2024年全國甲卷高考滿(mǎn)分作文（精選50篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的2024年全國甲卷高考滿(mǎn)分作文（精選50篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
題目要求：
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。（60分）
每個(gè)人都要學(xué)習與他人相處。有時(shí)，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達自己的想法。其實(shí)，坦誠交流才有可能迎來(lái)真正的相遇。
這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 1
每個(gè)人的一生，都無(wú)可避免地要與他人相處。在這紛繁復雜的人際網(wǎng)絡(luò )中，我們或欣喜相逢，或擦肩而過(guò)，或攜手同行，或分道揚鑣。而在相處之中，一個(gè)重要的課題便是如何表達自己。
為了避免沖突，我們常常選擇沉默，將自己的想法深埋心底。我們害怕意見(jiàn)不合引發(fā)的爭執，擔憂(yōu)坦誠后的不被理解，于是寧愿選擇妥協(xié)與退讓?zhuān)郧蟊砻娴娘L(fēng)平浪靜。然而，這樣的做法真的能帶來(lái)和諧的關(guān)系嗎？或許短期內能維持一種虛假的平靜，但從長(cháng)遠來(lái)看，卻可能在彼此之間筑起一道道無(wú)形的高墻，讓心與心的距離越來(lái)越遠。
真正的相遇，需要坦誠交流。坦誠，是打開(kāi)心扉的鑰匙，它讓我們有機會(huì )展現真實(shí)的自我，讓他人看到我們的內心世界。當我們勇敢地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)時(shí)，我們不僅是在對他人負責，更是對自己負責。因為只有敢于表達，我們才能找到與自己志同道合之人，才能在茫茫人海中覓得真正懂我們、支持我們的伙伴。
坦誠交流，需要勇氣。它意味著(zhù)我們要敢于面對可能的質(zhì)疑與否定，敢于承擔表達后的后果。但正是這份勇氣，讓我們能夠突破自我設限，打破人際間的隔閡。古往今來(lái)，那些偉大的友誼、深厚的情感，無(wú)不建立在坦誠之上。廉頗與藺相如的“將相和”，倘若沒(méi)有藺相如的坦誠相對與廉頗的幡然醒悟，又怎能成就一段千古佳話(huà)？馬克思與恩格斯的偉大友誼，若不是他們之間毫無(wú)保留的思想交流與坦誠合作，又怎能推動(dòng)無(wú)產(chǎn)階級革命事業(yè)的發(fā)展？
坦誠交流，也需要智慧。并非所有的真話(huà)都適合直說(shuō)，我們需要在合適的`時(shí)機，用恰當的方式表達自己的觀(guān)點(diǎn)。這需要我們具備良好的溝通技巧和同理心，能夠站在對方的角度思考問(wèn)題，理解對方的感受。如此，我們的坦誠才不會(huì )變成傷害他人的利器，而是促進(jìn)關(guān)系發(fā)展的催化劑。
在當今社會(huì )，人們越來(lái)越忙碌，交流也變得越來(lái)越表面化。我們習慣了在虛擬世界中用簡(jiǎn)短的文字和表情來(lái)表達自己，卻漸漸失去了面對面坦誠交流的能力。然而，真正的情感連接、真正的理解與共鳴，只有在深入的、真誠的交流中才能產(chǎn)生。
讓我們鼓起勇氣，運用智慧，以坦誠之心去與他人相處。不再為了避免沖突而隱藏自己的想法，不再讓虛假的和諧蒙蔽我們的雙眼。相信在坦誠的交流中，我們能夠迎來(lái)真正的相遇，能夠收獲真摯的友誼和深厚的情感，能夠在這紛繁的世界中找到屬于自己的溫暖角落，與他人攜手共進(jìn)，共同書(shū)寫(xiě)精彩的人生篇章。因為，唯有坦誠相待，方得真遇。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 2
每個(gè)人都置身于社會(huì )的網(wǎng)絡(luò )之中，無(wú)可避免地要與他人相處。在這紛繁復雜的人際互動(dòng)中，我們時(shí)而歡笑，時(shí)而爭執，而其中一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題便是：如何表達自己。
我們常常為了避免沖突，選擇將自己的真實(shí)想法深埋心底。我們擔心一旦說(shuō)出口，會(huì )引發(fā)不必要的麻煩，會(huì )破壞那看似平靜的表面。于是，我們沉默，我們隱忍，我們用微笑掩蓋內心的波瀾。然而，這樣的做法真的能帶來(lái)我們所期望的和諧嗎？未必。未表達的想法如同未引爆的炸彈，雖暫時(shí)沉寂，卻可能在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻突然爆發(fā)，帶來(lái)更大的'沖擊。
坦誠交流，才是通往真正相遇的橋梁。當我們敢于袒露自己的心聲，將真實(shí)的自我展現在他人面前時(shí)，我們才有可能與他人建立起深刻而真實(shí)的連接。坦誠，意味著(zhù)不掩飾、不偽裝，以真誠之心面對他人�；蛟S一開(kāi)始，這樣的直接會(huì )讓人感到不適，甚至可能引發(fā)短暫的沖突，但從長(cháng)遠來(lái)看，它卻能讓我們避免許多誤解與隔閡。
古往今來(lái)，多少偉大的友誼、深厚的情感都是建立在坦誠交流之上。馬克思與恩格斯，他們毫無(wú)保留地交流著(zhù)彼此的思想與理想，共同為無(wú)產(chǎn)階級的事業(yè)奮斗，他們的情誼經(jīng)受住了時(shí)間的考驗。伯牙子期，以琴音坦誠相待，才有了高山流水的千古佳話(huà)。試想，如果他們都因為害怕沖突而選擇沉默，那這些美好的相遇又從何而來(lái)？
在現實(shí)生活中，我們也應學(xué)會(huì )坦誠交流。與家人相處時(shí)，不要因為害怕他們擔心而隱瞞自己的困難與煩惱，適時(shí)地傾訴，反而能讓家庭關(guān)系更加緊密；與朋友交往時(shí)，坦誠地表達自己的喜好與意見(jiàn)，才能找到真正志同道合的伙伴；在職場(chǎng)上，與同事和上司真誠溝通工作中的問(wèn)題與想法，有助于提高工作效率，營(yíng)造良好的工作氛圍。
當然，坦誠交流并非意味著(zhù)毫無(wú)顧忌地直言不諱，它需要我們具備一定的智慧和技巧。我們要學(xué)會(huì )選擇合適的時(shí)機和方式，用恰當的語(yǔ)言表達自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也要尊重他人的感受和意見(jiàn)。只有這樣，坦誠交流才能真正發(fā)揮其積極的作用。
真正的相遇，是心靈的碰撞，是靈魂的契合。而這一切，都離不開(kāi)坦誠交流這座橋梁。讓我們勇敢地邁出那一步，打破沉默的枷鎖，以真誠之心去擁抱每一次與他人的相遇，讓生命在坦誠中綻放出更加絢爛的光彩。因為只有坦誠交流，我們才能在茫茫人海中找到那些與我們真正相知相惜的人，共同書(shū)寫(xiě)人生的精彩篇章。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 3
在人生的漫長(cháng)旅程中，每個(gè)人都無(wú)可避免地要與他人相處。這看似平常的人際交往，卻蘊含著(zhù)無(wú)盡的學(xué)問(wèn)與深意。
我們常常為了避免沖突，而將自己真實(shí)的想法深埋心底，選擇沉默不語(yǔ)�；蛟S是害怕?tīng)巿毯蟮膶擂�，或許是擔憂(yōu)破壞那表面的和諧，然而，這樣的做法真的能帶來(lái)我們所期望的結果嗎？當我們壓抑著(zhù)自己的聲音，回避著(zhù)坦誠的交流，我們實(shí)際上是在錯過(guò)許多珍貴的機會(huì )，那些能夠讓我們真正理解他人、也讓他人真正理解我們的機會(huì )。
坦誠交流，是搭建心靈橋梁的基石。只有當我們勇敢地表達出自己的觀(guān)點(diǎn)、感受和需求時(shí)，才能與他人建立起真摯而深厚的聯(lián)系。正如伯牙子期，以琴音交流內心的情感，方能成就千古知音的佳話(huà)。若伯牙只是默默撫琴，而子期也只是靜靜聆聽(tīng)，從不表露各自的領(lǐng)悟與感動(dòng)，他們又如何能知曉彼此的心意相通？坦誠的表達，讓我們的內心世界不再封閉，讓我們能與他人共享彼此的`喜怒哀樂(lè )。
坦誠交流，也是化解矛盾沖突的利器。人與人之間的差異和分歧在所難免，當矛盾產(chǎn)生時(shí)，如果我們選擇逃避或掩飾，只會(huì )讓問(wèn)題像雪球般越滾越大。而當我們敢于直面問(wèn)題，真誠地與對方溝通，共同探討解決之道時(shí)，往往能化干戈為玉帛。通過(guò)坦誠的交流，我們能了解對方的立場(chǎng)和感受，也能讓對方明白我們的初衷和訴求，從而找到一個(gè)雙方都能接受的平衡點(diǎn)。這樣的解決方式，不僅能消除矛盾，更能增進(jìn)彼此的信任和理解。
然而，坦誠交流并非易事。它需要我們有足夠的勇氣去面對可能的拒絕和不理解，需要我們有寬廣的胸懷去容納不同的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。這需要我們不斷地修煉自己，提升自己的溝通能力和心理素質(zhì)。我們要學(xué)會(huì )用恰當的方式表達自己，既不傷害他人，又能準確傳達自己的意思。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的聲音，尊重他人的想法，不輕易打斷或評判。
在這個(gè)紛繁復雜的世界里，讓我們都能勇敢地邁出坦誠交流的步伐。不再為了一時(shí)的安逸而隱藏自己的想法，不再為了表面的平靜而放棄真正的溝通。因為只有通過(guò)坦誠交流，我們才能迎來(lái)真正的相遇，才能在與他人的互動(dòng)中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。讓我們用坦誠開(kāi)啟心靈之門(mén)，讓美好在交流中綻放光芒。
愿我們都能在坦誠交流的道路上，邂逅那些與我們靈魂相契的人，共同書(shū)寫(xiě)人生的精彩篇章。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 4
在人生的漫長(cháng)旅程中，我們每個(gè)人都不可避免地要與他人相處。相處之道，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊含著(zhù)無(wú)盡的智慧與深意。
在與他人的交往中，我們有時(shí)會(huì )為了避免沖突，而選擇將自己的真實(shí)想法深埋心底。我們害怕因為意見(jiàn)不合而引發(fā)爭端，擔心破壞那看似平靜的表面關(guān)系。于是，我們沉默著(zhù)，壓抑著(zhù)自己的聲音，在自我保護的殼中越縮越緊。然而，這樣的做法真的能帶來(lái)我們所期望的和諧嗎？或許，短暫的平靜是有的，但久而久之，那些未被表達的想法就如同一顆顆隱藏的炸彈，隨時(shí)可能引爆更大的矛盾。
坦誠交流，才是打開(kāi)真正相遇之門(mén)的鑰匙。當我們敢于坦誠地表達自己，將內心的所思所想毫無(wú)保留地呈現出來(lái)時(shí)，我們才有可能與他人建立起真正深厚而有意義的連接。坦誠，意味著(zhù)真誠與勇敢，它讓我們不再躲在虛假的面具之后，而是以最真實(shí)的自己去面對他人。在坦誠的交流中，我們可能會(huì )經(jīng)歷觀(guān)點(diǎn)的碰撞，甚至是激烈的爭論，但正是這些碰撞與爭論，讓我們有機會(huì )去理解彼此的差異，去拓寬自己的視野，去修正自己的偏見(jiàn)。
歷史上，那些偉大的友誼與合作往往都建立在坦誠交流的基礎之上。馬克思與恩格斯，他們毫無(wú)保留地交流著(zhù)彼此對于社會(huì )、對于無(wú)產(chǎn)階級革命的見(jiàn)解，共同為了偉大的理想而奮斗，他們的坦誠交流成就了一段千古傳頌的`佳話(huà)。而在現實(shí)生活中，我們也能看到許多因坦誠交流而綻放的美好。朋友之間，坦誠地分享快樂(lè )與憂(yōu)愁，讓友情更加堅固；戀人之間，坦誠地溝通內心的感受，讓愛(ài)情更加深厚；同事之間，坦誠地探討工作中的問(wèn)題與方法，讓團隊更加高效。
坦誠交流，不僅能讓我們收獲真摯的人際關(guān)系，更能讓我們在自我成長(cháng)的道路上不斷前行。當我們勇敢地說(shuō)出自己的想法時(shí)，我們也在不斷地審視自己、反思自己。通過(guò)他人的反饋，我們能更加清晰地認識到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而不斷完善自己。同時(shí)，坦誠交流也能讓我們學(xué)會(huì )尊重他人的觀(guān)點(diǎn)與選擇，培養我們的包容心與同理心。
當然，坦誠交流并非意味著(zhù)毫無(wú)顧忌地直言不諱。我們需要在尊重他人的基礎上，以恰當的方式表達自己的觀(guān)點(diǎn)。這需要我們具備一定的溝通技巧與情商，懂得如何在不傷害他人的前提下，傳達自己的真實(shí)想法。
在這個(gè)紛繁復雜的世界里，讓我們勇敢地摒棄那些為了避免沖突而沉默不語(yǔ)的做法，以坦誠交流為橋梁，去邂逅那些真正與我們心靈相通的人，去創(chuàng )造那些屬于我們的美好相遇。因為，只有在坦誠的陽(yáng)光下，我們才能綻放出最絢爛的光芒，才能共同書(shū)寫(xiě)出最動(dòng)人的人生篇章。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 5
在人生的漫漫旅程中，每個(gè)人都無(wú)可避免地要與他人相處。在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì )為了維持表面的和諧，為了避免沖突，而選擇將自己的真實(shí)想法深埋心底，不敢輕易表達。然而，正是這種看似“明智”的做法，卻可能讓我們錯失許多珍貴的機會(huì )，錯過(guò)真正的相遇。
坦誠交流，是建立良好人際關(guān)系的基石。人與人之間的理解與信任，往往源于真誠的溝通。當我們敢于敞開(kāi)心扉，將自己內心的所思所想毫無(wú)保留地展現給他人時(shí)，我們才能讓對方真正了解我們。這種了解不僅僅是關(guān)于觀(guān)點(diǎn)和想法的知曉，更是對彼此個(gè)性、價(jià)值觀(guān)的認知。只有在這樣的基礎上，才能建立起穩固而深厚的情誼�；叵霘v史上那些偉大的友誼，無(wú)不是建立在坦誠相待的'基礎之上。馬克思與恩格斯，他們毫無(wú)保留地交流著(zhù)自己對于社會(huì )、對于理想的看法，共同為了無(wú)產(chǎn)階級的事業(yè)而奮斗，他們的友誼成為了千古佳話(huà)。
坦誠交流，能夠化解矛盾與沖突。人與人之間難免會(huì )產(chǎn)生分歧和矛盾，而這些若得不到及時(shí)妥善的處理，便可能演變成不可調和的沖突。但如果我們能夠在矛盾產(chǎn)生之初，就以坦誠的態(tài)度去面對，去傾聽(tīng)對方的觀(guān)點(diǎn)，表達自己的立場(chǎng)，那么許多沖突或許就能夠迎刃而解。因為坦誠會(huì )讓彼此看到對方的真實(shí)意圖，避免誤解的產(chǎn)生。而且，在坦誠交流的過(guò)程中，雙方也會(huì )更加理解對方的立場(chǎng)和難處，從而能夠找到一個(gè)彼此都能接受的解決方案。正如一句名言所說(shuō)：“溝通是解決一切問(wèn)題的鑰匙�！�
坦誠交流，更有可能迎來(lái)真正的相遇。這里的相遇，不僅僅是指人與人之間的邂逅，更是指心靈的契合、思想的碰撞。當我們坦誠地與他人交流時(shí)，我們可能會(huì )發(fā)現彼此有著(zhù)相似的追求、共同的興趣，這種共鳴會(huì )讓我們感到無(wú)比興奮和喜悅。這種相遇是珍貴的，它能讓我們在茫茫人海中找到那個(gè)與自己志同道合的人，一起并肩前行，共同追逐夢(mèng)想。這樣的相遇，會(huì )讓我們的人生變得更加豐富多彩，充滿(mǎn)意義。
然而，要做到坦誠交流并非易事。它需要我們有足夠的勇氣，去面對可能的質(zhì)疑和否定；它需要我們有寬廣的胸懷，去容納不同的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)；它需要我們有敏銳的洞察力，去理解對方的情感和需求。但無(wú)論如何，只有勇敢地邁出這一步，我們才能真正體驗到坦誠交流所帶來(lái)的美好。
在當今這個(gè)紛繁復雜的社會(huì )中，讓我們都能學(xué)會(huì )坦誠交流，不再為了一時(shí)的安逸而隱藏自己的真實(shí)想法。讓我們用真誠去搭建溝通的橋梁，用坦誠去開(kāi)啟每一次美好的相遇。相信在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )收獲更多的友誼、理解和成長(cháng)，我們的人生也會(huì )因此而綻放出更加絢爛的光彩。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 6
在人生的漫長(cháng)旅程中，每個(gè)人都無(wú)可避免地要與他人相處。這看似平常的人際交往，實(shí)則蘊含著(zhù)無(wú)盡的學(xué)問(wèn)與深意。
我們常常為了避免沖突，選擇將自己的真實(shí)想法深埋心底，用沉默或附和來(lái)維持表面的和諧。然而，這種做法卻如同埋下了一顆定時(shí)炸彈，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，可能會(huì )引發(fā)更大的矛盾與誤解。我們害怕沖突，害怕面對不同意見(jiàn)時(shí)的尷尬與爭執，卻忘記了坦誠交流才是打開(kāi)心扉、拉近彼此距離的鑰匙。
坦誠交流，是一種勇氣，更是一種智慧。當我們敢于直面自己的內心，敢于向他人表達真實(shí)的想法和感受時(shí)，我們便邁出了走向真正相遇的第一步。在坦誠的交流中，我們不再隱藏自己的觀(guān)點(diǎn)，不再偽裝自己的情感，而是以最真實(shí)的姿態(tài)去面對他人�；蛟S會(huì )有分歧，或許會(huì )有爭論，但正是這些碰撞與磨合，讓我們更加了解彼此，讓彼此的關(guān)系更加深厚而穩固。
古往今來(lái)，許多偉大的友誼與合作都是建立在坦誠交流的基礎之上。馬克思和恩格斯，這兩位偉大的思想家，他們在共同的理想與追求下，坦誠地交流著(zhù)各自的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解，相互啟發(fā)，相互扶持，共同為無(wú)產(chǎn)階級的解放事業(yè)而奮斗。他們的友誼超越了時(shí)空，成為了人類(lèi)歷史上的一段佳話(huà)。而在現實(shí)生活中，我們也常常能看到那些敢于坦誠交流的人，能夠收獲真摯的友情和寶貴的合作伙伴。
坦誠交流，也是促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的重要力量。在一個(gè)開(kāi)放、包容的社會(huì )中，人們能夠自由地表達自己的想法和訴求，不同的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)能夠得到充分的討論和交流。這樣的社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)活力與創(chuàng )造力，才會(huì )不斷地向前發(fā)展。反之，如果每個(gè)人都沉默不語(yǔ)，將自己的想法深埋心底，那么社會(huì )就會(huì )陷入僵化與停滯，無(wú)法進(jìn)步與發(fā)展。
然而，坦誠交流并非易事。它需要我們放下內心的`防備與偏見(jiàn)，以開(kāi)放的心態(tài)去傾聽(tīng)他人的聲音；它需要我們有足夠的耐心與包容，去理解和接納他人的不同；它需要我們有堅定的信念和勇氣，去堅守自己的立場(chǎng)和原則。但只要我們勇敢地邁出這一步，努力去實(shí)踐坦誠交流，我們就一定能夠收獲真正的相遇，收獲更加美好的人生。
讓我們都學(xué)會(huì )坦誠交流吧，用真誠的心去面對他人，用開(kāi)放的胸懷去接納不同。讓我們在坦誠交流中，建立起更加緊密的人際關(guān)系，讓我們的社會(huì )更加和諧與美好。因為，只有坦誠交流，才能讓心相遇；只有心相遇，才能創(chuàng )造更美好的世界。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 7
在人生的漫長(cháng)旅程中，我們每個(gè)人都無(wú)可避免地要與他人相處。這看似簡(jiǎn)單平常，實(shí)則蘊含著(zhù)無(wú)盡的學(xué)問(wèn)與深意。
