[推薦]小學(xué)教學(xué)工作匯報
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們接觸到匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績(jì)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結了哪些經(jīng)驗，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？下面是小編整理的小學(xué)教學(xué)工作匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[推薦]小學(xué)教學(xué)工作匯報](/pic/00/l/bdccd1a732_5fbf7eb506e19.jpg)
小學(xué)教學(xué)工作匯報1
疫情就是命令，防控就是責任。為積極應對疫情防控，做到停課不停學(xué)、停課不停教，xx學(xué)校小學(xué)部按照xx區教育局等上級有關(guān)文件、通知精神，扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，做到早計劃、早安排、早布置、早落實(shí)，穩妥有序推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)工作，工作取得了一定成效�，F將工作匯報如下：
一、思想重視早計劃
接到疫情防控延遲開(kāi)學(xué)訊息后，我校迅速召開(kāi)研究會(huì )，研判疫情形勢，研究線(xiàn)上教學(xué)教學(xué)方案，于xx月xx日制定了《xx學(xué)校小學(xué)部20xx年x季正式開(kāi)學(xué)前特別學(xué)習方案》，詳細規劃了學(xué)習內容、學(xué)習時(shí)間、學(xué)習形式。并安排教研室組織開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)資源籌備、教學(xué)模式研究；教導處制定線(xiàn)上教學(xué)課程表、線(xiàn)上教學(xué)督導方案。積極籌備各項工作，做到早計劃、早安排，確保線(xiàn)上教學(xué)早日實(shí)施。
二、行動(dòng)迅速早布置
各項計劃安排、籌備完備之后，xx月xx日，我部通過(guò)教師工作群迅速發(fā)布了《關(guān)于“線(xiàn)上教學(xué)如何實(shí)施”告全體老師書(shū)》，對線(xiàn)上“教學(xué)的實(shí)施”做了校本培訓，對工作的推進(jìn)做了總動(dòng)員。同時(shí)，教研室立馬向各位教師推送收集到的教學(xué)視頻、作業(yè)練習、教案等資源；教導處根據線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)、合理制定并發(fā)布了《xx學(xué)校小學(xué)部線(xiàn)上教學(xué)課程表》，做到一班一師一表。在前期工作的準備和我部的積極動(dòng)員下，教師響應上級和學(xué)校要求，克服困難，整個(gè)小學(xué)部于xx月xx日按計劃按要求順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，切實(shí)做到停課不停學(xué)、停課不停教。
三、措施著(zhù)力顯實(shí)效
線(xiàn)上教學(xué)工作不只在推進(jìn)，更在于落實(shí)。為了確保線(xiàn)上教學(xué)工作落到實(shí)處，我部還根據《xx學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作包班下段跟蹤督查方案》，以教研室、教導處牽頭，行政、組長(cháng)加入班級授課群包班跟蹤督查、反饋，要求每位教師把每節課的教學(xué)過(guò)程截圖發(fā)送我部工作群，接受學(xué)校檢查和監督。同時(shí)，各教研組組建線(xiàn)上集備群，開(kāi)展平臺磨課、在線(xiàn)討論等活動(dòng)，線(xiàn)上協(xié)調教研，切實(shí)提高線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效。
通過(guò)各項工作的準備和推進(jìn)，我部線(xiàn)上教學(xué)工作扎實(shí)有序地開(kāi)展，教學(xué)渠道多種，有微信群、QQ群、空中課堂等；教學(xué)形式多樣，有視頻觀(guān)看、師生互動(dòng)、作業(yè)講評、線(xiàn)上考查等形式。每位老師都能盡力找到切合自己和班級實(shí)際的'教學(xué)方式開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，教學(xué)效果整體情況良好。但也存在一些問(wèn)題，如因線(xiàn)上空中阻隔，無(wú)法全面了解、全程跟蹤學(xué)生學(xué)習，存在偷懶學(xué)生等問(wèn)題。下一步，學(xué)校將要求教師加強和家長(cháng)的聯(lián)系，取得家庭的配合，合力抓好線(xiàn)上教學(xué)工作。
小學(xué)教學(xué)工作匯報2
課程改革的核心環(huán)節是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的關(guān)鍵是教學(xué)改革。我校是一所農村薄弱學(xué)校，條件簡(jiǎn)陋，師資力量較薄弱。近年來(lái)，我校結合學(xué)校實(shí)際，緊緊抓住課堂教學(xué)這一重點(diǎn)環(huán)節，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)改革工作。教師們投身科研的熱情空前高漲，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了根本轉變，一批教學(xué)骨干迅速成長(cháng)，教師隊伍正向專(zhuān)業(yè)邁進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習情感和態(tài)度也發(fā)生了積極變化。
一、轉變觀(guān)念，形成教育科研的良好氛圍
首先，學(xué)校領(lǐng)導要充分認識教育科研的重要性和必要性，把教育科研擺在保證學(xué)�？沙掷m發(fā)展的戰略地位上來(lái)，要有開(kāi)展教學(xué)改革的責任感、緊迫感，并且將這種責任感、緊迫感傳遞給廣大教師，引導大家從“教書(shū)匠型”走向“研究型”。領(lǐng)導要從繁雜的事務(wù)性工作中跳出來(lái)，帶頭進(jìn)行教育科研，引領(lǐng)全體教師走上科研興校的“陽(yáng)光大道”，形成良好的氛圍。
二、健全機構和制度，建立有效的保證措施
學(xué)校有限的人力物力資源應該用在刀刃上，教學(xué)改革就是學(xué)校發(fā)展的利刃�？梢詮囊韵聨追矫娼o予保證：一是由教導處牽頭，精選本校有研究熱情的骨干教師組成校教改研究小組，分工到人，明確責任，做
到工作有人組織，有人牽頭來(lái)實(shí)施。二是健全相關(guān)的.規章制度，如《教育科研獎懲制度》等；三是從行政管理的角度加強教改工作的管理考核，并納入教師教育工作考核，給予獎懲。
三、結合實(shí)際，以本校教學(xué)中的最大問(wèn)題為科研選題的契入點(diǎn)作為研究基礎薄弱的農村小學(xué)，教育科研應以學(xué)科研究為基礎，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)。因此，我們在認真調查研究本校師資和教學(xué)現狀的基礎上，根據學(xué)校班級人數較少的優(yōu)勢，把有利于學(xué)生的自主、探究、合作的教學(xué)模式引入學(xué)校教學(xué)改革的研究中，并積極爭取教研室的指導，使課題研究步入發(fā)展的正軌�，F在，以幾位年輕教師為主的課題研究工作進(jìn)行得如火如荼，科研風(fēng)氣濃厚。
四、加強學(xué)習，培養本校研究教師
由于農村學(xué)校教師的研究水平和研究意識普遍不高，因此，加強教育科研理論的學(xué)習培訓顯得非常迫切。因此，學(xué)校開(kāi)展了兩方面的校本學(xué)習培訓：一為教育科研操作層面的知識培訓，如教育科研的含義、如何選題、如何開(kāi)展研究、研究的方法、教育科研的寫(xiě)作知識等，破除教育科研的神秘感，幫助教師克服畏難情緒；
小學(xué)教學(xué)工作匯報3
為了進(jìn)一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的指導方針，實(shí)施制定以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，教育工作切實(shí)提高此校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據縣教育局文件精神，結合我校實(shí)際情況，需要進(jìn)行了認真的核查，現將我們的工作情況匯報如下：
一、課程與教學(xué)計劃
b1.課程與教學(xué)計劃1學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標準，嚴格落實(shí)課程計劃，嚴把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)的規劃、設計課程總表，并將“四表”上墻，各科任課教師都能按課程標準，教材學(xué)科局限性制定計劃，期末進(jìn)行總結。校本課程、活動(dòng)類(lèi)英語(yǔ)課程有計劃、有總結、有活動(dòng)記錄，逐步形成校園基礎教育特色教育規模。學(xué)校保證半小時(shí)每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間以及每天中午的小學(xué)生閱讀時(shí)間。
進(jìn)一步抓好教學(xué)常規管理工作，全面大幅提升教學(xué)管理效益，促進(jìn)我校終身教育索性教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，我們根據學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎上不斷總結完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校在工作中的各方面。所有制度的推出，都在教師會(huì )上深入探討民主討論通過(guò)，讓老師心中有數。所有的學(xué)長(cháng)依照制度完成自己的絕大多數職責，規范自己的教學(xué)，切實(shí)起到了督導、激勵的作用，調動(dòng)了全體老師的熱情，增加了老師的主人翁的責任感。
領(lǐng)導人人要作教研組長(cháng)的助手，出謀劃策，做好協(xié)調工作。準時(shí)參加教研組活動(dòng)，堅持每周聽(tīng)聽(tīng)兩節推門(mén)課，不定期抽查教師教案，學(xué)生作業(yè)，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要同時(shí)指出，其要求教師有針對性的進(jìn)行調整、完善。領(lǐng)導值日目大吻中遇見(jiàn)的不合常規的現象，當面指出，當場(chǎng)解決，不徇私，制度面前男女平等，形成有力常規管理天天有效的格局，從思想上所管糧引導大家依規辦事。
二教學(xué)常規及管理
b2.教學(xué)管理制度
1.學(xué)校在教學(xué)計劃、集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設置、自主選修、閑暇教育、質(zhì)量檢測、教學(xué)常規管理的監督與評價(jià)等不斷建立健全制度，探索有效措施。
2. 學(xué)校始終將課堂常規的落實(shí)放在首位，主要體現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得東努米底亞課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫(xiě)教案的不同。為了切實(shí)提高備課的質(zhì)量，高二我們堅持實(shí)行年級紋鼠集體備課制度，定時(shí)間，定中心發(fā)言人，確定本周教學(xué)內容，分析教材，明確目標，理清思路，確立重點(diǎn)難點(diǎn)，商討突破方法，質(zhì)疑問(wèn)難，集思廣益。而教案的撰寫(xiě)，我們大膽改革，采用同科教師提前精備制度，即每一個(gè)人備一兩個(gè)單元，精心設計，滲透新課改理念，鼓勵個(gè)性教案，允許打印教案。每位每位教師要根據自己大學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，適當修改，寫(xiě)上時(shí)自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)。
�。�2）上課:課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執行教學(xué)常規中所，我們要求全體教師樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀(guān)。在教學(xué)中，教師與學(xué)生家長(cháng)積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為努力學(xué)習學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的組織者，引導者和促進(jìn)者，引導學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習；大力推進(jìn)多媒體技術(shù)在學(xué)科的應用，豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)效率。學(xué)校沙朗通大力開(kāi)展先在同年級開(kāi)展"同課異構"活動(dòng)，由包年級的領(lǐng)導和同一備課組教師進(jìn)行聽(tīng)課和評課。然后由年級評選出席出代表參加學(xué)校的賽教活動(dòng)。為了更好地發(fā)揮集體協(xié)作精神，對獲獎教師所在的備課組其他成員也進(jìn)行獎勵。這項此項活動(dòng)的開(kāi)展強而有力的推動(dòng)了集體備課工作的展開(kāi)，調動(dòng)了備課大家參與集體備課的積極性。
�。�3）作業(yè)的布置和批改
提倡練習性作業(yè)課內完成，課外以活動(dòng)性，實(shí)踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類(lèi)型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。作業(yè)的批改與評價(jià)當心過(guò)程評價(jià)，習慣的養成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導學(xué)生參與。教師評價(jià)、學(xué)生互評、自評相結合，分將數量化與描述性評語(yǔ)、談話(huà)式結語(yǔ)相結合。每學(xué)期至少3次教學(xué)常規檢查，結果即時(shí)匯總，即時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。雙休日、節假日和“周結”的作業(yè)有布置、有批改、有反饋矯正。
3.（1）堅持領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)制度。學(xué)校校長(cháng)主動(dòng)調任英語(yǔ)課。
