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高考滿(mǎn)分作文

時(shí)間:2025-12-01 14:02:33 高考滿(mǎn)分作文

高考滿(mǎn)分作文【經(jīng)典15篇】

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的高考滿(mǎn)分作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高考滿(mǎn)分作文【經(jīng)典15篇】

高考滿(mǎn)分作文1

  中學(xué)時(shí)期,是一個(gè)人的成長(cháng)時(shí)期,也是學(xué)習的黃金時(shí)期,如何在這一階段努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,是一個(gè)值得教育工作者重視的問(wèn)題。

  俗話(huà)說(shuō):文如其人。文章像是心靈的一面窗戶(hù),透過(guò)它,可以看到不同的精神世界。一篇內容充實(shí)、催人奮發(fā)的好文章,與其作者的思想、情操應有密切的聯(lián)系。很難想象,一個(gè)思想消沉、心靈空虛的人寫(xiě)出的文章會(huì )鏗鏘有力。羅曼·羅蘭說(shuō)得好:只有點(diǎn)燃自己心頭的火,才能照亮他人的心。某些中學(xué)生之所以作文時(shí)“無(wú)話(huà)可說(shuō)”,關(guān)鍵在于他的思想境界不高,因此就難免要說(shuō)空話(huà)、套話(huà),甚至編造材料了。根據這些情況,教師應首先抓好學(xué)生的思想教育。記得剛上高中的'時(shí)候,班上很少有人對作文感興趣,寫(xiě)出的文章內容陳舊,缺乏生氣。但是通過(guò)語(yǔ)文老師舉辦愛(ài)國主義講座,進(jìn)行人生意義的討論,同學(xué)們漸漸打開(kāi)了思路,從狹隘的自我中走出來(lái),面對未來(lái)、人生,寫(xiě)出了一批較好的文章。我也深深感到,一個(gè)人只有對生活有了明確的目標,將自己的一切無(wú)私地貢獻給人類(lèi)的時(shí)候,他才會(huì )感到充實(shí),他的文章也才會(huì )有內容。

  樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀(guān)是重要的,但平常寫(xiě)作素材的積累,大量的閱讀、練筆也是必不可少的。中學(xué)生尤其應該如此!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。古今中外的偉大作家,無(wú)一不是勤奮閱讀,在生活中不斷積累材料和不倦寫(xiě)作的。要想使寫(xiě)作水平有所提高,就要不斷閱讀古今中外名著(zhù),并從中汲取營(yíng)養。其次,還要細致地觀(guān)察生活。我與班上的同學(xué)都曾為素材而苦惱,后來(lái)養成了寫(xiě)日記的習慣,有選擇地汲取一些生活中的小事,把感想或經(jīng)過(guò)記下來(lái)。時(shí)間久了,胸中的東西多了,文章也就不再東拼西湊了。

  寫(xiě)文章不易,但總結經(jīng)驗則更為重要。一些同學(xué)拿到老師批改后的作文往往只看分數,而不注意文中的問(wèn)題,這也是寫(xiě)作水平提高不快的一個(gè)重要原因。因為只有總結才會(huì )有提高,也只有看到自己的不足才有可能取得進(jìn)步。

  總之,中學(xué)生的作文不應是孤立的,它應和學(xué)生的思想學(xué)習和生活密切聯(lián)系。這是我對中學(xué)生作文的一點(diǎn)看法。

高考滿(mǎn)分作文2

  青春,值得你奮起,值得你拼搏,值得你孜孜不倦地追求。

  ———————題記

  漫漫人生路,能有幾度春?你是否為之付出過(guò)努力,而無(wú)悔無(wú)憾呢?青春路不平,人生難風(fēng)順,曲曲折折有,溝溝坎坎多。走過(guò)路過(guò),不可錯過(guò),需要無(wú)盡的勇氣。

  野草從罅隙中沖出,于是迎來(lái)了生機;流水從山谷中沖出,于是匯入了大海。青春路上,隱形的關(guān)卡有很多,我們應該做的,就是勇敢地面對。

  如果沒(méi)有張騫的勇氣,傳播中原文化的駝鈴又怎會(huì )在絲綢之路響起?如果沒(méi)有鄭和七下西洋的勇氣,華夏文明又怎能廣泛傳播,走出國門(mén),走向世界?

  “莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行!睔q月悠長(cháng),青春正好。青春之路,只有認真地走過(guò),努力地度過(guò),勇敢地追求,才會(huì )有所成,才能有所得。

  走過(guò)了青春之路,經(jīng)歷了坎坷和挫折,才會(huì )體悟法國作家福樓拜所言”人的一生中,最光輝的一天并非是功成名就那天,而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對人生的挑戰,以勇敢邁向意志那天!比松鷶凳d,奮斗過(guò),拼搏過(guò),才會(huì )明白中國著(zhù)名運動(dòng)員、教練員、世界乒乓球冠軍容國團激勵隊員的一句話(huà):“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?”一度連任英國首相的'政治家邱吉爾也有有關(guān)勇氣的至理名言:“勇氣是人類(lèi)最重要的一種特質(zhì),倘若有了勇氣,人類(lèi)其他的特質(zhì)自然也就具備了!鼻啻壕褪沁@樣,需要你擁有足夠的勇氣,才不辜負最美的韶光。

  TFboys,在擔任“少年中國強”的推廣大使時(shí)說(shuō):“少年強,不是說(shuō)哪方面非常強,有勇氣才代表少年強!”是!我們也正值青春時(shí)期,理當“少年強”。青春,不允許你用來(lái)?yè)]霍,而是需要你用足夠的勇氣來(lái)駕馭!