我們生活在一個(gè)復雜多元的社會(huì )，人與人之間的差異猶如繁星般繁多。有時(shí)，為了避免不必要的沖突，我們選擇將自己的真實(shí)想法深埋心底，選擇沉默，選擇妥協(xié)。然而，這種做法真的能帶來(lái)和諧嗎？或許在短期內能維持表面的平靜，但從長(cháng)遠來(lái)看，卻可能導致誤解的加深，關(guān)系的疏遠。
坦誠交流，才是打開(kāi)彼此心扉、建立真正連接的鑰匙。當我們勇敢地表達自己的觀(guān)點(diǎn)、想法和感受時(shí)，我們給予了對方了解我們的'機會(huì )，也為彼此的關(guān)系注入了真實(shí)與信任。正如德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說(shuō)：“教育的本質(zhì)意味著(zhù)：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！碧拐\的交流正是這樣一種具有強大力量的行為，它能讓兩個(gè)陌生的靈魂碰撞出絢爛的火花，成就一次真正美好的相遇。
坦誠交流，需要我們有足夠的勇氣。這意味著(zhù)我們要敢于面對可能的質(zhì)疑、反對甚至沖突，但正是這種勇氣，讓我們能夠堅守真實(shí)的自我，展現最本真的一面。古往今來(lái)，那些敢于坦誠直言的人往往能留下深刻的印記。魏征不顧皇帝的威嚴，直言進(jìn)諫，成就了一段千古佳話(huà)；魯迅以筆為刃，毫不留情地揭露社會(huì )的黑暗與弊病，喚起了無(wú)數人的覺(jué)醒。他們用自己的勇氣和坦誠，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻了力量，也讓我們看到了坦誠交流的價(jià)值所在。
坦誠交流，也需要我們有足夠的智慧和包容。交流不僅僅是自我的表達，更是傾聽(tīng)他人的聲音。我們要學(xué)會(huì )尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，理解他人的立場(chǎng)，以開(kāi)放的心態(tài)去接納不同。在交流中，難免會(huì )出現分歧和爭議，但這正是我們成長(cháng)和進(jìn)步的契機。通過(guò)理性的對話(huà)和探討，我們可以求同存異，找到彼此都能接受的解決方案。就如同那在辯論場(chǎng)上激烈交鋒的雙方，他們用智慧和語(yǔ)言的碰撞，推動(dòng)著(zhù)思想的進(jìn)步。
在當今時(shí)代，科技的飛速發(fā)展讓人們的交流變得更加便捷，但同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰。網(wǎng)絡(luò )的虛擬性讓一些人變得肆無(wú)忌憚，缺乏應有的尊重和坦誠。我們更應該意識到，真正有意義的交流是建立在真誠和尊重的基礎上的。無(wú)論是面對面的交談，還是通過(guò)文字、語(yǔ)音等方式的溝通，我們都應該秉持坦誠之心，用心去感受他人的情感和需求。
讓我們勇敢地邁出那一步，摒棄虛假的偽裝，以坦誠的姿態(tài)去擁抱每一次與他人的相遇。因為只有在坦誠交流中，我們才能真正了解彼此，才能建立起深厚而穩固的關(guān)系，才能共同創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。讓我們用坦誠的力量，開(kāi)啟那扇通往美好相遇的大門(mén)，在人生的道路上攜手前行，書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的精彩篇章。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 8
在人生的漫長(cháng)旅程中，我們無(wú)可避免地要與他人相處，在這紛繁復雜的人際網(wǎng)絡(luò )中，學(xué)會(huì )溝通與交流至關(guān)重要。
每個(gè)人都有自己獨特的思想和觀(guān)念，然而，為了避免沖突，我們有時(shí)會(huì )選擇沉默，將自己的真實(shí)想法深埋心底。這樣的做法看似能維持表面的和諧，實(shí)則如同在我們與他人之間筑起了一道無(wú)形的壁壘，阻斷了真正的理解與連接。
坦誠交流，是打破這道壁壘的有力武器。當我們敢于真誠地表達自己，將內心的所思所想毫無(wú)保留地展現出來(lái)，才能讓他人看到最真實(shí)的我們。也許會(huì )有觀(guān)點(diǎn)的碰撞，也許會(huì )有激烈的爭論，但這正是走向真正相遇的必經(jīng)之路。在坦誠的交流中，我們的個(gè)性得以彰顯，我們的思想得以碰撞出火花，從而激發(fā)新的靈感與思考。
古往今來(lái)，那些偉大的友誼和深刻的合作無(wú)不是建立在坦誠之上。馬克思與恩格斯，他們坦誠地交流著(zhù)對社會(huì )、對未來(lái)的看法，共同為無(wú)產(chǎn)階級的事業(yè)而奮斗，他們的友誼成為了千古佳話(huà)。伯牙子期，以琴會(huì )友，坦誠地分享著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)與感悟，才有了高山流水遇知音的傳奇。他們沒(méi)有因為害怕沖突而隱藏自己的觀(guān)點(diǎn)，而是以真誠為橋梁，跨越了彼此之間的距離。
坦誠交流不僅能讓我們收獲真摯的情誼，更能推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，學(xué)者們坦誠地分享研究成果，相互質(zhì)疑、探討，才能推動(dòng)知識的更新與迭代；在社會(huì )生活中，人們坦誠地表達訴求，積極參與討論，才能促使政策的完善與優(yōu)化。只有當每個(gè)人都能勇敢地發(fā)出自己的聲音，我們的社會(huì )才能充滿(mǎn)活力與創(chuàng )造力。
然而，坦誠交流并非易事。它需要我們有足夠的`勇氣去面對可能的質(zhì)疑與反對，需要我們有寬廣的胸懷去容納不同的觀(guān)點(diǎn)。但正是這種挑戰，讓我們不斷成長(cháng)，讓我們的心靈更加堅韌。
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，讓我們不再逃避，不再隱藏，勇敢地張開(kāi)嘴巴，坦誠地與他人交流。無(wú)論是與家人、朋友，還是與陌生人，都讓我們以真誠之心相待，因為只有這樣，我們才能真正迎來(lái)與他人的相遇，才能在這紛繁世界中找到屬于自己的彼岸。
讓坦誠成為我們的信念，讓交流成為我們的橋梁，攜手走向更加美好的未來(lái)。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 9
在人生的漫長(cháng)旅程中，我們無(wú)可避免地要與他人產(chǎn)生交集，學(xué)會(huì )與他人相處，乃是每個(gè)人的必修課。然而，在這相處的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì )因害怕沖突而選擇沉默，將自己的真實(shí)想法深埋心底。殊不知，唯有坦誠交流，才能打破隔閡，迎來(lái)真正的相遇，收獲真摯的情誼與深刻的理解。
坦誠交流，是搭建心靈橋梁的基石。人與人之間的誤解與隔閡，往往源于彼此的隱瞞與不表達。當我們坦誠地說(shuō)出自己的想法和感受時(shí)，便是向對方敞開(kāi)了心扉，讓對方能夠更深入地了解我們。正如伯牙子期，伯牙以琴音坦誠地表達內心的情感，子期則以敏銳的領(lǐng)悟力回應，二人因坦誠交流而成就了一段千古流傳的知音佳話(huà)。反之，如果我們總是遮遮掩掩，那么即使相處再久，也如同隔著(zhù)一層紗，無(wú)法真正走進(jìn)彼此的內心世界。
坦誠交流，能夠化解矛盾與沖突。人與人相處，難免會(huì )產(chǎn)生分歧和矛盾。但這些并不可怕，可怕的是我們選擇逃避或掩飾，任由矛盾不斷積累和激化。當我們敢于直面問(wèn)題，坦誠地與對方溝通時(shí)，往往能夠找到解決問(wèn)題的方法，化解矛盾。著(zhù)名的“將相和”故事中，廉頗和藺相如正是通過(guò)坦誠的交流，放下成見(jiàn)，最終成為刎頸之交，共同為國家效力。他們的故事告訴我們，坦誠是化解矛盾的利器，能讓人際關(guān)系更加和諧穩固。
坦誠交流，更是開(kāi)啟真正相遇之門(mén)的'鑰匙。真正的相遇，不僅僅是身體的靠近，更是靈魂的契合。當我們坦誠地展現自我，與他人分享內心的喜怒哀樂(lè )時(shí)，我們才有可能與他人建立起深刻而真實(shí)的聯(lián)系。在這個(gè)紛繁復雜的世界里，人們習慣了戴著(zhù)面具生活，彼此之間充斥著(zhù)虛偽與假意。而坦誠交流，就如同一股清泉，能夠洗去塵埃，讓我們看到彼此最真實(shí)的模樣。只有這樣，我們才能邂逅那些與我們志同道合的人，共同書(shū)寫(xiě)人生的精彩篇章。
然而，坦誠交流并非易事。它需要我們有足夠的勇氣，去面對可能出現的拒絕和不理解；它需要我們有足夠的智慧，去選擇合適的時(shí)機和方式表達自己；它需要我們有足夠的包容，去接受他人的不同觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。但只要我們邁出這一步，就會(huì )發(fā)現，坦誠交流所帶來(lái)的美好，遠遠超過(guò)我們所付出的努力。
在生活中，讓我們都能勇敢地放下顧慮，以坦誠之心與他人交流。無(wú)論是與家人、朋友還是陌生人，都讓我們用真誠去搭建溝通的橋梁，用理解去化解矛盾，用真心去邂逅那些真正與我們靈魂相契的人。讓我們在坦誠交流中，共同創(chuàng )造一個(gè)更加美好、和諧的世界。因為，唯有坦誠，才能讓我們在與他人的相處中，遇見(jiàn)真正的美好。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 10
在人生的漫長(cháng)旅程中，我們不可避免地要與形形色色的人打交道。與他人相處，是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)，而其中至關(guān)重要的一點(diǎn)，便是坦誠。
我們常常為了避免沖突，選擇將自己的真實(shí)想法深埋心底，用沉默或敷衍來(lái)應對那些可能引發(fā)爭議的話(huà)題。我們害怕因為意見(jiàn)不合而引發(fā)爭吵，害怕破壞表面的和諧。然而，這種看似平和的做法，實(shí)則是在逃避問(wèn)題，它并不能真正解決人與人之間的分歧，反而可能讓矛盾在暗處不斷滋生、發(fā)酵，最終如火山般爆發(fā)，帶來(lái)更大的傷害。
坦誠交流，是打破這種僵局的關(guān)鍵。當我們勇敢地表達自己的想法時(shí)，我們向他人展示了真實(shí)的自我，讓對方有機會(huì )了解我們的內心世界。也許一開(kāi)始會(huì )有沖突，會(huì )有爭論，但這正是思想碰撞、相互理解的契機。只有在這種坦誠的交流中，我們才能發(fā)現彼此的共同點(diǎn)和差異，從而找到更好的解決問(wèn)題的方法，促進(jìn)關(guān)系的深入發(fā)展。
坦誠交流，能夠讓我們迎來(lái)真正的相遇。真正的相遇，不僅僅是身體上的靠近，更是心靈上的契合。當我們坦誠地分享自己的喜怒哀樂(lè )、夢(mèng)想與困惑時(shí)，我們與他人之間建立起了一種深層次的連接。這種連接超越了表面的寒暄和禮貌，讓我們感受到彼此的真誠與善意。在這樣的相遇中，我們不再是孤獨的.個(gè)體，而是能夠相互扶持、共同成長(cháng)的伙伴。
歷史上，許多偉大的友誼正是建立在坦誠交流的基礎之上。馬克思和恩格斯，他們坦誠地交流著(zhù)自己對于社會(huì )和人類(lèi)命運的思考，共同為無(wú)產(chǎn)階級的解放事業(yè)而奮斗，他們的友誼成為了千古佳話(huà)。伯牙子期，以琴會(huì )友，坦誠相待，才有了高山流水遇知音的傳奇。
在現實(shí)生活中，我們也常常能看到坦誠交流帶來(lái)的美好。比如在團隊合作中，成員們開(kāi)誠布公地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和建議，才能凝聚智慧，共同攻克難題；在親密關(guān)系中，戀人或夫妻之間坦誠溝通，才能化解矛盾，讓感情更加深厚。
然而，坦誠交流并非易事。它需要我們有足夠的勇氣，去面對可能的沖突和質(zhì)疑；它需要我們有寬廣的胸懷，去容納不同的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)；它需要我們有真誠的態(tài)度，去對待每一個(gè)與我們交流的人。
在這個(gè)紛繁復雜的世界里，讓我們都能勇敢地敞開(kāi)自己的心扉，坦誠地與他人交流。也許過(guò)程會(huì )有波折，但唯有如此，我們才能真正與他人相遇，才能在人際交往中收獲真摯的情感和寶貴的經(jīng)驗。讓我們以坦誠為橋，連接彼此的心靈，共同走向更加美好的未來(lái)。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 11
人際交往，乃人生不可或缺之重要課題。于這紛繁世界中，我們皆需與他人共處，而其中之微妙與復雜，實(shí)非三言?xún)烧Z(yǔ)可道盡。
時(shí)常，我們出于對沖突的懼怕，寧愿將真實(shí)的思緒深埋心底，選擇沉默以對。這般做法，看似維持了表面的平和，實(shí)則如暗流涌動(dòng)，潛在的矛盾與分歧并未消弭，反可能如雪球般越滾越大，終有一日會(huì )以更為激烈的形式爆發(fā)。
坦誠交流，恰似一把神奇之鑰，可開(kāi)啟真正相遇之門(mén)。當我們鼓足勇氣，毫無(wú)保留地袒露內心所想，便是向他人敞開(kāi)了自我的世界�；蛟S起初會(huì )引發(fā)爭論與波瀾，但恰是在這思想的激蕩中，我們得以窺探彼此的靈魂深處，理解彼此的立場(chǎng)與觀(guān)念。由此，我們方能尋得化解矛盾之法，讓關(guān)系得以升華，而非僅僅停留在膚淺的層面。
坦誠，可使我們邂逅真正的相遇。那是一種超越言語(yǔ)與形式的心靈契合，是在真誠交流中誕生的奇妙連接。當我們坦誠地分享生活的酸甜苦辣、夢(mèng)想的高遠與迷茫時(shí)，我們與他人的距離被拉近，不再是孤立的個(gè)體，而是能相互溫暖、彼此扶持的`同行者。
回想歷史長(cháng)河，諸多真摯情誼皆源于坦誠。伯牙子期，以琴音坦誠交流，方有高山流水覓知音之美談；管鮑之交，管仲與鮑叔牙坦誠相待，才有了千古傳頌的佳話(huà)。在現實(shí)生活里，亦不乏這樣的例證。團隊之中，成員們坦誠地各抒己見(jiàn)，方能匯聚智慧，攻克難題，讓團隊蓬勃發(fā)展；朋友之間，坦誠溝通內心的感受，方能消除誤解，讓友誼歷久彌堅。
然而，踐行坦誠并非易事。它需我們擁有直面沖突的勇氣，不畏懼可能的波瀾；它需我們具備包容差異的胸懷，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)；它需我們秉持真誠的態(tài)度，用心對待每一次交流。
在這茫茫人海中，讓我們勇敢地敞開(kāi)心扉，以坦誠為橋梁，去連接他人的心靈。盡管途中或許會(huì )有曲折與艱辛，但唯有如此，我們方能迎來(lái)真正的相遇，收獲那些真摯而深厚的情誼。讓我們緊握坦誠之鑰，開(kāi)啟那扇通往美好相遇的大門(mén)，在人際交往的廣闊天地中，書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的精彩篇章。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 12
在人生的廣闊舞臺上，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他人互動(dòng)、交往。學(xué)會(huì )與他人相處，是我們必修的課題。然而，在這過(guò)程中，我們常常出于對沖突的畏懼，而將自己的真實(shí)想法深埋心底，選擇沉默或敷衍。但我們需深知，唯有坦誠交流，才有可能邂逅真正的相遇。
坦誠，宛如一束明亮的光，能夠穿透人與人之間那層朦朧的紗幕，讓彼此的心靈得以清晰相見(jiàn)。當我們勇敢地袒露自己的心聲時(shí)，我們給予了他人了解我們的機會(huì )，同時(shí)也為建立深厚而真實(shí)的關(guān)系奠定了基礎。若總是遮遮掩掩、含糊其辭，人與人之間便會(huì )豎起無(wú)形的壁壘，難以實(shí)現真正的理解與共鳴。
坦誠交流，能讓我們在人際交往中少走彎路。避免了因誤解而產(chǎn)生的不必要麻煩，讓我們能更加直接地面對問(wèn)題、解決問(wèn)題。當我們真誠地表達觀(guān)點(diǎn)時(shí)，也許會(huì )引發(fā)討論甚至爭論，但這恰是思想碰撞的火花，是促進(jìn)成長(cháng)與進(jìn)步的契機。通過(guò)坦誠的對話(huà)，我們能更好地理解他人的立場(chǎng)和感受，從而調整自己的行為和認知，使關(guān)系更加融洽和諧。
在友情中，坦誠是維系友誼的堅固紐帶。朋友之間，若能坦誠相待，分享彼此的喜怒哀樂(lè )、夢(mèng)想與困惑，這份友誼便會(huì )愈發(fā)深厚而珍貴。真正的朋友，不會(huì )因坦誠而產(chǎn)生嫌隙，反而會(huì )在坦誠中更加珍惜彼此。而在愛(ài)情里，坦誠更是至關(guān)重要。戀人之間只有坦誠交流，才能化解矛盾，增進(jìn)信任，讓愛(ài)情之花綻放得更加絢麗。
然而，實(shí)現坦誠交流并非易事。它需要我們有足夠的.勇氣去突破內心的障礙，去面對可能的質(zhì)疑和否定。我們要有寬廣的胸懷去容納不同的聲音和觀(guān)點(diǎn)，不能固執己見(jiàn)。同時(shí)，我們還要有高度的自律和真誠，確保我們的表達是真實(shí)而負責任的。
生活中，我們常�？吹揭恍┤藶榱怂^的“和諧”而放棄坦誠，結果導致問(wèn)題不斷積累，最終爆發(fā)時(shí)更加難以收拾。相反，那些敢于坦誠交流的人，雖然可能會(huì )在短期內面臨一些挑戰，但從長(cháng)遠來(lái)看，他們往往能收獲更加真摯、穩固的人際關(guān)系。
讓我們都能緊握坦誠這把鑰匙，勇敢地打開(kāi)與他人相遇的大門(mén)。在坦誠的交流中，展現真實(shí)的自我，傾聽(tīng)他人的聲音，共同探索人生的奧秘。無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰，都始終堅守坦誠的原則，因為只有這樣，我們才能在人際交往的道路上走得更遠、更穩，才能真正邂逅那些與我們心靈相通的人，共同書(shū)寫(xiě)人生的精彩篇章。讓坦誠成為我們人際交往的基石，讓我們在坦誠的天空下，與他人相擁、相遇。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 13
人際交往，乃是人生中不可或缺的重要環(huán)節。在與他人相處的過(guò)程中，我們往往面臨著(zhù)諸多抉擇與挑戰。有時(shí)，我們?yōu)榱司S持表面的和諧，避免潛在的沖突，而選擇將自己真實(shí)的想法隱匿于心，不愿輕易表達。然而，這般做法終究無(wú)法觸及人際交往的真諦，唯有坦誠交流，方能迎來(lái)那真正的相遇。
坦誠，是一種勇氣，亦是一種智慧。當我們坦誠地表達自己時(shí)，我們是在向他人展示最真實(shí)的自我，不掩飾、不偽裝。這需要莫大的勇氣，因為我們可能會(huì )面臨他人的不理解、質(zhì)疑甚至反對。但正是這種勇敢的行為，讓我們能夠打破人與人之間那層無(wú)形的隔閡，讓彼此的心靈更加貼近。
在許多情況下，我們選擇沉默，是害怕沖突的產(chǎn)生。然而，逃避并不能解決問(wèn)題，反而可能讓矛盾在暗處不斷累積、發(fā)酵，直至最終爆發(fā)，造成更大的傷害。坦誠交流，雖可能引發(fā)一時(shí)的爭論，但卻能讓問(wèn)題浮出水面，得以正視和解決。通過(guò)坦誠的對話(huà)，我們可以了解彼此的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，尋求共同的契合點(diǎn)，從而化解矛盾，達成共識。
真正的相遇，是心靈的契合與共鳴。當我們以坦誠之心與他人交流時(shí)，我們能夠讓對方走進(jìn)我們的內心世界，同時(shí)也能走進(jìn)對方的內心。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì )發(fā)現彼此有著(zhù)相似的夢(mèng)想、追求和價(jià)值觀(guān)，這種心靈的契合會(huì )讓我們產(chǎn)生一種深深的共鳴，讓我們感受到一種前所未有的溫暖與親近。真正的朋友、真摯的情感，往往就是在這樣的坦誠相待中孕育而生。
坦誠交流，還能讓我們不斷成長(cháng)和進(jìn)步。他人的觀(guān)點(diǎn)和建議，猶如一面鏡子，能夠讓我們看到自己的不足和局限。我們可以從他人的反饋中汲取營(yíng)養，反思自己的行為和思維方式，從而不斷完善自我。同時(shí)，在與他人坦誠交流的過(guò)程中，我們也在不斷提升自己的溝通能力和人際交往能力，這些能力對于我們在社會(huì )中的立足和發(fā)展至關(guān)重要。