�。�2）校長(cháng)、主任聽(tīng)評課做到每聽(tīng)必評，聽(tīng)評課貫穿學(xué)期全程。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節；
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導每月至少2次參加學(xué)科教研活動(dòng)，有針對性地對教師小學(xué)教師開(kāi)展指導，對包靠弱科全面實(shí)施跟蹤調研。
4.建立健全教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案包括：教學(xué)質(zhì)量、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、班主任工作、發(fā)表的教科研論文、考核成績(jì)、獲獎情況以及學(xué)校班子成員、教師、學(xué)生、家長(cháng)對該學(xué)生的評價(jià)等。
5.實(shí)施農村中小學(xué)“音體美微機”等學(xué)科的“走�！敝�，確保安全每一所小學(xué)的'學(xué)生都能接受到比較專(zhuān)業(yè)的教育。固堤小學(xué)的王玉婷、惠子真、崔曉寧分別在我校上課60多節課。
b3. 學(xué)生習慣養成及興趣培養
1. 漸次推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生重新得到全面發(fā)展，已正式成為許多教育者的共識。我們學(xué)校的體衛藝工作有專(zhuān)人聯(lián)絡(luò )員負責，體衛藝組織工作井然有序。每學(xué)期社區活動(dòng)都會(huì )組織許多有益的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面蓬勃發(fā)展。首先是上大課間活動(dòng)，把自由活動(dòng)和集體活動(dòng)相結合取得了沃蘇什卡恰如其分的效果。在大課間活動(dòng)中，我們靈活運用，開(kāi)展各種有意思的活動(dòng)：根據學(xué)校安排通過(guò)過(guò)腰鼓訓練，隊列隊形訓練，舉行過(guò)拔河比賽，鼓號隊的組建和訓練，既培養了隊員的團隊精神，又學(xué)會(huì )了各類(lèi)弦樂(lè )器的敲打，真是一舉兩得，其次是興趣小組活動(dòng)，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)準時(shí)有計劃地進(jìn)行活動(dòng)，為特長(cháng)生的發(fā)展鋪平了道路。關(guān)于習慣養成、興趣培養的專(zhuān)檔建設齊全、完整，音像、文字、圖片、版面、宣傳欄等留存齊全。
2. 課堂、課外，能按一般學(xué)習習慣培養出來(lái)和興趣培養主動(dòng)去做，學(xué)生習慣養成天分和興趣培養效果明顯，學(xué)習方法多。
b4. 備課。
1．堅持集體備課。安排具體、活動(dòng)及時(shí)、有保障措施，有中心發(fā)言人、教學(xué)內容、重難點(diǎn)分析詳細，課時(shí)安排、習題處理、單元測試安排具體恰當。記錄4次。
三教科研工作
b7.教學(xué)研究（30分）
1．定期進(jìn)行學(xué)科教研組活動(dòng)，分學(xué)科教學(xué)改革的需要或教學(xué)實(shí)際確定中心議題，有分管領(lǐng)導參加、有記錄，每學(xué)期有計劃、總結，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)組活動(dòng)記錄8次。
2.拓展“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂研究的深度和廣度，區域深化“345”優(yōu)質(zhì)高效外語(yǔ)教學(xué)改革。各學(xué)科教學(xué)形成教研經(jīng)常性團隊，有課題、有計劃、有過(guò)程性分析報告原始材料和階段性研究報告，著(zhù)力打造學(xué)科教學(xué)品牌學(xué)校。
3.50歲以下教師人人進(jìn)行小課題研究，有課題、有方案、有過(guò)程性原始操作過(guò)程材料和趨勢性研究報告，及時(shí)總結反思教改實(shí)踐。
4.（1）認真落實(shí)開(kāi)展徽志交流與“一體化”活動(dòng)。有活動(dòng)計劃、記錄，每次活動(dòng)有小結，按照交流計劃每月至少活動(dòng)1次。
�。�2）有校內公開(kāi)課活動(dòng)制度，并得到貫徹落實(shí)。啟動(dòng)每日公開(kāi)課有學(xué)期計劃，每次活動(dòng)有記錄。每名閉幕任課教師每學(xué)期至少舉行3次校內公開(kāi)課。（5分）b8. 科研課題與研究
1.論著(zhù)、論文。20xx年9月，我校的魏引弟、莊紅霞二位教師獲區優(yōu)秀教研成果，11月，我校的陳紅衛此校老師參加了區級優(yōu)質(zhì)課的評選活動(dòng)。
b9. 語(yǔ)文“主題學(xué)習”實(shí)驗。（20分）
1．“主題學(xué)習”叢書(shū)配備降到要求，全校征訂叢書(shū)126套。
2．實(shí)驗提倡整合單元課時(shí)，實(shí)行單元備課；實(shí)驗教師積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗改革，加強學(xué)法指導，實(shí)驗開(kāi)展措施得力，效果明顯。
3．學(xué)生要寫(xiě)好讀書(shū)筆記，提倡實(shí)驗班級每?jì)芍芙涣饕淮巫x書(shū)體會(huì )。在教師的指導下，由學(xué)生確定主題，活動(dòng)要形成材料，可以由教師和學(xué)生共同完成。
四、自主選取修、課內輔導與閑暇教育
b11.自主選修、課內外輔導與閑暇教育
1．創(chuàng )造性地開(kāi)展自主選修進(jìn)行公益活動(dòng)。根據《寒亭區教育局開(kāi)展學(xué)生自主選修活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求全面開(kāi)展學(xué)生自主選修活動(dòng)，我校的自主活動(dòng)小組有8個(gè)，有音樂(lè )、舞蹈、實(shí)踐操作、美術(shù)、寫(xiě)字、體育、鼓樂(lè )隊、藝術(shù)隊，每個(gè)小隊有謝朗特、場(chǎng)地，參入的學(xué)生面向全體學(xué)生；輔導要側重于學(xué)習信心不足或學(xué)習有困難的學(xué)生；對特長(cháng)生應當加強指導和培養；輔導要有計劃、有記錄、有評價(jià)、有效果。
2．充分利用雙休日和節假日等閑暇時(shí)間，指導學(xué)生參與和開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、科學(xué)探究活動(dòng)。組織和指導閑暇大型活動(dòng)要指導做到有方案、有計劃、有實(shí)效，做到“學(xué)校組織、小組互助、家長(cháng)參與、教師指導”，做到閑暇教育與學(xué)科教育相配合、與各種資源相結合、與學(xué)生的個(gè)性發(fā)展戰略相結合。
五、三級評價(jià)
1．評價(jià)方案科學(xué)合理。教會(huì )學(xué)校對教師的量化評價(jià)、對高三管理的評價(jià)、對學(xué)生的各類(lèi)評價(jià)，有方案、計劃、領(lǐng)導小組、檢查記錄、總結。
2．評價(jià)記錄詳實(shí)。原始材料建檔歸檔詳實(shí)。要做好評價(jià)的建檔和歸檔工作。
3．評價(jià)結果科學(xué)合理地運用。對教師，要與評優(yōu)樹(shù)先和職稱(chēng)評聘掛鉤，與績(jì)效其他工作的發(fā)放掛鉤；對班級，與班主任的業(yè)績(jì)掛鉤；對學(xué)生，與全面性素質(zhì)評價(jià)掛鉤。
小學(xué)教學(xué)工作匯報4
我校在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準,積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀(guān)念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以校本培訓為基礎，以校本教研為手段，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強教學(xué)研究,向管理要質(zhì)量,在全校老師們的大力支持、配合及努力下,較好地完成了領(lǐng)導交給的各項任務(wù)�，F將近期工作匯報如下
一、狠抓教學(xué)常規管理
教學(xué)常規管理,是教學(xué)管理的基本內容,加強教學(xué)常規的建設與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規律,狠抓教學(xué)常規管理,向管理要質(zhì)量。新學(xué)期初制定了教學(xué)管理各種計劃措施，為了調動(dòng)教師們的積極性新學(xué)期初我根據學(xué)區精神對教師教學(xué)教研工作額外承擔者制定了一個(gè)明細表并在學(xué)年末與教師績(jì)效工資掛鉤，大大調動(dòng)了老師們的工作積極性。
1.落實(shí)各項制度。
在教師中強調備課要求、課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規,對薄弱環(huán)節加強整改力度。我們要求全體教師齊心協(xié)力,嚴把"四關(guān)":一是備課關(guān),要求全體教師全面深入地研究把握教材、課程標準和班情,認真寫(xiě)好每一課教案。備課做到六備四精心:備教學(xué)目標、要求,備教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),備教具準備,備教學(xué)過(guò)程,備板書(shū)設計,備作業(yè)布置;精心預設
課堂生成,精心設計教學(xué)過(guò)程,精心做好調整與反饋,精心寫(xiě)好教學(xué)反思。課表上安排的每一種課程都要有教案。杜絕無(wú)教案上課、教案無(wú)個(gè)性等現象。學(xué)期結束,開(kāi)展教師優(yōu)秀教案評比活動(dòng)。二是作業(yè)關(guān)。作業(yè)布置應把握班情、學(xué)情,適合不同層次學(xué)生的.需求,注意面向全體學(xué)生,對布置的作業(yè),除作文外,要及時(shí)進(jìn)行檢查、批改和講評,做到當日作業(yè)當日批改。學(xué)生作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整、格式規范、頁(yè)面整潔、批改規范無(wú)誤。 4.13日我校對每一位教師進(jìn)行了常規教學(xué)檢查，按照要求發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了總結和整改。3月中旬我校為推出數學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我多次組織數學(xué)組教師對王俊英老師的數學(xué)課進(jìn)行聽(tīng)課、評課，3月26日終于被縣級推選為縣級賽課課例。3月25日我帶領(lǐng)我校幾個(gè)老師利用一周多的時(shí)間完成了6本三個(gè)年級段的體育教學(xué)教案
2.完善校本教研校本培訓。
本學(xué)期規定單周星期二下午第一節課為教研活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課展示、推門(mén)聽(tīng)課、評課進(jìn)行主題式課例研討等幾個(gè)環(huán)節加強教研組管理。在教師中開(kāi)展相互聽(tīng)課、相互評課活動(dòng)。我們明確了每位老師每次聽(tīng)課都有相應的聽(tīng)課、評課任務(wù)。目前為止已進(jìn)行了三次活動(dòng)。其中4月9日下午第二節課我�？破方M進(jìn)行的教研活動(dòng)上傳了縣科學(xué)教研博客。4月8日我校在會(huì )議室舉辦了善行歌曲比賽活動(dòng)我校有39位學(xué)生參加了此活動(dòng)，最后決賽產(chǎn)生了3名優(yōu)秀選手。
本學(xué)期,我校為大面積推廣白板使用效果，安排了兩次校本白板培訓，3月31日由我校張子志老師主講了白板使用有關(guān)知識，老師們
感覺(jué)受益很大。我校設想本學(xué)期50%的老師達到嫻熟的使用白板教學(xué) 。
二、轉變教學(xué)觀(guān)念,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì) 使用白板教學(xué)
在新課改的形勢下,我們努力加強教師隊伍建設,制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標,轉變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立全新的現代化教育理念,增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導,學(xué)習是保證。采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法,把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)的方法,繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導了自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )。本學(xué)期教導處組織教師到外校學(xué)習觀(guān)摩課堂教學(xué),使老師們有機會(huì )獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。
3、自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學(xué)習內容的無(wú)限、學(xué)習時(shí)間的有限,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己"充電":讀讀專(zhuān)著(zhù),翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)等,從而提升了自身的文化品位。
三、重視教師隊伍建設,促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施
加強教師隊伍建設是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設適應現代教育的教師隊伍至關(guān)緊要,我校通過(guò)校本培訓進(jìn)行師德師風(fēng)教育， 1、練
內功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 組織老師們學(xué)習新課標、新教材,更新知識。本學(xué)期, 為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),骨干教師、學(xué)科帶頭人帶頭上好教研示范課。我校的骨干教師楊瑩老師在積極充分的準備下4月7日在我校進(jìn)行了一節以“雜技魔術(shù)”為內容的校本視頻課被學(xué)區推選到縣級參賽，近期我校充分調動(dòng)教研組長(cháng)的積極性又申報了市級課題。
四、工作中存在的問(wèn)題和困難
1、老師們認為課題申報沒(méi)有經(jīng)驗怕費時(shí)費力，老師們積極性不高。
