小班游戲活動(dòng)工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又邁入新的階段，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編收集整理的小班游戲活動(dòng)工作計劃，希望對大家有所幫助。
一、現狀分析：
本班共有幼兒38人，其中男小朋友21人，女小朋友17人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的區角游戲活動(dòng)，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，但也有部分幼兒個(gè)性比較內向，像等小朋友到所有游戲都分配好了還沒(méi)有選擇到自己想參加的游戲。在游戲中，小朋友往往不能有始有終地堅持自己的角色，像劉李宏、戴俊杰。
小朋友之間交往的語(yǔ)言不多，往往動(dòng)作多于語(yǔ)言，在游戲過(guò)程中幼兒間缺乏謙讓精神。針對以上情況，本學(xué)期我們將根據本班幼兒特點(diǎn)，結合其身心發(fā)展的需要，繼續為幼兒提供豐富的區角游戲材料，開(kāi)設幼兒喜歡、熟悉的游戲，如“娃娃家、愛(ài)心醫院、理發(fā)店”等游戲，并增添新游戲“懶羊羊燒烤、幼兒園、圖書(shū)館”，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。
二、總目標：
本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展各項有益于幼兒身心各方面發(fā)展、適宜于幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、符合幼兒的心理特點(diǎn)、認知水平和活動(dòng)能力的游戲及區域活動(dòng)，反映、體現幼兒在學(xué)習與活動(dòng)中的主體性，培養幼兒積極主動(dòng)地探索周?chē)h(huán)境，積極主動(dòng)地與人交往，形成和發(fā)展各方面的能力。使區角游戲活動(dòng)能滿(mǎn)足幼兒的需要，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
《娃娃家》
1、逐步認識娃娃家的餐用具，學(xué)習正確操作這些玩具。
2、培養幼兒初步學(xué)習收放玩具的好習慣。
3、激發(fā)幼兒對娃娃家游戲的興趣。
《理發(fā)店》
1、能用協(xié)商的方法開(kāi)展游戲，游戲中促進(jìn)語(yǔ)言交流。
2、在游戲中能進(jìn)行角色之間的積極互動(dòng)。
3、逐步熟悉并正確使用各種理發(fā)工具，學(xué)習一物多用或以物代物進(jìn)行游戲，由此進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
4、懂得要愛(ài)護玩具，不用玩具來(lái)發(fā)泄情緒。
5、游戲后能將玩具按類(lèi)進(jìn)行收放整齊。
《愛(ài)心醫院》
1、知道醫院里有哪些角色，了解醫生的種類(lèi)。
2、有初步的責任意識，能將游戲進(jìn)行到底。
3、了解醫院安靜的特殊環(huán)境，愿意學(xué)做小醫生和護士，理解一些常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單處理方法。
4、愛(ài)惜玩具物品，并整理歸位。
《懶羊羊燒烤》
1、熟悉各種燒烤材料，并能說(shuō)出每樣材料的名稱(chēng)。
2、能用燒烤棒串出一串串的的燒烤(如魚(yú)、韭菜等)，并能正確做出客人滿(mǎn)意的燒烤。
3、能有禮貌地做到與顧客進(jìn)行交流，尊重顧客的意愿。
4、游戲時(shí)能做到分工合作，明確老板、服務(wù)員、燒烤員的不同任務(wù)。
《幼兒園》
1、讓幼兒了解幼兒園中的角色，幼兒園知道每個(gè)角色的工作，進(jìn)一步加深幼兒對幼兒園的認識。
2、大膽地表現在幼兒園的生活，知道小朋友之間要團結友愛(ài)，對人要有禮貌，感受與同伴游戲的樂(lè )趣。
3、培養幼兒愛(ài)護玩具的好習慣。
《圖書(shū)館》
1、安靜閱讀，愛(ài)惜圖書(shū)，整理圖書(shū)。