然而，坦誠交流并非易事。它需要我們具備真誠的態(tài)度，以一顆真誠的心去對待他人，不虛偽、不做作。它需要我們有足夠的.耐心，去傾聽(tīng)他人的想法和意見(jiàn)，不急于打斷、不輕易否定。它還需要我們有寬廣的胸懷，能夠容納不同的觀(guān)點(diǎn)和看法，不固執己見(jiàn)、不偏激狹隘。
在當今社會(huì )，人與人之間的聯(lián)系日益緊密，我們更需要學(xué)會(huì )坦誠相待。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是工作場(chǎng)所，坦誠交流都能讓我們的關(guān)系更加融洽，讓我們的生活更加美好。讓我們放下心中的顧慮，勇敢地表達自己，以坦誠之心去擁抱每一次相遇，去書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的精彩人生篇章。相信在坦誠的道路上，我們會(huì )收獲更多的友誼、理解和幸福，讓我們的人生綻放出更加絢爛的光彩。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 14
人際交往，乃是人生不可或缺的重要組成部分。在與他人相處的過(guò)程中，我們時(shí)常面臨著(zhù)諸多挑戰與抉擇。
在現實(shí)生活里，我們有時(shí)會(huì )出于對沖突的懼怕，而將自己的真實(shí)想法隱匿于心，選擇沉默以對。我們擔憂(yōu)意見(jiàn)相左會(huì )引發(fā)紛爭，破壞那看似平和的表象，然而，這種逃避的方式只會(huì )讓問(wèn)題如暗涌般潛伏，終有一日會(huì )掀起更大的波瀾。
坦誠交流，實(shí)乃破解困局之關(guān)鍵。當我們毅然決然地袒露心聲，便是在向他人展示一個(gè)真實(shí)而完整的自我�；蛟S，起初會(huì )有觀(guān)點(diǎn)的碰撞與摩擦，但這恰是促進(jìn)理解與磨合的必經(jīng)之路。通過(guò)坦誠的對話(huà)，我們能夠洞察彼此的異同，從而探尋到更為適宜的解決之道，推動(dòng)關(guān)系向更深遠的方向發(fā)展。
坦誠交流，方可促成真正的相遇。真正的相遇，絕非僅僅是身體的靠近，更是心靈的交融與共鳴。當我們毫無(wú)保留地分享內心的喜怒哀樂(lè )、憧憬與困惑時(shí)，便在彼此之間搭建起了一座堅實(shí)的橋梁，這座橋梁跨越了外在的隔閡與疏離，讓我們真切地感受到對方的真誠與善意。在這樣的相遇中，我們不再孤獨前行，而是能攜手并肩、共同成長(cháng)。
遙想古代，伯牙子期以琴音坦誠相交，方成就了高山流水遇知音的千古佳話(huà)。而在現代社會(huì )，亦不乏這樣的例證。在團隊協(xié)作中，成員們唯有坦誠地各抒己見(jiàn)，方能匯聚智慧的力量，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；在親密關(guān)系里，唯有通過(guò)真誠的溝通，才能化解矛盾的堅冰，讓情感愈發(fā)深厚而穩固。
然而，坦誠交流絕非易事，它需要我們擁有莫大的勇氣去直面可能出現的沖突與質(zhì)疑。它呼喚我們具備廣闊的胸懷去容納不同的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解，更需要我們秉持真誠的態(tài)度去對待每一位交流的對象。
于這紛繁復雜的`世間，讓我們都能鼓足勇氣，敞開(kāi)那緊閉的心扉，以坦誠為媒，與他人進(jìn)行真摯的交流。盡管過(guò)程中或許會(huì )歷經(jīng)波折，但唯有如此，我們方能迎來(lái)那真正的相遇，在人際交往的廣闊天地中收獲寶貴的情感體驗與人生智慧。讓我們憑借坦誠的力量，連接彼此的心靈，攜手邁向更加美好的未來(lái)，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩篇章。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 15
人際交往，乃人生之重要課題。于茫茫人海中，我們皆需與他人共處。然而，在相處過(guò)程中，我們有時(shí)卻因懼怕沖突而選擇沉默，將真實(shí)的想法隱匿于心。殊不知，唯有坦誠交流，方可迎來(lái)真正的相遇與理解。
坦誠，乃心靈溝通之橋梁。當我們坦誠地表達自我時(shí)，便是在向他人敞開(kāi)內心世界的大門(mén)，讓對方得以窺見(jiàn)我們的真實(shí)模樣。如此，方能建立起深厚而真實(shí)的情感紐帶。若總是遮遮掩掩，不愿直言，那人與人之間便會(huì )隔著(zhù)一層無(wú)形的紗，難以真正相知。
避免沖突，固然是一種本能的訴求，但過(guò)度的逃避只會(huì )讓問(wèn)題如雪球般越滾越大。那些未被表達的想法，可能會(huì )在心底悄然發(fā)酵，滋生出不滿(mǎn)與隔閡。而坦誠交流，恰是化解這些潛在矛盾的有效途徑。當我們敢于直面分歧，真誠地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，或許會(huì )引發(fā)短暫的爭論，但這正是思想碰撞與磨合的過(guò)程。在這一過(guò)程中，我們能更深入地了解彼此，尋找到雙方都能接受的解決方案，從而促進(jìn)關(guān)系的和諧發(fā)展。
坦誠交流，亦是促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)的重要契機。在與他人的互動(dòng)中，我們能從不同的視角看待問(wèn)題，拓展自己的思維邊界。他人的反饋與建議，猶如一面鏡子，讓我們更加清晰地認識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。通過(guò)坦誠的對話(huà)，我們能不斷完善自我，提升自身的素養與能力。
在社會(huì )生活中，坦誠交流更是構建良好人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )的基石。無(wú)論是家庭、友情還是職場(chǎng)，坦誠都能讓彼此的關(guān)系更加穩固。在家庭中，親人間的坦誠能增進(jìn)親情，讓家庭充滿(mǎn)溫暖與愛(ài)意；在友情里，朋友間的坦誠能加深彼此的信任，使友誼歷久彌堅；在職場(chǎng)上，同事間的坦誠能提高工作效率，營(yíng)造積極向上的工作氛圍。
然而，坦誠并非易事。它需要我們擁有足夠的勇氣，去打破內心的恐懼與顧慮；它需要我們具備包容的胸懷，去接納他人的不同觀(guān)點(diǎn)與看法；它需要我們保持真誠的`態(tài)度，去對待每一次交流的機會(huì )。
在當今這個(gè)紛繁復雜的時(shí)代，讓我們都能秉持坦誠之心，勇敢地表達自己，積極地與他人溝通交流。讓我們不再為了避免沖突而隱藏真實(shí)的自我，而是以坦誠為鑰，開(kāi)啟彼此心靈的大門(mén)，迎接那真正的相遇與相知。唯有如此，我們才能在人際交往中收獲真正的幸福與滿(mǎn)足，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的世界。讓我們攜手共進(jìn)，坦誠相待，書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩篇章。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 16
中考前的一次模擬考試，我的化學(xué)得到滿(mǎn)分的好成績(jì)。這是我最喜歡的一門(mén)學(xué)科，也最自信。當試卷發(fā)下來(lái)看到上面鮮艷的100分時(shí)，我毫不意外。
我聽(tīng)到老師在表?yè)P我：“這次的考試有難度，能考到滿(mǎn)分非常不容易，年級唯一一個(gè)滿(mǎn)分，學(xué)得很扎實(shí)！”我享受著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光。
隨著(zhù)老師的講評，我忽熱發(fā)現試卷中有一個(gè)填空我寫(xiě)錯了，但是老師沒(méi)有發(fā)現，給了一個(gè)大大的勾。我心里忐忑地想著(zhù)：老師誤判了！我手足無(wú)措，不知道該怎么辦：該找老師承認錯題，請老師重判嗎？還是將錯就錯呢？
這個(gè)時(shí)候同桌推了推我，示意我給他看看我的滿(mǎn)分試卷。我不敢給他看。我裝作沒(méi)有懂他的意思，然后認真地聽(tīng)著(zhù)課，其實(shí)我的內心在煎熬著(zhù)。
面對的是“年級第一”的榮譽(yù)和“誠信”做人的原則，該如何選擇呢？我一整天都懸著(zhù)一顆心，生怕別人發(fā)現這個(gè)錯誤，會(huì )嘲笑我是個(gè)假滿(mǎn)分。
我想去找老師承認，但虛榮心卻如鬼魂一般纏繞著(zhù)我，一直告訴我：滿(mǎn)分很難的，老師既然沒(méi)發(fā)現，就睜只眼閉只眼吧，我已經(jīng)知道錯因了，自覺(jué)改錯，保證下次不再犯就好了……
放學(xué)時(shí)，夕陽(yáng)的余暉照在校園里很是燦爛，放學(xué)的人群中化學(xué)老師的身影在如火的晚霞下像渡了一層金黃的光暈，很溫暖。她今天值班，在校門(mén)口和放學(xué)的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。她看見(jiàn)我，臉上洋溢著(zhù)笑容，她照常跟我打招呼，還不忘又一次夸獎我：“考得不錯，為你驕傲！”我感覺(jué)羞愧，因為我知道我的行為不配讓老師為我驕傲。
終于，我鼓起勇氣，從書(shū)包里取出考卷，來(lái)到化學(xué)老師面前，“老師，這里有個(gè)錯誤，您沒(méi)發(fā)現……”等到我向老師解釋清楚后，老師欣慰地笑了，她說(shuō)：“你很誠實(shí)，這比一張滿(mǎn)分試卷更重要，你扛住了內心的'虛榮，守護住了做人的底線(xiàn)！很了不起！你當得起滿(mǎn)分學(xué)員！”
我沒(méi)有老師說(shuō)的那么好，其實(shí)我也有過(guò)內心掙扎。我發(fā)現坦誠需要莫大的勇氣，這份勇氣來(lái)源于誠信的力量，依靠它和有虛榮心的自己相抗爭，完成自我的救贖和人格的完善，它指引著(zhù)我在人生考試中繼續勇敢前行。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 17
在我的成長(cháng)過(guò)程中，最印象深刻的“后悔事”是在那一次，我沒(méi)有聽(tīng)我媽媽的話(huà)，沒(méi)有好好約束自己。
一個(gè)星期六的夜晚，我媽媽準備出去，她千萬(wàn)遍說(shuō)著(zhù)，要我把作業(yè)做完，做完后明天就輕松了，能干很多事，能夠與朋友在一起玩。聽(tīng)到這個(gè)后，我便想都不想就答應了下來(lái)，只要能玩怎樣都好。
媽媽出去了，家里只剩下了我一個(gè)人，家里是那么得靜，連我在寫(xiě)字都發(fā)出的聲音也好像是那么大。
時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)著(zhù)，感覺(jué)是那么無(wú)聊，感覺(jué)是那么乏味。我便想著(zhù)是不是應該干些什么事，使這段時(shí)間更加有意義，更加有趣。我想著(zhù)想著(zhù)，腳下的步子已經(jīng)動(dòng)了起來(lái)，慢慢的，好像要干壞事，生怕被別人發(fā)現。不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到了電腦桌之前，將電腦打開(kāi)了。
電腦在打開(kāi)，我的心也懸了起來(lái)，好像開(kāi)機的'這段時(shí)間是人生中流動(dòng)最慢的時(shí)間。電腦終于啟動(dòng)完成了，我玩了起來(lái)，我關(guān)掉了音響，怕媽媽上來(lái)時(shí)已經(jīng)聽(tīng)到聲音，知道我在玩電腦了。
我玩著(zhù)，玩時(shí)三分精神在電腦上，而另外七分則都用來(lái)仔細洞察周?chē)l(fā)生的事。耳朵聽(tīng)著(zhù)周?chē)囊磺屑毿〉穆曇�，眼睛時(shí)不時(shí)從電腦上移到另外地方，發(fā)現不對的地方能夠及時(shí)知道。
時(shí)間過(guò)去了，我好像略微聽(tīng)到了一些開(kāi)門(mén)的聲音，這么晚才回來(lái)，還能是誰(shuí)呢？一定是我媽媽回來(lái)了。我立馬關(guān)掉電腦，回到自己那兒，拿著(zhù)筆寫(xiě)著(zhù)字。
果然，過(guò)了一會(huì )兒，我媽就回來(lái)了，她十分相信我，沒(méi)問(wèn)我一句話(huà)。我這時(shí)卻感覺(jué)十分不自在，我向她坦誠了我的錯誤，說(shuō)話(huà)后是一身輕松。在第二天，我果然沒(méi)怎么玩。
每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )相信孩子，前提是你值得去被相信。向他人坦誠，讓別人知道你值得相信，能完全信任你，將重要的事交給你。如果別人知道你對他說(shuō)謊，便不會(huì )再相信你。聽(tīng)他人的話(huà)也常常對你有所幫
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 18
我，一個(gè)普普通通的學(xué)生，相貌一般，經(jīng)歷一般，但我的性格卻不一般。
一曰：健忘。一天，我去商店買(mǎi)東西。買(mǎi)完后，營(yíng)業(yè)員囑咐我說(shuō)：“這次可不要再忘記拿什么啦！”我隨口答應了一聲，收拾起東西就走。走到半路，突然發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)了，趕忙一路尋找，走到商店門(mén)前，發(fā)現營(yíng)業(yè)員舉著(zhù)錢(qián)包正望著(zhù)我笑呢！我高興地放下東西，一把抓起錢(qián)包連聲向她道謝。我興沖沖地正想轉身回家，身后又傳來(lái)了笑聲，回頭一望，晦！營(yíng)業(yè)員又沖著(zhù)我笑開(kāi)了。原來(lái)，我光顧了高興，竟把剛買(mǎi)的東西忘在了店里，唉！你說(shuō)我這個(gè)人健忘不健忘！
二曰：倔強。一次，數學(xué)老師出了一道幾何證明題，還挺難的。我有了一條思路，可其他幾個(gè)同學(xué)硬說(shuō)我不行，我卻偏要干出點(diǎn)名堂。中午，我一頭扎進(jìn)教室，絞盡腦汁，冥思苦想，用了好幾張草稿紙，演算了大半個(gè)鐘頭，才證明完畢。我把頭一昂，哼！這下你們沒(méi)話(huà)可講了吧。當我得意地把證明過(guò)程拿出來(lái)時(shí)，同學(xué)們笑著(zhù)對我下了一個(gè)評語(yǔ)：倔強。
三曰嘛，別忙，先聽(tīng)我說(shuō)件事兒。一天，我們去游樂(lè )場(chǎng)，突然好友張神色慌張地叫了起來(lái)：“不好，我的'錢(qián)掉了�！闭f(shuō)著(zhù)就往回跑。望著(zhù)她匆匆而去的背影，我眼珠一轉，計上心來(lái)……“小張，你的錢(qián)找到了�！蔽椅⑿χ�(zhù)遞給她幾張紙幣�！罢娴�，對！沒(méi)錯，太謝謝你了！”她高興得連聲道謝。原來(lái)，我們幾個(gè)按照她那份錢(qián)的數字湊了一份兒，果然見(jiàn)效。這事兒辦得怎么樣？夠朋友，對，還有一點(diǎn)瀟灑。
怎么樣，我對朋友夠坦誠的吧。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 19
正值隆冬，趙勇近段日子的晚自習輔導不能按時(shí)參加。我詢(xún)問(wèn)值周班干，班干說(shuō)他請病假。每次我問(wèn)他的時(shí)候，看到他臉上慵懶的病容，都關(guān)切地讓他愛(ài)護自己的身體，注意休息，他每次都是應了一聲就不說(shuō)話(huà)了。這種狀態(tài)持續了好一段時(shí)間。
他的父母在多年前感情不和，給他的心靈帶來(lái)過(guò)傷害。他由此放棄過(guò)自己，常常和朋友夜里出去喝酒、玩通宵，結果傷害了身體，體質(zhì)急劇下滑，常常生病，學(xué)習成績(jì)也急速下跌，慢慢地失去了學(xué)習的信心和興趣。
十七、八歲的小伙子，心理已經(jīng)接近成年人，有著(zhù)自己獨立的思維方式，但是在情感方面還比較脆弱和敏感。平日里他在運動(dòng)場(chǎng)上很活躍，但是在老師面前很沉默，甚至是回避，他有意封閉著(zhù)自己的情感世界。我和他的父母聯(lián)系過(guò)多次，但是他回避的態(tài)度讓父母親也無(wú)可奈何。
有一天星期三的晚上，第二節課我到班里看看學(xué)生的自習紀律，趙勇的位置是空的，一問(wèn)又是病假。處理好其他的事情，我回到家時(shí)差不多十點(diǎn)了，心里還惦記著(zhù)生病的學(xué)生，就趕忙給他家里打了個(gè)電話(huà)。電話(huà)那頭傳來(lái)無(wú)精打采的聲音，我知道是他了。家里父母親都不在，他一個(gè)人躺在床上，沒(méi)人照顧，沒(méi)人關(guān)心。聽(tīng)到這些，我心里酸酸的，但我控制著(zhù)情緒，溫和地詢(xún)問(wèn)他的`病情。剛開(kāi)始，他依然懷著(zhù)戒備的心理，勉強答復我。我把話(huà)題轉到他平日的喜好上，我先主動(dòng)說(shuō)了自己的業(yè)余愛(ài)好——電腦，說(shuō)對網(wǎng)頁(yè)制作比較喜歡，但是苦于沒(méi)人交流（之前我了解到他對電腦比較擅長(cháng)）。提到電腦，他的興趣高了許多，話(huà)題慢慢從網(wǎng)頁(yè)制作談了起來(lái)。他對網(wǎng)絡(luò )的了解程度和比較理智的態(tài)度比我想象的要好，這讓我很驚喜。我贊許他網(wǎng)絡(luò )知識的豐富，另一方面他對待網(wǎng)絡(luò )游戲的理解和把握我持肯定語(yǔ)氣，這些話(huà)題讓他防備的心情緩和了不少。我又隨意問(wèn)到他對班級情況的看法，他很大方地說(shuō)出了自己的意見(jiàn)和建議，還談到了班里同學(xué)們的紀律情況。在交談中我發(fā)現他對數學(xué)還有興趣，而且基礎知識不很差，資質(zhì)聰慧，控制力比較強，自學(xué)能力不弱，由于他已經(jīng)慢慢地接納了我，我趁熱打鐵鼓勵他參加數學(xué)競賽，并表示很樂(lè )意幫助他輔導落下的功課。聽(tīng)到我的鼓勵，他對學(xué)習的信心一點(diǎn)點(diǎn)地從心底涌了出來(lái)。后來(lái)，生性好強的他欣然接受了這份挑戰，并表示即使這次競賽沒(méi)比好，也不后悔，畢竟通過(guò)這次競賽可以找到學(xué)習的一份動(dòng)力，將平時(shí)覺(jué)得很難捱的時(shí)間過(guò)得有價(jià)值，讓自己有份成就感，從而改變對學(xué)習的態(tài)度。當我聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)時(shí)，心里很欣慰。
后來(lái)，他的學(xué)習態(tài)度發(fā)生了很明顯的變化，改掉了以前上課常常遲到、睡覺(jué)的壞習慣，能按時(shí)到校上課，課堂的學(xué)習注意力也集中了，整個(gè)人的精神面貌好了許多，在期末考試時(shí)成績(jì)提高了。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 20
暑假里的一天，我獨自在家。經(jīng)歷了一個(gè)上午的奮斗，作業(yè)總算是做完了。我腦中突然冒出來(lái)一個(gè)想法：媽媽中午下班回來(lái)，我應該提前為她做一頓午飯，好讓她有更多的時(shí)間休息。
做什么呢?那些復雜的我都不會(huì )，就煮一個(gè)方便面吧!不一會(huì )兒，面煮好了，我迫不及待地盛了一碗給媽媽晾著(zhù)。我深吸了一口氣，那香噴噴的熱氣，使我口水都快流出來(lái)了。媽媽回來(lái)一定會(huì )又驚又喜的!想到這里，我心里美極了。一不小心，竟將碗撞到了地上，碗摔得粉碎，方便面也灑了一地。頓時(shí)，我沮喪不已。本想給媽媽一個(gè)驚喜，沒(méi)想到卻適得其反。完，肯定得挨批了!我趕緊打掃了“犯罪現場(chǎng)”，然后一頭扎到書(shū)桌前讀書(shū)，可一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。做了虧心事，怎能安心?