2、音、體、美沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師上課困難。
五、采取措施及破解辦法
1、建立激勵政策與績(jì)效掛 2紀律約束 3、壓擔子 4、集思廣益
總之我校教學(xué)教研管理仍存在著(zhù)很多問(wèn)題有待于我們慢慢解決，仍處在慢慢摸索，愿多向兄弟學(xué)校學(xué)習先進(jìn)的管理經(jīng)驗，取長(cháng)補短，爭取好的成績(jì)。
小學(xué)教學(xué)工作匯報5
本周全體教師按照《青銅峽市第二小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》和《青銅峽市第二小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)課程安排》，依照線(xiàn)上教學(xué)計劃，全校31個(gè)教學(xué)班，70名教師繼續利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺、寧夏教育云“空中課堂”、“寧教云”直播平臺認真開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，共授課775節。做到“停課不停學(xué)，離校不離教”。下面就線(xiàn)上教學(xué)本周中好的做法小結如下：
1、群策群力，繼續做好線(xiàn)上教學(xué)的各項工作。
全體參與線(xiàn)上教學(xué)的老師認真上課，在線(xiàn)上教學(xué)的.過(guò)程中及時(shí)反思，通過(guò)電話(huà)走訪(fǎng)結合第一周線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)際找準問(wèn)題，采取措施，積極改進(jìn)。針對學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)存在的普遍問(wèn)題1、孩子上課期間發(fā)“彈幕”影響聽(tīng)課效果。
2、孩子聽(tīng)課過(guò)程中有掛機，逃課現象。
3、孩子聽(tīng)課過(guò)程中家長(cháng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，影響老師上課和孩子聽(tīng)課。
4、個(gè)別孩子不按時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，甚至不參與聽(tīng)課。下發(fā)了《青銅峽市第二小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)家長(cháng)公約》，尋求家長(cháng)的配合，盡力提高線(xiàn)上教學(xué)的質(zhì)量。
教師們邊行，邊探索，邊總結，分享自己的好做法，同伴互學(xué)，共同成長(cháng)。
小學(xué)教學(xué)工作匯報6
我校創(chuàng )建于1983年，是私立農村完全小學(xué)，現有在校生193人，專(zhuān)任教師12人。多年來(lái)，學(xué)校秉持“讓農村孩子接受更好的幼兒教育，讓每家孩子都能健康、快樂(lè )地成長(cháng)”的辦學(xué)理念，著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)與健康發(fā)展，我們建議按照素質(zhì)教育的新要求，緊緊圍繞“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，指引學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習”這一核心問(wèn)題，不斷強化常規行政管理，積極參與校本教研，著(zhù)力豐富學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)工作全面發(fā)展，取得了優(yōu)等的成績(jì)。
一、以管理促規范，注重教學(xué)常規財務(wù)管理
我校特別重視向教學(xué)常規管理要質(zhì)量。為順應新課程改革提出的新任務(wù)與新要求，我們不斷改革和完善教學(xué)常規管理工作。另外，我校十分重視教學(xué)常規的過(guò)程監控與指導，引領(lǐng)教師嚴格地遵照管理的引領(lǐng)者要求實(shí)施教學(xué)，引領(lǐng)教師不斷地踐行常規要求，不斷地反思自己的外語(yǔ)教學(xué)行為，不斷地進(jìn)行梳理、總結與提升，實(shí)現教學(xué)常規落實(shí)科研化。
1、備好課是上好上能課的前提與基礎。為切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，我校實(shí)行了精品備課制度，精品習題預習方案的核心思想是把每一個(gè)教學(xué)內容都按照精品課的要求來(lái)備，把每一堂課都變成精品課。在備課形式上，我們注重實(shí)用、高效，堅持去繁就簡(jiǎn)指導方針。要求教師督促在用心領(lǐng)會(huì )課標要求，準確把握教材意圖，全面了解學(xué)情的基礎上，精心做好教學(xué)預設。
2、課堂是教師進(jìn)行教學(xué)的主陣地，是體現教師綜合素質(zhì)的舞臺。為更好地達成課堂教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)工作效率，多年來(lái)我們立足課堂進(jìn)行了積極探索與嘗試。近期結合縣教研室開(kāi)展的“課堂教學(xué)達標”活動(dòng)，重點(diǎn)加強了進(jìn)行規范教師課堂教學(xué)的規范行政管理。一是認真學(xué)習新課程標準，運用到自己的教學(xué)中會(huì )。開(kāi)展教師課堂教學(xué)基本功培訓活動(dòng)。三是組織觀(guān)課、賽課、評課活動(dòng)。
前三輪縣教研室開(kāi)展的“課堂教學(xué)達標”活動(dòng)，我校參評教師均達到合格以 上水平，隨著(zhù)第四輪達標活動(dòng)的就此結束結束，我校全體了上均按時(shí)完成教師縣教研室安排的課堂教學(xué)達標活動(dòng)。
此外，我校鼎力支持積極響應鎮教研室的號召，每周三按時(shí)組織我校教師開(kāi)展校內公開(kāi)課聽(tīng)、評課活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我校教師展出每人至少展示了兩節公開(kāi)課，活動(dòng)過(guò)程中，教師們一起探討課、研究課，取得了豐碩的成果，活動(dòng)也極大地推動(dòng)了我校全體教師的課堂教學(xué)水平，使老師們養成了上課前思考、推敲教案的習慣，教學(xué)成績(jì)也大幅提高。
3、作業(yè)是全體學(xué)生溝通的橋梁，教師通過(guò)作業(yè)掌握住學(xué)生學(xué)習效果。全面推行分層次作業(yè)布置檢修傳統模式。根據不同家長(cháng)的不同特點(diǎn)，因材施教，使不同層次的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。
本學(xué)期，鎮教研室為了全體師生更有效地利用單元作業(yè)，不怕工作的繁冗， 特地分期發(fā)放給各校，并且在發(fā)放前會(huì )注明上交的時(shí)間，我們則在規定的路程內，高質(zhì)量地基本完成單元作業(yè)，并及時(shí)講解，讓學(xué)生訂正。如此一來(lái)，每一張單元作業(yè)老師們、學(xué)生們都認真對待，使該作業(yè)對孩子們的的成長(cháng)發(fā)揮作業(yè)了最大的.效能。除此以外，教研室為我們準備好了語(yǔ)、數、英各單元的補償性電焊，統一印制，便于老師、學(xué)生們的使用。老師們在指導學(xué)生復習時(shí)手上有了材料，學(xué)生們在鍛煉高中學(xué)生中溫故而知新，成效顯著(zhù)。
二、注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰略，帶動(dòng)教學(xué)組織工作全面提升
1、我校定期舉辦教師理論學(xué)習活動(dòng)。教研室為每位教師印制好了理論學(xué)習材料，學(xué)校積極組織教師按時(shí)學(xué)習，認真總結。此項活動(dòng)提高了每位教師自覺(jué)學(xué)習的意識，提高了自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域水平，全體教師在參與活動(dòng)中使自己得到發(fā)展，為學(xué)校進(jìn)一步提高全面提升教學(xué)質(zhì)量積蓄了師資準備。
2、加強集體備課，實(shí)現資源共享。本學(xué)期，我校繼續輔導、督促教師們要求在鎮教研室開(kāi)辦的教研博客中上傳、下載備課，并在網(wǎng)絡(luò )上給予講課備課人評價(jià)。積極倡導老師們在網(wǎng)易博客上發(fā)表教育論文、相關(guān)日志。同時(shí)，老師們正在加緊使用寬正平臺，發(fā)表各種教育資料。這樣，教師間有有科熠了一個(gè)很好的交流平臺，有利于教師整體上實(shí)現較大的進(jìn)度。
3、堅持教育教學(xué)自省，注重教學(xué)研究的自主性、目的性。教師的自我反思不能僅體現在層面，更要展現在基礎教育層面；不僅在教學(xué)后才進(jìn)行批判性反思，也要在教學(xué)前進(jìn)行前瞻性反思，在教學(xué)中進(jìn)行調整性反思。
三、抓好課程設置其他工作，落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我校努力形成由國家基礎教育課程、地方課程、校本課程三級課程體系。堅決做到開(kāi)全課程內容，開(kāi)足課時(shí)。通過(guò)制定相關(guān)制度，嚴格落實(shí)課程具體措施。實(shí)踐證明，課程方案得以貫徹執行，既是對學(xué)生小學(xué)生基礎知識的一種不斷加強，又是知識視野的一種推展。它的積極作用也正日益顯現。我校根據鎮教研室建議，開(kāi)展了三字經(jīng)、千字文、論語(yǔ)誦讀活動(dòng)。
一、高三的誦讀為主活動(dòng)以讀為主，要求學(xué)生能理解三字經(jīng)的大概內容，并可以背誦簡(jiǎn)單的情節。三、四年級以背誦和理解相結合的方式吟誦學(xué)習旁注。另外還組織了三、四年級摘抄童話(huà)寓言故事，并累積了一些資料，比如成語(yǔ)接龍，小報制作，和同學(xué)們寫(xiě)的關(guān)于童話(huà)寓言的讀后感等。五、以背誦和理解相結合的方式學(xué)習論語(yǔ)。另外還組織了五、六年級以編寫(xiě)和朗讀童話(huà)寓言為主；有些班級還根據寓言童話(huà)編寫(xiě)寓言了課本劇，老師認真指導，勞動(dòng)競賽學(xué)校特地舉辦了一次讀書(shū)展示競賽活動(dòng)，同學(xué)們、老師們積極參與，活動(dòng)贏(yíng)得了圓滿(mǎn)成功，增大了蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)
在全校的影響。
以上各年級的校本課程的開(kāi)發(fā)，都做到了有記錄，有留蹤，為以后工作的開(kāi)展提供了第一手順利開(kāi)展的資料。
四、學(xué)校特色教育
為了培育合格加特長(cháng)的學(xué)生，我校在大課間活動(dòng)和其它藝體類(lèi)活動(dòng)中逐年加大工作力度，取得了著(zhù)新有成效的進(jìn)步，使學(xué)生在科技、藝體、文化等方面有了更多的實(shí)踐際遇，增長(cháng)了其能力。 首先，我們堅持象棋、乒乓球、古詩(shī)文、寫(xiě)作、電腦技術(shù)一切正常等特長(cháng)小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，做好新學(xué)員的補充工作。雖然有很多優(yōu)秀的特長(cháng)生升入初中，但我們覺(jué)得這是我們培養更多素質(zhì)人材研究成果的成果，我們會(huì )讓更多的學(xué)生在訓練的過(guò)程當中，提高他們的能力，培訓課程他們掌握一技之長(cháng)。
此外，我校還不定期舉辦蓓蕾讀書(shū)、德育等一系列社區活動(dòng)，一般先從各班級選出代表，然后在全校范圍內比賽。這樣并令以使我校學(xué)生能人人參與，擴大了活動(dòng)的影響面。在本學(xué)期，我校開(kāi)展了“讀書(shū)之星”評選、講故事比賽、古詩(shī)文背誦、國慶演講、我愛(ài)家鄉演講等活動(dòng)，大批學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)高中學(xué)生增強了意志力，提高了能力。另外，本學(xué)期我校還開(kāi)展了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，評選出了袁雨晴、崔家豪、袁靜三名很優(yōu)秀的學(xué)生。還有，在鎮教研室紫脈選撥運動(dòng)員活動(dòng)中，我校選撥出了六年級的李書(shū)杰參賽，在全縣比賽中曾預賽取得了跳遠第一名，1500米第二名的好成績(jì)；袁雨晴在全縣學(xué)生知識競賽中取得了較好的成績(jì)。
五、工作展望
在以后的教育工作中將繼續深化課程改革，加強常規管理，加強教學(xué)研究，如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)這一中心，常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何收攏學(xué)生的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習效果等現實(shí)問(wèn)題開(kāi)展外語(yǔ)教學(xué)研究工作，使教學(xué)工作能夠出更實(shí)效。
小學(xué)教學(xué)工作匯報7
各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家：
威海市實(shí)驗中學(xué)是一所百年老校，擁有56個(gè)教學(xué)班，4016名學(xué)生，218名教職工。自20xx年起，為進(jìn)一步適應教育改革與發(fā)展的需要，滿(mǎn)足不同層次群眾對教育的需要，在市、區兩級領(lǐng)導的大力支持下，實(shí)驗中學(xué)每年向社會(huì )招收4個(gè)實(shí)驗班，每屆共計200名學(xué)生，并達到了預期的目標。學(xué)校自94年建校以來(lái)，認真貫徹黨的教育方針，落實(shí)國家教委新的課程方案，調整辦學(xué)思路，把“創(chuàng )辦‘規范加特色’學(xué)校，培養‘合格加特長(cháng)’人才，全面實(shí)施素質(zhì)教育”作為辦學(xué)的總體目標。把“強化思想品德修養，傳授科學(xué)文化知識，提高綜合能力，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)”作為育人目標。以學(xué)科課程、活動(dòng)課為主渠道，以電化教學(xué)為最佳切入點(diǎn)，以實(shí)驗教學(xué)為重要載體，推動(dòng)素質(zhì)教育全面展開(kāi)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，使學(xué)校的各項實(shí)驗設施均已達到實(shí)驗教學(xué)的評估標準，現將“普實(shí)”工作情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，切實(shí)把實(shí)驗教學(xué)落到實(shí)處。
