工商管理畢業(yè)論文合集【15篇】
在日常學(xué)習和工作生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的工商管理畢業(yè)論文，希望對大家有所幫助。
工商管理畢業(yè)論文1
黨的十五屆四中全會(huì )通過(guò)的《關(guān)于國有企業(yè)改革和發(fā)展的若干重大問(wèn)題的決定》(簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》)，是一個(gè)跨世紀加快搞好國企改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。工商行政管理部門(mén)要著(zhù)力抓好思想認識的新提高，職能發(fā)揮的新擴展，支持舉措的新突破，管理服務(wù)的新作風(fēng)，在支持國企改革和發(fā)展上，作出更大成績(jì)，發(fā)揮更大作用。
思想認識上新提高 要站在講政治的高度，進(jìn)一步提高搞好國企改革和發(fā)展的戰略意義的認識
(1)增強政治觀(guān)念，提高對搞好國有企業(yè)重要性認識
國有企業(yè)是建設有中國特色社會(huì )主義的重要經(jīng)濟基礎，又是經(jīng)濟制度中以公有制為主體的重要組成部分，在國民經(jīng)濟發(fā)展中處于重要支柱和主導作用，是國際、國內市場(chǎng)競爭中的主要主體。搞好國有企業(yè)，才能增強我國經(jīng)濟實(shí)力，國防寒力和民族凝聚力，鞏固和完善社會(huì )主義制度。所以搞好國有企業(yè)不僅是一個(gè)重大的經(jīng)濟問(wèn)題，也是一個(gè)重大的政治問(wèn)題。國有企業(yè)是經(jīng)濟體制改革的中心環(huán)節，能不能搞好國有企業(yè)，關(guān)系到經(jīng)濟體制的成敗，關(guān)系到社會(huì )主義制度前途命運問(wèn)題。因此，我們必須增強搞好國有企業(yè)的政治責任感，盡職盡責地做好支持服務(wù)工作。
(2)增強服務(wù)觀(guān)念，提高拓寬職能作用認識
為國企改革和發(fā)展服務(wù)，是工商行政管理部門(mén)的重要職責工商管理畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文工商管理畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文。在市場(chǎng)監管執法中，既要嚴格依法行政，又要為國企改革和發(fā)展服務(wù)，這既是我們工作的出發(fā)點(diǎn)，也是我們工作的落腳點(diǎn)、在經(jīng)濟基礎與上層建筑相互關(guān)系中，歸根到底還要靠經(jīng)濟的發(fā)展。有人認為我們做好本職工作，就是支持國企改革和發(fā)展，但對解決國企發(fā)展的難題是無(wú)能為力的。這種認識是不全面的.，我們要在實(shí)踐中，把職能管理與服務(wù)經(jīng)濟，把宗旨與手段融為一體，運用好，拓寬職能服務(wù)作用，更好地為國企改革和發(fā)展服務(wù)。
(3)增強創(chuàng )新觀(guān)念，提高開(kāi)拓發(fā)展務(wù)實(shí)認識
在促進(jìn)國企改革和發(fā)展上，要繼續解放思想， 不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，克服固步自封的思想。有人認為我們支持國企改革搞了多年，制定了若干個(gè)支持政策措施，做了許多實(shí)際工作，過(guò)去該做的基本都做了，現在也沒(méi)有更好的招法，因而一段時(shí)間內對支持國企改革和發(fā)展工作停滯在一般水平上，主動(dòng)采取實(shí)際步驟介入不多，幫助解決實(shí)際問(wèn)題也不多。我們要改革這種思想狀態(tài)，認真落實(shí)《決定》精神，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，深入實(shí)際，搞好調研，根據新的形勢任務(wù)和情況變化，完善支持國企改革和發(fā)展的政策措施，扎扎實(shí)實(shí)的多做實(shí)事，幫助企業(yè)排憂(yōu)解難。
職能發(fā)揮上新擴展 要圍繞國企改革和發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮工商行政管理職能作用
在貫徹、落實(shí)推進(jìn)國企改革發(fā)展的目標、任務(wù)、指導方針和政策措施動(dòng)作環(huán)節中找準工商職能介入的結合。
著(zhù)力選好介入國企改革和發(fā)展的結合點(diǎn)
重點(diǎn)是搞好 八個(gè)方面結合點(diǎn) 工作
結合以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的新形勢，在探索公有制多種實(shí)現形式，大力發(fā)展股份制和混合所有制經(jīng)濟、重要企業(yè)由國家控股上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。
要結合調整國民經(jīng)濟布局，產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級的發(fā)展趨勢，在所有制探索調整、提高國有經(jīng)濟控制力上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。
要結合國有企業(yè)實(shí)施戰略改組，充分發(fā)揮市場(chǎng)機制作用的情況下，在著(zhù)力培育大型企業(yè)和企業(yè)集團、放開(kāi)搞活中小企業(yè)，建立優(yōu)勝劣汰機制上發(fā)揮職能推進(jìn)作用
要結合建立現代企業(yè)制度，在對國有大中型企業(yè)實(shí)現規范的公司制度改造、健全法人治理機構，面向市場(chǎng)轉換經(jīng)營(yíng)機制上發(fā)揮推進(jìn)作用工商管理畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文工作報告。
要結合改善國有企業(yè)資產(chǎn)負債結構，在深化企業(yè)內部改革，深化企業(yè)內部改革上，幫助企業(yè)增資減債，促進(jìn)債務(wù)和資產(chǎn)重組上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。
要結合穩定推進(jìn)分離企業(yè)，辦社會(huì )職能，在繼續做好減員增效、再就業(yè)和社會(huì )保障工作，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。
要結合國內外市場(chǎng)需求的變化，在加快國企技術(shù)進(jìn)步和企業(yè)升級，加強現有企業(yè)技術(shù)改造，促進(jìn)科技企業(yè)化和科技成果向現實(shí)生產(chǎn)力轉化上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。
要結合健全社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟法律制度，在發(fā)展各類(lèi)市場(chǎng)，維護經(jīng)濟秩序，創(chuàng )造良好的外部環(huán)境上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。
工商管理畢業(yè)論文2
試對高職工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才實(shí)踐能力培養探析我國旅游院校工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現狀發(fā)展基于協(xié)同理念的工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設計簡(jiǎn)析基于能力培養的工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體探究應用科技大學(xué)模式下工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新型人才培養模式改革探析簡(jiǎn)析創(chuàng )業(yè)教育融入工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育途徑工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作指導與范例欣賞淺談我國高校工商管理專(zhuān)業(yè)強化實(shí)踐教學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生日常管理分析
的第一步，而且是具有方向性意義的重要一步，事關(guān)畢業(yè)論文成敗的關(guān)鍵一步。多年經(jīng)驗表明，這一步強調要由學(xué)生參與共同確定，而不是單方面由教師選擇一個(gè)有理論價(jià)值或實(shí)際價(jià)值的題目交給學(xué)生完成。盡管教師在這一點(diǎn)上必須把關(guān)，然學(xué)生的主導作用不容忽視，這和畢業(yè)設計通常由教師確定題目，學(xué)生按照某種既定過(guò)程和熟知方法去做是完全兩樣的�；谶@種認識，遵循選題原則，掌握選題方法，對于實(shí)現畢業(yè)論文目的，達到畢業(yè)論文要求，保證畢業(yè)論文質(zhì)量是非常重要的。
一、選題原則
畢業(yè)論文的選題，是畢業(yè)論文寫(xiě)作能否順利完成的關(guān)鍵因素。選題合適，促使學(xué)生圍繞選題積極工作，整個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)樂(lè )趣；選題不合適，不僅圍繞選題進(jìn)行的工作不會(huì )順利，而且可能直接導致畢業(yè)論文的失敗。在這個(gè)意義上說(shuō)，選題本身就是對學(xué)生和指導教師的一種測試，一向受到高度重視。一般而言，選題應遵循以下原則：
1.實(shí)踐原則
工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作必須牢牢抓住兩個(gè)基本要素：一是研究什么問(wèn)題；另一是怎樣研究。沒(méi)有明確的研究對象以及如何研究的方法是很難完成畢業(yè)論文的，選題的意義在于界定畢業(yè)論文所要反映的事實(shí)和解決的問(wèn)題。工商管理專(zhuān)業(yè)既不同于理工科專(zhuān)業(yè)，也不同于文科專(zhuān)業(yè)，從性質(zhì)上規定了該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文務(wù)必結合實(shí)踐來(lái)體現自身特點(diǎn)，展示學(xué)生能力。豐富多采的工商管理實(shí)踐構筑了工商管理專(zhuān)業(yè)堅實(shí)的基礎。畢業(yè)論文所要解決的問(wèn)題當然是工商管理實(shí)踐中存在的、可能來(lái)源于某一個(gè)特定企業(yè)的實(shí)際背景，從而為改善特定企業(yè)的管理狀況和提高經(jīng)濟效益貢獻應有的聰明才智。同樣，畢業(yè)論文也可以是對工商管理實(shí)踐中發(fā)生的一些經(jīng)濟現象的理論解釋?zhuān)瑥亩鴼w納這種現象的必然性和規律，以利于在今后的實(shí)踐中加以應用或規避。
工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生要勝任“經(jīng)濟工程師”的角色，知識本身不是目的，而是用來(lái)設計和制造各種結構、系統、過(guò)程等的素材。從這種認識出發(fā)，其能力必須達到多方面的要求，包括專(zhuān)業(yè)能力、設計能力、外語(yǔ)能力、計算機應用能力、自我獲取知識的能力、適應能力、獨立工作能力、創(chuàng )新能力、競爭能力和組織管理能力等。在諸多能力中，最重要的是自我獲取知識的能力、獨立工作能力、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。具備了這些能力，就為適應、開(kāi)拓、創(chuàng )新、競爭和組織等能力的形成提供了先決條件，因此在畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節中，大力提倡以工商管理實(shí)踐中存在的問(wèn)題作為畢業(yè)論文的選題，有助于學(xué)生上述能力的培養。強調實(shí)踐原則，可以發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，保證畢業(yè)論文具有新意和時(shí)代感，同時(shí)還可以避免畢業(yè)論文閉門(mén)造車(chē)、步入后塵、東拼西湊的弊端。
2.專(zhuān)業(yè)原則
專(zhuān)業(yè)特長(cháng)是科學(xué)研究的前提條件，只有具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，才能在科學(xué)研究中發(fā)現真理有所建樹(shù)。堅持選題的專(zhuān)業(yè)原則，也就是充分考慮專(zhuān)業(yè)興趣，突出專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，注意揚長(cháng)避短，通過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)長(cháng)進(jìn)，獲取優(yōu)秀成果。具體說(shuō)來(lái)，學(xué)生和指導教師要從實(shí)際情況出發(fā)落實(shí)選題的難易程度，一方面不要選擇那些不花氣力就能完成的'課題，這樣難以達到鍛煉提高的目的；另一方面在力所能及的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內提出較高要求，確定的選題要花費一番努力才能完成。所以有人把選題形象地比作籃球比賽中的投籃得分：假設籃框置于人們頭頂高的位置，不費吹灰之力，伸手個(gè)個(gè)中的；或者將籃框放在三層樓高的地方，縱使球藝很高，人們也很難中籃。如果真是這兩種情況，籃球比賽還有什么意義呢？選題的道理同樣如此，要防止犯類(lèi)似錯誤，注意難易適中，深淺適中，寬窄適中，大小適中。例如有的學(xué)生對企業(yè)改制改組關(guān)注較多，就可以選擇有關(guān)的企業(yè)改革理論課題；有的學(xué)生數學(xué)基礎較好，就可以采用數學(xué)模型方法進(jìn)行定量分析；有的學(xué)生成本理論較熟，就可以探討降低成本提高效益的途徑。凡此種種，通過(guò)畢業(yè)論文寫(xiě)作，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，檢驗運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)一步把所學(xué)知識系統化和綜合化。
3.時(shí)間原則
畢業(yè)論文寫(xiě)作是在一定的時(shí)空限制下進(jìn)行的一種工作過(guò)程，一般要求在三個(gè)月至半年左右的時(shí)間內完成，所以選題大小要具有可行性。此外，畢業(yè)論文還有一定的文字篇幅要求?，往往要求控制在6000字左右，這種要求既考慮到堅持一定的質(zhì)量標準，又考慮到時(shí)間因素。計劃寫(xiě)3000字的短篇論文與計劃寫(xiě)1萬(wàn)字的長(cháng)篇論文，在選題上肯定是有區別的。舉例來(lái)說(shuō)，選題“試論會(huì )計理論體系”與選題“凈現值法在企業(yè)投資決策中的應用”無(wú)論在理論涉獵面，還是在實(shí)際應用度上都是完全不同的。因此，選題時(shí)要顧及時(shí)間因素考慮篇幅長(cháng)短。如果選題過(guò)大，涉及內容繁雜，研究難以深入，論文易顯空洞膚淺；同時(shí)，有限的篇幅也容納不進(jìn)冗腫的內容。如果選題太小，完成后論文篇幅太短，畢業(yè)論文的份量顯得太輕，也不合要求。通常選題大小適中的判據是內涵深、外延淺，既能把問(wèn)題展開(kāi)說(shuō)清楚，論文又充實(shí)有份量。
4.資料原則
選題明確之后，畢業(yè)論文水平的高低很大程度上取決于寫(xiě)作者占有資料的多寡。因此，搜集和占有資料是畢業(yè)論文寫(xiě)作的物質(zhì)基礎。
資料可分為二手資料和原始資料。前者是指經(jīng)別人搜集、整理并發(fā)表過(guò)的資料，大多來(lái)源于各種書(shū)報雜志、研究報告，許多論文都是利用二手資料提煉而成；后者是通過(guò)實(shí)地調研等方式所得到的第一手資料，成本較高，時(shí)間較長(cháng)。寫(xiě)作者資料占有愈多，寫(xiě)作回旋余地愈大，對論點(diǎn)進(jìn)行論證就愈加充實(shí)；反之，即便選題再好巧婦難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有資料，也寫(xiě)不出好的論文。
搜集資料之后，還應圍繞選題要求，去粗取精，去偽存真，使畢業(yè)論文所運用的資料更有說(shuō)服力，更能突出主題，讓論點(diǎn)和論據有機地結合起來(lái)。為此要注意：①資料的真實(shí)性。畢業(yè)論文的科學(xué)性依賴(lài)于資料的真實(shí)性，只有依據真實(shí)可靠的資料，才能獲得正確的結論。因此搜集資料時(shí)要有出處，運用資料時(shí)要有根據。盡可能選用原始資料，若選取二手資料，一定要認真核對，以防訛錯，對資料均要鑒別其真偽與可靠程度，要把事實(shí)與推論區別開(kāi)來(lái)，不合邏輯，前后矛盾的資料不能選用。②資料的具體性。工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文不可避免地要用到許多數據、數字、比例、比率等，這些資料一定要具體準確規范，保證論文的可信度。③資料的新穎性。如果資料新穎，方法對頭，可能形成新的創(chuàng )見(jiàn)。如果是一般性的常見(jiàn)資料，采用與眾不同的研究方法或從不同角度加以闡釋?zhuān)灿锌赡墚a(chǎn)生新的結論。簡(jiǎn)言之，無(wú)論新資料還是老資料都應努力挖掘新意。
綜上所述，一個(gè)好的畢業(yè)論文選題相關(guān)信息科技期刊在選題策劃實(shí)踐中應堅持正確的輿論導中美會(huì )計學(xué)博士學(xué)位論文選題的比較研究基于JSP的畢業(yè)設計選題系統的設計與實(shí)現法學(xué)論文格式、選題、提綱及寫(xiě)作技巧淺談中學(xué)地理研究性學(xué)習如何科學(xué)選題《高級英語(yǔ)》畢業(yè)選題論文（共3篇）簡(jiǎn)論從選題看紀錄片如何記錄河南關(guān)于會(huì )計法學(xué)科研選題的探討在寫(xiě)作護理論文選題時(shí)的原則試論心理健康教育課選題，實(shí)踐原則是根本，專(zhuān)業(yè)原則是保證，時(shí)間原則是前提，資料原則是基礎。
二、選題方法
選題是一種創(chuàng )造，這種創(chuàng )造同其他創(chuàng )造一樣，是在豐富的知識儲備、大量的社會(huì )實(shí)踐和積極的思考中形成。畢業(yè)論文選題既要考慮科學(xué)價(jià)值，又要發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，所以確定恰當的選題是一個(gè)不斷思維不斷探索的過(guò)程。在這一過(guò)程中，講究選題方法對于完成畢業(yè)論文寫(xiě)作是非常重要的。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，選題方法有以下三種：
1.查閱文獻法
工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)查閱文獻資料，參加學(xué)術(shù)報告會(huì )等方式，了解本學(xué)科的研究歷史與現狀，特別是選題涉及領(lǐng)域的研究歷史與現狀。了解本學(xué)科的研究歷史，能知道本學(xué)科過(guò)去已經(jīng)進(jìn)行了哪些研究，有些什么成果；明確本學(xué)科的研究現狀，能知道現階段的研究達到了什么程度，哪些問(wèn)題尚未得到解決，本學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)向、新問(wèn)題是什么。有關(guān)這兩方面的資料占有得多，情況就較清楚，選題就不會(huì )盲目，就有想象的基礎，就可能產(chǎn)生出新穎、獨創(chuàng )的選題。本學(xué)科已獲得的研究成果為未來(lái)研究鋪墊了良好基礎，尚未解決的課題是選題方向。
需要指出的是，要查閱大量的文獻資料，必須到圖書(shū)館、資料室查閱工商管理專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)目錄和期刊雜志目錄索引、專(zhuān)題目錄索引以及各種辭典和工具書(shū)等。另外還要靠平時(shí)積累，學(xué)做文獻目錄卡片，豐富資料儲備。這兩方面的工作構成本學(xué)科研究工作的選題基礎。
2.實(shí)踐選題法
畢業(yè)論文選題要密切聯(lián)系客觀(guān)實(shí)際，符合事物發(fā)展規律，利用一切機會(huì )，深入工商管理實(shí)踐開(kāi)展調查研究，了解實(shí)際中出現的新問(wèn)題、新趨向，以此作為選題的依據。例如企業(yè)改組改制以后，在企業(yè)管理方面出現了哪些變化？如何解決存在的問(wèn)題才能適應現代企業(yè)制度的要求？又如市場(chǎng)競爭主體地位明確之后，采取何種經(jīng)營(yíng)戰略使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中居于主動(dòng)地位，保證企業(yè)獲得長(cháng)期利潤？諸如此類(lèi)的選題植被于工商管理實(shí)踐的沃土之中，實(shí)踐選題法要求通過(guò)實(shí)地調研等方式來(lái)獲取有價(jià)值的選題。
3.學(xué)科交叉選題法
學(xué)科交叉選題法就是在查閱文獻法和實(shí)踐選題法的過(guò)程中，充分發(fā)揮想象力，借鑒其他學(xué)科解決問(wèn)題的思路和方法來(lái)分析解決本學(xué)科存在的問(wèn)題，從而創(chuàng )造新的問(wèn)題。學(xué)科領(lǐng)域之間的交叉滲透是當今自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)發(fā)展的重要特征。在這種學(xué)科交叉和滲透地帶，容易被人忽視或因學(xué)科之間性質(zhì)不同而未曾涉足，許多創(chuàng )新的研究課題往往隱伏于此。例如，選題“從法的角度看《紅樓夢(mèng)》的主題思想”，集中從法律角度來(lái)論述其主題表現，這樣的選題凸現學(xué)科碰撞的亮點(diǎn)。再如選題“模糊原理在人才選拔評判中的應用”，則是把模糊數學(xué)的原理和人才選拔評判這兩個(gè)主題巧妙結合的范例。實(shí)踐證明，這一選題方法不僅豐富了被借鑒學(xué)科領(lǐng)域的方法體系，而且擴大了應用范圍，有助于學(xué)科領(lǐng)域的共同發(fā)展。
