老師的感言(集合20篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們常常會(huì )由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)20篇感言。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)感言呢？下面是小編為大家整理的老師的感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　老師的感言1

　　讀著(zhù)同學(xué)們一篇篇滿(mǎn)懷真情的，我被他們筆下一個(gè)個(gè)鮮明的形象，一幅幅鮮活的畫(huà)面，和字里行間流淌著(zhù)的感恩、留戀、不舍之情所打動(dòng)，作為孩子們的'老師，我激動(dòng)不已。

　　離別，打開(kāi)了孩子們情感的閘門(mén)，記憶中的點(diǎn)滴匯聚成河，噴涌而出。孩子們有太多的話(huà)想說(shuō)，太多的情要訴。他們的筆下，有悉心培育的母校，有諄諄教誨的師長(cháng)，有情深誼厚的同學(xué)；有課堂上朗朗的讀書(shū)聲，有操場(chǎng)上激情澎湃的各項活動(dòng)……小學(xué)六年的時(shí)光，流淌于筆端，幻化為孩子們永不退色的童年的記憶、成長(cháng)的痕跡。

　　每一個(gè)畢業(yè)生，每一篇文章，每一次共同的經(jīng)歷，都將成為老師們寶貴的精神財富，值得我們幸福地回味。

　　老師的感言2

　　11月2日星期天，我們一（2）班家委會(huì )組織策劃了——游景山親子活動(dòng)。感覺(jué)有點(diǎn)擔心，剛接任這群孩子，真的還沒(méi)有和家長(cháng)、孩子們這樣親密、和諧的氛圍里交流過(guò)，總是一遍遍的和家委會(huì )聯(lián)絡(luò )，得到他們肯定的回答。天氣預報也一直說(shuō)當天會(huì )雷陣雨，心里默默祈禱千萬(wàn)不要下雨。

　　早上起床一看，天氣悶悶的。8點(diǎn)在景山腳下集合，我們排著(zhù)整齊隊伍出發(fā)了。我們的家長(cháng)和孩子興致很高，甚至有幾個(gè)家長(cháng)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“走過(guò)無(wú)數次景山，今天和這么多孩子登景山，真是別有一番風(fēng)味！”

　　拾級而上，汗濕衣襟后吹來(lái)涼涼的風(fēng)，那種感覺(jué)真是太美妙了！崎嶇的.山路，從上往下都是家長(cháng)牽著(zhù)孩子、孩子挽著(zhù)孩子，任由我們?yōu)t灑。我們在歡聲笑語(yǔ)中很快就到達了山頂，雖然大家都已經(jīng)熱汗淋漓，但大家臉上沒(méi)有疲倦，稍作休息后就參加了刺激好玩的親子游戲。

　　幸福的時(shí)光總是過(guò)得很快，在此，我要特別感謝一（2）班新成立的家委會(huì )。感謝我們五位家委會(huì )的家長(cháng)活動(dòng)策劃新穎，組織有序！感謝潘奕聲潘奕源媽媽為我們提供了礦泉水！最后感謝所有家長(cháng)的支持！

　　在我們家庭的親子活動(dòng)中，我們家長(cháng)做孩子的玩伴，成為孩子真誠的朋友�？粗�(zhù)這么多聰明可愛(ài)的孩子，做著(zhù)可愛(ài)的游戲，我的內心感慨萬(wàn)千，我仿佛帶著(zhù)小兒回到十多年前……看到這么多可愛(ài)的孩子玩得不亦樂(lè )乎，我相信這些可愛(ài)的孩子長(cháng)大了肯定有所作為，也掂量出自己肩負的責任……看到我們的家長(cháng)們從拘謹到熱情的交流，融入歡歌笑語(yǔ)的活動(dòng)中……哦，這就是集體的魅力！

　　老師的感言3

　　三年來(lái)，我們相依相伴，一起游戲，一起歡笑。聽(tīng)慣了，每個(gè)早晨稚嫩的聲聲問(wèn)候;看慣了每個(gè)傍晚陽(yáng)光般燦爛的笑臉。童心，就像尖尖荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時(shí)刻蕩漾著(zhù)母愛(ài)的溫柔。

　　三年前因為你的孩子加入了我們這個(gè)快樂(lè )而溫暖的大家庭，我們成為了合作伙伴。同時(shí)，我也代表各位老師向家長(cháng)們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫忙我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的'配合與支持，才使我們的保教工作順利進(jìn)行，正是因為你們的理解和包容，才有我們這天的成績(jì)。此刻，孩子們即將結束幼兒園的學(xué)習生活，邁向一個(gè)新的臺階，我們雖然不能再合作了，但我相信我們已建立了深厚的友誼。

　　這天我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：愿可愛(ài)的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。

　　老師的感言4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好!

　　在今天這個(gè)特別的日子，你們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)你們學(xué)習、生活了五年的地方;離開(kāi)關(guān)心、愛(ài)護你們的領(lǐng)導、老師和同學(xué)。在此，我代表母校的全體老師，向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示衷心的祝賀!