學(xué)校實(shí)施“一把手”工程，成立了由業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)處主任親自?huà)鞄浀膶?shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組，形成了校長(cháng)教研組長(cháng)實(shí)驗員的網(wǎng)絡(luò )體系。在校長(cháng)的領(lǐng)導下，落實(shí)上級實(shí)驗教學(xué)的有關(guān)指示，由實(shí)驗領(lǐng)導小組督導落實(shí)，學(xué)期末進(jìn)行總結，實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組每月針對實(shí)驗教學(xué)情況召開(kāi)一次會(huì )議，總結前段實(shí)驗教學(xué)情況，并對出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行商討，提出解決的措施，同時(shí)提出下階段實(shí)驗教學(xué)的要求。領(lǐng)導的重視，為“普實(shí)”工作的順利開(kāi)展提供了可靠的保證。
二、加大投資力度，改善實(shí)驗教學(xué)的軟硬環(huán)境。
為保證實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行，在資金不足的情況下，我�？朔щy，擠出資金，按標準對實(shí)驗教學(xué)的各方面進(jìn)行了合理的改造和完善。學(xué)校先后建起了物理實(shí)驗室兩個(gè)，化學(xué)實(shí)驗室兩個(gè)，生物實(shí)驗室兩個(gè)（每室的面積是88平方米），儀器室三個(gè)（每室的面積是88平方米），各室面積基本符合標準。音樂(lè )器材室（超過(guò)17平方米）、音樂(lè )教室（超過(guò)78平方米）、美術(shù)器材室、體育器材室符合標準�？萍紝�(shí)驗室三個(gè)（共計90平方米），衛生室兩個(gè)（32平方米）以及圖書(shū)室（面積72平方米）。教師閱覽室（面積72平方米），均符合要求。學(xué)生閱覽室（72平方米，差48平方米）實(shí)驗設施齊全，儀器設備充足，理科演示儀器，理科學(xué)生分組實(shí)驗儀器達到一類(lèi)標準。8種器材的總種類(lèi)、總件數以及報刊、音樂(lè )器材、美術(shù)器材基本符合要求。
為了保障“普實(shí)”工作的開(kāi)展，我校先后自籌資金200多萬(wàn)元，建立了校園百靈電視臺、衛星電視接收中心、音像制作中心、電視演播廳、語(yǔ)音室，為56個(gè)教學(xué)班、訓練室、會(huì )議室安裝閉路電視網(wǎng)，裝備了固定的電視機、投影儀、VCD。建有8個(gè)多媒體教室、2個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、2個(gè)微機室等。20xx——20xx年度又先后投入200多萬(wàn)元建起了在全國最先進(jìn)的校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò )。校園網(wǎng)的構建為學(xué)校師生提供教學(xué)科研和綜合信息服務(wù)。具有教學(xué)、管理和通訊三大功能。
為了保障科普工作的順利開(kāi)展，我校先后又投入重金建成了天文觀(guān)測活動(dòng)中心，航�；顒�(dòng)中心，并上足設施設備，去年9月份，我校在資金短缺的情況下，又拿出9萬(wàn)元購買(mǎi)了30架模型飛機，組成我市第一支航空模型隊。
為了保證體育活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校根據國家教委的指導精神和省體育傳統項目學(xué)校對體育器材要求的標準，及時(shí)配齊所需體育器材，并根據具體情況，及時(shí)修整學(xué)�，F有的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，為使體育工作科學(xué)化、系統化，我校還購置了一整套體育教學(xué)、訓練錄相帶、光盤(pán)和投影片，自我校建校以來(lái)，有帳可查在體育器材方面的投資已達到60萬(wàn)元。20xx年又投資200多萬(wàn)元建成了美麗漂亮的塑膠操場(chǎng)。
為我校體育衛生工作的順利開(kāi)展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎。
三、加強管理，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。
實(shí)驗教學(xué)是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的最佳窗口，因此，學(xué)校各級領(lǐng)導、實(shí)驗教師都十分重視，幾年來(lái)，我們在實(shí)驗管理及實(shí)驗教學(xué)方面均加大了力度，并取得了顯著(zhù)成效。
�。ㄒ唬┘訌妼�(shí)驗室的管理力度。
配備專(zhuān)門(mén)的具有一定學(xué)歷層次的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗人員，演示實(shí)驗、分組實(shí)驗開(kāi)齊率均達到100%，實(shí)驗室各項規章制度齊全，儀器分類(lèi)存放均能符合要求。儀器的維護和保養做到十防，同時(shí)加強督導工作。對實(shí)驗室及各個(gè)活動(dòng)室，領(lǐng)導小組成員將進(jìn)行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫(xiě)、儀器、器材擺放、衛生、自然損壞和人為損壞等方面。這樣由于實(shí)驗室的管理做到規范化、制度化、科學(xué)化，不但極大增強了實(shí)驗教師的事業(yè)心、責任感，而且使我校實(shí)驗教學(xué)有規可循，有章可依。堅決使實(shí)驗教學(xué)達到課前有通知、有準備，課后有記錄、有檢查。
�。ǘ┘訌姌I(yè)務(wù)培訓，提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學(xué)校每年都加強對實(shí)驗教師的培訓工作，培訓內容有實(shí)驗室規范化管理、實(shí)驗技能規范操作等，并進(jìn)行定期考核，對實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習、服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)年均要進(jìn)行一次民意測驗，并將檢查、測驗結果列入年終崗位責任制考核中。通過(guò)培訓考核，使實(shí)驗教師能熟練使用本學(xué)科儀器、器材進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。熟練使用多媒體教學(xué)，并且能夠做到操作規范、科學(xué)、熟練。
為提高實(shí)驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校還經(jīng)常舉辦實(shí)驗課經(jīng)驗交流，劉昌卿、郭杰章、王麗輝、王茲敏、王曉云、蘇麗、夏熠等老師均舉辦過(guò)實(shí)驗公開(kāi)課，并獲得了極好的反響，使我校實(shí)驗教學(xué)氛圍越來(lái)濃厚。
�。ㄈ┮幏秾�(shí)驗教學(xué)，使實(shí)驗教學(xué)科學(xué)化。
為使實(shí)驗教學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處，各科實(shí)驗教師積極探索實(shí)驗教學(xué)方法，最大限度挖掘學(xué)生潛能，總結出了許多合理的，行之有效的，科學(xué)的教學(xué)方法。除教師在實(shí)驗課上能夠做到有啟發(fā)性的講授、點(diǎn)撥外，在培養學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗態(tài)度，培養學(xué)生參與實(shí)驗的主動(dòng)性，提高學(xué)生的實(shí)驗能力，課外實(shí)驗與開(kāi)放性實(shí)驗，探索性實(shí)驗等方面均取得了令人可喜的成績(jì)。如：生物學(xué)科學(xué)生在采集昆蟲(chóng)標本中時(shí)，同學(xué)們譽(yù)為“捕蟲(chóng)大王“的車(chē)紅亮同學(xué)，憑借自己多年的經(jīng)驗，大顯身手。
在制作昆蟲(chóng)標本時(shí)，梁成琳同學(xué)的耐心細致不亞于女同學(xué)，他制作的昆蟲(chóng)標本栩栩如生，從中體味到了收獲的喜悅。生物協(xié)會(huì )會(huì )員于源同學(xué)在老師的'指導下研制出的生態(tài)球，使魚(yú)在密封的容器中可以長(cháng)期生存；生物學(xué)會(huì )《多種藻類(lèi)的采集》一文在全國“青少年生物和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)”評選中榮獲三等獎。
今年，我校的環(huán)保學(xué)會(huì )在全國環(huán)�；顒�(dòng)比賽中獲國家級三等獎；另外，化學(xué)、電子、物理協(xié)會(huì )的會(huì )員都能獨立完成100多種實(shí)驗。自20xx年以來(lái)，我校學(xué)生參加全國的奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異成績(jì)；物理學(xué)科：有10人獲得國家級一等獎，6人獲得省級一等獎；化學(xué)學(xué)科：有11人獲得國家級一等獎，有22人獲得省級一等獎；生物學(xué)科：9人獲國家級一等獎，29人獲國家級二等獎，7人獲得國家級三等獎。為以后的學(xué)習和深造奠定了深厚的基礎。
四、狠抓科普工作，大力開(kāi)展科技活動(dòng)。
為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科技的興趣，我校結合自身情況，把科普工作納入重要議事日程，自上而下形成了層層有人抓、項項有人管，全校師生都參與的完整的科普工作網(wǎng)絡(luò )體系。
去年9月份，我校按照上級要求，把科普協(xié)會(huì )分為航模、天文、發(fā)明家、攝影等11個(gè)分會(huì )，每班成立了11個(gè)科技活動(dòng)小組。
隊員們在航模輔導員宋老師的帶領(lǐng)下，充分利用活動(dòng)課、雙休日和節假日，學(xué)習自己動(dòng)手完成模型的組裝工作。從一塊木板、一個(gè)螺絲到整個(gè)飛機的成型；從飛機的最初啟動(dòng)到自如安全的降落；從特技動(dòng)作的練習到航空飛行的成功，都充分發(fā)揮了學(xué)生的才智。經(jīng)過(guò)艱苦有效的訓練演習，我市第一支遙感機動(dòng)航模隊伍奇跡般的出現了！令人高興的是：暑假期間（7、25——7、30）我校在參加“山東省航空航天錦標賽”中，取得了可喜的成績(jì)，其中房宇巍同學(xué)取得了第二名，姜大海同學(xué)取得第四名（取前六名），盧國成同學(xué)取得第六名的好成績(jì)。攝影協(xié)會(huì )會(huì )員羅明同學(xué)的作品多次在《威海日報》、《威海晚報》等多家報紙雜志上發(fā)表。威海市新聞攝影協(xié)會(huì )得知此情況后，欣然決定在我校設立第一個(gè)攝影分會(huì )，使同學(xué)們備受鼓舞。
在我們的努力下，小發(fā)明、小創(chuàng )造的熱潮在全校同學(xué)中廣泛掀起。僅一年的時(shí)間，同學(xué)們就撰寫(xiě)了200余篇科幻小說(shuō)，其中60余篇優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行了展示；制作了百余件電腦網(wǎng)頁(yè)，其中有8件作品被選送到市級參賽；繪制了60多幅想象豐富、奇特、藝術(shù)性強的科幻畫(huà)。小發(fā)明家協(xié)會(huì )的成果更是令人驚喜：在學(xué)生上交的千余件作品中，有200余件是精品。其中“拖布擰干器”、“快樂(lè )尿不濕”、“衣式書(shū)包”和“冷暖褲”等發(fā)明受到了市專(zhuān)利局領(lǐng)導和專(zhuān)家的肯定，有9件作品已申報國家專(zhuān)利。這一切標志著(zhù)我校的科普工作取得了前所未有的成就。
各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，我校在實(shí)驗教學(xué)方面確取得了很大成績(jì)，但我們深知前面的路還很長(cháng)，我們肩上的擔子還很重，“自任重而道遠”，但是我們決不會(huì )放棄自己的追求和探索，我們將在今后的日子里，堅定不移地抓好實(shí)驗教學(xué)工作，為推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展打下良好的基礎。
以上匯報如有不當之處，敬請批評指正。
謝謝大家！
小學(xué)教學(xué)工作匯報8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼一學(xué)期即將匆匆過(guò)去了，一路上我們歡欣鼓舞，收獲頗多，深感喜悅。借此，我將我校教育教學(xué)工作做個(gè)總結；主要從以下幾個(gè)方面來(lái)敘述：
一、教學(xué)常規管理正�；�
1、中心學(xué)校對我校30位教師進(jìn)行，教師工作檢查中獲得評價(jià)較高，其中優(yōu)＋12人，班容班貌優(yōu)＋7個(gè)班級，學(xué)�？傇u優(yōu)級。在我校的管理工作確實(shí)豎立管理興校、管理立校的理念，教師各項常規工作都有條不紊的開(kāi)展，并認真落實(shí)貫徹中心學(xué)校的工作精神。
2、我校嚴格把關(guān)，從每個(gè)月的月自查入手早做準備，樹(shù)立很強的迎檢意識，確實(shí)抓好抓實(shí)，很好的促進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。
二、積極認真參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習及教研活動(dòng)
1、星期三的業(yè)務(wù)學(xué)習由兩位副教導主任負責把關(guān)，每逢學(xué)習期間，各位教師都能很好的出席并認真的觀(guān)看學(xué)習新型的課堂教學(xué)模式的教學(xué)vcd，不時(shí)還會(huì )針對課堂教學(xué)中得某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討，可謂興致高昂，效果甚佳。
2、在校本培訓研修上，根據上級文件有關(guān)要求，我校形成以謝淮河副校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組。從做好校本培訓工作方案、工作計劃、安排表、階段小結、過(guò)程記錄、材料收集等，粗細搭配，有實(shí)際課堂研討、理論學(xué)習、師德師風(fēng)教育、安全法制宣傳，可謂容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個(gè)和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業(yè)務(wù)得以提高。