工商管理畢業(yè)論文3
摘要：航材占用航空公司流動(dòng)資產(chǎn)的份額比較大，這部分資產(chǎn)的流動(dòng)性比較差，而在航空公司的成本中，又以剛性成本為主，航材成本正屬于這類(lèi)可控成本。因此，加強航材庫存管理對制約航空公司的運營(yíng)成本具有重要的現實(shí)作用。本文主要結合當前航材庫存管理的目前狀況，對航空公司庫存管理存在的理由進(jìn)行了分析，并對航材庫存管理的優(yōu)化策略進(jìn)行了探討，以期能夠提高航材庫存管理水平，達到以最低航材成本確保航材保障率的目的。
關(guān)鍵詞：航材;航空公司;庫存管理;優(yōu)化策略
根據相關(guān)資料顯示，航材庫存通常要占航空公司運營(yíng)總成本的10%到20%，與國外航空公司相比，國內航空公司的航材庫存成本更高，大約要比國外高出35%。航材成本是確保航空公司航材庫存備件能夠滿(mǎn)足達到其預定的航材保障率，但是航材成本占航空公司運營(yíng)總成本的比重過(guò)高也會(huì )增加其經(jīng)濟負擔。因此，航空公司在航材庫存管理過(guò)程中，要善于采用不同的庫存策略補充庫存，在保障正常需求單額前提下，盡可能降低航材訂購成本以及庫存成本。
一、航空公司庫存管理目前狀況
(一)航材積壓過(guò)于嚴重，庫存結構不盡合理
航空公司積壓航材的理由有很多，主要有突發(fā)故障、器材周轉慢、送修周期長(cháng)、閑置器材滯留率高、過(guò)分強調航材保障率等，對于首批購進(jìn)的器材，也可能存在訂貨經(jīng)驗不足而大量購進(jìn)造成了器材的積壓，此外，航材維修人員的責任意識不強會(huì )導致航材錯定、多定情況的發(fā)生，這也會(huì )造成航材的積壓。航材的大量積壓就會(huì )占用航空公司的大量的流動(dòng)資本，而首批訂貨經(jīng)驗不足、航材維修人員的責任意識不強、過(guò)分強調航材保障率等情況使得航空公司航材庫存的結構不盡合理。
(二)航材部門(mén)缺乏與其他部門(mén)的有效溝通
航材部門(mén)與財務(wù)、質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)等部門(mén)之間的`聯(lián)系比較密切，但是在實(shí)際管理過(guò)程中，航材部門(mén)缺乏與其他部門(mén)的有效溝通，進(jìn)而對航空公司的整體運轉造成了一定的負面影響。例如，航材部門(mén)與財務(wù)部門(mén)缺乏必要的溝通，航空公司在財務(wù)出現困難時(shí)，就會(huì )出現付款不及時(shí)的理由，致使航空公司信譽(yù)受損，供應商也會(huì )因此理由而延期發(fā)貨，由于缺貨，航空公司的正常運營(yíng)就會(huì )受到影響，而缺乏與生產(chǎn)部門(mén)的有效溝通，對航材的運轉狀態(tài)就難以及時(shí)掌握。此外，航材管理人員不能及時(shí)得到有效的技術(shù)和質(zhì)量支持，也會(huì )影響到航材備件的預見(jiàn)性和準確性。
(三)維修人員缺乏成本意識，航材管理過(guò)于粗放
維修人員維修作業(yè)時(shí)航材庫領(lǐng)取航材，有時(shí)為了省去領(lǐng)料程序，維修人員就會(huì )一次性多領(lǐng)取一些航材以備不時(shí)之需，而這些航材由于在維修現場(chǎng)保管不善，很容易損壞或丟失。為了節省時(shí)間，維修人員有時(shí)會(huì )提高正點(diǎn)率而多要航材，實(shí)際上這些航材并未被使用。同時(shí)，航空公司對航材的管理也過(guò)于粗放，并未對航材資金效益理由進(jìn)行認真考慮和解決，加之缺乏適用的航材信息管理系統，也無(wú)法及時(shí)、準確地獲得發(fā)料、故障等數據，分析決策缺乏參考依據。[2]
二、航材庫存管理策略的優(yōu)化
(一)確定性航材庫存管理策略的優(yōu)化
對于能夠確定消耗數量的航材，應結合飛機的維修計劃，根據飛行的時(shí)間和航材的使用率，通過(guò)對一定時(shí)期航材消耗量的掌握來(lái)預測接下來(lái)航材的合理需求量，然后采用最經(jīng)濟的訂貨方式進(jìn)行訂貨。一定時(shí)期的航材需求量取決于這一時(shí)期飛機的維修頻次和所消耗的航材數量，這些數據通過(guò)航空公司的維修方案和維修例行工卡數量就能獲知。
訂貨方式的選擇是對確定性航材庫存管理策略進(jìn)行優(yōu)化的關(guān)鍵，通常航材的庫存成本主要包括航材的訂購成本、持有成本以及缺貨成本三部分內容。其中，缺貨成本的多少與航材庫存的數量有著(zhù)直接關(guān)系，庫存數量越多，航材的缺貨成本就越低，反之，航材的缺貨成本就越高。因此，在航空公司有限航材經(jīng)費的約束下，應對航材的持有成本和缺件損失進(jìn)行分析，從而確定航材
(二)隨機性航材庫存管理策略的優(yōu)化
對于不能夠確定消耗數量的航材，常規的計算策略就不再適用，必須通過(guò)數理統計等策略建立隨機性航材消耗以及需求分析模型，根據分析模型來(lái)計算隨機性航材庫存量。針對不同航材的保障目標和需求特征，建立不同的分析模型，主要包括離散型和連續型兩種隨機變量。
隨機性航材消耗量屬于隨機變量，飛機維修的實(shí)際需要只能依靠一定數量航材的某一概率來(lái)滿(mǎn)足，一定時(shí)期內的保障率必須制約在庫存量概率之下，通常情況下，航材的保障率要求越高，航材庫存量也就越多，而航材成本也隨之增高，這種情況甚至會(huì )超過(guò)因缺件損失而帶來(lái)的效益。換而言之，在有限保障經(jīng)費約束下，航材庫存管理對保障率的要求必須結合缺件損失進(jìn)行綜合分析，根據不同航材的重要程度來(lái)分別確定不同航材的保障率。[3]
三、結論
航材庫存能夠有效縮短訂貨提前期、平衡訂貨成本，避開(kāi)因故障而造成生產(chǎn)運轉中斷，而且還能夠幫助航空公司規避價(jià)格上漲帶來(lái)的不利影響。因此，加強航材庫存管理，優(yōu)化航材庫存管理的策略，對提高航材庫存管理水平，制約航空公司的運營(yíng)成本，都具有重要的現實(shí)作用。
工商管理畢業(yè)論文4
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工商管理畢業(yè)論文5
工商管理畢業(yè)論文
工商管理對企業(yè)的生產(chǎn)運營(yíng)至關(guān)重要，是企業(yè)運營(yíng)的組織和計劃的主導，是企業(yè)運營(yíng)內部協(xié)調和控制的依據，是企業(yè)營(yíng)運活動(dòng)各職能的主體。企業(yè)要在競爭激烈的環(huán)境下在正規化道路上迅速發(fā)展，工商管理的調控必不可少。工商管理在我國國情的影響下，實(shí)施的過(guò)程中依然存在著(zhù)問(wèn)題，基于工商管理在企業(yè)管理中的問(wèn)題分析，并提出加強企業(yè)工商管理的策略。
一、企業(yè)工商管理的詮釋
工商管理主要研究企業(yè)經(jīng)濟的管理方法和基礎理論，培養從事工商管理的專(zhuān)業(yè)人才，進(jìn)行企業(yè)內部管理和制作經(jīng)營(yíng)戰略。工商管理作為企業(yè)管理的重要部份，影響著(zhù)企業(yè)的常規運營(yíng)。工商管理主要對企業(yè)的項目、技術(shù)、質(zhì)量、財務(wù)、運作以及人力資源的調配與管理方面實(shí)施管理。有效的運用企業(yè)工商管理有助于提高企業(yè)的管理水平和經(jīng)濟效益。
二、企業(yè)工商管理的現狀
1.企業(yè)工商管理中企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的適應性不強
企業(yè)在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟競爭下，盲目的生產(chǎn)產(chǎn)品，而忽略了市場(chǎng)的真正需求，造成量的堆積，質(zhì)卻沒(méi)有得到提高，企業(yè)生產(chǎn)與市場(chǎng)需求沒(méi)有達成一致，企業(yè)用了大量的資金卻沒(méi)有獲得滿(mǎn)意的經(jīng)濟效益。企業(yè)市場(chǎng)部不能掌握市場(chǎng)的真實(shí)需求，企業(yè)生產(chǎn)部對生產(chǎn)的產(chǎn)品沒(méi)有改革和創(chuàng )新，生產(chǎn)的產(chǎn)品銷(xiāo)量低，貨品在倉庫大量堆積，造成企業(yè)經(jīng)濟的虧損。
2.企業(yè)工商管理目標不明確
部門(mén)企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中，只顧追求產(chǎn)品給強企業(yè)帶來(lái)的利益，忽視了對企業(yè)文化傳播和企業(yè)的管理目標。在新時(shí)期經(jīng)濟體制不斷變化，工商管理在企業(yè)管理中也需要的到改革和完善，企業(yè)應該具備社會(huì )責任，不能收集整理盲目的追求自身利益，而忽略社會(huì )與公眾的利益。把企業(yè)生產(chǎn)和黨的思想緊密的結合，是企業(yè)在收獲利益的同時(shí)，樹(shù)立誠信，積極主動(dòng)的承擔社會(huì )責任。企業(yè)應該嚴格按照國家規定的企業(yè)管理進(jìn)行管理，自覺(jué)遵循法律法規，明確企業(yè)發(fā)展的方向和目標。
3.企業(yè)發(fā)展模式存在的問(wèn)題
我國部門(mén)企業(yè)仍然實(shí)施的是傳統的管理模式或效仿一些成功企業(yè)的管理模式，沒(méi)有自己獨立的管理模式，對傳統的管理模式也沒(méi)有加以改革和創(chuàng )新，導致企業(yè)在新時(shí)期的市場(chǎng)競爭中穩步不前，嚴重的影響企業(yè)的利益，阻礙企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。企業(yè)工商管理應該以知識理論為基礎，把工商管理知識與企業(yè)實(shí)踐相結合，加強企業(yè)工商管理的管理模式，為提高企業(yè)的經(jīng)濟利益奠定基礎。
4.品牌化意識在企業(yè)沒(méi)有得到重視
社會(huì )經(jīng)濟的突飛猛進(jìn)，使我國的市場(chǎng)經(jīng)濟也在不斷的變化和發(fā)展，企業(yè)之間的約束和管理也逐漸削弱，產(chǎn)品樣式在地域之間變得模糊起來(lái)，企業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)品的結構和模式上進(jìn)行改革和創(chuàng )新，這就需要企業(yè)在管理上有自身獨特的管理模式。企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境下脫穎而出，就應該有屬于自身的品牌形象，來(lái)穩固企業(yè)的經(jīng)濟效益和地位。但部門(mén)企業(yè)樹(shù)立品牌只看到眼前利益，而忽略了品牌對企業(yè)效益的深遠影響和企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的影響。
二、提高我國企業(yè)工商管理的對策
1.企業(yè)工商管理向國際化趨勢發(fā)展
我國企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟競爭中，綜合實(shí)力的不斷加強和國際地位的日益上升，中國企業(yè)在國際的知名度也隨之提高。企業(yè)樹(shù)立品牌化形象有利于在國際市場(chǎng)上打響我國企業(yè)的知名度，提高企業(yè)的競爭力，創(chuàng )建屬于具有我國企業(yè)特色的企業(yè)文化。我國火企業(yè)工商管理要實(shí)現國際化，就需要有廣闊的國際意識和理念來(lái)實(shí)行企業(yè)實(shí)踐和管理。在國際市場(chǎng)的競爭和合作中推動(dòng)我國企業(yè)的發(fā)展。
2.加強我國工商管理的監管制度
合理的監管機制對企業(yè)工商管理有至關(guān)重要的作用，對企業(yè)管理者而言，員工的重要性遠遠超過(guò)市場(chǎng)的重要，企也的成功有優(yōu)秀的員工的付出和努力，企業(yè)工商管理的制度是利、權、責的合體，也作為激勵與懲罰的有效依據。企業(yè)管理應該制定嚴格的管理制度，確保實(shí)施管理時(shí)有據可循，方便企業(yè)人才管理和推動(dòng)企業(yè)的進(jìn)步。
3.企業(yè)工商管理應注重培養專(zhuān)業(yè)的管理人才
人才是企業(yè)成功必不可少的重要條件，企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展需要培養大量的人才進(jìn)行不斷的維護。企業(yè)工商管理的管理人才可以幫助企業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)、規劃和管理。能準確及時(shí)的分析企業(yè)中存在的利與弊，提出有效的解決方法和企業(yè)未來(lái)發(fā)展的前景。企業(yè)應加強對工商管理人才的.培養，增加企業(yè)市場(chǎng)競爭的薄弱環(huán)節，增強企業(yè)的經(jīng)濟效益。
三、總結
綜上所述，企業(yè)要在當今社會(huì )經(jīng)濟體系中立于不敗之地，就應該提高提高管理水平，不斷的增強競爭力，制定科學(xué)完善的管理體制和培養更加專(zhuān)業(yè)的工商管理人才。同時(shí)企業(yè)需要加強自身的企業(yè)文化，調整企業(yè)內部的組織結構，才能適應市場(chǎng)經(jīng)濟的革新和發(fā)展，跟上世界市場(chǎng)經(jīng)濟的步伐。
工商管理畢業(yè)論文范文二
近年來(lái)，社會(huì )經(jīng)濟蓬勃發(fā)展背景下，市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，企業(yè)為了適應新形勢逐漸轉型，然而，單純依靠合理的規范是不夠的，需要工商管理部門(mén)給予一定指導和支持，才能夠確保企業(yè)健康發(fā)展。因此，加強對企業(yè)轉型發(fā)展中工商管理部門(mén)重要性的研究具有現實(shí)意義。
一、工商管理部門(mén)在企業(yè)轉型發(fā)展中的積極作用
1.能夠為企業(yè)轉型提供良好的環(huán)境
企業(yè)轉型在迎來(lái)更多發(fā)展機遇的同時(shí)，還面臨著(zhù)更大的挑戰，市場(chǎng)競爭日益激烈，促使企業(yè)管理者要不斷創(chuàng )新和改進(jìn)發(fā)展戰略，才能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，另外，部分企業(yè)為了在市場(chǎng)競爭中獲取更多利益，不擇手段進(jìn)行惡性競爭，破壞市場(chǎng)平衡機制，由此可見(jiàn)，優(yōu)化企業(yè)轉型環(huán)境十分重要，而工商管理部門(mén)能夠為企業(yè)發(fā)展提供完善的法律制度，規范市場(chǎng)主體行為，營(yíng)造良好的氛圍，加大對違法分子的懲罰力度，保障企業(yè)健康轉型。
2.能夠為企業(yè)轉型提供指導方向
工商管理部門(mén)是工商政策制定者，能夠結合市場(chǎng)情況，了解并掌握市場(chǎng)主體面臨的瓶頸及影響市場(chǎng)穩定發(fā)展因素，找到針對性解決策略，為迷茫企業(yè)指明發(fā)展方向，幫助企業(yè)順利轉型，例如，人力資源管理作為企業(yè)的重中之重，傳統管理模式不能夠調動(dòng)員工積極性，可以組織企業(yè)學(xué)習柔性管理、外包管理等方面知識，從而提高企業(yè)人力資源管理有效性。另外，工商管理部門(mén)提供的政策優(yōu)惠，能夠促使企業(yè)逐漸朝著(zhù)行業(yè)規范發(fā)展。
3.能夠為企業(yè)轉型提供保障
企業(yè)轉型期間遇到問(wèn)題和困難是在所難免的，而工商管理部門(mén)能夠為企業(yè)提供全面、系統的服務(wù)，為企業(yè)轉型提供有力保障，幫助企業(yè)突破重圍，實(shí)現可持續發(fā)展目標。部門(mén)通過(guò)對國內外企業(yè)轉型成功案例進(jìn)行調研，將有效經(jīng)驗提供給需要的企業(yè)，為企業(yè)轉型提供捷徑，并將轉型階段的各類(lèi)資源進(jìn)行優(yōu)化重組，為企業(yè)未來(lái)發(fā)展提供參考，不僅如此，在整理經(jīng)驗過(guò)程中，部門(mén)還能夠及時(shí)發(fā)現企業(yè)轉型發(fā)展中存在的問(wèn)題及不足，并采取針對性措施積極應對，從而推動(dòng)我國企業(yè)轉型成功。
二、工商管理部門(mén)在企業(yè)轉型發(fā)展中發(fā)揮作用的有效策略
1.加強人才培養，建立高素質(zhì)隊伍
工作人員作為管理部門(mén)順利開(kāi)展工作的基礎，其綜合素質(zhì)高低直接影響工作質(zhì)量和效率。因此，工商管理部門(mén)要加強人才培養，結合市場(chǎng)發(fā)展情況對人員進(jìn)行調整和優(yōu)化，首先，要加強對優(yōu)秀人才的引進(jìn)，不斷注入新鮮血液，增加人才儲備力量;其次，加強對現有工作人員的培訓和教育，采取多樣化形式，例如，進(jìn)修、學(xué)習等方式，促使工作人員能夠了解和掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，并結合相關(guān)制度規定，及時(shí)給予企業(yè)轉型支持和幫助，發(fā)揮積極地促進(jìn)作用;最后，還需要引導工作人員樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，不僅要加強工商管理等方面知識的學(xué)習，還需要側重提高自身服務(wù)意識，從而推動(dòng)企業(yè)轉型進(jìn)一步發(fā)展。
2.加大內部管理力度，滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展需求
為了能夠在企業(yè)轉型發(fā)展中發(fā)揮積極作用，工商管理部門(mén)還需要加強對內部進(jìn)行有效管理，明確自身職責，履行自己的義務(wù)，以此來(lái)滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展需求，積極實(shí)施責任制，將每一項工作細化到工作人員身上，調動(dòng)員工積極性，從而更好地完成各項工作。加強部門(mén)內部管理，不僅能夠有效避免交叉執法，促使權責任命，還能夠協(xié)調各部門(mén)之間的工作，提高管理效率，在實(shí)際工作中，發(fā)揮執法和行政能力，為企業(yè)轉型保駕護航。
3.完善相關(guān)規章制度，加大執法力度
規章制度是企業(yè)轉型的根本依據，規章制度不完善，勢必會(huì )影響企業(yè)轉型效果。因此，工商管理部門(mén)要結合實(shí)際情況，找到每一處薄弱點(diǎn)，積極完善相關(guān)規章制度，并將其落實(shí)到實(shí)處，針對企業(yè)轉型，不僅要關(guān)注其硬件方面，更要加強對軟件方面的管理，只有保證軟硬件都能夠達到一定標準時(shí)，才能夠支持其進(jìn)行轉型。前者主要是企業(yè)生產(chǎn)設備等，后者則是企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念等內容，加強對相關(guān)規章制度的完善，并加大執法力度，在規范企業(yè)競爭行為的同時(shí)，還能夠不斷改善自身管理方式和方法，有效提高工作效率和質(zhì)量，從而為企業(yè)轉型貢獻一份力量。除此之外，工商管理部門(mén)還需要定期組織企業(yè)參與講座等學(xué)習和培訓，促使企業(yè)能夠了解當前市場(chǎng)情況，幫助企業(yè)全面、多角度制定轉型方案。
三、結論
根據上文所述，工商管理部門(mén)作為企業(yè)轉型的關(guān)鍵，在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展等方面占據舉足輕重的位置。因此，工商管理部門(mén)要明確自身的重要性，立足于市場(chǎng)實(shí)際情況，加強人才培訓，建立高素質(zhì)人才隊伍，加大內部管理，完善相關(guān)制度規定，提高管理水平，切實(shí)為企業(yè)轉型提供有效支持，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)可持續、健康發(fā)展。
工商管理畢業(yè)論文
【篇一：企業(yè)工商管理現狀和發(fā)展探討】
一、企業(yè)工商管理的現狀及概述
1.1工商管理的水平
在市場(chǎng)不斷的發(fā)展的今天，企業(yè)之間的競爭壓力不斷增大，在企業(yè)管理質(zhì)量之間的問(wèn)題，也就存在本質(zhì)上的問(wèn)題，在企業(yè)管理的綜合水平也就難以評比。在目前我國的管理水平上出現很多的的漏洞，在企業(yè)的目標不明確，管理理念落后，管理機制比較僵硬，生產(chǎn)后動(dòng)沒(méi)有開(kāi)放，這些都是現在企業(yè)管理存在的問(wèn)題的關(guān)鍵。然而這些問(wèn)題也就是企業(yè)管理水平的重要指標，也嚴重影響的企業(yè)生產(chǎn)運作，也導致企業(yè)不能更好地發(fā)展。
1.2企業(yè)在管理模式
在企業(yè)管理模式上很多企業(yè)都采用了零庫存的策略，對企業(yè)本身經(jīng)營(yíng)模式的需求沒(méi)有深入了解，沒(méi)有很好的結合企業(yè)本身市場(chǎng)的有機結合。如果企業(yè)的每個(gè)部門(mén)只注重自己部門(mén)的發(fā)展，那么在企業(yè)中也就不能和好的發(fā)展，生產(chǎn)的產(chǎn)品也就在一定程度尚不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要，也就會(huì )使生產(chǎn)的產(chǎn)品積累在庫，這也就是沒(méi)有掌握市場(chǎng)的經(jīng)濟的發(fā)展前提條件，這對企業(yè)是非常不利。
1.3工商管理的目標
很多企業(yè)在工商管理中沒(méi)有明確自己的目標，一為的追求高額的利潤，對企業(yè)的全面發(fā)展沒(méi)有加以重視。更多的企業(yè)越來(lái)越愿意承擔更多的社會(huì )責任，注重合理利用資源，環(huán)境保護意識也越來(lái)越強，除此之外，企業(yè)對企業(yè)員工的職業(yè)生涯的規劃、人生意義的實(shí)現更加關(guān)注。
1.4企業(yè)工商管理的國際化
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷深入，企業(yè)工商管理也就存在地域性的束縛，在這些問(wèn)題下也就一步步的將地域性的差異逐漸減弱。這要求管理者在考慮環(huán)境因素的同時(shí)，也要適時(shí)地調整企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式、產(chǎn)品結構、管理方式等。然而，我國很多企業(yè)的管理者國際化意識嚴重欠缺。
二、工商管理的發(fā)展方向的探索
隨著(zhù)企業(yè)不斷發(fā)展的今天，工商管理的發(fā)展方向也就是企業(yè)深思的問(wèn)題，也有很多的企業(yè)不斷的呈現創(chuàng )新發(fā)展趨勢，對工商企業(yè)的發(fā)展創(chuàng )新也就進(jìn)一步的研究，主要有以下幾點(diǎn)；