　　同學(xué)們，老師依然記得，五年前，你們帶著(zhù)稚氣，攜著(zhù)童貞，睜著(zhù)一雙雙好奇的眼睛，投入到母校的懷抱。

　　似乎是彈指一揮間，五年的時(shí)光，兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)�；厥组g，那么多生動(dòng)的細節、那么多精彩的片斷，卻如此清晰地刻寫(xiě)在我們的記憶中。課堂上，你們是那樣的專(zhuān)注;運動(dòng)場(chǎng)上，你們是那樣的生龍活虎;校園里，回蕩著(zhù)你們的歡歌笑語(yǔ)，留下了你們求索的足跡。在朝夕相處的日子里，你們默默地傳遞著(zhù)關(guān)愛(ài)和友誼，凝聚成一個(gè)個(gè)團結友愛(ài)、斗志昂揚的班集體。一張張獎狀，一本本榮譽(yù)證書(shū)，凝聚著(zhù)你們的努力，記載著(zhù)你們的驕傲!

　　同學(xué)們，美好的少年時(shí)光正向你們招手，此時(shí)此刻，作為與你們共同生活過(guò)的大朋友，我想對大家說(shuō)：每個(gè)人的少年時(shí)代都是一方沃土，但是沒(méi)有精心的`播種和辛勤的學(xué)習，便不會(huì )得到累累的碩果。希望你們以“科學(xué)知識”為良種，用“勤奮”作梨鋤，施上“意志”凝結的肥料，去創(chuàng )造秋后的輝煌和芬芳。

　　同時(shí)，我也代表母校的老師們談幾點(diǎn)我們的希望：

　　第一，希望我們每一個(gè)同學(xué)都成為：有思想的人、勇于實(shí)踐的人。有了正確的思想才使你們在這個(gè)紛擾的世界里、在茫茫人海中不會(huì )迷失方向。勇于實(shí)踐才會(huì )激發(fā)出你們的創(chuàng )造力，才能品嘗到成功的樂(lè )趣，將來(lái)才會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　第二，希望我們每一個(gè)同學(xué)都成為：有毅力的人、負責任的人。還記得語(yǔ)文課上，每個(gè)同學(xué)都曾描繪過(guò)自己的理想，選擇了崇高的理想，你們就要同時(shí)選擇：不懈地努力、持之以恒地奮斗，這樣理想才會(huì )變成現實(shí)。

　　第三，希望我們每一個(gè)同學(xué)都成為：善于合作的人、寬容大度的人。這樣才會(huì )使你的生活，一路鮮花、一路陽(yáng)光。同學(xué)們一定還記得法國文學(xué)家雨果曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)吧：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們對他人多奉獻一份兒愛(ài)心與寬容，讓自己的身心多一點(diǎn)兒健康、明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)兒快樂(lè )、從容;那么你的世界也會(huì )因此而更加美麗!

　　最后，我想說(shuō)，你們的進(jìn)步，你們的知識，不僅是你們刻苦學(xué)習的結果，更是老師們辛勤培育的結晶，希望你們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育你們的老師，牢記老師們的諄諄教誨，是他們把自己的知識、青春、心血和希望、變成了你們人生的推助器。

　　同學(xué)們，母校永遠是你們溫馨的家，希望同學(xué)們畢業(yè)后，別忘了：“�；丶铱纯础�!

　　擦擦黑亮的眼睛，揮揮飄灑的衣袖，該為大家道一聲祝福了，在這即將離別之即，請聽(tīng)母校全體老師對你們的深深祝福，祝福我們心中的陽(yáng)光男孩和陽(yáng)光女孩們：

　　一路順風(fēng)!好夢(mèng)成真!

　　謝謝大家!

　　老師的感言5

　　八月即將結束，新的學(xué)期就要開(kāi)始。只是這個(gè)學(xué)期，我不在是學(xué)生，而是一名老師。和高中的老師一起坐在教室里，參加了幾天的培訓，才突然有種我是一名老師的自覺(jué)。

　　今天，跟學(xué)校簽了為期一年的編外合同，與原本相談的價(jià)碼不怎么和。但是又有何辦法，誰(shuí)叫我是一名代課老師，沒(méi)有正是的身份，只能是尷尬的。在就業(yè)壓力突出的今天，能在高中輕松找到一份工作已屬不易。接下來(lái)的日子，只有更用心的上好課，才不會(huì )被人隨時(shí)踢出學(xué)校。

　　下午，開(kāi)會(huì )的時(shí)候，校長(cháng)說(shuō)，義務(wù)教育的老師，年薪會(huì )增加兩萬(wàn)左右，但是大家不要心里不平衡，相信各位老師加薪的'日子也是指日可待的。呵呵，我對這條沒(méi)什么異議，畢竟沒(méi)有一個(gè)乞丐會(huì )去嫉妒皇帝的富有。這個(gè)比喻不太恰當，把自己定位太低了。

　　我要是已經(jīng)考上老師了該多好，也不用為工作發(fā)愁，也可以為我們的未來(lái)多分擔一點(diǎn)，明年，真的要好好把握。哎，可惜，真的沒(méi)什么信心。一年比一年難的考試，一次比一次多的未就業(yè)人口，都是壓力啊。

　　代課老師，不好做啊!

