嚴格按照教導處的要求進(jìn)行，落到實(shí)處，進(jìn)行分工合作，體現集體的智慧。

　�。�2）做好“天天練”的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天23分鐘口算或者是基本計算訓練，本學(xué)期進(jìn)行一次數學(xué)口算測驗，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

　�。�3）加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，通過(guò)校本研訓活動(dòng)，相互學(xué)習，共同提高。一學(xué)期聽(tīng)課、評課不少于10節。

　�。�4）做好備課和作業(yè)批改的檢查。

　　2．加強教研工作：

　�。�1）雙周周四下午的集體備課時(shí)間，做到活動(dòng)有研究主題，活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　�。�2）在年級組內開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，相互聽(tīng)課，討論交流，深刻反思。

　�。�3）鼓勵教師寫(xiě)好教學(xué)反思，為撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例、教育敘事積累素材。

　�。�4）為組內教師爭取外出學(xué)習活動(dòng)的機會(huì )。

　�。�5）鼓勵教師參與課題研究。

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃5

　　本學(xué)期，我們數學(xué)備課組在學(xué)校教務(wù)處的統籌安排下，緊緊圍繞課堂教學(xué)為中心任務(wù)，充分發(fā)揮數學(xué)教師的積極主動(dòng)性，積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研活動(dòng)�，F將小結如下：

　　1、教學(xué)工作目標明確有效。

　　本學(xué)期全體數學(xué)教師認真學(xué)習《新數學(xué)課程標準》和深入各級出現的各類(lèi)教學(xué)問(wèn)題，總結教學(xué)經(jīng)驗，集思廣益，制定活動(dòng)計劃，明確教學(xué)目標，認真落實(shí)每一次的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)按教導處要求，開(kāi)展備課組活動(dòng)。

　　2、重點(diǎn)改進(jìn)教學(xué)手段，抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，做到有效高效。

　　“抓好課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，培養良好的教學(xué)風(fēng)氣”是我們的宗旨。我們數學(xué)組全體教師能夠堅持認真鉆研教材，盡心設計完善的教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心備課，堅持超前備課。上課前一定要復備，理清上課思路，做好上課的.準備工作。同時(shí)，發(fā)動(dòng)備課組成員間教學(xué)資源共享，互相幫助，努力提升備課組的業(yè)務(wù)教學(xué)水平。平時(shí)多開(kāi)展老師之間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論一些有爭議的或者教學(xué)上出現困難的教學(xué)問(wèn)題，努力提高整個(gè)老師的備課質(zhì)量。并在每周四下午認真開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，每周安排一位主講教師說(shuō)課，其余老師備課、議課，談出自己的看法。

　　3、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。

　　我們組的老師按學(xué)校提出的備課標準認真備課，努力上好每一節課，課后認真反思，認真小結，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導學(xué)困生。大多數老師都能結合自己的教學(xué)實(shí)際，在課余時(shí)間將差生拉到身邊進(jìn)行個(gè)別輔導，從不間斷。

　　4、加強常規管理，各項要求落到實(shí)處

　　我們組是個(gè)團結的組，總是把自己在網(wǎng)上搜尋到的教學(xué)資源毫無(wú)保留的供給老師使用，也經(jīng)常將自己制作課件供大家參考修改。整個(gè)小組團結協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時(shí)間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)水平。根據教學(xué)實(shí)際，在備課、上課、作業(yè)、輔導上提出明確要求，使常規要求變得更具體，更具有可操作性和可檢測性。每月月底認真對組內每個(gè)教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導等常規內容進(jìn)行全面檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)解決，有力地促進(jìn)了教學(xué)常規的規范化。

　　5、需改進(jìn)的方面。

　　1）加大教研力度，注重教研實(shí)效，不僅要開(kāi)展好組內的好課活動(dòng)，平時(shí)在教學(xué)中遇到什么問(wèn)題都得及時(shí)提出，大家一起討論交流，盡早解決。

　　2）我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，我們教師要多閱讀教育刊物，多寫(xiě)教學(xué)反思，用理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐。

　　總之，我們全組老師將不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的工作更上一層樓。

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃6

　　1、 指導思想

　　根據區教研室和學(xué)校工作計劃的總體安排，以教研室、教導處、教科室的教學(xué)工作計劃為指南，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人。以各年級備課組為基礎，重點(diǎn)以理念更新為依托，以課堂教學(xué)為載體，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作，促進(jìn)教學(xué)方式的轉變，全面提高素質(zhì)教育。

