全國高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文范文下載
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的全國高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文范文下載，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
全國高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文范文下載1
科技之光照耀九州。
中國，古稱(chēng)九州，是歷史長(cháng)河中古老神秘的東方國度。你們對她的印象或許仍停留在絲綢瓷器中，但今天——科技的火炬高高舉起的時(shí)代，科技之光早已遍布神州大地，在你們面前的，是一個(gè)嶄新而又充滿(mǎn)活力的中國。
科技之光催生了“中國速度”：中國正如版圖上的雄雞，昂首闊步；著(zhù)眼在大處，你會(huì )看到中國國土上遍布的高鐵網(wǎng)，四通八達；將目光落在身邊，你會(huì )看到橙黃藍五彩繽紛的“共享單車(chē)”，綠色環(huán)保；回到你手中，不如拿起你的手機，嘗試移動(dòng)支付，輕松便捷。在飛速掠過(guò)的中國高鐵中，你可以看到“高速”舒適；在共享單車(chē)，你看到的是“慢速”環(huán)保；在移動(dòng)支付中，你看到的“快速”便捷。無(wú)論是哪種速度，都是中國走向繁榮昌盛的穩健步伐，而惟有讓科技之光更加明亮“中國速度”才有保證。
科技之光帶米“大速度”，是飛馳的高鐵。高鐵，對世界，對中國而言都是新面孔。然而在中國，你看到的是世界上最多最發(fā)達的高鐵網(wǎng)。你們也許在無(wú)法想象，早在一百多年前的中國，鐵路上慢如馬拉火車(chē)的'場(chǎng)景，而一百多年后的今大，高鐵所展現的“中國速度”讓世界眼前一亮。改革開(kāi)放以來(lái)，你們或許只以為中國是“制造大國”，可今天我們已奮力跨向“制造強國”，更是由“中國制造”轉型為“中國智造”，向世界交出了一張漂亮的名片。
科技之光帶來(lái)的“小速度”，是街道上整齊擺放的共享單車(chē)。正如你們所見(jiàn)，口號為“實(shí)現出行最后一公里”的共享單車(chē)公司們，正逐步實(shí)現他們的目標。橙色的摩拜、黃色的OFO、小藍單車(chē)……一列又一列，構成了“最后一公里”中彩虹般絢爛的風(fēng)景線(xiàn)。我們在“高速”快速發(fā)展的同時(shí)，也能在“最后一公里”慢下來(lái)，筑建“生態(tài)中國”。這些共享單車(chē)不僅方便了人們的生活，更代表了中國對減輕碳排放的承諾：中國是高速的，更是綠色的！
科技之光，讓我們在支付高鐵和共享單時(shí)時(shí)都更輕松。只需手機即可完成得移動(dòng)支付。這是滲透在人們日常生活每一處的便捷，也是“中國速度”下細致的關(guān)懷。掏出手機，走上高鐵，輕輕掃碼，騎走單車(chē)。高鐵如樹(shù)干，單車(chē)如枝葉，而移動(dòng)支付如同其中脈絡(luò )，為樹(shù)帶來(lái)無(wú)窮的活力。中國這棵大樹(shù)，是迅速生長(cháng)的，也是綠意盎然的。
正如梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊f(shuō)》中所言“日出東方，其道大光�！比缃竦闹袊�，因冉冉升起的科技之光而欣欣向榮�？萍贾�，照耀九州，三者合力，成就科技中國。
全國高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文范文下載2
屠格涅夫說(shuō)：“人生的最美，當是一邊走，一邊撿散落在路旁的花朵。那么你的一生，都將美麗而芬芳�！�
我一直都覺(jué)得，生命的真諦在于簡(jiǎn)單和平衡，春看楊柳夏賞荷，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過(guò)一種質(zhì)樸而恬靜的生活�？墒菚r(shí)代的進(jìn)步裹挾著(zhù)無(wú)盡的浮躁向我襲來(lái)。有的人選擇將生命的重心轉向金錢(qián)與權勢，歲月的車(chē)輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土；有些人卻選擇堅守自己內心的天平，不使其向欲望傾斜。這樣的人一生淡泊謹然，美麗芬芳。
瓦爾登湖一直令我心馳神往。很多年前，一位偉大的文學(xué)家來(lái)到了這里，追尋自己想要的生活。他用木頭搭起小屋，自己耕種，自己收獲，他便是梭羅。在外面的人渴望得到財富的垂青時(shí)，他卻在自己建造的桃花源里每日沿湖散步，誦詩(shī)吟歌，與大自然進(jìn)行心靈溝通。湖畔的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，明月清泉，全在梭羅心中。寧靜與淡泊，讓他心中天平的指針始終穩穩地指向中間。
當世人都陷于泥淖時(shí)，梭羅選擇以寧靜守護生命的平衡。我看見(jiàn)他的身后開(kāi)出朵朵白蓮，人生的道路鋪滿(mǎn)了生命的意境。
錢(qián)鐘書(shū)在面對他人稱(chēng)贊自己“大師風(fēng)華絕代，文才卓爾不群”時(shí)，只是淡然一笑，他沒(méi)有讓自己的'生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學(xué)創(chuàng )作，追求生活質(zhì)樸的美麗。從古至今，那些才華橫溢的詩(shī)人，大多遠離世俗。選擇過(guò)安靜而簡(jiǎn)單的生活。正是因為超然物外，才使得林和靖那月影黃昏下的梅花歷經(jīng)歲月的侵蝕而愈加芬芳，才使得南山下陶潛的“歸去來(lái)兮”在黑夜與歷史中升騰了千年。
這些文學(xué)大家，始終堅持自己對質(zhì)樸平衡生活的追求。他們像一棵大樹(shù)。始終筆直地站著(zhù)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚；一半沐浴陽(yáng)光，一半灑落明珠……他們永恒地站著(zhù)，不卑不亢。
我們都應該學(xué)會(huì )讓自己的生命變得平衡，摒棄外物的誘惑。執一杯清茶，于午后坐在小院，安享陽(yáng)光的溫暖，讓綠茶的清香在舌尖彌漫開(kāi)來(lái)，聽(tīng)鳥(niǎo)的歌唱，聽(tīng)草的低語(yǔ)，吟詩(shī)唱歌，寫(xiě)作打球……寧靜而平和的人生其實(shí)如此美妙，到那一天我們會(huì )發(fā)現，當放棄自己的執念時(shí)，明月清泉，早已在懷。
一位高僧告訴我，人生中的許多尋找不在于千山萬(wàn)水，而在于咫尺之間，人生的快樂(lè )，不在于對權勢的追求，不在于執念的堅持，而在于守護生命的天平，過(guò)平衡而簡(jiǎn)單的生活。
讓我們拾起路旁的花朵一路且歌且行……
全國高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文范文下載3
“我要成為一個(gè)最棒的老師：布置好少的作業(yè)，然后和他們一起玩！”稚嫩單純的表情，此時(shí)莫名的有些喜感，我不禁笑的前俯后仰。
“不許笑！不許笑！再笑就打你！”粉嫩的小娃娃漲紅了臉，想要制止我的狂笑。見(jiàn)我沒(méi)有停下來(lái)的意思，急的想要掉金豆豆，卻還苦苦的忍著(zhù)，淚眼朦朧的望著(zhù)我，抽噎著(zhù)：“這是我的夢(mèng)想，你必須尊重，不許笑了！要不然我告訴媽媽?zhuān)阌制圬撐��！?/p>
