高考滿(mǎn)分作文【合集15篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的高考滿(mǎn)分作文，希望對大家有所幫助。
高考滿(mǎn)分作文1
奶奶的病治不好了。自從媽媽匆匆出去接電話(huà)，我就意識到了這個(gè)殘酷的現實(shí)。我偷偷的從床上爬起，踮著(zhù)腳，放輕腳步，走到門(mén)前，小心翼翼的轉動(dòng)門(mén)把手，開(kāi)出一小條逢，盡量不發(fā)出一點(diǎn)聲音。
透過(guò)這一小條門(mén)縫，我看見(jiàn)客廳里的媽媽在來(lái)回踱步，她肯定是在和爸爸通電話(huà)，商量奶奶的病情。
燈光打在她的臉上，我似乎能看見(jiàn)細細密密的汗珠，顯然媽媽很著(zhù)急，但她仍盡量壓低聲音，我知道她是怕吵醒我。
但此時(shí)的我，又怎能獨自安睡？“媽的病怕是治不好了，畢竟那么大歲數了……”治不好了……真的治不好了？奶奶是在一個(gè)表姐的婚禮上生病的。
她太興奮了，席間多喝了幾杯酒，踉蹌走路是一不小心，摔了一跤，于是就中風(fēng)了。80多歲的老人，身體器官受不了這個(gè)打擊，干脆就罷工了。但是奶奶的意志十分堅強，憑著(zhù)這股子頑強，她硬是撐了下來(lái)，只是半邊身子癱瘓，再也離不開(kāi)他人的扶持。
好在奶奶的子女多，一個(gè)個(gè)輪流照顧奶奶，也能頂好久。寒假回去的時(shí)候正好輪到我們照顧。
看她躺在床上虛弱至極，我心里一陣陣泛酸。我們照顧了她幾天，雖然這幾天她一直微笑著(zhù)，但我能明顯感到她內心的痛苦。我曾問(wèn)媽媽?zhuān)棠痰牟∧芎脝�？媽媽總是在我和奶奶殷切的目光下肯定的說(shuō)：“會(huì )好的，一定會(huì )！奶奶那么堅強的人，危險期都度過(guò)了，還怕過(guò)不了這關(guān)？只要一直保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)，就一定會(huì )好的……”于是我松了一口氣，奶奶似乎也是。
現在的她像個(gè)孩子一樣，對子女的話(huà)深信不疑。為了能康復，奶奶堅持每天吃藥，定時(shí)吃飯，從未有任何放棄的念頭。因此我便傻傻的相信，總有一天，奶奶會(huì )像以前那樣，給我做可口的飯菜，帶著(zhù)我走親訪(fǎng)友……可是現在，希望破滅了。不可能了，不可能再回到過(guò)去，回到奶奶健康的時(shí)候了。
現在的奶奶只能靠他人的照顧，來(lái)度過(guò)殘年了。腳底一陣發(fā)麻，原來(lái)站的時(shí)間已經(jīng)很久了。
我伸伸腳，想要驅逐困意，卻不小心踢到門(mén)邊的箱子。我被這“砰”的.一聲所驚嚇，連忙關(guān)上門(mén)，蹲在地上。但門(mén)外的媽媽似乎沒(méi)有發(fā)覺(jué)，她還在繼續通話(huà)中。我把耳朵貼在門(mén)上，只聽(tīng)得媽媽勸慰爸爸的聲音。
“這幾天給媽再找個(gè)保姆吧，你們幾個(gè)子女要工作，沒(méi)空照顧。老人家操勞了一輩子，到老了卻……唉�！薄罢覀�(gè)好點(diǎn)的保姆。
放心吧，媽心態(tài)很好，沒(méi)事的。還有明天媽生日，別忘了買(mǎi)點(diǎn)好菜，讓她多吃點(diǎn)，可千萬(wàn)別讓她喝酒，都是這酒害的啊……”
門(mén)內的我聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，不知怎的心里酸酸的。雖然奶奶的病不可能痊愈了，但以愛(ài)為名，她一定會(huì )受到最好的照顧……
高考滿(mǎn)分作文2
沒(méi)有人忘記那個(gè)誕生美好夢(mèng)想的地方，只是因為成長(cháng)中，我們的生活軌跡和人生態(tài)度逐漸偏離了它的圓周而已。
——題記
我的童年時(shí)代幾乎是在姥爺家中度過(guò)的，記得小時(shí)候，總喜歡翻閱姥爺那些封面已經(jīng)泛黃的書(shū)籍，即使姥爺看到了也總是習慣性地朝我微笑一下，然后不留聲響的就轉身離開(kāi)。
夢(mèng)想的萌芽總是在無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和呵護中茁壯成長(cháng)和升華。我慶幸自己小時(shí)候的一段寄住經(jīng)歷，也是在那個(gè)時(shí)候，我心里開(kāi)始埋藏著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，并開(kāi)始為之追尋！
觸碰夢(mèng)想的.圓周，又一次讓自己陷入了沉思，似乎覺(jué)得夢(mèng)想漸行漸遠，想再次觸碰，可是又擺脫不了那可惡的離心率，只能望而興嘆！
有人說(shuō)，只有自身強大了，才不會(huì )總是想著(zhù)去依附別人，除了物質(zhì)的，我想更重要的恐怕是精神層面的強大。
生活中的景色總是讓人流連駐足欣賞，可問(wèn)題是有些人看著(zhù)看著(zhù)就忘記了或者說(shuō)淡化了去探尋美景的深層次方面的東西，只停留在眼界，視覺(jué)之觀(guān)，心門(mén)不開(kāi)，所以景色也就還是景色，入眼不入腦。多看一物，少思一悟。當然，也不能一言以蔽之，畢竟觀(guān)景者的出發(fā)點(diǎn)不同，自身所處的環(huán)境也不一樣。
有人說(shuō)，人生自在方圓。為人處世，當方則方，該圓就圓。方外有圓，圓中有方，方圓相濟，家庭才能和睦，社會(huì )才會(huì )和諧。明朝田汝成在其所著(zhù)《西湖游覽志馀·委巷叢談五》“印章謎云”中寫(xiě)道：“方圓大小隨人，腹里文章儒雅。有時(shí)滿(mǎn)臉桃紅，常在風(fēng)前月下�！碑斎�，這多少有些調侃的味道在里面，究其意還是強調意識心態(tài)的問(wèn)題。其實(shí)我們大可不必為了表現和出彩而刻意去過(guò)多的粉飾自己，方圓之道，皆在一念之間。
十年和意眾親茫，今思量，心和則變，變則家和。無(wú)有觸法不得解家務(wù)之事，親者自親，心念與家，意和與親，家和而親心志，萬(wàn)事皆可成！一念之變，大道知行，方圓之覺(jué)，佩之禮悟！
本無(wú)受想行識心，然塵世凡心難偈；無(wú)奈之旅，必有不料之景。觀(guān)自在眾生，親者，痛而悲，困而愁，福而樂(lè )；皆是因緣合時(shí)，不以離念身心處法，隨之。聞經(jīng)，靜心輕身；習書(shū)，覽古閱今。不妄求，不菲薄，心無(wú)掛礙故。是可謂：想得多了，虛空溢眼，無(wú)意識的放大，結局只會(huì )是無(wú)奈的哀嘆。
老子說(shuō)：“上善若水：水善利萬(wàn)物而不爭�！�
人方夢(mèng)圓，最富者，富有宇宙四海；最貴者，貴有自知之明。其他都不算什么。是懦夫把自己變成懦夫，是英雄把自己變成英雄。
爾時(shí)，我頓想到，夢(mèng)想的圓周，觸碰就在舉手投足和方圓之間。
其實(shí)，我從來(lái)就沒(méi)有忘記那個(gè)誕生美好夢(mèng)想的地方，只是因為成長(cháng)中，我的生活軌跡和人生態(tài)度逐漸偏離了它的圓周。只是現在，我又再次觸碰了而已。
上善若水任方圓，人生自在亦方圓！
高考滿(mǎn)分作文3
我知道，琴是你的半條生命，這樣彈奏生命的曲調，必定會(huì )引來(lái)真正懂得諦聽(tīng)的人；在森林的廣袤中，他和她顯得那么渺小，那么微不足道�，F在常常會(huì )有各種自然災害威脅人們，如洪水、地震等。運動(dòng)員跑得精疲力盡，啦啦隊喊得臉紅脖子粗!
