（精品）高考滿(mǎn)分作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的高考滿(mǎn)分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考滿(mǎn)分作文1
畫(huà)蛇添足換來(lái)的是感動(dòng)，取得的是聲譽(yù)。
畫(huà)蛇添足非常難嗎？但有句古語(yǔ)言千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小漏洞往往決定事物的成敗。這個(gè)小小的漏洞往往是舉手之勞，甚至是某個(gè)人的畫(huà)蛇添足，假如每人看重，問(wèn)題就不會(huì )發(fā)生。但是現實(shí)中，有的'人本著(zhù)多一事不如少一事的心態(tài)，老人跌倒時(shí)成為了看客，小孩被撞時(shí)成為了儼然成陌路，阿婆的畫(huà)蛇添足警醒了世風(fēng)，給大家上了生動(dòng)一課。挾太山以超北海，語(yǔ)人曰我不可以，是誠不可以也。為長(cháng)者折枝，語(yǔ)人曰我不可以，是不為，非不可以也。畫(huà)蛇添足不難，重要是心態(tài)，孟子的話(huà)言簡(jiǎn)意賅，找到了那些冷漠旁觀(guān)者的托詞。
畫(huà)蛇添足當每人參與。每一個(gè)人都以我們的綿薄之力傳播愛(ài)心，帶來(lái)的是社會(huì )的和諧與溫暖；每一個(gè)人都以100%的工作投入，換來(lái)的是集體凝聚力與協(xié)調力的增強。冰心有言創(chuàng )造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。每一個(gè)人都畫(huà)蛇添足，看似低微，產(chǎn)生的能量卻不可低估，假如每一個(gè)人都從小事做起，就能積小善為大善，積小德為大德，最后帶來(lái)的不只是幫其他人的心靈愉悅，更是為社會(huì )文明的構建添磚加瓦。
畫(huà)蛇添足并不為難；畫(huà)蛇添足能量卻巨大。畫(huà)蛇添足并無(wú)需轟轟烈烈；畫(huà)蛇添足僅需主動(dòng)參與。每人都畫(huà)蛇添足，每人都行動(dòng)起來(lái)，感動(dòng)就會(huì )變成社會(huì )細胞里存在的千篇一律的因子，你感動(dòng)其他人，其他人也會(huì )感動(dòng)你。今天，你畫(huà)蛇添足了嗎？
高考滿(mǎn)分作文2
鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動(dòng)，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。
黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護了它的機巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。
彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏(yíng)的智慧。
自然界中的生物了解和諧共處，互利共生。豆科植物將養分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此存活，互為條件，維持和諧，在自然界的存活角逐中立于不敗。這是一種雙贏(yíng)的智慧。
國際間的角逐日趨激烈，面對澎湃的經(jīng)濟大潮，各大公司為了存活與進(jìn)步，紛紛采取合作的方法，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的時(shí)尚中，彼此互動(dòng)，共謀進(jìn)步，維持不倒，壯大自身。這也是一種雙贏(yíng)的智慧。
昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請求和親，增強和睦，共謀穩定。為了黎民蒼生，為了邊塞穩定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來(lái)了和好的福音。這又是一種雙贏(yíng)的智慧。
子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的`旋律使彼此陶醉，對他們來(lái)說(shuō)，這不算是雙贏(yíng)嗎？
劉邦項羽，為爭天下而涂炭生靈，最后項羽烏江自刎，劉邦也要用數十年來(lái)休養生息，這能算是雙贏(yíng)嗎？
天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下愈加明亮。
大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中愈加迷人。
云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠。
這，便是雙贏(yíng)的智慧。
高考滿(mǎn)分作文3
秋天很美，它的樹(shù)葉就是無(wú)比動(dòng)人的。秋天很美，它的樹(shù)葉就是五彩繽紛的，我喜歡秋天的樹(shù)葉。
瞧，八大關(guān)路兩旁的楓葉染紅了整個(gè)秋天，放眼望去，似熊熊烈火一般，如隨風(fēng)飄舞的紅綢帶一般，它們用生命和熱情點(diǎn)亮了整個(gè)秋色。那不正就是我們中國人火熱的情感嗎？
楓葉不僅僅就是秋天的象征，也就是秋天的使者。
走在楓林中，一片片楓葉爭先恐后的飄落下來(lái)，熱情的告訴人們“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了”。然后再走近一看，落在地上的楓葉緊緊的厚厚的、錯落有致的圍在樹(shù)根周?chē)�，讓我情不自禁的想起一句俗語(yǔ)：“落葉歸根”，它們守著(zhù)樹(shù)根慢慢的變成養料，這種無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。正在我想得入神時(shí)，一片火紅火紅的楓葉像蝴蝶似得慢慢悠悠的飄落在樹(shù)根旁，我猜想：這小楓葉本想乘坐風(fēng)伯伯的飛機去遠處旅行，可又舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)诰褪怯掷_(kāi)降落傘回到大樹(shù)媽媽的懷抱吧。
在回家的路上，門(mén)口那兩棵蒼翠挺拔的松樹(shù)依然就是那么的富有生機，遠看它像一把小綠傘，近看樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)小手掌，可真好玩。松樹(shù)葉子四季常青，秋天也就是它最美的季節，每當我看到到它，我就想起它那頑強的精神，每當我想起它，我渾身就充滿(mǎn)了遇到困難也不服輸的的精神，此時(shí)我愛(ài)這堅強無(wú)比的.松樹(shù)。
秋天的樹(shù)就是美麗的，在這個(gè)無(wú)私奉獻的季節里，秋葉就是最美，它就是大自然的杰作，它最吸引我的就是它的心靈美，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
高考滿(mǎn)分作文4
人貴有恒，古往今來(lái)，有多少通過(guò)自己不懈奮斗到達光輝頂點(diǎn)的故事：蘇武持節，牧羊北海19年歸漢而不辱使命；甘地投身民族解放運動(dòng)，終其一生心甘情愿；陳景潤鉆研數學(xué)，嘔心瀝血破解哥德巴赫猜想。當然，對于大家生活在大千世界的一般人而言，或許注定要度過(guò)平凡的一生，但是，只須維持熱情與專(zhuān)注，大家同樣可以讓平凡的生命顯現光彩。大家知曉有那樣一些身處偏遠山村的小學(xué)教師，辛苦育人而自得其樂(lè )；大家知曉有那樣一些井下作業(yè)的礦山工人，于黑暗中挖掘光明而毫無(wú)怨言；大家知曉有那樣一些出海航行的水手，憑著(zhù)礁石一般的意志面對與愛(ài)人的別離。