2.1知識的全面管理的重要性
知識管理是企業(yè)管理發(fā)展的核心內容，現代信息技術(shù)的發(fā)展建立了企業(yè)工商管理的發(fā)展，也就是企業(yè)管理的發(fā)展新方向，同時(shí)也是企業(yè)生產(chǎn)的動(dòng)力，這也就是企業(yè)的知識管理。這種管理理念也就是對企業(yè)管理理念的完善，把之前的企業(yè)管理以營(yíng)利為目的，轉變?yōu)楝F在的學(xué)習知識和運用知識的平臺。從之前的控制經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)到現在的自由生產(chǎn)，這也就發(fā)展企業(yè)經(jīng)濟的再生，同時(shí)也激發(fā)了員工的積極性，知識管理也就增加企業(yè)之間的協(xié)作能力，也增加了企業(yè)之間的交流，給現在的市場(chǎng)帶來(lái)了更多的機會(huì )，把企業(yè)之間的競爭增加了，這種競爭也就是企業(yè)之間的合作方式。
2.2模糊經(jīng)營(yíng)管理模式的發(fā)展
隨著(zhù)電腦技術(shù)的到來(lái)，企業(yè)工商管理在現在的市場(chǎng)中也就存在經(jīng)營(yíng)管理的模糊，很多的企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)導致開(kāi)發(fā)商、經(jīng)營(yíng)商和零售商變得模糊，這是很多企業(yè)也就開(kāi)始及時(shí)生產(chǎn)和零庫存的理念，在這種理念下進(jìn)行管理，也就進(jìn)一步促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，加速了企業(yè)經(jīng)濟的運轉，這也就有效的解決了結構經(jīng)濟的危害，避免了市場(chǎng)經(jīng)濟的損失。企業(yè)應該加大學(xué)習力度，對企業(yè)工商管理的理念進(jìn)行研究，讓企業(yè)管理走在最前沿，這也是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉。
2.3工商管理制度的規范
我國企業(yè)發(fā)展的前提就是企業(yè)人才，在每個(gè)企業(yè)中主要就是人才的培養和制度的人性化，這樣也就是對企業(yè)發(fā)展打下扎實(shí)基礎，所以人才是企業(yè)的原動(dòng)力。在對企業(yè)人員管理方面也就必須要有一定的制度，對企業(yè)的發(fā)展制定各項管理要求，保證企業(yè)各個(gè)工作有序的進(jìn)行。主要是堅持以人為本的理念進(jìn)行管理，很多企業(yè)管理制度的制定是以經(jīng)濟利益為前提進(jìn)行制定的，缺乏人性化管理，進(jìn)而導致大量人才的流失，著(zhù)不利于企業(yè)的發(fā)展。為了在實(shí)現企業(yè)經(jīng)濟效益的同時(shí)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，需要實(shí)行人性化管理。在企業(yè)管理制度制定的過(guò)程中，需要體現出人性化，體現企業(yè)對員工的關(guān)懷，促使企業(yè)工商管理的人性化。
三、結束語(yǔ)
本文在對企業(yè)管理的基礎的講述上，進(jìn)行分析我國工商管理存在的問(wèn)題和存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，繼而分析了我國企業(yè)工商管理的發(fā)展趨勢。論文認為知識管理成為企業(yè)核心管理內容，模糊經(jīng)營(yíng)管理模式會(huì )受到很多企業(yè)的歡迎，企業(yè)價(jià)值將更為多樣，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理將呈現國際化的特點(diǎn)，學(xué)習型企業(yè)將大量出現。
【篇二：工商管理畢業(yè)論文范文】
營(yíng)銷(xiāo)渠道的建立首先是選擇渠道成員，然后是爭取渠道成員，而爭取渠道成員的基本原理是根據渠道成員由短期利潤、預期利潤和風(fēng)險計算期望利潤，并根據人的有限理性、信息不對稱(chēng)與不充分的原理影響他們的決策。而對營(yíng)銷(xiāo)渠道進(jìn)行管理和控制的目標是爭取渠道成員的合作與支持、掌握渠道主動(dòng)權，其基本手段是：溝通、利潤控制、庫存控制和營(yíng)銷(xiāo)方案控制、掌握盡可能多的下一級中間商等。另外要通過(guò)對營(yíng)銷(xiāo)渠道的設計和改進(jìn)以加強對營(yíng)銷(xiāo)渠道的控制，即對原來(lái)的渠道成員的地位和作用進(jìn)行調整。
關(guān)鍵詞：營(yíng)銷(xiāo)渠道中間商期望利潤有限理性主動(dòng)權
營(yíng)銷(xiāo)渠道是一個(gè)制造商的產(chǎn)品流向消費者的渠道，制造商對其管理水平的高低和控制力度的大小，對該產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率的提高有至關(guān)重要的作用，每一個(gè)制造商必須加強這一方面的工作，特別是隨著(zhù)加入世貿組織后外資企業(yè)的貿易權和分銷(xiāo)權的取得，營(yíng)銷(xiāo)渠道的競爭會(huì )更加激烈。
一、在營(yíng)銷(xiāo)渠道的設計既定的情況下，對營(yíng)銷(xiāo)渠道的建立與控制
�。ㄒ唬┙I(yíng)銷(xiāo)渠道
�。�1）渠道成員的選擇
選擇渠道成員應該有一定的標準：如經(jīng)營(yíng)規模、管理水平、經(jīng)營(yíng)理念、對新生事物的接受程度、合作精神、對顧客的服務(wù)水平、其下游客戶(hù)的數量以及發(fā)展潛力等。
�。�2）爭取渠道成員的基本原理：
1）計算期望利潤
良好的中間商是各大制造商爭取的目標，他們一般正經(jīng)營(yíng)著(zhù)某些競爭性品牌的產(chǎn)品。中間商是否經(jīng)營(yíng)一種產(chǎn)品主要考慮期望利潤的大小，而期望利潤又由以下因素決定：短期利潤、預期利潤、風(fēng)險。
短期利潤：主要指經(jīng)營(yíng)該產(chǎn)品的毛利，毛利=單位商品的差價(jià)×銷(xiāo)量。一般來(lái)說(shuō)，制造商剛開(kāi)始經(jīng)營(yíng)目標市場(chǎng)渠道時(shí)，必須要給中間商以高的差價(jià)，因為這時(shí)的銷(xiāo)量是不確定的。日后，隨著(zhù)銷(xiāo)量的上升，可以逐漸降低單位商品的差價(jià)。
預期利潤：當期的利潤并不是中間商決定是否加入渠道的唯一因素。中間商還要考慮制造商未來(lái)的發(fā)展狀況，即自己若成為該制造商的渠道成員后的預期利潤的大小。如果中間商認為未來(lái)會(huì )有大的銷(xiāo)量或高的利潤，即使短期利潤不高，他也可能會(huì )考慮加入。
風(fēng)險：這也是中間商主要考慮的因素之一。利潤高，但風(fēng)險高，中間商不一定加入。利潤低，但風(fēng)險低，中間商也有可能加入。
因此，我們可以獲得一個(gè)公式：期望利潤=f(短期利潤，預期利潤，風(fēng)險)，短期利潤、預期利潤與期望利潤正相關(guān)，風(fēng)險與其負相關(guān)。
2）影響期望利潤的各因素分析
短期利潤：中間商計算短期利潤時(shí)主要考慮差價(jià)的大小。差價(jià)的大小主要由制造商來(lái)制定，但應由如下幾個(gè)因素所決定：A、競爭對手的價(jià)差：一般不能低于競爭對手的價(jià)差。B、可能的銷(xiāo)量：而可能的銷(xiāo)量又要受競爭品的銷(xiāo)量，與競爭產(chǎn)品相比之下的優(yōu)缺點(diǎn)，包括產(chǎn)品、價(jià)格、促銷(xiāo)、分銷(xiāo)，以及中間商所了解的該產(chǎn)品在其他地方的銷(xiāo)量、中間商對銷(xiāo)售該產(chǎn)品的信心等因素的影響�？赡艿匿N(xiāo)量大，其價(jià)差可以小。制造商要確定一個(gè)合理的差價(jià)。
預期利潤：預期利潤是建立在制造商的經(jīng)營(yíng)管理水平、其他產(chǎn)品或該產(chǎn)品在其他市場(chǎng)的盈利能力、對中間商的扶持和優(yōu)惠政策、信譽(yù)以及其業(yè)務(wù)代表的風(fēng)貌、業(yè)務(wù)發(fā)展前景等基礎之上。當然，預期利潤的大小還與中間商的自身條件有關(guān)。
風(fēng)險：風(fēng)險要去降低。風(fēng)險有兩方面的風(fēng)險：一方面是市場(chǎng)風(fēng)險，一方面是制造商政策風(fēng)險和信譽(yù)風(fēng)險。市場(chǎng)風(fēng)險是指這種產(chǎn)品的盈利如何，是否存在產(chǎn)品向下游客戶(hù)或消費者傳遞時(shí)的阻塞。制造商的政策風(fēng)險是指制造商促分銷(xiāo)政策的設計是否有利于減少市場(chǎng)風(fēng)險，如飲料制造商怎樣處理即期品，如何處理品種不適銷(xiāo)對路問(wèn)題。若承諾可以調換貨，則無(wú)疑降低了客戶(hù)的風(fēng)險。制造商的信譽(yù)風(fēng)險是指制造商對中間商的政策承諾能否兌現。市場(chǎng)風(fēng)險不是由單個(gè)制造商所能決定的，而制造商的信譽(yù)風(fēng)險和政策風(fēng)險卻是由其自身決定的。
�。�3）爭取渠道成員的方法
由以上可知，中間商要根據制造商和市場(chǎng)其他方面的信息進(jìn)行決策，而這些信息又有很多是制造商及其業(yè)務(wù)代表提供的。根據人的有限理性、信息不充分和不對稱(chēng)的原理，制造商及其業(yè)務(wù)代表要通過(guò)各種渠道不斷宣傳以上各種有利于中間商加入銷(xiāo)售渠道的各種信息，影響中間商的決策，促使其加入營(yíng)銷(xiāo)渠道。
�。ǘ⿲I(yíng)銷(xiāo)渠道的控制方法和策略：
渠道控制的目標應是：渠道成員的合作與支持，在渠道控制中擁有主動(dòng)權。其基本手段是：溝通、利潤控制、庫存控制和營(yíng)銷(xiāo)方案控制、掌握盡可能多的下一級中間商等。
溝通：是指制造商的業(yè)務(wù)代表或其他成員要經(jīng)常對中間商特別是對直接供貨的中間商拜訪(fǎng)。很多大制造商的成功的一個(gè)經(jīng)驗就是定期拜訪(fǎng)中間商，其作用之一是加深了私人感情、中間商與制造商的感情，作用之二是使中間商對制造商的政策更為理解，減少對一些問(wèn)題的分歧，并通過(guò)中間商了解市場(chǎng)信息，作用之三是對中間商進(jìn)行業(yè)務(wù)指導，作用之四就是增大中間商進(jìn)入其他制造商銷(xiāo)售渠道的壁壘。中國是一個(gè)受儒教影響很深的國家，普通人對人情看得較重，制造商與中間商保持良好的關(guān)系、業(yè)務(wù)代表與中間商的良好的私人關(guān)系，有助于在業(yè)務(wù)方面的合作與支持。但是業(yè)務(wù)代表又不可能與中間商保持太密切的關(guān)系，否則要損害制造商的計劃執行與利益，這也是應該注意的。而我國的中間商大都由個(gè)體戶(hù)發(fā)展而來(lái)，自身文化素質(zhì)不高，管理水平比較落后。隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的激烈，他們迫切需要提高自己的文化和管理水平，大制造商有這一方面的優(yōu)勢，可讓業(yè)務(wù)代表不斷對其進(jìn)行輔導，運用專(zhuān)家力量增強對其影響力和控制力。
利潤控制：利潤取決于銷(xiāo)量和差價(jià)，并且與這兩項正相關(guān)。若該中間商加入該銷(xiāo)售渠道時(shí)，當時(shí)既沒(méi)有社會(huì )平均利潤率又沒(méi)有高的預期利潤，那么它就會(huì )有怨言，長(cháng)期下去有可能會(huì )選擇退出渠道。因此最重要的應是想辦法擴大其銷(xiāo)量。而銷(xiāo)量小的原因有可能是中間商重視程度不夠即營(yíng)銷(xiāo)資源投向別的產(chǎn)品，還有可能是經(jīng)營(yíng)不得法，還有可能就是沒(méi)有信心。對此一般有兩類(lèi)辦法，一類(lèi)是制造商幫助其分銷(xiāo)產(chǎn)品，如制造商可以幫助其發(fā)展下游客戶(hù)，另一類(lèi)就是動(dòng)員中間商的銷(xiāo)售積極性和提高其銷(xiāo)售能力，如制造商可以幫助其制定分銷(xiāo)方案等等。
庫存控制和促銷(xiāo)方案控制：一個(gè)中間商一般經(jīng)營(yíng)很多品牌的產(chǎn)品，其把資金投入某制造商產(chǎn)品的水平，反映了其對該制造商的重視程度和積極性程度。而反映資金投入大小的一個(gè)重要指標就是庫存的大小，增大其庫存，就會(huì )促使其把更多的資源投入本制造商的產(chǎn)品，而這樣做的結果一方面促使其擴大銷(xiāo)售量，另一方面增大其退出該營(yíng)銷(xiāo)渠道或加入競爭廠(chǎng)商的營(yíng)銷(xiāo)渠道的壁壘。而庫存的多少又與促銷(xiāo)方案、銷(xiāo)售季節、中間商的庫存成本等因素有關(guān)。促銷(xiāo)方案力度大、市場(chǎng)銷(xiāo)售旺季、中間商的庫存成本低都會(huì )促使其擴大庫存，而其中促銷(xiāo)方案力度的大小是主要的。促銷(xiāo)方案力度大，中間商銷(xiāo)售積極性高，就會(huì )使商品周轉較快，在新的促銷(xiāo)方案的作用下，又會(huì )使其更加增大其庫存，這樣周而復始，就會(huì )使該中間商的庫存越來(lái)越大。當然，如果處于市場(chǎng)淡季，應盡量減少中間商的庫存，因為這時(shí)商品周轉慢，庫存成本很高，不利于發(fā)展制造商與中間商的關(guān)系。但是如果制造商為中間商較大的庫存進(jìn)行一定的補償，這時(shí)增大其庫存又是可行的。如雀巢制造商在入冬之前，就把大量的庫存轉向經(jīng)銷(xiāo)商，但是這個(gè)時(shí)候的進(jìn)貨價(jià)格特別低，另外還給予其他方面的優(yōu)惠�？傊�，對庫存的適當控制，也就在一定程度上控制了中間商，但是要以盡量不損害中間商利益為前提。
掌握盡量多的下游中間商甚至于零售商：目前中國的法律不健全，通過(guò)合同契約根本無(wú)法約束中間商，因此制造商若想爭取主動(dòng)，必須掌握愈來(lái)愈多的下游中間商，以及未來(lái)的可替代該中間商的其他多個(gè)中間商，這樣當遇到特殊情況時(shí)可以對其更換，而不會(huì )受其制約。因為渠道越長(cháng)，可控性越差，如大的中間商對制造商的一些促銷(xiāo)資源發(fā)放不到位，政策執行時(shí)有折扣等，且向制造商索要的代價(jià)越高，同時(shí)有可能改旗易幟，加入競爭對手的渠道。如果掌握下游中間商，若該中間商對制造商的合作與支持達不到要求，由于下游中間商都是該中間商的客戶(hù)，是該中間商的利潤之源，同時(shí)制造商又掌握了其他的可替代的中間商，那么從中選擇一個(gè)可替代的中間商就很容易。因此，一方面掌握下游中間商，另一方面掌握可替代的其他中間商，就會(huì )在渠道管理和控制上占有主動(dòng)地位。而掌握下游中間商的方法主要靠該中間商的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，當然制造商也可以去自主開(kāi)發(fā)，而對可替代的中間商當然要靠制造商的開(kāi)發(fā)。
當然，對渠道成員進(jìn)行控制的方法還有很多，其中有一種就是對中間商的負激勵，如果中間商達不到對制造商的合作與支持要求，制造商可提出如中止合作、延遲發(fā)貨、減少折扣等，但本人認為這些手段一般不能使用，因為其負作用極大，甚至于使日后的合作破裂，根本達不到制造商的要求。
二、為達到對營(yíng)銷(xiāo)渠道管理和控制的目的，還要根據市場(chǎng)條件和制造商市場(chǎng)地位的變化，對營(yíng)銷(xiāo)渠道不斷進(jìn)行合理的設計和改進(jìn)，爭取渠道主動(dòng)權和控制權。
隨著(zhù)時(shí)間的變化，制造商的市場(chǎng)地位以及市場(chǎng)條件都會(huì )發(fā)生變化，適應這些變化，就必須對營(yíng)銷(xiāo)渠道進(jìn)行合理的改進(jìn)和設計，達到對中間商管理和控制的目的。作為一個(gè)制造商，它理想的情況應是爭取在與渠道成員的談判中，自身地位上升，而中間商的地位下降。它們之間的關(guān)系是不可能平等的，平等只不過(guò)是一種暫時(shí)或表面的現象。一般制造商剛進(jìn)入一個(gè)目標市場(chǎng)進(jìn)行銷(xiāo)售時(shí)，主要依靠當地經(jīng)銷(xiāo)商的力量去銷(xiāo)售，隨著(zhù)市場(chǎng)占有率的不斷提高，該經(jīng)銷(xiāo)商感覺(jué)自身地位的不斷提高，就有可能達不到與制造商合作與支持的要求。而這時(shí)如果該制造商通過(guò)該經(jīng)銷(xiāo)商掌握了眾多的下游中間商或由于商品的品牌力的提升吸引更多的各級中間商加入銷(xiāo)售渠道，就可以縮短營(yíng)銷(xiāo)渠道或建立多級營(yíng)銷(xiāo)渠道。如頂新集團頂津公司，就是一個(gè)典型的代表。從1998年開(kāi)始，在一年左右的時(shí)間內，對營(yíng)銷(xiāo)渠道進(jìn)行數次改進(jìn)和設計，最后牢牢的掌握了渠道控制權，并奠定了在飲料業(yè)中的競爭地位。即先是搞經(jīng)銷(xiāo)制，即建立制造商→經(jīng)銷(xiāo)商→批發(fā)商→零售商→消費者的三級渠道，后又搞二級渠道即制造商→批發(fā)商→零售商→消費者，以后又搞多渠道，即二級渠道與三級渠道、零級渠道并存。
【篇三：工商管理運營(yíng)管理教學(xué)革新】
1、運營(yíng)管理課程教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題
1.1理論教學(xué)沒(méi)有與實(shí)踐教學(xué)接軌
運營(yíng)管理課程的實(shí)踐性相當強。但是在很多高校的教學(xué)中一直存在重理論輕實(shí)務(wù)的問(wèn)題。而且學(xué)生也缺乏對企業(yè)生產(chǎn)與運作管理的感性認識，難以理解運營(yíng)管理的一些基本理論。因此，只靠純理論教學(xué)的方法會(huì )使得學(xué)生學(xué)習的積極性不高，無(wú)法取得理想的教學(xué)效果。
1.2案例教學(xué)效果不佳
目前多數高校的運營(yíng)管理課程主要通過(guò)案例分析與討論來(lái)加深學(xué)生對理論的理解，但是很多時(shí)候這樣的案例討論效果并不理想。主要原因是：一方面，好的教學(xué)案例少。引用的這些案例要么是國外教材案例，要么案例和課程理論的聯(lián)系程度不大，有些重要理論更是鮮有案例出現。另一方面，教師主導式的案例教學(xué)是教師以講解案例為主，缺乏和學(xué)生之間的互動(dòng)。教師對案例的分析也不夠透徹，使得不少學(xué)生覺(jué)得案例講和不講沒(méi)有多大差別。
1.3教師對運營(yíng)管理理論的理解不深刻
運營(yíng)管理是一門(mén)實(shí)踐性相當強的課程，需要的是雙師型教師，也就是既具備理論教學(xué)素質(zhì)，也應具備實(shí)踐經(jīng)驗的教師。教師的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗將直接影響運營(yíng)管理課程的教學(xué)質(zhì)量。但從目前來(lái)看，大多數高校運營(yíng)管理課程教師的師資水平遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)的需求。這些教師大多沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，對知識的講解只停留在理論層面。且由于缺乏實(shí)戰經(jīng)驗，有些教師自己對一些理論也是一知半解，更沒(méi)有辦法給學(xué)生講解透徹。
2、運營(yíng)管理課程教學(xué)改革的建議
2.1加強實(shí)踐教學(xué)，豐富教學(xué)方式
運營(yíng)管理是實(shí)踐性非常強的課程，為了能讓學(xué)生更好的學(xué)好該課程，豐富教學(xué)方法，加強實(shí)踐教學(xué)是非常必要的。除了授課中常用的多媒體視頻和案例討論的教學(xué)方法，企業(yè)參觀(guān)、企業(yè)實(shí)訓、沙盤(pán)模擬、模擬診斷、角色扮演等方法都是效果非常好的實(shí)踐教學(xué)方法。這些方法靈活多樣，既能加深學(xué)生對理論認識，也能培養學(xué)生創(chuàng )新意識，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要途徑。
2.2編寫(xiě)優(yōu)秀案例，提高教學(xué)效果
在運營(yíng)管理課程的教學(xué)過(guò)程中，案例教學(xué)是必不可少的，但良好的案例教學(xué)的前提是準備優(yōu)秀的案例。因此，組織有豐富實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗的教師共同來(lái)合作編寫(xiě)案例，以豐富課堂案例內容，不失為一個(gè)好方法。在案例教學(xué)的過(guò)程中也應該注意這樣一些問(wèn)題：案例長(cháng)短應當適合；編寫(xiě)或準備的案例必須能夠幫助學(xué)生理解理論；為學(xué)生準備一些案例相關(guān)的互動(dòng)問(wèn)題或者互動(dòng)游戲，增加課堂氣氛；加強教師自身對案例的理解和分析。
2.3教學(xué)內容體現學(xué)校特色或專(zhuān)業(yè)特色
在教學(xué)內容上，除了合理分配各章節教學(xué)時(shí)間外，還應該適當的根據學(xué)校特色或專(zhuān)業(yè)特色，針對性地增加特定類(lèi)型企業(yè)的運營(yíng)管理內容。例如航運類(lèi)院校應結合自身航運優(yōu)勢，突出工商管理專(zhuān)業(yè)特色，在講課過(guò)程當中教師應該適當引入航運類(lèi)企業(yè)或者港口類(lèi)企業(yè)運營(yíng)管理方面的內容，介紹這類(lèi)性質(zhì)的企業(yè)與一般企業(yè)在運營(yíng)管理方面的區別，并鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料，引導學(xué)生積極思考、參與討論。
2.4增加教師企業(yè)掛職鍛煉的機會(huì )
運營(yíng)管理教師的理論和實(shí)踐水平將直接影響課程的教學(xué)質(zhì)量。而目前大多高校運營(yíng)管理的教師群體普遍沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，師資水平遠不能滿(mǎn)足教學(xué)需求。因此，提高師資隊伍質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的當務(wù)之急。應該定期進(jìn)行師資培訓，把培訓教師工作制度化、長(cháng)期化，還可以選送教師到相應的合作企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，彌補其實(shí)際工作經(jīng)驗的不足。