看到這樣的兩個(gè)圖形，一個(gè)沉穩而平滑，線(xiàn)條柔和；一個(gè)棱角鮮明，光芒四溢，不禁讓我想起了中國古代歷史中的兩種人：通子與執子。
線(xiàn)條柔和者為通子。他們是通達主人，面對明主或昏君，他們或入仕為官，或隱逸山林。他們順應時(shí)局地選擇，該進(jìn)時(shí)則進(jìn)，該退時(shí)則退。于是面對亂世，他們或垂釣于濮水，或放歌于鄴下，或采菊于東籬，或幽居于竹林。他們行吟高歌，他們倚風(fēng)長(cháng)嘯。心如澄澈秋水，再如不系之舟者如莊子，他持竿不顧，寧“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶淵明，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”；閑適者如王維，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”……
通子們胸中釋然，他們圓如卵石。他們明白，面對亂世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去認真。于是他們游閑山樂(lè )水，以淥水清猿、曲徑通幽為伴，倚馬揮毫，信可樂(lè )也。
然而，受命于危難，救民于水火的往往是執子們。他們胸中自有乾坤。
披發(fā)行吟河畔的是屈子。楚國的落日染紅眼前的汩羅江，子蘭諂言，鄭袖內惑，人民如涸轍之鮒，喘息掙扎。屈子的堅持有用嗎?恐怕他自己也不得不搖頭嘆息。楚國滅亡之時(shí)，也是他命盡之刻。他把政治家的`身份遠置于詩(shī)人之上�！叭苏l(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎?”生不為詩(shī)人，死的方式卻是詩(shī)人的。執著(zhù)如屈子，你怎聽(tīng)不進(jìn)“圣人不凝滯于物”呢?
死可以明志，生卻可以踐志。當死降臨到司馬遷頭上時(shí)，他選擇了生，他隱忍茍活因“恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世，文采不表于后世”。這又是怎樣的一種執著(zhù)呢!他終成一家之言。
棱角分明，無(wú)所謂懼者如執子。他們執著(zhù)著(zhù)他們的追求，無(wú)悔無(wú)怨。那個(gè)“投戎從筆”的辛棄疾，一生被棄用多達38次，僅剩一把軟羊毫，他也要書(shū)寫(xiě)御敵之心，縱把欄桿拍遍，也無(wú)人會(huì )。諸葛亮，執著(zhù)于白帝托孤，積勞成疾，逝于五丈原……
執子們執著(zhù)著(zhù)他們的執著(zhù)，通子們通達著(zhù)他們的通達。不論圓潤避世，明哲保身，還是棱角分明，堅守信仰，他們都成為了中華萬(wàn)代的不朽財富。
我們在通子們的“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”中學(xué)會(huì )從容，在“千江水有千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”中學(xué)會(huì )包容。通子們教會(huì )我們學(xué)會(huì )適應，沉穩柔和如圓；我們在執子們的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中學(xué)會(huì )堅持；從嵇康繞粱的琴聲與阮籍的慟哭而返中體會(huì )信念與力量。執子們教會(huì )我們閃亮自我，堅持信念，棱角分明如星。
歷覽前賢，如果我們擁有了執子的執著(zhù)與通子的包容，該會(huì )有另一種更美的圖形吧!
高考滿(mǎn)分作文4
假如愛(ài)迪生來(lái)21世紀生活一個(gè)星期，最讓他感到新奇的會(huì )是什么？文學(xué)家莫言一語(yǔ)中的，手機的廣泛應用，深刻地影響著(zhù)人們的交往方式、思想感情和觀(guān)念意識，手機改變了人們的生活節奏，一切變得快速而又便捷。人們不用再鴻雁傳書(shū)，有了手機，問(wèn)候便在頃刻之間到達；人們不用再案牘勞形，有了手機，汗牛充棟只是字典中的故事；人們不用再千里相聚，有了手機，彼此間的交流便在朋友圈中流淌。生活如此便捷，如同快餐般迅速滿(mǎn)足需求�？墒窃诠购�，人們的內心是不是有些悵然若失？是的，手機帶給我們便捷，可是我們失去了對生活的享受。
“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙。有客不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花�！壁w師秀的《約客》是千百年前的閑適生活，如今的我們，在行色匆匆中，早已忽略了身邊的風(fēng)景，只專(zhuān)注于屏幕的方寸之間，任憑時(shí)光流轉，夏秋冬春，已然無(wú)福亦無(wú)心享受這有張有弛的慢生活。如果我們是趙師秀，在等待的時(shí)候根本不會(huì )注意到梅子黃時(shí)雨。蛙聲遍雨中，只會(huì )專(zhuān)注于微信、微博的刷新、留言，或者恐怕早已一通電話(huà)過(guò)去質(zhì)問(wèn)對方的爽約�，F代生活容不得等待，更體會(huì )不到等待時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)期盼、一陣陣焦急和那一絲絲失落�？旃澴嗟纳钭屛覀冄杆俚脙斔�，卻最終留給我們荒蕪的內心。
還記得余光中的《催魂鈴》嗎？那精確而間歇的發(fā)作，那一疊連聲的催促，凡有耳神經(jīng)的人，沒(méi)有誰(shuí)不悚然驚魂，一躍而起的。它高亢而密集，鍥而不舍，就像一排排囂張的`驚嘆號一樣，滔滔向我們卷來(lái)，攝人心魄。我們就如同《摩登時(shí)代》中的卓別林一樣，被機器控制，成了機器的奴隸。人被自己發(fā)明的東西所奴役，這便是“異化”。我們發(fā)明了機器、工具，我們又常常被他們所束縛，迷失了內心。
不禁懷想那個(gè)浪漫的雪夜，綠蟻新醅，紅泥爐火，“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”道出了思念舊人之意。淡淡的感傷在天晚欲雪的等候中彌散……倘若那個(gè)時(shí)候有手機，劉十九定會(huì )飛速趕來(lái)，那份經(jīng)由等候而更顯珍貴的誠懇親切也終將大打折扣了。
于夜深人靜之時(shí)，捫心自問(wèn)，我們?yōu)楹紊畹萌绱藗}促？在這樣的節奏中我們幸福嗎？有人說(shuō)因為有了手機，手機改變了生活。我想說(shuō)，因為人的欲求而創(chuàng )造了手機，因為人的欲求又改變了生活。手機只是依托的形式，人們相互競爭構成的社會(huì )，社會(huì )中追名逐利的風(fēng)氣，風(fēng)氣里的急功近利，讓我們已經(jīng)不再有時(shí)間和精力去享受一場(chǎng)精神的盛宴，是我們改變了自己的生活方式，踐踏了自己的靈魂和內心。