不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她走進(jìn)廚房，發(fā)現了碎碗，高聲叫我：“張澈，這碎碗怎么回事?”我硬著(zhù)頭皮來(lái)到媽媽跟前，吞吞吐吐：“不……不知道啊!”媽媽銳利的目光緊盯著(zhù)我，“做人要坦誠�！边@句話(huà)說(shuō)得我面紅耳赤，可又覺(jué)得委屈，只好把事情的`原委說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而露出了欣慰的笑容，媽媽拍著(zhù)我的頭，說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?能知錯就改，這就是好孩子�！�
媽媽的話(huà)時(shí)�？M繞在我耳邊，使我忘記不得，她一直激勵著(zhù)我去做一個(gè)坦誠的人。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 21
那個(gè)星期六，一直在我腦海里.
那天，我一個(gè)人在家，想畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候我只有一支鉛筆，但是我想用深色的筆。我靈機一動(dòng)，想起父親有很多鋼筆，于是有了一個(gè)好主意，把父親的鋼筆一根根偷了。開(kāi)始，我像小偷一樣，小心翼翼地打開(kāi)父親的門(mén)。雖然家里沒(méi)人，但爸爸討厭別人碰他的東西。如果爸爸發(fā)現了，他會(huì )被罵的。終于找到了，呃.雖然找到了很多筆，但是不得不吐槽我爸的美感。這都是什么？這些鋼筆顏色統一，風(fēng)格單調，毫無(wú)特色。算了，拿一個(gè)我爸平時(shí)用的'最多的。
我快樂(lè )地走著(zhù)。這支筆有什么區別？為什么爸爸那么喜歡這支筆？一陣強風(fēng)突然吹來(lái)，把門(mén)砰地關(guān)上了。我一跳，手哆嗦了一下，鋼筆掉到了地上，鋼筆碎了。我僵在原地，唉！之后可能再也見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)，再也喝不到喜歡的可樂(lè )了。地球！為什么這樣對待我！我假裝平靜的走出房間，假裝什么都沒(méi)發(fā)生一樣看電視，等著(zhù)爸爸回來(lái)，可是我的心像兔子一樣，跳啊跳。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了.時(shí)間像沙漏一樣流進(jìn)我不安的心。
門(mén)動(dòng)了，我知道爸爸回來(lái)了。這一次，我不想逃避，因為我知道，遲早要面對這些問(wèn)題，從第一天開(kāi)始就躲不過(guò)十五。我低下頭，向父親走去�！鞍职�，是的，對不起。我偷偷溜進(jìn)你的房間，不小心弄壞了你最喜歡的鋼筆�！蔽业拖骂^，閉上眼睛，等待暴風(fēng)雨。沒(méi)想到，父親不但沒(méi)有懲罰我，還笑了：“雖然你錯了，但你又對了。我接受你的道歉。你要記住，每個(gè)人都會(huì )犯錯，但重要的不是錯誤本身，而是你能否誠實(shí)面對�！闭娴挠绣e嗎，如果換了？"
耶！每個(gè)人都會(huì )犯錯，但重要的不是錯誤本身，而是你能否誠實(shí)面對。如果真的知道錯了，有就改。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 22
正值隆冬，趙勇近段日子的晚自習輔導不能按時(shí)參加。我詢(xún)問(wèn)值周班干，班干說(shuō)他請病假。每次我問(wèn)他的時(shí)候，看到他臉上慵懶的病容，都關(guān)切地讓他愛(ài)護自己的身體，注意休息，他每次都是應了一聲就不說(shuō)話(huà)了。這種狀態(tài)持續了好一段時(shí)間。
他的父母在多年前感情不和，給他的心靈帶來(lái)過(guò)傷害。他由此放棄過(guò)自己，常常和朋友夜里出去喝酒、玩通宵，結果傷害了身體，體質(zhì)急劇下滑，常常生病，學(xué)習成績(jì)也急速下跌，慢慢地失去了學(xué)習的信心和興趣。
十七、八歲的小伙子，心理已經(jīng)接近成年人，有著(zhù)自己獨立的思維方式，但是在情感方面還比較脆弱和敏感。平日里他在運動(dòng)場(chǎng)上很活躍，但是在老師面前很沉默，甚至是回避，他有意封閉著(zhù)自己的情感世界。我和他的父母聯(lián)系過(guò)多次，但是他回避的態(tài)度讓父母親也無(wú)可奈何。
有一天星期三的晚上，第二節課我到班里看看學(xué)生的自習紀律，趙勇的位置是空的，一問(wèn)又是病假。處理好其他的事情，我回到家時(shí)差不多十點(diǎn)了，心里還惦記著(zhù)生病的學(xué)生，就趕忙給他家里打了個(gè)電話(huà)。電話(huà)那頭傳來(lái)無(wú)精打采的聲音，我知道是他了。家里父母親都不在，他一個(gè)人躺在床上，沒(méi)人照顧，沒(méi)人關(guān)心。聽(tīng)到這些，我心里酸酸的，但我控制著(zhù)情緒，溫和地詢(xún)問(wèn)他的病情。剛開(kāi)始，他依然懷著(zhù)戒備的心理，勉強答復我。我把話(huà)題轉到他平日的喜好上，我先主動(dòng)說(shuō)了自己的業(yè)余愛(ài)好——電腦，說(shuō)對網(wǎng)頁(yè)制作比較喜歡，但是苦于沒(méi)人交流（之前我了解到他對電腦比較擅長(cháng)）。提到電腦，他的興趣高了許多，話(huà)題慢慢從網(wǎng)頁(yè)制作談了起來(lái)。他對網(wǎng)絡(luò )的了解程度和比較理智的態(tài)度比我想象的要好，這讓我很驚喜。我贊許他網(wǎng)絡(luò )知識的豐富，另一方面他對待網(wǎng)絡(luò )游戲的理解和把握我持肯定語(yǔ)氣，這些話(huà)題讓他防備的心情緩和了不少。我又隨意問(wèn)到他對班級情況的看法，他很大方地說(shuō)出了自己的意見(jiàn)和建議，還談到了班里同學(xué)們的紀律情況。在交談中我發(fā)現他對數學(xué)還有興趣，而且基礎知識不很差，資質(zhì)聰慧，控制力比較強，自學(xué)能力不弱，由于他已經(jīng)慢慢地接納了我，我趁熱打鐵鼓勵他參加數學(xué)競賽，并表示很樂(lè )意幫助他輔導落下的功課。聽(tīng)到我的鼓勵，他對學(xué)習的.信心一點(diǎn)點(diǎn)地從心底涌了出來(lái)。后來(lái)，生性好強的他欣然接受了這份挑戰，并表示即使這次競賽沒(méi)比好，也不后悔，畢竟通過(guò)這次競賽可以找到學(xué)習的一份動(dòng)力，將平時(shí)覺(jué)得很難捱的時(shí)間過(guò)得有價(jià)值，讓自己有份成就感，從而改變對學(xué)習的態(tài)度。當我聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)時(shí)，心里很欣慰。
后來(lái)，他的學(xué)習態(tài)度發(fā)生了很明顯的變化，改掉了以前上課常常遲到、睡覺(jué)的壞習慣，能按時(shí)到校上課，課堂的學(xué)習注意力也集中了，整個(gè)人的精神面貌好了許多，在期末考試時(shí)成績(jì)提高了。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 23
人生行路，芬芳之人方能遇到芬芳的心。
我以為，可以少一些聰明，少一些物質(zhì)，少一些對于不如意的報復，少一些樂(lè )觀(guān)或悲觀(guān)，少一些自我主義，但必須真誠坦蕩。我們在生活當中，衣食溫飽不必憂(yōu)心，智者和愚人各有所樂(lè )，但唯獨解開(kāi)虛偽的面具，多一些真誠，成了人與人甚至這個(gè)社會(huì )所珍貴的。
在人生的旅途中，我們遇見(jiàn)各式各樣形形色色的人，可部分人是上天的安排，無(wú)從選擇，部分可由我們自由把握，或擇其為鄰，或擇其為友，這種相遇相知，來(lái)自于靈魄的溝通和相互吸引，讓坦誠連結雙顆真心，彼與己再也不分，即是雙方長(cháng)久之時(shí)。然亦有一些人在虛偽中張揚，極度虛假且懷有惡意的`附和與維系，已經(jīng)成為了人和人，人和物之間常見(jiàn)的模式，我們不曾掏出過(guò)真心，卻在以滿(mǎn)篇滿(mǎn)文滿(mǎn)言滿(mǎn)字的虛張和欺騙拼湊出“真心”，使人和人之間明明暴露出了無(wú)底的黑洞和巨大的縫隙，卻仍要攬幾句漂亮話(huà)，掛一些笑容，道上無(wú)數遍“對不住，”把最初時(shí)剛剛遇見(jiàn)的真心和坦誠不知道掖在哪里，往生活圈子中一看。
嚯！都把那話(huà)都懸在空中呢，哪一個(gè)？哪一個(gè)立得住腳？哪一個(gè)站在地上嘞？
芬芳之人遇芬芳之心，芬芳之心包含芬芳人生。坦城的價(jià)值在于彼此都用善良和吸引力，將對方與自己的緣份建立在一起，當掏出自我熱烈和誠摯的心意與情誼，在人生縱橫交錯的路口，必能遇一人，見(jiàn)真心，芬芳陶醉彼此。
多一點(diǎn)坦誠，不僅僅是去打斷人與人之間越來(lái)越猜疑，越來(lái)越妒忌的思想，更是讓我們認同在這個(gè)世界上真誠的存在與溫暖。
多一點(diǎn)坦誠，不僅僅讓人與人之間，縮短了心的距離，更為雙方開(kāi)闊出了一條堅實(shí)而寬敞的道路。
多一點(diǎn)坦誠，讓虛偽和妒忌張揚一并消散。
孔子日：”言必誠信，行必忠正�！弊屛覀�，多一點(diǎn)坦誠。
后言：希望有朝一日，我們會(huì )在這個(gè)社會(huì )，所有交際關(guān)系中，彼此坦露真心，再無(wú)虛言。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 24
我站在他的前面，一絲不掛且無(wú)處可逃�！}記
不自覺(jué)地點(diǎn)開(kāi)“猜你喜歡”的歌單，戴上耳機，與那全新的音樂(lè )來(lái)一場(chǎng)初次邂逅，但我的手悄悄的地不自覺(jué)放在“下一首”的按鍵上……輕快的鋼琴為基調。佐以未來(lái)的電子風(fēng)格，正是我的喜歡，輕輕一觸，那個(gè)向下的小箭頭，它便成了我囊中之物了。
手機的提醒燈一閃一閃地亮起，哦!是她，她共享給我了她的坐標。點(diǎn)開(kāi)，在地圖的下面，又有“猜你喜歡”三家的推薦店鋪清一色的甜品店，正合我意。便快步向她那走去，我心中對下面的行程有了安排……
這些些“猜我喜歡”，好像正是我投我所好，對于他的“貼心”，我從好奇，便得習以為常的麻木了……就如鎂條上燃燒后的一層氧化物，讓鎂即“我”這個(gè)活躍的元素，不再輕易反應。隨著(zhù)大流，他真的不錯唉!
“他如此清楚地掌握著(zhù)你的愛(ài)好，難道不可怕嗎?”這是一部電影中的臺詞，我開(kāi)始覺(jué)得他很迂，“它”只是個(gè)AI智能，有何可怕?但是一個(gè)詞“大數據”闖入了我的眸中。馬云說(shuō)：“我是個(gè)做大數據的人”，IBM：“公司在2016年申請的專(zhuān)利范圍涵蓋人工智能、云計算、健康認知以及計算認知等諸多領(lǐng)域……”某某數據庫遭泄露……到最后，世界GP黑客大賽，30分鐘解開(kāi)!北京一騎共享單車(chē)人的個(gè)人信息，他的名字，性別，銀行卡，甚至是他的騎行路線(xiàn)以及歷史，都在百里開(kāi)外的游艇上的大屏幕上清楚列出，幾百幾千雙眼睛，毫無(wú)遮攔的，看著(zhù)這些數據，他的'住所，工作地點(diǎn)，工作時(shí)間，在那幾百條彩線(xiàn)中，可被推斷，他就如手術(shù)臺上的病人，被圍在一群白大褂中，一絲不掛，坦誠相見(jiàn)，“人為刀俎，我為魚(yú)肉�！钡臒o(wú)力。
我不禁用余光，略到那個(gè)黃色的小標，讓人看得頭皮發(fā)麻，嘴邊勾起，偶爾一笑，自嘆自己也是如此的赤裸!思緒回到幾個(gè)月前，“徐玉玉案”，也因此這個(gè)“大數據”的無(wú)意間“共享”，一個(gè)花季少女如此隕落，他那些躲藏在電腦后的人，清晰無(wú)誤的掌握了她的一切!
我的一切呢?嘲諷了!想必有人已經(jīng)比我自己，更了解我了，這些有名的“共享”已深入了我的生活了啊!如同扎根的仙人掌，在茫茫中找尋，汲取它的所需，潛移默化地與我合二為一，褪去了我一切的遮掩，在0101的另一個(gè)世界，復制了另一個(gè)我……在城市中穿行，我，無(wú)力，因為它，如同空氣中的微塵，充滿(mǎn)了我的生活，我已在他的面前無(wú)處可逃，是逆波相對?還是隨波逐流?放棄一切科技生活，但，頓然發(fā)現自己已身處這個(gè)共享時(shí)代，我懼怕，我無(wú)奈，赤裸裸地走在繁華的街頭，正如伊甸園的蘋(píng)果在我口中初現其味，這種“羞”，讓我感覺(jué)真的有人比我自己更了解“我”，“我”是誰(shuí)?我喜歡什么?我將要做什么?想必已經(jīng)被很好的歸類(lèi)了吧，無(wú)所謂，無(wú)法所謂了�！靶摺边@也許不久后讓我“麻木不仁”，又怎樣呢?一切不適由時(shí)間抹平，這個(gè)共享的娛樂(lè )至死的時(shí)代，我與你坦誠相見(jiàn)……
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 25
坦誠呢，不僅是一個(gè)道德品質(zhì)的體現，中華民族的傳統美德，美德，更是一項民法原則，對于誠信這一事，我也算深有感觸。
平時(shí)呢，經(jīng)常在電視上或者新聞中，看到許多他人誠信做事的事例，這也令我十分敬佩這些人。，特別是別人拾金后毫不猶豫還給失主，起初對這些人多的是敬佩，少的還會(huì )有一些疑問(wèn)，他們這樣做是為了什么?是什么使他們的'心堅定而不移的貢獻，對于之前的不理解，從那件事后，我也就明白了。
周末了和往常一樣，到家附近的公園里去跑步，。其實(shí)說(shuō)是跑步，但是在那兒也就是瞎溜達，跟朋友玩一玩啥的，天氣很好，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹著(zhù)。太陽(yáng)曬著(zhù)。我和幾個(gè)朋友來(lái)了精神。個(gè)個(gè)神采飛揚玩起了抓人�！^剪刀布�！耶斏狭斯�。
就這樣我四處追著(zhù)伙伴們跑呀！我應聲倒下。這什么呀？倒霉，仔細一看是一個(gè)錢(qián)包。我和朋友們都很吃驚。這里面有不少錢(qián)呀！經(jīng)過(guò)我們一番商量后，我們決定找到門(mén)口的保安幫忙找失主。當然方法還是很有效的。失主很快找到了。失主明白是我們幫他時(shí)，也是對我們贊嘆有加，我們的心中也充滿(mǎn)自豪感。
從那后我就明白了那些人的感覺(jué)這樣做得到的是心靈上的感觸。而他們是為什么呢，是品德上高尚，我和朋友們今天也當回品德高尚的人，對于我們也不久拿下夸獎一下自己啊。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 26
走在布滿(mǎn)青苔的青石板上，跨過(guò)橫斜的柵欄，忽然一道門(mén)出現了在我面前，我推開(kāi)半遮半掩的門(mén)，往事都紛紛呈現在我的眼前，我仿佛又被往事拉回了從前......
雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我撐著(zhù)傘獨自走在放學(xué)回家的路上，污濁的城市經(jīng)過(guò)雨的洗刷，空氣中透著(zhù)一種久違的清新。雨滴輕柔的敲打著(zhù)傘沿，發(fā)出一聲聲悅耳的脆響。我的心情也隨著(zhù)這雨的圓舞曲變得愉悅起來(lái)。
正當我享受著(zhù)這城市少有的寧靜時(shí)，一聲刺耳的聲音瞬間打破了這安寧，隨之而來(lái)的還有破鑼似的叫喊聲。我本想快步走過(guò)這擾人的聲音，可是一個(gè)聲音卻叫住了我。我轉過(guò)身，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)橘子的小販，還有他那張布滿(mǎn)了皺紋的枯槁的臉。
“小妹妹，買(mǎi)一點(diǎn)橘子吧!我一邊回絕著(zhù)一面心里暗想生意都做到學(xué)生身上了，真好笑�？晌覀冎g的對話(huà)還遠遠未結束。
“你是放學(xué)回家吧？”
“嗯”我漫不經(jīng)心的回答道。
“你上幾年級��？”
“初二”我和他的對話(huà)仿佛就維持在了這幾個(gè)字的重復上。雨一直下著(zhù)，我和那個(gè)買(mǎi)橘子的小販一直走在一條路上。而對于他的提問(wèn)我的態(tài)度一直顯得很不耐煩，可是他好像一直都沒(méi)有察覺(jué)。他又開(kāi)口了：“中午你爸媽都在家嗎？”
“是��！”我的語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲怒氣。
“哦，那你父母是做什么工作的呢？”
這次我沒(méi)有回答，我扭過(guò)頭看著(zhù)他，一頭蓬亂的頭發(fā)上步滿(mǎn)了灰塵，深陷的眼窩仿佛在訴說(shuō)著(zhù)生活的不易�？删褪沁@樣一張令人憐憫的臉孔，因為他無(wú)端的提問(wèn)讓我想起了社會(huì )上那些丑惡的嘴臉。
防人之心不可無(wú)，這句話(huà)有回蕩在我的耳邊。況且我也不必和一個(gè)買(mǎi)橘子的`小販說(shuō)那么多。我和她之間的氣氛也愈發(fā)尷尬起來(lái)。
不一會(huì )，有人招手示意她買(mǎi)橘子，我心里暗自竊喜，終于可以擺脫這個(gè)莫名其妙的人了�？墒亲屛乙庀氩坏降氖�，他居然塞給了我一個(gè)橘子“吃吧！可甜哩！”。我愣了一下，等我回過(guò)神時(shí)，他以騎著(zhù)他那輛支離破碎的小三輪走遠了。我刨開(kāi)那桔子，很甜，但有一種酸卻酸到了我的心里......
是我誤會(huì )了他嗎？我曾經(jīng)用可笑這個(gè)詞來(lái)形容他，可現在，可笑的，是我？是啊，在這個(gè)信息發(fā)達的時(shí)代，人們都或多或少的聽(tīng)說(shuō)或接觸了這個(gè)社會(huì )丑惡的一面。但與此同時(shí)，人們是否也失去了對待他人的信任與坦誠？當人人的座右銘都變成了防人之心不可無(wú)，那么這個(gè)社會(huì )是否太無(wú)情了呢？
坦誠，不可或缺！
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 27
坦誠乃為人之本。從小，老師就教育我們做人要坦誠，要對別人說(shuō)實(shí)話(huà)�？擅慨斘以陔娨曋锌吹侥切┛蓱z無(wú)助的場(chǎng)景，那些天真無(wú)邪的眼神時(shí)，我的腦海里便會(huì )浮現一個(gè)身影。
那是在去補習班的路上，喉嚨渴得直冒煙，我急切地尋找著(zhù)哪里有賣(mài)水的.地方，大熱天大家都躺在家里的沙發(fā)上吹空調，路上行人少之又少。我環(huán)顧四周，眼睛突然一亮——前方街道拐角處有個(gè)人在賣(mài)冰棍。
我興奮地跑到那人面前，原來(lái)是一位大伯。我感到好奇，那么熱的天他為什么要戴一副黑色眼睛呢。他個(gè)子不高，皮膚黝黑，臉上布滿(mǎn)了皺紋，他的雙手長(cháng)滿(mǎn)厚厚的繭子，身上穿著(zhù)一件似乎從沒(méi)洗過(guò)的破襯衫。我口干舌燥的問(wèn)他：“大伯，一根冰棍賣(mài)多少錢(qián)��？”他很客氣地回答道：“不貴，一根一元，物美價(jià)廉�！薄敖o我來(lái)一根�！彼�(tīng)了聽(tīng)，怔了一下說(shuō)：“你是學(xué)生吧，大熱天還去學(xué)習，真是勤奮啊，你自己挑一根喜歡的味道吧！”我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)他是盲人。這是，我突然瞄到了他那裝了不少硬幣的錢(qián)盒，心里蹦出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，我邪惡地一笑。
我有點(diǎn)忐忑地說(shuō)：“大伯啊，我身上只帶了一張五元紙幣，我把錢(qián)給你，我自己拿四塊零錢(qián)吧？”他很信任地說(shuō)：“行啊，我相信你是個(gè)誠實(shí)的孩子，你自己拿吧！”接著(zhù)，他有些憂(yōu)傷地感嘆著(zhù)：“我都這么大年紀了，本應該在家享享清福，可是家里有2個(gè)正在上大學(xué)的孩子，生活逼人��！”聽(tīng)了這番話(huà)，揚在半空中的手停了下來(lái)，我頓時(shí)被他感動(dòng)了，后悔自己怎能做這種損人的破注意。猶豫了一下，我又在口袋里摸索了一會(huì )，終于找到一張10元的紙幣，那對于我來(lái)說(shuō)可不是一筆小數目��！我遞給他：“喏，五塊錢(qián)，我自己找4塊了啊�！蔽壹傺b拿起幾個(gè)硬幣，又將手松開(kāi)放了回去，依依不舍地跟他道了別。這一天，我過(guò)得很充實(shí)！
我們每個(gè)人都應該這樣，要學(xué)會(huì )坦誠待人，幫助他人，同時(shí)你也會(huì )得到回報！
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歷史的工正嚴謹，不容一點(diǎn)掩飾彌蓋；人性的善良樸實(shí)，卻可以寬容坦誠的風(fēng)度。愚者欲蓋彌彰，智者坦誠從容。坦誠是一種美德，一種風(fēng)度，一種蔑視虛偽謊言的義者風(fēng)度，一種勇于承擔責任的勇者的風(fēng)度，一種參透人世是非恩怨的智者的風(fēng)度，一種善待萬(wàn)物而解脫自我的仁者的風(fēng)度。坦誠的風(fēng)度是最從容淡定而又高貴莊重的，因為這其中經(jīng)歷了無(wú)數次的思考斗爭，放下了許多因固執的尊嚴與榮譽(yù)，承受了無(wú)盡的譴責與懷疑，最終才以這從容莊重的態(tài)度現身于世人之前。當然，沒(méi)有人會(huì )對坦誠者的歷史窮究不舍，因為人們所期待的，僅僅是對歷史的誠實(shí)與罪惡的悔恨。曾經(jīng)的罪惡難以挽回，唯有以如此坦誠的風(fēng)度，才可以給傷者以安慰，給世人以警醒，還是非以公道，化仇恨以仁愛(ài)。
挪威人對祖先“海盜史”的坦誠令人敬佩，若說(shuō)歷史已太過(guò)久遠，今人早已淡化了記憶與仇恨的話(huà)，那么德國坦誠的風(fēng)度是更高貴勇敢了。在二戰中犯下血腥罪孽的德國能夠正視歷史，承擔責任，一國總理竟能下跪贖罪，德國真的是坦誠了，他也明白了，一切的掩飾只能是自取其辱，真正的名譽(yù)也不是修飾貼金而來(lái)，靈魂上的污點(diǎn)也只有潔凈的精神才可洗刷。雖然德國依舊甚至永遠無(wú)法洗刷二戰中的'罪惡，但他已被世人所原諒，大家都看到了德國所做的一切。與之相反的，卻仍有許多不坦誠者，依舊在虛偽的面具下，貼金的外衣里自欺欺人，諸如日本之流。他們不敢讓自己的真實(shí)面目公之于眾，他們死死捏住那一點(diǎn)自負的尊嚴與名譽(yù)不放，但在此同時(shí)，他們也永遠地失去了它們，因為歷史總是公正的，不敢面對歷史的人，又怎能期望得到歷史的寬容。沒(méi)有坦誠的風(fēng)度，又怎會(huì )在世人留下偉岸高大的形象。
學(xué)會(huì )坦誠，一切矛盾都將在坦誠中化解，一切誤解都將在坦誠中澄清，一切傷口都將在坦誠中愈合。當我們能正視過(guò)錯時(shí)，當我們能知理明義時(shí)，當我們內心懷善時(shí)，當我們真正從容淡定時(shí)，我們便有了坦誠的風(fēng)度。我們也便有了一個(gè)美麗的世界。
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好像現在越來(lái)越多人害怕與人交往了。我們慢慢長(cháng)大，身邊的朋友卻好像越來(lái)越少了。除去一些感情好的老朋友，各自天涯，我們也更難去接受新朋友了。而對于我們來(lái)說(shuō)，最常接觸的圈子，就是校園了。
初中開(kāi)始，同學(xué)們住校的情況，就普遍多了起來(lái)。好的是，我們與同學(xué)之間的關(guān)系就更近了，不好的是，我們之間的.矛盾也會(huì )越來(lái)越多，接受的卻沒(méi)那么多。有時(shí)候，我們會(huì )因為和一個(gè)人的關(guān)系而包容或者改變，但是突如其來(lái)住在一起，就那么容易，就算好好磨合，期間也會(huì )產(chǎn)生一些不滿(mǎn)，所以更近的距離，其實(shí)并不是一件好事。當然，這并不是我們長(cháng)大之后，朋友就越來(lái)越少的唯一原因。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們也會(huì )受到一些傷害，來(lái)自友誼的傷害。這些傷害會(huì )讓我暫時(shí)不愿意向別人敞開(kāi)心扉，也不太相信他人。我身邊的朋友就是這樣，在受到過(guò)朋友的欺騙，就覺(jué)得很多人也許都會(huì )欺騙他，當他曾經(jīng)如此相信的人，對他有了謊言，他就會(huì )開(kāi)始產(chǎn)生懷疑。這難以避免，誰(shuí)都不想受到傷害，我們在一次一次的傷害中，找不到安慰，看清了許多陰暗的一面，這是真實(shí)存在的東西，我們只好去接受這個(gè)現實(shí)，讓自己好好成長(cháng)起來(lái)，堅強起來(lái)，慢慢學(xué)會(huì )和人好好相處，交友善可靠的朋友。
我們都傾向于和自己熟悉的東西打交道，有時(shí)候我們也覺(jué)得朋友其實(shí)有那么一兩個(gè)就夠了，沒(méi)必要多來(lái)幾個(gè)。雖然俗話(huà)說(shuō)，人生得一知己足以。但是我覺(jué)得能夠和大部分人友好相處是一件好事。我們應該對他人有應有的禮貌，而不是在陌生人面前，就自動(dòng)拉開(kāi)一段距離，去遠離他人。與人友好相處，哪怕你們不是朋友。
如果想要多點(diǎn)朋友，就應該真誠，也應該讓自己變得有趣一些，讓別人愿意和你做朋友，人們都喜歡美好的東西，你自己也許就是這樣的。對他人友善些，也許普通同學(xué)就會(huì )變成朋友了，而不是一味抱怨，自己處在一個(gè)不自在的環(huán)境，如果實(shí)在難做，就不要勉強自己，但也不要給別人帶去不必要的麻煩。
在人海中遇見(jiàn)，總是一種緣分，從某種關(guān)系中，我們總是要知道一些什么的。朋友，每個(gè)人都有不同的想法。我希望自己友好對待別人，而別人同樣這樣對待我，就夠了。至少我希望，越長(cháng)大，我們能夠說(shuō)的事情，不是在抱怨什么，哭訴什么，懷疑什么，而是更多有趣的事情。朋友可以不多，但是人一定要足夠真誠，因為那樣的感情，那樣與人友好相處的態(tài)度，都讓你能夠快樂(lè )好多。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 30
那個(gè)星期六，永遠在我腦海中……
那天，我獨自一人在家，想要畫(huà)一幅畫(huà)，當時(shí)我只有鉛筆，可我想用顏色深一點(diǎn)的筆。我靈機一動(dòng)，想起爸爸有許多鋼筆，于是，腦子蹦出一個(gè)好想法一一偷爸爸的鋼筆。說(shuō)干就干，我像個(gè)小偷似的，小心翼翼打開(kāi)爸爸的房門(mén)。雖然家里沒(méi)人，但爸爸最討厭別人動(dòng)他的東西了，要是讓爸爸發(fā)現，用免不了一頓責罵。終于找到了，呃……雖然找到了一大堆鋼筆，但不得不吐槽一下我老爸的審美。這都是啥？這些鋼筆顏色統一，款式單調，毫無(wú)特色。算了，拿一只我爸平時(shí)最常用的。
我邊走邊端祥著(zhù)，此鋼筆有何不同？為何爸爸如此偏愛(ài)這支鋼筆？突然吹來(lái)一陣大風(fēng)，把門(mén)猛的一下吹關(guān)上。我下了一跳，手一哆嗦，筆掉在了地上，筆頭摔壞了。我在原地呆住了，唉！完了，我可能再也見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)，再也喝不到最?lèi)?ài)的可樂(lè )，，蒼天��！大地��！為何要如此對待我��！我故作冷靜，走出房間，假裝若無(wú)其事的看電視，等待著(zhù)爸爸回來(lái)，可心里像揣了一只兔子，不停的跳啊跳。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏流進(jìn)我忐忑不安的心房。
門(mén)動(dòng)了，我知道爸爸回來(lái)了，這次，我不打算逃避，因為我知道，這些遲早要面對，躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五。我低著(zhù)頭，走到爸爸面前：“爸爸，對，對不起，我偷偷去你房間，不小心弄壞了你最喜歡的鋼筆�！蔽业腵頭更低了，閉上眼睛，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的到來(lái)�？勺屓顺龊跻饬系氖�，爸爸不但沒(méi)責罰我，還笑了：“你雖然錯了，但又對了，你的道歉，我接受，你要記住，錯，人人都會(huì )犯，可重要的不是犯錯本身，而是你能不能坦誠的面對錯誤？是不是真的知錯了，有沒(méi)有就改�！�
是��！錯，人人都會(huì )犯，可重要的不是犯錯本身，而是你能不能坦誠的面對錯誤？是不是真的知錯了，有沒(méi)有就改。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 31
噓，輕點(diǎn)，再輕點(diǎn)，我輕輕地把手機拿過(guò)來(lái)，迅速地點(diǎn)開(kāi)了手機頁(yè)面，進(jìn)入瀏覽器……快點(diǎn)，再快點(diǎn)，我打字飛快，開(kāi)始查閱起關(guān)于第二次世界大戰的資料。但是，我的耳朵還是像小兔子一樣豎著(zhù)，努力地捕捉一切聲音，以免被家人看見(jiàn)。
“咯吱”，門(mén)開(kāi)了，我連忙地退出了瀏覽器，關(guān)閉手機頁(yè)面，輕輕地把手機放回原處，迅速地拿起筆，利用腦中的記憶，開(kāi)始寫(xiě)起作文。這時(shí)，媽媽快步走了進(jìn)來(lái)，看我在認真寫(xiě)作業(yè)，就把手機拿了出來(lái)，還給了一同進(jìn)來(lái)尋找手機的外婆，但剛剛的這個(gè)小動(dòng)作，卻釀就了一場(chǎng)大禍……
半小時(shí)后，外婆拿著(zhù)手機進(jìn)來(lái)了。此時(shí)，我剛剛寫(xiě)完作文，一回頭，就看見(jiàn)外婆怒氣沖沖地站在我身后，嚇得我一激靈，筆差點(diǎn)掉了�！澳闶遣皇怯謩�(dòng)過(guò)我的手機了？”我心想，只不過(guò)動(dòng)用手機查個(gè)資料而已，有必要這么急嗎？于是，就漫不經(jīng)心地回答：“對啊，查個(gè)資料�！蓖馄乓慌�，像火山爆發(fā)一般地吼道“你動(dòng)了就動(dòng)了，為什么要把手機靜音呢？你知道我剛剛錯了一個(gè)多么重要的電話(huà)嗎？”我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，說(shuō)道：“我沒(méi)有把手機靜音��！”“你！……”外婆氣沖沖地丟下一句：“讓你媽來(lái)治你�！闭f(shuō)完就摔門(mén)而出。我感到很無(wú)奈，居然不給我機會(huì )解釋?zhuān)≌媸菃“统渣S連——有苦說(shuō)不出��！
只一會(huì )兒，我便被老媽狠狠地訓了一頓，句句如啄木鳥(niǎo)在啄我的五臟六腑一般疼痛�！拔覀兌夹湃文闶且粋�(gè)誠實(shí)的孩子，沒(méi)想到你做錯事情居然不敢承認�！边@時(shí)的'我根本插不上嘴，也無(wú)力為自已辨解，只能默默地抽泣。我就像一個(gè)可憐的小孩，被人遺棄在大街上一樣無(wú)助孤獨地承擔著(zhù)莫名的委屈。
不知過(guò)了多久，房門(mén)被打開(kāi)了，我抬頭一看，是老媽進(jìn)來(lái)了，尷尬無(wú)比地瞧著(zhù)我。我又低下了頭，半晌，耳邊傳來(lái)老的聲音：“寶貝，對不起，是我們自己無(wú)意間誤把手機鈴聲按成了靜音，所以不是你的錯，是我們誤會(huì )了你，你能原諒我們嗎？”聽(tīng)完，我沉吟片刻，慢慢地抬起了頭，看見(jiàn)老媽那愧疚的臉，心想：“算了算了，畢竟那也是親媽?zhuān)患胰丝偛荒芤恢苯锝镉嬢^，況且老媽也向我道歉了，我應該原諒她�！庇谑�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中的火、臉上的委屈也慢慢地消散了。
這件事雖然過(guò)去很久，但無(wú)端被誤會(huì )、被冤枉的感覺(jué)還深深印在我心中。雖然整件事，我并沒(méi)有做錯，但通過(guò)此事，我也悟出了一個(gè)道理，那就是：生活中一旦出現誤會(huì )，很多人都只是苦惱而且覺(jué)得很委屈，其實(shí)最好解決誤會(huì )的辦法就是坦誠！
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 32
在時(shí)間的長(cháng)河里，充滿(mǎn)著(zhù)紛紛擾擾，我們是浩瀚宇宙中的一粒塵埃。我們的生活還是現實(shí)的，我們在不斷成長(cháng)著(zhù)，但是越成長(cháng)，我們就越害怕孤獨，對很多事都會(huì )擔憂(yōu)，其實(shí)一個(gè)坦誠的人生便是我們追求的！