　　老師的感言6

　　1、老師，你像山峰為我遮風(fēng)擋雨，你像像大海對我寬容有愛(ài)，你像扁擔給我挑起重任。你默默無(wú)聞地奉獻對我的愛(ài)。教師節，祝您身體健康，歲歲不老！

　　2、老師：師恩難忘。愿你韶華永駐，教師節快樂(lè )！老師：您好！當年您為我們嘔心瀝血，今天我們向您深深祝福。

　　3、我最親愛(ài)的老師，你辛苦了！我只想說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！弊Ｄ�身體健康，萬(wàn)事如意！

　　4、莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻，桃李滿(mǎn)天下是您的榮譽(yù)。祝您：節日快樂(lè )！幸福永遠！

　　5、相別日漸長(cháng)，師恩永難忘。獻給敬愛(ài)的老師我們搜尋那些美麗的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂(lè )。

　　6、曾經(jīng)老師很認真的教導，我沒(méi)有珍惜！如果能讓我重來(lái)一次，我會(huì )再做您的學(xué)生！如果要加一個(gè)期限，一萬(wàn)年！曾經(jīng)的我們現在也成桃李。不管怎么樣我們也記得你！祝節日快樂(lè )！萬(wàn)事大順！

　　7、教師節到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛(ài)；一束滿(mǎn)天星，那是您的桃李滿(mǎn)天下。祝您教師節快樂(lè )！

　　8、敬愛(ài)的老師，您是園丁，質(zhì)樸無(wú)華；是慈母，真情感人；是蠟燭，溫馨動(dòng)人；是春蠶，嘔心瀝血；是春雨，潤物無(wú)聲；是人梯，無(wú)私奉獻。祝您教師節快樂(lè )！

　　9、讓歡樂(lè )平撫你臉上的皺紋，讓健康挺直你彎曲的腰身，讓健康陪著(zhù)你一路前行，讓關(guān)懷永遠溫暖你的心靈。老師為我們操勞一生，辛苦了，祝你永遠年輕！

　　10、老師，看見(jiàn)您的眉頭開(kāi)了，我笑了�？匆�(jiàn)您的身體棒了，你放心了�？匆�(jiàn)您正在老去，我的心痛了。想想老師的愛(ài)，我祝福您，身體越來(lái)越好，好人好運！

　　12、如果老師是樹(shù)，我就是一片樹(shù)蔭。如果老師是一盞燈，我就是舍不得燃燒的'燈芯。如果老師是星光，我就是星光心中的明星。愿您平安健康，節日快樂(lè )！

　　13、我要用最溫馨的愛(ài)，報答老師的傳業(yè)之恩，用最深情的關(guān)切，祝福老師笑口常開(kāi)，用最感激的行動(dòng)，讓老師事事順心愉快。教師節，送上我最真誠的祝福！

　　老師的感言7

　　為了豐富孩子們的暑期生活，加強中小學(xué)銜接教育，同時(shí)也為了提高孩子的生活自理和人際交往能力，讓孩子盡早了解適應初中階段的學(xué)習生活，8月15日—26日我校組織初一年級192名新生開(kāi)展了為期12天的夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　本次夏令營(yíng)共分為行為規范專(zhuān)題培訓和小升初的銜接訓練兩大環(huán)節。

　　開(kāi)營(yíng)式上，德育處陸主任發(fā)言，鼓勵孩子堅強面對軍訓中的困難，盡早適應初中生活，積極展示自己的才藝。同學(xué)們在教官的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了為期六天的軍訓。

　　“立正”、“稍息”、“向右轉”，嘹亮的.口令響徹云霄，站軍姿、做深蹲，每一個(gè)動(dòng)作都要付出汗水和淚水的代價(jià)。在教官們的嚴格要求下，孩子們認真訓練，一次一次重復著(zhù)相同的動(dòng)作，用行動(dòng)證明自己鋼鐵般的意志。教官們親自示范，手把手糾正基本的動(dòng)作，孩子們認真訓練，沒(méi)有半點(diǎn)偷懶。

　　20日下午，學(xué)校進(jìn)行了新生會(huì )操表演。在各位教官和老師期待的眼神和鼓勵下，孩子們表現得很出色，仿佛他們已是真正的戰士。一張張小臉嚴肅而莊重，雄糾糾地走過(guò)會(huì )場(chǎng)，步伐是那么整齊有力，贏(yíng)得了評委和家長(cháng)觀(guān)眾的嘖嘖稱(chēng)贊。最后，初一（5）班獲得了匯報演出第一名。初一（1）班和初一（4）班各榮獲第二、三名。

　　初中的上課模式以及對知識吸收量的要求與小學(xué)相比有很大的區別，故21日起，孩子們進(jìn)行了小升初銜接課訓練。大家回到班級，提前了解初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等科目的學(xué)習內容，盡早適應中學(xué)學(xué)習模式。

　　期間學(xué)校還展開(kāi)各項學(xué)科學(xué)法指導講座、生活技能培訓、才藝表演等活動(dòng)，旨在培養孩子們的自學(xué)能力，發(fā)揮自身特長(cháng)。

　　25日晚，“新生演講比賽暨頒獎典禮”為這次的夏令營(yíng)落下帷幕�！爱斘易哌M(jìn)華南時(shí)”的演講中，各班選手表現出色，演講鏗鏘有力，聲情并茂，掌聲此起彼伏。隨后各班展示的才藝表演更是精彩紛呈，貫穿著(zhù)“點(diǎn)滴、感恩、未來(lái)”的主旋律，在表達對軍訓深深地留戀感恩之情的同時(shí)，也充滿(mǎn)信心地展望美好的初中生活。