　　2、 工作重點(diǎn)

　　1、配合教導處工作，督促常規教學(xué)。課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內定期和不定期的進(jìn)行相互檢查和學(xué)習。及時(shí)反饋總結各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

　　2、做好課堂知識提升工作。要不斷發(fā)現有潛力的'學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉化工作，從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著(zhù)手，認真落實(shí)班級補差情況，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、組織教師全面開(kāi)展各項教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。繼續開(kāi)展以各年級備課組為單位的集體備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)一個(gè)月開(kāi)展兩次，一次以“研討課”為研究載體的集體備課，采取行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)參與集體備課的形式，另一次以“教學(xué)困惑問(wèn)題”為突破口進(jìn)行研討交流，全體數學(xué)教師在認真鉆研教材的基礎上，發(fā)揮集體智慧，取長(cháng)補短。以專(zhuān)家工作室為龍頭，組織開(kāi)展各項教研活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。

　　4、學(xué)生特色活動(dòng)安排。組織各類(lèi)有針對性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現數學(xué)趣味性的同時(shí)增強學(xué)生學(xué)習興趣。規范數學(xué)學(xué)科知識競賽及重點(diǎn)知識過(guò)關(guān)。在原有的基礎上再做適當調整，制訂出各年級競賽和知識過(guò)關(guān)的具體內容和具體方案，使操作過(guò)程更清晰、更規范，真正提高二年級的教學(xué)質(zhì)量，真正做好培優(yōu)工作。

　　分月安排：

　　九月份：

　　1、根據教研組計劃，制定備課組計劃。

　　2、召開(kāi)期初備課組工作會(huì )議，明確本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作。

　　3、配合教導處進(jìn)行教學(xué)五認真檢查——“備課”。

　　4、定期開(kāi)展備課組活動(dòng)。

　　5、參加與中學(xué)教研共同體主題活動(dòng)。

　　6、配合教科室組織開(kāi)展“太陽(yáng)雨”教師論壇。

　　十月份：

　　1、定期開(kāi)展備課小組活動(dòng)。

　　2、根據教研組要求參加數學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　3、配合教科室組織開(kāi)展“太陽(yáng)雨”教師論壇。

　　4、四十周歲以下教師（陳麗）課堂展示。

　　5、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　6、組織二年級數學(xué)重點(diǎn)知識過(guò)關(guān)。

　　十一月份：

　　1、二年級期中知識過(guò)關(guān)。

　　2、期中檢查、工作總結交流。

　　3、定期開(kāi)展備課小組活動(dòng)。

　　4、配合教科室組織開(kāi)展“太陽(yáng)雨”教師論壇。

　　5、參加區小學(xué)數學(xué)統計與概率專(zhuān)題研討（二）。

　　十二月份、一月份：

　　1、定期開(kāi)展備課小組活動(dòng)。

　　2、積極參加校優(yōu)秀備課組評比。

　　3、參加教研組校級開(kāi)課活動(dòng)。

　　4、配合教科室組織開(kāi)展“太陽(yáng)雨”教師論壇。

　　5、期末各項工作。

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃7

　　一、指導思想：

　　在市發(fā)展中心、校長(cháng)室、教導處、數學(xué)教研組的領(lǐng)導下，積極抗擊疫情，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，做到停課不停學(xué)。繼續根據教師發(fā)展中心的要求，加大集體備課力度，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的課堂質(zhì)量觀(guān)，為進(jìn)一步提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

　　二、基本情況分析：

　　由疫情影響，前段時(shí)間教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，但學(xué)習效果怎樣，老師的心里沒(méi)底。開(kāi)學(xué)后要指導教師積極摸清學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的效果，找出存在的問(wèn)題。各班學(xué)生數較多，生源分布較廣，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的效果肯定存在差距，還需要密切與家長(cháng)配合，加強監督，查漏補缺，夯實(shí)基礎。為下半學(xué)期，很好地組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生成績(jì)打下基礎。

　　三、工作目標

　　1、認真務(wù)實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng)，實(shí)踐新課程理論，提高組內教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力。開(kāi)學(xué)初集中學(xué)習教學(xué)六認真要求，查找存在的問(wèn)題，積極改進(jìn)。把上級的要求認真落實(shí)下去。