梭羅在《瓦爾登湖》中寫(xiě)道“我步入叢林，吸取生命中所有的精華。把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結，發(fā)現自己從沒(méi)有活過(guò)�！卑逊巧囊磺卸紦魸�，等我們迷失了，我們才開(kāi)始了解自己真正所需。放下手機，生命充滿(mǎn)了勞績(jì)，但還應詩(shī)意地棲居于這塊土地上。
高考滿(mǎn)分作文5
隨著(zhù)我國城市的新街道和新興建筑如雨后春筍般的涌現，“卡地亞”、“塞納維”這樣的洋地名也如雷貫耳，漸漸的也就習以為常了。但“洋名稱(chēng)”的大量出現，卻使我國許多古老傳統地名的消亡和具有民族特色地名的弱化。由此引發(fā)了許多問(wèn)題，我覺(jué)得應理性思考一下地名洋化。
地名洋化確實(shí)沖擊了民族文化傳統，隔絕人們歷史記憶，導致文化的斷層化。
有人說(shuō)：“老地名承載著(zhù)古老文化，記載著(zhù)古代的地理人文，是祖先留給我們的寶貴財富，是我們民族的根，絕不能被洋化�！彪S著(zhù)時(shí)移世易，歷史留下的痕跡也在逐漸消逝。隱入草叢的青石板、瓦片上隱約的紋路、小巷中吟唱的歌謠，逐漸淡出我們的視野。在這里，小巷有了新的洋名字，青石板被水泥替換，瓦片被現代機械無(wú)情碾壓化作塵土。街道、小巷披上了新裝，但這光鮮的背后總讓人感到空虛，仿佛頂著(zhù)明媚的陽(yáng)光，卻丟棄了古老傳統文化的影子，喪失了魂魄。
地名洋化一定程度上反映了中外文化的交流、碰撞，應拿來(lái)為我所用，但不能唯洋是崇。
現今，我國打開(kāi)國門(mén)，與其他國家的交流非常頻繁，也促進(jìn)了文化的交流。各地都形成了許多外國人的聚居地。像在北京的望京，許多韓國人都居住在那里，為了使他們能夠生活得更方便些，那里的街道、店鋪都取的是韓國“洋名”。這不是崇洋媚外，而是中外相融，豐富中華文化。相對于這些無(wú)關(guān)緊要的'地名洋化，但涉及到歷史文化重要的地名是不能洋化!比如不能把“望京”改為“首爾”;再如新興建筑取洋名，為的是吸引人們的注意力，又或是滿(mǎn)足人們心理上的“洋名新奇觀(guān)”。但故宮門(mén)前的天安門(mén)廣場(chǎng)是永遠不能改名的!因為它承載著(zhù)歷史的痕跡，是一個(gè)民族精神的象征。
對“地名洋化”要有清醒的認識，要批判性的吸收，切不可迷失了自己。
人們偏愛(ài)“洋名”的現象泛濫值得人們深思，央視《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》、《人民日報》等多家媒體對此給予了批評。洋化地名可以，但我們一定要提防文化侵略。簡(jiǎn)而言之，我們可以住在叫“羅托魯拉小鎮”或“亞特蘭蒂斯”這樣的小區，但我們依舊是中國人，我們的心中時(shí)刻銘記著(zhù)中國傳統文化的“根”。若是過(guò)度制造出地名洋化的風(fēng)潮，將會(huì )混淆中外不同民族的文化特色，扭曲人們的價(jià)值取向，造成民族傳統文化被侵略、被弱化局面。與世界接軌，與時(shí)俱進(jìn)，可以開(kāi)闊視野，但不能迷失了本性。
地名洋化，就像是在我們民族文化大樹(shù)上掛起一盞盞華麗的彩燈，可以進(jìn)一步增加我國傳統文化的魅力。但我們一定要扎牢傳統文化堅固的根基，方能屹立于世界民族之林。
高考滿(mǎn)分作文6
一場(chǎng)意外，致使他再也看不到任何東西了。躺在醫院的病床上，他內心充滿(mǎn)了對未來(lái)世界的恐懼。他害怕外面一切的一切。因為他們都有可能給她帶來(lái)傷害。他并不是怕受傷，而是他失去了自我生活的能力，永遠要在別人的攙扶下生活。所以他變得非常暴戾。甚至對他的.母親。
母親每天端飯送水，總是無(wú)聲的進(jìn)行著(zhù)一切，面對兒子每次打翻的飯碗，摔碎的東西，她也只是靜靜地收拾掉。然后繼續做飯送飯。
忽然有一天，來(lái)了一個(gè)遠方的親戚。她隨身帶著(zhù)的是一盆花，她在給他講這種花的故事，傳說(shuō)，只要栽花的人細心照顧它，用心澆灌它，那么它將散發(fā)出最香的味道，包圍住那個(gè)照顧它的人。
女孩走后，兒子竟不再對一切事物充滿(mǎn)著(zhù)仇恨，他躺在病床上每天與花說(shuō)話(huà)聊天，他開(kāi)始笑，開(kāi)始安慰母親，同時(shí)鼓勵自己生活下去，母親看到他的改變，她也好似活了過(guò)來(lái)，不在似之前那樣將一切苦難埋在心中。她露出那久違的笑靨，那是一種滄桑過(guò)后的喜悅，只可惜他兒子看不到。高中作文
出院時(shí)兒子懷中緊緊抱住那盆花，回到家中他摸索著(zhù)走到陽(yáng)臺將花放在陽(yáng)光下，仔細的撫摸著(zhù)那盆花，母親因為要照顧兒子，就辭掉了她的工作，一心一意的在家照顧兒子，并且兼任一些鐘點(diǎn)工作。
她每天必做的事僅是向兒子講述這花長(cháng)得怎樣怎樣好，每天為兒子照顧它。有一天在它過(guò)度勞累后回到家中，兒子就興沖沖的跑上來(lái)說(shuō)：“我聞見(jiàn)花香了，真的好香好香!”然后他就像個(gè)孩子似地亂跳起來(lái)了�？吹竭@情景，她一天的勞累頓時(shí)就煙消云散了，一滴淚從她的臉頰滑落，滴在了木質(zhì)的地板上，兒子也驟停下來(lái)，來(lái)到母親面前，擁住這個(gè)愛(ài)他一生的人
晚上，兒子突然高燒，母親急忙把他送去醫院，通過(guò)及時(shí)搶救，確定沒(méi)事，然后又住院幾天觀(guān)察，兒子心心念念想著(zhù)那盆花，急著(zhù)要求母親回家，母親扭不過(guò)，就提前回家了。
可是家門(mén)一開(kāi)，母親立即被眼前的場(chǎng)景嚇呆了，家里一片凌亂，兒子問(wèn)：“花呢？”母親便說(shuō):：“在那兒，我拿給你�！笨墒�，事實(shí)卻是暴風(fēng)雨將花盆打碎了，花死了。母親看著(zhù)，欲哭無(wú)淚。忽然，母親看到了香水瓶，她擦了眼淚說(shuō)：“花在這兒呢�！蹦懵�，花開(kāi)得很香，兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“恩，很香！”高考滿(mǎn)分作文網(wǎng)
忽然有一天，在母親出門(mén)之后，兒子接到了一通電話(huà)，母親出了車(chē)禍，搶救無(wú)效。他頓時(shí)耳鳴再也聽(tīng)不見(jiàn)什么了。
有人來(lái)看望母親，走到兒子面前說(shuō)：“她臨死時(shí)手中緊握著(zhù)一個(gè)香水瓶�！痹谂R死時(shí)要求把它帶回家。