是的，絢麗多彩的世界不正是源于這部分散在色彩的集合嗎？誠然，一個(gè)人的能力有大小。從事革新研究工作，帶領(lǐng)革新團隊為社會(huì )所作的貢獻要大于焊接工藝，但是大家知曉，大自然的漂亮絕不是僅僅由鮮花構成的`，綠葉有哪些用途同樣要緊。人類(lèi)需要憑著(zhù)靈魂交流獲得精神愉悅，藝術(shù)商品的功用往往大過(guò)食糧，大家渴望通過(guò)藝術(shù)再現現實(shí)，從而考慮自己存在的意義。這或許正是藝術(shù)商品往往具備更高價(jià)值的緣由。
一個(gè)陽(yáng)光健康，心態(tài)向上的兒子，便是爸爸眼中最有風(fēng)采的人；一個(gè)獨立聰慧，大方善良的女子，便是男朋友眼中最有風(fēng)采的人；一個(gè)剛強勇敢，無(wú)畏犧牲的戰士，便是戰友眼中最有風(fēng)采的人。假如要問(wèn)我，哪個(gè)是最有風(fēng)采的人？答案就是，生活在這個(gè)世界上所有些人。
高考滿(mǎn)分作文5
在我的心中，雪是純潔的，雪是純粹的，是孤傲的，也是孤獨的……雪，是冬的象征。
在這大雪紛飛的季節里，雪很輕很輕地來(lái)了，不讓一個(gè)人注意到她，就這樣來(lái)了。那毫不惹人注意的一片片白色雪花落了下來(lái)，幾近透明，落在地上，便再也找不到了。很快，一片銀裝便覆蓋了整個(gè)世界，沒(méi)有其他色彩，只留下一襲白影。
冬，是一個(gè)漫長(cháng)而又孤獨的季節，它不同于別的三個(gè)季節，春天萬(wàn)物復蘇，到處都有從南方飛回的小鳥(niǎo)為你伴奏。夏，與冬而對立，一個(gè)灼熱，一個(gè)冰冷，兩者永不可同存，它是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界，時(shí)刻總能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)活潑的身影，多熱鬧，那是不屬于冬的'生機，秋從來(lái)是忙碌，人們都忙著(zhù)收獲那些如海般的金色莊稼，為今后做準備。而冬，與其相伴的只剩下那遺留的笑聲，以及那一片雪。
冬，永遠是冷清的，渺茫的生機全被那場(chǎng)雪覆蓋，最后一絲生機也被寒風(fēng)吹走，一切植物全部陷入沉睡，鳥(niǎo)兒也不愿靠進(jìn)這個(gè)白色的世界，大家都在美夢(mèng)中無(wú)法自拔，不愿醒來(lái)。
每當看到一切又恢復生機時(shí)，雪卻悄無(wú)聲息地走了，冬也該走了，只留下一條玻璃帶駛向遠方。將生機帶向遠方，也沒(méi)人知道那潔白的雪去了哪里，也沒(méi)人在意這一切。
高考滿(mǎn)分作文6
如今的初秋，如寒冬那般刺骨似的冷！近些年，新疆的天氣如同孩童的臉，千變萬(wàn)化，讓人難以琢磨！罷了，很多事不就如此？講給不理解的人聽(tīng)，倒不如留些力氣反思此刻的`自己。
對自己的行為，我向來(lái)不愿多解釋什么，我相信，每個(gè)人做事都有自己的原則和底線(xiàn)。目標這東西并不是定了就能實(shí)現，一切都在變化，而我能做的就是努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。不斷的學(xué)習，不斷的奮斗，不斷的磨練自己！其結果就是，越磨越糙。
如今的生活，或許一眼就能望見(jiàn)自己的未來(lái)，我喜歡這種感覺(jué)，因為這樣才能知道我的下一個(gè)目標是什么，我害怕迷失方向，我擔心走錯岔路口，寧可原地踏步，也不愿錯走一步，當我邁開(kāi)腳的那一刻，或許是成功的一半，又或許離成功更遠了。我傳承了保守派的傳統，不慌不忙的打著(zhù)節拍。明天能發(fā)生什么，誰(shuí)也無(wú)法預測！