　　2、認真開(kāi)展年級組集體備課活動(dòng)，在備課中抓住三個(gè)結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。

　　3、在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。

　　4、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　5、提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。

　　6、要抓好后進(jìn)生的轉化工作。要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率。

　　四、具體措施

　　1、嚴格執行學(xué)�！傲�認真”要求，抓好每一天的教育教學(xué)工作：認真備課，認真上課，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真組織課外活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習“六認真”要求，對數學(xué)作業(yè)的批改規范做到統一要求。平時(shí)自查，互查，抽查相結合，以了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況。

　　2、堅持以年級為單位開(kāi)展集體備課，把集體備課落在實(shí)處，以新課標為指導，研究教學(xué)中的`重、難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)方法等。提倡教學(xué)相長(cháng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。

　　3、加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念。要求組內的老師認真學(xué)習新課程課堂數學(xué)的原則、原理、方法和評價(jià)理論，進(jìn)一步轉變教育思想，更新教學(xué)觀(guān)念。

　　4、努力學(xué)習現代教育教學(xué)理論和現代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　5、有計劃地學(xué)習，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力。鼓勵老師們自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，同時(shí)不斷地反思自己的教學(xué)工作，注意積累經(jīng)驗，收集資料，撰寫(xiě)論文。

　　6、繼續開(kāi)展以教研組內為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預案，有自己的個(gè)性化思考，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。

　　7、繼續重視學(xué)困生的輔導工作，做好學(xué)困生的建檔和轉化工作。平時(shí)應分析學(xué)困生學(xué)習中存在的問(wèn)題，對癥下藥，進(jìn)行個(gè)別輔導，以改善學(xué)困生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。

　　8、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。階段練習后，教師認真作好質(zhì)量分析，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節的原因，研究對策，以利于在以后的工作中發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　五、具體安排

　　2月

　　1、線(xiàn)上講評寒假作業(yè)，訂正反饋。

　　2、開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，每天反饋學(xué)習效果。

　　3、分配備課組任務(wù)，做好電子教案修改工作。

　　3月

　　1、學(xué)習六認真要求，反饋存在的問(wèn)題。

　　2、規范教案修改、作業(yè)批改要求，補充習題完善。

　　3、討論教學(xué)進(jìn)度，統一要求。

　　4、交流教學(xué)中出現問(wèn)題，討論網(wǎng)絡(luò )時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題及改進(jìn)措施。

　　5、教案、聽(tīng)課筆記檢查。

　　4月

　　1、公開(kāi)課計劃制定及研討。

　　2、交流教學(xué)中出現問(wèn)題。及理論學(xué)習交流。

　　3、期中整理復習，查漏補缺。

　　4、討論上半學(xué)期質(zhì)量檢測，做好知識的整理與復習。

　　5、公開(kāi)課及研討。

　　6、六認真檢查。

　　5月

　　1、集體備課。

　　2、交流教學(xué)中出現問(wèn)題，交流上周教學(xué)反思重建。

　　3、討論第五單元《年月日》的教學(xué)設計。

　　4、高效課堂方案實(shí)施。

　　5、公開(kāi)課及研討。

　　6、六認真檢查。

　　6月

　　1、集體備課。

　　2、交流教學(xué)中出現問(wèn)題，交流上周教學(xué)反思重建。

　　3、理論學(xué)習交流：如何輔導差生。

　　4、制定期末復習計劃，按計劃復習。

　　5、討論綜合練習題、復習、準備期末考試。

　　6、期末考試。

　　7、六認真檢查及評比。

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃8

　　一、教研目標

　　繼續以課程改革為中心，以課題研究為核心，以夯實(shí)基礎為始終，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以更新教師教學(xué)觀(guān)念，改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式為方向，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，努力提升學(xué)生的數學(xué)素養，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化課程實(shí)施

　　繼續組織學(xué)習《數學(xué)課程標準》，加深對其內涵的理解和把握；根據教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習形式，針對理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，扎實(shí)有效地開(kāi)展好學(xué)習、研討活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀(guān)念和行為的進(jìn)一步轉變。

　　2、打造真實(shí)課堂

　　課堂教學(xué)力求突出主體性、重視基礎性、堅持發(fā)展性、體現創(chuàng )造性、提倡開(kāi)放性，使知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)有機統一起來(lái)，實(shí)現課程功能的根本轉變。