2、通過(guò)圖書(shū)、電視等向幼兒介紹游戲的內容，使幼兒熟悉游戲的方法。
3、與幼兒商量制定游戲的規則，引導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行游戲。
《生活區》
1、能對生活區活動(dòng)材料感興趣，樂(lè )意操作和擺弄。
2、能在一定時(shí)間內比較專(zhuān)注地進(jìn)行自我服務(wù)練習，從而鍛煉幼兒小肌肉力量，訓練手眼協(xié)調，雙手配合扣、穿、繞、舀等動(dòng)作。
3、培養幼兒的思維力和動(dòng)手操作能力。
《美工區》
1、培養幼兒對美工的興趣;鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養手指的靈活性。
2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫(huà)、剪、貼、折等的基本技能
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、想像力。
4、教育幼兒在活動(dòng)中養成良好的操作習慣。
《益智區》
1、根據主題提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
2、培養良好的觀(guān)察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。
3、幫助復習鞏固數學(xué)知識。
《建構區》
1、初步發(fā)展幼兒的感知覺(jué)，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。
2、在自由構造中能想象結構物體的形象，并說(shuō)出名稱(chēng)。
3、在模擬結構中，學(xué)習簡(jiǎn)單的構造方法，表達物體主要、突出的特征。
4、引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三、逐月目標及措施：
二、三月份：
1、規范“娃娃家”各處物品的擺放，制定、明確娃娃家收、放、整理等的各項規則。幼兒學(xué)著(zhù)運用語(yǔ)言、動(dòng)作等來(lái)交流，感受與同伴游戲的樂(lè )趣。
2、認識并正確使用各種理發(fā)工具，知道游戲規則，并有意識的遵守。
3、知道“醫院”里有哪些角色，了解醫院安靜的特殊環(huán)境，愿意學(xué)做小醫生和護士，理解一些常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單處理方法。
4、新增添“懶羊羊燒烤”游戲區，認識各種燒烤材料，并能說(shuō)出每樣材料的名稱(chēng);引導幼兒模仿成人初步進(jìn)行游戲。
5、生活區提供大青蟲(chóng)、夾子;泡沫、各種顏色的皺紋紙等物品，讓幼兒進(jìn)行夾毛毛蟲(chóng)和包糖果活動(dòng)，從而鍛煉幼兒的手部肌肉。
6、愿意進(jìn)行手工剪、貼、捏活動(dòng)，正確、安全使用剪刀，有一定的堅持性。喜愛(ài)制作心意卡送給親人。
7、喜歡操作、擺弄益智區的各項材料：嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)，認識物體的以?xún)葦盗�、形狀、大小、顏色的明顯特征;能把物體按從小到大或從大到小的順序進(jìn)行排列和匹配，初步培養幼兒自主探索的能力。
8、進(jìn)一步了解各種積木的搭法，并學(xué)習搭建一些復雜一點(diǎn)的造型，并能說(shuō)出它的名稱(chēng)。
四月份：
1、增加“娃娃家”的角色，進(jìn)一步培養幼兒的角色意識、游戲的堅持性。有良好的合作意識，愿意主動(dòng)交流、協(xié)作。學(xué)習買(mǎi)菜、去醫院、上幼兒園等游戲活動(dòng)。
2、熟悉使用理發(fā)店的各種工具，增加燙發(fā)游戲情節，幼兒能熱情接待顧客，主動(dòng)交流，能主動(dòng)詢(xún)問(wèn)客戶(hù)需求，引導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行游戲。
3、理解醫院的意義、醫生的職責，培養幼兒的耐心、愛(ài)心。學(xué)會(huì )幾種常見(jiàn)病的治療方法。