  歲月悠長(cháng)如無(wú)盡的山野小路,行走其間必然會(huì )經(jīng)歷電閃雷鳴,大雨滂沱。只是,對于真正有勇氣的人來(lái)說(shuō),這點(diǎn)挫折只是它青春路上多了一絲點(diǎn)綴罷了。

  正值青春年華,也許你喜歡在咖啡廳,悠閑地喝著(zhù)下午茶;也許你喜歡在網(wǎng)吧里,沉溺于虛擬世界打打殺殺殺。但是,這樣的青春,真的好玩充實(shí)有趣嗎?

  青春是用來(lái)奮斗的,帶上勇氣上路吧,莫虛度,不蹉跎!不枉來(lái)世一遭,不負有生之年!

高考滿(mǎn)分作文3

  林清玄曾說(shuō):“打開(kāi)窗子,可以看到外面的世界,對照鏡子,可以看見(jiàn)自己。其實(shí)窗子或鏡子都不重要,重要的是你的心。你的心如窗,就看到了世界;你的心如鏡,就關(guān)照了自我!贝蜷_(kāi)窗子,不同的人會(huì )有不同的視覺(jué)感受,或雅,或俗,或鬧,或靜。而這不同的感受,恰恰反映的是不同的心態(tài),不同的心情。有好心態(tài),才能遇見(jiàn)好風(fēng)景。

  汪國真曾言:“心雨的時(shí)候,晴也是雨;心晴的時(shí)候,雨也是晴!比缃竦腵我們,似乎已在這物欲橫流的世界迷失了自我,被物質(zhì)的洪流所淹投,再沒(méi)有了那顆孩童時(shí)歡愉而跳躍的純真之心?抟彩且惶,笑也是一天;悲憤也是一天,快樂(lè )也是一天。高雅淡然與粗俗浮躁,都是人活著(zhù)的狀態(tài),我們何不選擇前者,以雅靜的心態(tài),過(guò)更美的生活呢?

  他的心有君子之風(fēng)骨,處世泰然,遇見(jiàn)秀美的風(fēng)景。

  清代詩(shī)人張潮出生于貴族世家,自幼才情非凡。晚年時(shí),他曾遭遇牢獄之災,然而他的許中卻沒(méi)有清郁憂(yōu)愁,而全是詩(shī)詞雅章;ㄖ,月之色,盡在詩(shī)中,沒(méi)有銅城夫子的迂腐之氣。

  “無(wú)傲骨則近于鄙夫,有傲心不得為君子!彪m身處亂世,歷盡世態(tài)炎涼,飽受屈辱,張潮卻以淡然的心態(tài)笑對人生,“在最深的絕望里,遇見(jiàn)最美麗的意外”,收獲了他人所不及的絕世景觀(guān)。

  他的心有哲人之氣魄,拒絕誘惑,遇見(jiàn)絕美的風(fēng)景。

  盧梭的話(huà)劇深受?chē)跸矏?ài),國王要求給他年金,他卻斷然拒絕。盧梭存《懺悔錄》一書(shū)中寫(xiě)道:“我若接受年金,自由沒(méi)有了,真理沒(méi)有了,我將成為他人的傀儡!

  居無(wú)定所,窮困潦倒的盧梭擁有淡然的心態(tài),拒絕了年會(huì )的誘惑,遇到了茉莉飄香的絕美風(fēng)景。

  林清玄在《平常事非常道》中寫(xiě)道:“我的生活就像一茶,喝茶的人不同,品出的滋味也不同,善飲者飲出更細膩的味道,人的心情不同,茶也不同!逼凡栀F在心情,做人貴在心態(tài)。學(xué)學(xué)枇杷花吧,即使如此寒冷寂寞的日子,如此清寒寡歡的時(shí)光,它仍然只管開(kāi)自己的花,活給自己看。擁有好心態(tài),遇見(jiàn)更美的風(fēng)景,讓心中的枇杷花盛開(kāi)。

  看窗外,瓔珞敲冰,梅心驚破,焦枝海棠,風(fēng)中盛放。擁有好心態(tài),感受更美的景致,讓人生開(kāi)出更美的花朵。

高考滿(mǎn)分作文4

  生活亦如災滄海,有時(shí)恣意咆哮排山倒海,有時(shí)收斂猙獰波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟,搖曳不定如秋風(fēng)中蕭瑟的黃葉,經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨,人生航道該何去何從!

  歷史給予了我們豐富的素材,它的沉重與鮮活,它的豪放與乖張,它的執著(zhù)與嬗變都給人以啟示,人應當有位置并從人性本位上去體現價(jià)值,而尋找它的'道路上有窮關(guān)險隘,更需要睿智的成熟,而思想正如指航明燈使人義無(wú)反顧奔波于理想之路。

  偉大的人也難免失足于泥濘,而這往往使偉大靈魂執拗地迷失,這種迷失無(wú)異于揭去民族肉身上的完膚。屈原的的特立獨行宣告了與舊時(shí)代共亡的決裂,李白的天真單純的執著(zhù)換來(lái)了“對影成三人”的滄桑,嵇康稀有的人格節操葬送了那一片空靈與飄逸,岳將軍“怒發(fā)沖冠”只為伸張民族精神的正氣……

  不敢多想,更不愿多想,歷史讓我無(wú)奈地沉重。如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿,只緣思想過(guò)于精深與突兀,既為他們擊節叫好,又為他們不會(huì )變通氣不過(guò),但細細想來(lái)位置的那么一點(diǎn)偏差便釀成了永久的失落,文人就應拋開(kāi)世俗潛心研道,武將便應戎馬疆場(chǎng)砥礪心志,政治并非屬于他們。他們的天地是青崖白山。