　　提倡民主、寬松的教學(xué)，積極構建以學(xué)生發(fā)展為目的，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的新型教學(xué)方式，要多一份理性思考，多一份踏實(shí)，多一份務(wù)實(shí)，倡導簡(jiǎn)約化教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　3、強化質(zhì)量意識

　　對小學(xué)數學(xué)中的`概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎知識，尤其是容易混淆的概念，要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習鞏固。在抓基礎知識的同時(shí)要設法提高學(xué)生靈活處理問(wèn)題及綜合解決問(wèn)題的能力。要加強命題研究，關(guān)注新題型，力求輕負高效。

　�。ǘ�）認真開(kāi)展教研活動(dòng)

　　為扎實(shí)有效地提高教研的效率，本學(xué)期打算以“傳統教研與網(wǎng)絡(luò )教研”相結合的形式開(kāi)展教研活動(dòng)。數學(xué)教研組專(zhuān)門(mén)建立一個(gè)博客，通過(guò)博客中的定時(shí)與不定的文章的上傳和閱讀，使每位教師積極參與到教研中來(lái)，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，引導教師把工作中發(fā)現的問(wèn)題作為行動(dòng)研究的主題，努力使教研組成為學(xué)習型組織， 力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　2、要加強對“常態(tài)課”的研究，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)做好“教學(xué)工作五認真”。備課時(shí)要在鉆研教材及新課程標準、教學(xué)對象的基礎上，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究，精心設計，認真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在提優(yōu)輔差方面，要有具體的落實(shí)提優(yōu)、轉差目標。

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃9

　　一、指導思想

　　以“六模塊建構式課堂”為中心，努力構建良好的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺。通過(guò)組內成員間的共同備課、說(shuō)課、觀(guān)課、評課，提升備課組教師的教育教學(xué)能力。繼續推進(jìn)數學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，建立團結和諧的備課組。

　　二、工作目標：

　　1、數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強化學(xué)科特色，爭創(chuàng )區優(yōu)秀備課組。

　　2、抓好教學(xué)常規，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的.良好習慣。

　　3、努力學(xué)習，轉變教研觀(guān)念，提高自身素質(zhì)。

　　4、組織教師參加各級教學(xué)競賽及論文、反思評比活動(dòng)。

　　5、組織老師們向學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)習。

　　6、通過(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。（如加強校際間的教學(xué)交流與合作）

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、以新六模塊理念為先導，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習新課程，實(shí)踐新課程。

　　2、以課堂教學(xué)為中心，強化常規管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。常規落實(shí)：

　�、賯湔n：本學(xué)期繼續推行集體備課制度，教師要備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。配合教導處將組織定期檢查教案。

　�、谏险n：教師要做好充分的課前準備工作，上好每一節課。③作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范。

　�、茌o導：繼續做好提優(yōu)補差工作，重視學(xué)生數學(xué)生活日記的寫(xiě)作，培養學(xué)生靈活運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　�、萋�(tīng)課：本學(xué)年各教師參加聽(tīng)課總節數不少于40節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評點(diǎn)。

　　3、重視理論學(xué)習與研討，組織教師積極參加區課堂教學(xué)競賽、教育敘事、教育論文評選等活動(dòng)。

　　三、具體安排：

　　20xx.2明確集體備課組活動(dòng)要求，制訂新學(xué)期活動(dòng)計劃20xx.3組織網(wǎng)上教材培訓，交流上學(xué)期備課、作業(yè)檢查情況，

　　統一新學(xué)期備課、作業(yè)要求

　　20xx.3同課異構，教學(xué)對比《認識線(xiàn)段》20xx.3《認識線(xiàn)段》教學(xué)評點(diǎn)

　　20xx.3“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學(xué)習一

　　《對數學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考》

　　《設問(wèn)、激疑、導學(xué)、創(chuàng )造試談低年級“解決問(wèn)題”教學(xué)中的有效提問(wèn)》

　　20xx.4參加鎮教研活動(dòng)

　　20xx.4“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學(xué)習二

　　《試談提升小學(xué)數學(xué)課堂探究實(shí)效的策略》《如何提高小組學(xué)習的有效性》

　　20xx.5“打造高效課堂，提升教育質(zhì)量”理論學(xué)習三

　　《新課程下數學(xué)教師應該怎樣備課》《對“家常課”備課有效性的思考》20xx.5集體研究蘇教版三年級上冊教材《統計與可能性》，設計20xx.620xx.6

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃10

　　一、指導思想

　　在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的教育教學(xué)計劃與要求，認真完成各項任務(wù)。以“全員打造高效課堂，全面提升教育質(zhì)量”為中心，努力構建良好的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺。繼續推進(jìn)數學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，建立團結和諧的備課組。