沒(méi)有休止符式的工作，讓我們少了許多思考，機械式的工作讓大家疲憊不堪。如今，不假思索的工作態(tài)度即將面臨淘汰。塞翁失馬焉知非福？這片土地種不了好莊家，不代表所有土地都長(cháng)不出好作物。
一切終將回到原點(diǎn)，他人的不理解我們無(wú)需解釋?zhuān)龊米约罕憧�，一切爭執都是無(wú)意義的吼叫！
高考滿(mǎn)分作文7
不知怎么的，“紅雨衣”總覺(jué)得好像做了什么壞事擬的。這嚴嚴實(shí)實(shí)的雨衣漸漸地越來(lái)越憋悶，她一把捋下頭罩，讓絲絲的春雨細細地灑在臉上。
初春的雨帶著(zhù)殘冬的一絲涼意，漸漸地使她清醒過(guò)來(lái)，她的腦海里又浮現出剛才的那一瞬：路邊一個(gè)不知誰(shuí)打破的玻璃罐，恰好把她的車(chē)后輪胎扎癟了。她一時(shí)火起，又踢了那玻璃罐一腳，嘴里還說(shuō)著(zhù)“大家都沾點(diǎn)光吧”，但這時(shí)，她卻看到了候車(chē)亭下的一個(gè)路人正搖頭看著(zhù)。她永遠忘不了他那一種目光……“紅雨衣”不禁一打寒顫，那是一種怎樣的`目光啊，責備？難過(guò)？無(wú)可奈何？……似乎都有……也許只是很平常的一眼？……不！因為正是這一眼，使得她窺見(jiàn)了自己內心的一個(gè)黑暗面，使她感覺(jué)到了一種做壞事的愧疚與慌張。而這一切都是她未曾認識過(guò)的。正是這一眼，使她從嚴實(shí)的外套中透出頭來(lái)，看清了自己，看全了自己……
雨不知不覺(jué)地停了，前方便是家門(mén)�！凹t雨衣”支起車(chē)子，一邊跑一邊快快地脫著(zhù)那厚厚的雨衣――她要回家拿掃帚把那堆玻璃掃起來(lái)。一個(gè)扣，兩個(gè)扣……她似乎感覺(jué)到自己在經(jīng)歷一場(chǎng)新生，一場(chǎng)把自己從厚重的自我的外套中放到整個(gè)社會(huì )中去的新生！
高考滿(mǎn)分作文8
天空給了云兒一個(gè)大大的舞臺，云兒感到無(wú)比溫暖;陽(yáng)光暖洋洋地照耀著(zhù)大地，大地感到格外溫暖;莊稼給人們提供了食物，人們感到十分溫暖;大樹(shù)給了小鳥(niǎo)一個(gè)家，小鳥(niǎo)感到特別溫暖。
還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的晚上。雨點(diǎn)“啪啪啪”地敲打著(zhù)窗戶(hù)，北風(fēng)呼嘯，雪花在天空中漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)白色的小精靈。我望著(zhù)窗外，看著(zhù)外面的景物，發(fā)起了呆。
夜深了，我才剛回過(guò)神來(lái)，望著(zhù)桌前堆積如山的作業(yè)，我在心里小聲地嘀咕：“都這么晚了，還有這么多作業(yè)，有常規作業(yè)，有生字，有背書(shū)，有口算……我們班的作業(yè)還真是‘應有盡有’啊!不做的話(huà)又要被老師罵了，必須做�？墒且呀�(jīng)夜深了啊……”我停下了筆，正在考慮應該做還是不做。我一邊想著(zhù)，一邊唉聲嘆氣。
突然，一陣濃郁的香味飄進(jìn)書(shū)房，我的鼻子情不自禁地聞著(zhù)香味，就連腳也被這香味鉤住了。我隨著(zhù)香味走向廚房，看見(jiàn)媽媽在廚房里煮水餃。媽媽見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“先吃水餃吧!吃完再去寫(xiě)作業(yè)�！蔽铱粗�(zhù)媽媽慈祥的樣子，吃著(zhù)充滿(mǎn)了母愛(ài)又熱氣騰騰的水餃，感到溫暖極了。吃完了水餃，我仿佛有了無(wú)窮的'動(dòng)力，很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。
在我們的生活當中，總是會(huì )有一些人會(huì )給予我們許許多多的溫暖。那天，我就真切地感受到了媽媽給我的溫暖和力量，我覺(jué)得自己好幸福啊!