  尋找到位置又如何體現價(jià)值又是一個(gè)迫切的問(wèn)題?偸菓岩傻卣J為這并非如我所愿,但恰恰在不知不覺(jué)中您體現了價(jià)值。盧梭說(shuō):“人是有思想的蘆葦!卑蜖栐嗽陔y奈枯燥的鵝毛筆下?lián)碛腥碎g百態(tài)的頓悟,毛澤東在貧瘠惡劣的黃土高坡上享受著(zhù)運籌帷幄的自信,而這并非強迫和機械地應付,卻是選擇這份挑戰的那一刻創(chuàng )造的本能,人從此擁有了恬靜的從容、平和穩重的心緒、芥蒂心無(wú)的灑脫,而這一切都出于人性的召喚。

  承認這個(gè)社會(huì )的多元便是給予自己更多的機會(huì ),而位置又可以多層次的嘗試,而這份嘗試雙必須進(jìn)行深層次的思考,擁有了這份篡位便在生命般道上隨心所欲,尋求鯈的解放和思考獨立性,你便有有位置尋找到了那份思忖再三的位置,你便擁有了立定社會(huì )的價(jià)值體現。

  風(fēng)帆應當啟航,燈塔正在前方。

高考滿(mǎn)分作文5

  從孔子的周游列國到屈子的澤畔行吟,從魏晉風(fēng)度的超然絕俗到盛唐氣度的壯美綺麗,從文天祥的“一片丹心”到將姐們的紅梅贊歌……中華文明飽含著(zhù)華夏九州五千年的傳奇與不朽,更是全世界所有流淌炎黃血液者的驕傲于自豪。

  偉大歷史源遠流長(cháng)。英國詩(shī)人雪萊曾經(jīng)這樣寫(xiě)道:“歷史,是刻在時(shí)間記憶上的一首回旋詩(shī)!睔v史是優(yōu)美的,是華麗的,是豪邁的`,它以詩(shī)歌的姿態(tài)記錄下英雄的成敗、事業(yè)的興衰,它潛移默化地沉淀出文人墨客、巾幗英雄的精神來(lái)供國人吸收。一個(gè)公民不能沒(méi)有歷史知識,一個(gè)領(lǐng)導干部更不能忽視歷史的修養。一個(gè)民族,只有重視歷史,他才具有高度的自我發(fā)展意識,才能胸懷寬廣,視野開(kāi)闊,才能屹立于世界民族之林。

  不勞文化青春永駐。無(wú)論是《論語(yǔ)》的“克己復禮”任重道遠,還是《莊子》的鼓盆而歌;無(wú)論是《楚辭》的漫漫求索,還是《史記》的忍辱負重,中華文明可鑄于鐘鼎,可銘刻于簡(jiǎn)牘,于詞句文章中永世不朽。蘇軾一唱“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”,人人之生皆可就可被“定風(fēng)波”。魏晉名士的“簡(jiǎn)約云!,盛唐志士的一往無(wú)前,文明人的堅韌智慧在辭章中不朽,中華文明在歷史的長(cháng)河中涌流至今。

  代有人民堅韌不拔。偉大民主革命先行者孫中山先生,為了恢復中華,東都日本,遠赴夕陽(yáng),鞠躬盡瘁,死而后已。魯迅先生將文字化作匕首、投槍?zhuān)卺葆逯胁煌鼌群。他“俯首甘為孺子!,引領(lǐng)民眾在淡紅的血色中看見(jiàn)微茫的希望,使真的猛士更奮燃而前行。蕭紅以魯迅先生為楷模,將喚醒“國民的靈魂”與打破“人類(lèi)的愚昧”作為畢生的理想追求。

  這些文明使者甘心以一己之力撐起中華民族文明的脊梁,那不以民生為生、不惜萬(wàn)死的決然之氣于青山之巔散布著(zhù)永恒不朽的烈烈朝暉。

高考滿(mǎn)分作文6

  每個(gè)情感純真的人,心底都有一首情歌,它美麗且憂(yōu)傷,心動(dòng)又銷(xiāo)魂。

  心懷淡淡煙愁的女子,注定比別人多一縷細膩的傷感,注定比別人多一抹觸景生情的悲涼。

  總是輕易就被一些悲情的東西,忽然觸碰了至低的淚點(diǎn)。一顆溫柔的心,竟然變得那么敏感那么脆弱。

  在愛(ài)的世界里,每個(gè)人都有自己致命的軟肋,愛(ài)是人生中經(jīng)歷的一段插曲,更是一種心酸的浪漫。

  昨天你那么愛(ài)我,今天你在哪里?開(kāi)始笑得最美,最后哭得最真,這就是最真實(shí)的愛(ài)情。

  多少真愛(ài)被現實(shí)擊敗,回憶只能證明自己愛(ài)過(guò),并不能說(shuō)明那段愛(ài)可以白頭偕老,更不能把丟失的一切復原。

  時(shí)間,沒(méi)有給任何人留下一張折返的車(chē)票,我們只能一路前行,甚至連回頭悲嘆的時(shí)間都沒(méi)有。

  我在天涯一角平靜的生活,疏遠著(zhù)塵世里的一切,那些流逝了的曾經(jīng),在誰(shuí)忽然記起的瞬間里閃過(guò)?

  好不容易跨過(guò)了一段艱難的時(shí)間,又被一種低落的情緒侵占泛濫。我的世界,你的世界,幸福和憂(yōu)傷不再交換,揮手即是永遠……

  誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)景,誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客都是注定的。你握過(guò)他的手又怎樣?你擁抱過(guò)他的一切又怎樣?最終都是指尖劃落的塵煙……

  一個(gè)人疼痛不堪的時(shí)候,總想找一種方式來(lái)麻痹自己,麻木自己的一切神經(jīng),好讓自己在一瞬間忘記了那疼,忘記了那殤。

  暮然間,一股酸楚的感覺(jué),忽然在眼底流淌泛濫。有些東西注定在遠去的同時(shí),也在心上留下抹不去的疤痕。

  在心角處尋一個(gè)凄美的位置給自己,再華美的文字都不能召喚回那個(gè)溫暖的`懷抱。那盈握在心的美好,不舍得它走遠,又該將其存放于何處?