　　二、工作目標：

　　1、數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強化學(xué)科特色，爭創(chuàng )優(yōu)秀備課組。

　　2、抓好教學(xué)常規，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的良好習慣。

　　3、努力學(xué)習，轉變教研觀(guān)念，提高自身素質(zhì)。

　　4、通過(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。（如加強校際間的教學(xué)交流與合作）

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、以新課程理念為先導，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習新課程，實(shí)踐新課程。

　　2、以課堂教學(xué)為中心，強化常規管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。常規落實(shí)：

　�、賯湔n：本學(xué)期繼續推行集體備課制度，教師要備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。配合教導處將組織定期檢查教案。

　�、谏险n：教師要做好充分的'課前準備工作，充分利用多媒體課件教學(xué)，認真上好每一節課，并寫(xiě)好教學(xué)反思。

　�、圩鳂I(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)、規范，并做好作業(yè)批改記錄。

　�、茌o導：繼續做好培優(yōu)輔差工作，培養學(xué)生靈活運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　�、萋�(tīng)課：本學(xué)年各教師參加聽(tīng)課總節數不少于10節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評點(diǎn)。

　　3、重視理論學(xué)習與研討，組織教師積極參加各類(lèi)學(xué)習與培訓。

　　三、具體安排：

　　1、明確集體備課組活動(dòng)要求。

　　2、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　3、定期進(jìn)行常規教學(xué)檢查。

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以課改理念為指導，以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價(jià)體系，強化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

　　二、教研目標：

　　1、加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題，深入開(kāi)展課改研究工作。

　　2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗，努力構建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，形成良好的數學(xué)學(xué)習氛圍。

　　3、構建平等合作的.師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個(gè)性。

　　4、抓好教學(xué)“五認真”和常規建設，重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣。

　　5、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數學(xué)教師教學(xué)水平。

　　三、具體措施：

　　1、結合課程改革，以“理念、實(shí)踐與反思“為課堂教學(xué)研究主題，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，深入開(kāi)展課改研究，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、深入開(kāi)展學(xué)習《走進(jìn)新課程》和《課程改革與學(xué)習主題構建》為主的研訓一體化活動(dòng)，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。

　　3、繼續學(xué)習經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　4、加強備課組建設，積極開(kāi)展系列化教研活動(dòng)�！耙渣c(diǎn)帶面”積極發(fā)揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。

　　5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合，提高教學(xué)效率。配合學(xué)校做好教學(xué)工作，推廣教研成果。

　　6、從思想上、習慣上、學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習慣上、學(xué)習上有不同的提高。根據自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認真做好培優(yōu)補差工作，根據小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)�！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結對子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7、精心設計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。教師的批改、評講應做到細而勤。

　　8、本著(zhù)“考核不光看分數，評估重在看素質(zhì)”的原則，對學(xué)生全面素質(zhì)的評定，采用多種形式相結合，不搞題海戰術(shù)，講究練習質(zhì)量。

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃12

　　集體備課是學(xué)科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。開(kāi)展集體備課活動(dòng)能夠營(yíng)造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時(shí)推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，縮短年輕教師的成長(cháng)周期，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。為把我校集體備課工作落到實(shí)處，真正發(fā)揮集體備課的作用，根據我校本學(xué)期工作計劃要點(diǎn)，現將集體備課實(shí)施計劃制定如下：

　　一、指導思想

　　集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。

　　二、集體備課的要求：

　　1、認真學(xué)習“高效課堂”，對照此標準努力把握自己的教學(xué)。

　　2、定進(jìn)度，攻難點(diǎn)，突重點(diǎn)，多形成，求實(shí)效，重能力，挖潛力。

　　3、堅持抓好常規教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機結合，在有限的`時(shí)間內，要效率，要質(zhì)量，備好每節課，上好每節課。

　　4、繼續抓好學(xué)法指導和良好學(xué)習習慣的養成，落實(shí)好課前準備、學(xué)生的實(shí)踐能力、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養。