　　古人言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，12天的訓練，孩子們經(jīng)歷了快樂(lè )也遭受了痛苦，各項訓練讓他們學(xué)會(huì )長(cháng)大，也讓他們有更充足的力量去迎接未來(lái)的每一個(gè)挑戰。它是孩子們整個(gè)大學(xué)生活中乃至一生中無(wú)比寶貴的財富。

　　老師的感言8

　　您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……

　　您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！

　　您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福。

　　“桃李滿(mǎn)天下”，是老師的榮耀�！�—值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節，祝敬老師康樂(lè )如意，青春永葆。

　　我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意送給您。

　　敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂(lè )，永遠在您深邃的山谷中回響。老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的`時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影

　　老師的感言9

　　今天，很高興、也很榮幸，能與同學(xué)們分享人生中最為重要的時(shí)刻。衷心祝賀同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)！真誠地祝福每一位同學(xué)在未來(lái)的歲月里取得更加輝煌的業(yè)績(jì)！

　　大學(xué)四年，我們見(jiàn)證了同學(xué)們生命中不斷走向成熟的黃金歲月。我有很多感慨，由于時(shí)間關(guān)系，長(cháng)話(huà)短說(shuō)，主要有兩點(diǎn)：

　　第一，同學(xué)們確實(shí)長(cháng)大了，羽毛已經(jīng)豐滿(mǎn)，翅膀長(cháng)硬，可以展翅飛翔了，老師放心讓你們飛向屬于自己的藍天！第二，我要感謝同學(xué)們，一直以來(lái)對我的支持、尊敬與理解，這是我永遠不懈努力的源泉。感謝我們生命中緣分與情懷！

　　今天，同學(xué)們即將畢業(yè)，將要離開(kāi)校門(mén)，走向社會(huì )，作為班主任、年長(cháng)者，我給同學(xué)們提一些建議。四句話(huà)：

　　第一句話(huà)：人生需要經(jīng)營(yíng)，追求不能放棄！

　　走向社會(huì )是人生重新規劃的開(kāi)始。李嘉誠說(shuō)過(guò)，經(jīng)營(yíng)好自己的人生比經(jīng)營(yíng)好企業(yè)更加重要，更加有意義。我們是學(xué)財務(wù)管理的，需要把管理理論應用到自己人生的經(jīng)營(yíng)與管理之中。我們需要根據自己的知識結構、心理特征、興趣特長(cháng)、氣質(zhì)特色，盡快探索出一條屬于自己的人生之路。歷盡千辛終不悔，無(wú)限風(fēng)光在險峰。

　　第二句話(huà)：學(xué)習尚未結束，社會(huì )成為新課堂！

　　同學(xué)們在大學(xué)更多地是書(shū)本知識與技能的學(xué)習。但是，離開(kāi)校園，同學(xué)們將要讀一本奧妙無(wú)窮的書(shū)，那就是社會(huì )。我們需要轉型知識學(xué)習方式，要在工作和生活當中不斷的再學(xué)習，才能真正學(xué)到更多書(shū)本無(wú)法學(xué)到的知識與經(jīng)驗。

　　第三句話(huà)：事業(yè)需要拼搏，身體更要呵護！

　　事業(yè)是人生價(jià)值的重要體現，但是，追求事業(yè)需要我們付出太多的成本，尤其是健康成本。為了我們事業(yè)的.可持續發(fā)展，我們需要呵護自己的身體，這是我們對事業(yè)與人生理解的升華。記�。汉亲o身體不僅僅是中老年人的事，也是我們年輕人的重要任務(wù)。

　　最后一句話(huà)：善待一切，幸福人生！

　　所有的人都在尋找幸福，它是什么，只有自己才能回答，因為所有人對幸福的理解都不一樣。但是，幸福具有共同的基礎：那就是寬容，就是我們需要用包容的心去善待周?chē)�的一切，善待自己，善待他人，善待一切生靈。厚德才能載物，它需要我們用一生的智慧去實(shí)踐，去理解。

　　最后，希望同學(xué)們永遠記住母校，母校是你們永遠的家，老師永遠是你們心靈的港灣。當你們有困難的時(shí)候，老師或許能夠給你們心靈帶來(lái)安慰。當你們取得輝煌的成就時(shí)，老師永遠給你們最為自豪的掌聲。

　　老師的感言10

　　30年前你們躊躇滿(mǎn)志，滿(mǎn)懷對母校的依戀離開(kāi)母校，30年后你們從四面八方，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐，帶著(zhù)昂揚成熟的風(fēng)采歡聚在這里，作為母校的老師，我們大聲說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，母校歡迎你們，作為受學(xué)生之邀的老師，我們也要大聲說(shuō)：同學(xué)們老師感謝你們。

　　30年的時(shí)間，你們在改革的大潮中，搏擊風(fēng)浪，歷經(jīng)磨勵，接受了親情，友情，愛(ài)情的諸多幸福和痛苦洗禮，你們長(cháng)大了很成熟了，你們在各自的崗位上建功立業(yè)，創(chuàng )造著(zhù)事業(yè)與祖國的輝煌，書(shū)寫(xiě)找自己生命的樂(lè )章，無(wú)論你現在是工人，農民，還者是干部，學(xué)生，是教師還著(zhù)是職員，凡是從城中走出的都是我們心愛(ài)的學(xué)生，無(wú)論你們的貢獻大小，都是共和國大廈上一顆不可松動(dòng)的螺絲釘。我們都獻上教師最真誠的`祝福：祝你們家庭幸福，事業(yè)輝煌！我們逐漸衰老，但我們有青春永駐的學(xué)生，我們有教育輝煌的城中，我們的事業(yè)永恒，同學(xué)們，謝謝你們這么多年以來(lái)還記得我這個(gè)老師，在這個(gè)有紀念意義的日子里，我想說(shuō)，你們都是我的朋友，我會(huì )愛(ài)你們，想你們一輩子！