  一段愛(ài)情,分離了,也就散了,一顆沸騰過(guò)的心,變成一池死水微瀾,一個(gè)人安靜的憂(yōu)傷,是唯一鎮痛的方式。

  愛(ài)是美麗的憂(yōu)傷,愛(ài)是甜美的心碎?粗(zhù)一個(gè)熟悉的背影,終于消失在自己的視線(xiàn)里,雙唇顫抖著(zhù),心卻已無(wú)言。

  愛(ài)到忘卻了自己,等到有一天從那個(gè)愛(ài)情的癡夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)覺(jué)自己的身心竟已是傷痕累累。

  曾祈禱此岸彼岸,莫失莫離,如今卻已失已離。無(wú)力改變的結局,無(wú)法持久的炙熱,情深緣淺是早就擬定了的結局。

  斑駁的情話(huà),凋謝成舊憶舊年,貼在胸前找不到那時(shí)砰然跳動(dòng)的感覺(jué),代替它的卻是一種隱隱的痙攣。

高考滿(mǎn)分作文7

  泱泱中華,在這個(gè)日新月異的世界,不斷發(fā)展前行。地圖上的那只雄雞,尖銳的鳴叫破曉,震撼了全世界,世界都知道了,中國崛起了,至今仍不斷發(fā)展前行。

  當今世界是一個(gè)變革的時(shí)代,科技不斷發(fā)展的今天我們會(huì )因為強大的網(wǎng)絡(luò )信息震撼同時(shí)也會(huì )因為網(wǎng)絡(luò )信息面臨許多的機遇與挑戰,機遇與挑戰永遠是共存的。我們要把握住機遇發(fā)展我們自身,以極強的意志力去克服挑戰,在潮流中我們只有勇往直前才能贏(yíng)得未來(lái),才能在未來(lái)有我們的一席之地,越來(lái)越多的機遇與挑戰在迎接著(zhù)我們每個(gè)人。時(shí)代的發(fā)展歷程不會(huì )隨著(zhù)你的意志力而改變,但是我們可以在時(shí)代的發(fā)展潮流過(guò)程增添自己的風(fēng)采,讓自己能夠發(fā)出最耀眼的光芒,這不當只是為別人更是為了自己的精彩而鼓勵。

  我所認識的中國,發(fā)展的路上亦有挑戰和曲折。自21世紀以來(lái),中國的改革發(fā)展日新月異,無(wú)論科技還是民生方面,都列世界前茅。人生的路充滿(mǎn)未知,這讓我們對未來(lái)的探索迸發(fā)無(wú)窮的樂(lè )趣。對于一個(gè)國家的發(fā)展而言亦是這樣,中國的潛力很大,前路遙遠且充滿(mǎn)未知,只有克服前進(jìn)中的逆流漩渦,努力探索未來(lái),中華民族方能屹立于世界民族之林。

  在這大時(shí)代背景下,我們正逐步成長(cháng)為具有民主自尊心、自信心、自豪感、具有高尚愛(ài)國情操和不屈不撓的.奮斗精神的社會(huì )主義公民。把中華民族的優(yōu)秀民族精神傳承下去,發(fā)揚光大。讓它激勵我們去克服前進(jìn)道路上的一切困難,去迎接一切挑戰。我們從現在開(kāi)始就要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),堅定理想信念,增強責任感,努力掌握現代科學(xué)文化知識,不斷提高自身的綜合能力,努力成長(cháng)為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人。

  時(shí)過(guò)境遷,跨大步行走已是人類(lèi)必然的趨勢。半個(gè)多世紀的這一去一來(lái),是歷史的滄桑變幻。在這一去一來(lái)之間,演繹了中國從夢(mèng)想到光榮的輝煌。在這一來(lái)一去之間,更明示了中國從今天到明天的走向。當然,我們每一個(gè)人都有著(zhù)屬于自己對于國家的夢(mèng)想,這樣的夢(mèng)想,都需要我們每一個(gè)人付出自己的努力,通過(guò)自己的努力,去實(shí)現中華民族的偉大宏愿!

高考滿(mǎn)分作文8

  你陪我走過(guò)了十八年的人生風(fēng)雨,你早已成為我的生命中不可或缺的人。但是你是否注意到,時(shí)代,抑或是歷史,逐漸在我們之間形成一條無(wú)形的溝壑。

  十年的光陰,可以抹平一個(gè)年輕氣盛的豆瓣小組的棱角,化憤怒為理性,化對立為包容。時(shí)光可以流逝,遠山可以蒼涼,但親情不會(huì )變老:縱使代際存在,卻揉不斷父母與我們無(wú)私的愛(ài)。不論是我們身處平常生活、困厄的黑夜抑或是遠方。

  布衣疏食可以悠游浮生,卻扯不斷親情的線(xiàn)。

  縱使代際代溝存在,也不能模糊了我們的愛(ài)。我知道,疲憊之時(shí),為我端上香茗的是你;夜深之時(shí),為我掖好被角的也是你。我相信,代際關(guān)系的和諧相處是自然的一件事?v使有人不理解、有人逃避,但是和諧的代際關(guān)系卻依然充斥著(zhù)平常生活,就像我,和你。這種代際關(guān)系,又如孟郊眼中慈母的線(xiàn),又或是沈復筆下的朗切文字。平常生活中處處體現這般鏡花水月的和諧關(guān)系,我們又怎么能懷疑代際關(guān)系呢?

