工商管理畢業(yè)論文實(shí)用(15篇)
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的工商管理畢業(yè)論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工商管理畢業(yè)論文1
1. 論管理會(huì )計在商業(yè)銀行的應用
2. 高職院校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐課考核方式探討
3. 工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)“工學(xué)結合”人才培養模式研究
4. 淺析中美工商管理本科教育課程設置
5. 基于職業(yè)經(jīng)理人培養的工商管理專(zhuān)業(yè)課程體系改革研究
6. SA8000社會(huì )責任管理體系與企業(yè)社會(huì )責任建設
7. 工商管理培訓的可持續發(fā)展研究
8. 高職教育管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
9. 儒學(xué)對日本企業(yè)文化的影響
10. 探析工商管理應怎樣推動(dòng)經(jīng)濟的.發(fā)展
11. 關(guān)于管理溝通課程教學(xué)和考試改革的思考
12. 高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)改革探索與實(shí)踐
13. 高職教育工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式的思考
14. 探索企業(yè)工商管理的未來(lái)發(fā)展方向
15. 體現文工交融特色的工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式
16. 工商管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新建設研究
17. “以服務(wù)為宗旨 以就業(yè)為導向”的高職工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)改革思路與建設重點(diǎn)探討
18. 民營(yíng)企業(yè)治理結構創(chuàng )新路徑探析
19. 管理學(xué)學(xué)科原理初探
20. 如何做好副職領(lǐng)導
工商管理畢業(yè)論文2
我國自改革開(kāi)放以來(lái)，以鄉鎮企業(yè)為主體的中小企業(yè)得到了迅速發(fā)展，已成為推動(dòng)國民經(jīng)濟發(fā)展的一支重要力量。但是隨著(zhù)外界環(huán)境的變化，企業(yè)之間的競爭變得越來(lái)越激烈，不少中小企業(yè)的生存和發(fā)展陷入了困境而難以自拔，有的甚至已被市場(chǎng)無(wú)情地淘汰。面對日益嚴峻的挑戰，中小企業(yè)要想擺脫同類(lèi)型企業(yè)造成的競爭壓力，獲得能與大企業(yè)相抗衡的競爭優(yōu)勢，就必須根據自身的特點(diǎn)，把社會(huì )需求和企業(yè)的現有能力結合起來(lái)，選擇適合于自身特點(diǎn)的創(chuàng )新方向和發(fā)展策略，才能使自己在激烈的市場(chǎng)競爭中求得生存和發(fā)展。
第一章 我國近年來(lái)中小企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)現狀分析
中小企業(yè)在我國國民經(jīng)濟中占有舉足輕重的地位，它占我國企業(yè)總數的90%以上。我國60%的工業(yè)總產(chǎn)值和40%的實(shí)現利稅率來(lái)自中小企業(yè)。在解決勞動(dòng)力就業(yè)方面更是發(fā)揮著(zhù)重要主導作用。然而，中小企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中，把自己做強做大并不容易。許多弱勢小企業(yè)只是曇花一現，不能做到可持續發(fā)展，往往產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上市時(shí)轟轟烈烈，但沒(méi)幾年就銷(xiāo)聲匿跡了。一些中小民營(yíng)企業(yè)平均壽命2.7年，生存10年以上的只占民營(yíng)企業(yè)的15%.中小企業(yè)能否做強做大，取得可持續發(fā)展是至關(guān)重要的。實(shí)現可持續發(fā)展戰略，改變營(yíng)銷(xiāo)方式，實(shí)施創(chuàng )新新舉措，不僅能給企業(yè)帶來(lái)豐厚的利潤，取得可觀(guān)的經(jīng)濟效益，贏(yíng)得廣大消費者良好的社會(huì )聲譽(yù)，更重要的是企業(yè)將獲得可持續發(fā)展和壯大。要做到這些，目前我國中小企業(yè)還有較大差距。中國加入WTO以后，全國大部分的民營(yíng)企業(yè)與國外大型的跨國公司相比還存在著(zhù)很多問(wèn)題：首先、規模小、產(chǎn)品結構不合理，管理水平、服務(wù)水平落后，產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的科技含量低、運行效率低、消耗較大，產(chǎn)品缺乏競爭力。其次、管理模式落后、經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)普遍不高。第三、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品少、品牌效應低，制約了私營(yíng)企業(yè)的競爭力。第四、人才素質(zhì)普遍不高，影響企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展等一系列問(wèn)題。我們既然看到了自己的不足之處，我們就有理由相信，中國的民營(yíng)中小企業(yè)在國家宏觀(guān)政策的調空之下，依托各自的.優(yōu)勢，憑借中國企業(yè)家的卓越才能，定能在21世紀的全球化經(jīng)濟中，在中國加入WTO這個(gè)機遇中不斷的成長(cháng)、不斷的壯大成為21世紀中國經(jīng)濟的主流。
第二章 中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng )新的條件分析
一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中可以創(chuàng )新的領(lǐng)域有很多。根據美國哈佛大學(xué)著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家約瑟夫·熊彼特的觀(guān)點(diǎn)，企業(yè)“創(chuàng )新”概念包含下述5個(gè)方面的內容：一是采用一種新的產(chǎn)品或一種產(chǎn)品的一種新的特性;二是采用一種新的生產(chǎn)方法;三是開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng);四是獲得一種原料或半成品的新供給來(lái)源;五是實(shí)行一種新的企業(yè)組織形式。
雖然熊彼特的創(chuàng )新概念比較全面地概括了企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的各個(gè)創(chuàng )新層面，但考慮到中小企業(yè)與大企業(yè)相比，在創(chuàng )新中具有經(jīng)營(yíng)體制靈活、生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)化程度較高，以及承擔風(fēng)險的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)易于激發(fā)等比較優(yōu)勢，我們認為產(chǎn)品創(chuàng )新、市場(chǎng)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新是中小企業(yè)應該重點(diǎn)加以關(guān)注的3個(gè)領(lǐng)域。針對不同的領(lǐng)域，可以采取適合中小企業(yè)自身特點(diǎn)的創(chuàng )新策略。
(一)自主創(chuàng )新與技術(shù)引進(jìn)、模仿創(chuàng )新及開(kāi)放創(chuàng )新的相互關(guān)系
1、技術(shù)引進(jìn)、模仿創(chuàng )新是中小企業(yè)自主創(chuàng )新戰略的重要基礎。
由于認識到自主創(chuàng )新的重要性，許多國內企業(yè)早已將“自主創(chuàng )新”納入到其發(fā)展戰略中，但多數仍只為名義上的自主創(chuàng )新，實(shí)為技術(shù)引進(jìn)或模仿創(chuàng )新。這是許多中小企業(yè)進(jìn)行創(chuàng )新的開(kāi)始，客觀(guān)上提高了企業(yè)的創(chuàng )新能力。技術(shù)引進(jìn)是通過(guò)一定形式從國外向國內引進(jìn)先進(jìn)或適用的技術(shù)成果，促進(jìn)國內技術(shù)進(jìn)步、發(fā)展經(jīng)濟的一種手段。模仿創(chuàng )新是通過(guò)模仿而進(jìn)行的創(chuàng )新活動(dòng)，具體包括兩種方式：一是完全模仿創(chuàng )新。即對市場(chǎng)上現有產(chǎn)品的仿制。這種方式一定程度上也帶動(dòng)了企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，很多企業(yè)發(fā)展都從模仿其他企業(yè)技術(shù)開(kāi)始。二是模仿后再創(chuàng )新。這是對率先進(jìn)入市場(chǎng)的產(chǎn)品進(jìn)行再創(chuàng )造，也即在引入他人技術(shù)后，經(jīng)過(guò)消化吸收，不僅達到被模仿產(chǎn)品技術(shù)的水平，而且通過(guò)創(chuàng )新，超過(guò)原來(lái)的技術(shù)水平。技術(shù)引進(jìn)和模仿創(chuàng )新可節約大量研發(fā)及市場(chǎng)培育方面的費用，降低投資風(fēng)險。但是同時(shí)難免在技術(shù)上受制于人，而且新技術(shù)的模仿難度越來(lái)越大。隨著(zhù)知識產(chǎn)權保護意識的不斷增強，專(zhuān)利制度的不斷完善，模仿新技術(shù)的難度將會(huì )更大。
2、自主創(chuàng )新是中小企業(yè)發(fā)展的必由之路。
從長(cháng)遠發(fā)展戰略來(lái)說(shuō)，國內企業(yè)引進(jìn)技術(shù)并不等于引進(jìn)了創(chuàng )新能力，最終還靠自主創(chuàng )新來(lái)增強民族企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)的技術(shù)，其內涵已經(jīng)不僅僅是簡(jiǎn)單意義上的物化產(chǎn)品，其中更深刻的還在于技術(shù)是緘默知識派生的結果，這兩者之間的涵義是完全不同的�！熬}默知識論”的基本邏輯是：知識可分為編碼化知識和隱性知識，隨著(zhù)交通通訊的發(fā)展前者可不受空間的限制快速傳遞和擴散，而后者只能通過(guò)面對面的交流獲得;創(chuàng )新過(guò)程涉及大量隱性知識的輸入，而這類(lèi)知識必須通過(guò)面對面的人際交流才能有效獲取。緘默知識及其衍生出來(lái)的各種訣竅來(lái)自于企業(yè)創(chuàng )新過(guò)程中的經(jīng)驗積累，是組織學(xué)習的結果，依賴(lài)于企業(yè)內部解決技術(shù)問(wèn)題過(guò)程中的努力。也就是說(shuō)，企業(yè)的技術(shù)能力的提升和隱性知識的積累只能依靠自身的技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，而沒(méi)有任何組織之外的力量和過(guò)程可以替代。對于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，引進(jìn)技術(shù)只能作為提高創(chuàng )新能力的學(xué)習手段，目的是要在消化吸收的技術(shù)上提高自身創(chuàng )新能力，站在全人類(lèi)優(yōu)秀文明成果基點(diǎn)上的再創(chuàng )造和再發(fā)展。因此為了企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展，企業(yè)必須進(jìn)行自主創(chuàng )新。
工商管理畢業(yè)論文3
1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的激勵與約束研究
2. 管理咨詢(xún)公司組織管理系統設計
3. 論小型企業(yè)發(fā)展初期市場(chǎng)競爭策略
4. 論中國家電企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng )新
5. 國有煤炭企業(yè)股份制改造研究
6. 國有企業(yè)人力資源問(wèn)題及對策研究
7. 基于顧客體驗的`品牌塑造淺談網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
8. 民營(yíng)(或家族)企業(yè)成長(cháng)的實(shí)質(zhì)和原因分析
9. 對民營(yíng)企業(yè)財務(wù)管理改進(jìn)的思考
10. 我國現階段企業(yè)績(jì)效考評的問(wèn)題及對策研究
11. 淺析當前國民經(jīng)濟增長(cháng)方式的轉變
12. 網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)及其在中小企業(yè)中的應用
13. 服務(wù)市場(chǎng)的關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)分析
14. 中國物業(yè)管理現狀與發(fā)展分析
15. 談新時(shí)期如何深入開(kāi)展全面質(zhì)量管理
16. 培育企業(yè)核心競爭力的思考
17. 論我國企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)戰略
18. 人力資本理論與經(jīng)營(yíng)者激勵
19. 基于顧客體驗的品牌塑造淺談網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
20. 民營(yíng)(或家族)企業(yè)成長(cháng)的實(shí)質(zhì)和原因分析
工商管理畢業(yè)論文4
一、選題背景與意義
1.國內外研究現狀綜述
早在科學(xué)管理理論時(shí)代，泰羅(Taylor，EW))提出勞資兩利的思想革命和管理目標時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注員工工作的滿(mǎn)意與企業(yè)獲利“雙贏(yíng)”的重要性。1932年行為科學(xué)早期的人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的代表人梅奧對其領(lǐng)導的霍桑實(shí)驗進(jìn)行了總結，鮮明的提出了生產(chǎn)率主要取決于工人的工作態(tài)度以及他和周?chē)说年P(guān)系。提高生產(chǎn)率的主要途徑是提高工人的滿(mǎn)足度，即工人對社會(huì )因素，特別是人際關(guān)系的滿(mǎn)足程度。滿(mǎn)足度高，工作積極性、“士氣”就高，生產(chǎn)率就高。梅奧的突破性貢獻在于開(kāi)創(chuàng )了管理的新領(lǐng)域，使過(guò)去以“事”為中心的管理轉向以“人”為中心的管理。此后，行為科學(xué)蓬勃發(fā)展，產(chǎn)生了一大批影響力很大的行為科學(xué)家及其理論，為員工工作滿(mǎn)意的研究奠定了理論基礎。
自 20 世紀 30 年代以來(lái)，大量學(xué)者對工作滿(mǎn)意度與績(jì)效關(guān)系進(jìn)行了研究，提高員工績(jì)效是管理者和研究者都很關(guān)心的生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題。過(guò)去數十年，中外學(xué)者對工作滿(mǎn)意度與工作績(jì)效關(guān)系進(jìn)行了大量的研究，并根據研究結論提出了各自的觀(guān)點(diǎn)，縱觀(guān)這些觀(guān)點(diǎn)，具有代表性的主要有以下三種:
(1)員工滿(mǎn)意度影響企業(yè)績(jì)效。工作滿(mǎn)意度的高低將直接影響工作績(jì)效的高低，這是關(guān)于工作滿(mǎn)意度與工作績(jì)效最早的論點(diǎn)。20 世紀30 年代美國行為科學(xué)家梅奧等人在西方電器公司進(jìn)行了系列實(shí)驗，結果發(fā)現員工產(chǎn)量與工作心態(tài)有著(zhù)重要聯(lián)系，員工心理需要的滿(mǎn)足是提高產(chǎn)量的重要基礎。赫茨伯格(Herzberg)于1959年在《工作激勵》一書(shū)中，提出了雙因素論的基本觀(guān)點(diǎn)，把能促使人們產(chǎn)生工作滿(mǎn)意感的這類(lèi)因素稱(chēng)為激勵因素，相應地把另一類(lèi)促使人們產(chǎn)生不滿(mǎn)意感的因素稱(chēng)為保健因素，即雙因素論。赫茨伯格指出導致滿(mǎn)意的因素有五個(gè):成就、認可、工作本身的吸引力、責任、晉升與成長(cháng);導致不滿(mǎn)意的因素有:企業(yè)政策與行政管理、監督、工資水平、工作條件、工作保障等。赫茨伯格進(jìn)一步總結到，對工作滿(mǎn)意起作用的主要因素是成長(cháng)與發(fā)展，對工作不滿(mǎn)意起作用的主要是環(huán)境因素。他還認為激勵因素將引發(fā)滿(mǎn)意和沒(méi)有滿(mǎn)意，保健因素將引發(fā)沒(méi)有不滿(mǎn)和不滿(mǎn)意，工作滿(mǎn)意度與績(jì)效之間存在著(zhù)一種基本的關(guān)系: 滿(mǎn)意導致高績(jì)效，不滿(mǎn)意導致低績(jì)效，而沒(méi)有滿(mǎn)意和沒(méi)有不滿(mǎn)將導致一種中性狀態(tài)。
(2)員工工作滿(mǎn)意度和績(jì)效之間不確定的聯(lián)系。近期的研究指出工作滿(mǎn)意度與工作績(jì)效的相關(guān)在很多情況下是不確定的。態(tài)度在預測行為時(shí)具有相當的局限性。有些研究者認為只有用明確的態(tài)度，才能預測明確的行為。而一些影響變量干擾了工作滿(mǎn)意度與績(jì)效之間的關(guān)系并且滿(mǎn)意績(jì)效之間的影響變量也被提出和驗證，如歸屬、認知能力、成就需要、職業(yè)發(fā)展進(jìn)程、行為壓力、時(shí)間壓力、工作適應力、職業(yè)群體、持久力、問(wèn)題解決的同一性、任務(wù)分配決定的理解、情感的傾向性和環(huán)境的壓力等等，這些影響變量幾乎在很多研究中沒(méi)有得到證實(shí)，并且證明他們的有效性也是很困難的
(3)員工工作滿(mǎn)意度與工作績(jì)效之間無(wú)任何聯(lián)系。經(jīng)過(guò)多年的研究，工作滿(mǎn)意度與工作績(jì)效的之間的關(guān)系始終沒(méi)有得到廣泛公認的結果。許多研究表明工作滿(mǎn)意度與績(jì)效之間并不存在直接的關(guān)系， A. H. Broyfield & W. H. Crockett ( 1955) 采用各種調查方法對員工工作態(tài)度與實(shí)際工作效率進(jìn)行了 40 年的研究，結果發(fā)現工作滿(mǎn)意度高的員工績(jì)效可能較高，而工作滿(mǎn)意度較低的員工績(jì)效也可能較高，二者之間沒(méi)有顯著(zhù)的相關(guān)關(guān)系。
以上三種主流派別說(shuō)明，關(guān)于員工滿(mǎn)意度和工作績(jì)效之間的關(guān)系，是比較復雜的，至今沒(méi)有一個(gè)統一的定論，在不同的組織中，這兩者有著(zhù)不同的關(guān)系，還需要對不同的`組織做不同的分析才能得出兩者之間的關(guān)系。
2.選題的目的及意義：
目的:通過(guò)對員工滿(mǎn)意度與企業(yè)績(jì)效關(guān)系的研究，得出有說(shuō)服力的結論，從而更好的提高員工的滿(mǎn)意度，進(jìn)而企業(yè)績(jì)效也會(huì )提高。研究員工滿(mǎn)意度與企業(yè)績(jì)效之間的關(guān)系，能更好的指導企業(yè)的發(fā)展。達到一種員工與企業(yè)共同發(fā)展共同進(jìn)步的結果。
意義：
1)理論意義：關(guān)于員工滿(mǎn)意度方面，以往的研究取得了很多積極有益的成果，但也存在一些不足，主要表現在以下幾個(gè)方面：目前國內員工滿(mǎn)意度與企業(yè)績(jì)效關(guān)系的研究方法主要是規范性的，實(shí)證研究基本很少。以往國內研究缺乏員工個(gè)人特征研究員工滿(mǎn)意度，這樣就難以發(fā)現員工在滿(mǎn)意度方面表現出的特質(zhì)。以往研究沒(méi)有如何提高滿(mǎn)意度方面的系統對策。本文的研究有助于豐富員工滿(mǎn)意度與企業(yè)績(jì)效關(guān)系的相關(guān)理論。
2)實(shí)踐意義: 哈佛大學(xué)一項研究表明，員工滿(mǎn)意度每提高5%，企業(yè)盈利隨之提高2.5%。許多公司利用“員工一顧客一公司利益”的模式，找到了使企業(yè)起死回生的妙方，他們通過(guò)調查研究發(fā)現，員工滿(mǎn)意度提高5%，顧客滿(mǎn)意度會(huì )連帶提升11.3%，同時(shí)也因此提高O.5%的企業(yè)業(yè)績(jì)。高的員工滿(mǎn)意度會(huì )減少曠工、工作事故的發(fā)生，并會(huì )提高員工對生活的滿(mǎn)意程度，降低員工的心理壓力，因而會(huì )提高生產(chǎn)率和利潤。通過(guò)進(jìn)行員工滿(mǎn)意度調查，能夠有效幫助企業(yè)了解員工的意見(jiàn)和心聲，了解企業(yè)與員工相關(guān)的環(huán)節中存在的問(wèn)題，幫助企業(yè)發(fā)現問(wèn)題，從而采取有效的方式來(lái)解決問(wèn)題，提高員工對企業(yè)的忠誠度與歸屬感。
二、研究?jì)热菖c目標
研究?jì)热荩?/p>
一、引言
(一) 相關(guān)概念的界定
(二) 研究背景及國內外研究綜述
(三) 研究的目的和意義
(四) 研究方法
二、員工滿(mǎn)意度、企業(yè)績(jì)效理論分析
(一) 員工滿(mǎn)意度相關(guān)理論的綜述
(二) 員工滿(mǎn)意度的影響因素
(三) 員工滿(mǎn)意度指數模型
(四) 企業(yè)績(jì)效相關(guān)理論綜述
(五) 企業(yè)績(jì)效影響因素
(六) 企業(yè)績(jì)效的測評體系及模型
三、員工滿(mǎn)意度與企業(yè)績(jì)效關(guān)系分析
(一) 員工滿(mǎn)意度與企業(yè)績(jì)效關(guān)系綜述
(二) 員工滿(mǎn)意度與企業(yè)關(guān)系測評模型
(三) 相關(guān)數據統計分析
四、結論及建議
五、附錄：調查問(wèn)卷
六、結束語(yǔ)
七、謝辭
八、參考文獻
研究目標：
(一)闡明員工滿(mǎn)意度與企業(yè)績(jì)效的關(guān)系，進(jìn)一步提高企業(yè)的營(yíng)運能力。
(二)通過(guò)對員工滿(mǎn)意度和企業(yè)績(jì)效進(jìn)行分析、研究，找出其關(guān)系，并進(jìn)行分析，得出結論。
(三)從理論和實(shí)際兩方面提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力。
三、研究方法與手段
1.主要通過(guò)圖書(shū)查詢(xún)、網(wǎng)上瀏覽等方法來(lái)收集資料并進(jìn)行理論分析
2. 設計員工滿(mǎn)意度調查問(wèn)卷并進(jìn)行實(shí)地調查
3. 運用spss工具進(jìn)行統計分析
4.擬運用經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)等知識來(lái)撰寫(xiě)論文
工商管理畢業(yè)論文5
探究我國財政政策沖擊的動(dòng)態(tài)效應
【摘要】運用協(xié)整關(guān)系檢驗、脈沖響應函數和方差分解技術(shù)，對我國財政政策與實(shí)際經(jīng)濟變量之間的影響關(guān)系進(jìn)行分析，我們發(fā)現：財政政策變量與實(shí)際GDP、私人投資存在顯著(zhù)的協(xié)整關(guān)系，而且財政支出對實(shí)際經(jīng)濟在長(cháng)期均衡關(guān)系上呈顯著(zhù)的正向影響。而動(dòng)態(tài)分析則表明，財政支出對實(shí)際經(jīng)濟、私人投資影響顯著(zhù)，這意味著(zhù)通過(guò)變動(dòng)財政政策對穩定經(jīng)濟可以在短期內收到明顯的成效。
【關(guān)鍵字】財政政策沖擊，動(dòng)態(tài)效應，私人投資，實(shí)際GDP
一、引言
從1998年以來(lái)，為了應對亞洲金融危機、世界經(jīng)濟下滑以及國內需求不足等問(wèn)題，我國政府連續5年實(shí)施了積極的財政政策，包括：連續發(fā)行長(cháng)期建設國債，大規模增加基礎設施投資;調整收入分配政策，擴大消費需求;擴大政府采購規模;調整稅收政策和財政支出結構，鼓勵和擴大投資、消費和出口。這些政策的實(shí)施對我國經(jīng)濟增長(cháng)起到了積極的效應。但是，關(guān)于積極財政政策效果的討論一直沒(méi)有停止過(guò)，中國社科院財貿經(jīng)濟研究所課題組的研究表明，積極財政政策的實(shí)施對投資、消費和出口等方面都有明顯的拉動(dòng)效應，還有一些學(xué)者的究表明，積極財政政策對經(jīng)濟增長(cháng)不僅沒(méi)有發(fā)生擠出效應，而且有擠入效應;但另外一些學(xué)者從債務(wù)的可持續性以及財政的穩定性出發(fā)，指出過(guò)度積極財政政策的實(shí)施會(huì )對經(jīng)濟的長(cháng)期穩定和增長(cháng)構成威脅。
對于宏觀(guān)經(jīng)濟的運行，經(jīng)濟學(xué)家們認為把宏觀(guān)經(jīng)濟系統看成是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、隨機性系統的觀(guān)點(diǎn)是十分有益的，它是現在和過(guò)去各種沖擊的反應，因此，按照這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，向量自回歸(VAR)模型自然也就成為一個(gè)非常合適的實(shí)證分析工具。一些學(xué)者的調查表明，用VAR模型分析宏觀(guān)經(jīng)濟政策沖擊在國際上是一個(gè)相當有價(jià)值的方法，并且也取得了豐富的研究結果。鑒于此，本文利用向量自回歸模型(VAR)和基于VAR模型的協(xié)整檢驗、脈沖響應函數和方差分解等計量方法對財政政策沖擊動(dòng)態(tài)效應進(jìn)行了分析。我們主要關(guān)注兩個(gè)問(wèn)題：一是財政政策變量與實(shí)際經(jīng)濟、私人投資等的長(cháng)期關(guān)系;二是財政政策沖擊的動(dòng)態(tài)效應。這兩個(gè)問(wèn)題的研究，無(wú)論是對于政策實(shí)施效果的把握還是對政策目標的及時(shí)調整均有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
二、財政政策效應的理論分析
財政政策效應的理論分析可以概括為對凱恩斯主義和非凱恩斯主義政策含義的闡述。
凱恩斯主義認為經(jīng)濟在達到充分就業(yè)水平前，總供給曲線(xiàn)是向上傾斜的，而在充分就業(yè)水平時(shí)，總供給曲線(xiàn)則是垂直的。在凱恩斯看來(lái)，不穩定性是資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟所固有的，經(jīng)濟低于充分就業(yè)的狀態(tài)可能持續相當長(cháng)的時(shí)間。因此，凱恩斯認為以相機抉擇的財政政策和貨幣政策為手段的政府干預，能夠使這種總體不穩定性得到糾正，并使經(jīng)濟在充分就業(yè)水平上保持穩定。在凱恩斯的財政政策理論中，政府支出和稅收是兩個(gè)主要的政策手段。關(guān)于政府支出對實(shí)體經(jīng)濟的效果，凱恩斯主義以消費函數加以說(shuō)明，認為當期消費決定于當期收入，這樣，政府支出的增加將導致居民收入的增加，收入增加又導致消費增加，而消費增加將再次導致收入的增加，因此，一次財政支出的增加將使收入呈倍數增加，即乘數效應。乘數的大小取決于居民的邊際消費傾向、宏觀(guān)稅率、邊際進(jìn)口傾向。
貨幣主義認為經(jīng)濟的穩定性是固有的，當經(jīng)濟受到某種干擾后會(huì )很快恢復到處于自然失業(yè)率水平的長(cháng)期均衡，正統的貨幣主義者對積極的穩定政策提出質(zhì)疑。弗里德曼(1957)的持久收入假說(shuō)對稅收變化對刺激需求的作用提出了質(zhì)疑，認為消費依賴(lài)于持久的收入，而不是暫時(shí)的收入，由于稅收變化并不影響持久收入，因而至多只有微弱的乘數效應。因此，在弗里德曼看來(lái)，財政政策只在短期內能夠影響產(chǎn)量和就業(yè)，但就長(cháng)期而言，財政擴張不過(guò)代替和擠出了某些私人部門(mén)的投資，實(shí)際收人仍保持不變的自然率水平上。70年代新古典主義者發(fā)動(dòng)了“理性預期革命”，他們的財政政策含義是，財政赤字的擴大，政府將來(lái)必然會(huì )增加稅收，彌補赤字。如果民間經(jīng)濟主體是理性的，并且信息是完全的，消費者就會(huì )抑止當前的消費，將收入儲蓄起來(lái)，留到將來(lái)政府增加稅收時(shí)用來(lái)交稅，消費者這種理性的行為將降低財政政策的效果。
從上面的分析可以看出，凱恩斯主義者對積極財政政策效應持的是肯定態(tài)度，而非凱恩斯主義雖然承認財政政策具有短期效應，但對長(cháng)前效應卻持有否定的觀(guān)點(diǎn)，尤其是貨幣主義認為長(cháng)期上財政擴張不過(guò)是擠出了私人部門(mén)的投資。顯然這些不同的政策主張只能通過(guò)實(shí)證分析來(lái)加以檢驗。
三、我國財政政策沖擊效應的動(dòng)態(tài)分析
我們選擇四個(gè)變量：實(shí)際GDP(用符號Yt表示)、財政支出(GIt)、宏觀(guān)稅收(Tt)和私人投資(PIt)。其中宏觀(guān)稅收(Tt)用各種稅收總額作為代理變量，私人投資(PIt)用按投資資金來(lái)源分類(lèi)的統計報表中自籌資金、企事業(yè)單位自有資金、銀行貸款、債券和其它來(lái)源資金合計作為代理變量。這些變量均采用季度時(shí)間序列，樣本范圍為1998年第1季度到20xx年第4季度，樣本數據來(lái)自國家信息中心的數據中心網(wǎng)站和《中國人民銀行統計季報》，部分數據是通過(guò)把月度數據折算為季度數據得到的。這里只用了6年24個(gè)季度數據，主要是受限于投資資金來(lái)源的詳細月度數據在統計報表中僅從1998年開(kāi)始發(fā)布的，而沖擊反應分析不宜用年度數據的結果。上述各序列均采用X11季節調整程序進(jìn)行了季節調整，并進(jìn)行了對數變換。
1.單位根檢驗、協(xié)整關(guān)系檢驗
由于VAR模型的分析結果嚴格依賴(lài)于隨機擾動(dòng)項為白噪聲序列這一假設條件，因此，我們首先必須對各序列進(jìn)行單位根檢驗和協(xié)整關(guān)系檢驗。并且，通過(guò)協(xié)整檢驗我們也可以對所考察變量之間的長(cháng)期均衡關(guān)系進(jìn)行研究，這也是本文的目的之一。
表1給出了單位根檢驗的ADF統計量、PP統計量和1%水平的臨界值，根據表1的結果可知，在1%的顯著(zhù)水平下，4個(gè)時(shí)間序列均不能拒絕“存在單位根”的原假設，因此，這4個(gè)變量在水平值上都是非平穩的，我們繼續對這4個(gè)時(shí)間序列的1階差分進(jìn)行單位根檢驗，可以發(fā)現這4個(gè)變量都是差分平穩的(檢驗結果略)。因此，可以判斷所考察的4個(gè)時(shí)間序列都是1階單整的。
下面我們對這4個(gè)變量進(jìn)行協(xié)整關(guān)系檢驗，設四維隨機向量為：Xt=(Yt，GIt,Tt，PIt)'，它的P階VAR模型為：
其中εSt是無(wú)序列相關(guān)的殘差序列，T是樣本容量�？梢詫⑸鲜瞿Ｐ捅硎緸椋�
如果上述模型中矩陣∏是降秩的`，即0< SPAN>∏)=r<4，則稱(chēng)向量Xt的各個(gè)分量之間是協(xié)整的，這時(shí)存在列滿(mǎn)秩矩陣α4×r，和β4×r，使得∏=α4×rβ4×r'。這時(shí)稱(chēng)民：，矩陣的每一列為協(xié)整向量，即它們作為系數可以使得p，x是平穩的。我們利用基于VAR模型的Johansen特征根檢驗判斷隨機序列之間的協(xié)整性，并且獲得顯著(zhù)性最高的協(xié)整組合。表2給出了變量Yt，GIt，Tt，PIt的協(xié)整關(guān)系檢驗結果(僅給出了第一、第二大特征根)。從表2的檢驗結果可知，在1%的顯著(zhù)水平下協(xié)整秩為1，即存在一個(gè)顯著(zhù)的協(xié)整向量，將協(xié)整向量標準化(取第一個(gè)分量為單位1)后，可以得到如下協(xié)整關(guān)系：
其中協(xié)整系數下面括號內數值為標準差，ut為平穩時(shí)間序列。由于經(jīng)濟時(shí)間序列的協(xié)整關(guān)系不僅可以有效地解決利用非平穩時(shí)間序列建立模型所有可能產(chǎn)生的偽回歸問(wèn)題，而且它一般具有明顯的經(jīng)濟含義，它表示這些變量之間存在著(zhù)共同的趨勢，具有長(cháng)期的均衡關(guān)系，因此，我們可以利用協(xié)整關(guān)系檢驗判斷變量Yt，GIt，Tt，PIt之間長(cháng)期的關(guān)系。上述4個(gè)變量的協(xié)整關(guān)系檢驗結果表明，在1%顯著(zhù)水平下，變量之間存在著(zhù)長(cháng)期均衡的關(guān)系，這意味著(zhù)實(shí)際GDP、財政支出、私人投資及宏觀(guān)稅收之間存在長(cháng)期的相互作用關(guān)系。財政支出與實(shí)際GDP成正向變動(dòng)，而且參數顯著(zhù)，說(shuō)明擴張性的財政支出對促進(jìn)拉動(dòng)經(jīng)濟較為有效，同樣私人投資也與實(shí)際GDP成正方向變化，而且相對財政支出對經(jīng)濟的拉動(dòng)效應更有效，而稅收和實(shí)際GDP成反方向變動(dòng)，但參數不顯著(zhù)，這說(shuō)明稅收的變化對實(shí)際GDP的影響不明顯。自從1998年以來(lái)我國的財政支出一直呈上升趨勢，從上述的協(xié)整關(guān)系可以看出，這一政策的實(shí)施對解決國內需求不足的問(wèn)題是能夠得到統計檢驗支持的。但我們也發(fā)現，自1998年開(kāi)始，宏觀(guān)稅率也一直呈現上升趨勢，即宏觀(guān)稅收相對于GDP上升速度更快，這必然會(huì )對積極財政政策目標的實(shí)現帶來(lái)一定的負面影響，不過(guò)從上述檢驗的結果看，這種影響不會(huì )很大。以上的長(cháng)期均衡關(guān)系檢驗僅是本文目的之一，下面我們對財政支出沖擊的動(dòng)態(tài)效應進(jìn)行分析，所采用的模型是基于VAR模型的脈沖響應函數分析和方差分解技術(shù)。
2.財政支出沖擊的脈沖響應分析
脈沖響應函數刻畫(huà)的是在擾動(dòng)項上加上一個(gè)標準差大小的沖擊對內生變量當前值和未來(lái)值所帶來(lái)的影響。對一個(gè)變量的沖擊直接影響到這個(gè)變量的本身，并且通過(guò)VAR模型的動(dòng)態(tài)結構傳導給其它所有的內生變量。由方程(1)得到的向量移動(dòng)平均模型(VMA)為：
其中Ψp=(Ψp,ij，為系數矩陣，p=0，1，…。則對yj的脈沖引起的yi的響應函數為：Ψ0,ij，Ψ1,ij，Ψ2,ij，…。
下面我們分別給財政政策變量一個(gè)標準差的沖擊得到的脈沖響應函數圖，橫軸表示沖擊作用的滯后期數(單位：季度)，縱軸表示脈沖響應函數值，代表了財政政策沖擊造成的反應。圖中的實(shí)線(xiàn)為脈沖響應函數值隨時(shí)間的變化路徑，兩側虛線(xiàn)為響應函數值加、減兩倍標準差的置信帶。由于稅收沖擊對實(shí)際GDP影響較弱，脈沖響應函數值在橫軸附近輕微波動(dòng)，因此這里我們只給出財政支出沖擊對實(shí)際GDP、私人投資影響的脈沖響應函數圖。
圖1是對財政支出的沖擊引起的實(shí)際GDP變化的響應函數。從圖1中可以看出，當本期給財政支出一個(gè)沖擊后，實(shí)際GDP在前3期增長(cháng)較快。這主要是因為在國民收入核算(SNA)的支出法中，投資是國民收入的一個(gè)主要部分的結果，由第3期到第4期開(kāi)始快速回落，然后再緩慢上升，到第7期達到最大，并且呈現出長(cháng)久效應的特征。這段時(shí)期的效應應該是財政支出對實(shí)際經(jīng)濟的拉動(dòng)效應的真實(shí)體現，同時(shí)也說(shuō)明了以基礎設施投資為主的財政支出存在滯后效應�？傊�，在通貨緊縮時(shí)期，通過(guò)連續地給財政支出沖擊對解決內需不足和促進(jìn)實(shí)際經(jīng)濟增長(cháng)是能夠得到統計檢驗支持的。
圖2是由財政支出的沖擊引起的私人投資變化的脈沖響應函數圖。從2中可見(jiàn)，當給財政支出一個(gè)沖擊后，在私人投資水平在前兩期呈下降特征，尤其是從本期開(kāi)始到第2期呈快速下降，然后開(kāi)始逐漸回升，到第5期到達最大值，然后逐漸回落，到第8期后又開(kāi)始微微上升。對于上述現象，我們認為，短期的擠出效應是由于政府在向企業(yè)、居民和商業(yè)銀行借款來(lái)實(shí)行擴張性政策時(shí)，增加借貸資金需求同私人部門(mén)資金競爭，從而導致了短期私人投資水平的下降結果。但是，由于我國近些年來(lái)的財政支出的重點(diǎn)是加大對基礎設施的投資，在國民經(jīng)濟發(fā)展較快時(shí)，如果基礎設施跟不上經(jīng)濟發(fā)展的需求，它就會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展形成“瓶頸”制約，此時(shí)加大基礎設施建設不僅可以改善投資環(huán)境，降低私人部門(mén)的投資成本，刺激私人投資。同時(shí)政府在基礎設施領(lǐng)域的投資還會(huì )對與之關(guān)聯(lián)的鋼鐵、水泥、建材和部分機械制造業(yè)帶來(lái)輻射效應，從而形成新的、有利的投資機會(huì )，這也會(huì )引致私人部門(mén)投資。當政府投資對私人部門(mén)投資的這種拉動(dòng)效應大于因政府投資導致利率上升的擠出效應時(shí)，它就會(huì )在經(jīng)濟中綜合地表現為對私人投資的擠入效應。因此，我們從圖2看到從第3期到第8期財政支出沖擊對私人投資具有明顯的拉動(dòng)效應。
3.各變量對實(shí)際GDP和私人投資貢獻率分析
下面我們利用方差分解技術(shù)來(lái)分析各種沖擊對實(shí)際GDP和私人投資的貢獻率。方差分解是Sims于1980年提出的一種描述系統動(dòng)態(tài)的方法。脈沖響應函數是追蹤系統對一個(gè)變量的沖擊效果，而方差分解則是將系統的均方誤差(Mean Square Error)分解成各變量沖擊所做的貢獻。通過(guò)將一個(gè)變量沖擊的均方誤差分解成系統中各變量的隨機沖擊所做的貢獻，然后計算出每一個(gè)變量沖擊的貢獻占總貢獻的比例，可以了解不同變量的相對重要性。方差分解模型為：
其中，Ψa,ij是脈沖響應函數σij，是白噪聲序列第j個(gè)分量的標準差，yit是自回歸向量的第i個(gè)分量，RVCij(S)表示第j個(gè)分量對第i個(gè)分量的方差貢獻率。方差貢獻率大小的經(jīng)濟含義是，如果RVCij(S)較大則意味著(zhù)第j個(gè)分量對第i個(gè)分量影響較大;反之則反是。下面我們分別給出了各變量對實(shí)際GDP和私人投資的貢獻率的合成圖。橫軸表示沖擊作用的滯后期間數(單位：季度)，縱軸表示對應于不同滯后期各變量的貢獻率。
我們首先給出了各變量對實(shí)際GDP貢獻率的合成圖3，從中可以看出，如果不考慮實(shí)際GDP自身的貢獻率(自我累加效應)，則私人投資對實(shí)際GDP的方差貢獻率最大，而財政支出和稅收的貢獻率則較小，這個(gè)結果和我們的協(xié)整檢驗結果基本相同。說(shuō)明私人投資對實(shí)際GDP拉動(dòng)效應較財政支出對實(shí)際GDP直接的乘數效應要大得多，這也預示著(zhù)財政支出政策的制定必須考慮對私人投資的間接影響，而不僅僅是財政支出自身對實(shí)際GDP的直接影響，這是把握財政政策效應的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。下面我們進(jìn)一步分析各變量對私人投資方差貢獻率，在圖4中，如果不考慮私人投資自身的貢獻率，我們會(huì )發(fā)現對私人投資影響最大的是實(shí)際GDP，對這一點(diǎn)不難理解，即投資取決于收入。除此之外，宏觀(guān)稅收對私人投資影響比財政支出影響作用大。因此，通過(guò)上述方差分解分析，我們得到兩點(diǎn)啟示：1、考察財政政策效應的關(guān)鍵是看對私人投資的影響，這也預示著(zhù)財政政策的制定必須首先著(zhù)眼于對私人投資的效應;2、私人投資對宏觀(guān)稅收的敏感程度要相對高于對財政支出的敏感程度，這也是在政策制定時(shí)必須注意的一個(gè)問(wèn)題。
四、實(shí)證檢驗的基本結論
通過(guò)季度時(shí)間序列，利用基于VAR模型的協(xié)整關(guān)系檢驗、脈沖響應函數和方差分解技術(shù)，對我國財政政策與實(shí)際經(jīng)濟變量之間的長(cháng)期均衡關(guān)系和動(dòng)態(tài)影響進(jìn)行了分析，得到以下幾點(diǎn)結論：
首先，我們發(fā)現在實(shí)際GDP、財政支出、私人投資和宏觀(guān)稅收之間存在顯著(zhù)的協(xié)整關(guān)系，其中財政支出和私人投資均對實(shí)際GDP具有顯著(zhù)的正向影響，這和凱恩斯主義理論相吻合。但從長(cháng)期看，宏觀(guān)稅收對實(shí)際經(jīng)濟的影響不顯著(zhù)，這一點(diǎn)和非凱恩斯主義觀(guān)點(diǎn)相一致。因此，通過(guò)調整財政支出來(lái)穩定經(jīng)濟的政策能夠得到統計檢驗支持。
其次，脈沖響應分析表明，擴張性的財政支出對于拉動(dòng)實(shí)際經(jīng)濟具有明顯的長(cháng)久效應，但對私人投資在短期內具有擠出效應，這正是政府在向企業(yè)、居民和商業(yè)銀行借款來(lái)實(shí)行擴張性政策時(shí)，增加借貸資金需求同私人部門(mén)資金競爭，從而導致了短期私人投資水平的下降直接體現。但是從長(cháng)期均衡關(guān)系上看，財政支出對私人投資則具有拉動(dòng)響應，這是政府以基礎設施領(lǐng)域為重點(diǎn)進(jìn)行投資引致的私人投資增加與利率上升導致對私人投資擠出兩種效應的綜合效應。
第三，通過(guò)對各變量對實(shí)際GDP和私人投資重要程度分析的表明，相對于財政支出，私人投資對實(shí)際經(jīng)濟的影響作用更大，而私人投資對宏觀(guān)稅收的敏感性要強于對財政支出。
最后，根據本文的檢驗結論，針對目前我國宏觀(guān)經(jīng)濟局部過(guò)熱問(wèn)題，政府通過(guò)調整財政支出結構、減少部分基礎設施投入等宏觀(guān)調整政策是有理論根據的，而且在短期內(2—3個(gè)季度)應該有明顯成效。但是由于財政政策的乘數效應相對于私人投資對實(shí)際經(jīng)濟的效應小，因此，在由積極財政政策向穩健財政政策轉變過(guò)程中，必須關(guān)注財政政策對私人投資的間接影響，而不是僅僅關(guān)注財政政策自身對實(shí)際經(jīng)濟的直接影響。除此之外，財政政策的調整還必須注意，由于我國幅員遼闊，各區域在基礎設施存量上的差異，財政政策效應本身又存在區域非均衡特征，因此，在財政政策的調整上，不僅在各行業(yè)上應該區別對待，實(shí)行“有保有壓”，而且在地區上也應該實(shí)行“有保有壓”的財政政策，這樣才能保證政府提出的由積極財政政策向穩健財政政策轉變的順利實(shí)現。
工商管理畢業(yè)論文6
有人說(shuō)，快樂(lè )的生活總是過(guò)得很快，兩年的研究生生活轉瞬即逝。在這兩年的時(shí)間里，從各位工商管理系的老師講授的課程當中學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)的知識，另外也從各位老師和同學(xué)的身上學(xué)到了很多做人的道理。
在論文寫(xiě)作時(shí)，我的導師參與了從選題到論文定稿的整個(gè)過(guò)程，在此過(guò)程當中，給予了我專(zhuān)業(yè)的指導和真切的關(guān)懷，經(jīng)常幫我查找參考資料并借書(shū)給我，對論文的寫(xiě)作起到了至關(guān)重要的作用，在此要感謝老師，謝謝老師對我的指導和關(guān)懷。
在中期檢查和論文終審時(shí)，張瑞金老師仔細檢查我的論文，提出了很多專(zhuān)業(yè)性的意見(jiàn)，對我論文的改進(jìn)起到了非常大的作用，在此要非常感謝張老師對我的'指導。
在寫(xiě)作開(kāi)題報告的期間，因為不小心把腳燙傷，王璐同學(xué)經(jīng)常幫我在實(shí)驗室里查找資料，在此要對王璐同學(xué)表示深深的感謝。
在撰寫(xiě)調查問(wèn)卷的過(guò)程當中，我的同學(xué)胡冠月、沈南、梁敏、牛倩和歐陽(yáng)豐瑞給了我極大的幫助，并且在實(shí)際調查的過(guò)程當中我的同學(xué)林超、余昌東都給予了我極大的幫助，在此要非常感謝以上幾位同學(xué)。
在撰寫(xiě)論文實(shí)證部分的過(guò)程當中，我的同學(xué)梁敏、沈南、王明祝、謝朗和徐凱峰對我進(jìn)行了細致的指導，使我的實(shí)證部分能夠如期的順利地完成。
在論文的寫(xiě)作過(guò)程當中，李爭和石代英同學(xué)給予我極大的支持和鼓勵，在此要對李爭和石代英同學(xué)表示由衷的感謝。
另外，要感謝管理學(xué)院的領(lǐng)導為我們提供實(shí)驗室，使我們在論文寫(xiě)作的過(guò)程當中有一個(gè)良好的環(huán)境。
工商管理畢業(yè)論文7
論工商管理教學(xué)中理論與實(shí)踐的結合
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放的不斷深入和經(jīng)濟建設的迅猛發(fā)展,整個(gè)社會(huì )迫切需要大量既有理論知識,又有實(shí)踐操作能力的工商管理人才。然而,不少高校在工商管理類(lèi)課程的教學(xué)過(guò)程當中,沒(méi)有對理論和實(shí)踐的結合給予足夠的重視,致使兩者在教學(xué)中明顯脫節。筆者作為一名高校從事工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的老師,在平時(shí)的工作中對教學(xué)理論和實(shí)踐的結合有一些認識和體會(huì )�；诖�,本文對工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的理論和實(shí)踐結合的問(wèn)題進(jìn)行了一些分析和思考,希望對工商管理學(xué)科的教學(xué)效果有所助益。
1 理論與實(shí)踐結合對工商管理學(xué)科教學(xué)的意義
首先,有助于學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的深入思考和掌握。學(xué)生在課堂上學(xué)習了理論知識,并不代表能夠真正理解和掌握。只有將所學(xué)的理論知識運用于實(shí)踐,才能提高自己對專(zhuān)業(yè)知識的掌握和運用能力。這種能力的培養必須通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,促使學(xué)生主動(dòng)地思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,才能夠培養學(xué)生的學(xué)習和運用知識的綜合能力,適應用人單位對畢業(yè)生的要求。
第二,有助于學(xué)生發(fā)展獨特的解決問(wèn)題的方法。學(xué)生的資質(zhì)、興趣、才能有很大的不同,不可能要求所有學(xué)生使用同樣的方法去掌握和應用所學(xué)知識。實(shí)踐性教學(xué)有助于引導學(xué)生根據各自特點(diǎn)和專(zhuān)長(cháng),從不同的角度去分析和認識客觀(guān)事物,發(fā)展出獨特的分析和解決問(wèn)題的方法。