3、在新課改的大好形勢下，全校老師開(kāi)拓進(jìn)取、勇挑重擔，在繼承的同時(shí)不斷加以完善，我校的校性教研已蔚然成風(fēng)，形成開(kāi)課、說(shuō)課、評課一條龍，這個(gè)學(xué)期已上過(guò)公開(kāi)課的老師有：王清霞老師、吳月鴻老師、謝良友老師、春苗老師、柯美麗老師、翁碧秀老師、王石柳老師、汪梅鳳老師。這8位老師在三尺講臺上各顯風(fēng)采、各彰其節，得到聽(tīng)課老師的一致好評。同時(shí)我們在9月下旬接受兄弟學(xué)校校長(cháng)的隨堂聽(tīng)課，等級都是優(yōu)級以上。正是有我們這些任勞任怨、勇挑重擔老師的密切配合下，在學(xué)校語(yǔ)文、數學(xué)教研的直接參與下，才能讓我們學(xué)校的教研水平得到很好的提高，讓老師們的教學(xué)藝術(shù)不斷精湛。
4、啟用新教材的一年級老師，嚴格遵守“先培訓后上崗、不培訓不上崗”的要求，利用雙休日準時(shí)出席認真準備參加中心學(xué)校組織的8次集中培訓，培訓過(guò)程中我校的3位老師多次受到中心學(xué)校領(lǐng)導的好評，出版的培訓簡(jiǎn)報刊登了溫培芳老師的教學(xué)小故事，得到同行的'認可；汪梅鳳老師的提供課堂教學(xué)vcd更是給與會(huì )老師帶來(lái)很難得的教研素材，同時(shí)也使我校的教研工作得到中心學(xué)校的表?yè)P；王石柳老師積極參與現場(chǎng)討論在培訓總結中給予了肯定并提出表?yè)P。
5、在業(yè)余時(shí)間，老師們積極撰寫(xiě)論文、熱情高昂、成績(jì)可觀(guān)，有柯美麗老師獲得《小學(xué)語(yǔ)文教師》作文論文比賽二等獎，王泳昆老師、春苗老師分別在《安溪教育》發(fā)表，還有20幾篇匯篇在《長(cháng)坑教育》。
三、備、教、批、輔、考成績(jì)斐然
1、秋季，是我們豐收的大好年頭，喜事頻傳，師生參賽碩果累累，其中有海波老師獲得安溪縣中青年教師課堂教學(xué)比賽三等獎；年會(huì )論文評選中有王清霞老師撰寫(xiě)的《走向新課標，讓農村小學(xué)語(yǔ)文課“有趣有味”》獲三等獎，春苗老師撰寫(xiě)的《淺談作文源泉——情感的激發(fā)》獲三等獎，吳月鴻老師撰寫(xiě)的《最是書(shū)香能致遠》——讓農村孩子親近閱讀獲三等獎，翁碧秀老師撰寫(xiě)的《教給學(xué)生方法提高寫(xiě)作能力》獲三等獎；學(xué)生參賽成績(jì)更豐：“市小學(xué)生作文通訊賽初評”一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名；“長(cháng)坑中心學(xué)校手抄報、想象畫(huà)比賽”一等獎6名，二等獎6名，三等獎2名；“長(cháng)坑中心學(xué)校一、二年級普通話(huà)比賽”二等獎1名，三等獎2名；“長(cháng)坑中心學(xué)校中、高年級作文競賽”二等獎3名，三等獎5名；“長(cháng)坑中心學(xué)校六年級數學(xué)競賽”一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名。
2、以上成績(jì)無(wú)不滲透老師們、同學(xué)們的一片汗水，每一次的活動(dòng)，老師們都很有責任心，通過(guò)思想教育激發(fā)學(xué)生的參與熱情，輔導過(guò)程循循善誘，善始善終，終于在參賽中脫穎而出�；仡櫼宦妨粝碌拇阚E，我們深感自豪。
3、幾年來(lái)，我校注重學(xué)校的外塑形象，重本質(zhì)，總是把育人與教書(shū)提到并重的位置。提倡老師們“學(xué)高為師，身正為”、“要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水”加強師德師風(fēng)建設。
其中在學(xué)校的號召下進(jìn)行了“獻愛(ài)心，捐款醫治白血病患者”活動(dòng)中，師生踴躍捐款共達1500元，雖然這點(diǎn)錢(qián)不是很多，但這很深凝聚我們的一片愛(ài)心，為病人及送去的不僅是錢(qián)，還送去我們深深的祝福和問(wèn)候。
4、繼續加強未成人思想道德建設，從先學(xué)會(huì )做人到學(xué)做事，逐層深入，熏陶感染，立足學(xué)校實(shí)際，以少先隊為依托，充分重視校園文化的傳播作用，發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的輿論導向作用，繼續做好學(xué)生在校一日常規教育、認真組織學(xué)生參加“三優(yōu)一學(xué)”評比，從集體到班級逐步轉換，從學(xué)生的學(xué)習上、生活上為著(zhù)力點(diǎn)，關(guān)愛(ài)兒童、傾聽(tīng)他們心聲，努力為青少年的健康成長(cháng)積極創(chuàng )設搭建平臺。
5、學(xué)期抽考中六年級成績(jì)居中心學(xué)校中上水平。
四、教育教學(xué)工作中的瑕疵
1、保證教育教學(xué)正常運轉的值日工作，有個(gè)別老師不到位，雖然沒(méi)有產(chǎn)生什么重大問(wèn)題，但我們要有危機意識。
2、教研工作準備不夠充分，致使教研的實(shí)效性沒(méi)有達到很好的效果，主要原因有學(xué)校管理上、設備上的添置不齊全，新學(xué)期將進(jìn)一步完善一些制度。
3、學(xué)�！叭L(fēng)”還有待于進(jìn)一步形成。要學(xué)會(huì )將一切不利于我們教育教學(xué)工作的因素，消除在萌芽狀態(tài)。
4、班級文化氛圍不夠規，擬訂新學(xué)年每班分發(fā)一份報紙供學(xué)生瀏覽，讓他們初步了解掌握最新國外新聞，增長(cháng)學(xué)識。各班要做好管理工作。
長(cháng)坑鳳山小學(xué)
小學(xué)教學(xué)工作匯報9
一、學(xué)校概況
華容縣實(shí)驗小學(xué)是一所縣直完全小學(xué)，現有52個(gè)教學(xué)班(含藍天藝術(shù)幼兒園8個(gè)班)，在校小學(xué)生2884人，幼兒475人。學(xué)�，F有在編教師160人，其中本科學(xué)歷75人，專(zhuān)科學(xué)歷65人，小中高教師7人，小高教師114人。學(xué)校是華容縣實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、岳陽(yáng)市依法治教示范學(xué)校、湖南省基礎教育教學(xué)研究?jì)?yōu)秀實(shí)驗學(xué)校、湖南省文明衛生單位、湖南省語(yǔ)言文字規范化示范校、教育部重點(diǎn)課題組重點(diǎn)科研項目重點(diǎn)實(shí)驗學(xué)校、教育部基礎教育課程研究實(shí)驗學(xué)校和中國西部教育顧問(wèn)單位。
學(xué)校始建于1908年，先后五易其址，十更校名。老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家、軍事家何長(cháng)工同志曾任學(xué)校校長(cháng)，為學(xué)校發(fā)展書(shū)寫(xiě)了多采的一頁(yè)。
目前，學(xué)校有國家級青年骨干教師1名，省級青年骨干教師7名，市、縣級學(xué)科帶頭人30余名。近三年有68人次參加省、市青年教師教學(xué)比武獲一等獎，有200多篇教育教學(xué)論文在國家、省、市發(fā)表、獲獎或交流。一個(gè)"名校孕育名師，名師托起名校"的格局已經(jīng)形成�，F在，實(shí)驗小學(xué)已成為湘北基礎教育的明珠。
二、學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)
近幾年來(lái)，我校堅持課程改革，加強教師培訓，全方位實(shí)施校本培訓，探索出了一條富有自身特色的課改之路，取得了一系列成績(jì)�，F例舉兩年來(lái)我校取得的教育科研成果。
1.在20xx年4月縣"沱江杯"教學(xué)競賽決賽中，我校教師龍瑤、徐青輝、蔡煊球均獲一等獎。
2.20xx年4月2日，在岳陽(yáng)市語(yǔ)文教師基本功競賽中，我校教師劉建軍獲一等獎。
3.20xx年4月，在全省第31屆青少年科技創(chuàng )新大賽中，我�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)"變廢為寶"獲一等獎。
4.20xx年5月，我校教師張利軍、白艷宇獲岳陽(yáng)市人民政府首屆"求索創(chuàng )新"杯二等獎、三等獎。
5.20xx年11月29日，我校順利通過(guò)湖南省語(yǔ)言文字規范化示范校驗收，被評為湖南省語(yǔ)言文字規范化示范校。
6.20xx年10月在市"金鶚杯"教學(xué)競賽中，我校教師蔡煊球獲一等獎，黎艷華和徐青輝獲二等獎。
7.20xx年11月，我校教師白艷宇在岳陽(yáng)市小學(xué)科學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗大賽中獲一等獎。
我校兩項市級重點(diǎn)規劃課題《農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言技能發(fā)展的研究》和《農村小學(xué)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索》順利通過(guò)市級中期檢查驗收，并參加了岳陽(yáng)市首屆"天天愛(ài)學(xué)習"杯成果評選。
8.20xx年12月，我校數學(xué)教研組被評為湖南省首屆優(yōu)秀教研組，這是我校教研組首次被省教科院表彰，獲此殊榮。
9.20xx年5月，我校語(yǔ)文教師趙艷芳參加了全省"說(shuō)課、授課、評課"比賽活動(dòng)，榮獲一等獎。學(xué)校被授予湖南省教育學(xué)會(huì )小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)委員會(huì )會(huì )員學(xué)校。
10.10月，我校學(xué)生參加市英語(yǔ)口語(yǔ)競賽獲二個(gè)第一名，一個(gè)第三名，取得歷年來(lái)最好的成績(jì)。
11.11月，學(xué)校派趙艷芳、皮智慧、楊慧參加縣沱江杯教學(xué)競賽。豐華參加縣教學(xué)技術(shù)教學(xué)競賽。盧麗艷參加縣遠程教學(xué)競賽獲特等獎。
12.11月，我校教師龔慧仙、白容、趙艷芳、賀雪頻表演的《永恒的雕像》獲縣第五屆教師朗誦比賽特等獎。
我們認為，學(xué)校取得的一系列教育科研成果，得力于我們積極投身教育教學(xué)研究和課堂改革，實(shí)踐新課程。
三、充分發(fā)揮窗口學(xué)校示范引領(lǐng)作用。
華容實(shí)驗小學(xué)作為湖南省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)校，積極為全縣各鄉鎮小學(xué)提供業(yè)務(wù)培訓。在縣教育局的安排下，舉辦全縣教學(xué)開(kāi)放周和送教下鄉活動(dòng)，起到了專(zhuān)業(yè)示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全縣各鄉鎮小學(xué)積極投身課改，取得了成果。
1.每年定期為全縣各鄉鎮教師舉辦兩次教育科研專(zhuān)業(yè)講座。每次培訓，全縣30多個(gè)鄉鎮的中心小學(xué)和村小共派近200名教師到實(shí)驗小學(xué)參加教育科研專(zhuān)業(yè)講座，老師們互動(dòng)學(xué)習，共同提高、成長(cháng)。三年來(lái)，學(xué)校累計為全縣各鄉鎮小學(xué)各學(xué)科教師培訓了1200人次。培訓學(xué)科覆蓋小學(xué)各學(xué)科，重點(diǎn)培訓了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科教師。今年4月26日至28日，實(shí)驗小學(xué)為全縣各鄉鎮小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科教師展示了集體備課，全縣各鄉鎮教師300多人觀(guān)摩了集體備課，縣教育局副局長(cháng)劉奉良參加了活動(dòng)并講話(huà)，縣教研室的專(zhuān)家們親臨了現場(chǎng)指導。
2.每年上半年為全縣各鄉鎮教師舉辦一次全縣教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。學(xué)校在縣教研室安排下，每年上半年為全縣小學(xué)教師開(kāi)放課堂，各鄉鎮派教師觀(guān)摩課堂教學(xué)，和授課教師互動(dòng)交流，共同探討課堂有效教學(xué)，共同進(jìn)步。
3.每年下半年為全縣各鄉鎮教師舉辦送教下鄉活動(dòng)。學(xué)校在縣局的統一安排下，積極為各鄉鎮教師巡回教學(xué)。
4.和鄉鎮中心小學(xué)結對子，互幫互助，共同提高。在實(shí)踐課程改革的過(guò)程中，我們積極探索課堂教學(xué)，探討校本教研新模式，和鄉鎮中心小學(xué)結對子，共同提高。歷年來(lái)，我們和北景港中心小學(xué)結對子，把北景港中心小學(xué)作為我們的定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，積極參加他們的各項教育科研活動(dòng)。今年12月2日，我們就參加了北景港中心小學(xué)教育科研活動(dòng)。他們共提供了6堂研討課，涉及到語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )等4門(mén)課程。學(xué)校派出了業(yè)務(wù)校長(cháng)、教研主任和教研組長(cháng)參加�，F場(chǎng)點(diǎn)評教師上課，并為他們做了主題題為"如何提高課堂有效教學(xué)"的專(zhuān)題講座，北景港中心小學(xué)和各村小共60多名教師參與了此次教研活動(dòng)，效果良好。
5.創(chuàng )辦《課改在線(xiàn)》，為全縣各鄉鎮小學(xué)教師提供學(xué)習的平臺。為了有效促進(jìn)學(xué)校教師教育理論水平的`提高，并為學(xué)校教師提供思維碰撞的舞臺，學(xué)校創(chuàng )辦了《課改在線(xiàn)》小報。小報上面刊登了學(xué)校教師在課堂教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師們或講述自己的教育教學(xué)故事，或探討自己課堂教學(xué)一得，或反思自己的課堂，或就某個(gè)教育理念進(jìn)行探討，有效提高了學(xué)校教師教育理論水平。同時(shí)，這些小報上的所有文章都上傳到學(xué)校網(wǎng)站，免費為全縣各鄉鎮教師提供下載服務(wù)，將學(xué)習成果最優(yōu)化，做到資源共享�！墩n改在線(xiàn)》小報不僅為學(xué)校教師提供了展示自我的平臺，也為全縣各鄉鎮教師提供了學(xué)習的平臺，很好起到了示范引領(lǐng)作用。
6.承辦縣級、市級教學(xué)競賽活動(dòng)。今年9月，承辦了市金鶚杯華容縣幼師教學(xué)競賽現場(chǎng)活動(dòng)。11月，學(xué)校承辦了縣教育局首屆電腦信息技術(shù)課操作教學(xué)競賽。
四、積極開(kāi)展校本培訓，著(zhù)力推動(dòng)教師成長(cháng)。
1.每年學(xué)校組織青年教師開(kāi)展系列培訓活動(dòng)。
組織青年教師教學(xué)基本功競賽。今年5月18日晚7點(diǎn)，實(shí)驗小學(xué)首屆青年教師說(shuō)話(huà)比賽正式拉開(kāi)帷幕。本次比賽，群星薈萃。共有27位教師參加，不僅本校教師一展風(fēng)姿，而且8位實(shí)習教師也參與了本次比賽。他們展現激情，展現自我，為全校教師獻上了豐盛的精神大餐。本次比賽，不僅學(xué)校領(lǐng)導高度重視，而且教育局領(lǐng)導也親臨比賽現場(chǎng)。教育局副局長(cháng)劉奉良同志、師訓股股長(cháng)曾建華同志、教研室主任王文君同志、招生辦龍瑤同志在百忙之中觀(guān)摩了本場(chǎng)比賽。