  黑夜如影可以常相常隨,卻暗不了親情的光。

  激烈的'言辭可以沖擊代際關(guān)系,縱使我們之間有多大的裂痕,也黯淡不了親情。在我生活中的黑夜時(shí),是你溫柔、動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)帶我走出迷茫。高中時(shí)期走出成績(jì)的低谷,在交際中與他人建立良好的關(guān)系,都有你幫我照亮黑夜。雖然有時(shí)你的理念與我沖突,但我知道,你所做的一切都是為了我。觀(guān)念的沖突,不能否定了和諧的代際關(guān)系。在我困厄的黑夜中的一盞光,才是代際關(guān)系最本質(zhì)而又最無(wú)私的體現。

  遠山蒼涼可以隨風(fēng)而逝,卻變不了親情的容顏。

  老舍說(shuō):“生活需有左有右,有始有終,有晴有雨,滋味就在這變而不猛的曲折中!倍H情又何嘗不是如此:有歡笑、有爭吵,卻依然不能改變親情的容貌。即使身處遠方,你的一個(gè)電話(huà)、一句問(wèn)候,都讓我明白,我們的代際關(guān)系,正通過(guò)親情連接著(zhù)我們的心。親情不衰,代際關(guān)系又怎能不和諧發(fā)展。

  縱然有千萬(wàn)個(gè)不理解,我依然堅信,代際關(guān)系始終是和諧的、經(jīng)久不衰的。

高考滿(mǎn)分作文9

  那鐘聲踏著(zhù)亙古的沙路而來(lái),伴隨清晨第一縷刺破云層的光,我在這圣潔的一瞬間,打了個(gè)激靈,某本關(guān)于自己的畫(huà)卷突然打開(kāi)。這無(wú)關(guān)于輝煌,卻是——我的時(shí)間。

  據說(shuō),我們是無(wú)知覺(jué)地來(lái)到這一世的?墒钱斘覀冸x去的時(shí)候,我們卻有了牽絆。本來(lái)無(wú)一物,何處惹塵埃?又有多少人明白,他真正的價(jià)值在哪里。是的,過(guò)完一生是很容易的,就如一粒塵土拂過(guò)眼簾,人的一生置于永恒的世界而言不過(guò)是微塵。但你是否想過(guò),便縱是微塵,定要是那與眾不同的一顆,定要是那金字塔尖的一顆?

  我們都想著(zhù)成功,無(wú)庸置疑。于是各類(lèi)勵志書(shū)熱賣(mài)。成功秘籍有一千萬(wàn)種,可是它都不是你的,成功從不可復制,唐某人的話(huà)不過(guò)是嘩眾取寵的噱頭,你的時(shí)間需要你自己創(chuàng )造。

  如果不是親身走過(guò),你永遠不會(huì )明白路途有多漫長(cháng)。我多佩服那些登山者!每一座山峰都是一次夢(mèng)想的歷練。每一次攀登都是自我的超越,可是這卻也是殘酷的現實(shí)——沒(méi)有人會(huì )記得第二個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人。那又如何呢?成功從不是拿來(lái)炫耀的禮物,而是每個(gè)付出了血和淚的人給自己的慰藉。沒(méi)有一座山頂從未有人踏足,但這一次是“我”踏上了這片“我”的圣地,這是我的時(shí)間。

  時(shí)間是永恒的,因為它從不回頭張望——它只有一個(gè)方向。沒(méi)有方向,怎么翱翔?我會(huì )因為一個(gè)沙灘上玩耍的`孩子感動(dòng)。他用了整個(gè)白天去筑他的城堡,那是我見(jiàn)過(guò)的最美的杰作。他一個(gè)人,哪也不去,專(zhuān)心地堆砌。開(kāi)始“工作”的時(shí)候,他高聲宣布:“我要用今天做一個(gè)最美的城堡!蔽铱匆(jiàn)那孩子稚嫩的臉龐上閃爍著(zhù)圣潔的光,我看見(jiàn)了他背上的翅膀。我相信他可以去任何地方,他的時(shí)間,他努力地創(chuàng )造。

  什么都會(huì )變,只有一條真理不變,在適當的時(shí)候做適當的事。萬(wàn)物生焉,我們身處其中,萬(wàn)物與我為一。

  你有能力對自己的生活做出最正確的回答。我的時(shí)間只可由我來(lái)度量、書(shū)寫(xiě)、創(chuàng )造。人是社會(huì )的動(dòng)物。如馬克思所說(shuō),我立志從事最能為人類(lèi)謀利益的職業(yè);保爾柯察金說(shuō),為全人類(lèi)的解放而奮斗。我想,我也愿意成為這樣的人。

  當人的呼吸與世界脈搏一起跳動(dòng)時(shí),他的時(shí)間便得到永恒。

高考滿(mǎn)分作文10

  夜,沉寂。風(fēng)卷殘云般肅靜……

  深邃的天幕,神秘而蒼茫。一輪殘月孤自懸空。不知風(fēng)在動(dòng),云在流,不審殘月的輕梭在云霧里穿織。

  夜空,那么蒼茫,那么幽遠。殘月發(fā)出淡淡的清輝,襯得遠近的樹(shù)影鬼一樣陰冷,很多人,在這樣的夜景下,會(huì )不寒而栗。

  可是,我喜歡。我喜歡在這樣的月夜下放飛思想。

  傳說(shuō)中,被天狗吞噬著(zhù)的月亮也不過(guò)如此,同樣支離破碎的,傷痕累累的,沒(méi)有人愛(ài)憐,更沒(méi)有人撫慰,只有人為之悲傷,甚至,詛咒它是邪惡的象征。不祥的預兆,和著(zhù)那變異的形狀,如冷劍膽的殘鋒,逼得人毛根悚懼。