3、結束語(yǔ)
21世紀企業(yè)的競爭是人才的競爭。運營(yíng)管理作為工商管理專(zhuān)業(yè)的核心課程，在整個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養中占有非常重要的地位。只有通過(guò)教學(xué)改革，豐富教學(xué)方式，把理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，體現教學(xué)特色，避免專(zhuān)業(yè)教育趨同，才有利于培養出更多高素質(zhì)有競爭力的人才。
【篇四：工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式】
一、工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式存在的問(wèn)題
(一)辦學(xué)理念與社會(huì )需求脫離
目前，專(zhuān)業(yè)辦學(xué)理念還存在一定的偏差。工商管理專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )立目的是什么？其到底是為誰(shuí)服務(wù)的？這兩個(gè)根本問(wèn)題很多院校還沒(méi)有考慮清楚。所以，造成各院校的工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式千篇一律，你模仿我，我模仿你，缺乏特色。同時(shí)，有些家長(cháng)和學(xué)生誤以為工商管理專(zhuān)業(yè)是培養管理者的搖籃，而辦學(xué)單位對此也不進(jìn)行說(shuō)明，甚至是迎合家長(cháng)和學(xué)生的錯誤觀(guān)念，造成辦學(xué)理念上的偏差。也正因如此，才會(huì )出現畢業(yè)生只想坐辦公室而不愿到基層的好高騖遠的現象。
(二)教學(xué)方向與學(xué)生需求不符
從管理學(xué)科上來(lái)說(shuō)，工商管理是一級學(xué)科，下設會(huì )計、人力和營(yíng)銷(xiāo)等三個(gè)二級學(xué)科，也就形成了相應的三個(gè)專(zhuān)業(yè)。而在實(shí)際辦學(xué)中，工商管理專(zhuān)業(yè)又獨立存在，這就出現了工商管理專(zhuān)業(yè)與會(huì )計專(zhuān)業(yè)、人力資源管理專(zhuān)業(yè)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的人才培養方向的重疊問(wèn)題。這樣一來(lái)，大多辦學(xué)單位為了區別其他三個(gè)專(zhuān)業(yè)，在對工商管理專(zhuān)業(yè)的人才培養中只能追求“面”，無(wú)法實(shí)現技能的專(zhuān)業(yè)化，由于缺乏專(zhuān)業(yè)技能，在就業(yè)中無(wú)法與其他三個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行競爭。有些畢業(yè)生感慨：學(xué)了四年的工商管理專(zhuān)業(yè)技能，回想一下似乎又什么都沒(méi)學(xué)到。
(三)畢業(yè)生與市場(chǎng)需求矛盾
工商管理專(zhuān)業(yè)在課程設置中存在一個(gè)共同的問(wèn)題，太注重知識結構的理論體系構建而忽視對學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養。有些辦學(xué)單位在課程設計中，為了追求“面”，而忽略了“線(xiàn)”和“點(diǎn)”，很少研究各門(mén)課程之間的關(guān)系，課程設計缺乏靈活性和專(zhuān)業(yè)性。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)內容過(guò)少，有的高校在四年教學(xué)中，沒(méi)有任何的實(shí)習和實(shí)踐，學(xué)生沒(méi)有任何接觸社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。造成畢業(yè)生眼高手低，缺乏專(zhuān)業(yè)技能。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，企業(yè)需要的人才越來(lái)越廣泛，但要求也越來(lái)越高，企業(yè)需要進(jìn)入公司就能勝任的人才。目前，就工商管理專(zhuān)業(yè)人才的培養模式來(lái)看，供需之間的矛盾越來(lái)越突出。
(四)學(xué)生動(dòng)手能力差，缺乏創(chuàng )新意識
在對項目研究工程中，項目小組成員對工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行了調查，用人單位普遍反映工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生動(dòng)手能力很差，就連最基本的辦公室自動(dòng)化操作技能有人都不具備，一切都要從頭開(kāi)始。同時(shí)，用人單位反映學(xué)生普遍缺乏創(chuàng )新精神，有人認為工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有一點(diǎn)好處，那就是“聽(tīng)話(huà)”，沒(méi)有主見(jiàn)，更缺少見(jiàn)解。企業(yè)間競爭越來(lái)越激烈，創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的源泉和動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng )新就缺乏競爭力，就沒(méi)有競爭優(yōu)勢，人才也是如此。
二、完善工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式的對策
要解決這些問(wèn)題，首先要明確我們培養的人才是為誰(shuí)服務(wù)的。這個(gè)問(wèn)題并不難回答，關(guān)鍵是我們要知道社會(huì )需要什么樣的工商管理專(zhuān)業(yè)人才？企業(yè)對工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的要求標準是什么？這需要廣泛地調查和研究。通過(guò)項目組的走訪(fǎng)調查，確定黑龍江大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)以培養應用型人才為目標，為社會(huì )和企業(yè)輸出中層管理者。
(一)改變辦學(xué)理念
辦學(xué)理念是學(xué)校建設與發(fā)展的最頂層設計，辦學(xué)理念不先進(jìn)、不科學(xué)，就會(huì )出現人才培養定位不準，這必然會(huì )引發(fā)學(xué)校建設過(guò)程中的諸多問(wèn)題。工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式也是如此，首先要明確工商管理專(zhuān)業(yè)要培養什么樣的人才，然后是如何培養的問(wèn)題。這里就要做好社會(huì )調查，不能閉門(mén)造車(chē)。工商管理專(zhuān)業(yè)的人才培養要立足于社會(huì )需求、立足于地方經(jīng)濟發(fā)展特色、立足于行業(yè)發(fā)展，培養社會(huì )發(fā)展和經(jīng)濟建設所需求的人才，更好地為社會(huì )發(fā)展服務(wù)。只有面向社會(huì )需求，努力堅持以就業(yè)為導向的辦學(xué)理念，才能樹(shù)立起優(yōu)秀的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)方向，也只有這樣，培養的畢業(yè)生才有競爭力，工商管理專(zhuān)業(yè)才有生存和發(fā)展的空間。
(二)調整教學(xué)方向
根據社會(huì )的需求調整教學(xué)方向，以就業(yè)為導向設置教學(xué)內容和課程設計。改變以往只注重“面”的課程設置體系，采取“面、線(xiàn)、點(diǎn)”相結合。這里的“面”指的是知識結構的范圍，在范圍上以“夠用”為主導，把握好“面”的度，避免由于“面”過(guò)大而失去了實(shí)用性和特色；“線(xiàn)”指的是專(zhuān)業(yè)化程度，由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養容易出現弱化專(zhuān)業(yè)技能的現象。這就要求在課程體系設置中加大專(zhuān)業(yè)技能培養課程的比重，如增加有關(guān)專(zhuān)業(yè)技能培養的選修課程，或打破各專(zhuān)業(yè)之間的壁壘，學(xué)生可以根據興趣和愛(ài)好，進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)選修，實(shí)現技能的多樣化培養“；點(diǎn)”指的是重點(diǎn)，也就是專(zhuān)業(yè)特色。工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養要突出特色，首先是要知道應具備什么特色？其特點(diǎn)在哪里？特色應強調實(shí)用性和適應性，突出為地方經(jīng)濟或行業(yè)發(fā)展服務(wù)。這樣就可以避免工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養的趨同性，避免教育資源的浪費。
(三)變革教學(xué)方法
根據辦學(xué)理念和教學(xué)方向，工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法要進(jìn)行變革，改變以往的填鴨式教學(xué)方法，突出互動(dòng)式教學(xué)模式。教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行角色互換，課堂就應該像新聞發(fā)布會(huì )，教師是新聞發(fā)言人，而同學(xué)們就是記者，增加教學(xué)內容的趣味性和方法的靈活性，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中即重視學(xué)生基礎知識和應用能力培養和訓練，又要重視學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，鼓勵學(xué)生參加各種知識和技能大賽。注重教學(xué)方法改革，綜合運用多種方法和手段，具體如下。
1.基于問(wèn)題的教學(xué)。采用提問(wèn)、設問(wèn)法，目的在于啟迪思維。
2.案例教學(xué)。即在每講一個(gè)問(wèn)題之前，可以通過(guò)案例分析，引出所要講的內容；也可以先準確地講述概念或理論，然后舉例說(shuō)明或舉例分析。
3.雙邊互動(dòng)教學(xué)。即除了教師主動(dòng)授課，主動(dòng)提問(wèn)，學(xué)生積極思考和回答外，還可由學(xué)生們就已學(xué)過(guò)的知識提出問(wèn)題，請其他同學(xué)或教師回答，也可將某一較易理解的知識，先由學(xué)生自己閱讀和理解，最后由幾名同學(xué)講解或提出問(wèn)題。
4.情景模擬教學(xué)。主要是通過(guò)角色扮演或管理游戲等模擬現實(shí)管理相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
5.研討式教學(xué)。包括討論式提問(wèn)、討論課和學(xué)生講課等方式。
6.網(wǎng)絡(luò )模擬實(shí)踐。通過(guò)商業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰演練沙盤(pán)教具，ERP軟件，人力資源管理教學(xué)模擬實(shí)驗平臺，加大對學(xué)生實(shí)習實(shí)踐能力的培養。
(四)加強實(shí)踐教學(xué)
工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養應把實(shí)踐教學(xué)放在重要的位置，大力增加實(shí)踐教學(xué)內容，改變實(shí)踐教學(xué)方法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
1.建立實(shí)習基地。根據實(shí)踐教學(xué)要求和教學(xué)內容建立實(shí)習基地，形成長(cháng)期的合作關(guān)系。在實(shí)習基地學(xué)生可以根據興趣愛(ài)好和特長(cháng)選擇實(shí)習方向，并由專(zhuān)門(mén)的實(shí)習基地教師進(jìn)行指導，時(shí)間應在半年以上，提高專(zhuān)業(yè)技能，縮短學(xué)生適應社會(huì )的時(shí)間。
2.建立模擬實(shí)驗室。加強實(shí)驗室建設，加大實(shí)驗力度，提高實(shí)驗水平。實(shí)驗室是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的最便捷的場(chǎng)所，在教學(xué)中應提高實(shí)驗教學(xué)的力度，增加實(shí)驗教學(xué)的內容，把課堂的理論知識通過(guò)實(shí)驗模擬操作而進(jìn)一步消化和理解。同時(shí)鼓勵學(xué)生參加各種實(shí)驗大賽，組成項目小組，在大賽中磨煉自己，同時(shí)又提高了實(shí)踐技能。
3.“走出去、請進(jìn)來(lái)”�！白叱鋈ァ睆娬{教師“走出去”、學(xué)生“走出去”。教師要經(jīng)常進(jìn)行社會(huì )調查，走進(jìn)企業(yè)學(xué)習實(shí)踐技能。提高學(xué)生實(shí)踐能力的前提條件是：教師首先要具備相應的實(shí)踐能力，否則就是紙上談兵、誤人子弟�！罢堖M(jìn)來(lái)”強調經(jīng)常聘請校外企業(yè)家來(lái)學(xué)校講座，甚至可以聘請校外相關(guān)成功人士為校內指導員，指導學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)踐活動(dòng)。
4.增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。在對原有教學(xué)計劃進(jìn)行診斷的基礎上，增開(kāi)提高實(shí)踐動(dòng)手能力的相關(guān)課程。增加ERP沙盤(pán)模擬實(shí)踐課，2學(xué)分36學(xué)時(shí)；增加企業(yè)模擬大賽課程，2學(xué)分36學(xué)時(shí)，該課程采用分組教學(xué)的模式，每組成員6到8人，理論和操作部分講完后(大概需要18學(xué)時(shí))，以小組為單位按國家相關(guān)大賽的內容和規則進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬淘汰賽，獲得冠軍的小組將代表學(xué)校參加全省，乃至全國模擬大賽。如獲得名次，將報與黑龍江大學(xué)創(chuàng )業(yè)學(xué)院，申請創(chuàng )業(yè)學(xué)分。
工商管理畢業(yè)論文6
論文導讀:：已使會(huì )計信息失真成為一種社會(huì )痼疾與國際性現象。會(huì )計信息失真的對策探討要治理會(huì )計信息失真。
論文關(guān)鍵詞：會(huì )計信息失真，成因，對策
所謂會(huì )計信息失真是指會(huì )計信息未能客觀(guān)真實(shí)地反映會(huì )計經(jīng)濟主體的經(jīng)營(yíng)成果和財務(wù)狀況。會(huì )計信息是經(jīng)濟決策的重要依據，會(huì )計信息可靠與否，是會(huì )計信息使用人能否作出正確決策的關(guān)鍵。經(jīng)濟活動(dòng)越復雜，會(huì )計信息在經(jīng)濟決策中的作用越大。然而，由于受復雜的社會(huì )環(huán)境與會(huì )計信息生成系統自身因素的影響，已使會(huì )計信息失真成為一種社會(huì )痼疾與國際性現象。
一、會(huì )計信息失真成因分析 （一） 經(jīng)濟利益和政治利益的驅使 現階段，多種經(jīng)濟成分、多種經(jīng)營(yíng)方式和分配方式并存，經(jīng)濟利益多元化。企業(yè)領(lǐng)導從個(gè)人或企業(yè)的利益出發(fā)，為了獲取貸款，減少納稅，吸收投資等，指使會(huì )計人員弄虛作假，甚至一個(gè)單位設立幾套賬。如給合作伙伴的是“如意表”；給貸款銀行的是“放心表”；給稅務(wù)部門(mén)的是“叫苦表”；給企業(yè)主管的是“業(yè)績(jì)表”，這使財務(wù)報表成為無(wú)所不能的“萬(wàn)能表”。從另一個(gè)方面考慮，目前對企業(yè)領(lǐng)導的考核往往以實(shí)現的利潤等指標為主要依據，某些領(lǐng)導為了撈取政治資本、騙取經(jīng)濟指標等，置會(huì )計準則和會(huì )計法規于不顧，指使會(huì )計人員采用非法手段對會(huì )計信息進(jìn)行“技術(shù)加工”，這是導致會(huì )計信息失真的重要原因。
�。ǘ⿻�(huì )計準則、制度和會(huì )計政策有可選擇性 由于各企業(yè)具體情況不一，準則只能對企業(yè)的工作提出基本原則和規范工商管理畢業(yè)論文，不可能盡善盡美，這樣對同一會(huì )計事項的處理就會(huì )有多種備選的會(huì )計處理方法。如企業(yè)對存貨采用不同計價(jià)方法，對其財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果會(huì )有不同的影響，究竟何種方法才算“如實(shí)反映”？此外，會(huì )計準則的制訂頒布常落后于會(huì )計時(shí)間的發(fā)展和經(jīng)濟行為的創(chuàng )新。當新情況、新領(lǐng)域、新行業(yè)出現時(shí)，很難找到長(cháng)期有效的會(huì )計準則作為會(huì )計操作的依據，使會(huì )計處理“無(wú)法可依”。
�。ㄈ﹥炔靠刂浦贫炔粔蚪∪� 內部控制制度是企業(yè)事業(yè)單位為維護資產(chǎn)的完整性，確保會(huì )計信息的真實(shí)可靠性以及對經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行綜合計劃、考核和評價(jià)而制訂的制度、方法和措施的總稱(chēng)。然而一些單位沒(méi)有完善有效的內部控制制度，致使會(huì )計資料在傳遞過(guò)程中，因相互脫節而發(fā)生錯誤或因兩個(gè)不相容職務(wù)缺乏相互制約而發(fā)生舞弊；還有一些單位，雖然內控制度一應俱全，但在實(shí)際工作中，得不到有效執行，形同虛設，流于形式；不少企事業(yè)單位以及管理人員對這方面認識不足，致使內部控制制度的制訂過(guò)于馬虎、簡(jiǎn)單，各種錯賬不能即使被察覺(jué)和抑制，其反映的會(huì )計信息自然不可能真實(shí)可靠。
�。ㄋ模⿻�(huì )計人員綜合素質(zhì)不高 會(huì )計人員是會(huì )計活動(dòng)的主體，對要發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行核算和監督。但目前有些會(huì )計人員素質(zhì)較低，有些沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓，平時(shí)又不加強學(xué)習，在處理會(huì )計業(yè)務(wù)過(guò)程中由于對會(huì )計核算規范掌握不透，對新的理論和剛出臺的經(jīng)濟法規研究應用較少，跟不上時(shí)代的步伐，從而日常核算工作不符合規范，對一些不確定的因素判斷不準確，直接影響會(huì )計核算的水平；有些會(huì )計人員缺乏職業(yè)道德，為了個(gè)人的`私利，知法犯法。會(huì )計人員素質(zhì)的高低，直接影響會(huì )計信息的質(zhì)量論文發(fā)表。
二、會(huì )計信息失真的對策探討 要治理會(huì )計信息失真，也要采取綜合治理對策。除了完善會(huì )計準則和會(huì )計核算制度外，對于會(huì )計工作失誤的主要對策是建立和健全內部的控制，加強內部檢查；對會(huì )計舞弊的主要對策是強化外部檢查和監督及其處罰力度。此外，完善會(huì )計人員從業(yè)資格制度，加強會(huì )計人員的后續教育，提高會(huì )計人員素質(zhì)也是防止會(huì )計信息失真的關(guān)鍵因素。
�。ㄒ唬┙⒑徒∪晟频钠髽I(yè)內部控制制度。健全有效的內部控制，能夠確保資產(chǎn)的安全完整、會(huì )計信息的合法與公正、經(jīng)濟業(yè)務(wù)合規合法，并提高經(jīng)濟效率。健全內部控制，通過(guò)適當授權和職責劃分，確保經(jīng)濟業(yè)務(wù)合規合法；通過(guò)會(huì )計工作的內部分工及原始憑證的審核、記賬憑證的編制與審核、記賬與對賬、資產(chǎn)清查、會(huì )計報表編制及審核等相互交叉稽核和內部審計的獨立稽核，預防、發(fā)現并糾正會(huì )計工作中存在的失誤工商管理畢業(yè)論文，以此來(lái)減少會(huì )計信息失真。這也是新《會(huì )計法》中增加了要求各單位建立、健全本單位內部會(huì )計監督制度的理論依據，實(shí)際上也是反映了國家希望通過(guò)相關(guān)法律促進(jìn)各單位內部建立內部控制來(lái)減少會(huì )計信息失真的愿望。健全的內部控制能為提供真實(shí)的會(huì )計信息奠定良好的基礎，各單位應結合本企業(yè)實(shí)際情況制定內部財務(wù)管理制度，建立稽核制度等，以便會(huì )計人員遵照執行，減少漏洞。規范單位會(huì )計行為，保證會(huì )計信息的真實(shí)、完整，離不開(kāi)健全完善的內部控制制度。
�。ǘ┙∪詫徲嫳O督為主，財政、稅務(wù)、人民銀行、證券監管、保險監管等部門(mén)監督檢查及社會(huì )監督相結合的綜合外部監督體系。審計組織是進(jìn)行經(jīng)濟監督的專(zhuān)職部門(mén)，它們在提高會(huì )計信息的可信性方面具有其他經(jīng)濟監督管理部門(mén)不可替代的優(yōu)勢。國家審計機關(guān)重點(diǎn)作好財政、稅收、國有金融機構、重點(diǎn)基本建設項目、專(zhuān)項資金、主要行政機關(guān)和事業(yè)單位及審計，其他單位交由民間審計組織進(jìn)行審計；發(fā)展和完善注冊會(huì )計制度，注冊會(huì )計師作為市場(chǎng)經(jīng)濟的“經(jīng)濟警察”，應充分體現其職能和作用；提高審計覆蓋率，逐漸做到有關(guān)單位的年度會(huì )計報表均經(jīng)過(guò)審計。同時(shí)，也充分利用和發(fā)揮財政、稅務(wù)、人民銀行、證券監管、保險監管等部門(mén)和社會(huì )力量對會(huì )計信息進(jìn)行監督，相互配合，相互協(xié)作，做到齊抓共管，形成綜合的會(huì )計信息監督體系。