兒子聽(tīng)后，頓時(shí)大悟，他摸索著(zhù)到那盆花前，原來(lái)那兒插了株假花�；ㄏ阋簿褪窍闼秲�。
淚水流下，兒子依然愛(ài)著(zhù)那株花。
因為那花只在他心頭綻放。
高考滿(mǎn)分作文7
有一次，奶奶去買(mǎi)桶裝水水票。由于A(yíng)牌的水質(zhì)不佳，臨行前家人一致決定買(mǎi)B牌的水票。誰(shuí)料奶奶卻買(mǎi)回了一大沓A牌水票，其量足夠一年之用。
家人大惑，奶奶頗得意道“A牌買(mǎi)40張贈一斤大棗，我買(mǎi)了80張！”于是，為了那兩斤最終爛掉大半的棗，我們家忍受了一年的A牌水。
奶奶做出了影響全家一年飲水質(zhì)量的錯誤決定，是因為她不了解A牌水質(zhì)嗎？
不，其實(shí)是對于贈品的過(guò)多顧慮干擾了她的決定。
或許誰(shuí)都會(huì )對這種得不償失的行為大搖其頭，但現實(shí)中這種為小顧慮而錯失大目標的事情卻屢見(jiàn)不鮮。
有個(gè)故事說(shuō)一個(gè)孩子無(wú)論如何沒(méi)法把秧苗挑過(guò)雨后泥濘的田埂，最后在母親的提示下脫去外衣鞋子，才輕松完成任務(wù)。后來(lái)母親告訴孩子，挑苗過(guò)埂于他并非難事，只因他顧慮跌倒后臟了衣鞋，無(wú)法專(zhuān)心做事才顯得千難萬(wàn)難。
我們常說(shuō)，三思而后行。但深思熟慮的前提在于，你應該清楚地知道自己在做什么，要做什么，無(wú)論是遠景前瞻還是細節反思，它所立足的基點(diǎn)是我們的目的地。
這就好像你要登山，路上當然要盡可能多看風(fēng)景少受傷，這是細節上的必要顧慮，無(wú)可厚非。但是如果你要為了多看風(fēng)景偏離上山軌道，為了少跌少撞速比蝸牛，那么這就成了你登山目標的最大障礙。因為你把正常顧慮升級成了過(guò)多顧慮。
顧慮小細節的目的是讓我們更好地達成目標，而不應是使我們畏首畏尾甚至背離初衷。誠然，奶奶買(mǎi)水票顧慮贈品沒(méi)問(wèn)題，但如果為了贈品而忽略了家人買(mǎi)B牌水的決定就顯然不明智了。
我們在學(xué)習中亦存此理：學(xué)習的短期目標的'確是為了成績(jì)，為了名次，但如果我們時(shí)時(shí)顧慮測試成績(jì)、大考名次而非筆下之題，結果總是不盡如人意，因為我們的注意力已經(jīng)從做好這件事轉移到做好這件事的結果上了。
如果連專(zhuān)心尚且不能，那又何談成功呢？
既如此，我們又應該如何處理正常顧慮與多余顧慮的關(guān)系呢？
我個(gè)人的建議可以套用一句古語(yǔ)：“謀定而后動(dòng)”。
所謂“謀定”，就是在做事之前確立好目標輔以細節考慮，規劃一個(gè)比較明晰的做事計劃；而所謂“后動(dòng)”，就是在決定好計劃后摒棄顧慮，一心一意地照計劃行事，專(zhuān)心眼前。
以挑秧的孩子為例，如果他覺(jué)得有能力在挑秧過(guò)埂時(shí)兼顧衣鞋整凈，那么他可在事先選一條相對平整的道路一心走過(guò)，如果細節要求和挑秧目標無(wú)法兼顧，那么他應該早早脫去衣鞋，無(wú)慮行事。
所謂“成大事者不拘小節”，并非是不理會(huì )小顧慮，而是不因一子棄全局，搞清孰輕孰重從而在小顧慮與大目標之間求取一個(gè)平衡�，F實(shí)生活中，有理想，也有物質(zhì)；有工作，也有享受；有發(fā)展經(jīng)濟，也有保護環(huán)境；有無(wú)私奉獻，也有獨善其身。
什么是小顧慮，什么又是你我的真正目標？我會(huì )不會(huì )在不經(jīng)意間因為過(guò)多的小顧慮而影響了真正的目標？
這個(gè)平衡，請你細細考量。
高考滿(mǎn)分作文8
平凡的沙子中蘊含著(zhù)寶貴的黃金，平凡的泥土里培養出鮮活的生命。平凡的事業(yè)后矗立美麗的人生。
我們不必去羨慕明星的集萬(wàn)寵于一身；不必去渴望政治家的縱橫捭闔；不必去刻意追求榮華富貴。
只要你把握得好，平凡的人生也有別開(kāi)生面的景致。袁隆平一個(gè)農大畢業(yè)生，到農校任教。他教學(xué)十分認真。他教授生物學(xué)、作物栽培、遺傳育種農業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課，邊教邊學(xué)，并走出課堂，來(lái)到田間地頭，從實(shí)踐中找答案。他不滿(mǎn)足于僅當一名合格的中專(zhuān)老師，還想在農業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來(lái)。
在漫長(cháng)的19年教學(xué)生涯中，他在教學(xué)中積累知識，又通過(guò)教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結合，創(chuàng )造出了許多農業(yè)科技成果。如今，袁隆平的雜交水稻不僅破解了中國糧食短缺問(wèn)題，也為世界糧食安全作出了巨大貢獻。一個(gè)平凡的教書(shū)匠，不固于三尺講臺，放眼大地，放眼未來(lái)，種植夢(mèng)想和希望，播灑心血和汗水，終于做出了澤惠世界的大事業(yè)，收獲了沉甸甸的人生。平凡的崗位，擁有一顆不甘平庸的心，就能創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。
一個(gè)郵遞員會(huì )向客戶(hù)作自我介紹，并請客戶(hù)也介紹自己，為的是當客戶(hù)出差不在家的時(shí)候，他可以把客戶(hù)的信件暫時(shí)代為保管，打包放好，等客戶(hù)回家的時(shí)候再送過(guò)來(lái)。這個(gè)郵遞員就是郵差弗雷德。弗雷德認真對待每一件事情，不做到盡善盡美決不罷休。
他的.準則是，無(wú)論人們怎么慌亂，其他人怎樣擔心和著(zhù)急，他都不會(huì )因此而敷衍了事。他從未耽誤或誤投過(guò)任何一個(gè)郵件。他從不投機取巧，追求絕對準確。他一心一意地為客戶(hù)著(zhù)想，通過(guò)自己的想象力和創(chuàng )造力，為客戶(hù)提供了不少超值的服務(wù)，讓每一天都成為自己職業(yè)生涯的代表作。在美國，無(wú)論是全球頂尖的大公司，還是一些正在成長(cháng)的中小公司，郵差弗雷德已經(jīng)成為創(chuàng )新服務(wù)和增值服務(wù)的代名詞，企業(yè)每年都設立“弗雷德獎”，專(zhuān)門(mén)鼓勵那些在服務(wù)、創(chuàng )新和盡責上具有敬業(yè)精神的員工。
