高考滿(mǎn)分作文善意之心
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的高考滿(mǎn)分作文善意之心，僅供參考，歡迎大家閱讀。
善意之心，引導善意之舉。
油漆工很容易彌補海船的漏洞，貪婪的不是回報，油漆工“容易”的勞動(dòng)，是對船主的善意，對生活的體現。
當張麗麗舍身?yè)溟_(kāi)學(xué)生時(shí)，她想的不是個(gè)人得失�！吧嵘砭葘W(xué)生”的舉動(dòng)只是她對學(xué)生和職業(yè)善意的反應。吳斌盡力停車(chē)，也許他不知道自己的行為已經(jīng)超越了生命的定義。臨終前的幾句話(huà)，充滿(mǎn)了他對乘客和生活的善意
善良的心，在舉手投足之間溫暖生活；善良的舉動(dòng)，讓我們的生活更美好。汶川大地震中，面對巨大的災難，難道不是一絲濃厚的善意從四面八方匯聚，形成戰勝災難的滔天暖流嗎？“義丐”小超，一個(gè)流浪的乞丐，搖搖晃晃地捐出一把零錢(qián)，周?chē)娜硕颊痼@了，哭了。小超的105元，是他所有的財產(chǎn)，從情感上講，并不比加多寶的1億差！
善意的舉動(dòng)才是真正的“善意的舉動(dòng)”。如果你只想做“善意的舉動(dòng)”而沒(méi)有善意的舉動(dòng)，那就不是善舉，而是作惡。比如在村民門(mén)口放大量蛇的事件，只會(huì )傷害放蛇的生命，威脅村民的安全，擾亂村民的生活。
善意的舉動(dòng)，其實(shí)與名利無(wú)關(guān)。
漆工不知道他的方便可以救船主的孩子，張麗麗不知道他是否能救孩子，吳斌救乘客可能不知道不能再生活，小超捐了所有的家可能不考慮他們的生存，是他們的善良，是他們強烈的善意引導他們采取行動(dòng)。
如果制藥廠(chǎng)能有善意，毒膠囊就可以消除；如果牛奶廠(chǎng)能有善意，三聚氰胺就不會(huì )再存在了；如果醫生和病人都有善意，那么多醫院糾紛可以大大減少；如果拆遷能更善意，因為拆遷上訪(fǎng)、自焚等極端事件必須有另一種解決辦法
事實(shí)上，善意并不需要我們的行為有多驚天動(dòng)地，也不需要我們像英雄一樣永遠獻出生命。因為善意沒(méi)有分量，就像漆工一樣，也許多微笑，多舉手，世界就會(huì )改變。
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