(實(shí)用)全國甲卷高考滿(mǎn)分作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的全國甲卷高考滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文1
“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”詮釋了一個(gè)道理：環(huán)境改變事物。然而我卻不這么認為。
杰克嗜酒如命且因殺人罪入獄，但他卻有兩個(gè)命運迥然不同的兒子：大兒子“繼承”了父親的“優(yōu)良傳統”;小兒子成績(jì)斐然，品行優(yōu)秀。同樣的環(huán)境為何造就了性格迥異的兩人呢?我認為是思路決定出路。
大兒子選擇了與她父親同樣的墮落，在他的人生路上，留下了一個(gè)又一個(gè)的坑洞。小兒子選擇了與他父親相反的積極，在他的人生畫(huà)卷上，蘸寫(xiě)了一筆又一筆的輝煌。思路之于人生，有著(zhù)不可比擬的重要性。
思路編織著(zhù)人生。
陶淵明厭棄污濁的官場(chǎng)生活，他選擇了隱世歸野。重回田園，他的生命力美麗綻放。他享受“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的恬然，他流連“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然。他在青山碧水中雕琢了一個(gè)全新的自己----拂曉，踏朝露，披晨霧，耕田鋤草;日暮，放舟楫，蕩綠水，漂流青山;夜深，放長(cháng)歌，嘯胸懷，余音裊裊。過(guò)的是花的生活，綻放于光天霽月之下，生長(cháng)微風(fēng)細雨之中;過(guò)的是鳥(niǎo)的生活，游息于白云高山之上，寄身于佳樹(shù)芳草;過(guò)的是水的生活，快樂(lè )地一心奔流;過(guò)的是風(fēng)的生活，隨性地四處游走;過(guò)的是云的生活，自在地八方漂游。溶溶月，淡淡風(fēng)，看窗外風(fēng)停風(fēng)起，雁來(lái)雁往，聞窗前花香彌漫，他抒寫(xiě)著(zhù)自己內心的一份樸實(shí)。他的詩(shī)具有農人的淳樸，具有放縱的自由，具有天成的清閑----他的詩(shī)流傳千古。
思路牽連著(zhù)未來(lái)。
柳永，一位翩翩少年，自小便立下了入仕的決心�？善煲馀�，一首才情橫溢的《鶴沖天》硬是給宋徽宗品出了不一樣的味道。于是，龍手一揮，柳永的`名字永遠被剔出了金榜。名落孫山，仕途坎坷，他萬(wàn)年俱滅。他把失神的目光定格在凌亂的宣紙上，一個(gè)信念在他腦海中愈發(fā)的堅定。他成了一位專(zhuān)業(yè)詞人。于是，有了纏綿悱惻的《蝶戀花》，有了憂(yōu)傷悲痛的《雨霖鈴》，有了膾炙人口的一首首新詞。
思路決定出路。腦海里絲絲縷縷的線(xiàn)路就等你用雙手來(lái)編織人生，牽連未來(lái)。環(huán)境不能改變人格，真正能鍛造人格、操縱人生的，是你的思路!