第三,有助于提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力。加強對學(xué)生的實(shí)踐教學(xué),能夠促進(jìn)學(xué)生獨立思考,解決所遇到的困難,培養了創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。只有具備創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力,將來(lái)進(jìn)入企業(yè)之后,才能夠不斷在各方面積極創(chuàng )新,幫助企業(yè)保持持續的競爭優(yōu)勢。
第四,有助于培養學(xué)生的團隊精神和溝通能力。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節中有許多集體活動(dòng),能夠鍛煉學(xué)生彼此之間的溝通能力和協(xié)作精神,使學(xué)生在校期間就具備較強的溝通能力和團隊合作精神,走上工作崗位后能夠與其周?chē)娜诉M(jìn)行有效溝通和廣泛協(xié)作,幫助企業(yè)或組織達成目的。
2 工商管理學(xué)科教學(xué)中理論和實(shí)踐脫節的主要原因
一是教學(xué)內容與社會(huì )實(shí)踐相脫節。我國高校目前對工商管理的研究和教學(xué)主要局限于對西方理論的引進(jìn)和解釋,這些理論反映的是西方的社會(huì )背景和市場(chǎng)狀況,引用的案例也是西方國家的,與中國當前的國情有較明顯的差距,不一定能夠解釋中國的市場(chǎng)和社會(huì )狀況。
二是教學(xué)方式方法比較陳舊。許多高校工商管理學(xué)科的教學(xué)仍然采用傳統的老師按教材講授,學(xué)生課堂記錄的“滿(mǎn)堂灌”式的教學(xué)方法,這種教學(xué)方法過(guò)于理論化、抽象化,學(xué)生只是起到了記錄員的作用,根本不能把記錄的內容真正理解消化,轉化為自己的知識和能力。
三是教師隊伍實(shí)踐教學(xué)能力有待提高。我國高校從事工商管理教學(xué)工作的教師當中不少人的成長(cháng)道路是從學(xué)校到學(xué)校,對工商管理缺乏感性認識。走上工作崗位后,為了發(fā)文章、評職稱(chēng),他們對工商管理的研究主要注重純理論研究,這更加劇了高校教師實(shí)踐教學(xué)能力薄弱的狀況。
3 工商管理學(xué)科教學(xué)中理論和實(shí)踐結合的方法
第一,要注重選用與中國有關(guān)的工商管理教學(xué)內容。中國改革開(kāi)放將近30年,社會(huì )迅速發(fā)展,經(jīng)濟運行也日趨復雜,目前有必要對這30年中的工商管理的經(jīng)驗進(jìn)行整理和分析,同時(shí)大量的中國工商企業(yè)每天都面對紛繁復雜的工商管理的現實(shí)問(wèn)題需要解決,也急需得到正確的`幫助和指導。因此,我國的高校工商管理教師應盡快采用符合我國國情的教學(xué)內容,使學(xué)生能夠更好地了解中國的市場(chǎng)結構狀況和社會(huì )文化背景。
第二,全方位、系統性地進(jìn)行工商管理教學(xué)方式方法的創(chuàng )新。工商管理教學(xué)方式方法的創(chuàng )新不能只及于一點(diǎn),要進(jìn)行全方位的、多層次的、連續性的整體創(chuàng )新,促進(jìn)復合型應用人才的培養。
3.1 要培養入學(xué)新生的專(zhuān)業(yè)感性認識
新生一入學(xué),就對其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識講座,并結合相應的市場(chǎng)調查、社會(huì )調查以及企業(yè)參觀(guān)活動(dòng),使學(xué)生盡快獲得對工商管理專(zhuān)業(yè)的感性認識。為了加深學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的理解,同時(shí)還可以要求學(xué)生撰寫(xiě)調查報告、專(zhuān)業(yè)感想,并由專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行評估。
3.2 采用以下幾種實(shí)踐性教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習效果
(1)案例教學(xué)方法。這種方法是學(xué)生在教師的指導下積極主動(dòng)地對案例進(jìn)行研究和討論,提出自己的見(jiàn)解。在這一過(guò)程中學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運用能力能夠得到很好的提高,更重要的是鍛煉了學(xué)生的創(chuàng )新
意識和創(chuàng )新能力。使用案例教學(xué)法時(shí),教師要精心挑選具有典型性和代表性的案例,并且要充分調動(dòng)學(xué)生積極參與,這樣才能夠真正發(fā)揮案例教學(xué)的優(yōu)勢。
(2)模擬教學(xué)方法。教師根據 工商 管理的理論和實(shí)務(wù),設計出相應的背景材料、軟件程序或數學(xué)模型等,交由學(xué)生進(jìn)行 模擬演練和操作。模擬教學(xué)方法包括角色模擬、情景模擬、內容模擬、綜合模擬等方法,通過(guò)這些方法可以模擬出與現實(shí)相似的 環(huán)境,培養學(xué)生的 實(shí)踐操作能力。
(3)現場(chǎng)教學(xué)方法。以 實(shí)習基地或相關(guān)企業(yè)為依托,將學(xué)生帶到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習或參觀(guān)。然后撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)習 報告、設計方案、分析報告、策劃文案、促銷(xiāo)方案、或綜合評估報告等,由教師進(jìn)行評價(jià)。這種教學(xué)方法提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手能力。
3.3 將畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)論文作為重要的實(shí)踐 教育環(huán)節
畢業(yè)實(shí)習和撰寫(xiě)畢業(yè)論文是對學(xué)生所學(xué)知識和能力的一個(gè)綜合檢驗,學(xué)生在這一過(guò)程中會(huì )遇到許多問(wèn)題,教師應把握好這個(gè)機會(huì ),引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行探討,尋找解決的辦法。如果方法得當,可以明顯提高學(xué)生對知識的掌握和綜合運用能力。這種方法要求教師從學(xué)生論文的選題到撰寫(xiě)過(guò)程都要以培養目標為中心,把每一個(gè)環(huán)節落實(shí)好,提升學(xué)生的整體素質(zhì)和能力。
3.4 引導學(xué)生進(jìn)行科研活動(dòng)
應引導學(xué)生進(jìn)行一定的科研活動(dòng),或是讓學(xué)生參與到其導師所承擔的一些科研課題當中,鍛煉學(xué)生的科研能力。這種方法可以培養學(xué)生的科研能力,對其未來(lái) 發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
第三,大力提高教師隊伍的實(shí)踐教學(xué)能力。
從事工商管理教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教師應主動(dòng)參與工商管理實(shí)踐活動(dòng)。西方許多從事工商管理教學(xué)的教師或者自己開(kāi)辦工商企業(yè),或者在企業(yè)擔任兼職或咨詢(xún)顧問(wèn),這樣可以深入工商管理的一線(xiàn),獲得了大量的一手資料和鮮活的 經(jīng)驗,加深對工商管理理論的認識,始終站在時(shí)代的前沿。我國高校的工商管理教師也應該走出理論研究的象牙塔,積極參加工商管理的實(shí)踐活動(dòng),使自己對工商管理理論的認識能夠隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。
高校管理層也應該在制度上支持教師參與工商管理實(shí)踐活動(dòng)。我國許多高校教師參加 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)受到學(xué)校制度的制約,例如學(xué)校對教師的 工作量考核并沒(méi)有考慮教師在社會(huì )上的實(shí)踐活動(dòng),致使教師無(wú)法從繁忙的校內工作中脫出身來(lái);學(xué)校對教師的社會(huì )實(shí)踐既沒(méi)有 經(jīng)濟上的支持,更沒(méi)有為教師創(chuàng )造走出去的條件;等等�？偠灾�,高校領(lǐng)導層沒(méi)有從制度上為提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力創(chuàng )造條件。因此高校的領(lǐng)導層應該轉變觀(guān)念,對學(xué)校管理制度進(jìn)行適當修改,從考核制度上鼓勵教師積極參加工商管理實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校還可以聘請企業(yè)的工商管理專(zhuān)家擔任兼職教師。除了鼓勵教師去社會(huì )上參加實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)也應該聘請企業(yè)從事工商管理工作的資深專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這些專(zhuān)家往往具有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗,有的還不乏理論造詣,把他們請入學(xué)校為學(xué)生授課或舉辦講座,必將大大開(kāi)闊學(xué)生的視野,加深對工商管理專(zhuān)業(yè)的理解。
總之,高校工商管 理學(xué)科實(shí)踐教學(xué)水平的提高是一個(gè)全面的、多層次的、復雜的系統工程,需要教師、學(xué)生、學(xué)校以及企業(yè)的共同配合才能夠完成。我們應當充分認識到當前工商管理實(shí)踐教學(xué)的不足之處,采用多種方式、多種途徑,在教學(xué)中將工商管理的理論和實(shí)踐相結合,提高學(xué)生的理論水平和實(shí)踐操作能力。
工商管理畢業(yè)論文8
工商管理專(zhuān)業(yè)與我國經(jīng)濟發(fā)展有著(zhù)密切關(guān)系，然而近年來(lái)，我國工商管理的人才供給與需求之間的矛盾日益突出。在經(jīng)濟全球化背景下，我國與世界各國的經(jīng)濟貿易往來(lái)日益增多，這為工商管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了有利條件，總體而言，市場(chǎng)經(jīng)濟對高素質(zhì)的工商管理人才需求日益增大。但與此同時(shí)，許多本科工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生卻難以找到合適崗位，相關(guān)企業(yè)也無(wú)法找到合格的工商管理人才。顯然，若要促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，本科院校就必須提高人才培養質(zhì)量，依據學(xué)生特點(diǎn)和教育規律，創(chuàng )新教學(xué)方法和培養模式，拓展人才培養途徑，提高本科工商管理專(zhuān)業(yè)人才的綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1本科工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式創(chuàng )新原則
�。�1）考慮本科工商管理專(zhuān)業(yè)的特殊性。本科工商管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在具體工作中主要負責生產(chǎn)、咨詢(xún)、人力資源、計劃、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等管理工作，工作性質(zhì)具有較強的實(shí)踐性，因此，本科院系在培養工商管理人才的過(guò)程中要注意將理論與實(shí)踐有機結合。在當前的市場(chǎng)環(huán)境中，工商管理難度日益增大，這就要求工商管理人才要不斷完善自身的管理技術(shù)、管理思想和管理手段，不僅要熟練掌握工程技術(shù)，還要了解經(jīng)營(yíng)管理理念，此外，還應妥善處理人際關(guān)系。因此，本科院校在培養工商管理人才時(shí)應充分考慮這些專(zhuān)業(yè)特殊性，不僅要關(guān)注該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識傳授，還要注意培養他們的社會(huì )公益心、職業(yè)道德、合作意識、創(chuàng )新精神等，促使工商管理專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生能夠熟練掌握協(xié)調、溝通、組織、交往、領(lǐng)導等多項管理技能。
�。�2）采用多元化人才培養模式。由于各本科院校的辦學(xué)條件存在差異，在師資力量、招生條件、擇業(yè)范圍等方面都不盡相同，因此，各本科院校應根據自身情況、制定個(gè)性化的培養模式。地方類(lèi)本科院�？梢砸罁貐^特點(diǎn)，培養適合區域經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)用型人才；全國重點(diǎn)本科院校具有生源素質(zhì)高、師資力量雄厚等優(yōu)勢，因此，可以著(zhù)重培養研究型、通用型、外向型工商管理人才；師范類(lèi)本科院校則應注意培養工商管理專(zhuān)業(yè)教育方面的人才�？傊�，各本科院校應當在遵循工商管理人才培養規律的基礎上，制定多元化、個(gè)性化的人才培養目標，滿(mǎn)足不同地區、不同崗位、不同職業(yè)對工商管理人才的需求。
�。�3）增強本科工商管理專(zhuān)業(yè)人才的`社會(huì )適應性。本科院校的教育創(chuàng )新不僅要遵循教學(xué)發(fā)展的內在規律，還要與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需求相結合。因此，本科院校創(chuàng )新工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式，要充分考慮社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需求，并與之進(jìn)行雙向互動(dòng)。本科工商管理教育要面向社會(huì )和未來(lái)，依據實(shí)際情況，準確把握管理理論和國內外經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，以增強本科工商管理專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì )適應性。此外，還要堅持素質(zhì)、知識、能力協(xié)調發(fā)展的原則，培養寬口徑、強能力、厚基礎、高素質(zhì)的新型工商管理人才。注意提高學(xué)生的社會(huì )適應能力和創(chuàng )新思維能力。最后，要結合學(xué)校辦學(xué)條件，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展工商管理專(zhuān)業(yè)口徑，挖掘學(xué)生內在潛力，增強學(xué)生對工商管理專(zhuān)業(yè)知識的掌握，以提高本科院校工商管理專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)競爭力。