  可是,我喜歡。我喜歡面對這樣的自然之觀(guān)反省人生。

  滿(mǎn)月以它的圓和光輝深得人寵,殘月卻因它的“殘”和“冷”被世俗遺棄。其實(shí)殘月之殘是一種創(chuàng )傷,同時(shí)也是一種成熟,更是一種飽經(jīng)風(fēng)霜的傲慢。

  殘月,斜劈于天際,魂斷于迷茫,細長(cháng)彎曲利爪似的造型的確有一種不可抗拒的邪惡之氣。自古以來(lái),花好月圓總會(huì )出現在甜蜜的時(shí)光,然而花終有凋,幕總有謝,坎坷之神不會(huì )因為同情和可憐而給你長(cháng)久舒服的`機會(huì ),真正萬(wàn)事萬(wàn)物、萬(wàn)順百利的又有多少呢?圓月固美,終究會(huì )缺。

  我就喜歡仰望殘月,仰望著(zhù)它在淡淡的浮云中游弋,仰望著(zhù)它晦朔行走,由望到缺。

  夜深人靜,殘月孤芳自賞。也許非常凄凄然,可是它并沒(méi)有因為鄙夷和唾棄而哀乞告憐。因為沒(méi)有傷痕的勝利者,往往是可悲可嘆的失敗者。有誰(shuí)看見(jiàn)一帆風(fēng)順的船能在浩海中長(cháng)久地航行?靈魂之船若不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,沒(méi)有留下一些余痛未息的傷殘,怎么可能和海浪搏擊?怎么能承受傷痕累累的情感?怎么能體會(huì )勝利者的歡愉?

  美好的事物并不一定都璧潔無(wú)瑕,殘缺的東西亦并不是都暗澤晦澀。殘月之殘,頗具殘缺之美,盡顯傲雪凌霜之雅。每一寸裂痕都是磨煉的標志,每一處傷痕都是鍛造的象征。不斷改造,不斷完善。

  我就喜歡這樣,站在殘月之下,哲人似地思考,試圖解開(kāi)一些人生的問(wèn)題。

  不以殘缺之為悲,它能鞭撻進(jìn)取,正如山河面對峭壁的絕望,卻一縱而成瀑布的壯觀(guān)。雪峰之所以偉岸,處處掩埋著(zhù)登山者的遺體;大海之所以浩瀚,處處漂著(zhù)沉船的殘骸。

  人生的偉大之處,就在于處處有坎坷,有殘缺。

高考滿(mǎn)分作文11

  人心是剛與柔的統一體,堅硬與柔軟的并存使人既得以留有珍貴的棱角,保存鮮明的個(gè)性,堅持內心的準則,又得以體味世間的溫情,維持人性的溫度,感知世事的溫暖。只有剛柔相濟,均衡統一的健全人格才得以成就和諧的自我。

  太過(guò)強硬的人往往過(guò)分在意自我意志的實(shí)現,過(guò)分恪守自我的準則。性格中不摻柔軟的堅硬最終會(huì )如一堵圍墻一般隔絕與他人的正常交流與交往,將冷漠與隔閡一并種在人心底。海瑞有“抬棺罵嘉靖”的凌然與強硬,卻沒(méi)有半點(diǎn)柔情留給自己的`親生女兒,恪守三綱五常的倫理,以致將拿了男家丁一塊糕餅的女兒餓死?梢(jiàn),過(guò)分的強硬即意味著(zhù)不知變通的固執和不懂情感的麻木,最終會(huì )如雙刃劍一般傷人傷己。

  但內心太過(guò)柔軟同樣不好,因為過(guò)分的柔軟會(huì )讓人喪失正確的是非觀(guān)。當好人與壞人,好事與壞事均被無(wú)差別的平等對待,泛濫的愛(ài)心與同情心就廉價(jià)到無(wú)意義,一味的妥協(xié)與退讓只會(huì )促使大罪惡的滋生。

  由此觀(guān)之,過(guò)分的強硬與柔軟都會(huì )導致人格缺憾的產(chǎn)生。真正和諧的自我,應當如稼軒一樣,有“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”的鐵血豪情,亦有“看美人頭上,裊裊春幡”的刻骨柔情;應當像龍應臺一般,有與兒子安德烈互通書(shū)信的慈母情懷,又有憤而質(zhì)疑“中國人,你為什么不生氣”的浩然正氣。生而為人,我們既要對大是大非的恪守,又應有對小情小愛(ài)的珍視;既要堅守住自己的人生準則與態(tài)度,又應葆有對風(fēng)花雪月作出靈敏感知的能力。

  梁曉聲有言:“以敢憎而與可憎較量,以敢愛(ài)而捍衛可愛(ài)。以與可憎之較量而鎮壓可憎之現象,以愛(ài)可愛(ài)而捍衛可愛(ài)在我們生活中的發(fā)揚光大!鄙圃账寡!必要的強硬,才可守住所真愛(ài)的柔軟;適當的柔軟,方可凸顯出真正的強硬。柔軟與強硬雖涇渭分明,但并非南轅北轍,事實(shí)上,他們相傍相依。

  愿我們皆能追求剛柔相濟的健全人格,收獲自我的和諧統一。

高考滿(mǎn)分作文12

  現如今數碼照相機早已十分優(yōu)秀,大家可以極高的費用獲取很多相片。殊不知,有些人又再次拿出數碼單反相機,不管不顧一卷三十六幅的膠片幾十元的昂貴成本費,與暗屋子里勞神勞心的清洗全過(guò)程。這是為什么呢?恰好是因為這諸多不便逼著(zhù)攝像師在按住每一次快速門(mén)以前,都可以細心深層次地觀(guān)查被攝物件,認真思索,因此每一張慢慢顯影液的相片身后都是有一段非常值得漸漸地回味無(wú)窮的記憶力。