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文2
“沁芳”二字，非古人之言，乃當時(shí)獨創(chuàng )，此地有水有花，又有元妃省親，所以合情合理，有景有情，妙趣天成。
創(chuàng )新，就是從實(shí)際出發(fā)，解決問(wèn)題，創(chuàng )作作品，創(chuàng )造產(chǎn)品。
從來(lái)沒(méi)有無(wú)中生有、空中樓閣的創(chuàng )新。
也沒(méi)有泥古不化、生吞活剝的創(chuàng )新。
不是“文章本天成，妙手偶得之”；而是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
關(guān)鍵在于“破”，要能讀書(shū)，也要能“破書(shū)”，能從歷史經(jīng)驗、前人智慧中找到契合現實(shí)、符合當下實(shí)際的辦法，用于解決當下的問(wèn)題，創(chuàng )造現世的文明。
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟……但也只不過(guò)拾人牙慧，能夠自出機杼，成為大詩(shī)人嗎”？
鄭板橋前半生都在臨摹前人的字體，雖然爐火純青，但作品并沒(méi)有進(jìn)步，有一次他走火入魔，睡覺(jué)還在用手劃字，劃到妻子身上去了，他老婆大怒：“你沒(méi)有自己的體（身體）嗎？”鄭板橋恍然大悟，于是從碎石街道得到靈感，獨創(chuàng )了自己的體（字體），“亂石鋪街”體。
獨孤九劍要練成，就要破盡天下所有劍客刀客的劍術(shù)和刀法，要破，就要先了解對手的所有招式套路，因地制宜，因人而異……走出自己與眾不同獨一無(wú)二的一條路。
馬克思主義的中國化，其實(shí)就是從中國的實(shí)際情況出發(fā)，運用辯證唯物主義，解決中國的社會(huì )矛盾，完成中國的革命和建設，找到國家和人民的出路。
正確的思想不是從天上掉下來(lái)的；偉大的作品也不是從天上掉下來(lái)的；輝煌的功績(jì)更不是從天上掉下來(lái)的。
哲學(xué)家們的工作總是在認識世界，但更重要的是改變世界。
空口談玄、吟詩(shī)作賦、笑傲風(fēng)月固然美妙，但所有流芳千古的作品都是來(lái)自于人間的現實(shí)、紅塵的.煙火、大好的河山、眾生的悲歡……無(wú)論是文藝、工程還是科學(xué)，都不存在空中的樓閣，天降的奇跡。
一切美妙的創(chuàng )造，都是源自于前人的經(jīng)驗和智慧，更是源自于對現實(shí)的認識和改造，所謂站在“巨人的肩膀上”，就是從實(shí)際出發(fā)，從歷史出發(fā)，給出全新的解決方案。
周雖舊邦，其命維新！
一個(gè)國家，一個(gè)民族，一種文明，想要生生不息，永葆青春，不斷創(chuàng )新，那就要從歷史中吸取營(yíng)養，在現實(shí)中揮毫潑墨，把文章寫(xiě)在大地上。
紅旗渠之美，遠勝桃花源，三峽大壩之美，遠勝大觀(guān)園。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文3
有些事，用最直接的方式來(lái)做或許收效甚微。因為方法運用不當，堅持久了你難免會(huì )疲憊懈怠甚至會(huì )因為焦躁不安而輕言放棄。其實(shí)，很多時(shí)候。不是事情難為，而是你的處理方式欠缺妥當。當你覺(jué)得力不從心的時(shí)候，不如放下心中的焦躁煩悶。靜下心來(lái)或許會(huì )發(fā)現更好的也更容易達到目的的'方式，要知道，通往廣場(chǎng)的路，不止一條。換個(gè)思路，事就成了。
家里的水池漏水了，僅存的幾條小魚(yú)也瀕臨滅絕，父親不辭勞苦從上海帶回來(lái)的好不容易成活的荷花也消亡殆盡。開(kāi)始，是每天定時(shí)定點(diǎn)的抽水來(lái)維持花和魚(yú)的生計。但這樣的方法不僅治標不治本還費時(shí)費力。就這樣，任由池塘空置干涸了一段時(shí)間。到后來(lái)我們都在想有什么方法能把池塘修繕好，畢竟不能這樣聽(tīng)之任之。所以我就問(wèn)自己，真的沒(méi)有別的辦法了嗎?終于借著(zhù)修路的機會(huì )請人從田里挖來(lái)了兩鏟車(chē)的泥巴，把泥巴倒進(jìn)池塘里分散開(kāi)來(lái)等它化開(kāi)的時(shí)候估計就可以糊住不易察覺(jué)的漏洞，盡可能一勞永逸。所以很多時(shí)候不是沒(méi)有辦法，而是我們要盡可能的學(xué)會(huì )轉換思路從眾多的方式中尋找出最合適的。