我的笑聲蕩然無(wú)存，這是他的夢(mèng)想。他對未來(lái)人生道路的一次抉擇，或許只是一時(shí)心起，或許只是一閃而過(guò)的念頭，但，那真的就是夢(mèng)想。我看著(zhù)他怔住的呆樣，又有些失笑，無(wú)奈的拉過(guò)他，抱在懷里，誘哄道：“安啦！小勇，乖！姐姐絕對不笑話(huà)你了！你的夢(mèng)想是做一名老師嗎”他這才回過(guò)神來(lái)，聽(tīng)了我的話(huà)又一副神氣活現的樣子，頭昂的老高，特驕傲的'瞅了我一眼。我不免驚訝，有些無(wú)語(yǔ)的看著(zhù)他的小樣兒，腹誹著(zhù)。
六七歲的小鬼已經(jīng)知道夢(mèng)想了嗎應該是吧！我記得媽媽當年笑話(huà)我“小娃娃想做大人物，當時(shí)我的夢(mèng)想是什么呢是成為像雨果一樣的大作家，然后出很多很多的書(shū)，賺很多很多的錢(qián)，買(mǎi)很多很多的糖果�，F在想來(lái)，當初的愿望也太傻了，作家，又豈是那么好做的！
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，都成為了大人。我曾經(jīng)認真的思考過(guò)，區分孩子與成人的標準，在年齡嗎或許有吧！但我想，更多的還是心態(tài)。當初孩提時(shí)代的我們天真快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，分不清現實(shí)與虛幻，不知世事，心隨意動(dòng)，意隨身行。我們慢慢的長(cháng)大，開(kāi)始了解到了世態(tài)炎涼，人情冷暖，我們在規則下屈服，在勸阻下棄甲投誠。我有時(shí)會(huì )想：時(shí)間真的是一把血淋淋的殺豬刀，改變了我們最初的模樣。但且希望新一代的小樹(shù)苗們，不要未曾開(kāi)放就枯萎，你們擁有著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想！
雖然夢(mèng)想不是我們生命的全部，人總歸要屈服于現實(shí)，但誰(shuí)又能否認它是我們整個(gè)生命中最重要的組成部分呢夢(mèng)想的鮮花��！嬌艷芬芳！但愿世人能夠“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！�
夢(mèng)想，不光要想，還要付出行動(dòng)，否則必為空想。若下定決心去追求，嬌艷的玫瑰還遠嗎讓我們一起：夢(mèng)想，想要哪里逃！
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幽谷，我的所愛(ài)。我最喜歡在無(wú)人的季節，獨自踏上這無(wú)人的小徑，不是欲扮陶淵明的隱士之風(fēng)。也不為追求“踏雪尋梅”的浪漫抑或“獨釣寒江雪”的超脫。只因想走出那個(gè)由人類(lèi)以自我為中心制定的規則，在自然之靈中得以陶冶，找回那迷失在都市混亂之中的真我。
靜靜的深潭，恰似一位身藏不露的隱士，倒映著(zhù)夕陽(yáng)一抹淡淡的余輝。坐在潭邊大石上，竟發(fā)現魚(yú)兒一群群聚攏過(guò)來(lái)，自在地向我擺尾致意。我驚異了，驀然想到釣魚(yú)池中的魚(yú)兒，它們不是生命，只是玩偶，它們具備決定命運的權力。而潭中的游魚(yú)，平靜而無(wú)憂(yōu)地生活，它們并非得到神靈的護佑，而只是生活在自然的最平常的規則中？
癡癡想著(zhù)，竟至于傷感，看見(jiàn)水中映出我真情流露的面龐和淚攏的又眸，我知道此時(shí)的我可以盡情地渲泄。自然的規則中，萬(wàn)物本是互相融合、互相感動(dòng)的。我們可以感動(dòng)周?chē)娜撕褪�，而周�(chē)纳酱ú菽�、蟲(chóng)魚(yú)飛鳥(niǎo)亦可感動(dòng)我們，而達到“獨愴然而涕下”的境界。而出了這幽谷，步入天天面對的社會(huì )，在人類(lèi)的規則下，男人要觥籌交錯地寒暄，女人要極盡嫵媚地微笑，每個(gè)人活的刻板、生硬，原本因力圖完美而導致喪失本色的人類(lèi)，再也無(wú)法感知自然的清純與生活的細膩甜美。