高考滿(mǎn)分作文9
當你站在高山之上，俯瞰大地之時(shí)，你是欣賞它的高遠，還是感悟到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的霸氣；
當你面對廣闊無(wú)垠的大海之時(shí)，你是欣賞它的無(wú)邊，還是找到“海納百川，有容乃大”的包容胸懷；
當你看到秋日落葉紛紛而下之時(shí)，你是感傷它的凋零，還是學(xué)會(huì )“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。
世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能從中體味到生活的真諦，從中發(fā)現無(wú)處不在的真理、成功和箴言。
有一位父親，給他的女兒做了這樣一個(gè)實(shí)驗：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開(kāi)后，得了一個(gè)有韌性的雞蛋。然后又將堅硬的胡蘿卜放入水中煮，卻得到了一個(gè)柔軟的胡蘿卜。最后他將堅硬又難吃的.咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：“生活就如這開(kāi)水，平淡無(wú)奇，但當你經(jīng)歷并發(fā)現其中的真理之時(shí)，生活就會(huì )變得豐富多彩，不再單調乏味，而是充滿(mǎn)了機遇與樂(lè )趣”。
的確，生活中有太多值得你去學(xué)習，去發(fā)現并利用的東西，它就像是一塊敲門(mén)磚，為你打開(kāi)成功之門(mén)。
王勃從生活中感悟出了“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”的堅定信念；
蘇東坡從生活中感悟出了“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的別樣人生；
李白從生活中感悟出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
高考滿(mǎn)分作文10
尊敬的墨子：
這是兩千年后的一個(gè)學(xué)生寫(xiě)給你的信。我不知緣何想要寫(xiě)信給你，只知道我因你而懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實(shí)地。
記得小時(shí)候，我無(wú)意間從書(shū)架的最底層摸到一本古樸的線(xiàn)裝書(shū)，這便是我與你的第一次“邂逅”。但這第一次似乎并不大美妙，因為從你那黝黑的.臉上我看不到一點(diǎn)情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴苛與冷酷。
那時(shí)我覺(jué)得，你一定不是個(gè)有遠大理想的人，一定不是個(gè)會(huì )仰望星空的人。
但終究，我沒(méi)有放下這本書(shū)，而是日益被它吸引�！疤煜轮私韵鄲�(ài)，則強不執弱，眾不劫寡”——書(shū)中的每一個(gè)字都散發(fā)著(zhù)一股奇特的稻香。于是每每書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，我便仿佛回到那個(gè)人人“交相虧賊”的紛繁亂世。
蒼茫中，我看到了那塞外騎著(zhù)青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”；也望見(jiàn)那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了臨淄稷下學(xué)宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見(jiàn)到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨與天地精神往來(lái)”。
終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無(wú)謂地論戰。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬(wàn)民之憂(yōu)苦�！氨M天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實(shí)地，你的腳步是如此堅實(shí)、不屈。
高考滿(mǎn)分作文11
童年是美妙的，也是充滿(mǎn)幻想的，更是充滿(mǎn)愿望的。
記得小時(shí)候的特別喜歡看電視劇，特別是戰爭劇。每當看到電視上演員穿著(zhù)軍裝的英姿時(shí)，我心里的愿望種子就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的生根、發(fā)芽。最后它終于開(kāi)花了，并且開(kāi)得很旺。我終于知道我的愿望是什么了，那就是當一名英勇善戰的人民子弟兵。