�。ㄈ┮婪ㄌ幹脮�(huì )計舞弊者。在我國現行法律法規中，有《會(huì )計法》、《證券法》、《公司法》、《刑法》等規定了提供虛假會(huì )計資料的處理處罰規定。只要堅持有法必依、執法必嚴、違法必究，會(huì )計舞弊行為就會(huì )越來(lái)越少，會(huì )計信息質(zhì)量將會(huì )越來(lái)越高。
參考文獻：
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工商管理畢業(yè)論文7
在股票市場(chǎng)上每天充斥著(zhù)各種傳聞，然而對股市傳聞的研究很少，并且主要集中在傳聞對股價(jià)變動(dòng)和交易量的影響（如Pound與Zeckhauser，1990；Zivney等人，1996；Bettman，Hallett和Sault，20xx；Gao和Oler，20xx）。雖然有一些文獻涉及到傳聞含義、特征和類(lèi)型（如Pendleton，1998；Michelson和Mouly，20xx；Kimmel，20xx），但罕見(jiàn)專(zhuān)門(mén)討論股市傳聞的含義、特征和類(lèi)型的論述。股市傳聞與其他傳聞不同，有自己特殊的規律，因此不能簡(jiǎn)單套用一般傳聞的研究結論，需要專(zhuān)門(mén)加以研究。本文在討論股市傳聞特殊性的基礎上，探討股市傳聞的含義、特征和類(lèi)型，為進(jìn)一步研究股市傳聞的傳播、影響、控制等內容提供基礎。
一、股市傳聞的特殊性
相對其他市場(chǎng)而言，股票市場(chǎng)對傳聞非常敏感，具有有利于傳聞產(chǎn)生和傳遞的環(huán)境。這主要是由于以下幾個(gè)方面的原因（Schindler，20xx）：
1.決策時(shí)間短暫。股票市場(chǎng)上每個(gè)交易日的交易時(shí)間有限，僅僅幾個(gè)小時(shí)。在我國滬市和深市，每個(gè)交易日的交易時(shí)間只有4個(gè)小時(shí)。因此，投資者都要在有限交易時(shí)間內，迅速做出交易決策。這種迅速決策的壓力帶來(lái)的緊張、激動(dòng)等情緒，就為傳聞的傳播提供了條件。由于沒(méi)有時(shí)間去尋找其他更多信息，證實(shí)自己信息的可靠程度，就可能出現利用傳聞信息決策和交易的情況。
2.股市傳聞具有風(fēng)險性。與其它傳聞不同，在股市上根據傳聞這種未經(jīng)核實(shí)的信息采取行動(dòng)，總是帶有風(fēng)險性。假定根據一個(gè)傳聞采取行動(dòng)，如果以后證實(shí)該傳聞是虛假的，就會(huì )遭受損失；如果證實(shí)它是真實(shí)的，就抓住了賺錢(qián)機會(huì )。但是如果不采取行動(dòng)，在傳聞得到證實(shí)時(shí)，就會(huì )失去賺錢(qián)的機會(huì )。如果投資者認為由此帶來(lái)的風(fēng)險水平越高，就越容易相信傳聞。而且，許多投資者并不關(guān)心傳聞是否真實(shí)，更重要的是，其他市場(chǎng)參與者是否相信它，它是否引起了價(jià)格變動(dòng)。
3.股票市場(chǎng)上信息非常重要。股票市場(chǎng)上每天都充斥著(zhù)大量信息，包括各種新聞和傳聞信息。如果一個(gè)投資者能較早獲取信息，尤其是不為他人所（全）知的信息，據此交易得越早，就越可能獲得更大利益。因此，投資者渴望并積極搜索包括傳聞在內的一切新信息。
4.一個(gè)傳聞潛在影響人數有限，而且投資者都有一個(gè)有效的交流網(wǎng)絡(luò )。一般來(lái)說(shuō)，投資者只會(huì )把傳聞告訴有限的人，并且在交流的過(guò)程中，既傳遞了傳聞信息，又判斷了其可靠性。
5.投資者具有一定的“專(zhuān)業(yè)性”。股市投資者一般具有一定的股票市場(chǎng)知識和投資技能，對市場(chǎng)各種信息有一定的辨識能力，不會(huì )輕易相信得到的所有新信息。但是，他們傳遞的信息，都被認為是經(jīng)過(guò)他們的判斷，這在一定程度上增強了所傳遞信息的說(shuō)服力。
二、股市傳聞的含義和特征
理解股市傳聞的含義，除了要知道股市傳聞的特殊性之外，還要搞清楚傳聞的含義。對于傳聞的定義，不同學(xué)者有不同的觀(guān)點(diǎn)。一些學(xué)者從傳聞自身的特征去定義它，強調其未經(jīng)證實(shí)性、流傳性以及令人相信的意圖。如Knapp（1944）將傳聞定義為未經(jīng)官方證實(shí)就傳播的觀(guān)點(diǎn)，該觀(guān)點(diǎn)有利于人們相信時(shí)事參考信息。Allport和Postman（1947）[10]認為傳聞首先是失去可靠證據標準的一些未經(jīng)核實(shí)的信息。Kapferer（1987）[11]認為傳聞是在社會(huì )中出現并流傳的未經(jīng)官方公開(kāi)證實(shí)或被官方所辟謠的信息。Rosnow和Kimmel（20xx）[12]認為，傳聞是與積極流傳它的人的話(huà)題有關(guān)的信念的'未經(jīng)證實(shí)的陳述。還有一些學(xué)者從社會(huì )互動(dòng)的角度考慮傳聞的含義，把它看作人們對不確定的或模糊情境的釋義。如Peterson和Gist（1951）[13]認為傳聞是解釋一種有疑問(wèn)的、喚起情緒的情境的集體努力。Shibutani（1966）[14]指出傳聞是一種經(jīng)常發(fā)生的交流形式，處于模糊情境中的人們籍此集中智慧提出一種有意義的解釋?zhuān)且环N為解決問(wèn)題而進(jìn)行的集體（共同）努力的結果。
根據這些定義和股市傳聞的特殊性，可以認為，股市傳聞是一種未經(jīng)證實(shí)就開(kāi)始在股市上流傳的信息，它表明了不確定情境中相關(guān)事物的狀況，為人們判斷和決策提供了參考。它有以下特征：
1.股市傳聞是一種未經(jīng)證實(shí)的信息。這是它與新聞的區別，新聞總是在公布時(shí)就立即被證實(shí)，而傳聞并不總是立即被證實(shí)。這個(gè)特征也反映了傳聞信息證明材料的質(zhì)量差（Difonzo和Bordia，1997[15]）。新聞總是立即被證實(shí)，并不是說(shuō)它的接收者自己立即證實(shí)它，而是說(shuō)他們認為新聞的作者或出版者會(huì )證實(shí)它是真實(shí)的，因此在獲得新聞的同時(shí)就相信它是真實(shí)的。如果他們不相信提供新聞的作者或出版者，也就不會(huì )相信他給出的新聞。傳聞并非如此，傳聞的接收者從接到它就抱有懷疑態(tài)度，不知道它是真實(shí)的還是虛假的，直到經(jīng)過(guò)一段或短或長(cháng)的時(shí)間，傳聞的官方來(lái)源或相關(guān)機構，如個(gè)人、公司或政府機構等，公開(kāi)宣布它的真實(shí)性，接收者才能明白。也有的傳聞可能不了了之，永遠得不到證實(shí)。需要注意的是，未經(jīng)證實(shí)不是沒(méi)有根據。傳聞信息可能有一定的根據，也可能沒(méi)有。未能證實(shí)可能是因為信息渠道不暢，找尋足夠證據非常困難，澄清信息發(fā)布不及時(shí)等，而不一定是缺少或沒(méi)有證據。
工商管理畢業(yè)論文8
近年來(lái)，社會(huì )經(jīng)濟蓬勃發(fā)展背景下，市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，企業(yè)為了適應新形勢逐漸轉型，然而，單純依靠合理的規范是不夠的，需要工商管理部門(mén)給予一定指導和支持，才能夠確保企業(yè)健康發(fā)展。因此，加強對企業(yè)轉型發(fā)展中工商管理部門(mén)重要性的研究具有現實(shí)意義。
一、工商管理部門(mén)在企業(yè)轉型發(fā)展中的積極作用
1.能夠為企業(yè)轉型提供良好的環(huán)境
企業(yè)轉型在迎來(lái)更多發(fā)展機遇的同時(shí)，還面臨著(zhù)更大的挑戰，市場(chǎng)競爭日益激烈，促使企業(yè)管理者要不斷創(chuàng )新和改進(jìn)發(fā)展戰略，才能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，另外，部分企業(yè)為了在市場(chǎng)競爭中獲取更多利益，不擇手段進(jìn)行惡性競爭，破壞市場(chǎng)平衡機制，由此可見(jiàn)，優(yōu)化企業(yè)轉型環(huán)境十分重要，而工商管理部門(mén)能夠為企業(yè)發(fā)展提供完善的法律制度，規范市場(chǎng)主體行為，營(yíng)造良好的氛圍，加大對違法分子的懲罰力度，保障企業(yè)健康轉型。
2.能夠為企業(yè)轉型提供指導方向
工商管理部門(mén)是工商政策制定者，能夠結合市場(chǎng)情況，了解并掌握市場(chǎng)主體面臨的瓶頸及影響市場(chǎng)穩定發(fā)展因素，找到針對性解決策略，為迷茫企業(yè)指明發(fā)展方向，幫助企業(yè)順利轉型，例如，人力資源管理作為企業(yè)的重中之重，傳統管理模式不能夠調動(dòng)員工積極性，可以組織企業(yè)學(xué)習柔性管理、外包管理等方面知識，從而提高企業(yè)人力資源管理有效性。另外，工商管理部門(mén)提供的政策優(yōu)惠，能夠促使企業(yè)逐漸朝著(zhù)行業(yè)規范發(fā)展。
3.能夠為企業(yè)轉型提供保障
企業(yè)轉型期間遇到問(wèn)題和困難是在所難免的，而工商管理部門(mén)能夠為企業(yè)提供全面、系統的服務(wù)，為企業(yè)轉型提供有力保障，幫助企業(yè)突破重圍，實(shí)現可持續發(fā)展目標。部門(mén)通過(guò)對國內外企業(yè)轉型成功案例進(jìn)行調研，將有效經(jīng)驗提供給需要的企業(yè)，為企業(yè)轉型提供捷徑，并將轉型階段的各類(lèi)資源進(jìn)行優(yōu)化重組，為企業(yè)未來(lái)發(fā)展提供參考，不僅如此，在整理經(jīng)驗過(guò)程中，部門(mén)還能夠及時(shí)發(fā)現企業(yè)轉型發(fā)展中存在的問(wèn)題及不足，并采取針對性措施積極應對，從而推動(dòng)我國企業(yè)轉型成功。
二、工商管理部門(mén)在企業(yè)轉型發(fā)展中發(fā)揮作用的有效策略
1.加強人才培養，建立高素質(zhì)隊伍
工作人員作為管理部門(mén)順利開(kāi)展工作的.基礎，其綜合素質(zhì)高低直接影響工作質(zhì)量和效率。因此，工商管理部門(mén)要加強人才培養，結合市場(chǎng)發(fā)展情況對人員進(jìn)行調整和優(yōu)化，首先，要加強對優(yōu)秀人才的引進(jìn)，不斷注入新鮮血液，增加人才儲備力量;其次，加強對現有工作人員的培訓和教育，采取多樣化形式，例如，進(jìn)修、學(xué)習等方式，促使工作人員能夠了解和掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，并結合相關(guān)制度規定，及時(shí)給予企業(yè)轉型支持和幫助，發(fā)揮積極地促進(jìn)作用;最后，還需要引導工作人員樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，不僅要加強工商管理等方面知識的學(xué)習，還需要側重提高自身服務(wù)意識，從而推動(dòng)企業(yè)轉型進(jìn)一步發(fā)展。
2.加大內部管理力度，滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展需求
為了能夠在企業(yè)轉型發(fā)展中發(fā)揮積極作用，工商管理部門(mén)還需要加強對內部進(jìn)行有效管理，明確自身職責，履行自己的義務(wù)，以此來(lái)滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展需求，積極實(shí)施責任制，將每一項工作細化到工作人員身上，調動(dòng)員工積極性，從而更好地完成各項工作。加強部門(mén)內部管理，不僅能夠有效避免交叉執法，促使權責任命，還能夠協(xié)調各部門(mén)之間的工作，提高管理效率，在實(shí)際工作中，發(fā)揮執法和行政能力，為企業(yè)轉型保駕護航。
3.完善相關(guān)規章制度，加大執法力度
規章制度是企業(yè)轉型的根本依據，規章制度不完善，勢必會(huì )影響企業(yè)轉型效果。因此，工商管理部門(mén)要結合實(shí)際情況，找到每一處薄弱點(diǎn)，積極完善相關(guān)規章制度，并將其落實(shí)到實(shí)處，針對企業(yè)轉型，不僅要關(guān)注其硬件方面，更要加強對軟件方面的管理，只有保證軟硬件都能夠達到一定標準時(shí)，才能夠支持其進(jìn)行轉型。前者主要是企業(yè)生產(chǎn)設備等，后者則是企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念等內容，加強對相關(guān)規章制度的完善，并加大執法力度，在規范企業(yè)競爭行為的同時(shí)，還能夠不斷改善自身管理方式和方法，有效提高工作效率和質(zhì)量，從而為企業(yè)轉型貢獻一份力量。除此之外，工商管理部門(mén)還需要定期組織企業(yè)參與講座等學(xué)習和培訓，促使企業(yè)能夠了解當前市場(chǎng)情況，幫助企業(yè)全面、多角度制定轉型方案。
三、結論
根據上文所述，工商管理部門(mén)作為企業(yè)轉型的關(guān)鍵，在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展等方面占據舉足輕重的位置。因此，工商管理部門(mén)要明確自身的重要性，立足于市場(chǎng)實(shí)際情況，加強人才培訓，建立高素質(zhì)人才隊伍，加大內部管理，完善相關(guān)制度規定，提高管理水平，切實(shí)為企業(yè)轉型提供有效支持，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)可持續、健康發(fā)展。
目 錄
內部摘要…………………………………………………………………………………………………1
一、員工滿(mǎn)意度與企業(yè)可持續發(fā)展的概念……………………………………………………………2
�。ㄒ唬﹩T工滿(mǎn)意度的概念…………………………………………………………………………2
�。ǘ┢髽I(yè)可持續發(fā)展的概念……………………………………………………………………2
二、員工滿(mǎn)意度與企業(yè)可持續發(fā)展的關(guān)系……………………………………………………………3
�。ㄒ唬﹩T工滿(mǎn)意度是企業(yè)可持續發(fā)展的基石……………………………………………………3
�。ǘ﹩T工滿(mǎn)意度是企業(yè)的可持續發(fā)展的戰略性因素…………………………………………3
�。ㄈ﹩T工滿(mǎn)意度在企業(yè)可持續發(fā)展中的意義…………………………………………………3
三、佛山中小企業(yè)可持續發(fā)展的現狀及員工滿(mǎn)意度低的原因分析…………………………………4
�。ㄒ唬┓鹕街行∑髽I(yè)的可持續發(fā)展現狀…………………………………………………………4
�。ǘ┓鹕街行∑髽I(yè)可持續發(fā)展程度低的原因分析……………………………………………4
1.在出口退稅政策的調整下佛山中小企業(yè)的利潤收入越來(lái)越小……………………4
2.佛山中小企業(yè)用工缺口對企業(yè)的可持續發(fā)展造成很大的威脅……………………5
四、 佛山市中小企業(yè)員工滿(mǎn)意度情況分析………………………………………………………… 6
�。ㄒ唬┕べY與福利的調查結果…………………………………………………………………6
�。ǘ┕芾砣藛T的認可度調查結果分析…………………………………………………………6
�。ㄈ⿲ζ髽I(yè)的認可度方面調查結果分析………………………………………………………7
五、提高佛山中小企業(yè)員工滿(mǎn)意度的建議與具體方法………………………………………………7
�。ㄒ唬┙ㄗh…………………………………………………………………………………………7
1.制訂員工薪酬福利體系………………………………………………………………8
2.建立培訓系統…………………………………………………………………………8
3.改善食宿質(zhì)量，加強監督管理…………………………………………………………8
4.制訂年度職工活動(dòng)計劃，并且一定要落實(shí)……………………………………………8
5.建立真正的能與員工進(jìn)行溝通交流的平臺和渠道…………………………………8
6.以尊重的態(tài)度對待員工………………………………………………………………8
7.增加團隊工作…………………………………………………………………………8
�。ǘ﹩T工滿(mǎn)意度提升的具體方法………………………………………………………………8
1.分配工作時(shí)考慮員工能力、興趣與特長(cháng)………………………………………………9
2.工作應豐富化…………………………………………………………………………9
3.加強員工培訓，提供學(xué)習進(jìn)修機會(huì )…………………………………………………9
4.建立公平合理的薪酬制度并引導機會(huì )均等…………………………………………9
5.建立公平競爭的晉升機制……………………………………………………………9
6.為員工創(chuàng )造良好的工作條件…………………………………………………………9
7.創(chuàng )造關(guān)心愛(ài)護員工的企業(yè)氛圍………………………………………………………9 參考文獻………………………………………………………………………………………………11
工商管理畢業(yè)論文9
工商管理專(zhuān)業(yè)與我國經(jīng)濟發(fā)展有著(zhù)密切關(guān)系，然而近年來(lái)，我國工商管理的人才供給與需求之間的矛盾日益突出。在經(jīng)濟全球化背景下，我國與世界各國的經(jīng)濟貿易往來(lái)日益增多，這為工商管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了有利條件，總體而言，市場(chǎng)經(jīng)濟對高素質(zhì)的工商管理人才需求日益增大。但與此同時(shí)，許多本科工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生卻難以找到合適崗位，相關(guān)企業(yè)也無(wú)法找到合格的工商管理人才。顯然，若要促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，本科院校就必須提高人才培養質(zhì)量，依據學(xué)生特點(diǎn)和教育規律，創(chuàng )新教學(xué)方法和培養模式，拓展人才培養途徑，提高本科工商管理專(zhuān)業(yè)人才的綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1本科工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式創(chuàng )新原則
�。�1）考慮本科工商管理專(zhuān)業(yè)的特殊性。本科工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在具體工作中主要負責生產(chǎn)、咨詢(xún)、人力資源、計劃、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等管理工作，工作性質(zhì)具有較強的實(shí)踐性，因此，本科院系在培養工商管理人才的過(guò)程中要注意將理論與實(shí)踐有機結合。在當前的市場(chǎng)環(huán)境中，工商管理難度日益增大，這就要求工商管理人才要不斷完善自身的管理技術(shù)、管理思想和管理手段，不僅要熟練掌握工程技術(shù)，還要了解經(jīng)營(yíng)管理理念，此外，還應妥善處理人際關(guān)系。因此，本科院校在培養工商管理人才時(shí)應充分考慮這些專(zhuān)業(yè)特殊性，不僅要關(guān)注該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識傳授，還要注意培養他們的社會(huì )公益心、職業(yè)道德、合作意識、創(chuàng )新精神等，促使工商管理專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生能夠熟練掌握協(xié)調、溝通、組織、交往、領(lǐng)導等多項管理技能。
�。�2）采用多元化人才培養模式。由于各本科院校的辦學(xué)條件存在差異，在師資力量、招生條件、擇業(yè)范圍等方面都不盡相同，因此，各本科院校應根據自身情況、制定個(gè)性化的培養模式。地方類(lèi)本科院�？梢砸罁貐^特點(diǎn)，培養適合區域經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)用型人才；全國重點(diǎn)本科院校具有生源素質(zhì)高、師資力量雄厚等優(yōu)勢，因此，可以著(zhù)重培養研究型、通用型、外向型工商管理人才；師范類(lèi)本科院校則應注意培養工商管理專(zhuān)業(yè)教育方面的人才�？傊�，各本科院校應當在遵循工商管理人才培養規律的基礎上，制定多元化、個(gè)性化的人才培養目標，滿(mǎn)足不同地區、不同崗位、不同職業(yè)對工商管理人才的需求。
�。�3）增強本科工商管理專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì )適應性。本科院校的教育創(chuàng )新不僅要遵循教學(xué)發(fā)展的內在規律，還要與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需求相結合。因此，本科院校創(chuàng )新工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式，要充分考慮社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需求，并與之進(jìn)行雙向互動(dòng)。本科工商管理教育要面向社會(huì )和未來(lái)，依據實(shí)際情況，準確把握管理理論和國內外經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，以增強本科工商管理專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì )適應性。此外，還要堅持素質(zhì)、知識、能力協(xié)調發(fā)展的原則，培養寬口徑、強能力、厚基礎、高素質(zhì)的新型工商管理人才。注意提高學(xué)生的社會(huì )適應能力和創(chuàng )新思維能力。最后，要結合學(xué)校辦學(xué)條件，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展工商管理專(zhuān)業(yè)口徑，挖掘學(xué)生內在潛力，增強學(xué)生對工商管理專(zhuān)業(yè)知識的掌握，以提高本科院校工商管理專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)競爭力。