對著(zhù)曠野，對著(zhù)深潭，感受著(zhù)自然的撫慰，回到這正常的規則中，我才覺(jué)得生活原來(lái)可以如此清新而灑脫。對蒼天訴說(shuō)我心中的壓抑，而蒼天卻許我一個(gè)會(huì )心的微笑并告訴我：“放下那些自私的規則，或許，你會(huì )發(fā)現自然的規則同樣適于你們人類(lèi)�！笔前�，人類(lèi)從出生之日起便覺(jué)得自己是世界的寵兒，可以完全不守規則，任意改造社會(huì )。誠然，這種心理造就了一個(gè)所謂文明世界，然而隨著(zhù)歷史的'步步推移，自我的固定作法漸成了人類(lèi)自創(chuàng )的規則，這個(gè)規則有益于發(fā)展的內容固然不少，但自私的成份也漸漸筑起了人類(lèi)與自然的一道屏壁，阻斷了主宰世間的規律與我們規則的互通，于是這自創(chuàng )的規則逐漸淪為唯心和扭曲，致使很多人迷失了本性。
或許，人們該反思下了，或者像我一樣走規則，走入自然的懷抱，理一理生活的得失，反醒一下自己的自私與狹隘。找回那些原本也適于我門(mén)的自然規律。
走出幽谷，我奇怪地問(wèn)住在這兒的老人，為什么不圍起水潭收門(mén)票。老人一安靜地說(shuō)：“門(mén)票是人類(lèi)的規則，而自然卻希望無(wú)私地敞開(kāi)雙臂擁抱她的每個(gè)兒女，她不需要也不愿意要門(mén)票�！�
是的，自然母親廣博而寬客，她仍在苦苦守候，迷途的她的最聰明的孩子，走出自定的小規則，回歸，和諧而美好地譜寫(xiě)真實(shí)的文明而滿(mǎn)載的生活？
全國高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文范文下載5
花在草叢中顯得與眾不同；海鷗在蔚藍的大海上顯得與眾不同；白云在藍天下顯得與眾不同。做人也是如此。要想成功，就要做到與眾不同。
材料中的珍珠在沙子中做到了與眾不同，我們就應該像那顆珍珠一樣，即使被埋在沙子里，珍珠也會(huì )被發(fā)現。每個(gè)人都有屬于自己的人生，每個(gè)人的人生都不盡相同。如果我們亦步亦趨，隨聲附和，去炮制別人的成功，那么最終我們也泯然眾“沙”矣。我們也就最終變成邯鄲學(xué)步的人，自己可能連路都不會(huì )走，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性和性格特點(diǎn)，充分地發(fā)揮出來(lái)，把自己打造成一個(gè)和別人與眾不同的人，這樣你的機會(huì )就會(huì )變多，成功就會(huì )離你更近。
與眾不同，可以讓我們被更多的人發(fā)現，即使在一堆沙子中，如果你是一顆普通的石子，那么你也是與眾不同的，你也會(huì )被人發(fā)現�！苞Q立雞群”講得就是這個(gè)道理：鶴在雞群中是與眾雞不同的，如果你要找的僅僅是一只雞，那么試想一下你被發(fā)現的可能性有多大。
與眾不同，可以讓我們把握更多的機會(huì )。贏(yíng)得了被別人發(fā)現的機會(huì )，就贏(yíng)得了更多工作的機會(huì )。周杰倫在一群服務(wù)員中會(huì )彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老板發(fā)現而不再端盤(pán)子。某大學(xué)畢業(yè)時(shí)簡(jiǎn)歷做得與眾不同，就先得到招聘人員的親睞，得到了工作的'機會(huì )。周杰倫在一群服務(wù)員中會(huì )彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老板發(fā)現而不再端盤(pán)子。你只有做到和別人不同，才會(huì )享受成功的喜悅。