喜歡童言無(wú)忌的時(shí)期，那會(huì )無(wú)論說(shuō)什么，做什么，都會(huì )變得理所當然，那是歡快的、充滿(mǎn)樂(lè )趣的一段時(shí)光！就是一個(gè)簡(jiǎn)單的丟沙包游戲，也會(huì )讓自己高興好多天；就連常見(jiàn)的泥巴，自己也會(huì )擺弄老半天；和同齡小朋友一起奔跑著(zhù)，嬉戲著(zhù)，不知煩惱是何物？
那會(huì )學(xué)習英語(yǔ)，只會(huì )鸚鵡學(xué)舌一樣，只知道黑板上怎么寫(xiě)的，我們照抄跟讀，從來(lái)不會(huì )問(wèn)老師為什么，每一天過(guò)得很坦然，同學(xué)之間更是坦誠�？赡苣菚�(huì )會(huì )覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)吧！但還是挺過(guò)來(lái)了！那段時(shí)光構成了童年的美好時(shí)光，是不可或缺的！
曾經(jīng)，自己為學(xué)習也迷茫過(guò)，身邊有太多的人，都是沒(méi)有學(xué)歷的，但他們事業(yè)做得風(fēng)生水起，物質(zhì)生活很豐富，那我們現在學(xué)習，到底是為什么呢？
今天，似乎懂了：每個(gè)人都在走向人生終點(diǎn)，只是用的交通工具不同，有自行車(chē)的，有電瓶車(chē)的，有小四輪的，有輪船的，有飛機的……是因為速度不同，過(guò)程中，看到的.風(fēng)景不同，看問(wèn)題的角度也是不同的！于是，每個(gè)人達到的高度便是不同的！坦誠面對即會(huì )豁然開(kāi)朗！
我也有過(guò)放棄學(xué)業(yè)，投身工作的想法，但，最終還是放棄了，突然發(fā)現，沒(méi)有規矩不成方圓，無(wú)論做什么事，都是跟規矩相連的，如果我們沒(méi)有足夠知識作為支撐，我們將連合同都無(wú)法看懂，我們將連協(xié)議也無(wú)法簽署，我們不能做很多事，那生存談何容易呢？
坦誠面對自己的心，面對自己將要面對的生活，比一味地逃避好！只有在坦誠中，你會(huì )真誠交到朋友；只有在坦誠中，面對人生的難題；只有在坦誠中，再一次找到未來(lái)的路；只有在坦誠中，找到另一個(gè)更好的自己！
在人生這部劇中，你是導演，更是演員，我們便是主導，主動(dòng)、坦誠地演好自己的角色，承擔該要承擔的責任，會(huì )讓生活過(guò)得更順利些！
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 33
清晨，紅色的太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起，含苞待放的花兒又開(kāi)始了一天的生活，我走在大街上，鳥(niǎo)兒在枝頭瞪著(zhù)那大大的眼睛，它在對我下吧，似乎它有一種力量，而那種力量叫坦誠。
在這坦誠地微笑下，我不禁回憶起了我剛剛進(jìn)入初中的樣子。那時(shí)的學(xué)校對我來(lái)說(shuō)還是非常陌生，用青石板嵌成的地似乎可以倒映出我的膽怯，但天空看起來(lái)多充斥著(zhù)興奮的氣味。轉身看到父母那期待的笑臉和媽媽的大拇指，我的臉也漸漸放開(kāi)了僵硬。上樓，走進(jìn)教室，一個(gè)陌生的面孔出現在我的面前，老師黑色的頭發(fā)里夾雜著(zhù)幾根白色，看色年輕的'面孔卻充滿(mǎn)沉重的氣息，這讓我在心里對老師充滿(mǎn)了敬意。老師那坦誠而友好的微笑，像明亮的光芒照在我的臉上，化解我的膽怯。老師俯下身子來(lái)，向朋友一樣看著(zhù)我：“同學(xué)，你叫什么名字？”這言語(yǔ)之間似乎不能掩蓋老師的憨厚和坦誠。我用膽怯的目光看著(zhù)老師，他好像在我的眉宇之間看出了什么：
“不用怕，你就叫我錢(qián)老師吧�！�
我看著(zhù)老師和善的目光：“錢(qián)老師，我可不可以寫(xiě)給你看？”我笑了，釋然地笑了，坦誠地笑了，因為我有了那種力量，坦誠。
也許，是因為老師的那顆坦誠而真摯的心靈吧，當坦誠包圍我們的心時(shí)心就會(huì )變得純潔、美好，是鼓舞我成長(cháng)的力量，是催動(dòng)微笑的力量，也是人與人之間關(guān)愛(ài)的力量。它照應著(zhù)我的心靈，陽(yáng)光下，坦誠像是我的伴侶，看著(zhù)我，給予我力量，而那種力量，叫坦誠。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 34
是否覺(jué)得自己身邊有這樣一個(gè)人，在你眼前卻摸不著(zhù)，即使摸著(zhù)了也無(wú)言以對。
總感覺(jué)自己與她之間有一道墻，卻不知道這墻有多厚，到底有多厚。她總是這樣以自我為中心，她是那種萬(wàn)唯主義壓得我無(wú)法呼吸，感覺(jué)她是想讓所有人都圍這她，依這她，沒(méi)有人能夠阻止她，只要是她決定了的事就會(huì )去做，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，即使我有多么的不愿意。
因此，她留給我的'知識難以啟齒的無(wú)奈與遙不可及的夢(mèng)。
偶爾會(huì )與她吵架，與其說(shuō)是吵架，到不如說(shuō)是在反駁她的一切，壓壓她的氣勢。但每次爭吵完了之后，都剩我一個(gè)人獨自一人。臉上仰著(zhù)不敢動(dòng)，怕漾出一地的悲傷，可最后還是溢了出來(lái)，那一臉的悲傷混肴了我，讓我搞不清楚是誰(shuí)對誰(shuí)錯了�；蛟S都有錯。
總想讓她在自己身上感到滿(mǎn)足，可我卻無(wú)法逼迫自己做一些我根本辦不到的事。我也有自己的思想，因此最終免不了又一次的暴風(fēng)雨。
她在我心中是個(gè)又愛(ài)有恨的人，且是以為太愛(ài)而演變成了太恨。我從來(lái)沒(méi)有在她面前說(shuō)我有多愛(ài)她，又有多恨她。知識因為我覺(jué)得我說(shuō)了之后，她大概會(huì )認為我是瘋了吧。我無(wú)法說(shuō)出口，她無(wú)法接受，就這樣我們的關(guān)系保持得很好，一直止步不前。
我們的性子都太倔太要強，或許是因為血緣關(guān)系，她遺傳給了我吧。在她面前我重視偽裝著(zhù)自己，感覺(jué)我自己很強，很自立，可以完成她認為我這個(gè)年齡無(wú)法完成的一切。她從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我一份關(guān)懷，在我心靈漂泊之后無(wú)處可以�？�，可我卻無(wú)法改變我們是家人的關(guān)系，但我又找不到家人的詮釋?zhuān)虼酥两袢栽谄础?/p>
什么時(shí)候能靠岸，到底又能不能靠岸。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 35
沒(méi)有你的陪伴，眼前的一切都不再真實(shí)。
陪你，走上一個(gè)一個(gè)臺階。你笑著(zhù)對我說(shuō)：我不會(huì )礙你事嗎，天天讓你陪我上樓。我對你說(shuō)：明明是你要陪我上樓的。你笑。我不想要你的陪笑……我只希望你坦誠的微笑。但我又如何對你說(shuō)呢，我又該如何告訴你，這種笑容很令人心酸。你卻說(shuō)：我認為，如果想要別人感到開(kāi)心，那就笑吧，不知道你怎么想。你在開(kāi)玩笑嘛，明明袖口都濕透了。你卻又轉移話(huà)題：“你喜歡什么顏色？”我小心的想著(zhù)“嗯，大概是黑色吧�！蹦阈α耍翰挥抿_我，一個(gè)女孩子怎么會(huì )喜歡黑色……我喜歡白色。白色？心頭一震，那個(gè)純潔又被人們譽(yù)為不祥的顏色？“你說(shuō)七彩美嗎？”“美，但它沒(méi)有那白色的`美�！薄笆菃�？”雙眼透出一絲曙光。
隱隱聽(tīng)見(jiàn)一聲啜泣，慢慢的變成了哭泣。是你在哭嗎？不，你說(shuō)過(guò)你不在哭，你說(shuō)哭沒(méi)用，你說(shuō)今生今世你都不會(huì )再哭。是我在哭吧，是我在哭吧。為你而哭。你的眼睛里只有黑色，你卻如同那足以包容天下的大空。你說(shuō)過(guò)你要去天津，去那里治好你的眼睛，回來(lái)看我的樣子。不知你是否還記得我呢。
江南煙雨，霏霏靡靡，誰(shuí)共誰(shuí)演一場(chǎng)華美的戲。明知只是鏡花水月，卻仍在不動(dòng)聲色間悄然沉淪，他為他而出世，亦伴他而入世，卻忘這世間無(wú)不散之筵席，未曾察覺(jué)中便已繁華落盡，芳華謝幕。時(shí)光悄然流轉，不動(dòng)聲色間往昔歡聲笑語(yǔ)已被洗涮一空，不留痕跡……誰(shuí)悄然間拋下諾言遠走他鄉，又是誰(shuí)持守一生只待青絲換了白發(fā)。
月豈昔時(shí)月，春非昔日春此身獨未變，仍是昔時(shí)人
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 36
不久前，一位青年朋友坦誠地向我傾訴了他胸中壓抑已久、難于言狀的苦惱和煩悶，希望我能幫他解開(kāi)心中的疙瘩。
這位青年朋友說(shuō)，兩年前，他和一位姑娘相識，兩人一見(jiàn)鐘情，相見(jiàn)恨晚，經(jīng)過(guò)一番花前月下、甜言蜜語(yǔ)，海盟山誓之后，便匆匆結婚成家�；楹�，原來(lái)彼此吸引的個(gè)性慢慢成了互相傷害的刀丸。比如執著(zhù)，而現在卻成了專(zhuān)橫獨斷的代名詞。還有事業(yè)心和上進(jìn)心，談戀愛(ài)時(shí)是他們共同進(jìn)步的動(dòng)力，而今卻成了互相埋怨的理由，相互指責對方只顧事業(yè)，不顧家庭，誰(shuí)也不愿為對方犧牲自己，抽點(diǎn)時(shí)間和精力投身家務(wù)勞動(dòng)。倆人常常為買(mǎi)菜做飯、洗衣涮碗等繁瑣家務(wù)小事互相推諉，爭吵不休。后來(lái)干脆不做飯，各自在單位食堂吃或上館子，衣服也是各洗各的�？吹郊也幌窦視r(shí)，他們開(kāi)始懷疑各自的.持家能力，懷疑對方是否真心愛(ài)自己，是否有了外遇，失望地想到是不是該分手了。
聽(tīng)了這位青年朋友的訴說(shuō)，我坦誠地談了我的看法。我說(shuō)，婚姻是一種緣份，兩個(gè)素不相識的年輕人。在愛(ài)情的牽引下，走到了一起，組成了家庭，應該珍惜這份緣份。至于對方的個(gè)性、習慣乃至缺點(diǎn)、毛病，不必過(guò)于挑剔指責，該包容、遷就的就得包容、遷就，不要總想按照自己的意愿去改變對方。在長(cháng)期的共同生活中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，完全可以互相適應。家庭不應該成為事業(yè)的障礙，就像吃飯、睡眠、鍛煉、娛樂(lè )不會(huì )影響工作一樣。不要把干家務(wù)當成一種苦差，一種負擔。其實(shí)，干家務(wù)也是一種鍛煉，能使全身得到充分的活動(dòng)，有益于健身強體，夫妻雙方都應該主動(dòng)去做，分工合作，密切配合，自有樂(lè )趣。這些道理很簡(jiǎn)單；只是當局者迷，旁觀(guān)者清罷了。其實(shí)，夫妻之間，父母和子女之間，親戚、朋友、同事之間，只要彼此敞開(kāi)心靈，傾訴心聲，真心相待，心心相印，就一定能相互溝通，消除隔閡，和睦相處。
后來(lái)，這位青年朋友在父母的關(guān)懷、幫助下，坦率地向愛(ài)人傾訴了心聲，作了自我批評，調整了自己的心態(tài)，在實(shí)際生活中做了相應的努力，終于使小家庭逐漸和諧溫馨。
如今，快節奏的生活，激烈的競爭，永無(wú)休止的物欲，消耗了我們過(guò)多的時(shí)間和心力，使我們疏忽了親情，遠離了友情，冷淡了愛(ài)情，荒蕪了心靈，人際關(guān)系產(chǎn)生了一定的距離感、生疏感和冷淡感。當我們工作中受到挫折和委屈，生活中遇到不幸和煩惱，需要安慰、鼓勵、幫助的時(shí)候，卻因種種原因，不知道向誰(shuí)傾訴。和父母親友相聚，往往也只是在一起吃飯喝酒，品茶聊天，看電視，搓麻將，很少彼此敞開(kāi)心靈，傾訴心聲。有位哲人說(shuō)得好：“人生的成功，便是人際溝通的成功�！蔽蚁�，一個(gè)人要走向成功之路，除了個(gè)人奮斗，還需要學(xué)會(huì )傾訴，學(xué)會(huì )溝通，正確處理好人際關(guān)系。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 37
深秋的夜晚，涼風(fēng)習習，我騎著(zhù)自行車(chē)回家，昏黃的路燈把我的身影拉的又細又長(cháng)。
我漫不經(jīng)心的在路口轉角，“碰”的一聲巨響忽然響起——是我的自行車(chē)撞上了一輛純黑色的小轎車(chē)。我立馬回過(guò)神來(lái)，從自行車(chē)上下車(chē)查看，在昏黃的燈光下，發(fā)現車(chē)身上有幾道劃痕。怎么辦，怎么辦？我的'眉頭皺成包子褶，豆大的汗珠從額頭滴下，這可是，十分昂貴的轎車(chē)��！剮蹭一點(diǎn)點(diǎn)都要好多錢(qián)，我向四周張望，除了陰冷的風(fēng)吹著(zhù)地上的落葉亂跑，鬼影子都沒(méi)有一個(gè)。
要不趕緊走吧，裝作什么事都沒(méi)發(fā)生的走吧。反正沒(méi)有人看到，一個(gè)大膽但又令人鄙夷的想法突然從我的心頭冒出，我差點(diǎn)被迷惑，但心中又出現一個(gè)聲音，堅定又充滿(mǎn)鼓勵：不能走，我要做坦誠的好孩子，不能做虧心事。
兩種聲音，在我腦海里不停的“掐架”“爭辯”我的腦子亂成了一鍋粥，腦神經(jīng)糾結成麻花，最終我選擇了第二個(gè)聲音，做個(gè)坦誠的人。
做出決定后，我似充滿(mǎn)信心，內心的憂(yōu)困不安豁然清空，我不顧涼風(fēng)吹拂，堅定的在原地等待車(chē)主。但由于時(shí)間過(guò)了很久，車(chē)主許久都沒(méi)來(lái)，我便心生一計，從包里拿出紙和筆，認真端正，一筆一畫(huà)的寫(xiě)下緣由和自己聯(lián)系方式，放在車(chē)窗里夾著(zhù)，隨即離開(kāi)。
第二天，我的手機響了。是車(chē)主打來(lái)的電話(huà)，他在電話(huà)中大方坦誠的表示，他極其欣賞我的坦誠和不欺騙，所以不需要我的金錢(qián)賠償，愿在我往后也能做到誠實(shí)不欺。
我慶幸我在那時(shí)能做出正確明智的抉擇，這件事成為我人生路上一盞最明亮的指路燈。它告訴我——要做個(gè)誠實(shí)不欺騙，真誠不虛偽的人。在現在這個(gè)浮躁而又虛偽的世界里，這是一筆難能可貴的精神財富。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 38
風(fēng)聲呼嘯，冰凍三尺，我的那個(gè)小鎮卻早已是寒意侵人。
過(guò)年在即，爆竹聲也一聲緊似一聲，新年的味道也俞漸濃烈，處處充滿(mǎn)了人們的歡聲笑語(yǔ)和新年的祝福。
但我家的氣氛卻格外的沉重，似乎愁云密布。父親前不久失業(yè)了，家中唯一的經(jīng)濟來(lái)源也沒(méi)有了。家徒四壁之境，也無(wú)法為過(guò)年做些什么準備。也只能是“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”。我坐在床頭，只是呆呆的空望著(zhù)，想忘掉肚中的饑餓。而母親站在廚房中愁容滿(mǎn)面地看著(zhù)空空如也的鍋，重重地嘆息。她打開(kāi)一個(gè)小巧的布袋，在布袋中又拿出了一個(gè)臟兮兮的紙包，再從里面找出了幾張面值很小的紙幣。
“去買(mǎi)三斤肉�！蹦赣H將錢(qián)遞給我，我的心情似乎充了氣一樣感到了暫時(shí)的振奮，先前的愁緒一掃而光。我從床上蹦下，拿著(zhù)錢(qián)，飛快地沖向肉店。
我踏著(zhù)厚厚的白雪，心中有說(shuō)不出的愉悅，只覺(jué)得景色好不愜意。很快便到了屠戶(hù)家門(mén)口。屠戶(hù)是一個(gè)彪形大漢，正站在那，拿著(zhù)一把大刀，橫一刀，豎一刀地就將肉切好了。他的身旁圍滿(mǎn)了人，個(gè)個(gè)臉上都有焦急之色。我卻有些膽怯，不敢向前。直到人群散盡，天已快黃昏，我才戰戰兢兢地靠近，“買(mǎi)什么？”屠戶(hù)忽地一下用大刀砸在砧板上，唾沫星子飛了我一臉。
“三斤……”
“三斤什么？”屠戶(hù)的聲音更大了，明顯有些不耐煩。
“哦，哦，豬肉，三斤豬肉�！蔽疫@時(shí)才從驚愕中醒來(lái)。
大漢的手一抓便將我的錢(qián)都抓了去，只見(jiàn)他的那把大刀一橫一豎，發(fā)出驚人的呼嘯聲，空氣似乎都被它劈作兩半，一塊不大不小的肉便被切好了。他再次一砸大刀，把肉塞到我的手里，吼到：“下次早點(diǎn)來(lái)，別耽誤老子關(guān)門(mén)休息！”說(shuō)完后把門(mén)在我的面前轟然關(guān)閉，只留下我一人在門(mén)前呆站著(zhù)。
我回到家中，母親對于我的晚回并沒(méi)有多說(shuō)什么，我松了一口氣。但她用稱(chēng)稱(chēng)了一下肉的重量，卻發(fā)現只有二斤九兩，我的.心就像是泄了氣的皮球。原以為她會(huì )罵我，結果她只是重重的嘆了口氣。雖然免受了責備，但我怎么也高興不起來(lái)，心中的氣球泄了氣似的。
春去秋來(lái)，又是一年來(lái)臨了。還是一樣的嚴寒，還是一樣的歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)也是一樣地呼嘯，但不同的是我的父親當上了鎮長(cháng)，我家也能算得上是鎮上的名門(mén)貴族了，經(jīng)濟再也不是問(wèn)題了。
母親又讓我去買(mǎi)肉，我不好推辭，便去了。
在路上，那狂虐的風(fēng)一直在呼嘯，我的心似乎掉到了冰窖中，只覺(jué)得透心涼。還是那個(gè)彪形大漢，他的身旁還是圍滿(mǎn)了人。我正在擔心會(huì )重蹈覆轍，但我還沒(méi)有走近，就聽(tīng)見(jiàn)屠戶(hù)叫到：“孩子，快過(guò)來(lái)�！蔽译m然心生疑惑，但還是走了過(guò)去。大漢用手摸了摸我的頭，竟然顯得很慈祥地說(shuō)道：“買(mǎi)什么��？”
“三斤肉�！蔽覜](méi)有再被嚇住，反而感到很愜意。
“好嘞！給你來(lái)三斤好肉！”