�。�4）借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗。相較于發(fā)達國家本科院校工商管理專(zhuān)業(yè)的人才培養，我國仍有許多需要借鑒完善的地方。許多發(fā)達國家的本科院校主張將人文學(xué)科、自然學(xué)科和社會(huì )學(xué)科依據一定的比例有機結合在一起，以此培養學(xué)生的自主性、創(chuàng )新性、獨立性和綜合性。發(fā)達國家工商管理專(zhuān)業(yè)的人才培養目標主要定位于：接受基礎的人文和管理教育，適應社會(huì )發(fā)展需求，增強畢業(yè)生的.就業(yè)競爭力。日本許多本科院校在工商管理人才培養中，尤其關(guān)注學(xué)生處理具體問(wèn)題的能力和商科基礎知識的掌握。我國若要完善本科工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式，就必須借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗，為會(huì )計事務(wù)所、商社、企業(yè)財務(wù)部門(mén)、內外貿企業(yè)、海外貿易會(huì )計社、金融保險等部門(mén)和企業(yè)輸送高素質(zhì)的管理人才。
2本科工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式的創(chuàng )新途徑
2.1創(chuàng )新教學(xué)方法和手段
創(chuàng )新本科工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法和手段，就是要切實(shí)改變傳統教育模式中的單一化知識講授、枯燥的理論識記和僵化的課堂板書(shū)。依據創(chuàng )新型人才培養需求和工商管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，采用互動(dòng)式教學(xué)、案例教學(xué)、體驗式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)。并充分利用多媒體技術(shù)，豐富課堂形式和教學(xué)內容。尤其是案例教學(xué)和模擬教學(xué)對提高本科工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平具有顯著(zhù)成效。案例教學(xué)主要是指選用比較有代表性的案例，來(lái)反映實(shí)際管理過(guò)程中常出現的問(wèn)題。在本科工商管理人才培養中運用案例教學(xué)法分析和討論復雜的現實(shí)問(wèn)題，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，引導學(xué)生運用專(zhuān)業(yè)管理理論應對實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。模擬教學(xué)法則是指針對客體和教學(xué)內容的特征，為學(xué)生安排相應的角色，并創(chuàng )建管理情景，讓學(xué)生進(jìn)入情境解決管理問(wèn)題。這種教學(xué)方法可以極大地激發(fā)學(xué)生的參與熱情，有利于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和隨機應變能力。教師可以運用計算機軟件模擬現實(shí)管理環(huán)境，并提供相關(guān)決策參數，引導學(xué)生在這種模擬的環(huán)境中，分析、判斷、解決相關(guān)的管理問(wèn)題，并就解決結果進(jìn)行全面研討，從而增強學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行項目研發(fā)。引導學(xué)生參與論證、開(kāi)發(fā)、推廣教師與企業(yè)合作的相關(guān)項目，增強學(xué)生的科研素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力、知識應用能力、就業(yè)競爭力和社會(huì )適應能力。
2.2優(yōu)化課程體系和教學(xué)內容
本科工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容不僅要具有廣泛性，還要找到準確的切入點(diǎn)。相較于其他專(zhuān)業(yè)，工商管理涉及到的管理活動(dòng)相對寬泛，因此，其教學(xué)內容也應當適當擴展，但要注意核心課程的設置，只有這樣才能凸顯教學(xué)重點(diǎn)，明確人才培養方面，從而提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，教學(xué)體系也應當朝著(zhù)個(gè)性化方向發(fā)展。社會(huì )各領(lǐng)域、各階層對工商管理人才的需求都存在一定的差異性，各本科院校工商管理專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)條件也各有不同，因此，在本科工商管理人才培養中，既要關(guān)注共性的基礎教育，又要結合自身實(shí)際凸顯個(gè)性特色。各本科院校應當全面研究市場(chǎng)對工商管理人才的不同需求，進(jìn)行科學(xué)的教育定位，合理規劃教學(xué)體系，安排教學(xué)內容。例如，某本科院校畢業(yè)生多選擇到企業(yè)就業(yè)，所以該校在安排教學(xué)內容時(shí)就應充分考慮企業(yè)的人才發(fā)展需求。不僅要開(kāi)設概率論、線(xiàn)性代數、高等數學(xué)、計算機基礎、數理統計等基本的工商管理專(zhuān)業(yè)課程，還應安排學(xué)生學(xué)習紡織、機械制造、化工、電工學(xué)的基礎知識。只有突出學(xué)科特色，才能促使工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生盡快適應企業(yè)的管理需求，增強就業(yè)競爭力。
2.3重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節
首先，本科院校要構建科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系，合理協(xié)調工商管理專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，安排學(xué)生進(jìn)行課內實(shí)驗、認識實(shí)習、課程設計、生產(chǎn)實(shí)踐、畢業(yè)論文、社會(huì )調查等實(shí)踐學(xué)習。同時(shí)，還要注意探究實(shí)踐教學(xué)的新方法，不僅要指導學(xué)生進(jìn)行適當的課內實(shí)踐訓練，還要為學(xué)生提供充足的課外實(shí)踐機會(huì )。例如，可以安排學(xué)生在假期期間進(jìn)行相關(guān)的社會(huì )調查，這一方面可以讓學(xué)生廣泛地接觸社會(huì )，另一方面也可以讓學(xué)生了解有關(guān)工商管理的現狀和問(wèn)題。此外，還可以指導學(xué)生參加ERP沙盤(pán)模擬大賽、全國物流設計大賽、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)設計大賽等，讓學(xué)生通過(guò)這些賽事了解最新的工商管理信息，并提高自身的管理能力。其次，要革新實(shí)踐教學(xué)的手段，要創(chuàng )辦工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，為學(xué)生提供校內實(shí)踐的平臺，并采購相關(guān)的實(shí)踐軟件，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行模擬演練。最后，要探尋工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的新方法，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間相對較短，若要在有效時(shí)間內提高實(shí)踐教學(xué)的效率，就必須探索新的教學(xué)方法，增強學(xué)生的參與性和積極性，并及時(shí)總結實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，進(jìn)而尋找相應的解決對策。
2.4建立優(yōu)秀的師資隊伍
教師在本科工商管理人才培養中起著(zhù)主導作用，因此，若要提高工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，就必須增強教師的知識儲備，提高教師的實(shí)踐能力，構建一支雙師型、高素質(zhì)的師資隊伍。這要求本科院系首先要鼓勵教師在保證理論教學(xué)的基礎上，全面開(kāi)展管理咨詢(xún)、科研立項等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)獲得最新的工商管理參數。其次，要聘請一些具有較強實(shí)踐能力的企業(yè)管理人員對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導。最后，要構建合理的科研機制，提高工商管理專(zhuān)業(yè)教師的科研能力，提升教師的教學(xué)技能，進(jìn)而挖掘學(xué)生的發(fā)展潛力，提高人才培養質(zhì)量。
工商管理畢業(yè)論文10
畢業(yè)論文是整個(gè)教學(xué)過(guò)程最后一個(gè)重要的綜合性教學(xué)環(huán)節，是對教學(xué)質(zhì)量的一次總檢驗。搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面衡量和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為更好地適應教學(xué)工作，進(jìn)一步提高工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量，特制定本大綱。
一、畢業(yè)論文目的
畢業(yè)論文是工商管理專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)計劃重要組成部分，是大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節。在高素質(zhì)工商管理本科人才的培養中具有重要地位。畢業(yè)論文的目的是檢查和培養學(xué)生掌握技能，綜合運用知識進(jìn)行獨立分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和嚴謹踏實(shí)的科學(xué)工作作風(fēng)。
通過(guò)畢業(yè)論文有助于大學(xué)生與社會(huì )、與企業(yè)的雙向了解；可以檢驗學(xué)生通過(guò)近四年的學(xué)習，是否已經(jīng)掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能，是否具備獨立獲取知識、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力及開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，是否具備了一定的從事本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和適應相鄰專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。
通過(guò)畢業(yè)論文，學(xué)生將書(shū)本上、課堂上學(xué)到的理論知識與社會(huì )實(shí)踐、科學(xué)研究緊密聯(lián)系、融會(huì )貫通，加深對所學(xué)知識的理解和運用，提高實(shí)際操作能力，為畢業(yè)后順利參加工作打下扎實(shí)的.基礎。
通過(guò)畢業(yè)論文，有助于教師發(fā)現教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節，從而為指導課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供了第一手經(jīng)驗資料。
二、畢業(yè)論文的時(shí)間安排
工商管理專(zhuān)業(yè)應于第七學(xué)期初將畢業(yè)論文選題向學(xué)生公布，并將任務(wù)書(shū)下達給學(xué)生。學(xué)生應于畢業(yè)論文工作開(kāi)始前完成文獻閱讀、外文翻譯、開(kāi)題報告等前期準備工作，集中用于畢業(yè)論文的時(shí)間不少于8周。
三、畢業(yè)論文的選題
1．從各專(zhuān)業(yè)的培養目標出發(fā)，符合教學(xué)基本要求，有利于學(xué)生得到全面的訓練，有利于鞏固、深化和擴充所學(xué)的知識。
2．課題應具綜合性，盡量避免使用虛擬題目，積極更新或改革傳統題目。學(xué)生在導師的指導下自主選擇自己有研究、感興趣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域作為課題。選題須經(jīng)教研室集體討論確定，以保證題目的深度、廣度、工作量的合理性。選題經(jīng)系主任同意，系主任審批后執行。
3．鼓勵學(xué)生選擇橫跨不同專(zhuān)業(yè)、不同學(xué)科的畢業(yè)論文題目，這樣有利于發(fā)揮教師的專(zhuān)長(cháng)，有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力。
4．貫徹因材施教原則，可根據學(xué)生程度不一的實(shí)際情況，安排不同難度，份量適當的題目，使學(xué)生在教學(xué)計劃規定的時(shí)間內經(jīng)過(guò)努力完成規定的任務(wù)。
5．畢業(yè)論文課題任務(wù)書(shū)應盡早下達，一般要求畢業(yè)前一學(xué)期初下達給學(xué)生，以便讓學(xué)生及早準備。指導教師向學(xué)生傳達畢業(yè)論文的有關(guān)要求及管理規定，為學(xué)生指定、提供有關(guān)參考書(shū)目或文獻資料。
6．學(xué)生確定選題范圍后，院、系確定指導教師，不得隨意變更。
7．指導教師與學(xué)生確定題目，由院、系審定，并報教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。
四、畢業(yè)論文的組織管理
在管理學(xué)院的畢業(yè)論文領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，按照學(xué)校的有關(guān)管理規定，由工商管理系具體負責本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文工作的具體事務(wù)和各項協(xié)調處理工作，其主要職責是：
1．貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文的管理規定，制定工商管理專(zhuān)業(yè)工作計劃和實(shí)施細則。
2．審查、匯總畢業(yè)論文題目，安排指導教師。組織課題并組織教師對課題進(jìn)行論證，保證課題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標，同本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科內容密切相關(guān)，在專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域具有一定的先進(jìn)性和創(chuàng )新意義，注重反映行政管理領(lǐng)域內的實(shí)際問(wèn)題。
3．統一安排、布置學(xué)院畢業(yè)論文工作任務(wù)。召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，向學(xué)生提出畢業(yè)論文工作的相關(guān)要求，進(jìn)行必要的動(dòng)員工作。
4．監控畢業(yè)論文工作的進(jìn)度和質(zhì)量，定期檢查畢業(yè)論文工作進(jìn)度，協(xié)調處理院內畢業(yè)論文中的問(wèn)題，考核檢查教師的畢業(yè)論文指導情況。負責向學(xué)院定期匯報畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，并接受必要的檢查。
5．組織畢業(yè)論文答辯和成績(jì)復查，總結畢業(yè)論文工作，并向管理學(xué)院推薦“校優(yōu)秀畢業(yè)論文”。
6．針對畢業(yè)論文答辯工作，專(zhuān)門(mén)成立本專(zhuān)業(yè)的答辯小組。組織答辯小組，確定組長(cháng)，進(jìn)行畢業(yè)論文答辯和成績(jì)評定。
7．收集、整理、保存畢業(yè)論文工作的有關(guān)資料；整理有關(guān)資料歸檔。
8．進(jìn)行畢業(yè)論文工作總結。
五、指導教師職責
指導教師應本著(zhù)教書(shū)育人的宗旨，在對畢業(yè)論文進(jìn)行業(yè)務(wù)指導的同時(shí)，引導學(xué)生養成正確的思維方法、工作作風(fēng)和嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度。
1．畢業(yè)論文的指導教師應由具有講師或講師以上職稱(chēng)的教師擔任。助教、研究生不能單獨指導畢業(yè)論文，只能協(xié)助指導教師工作。
2．畢業(yè)論文指導教師職責：
�。�1）擬定畢業(yè)論文課題，下達任務(wù)書(shū)，制定指導計劃和工作程序，并嚴格執行。
�。�2）根據任務(wù)書(shū)，與學(xué)生共同制定“畢業(yè)論文工作進(jìn)度計劃表”，明確“階段工作內容”，并采取多種形式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題，原則上每周必須仔細檢查一次。
�。�3）指導學(xué)生寫(xiě)出開(kāi)題報告、翻譯外文并給予評閱。指導教師指導學(xué)生正確撰寫(xiě)開(kāi)題報告或文獻綜述，給出評語(yǔ)。
�。�4）指導學(xué)生按規范要求正確撰寫(xiě)畢業(yè)論文，并在答辯前認真審查學(xué)生的畢業(yè)論文，并寫(xiě)出畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)。指導教師應認真做好學(xué)生的指導工作，按要求定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量。因故請假應先布置好任務(wù)，請假超過(guò)四周者，應及時(shí)調整指導教師，并報教務(wù)處備案。
�。�5）參加畢業(yè)論文答辯。
六、畢業(yè)論文對學(xué)生的要求
學(xué)生在畢業(yè)論文過(guò)程中必須做到：
1．努力學(xué)習，刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。
2．虛心接受指導教師的指導。
3．獨立按時(shí)完成規定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準抄襲他人內容，否則其畢業(yè)論文成績(jì)按不及格處理。
4．嚴格遵守紀律，畢業(yè)論文期間，無(wú)故缺席按曠課處理；缺席時(shí)間超過(guò)四分之一以上者，不準參加答辯，其成績(jì)按不及格處理。
5．未在規定時(shí)間內完成畢業(yè)論文或不按時(shí)參加答辯者，其成績(jì)按不及格處理。
七、答辯及成績(jì)評定
1．答辯小組的主要職責：
�。�1）答辯前閱讀有關(guān)畢業(yè)設計資料，了解學(xué)生畢業(yè)論文內容及指導教師評語(yǔ)；
�。�2）答辯小組組織畢業(yè)論文的驗收、評閱和答辯資格審查工作。畢業(yè)論文的評閱由指導教師與評閱教師分別進(jìn)行，指導教師認真評閱，預審答辯資格，給出評語(yǔ)和初評成績(jì)（百分制）。評閱教師復審答辯資格、論文（設計）質(zhì)量及畢業(yè)論文（設計）材料完整性，寫(xiě)出評閱意見(jiàn)，交答辯小組。未經(jīng)指導教師結題驗收，或經(jīng)評閱初評成績(jì)?yōu)椴患案裾�，或不符合畢業(yè)論文（設計）答辯其他規定要求的學(xué)生，均不具備答辯資格。
�。�3）需事先準備好一定數量的問(wèn)題，所提問(wèn)題要有一定的深度和廣度；
�。�4）認真聽(tīng)取學(xué)生在答辯中的陳述和對問(wèn)題的回答；
�。�5）依據評分標準初步給定畢業(yè)論文成績(jì)。
2．答辯日期和地點(diǎn)由答辯委員會(huì )在一周前向學(xué)生正式公布，同時(shí)報送教務(wù)處，以便組織院有關(guān)人員參加、檢查答辯工作。兩次答辯日程、人員、場(chǎng)地、分組安排等需提前2周通知答辯學(xué)生，并報教務(wù)處備案。答辯小組對學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)答辯，并做好答辯記錄。
3．答辯程序：
�。�1）學(xué)生陳述（約10分鐘）
�。�2）答辯小組提出問(wèn)題
�。�3）學(xué)生回答
�。�4）答辯小組總評分。每位學(xué)生答辯時(shí)間控制在25分鐘左右。
3．答辯小組組織答辯后，根據學(xué)生論文質(zhì)量及答辯表現，參考指導教師初評成績(jì)，按我院畢業(yè)論文參考評分標準，給出復評成績(jì)（百分制）。答辯評分標準應從四個(gè)方面綜合考慮：（1）論文的性質(zhì)、難度、分量、綜合訓練等情況。（2）論文的質(zhì)量、價(jià)值及有無(wú)創(chuàng )造性；（3）答辯中自述和回答問(wèn)題的正確程度；（4）工作態(tài)度。評分具體標準詳細見(jiàn)經(jīng)管學(xué)院《畢業(yè)論文成績(jì)評分表》。
4．畢業(yè)論文的成績(jì)評定必須從嚴掌握。嚴格按照分階段評分進(jìn)行，無(wú)前一階段成績(jì)，不得進(jìn)入下一階段評分。答辯不通過(guò)，總成績(jì)不能評為合格。最后以五級（優(yōu)、良、中、及格、不及格）記分登記入冊。
5．畢業(yè)論文不能免修、緩修、只能重做。
6．畢業(yè)論文應該符合學(xué)校有關(guān)規范在論文字數、文獻綜述、參考文獻和格式等方面的基本要求。
7．論文評語(yǔ)的參考標準
90-100分：觀(guān)點(diǎn)明確，觀(guān)點(diǎn)有創(chuàng )新，思路清晰，結構合理，邏輯性強，材料充分，論證透徹，方法得當，敘述準確，語(yǔ)言流暢。
80-89分：觀(guān)點(diǎn)明確，思路清晰，結構合理，邏輯性強，材料充分，論證透徹，方法得當，敘述準確，語(yǔ)言流暢，觀(guān)點(diǎn)明確并有創(chuàng )新，但其他方面有較明顯的缺陷。
70-79分：觀(guān)點(diǎn)較明確，思路較清晰，結構較合理，邏輯性較強，材料較充分，論證較透徹，方法較得當，敘述較明確，語(yǔ)言較流暢。觀(guān)點(diǎn)明確并有創(chuàng )新，但其他方面有明顯的缺陷，觀(guān)點(diǎn)明確，但其他方面有較明顯的缺陷。