�。�4）借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗。相較于發(fā)達國家本科院校工商管理專(zhuān)業(yè)的人才培養，我國仍有許多需要借鑒完善的地方。許多發(fā)達國家的本科院校主張將人文學(xué)科、自然學(xué)科和社會(huì )學(xué)科依據一定的比例有機結合在一起，以此培養學(xué)生的自主性、創(chuàng )新性、獨立性和綜合性。發(fā)達國家工商管理專(zhuān)業(yè)的人才培養目標主要定位于：接受基礎的人文和管理教育，適應社會(huì )發(fā)展需求，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。日本許多本科院校在工商管理人才培養中，尤其關(guān)注學(xué)生處理具體問(wèn)題的能力和商科基礎知識的掌握。我國若要完善本科工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式，就必須借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗，為會(huì )計事務(wù)所、商社、企業(yè)財務(wù)部門(mén)、內外貿企業(yè)、海外貿易會(huì )計社、金融保險等部門(mén)和企業(yè)輸送高素質(zhì)的管理人才。
2本科工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式的創(chuàng )新途徑
2.1創(chuàng )新教學(xué)方法和手段
創(chuàng )新本科工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法和手段，就是要切實(shí)改變傳統教育模式中的單一化知識講授、枯燥的理論識記和僵化的課堂板書(shū)。依據創(chuàng )新型人才培養需求和工商管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，采用互動(dòng)式教學(xué)、案例教學(xué)、體驗式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)。并充分利用多媒體技術(shù)，豐富課堂形式和教學(xué)內容。尤其是案例教學(xué)和模擬教學(xué)對提高本科工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平具有顯著(zhù)成效。案例教學(xué)主要是指選用比較有代表性的案例，來(lái)反映實(shí)際管理過(guò)程中常出現的問(wèn)題。在本科工商管理人才培養中運用案例教學(xué)法分析和討論復雜的現實(shí)問(wèn)題，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，引導學(xué)生運用專(zhuān)業(yè)管理理論應對實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。模擬教學(xué)法則是指針對客體和教學(xué)內容的特征，為學(xué)生安排相應的角色，并創(chuàng )建管理情景，讓學(xué)生進(jìn)入情境解決管理問(wèn)題。這種教學(xué)方法可以極大地激發(fā)學(xué)生的參與熱情，有利于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和隨機應變能力。教師可以運用計算機軟件模擬現實(shí)管理環(huán)境，并提供相關(guān)決策參數，引導學(xué)生在這種模擬的環(huán)境中，分析、判斷、解決相關(guān)的管理問(wèn)題，并就解決結果進(jìn)行全面研討，從而增強學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行項目研發(fā)。引導學(xué)生參與論證、開(kāi)發(fā)、推廣教師與企業(yè)合作的相關(guān)項目，增強學(xué)生的科研素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力、知識應用能力、就業(yè)競爭力和社會(huì )適應能力。
2.2優(yōu)化課程體系和教學(xué)內容
本科工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容不僅要具有廣泛性，還要找到準確的切入點(diǎn)。相較于其他專(zhuān)業(yè)，工商管理涉及到的管理活動(dòng)相對寬泛，因此，其教學(xué)內容也應當適當擴展，但要注意核心課程的設置，只有這樣才能凸顯教學(xué)重點(diǎn)，明確人才培養方面，從而提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，教學(xué)體系也應當朝著(zhù)個(gè)性化方向發(fā)展。社會(huì )各領(lǐng)域、各階層對工商管理人才的需求都存在一定的差異性，各本科院校工商管理專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)條件也各有不同，因此，在本科工商管理人才培養中，既要關(guān)注共性的基礎教育，又要結合自身實(shí)際凸顯個(gè)性特色。各本科院校應當全面研究市場(chǎng)對工商管理人才的不同需求，進(jìn)行科學(xué)的教育定位，合理規劃教學(xué)體系，安排教學(xué)內容。例如，某本科院校畢業(yè)生多選擇到企業(yè)就業(yè)，所以該校在安排教學(xué)內容時(shí)就應充分考慮企業(yè)的人才發(fā)展需求。不僅要開(kāi)設概率論、線(xiàn)性代數、高等數學(xué)、計算機基礎、數理統計等基本的工商管理專(zhuān)業(yè)課程，還應安排學(xué)生學(xué)習紡織、機械制造、化工、電工學(xué)的基礎知識。只有突出學(xué)科特色，才能促使工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生盡快適應企業(yè)的管理需求，增強就業(yè)競爭力。
2.3重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節
首先，本科院校要構建科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系，合理協(xié)調工商管理專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，安排學(xué)生進(jìn)行課內實(shí)驗、認識實(shí)習、課程設計、生產(chǎn)實(shí)踐、畢業(yè)論文、社會(huì )調查等實(shí)踐學(xué)習。同時(shí)，還要注意探究實(shí)踐教學(xué)的新方法，不僅要指導學(xué)生進(jìn)行適當的課內實(shí)踐訓練，還要為學(xué)生提供充足的課外實(shí)踐機會(huì )。例如，可以安排學(xué)生在假期期間進(jìn)行相關(guān)的社會(huì )調查，這一方面可以讓學(xué)生廣泛地接觸社會(huì )，另一方面也可以讓學(xué)生了解有關(guān)工商管理的現狀和問(wèn)題。此外，還可以指導學(xué)生參加ERP沙盤(pán)模擬大賽、全國物流設計大賽、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)設計大賽等，讓學(xué)生通過(guò)這些賽事了解最新的工商管理信息，并提高自身的管理能力。其次，要革新實(shí)踐教學(xué)的手段，要創(chuàng )辦工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，為學(xué)生提供校內實(shí)踐的平臺，并采購相關(guān)的實(shí)踐軟件，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行模擬演練。最后，要探尋工商管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的新方法，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間相對較短，若要在有效時(shí)間內提高實(shí)踐教學(xué)的效率，就必須探索新的教學(xué)方法，增強學(xué)生的參與性和積極性，并及時(shí)總結實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，進(jìn)而尋找相應的解決對策。
2.4建立優(yōu)秀的師資隊伍
教師在本科工商管理人才培養中起著(zhù)主導作用，因此，若要提高工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，就必須增強教師的知識儲備，提高教師的實(shí)踐能力，構建一支雙師型、高素質(zhì)的師資隊伍。這要求本科院系首先要鼓勵教師在保證理論教學(xué)的基礎上，全面開(kāi)展管理咨詢(xún)、科研立項等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)獲得最新的工商管理參數。其次，要聘請一些具有較強實(shí)踐能力的企業(yè)管理人員對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導。最后，要構建合理的科研機制，提高工商管理專(zhuān)業(yè)教師的科研能力，提升教師的教學(xué)技能，進(jìn)而挖掘學(xué)生的發(fā)展潛力，提高人才培養質(zhì)量。
工商管理畢業(yè)論文9
值此論文完成之際，向曾經(jīng)教導我、關(guān)心我、幫助我、支持我、鼓勵我的老師、同學(xué)、親朋好友，致以誠摯的感謝和衷心的祝福！
感謝導師朱光浩在我讀研期間的嚴格要求和孜孜不倦的教學(xué)，以及老師們提供的科研和社會(huì )實(shí)踐的'機會(huì )，使我在校期間得以全面鍛煉和發(fā)展。從老師那里，我學(xué)到了認真做事的道理，這在我看來(lái)也是最大的財富。感謝老師在我寫(xiě)這篇文章的過(guò)程中，給予我認真耐心的指導，使我的論文能夠順利完成，我將永遠銘記老師的恩情。
感謝同學(xué)們在我寫(xiě)論文的過(guò)程中幫我查詢(xún)信息，給我鼓勵和幫助。經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習經(jīng)歷，我們建立了深厚的友誼。
我還要向我的父母、家人、親戚和朋友表示深深的感謝，感謝他們在我一生中無(wú)微不至的關(guān)心和精神上的支持和鼓勵，使我能夠順利完成研究生學(xué)業(yè)。最后，我要向花寶貴時(shí)間對論文進(jìn)行評審和答辯的學(xué)者和專(zhuān)家表示誠摯的感謝。
工商管理畢業(yè)論文10
一、基本情況
我省電大本屆工商管理專(zhuān)業(yè)提交畢業(yè)論文及參加答辯的共449人，主要分布在商學(xué)院直屬分校、長(cháng)沙、湘潭、衡陽(yáng)、懷化、岳陽(yáng)、常德、株洲等電大分校。本屆學(xué)生畢業(yè)論文總體情況比較正常，從論文最終成績(jì)來(lái)看，良好以上的論文40多篇，占總人數的10%。不合格的20多篇，占總人數的6%。
絕大多數電大分校對本科畢業(yè)論文的指導和答辯組織工作都很重視，采取了一些行之有效的措施，其中尤以直屬分校、長(cháng)沙、湘潭分校做得更加突出。從學(xué)生畢業(yè)論文的情況來(lái)看，這幾所分校畢業(yè)論文的水平也相對高一些，優(yōu)良成績(jì)的畢業(yè)論文主要集中在這幾所分校。
二、本屆論文改革的嘗試及主要措施
為了提高畢業(yè)論文的水平，特別是避免在論文寫(xiě)作中的抄襲現象，省電大商學(xué)院加強了對本科畢業(yè)論文寫(xiě)作的規范、指導與管理。
1、根據中央電大對集中實(shí)踐環(huán)節的要求，制定了《湖南電大工商管理本科畢業(yè)論文實(shí)施細則》。在該細則中，對工商管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文的選題、寫(xiě)作要求、指導教師的聘任及職責、畢業(yè)論文的格式規范、畢業(yè)論文答辯的組織、成績(jì)評定等各環(huán)節的工作都作了明確的要求，要求各分校嚴格按此組織實(shí)施。
2、為了便于學(xué)生選題突出本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，省校商學(xué)院根據中央電大關(guān)于工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的選題要求，在湖南電大教學(xué)平臺上發(fā)布了《工商管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文參考選題》，為學(xué)生的畢業(yè)選題提供了方便。（當然這也只是一個(gè)參考選題，學(xué)生也可以結合自己的工作實(shí)際及社會(huì )實(shí)踐的內容來(lái)選自己感興趣的題目，但要強調：第一，選題應突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。第二，選題應征得指導教師的同意。）從本屆學(xué)生畢業(yè)論文的情況來(lái)看，絕大部分學(xué)生的選題都在此范圍之內。
2、對畢業(yè)論文的審查程序進(jìn)行了改革，嚴把了復審關(guān)。往屆畢業(yè)論文的評審程序是：分校初審、答辯、省校終審。本屆改為分校初審、省校復審、答辯。也就是說(shuō)，我們在分校對畢業(yè)論文初審的基礎上，將先答辯后復審改為先復審后答辯。我們認為這種改革有利于更好地搞好畢業(yè)論文的答辯工作、更加客觀(guān)地評定學(xué)生的'論文成績(jì)。在先答辯后終審的程序中，由于答辯教師接觸論文的時(shí)間很短，對論文的了解不是很深入，難以避免在論文答辯中有時(shí)會(huì )出現走過(guò)場(chǎng)的情況。改為先復審后答辯后，我們就有了較為充裕的時(shí)間，在答辯前對學(xué)生的論文進(jìn)行較為深入的了解。在復審中，對開(kāi)題報告、教師的指導記錄情況、論文的質(zhì)量進(jìn)行了認真審查，特別是注意了論文的真實(shí)性問(wèn)題。很多分校的老師反映省校對本屆畢業(yè)論文的復審做得很認真，確實(shí)如此。例如，在復審中要確定一篇文章為不及格，我們都根據《實(shí)施細則》有關(guān)論文成績(jì)評定的規定，給出了一個(gè)可以說(shuō)是很充分的理由。如果認定一篇文章為抄襲，我們都寫(xiě)明了該文抄自哪本雜志或網(wǎng)站，原作者是誰(shuí)。
根據省校要求，各分校對畢業(yè)論文的指導與組織工作進(jìn)行了改進(jìn)，作了一些有益的嘗試，特別是加強了指導老師對論文的指導工作。綜合起來(lái)，其主要措施有：
1、與指導教師簽定《指導教師責任承諾書(shū)》，對指導教師的責任進(jìn)行了明確規定。從我們復審的情況來(lái)看，在學(xué)生畢業(yè)論文的《指導教師責任承諾書(shū)》上，都有指導老師的簽名。從學(xué)生論文的情況來(lái)看，我們也認為大部分指導教師的責任心也確實(shí)得到了加強，大部分指導教師的評語(yǔ)寫(xiě)得很客觀(guān)。
2、加強了對論文指導和寫(xiě)作過(guò)程的監控和管理，加強了指導教師對學(xué)生論文寫(xiě)作的指導。主要表現在：（1）對指導教師的職責進(jìn)行了更加明確的規定，對指導教師的指導情況進(jìn)行詳細記錄。（2）對指導過(guò)程提出了更加明確的要求。除了要求學(xué)生與指導教師通過(guò)電子郵箱進(jìn)行交流外，特別強調學(xué)生與指導教師進(jìn)行面對面的交流，有些分校對學(xué)生與指導教師的面對面交流的次數也有明確的要求，而且還要求學(xué)生在老師進(jìn)行指導時(shí)，不僅要帶上自己的論文，而且還要帶上收集的參考文獻，老師要隨時(shí)提問(wèn)，考察學(xué)生的研究狀況。
3、加強了對畢業(yè)論文的初審。雖然有個(gè)別分校對論文的初審不是很負責，但大部分分校對論文的進(jìn)行了比較認真的初審。主要表現在：第一，在一定程度上把握了論文的真實(shí)性。有些分校在初審中發(fā)現了一些抄襲的文章。第二，有些分校的初審意見(jiàn)也寫(xiě)得比較客觀(guān)。
三、存在的主要問(wèn)題