　　5、繼續保持團結、合作、愛(ài)崗、敬業(yè)的精神。

　　6、關(guān)心教研組的工作，上好或積極參與研究課、接待課，提高教學(xué)水平。

　　三、具體操作

　　集體備課包括四個(gè)基本環(huán)節：

　　個(gè)人初備集體研討修正教案課后交流與反思。

　�。ㄒ唬﹤�(gè)人初備

　　1.“通備”（一）：把握整體知識鏈條，要以“高效課堂”為主題，通備教材，把整個(gè)小學(xué)的1~6年級數學(xué)教材通讀且精讀，深鉆教材、深挖大綱。梳理出考綱，羅列出知識鏈條，知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)。

　　“通備”（二）：備上下冊的內容或跨年段的有銜接的知識鏈條，以便抓住考點(diǎn)。

　　2.備本冊教材要“熟”、“通”、“透”，備教具要形象、直觀(guān)，課自制教具、借用教具。

　　3.備學(xué)生：深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學(xué)生的非智力因素（學(xué)習興趣、態(tài)度、習慣），進(jìn)行（備“糖果”）分層備課，分層設計好、中、差生的題型，讓每個(gè)孩子都有學(xué)習的機會(huì )，即因材施教。

　　4.備課堂設計：教、學(xué)、做、測。

　　“教”精講（10~15分鐘），抓住重點(diǎn)、考點(diǎn)，分散難點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅，條理清楚。

　　“學(xué)”把學(xué)生學(xué)習的時(shí)間還給學(xué)生，要學(xué)生主動(dòng)學(xué)，自覺(jué)學(xué)。要以學(xué)生為主體。

　　“做”反復操練，鞏固練習。即舉一反三，融會(huì )貫通，達到知識遷移。

　　“測”當堂小測，考試。及時(shí)把控學(xué)生對知識的掌握情況，信息要及時(shí)反饋。

　�。ǘ�）集體研討

　　教師在集體備課時(shí)，安排好備課內容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實(shí)效性。集體備課時(shí)，老師們也可以討論下周上課內容中、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。大家有備而來(lái)，發(fā)言踴躍，要自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現與提高。要分別陳述各自的備課方案，例如采用“說(shuō)課”的形式進(jìn)行比較，以便揚長(cháng)避短，統一思想，達成共識。力求做到三個(gè)統一：即統一教學(xué)進(jìn)度；統一教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；統一階段測試（周考）。提倡“統一”不是“一刀切”，應根據教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排，以達到“高效課堂”。

　�。ㄈ�）修正教案

　　教案應避免千篇一律，否則就喪失了個(gè)性。教師在三個(gè)“統一”的基礎上，根據各自的知識儲備、個(gè)人素養、專(zhuān)業(yè)知識和創(chuàng )新能力，對教案進(jìn)行修正，以便具有更強的針對性。集體備課應以“高效課堂”為指導，讓學(xué)生自主探索、感悟、體驗，平等地對話(huà)與交流。要在學(xué)生學(xué)習的弱點(diǎn)與知識的缺陷點(diǎn)上下功夫，突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)、填平弱點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，在課程目標、教學(xué)流程、學(xué)生活動(dòng)上反復推敲，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)精品教案，為“高效課堂”作鋪墊。

　�。ㄋ模┱n后反思和交流

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃13

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期中年級數學(xué)備課組工作是以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導，以《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準（實(shí)驗稿）》為依據，深化教學(xué)改革；以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，根據學(xué)�！案咂瘘c(diǎn)、輕負擔、厚基礎、重特長(cháng)”的辦學(xué)宗旨及“規范、實(shí)效”的教學(xué)工作指導原則，中年級數學(xué)教研組將立足常規教學(xué)、強化教研教改、突出過(guò)程管理，從而提高教學(xué)效果。

　　二、工作目標：

　　1、提高中年級數學(xué)教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標。

　　2、進(jìn)一步提高中年級數學(xué)教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。

　　3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數學(xué)。

　　4、深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養。

　　5、積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級的評比。

　　6、努力探索數學(xué)輔導的有效途徑，爭取在數學(xué)考試中取得好的.成績(jì)。

　　三、方法措施：

　　1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。學(xué)習新知識、新思想、新方法探索和追求的重要途徑，是教師職業(yè)的立身之本。根據新課程標準精神，結合新課程方案的實(shí)施，共同學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》等一系列文獻，進(jìn)一步更新觀(guān)念，教學(xué)理念，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)。