與眾不同可以磨礪我們的意志，當我們與眾不同的時(shí)候，我們一定會(huì )遭到很多人的質(zhì)疑和責罵，槍打出頭鳥(niǎo)，這是大家都知道的道理，這時(shí)候我們要咬緊牙關(guān)，堅持不懈，慢慢地去贏(yíng)得眾人的理解和支持，最終達到改變他們的態(tài)度的目的。
與眾不同，需要我們有足夠的勇氣。有時(shí)候不是我們不想與眾不同，而是不敢。當大家同樣做一件事時(shí)，你只有與眾不同，才能在更多的平凡人中脫穎而出，只有有特點(diǎn)，才能有更多人的喜歡。在房地產(chǎn)界潘石屹絕對不是最大的做的最大的公司，但是他的公司絕對是引起人們關(guān)注最多的，因為他的近乎簡(jiǎn)筆畫(huà)的相貌，以及他的犀利的語(yǔ)言，才會(huì )有他今日的輝煌，也正是他的這種與眾不同，鑄造了他今日的成功。
蘭花沒(méi)有牡丹的碩大，沒(méi)有玫瑰的芳香，沒(méi)有石榴的火紅，但是它生長(cháng)在不與世俗爭寵的幽谷之中，無(wú)論別人是否欣賞都散發(fā)著(zhù)自己幽幽的香氣，這就是它的與眾不同。正因為這樣，他才得到了花中君子的美譽(yù)。
做一個(gè)與眾不同的人，讓別人善于發(fā)現自己，你就會(huì )發(fā)現，成功其實(shí)離你很近。
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一個(gè)野生動(dòng)物園里，掛著(zhù)一個(gè)警示牌，警示不要給野生動(dòng)物喂食，否則將面臨處罰，如果給野生動(dòng)物喂食，它們會(huì )失去自我生存的能力。人們常說(shuō)，不要將好事辦成壞事，也就是成語(yǔ)所說(shuō)的弄巧成拙。上面所舉的警示牌就是其中一種，本來(lái)，按照動(dòng)物界的規律，野生動(dòng)物已經(jīng)形成了固定的生活規則和捕食能力，雖然游客出于一片好心喂食，卻破壞了它們長(cháng)期以來(lái)形成的生活規律，反而會(huì )影響他們的捕食天性，進(jìn)而危及它們的生命。
自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物自有其生存與發(fā)展的規律，都會(huì )按照自己的方式適應大自然。就像蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過(guò)吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來(lái)養活老鼠一樣，野生動(dòng)物既名為野生，自然要依靠捕食天性，依靠大自然來(lái)生存，否則便成了家養的寵物。道理雖然簡(jiǎn)單，但人們往往會(huì )無(wú)情地選擇漠視，這也就難怪人類(lèi)自己要掛出警示牌，以此起到告誡的效果。
透過(guò)這個(gè)故事，我們或許有這樣一個(gè)思考，在大自然規律面前，有時(shí)候也需要做一個(gè)“看客”。駐足欣賞表達的`也是對大自然的熱愛(ài)，對萬(wàn)事萬(wàn)物的一種愛(ài)與關(guān)懷。而違背自然規律，滿(mǎn)以為自己施出的是愛(ài)心，是一種關(guān)懷，卻實(shí)則是一種破壞乃至悲劇。從某種程度上說(shuō)，不只是大自然萬(wàn)事萬(wàn)物，就是人生也應該如此，有時(shí)候也需要學(xué)會(huì )做一名“看客”。