在一天晚上我的愿望竟然成真了。我發(fā)現我正站在中國維和部隊隊成員的選拔賽上，我看到前面的關(guān)卡困難重重，但是我還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的站在了起點(diǎn)上。裁判員一聲令下，我們都迅速的沖了出去。第一關(guān)是翻越六個(gè)高三米的高墻，我很輕松的就過(guò)去了。接下來(lái)的關(guān)卡越來(lái)越難，我也使出渾身解數�！翱�、快、快……”我在心里想
終于，我參加了中國維和部隊，代表中國去海地執行維和任務(wù)。我們在海地出色的.完成了各種任務(wù)。幫助海地警察抓捕了29名罪犯，成功解救人質(zhì)15名。我們在海底威名大振，只要我們出動(dòng)許多罪犯都主動(dòng)前來(lái)自首。為此，海底警方為我們頒發(fā)了獎?wù)隆?/p>
當我還乘浸在勝利的喜悅中時(shí)，我被鬧鐘的一陣刺耳的叫聲吵醒了。唉，真可惜，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，如果是真的該多好呀！我嘀嘀咕咕地埋怨鬧鐘為什么不讓我多睡會(huì )，把夢(mèng)做完。
高考滿(mǎn)分作文12
林妹妹，憑著(zhù)她那“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的一生贏(yíng)得許多文人墨客的好評。就連她死時(shí)，也是死得那么詩(shī)情畫(huà)意。她就象一朵水蓮花，不勝涼風(fēng)的嬌羞。她雖然也有很多缺點(diǎn)，但是她在我的心目中是那么的完美。
她不僅貌若天仙，而且，她的文采也很好。論長(cháng)像，是寶釵所不及的，論詩(shī)詞歌賦，她也能同寶釵相媲美。有人認為她太愛(ài)哭了，殊不知她是為了愛(ài)而流淚。殊不知她是來(lái)人世還淚的降株女。有人說(shuō)，她拋出的是尖銳得可以刺傷人的話(huà)語(yǔ)�？伤窃诒Ｐl自己的愛(ài)情。敢愛(ài)敢恨又有什么錯？
可是她的結局卻那么慘。她至死也不明白，寶玉為什么還不來(lái)娶她。不明白寶玉為什么那么無(wú)情。每每看到她焚稿的情節，每每讀到她那句未說(shuō)完的話(huà)：“寶玉，你好……”我的心就會(huì )撕心裂肺般的痛，我的淚就會(huì )不由自主的往下流。
她小小年紀就失去雙親，跟著(zhù)外祖母一起生活。一種寄人籬下的憂(yōu)愁籠罩著(zhù)她。加上她本來(lái)身子就弱，寶玉還常常和她吵。她這個(gè)可人兒被折磨得不像樣了。是寶玉讓她有活下去的勇氣。而后來(lái)，當她知道寶玉娶的.是寶釵時(shí)，她最后的希望也破滅了。在寶玉結婚那天去世了�？上攵�，那是一個(gè)怎樣催人淚下的場(chǎng)面呢？是一個(gè)怎樣凄美的情景呢？
她的最后一滴淚，也是為寶玉而流�？墒撬慕Y局為什么就那么慘呢？我不解。
雖然寶釵也很好，但是我還是喜歡黛玉。她是我心目中永遠的第一！
高考滿(mǎn)分作文13
隨著(zhù)一天天地成長(cháng)，人生的旅途愈來(lái)愈艱難，前面的路充滿(mǎn)了荊棘和坎坷。雖然沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，但我們是像但丁那樣“走自身的路”，還是做波蘭的“常問(wèn)路的人”，或者學(xué)習達芬奇的“努力考慮”別人的話(huà)，還是聽(tīng)從塞納克的警句？看來(lái)，只有靠我們自身把握了。
俗話(huà)說(shuō)：自信能給予人無(wú)窮的力量。難道不是嗎？我們在做任何一件事之前，都必須充滿(mǎn)自信。無(wú)論問(wèn)題是容易的還是困難的，我們要相信自身的能力，相信自身是比較棒的。這是比較基本的條件之一。海倫·凱勒就充滿(mǎn)了自信，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出，看不到，但她堅信自身能夠創(chuàng )造奇跡。她做了一個(gè)雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱(chēng)為“20世紀比較偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽(yù)��！她靠的是什么？便是她那堅定的信念，那份偉大的.自信。早年跛腳的鄭豐喜，別人說(shuō)他不能上學(xué)，但他滿(mǎn)懷自信，不僅上了學(xué)，還年年拿第一；別人說(shuō)他騎不了自行車(chē)，但他滿(mǎn)懷自信，硬是在體無(wú)完膚之后讓自行車(chē)成了他的腳；別人說(shuō)他一輩子都要跛腳，但他滿(mǎn)懷自信，從小就對家人和自身說(shuō)：我一定要站起來(lái)，我還要穿皮鞋。最終他做到了。他依靠自身驚人的自信，使他這艘汪洋中的小船在大風(fēng)大浪等災害的攻擊下依然不翻。我們感嘆這些名人真優(yōu)異，優(yōu)異在哪里呢？就在于他們比常人多出的那份自信——他們相信自身。