　　2、加強年級教研。中年級五位教師有緣生活在一個(gè)辦公室，加強教學(xué)研究、互相取長(cháng)補短。并圍繞學(xué)校數學(xué)組研究課題，結合日常課堂教學(xué)寫(xiě)好教學(xué)計劃和總結。堅持寫(xiě)好教學(xué)日記、教學(xué)案例、教學(xué)札記。切實(shí)開(kāi)展好教研工作，雙周參加大組教研，落實(shí)好教研組教研教改精神，單周開(kāi)展好小組教研，對一單元中的教學(xué)內容認真探討，對重點(diǎn)課實(shí)行集體備課，反復修改，互相觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。

　　3、充分利用遠教資源”，及時(shí)收看遠教信息，洞悉教育教學(xué)改革、發(fā)展的前沿知識。在學(xué)習的實(shí)效上要拿出切實(shí)可行的措施，以四個(gè)一（一份教案、一個(gè)課件、一份網(wǎng)頁(yè)制作、一篇論文）活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)習的內容。對照課標進(jìn)行會(huì )診，找差距，分析原因，大家出點(diǎn)子想辦法并統一認識，在教學(xué)中大膽實(shí)施新課程。

　　4、嚴格規范數學(xué)教學(xué)常規。期初每位教師要認真制定各年級教學(xué)計劃；每位教師要做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生；組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調查。本學(xué)期要繼續加強備課中動(dòng)態(tài)生成式的研討，關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習水平；嚴格要求學(xué)生作業(yè)的規范性，其中包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規范和教師批閱作業(yè)的規范。

　　5、認真開(kāi)展集體備課。充分發(fā)揮數學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去，轉化為可操作的教學(xué)常規，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。細化集體備課的過(guò)程指導，本學(xué)期繼續以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。著(zhù)重圍繞“轉變學(xué)生學(xué)習方式、培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力、挖掘學(xué)生創(chuàng )新潛能”等一系列問(wèn)題展開(kāi)討論研究，以進(jìn)一步增強教師為學(xué)生學(xué)服務(wù)的意識，探索出一條學(xué)生“能學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得有情趣”的有效途徑，努力做到每節課成為每位學(xué)生自主學(xué)習和發(fā)展的廣闊天地。

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃14

　　一、指導思想

　　根據學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動(dòng)樂(lè )學(xué)”的數學(xué)教學(xué)品牌，我們五年級數學(xué)教研組力爭創(chuàng )設高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續規范教學(xué)常規管理，加強數學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體目標

　�。�1）通過(guò)理論學(xué)習、培訓，讀書(shū)分享活動(dòng)，持續提升知識內涵和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　�。�2）通過(guò)集體備課、課例研討、課堂觀(guān)察的實(shí)踐研究及課后反思相結合，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)立足生本，合理把握學(xué)生課堂生成，扎實(shí)教學(xué)過(guò)程，提升課堂教學(xué)效率。

　�。�3）通過(guò)參加教學(xué)設計、作業(yè)設計、論文、案例、課題撰寫(xiě)及評比活動(dòng)，提升教師學(xué)科素養和理論水平。

　�。�4）通過(guò)聽(tīng)課、培訓、讀書(shū)、教學(xué)實(shí)踐后自我反思的活動(dòng)，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人，實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　三、發(fā)展定位

　　1.教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域應達到的要求：

　�。�1）能堅持閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，反思教學(xué)過(guò)程，持續提升知識內涵和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；

　�。�2）能根據課程標準、教材學(xué)情分析進(jìn)行教學(xué)設計、作業(yè)設計，提升教師課堂教學(xué)能力；

　�。�3）能以研究者的眼光審視、分析和解決教學(xué)中出現的各種問(wèn)題開(kāi)展研究；

　�。�4）能通過(guò)反思不斷更新教育觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人，實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2.教師目前普遍存在問(wèn)題：

　�。�1）缺乏讀書(shū)學(xué)習的.自覺(jué)，讀與教育教學(xué)、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)無(wú)關(guān)的書(shū)，讀后沒(méi)有應用與實(shí)踐；