  這類(lèi)回味無(wú)窮在現如今數碼相片泛濫成災的時(shí)期已經(jīng)是十分稀奇了。大家用光圈替代雙眼,用相片替代記憶力,認為自身那樣便把握住了歲月。

  我就以前那么溫柔地覺(jué)得。我初入拍攝之際曾來(lái)過(guò)一次新疆旅游,帶上自身的.數碼照相機。藍天白云,云朵,碧海,大雪山,應對這一切無(wú)法用人們語(yǔ)言表達比喻的美麗風(fēng)景,我的第一反應便是——趕快拍下。因此,在西藏之旅的期內,眼睛幾乎未從取景框小窗口移位開(kāi)過(guò),儲存卡也被填得濃濃的,想著(zhù)我已紀錄下這一切美麗風(fēng)景。殊不知,回家了再度訪(fǎng)問(wèn)這種照片時(shí),卻再找不回那時(shí)候的那一份興奮了。那時(shí)候只圖著(zhù)照相,卻忘記了認真感受旅程的開(kāi)心,應對美麗風(fēng)景的奇特與打動(dòng),及其園林景觀(guān)身后動(dòng)人的故事傳說(shuō)故事……我這才意識到,有一些食物是無(wú)法用照片記下來(lái)的。

  之后,有一次我攜帶照相機外出“掃樓”時(shí),才真真正正感悟到照相的真實(shí)目地。在舊城區挨家挨戶(hù),聞到食材的誘惑香氣,原來(lái)是一家老牌廣東腸粉店。走入店里,點(diǎn)一碟廣東腸粉,看見(jiàn)老總在縈繞的煙塵中忙的影子,我禁不住抬起單反相機按住快速門(mén)。在舊城區我又看到一家打制傳統式青銅器的小商店。循著(zhù)“叮當”聲走以往,與大師傅打聲招乎,奇怪地看見(jiàn)打銅的全過(guò)程。大師傅望著(zhù)我潛心的神色,外露璀璨微笑,因此我又按住快速門(mén)。在我回家了翻閱這二張相片,我忽然感覺(jué)自身好像又嗅到廣東腸粉的香氣,又聽(tīng)見(jiàn)打銅的動(dòng)聽(tīng)響聲。

  我這才搞清楚,照相只不過(guò)讓你一個(gè)觀(guān)查感受的機遇,而相片只不過(guò)追憶的鍥子,真真正正的美好記憶在心里。

  因而,照相用膠片機或是數碼照相機又有何關(guān)聯(lián)?相片的多與少又有何關(guān)聯(lián)?只需認真感受,認真紀錄,定能寫(xiě)出一段永不褪色的記憶力。

高考滿(mǎn)分作文13

  人的一生是由兩個(gè)方面所構成的,人生有好與壞之分美與丑之分,善與惡之分,光明和陰影之分。然而這兩個(gè)方面是相輔相成,與不可缺少的。人生的一切變化,一切魅力,一切美,都是有這兩個(gè)方面才能構成的。

  也就像陰雨后,一定會(huì )有美麗的彩虹。也許當天空烏云密布,電閃雷鳴的時(shí)候,像(你)的心里會(huì )覺(jué)得煩躁,會(huì )埋怨老天怎么總是在你出行的.時(shí)候下雨,然而你總是去在意這些不滿(mǎn),卻忘記了,其實(shí),這是上天想送你一件禮物,一件無(wú)價(jià)的重禮——“彩虹”。人生都是由光明和陰影所構成,只有這樣,才會(huì )使我們的人生充滿(mǎn)色彩。

  光明就好比我們的人生路途一帆風(fēng)順,然而怎么可能真的如此,也許真的事事順心了,你便會(huì )覺(jué)得生活乏味卻困難,雖然是我們所不想要的,內心所抵制的,然而它卻是我們人生當中的“必需品”,它好像是我們人生中的調味劑,也許不需要太多,但其實(shí)我們大家都需要。如果把這個(gè)陰影比作故人,那么我們的人生中,只有與敵人在不斷的打斗中,才會(huì )不斷進(jìn)步,在不斷積累的經(jīng)驗中成長(cháng)。

  綜藝主持天王吳宗憲大家一定都熟知,年輕的時(shí)候他曾做過(guò)歌手,出過(guò)作(專(zhuān))輯,也曾組建過(guò)樂(lè )隊,最終都以失敗告終。然而他沒(méi)放棄,而是總結了經(jīng)驗,認識到了自己所遇到的挫折,從頭再來(lái),然而這一次,他成功了,各大綜藝欄目紛紛特邀他做主持人,他也收了不少的徒弟,如今已被稱(chēng)為“綜藝主持天王”之號的人物,他的人生曾有過(guò)陰影,現在他的人生卻充滿(mǎn)光明。因此,人的一生是由兩個(gè)方面構成的,只有同時(shí)擁有過(guò)這兩個(gè)方面,我們的人生才會(huì )更加美好,有魅力。

  魯迅曾說(shuō)過(guò):“天才并不是自生自長(cháng)在深林荒野中的,而是由可以使天才生長(cháng)的民眾產(chǎn)生、長(cháng)育出來(lái)的!庇行┤俗砸詾楹苡胁艢,單槍匹馬可以闖天下,然而卻忘了民眾給他帶來(lái)的“陰影”最終將一事無(wú)成。天才的培養離不開(kāi)民眾,因此,我們的人生也離不開(kāi)挫折。