另外，我們還組織全校教師重新學(xué)習解讀各科課程標準。組織新教師匯報展示課。組織全校教師每周開(kāi)展教師論壇。教師或暢談教學(xué)故事，或講述教學(xué)一得，或就某個(gè)教學(xué)理念展開(kāi)闡述，全體教師收獲多多。
2.每周星期三下午組織全體班主任開(kāi)展班主任論壇。
每周三下午，學(xué)校組織全體班主任學(xué)習班級管理、學(xué)生管理、班隊活動(dòng)設計等課程。學(xué)習有規劃，有記載，每次培訓落到實(shí)處，全體班主任受益匪淺。
3.開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習，采取請進(jìn)來(lái)，走出去方式全方位培訓教師。
學(xué)校邀請專(zhuān)家、名師來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座、授課。我們請到了教育部基礎教育課程改革湖南師范大學(xué)中心主任、博士生導師石鷗教授、博士劉麗群女士來(lái)校講學(xué);組織教師現場(chǎng)聆聽(tīng)長(cháng)沙開(kāi)福區教研室主任、課程改革專(zhuān)家李志宏進(jìn)行的專(zhuān)題講座;聘請了語(yǔ)文出版社新教材的編寫(xiě)者，特級教師、小語(yǔ)專(zhuān)家?jiàn)湎嗌淌�、張�?shù)林先生深入課堂，現場(chǎng)指導。本學(xué)期，我們就已先后派出了30多名教師外出參加學(xué)習、培訓。外出學(xué)習的教師，回校后的首要任務(wù)就是通過(guò)專(zhuān)題報告、執教示范課等活動(dòng)，把先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法傳授給其他教師，達到了一人學(xué)習、資源共享、共同提高的目的。
4.落實(shí)集體備課，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供動(dòng)力。
今年，集體備課抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是重點(diǎn)鉆研教材，在課本上進(jìn)行圈點(diǎn)。二是主備人設計的教案要有可操作性，要有利于提高課堂教學(xué)效率。
集體備課我們大體分為兩步走，首先我們集體研討，主備人執筆;然后，各教師結合本班學(xué)情進(jìn)行二次備課，展現教師個(gè)性化。
6.全員大比武，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)奠基。
截止到今年，我校風(fēng)華杯教學(xué)競賽已經(jīng)連續舉辦了七屆，每次都有一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，課堂教學(xué)水平得到了明顯提升，有效促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、困惑與思考
我們的困惑：
1.觀(guān)念的更新。相當一部分教師還存在把課程改革等同于使用新教材，在教學(xué)和評價(jià)工作中，"穿新鞋、走老路"的現象還比較普遍，缺乏對新課程改革的理解。
2.教師自身方面。"為了每位學(xué)生的發(fā)展"可以說(shuō)是此次課程改革的旗幟性口號，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展是新課程的重要理念。相比較而言，新課改對教師的關(guān)注程度是遠遠不夠的。新教材往往形式多樣，教學(xué)形式的多樣化使得教師的課前準備時(shí)間增加了，甚至對教師的體力提出了挑戰。
3.現實(shí)的落差。新課程改革非常注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，這需要小班化教學(xué)。然而，實(shí)際情況是，學(xué)校人滿(mǎn)為患，每個(gè)班級都有將近70個(gè)學(xué)生，甚至有的班級達80多人。有的教師說(shuō)："我每天的大部分時(shí)間都放在補差上了，哪里有時(shí)間來(lái)注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性啊。"
4.教育科研急功近利。對于教育科研，教師參與科研很多都是為自己的職稱(chēng)評定撈取資本。而且學(xué)校之間進(jìn)行評比時(shí)，教師論文的多少也是一個(gè)很重要的目標。存在"研而不教"、"教而不研"現象，在這種情況下，教育科研的質(zhì)量是可想而知的。
我們的思考：
1.改革學(xué)校管理制度勢在必行。
2.加強對教師的培訓。新課程改革之所以在實(shí)施過(guò)程中遭遇困境，一個(gè)原因就在于理論與實(shí)踐的脫節，教師要成為關(guān)注人類(lèi)命運，具有社會(huì )責任感的教師。
3.倡導發(fā)展性評價(jià)。突出評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，改變評價(jià)過(guò)于強調甄別與選拔功能。符合評價(jià)的目的在于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師的提高，要改進(jìn)教學(xué)和多一把衡量的尺子，樹(shù)立"多出一批好學(xué)生"的素質(zhì)教育觀(guān)念。
4.關(guān)注教師成長(cháng)。教師仍處于成長(cháng)的過(guò)程。新課程改革的實(shí)施同時(shí)也是教師實(shí)現自我跨越式發(fā)展的過(guò)程。教師應善于在自己日常的教育工作中發(fā)現問(wèn)題，而不是為了問(wèn)題找問(wèn)題，為了科研而進(jìn)行科研。教師應學(xué)會(huì )在評價(jià)他人以及審視自己的過(guò)程中反思。加強學(xué)校間的交流與合作，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。這就需要出臺相應的政策來(lái)保障。
小學(xué)教學(xué)工作匯報10
根據教育局關(guān)于開(kāi)展“體藝2+1項目”工作的要求，結合我校實(shí)際，制定我�！绑w藝2+1項目”的工作計劃。
一、指導思想
1．實(shí)施“體藝2+1項目”是落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展的需要。
2．實(shí)施“體藝2+1項目”，必須與學(xué)校的特色教育相結合，積極探索學(xué)生多元化評價(jià)體系的內容和方式。
3．學(xué)生的素質(zhì)養成是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我校的“體藝2+1項目”必須本著(zhù)“統一選項、分期實(shí)施”的原則實(shí)施。
4．秉承“追求實(shí)效”的原則，不為做而做、不濫竽充數。
二、成立機構
1.學(xué)校成立由校長(cháng)室、教導處、體藝教研組等組成的學(xué)�！绑w藝2+l項目”領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：韓軍林 組員：馬小龍 外力 各班主任
三、操作流程
1．宣傳發(fā)動(dòng)
制定符合學(xué)校實(shí)際的《實(shí)施方案》。利用教師會(huì )、班會(huì )課等形式向教師、學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓每一位教師和學(xué)生都了解“體藝2+l項目”的`內涵、實(shí)施方法、實(shí)施要求和學(xué)校擬開(kāi)設的項目。
2．學(xué)生選項
學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好和發(fā)展意向在學(xué)校提供的擬開(kāi)設項目中選定意向項目，填寫(xiě)《選項表》。
3．學(xué)校匯總
根據《選項表》進(jìn)行項目匯總。編制各項目名單，組建項目組或社團（個(gè)別項目報名人數特別多的，結合學(xué)校師資及場(chǎng)地器材實(shí)際進(jìn)行合理分組），并確定項目組或輔導老師。
4．編制計劃
學(xué)校依據“統一選項，分期實(shí)施”的原則，在學(xué)生就讀我校六年的時(shí)間內根據各人選項，編制《“體藝2+l項目”活動(dòng)安排表》，適時(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，所有活動(dòng)定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定項目、定輔導老師。
5．過(guò)程檢查
各輔導教師應有意識做好活動(dòng)過(guò)程管理，并留有資料備查。學(xué)�！绑w藝2+l項目”領(lǐng)導小組成員于活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行檢查，并記載。體育組根據大課間活動(dòng)內容做好所需體育器材的發(fā)放工作。
6.項目認定
學(xué)期末進(jìn)行集中認定。根據教育部制定的認定標準制定適合我校的認定標準。實(shí)施“體藝2+l項目”的目的主要是通過(guò)激勵手段使學(xué)生不停地為掌握體育、藝術(shù)技能而努力。結合我校實(shí)際以讓學(xué)生不斷地看到自己的進(jìn)步，因此認定的標準有一定的彈性、認定的方式靈活多樣。
四、活動(dòng)項目
1.體育：體育項目要求學(xué)生根據自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)進(jìn)行選擇。
學(xué)校開(kāi)展的體育項目：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跑步、跳遠、投擲、跳繩等。
2.學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)項目：
�。�1）音樂(lè )
聲樂(lè )（合唱團）、聲樂(lè )（獨唱）、舞蹈、樂(lè )器演奏、課堂樂(lè )器
�。�2）美術(shù)
基礎繪畫(huà)（素描、色彩）、書(shū)法、手工制作、
五、時(shí)間安排
1.每天大課間 11.30—12.00
2每周2下午第三節課開(kāi)展活動(dòng)
3.課余時(shí)間
學(xué)校代表隊及有階段重大任務(wù)的訓練隊，利用課余時(shí)間組織訓練
小學(xué)教學(xué)工作匯報11
一、教學(xué)工作指導思想
以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“聚焦課堂，決勝課堂”為抓手，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造魅力課堂為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以逐步實(shí)現“學(xué)科、年級教學(xué)質(zhì)量基本平衡，推進(jìn)整體質(zhì)量的提高”為目標，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、繼續完善常規管理，建立集體備課激勵和約束機制，完善集體備課流程，向精致化的常規管理要質(zhì)量。達到學(xué)區研訓室要求并形成學(xué)校自身的管理特色。
2、全力優(yōu)化兩支隊伍，努力實(shí)現三個(gè)提升，通過(guò)校內公開(kāi)課、研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、教研課（備課組），師徒結對等活動(dòng)打造魅力課堂。加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，幫助教師在各項比賽、活動(dòng)中爭創(chuàng )佳績(jì)。
3、開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的成長(cháng)；（學(xué)校大課題統領(lǐng)，組內小課題作實(shí)，人人參與教研，人人參與課題研究）
3、深層探索減負增效工作，加強提高課堂教學(xué)效益和作業(yè)、考試方面的研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、轉變教育觀(guān)念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主體，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
5、扎實(shí)開(kāi)展結對幫扶，共促發(fā)展活動(dòng)。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪栏駡绦谐Ｒ�，提高教育質(zhì)量。
1、教導處將不定期抽查與定期發(fā)揮評價(jià)功能。檢查中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)歸類(lèi)整理，及時(shí)作講座研討。講座內容更貼近解決教學(xué)實(shí)際中的真實(shí)問(wèn)題，有效促進(jìn)教學(xué)管理。
2、重點(diǎn)抓好教師教學(xué)“七認真”管理（教學(xué)設計；教學(xué)實(shí)施；批改作業(yè)；輔導學(xué)生；檢測評價(jià)；教學(xué)反思；小課題研究）和學(xué)生學(xué)習“六認真”的管理（課前預習；專(zhuān)心課堂；及時(shí)復習；獨立作業(yè)；參加課外活動(dòng)；規范習慣；）。教導處將提倡“推門(mén)聽(tīng)課，翻本檢查”，“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，實(shí)行學(xué)校月常規檢查制度，不斷促進(jìn)教、學(xué)、管的整體優(yōu)化，推動(dòng)學(xué)校管理向優(yōu)質(zhì)高效的方向邁進(jìn)。
3、繼續堅持教學(xué)常規巡查制度，落實(shí)行政領(lǐng)導年級負責制和定期行政教學(xué)工作交流研究工作制，教學(xué)常規定期通報制度。
教師教學(xué)常規定時(shí)檢查，每月最后一周的星期五進(jìn)行全面檢查（臨時(shí)性檢查除外），由年級組組長(cháng)初查，教導處復查，校長(cháng)、分管教學(xué)副校長(cháng)抽查。每月進(jìn)行一次情況小結。
4、對教材進(jìn)行二度開(kāi)發(fā)，使教學(xué)設計有效。教學(xué)設計要改變簡(jiǎn)單的備教材，備重難點(diǎn)的陳舊思路，要把設計變成對“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”、體現知識生成的“新教學(xué)觀(guān)”的感悟、內化。即要有教學(xué)目標的確定，策略的`選定、方法的使用的設計，更要有學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的預留，教學(xué)結果生成過(guò)程的規劃，學(xué)生探究知識的過(guò)程，以及教材與生活的聯(lián)系和教材包容的教育因素的開(kāi)發(fā)。
5、注重知識過(guò)關(guān)。