高考滿(mǎn)分作文14
仔細回顧近年來(lái)的自己，發(fā)現自己真的極少能真的靜下心來(lái)看完一本書(shū)，功利主義充斥了整個(gè)心扉。放下我們的心，慢慢發(fā)現，在前進(jìn)的道路上，背負的不再是奮斗、努力這部分加油劑，而是功利這沉重的石塊。
在前行的道路上，時(shí)刻被功利驅使著(zhù)。偶爾，心中的'圣賢之氣，士人之風(fēng)刮來(lái)，使內心非常矛盾，非常痛苦。發(fā)現自己不再是念書(shū)人，沒(méi)了浩然正氣，赤子之心漸漸被灰塵所湮沒(méi)。突然發(fā)現自己成了沙灘上撿貝殼的小孩，伴隨撿的東西愈來(lái)愈多，身上的包裹也就愈來(lái)愈重，難以前行。當有一天自己真的走不動(dòng)了，便會(huì )狠狠地摔在地上，自己可能被摔得爬不起來(lái)，而千辛萬(wàn)苦撿的東西便會(huì )霍然消失。
婆羅門(mén)說(shuō)，左側布袋，右側布袋，放下布袋，何其自在。佛曰：放下，勘破，自在。人上的道路，每一個(gè)人都背負非常多布袋，當我們的功利心越重，身上的布袋就越多，而負擔就越重，甚至有時(shí)難以前行。功利之人，當有一天功利消失，便發(fā)現沒(méi)了功利自己也就沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力，漸漸地也失去了生活的意義。
古人云：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。當一個(gè)人有了廣闊的胸襟，便不會(huì )被身邊的布袋所纏繞，又何來(lái)煩惱；沒(méi)了欲望，又怎能被其他的東西所羈絆。
生活百年，何其短暫，何須要讓自己變得這樣沉重。超然物外方為圣賢，品一杯清茗，翻一卷詩(shī)書(shū)，有什么等悠閑！傲立于高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看云卷云舒，又何其自在。
高考滿(mǎn)分作文15
今天在搜狐里面看到了今年高考的滿(mǎn)分作文，記得在前段時(shí)間看到高考作文題：以“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”這句詩(shī)為題，寫(xiě)一篇作文。當時(shí)我就想，這樣的作文如果是我該怎么寫(xiě)呢？結果是感到很茫然，很困惑，是啊，離開(kāi)校園已經(jīng)多年了，對于高考這種印象早已是很模糊了，雖然每年都喜歡看這方面的內容，但是真正讓我們試確實(shí)是感到力不從心的了。
現在看到這篇作文，我確實(shí)不由得感嘆，現在的學(xué)生知識面是很廣的，從文章里我們可以看到他厚重的文化積累，而這種積累卻不是僅僅依靠課堂就可以解決的，沒(méi)有廣泛的閱讀，學(xué)生怎么能在短短的'一個(gè)小時(shí)里面完成這樣一篇高質(zhì)量的文章��！
由此我也想到我們平時(shí)的教學(xué)中所需要解決的問(wèn)題，即我們的教學(xué)要為學(xué)生的一生服務(wù)，我們不能只是盯在課堂上那短短的幾篇課文中，我們要引導學(xué)生去讀書(shū)，在我們的國家，好書(shū)可以說(shuō)是數不勝數，如果一個(gè)孩子能喜歡閱讀，那我想我們的教學(xué)就是成功的。由這我不由得又想到我的女兒，在這方面我們的引導無(wú)疑是比較成功的，女兒是那樣喜歡讀書(shū)，以至于只要有書(shū)讀就覺(jué)得是非常幸福的一件事。這不是很好的一件事情嗎？
“有奇書(shū)讀勝看花”，以后我們要做的就是把她讀書(shū)的范圍拓展一些，不要沉湎在那些文學(xué)書(shū)這一塊，因為只有廣博閱讀，才能獲得更多的知識和能力！
【高考滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
高考滿(mǎn)分的作文12-02
北京卷高考滿(mǎn)分作文_高考滿(mǎn)分作文12-07
江西高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文_高考滿(mǎn)分作文12-07
高考滿(mǎn)分作文;學(xué)會(huì )舍棄_高考滿(mǎn)分作文07-06
福建高考滿(mǎn)分作文范文_高考滿(mǎn)分作文12-20
高考滿(mǎn)分的優(yōu)秀作文10-27
【精選】高考滿(mǎn)分作文12-07
高考滿(mǎn)分作文[精選]07-28
高考滿(mǎn)分英語(yǔ)作文08-05