  人生有兩方面構成光明與陰影我們都要去經(jīng)歷,去擁有,人生才會(huì )更加美好,更加有魅力。

高考滿(mǎn)分作文14

  古語(yǔ)說(shuō):人無(wú)癡者,無(wú)可與之交,因其無(wú)深情也;人無(wú)癖者,無(wú)可與之交,因其無(wú)真氣也。古人交友,如此看重情感?梢(jiàn),在我們人生的磨勵過(guò)程中,總會(huì )或多或少地受其感染。影響我們對世界的感知。在人們的腦海里,感情是孩兒的囈語(yǔ),是情人的依偎,父母的疼愛(ài),朋友的信任。如此美好的事物,左右我們的思潮。但無(wú)論何時(shí),總必須堅定心中的道德尺寸,衡量對與錯,是與非。以正義來(lái)認識世界。

  戊戌變法掀起了近代中國的一場(chǎng)思潮變革,而我們錚錚鐵骨的英雄譚嗣同和其它五位同志們在菜市口灑下了震驚世人的鮮血。原本,他可以隨同朋友,攜帶家人遠走東洋。遠離衣衫襤褸的祖國,與家人共享天倫?墒,世人需要鮮血,需要振憾。他毅然放棄了一切。走上了斷頭臺,為腐朽的社會(huì )敲響了重重的一記警鐘。中國的振興,世人的覺(jué)醒是他真正深情所在。親情、友情在他的愛(ài)國深情之中,只有在心中眷留。所以,跨越了感情的牽絆,感知才真正升華了。

  在非典肆虐的今天,我們的醫務(wù)人員為世人注入了一股暖流。她們有的主動(dòng)請纓去前線(xiàn)。有的放下新婚燕爾的伴侶,待哺的嬰兒,義無(wú)反顧地與病魔戰斗,直到筋疲力盡甚至獻出了寶貴的生命。葉欣不止一個(gè)。她的精神將激勵一代又一代的.人。繼續與逆鏡拼搏。白衣天使們并非至親情于不顧,而是在神圣的使命之前,以正義為準繩來(lái)衡量自己的人生?缭搅饲楦,為世人無(wú)私的奉獻。

  生活不一定要轟轟烈烈,但總是擲地有聲。塵埃雖微,卻構成土地;水珠雖小,也折射太陽(yáng)的光芒。在生活之中,我們要有所建樹(shù),就必須不愛(ài)感情的親疏遠近的牽絆。正確地以正義,道德為尺寸,認知世界,認知生命的價(jià)值。從而才能對社會(huì )有所奉獻。

  魯迅說(shuō):“悲劇就是把有價(jià)值的東西毀滅給人看!笨缭搅饲楦凶笥业恼x的認知,決非對感情的毀滅,而是進(jìn)一步使情感升華。在那如同白駒過(guò)隙的人生之中,我們要生如春花之爛漫,死如秋葉般靜美。創(chuàng )造一部人間的正劇。必須從正確的深化認知開(kāi)始,決不能感情用事,即使步履是踉踉蹌蹌,也至死不渝地往陽(yáng)關(guān)大道前進(jìn)。那才是生命的真諦。

高考滿(mǎn)分作文15

  思維的深度決定人生的高度,是非成敗,往往只在一念之間。生活中的我們總是習慣于頭痛醫頭腳痛醫腳,卻常常忽略了全局,恰恰是那些被忽略的細微處,才是我們最應該關(guān)注的地方。

  當所有人都關(guān)注著(zhù)彈痕最多的部位時(shí),統計學(xué)家沃德卻指出更應該注意彈痕少的部位,因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機,很難有機會(huì )返航。在他眼中,戰機是一個(gè)整體,每一個(gè)細節,都不容忽視。正是這份難得的全局觀(guān)念,守護了戰機及駕駛戰機的戰士。

  把握全局,需有全局視野,并深入分析問(wèn)題的.根源。大多時(shí)候,我們往往只關(guān)注問(wèn)題本身,卻忽略了問(wèn)題的前因后果,猶如生病時(shí)只管打針吃藥,卻忘了分析病因何在。幸存的戰機很多地方都已千瘡百孔,卻依然能安全返航,這正說(shuō)明那些彈痕密集的部位很安全,因此最應該關(guān)注的,并非是這些彈痕密集區域。

  把握全局,需把控要害。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),即便是希臘神話(huà)中刀槍不入的阿喀琉斯,也有其最脆弱的腳踵。那些幸存的戰機要害部位彈痕不多,是因為那些要害部位被擊中的戰機早已毀于戰火。人生之要害,猶如難比登天的蜀道,所守或匪親,化為狼與豺。唯有先控要害,才能真正放眼全局。

  把握全局,還需堅定立場(chǎng)。真理往往掌握在少數人手中,沃德力排眾議,使正確的決議得以踐行。逆溯歷史,我看到北宋末年磁州城中老將宗澤極力阻止康王趙構前往金營(yíng)議和,他的堅持,終于為宋王朝留下了血脈,在那場(chǎng)著(zhù)名的靖康浩劫中,趙構得以幸免,并建立了南宋,為宋國留下了希望。你的全局視野或許在短時(shí)間內得不到認可,但時(shí)間會(huì )給你最好的答案。

  一花獨放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。當我們懂得深入分析問(wèn)題的根源,把控要害,并在紛紜議論中堅守自我,自能把控全局,以廣闊的視野成就自我,也照亮他人。

  清代著(zhù)名思想家魏源曾說(shuō):受光于隙見(jiàn)一床,受光于牖見(jiàn)室央,受光于庭戶(hù)見(jiàn)一堂,受光于天下照四方。我想,全局視野便是那照亮天下之光,當你放開(kāi)眼界,以全局視野去看待生活,問(wèn)題自然迎刃而解,世界也將廣袤無(wú)邊。

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