60-69分：觀(guān)點(diǎn)較明確，思路較清晰，結構較合理，邏輯性較強，材料欠充分，論證欠透徹，方法單一，敘述欠準確，語(yǔ)言欠流暢。
59分以下：核心觀(guān)點(diǎn)抄襲或文章主體抄襲；或論文基本觀(guān)點(diǎn)不明確；或論文邏輯結構與論文觀(guān)點(diǎn)不相符；或論文核心內容有常識性錯誤。
八、工作總結
1．答辯工作結束后，答辯小組作出書(shū)面報告。
2．及時(shí)作好畢業(yè)論文工作的總結，特別是對畢業(yè)論文中體現理論與實(shí)踐相結合的實(shí)例、經(jīng)驗要著(zhù)重反映。
九、畢業(yè)論文資料歸檔
畢業(yè)論文應按照學(xué)校統一規定的順序裝訂。
畢業(yè)論文資料按照學(xué)校有關(guān)要求集中裝訂歸檔。
工商管理畢業(yè)論文11
摘要：隨著(zhù)全球一體化進(jìn)程的步伐不斷加快，刺激著(zhù)我國社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展越發(fā)繁榮，使得我國各行業(yè)領(lǐng)域中的企業(yè)建設也越加的現代化、規�；�。在現代企業(yè)的建設過(guò)程中，越來(lái)越多的企業(yè)逐漸改變傳統的管理模式，從固化的家族管理逐漸向現代化的工商管理轉變，使得企業(yè)的管理水平不斷的提高，對企業(yè)做出科學(xué)的發(fā)展規劃有著(zhù)積極的作用。就目前來(lái)看，企業(yè)提高自身的管理水平，就要集中的對現有的人力資源進(jìn)行合理的配置管理，通過(guò)加強工商管理培訓，提高企業(yè)管理人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。本文簡(jiǎn)單的對加強工商管理培訓，提高企業(yè)管理水平作出以下幾點(diǎn)探討，以供參考研究。
關(guān)鍵詞：企業(yè)管理;工商管理;培訓;水平
在社會(huì )現代化的發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)面對激烈的市場(chǎng)競爭，要想提高自身的核心競爭力，除了要對企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量以及市場(chǎng)進(jìn)行提高和調查，還要對自身內部的管理水平進(jìn)行提高。對企業(yè)來(lái)說(shuō)，提高自身的管理水平，最有效的方法就是構建一支具備專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)的管理隊伍，但是就目前來(lái)看，企業(yè)內部面臨著(zhù)人力資源管理工作較差、培訓工作不重視等管理問(wèn)題，阻礙著(zhù)企業(yè)專(zhuān)業(yè)化管理隊伍的構建，阻礙著(zhù)企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。因此，加強對企業(yè)內部管理工作人員的工商管理培訓，提高管理工作人員的管理水平，使得企業(yè)整體的管理質(zhì)量得到有效的提升，對企業(yè)的核心競爭力提高有著(zhù)重要的作用，推動(dòng)著(zhù)企業(yè)的可持續發(fā)展。
一、企業(yè)強化工商管理培訓的必要性
在經(jīng)濟全球化的進(jìn)程中，我國與世界的聯(lián)系更加的密切，經(jīng)濟文化之間的交往更加的頻繁，使得我國很多企業(yè)都逐漸的拓展了自身的業(yè)務(wù)范圍，增加了企業(yè)的經(jīng)濟效益。但是，另一方面也對企業(yè)的管理工作人員要求更高，使得企業(yè)的管理工作人員必須具備國際商務(wù)的專(zhuān)業(yè)能力以及要掌握經(jīng)濟法等基礎知識，同時(shí)企業(yè)的發(fā)展也要求著(zhù)企業(yè)的管理工作人員，必須對營(yíng)銷(xiāo)方面以及財務(wù)金融方面有著(zhù)一定的了解[1]，從而在實(shí)際的企業(yè)管理工作中，可以有效的推動(dòng)企業(yè)的國際化發(fā)展。但是就目前來(lái)看，很多企業(yè)在社會(huì )的發(fā)展過(guò)程中，對于管理工作人員的配備還處在較為基礎的階段，很多企業(yè)管理工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，不具備與國際接軌的硬性條件，使得企業(yè)開(kāi)展工商管理工作成為當前企業(yè)發(fā)展遇到的重要課題。
二、現階段企業(yè)開(kāi)展工商管理培訓工作中存在的問(wèn)題
(一)培訓模式落后
社會(huì )現代化的發(fā)展對企業(yè)管理工作人員的要求極高，但是就目前來(lái)看，我國的企業(yè)在開(kāi)展工商管理培訓工作時(shí)，工作模式落后且固化，內容老舊缺乏新意，培訓中的主要知識依舊存在老一套的管理教學(xué)內容，使得企業(yè)開(kāi)展工商管理培訓工作的目的得不到有效的展現，很多管理工作人員經(jīng)過(guò)培訓后，對自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)沒(méi)有顯著(zhù)的改變，使得工商管理培訓工作流于表面。
(二)師資隊伍的構建不完善
很多企業(yè)開(kāi)展工商管理培訓工作，并沒(méi)有采取有效的措施來(lái)優(yōu)化師資力量，多數情況下，為降低成本資金的投入，選取的培訓教師多為企業(yè)內部自身的管理工作人員，很難保障培訓的有效性[2]。
(三)企業(yè)領(lǐng)導層的不重視
對于工商管理培訓來(lái)說(shuō)，要想順利而有效的開(kāi)展工作，極為需要企業(yè)領(lǐng)導的支持，但是很多企業(yè)的領(lǐng)導人員重視的'是企業(yè)實(shí)際的經(jīng)濟效益增長(cháng)，極為忽視工商管理培訓工作的開(kāi)展，從而使得工商管理培訓工作得不到有效的資金支持，導致無(wú)論是師資隊伍的建設，還是培訓設備的配置，都處在極為不利的位置，對企業(yè)管理工作人員的管理水平提升有著(zhù)極大的消極影響。
三、加強工商管理培訓的有效策略
(一)優(yōu)化培訓模式
工商管理培訓的內容涉及廣泛，培訓的目的性較強，培訓任務(wù)也比較的繁重，使得企業(yè)工商管理培訓工作的難度比較大[3]。鑒于此，積極的對現有的培訓模式進(jìn)行改革創(chuàng )新，優(yōu)化培訓內容，刪減不必要的培訓項目，重點(diǎn)培訓工商管理知識，提供多樣化的管理模式，利用現代化的培訓設備，將工商管理理論知識與實(shí)踐操作緊密的聯(lián)系起來(lái)。
(二)構建完善的師資隊伍
對工商管理培訓來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的培訓教師是提高管理工作人員業(yè)務(wù)水平的關(guān)鍵。因此加大對師資隊伍的資金投入，選聘具備專(zhuān)業(yè)知識的人才，優(yōu)化師資隊伍，同時(shí)構建嚴格的考核評估制度，選取固定的時(shí)間段對培訓教師的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行考察，提高培訓教師的教學(xué)水平。另外可以與當地的高校開(kāi)展互助合作模式，通過(guò)與高校的合作，使得工商管理的培訓質(zhì)量得到有效的提高。
(三)樹(shù)立正確的培訓意識
首先，企業(yè)的領(lǐng)導層要樹(shù)立工商管理培訓的意識，這樣才能在企業(yè)內部順利的開(kāi)展工商管理培訓工作，其次加強對工商管理培訓的宣傳，使得企業(yè)內部的管理工作人員意識到提升自身業(yè)務(wù)水平的必要性，積極的投入到工商管理培訓中。
四、結語(yǔ)
總而言之，在社會(huì )現代化的發(fā)展中，企業(yè)加強工商管理培訓，提高整體管理水平，可以有效的提高企業(yè)的核心競爭力，完善企業(yè)的人力資源管理，對企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展有著(zhù)重要的意義。
參考文獻：
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[3]胡錦,方明.淺談如何加強工商管理培訓提高企業(yè)管理水平[J].當代教育實(shí)踐與教學(xué)研究,20xx,09:88.
工商管理畢業(yè)論文12
一、企業(yè)工商管理類(lèi)人才應用能力培養中存在的問(wèn)題
1.目標不明確
當前，在我國企業(yè)中的工商管理人才通常被定義為企業(yè)的高級管理人才。這樣籠統定性沒(méi)有將企業(yè)理論性人才與應用性人才分別開(kāi)來(lái)，導致實(shí)際工作的開(kāi)展面臨著(zhù)一定的困難。在我國高等教育發(fā)展中，傳統的精英教育逐漸發(fā)展為大眾化教育，工商企業(yè)管理人才的應用能力與企業(yè)的需求日益矛盾。因此，工商企業(yè)管理人才的定位與市場(chǎng)經(jīng)濟不符合，嚴重影響力現代企業(yè)發(fā)展。
2.課程體系存有缺陷
企業(yè)工商管理的課程體系存在著(zhù)先天性的缺陷。首先，在具體的培養方式上，知識結構單一，沒(méi)有核心力；其次，理論培養與實(shí)踐培養脫節，盡管有一定的實(shí)習活動(dòng)，但是系統設計與操作還不夠，導致了工商管理人員在應用能力方面的先天性不足。第三，過(guò)于重視理論知識的傳授，培養往往只注重傳授國內外相對先進(jìn)的管理理念，培養出的人才通常只具有豐富的理論知識，應用能力明顯不夠。
3.創(chuàng )新能力培養較少
傳統的人才培養模式只重視理論傳授，對于基本創(chuàng )新能力的開(kāi)發(fā)很容易被忽略。企業(yè)在市場(chǎng)中競爭和發(fā)展，是非常需要工商管理人才發(fā)揮自己的創(chuàng )新能力的。企業(yè)只有不斷創(chuàng )新，才能夠獲取更大的利益空間，最終實(shí)現現代企業(yè)的可持續發(fā)展。
二、企業(yè)工商管理類(lèi)人才應用能力培養的措施
1.明確人才培養目標
企業(yè)在市場(chǎng)中競爭須要將企業(yè)工商管理類(lèi)的人才細分成理論型人才與應用型人才。企業(yè)要根據自身發(fā)展需要，確定需要哪種類(lèi)型人才，進(jìn)而確定不同的培養目標。首先，如果是理論型的人才，那么要重點(diǎn)學(xué)習國內外在該領(lǐng)域的先進(jìn)管理理念，最終實(shí)現創(chuàng )新理念對實(shí)踐工作的'指導。其次，如果是應用型的人才，那么要重點(diǎn)培養學(xué)生動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力，只有這樣才能夠實(shí)現企業(yè)的可持續發(fā)展。
2.制定科學(xué)的人才培養計劃
首先，要設置出人才培養的科學(xué)課程。根據企業(yè)中從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線(xiàn)工作的管理人才的實(shí)際能力需要，以及創(chuàng )新需求等進(jìn)行目標性人才的培養�？梢詫](méi)有必要的學(xué)科做適當的刪減，主要設置一些專(zhuān)項課程。其次，要建立一些交叉性學(xué)科，著(zhù)眼于綜合管理人才的培養。建立復合型人才的培養計劃，可以將相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)與企業(yè)管理教學(xué)聯(lián)系在一起。教學(xué)過(guò)程中還應該適當加入一些輔助學(xué)科，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為其日后工作效率的提高奠定堅實(shí)基礎。最后，要建立起系統的模塊化的教學(xué)模式。因為人才在企業(yè)中的分工不同，須要將學(xué)科與專(zhuān)業(yè)進(jìn)行劃分，所以模塊化的人才培養尤為重要，只有實(shí)現模塊化教學(xué)才能使學(xué)生勝任以后的工作。
三、總結
現代企業(yè)中的工商管理人才是企業(yè)得以持續健康發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)工商管理人才不僅能夠為企業(yè)的長(cháng)足發(fā)展指出正確的發(fā)展方向，而且還能夠為企業(yè)獻計獻策，使企業(yè)的市場(chǎng)份額逐漸擴大，進(jìn)而實(shí)現企業(yè)經(jīng)濟效益的提高。優(yōu)秀的企業(yè)工商管理人才除了要具備理論知識以外，更需要具備發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)要具備高超的應用能力。對于企業(yè)工商管理人才應用能力的培養，一定要立足企業(yè)發(fā)展的現狀，結合高校自身辦學(xué)條件，采取切實(shí)有效的人才培養策略。
工商管理畢業(yè)論文13
畢業(yè)論文是整個(gè)學(xué)習過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節，加強管理，對順利完成畢業(yè)論文寫(xiě)作、提高 論文成績(jì)、提升學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題以及實(shí)際操作能力是十分必要的。電大本科工商管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦至今，取 得了不少的經(jīng)驗和成績(jì)，但還是存在成績(jì)欠佳、過(guò)程管理欠嚴格、重視不足、教學(xué)水平和管理方法有待改善等問(wèn)題。本文從分析實(shí)際問(wèn)題入手，運用四全管理理論，探討加強電大畢業(yè)論文教學(xué)管理的具體思路。
對于工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)論文是整 個(gè)學(xué)習過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節，是運用所學(xué)習的基本知識和基礎理論去研究和探討 實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉，也是綜合考察運用所學(xué) 知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及實(shí)際操作能力的 一個(gè)重要手段。畢業(yè)論文的成績(jì)與能否畢業(yè)及 獲得學(xué)士學(xué)位直接關(guān)聯(lián)，撰寫(xiě)畢業(yè)論文還有利 于培養學(xué)生綜合地運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能解 決較為復雜問(wèn)題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研 究工作或設計工作的初步訓練。加強畢業(yè)論文 這個(gè)教學(xué)環(huán)節的管理，對順利完成畢業(yè)論文寫(xiě) 作、提高論文成績(jì)、提升各項能力是十分必要 的。電大本科工商管理專(zhuān)業(yè)自20xx年開(kāi)辦至 今，針對專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和電大成人在職教育的要求， 重視實(shí)踐教學(xué)，在畢業(yè)論文教學(xué)中取得了不少 的經(jīng)驗和成績(jì)，但還是存在一些管理問(wèn)題。因此，本文從當前福建電大工商管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)際 出發(fā)，分析畢業(yè)論文教學(xué)中存在的問(wèn)題并從四全管理角度提出幾點(diǎn)建議。
一、存在問(wèn)題
(一)畢業(yè)論文成績(jì)欠佳
畢業(yè)論文的成績(jì)是考核學(xué)生分析問(wèn)題和解 決問(wèn)題能力的重要標志，是本教學(xué)環(huán)節質(zhì)量的 最終體現。電大畢業(yè)論文成績(jì)是綜合考慮以下 幾方面完成情況而定的：課題要求、選題、實(shí) 用性、科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性、可行性、分析研究方法、觀(guān)點(diǎn)、材料、論證、結構、格式及答辯等。 論文成績(jì)實(shí)行三級審核制，即分校、省校、中央電大或聯(lián)辦高校三級審核。根據近幾年福建電大本科工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文情況，大多數送審論文達到本科畢業(yè)論文要求，說(shuō)明各級教學(xué)部門(mén)能按規范 化要求和程序進(jìn)行工作;但還有一些不合格論 文出現，且優(yōu)良論文不多，這反映出論文指導 與審核中存在著(zhù)漏洞，要求加強教學(xué)管理和提 高論文指導水平。
(二) 畢業(yè)論文教學(xué)過(guò)程管理欠嚴格
電大本科工商管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦有十幾年，在 畢業(yè)論文教學(xué)方面己積累了不少經(jīng)驗，形成了 規范化的管理制度和管理機制，如制訂系列的 實(shí)施方案與實(shí)施細則、組成各級領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)骨 干教師構成的畢業(yè)論文指導委員會(huì )和指導小組、 逐步完善的福建電大實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò )管理平臺等 等，每輪的畢業(yè)論文教學(xué)能有序地進(jìn)行。但還 是存在一些具體問(wèn)題，一是有人認為電大畢業(yè) 論文管理與社會(huì )上某些學(xué)校相比太過(guò)嚴格，從 態(tài)度上不重視過(guò)程管理，工作上應付了事，放 松對學(xué)生的指導與督察，指導過(guò)程記錄簡(jiǎn)單， 甚至對抄襲現象是睜一只眼閉一只眼。二是根 據綜合實(shí)踐環(huán)節教學(xué)實(shí)施方案等相關(guān)文件與工 作流程的要求，畢業(yè)論文(設計)選題申報時(shí)間 為開(kāi)學(xué)第二周，但有的教學(xué)點(diǎn)未及時(shí)申報或未 經(jīng)審查草率申報，造成選題不當或過(guò)于陳舊， 導致寫(xiě)作后再返工，甚至送審時(shí)被定為不合格 論文。三是學(xué)校于20xx年制定《福建廣播電視 大學(xué)畢業(yè)論文(設計)寫(xiě)作行款格式要求》，但不 少送審論文格式仍不規范，寫(xiě)作態(tài)度不認真。 四是在成績(jì)的評定中送人情分，審查也不夠嚴 格。教學(xué)過(guò)程管理的不嚴格，不利于畢業(yè)論文 教學(xué)的正常進(jìn)行，也最終會(huì )導致論文質(zhì)量下降、 甚至學(xué)生不能順利完成學(xué)業(yè)。
(三) 相關(guān)部門(mén)與人員對畢業(yè)論文的重視度 與教學(xué)水平有待提高
在福建電大，省校、分校、工作站成立專(zhuān)門(mén)機構，負責畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導、組織、落實(shí)和監管，組織了一批有經(jīng)驗、有責任心的指導教師隊伍。指導教師是論文教學(xué)中的一線(xiàn)人員，必須具有相應專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(含)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)職教師 或具有高級技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)工作者，外聘指導 教師應具有高級職稱(chēng)。省校經(jīng)管系現有13位專(zhuān) 職教師、4位雙肩挑教師、1位外聘教師(其中 高級職稱(chēng)16人);各分校一方面依托當地高校， 聘請符合論文指導資格的教師，另一方面組建 自己的師資隊伍。但是，由于各環(huán)節對畢業(yè)論 文的重視度與教學(xué)工作水平不一、指導報酬較 低、有的外聘教師持客串的心態(tài)等主客觀(guān)原因， 造成論文教學(xué)中教師責任心不強、系統協(xié)調弱化、對學(xué)生的指導與交流偏少、組織與監管松 懈等問(wèn)題。作為論文教學(xué)環(huán)節中的主角，有的 學(xué)生受社會(huì )及其他一些成人學(xué)校的不良現象的 影響，認為交錢(qián)拿學(xué)分、花錢(qián)買(mǎi)論文，沒(méi)有認 真地進(jìn)行論文寫(xiě)作;有的學(xué)生或受自身能力所 限，或在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習時(shí)就不用心，以至論文寫(xiě) 作時(shí)雖然也付出努力，但沒(méi)有取得理想的成績(jì)。
(四)畢業(yè)論文現代遠程教學(xué)管理方法運用不夠理想
目前，福建電大運用現代遠程的教學(xué)教務(wù) 網(wǎng)絡(luò )，建立了實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò )管理平臺，己形成 人-機-網(wǎng)絡(luò )的多級管理系統，使畢業(yè)論文教學(xué) 管理更加有效有序。但在具體運作中仍存在著(zhù) 一些不夠理想的地方，一是指導教師申報、選 題審核不夠及時(shí)、完整;二是雖然針對指導教 師在不同教學(xué)點(diǎn)多處指導導致論文指導超篇的 問(wèn)題，畢業(yè)論文管理平臺對指導教師指導總篇 數進(jìn)行控制，指導超篇系統自動(dòng)封閉對該教師 指導資格的申報，但個(gè)別教師冒用他人申報則 無(wú)法識別;三是雖然每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行畢業(yè)論文 終審情況的質(zhì)量分析并全省公布，但對畢業(yè)論 文的事后分析還做得不夠細致、深入，反饋工作也不夠到位;四是雖然學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò) 程有做記錄，各過(guò)程稿存檔，經(jīng)統計，全省已 組織工商管理專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節的11個(gè)教學(xué) 點(diǎn)，均己建檔，但對這些資料的分析應用不足。 現代遠程教學(xué)管理方法在畢業(yè)論文環(huán)節中的應 用有待進(jìn)一步創(chuàng )新與完善。
二、運用四全管理提高畢業(yè)論文教學(xué)水平與質(zhì)量
所謂四全管理，即全面質(zhì)量、全過(guò)程、全員參加、全面綜合運用各種有效的現代管理方 法。在工商管理畢業(yè)論文相關(guān)信息