　　最后祝愿各位同學(xué)今后的人生路走得更加輝煌，更加美好，祝愿全體師生身心健康，合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意。謝謝！

　　老師的感言11

　　第一次這么近距離的走進(jìn)孩子們的課堂，我的心情緊張又激動(dòng)，之后又多了一份平靜，上課之前我腦海里曾設想了無(wú)數個(gè)場(chǎng)景，甚至晚上睡覺(jué)夢(mèng)中都會(huì )出現虛幻“助教場(chǎng)景”。如何孩子們溝通，怎樣走進(jìn)幼兒園里的孩子，屬于我和孩子的這節課主題怎樣定，是我首要考慮的，雖然課程是和自己的職業(yè)相關(guān)的，我還是覺(jué)得“助教”的20分鐘遠比我平時(shí)2個(gè)小時(shí)的現場(chǎng)直播要難得多……

　　11月22日上午，真正的“助教”開(kāi)始了，踏進(jìn)苗苗（5）班教室的那一刻，我看到了的孩子們期待的眼神，感受到的是孩子們那激動(dòng)、快樂(lè )的心聲，在快樂(lè )的.拍手歌中，我和孩子們開(kāi)始了與“廣播”的相約，為了讓小朋友們知道什么是廣播，主持人是如何工作的，我帶了諸如：收音機、耳機、麥克風(fēng)和圖片等，并試著(zhù)讓小朋友學(xué)著(zhù)如何做主持人、怎樣主持節目，20分鐘想傳達的內容，孩子們能理解認知多少，我心里還是極其沒(méi)底，不過(guò)，課堂上還是有很多讓我感動(dòng)的細節，比如孩子們積極踴躍的舉手發(fā)言，比如小朋友學(xué)起小主持人來(lái)的像模像樣，比如最后孩子們發(fā)言時(shí)說(shuō)：“我愛(ài)阿姨”都讓我的心頓感溫暖。還有我的孩子，及時(shí)的轉換媽媽和老師的角色，很認真的聽(tīng)講，看著(zhù)孩子們天真無(wú)暇的表情，不自覺(jué)的便處在感動(dòng)中了。當然我也真正的感知了孩子和他們的“老師媽媽”每天相處深深的情意，遠遠超出了簡(jiǎn)單的老師、學(xué)生的概念，孩子在幼兒園里和老師那自然、融洽、信任和充滿(mǎn)愛(ài)的眼神、語(yǔ)言在每一個(gè)細節流露。

　　第一次當幼兒園老師，課堂上的我有很多的不適應，甚至也會(huì )語(yǔ)無(wú)倫次，但我慶幸我去體驗了，我走進(jìn)了孩子那純凈的心靈空間，我體會(huì )到了幼兒園老師對工作的責任、付出、愛(ài)與奉獻，更感受到了孩子的成長(cháng)。

　　老師的感言12

　　“一日為師，終身為父母”這句話(huà)一直記在我心里，您總是為我們操心，班里的“淘氣包”也總是惹您生氣，希望您可以抽出時(shí)間休息休息，別太為我們操心了。

　　您為我開(kāi)啟了智慧之門(mén)，您讓我有了更豐富的知識，您讓我懂得了更多做人的道理�，F在，我即將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，但我不會(huì )忘了您給我的鼓勵，不會(huì )忘了您給我的批評，您對我的教導將在我記憶里永存。

　　雖然我們的生活不過(guò)兩年，但您就像園丁，我們每一棵小樹(shù)都離不開(kāi)您的.呵護，離不開(kāi)您的栽培！老師，您是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。一日為師，終身為父。片言之賜，皆我師也。

　　六年的時(shí)間轉瞬即逝，雖然您不是從一年級就帶我們的，但對您的印象卻永遠揮之不去。在我傷心的時(shí)候，是您鼓勵我繼續向前走；在我成功的時(shí)候，是您告誡我不要驕傲；在我迷失方向的時(shí)候，是您站出來(lái)，幫我找到正確的航線(xiàn)。

　　老師您跟我們一同度過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，教授了我們很多我們不知道的知識。您對我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們會(huì )永遠銘記。老師我每次見(jiàn)到您都感到十分親切，您就像我們的家人一樣。老師最后對您說(shuō)一句：“老師謝謝您�。。�！”