一是單元質(zhì)量檢測。做到“定時(shí)，規范，強分析，重補救”�！岸〞r(shí)”單元檢測、期中和期末與學(xué)區學(xué)情檢測同步�！耙幏丁敝赋龑W(xué)生自買(mǎi)的試卷外，其他的檢測題均有各組統一出題和制作，統一安排考試，統一進(jìn)行流水作業(yè)閱卷（或交叉閱卷）�！皬姺治觥敝搁喚砗�、匯總后，由各班教師自己分析情況，分管領(lǐng)導參加的質(zhì)量分析會(huì )，形成書(shū)面分析報告�！爸匮a救”指對薄弱知識、差弱學(xué)生進(jìn)行補救。
二是學(xué)科單項達標檢測。
6、狠抓英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。認真分析我校英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的現狀，引導相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對性的應對舉措；及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長(cháng)配合支持。在教學(xué)工作中應始終堅持分層教學(xué)，分類(lèi)輔導，努力提高班級的高分率、優(yōu)秀率、良好率和及格率，力爭各科在學(xué)區統考中取得優(yōu)秀成績(jì)。
7、關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的培養。把規范好每一個(gè)孩子當作我們最高目標，鼓勵教師為此目標的達成不斷付出辛勤的努力。
�。ǘ┚劢拐n堂，決勝課堂
1、聚焦課堂，決勝課堂，努力打造“魅力課堂”與“實(shí)效課堂”，強化貫徹“以學(xué)定教、以教促學(xué)”的改革原則。
2、堅持課堂分層教學(xué)的原則。教學(xué)中，要堅持實(shí)施“分類(lèi)推進(jìn)、分層提高”的分層教學(xué)策略，建立優(yōu)中差相結合的學(xué)習團隊，通過(guò)互幫互學(xué)，共同提高；對不同層次的學(xué)生實(shí)施不同的學(xué)業(yè)成就評價(jià)方法，使每個(gè)學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。
3、深入研究“小組合作學(xué)習”模式。從根本上改變以教師講解為主，把學(xué)習主動(dòng)權還給學(xué)生，把收獲評價(jià)權還給學(xué)生。實(shí)現真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習。
4、重視課堂的預設生成，著(zhù)眼未來(lái)發(fā)展，使教學(xué)過(guò)程有效。課堂教學(xué)要注重問(wèn)題的預設和生成，通過(guò)理順思路，理清思想，磨練學(xué)生思維的敏銳性、深刻性和批判性，使學(xué)生的思維品質(zhì)得到有效提高。
5、全校把《有效課堂練習設計的策略研究》課題作為畢業(yè)班主攻課題研究。
�。ㄈ┨嵘萄谢顒�(dòng)開(kāi)展的力度，確保其實(shí)效性
各學(xué)科組和年級組要注重根據本組、本學(xué)科教師的教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮團隊精神，緊緊圍繞“聚焦課堂，決勝課堂”這個(gè)中心，安排、組織好理論學(xué)習和日常教研活動(dòng)。經(jīng)常開(kāi)展“二度教研”、“同課異構”、“自主備課”“進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩”、“說(shuō)課比賽”等教學(xué)評比活動(dòng)，圍繞教學(xué)設計與教學(xué)行為來(lái)開(kāi)展研修，優(yōu)化細化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節。
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO，優(yōu)化教師群體
1、本學(xué)期在注重對青年教師培訓的同時(shí)，也要注意對中老年教師的培訓。按學(xué)科組織教師上課改示范課，在真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中，上課、評課、說(shuō)課，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。骨干教師充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用。
市級骨干、縣級、學(xué)區優(yōu)秀骨干、教學(xué)標兵，開(kāi)學(xué)第一周每人定一位青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)提高指導，定一位中老年教師進(jìn)行互學(xué)提高，每月與每位對口教師的課堂交流不少于2節，同時(shí)每學(xué)期在學(xué)科組內上一次示范課。
2、建立教師學(xué)習讀書(shū)制度，構建學(xué)習型教師隊伍，在空間中積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、感悟、體會(huì )。
3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好；二是每天思考一個(gè)教育問(wèn)題；三是教師每月寫(xiě)一則教育筆記、教育手記、教育故事、教學(xué)反思或思想火花。（45歲以上教師除外）
4、開(kāi)展課堂教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。
5、落實(shí)研修團隊定期講座。（領(lǐng)導、骨干教師講座）
6、建立教師成長(cháng)檔案。
7、充分發(fā)揮學(xué)區名師資源指導學(xué)校教研及教師課堂教學(xué)。
8、加強網(wǎng)絡(luò )資源的學(xué)習，認真做好教師博客建設工作。
四、學(xué)科特色建設
1、語(yǔ)文：創(chuàng )設學(xué)生讀書(shū)氛圍，學(xué)生課外閱讀。
2、數學(xué)：開(kāi)展有效課堂練習設計的策略研究，促進(jìn)各層次學(xué)生成績(jì)的提高，培養數學(xué)興趣。
3、落實(shí)課外活動(dòng)小組活動(dòng)的開(kāi)展。
4、抓好藝術(shù)學(xué)科特色建設。
5、加強英語(yǔ)特色建設。
小學(xué)教學(xué)工作匯報12
一、規范教學(xué)行為
萬(wàn)物皆有法，有法必有規。我校認真學(xué)習《教學(xué)常規管理規范》，堅持不懈地抓教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)行為的規范。
1.落實(shí)課程設置。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好每一門(mén)課程，嚴格落實(shí)一張課程表，學(xué)生在校時(shí)間符合規定，把學(xué)生陽(yáng)光運動(dòng)每天一小時(shí)落到實(shí)處。堅持做到“六不準”(不準小科目用來(lái)上語(yǔ)數、亂買(mǎi)各種資料，增加作業(yè)量，放學(xué)留學(xué)生、節假日補課。)，確保教學(xué)行為規范化。
2.規范常規管理。我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改;看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習情況;分析考試成績(jì)，以此來(lái)規范我們的教學(xué)工作。同時(shí)加強對課堂教學(xué)質(zhì)量監測，每學(xué)期末都召開(kāi)一次專(zhuān)門(mén)的教學(xué)工作總結會(huì )，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析與總結，表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型。對于年青教師，實(shí)施“青年教師工程”戰略，使他們能快速成長(cháng)。今年我校的李萍、田月梅、臧志軍、臧殿華四位老師被評為區級骨干教師，張瑞玖被評為區級模范教師。
二、夯實(shí)校本教研。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”只有教育科研落到了實(shí)處，讓教師的情智在教學(xué)中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進(jìn)步。
1.教研活動(dòng)形成常規。學(xué)校將周三下午定為語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)間，周四下午定為數學(xué)組教研活動(dòng)時(shí)間，由教研組長(cháng)組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，有專(zhuān)題探討，教學(xué)研討課，知識講座，尤其注重結合教學(xué)實(shí)際，研究探討教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)教研活動(dòng)，在今年10月學(xué)校開(kāi)展的全校性的教學(xué)競賽活動(dòng)中，我們欣喜地看到，教師們大部分表現突出，如臧殿華老師的作文課，采取啟迪學(xué)生思維空間的的方法，讓學(xué)生學(xué)到極富個(gè)性的.寫(xiě)作知識。田月梅老師在語(yǔ)文課中，注重閱讀，讓學(xué)生在讀中感情飛揚。
2.課題研究活動(dòng)豐富多彩。作為一所農村小學(xué)，我們堅持“問(wèn)題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以課題研究為主要形式，促進(jìn)教師發(fā)展。在研究中，鍛煉了我們的教師隊伍，培養了教師的團結合作精神。程立新、李萍等一批科研型的教師正快速成長(cháng)。
3、注重開(kāi)發(fā)校本，形成教育特色。我們以學(xué)校的教育教學(xué)設施作為挖掘校本課程開(kāi)發(fā)的內容并結合教材開(kāi)發(fā)適合學(xué)校的校本課程，本學(xué)年又新開(kāi)設了《美圖高手》、《日有所誦》、《書(shū)寫(xiě)童年》、《編織夢(mèng)想》、《飛舞的精靈》、《我是小演員》等校本課程，提高了學(xué)生的素質(zhì)，凸顯辦學(xué)特色。
三、提高隊伍素質(zhì)。
教師要想高雅自由，只有不斷充電，為此，我們不斷加強對教師的培養。我們采取了以下幾種方式：(1)開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)的大討論;(2)開(kāi)展“五個(gè)一”工程;(3)開(kāi)展教師基本功訓練;(4)進(jìn)行“知行中國”班主任網(wǎng)絡(luò )培訓。通過(guò)培訓，極大提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)我們堅持“走出去，請進(jìn)來(lái)”的原則，全面開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校還與市區的一些小學(xué)，村小等組織相關(guān)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，開(kāi)闊教師視野。
四、豐富學(xué)生活動(dòng)。
我們始終堅持開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。
首先是開(kāi)設童聲飛揚廣播站;其次是開(kāi)展競賽活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。我們每期都要組織學(xué)生作文、書(shū)法評癬手抄報比賽、等競賽活動(dòng);再就是開(kāi)展法制教育活動(dòng)。為玉樹(shù)地震災區捐款活動(dòng)。這些活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操，增長(cháng)了他們的才干。
五、存在的問(wèn)題與困惑。
1、學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師缺乏。
2、提高師資水平，優(yōu)化教師結構。
3、教學(xué)研究成效不明顯，無(wú)階段性成果。
以上是我校教育教學(xué)中所做的主要工作，我們深知，我們的工作距領(lǐng)導要求和教師的期望仍存在差距，懇請各位領(lǐng)導為我們留下寶貴的意見(jiàn)和建議。我們一定會(huì )借這次活動(dòng)的機會(huì )，認真完善和改進(jìn)工作中的不足，努力使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)教學(xué)工作匯報13
xx村小學(xué)科學(xué)學(xué)科在市小學(xué)教研室，尤其是杜xx主任的指導下，認真學(xué)習貫徹《xx市教育和體育局關(guān)于做好全市中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)工作的指導意見(jiàn)》的文件精神，以“時(shí)不我待、只爭朝夕”的決心，堅持“團隊協(xié)同四步推進(jìn)”的工作策略，努力實(shí)現科學(xué)學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)良好效果。粗淺做法，懇請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家批評指正。
一、堅持教研先行，線(xiàn)上線(xiàn)下齊發(fā)力
1、線(xiàn)下教研重策略：根據疫情防控要求，每周面對面交流1-2次，重點(diǎn)完成科學(xué)線(xiàn)上教學(xué)計劃修訂、集體備課、專(zhuān)題研討工作，解決平臺直播、微課推送、資源共享等存在的共性問(wèn)題，達到步調一致，整體推進(jìn)的效果，提高開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)設計的有效性。
2、線(xiàn)上教研重實(shí)效：原則上每天進(jìn)行�？偨Y前一天學(xué)習任務(wù)落實(shí)情況和存在的問(wèn)題，統一思想，明確第二天或近三天的.教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)設計、講評、輔導等常規業(yè)務(wù)工作，發(fā)揮青藍工程作用，師徒互進(jìn)班級群聽(tīng)課指導學(xué)習，同時(shí)，發(fā)揮分包干部的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用。
二、堅持做足課前，分年級穩步實(shí)施
1、課前準備要充分：統籌“xx科學(xué)”公眾號、“xx版小學(xué)科學(xué)”公眾號、國家中小學(xué)智慧教育平臺、xx市教育資源公共服務(wù)平臺等優(yōu)秀資源，教師應提前做好教學(xué)課件、下載相關(guān)資源、準備所需實(shí)驗材料等。下發(fā)科學(xué)記錄單和學(xué)習任務(wù)單模板，提前發(fā)給學(xué)生。因居家學(xué)習，實(shí)驗材料易尋至關(guān)重要，讓家長(cháng)協(xié)助學(xué)生準備好可替代的實(shí)驗材料，爭取在線(xiàn)上課堂探究時(shí)和老師同步進(jìn)行實(shí)驗探究。