四全管理在電大本科工商管理畢業(yè)論文教學(xué)中的作用河北工業(yè)化與區域經(jīng)濟開(kāi)放溯源工商管理畢業(yè)論企業(yè)知識型員工的激勵策略淺談_工商管理畢業(yè)論民營(yíng)企業(yè)管理職業(yè)化進(jìn)程研究_工商管理畢業(yè)論文上海海洋產(chǎn)業(yè)現狀分析研究_工商管理畢業(yè)論文會(huì )計信息失真的成因及對策_工商管理畢業(yè)論文關(guān)于工商管理畢業(yè)論文選題指導中的若干建議函授工商管理畢業(yè)論文質(zhì)量提升（共2篇）論述工商管理畢業(yè)論文的選題和撰寫(xiě)技巧工商管理畢業(yè)論文撰寫(xiě)的特點(diǎn)與要求教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行四全管理，就是從這四個(gè)方面著(zhù)手，加強管理，提 高教學(xué)水平與質(zhì)量，具體如下：
(一) 全面質(zhì)量管理
在質(zhì)量管理中，質(zhì)量包括產(chǎn)品質(zhì)量與工作 質(zhì)量，就是產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。工作質(zhì)量 是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎與保證，產(chǎn)品質(zhì)量是工作質(zhì) 量的體現。在畢業(yè)論文教學(xué)中，產(chǎn)品質(zhì)量體現 在學(xué)生完成的畢業(yè)論文以及在寫(xiě)作過(guò)程中所收 獲的經(jīng)驗與能力，以論文成績(jì)作為衡量質(zhì)量高 低的指標;工作質(zhì)量就是涉及畢業(yè)論文環(huán)節的 各項教與學(xué)的工作有效性，是否按規范化程序 和要求進(jìn)行，畢業(yè)論文的合格率可以作為評價(jià) 工作質(zhì)量高低的指標。因此，在畢業(yè)論文教學(xué) 環(huán)節中，樹(shù)立全面質(zhì)量的觀(guān)念，要提高論文成 績(jì)及優(yōu)良率，更要做好論文組織與交流、指導 與寫(xiě)作、監管與審查等工作，把好工作中的各 道關(guān)口，提高工作質(zhì)量也就是提高產(chǎn)品質(zhì)量。 而且只有首先提高工作質(zhì)量才能保證產(chǎn)品質(zhì)量 的提高，即只有以提高教學(xué)管理工作質(zhì)量為基 礎，才能提高論文成績(jì)即產(chǎn)品質(zhì)量。
(二) 全過(guò)程管理
從畢業(yè)論文教學(xué)的計劃、組織開(kāi)始，到實(shí) 施、監管、審核及反饋，每個(gè)步驟都要按照規 范要求操作，樹(shù)立“后道步驟是前道步驟的用戶(hù)”的觀(guān)念，不做好前道步驟就不能進(jìn)行下一 步，步步把關(guān)，而不是最后把關(guān)，這樣，才能 保證畢業(yè)論文教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)步驟順利進(jìn)行， 不出現返工、“廢品再造”的情況，最終取得 合格、理想的成績(jì)，學(xué)生學(xué)業(yè)得以如期完成。 從論文寫(xiě)作過(guò)程來(lái)看，一般包括選題、收集資 料、擬寫(xiě)提綱、撰寫(xiě)論文、定稿、答辯等步驟， 學(xué)生、指導教師與相關(guān)部門(mén)要重視選題關(guān)、材 料關(guān)、時(shí)間關(guān)、格式關(guān)、答辯關(guān)的掌控。選題時(shí)，忌空忌大忌陳舊，應結合當前工商管理的 實(shí)際、本人實(shí)際，考慮務(wù)實(shí)的、有創(chuàng )新的、有 一定深度和廣度的'選題，并及時(shí)申報審核，經(jīng) 審核后再進(jìn)行下一步的寫(xiě)作。收集資料應針對 選題、寫(xiě)作的需要，通過(guò)多種渠道參考近期、 有學(xué)術(shù)價(jià)值的書(shū)籍、論文、原始資料等，且數量不宜太少，量的積累才能有質(zhì)的變化。論文 寫(xiě)作非一蹴而就，前后歷經(jīng)多道步驟，“偷工 減料”難成正果，而且學(xué)習任務(wù)是有時(shí)間限制 的，因此，做好寫(xiě)作計劃、按時(shí)完成寫(xiě)作任務(wù) 是十分重要的。格式是規范化管理的重要內容 之一，論文以規范格式呈現，也反映出寫(xiě)作的 態(tài)度和科研的基本素養，因此，學(xué)生、指導教師和相關(guān)教師人員應該了解格式要求并按此調整論文、審核論文。答辯作為學(xué)生論文相關(guān)信息
淺談基于藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的文獻檢索教學(xué)策略溫州人精神對經(jīng)濟困難大學(xué)生勵志教育的啟示試析價(jià)值多元化背景下學(xué)生價(jià)值觀(guān)的引導試析價(jià)值多元化背景下學(xué)生價(jià)值觀(guān)的引導大學(xué)生學(xué)習動(dòng)機與社會(huì )責任心的相關(guān)研究試論提高中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的創(chuàng )新路徑試論大學(xué)生體育權利之實(shí)現途徑研究試論中學(xué)生物課堂藝術(shù)性教學(xué)語(yǔ)言中小學(xué)生閱讀狀況實(shí)證調查的分析為學(xué)生語(yǔ)文能力的終身發(fā)展奠基
寫(xiě)作的最后考核，應該嚴格按照程序進(jìn)行，事前準備 不能忽視，學(xué)生要做好答辯準備，答辯教師也 應在了解畢業(yè)論文的前提下提出相應的符合本 科專(zhuān)業(yè)水準的問(wèn)題，答辯過(guò)程中既嚴肅認真又 要善于傾聽(tīng)、啟發(fā)互動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮，真 正考察學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和畢業(yè)論文的真實(shí)性。
(三)全員管理
畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節不僅僅是學(xué)生、指導教 師和教學(xué)部門(mén)參與，必須是系統協(xié)作運作，充 分調動(dòng)各方配合才能做好這項工作。提高畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量和水平，要樹(shù)立全員管理的思想，領(lǐng)導重視，教學(xué)教務(wù)技術(shù)等相關(guān)部門(mén)配合，專(zhuān) 業(yè)管理教師、指導教師、學(xué)生共同參與。從學(xué) 校和相關(guān)部門(mén)來(lái)說(shuō)，應該承擔相應的職責(在綜 合實(shí)踐環(huán)節實(shí)施方案等文件中有明確規定)，為 教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。專(zhuān)業(yè)管理員通常是學(xué)生入 學(xué)后的“第一”導師，與學(xué)生的交流和關(guān)系密 切，協(xié)調教學(xué)與其他部門(mén)、學(xué)校、學(xué)生、教師， 提供教學(xué)支持服務(wù)等工作，在畢業(yè)論文教學(xué)過(guò) 程中是組織者、計劃者、監督者，在學(xué)生與指 導教師之間承擔著(zhù)中介聯(lián)絡(luò )的作用，因此，專(zhuān) 業(yè)管理員的責任心、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、工作能力、協(xié) 調能力等等，對畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節是否能順利 開(kāi)展起著(zhù)重要的作用。指導教師是學(xué)生論文寫(xiě) 作過(guò)程中的導師，直接影響到畢業(yè)論文質(zhì)量的 高低，為保證畢業(yè)論文教學(xué)的正常實(shí)施，應該 由省校與分校及教學(xué)點(diǎn)共同建設一支相對穩定、 素質(zhì)較高的專(zhuān)兼職教師隊伍，定期開(kāi)展培訓與 交流活動(dòng)。學(xué)生作為畢業(yè)論文的實(shí)踐者，首先 應該樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，明確進(jìn)行畢業(yè)論文 教學(xué)環(huán)節的目的和意義，然后，在學(xué)校和老師的指導下，認真完成畢業(yè)論文中的各項學(xué)習過(guò)程。
(四)全面綜合運用各種有效的現代管理方法 電大的教育形式和特點(diǎn)、學(xué)生的多樣性決 定了電大畢業(yè)論文教學(xué)管理的復雜性，因此， 探討運用各種有效的管理方法來(lái)加強畢業(yè)論文 教學(xué)活動(dòng)是必要的，在己有的教學(xué)管理系統中 運用多層次、多級、多樣的管理方法是符合現 實(shí)需要的。人-機-網(wǎng)絡(luò )構成的管理系統還應進(jìn) 一步完善和運用，如事前管理，提供選題等更 多的幫助;事中管理，増加寫(xiě)作過(guò)程的記錄和 提示學(xué)習計劃完成進(jìn)程的功能;事后管理，對 畢業(yè)論文完成情況的分析、反饋，優(yōu)良論文的 展示及不合格論文的剖析等等。
工商管理畢業(yè)論文14
摘要：本文利用CHNS數據對我國城鎮非正規就業(yè)收入存在的性別差異進(jìn)行研究，發(fā)現人力資本水平較低是女性非正規就業(yè)收入較低的重要因素，即使在控制一系列個(gè)人、家庭、職業(yè)、非正規就業(yè)類(lèi)型和地區特征后，女性非正規就業(yè)者的月工資仍舊明顯低于男性，而且性別收入差距還有逐年增加的趨勢;教育年限和工作經(jīng)驗的影響對性別工資差異的解釋所占比例之和在30%左右，性別工資歧視的貢獻仍非常顯著(zhù)，即非正規就業(yè)內部也存在男女同工不同酬的現象。
關(guān)鍵詞：非正規就業(yè);收入;性別
作為勞動(dòng)力市場(chǎng)中性別關(guān)系最直接的表現形式，收入性別差異是勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)研究的一個(gè)重要課題。目前主要用三種方法度量收入性別差異的大小，一是直接計算男女的水平收入差異，即女性平均工資與男性平均工資之間的差距;二是利用工資方程，測算控制其它變量之后的性別效應，即在收入方程中加入性別虛擬變量，并估計該變量在收入方程中的系數大小;三是通過(guò)收入分解，估算不能被工資方程所解釋的性別收入差異部分，并計算該部分占總差異的比例，其中不可解釋部分即為經(jīng)濟學(xué)文獻中所說(shuō)的性別工資歧視。
學(xué)者們普遍發(fā)現收入水平較低是非正規就業(yè)的典型特征之一，一個(gè)普遍現象是女性的收入水平要低于男性，這種收入差異可能是由于男女人力資本水平不同、勞動(dòng)力市場(chǎng)存在性別職業(yè)隔離等。本文通過(guò)控制其它變量以判別性別效應，并利用收入分解來(lái)說(shuō)明非正規就業(yè)中男女之間的收入差異及原因。本文采用的數據來(lái)自中國健康與營(yíng)養狀況調查(China Health and Nutrition Survey，CHNS)1997年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年的數據，并只考慮城市調查點(diǎn)。根據ILO(20xx)關(guān)于非正規就業(yè)的定義及數據所能提供的識別指標，本文將有雇工的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、無(wú)雇工的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者、臨時(shí)工、領(lǐng)取工資的家庭工人、無(wú)報酬的家庭幫工等定義為非正規就業(yè)者，將長(cháng)期工、合同工定義為正規就業(yè)者�？紤]到本文的研究對象為城鎮非正規就業(yè)，對于無(wú)雇工的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者所包括的農民工部分予以剔除。
一、非正規就業(yè)中收入的性別差異分析
1.非正規就業(yè)中的總體收入性別差異。根據CHNS數據，表1列出了1997至20xx年中國城鎮非正規(正規)就業(yè)者按性別劃分的工資水平。1997年女性非正規就業(yè)者的月平均收入為43666元，20xx年上升到1 37819元，但女性非正規就業(yè)者的收入始終低于男性非正規就業(yè)者，而且男女收入差距在逐步擴大。如果把女性收入看作1，1997年非正規就業(yè)中的男女性別收入比是120，而到20xx年這一比例為129。
表1中還列出了正規就業(yè)男女的月工資收入，從另一層次說(shuō)明女性非正規就業(yè)者收入水平低下，而且非正規就業(yè)者平均月工資低于正規就業(yè)者，正規就業(yè)者與非正規就業(yè)者之間的收入差異在逐漸擴大。1997年正規就業(yè)者的平均工資是非正規就業(yè)者平均工資的109倍，這一比例到20xx年上升至162倍。當按性別、非正規就業(yè)把就業(yè)人口分為四類(lèi)時(shí)，可以明顯看到正規就業(yè)男性處于收入的最高端，其次是正規就業(yè)女性收入，而非正規就業(yè)女性處于收入的最底端(見(jiàn)圖1)。
2.在非正規就業(yè)職業(yè)的內部存在收入性別差異。女性非正規就業(yè)者的平均收入要比男性低，但收入水平與職業(yè)分布可能有很大關(guān)系。由于非正規就業(yè)存在的職業(yè)性別隔離，使得男女之間存在明顯收入差異，而且即使在職業(yè)內部也存在較為明顯的收入性別差異。表2列出了利用CHNS數據得到的部分職業(yè)(技術(shù)人員、非技術(shù)人員及服務(wù)人員)收入的性別差異，可以明顯看到即使在同一職業(yè)內部，非正規就業(yè)者的收入性別差異也較大。在職業(yè)內部存在的性別收入差異，除了職位分層或和角色分工影響外，還存在男女同工不同酬現象，使得不同性別在工資或報酬方面存在較大的差異。
工資水平
數據來(lái)源：作者根據1997-20xxCHNS數據計算而來(lái)
3非正規就業(yè)類(lèi)型內部存在性別收入差異。根據國際勞工組織非正規就業(yè)框架圖，可以把非正規就業(yè)按類(lèi)型劃分為雇主、自營(yíng)勞動(dòng)者、雇員、家庭幫工，表3列出了按非正規就業(yè)類(lèi)型劃分的女(男)性收入水平，不難發(fā)現女性的收入無(wú)論是在哪類(lèi)非正規就業(yè)類(lèi)型中都比男性收入低;對于非正規就業(yè)者，無(wú)論是男性還是女性，雇主的收入都是最高的，其次是個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，收入最低的是領(lǐng)取工資的工人家庭。由于女性從事雇主的比例低，從事家庭工作的比例高，女性總體的平均收入較低。
不同非正規就業(yè)類(lèi)型、職業(yè)內部的收入性別差異，也可能是由于男女勞動(dòng)技能、付出的勞動(dòng)時(shí)間不同，而存在不同的勞動(dòng)市場(chǎng)價(jià)值，從而收入水平存在差異。但以上這些數據仍舊表明女性非正規就業(yè)者從事的工作給女性帶來(lái)的經(jīng)濟收入低于男性，從而在總體上會(huì )使女性的經(jīng)濟地位低于男性。根據人力資本理論，教育程度是決定收入的重要因素之一，由于女性非正規就業(yè)者的受教育程度普遍較低，她們收入偏低是性別隔離現象造成的，由于非正規就業(yè)領(lǐng)域缺乏法律、法規及政策規定，更可能產(chǎn)生工資、福利、社會(huì )保障方面的性別歧視。 數據來(lái)源：作者根據1997-20xxCHNS數據計算而來(lái)。
二、工資方程的性別效應分析
男女非正規就業(yè)者平均收入之間的差異并非都是性別因素所引起的，如男女受教育程度和工作經(jīng)驗上的差異會(huì )在工資水平上顯現出來(lái)。由于女性非正規就業(yè)者平均人力資本水平低于男性，這就會(huì )出現女性平均工資水平低于男性的現象。此外，非正規就業(yè)存在的職業(yè)、行業(yè)性別隔離，會(huì )導致女性聚集于收入較低的職業(yè)。為了把性別因素的作用與其他因素的`作用分離開(kāi)，更準確地測量非正規就業(yè)存在的收入性別差異，及收入分配的性別不平等程度，本文采用Mincer工資方程，并加入了性別虛擬變量，其中男性為0，女性為1;同時(shí)保留其他控制變量，包括教育、工作經(jīng)驗、職業(yè)及其他相關(guān)變量。此時(shí)工資方程性別系數的大小和統計顯著(zhù)性表明，在所有控制變量相同的情況下，男女非正規就業(yè)者是否仍舊存在收入差距。在估計工資方程的時(shí)候，可能會(huì )存在樣本自選擇性的問(wèn)題。這是由于不同就業(yè)類(lèi)型從業(yè)人員的分布并不是隨機的，極有可能是自選擇的結果，自選擇性偏差的存在會(huì )導致普通最小二乘法(OLS)估計結果的不一致性(Inconsistency)。因此，此處采用勃根納爾等人(Bourguignon et al，20xx)的方法(簡(jiǎn)稱(chēng)BGF方法)，對工資方程中存在的樣本選擇性偏差進(jìn)行了糾正。
表4列出了加入性別虛擬變量，并考慮自選擇偏差后非正規就業(yè)工資方程的估計結果。在回歸結果中選擇項(m1，m2)表明相比較于普通最小二乘法，BGF方法是非正規就業(yè)工資方程合適的估計方法，即確實(shí)存在樣本選擇性。從表4中可以看到在控制一系列個(gè)人、家庭、職業(yè)和地區特征后，女性非正規就業(yè)者的月工資仍舊明顯低于男性：1997年女性月工資比男性低116%，20xx年非正規就業(yè)男女的收入差距為172%。這表明即使在對男女人力資本差異、勞動(dòng)力市場(chǎng)存在的職業(yè)性別分割等因素加以控制后，男女非正規就業(yè)者之間仍舊存在加大收入差異現象。此外，非正規就業(yè)中的性別收入差距有增大的趨勢，但這種趨勢逐漸放緩。此處工資方程顯示的收入性別差異要比全文描述的男女非正規就業(yè)者之間的水平收入差異小，這表明男女的教育水平、經(jīng)驗水平、職業(yè)等因素解釋了非正規就業(yè)者的性別收入差異的一部分。
三、非正規就業(yè)中的收入性別差異分解
既然非正規就業(yè)中存在工資的性別差異，其中有來(lái)自人力資本差異的貢獻，也存在著(zhù)純粹的歧視因素。工資性別差異在多大程度上是由人力資本或歧視造成的?本節試圖回答這些問(wèn)題。目前，研究中國非正規就業(yè)中工資性別差距的文獻比較少，尤其是基于微觀(guān)數據的實(shí)證研究。本文在利用BGF方法糾正樣本選擇偏差估計工資方程的基礎上，對性別收入差異進(jìn)行分解，采用Neumark (1988)收入分解方法以考慮指數基準問(wèn)題。
表5給出了利用Neumark方法得到的收入性別差異分解結果，此處仍舊使用CHNS1996至20xx年的數據進(jìn)行時(shí)序分析，可以更加清楚地了解非正規就業(yè)工資性別差距變化的動(dòng)態(tài)趨勢。表中第二行表示的是非正規就業(yè)男女收入的對數差，這個(gè)數值逐年增大表明男女的平均收入水平差異在逐漸擴大。將男女收入的對數差看作100，將收入水平差異分解為由特征差異所解釋部分(表中第三行)，與由系數差異所帶來(lái)的不可解釋部分(表中最后一行)，括號內數值表示各個(gè)部分占性別收入對數差的百分比。
通過(guò)表5可以發(fā)現以下幾點(diǎn)：非正規就業(yè)性別工資差異可解釋部分所占的比例有上升的趨勢，這表明男女就業(yè)者之間的月工資收入差異，一大部分可以由就業(yè)者的個(gè)人人力資本稟賦程度和個(gè)人及家庭特征等因素所解釋。非正規就業(yè)者性別工資差異最重要的影響因素是受教育程度的差異，政府大力發(fā)展基礎教育事業(yè)、提升女性平均受教育水平，將有助于抑制男性和女性之間的就業(yè)差異和工資差異的持續擴大。特別是隨著(zhù)教育回報率不斷提高，教育對個(gè)體就業(yè)的作用不斷增大(對女性尤為明顯)。反映人力資本水平的工作經(jīng)驗，是男女非正規就業(yè)者工資收入差距的第二大貢獻因素，受教育年限和工作經(jīng)驗所占比例之和在30%左右，這表明加強對女性非正規就業(yè)的在崗培訓，有助于降低非正規就業(yè)中的性別收入差異。另外，男女非正規就業(yè)者職業(yè)分布的不同會(huì )對男女收入差異帶來(lái)影響，戶(hù)口、婚姻、家庭特征不同也會(huì )對男女收入差異帶來(lái)影響。
由于回歸系數差別所造成的不可解釋部分的貢獻常被視為歧視程度，說(shuō)明同等條件下女性在非正規就業(yè)受到與男性不同的對待，這表明性別工資差異的擴大在很大程度上是由性別歧視造成的，非正規就業(yè)內部存在同工不同酬現象，盡管這種歧視隨著(zhù)時(shí)間有逐漸縮小的趨勢。因此，要縮小男性和女性的工資差異，既要提高女性非正規就業(yè)者的教育程度，也要有相應的法律法規，保障女性在非正規就業(yè)內部享有同工同酬的權力。雖然在上述分析中考慮了職業(yè)分布對男女非正規就業(yè)者收入差異的影響，但由于受到樣本容量的限制，此處沒(méi)有考慮職業(yè)選擇對收入性別差異的影響。女性的人力資本儲蓄水平、生理條件、行業(yè)與職業(yè)類(lèi)型的偏好等，使得女性與男性分布在不同的職業(yè)、行業(yè)之中，特別是對女性的歧視等因素會(huì )使男女明顯地分布于不同的行業(yè)、職業(yè)之中，職業(yè)內歧視較之職業(yè)間歧視對性別工資差異的影響更大，但這一結論是否對非正規就業(yè)人群依舊成立，值得進(jìn)一步研究。
四、結論
收入是衡量勞動(dòng)力市場(chǎng)機會(huì )平等的一個(gè)重要指標，本文對非正規就業(yè)存在的收入性別差異進(jìn)行了研究，主要結論為：第一，在勞動(dòng)力市場(chǎng)中，女性非正規就業(yè)者的收入處于勞動(dòng)力市場(chǎng)的最低端，無(wú)論是在非正規就業(yè)中不同的職業(yè)、就業(yè)類(lèi)型中都存在較為明顯的性別收入差異。第二，即使在控制一系列(個(gè)人、家庭、職業(yè)、非正規就業(yè)類(lèi)型和地區)特征后，女性非正規就業(yè)者的月工資仍舊明顯低于男性非正規就業(yè)者。非正規就業(yè)的性別收入差距有增加的趨勢，盡管這種趨勢在逐漸放緩。第三，教育、經(jīng)驗等特征對性別工資差異的形成起到了一定作用，教育年限和工作經(jīng)驗的影響對性別工資差異的解釋所占比例之和在30%左右。但是，性別工資歧視的貢獻仍非常顯著(zhù)，即非正規就業(yè)內部存在男女同工不同酬的現象，盡管這種影響有逐步減小的趨勢。
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工商管理畢業(yè)論文15
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