弗雷德改變了2億美國人的觀(guān)念。身處平凡，但拒絕平庸！機遇對每個(gè)人都是平等的，看你是否去尋找，在平凡的事情中做出不平凡的成績(jì)來(lái)。一切不平凡的業(yè)績(jì)都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。對待工作，一是不要輕視平凡；二是不要把平凡工作做成平庸。不要滿(mǎn)足于尚可的工作表現，要做最好的，你才能成為不可或缺的人物。
�。ㄖ貞c考生）
滿(mǎn)分剖析文章主題鮮明，只要對工作“情有獨鐘”，平凡的人生也有別開(kāi)生面的景致。
考生采用了例證的方法�？忌鷮κ吕盐諟蚀_，細節描寫(xiě)真實(shí)，極具說(shuō)服力。舉例論證切忌事實(shí)不清，這樣會(huì )讓證明的力度大打折扣�？忌鷮κ吕臏蚀_敘述，應該是源于平常的用心積累和廣泛的閱讀。這一點(diǎn)值得同學(xué)們借鑒。文章語(yǔ)言明白流暢且富有文采，表達中緊扣主題。
高考滿(mǎn)分作文9
真的，那種感覺(jué)我永遠都不會(huì )忘。在經(jīng)歷了辛苦的爬山過(guò)程后，站在山頂，我發(fā)現山頂的景色最優(yōu)美。
今年一月，我到武當山去進(jìn)行了一趟旅行，使我有著(zhù)深刻印象。那天我們從早上8點(diǎn)一直爬到中午12點(diǎn)，才到達武當山頂峰金頂。前半程地勢平緩，伴隨著(zhù)一種新鮮感，我欣賞著(zhù)道旁的花草樹(shù)木，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們的優(yōu)美歌唱，觸摸著(zhù)林澗里的清涼溪水，沐浴著(zhù)冬季的和煦陽(yáng)光，呼吸著(zhù)山間的新鮮空氣……一切都是那么美好，這里的所有，都使我感到心曠神怡。
不過(guò)，爬山是需要體力的。剛剛爬到一半時(shí)，額頭上便滲出了汗水，開(kāi)始有一點(diǎn)喘氣。繼續爬，由于是冬季，又考慮到山上冷，穿得特別多，結果覺(jué)得又熱又不方便，反而增加了負重。爬一段便要休息一會(huì )兒。再爬，帶的水已經(jīng)不夠了，也已經(jīng)大汗淋漓了。小腿也很痛。眼前的景色也是一遍又一遍地重復。只是道路在彎彎曲曲地延伸，看不到盡頭。在一段很長(cháng)的臺階上，由于沒(méi)有勁抬腳，我跌倒了，膝蓋磕到石頭上，那是一種鉆心的疼，好在前面的幾米處有石凳，在那我坐下來(lái)休息。
膝蓋上的疼痛，滿(mǎn)身的汗水，干渴的嘴唇，抬頭往上看仍是那無(wú)盡頭的古神道�！拔蚁胛遗啦簧先チ�，算了吧�！睆奈铱谥幸莩隽诉@句話(huà)。身旁的'爸爸聽(tīng)了，笑道：“怎么能放棄呢，山頂上還有那么美的景色，不上去不是就白來(lái)了嗎？”
山頂上還有什么美的景色？我陷入沉思。其實(shí)在來(lái)之前我就下定決心要爬到頂峰�？墒歉鶕䦟�(shí)際情況我也就只能爬到這里了�？墒侨绻@樣，那么來(lái)有什么意義呢？況且現在也只剩四分之一了，四分之三都已經(jīng)爬完了，剩下的四分之一又算什么呢？對，我應該朝著(zhù)自己的目標奮進(jìn)，挑戰自我，超越自我！我一定要看到山頂美麗的景色！
休息了片刻，我便繼續上路，我要征服剩下的四分之一路程。此時(shí)，雖然仍然很辛苦，但心中一直向往著(zhù)山頂上最美的景色。但是沿路上，花草樹(shù)木更加鮮艷，鳥(niǎo)叫聲更加親切，溪水更加清亮，空氣更加新鮮……還有最后的一百步了，我心中默默地數著(zhù)：九十九，九十八……我的心情更加激動(dòng)……終于到了！
終于到了，我先是深深地吸了一口氣，然后閉上眼睛，將氣慢慢吐了出來(lái)，心中從來(lái)沒(méi)有這樣舒坦，然后睜開(kāi)了眼睛。哇！此時(shí)的我與天仿佛只有幾米之遙，眼前的這片天，正如一塊巨大的淡藍色水晶。環(huán)顧四周，連綿的群山此起彼伏，卻都不及我高。真有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的意境。我不禁感嘆到：山頂景色最優(yōu)美！
是的，不僅僅是爬山，生活中的許多事情都是如此。它們都會(huì )有一個(gè)節點(diǎn)，而我們要學(xué)會(huì )勇闖節點(diǎn)，超越自我，因為在節點(diǎn)過(guò)后你會(huì )看到不一樣的景象！
高考滿(mǎn)分作文10
那是一個(gè)大冷天，天陰沉沉，烏云滿(mǎn)天，狂風(fēng)呼嘯，我出門(mén)要趕往外婆家，剛一出門(mén)，就不禁打了一個(gè)寒顫，心里想著(zhù)：哎呀，這鬼天氣，真是冷啊。我到了公交車(chē)站，坐在橫椅上發(fā)呆，臉兒被凍的通紅，不過(guò)好一會(huì )兒，一輛公交車(chē)從遠方行駛過(guò)來(lái)，我慢吞吞的站起來(lái)，跺跺腳，慢步走上車(chē)，我習慣性的把手放進(jìn)口袋里摸來(lái)摸去，可口袋里卻空蕩蕩的，我急了起來(lái)，司機叔叔等得不耐煩了，對我說(shuō)：“小姑娘，你要是沒(méi)帶錢(qián)，就先下車(chē)吧，后面還有別人要上車(chē)呢�！拔覍擂蔚膶λ緳C叔叔說(shuō)了一聲對不起，轉身準備下車(chē)�！靶∶妹谩币魂嚾崧晜鱽�(lái)，我轉過(guò)頭，看見(jiàn)了一個(gè)大哥哥向我走來(lái)，臉上揚起一抹微笑，轉身又向投款機投了一枚硬幣，“哐當”清脆的聲音把我嚇了一跳，立馬回過(guò)神來(lái)，大哥哥看了我一眼，臉上的笑仿佛又深了，接著(zhù)對我說(shuō)：“小妹妹，這次算是小心意，你以后可得注意了啊�！睕](méi)等我說(shuō)謝謝，他就留給我一個(gè)背影，下了車(chē)揚長(cháng)而去。我坐到一個(gè)窗邊，想著(zhù)剛才所發(fā)生的事，情不自禁的笑了笑，想著(zhù)這世上好人可真多呢！
剛一會(huì )兒，一陣傾盆大雨猛地降落，路上的人們沒(méi)一點(diǎn)準備，便淋成了落湯雞，我拍拍胸脯，安慰自己：還好還好我在車(chē)上，要不然真會(huì )被“淋死“，但想想一會(huì )兒下車(chē)的'情景，我不由得著(zhù)急起來(lái)到了下一站，車(chē)門(mén)開(kāi)了，一陣清涼的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，公交車(chē)內頓時(shí)涼快起來(lái)，一個(gè)身穿黑色風(fēng)衣的阿姨也隨之進(jìn)入，坐到了我的身旁。過(guò)了一會(huì )兒，她轉頭過(guò)來(lái)看了看我，剛要張口說(shuō)什么卻沒(méi)說(shuō)出口，最后終于忍不住說(shuō)：“小姑娘，下這么大的雨，你一個(gè)人，還沒(méi)拿傘，待會(huì )兒怎么出去��？！”我又想起媽媽在我臨走前囑咐我不要相信陌生人，不能與他們說(shuō)話(huà)，我看了看阿姨，不說(shuō)話(huà)，我繼續看著(zhù)窗外，這時(shí)候天已經(jīng)黑了，路上只有稀稀疏疏的幾盞小燈，到了下一站，阿姨準備起身下車(chē)，然后停下，從包里拿出一把傘，走到我面前，遞給我，說(shuō)：小姑娘，外面雨大，燈又少，可別淋濕了，會(huì )著(zhù)涼感冒的，家人會(huì )擔心的，給，拿好啊，我正好帶了兩把傘，沒(méi)事的�！蔽倚⌒囊硪淼慕舆^(guò)阿姨的傘，看著(zhù)阿姨遠去的背影，她在雨中奔跑著(zhù)的背影是多么的瘦弱，我看著(zhù)她，默默的說(shuō)了一聲謝謝，隨之掉落下來(lái)幾顆晶瑩的淚珠。阿姨讓我又想到了大哥哥，他們都是雷鋒，在弱小的人需要幫助的時(shí)候給予溫暖。