1、觀(guān)念上存在的問(wèn)題：有些辦學(xué)點(diǎn)（工作站）對畢業(yè)論文工作不重視。本科學(xué)生是否需要進(jìn)行畢業(yè)論文的寫(xiě)作與答辯，可以探討。但根據中央電大和省電大的教學(xué)計劃，本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作。從我們了解的情況來(lái)看，有些教學(xué)點(diǎn)（工作站）對電大開(kāi)放教育本科學(xué)生的畢業(yè)論文寫(xiě)作和答辯工作不重視，認為其他高校在當地招收的學(xué)生有些不要求寫(xiě)畢業(yè)論文，有些雖然要求寫(xiě)也只是走走過(guò)場(chǎng)，認為電大沒(méi)必要這么認真。正是由于辦學(xué)點(diǎn)持這種態(tài)度，學(xué)生對畢業(yè)論文的寫(xiě)作也當然不會(huì )太認真了。
2、論文指導中存在的主要問(wèn)題：個(gè)別指導老師責任心不是很強學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量與指導教師的學(xué)術(shù)水平、責任心密切相關(guān)。但我們從對論文的復審中發(fā)現，有個(gè)別指導老師責任心不強。這可以從個(gè)別學(xué)生的論文上反映出來(lái)：有的學(xué)生選題明顯不合專(zhuān)業(yè)要求、有的學(xué)生選題太大或者選題太陳舊；有些文章主題不明、結構混亂；有些文章明顯屬抄襲；有些學(xué)生論文存在非常明顯、低級的錯誤；有些文章格式不規范。之所以出現這些問(wèn)題，固然與指導教師的學(xué)術(shù)水平有關(guān)，但更主要的是指導教師缺乏責任心。
3、學(xué)生寫(xiě)作中存在的主要問(wèn)題：寫(xiě)作目的不明確，抄襲現象仍然嚴重據很多分校的指導教師反映，有少數學(xué)生對畢業(yè)作業(yè)并不是很重視，很少與指導教師主動(dòng)聯(lián)系，批改時(shí)很少與指導老師交換意見(jiàn)。特別是有些學(xué)生態(tài)度極不端正，只是簡(jiǎn)單從網(wǎng)上下載一篇文章應付了事。指導教師提出修改意見(jiàn)后并不按指導教師提出的意見(jiàn)去認真修改，而是再一次故伎重演，重新抄來(lái)一篇文章。本屆畢業(yè)論文中不及格的文章，大部分都是抄襲的文章。目前的抄襲現象，還有一個(gè)新動(dòng)向，有些學(xué)生并不是從網(wǎng)上抄、從雜志上抄，而是抄襲往屆學(xué)生的畢業(yè)論文。
4、初審中存在的問(wèn)題：個(gè)別分校的初審程序走過(guò)場(chǎng)
有些學(xué)生的論文明顯不合格，如選題不合要求、結構混亂、格式不規范等，本應在初審中就能發(fā)現，但有些分校給出的初審成績(jì)卻很高；有些論文的初審意見(jiàn)僅僅是“同意送省校復審”。
5、答辯中反映出的主要問(wèn)題：學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎差，平時(shí)積累的知識少。很多學(xué)生平時(shí)積累的知識少，基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識很貧乏。答辯中，當問(wèn)及到一些與論文相關(guān)的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，很多學(xué)生都回答不上。就是連文章中涉及的一些簡(jiǎn)單的基本概念，很多學(xué)生都不能回答。
四、建議
通過(guò)幾屆論文寫(xiě)作，我們發(fā)現要想讓學(xué)生真正寫(xiě)出能真實(shí)反映其學(xué)識水平、具有一定專(zhuān)業(yè)水準的論文，必須通過(guò)多方面的努力，因此我們建議：
1、提高對畢業(yè)論文寫(xiě)作的認識。畢業(yè)論文是工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生運用所學(xué)基本知識和基礎理論研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉，也是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題一個(gè)重要手段。各教學(xué)點(diǎn)首先自身應提高對畢業(yè)論文這一集中環(huán)節的認識，而且要教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確畢業(yè)論文寫(xiě)作的目的。
2、各分校和教學(xué)點(diǎn)應聘請合格的、責任心強的指導教師，加強對指導教師的監督與管理。學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量與指導教師的指導密切相關(guān)，如何選聘合格的指導教師、提高其責任心至關(guān)重要�！逗想姶蠊ど坦芾肀究飘厴I(yè)論文實(shí)施細則》中對本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文指導教師的資格有明確的規定和要求，各分校和教學(xué)點(diǎn)應按此規定來(lái)聘請合格的指導教師，同時(shí)還應通過(guò)有效措施增強指導教師的責任心，加強對指導教師的管理
3、在課程學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐中培養學(xué)生的研究興趣。在學(xué)生進(jìn)校后的課程學(xué)習中可以有針對性地提供一些論文參考題，講授一些學(xué)術(shù)研究方法，發(fā)放一些專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀論文樣本集，讓學(xué)生產(chǎn)生研究意識，逐步形成自己的大致研究方向，掌握論文寫(xiě)作的一些基本要求。盡量將畢業(yè)論文寫(xiě)作與專(zhuān)業(yè)（或課程）的其他實(shí)踐教學(xué)環(huán)節（特別是社會(huì )調查）結合起來(lái)，要求學(xué)生結合社會(huì )實(shí)踐來(lái)確定畢業(yè)論文的選題，這樣有利于減少抄襲現象，也有利于充實(shí)學(xué)生畢業(yè)論文的內容。
4、加強對學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作全過(guò)程的指導和監控。對學(xué)生的調查目的和意義、選題依據、調查內容、對象和方法、計劃的實(shí)施與可行性等進(jìn)行指導，并重點(diǎn)對學(xué)生的寫(xiě)作計劃、調查過(guò)程、論文的寫(xiě)作等進(jìn)行監控。
工商管理畢業(yè)論文11
國外研究進(jìn)展
關(guān)于品牌
從國際化的角度來(lái)分析品牌的發(fā)展，在19世紀的早起美國，產(chǎn)生了品牌的萌芽。一些藥品生產(chǎn)商從那時(shí)就開(kāi)始對于自己的產(chǎn)品命名，并且以此作為產(chǎn)品的標識來(lái)提高聲譽(yù)。而在歐洲，也產(chǎn)生了有如 西門(mén)子 等一些經(jīng)久不衰的國際大品牌。20世紀是品牌的大發(fā)展時(shí)期，然而人們對于品牌的關(guān)注也并不是始終如一。在20世紀初期，無(wú)論是商家還是消費者對于品牌的認同度越來(lái)越高，一方面，消費者青睞那些代表著(zhù)高質(zhì)量、優(yōu)良服務(wù)的品牌;另一方面，商家對于品牌越來(lái)越重視，品牌的推廣手段越來(lái)越廣，越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化。廣告的一度繁榮很好的反映了當時(shí)人們對于品牌的認識。然而，兩次世界大戰是的品牌理論的陷入了一個(gè)停滯不前的狀態(tài)，高效率，低成本的產(chǎn)品當時(shí)商業(yè)的主流傾向。隨著(zhù)世界經(jīng)濟的逐漸恢復和繼續發(fā)展，物質(zhì)產(chǎn)品的日漸豐富，人們對于消費產(chǎn)品的要求不再簡(jiǎn)單的局限于價(jià)格和質(zhì)量，對于精神層次的要求也逐漸的體現出來(lái)。美國人大衛-奧格威首次提出了高于傳統品牌的概念，他認為品牌是一個(gè)綜合的概念，是一個(gè)復雜的表達著(zhù)企業(yè)內涵的象征。從此人們對于品牌的概念進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代。世界各國的學(xué)者也投入了大量的精力到品牌的研究領(lǐng)域中。并且在很多方面取得了重要成果，為世界經(jīng)濟的發(fā)展提供了強大推動(dòng)力。
品牌的定義
著(zhù)名學(xué)者麥克唐納對于品牌的定義是： 一個(gè)成功的品牌能幫助顧客識別產(chǎn)品、服務(wù)、人員或地方。把品牌加載產(chǎn)品、服務(wù)、人員或地方身上，能使購買(mǎi)者或使用者最好地滿(mǎn)足他們需要的相關(guān)的獨特的增加價(jià)值，而且，品牌的成功源于其在競爭環(huán)境下，能持續地保持這些增加的價(jià)值。大衛-奧格威對于品牌的界定打破這種傳統認識，這也可稱(chēng)為現代品牌理念的啟蒙思想�，F代相關(guān)理論學(xué)者逐步形成了對于品牌內涵的基本共識： 品牌是質(zhì)量的表達，并且是一個(gè)更為復雜的概念，現代品牌理論中主要包含了六個(gè)內涵，主要是指特征、利益、文化、個(gè)性、價(jià)值以及消費者選擇。
理論發(fā)展
學(xué)術(shù)界對于品牌的關(guān)注度越來(lái)越高，涉及到各個(gè)領(lǐng)域。營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、心理學(xué)以及價(jià)值工程學(xué)的發(fā)展也給品牌理論的成長(cháng)注入了活力。品牌價(jià)值的確定、消費者與品牌的關(guān)系等等都是研究的熱點(diǎn)。本文主要關(guān)注研究企業(yè)品牌建設策略。
布朗在1995年提出： 在信息社會(huì )里，由于信息的傳遞途徑和成本非常低，所以在品牌的建設和傳遞過(guò)程中，起到核心作用的是信息的質(zhì)量而不是以往所強調的數量問(wèn)題。 魯賓斯基對于企業(yè)品牌的核心價(jià)值的傳遞進(jìn)行了深入的研究。其研究成果強調了， 企業(yè)內部對于品牌價(jià)值的理解，著(zhù)重于從員工入手，遵循著(zhù)人本位的核心思想進(jìn)行企業(yè)的品牌建設和價(jià)值傳遞過(guò)程。 美國學(xué)者切納特十分關(guān)注新技術(shù)革命對于企業(yè)品牌理念和建設的影響，強調了, 品牌對于新環(huán)境的適應能力以及在品牌建設和管理過(guò)程中的快速反應能力。 麥克唐納對于不同行業(yè)的品牌進(jìn)行了對比性研究，區分了產(chǎn)品制造業(yè)和服務(wù)行業(yè)中品牌建立、傳遞和管理的不同途徑和主要問(wèn)題工商管理本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告工商管理本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告。美國學(xué)者大衛-愛(ài)格曾一度是這一領(lǐng)域的領(lǐng)頭人，在他的著(zhù)作中，對于品牌的內涵、建設和傳遞過(guò)程都做了系統的闡述。其中關(guān)于品牌維度構成的透徹分析對于企業(yè)的品牌建設有重要的理論支持作用。
品牌理論的發(fā)展一直沒(méi)有停下腳步，品牌的理念不斷深入人心，在世界范圍內引起了廣泛的關(guān)注。品牌理論的進(jìn)步不僅僅來(lái)源于學(xué)術(shù)界的系統研究，也來(lái)自于企業(yè)的自身經(jīng)驗的總結和知識的創(chuàng )新。幾乎絕大部分國際大企業(yè)都十分注重品牌的建設和管理，其中 可口可樂(lè ) 公司對于品牌的認識和成功經(jīng)驗值得所有企業(yè)借鑒。 可口可樂(lè ) 雄踞福布斯世界品牌價(jià)值榜三甲之列，并連續多年獲得品牌價(jià)值估算桂冠。其公司的成功經(jīng)驗也在實(shí)踐中檢驗了相關(guān)理論并極大的推動(dòng)了品牌建設和管理理論的發(fā)展。
國內研究進(jìn)展
核心理論
品牌理論的發(fā)展也引起了國內許多學(xué)者的關(guān)注。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，改革的不斷深化，我國的市場(chǎng)對于品牌的需求凸現出來(lái)。消費者選擇品牌，企業(yè)需要品牌，日益激烈的國內甚至國際化競爭需要品牌。學(xué)者黃富昌認為： 品牌是一個(gè)系統，包括了產(chǎn)品和服務(wù)功能要素，是企業(yè)，產(chǎn)品和消費者三者的結合。 艾豐則明確指出了品牌所應該具有的.五個(gè)特征， 其中包括無(wú)形與有形的統一;簡(jiǎn)單與復雜的統一;結實(shí)和脆弱的統一;以及實(shí)體與精神的統一。是一個(gè)綜合的概念。鄭昭認為品牌可以被分層次來(lái)認識，分為標識層、信息層、概念層和文化層。
近些年，我的品牌快速發(fā)展，但是依然面臨著(zhù)很多問(wèn)題。張學(xué)引認為， 我國目前的品牌還普遍存在競爭力較弱的問(wèn)題，缺乏規模，缺乏國際影響力。 康曉光認為， 由于我國 代工 ， 貼牌 產(chǎn)業(yè)的普遍存在，導致產(chǎn)業(yè)弱化，缺乏自主創(chuàng )新能力，缺乏核心知識產(chǎn)權，也就使得品牌的作用被大大弱化了。 而且在實(shí)踐過(guò)程中，我國的品牌建設，尤其是中小型企業(yè)的品牌建設還存在著(zhù)許多誤區。李正良認為， 我國企業(yè)在品牌建設過(guò)程中，普遍存在，輕視自身能力、品牌理念謬誤、偏重產(chǎn)品生產(chǎn)以及夸大品牌作用的現象，嚴重阻礙了品牌的推廣和發(fā)展。
中小型企業(yè)我國經(jīng)濟活動(dòng)中不可或缺的重要力量，品牌對于提高我國的中小型企業(yè)的核心競爭力有著(zhù)至關(guān)重要的意義。何忠保強調了， 企業(yè)需要建立正確的品牌觀(guān)念，走出去，引進(jìn)來(lái)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗，才能保障品牌建設的順利實(shí)施。 徐麗瑛認為， 加強企業(yè)的核心競爭力，形成自主知識產(chǎn)權是品牌建設的第一要務(wù)。企業(yè)需要圍繞自己的核心生產(chǎn)環(huán)節，有所創(chuàng )新，才能真正建立起企業(yè)所需求的品牌效應。 丁家永則從品牌建設與心理學(xué)相結合，著(zhù)重強調了對于消費者個(gè)性化的足夠關(guān)懷和滿(mǎn)足。天雙全、陳永麗則從實(shí)踐的角度闡述了， 品牌建設是一個(gè)長(cháng)期而兼具的系統化工程，需要有長(cháng)遠的規劃并且要與公司的利益緊密結合起來(lái)。
品牌建設
西部大開(kāi)發(fā)戰略的實(shí)施給眾多西部地區中小型企業(yè)提供了千載難尋的好機會(huì )。而品牌就像是橫在他們面前的一座大山。規模小、家族化經(jīng)營(yíng)、資本流通速度慢以及管理經(jīng)驗和手段嚴重滯后都極大的影響了企業(yè)品牌建設以及長(cháng)遠發(fā)展。許多學(xué)者也在致力于研究相關(guān)的內容，希望能為廣大西部中小企業(yè)提供智力支持。謝付亮提出的品牌策劃的五大關(guān)鍵點(diǎn)， 品牌就是一種投資;品牌建設的環(huán)節必須是可控的;做品牌不意味著(zhù)大投資; 事、市、勢 結合;策劃人本身的素質(zhì)。 這就為企業(yè)品牌建設拓寬了思路。為實(shí)踐環(huán)節打好了預防針。
課題背景及開(kāi)展研究的意義
課題背景