　�。�2）教材分析、教學(xué)設計能力薄弱，教學(xué)中只關(guān)注自己的教學(xué)設計，沒(méi)有讓學(xué)生發(fā)揮主體地位；

　�。�3）能在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，但是分析、解決、研究的意識和能力不強；

　�。�4）缺乏反思的自覺(jué)。

　　3.本項目擬解決問(wèn)題的途徑：

　�。�1）理論學(xué)習：開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)或外出培訓。

　�。�2）教學(xué)實(shí)踐：積極開(kāi)展教研組組內公開(kāi)課活動(dòng)。

　�。�3）同伴交流：組內理論學(xué)習交流；組內集體備課交流。

　　四、具體工作安排

　　九月

　　1.學(xué)習上級教研工作計劃，修訂完善本組工作計劃。

　　2.傳達市教學(xué)常規文件精神，讓教師明確任務(wù)與目標。

　　3.集體備課。

　　十月

　　1.積極參加教導處組織的業(yè)務(wù)培訓。

　　2.集體備課。

　　3.組織好七巧板比賽。

　　4.準備好本組的研討課。

　　十一月

　　1.沙淑麗老師上研討課。

　　2.漢諾塔大比拼。

　　3.集體備課：梯度式作業(yè)設計探討。

　　十二月

　　1.五年級數學(xué)閱讀競賽。

　　2.組內研討課。

　　3.準備好迎接教學(xué)常規檢查。

　　一月

　　1.做好學(xué)期各項工作總結。

　　2.迎接期末考試。

小學(xué)數學(xué)備課組工作計劃15

　　一、當前背景

　　當前，數學(xué)科的備課方式就是教師預先研讀一些現成的教學(xué)設計，準備好教、學(xué)具，然后上課、反思。在這整個(gè)過(guò)程中，都是各顧各的，很少在教師之間進(jìn)行交流討論。因此如何開(kāi)展有效的備課方式，靈活處理好教材、設計好教學(xué)活動(dòng)以及知識的拓展等等，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是個(gè)迫切解決的問(wèn)題。

　　二、實(shí)施目的

　　1、激發(fā)本年級學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性，營(yíng)造并初步形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習氛圍。

　　2、使本組教師課堂教學(xué)設計及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。

　　3、繼續培養本組教師問(wèn)題及課題、帶著(zhù)課題思考問(wèn)題的意識，提高課題研究水平。

　　三、指導思想

　　以課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率為目標。扎扎實(shí)實(shí)做好新課標研究，不斷提高教學(xué)理論水平。積極推進(jìn)集體備課的落實(shí)，加強教師間的交流與合作，建立適合學(xué)校發(fā)展的集體備課機制。

　　四、具體措施

　　1、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內集體備課活動(dòng)。將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地，充分依托組內教師相對集中在一個(gè)辦公室的優(yōu)勢，營(yíng)造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開(kāi)展針對某節課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節、某個(gè)教學(xué)細節的“微格”教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平，使教師滿(mǎn)意、學(xué)生受益。

　　二、以點(diǎn)輻面，加強專(zhuān)題研討活動(dòng)。針對本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題或課例，結合本期教研課題，以組內研究課為研討平臺，形成“課前集體研討→課中定人實(shí)施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→形成完型的課堂實(shí)錄或課后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放大同一節研究課的效能，讓每個(gè)組員都經(jīng)歷從設計到上課，再設計到再上課的過(guò)程，切實(shí)提高教學(xué)設計水平和反思能力，人人受益。

　　三、精心設計組織學(xué)生競賽活動(dòng)（包括速算競賽和思維競賽），激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習學(xué)習水平。依據小學(xué)生喜歡競爭，不甘落后的心理特點(diǎn)，以競賽為平臺，抓好學(xué)生的.日常訓練并注重賽前的造勢和賽后的總結，放大競賽的作用，努力形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習氛圍。

　　四、抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持學(xué)困生的輔導工作，樹(shù)立“一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉”的思想，除了通過(guò)每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習情況外，教研組教師輪流負責針對每周學(xué)習中重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)設計一些練習，輔導學(xué)生掌握過(guò)關(guān)。

　　五、本學(xué)期的備課分工和主備人

　�。ǜ鶕�教學(xué)的具體情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整）

　　周次內容主備人

　　第1周長(cháng)度單位侯鳳榮

　　第3周100以?xún)鹊募臃ê蜏p法（二）徐靜

　　第5周角的初步認識竇玉君

　　第7周表內乘法（一）侯鳳榮

　　第9周觀(guān)察物體徐靜

　　第11周表內乘法（二）竇玉君

　　第13周統計侯鳳榮

　　第15周數學(xué)廣角徐靜

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