我撐著(zhù)傘下了車(chē)，看到了在雨中等待我的外婆，我跑過(guò)去，抱住了她�；丶业穆吠局�，我不經(jīng)意瞟見(jiàn)了一朵嬌小的花朵，在風(fēng)雨的磨打下，快要失去寶貴生命，我跑過(guò)去，把傘擋在她的上方。
僅僅就是一枚硬幣，一把雨傘，卻代表著(zhù)他們多少的愛(ài)。
高考滿(mǎn)分作文11
母親躺在醫院的病床上，雙眼緊閉，嘴唇烏紫，她中風(fēng)的腦子迷迷糊糊的，已經(jīng)3天了。前兩天，母親的床前是沒(méi)有人的，而今天，她的3個(gè)子女破天荒地都到齊了。老大一臉橫肉，倚著(zhù)床，盯著(zhù)母親，眼里有一種攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛等待著(zhù)什么。
病房的門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)聲音叫道：“3號床，準備記憶移植�！弊o士的話(huà)音剛落，3個(gè)人幾乎同時(shí)一躍而起。
他們3個(gè)人將同時(shí)移入母親的記憶，原因很簡(jiǎn)單，眼看著(zhù)母親快不行了，他們私下開(kāi)始討論分遺產(chǎn)的問(wèn)題。但由于母親突然中風(fēng)，什么話(huà)也沒(méi)留下，加上3個(gè)人以前從未照顧過(guò)母親，對母親有多少財產(chǎn)誰(shuí)也不知道底細。
“記憶移植進(jìn)入程序�！彪S著(zhù)醫生的話(huà)，3個(gè)人立即在大腦里開(kāi)始了搜尋：……一間陰暗的小屋，潮濕，骯臟……沾滿(mǎn)油漬的鍋臺，落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎?這樣陌生，卻又熟悉。老大心想，當自己含冤入獄時(shí)，是母親四處奔走，解救了他;又是在這間屋里，他休養了一年，然后自己找了媚子當老婆。媚子逼著(zhù)他搶占了母親的`堂屋，把母親趕進(jìn)了這間破房。從此，自己就再沒(méi)有踏進(jìn)這破屋門(mén)檻。
小妹開(kāi)始了“回憶”：……腹部的痙攣，巨痛襲來(lái)，生下一個(gè)血糊糊的孩子。這孩子的雙眼被血糊了個(gè)嚴實(shí)，睜不開(kāi)。有人低下頭，在孩子眼上一口一口地吮，吮了七七四十九天，血淤散盡后是一雙明亮的眼睛……這不是我嗎?媽說(shuō)過(guò)我小時(shí)候眼睛睜不開(kāi)，原來(lái)是這樣。小妹的心一陣抽搐，正是這雙眼睛，給了母親多少白眼。
小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻在門(mén)邊的一張小凳上，手里拿著(zhù)一個(gè)洋鐵碗。媳婦不時(shí)用刀子般的眼光剜著(zhù)母親……這大約是去年冬天，母親來(lái)自己家住的那些日了。我忙得不著(zhù)家，原來(lái)小蓓是這樣對待母親，難怪有一天回家看見(jiàn)母親在擦眼睛，我問(wèn)她，她還說(shuō)沒(méi)什么。
3個(gè)人都在“記憶”中淚眼模糊。他們都“回憶”到了一個(gè)大包裹，土里土氣的沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他們懷著(zhù)沉重的心情打開(kāi)老屋的門(mén)，找到那個(gè)包裹，令他們大吃一驚的是，包裹是一雙雙嶄新的保暖鞋，大大小小的，紅紅藍藍的。他們用哽咽的聲音數著(zhù)：“一雙、兩雙、三雙……”
評析：
靈魂感化型主要是構造一個(gè)情節動(dòng)人的故事，達到感人的目的。本文即屬此類(lèi)。它有兩大成功之處：一是構思巧妙，主題深。文章通過(guò)3個(gè)不孝兒女為摸清家底兒移植母親記憶，卻看到了母親的艱辛、清貧與忍辱，揭示了母愛(ài)的偉大與可貴，鞭撻了不孝子女的丑惡靈魂，具有振聾發(fā)聵的藝術(shù)效果。二是作者駕馭語(yǔ)言能力強，筆法老練，描寫(xiě)形象，特別善用“畫(huà)眼法”，如：“眼里有一種攫取的光、“正是這雙眼睛，給了母親不少白眼””、“用刀子般的眼光剜著(zhù)母親”，這些傳神的描寫(xiě)，使人物栩栩如生。沒(méi)有厚實(shí)的文學(xué)功底是寫(xiě)不出來(lái)的。本文得滿(mǎn)分，當之無(wú)愧。
高考滿(mǎn)分作文12
那是一個(gè)大冷天，天陰沉沉，烏云滿(mǎn)天，狂風(fēng)呼嘯，我出門(mén)要趕往外婆家，剛一出門(mén)，就不禁打了一個(gè)寒顫，心里想著(zhù)：哎呀，這鬼天氣，真是冷啊。我到了公交車(chē)站，坐在橫椅上發(fā)呆，臉兒被凍的通紅，不過(guò)好一會(huì )兒，一輛公交車(chē)從遠方行駛過(guò)來(lái)，我慢吞吞的站起來(lái)，跺跺腳，慢步走上車(chē)，我習慣性的把手放進(jìn)口袋里摸來(lái)摸去，可口袋里卻空蕩蕩的，我急了起來(lái)，司機叔叔等得不耐煩了，對我說(shuō)：“小姑娘，你要是沒(méi)帶錢(qián)，就先下車(chē)吧，后面還有別人要上車(chē)呢�！拔覍擂蔚膶λ緳C叔叔說(shuō)了一聲對不起，轉身準備下車(chē)�！靶∶妹谩币魂嚾崧晜鱽�(lái)，我轉過(guò)頭，看見(jiàn)了一個(gè)大哥哥向我走來(lái)，臉上揚起一抹微笑，轉身又向投款機投了一枚硬幣，“哐當”清脆的聲音把我嚇了一跳，立馬回過(guò)神來(lái)，大哥哥看了我一眼，臉上的笑仿佛又深了，接著(zhù)對我說(shuō)：“小妹妹，這次算是小心意，你以后可得注意了啊�！睕](méi)等我說(shuō)謝謝，他就留給我一個(gè)背影，下了車(chē)揚長(cháng)而去。我坐到一個(gè)窗邊，想著(zhù)剛才所發(fā)生的事，情不自禁的笑了笑，想著(zhù)這世上好人可真多呢！