4、豐富“燒烤店”游戲情節，增加店員角色，明確燒烤師、服務(wù)員的角色分工，并學(xué)會(huì )相互協(xié)作。
5、開(kāi)展“幼兒園”游戲，讓幼兒結合自身的經(jīng)驗，學(xué)習、模仿老師，為小朋友上課，帶小朋友做游戲，并動(dòng)腦豐富游戲的情節。
6、能對生活區活動(dòng)材料感興趣，樂(lè )意操作和擺弄;練習“卷、擰、穿、繞”等技能，訓練手眼協(xié)調能力，發(fā)展幼兒的手部肌肉。
7、在沿線(xiàn)剪的基礎上，學(xué)習簡(jiǎn)單的對稱(chēng)剪的技能，并保持桌面整潔;鞏固已有經(jīng)驗“搓、壓、擰”的技能，并學(xué)會(huì )運用輔助材料進(jìn)行構造簡(jiǎn)單物品。
8、能充分利用老師提供的各種材料，在看看、比比、擺擺中，認識物體的4以?xún)葦盗�、大小、方位等明顯特征，初步學(xué)習兩次分類(lèi)，初步學(xué)習能按不同規律進(jìn)行排序。
9、能根據音樂(lè )的指令迅速收放積木，把各項物品整理歸位。喜歡創(chuàng )新，愿意嘗試不同的拼、搭方式。
五月份：
1、增加“串門(mén)”“逛街”等角色游戲，引導幼兒之間主動(dòng)交流、溝通、協(xié)商，共同豐富游戲情節。
2、懂得愛(ài)護“理發(fā)店”的材料，學(xué)習以物代物，并正確使用各種材料。
3、模仿醫生詳細地詢(xún)問(wèn)病人病情病況，并提出建議，會(huì )給病人開(kāi)一些藥等。
4、為了豐富“燒烤店”游戲情節，增加各種水果或杯子等物品，游戲結束后，能安靜、有序地將物品擺放整齊。
5、引導幼兒明確“小老師”“小朋友”的角色意識，能遵守“幼兒園”的各項常規，豐富游戲情節的發(fā)展。
6、開(kāi)設“圖書(shū)館”游戲。明確“管理員”的職責，理解并遵守安靜的區角氛圍。
7、培養幼兒對生活區提供的材料感興趣;鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學(xué)會(huì )“扣、解”的技能，訓練手眼協(xié)調，發(fā)展幼兒的手部肌肉。
8、提供各種半成品讓幼兒制作、探索，發(fā)展幼兒的畫(huà)、剪、貼、折的基本技能。
9、在自主探索過(guò)程中，繼續認識物體的5以?xún)葦盗�、大小、方位等明顯特征，繼續學(xué)習兩次分類(lèi)。
10、學(xué)習用架空、鋪平、壘高等技能進(jìn)行搭建，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，能大膽建構。六月份：
1、“娃娃家”游戲引導爸爸媽媽能相互幫助，分工合作，體驗游戲的快樂(lè )。在與同伴交往過(guò)程中能使用禮貌用語(yǔ)與人交談。
2、“理發(fā)店”游戲中引導老板要能按顧客提出的要求洗頭，如剪發(fā)、做發(fā)型、燙頭發(fā)等，學(xué)會(huì )招待顧客。
3、自主進(jìn)行醫院游戲，能正確使用不同的“器械”，認真，有愛(ài)心的為病人服務(wù)，學(xué)會(huì )收放物品。
4、“懶羊羊燒烤”游戲引導孩子遵守游戲規則，有較強的角色意識，并能在規定的時(shí)間內整理好。
5、“幼兒園”游戲中提醒孩子老師能與小朋友充分互動(dòng)、交流，引導老師能給小朋友解決問(wèn)題。
6、知道看圖書(shū)時(shí)，要安靜、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書(shū)。
7、繼續培養幼兒對生活區提供的材料感興趣;鞏固“卷、擰、穿、繞”技能，學(xué)會(huì )“扣、解”的技能，訓練手眼協(xié)調，發(fā)展幼兒的手部肌肉。
8、探索在物體中鏤空的剪法，讓幼兒感受成功喜悅;鞏固所學(xué)技能，學(xué)習對作品進(jìn)行裝飾，活動(dòng)結束后，學(xué)會(huì )整理活動(dòng)材料。
9、繼續在自主探索過(guò)程中，認識物體的5以?xún)葦盗�、大小、方位等明顯特征，讓幼兒進(jìn)行拼圖游戲活動(dòng)，加深幼兒對某些物體特征的認識。
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