只見(jiàn)屠戶(hù)的大刀在肉上熟練地游走，一塊肉就那樣順利地被切了下來(lái)。屠戶(hù)用袋子仔細地裝好了再遞給我，還露出了一個(gè)較為勉強的微笑。我接過(guò)肉，心中正詫異屠戶(hù)為什么突然變好了，但身后傳來(lái)的屠戶(hù)對其他顧客的怒罵驚醒了我。我帶著(zhù)困惑回家了。
回家后，母親用稱(chēng)一稱(chēng)，卻發(fā)現是三斤二兩。我為此高興了好久，但我本以為母親會(huì )表?yè)P我，而母親卻只是再一次重重嘆了口氣。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 39
我的青春年華里遇到的最坦誠的人是一個(gè)普通的男生，我曾未想過(guò)別人的坦誠也會(huì )教會(huì )我很多東西，甚至我愿意因為別人的坦誠而改變自己。
你是一個(gè)很有自信的男生，雖然你比較矮，比較像一個(gè)小孩子，但是你有特別好的人緣，平日的性格也是大大咧咧地，胸無(wú)城府，總是喜歡帶動(dòng)大家的氣氛一起玩耍。身為英語(yǔ)課代表的你總是很認真負責，工作的時(shí)候一臉認真嚴肅，上課的時(shí)候也是聚精會(huì )神，認真地做好每一頁(yè)筆記。我不知不覺(jué)地就喜歡上了你，喜歡你特別溫暖的笑容。
我總是小心翼翼地試探著(zhù)你是不是也有點(diǎn)喜歡我，直到有一天你親口告訴我說(shuō)你也有點(diǎn)喜歡我，但是你不想在這么早的年紀都真正喜歡一個(gè)人，你說(shuō)我總是不知覺(jué)的傷春悲秋，我的世界總是充滿(mǎn)了想象與幻想，而你永遠是那個(gè)很現實(shí)的人，我跟你不是一種性格，在一起也不合適。你說(shuō)你喜歡理科比較厲害的女孩，但是我是有文科生氣質(zhì)的女生，與其不合適的喜歡，你更希望和我這樣的人成為朋友，你說(shuō)你的異性朋友很少很少。
可能是自己還沒(méi)有遇見(jiàn)更多的人，所以被這般坦誠的拒絕后心里也不是一番滋味，但是還是喜歡你，因為看到你溫暖的笑容就會(huì )有想要好好學(xué)習的動(dòng)力，這可能就是青春里的心酸吧。我還是想成為你喜歡的那種人，不愛(ài)刷題的我竟然也靜下心來(lái)做了一套有一套理科試卷，成績(jì)也慢慢地好了起來(lái)。喜歡文學(xué)的我也總是時(shí)不時(shí)地拿一些獎項，氣質(zhì)也好像發(fā)生了點(diǎn)變化，也像你一樣努力地融進(jìn)人群里，也喜歡上了時(shí)不時(shí)溫暖的微笑。
當我覺(jué)得我離你越來(lái)越近的時(shí)候，你卻總告訴我我距離你越來(lái)越遠，我們終究不是一條路上的人。你的坦誠，直接又犀利，總是無(wú)數次地破滅我的.幻想，你總是說(shuō)我喜歡的城市恰恰是你最討厭去的地方，我喜歡的書(shū)籍在你看來(lái)也只是空有唯美的辭藻。當我感覺(jué)自己已經(jīng)優(yōu)秀了很多的時(shí)候你告訴我我還有很多不足的地方，還要很長(cháng)的路要走。
就這樣努力了很多年還是沒(méi)有聽(tīng)到一句喜歡我的夸我的話(huà)語(yǔ)，后來(lái)我變得越來(lái)越好，有的地方甚至超越了你很遠，然后有一天你突然不見(jiàn)了，走到了我看不到的地方，臨走的時(shí)候你留下一張紙條說(shuō)我是你遇見(jiàn)的最好的女孩，你慌亂的年華里最喜歡的一個(gè)女孩就是我了，但是你不會(huì )在自己一無(wú)所有還是學(xué)生的時(shí)候去嘗試接受一份感情，你總是希望自己在獨立的時(shí)候遇見(jiàn)真正喜歡的人。
看到紙條我本應該比較悲傷，可也瞬間釋?xiě)蚜似饋?lái)。你一直是一個(gè)坦誠的人，但是對我總是那么不坦誠。不過(guò)，幸好這份不坦誠，不然我們只會(huì )在懵懂的年紀互相傷害，沒(méi)有任何的未來(lái)。不知不覺(jué)，我也走過(guò)了很遠的路了，自己變得更加穩重了，不知覺(jué)，你的這份坦誠竟也這般改變了我，還好我變成了更好的自己。更好的自己一定會(huì )有更加美好的遇見(jiàn)。
時(shí)隔這么多年，我還是特別地想你。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 40
當歲月流轉與時(shí)光輪回都無(wú)跡可尋時(shí)，驀然回首，你會(huì )發(fā)現有一樣寶貴的東西藏在時(shí)光的長(cháng)河里，它便是——坦誠。
記得我那時(shí)剛上三年級，交了一位新朋友，她叫林穎，交往了幾個(gè)星期，我覺(jué)得林穎的性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，又與我志趣相投，我們很快就成了形影不離的好朋友。一天，我生病請假沒(méi)去上課。第二天我怕跟不上課程，就向林穎借了筆記本，準備回家好好看看，好讓自己跟上老師的腳步。林穎十分爽快地把筆記本借給了我，并笑著(zhù)對我說(shuō)：“看完后明天記得帶給我！”我滿(mǎn)口答應了。
回到家里，我立刻拿出林穎的筆記本，開(kāi)始補上昨天落下的課程。當我翻開(kāi)筆記本的那一刻，我對林穎的敬佩之情油然而生：筆記本上的字跡清秀工整，條理清楚，重點(diǎn)處還特意用紅筆標出……她記得特別詳細，我只用半個(gè)多小時(shí)就補回了落下的課程。我又把她的筆記重新抄了下來(lái)，放在書(shū)桌上。這時(shí)我感到口干舌燥，于是從冰箱里拿出一瓶橙汁坐在書(shū)桌旁喝了起來(lái)。就在這時(shí)，突然聽(tīng)到了幾聲急促的敲門(mén)聲，我立刻把橙汁放在書(shū)桌上，一不小心，橙汁打翻了，正好流到了林穎的筆記本上，慌亂中我連忙拿餐巾紙擦筆記本，可橙汁卻因此而把大部分筆記染成了橙色。等我把橙汁擦干后，原本漂亮、整齊的筆記本，已經(jīng)面目全非了，看著(zhù)被我損壞的筆記本，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。此時(shí)，我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己：“我該怎么辦？該怎么辦呀？明天拿什么還她？”我急得捶胸頓足。就在這時(shí)，我腦海中突然閃過(guò)一個(gè)念頭：明天等林穎玩得正開(kāi)心時(shí)，把筆記本塞給她，她一定不會(huì )去看，這樣也許能蒙混過(guò)關(guān)。不行！用這種方法對待朋友也太不地道了吧，這不是我的`風(fēng)格！還是向她坦誠吧！可是坦誠也許會(huì )失去林穎這個(gè)好朋友。此時(shí)此刻，我心里矛盾極了，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭后，我決定向她承認錯誤，并承擔一切后果。第二天，我懷著(zhù)沉重的心情，垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。林穎一看到我，熱情地向我打招呼，還詢(xún)問(wèn)了我的身體狀況，面對這樣一位好朋友我怎能忍心欺騙她呢？我鼓起勇氣，走到林穎跟前，將筆記本還給了她，并向她說(shuō)明了前因后果，最后誠懇地向她道歉。真沒(méi)想到林穎的胸懷是那么的寬廣，她不僅沒(méi)有責怪我，還安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，把你的筆記本借給我，我再重抄一遍就好了�！闭f(shuō)完牽著(zhù)我的手回到了教室，我心里的那塊石頭終于落地了。經(jīng)過(guò)這件事，我們的友誼更進(jìn)一步，“坦誠”成為我們之間友誼的潤滑劑。
每當回憶起這件事 ，我會(huì )感到無(wú)比的喜悅，慶幸自己當初的選擇是正確的。選擇坦誠，讓我擁有一位真心的朋友；選擇坦誠，讓朋友間多了一份信任；選擇坦誠，讓友誼天長(cháng)地久！
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 41
致親愛(ài)的自己：
你做夢(mèng)也沒(méi)想到自己也會(huì )給自己寫(xiě)信吧，今天突發(fā)奇想，想來(lái)個(gè)復古潮，給你寫(xiě)封老掉牙的信。想給你寫(xiě)封信又不知該說(shuō)些什么，你也不是我最?lèi)?ài)的人吧，我不太了解你，我們很熟悉也很陌生。就算有激動(dòng)的心情用我這貧乏的語(yǔ)言也形容不出來(lái)。
那是你正值一個(gè)二貨的年齡，又愛(ài)張揚又愛(ài)發(fā)瘋，不求你有什么舉世矚目的成就，但好歹也得正常點(diǎn)。我現在這么努力可都是為了你啊，千萬(wàn)別讓我對你失望。
他們都說(shuō)，長(cháng)大是個(gè)逐漸習慣虛假的過(guò)程。我不信，我要你一直保持一顆率真的童心，保持幼稚，傻的可以。你有自己的小圈子，有朋友，有死黨，有閨蜜，有戀人，還有最最?lèi)?ài)你的父母和姐姐。雖然你從來(lái)沒(méi)有讓他們驕傲，但他們卻待你如寶。你在不同的地方扮演不同的角色：你是一個(gè)好女孩，好老婆，甚至是一個(gè)好媽媽。和你愛(ài)的那個(gè)他一起奮斗，努力。
我想讓你變成一個(gè)多才多藝的人。好吧，就你這樣，不說(shuō)多才多藝了，起碼有點(diǎn)特長(cháng)吧，真心希望你學(xué)會(huì )吉他。雖然現在很辛苦，但我一想到你那時(shí)幸福的樣子，就什么苦啊，累啊都不覺(jué)得了。那時(shí)候你肯定在慶興吧，多虧了我。
一直羨慕姐姐，想成為姐姐那樣的人。你有沒(méi)有過(guò)的像姐姐一樣好呀，從毫無(wú)頭緒到把一個(gè)家變成夢(mèng)想中的模樣。姐姐是你從小的偶像，因為她你愛(ài)上了三毛。愛(ài)上了書(shū)，紙質(zhì)的書(shū)永遠是讓你最心安的東西，手指在書(shū)上輕滑是最美的舞蹈。你現在還保留著(zhù)那個(gè)拾荒夢(mèng)嗎？夢(mèng)想中的海邊你拾著(zhù)貝殼；夢(mèng)想中的.胡同，你拾著(zhù)看似無(wú)用其實(shí)很有價(jià)值的東西。我相信我們不會(huì )被時(shí)間打敗的是嗎？只是希望你在經(jīng)歷了形形色色的人和事之后，不要丟了最初的自己，不要忘了最初的夢(mèng)想。
七年后千萬(wàn)不要忘了曾經(jīng)患難與共的朋友們，你和他們瘋子般的笑聲是你最美的舊時(shí)光。他們能忍受你的神經(jīng)，甚至被你傳染的一樣神經(jīng)，他們在你最傷心時(shí)陪伴你。你不能忘了他們，更不能背叛他們。
七年后要時(shí)刻謹記著(zhù)孝敬父母，他們給了你生命帶你來(lái)參觀(guān)這個(gè)世界，是你感受到幸福的真諦與被人愛(ài)的感覺(jué)。那時(shí)，你一定要去努力的保護親情，保護爸爸媽媽。
突然想起了最重要的一點(diǎn)，那是你還活著(zhù)吧，人活一次不容易，一定要珍惜生命。運到不順心的事要想得開(kāi)，把結果變成你喜歡的樣子，既然做了就要做到最好。我的命不是用來(lái)給你浪費的，我是讓你把他交給十四年后的我自己。
好啦，不和你聊啦，我要早早睡覺(jué)，愛(ài)惜自己。我還要努力學(xué)習。不然你又要罵我了，我這都是為了你呀，為了不讓你失望，為了不讓你去哪個(gè)令你作嘔的醫院，為了你混得“人模狗樣”你可要記得我。
親愛(ài)的，七年了。
回想起來(lái)，真是奇妙，我只認識了你十三年，你卻認識了我二十年，但這七年，我漸漸長(cháng)大，漸漸成熟。從時(shí)光的縫隙中，我會(huì )成長(cháng)的越來(lái)越美好。以最美的姿態(tài)，去遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)下一個(gè)更好的自己。
現在他是是不是跟你說(shuō)著(zhù)他餓了呢，去給他做飯吧，替我好好愛(ài)他。
有空要回我一封老掉牙的信哦�。�！
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 42
有一次，因為粗心，我考試只考了85分，因為心里害怕，遲遲沒(méi)有向媽媽報告自己那慘不忍睹的分數而感到內疚，心中總過(guò)不去，想：要知道我是個(gè)膽小卻又誠實(shí)的孩子，自首我可不敢，但心里又不舒服，如果我告訴媽媽?zhuān)郎蕰?huì )大發(fā)雷霆，我的小命就不保了，真是進(jìn)退兩難呀！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我用心去鼓勵自己，如果不坦然面對，那我是不是比考低分更加令人不可原諒呢？終于，我的心意已定，決定勇敢、誠實(shí)地面對。
我靜靜地走到辦公室前，怕打擾了疲憊不堪的媽媽?zhuān)高^(guò)閃亮的玻璃窗，可清晰地看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)一大疊的資料，逐一審查，她的眼睛注視著(zhù)資料上密密麻麻的字，顯得多么辛苦。
我走在門(mén)前，剛想用手去叩門(mén)時(shí)，卻又猶豫了，想起這件事的后果。突然，我回憶起了剛剛讀書(shū)的那時(shí)候，那時(shí)候我是個(gè)誠實(shí)的孩子，雖然學(xué)習差得很，卻能將自己的.錯誤一五一十地告訴媽媽?zhuān)齾s沒(méi)有批評我，反而鼓勵我說(shuō)：“雖然你考試差了，但仍保持著(zhù)一顆誠實(shí)的心，我為你感到驕傲�！�
我的誠實(shí)使我和媽媽的心貼得很近。而如今，我還是那個(gè)誠實(shí)的孩子嗎？回憶以前，我心中的勇敢與誠實(shí)，使信心不不斷地增加，最終布滿(mǎn)了全身。
“篤篤篤……”我輕輕地敲著(zhù)門(mén)，媽媽親切地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！門(mén)是虛掩的�！�
我走到媽媽身邊，與她進(jìn)行了一次心與心的交談，我將考試的分數告訴媽媽?zhuān)褚郧耙粯痈嬖V我：“至少你有一顆誠實(shí)的心�！笔堑�，媽媽依然跟以往一樣，沒(méi)有多說(shuō)什么，可是，我能從這句話(huà)里知道，今后我該怎么去做。
“篤篤篤……”工人門(mén)來(lái)找媽媽了，我立刻離開(kāi)媽媽的辦公室，此時(shí)，我心里很明白：只要以一顆坦誠的心去對待一件事，那么，內心就會(huì )涌現無(wú)數溫暖陽(yáng)光。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 43
以史為鑒，可以明得失；以人為鑒，可以知古今。每個(gè)人身上都有獨特的閃光點(diǎn)，值得他人學(xué)習，而這少不了坦誠互鑒。
“文明互鑒”榮登20xx十大流行語(yǔ)榜首，可見(jiàn)其影響力深入人心。文明因互鑒而多彩豐富。作為思維活躍，學(xué)習能力驚人的青年人更應從各方面提升自己，升華內心。
但互鑒不等于抄襲。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )上的雷文層出不窮，令人眼花繚亂。有的甚至只是換個(gè)封皮題目，便照搬照抄，不維護對方版權�！跺\繡未央》這一電視劇就因侵犯他人著(zhù)作權而被停播，罰款。學(xué)習對方優(yōu)點(diǎn)無(wú)可厚非，但絕不能冒用他人名號，否則就是抄襲。
同樣是互鑒，有人在前人的基礎上走出了自己的風(fēng)格。一句“天若有情天亦老，人間正道是滄�！备牡煤纹湫蹓�，令人贊嘆�；ヨb時(shí)，發(fā)現適合自己的加以修改利用，成就新自我，方是適當的做法。
互鑒也同樣體現在“互”上。不能一味索取，卻隱藏自己不向他人展示。共同學(xué)習，一起進(jìn)步，可謂雙贏(yíng)。但有些國家技術(shù)封鎖，拒絕共享，在他國的追逐下終會(huì )被趕上。若相互學(xué)習，也許就會(huì )碰撞出思維的火花，令彼此受益匪淺。
古有世家文豪，名甲天下，本就值得人們去感悟升華。而今精妙的文章，犀利的語(yǔ)言，也同樣應去學(xué)習，發(fā)掘出自己的真章�？捎腥藢λ说某晒烈獯鄹�，惡意轉發(fā)，躲在屏幕后惡語(yǔ)相向，重拳出擊。這與互鑒的彼此進(jìn)步相悖，而個(gè)體自由的我們應在法律與道德的束縛下，有選擇的.借鑒、成長(cháng)。
當然也有優(yōu)秀的改編，更符合現代人的價(jià)值觀(guān)。雖引經(jīng)據典不全為真實(shí)，但激起人們求知的欲念，也不失是相互學(xué)習的成果。對于互鑒，不一概而論，有自己的分辨，取其精華，去其糟粕。
在文化繁榮的時(shí)代，固步自封定不可取。彼此間的共同進(jìn)步是當代發(fā)展主流。愿互鑒成果遍地開(kāi)花，不負如來(lái)不負卿。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 44
當前，我國到處都呈現一種壞的社會(huì )現象，“舌尖上的浪費”，奢靡之風(fēng)盛行，為了自己所謂的面子而大擺筵席招待貴賓，有人甚至不惜動(dòng)用公款。這些都只是為了所謂的面子，為了博得好感，并自以為是地認為很有尊嚴，殊不知卻因此而遺恨終生。
明末清初著(zhù)名書(shū)畫(huà)家傅山曾在《作字示兒孫》小序中寫(xiě)道，寫(xiě)字要注意“寧拙毋巧，寧丑毋媚，寧支離，勿輕滑，寧直率無(wú)安排”。其實(shí)意在教育自己的孫兒做人的道理，做人要正直，一切勿要趨炎附勢，為了更好地地位與生活去獻媚討好別人，而丟了自己的本性。猶記得這樣一首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根源在此山中。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@是何等的氣魄。竹，正直，剛強，從不隨意彎曲。所以，竹，那是正直的象征，那是做人的榜樣。
許多人都曾在欲望中迷失了自己。他們?yōu)榱俗约旱挠嬲俗约旱某踔�，忘了自己的原則，忘了做人的本能。但是我們應該還記得陶淵明隨了自己的本性，不與官場(chǎng)中的黑暗勢力同流合污，選擇歸園田居，過(guò)著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活。他坦誠、坦率，不為官職趨炎附勢，不為官職丟了自己的`本性。他們堅持自己所堅持的，做自己想做的。這樣的態(tài)度，這樣的精神怎能不感染著(zhù)我們，怎么會(huì )沒(méi)有影響到我們呢？