品牌戰略對于企業(yè)來(lái)說(shuō)有著(zhù)至關(guān)重要的意義，尤其是面對著(zhù)日益激烈的競爭環(huán)境。國內市場(chǎng)的競爭甚至國際市場(chǎng)的競爭對于企業(yè)來(lái)說(shuō)都是機遇與挑戰并存，能否把握機會(huì )，在商戰中屹立不倒，品牌的對于企業(yè)的意義尤為重要。相對而言，在國家西部大開(kāi)發(fā)戰略的實(shí)施，使得西部企業(yè)面臨前所未有的發(fā)展良機，國家的政策支持和越來(lái)越多的融資機會(huì )并不能完全開(kāi)發(fā)西部企業(yè)的能力。在這個(gè)特殊的時(shí)期，尤其是在企業(yè)發(fā)展的初期，企業(yè)就更需要有長(cháng)遠的品牌戰略，日積月累才能最終成就一個(gè)真正的品牌。XXXX公司正式在這種環(huán)境下日益成長(cháng)一個(gè)西部民營(yíng)企業(yè)。其主要產(chǎn)品是XX。公司擁有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較為先進(jìn)的制造技術(shù)，并且得到了當地政府的大力支持，在西部地區的同類(lèi)企業(yè)中有一定的影響力工商管理本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告工作報告。然而，日益加劇的競爭，包括資金雄厚的國有大型企業(yè)，甚至一些小規模的國際企業(yè)都加入了市場(chǎng)競爭環(huán)境來(lái)。傳統的依靠低成本和便捷的售后服務(wù)的競爭優(yōu)勢，在人力成本的增加和競爭對手規�；�(jīng)營(yíng)的策略下蕩然無(wú)存。企業(yè)在深入分析了當前所處的形式后，不斷的進(jìn)行改革，企業(yè)對于品牌建設的意識越來(lái)越濃。只有一個(gè)深入人心的品牌才能使企業(yè)擺脫困境。
XX公司的具體情況具有一定的代表意義。當地多家企業(yè)，包括部分 國改民 的大型企業(yè)都面臨著(zhù)相同的困境。如何探索出一條適合當地企業(yè)的品牌化之路?是這些企業(yè)迫切需要解決的任務(wù)
課題意義
在具體分析了XXXX公司所處的案例環(huán)境之后，本文旨在能夠為企業(yè)的發(fā)展提供一些可行性建議，并在此建議的基礎上希望能夠總結出模式化的初步策略，如此一來(lái)：
a. 能夠使XXXX公司的狀況有所改善，為得企業(yè)將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎，甚至是注入強大的前進(jìn)動(dòng)力。
b. 能夠與周邊企業(yè)進(jìn)行對比，在可行性建議的基礎上形成模式化成果，為其他企業(yè)提供咨詢(xún)幫助。對于當地經(jīng)濟的發(fā)展，起到了一定的作用。
c. 從實(shí)踐中檢驗品牌理論的效果。通過(guò)對于企業(yè)的改造和所取得成果進(jìn)行比較，總結失敗環(huán)節的經(jīng)驗教訓，對于理論實(shí)踐化具有現實(shí)的指導的作用。
工商管理畢業(yè)論文12
一、開(kāi)題的科學(xué)依據(不少于3000字;從選題與本類(lèi)別(專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域)相關(guān)行業(yè)職業(yè)背景的關(guān)聯(lián)度，社會(huì )應用價(jià)值或理論意義，國內外研究現狀及分析等方面展開(kāi)論述。)
1、本選題研究的目的及意義
(Performance Appraisal)，也被稱(chēng)為績(jì)效評估、績(jì)效評價(jià)，是考核主體根據一定的績(jì)效標準和工作目標，采取科學(xué)的評估方法，對其組成的單位或在一定時(shí)期內的工作產(chǎn)出以及工作表現等方面做出的系統評價(jià)，并將評價(jià)結果運用于薪酬發(fā)放、獎懲、晉升等人事管理的過(guò)程�？�(jì)效考核的本質(zhì)，是用于考核員工對組織的貢獻，是管理者與員工之間為提高員工能力與績(jì)效，實(shí)現組織戰略目標的一種管理溝通活動(dòng)。
隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的發(fā)展和人事制度改革的不斷深化，作為人事管理中評價(jià)與激勵的重要環(huán)節——績(jì)效考核，其重要性日益凸顯。如何正確地確立考核目標，建立與相適應的考核體系，公開(kāi)、公正、公平、合理、規范地對企業(yè)內員工進(jìn)行考核，實(shí)現考核的科學(xué)性、有效性，完成考核目的，已經(jīng)成為人力資源管理者探討的一個(gè)重要課題。
本選題研究的目的：
�、抨U述績(jì)效考核的重要性并結合當前我國中小企業(yè)績(jì)效考核現狀，引起企業(yè)對績(jì)效考核的重視。
�、茖で蠼⒂行У目�(jì)效考核制度
�、峭ㄟ^(guò)有效的績(jì)效考核制度為員工的發(fā)展提供有力幫助
�、韧ㄟ^(guò)進(jìn)行有效的績(jì)效考核，提高企業(yè)績(jì)效
本選題研究的意義：
企業(yè)建立有效的績(jì)效考核制度進(jìn)行有效的績(jì)效考核具有十分重要的意義，
�、胚M(jìn)行有效的績(jì)效考核能夠提升人力資源隊伍的素質(zhì)。通過(guò)績(jì)效考核，能幫助員工和主管發(fā)現自己的不足，促使其自覺(jué)提高工作勝任能力，從而提高企業(yè)人力資源隊伍素質(zhì)。
�、瓶�(jì)效考核能夠作為人事決策的的重要依據。薪酬增減、獎懲、晉升、崗位調整等人事決策，都建立在一定的基礎和依據之上，績(jì)效考核的結果就可以作為重要的客觀(guān)依據。
�、怯行У目�(jì)效考核幫助企業(yè)實(shí)現經(jīng)營(yíng)目標�？�(jì)效考核通過(guò)對企業(yè)戰略目標和主要工作目標的設立和考核，提高了企業(yè)上下對于企業(yè)戰略目標的重視，保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)向正確的方向前進(jìn)。同時(shí)，績(jì)效考核還能幫助廣大員工和主管提升業(yè)績(jì)水平，從而保證企業(yè)整體目標的實(shí)現。
�、仁占芾硇畔�，幫助企業(yè)提升管理水平�？�(jì)效考核為管理部門(mén)提供了與員工直接溝通的寶貴機會(huì )，使上級主管能夠及時(shí)了解掌握工作的進(jìn)展和存在的問(wèn)題，獲得解決問(wèn)題的一手信息，有助于做出正確的管理決策，
�、煽�(jì)效考核是管理導向的指揮棒。一個(gè)企業(yè)，要發(fā)展成什么樣的企業(yè)，就會(huì )有什么樣的管理方式，而績(jì)效考核是企業(yè)管理方式的集中體現。無(wú)論是以德為先還是以人為本，都不是僅僅憑借一句話(huà)、一個(gè)印象來(lái)圈定的，這需要由很多客觀(guān)的要素組成的科學(xué)的考核評價(jià)體系來(lái)評價(jià)的，不然，企業(yè)員工就會(huì )為那一句話(huà)或那一個(gè)印象而去努力，往往導致評價(jià)結果與初衷的背離。因此，績(jì)效考核是企業(yè)管理導向的指揮棒，科學(xué)的員工績(jì)效考核評價(jià)體系的形成及現代化的績(jì)效考核機制的建立對企業(yè)管理至關(guān)重要。
�、士�(jì)效考核是以人為本的最終體現。目前，人力資源作為企業(yè)的'最核心的資源已成為不爭的事實(shí)，從國家到社會(huì )都極力強調“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”，以人為本也自然而然的成為每個(gè)企業(yè)管理的核心理念。其實(shí)，如何做到以人為本?這是有科學(xué)、客觀(guān)的衡量體系的，也是有客觀(guān)的評價(jià)方式和評價(jià)標準作為支撐的，這就是企業(yè)的績(jì)效考核。其實(shí)，客觀(guān)、科學(xué)的考核評價(jià)體系和運行機制的建立就是對勞動(dòng)、知識、人才和創(chuàng )造的最大尊重，如果不把“德”和“才”的評價(jià)建立在關(guān)鍵考核指標的評價(jià)上，不建立在連續性的綜合素質(zhì)體系評價(jià)上，而是根據群眾評議、領(lǐng)導商定等形式評價(jià)，無(wú)形中就扭曲了“德”和“才”的本來(lái)面目，所以，要真正體現以人為本的管理理念，就必須建立科學(xué)的績(jì)效考核評價(jià)體系和運行機制。
2、本選題國內外研究狀況綜述
從管理科學(xué)萌芽開(kāi)始，管理科學(xué)家、學(xué)者、企業(yè)家就對如何激勵員工干勁，挖掘員工潛力，從而提高企業(yè)效益，實(shí)現企業(yè)所有者利益最大化進(jìn)行了不懈的努力與研究�？�(jì)效考核發(fā)展到現在，已經(jīng)不僅僅是人力資源管理的一個(gè)工具，通過(guò)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略和其他管理環(huán)節的緊密結合，績(jì)效考評已經(jīng)原有的功能而發(fā)展成為績(jì)效管理�？�(jì)效考核向績(jì)效管理的的發(fā)展，其最大的進(jìn)步就是績(jì)效管理與企業(yè)總體戰略和經(jīng)營(yíng)戰略相結合。
本選題的國外研究狀況：
企業(yè)進(jìn)行有效的績(jì)效考核，需要建立必須建立一套有效的績(jì)效考核體系，堅持全面的、系統的與辯 證的觀(guān)念，切實(shí)把績(jì)效考核落列實(shí)處。
1954 年，美國企業(yè)管理專(zhuān)家彼得?德魯克(Peter F.Drucker)在其所著(zhù)的《管理實(shí)踐》中首次出了 MBO 的績(jì)效考核方法。他認為：“并不是有了工作才有了目標，而是有了目標才能確定每個(gè)人的工作�！� 因此，“企業(yè)的使命與任務(wù)，必須轉化為目標�！�
后來(lái)，又出現了績(jì)效考核的 KPI 法，即關(guān)鍵績(jì)效指標考核法。關(guān)鍵績(jì)效指標是衡量企業(yè)戰略實(shí)施的效果的關(guān)鍵指標，其目的是建立一種機制，將企業(yè)戰略轉化為內部過(guò)程和活動(dòng)，以不斷增強企業(yè)核心競爭力和持續地取得高效益。
1992年，哈佛大學(xué)的羅伯特?卡普蘭(Robert Kaplan)和復興方案有限公司的CEO 戴維?諾頓(David Norton)共同開(kāi)發(fā)出了平衡計分卡。
“績(jì)效考核通過(guò)把每一個(gè)員工的工作與集體的整體使命聯(lián)系在一起，強化了組織的整體經(jīng)營(yíng)目標�！� (科斯特洛，1994)
由“美國力量象征”的典范企業(yè)英特爾首先提出并加以實(shí)施的360度績(jì)效考核法，是當代眾多企業(yè)所采取的考績(jì)方法。360度績(jì)效考核是指由員工自己、上司、直接部屬、同仁同事甚至顧客等全方位的各個(gè)角度來(lái)了解個(gè)人的績(jì)效：溝通技巧、人際關(guān)系、領(lǐng)導能力、行政能力……通過(guò)這種理想的績(jì)效評估，被評估者不僅可以從自己、上司、部屬、同事甚至顧客處獲得多種角度的反饋，也可從這些不同的反饋清楚地知道自己的不足、長(cháng)處與發(fā)展需求，使以后的職業(yè)發(fā)展更為順暢。
考核激勵P—O 模型：合易管理咨詢(xún)公司將企業(yè)戰略目標(Objective)和影響員工績(jì)效的三個(gè)重要因素職位分析(Position Analysis)、績(jì)效管理(Performance Evaluation)、薪酬管理(Payment Design)統一起來(lái)形成了 P-O 模型。以企業(yè)戰略目標為出發(fā)點(diǎn)，職位分析為績(jì)效管理提供了考評內容和方法，同時(shí)界定了不同職位間的薪酬差別;績(jì)效考評的結果決定了員工的績(jì)效工資，同時(shí)員工績(jì)效的考評結果成為工作再設計以及職位變動(dòng)的重要參考;而薪酬作為一種重要的反饋機制能夠支持績(jì)效體系持久、高效運行。通過(guò) P-O 模型的導入，將員工的關(guān)注點(diǎn)與企業(yè)的關(guān)注點(diǎn)有機的結合，從而使企業(yè)與員工結成協(xié)調統一的共同體。
本選題的國內研究狀況：
績(jì)效考核是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要內容之一，沒(méi)有考核就難以激勵員工，績(jì)效考核對企業(yè)理念、員工的觀(guān)念和行為起著(zhù)重要的牽引作用�？荚u是作出正確人事決策的前提和依據，決策是考評延續和拓展的結果。目前，多內對如何進(jìn)行有效的績(jì)效考核的研究觀(guān)點(diǎn)大都基本相同。
韓淑梅(20xx)在《如何進(jìn)行有效的績(jì)效考核》中指出：當前我國企業(yè)在績(jì)效考核中存在很多問(wèn)題，使績(jì)效考核的作用無(wú)法完全發(fā)揮出來(lái)。進(jìn)行有效的績(jì)效考核必須建立以目標管理為導向的績(jì)效評價(jià)過(guò)程，制定客觀(guān)的評價(jià)標準和內容;應用360 度考核反饋方法，確立科學(xué)有效的考核方式;保持順暢的溝通渠道，建立考核反饋制度;合理運用考評結果，建立考核結果與薪酬獎勵掛鉤制度并且還要重視績(jì)效考核管理中的培訓問(wèn)題。
李黎明在《企業(yè)如何組織有效的績(jì)效考核》中提到：企業(yè)要組織有效的績(jì)效考核，必須建立一套有效的績(jì)效考核體系;讓正確的績(jì)效考核思想深入全體員工心中，消除并澄清對績(jì)效考核的錯誤認識;進(jìn)行工作分析，制定出切實(shí)可行的考核標準。讓價(jià)值評價(jià)體系成為價(jià)值創(chuàng )造與價(jià)值分配體系的中介，形成有效的人力資源管理機制。
二、研究?jì)热�、目標以及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
1、研究的主要內容、目標以及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
2、擬采取的方案及可行性分析
3、創(chuàng )新之處和可預期的創(chuàng )造性成果(說(shuō)明研究?jì)热菖c行業(yè)職業(yè)實(shí)踐結合的程度、擬采用的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)，結論的創(chuàng )新性、實(shí)用性，付諸實(shí)踐的可行性)
三、研究基礎與工作條件
1、與本題目有關(guān)的研究工作基礎和前期已取得的研究成果
2、已具備的試驗條件，尚缺少的試驗條件和解決的途徑。
《工商管理學(xué)碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告》是篇好參考范文，涉及到考核,績(jì)效、企業(yè)、員工,管理、目標、評價(jià),建立等范文相關(guān)內容，
工商管理畢業(yè)論文13
關(guān)于出口貨物增值稅的免抵退
[論文摘要] 在國際貿易中，為了鼓勵各國出口貨物公平競爭，對報關(guān)的貨物退還或免征出口環(huán)節的增值稅，其中對生產(chǎn)企業(yè)自營(yíng)或委托出口貨物實(shí)行免抵退稅的辦法�！懊狻倍�，是指對生產(chǎn)企業(yè)出口的自產(chǎn)貨物，免征本企業(yè)生產(chǎn)銷(xiāo)售環(huán)節增值稅；“抵”稅，是指生產(chǎn)企業(yè)出口自產(chǎn)貨物所耗用的原材料、零部件、燃料、動(dòng)力等所含應予退還的進(jìn)項稅額，抵頂內銷(xiāo)貨物的應納稅額；“退”稅，是指生產(chǎn)企業(yè)出口的自產(chǎn)貨物在當月內應抵頂的進(jìn)項稅額大于應納稅額時(shí)，對未抵頂完的部分予以退稅。
[關(guān)鍵詞] 生產(chǎn)企業(yè)、出口貨物、增值稅、免抵退
我國對出口貨物實(shí)行增值稅“免、抵、退”稅辦法已經(jīng)好多年了，但有一些出口生產(chǎn)企業(yè)的財務(wù)人員對“免、抵、退”稅計算及賬務(wù)處理仍不能很好掌握，在一定程度上影響了“免、抵、退”工作的進(jìn)行，而且這個(gè)問(wèn)題也是我們納稅實(shí)務(wù)課程教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚，讓學(xué)生理解和掌握，是我們做教師必須思考的問(wèn)題。
一、免抵退稅的基本含義
實(shí)行免、抵、退稅辦法的“免”稅，是指對生產(chǎn)企業(yè)出口的自產(chǎn)貨物，免征本企業(yè)生產(chǎn)銷(xiāo)售環(huán)節增值稅；“抵”稅，是指生產(chǎn)企業(yè)出口自產(chǎn)貨物所耗用的原材料、零部件、燃料、動(dòng)力等所含應予退還的進(jìn)項稅額，抵頂內銷(xiāo)貨物的應納稅額；“退”稅，是指生產(chǎn)企業(yè)出口的自產(chǎn)貨物在當月內應抵頂的進(jìn)項稅額大于應納稅額時(shí)，對未抵頂完的部分予以退稅。