　　老師的感言13

　　1、不滅之光，有你更亮。

　　2、學(xué)而不厭，誨人不倦。

　　3、努力奮斗，勇敢爭先。

　　4、知己知彼，百戰不殆。

　　5、不鳴則已，一鳴驚人。

　　6、有則改之，無(wú)則加勉。

　　7、勤學(xué)苦練，永爭上游。

　　8、奮勇拼搏，披荊斬棘。

　　9、相識雖淺，似是經(jīng)年。

　　10、奮勇拼搏，永創(chuàng )輝煌。

　　11、小勝憑智，大勝憑德。

　　12、與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏。

　　13、揮手告別，揚帆遠航。

　　14、時(shí)光不老，我們不散。

　　15、奮發(fā)有為，時(shí)不我待。

　　16、與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)圖強。

　　17、歲月靜好，有你一起。

　　18、拼搏奮斗，勵志篤行。

　　19、靜守時(shí)光，以待流年。

　　20、有生之年，相識與你。

　　老師的感言14

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　原以為生活的沉淀，時(shí)光的流逝，使年已五十的我激情不再。然而，當我們16班畢業(yè)30年后重新聚首，當我又看到同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉，我不禁熱淚盈眶。我似乎又回到了三十多年前，那時(shí)的情，那時(shí)的景歷歷在目。忘不了你們那青春活潑的身影，忘不了我們之間那真摯的師生情，忘不了教室里渴求知識的眼神，也忘不了晚會(huì )上動(dòng)情的歌聲。我們相識時(shí)，我正值壯年；分別30載，我行將步入暮年。與大家共度的，是我人生中最美好的三年。時(shí)光如水,歲月如歌,留存在我記憶深處的你們，是我一生中最寶貴的財富！

　　記得30年前，我們16班的同學(xué)滿(mǎn)懷憧憬，帶著(zhù)理想，告別母校，告別老師，走向工作崗位。我關(guān)注的視線(xiàn)隨著(zhù)你們的奮斗足跡越走越長(cháng)。我看到你們已經(jīng)成為各條戰線(xiàn)上的中堅力量和骨干分子，在人生的舞臺上盡情地演繹風(fēng)采；我時(shí)時(shí)聽(tīng)到你們獲得的驕人成績(jì)、精彩的人生瞬間。作為老師，我怎能不感到驕傲和自豪?！是你們的美麗，為我的人生畫(huà)卷繪制了濃墨重彩的一筆。

　　歲月給每個(gè)人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟的`滄桑，但同學(xué)們風(fēng)采依舊。在我的眼里，你們依然是那么年輕，那么活潑，充滿(mǎn)著(zhù)向上的力量。歲月的無(wú)情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠帶不走我們彼此的感情。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務(wù)，從四面八方走到一起來(lái)，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無(wú)法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò )，可我們的師生情誼沒(méi)變，我們彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未間斷。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無(wú)窮。

　　今天的聚會(huì )，圓了始終縈繞在我們心中的夢(mèng)。為此，我感謝籌備組同學(xué)的精心組織和策劃，他們的辛勤努力為大家互相傾訴思念和交流人生感悟，提供了一個(gè)良好的平臺，而且會(huì )后還將做大量的艱苦的工作。讓我們報之以熱烈的掌聲！

　　最后，我衷心地祝愿同學(xué)們身體健康，家庭幸福、工作順利、萬(wàn)事如意！祝愿我們的友誼地久天長(cháng)！ 謝謝大家！

　　老師的感言15

　　又是教師節，又是大會(huì )，又是慰問(wèn)，又是關(guān)心，教師們又要感激涕零一番了。媒體上每年宣傳的主題不外是全社會(huì )關(guān)心教師，教師待遇不斷提高，知識分子受到重視，只是在這種齊聲歌頌和贊揚的環(huán)境下，身為一名教師，總感到有些不對的地方。

　　我從高中起就夢(mèng)想做教師，而且現在夢(mèng)想成真，做了大學(xué)教師，所以很珍惜作為一名教師的尊嚴和榮譽(yù)，也一直努力在學(xué)術(shù)和人格上使自己不愧對教師這個(gè)職業(yè)。只是隨著(zhù)工作時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，感到現實(shí)情況不那么美妙:教師們的收入是在增加，可是付出的代價(jià)要么是不務(wù)正業(yè)，像個(gè)商人似的，在外面瞎忙，或者美其名曰為社會(huì )服務(wù)；要么放棄學(xué)者的尊嚴，向權力點(diǎn)頭哈腰，在圈子內拉幫結派，互相關(guān)照，以獲得課題、經(jīng)費和各種獎項，真正做學(xué)問(wèn)的時(shí)間卻十分稀少。

　　我本來(lái)對此是持批評態(tài)度的，可是當我身處其中，卻感到有一股巨大的力量在裹挾著(zhù)自己，使自己不知該何去何從。

　　通常，學(xué)者當以陳寅恪先生所倡導的自由之思想，獨立之精神為立身處世的準則，而大學(xué)應該是師生共同探討學(xué)問(wèn)的地方，教師和學(xué)生在大學(xué)應該處于核心的地位，但現實(shí)中情況卻遠非如此。請看如下:

　　因為工作關(guān)系，參加過(guò)不少次教育部組織的全國性課題會(huì )議，官員們與知名專(zhuān)家及學(xué)者齊聚一堂，甚是（優(yōu)秀團隊獲獎感言發(fā)言稿）熱鬧。相信很多人會(huì )熟悉這些場(chǎng)景:會(huì )上，官員講話(huà)字字珠璣，簡(jiǎn)直一句頂一萬(wàn)句，學(xué)者們個(gè)個(gè)認真領(lǐng)會(huì )精神；會(huì )下，學(xué)者們爭先恐后與官員握手，說(shuō)上幾句話(huà)，然后帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑臉離開(kāi)；飯桌上，學(xué)者們恭恭敬敬向官員敬酒。據說(shuō)，能被官員記住名字是學(xué)者們的榮幸，今后有什么名利雙收的好事情可能就找著(zhù)你了。