人們在面對人生時(shí)也常常會(huì )有種種困惑，比如我們在面對困難時(shí)該如何選擇，在面對一些事情時(shí)不知道該如何處置。我們常�？吹�，父母們在教育孩子時(shí)總望子成龍，總是無(wú)視其成長(cháng)的自然規律，漠視其人格成長(cháng)、能力提升的需要，采取包括參加補習班等各種方式，其實(shí)結果往往背道而馳。我們也可以看到，在身邊經(jīng)常會(huì )有好心辦壞事的例子。
而當我們學(xué)會(huì )做一名“看客”，尊重事物發(fā)展，掌握人生的規律，在人生歷程中既不過(guò)渡索取，也不過(guò)分苛求，也不白白浪費人生賦予我們的成長(cháng)機會(huì )，同樣，我們也不能改變和錯亂人生的發(fā)展規律，或許就會(huì )在人生中享受到更多一些快樂(lè )，少卻更多的煩惱，也能夠在短暫的人生里獲得讓人稱(chēng)羨的成功。而更重要的是，因為做了一名合格的“看客”，也將獲得更多的尊重，更多人因此而得到幫助。
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“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”讓陶淵明覓得了閑適淡遠“明月松間照，清泉石上流”讓王維找到了精神歸宿，我又能在自然當中尋到什么呢？
漫步竹林，我寧靜坦然。
竹，高潔的使者。當我漫步于竹林當中時(shí)，一排排翠竹，一片片綠葉，是那樣的清純。它們使我煩躁的心中靜下來(lái)，看著(zhù)它們，我內心坦然。竹，它們有著(zhù)細長(cháng)的身軀，然而纖細的身材并沒(méi)有迷惑它們的心靈，它們仍然盡自己最大的努力去塑造更完美的自我。而我又何嘗不去學(xué)習一下竹的這種精神呢？考試的一時(shí)成功蒙住了我的雙眼，我失去了前進(jìn)的動(dòng)力，當我再一次碰壁時(shí)，才悔悟之前的一切是那樣的愚蠢。一時(shí)的'成功并不能代表什么，我要像竹子一樣，繼續努力，去塑造更完美的自我，創(chuàng )造更燦爛的輝煌，迎著(zhù)更美好的明天。漫步竹林，讓我理智的分析自我，更坦然的面對未來(lái)的一切。漫步竹林，我寧靜坦然。
奔于田野，我灑脫自然。
田野，豪放的代表。當我奔跑于廣袤的田野時(shí)，它的寬廣，它的清新讓我灑脫，自然，在繁雜的市區呆久了，來(lái)到這廣闊、寧靜的田野，一切是那樣的親切。它們無(wú)拘無(wú)束，它們自然灑脫。長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，讓我每天都只是在疲于完成作業(yè)，實(shí)現家人、老師的希望。我所要背負的壓力，是其他人所不能體會(huì )的。當我被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，當我與我為他們的希望奮斗的時(shí)候，我何嘗不想來(lái)到這無(wú)邊的田野，丟掉所有的壓力，盡情地奔跑。在平時(shí)的學(xué)習中，我們?yōu)楹尾粊G掉壓力，活出灑脫的自我？奔于田野，我灑脫自然。
面對大海，我心潮澎湃。
大海，豁達的代言。當我站在海邊，面對海風(fēng)，看著(zhù)隨風(fēng)翻起的一層層波浪，眺望寬廣無(wú)垠的大海，我心潮澎湃。大海，它用寬廣的胸懷容納了千百種生物，它用豁達的心靈哺育了萬(wàn)物，接受了一切來(lái)自其他地域的饋贈。我們又何嘗不用大海般的心靈去容納世間的一切呢？當我們同學(xué)之間出現分歧的時(shí)候，如果我們都有著(zhù)大海般廣闊的心靈，分歧不就立即消散了嗎？大海它永遠都是那樣的歡快，去感染每一個(gè)面對它的無(wú)助的人們。面對大海，我心潮澎湃。
人生活在大自然當中，人世間的一切都能在自然中找到它的代表。人與自然是相通的。當我們困惑、無(wú)助時(shí)，何嘗不去向自然所要解藥，因為我與自然心相通。
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