稅法規定出口免稅，并非按增值稅17%的基本稅率給予全部的.免稅，實(shí)質(zhì)上仍然要對出口貨物征一定的稅率增值稅。比如：基本稅率17%，退稅率13%，其實(shí)仍然要按4%征計算增值稅銷(xiāo)項稅；抵稅，是用內銷(xiāo)貨物的應納稅額來(lái)抵頂外銷(xiāo)貨物的進(jìn)項稅，不夠抵頂才要退稅；退稅，要退多少稅，還要經(jīng)過(guò)計算比較后，才能確定。
二、免抵退增值稅的計算
在生產(chǎn)企業(yè)免、抵、退增值稅的會(huì )計計算中，首先應搞清楚一些概念問(wèn)題：免抵退稅額、免抵退稅抵減額、不得免征和抵扣稅額、 不得免征和抵扣稅額抵減額 、當期期末留低稅額、當期免低稅額等。
1、免抵退稅額，就是出口貨物應該退的進(jìn)項稅額=出口貨物離岸價(jià)格*外匯人民幣牌價(jià)*退稅率—免抵退稅額的抵減額，是本期應該退回的增值稅額。
其中免抵退稅額的抵減額，是指出口貨物所耗用外購的原材料、零部件、燃料、動(dòng)力等是免稅，沒(méi)有進(jìn)項稅額的付出，所以不應該享受抵扣，應把這部分剔除。
因為出口貨物所耗用的外購的原材料、零部件、燃料、動(dòng)力等，基本上都含有進(jìn)項稅，而有些是免稅的，因此在計算應退稅的過(guò)程中一定要分清楚。
2、不得免征和抵扣稅額的意思實(shí)際上是，規定出口免稅并非按增值稅17%的基本稅率給予全部的免稅，實(shí)質(zhì)上仍然要對出口貨物征一定的稅率增值稅。比如：基本稅率17%，退稅率13%，其實(shí)仍然要按4%征計算增值稅銷(xiāo)項稅，工商管理畢業(yè)論文這4%就不是絕對的免征。其計算公式，免抵退稅不得免征和抵扣稅額＝出口貨物離岸價(jià)×外匯牌價(jià)×（增值稅率－出口退稅率）－免抵退稅不得免征和抵扣稅額抵減額。其中“免抵退稅不得免征和抵扣稅額抵減額”計算的意思，出口貨物所耗用的的材料本身是免稅，沒(méi)有進(jìn)項稅額的付出，所以不應該享受抵扣應把這部分剔除。
3、當期期末留低稅額，就是指在本期內銷(xiāo)貨物的應納稅額小于當期應退的增值稅額，即不夠抵頂的部分，留待以后可以繼續抵扣的稅額。
歸納起來(lái)，“免、抵、退”稅的計算可分為四個(gè)步驟：
第一步：計算不得免征和抵扣稅額
免抵退稅不得免征和抵扣稅額＝出口貨物離岸價(jià)×外匯牌價(jià)×（增值稅率－出口退稅率）－免抵退稅不得免征和抵扣稅額抵減額
免抵退稅不得免征和抵扣稅額抵減額＝免稅購進(jìn)原材料價(jià)格×（出口貨物征收率－出口貨物退稅率）
第二步：計算當期應納稅額
當期應納稅額＝當期內銷(xiāo)貨物的銷(xiāo)項稅額－（當期進(jìn)項稅額－當期免抵退稅不得免征和抵扣稅額）－上期末留抵稅額
若應納稅額為正數，即沒(méi)有可退稅額（因為沒(méi)有留抵稅額），則仍應交納增值稅；若應納稅額為負數，即期末有未抵扣稅額，知道增值稅原理的人都明白，意思就是進(jìn)項稅大于銷(xiāo)項稅，待下期抵扣的稅額，為當期期末留抵稅額，則有資格申請退稅，但到底能退多少，還要進(jìn)行計算比較。由于生產(chǎn)出口貨物的生產(chǎn)不可能只靠免稅原材料，一定要用到已稅原材料，所以，要對當期應納稅款與當期“免、抵、退”稅進(jìn)行比較，把生產(chǎn)出口貨物的已稅原材料的進(jìn)項計算出來(lái)進(jìn)行退稅。
第三步：計算免抵退稅額
免抵退稅額＝出口貨物離岸價(jià)×外匯牌價(jià)×出口貨物退稅率－免抵退稅額抵減額
免抵退稅額抵減額＝免稅購進(jìn)原料價(jià)格×出口貨物退稅率
第四步：確定應退稅額和免抵稅額
若期末未抵扣稅額≤免抵退稅額，則當期應退稅額＝期末未抵扣稅額，當期免抵稅額＝免抵退稅額－期末未抵扣稅額；
若期末未抵扣稅額≥免抵退稅額，則當期應退稅額＝免抵退稅額，當期免抵稅額＝０。
當期期末留抵稅額（即沒(méi)有抵頂的進(jìn)項稅額）>當期免抵退稅額 ，意味著(zhù)已稅原材料的進(jìn)項稅并沒(méi)有在當期生產(chǎn)使用完，即轉入下期留抵；如果當期期末留抵稅額 < 當期免抵退稅額，，即意味著(zhù)當期已稅原材料進(jìn)項稅款當期全部用于生產(chǎn)完畢，由于出口貨物是實(shí)行退還已稅原材料進(jìn)項稅款，所以，全部給予退還，剩余部分才是真正的免稅。
三、免抵退稅的會(huì )計處理
例題：某生產(chǎn)企業(yè)20xx年2月份，購進(jìn)所需原材料300萬(wàn)元，允許抵扣的進(jìn)項稅額51萬(wàn)元，其中內銷(xiāo)產(chǎn)品取得銷(xiāo)售額200萬(wàn)元，出口貨物離岸價(jià)折合人民幣 200萬(wàn)元。假設上期留抵稅款5萬(wàn)元，增值稅稅率17%，退稅率13%，則相關(guān)賬務(wù)處理如下：
1、外購原材料：
借：原材料 3 000000
應交稅金——應交增值稅（進(jìn)項稅額） 510 000
貸：銀行存款 3 510 000
2、出口產(chǎn)品銷(xiāo)售：
借：應收賬款 2 000 000
貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 2 000 000
3、國內產(chǎn)品銷(xiāo)售：
借：銀行存款 2 340 000
貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 2 000 000
應交稅金－－應交增值稅（銷(xiāo)項稅額） 340 000
4、月末，計算當月出口貨物不予抵扣和退稅的稅額
不得免征和抵扣稅額=當期出口貨物離岸價(jià)×人民幣外匯牌價(jià)×（征稅率-退稅率）
�。� 200 ×（17%-13%）=8（萬(wàn)元）
借：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本 80 000
貸：應交稅金——應交增值稅（進(jìn)項稅額轉出）80 000
5、計算應納稅額
本月應納稅額=銷(xiāo)項稅額-進(jìn)項稅額=當期內銷(xiāo)貨物的銷(xiāo)項稅額-（當期進(jìn)項稅額+上期留抵稅款-當期不予抵扣或退稅的金額）=34-（51+5-8）=-14（萬(wàn)元）期末結轉應交稅費——應交增值稅明細賬的余額，銷(xiāo)項稅34萬(wàn)元，進(jìn)項稅額51萬(wàn)，借方余額17萬(wàn)元。
借：應交稅金－－）未交增值稅170 000
貸：應交稅金－－應交增值稅（轉出多交增值稅）170 000
結轉后，月末“應交稅金－－未交增值稅”賬戶(hù)借方余額為（期初留低稅款5萬(wàn)元+期轉入17萬(wàn)元）220 000元。
期末留抵稅額為14萬(wàn)元，由于應納稅額等于負14萬(wàn)，小于零，應納稅額小于零，說(shuō)明可以退稅。應該退多少，通過(guò)計算分析后決定。
6、計算當期應退稅額和當期免抵退稅額
免抵退稅額=出口貨物離岸價(jià)×外匯人民幣牌價(jià)×出口貨物退稅率=200×13%=26（萬(wàn)元）
當期期末留抵稅額14萬(wàn)元＜ 當期免抵退稅額26萬(wàn)元時(shí)，說(shuō)明當期購進(jìn)原材料沒(méi)有全部消耗掉，所以不能退全部26萬(wàn)元的進(jìn)項稅，只退期末留低稅額14萬(wàn)元。
當期應退稅額=當期期末留抵稅額=14（萬(wàn)元）
當期免抵稅額=當期免抵退稅額－當期應退稅額=26-14=12（萬(wàn)元）
借：其他應收款—應收出口退稅款 140 000
應交稅金——應交增值稅（出口抵減內銷(xiāo)產(chǎn)品應納稅額） 120 000
貸：應交稅金—應交增值稅（出口退稅） 260 000
7、收到退稅款時(shí)，分錄為：
借：銀行存款 140 000
貸：其他應收款—應收出口退稅款 140 000
假如，當期期末留低稅額是26萬(wàn)元，而當期免低退稅額是14萬(wàn)元，說(shuō)明當期的材料全部消耗掉，當期的應退稅額等于當期免抵退稅額，當期免抵稅額等于零。
參考文獻：
1、《納稅實(shí)務(wù)》劉淑茹、張敏主編，高等教育出版社
2、生產(chǎn)企業(yè)出口貨物“免抵退”稅方法及其會(huì )計核算 中瑞財稅信息網(wǎng)
3、納稅服務(wù)網(wǎng)
工商管理畢業(yè)論文14
黨的十五屆四中全會(huì )通過(guò)的《關(guān)于國有企業(yè)改革和發(fā)展的若干重大問(wèn)題的決定》(簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》)，是一個(gè)跨世紀加快搞好國企改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。工商行政管理部門(mén)要著(zhù)力抓好思想認識的新提高，職能發(fā)揮的新擴展，支持舉措的新突破，管理服務(wù)的新作風(fēng)，在支持國企改革和發(fā)展上，作出更大成績(jì)，發(fā)揮更大作用。
思想認識上新提高 要站在講政治的高度，進(jìn)一步提高搞好國企改革和發(fā)展的戰略意義的認識
(1)增強政治觀(guān)念，提高對搞好國有企業(yè)重要性認識
國有企業(yè)是建設有中國特色社會(huì )主義的重要經(jīng)濟基礎，又是經(jīng)濟制度中以公有制為主體的重要組成部分，在國民經(jīng)濟發(fā)展中處于重要支柱和主導作用，是國際、國內市場(chǎng)競爭中的主要主體。搞好國有企業(yè)，才能增強我國經(jīng)濟實(shí)力，國防寒力和民族凝聚力，鞏固和完善社會(huì )主義制度。所以搞好國有企業(yè)不僅是一個(gè)重大的經(jīng)濟問(wèn)題，也是一個(gè)重大的政治問(wèn)題。國有企業(yè)是經(jīng)濟體制改革的中心環(huán)節，能不能搞好國有企業(yè)，關(guān)系到經(jīng)濟體制的成敗，關(guān)系到社會(huì )主義制度前途命運問(wèn)題。因此，我們必須增強搞好國有企業(yè)的政治責任感，盡職盡責地做好支持服務(wù)工作。
(2)增強服務(wù)觀(guān)念，提高拓寬職能作用認識
為國企改革和發(fā)展服務(wù)，是工商行政管理部門(mén)的重要職責工商管理畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文工商管理畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文。在市場(chǎng)監管執法中，既要嚴格依法行政，又要為國企改革和發(fā)展服務(wù)，這既是我們工作的出發(fā)點(diǎn)，也是我們工作的落腳點(diǎn)、在經(jīng)濟基礎與上層建筑相互關(guān)系中，歸根到底還要靠經(jīng)濟的.發(fā)展。有人認為我們做好本職工作，就是支持國企改革和發(fā)展，但對解決國企發(fā)展的難題是無(wú)能為力的。這種認識是不全面的，我們要在實(shí)踐中，把職能管理與服務(wù)經(jīng)濟，把宗旨與手段融為一體，運用好，拓寬職能服務(wù)作用，更好地為國企改革和發(fā)展服務(wù)。
(3)增強創(chuàng )新觀(guān)念，提高開(kāi)拓發(fā)展務(wù)實(shí)認識
在促進(jìn)國企改革和發(fā)展上，要繼續解放思想， 不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，克服固步自封的思想。有人認為我們支持國企改革搞了多年，制定了若干個(gè)支持政策措施，做了許多實(shí)際工作，過(guò)去該做的基本都做了，現在也沒(méi)有更好的招法，因而一段時(shí)間內對支持國企改革和發(fā)展工作停滯在一般水平上，主動(dòng)采取實(shí)際步驟介入不多，幫助解決實(shí)際問(wèn)題也不多。我們要改革這種思想狀態(tài)，認真落實(shí)《決定》精神，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，深入實(shí)際，搞好調研，根據新的形勢任務(wù)和情況變化，完善支持國企改革和發(fā)展的政策措施，扎扎實(shí)實(shí)的多做實(shí)事，幫助企業(yè)排憂(yōu)解難。
職能發(fā)揮上新擴展 要圍繞國企改革和發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮工商行政管理職能作用
在貫徹、落實(shí)推進(jìn)國企改革發(fā)展的目標、任務(wù)、指導方針和政策措施動(dòng)作環(huán)節中找準工商職能介入的結合。
著(zhù)力選好介入國企改革和發(fā)展的結合點(diǎn)
重點(diǎn)是搞好 八個(gè)方面結合點(diǎn) 工作
結合以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的新形勢，在探索公有制多種實(shí)現形式，大力發(fā)展股份制和混合所有制經(jīng)濟、重要企業(yè)由國家控股上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。
要結合調整國民經(jīng)濟布局，產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級的發(fā)展趨勢，在所有制探索調整、提高國有經(jīng)濟控制力上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。
要結合國有企業(yè)實(shí)施戰略改組，充分發(fā)揮市場(chǎng)機制作用的情況下，在著(zhù)力培育大型企業(yè)和企業(yè)集團、放開(kāi)搞活中小企業(yè)，建立優(yōu)勝劣汰機制上發(fā)揮職能推進(jìn)作用
要結合建立現代企業(yè)制度，在對國有大中型企業(yè)實(shí)現規范的公司制度改造、健全法人治理機構，面向市場(chǎng)轉換經(jīng)營(yíng)機制上發(fā)揮推進(jìn)作用工商管理畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文工作報告。
要結合改善國有企業(yè)資產(chǎn)負債結構，在深化企業(yè)內部改革，深化企業(yè)內部改革上，幫助企業(yè)增資減債，促進(jìn)債務(wù)和資產(chǎn)重組上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。
要結合穩定推進(jìn)分離企業(yè)，辦社會(huì )職能，在繼續做好減員增效、再就業(yè)和社會(huì )保障工作，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。
要結合國內外市場(chǎng)需求的變化，在加快國企技術(shù)進(jìn)步和企業(yè)升級，加強現有企業(yè)技術(shù)改造，促進(jìn)科技企業(yè)化和科技成果向現實(shí)生產(chǎn)力轉化上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。
要結合健全社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟法律制度，在發(fā)展各類(lèi)市場(chǎng)，維護經(jīng)濟秩序，創(chuàng )造良好的外部環(huán)境上發(fā)揮職能推進(jìn)作用。
工商管理畢業(yè)論文15
1. 遼寧衛視營(yíng)銷(xiāo)策略研究
2. 海鑫置業(yè)的二次創(chuàng )業(yè)成因與過(guò)程研究
3. 基于作業(yè)成本法的XXH物業(yè)管理公司成本控制研究
4. 沈陽(yáng)市全運會(huì )道路管網(wǎng)項目實(shí)施與控制研究
5. LM公司5B過(guò)渡段組件開(kāi)發(fā)的進(jìn)度管理研究
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7. 雀巢咖啡在遼寧市場(chǎng)的品牌擴張策略研究
8. A公司橡膠產(chǎn)品生產(chǎn)成本控制研究
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11. 沈陽(yáng)安川電機有限公司發(fā)展戰略研究
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