2、分年級穩步實(shí)施：一二年級可以使用教材配套的學(xué)生活動(dòng)手冊或對其進(jìn)行改進(jìn)，引導學(xué)生以線(xiàn)上指導有效實(shí)踐為主，每周1次線(xiàn)上教學(xué)，指導學(xué)生居家開(kāi)展適宜的科學(xué)探究性活動(dòng)。三至六年級學(xué)生以教材知識為主，每周進(jìn)行2次在線(xiàn)課堂，布置實(shí)踐性作業(yè)。
三、堅持夯實(shí)課堂，培養科學(xué)核心素養
1、精心設計課堂：線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間短，教師要精心設計問(wèn)題情境和探究活動(dòng)，關(guān)注線(xiàn)上課堂學(xué)習的“量”和“質(zhì)”，積極引導家長(cháng)參與共管，倡導“雙師制”，引導學(xué)生養成自律的良好學(xué)習習慣，及時(shí)點(diǎn)評和課堂互動(dòng)，解決缺乏監管的問(wèn)題。
2、優(yōu)化學(xué)習環(huán)節：依據指導意見(jiàn)中的四個(gè)環(huán)節進(jìn)行，也可適當微調。①教材先學(xué)，提出問(wèn)題→②直播學(xué)習，同步實(shí)驗→③作業(yè)檢測，查漏補缺→④線(xiàn)上答疑，互學(xué)互幫。鼓勵老師們在實(shí)踐中改進(jìn)，已達到實(shí)效為目的。
3、教學(xué)方法多樣：堅持“低起點(diǎn)，慢節奏”，實(shí)施時(shí)，充分展示學(xué)習任務(wù)單，突破教學(xué)重難點(diǎn)。教師教學(xué)中靈活運用課堂互動(dòng)、連線(xiàn)提問(wèn)、拍圖展示等活動(dòng)，互動(dòng)起來(lái)，提高課堂興趣。及時(shí)關(guān)注未開(kāi)啟攝像頭或不在線(xiàn)的學(xué)生，第一時(shí)間聯(lián)系家長(cháng)，確�！耙粋�(gè)都不能少”。
4、做好課堂監管：強化課堂管理，所有干部分包級部、進(jìn)入各班網(wǎng)絡(luò )平臺，督查課程學(xué)習、家校聯(lián)系等工作開(kāi)展情況，每天分包干部聽(tīng)課至少兩節，及時(shí)反饋，師徒必聽(tīng)一節，互相學(xué)習借鑒，每天向分管校長(cháng)作一次匯報，聽(tīng)課得分納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)量化。同級科教師深入課堂互聽(tīng)，取長(cháng)補短，強化課程實(shí)施的有效性。
四、堅持輔導不動(dòng)搖，一個(gè)都不能掉隊
1、優(yōu)化作業(yè)設計：堅持基礎性+典型性，實(shí)踐性+創(chuàng )新性型作業(yè)。堅持與教材實(shí)驗同步，關(guān)注提升學(xué)生科學(xué)實(shí)驗興趣和提升科學(xué)核心素養，將科普知識的閱讀、寫(xiě)自然日記、制作科技小報、畫(huà)知識思維導圖、家庭小實(shí)驗的制作、小調查等上傳人人通空間或釘釘軟件，進(jìn)行表彰評比，激發(fā)學(xué)生探究欲望。
2、加強針對性輔導：教師及時(shí)批閱后，針對共性問(wèn)題和個(gè)別學(xué)生，則采取分層推進(jìn)的方式，錄制輔導視頻集中講解，點(diǎn)對點(diǎn)針對出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別反饋校正，確保每天或每期推送的科學(xué)任務(wù)落到實(shí)處，保證學(xué)習效果，為重啟線(xiàn)下教學(xué)做好無(wú)縫連接。
3、關(guān)注多元評價(jià)。教學(xué)和評價(jià)是課程實(shí)施的兩個(gè)重要環(huán)節，相輔相成。評價(jià)即對教學(xué)的效果進(jìn)行監測，也與教學(xué)過(guò)程相互交融，從而促進(jìn)與保證學(xué)生的發(fā)展。我們對學(xué)生采取綜合評價(jià)。學(xué)業(yè)情況在每一課時(shí)學(xué)習結束后，任課教師可用私信（一對一）抽查的方式檢查學(xué)生作業(yè)，并給與個(gè)別輔導。確保每課的抽查率。（要求學(xué)生用紙質(zhì)形式完成老師的達標作業(yè)，可僅寫(xiě)答案，完成后拍照上傳備查。）對相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗、閱讀、書(shū)寫(xiě)、制作、音樂(lè )欣賞、手抄報等實(shí)踐課程成果上傳人人通空間，學(xué)校利用綜合實(shí)踐展示活動(dòng)組織評選，評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生并將結果納入班級量化；對教師采取級部捆綁式評價(jià)。學(xué)科教師視學(xué)業(yè)輔導等方式進(jìn)行考核。
總之，線(xiàn)上教學(xué)的開(kāi)展，既豐富了小學(xué)科學(xué)教學(xué)的內涵，又拓寬了小學(xué)科學(xué)學(xué)習的外延，為培養孩子們科學(xué)核心素養拓展了空間。但是，受到學(xué)生特性，知識內容，實(shí)踐落實(shí)等諸多因素的影響，使得小學(xué)科學(xué)線(xiàn)上教學(xué)的開(kāi)展，依然面臨諸多問(wèn)題、困惑、挑戰，所暴露的弊病、缺憾、不足自然在所難免。對此，教師應該加強研究，積極探析，并在教學(xué)指導措施，教學(xué)開(kāi)展方式，教師實(shí)踐路徑，教學(xué)落實(shí)效能上尋求突破，探尋路徑。讓更多具有針對性、科學(xué)性、有效性的教學(xué)活動(dòng)、措施、手段、資源等融入小學(xué)科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，使其更好助力于小學(xué)科學(xué)線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展，更好應用在學(xué)生科學(xué)素養塑造與培育上。
小學(xué)教學(xué)工作匯報14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
很感謝領(lǐng)導對我的關(guān)愛(ài)，感謝同行們對我工作的支持與幫助。今天，我能在這里跟大家一起分享我的英語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗，感到萬(wàn)分的榮幸。下面，我就自己英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)的體會(huì )，談?wù)勛约旱母邢肱c做法。
近幾年來(lái)，我一直擔任學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作，每年都要教三、四個(gè)班，我深感肩上的重任，由于我不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，所以讓我覺(jué)得壓力重重，但是，這幾年的英語(yǔ)教學(xué)中，我發(fā)現，我真的適合教英語(yǔ)，我也喜歡教英語(yǔ)。下面我就自己幾年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)工作的些許體會(huì )，談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
一、教師得教的有趣。
雖然小學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，小學(xué)英語(yǔ)課本也圖文并茂，但是小學(xué)生活潑好動(dòng)，自制能力差，要想抓住學(xué)生做到有趣，得做到三點(diǎn)：
首先得利用游戲和比賽教的有趣，不管是授課環(huán)節，還是復習環(huán)節，只要有游戲和比賽就會(huì )小手如林，所以在我的英語(yǔ)課堂中是不缺少游戲和比賽的，如：炸彈游戲，貪吃蛇游戲，聽(tīng)口令游戲，男女生比賽，石頭剪子布比賽、秒表計時(shí)讀單詞比賽等等。這些游戲或者比賽個(gè)個(gè)能抓住孩子們的好奇心和求勝心，在玩中學(xué)習、復習知識。
其次是利用歌曲和chant教的有趣，看似不重要的歌曲和chant，其實(shí)在歌詞中就蘊含著(zhù)課文的重點(diǎn)，我不但堅持每首歌必唱，還科學(xué)的加以不同的動(dòng)作，有的動(dòng)作能體現中文，有的動(dòng)作能體現歌曲節奏，動(dòng)作一加，學(xué)生們的唱勁就更足了，從而達到學(xué)習的目的，就是因為我堅持歌曲加動(dòng)作的唱練活動(dòng)，所以在我上展示課需要某一首歌曲的時(shí)候，并不用提前練唱，臨陣磨槍了。
再次就是利用肢體語(yǔ)言教的有趣，單純的教學(xué)根本不是母語(yǔ)的語(yǔ)言，真的是很枯燥乏味，雖然課本的圖好看，雖然有游戲、比賽、歌曲，但是不能一節課都游戲，比賽，歌曲，教學(xué)重點(diǎn)時(shí)還是得考反復讀、背，時(shí)間長(cháng)了肯定注意力不集中了，尤其低年級學(xué)生，學(xué)起來(lái)就更費勁了，所以我利用肢體語(yǔ)言幫助學(xué)生記憶，能達到事半功倍的效果。如：在教授二年級的單詞：square、triangle、rectangle等這些表示形狀的單詞時(shí)，我讓學(xué)生邊讀邊比劃出各種形狀，這樣就相當于強制他們進(jìn)行記憶，久而久之，形成了習慣，我一出示單詞，他們就邊做邊讀，本來(lái)很有難度的單詞，卻學(xué)的很快了。
二、教師得教的有法。
首先就是得培養學(xué)生的自信心，我認為，對于有進(jìn)步或表現好的學(xué)生，教師及時(shí)、真誠和恰到好處的表?yè)P，能使學(xué)生積極性得到提高，教學(xué)英文字母時(shí)，我發(fā)現有的學(xué)生字母寫(xiě)的比漢字都漂亮，或者回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)感較好的，我都對他們進(jìn)行適時(shí)表?yè)P，巧妙的用好我的英語(yǔ)小印章，使他們在得到贊賞的同時(shí)，產(chǎn)生更大的學(xué)習動(dòng)力。
其次就是教的有竅門(mén)。尤其是單詞教學(xué)，要求教師要注重教法，因為單詞的認讀、記憶是英語(yǔ)教學(xué)的一大難點(diǎn)，所以我經(jīng)常同孩子們一起總結一些單詞的'各種拼寫(xiě)、拼讀規律。如：child這個(gè)單詞的復數形式比較特殊，孩子們易忘，我便總結：child這個(gè)單詞的中文意思是小孩，因為孩子們也是人啊，所以這個(gè)單詞的復數就是在詞尾加一個(gè)ren，學(xué)生們頓時(shí)就笑了，不過(guò)在笑聲中也將這個(gè)單詞的復數形式牢牢記住了，在以后的測驗中，這個(gè)知識點(diǎn)幾乎無(wú)一人出錯。
再次就是重在堅持。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的同時(shí)，培養學(xué)生學(xué)習習慣也非常重要。我非常注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣，平時(shí)總是通過(guò)各種途徑來(lái)培養學(xué)生的良好的聽(tīng)課習慣，課后也注重培養學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多練的習慣，從三年級開(kāi)始，我就要求學(xué)生每天回家堅持10分鐘英語(yǔ)，訓練語(yǔ)感。平時(shí)還堅持與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候，我也發(fā)現，年級越低，學(xué)生就越配合訓練，所以，堅持英語(yǔ)各種訓練還是任重而道遠的，仍需要論持久戰。
總的來(lái)說(shuō)，不管是教學(xué)工作，還是班主任工作，都需要我們有一顆積極向上的心。所以在研究新教學(xué)教法的同時(shí)，我積極研究英語(yǔ)課件的制作，利用Authorware和PPT制作動(dòng)畫(huà)課件，不僅自己受用，還熱心幫助本校及外校的英語(yǔ)老師制作課件，指導授課思路，受到各位英語(yǔ)老師的好評。
以上這些，只是我對自己英語(yǔ)教學(xué)工作的一些淺顯的，還不成熟的看法和體會(huì )，敬請各位領(lǐng)導、老師指教，加強我的英語(yǔ)教學(xué)工作，提高我各方面的能力。
小學(xué)教學(xué)工作匯報15
特殊時(shí)期，特殊對待。在“停課不停學(xué)”的大背景下，我們xx小學(xué)的孩子在學(xué)習語(yǔ)數英這些文化課的同時(shí)，還通過(guò)練習音體美勞等活動(dòng)來(lái)豐富自己的居家生活�？靵�(lái)瞧一瞧我們xx學(xué)子們的精彩瞬間吧。
01
停課不停樂(lè )
有人說(shuō)：任何一種音樂(lè )它所要給予我們的僅僅只有兩個(gè)字——“回歸”，回歸到最真實(shí)、最簡(jiǎn)單的狀態(tài)。疫情期間，即使沒(méi)有電子樂(lè )器的保佑，沒(méi)有龐大音響的烘托，只有人聲單純的表達，便可以演繹出最動(dòng)聽(tīng)的旋律，展現唯美的風(fēng)韻。同學(xué)們還以各種各樣的手勢舞來(lái)豐富自己的音樂(lè )時(shí)間。
02
停課不停畫(huà)
長(cháng)時(shí)間的宅家生活，同學(xué)們早已按捺不住。我們的美術(shù)老師帶領(lǐng)著(zhù)孩子們走進(jìn)藝術(shù)的課堂，領(lǐng)略鄉野風(fēng)光，感受梵高的作品。同時(shí)用石頭、雞蛋等進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。在非常時(shí)期建立健康的'心境，比掌握繪畫(huà)的技巧更加重要。
剪紙，作為我們最古老的民間藝術(shù)之一。在視覺(jué)上給人們以鏤空的感覺(jué)和藝術(shù)享受，同時(shí)對學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)行了鍛煉。讓我們來(lái)欣賞一下同學(xué)們的杰作吧！
03
停課不停練
全民戰疫情，運動(dòng)不能停。鍛煉身體，增強體質(zhì)，是我們抵抗病毒的第一道防線(xiàn)。同學(xué)們在體育課上蹦蹦又跳跳，健康身心身體好；每天樂(lè )樂(lè )又笑笑，煥發(fā)精神喜來(lái)到；每天呼吸新鮮空氣，沐浴陽(yáng)光無(wú)煩惱。把家當作運動(dòng)場(chǎng)，充分利用客廳、臥室空間，疫情再?lài)乐�，也阻擋不了孩子們運動(dòng)的步伐。雖然久別了熟悉的運動(dòng)場(chǎng)，但我們的體育鍛煉卻沒(méi)有停止……
04
停課不停勞
掃地、洗碗、疊被子……這些家務(wù)勞動(dòng)雖然看起來(lái)只是一些微不足道的小事，但是對于孩子們的健康成長(cháng)卻大有裨益。家務(wù)勞動(dòng)是兒童邁向獨立的第一步，不能將孩子培養成只懂學(xué)習，卻毫無(wú)生活技能的人。此外，家務(wù)勞動(dòng)還有利于增強孩子們的家庭責任感，讓他們更加理解和尊重父母。讓我們來(lái)看一下我們xx學(xué)子的精彩瞬間吧！
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