偉大的詩(shī)人李白，在朝廷做官時(shí)目睹宮廷的黑暗，思考自己的處境，突然發(fā)現自己的理想很難在當時(shí)的環(huán)境里實(shí)現，所謂大濟天下蒼生只不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)，自己的率性而為只會(huì )給自己帶來(lái)煩惱和災難，所以毅然離開(kāi)宮廷，走向山水，尋求真實(shí)的自我，并因此而感受到人生的快樂(lè )愜意。
所以，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論做什么事情，都不能違背了自己的本心，不違背自己的初衷，坦誠做人，坦率做事，自己不背負心靈的負擔，才會(huì )感覺(jué)到生活的快樂(lè )。
人之本性不能丟。我們不能為了一己之私、一己之欲而壞了風(fēng)氣，傷了人心；不能為了富貴與欲望刻意的做作，粉飾自己；不要因為“錢(qián)途而喪失了前途。魯迅在討論作文白描法時(shí)說(shuō)過(guò)這樣十二個(gè)字：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄�！边@亦是做人做事的道理。做人要真，做事要直。謹記！
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坦誠，是一個(gè)人一生中最重要的東西，也是用來(lái)衡量一個(gè)人是否可信、值得交往的基本標準。一個(gè)人如果不坦誠，那么，可以說(shuō)他的一生能夠就因為這毀了，坦誠待人是一個(gè)人最重要的事情，如果不坦誠，他根本就不會(huì )有朋友，因為他沒(méi)有資格獲得朋友，在他們的眼中，朋友只是自己的傀儡，只會(huì )利用自己的朋友。
從我記事開(kāi)始一直到現在，我一共碰到過(guò)兩個(gè)這樣的人。他們不但不把我當做朋友，反而還可以說(shuō)把我當做了“敵人”，可笑的是我竟然全然不知。他們對我正面上充滿(mǎn)了笑容，但卻是笑里藏刀。不坦誠相待，做出了很多損人利己的事。當時(shí)我知道以后，簡(jiǎn)直恨他們恨到了極點(diǎn)。不過(guò)現在想起來(lái)，我不但不恨他們，反而還要感謝他們。如果我的人生中沒(méi)有他們的.出現，那么我到現在還是那么好騙，別人說(shuō)點(diǎn)什么我都會(huì )相信。有了他們，我又懂得了很多。我有了一定的分辨真假的能力，最起碼可以看出別人說(shuō)的話(huà)是不是真的，是不是謊言。這使我少了很多次受騙的時(shí)候。
說(shuō)了他們，反過(guò)來(lái)再說(shuō)我自己。我感覺(jué)我還好，不像他們那樣當面一套，背地一套。我選擇的更多的是坦誠待人，不讓我的真正的朋友走很多彎路，用自己的親身經(jīng)歷告訴他們什么事情的可做與不可做。朋友交給我做的事情，我一定會(huì )極力去把它做到最完美。
我的生活中，遇到了很多事情，困難與挫折，快樂(lè )與順心，艱難的選擇……我也因此做過(guò)許多令自己后悔的事。但，坦誠，是我覺(jué)得最值得的選擇，也是，我無(wú)悔的選擇。
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公元前205年，因司馬卯背楚降漢，楚王項羽遷怒于都尉陳平，流露出殺戮之意。于是陳平每天膽戰心驚，惶惶不可終日，最后決定棄項羽而投劉邦。
一天下午，趁著(zhù)軍營(yíng)開(kāi)晚飯的時(shí)機，陳平背上包裹偷偷溜出軍營(yíng)，一路打馬揚鞭逃到了黃河邊上。陳平想，過(guò)了黃河就是劉邦的地盤(pán)，到了那里我就安全了�？窗哆呁Ｖ�(zhù)一艘小船，陳平?jīng)]細問(wèn)，便急匆匆登上小船，招呼船夫趕快開(kāi)船。等船駛到河中心，陳平忽然感到船慢了下來(lái)。陳平抬頭一看，只見(jiàn)船夫漫不經(jīng)心地搖著(zhù)櫓，眼睛卻不時(shí)地瞄向陳平身上的包裹。這時(shí)，從船艙里走出一個(gè)精壯漢子，他不懷好意地上下打量著(zhù)陳平。
見(jiàn)多識廣的陳平意識到自己可能遇到歹人了——他們可能根據自己的衣著(zhù)判斷自己一定帶了很多錢(qián)。想到這里，陳平在腦海里思謀著(zhù)對策：若打，自己一介文弱書(shū)生，又是個(gè)旱鴨子，且以一敵二，必敗無(wú)疑；若不打，只能人為刀俎，我為魚(yú)肉，任人宰割。最好的辦法就是讓歹人主動(dòng)放棄打劫的念頭�？稍鯓幼霾拍茏尨跞酥鲃�(dòng)打消打劫的念頭呢？陳平想了一下，決定與敵人“坦誠相見(jiàn)”。
陳平抬頭望了一下天際，忽然自言自語(yǔ)道：“這鬼天氣，可真熱！”說(shuō)完，陳平解下身上的包裹，很隨意地放在船板上，然后脫下身上的'外衣，最后打開(kāi)包裹，挑了一件很薄的衣服穿上身。在這一系列過(guò)程中，陳平故意把動(dòng)作放得很慢，且把包裹鋪得很開(kāi)，包裹里所有的東西都一覽無(wú)遺。兩個(gè)歹人看到陳平包裹里和身上確實(shí)沒(méi)有什么值錢(qián)的東西，便放棄了搶劫的念頭，把陳平安全地送到了黃河對岸。就這樣，陳平順利到達了劉邦的大營(yíng)，并被劉邦委以重任，跟著(zhù)劉邦征戰南北，建下了不朽的功勛。
與敵人“坦誠相見(jiàn)”，是一種過(guò)人的膽略和智慧，更是根據自身條件，對危機情況做出的準確判斷。所以，陳平最值得我們學(xué)習的地方，在于他承認自己是文弱書(shū)生，手無(wú)縛雞之力。因此，他能做出準確判斷：打不贏(yíng)，只能讓劫匪主動(dòng)放棄！
我們若能像陳平一樣，承認自己的不足，勇敢面對現實(shí)，積極思索適合自己的學(xué)習方式和生活方法，或許，我們也能取得像他一樣的成功！
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 47
現在的我是一個(gè)初三的學(xué)生，每天面臨著(zhù)很多書(shū)，很多學(xué)科還有很多的壓力。對此，我真的不想再添加對自己的負擔。這讓我想起了以前我們相處的日子。
……
還記得初一的下學(xué)期我們喜歡上了電視劇，常常在宿舍里談?wù)�，那時(shí)的我們簡(jiǎn)單的認為電視劇里的愛(ài)情就是真正的愛(ài)情，電視劇里的幸福就是真正的幸福。雖然那時(shí)的我們是無(wú)知的，甚至是幼稚的，但我們卻很快樂(lè )。
初二的上學(xué)期，我們又迷上了動(dòng)漫，我記得《火影忍者》是那時(shí)我們在宿舍里討論的新玩意，我們還是一樣的開(kāi)心，但都感覺(jué)有什么再微微的變化了。我還記得當時(shí)的我，是最瘋狂的一個(gè)，把周末所有的時(shí)間都拿來(lái)看動(dòng)漫，腦子里心里想的也全是動(dòng)漫，我的英語(yǔ)不好，擔心會(huì )更差，我去問(wèn)你時(shí)，你用“同時(shí)天涯淪落人”的目光看著(zhù)我，對我說(shuō)“怕什么！我們還不是沒(méi)看，你以為只有你沒(méi)看��！”你的話(huà)給我帶來(lái)了極大的安慰還有一種安心感。于是我繼續看動(dòng)漫，和你討論動(dòng)漫。很快，當期中考來(lái)臨之時(shí)，我們的那層變化也將要浮出水面。我考的非常差！而你考的好，老師也曾在班上批評我，而表?yè)P你。一直以成績(jì)說(shuō)話(huà)的我那時(shí)在你面前顯得心虛起來(lái)了，但我并不認為這影響了我們的交往。但從那時(shí)起，我就知道，你變了。
和你做朋友時(shí)，我和你學(xué)到了很多，有好的也有不好的，我和你學(xué)到了自信，學(xué)會(huì )表達自己，但同時(shí)也學(xué)到了鄙視嘲諷他人。鄙視嘲諷他人對于我們來(lái)說(shuō)，似乎是極為默契的象征。但那時(shí)，似乎就出現了許多對于我們的“流言”。我們不在意，繼續做我們的自己。
我是個(gè)極為矛盾的.人，時(shí)而很堅強，時(shí)而很脆弱，時(shí)而可以什么都不在意，時(shí)而又可以多愁善感。初二的下學(xué)期，我們再次交心，我以為我們的坦誠又回來(lái)了。但，往后我又打消了自己這個(gè)想法……你已不是以前的你了，我也不是以前的我了。
你學(xué)會(huì )了出事圓滑，不再向以前那樣說(shuō)話(huà)直直的傷別人的心了。你長(cháng)大了！可我似乎還是那么幼稚，不，甚至可以說(shuō)是更幼稚，我的幽默并沒(méi)有錯，但我對別人的不尊重就是極大地錯誤�？�，那時(shí)的我以為我對別人的鄙視就是最好的幽默。
也許是這個(gè)極為荒唐的原因，我的一個(gè)個(gè)朋友離開(kāi)了我，甚至可以說(shuō)是去到了你身邊，因為她們說(shuō)，你比起我來(lái)說(shuō)，更加的幽默，也比我更加的懂得關(guān)心別人。
是，我承認，我很在意。是我承認，我在假裝不在意。但，往往，有時(shí)候你最想磨滅的東西卻又更加深深的印在你的心上。
我想把自己變得奉獻一點(diǎn)，把自己變得友好一點(diǎn)，但到頭來(lái)，我發(fā)現，這些似乎都沒(méi)用。近些日子，我感覺(jué)你們好像在瞞著(zhù)我些什么，是討厭我嗎？是覺(jué)得我對你們所做的一切都是虛偽的嗎？如果是，那算了。我選擇放棄……
我很好強，以前從不和別人道歉，以前的道歉，都是我先哭，因為我覺(jué)得委屈，因為不想說(shuō)，也說(shuō)不出口，即使這是我的錯。但，現在，我只希望，初三了，不想給自己增加負擔。我只希望，以后我們見(jiàn)面時(shí)，不再是你冷著(zhù)臉，我尷尬。我只希望，我的心里不要再抱怨，為什么我要看你的臭臉。
我只是希望，我們能夠坦誠……
但，對不起，是我先不坦誠。對不起，是我先對你的欺騙。對不起，是我先太過(guò)于自私。
對不起……
希望，看到這篇文章人，能好好珍惜你身邊的朋友。一定記住要坦誠相待。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 48
這是一粒粒閃著(zhù)晶瑩光華的珍珠，這是一簇簇靈性閃爍的火花，這是智者的低吟，這是強者的結晶。它照亮了迷茫者雙眸，它指明了前進(jìn)者的道路。閱讀《智慧背囊》，受益無(wú)限。
哈雷德是20世紀最偉大的英國戲劇大師，他的處女作《格曼紗的早晨》，引起了倫敦的轟動(dòng)。盡管如此，他依舊覺(jué)得自己不快樂(lè )，他自己都不知道問(wèn)題到底出再哪兒？一位哲學(xué)家幫助了他，哲學(xué)家讓哈雷德跟小孩子們捉迷藏。游戲很快開(kāi)始，哲學(xué)家和哈雷德各自找了一個(gè)地方藏起來(lái)，那位蒙著(zhù)眼睛的小男孩問(wèn)：“好了沒(méi)有？”哲學(xué)家和其它小朋友一樣，大聲回答說(shuō)：“好了！”“真笨！”哈雷德喃道，“既然藏起來(lái)，就別再發(fā)出聲音�！惫�，男孩循著(zhù)聲音找到了他們，每找到一個(gè)，就發(fā)出一陣歡快的笑聲�？晒椎乱恢辈蛔髀�，孩子們漸漸遺忘了他。就這樣玩了幾次后，哲學(xué)家走到依舊躲在角落里的.哈雷德身邊說(shuō)：“你不覺(jué)得快樂(lè )嗎？我為什么沒(méi)聽(tīng)到你發(fā)出笑聲？”哈雷德回答：“一點(diǎn)也不好笑，既然躲好了，為什么還要發(fā)出聲音�！薄翱墒悄銢](méi)有發(fā)現，我們都獲得了歡樂(lè )與笑聲，而你卻什么也得不到！”哲學(xué)家說(shuō)。
哈雷德恍然大悟，最終成為了一個(gè)偉大而快樂(lè )的藝術(shù)大師。
是��！人生總會(huì )有許多煩惱，但當他們來(lái)臨時(shí)，你首先要學(xué)會(huì )坦誠地將他們放下，不要把憂(yōu)傷、失敗、擔憂(yōu)、緊張……這些煩惱掛記在心頭，應將他們從自己心頭上放下。正如林肯9歲失去母親，22歲經(jīng)商失敗，23歲競選參議員落選，24歲繼續經(jīng)商破產(chǎn)，34歲參加國會(huì )大選失敗，45歲競選參議員落選，49歲再度競選參議員落選，唯一能幫助他的只能坦誠的放下煩惱。
的確，人生總會(huì )碰到形形色色、奇奇怪怪的人，當他們來(lái)臨時(shí)，你首先做的是學(xué)會(huì )信任別人，很多人會(huì )說(shuō)有些人看起來(lái)太苦悶、太自私，我怎么信任他呢？但是，你都不信任別人，別人干嘛信任你，又何必幫助你？有一句俗話(huà)說(shuō)的好“信任是做人的基礎”，相信別人也是一種快樂(lè )。
生命中本就不缺美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。當我們放下塵世間的功名利祿，彈去身上的纖纖塵土，帶上感恩生活的心態(tài)，用心靈去聆聽(tīng)大自然的歌聲。我們就會(huì )發(fā)現，原來(lái)一切真的美好如初。這樣你才能卸下心靈的負累，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī)，像甘霖，像春風(fēng)，柔曼而雋永。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 49
人與人之間最珍貴的是信任，是真誠。坦誠，讓人與人之間的信任更牢固，坦誠可以化解心里的那塊冰，讓人如釋重負。坦誠讓生活更美好。
階段考試前，我寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽總會(huì )提醒我復習當天所學(xué)的內容�？晌铱偸遣灰詾槿�，覺(jué)得自己什么都會(huì )，不就是階段測試嗎？媽媽也太緊張了吧！我一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)。于是我偷偷地避開(kāi)媽媽的視線(xiàn)，玩著(zhù)“王者榮耀”的游戲。我總想著(zhù)玩完這把，就去學(xué)習，可是玩了一把又一把，我總是沒(méi)能控制好自己。我只好自我安慰，想著(zhù)離考試還早，還有明天，于是，日子就這樣過(guò)去了。
有時(shí)，我也有些不好意思，因為媽媽對我的期望太大了。我只好去復習，但復習的時(shí)候都是心不在焉，想著(zhù)趕快復習，復習完就可以玩手機了，所以媽媽每次和我一起復習時(shí)，我總是敷衍著(zhù)，媽媽問(wèn)我聽(tīng)懂了嗎？我點(diǎn)頭或是大聲地說(shuō)：“會(huì )啦！會(huì )啦！”我有時(shí)候看見(jiàn)媽媽無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。一復習完功課，我就急忙躺在床上，拿起手機目不轉睛地玩著(zhù)游戲。就這樣，日子一天天過(guò)去了，階段考試結束了。
試卷一發(fā)下來(lái)，我頓時(shí)傻了眼。這不可能，我的數學(xué)才考了70分。媽媽看了成績(jì)單唉聲嘆氣，她為我付出那么多，我從沒(méi)有看到她如此焦急。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我想著(zhù)應不應該對媽媽說(shuō)出實(shí)情。媽媽四處打聽(tīng)，想找一位老師為我輔導一下功課�？吹綃寢屵@么焦慮，我也思考了好久，心里像壓著(zhù)一塊石頭，沉甸甸的。
在媽媽眼里，我是個(gè)有擔當的孩子；在老師眼里，我是個(gè)有責任心的班長(cháng)……之前心不在焉的復習和偷偷地玩游戲，我不敢告訴他們，怕他們對我失望�？晌矣窒敫嬖V他們，我不想媽媽如此焦慮。
猶豫了一兩天，我決定還是告訴媽媽?zhuān)呐聥寢尙F在批評我一頓，我的心里也比現在舒服。最后，我還是選擇了向媽媽“坦白”。媽媽對我說(shuō)：“你能說(shuō)出實(shí)情很好，現在我們就知道努力的.方向了。知道你是個(gè)自尊心強的孩子，所以我們一起努力，一定會(huì )趕上來(lái)的，媽媽相信你！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚情不自禁流了下來(lái)。
我喜歡坦誠地對人對事，無(wú)論是別人，還是對自己。因為坦誠讓生活更美好。
全國甲卷高考滿(mǎn)分作文 50
人生難免有幾經(jīng)周折，但只要坦誠面對，總會(huì )熬過(guò)去的。
在一次大論壇會(huì )議上，我的阿姨終于得到了她渴望的自由生活，他被解雇了。
阿姨對這份工作已經(jīng)抱怨了兩年，可是一次又一次被老板強迫忍了兩年，而今天，她成功說(shuō)出了自己的愿望，被老板認可了，正因為愛(ài)的坦誠，被老板看在眼里，于是老板就決定給她放一年假。
而我也有許多困難圍繞的，我很堅強，坦誠面對，而小妹妹正處于二周狀態(tài)，接下來(lái)的`她該如何面對呢？
小妹妹是舅媽的唯一的孩子，舅媽忙，都把“雨雨”交給外婆帶，如今，她來(lái)到了靈溪。
她吃米糊，在這吃了睡，睡了吃，過(guò)得可好了，可就是愛(ài)吐，有時(shí)吃完奶后一兩分鐘就開(kāi)始吐奶，吐個(gè)不停，所以我們需要幫她戒奶。
她倒好，把我們整慘了，我忍著(zhù)，忍著(zhù)，慢慢的明白了她的用意，開(kāi)始對她好，對她有一種欽佩感，這正是因為坦誠。
有一次我的英語(yǔ)作業(yè)不會(huì )寫(xiě)，不去問(wèn)別人，僅把別人答案拿來(lái)抄，這種行為我知道很不好，不過(guò)我沒(méi)有見(jiàn)到班里的人，可能是在吃早餐，不過(guò)第一節課就是英語(yǔ)課，我也迫不得已��！
當我想明白時(shí)，我走向了老師的辦公室，悄悄推開(kāi)門(mén)，喊了一聲報告，進(jìn)去坦白了錯誤，心情舒暢了許多后，聽(tīng)見(jiàn)了老師的一句話(huà)后，我發(fā)現老師不但沒(méi)生氣，還溫柔表?yè)P我。
坦誠是美麗的，是一種品德，在我心中它是至高無(wú)上的。
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