泥巴運來(lái)了卻全都被堆在了同一個(gè)地方，需要人力進(jìn)行分散。所以，父親拿了一個(gè)家里平時(shí)用來(lái)疏松土壤的釘耙來(lái)挖開(kāi)這些泥。卻因為中間的空隙太大，一下也挖不了多少，反而累得汗如雨下。后來(lái)?yè)Q弟弟來(lái)接著(zhù)挖。我看他面對著(zhù)這一大堆頑固又沖鼻子的田泥巴，突然覺(jué)得他也不容易。不光累在水里待久了也對身體不好。
我看著(zhù)他一下又一下的挖著(zhù)，突然就想到了家里平時(shí)挖土翻地都是用的鋤頭，快捷又迅速。畢竟不會(huì )挖一鋤頭還會(huì )漏掉一半，眼前的場(chǎng)景和平時(shí)母親翻地時(shí)一般無(wú)二，那如果用鋤頭把泥巴一一挖下來(lái)再拋向池塘各個(gè)角落會(huì )不會(huì )更好?我把我的建議對弟弟說(shuō)了，后來(lái)的事實(shí)證明確實(shí)比原來(lái)的方式更簡(jiǎn)單省力又快捷。不一會(huì )兒一堆土就這樣被分解開(kāi)了。
這件事情告訴我們，很多事情眼見(jiàn)著(zhù)沒(méi)那么容易，或許你換個(gè)思路就會(huì )有意料之外的收獲。也說(shuō)明人的思維不能局限于一種可能。換個(gè)思路事情也許就成了。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文4
最近讀了《有思路就有出路》一書(shū)，讀完之后，感觸很多，收獲頗豐。這是一本引導我們?yōu)槿�、工作、處世的�?shū)，它告訴我們任何一件成功的事情背后都有一個(gè)正確的過(guò)程和方法，更有一個(gè)正確的思路。本書(shū)給出了很多成功做事的正確思路，也講了很多哲理故事，提供了很多解決實(shí)際問(wèn)題的正確方法，是一本值得每個(gè)人細讀的書(shū)。
本書(shū)告訴我們“每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都希望過(guò)上更舒適、更富有的生活，但并非每個(gè)人都能如愿。能夠實(shí)現愿望的人，不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考”�！俺晒θ耸颗c普通人最大的區別在于：思考模式的不同�！�
從書(shū)的理念中，我還理解到，大凡能做大事的人，都能把小事做細，做好。任何一件小事你把它做規范了，做到位了，做透了，你就會(huì )從中發(fā)現機會(huì )，找到規律，從而成就大事。也就是說(shuō)，一件事情我會(huì )做了，但做好了嗎，做精了嗎?一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應該盡心盡責，盡自己最大的努力，求得不斷的進(jìn)步，這不僅是工作的原則也是人生的原則。就像書(shū)中說(shuō)的：“沒(méi)有不好的孩子，只有不好的教育”。例如，在教學(xué)中，有的孩子沒(méi)有如我們所預想的那樣按時(shí)完成家庭作業(yè)，課上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，樓道內仍有跑跳喧嘩……總之，不能達到我們所要求的目標時(shí)，與其對孩子發(fā)脾氣，不如改變自己的教育方法，反思自己為什么，不能因為懶于改變自己的思路，就要求別人去適應自己的.思路，如果我們反思自己，從另一個(gè)角度開(kāi)始著(zhù)手，可能會(huì )有意外收獲。我們都是平凡人，只要我們抱著(zhù)一顆平常心，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，不把工作當成負擔，而是當成一種娛樂(lè )去享受，暢想一下還有哪種職業(yè)能夠天天看見(jiàn)孩子那天真又可愛(ài)的笑臉呢，俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”，付出多少，收獲多少，甚至更多。
成功總有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正確策略與方法的起源。不要把希望寄托在父母身上，也不要把希望寄托在子女身上。把希望寄托在你自己身上，就寄托在現在�？孔约�，靠自己的思考和改變，走出一條屬于自己的路，并且越走越遠!
一個(gè)好的思路在企業(yè)管理中是一份無(wú)窮的財富，一個(gè)好的思路在教育教學(xué)管理中更是一份走向成功的秘籍。
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