剛一會(huì )兒，一陣傾盆大雨猛地降落，路上的人們沒(méi)一點(diǎn)準備，便淋成了落湯雞，我拍拍胸脯，安慰自己：還好還好我在車(chē)上，要不然真會(huì )被“淋死“，但想想一會(huì )兒下車(chē)的情景，我不由得著(zhù)急起來(lái)到了下一站，車(chē)門(mén)開(kāi)了，一陣清涼的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，公交車(chē)內頓時(shí)涼快起來(lái)，一個(gè)身穿黑色風(fēng)衣的阿姨也隨之進(jìn)入，坐到了我的身旁。過(guò)了一會(huì )兒，她轉頭過(guò)來(lái)看了看我，剛要張口說(shuō)什么卻沒(méi)說(shuō)出口，最后終于忍不住說(shuō)：“小姑娘，下這么大的雨，你一個(gè)人，還沒(méi)拿傘，待會(huì )兒怎么出去��？！”我又想起媽媽在我臨走前囑咐我不要相信陌生人，不能與他們說(shuō)話(huà)，我看了看阿姨，不說(shuō)話(huà)，我繼續看著(zhù)窗外，這時(shí)候天已經(jīng)黑了，路上只有稀稀疏疏的幾盞小燈，到了下一站，阿姨準備起身下車(chē)，然后停下，從包里拿出一把傘，走到我面前，遞給我，說(shuō)：小姑娘，外面雨大，燈又少，可別淋濕了，會(huì )著(zhù)涼感冒的，家人會(huì )擔心的，給，拿好啊，我正好帶了兩把傘，沒(méi)事的�！蔽倚⌒囊硪淼�.接過(guò)阿姨的傘，看著(zhù)阿姨遠去的背影，她在雨中奔跑著(zhù)的背影是多么的瘦弱，我看著(zhù)她，默默的說(shuō)了一聲謝謝，隨之掉落下來(lái)幾顆晶瑩的淚珠。阿姨讓我又想到了大哥哥，他們都是雷鋒，在弱小的人需要幫助的時(shí)候給予溫暖。
我撐著(zhù)傘下了車(chē)，看到了在雨中等待我的外婆，我跑過(guò)去，抱住了她�；丶业穆吠局�，我不經(jīng)意瞟見(jiàn)了一朵嬌小的花朵，在風(fēng)雨的磨打下，快要失去寶貴生命，我跑過(guò)去，把傘擋在她的上方。
僅僅就是一枚硬幣，一把雨傘，卻代表著(zhù)他們多少的愛(ài)。
高考滿(mǎn)分作文13
每個(gè)人的一生中都有許許多多件事，在這許許多多件事里總有幾件難忘的事。然而，我也不例外，在我的人生長(cháng)河中，曾經(jīng)就有這么一件事，令我至今還記憶猶新。
這還要從去年說(shuō)起。那天，老師布置寫(xiě)一篇現場(chǎng)作文，怎么辦呢？我望著(zhù)這五百字的作文稿紙發(fā)呆，看看別的同學(xué)已經(jīng)想好題材，著(zhù)手作文了。我急得像熱鍋上的螞蟻，咬著(zhù)筆桿，撓著(zhù)頭皮不由自主的想起我的老戰術(shù)——抄！可是，抄哪一篇呢？我又為難了。幸虧我作文書(shū)多，不多時(shí)，便想起了一篇名叫《頑強的生命》的文章。嘿！與老師的要求正合適。于是，我懷著(zhù)忐忑不安的心情把這篇習作抄到作文紙上，邊寫(xiě)邊默念：但愿同學(xué)們都沒(méi)看過(guò)這篇作文，但愿同學(xué)們別掲發(fā)我。
第二天終于來(lái)了，我既不想讓這一天到來(lái)，又想讓這一天到來(lái)。老師看了我的作文后一定會(huì )好好表?yè)P我，可是如果老師發(fā)現我的作文是抄的，一定會(huì )狠狠的罵我。這一天下著(zhù)大雨，可能是因為天氣不好，人們都很煩躁。當老師一走進(jìn)教室門(mén)的時(shí)候，我就有一種不祥的預感——老師知道我的作文是抄的了！今天與往日不同的是，老師今天沒(méi)有讀寫(xiě)的好的同學(xué)的作文。這種不祥的預感告訴我，有時(shí)候不想發(fā)生的事情越是不想讓它發(fā)生，它就會(huì )馬上發(fā)生。我一下課就往室外面跑，生怕老師批評我。終于，艱苦難熬的45分鐘讓下課鈴給解放了，我火箭一般的速度直奔操場(chǎng)。這時(shí)，老師在叫我，我也管不了這么多了，跑的速度更快了。老師也不知怎么的，就在后面追，老師的這一追使我心里更沒(méi)底了，看來(lái)問(wèn)題還挺嚴重的。
這時(shí)，也不知是為什么，我不由自主的扭頭看了老師一眼，發(fā)現她的鬢角上竟有幾根白發(fā)，不知是雨水還是汗水，正順著(zhù)那幾根白發(fā)慢慢的往下流。淚水涌出了我的眼眶，我停住的.腳步，此時(shí)，我覺(jué)得平日里總是批評我們的老師，霎時(shí)間變得不那么嚴厲。老師把我叫到她的辦公室里，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，老師就搶先說(shuō)了：“你跑什么呀，我就是想給你說(shuō)說(shuō)咱們班競選班長(cháng)的事�！卑�！真是不做虧心事不怕鬼敲門(mén)呀！老師壓根就不知道我抄作文的事。不過(guò)，我還是向老師承認了錯誤：“老師，我錯了。我不該抄別人的作文，您在操場(chǎng)上追我的時(shí)候，我還以為您要罵我呢，您原諒我吧！”老師嘆了一口氣說(shuō)：“唉！你這孩子，既然你主動(dòng)承認的錯誤，那我就既往不咎了。要知道，犯了錯不要緊，重要的是要認識到錯誤，承認錯誤�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那次以后，我就再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似這樣的錯誤，因為我明白了一個(gè)道理：人正不怕影子斜。我也要告訴所有的同學(xué)們：做任何事只要光明磊落，什么都不怕！生活就像一個(gè)調味瓶，記載著(zhù)我的酸甜苦辣，有的讓我激動(dòng)不已，有的讓我羞愧難當，有的讓我噴怒無(wú)比，有的讓我妙趣橫生。但唯獨有一件事，令我感觸最深，記憶最深，時(shí)時(shí)浮現在腦海。
而這件事，僅僅就是一把雨傘，一枚硬幣，而讓我今生難忘。
高考滿(mǎn)分作文14
人人都神往于幸福。幸福是人生的目標和歸宿。而走向這目標、這歸宿，則需要一個(gè)堅固的支點(diǎn)。這支點(diǎn)是落腳點(diǎn)也是起跑線(xiàn)，正猶如高樓大廈不能矗立在虛空中，海市蜃樓的顯現也需要有大海和沙漠一樣。
人們都說(shuō)小孩子的心靈是最純真的，簡(jiǎn)單中透著(zhù)對未知世界的無(wú)盡追求。不錯，回首那童言無(wú)忌的年代，我似乎聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童稚的聲音在嚷著(zhù)：長(cháng)大后我要當科學(xué)家，作家，音樂(lè )家，畫(huà)家。
可現在的我面對著(zhù)人生的一個(gè)個(gè)選擇卻感到彷徨，迷惑，無(wú)措，漸漸發(fā)現原來(lái)理想是需要支點(diǎn)的，否則再美好的理想也將成為幻想。