　　在學(xué)校內部，教師的地位和尊嚴又如何呢據我所知，許多學(xué)校為了鼓勵教師多出成果，已出臺很多激勵措施，而且有不少教師受惠，只是教師們在行政官員和行政辦事人員面前照樣沒(méi)有地位和尊嚴。我甚至聽(tīng)說(shuō)德高望重的'老教授挨機關(guān)辦事人員訓斥的例子，更不要說(shuō)資歷淺的普通教師了。在這樣的情況下，我倒覺(jué)得那些不愿待在學(xué)校安心做學(xué)問(wèn)、一心一意出去賺錢(qián)的老師們是可以理解的了，因為這樣也許可以少受點(diǎn)氣。

　　老師的感言16

尊敬的XX學(xué)校的領(lǐng)導、老師們：

　　你們好！我是在你們那里一對一輔導的學(xué)生劉xx的家長(cháng)，孩子高考成績(jì)公布以后，我的心情久久不能平靜，特別感謝輔導她的老師們，特別感謝語(yǔ)文張偉老師、數學(xué)王麗麗老師、英語(yǔ)趙慧敏老師和協(xié)調課時(shí)安排的殷老師。謝謝你們對孩子的辛勤付出和鼓勵，才有了劉xx現在的好成績(jì)。

　　劉xx同學(xué)是初中三年級的暑假從其他培訓學(xué)校轉學(xué)到XX的，轉學(xué)的主要原因是最令人頭疼的英語(yǔ)。在其他培訓機構學(xué)習的時(shí)候，英語(yǔ)老師對她的成績(jì)無(wú)可奈何，而女兒也徹底厭棄英語(yǔ)，作為家長(cháng)我們是看在眼里急在心里。在我們家長(cháng)迷茫無(wú)助的時(shí)候，來(lái)到了XX，找到趙慧敏老師。是XX的英語(yǔ)趙慧敏老師給了我希望，給了女兒自信心，趙老師堅定的告訴我們，沒(méi)問(wèn)題的，讓我們倍受鼓舞。在隨后的三年輔導中，一個(gè)選擇或一個(gè)完型，一篇單詞或一段短文，趙老師嚴格而耐心的督促和鼓勵，才有了女兒高考成績(jì)103分的突破。趙老師不僅僅在學(xué)習上對女兒認真負責，更是在生活上對女兒無(wú)微不至。記得高二的時(shí)候，女兒出現厭學(xué)情緒，有時(shí)候輔導課都選擇逃學(xué)，趙老師和我及時(shí)溝通，和女兒促膝長(cháng)談，每節課都給我反饋女兒的學(xué)習情況，讓我由衷的感激。正是趙老師這樣像媽媽般的周到，才讓女兒愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了XX的一對一輔導。也使我們在女兒高三最后一學(xué)期，三月份離校輔導時(shí)期我們毅然選擇了XX的一對一高考輔導。

　　數學(xué)王麗老師，認真負責，每次考試結束后都會(huì )主動(dòng)給我電話(huà)溝通，分析劉xx考試成績(jì)的錯誤和知識點(diǎn)掌握情況。在XX一對一輔導結束的時(shí)候，王老師專(zhuān)門(mén)給微信留言囑咐不要焦慮，對女兒耐心，上場(chǎng)前囑咐她要仔細。女兒高考成績(jì)出來(lái)，我們查詢(xún)到119分的時(shí)候，全家驚呼連連，對一個(gè)文科生，而且還是藝考生來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jì)讓我們自豪和驕傲，都是老師辛苦付出結果，感謝老師。

　　語(yǔ)文張偉老師，幽默風(fēng)趣，課堂生動(dòng)。女兒剛開(kāi)始到XX一對一輔導的時(shí)候，對于要不要語(yǔ)文輔導，很是抵觸。在試聽(tīng)了張老師一節課后，主動(dòng)的要求我進(jìn)行語(yǔ)文輔導，說(shuō)語(yǔ)文輔導不僅僅能學(xué)習到語(yǔ)文的知識，更能博古通今。在女兒高考臨近的時(shí)候，女兒告訴我她愿意把一對一輔導的最后一節課安排語(yǔ)文課。我問(wèn)為什么的時(shí)候，女兒告訴我張老師的.講課生動(dòng)活潑，可以舒緩她高考的壓力。女兒第一科考試結束后，出考場(chǎng)的第一句話(huà)就是：我要給張老師打電話(huà)說(shuō)說(shuō)。哈！看到女兒那樣信任老師，我也特別信服XX的輔導老師。

　　高考結束了，回顧女兒這三年的輔導，更要感謝排課的殷老師，每次女兒的上課計劃她都早早的和我們家長(cháng)通報溝通，包括繳費和協(xié)調請假�？傊�，女兒高考成績(jì)出來(lái)了，488的分數對于一個(gè)藝考生來(lái)說(shuō)，非常理想，在中國音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )附中的全體畢業(yè)生中也是屈指可數的。感謝老師們，在這里我們全家向全體老師深深的鞠一躬，道一聲：