人人都神往于幸福。幸福是人生的目標和歸宿。而走向這目標、這歸宿，則需要一個(gè)堅固的支點(diǎn)。這支點(diǎn)是落腳點(diǎn)也是起跑線(xiàn)，正猶如高樓大廈不能矗立在虛空中，海市蜃樓的顯現也需要有大海和沙漠一樣。
這是一個(gè)寒冷的夜晚，四野靜悄悄的，沒(méi)有行人，偶爾能聽(tīng)到幾聲狗叫。在這北京郊外的孫河，一個(gè)胖胖的男孩兒。正用一架自制的小型折射望遠鏡，觀(guān)測著(zhù)天空的月亮和星星。
他，就是在1991年8月全國和北京市青少年攝影大賽中獲一等獎的'田磊。才17歲的田磊，就取得了這樣的成績(jì)，命運似乎太鐘情于他了。然而，你知道嗎，他所取得的成績(jì)完全是靠與命運抗爭得來(lái)的，完全是自學(xué)的結果。田磊4歲半時(shí)，命運就第一次向他亮出了黃牌。
他患了腎病綜合癥，每天都要靠激素維持代謝平衡，最多時(shí)一天要吃12片藥。藥物作用使他胖得變了模樣。上初一時(shí)，命運又一次向他挑戰。由于病情加重，他住在醫院里的時(shí)間越來(lái)越多了，為此只好休學(xué)。他也曾煩惱、苦悶過(guò)。夜深人靜，他望著(zhù)窗外的星星、月亮，用心和它們交談。他想：我不能認輸，不能就此倒下去，我應該像月亮和星星那樣，也要發(fā)出自己的光亮
他決定自學(xué)，他相信一定能夠成功。如今17歲的田磊，看起來(lái)已經(jīng)相當成熟了。當有人問(wèn)他為什么找這份苦受時(shí)，他說(shuō)：苦中求樂(lè )唄，不付出辛苦，就難以體會(huì )其中的樂(lè )趣。再說(shuō)，如果天冷刮風(fēng)就不想出去了，就算不上真正的天文愛(ài)好者
是自學(xué)，給了田磊重新生活的信心，使他戰勝了疾病的折磨，戰勝了命運。在我們人生的旅途上，難免要遇到這樣或那樣的挫折，但是通過(guò)自學(xué)，或許你會(huì )重新找到人生的支點(diǎn)，重新踏上啟程的跑道。
曾有科學(xué)家研究表明，人的眼睛其實(shí)總在不知疲倦的搜索著(zhù)世界，從一個(gè)支點(diǎn)到另一個(gè)支點(diǎn)，如果連續搜索而找不到任何一個(gè)支點(diǎn)，她就會(huì )因緊張而失明。
阿基米德曾說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。為何能有如此氣魄，道理很簡(jiǎn)單，因為他有一個(gè)可供支撐的支點(diǎn)。
人生也需要一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)能給你智慧，勇氣，方向，力量的支點(diǎn)，讓我們找尋到那個(gè)屬于自己的支點(diǎn)，或許你會(huì )發(fā)現離你的理想不再遙遠。
高考滿(mǎn)分作文15
選擇什么關(guān)鍵詞來(lái)呈現我所認識的中國？中華美食、移動(dòng)支付。相信它們能幫助外國青年讀懂傳統而時(shí)尚的中國。
來(lái)華留學(xué)生較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”中，不得不說(shuō)，空氣污染是較為刺眼的一個(gè)。然而外國的青年朋友們，于它，中國人并不諱言。之所以不選擇，是因為它呈現的只是一個(gè)瞬間且并非全部的中國。嘩眾取寵的人當然沒(méi)有去讀懂中國。
中國是傳統的中國，不如就先借“中華美食”來(lái)幫你們讀懂她。中華美食，如北京烤鴨、陽(yáng)澄湖大閘蟹等等，星漢燦爛�；蛟S你們也曾經(jīng)在自己的家鄉品嘗過(guò)這些美食，畢竟世界各地都有中式餐館。不過(guò)，單純吃過(guò)，只能算認識了中國的食物。外國青年朋友們，你們可吃過(guò)月餅？吃過(guò)月餅，可知道中秋節？你們可吃過(guò)粽子？吃過(guò)粽子，可知道端午節？中華美食與傳統節日“捆綁”在一起的并不少。在中秋節，一家人一起，分吃象征團圓的月餅，賞著(zhù)圓月，唱著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，這是中國的家情懷；在端午節，一家人一起，品嘗紀念屈原的粽子，看賽龍舟，吟著(zhù)“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，這是中國的國情懷。領(lǐng)略美食，領(lǐng)略傳統文化，讀懂中國自古以來(lái)的家國情懷，當能讀懂傳統的中國。
中國是傳統的`，卻又是時(shí)尚的。不說(shuō)你們，就連中國臺灣的青年人都沒(méi)能意識到這一點(diǎn)。了解移動(dòng)支付，則能助你們讀懂時(shí)尚的中國。我們出去吃飯、買(mǎi)衣服，幾乎可以不用帶錢(qián)包，付賬的時(shí)候只需要連一下網(wǎng)絡(luò )，用手機掃掃二維碼；而在家里，隨時(shí)可以用手機里的支付寶、微信等APP繳交水電費、煤氣管費。外國青年朋友們，傳統的中國并不落后守舊，現在的中國是科技迅猛發(fā)展的中國，中國的青年人和你們一樣，好奇、進(jìn)取、創(chuàng )新。我們當然吃得起茶葉蛋，甚至我們買(mǎi)茶葉蛋的時(shí)候都是用的移動(dòng)支付。
外國青年朋友們，你們通過(guò)什么渠道了解中國？街邊小報？網(wǎng)絡(luò )節目？這些渠道大概都沒(méi)介紹過(guò)中國的移動(dòng)支付。如果你們能來(lái)中國，吃一吃中華美食，掃一掃二維碼，中國的傳統與時(shí)尚立刻變得鮮活。如果你們暫時(shí)來(lái)不了中國，不妨去看一看《舌尖上的中國》，不妨百度一下中國的移動(dòng)支付。
當然，中國的傳統服飾，中國的傳統戲曲，中國的共享單車(chē)，中國的高速鐵路……也能幫外國青年朋友們讀懂中國。而中華美食、移動(dòng)支付，則已呈現了我所認識的中國。中國，她是傳統而時(shí)尚的。
所以，外國青年朋友們，當你們來(lái)中國留學(xué)時(shí)，別忘了讓同學(xué)帶你們去嘗一嘗當地的美食；當你們來(lái)中國旅游時(shí)，別忘了在購物的時(shí)候用手機體驗移動(dòng)支付。假如在元宵佳節，穿著(zhù)漢服，賞著(zhù)花燈，猜著(zhù)燈謎，用手機掃掃二維碼支付一碗誘人的湯圓，你們定能讀懂中國的傳統與時(shí)尚。
或許你們從父輩那里聽(tīng)過(guò)李小龍，聽(tīng)過(guò)功夫，從電影里看過(guò)章子怡，看過(guò)旗袍，但你們曾經(jīng)試著(zhù)去把聽(tīng)到的看到的中國拼接出來(lái)嗎？中國的青年人希望你們能讀懂中國，也希望你們幫我們讀懂你們的國家。
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