　　老師們，您辛苦了！

　　祝愿全體老師全家幸福，桃李滿(mǎn)天下！

　　祝愿XX培訓學(xué)校明天會(huì )更好！

　　老師的感言17

　　不管您信不信,幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個(gè)字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿(mǎn)了孩子的說(shuō)話(huà)聲，想安靜一會(huì )兒都做不到;整天繃緊了全身的神經(jīng)，唯恐孩子有一丁點(diǎn)閃失;夜深人靜的時(shí)候，不知為什么，即使閉上眼睛，腦海里仍裝滿(mǎn)孩子們的影子……

　　這就是許許多多平凡的幼兒教師平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子快樂(lè )、健康地度過(guò)每一天，她們就悄悄地把辛苦留給自己，把愛(ài)心留給孩子，把笑臉留給家長(cháng)。當聽(tīng)到一句句“老師，謝謝您!”“老師，您辛苦了!”時(shí)，涌上心頭的第一感覺(jué)就是--當一個(gè)幼兒教師真不容易呀!

　　如果說(shuō)，每個(gè)孩子都是一座美麗的花園，幼兒園老師就是那忙碌的園丁,天天用自己辛勤的汗水換來(lái)花朵燦爛的笑容;孩子是富有愛(ài)心的童話(huà)世界，老師就會(huì )變成美麗的白雪公主，為他們捧出悅耳動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)。

　　我們不奢望在孩子的'記憶里有我們永遠的影子，但我們付出的愛(ài)心是最美麗的，歲月會(huì )記住我們的，歲月抹不去這份永久的美麗!

　　老師的感言18

　　時(shí)光荏苒，你們已經(jīng)長(cháng)大。

　　猶記，20xx年的那個(gè)夏天，我從家長(cháng)的手里一個(gè)個(gè)接過(guò)你們。32個(gè)人的班集體就這么相互依偎著(zhù)開(kāi)始了新的進(jìn)程。

　　兩年時(shí)光匆匆而過(guò)，期間我們笑，我們哭，我們累......就這樣慢慢的'我們一同成長(cháng)。

　　記得6月26日，你們一個(gè)個(gè)或笑著(zhù)或哭著(zhù)離開(kāi)，老師靜靜的看著(zhù)你們，靜靜的看著(zhù)越來(lái)越空蕩的教師，就這樣結束了18班的最后一天。

　　三天過(guò)去了，我守著(zhù)空空的教室，看著(zhù)就餐時(shí)空空的餐桌，看著(zhù)操場(chǎng)上原本站著(zhù)你們的地方......一點(diǎn)點(diǎn)的清晰感到你們的畢業(yè)。老師開(kāi)始思念你們，孩子們，你們現在在家一定很開(kāi)心吧。想著(zhù)你們的笑容，想著(zhù)以后你們將到更好的地方去讀書(shū)，老師雖然很舍不得你們，但是老師心里真的為你們高興。

　　孩子們，還記得老師常說(shuō)的那句話(huà)嗎？"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"在今后的日子里，我們接著(zhù)一起努力。

　　老師的感言19

　　1、“老師，和您在一起兩年了，回憶起我們相處的日子心里美滋滋的。我會(huì )珍惜我們之間的師生友情的！”

　　2、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的一首最真的歌，這也是您指引我走的人生之路。

　　3、“老師，跟您相處了兩年，讓我感覺(jué)簡(jiǎn)單了不少。您教我怎樣丟掉心中的‘石頭’，教我怎樣寬容別人，真得很感謝您！”

　　4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。多謝您，老師！

　　5、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我帶入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮。

　　6、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

　　7、對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！

　　8、您用火一般的熱情溫暖每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數的心被您牽引激蕩。你的`思想，您的話(huà)語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇！您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是音樂(lè )家，卻把知識的清泉叮咚作響。在我即將畢業(yè)之際，請理解我真摯的祝福：祝您桃李滿(mǎn)天下！

　　9、敬愛(ài)的老師，多謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長(cháng)。愿您所有的日子都充滿(mǎn)著(zhù)幸福歡樂(lè )與溫馨！

　　10、教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。是您把我從一個(gè)對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個(gè)有必須文化，自強，自力的少年，我的作文刊登，美術(shù)獲獎這多虧了您的諄諄教導和耐心教育。您對我孜孜不倦地教誨，我終生難忘。我從心底里發(fā)出對您深深的敬佩。老師您辛苦了，我必須會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的恩情！

　　11、“老師，您教了我兩年，讓我明白了做人的道理。我希望您永遠記得您有一個(gè)學(xué)生！”

　　12、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……

　　13、忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心�；厥淄�事，三年時(shí)間恍如昨日。昨日，您把科學(xué)的種子散盡我的心田；昨日，您把我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)；昨日，您為了我們這一個(gè)個(gè)“小調皮”嘔心瀝血；昨日……如今，我們這一個(gè)個(gè)“小調皮”都已成了少年，但是我永遠不會(huì )忘記您――我的恩師。祝您桃李滿(mǎn)天下！

　　14、沒(méi)有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今日。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。

　　15、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

　　16、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的導師！

　　17、“老師，感謝您過(guò)去為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我認識到自己的錯誤。立刻要畢業(yè)了，再見(jiàn)老師，希望您忘記我過(guò)去的不好�！�

　　18、昨天我或許是懵懂無(wú)知，或許是冥頑不靈，讓您擔心，讓您憂(yōu)；今天我一直在相信自己，一直在堅持到底，請您放心，請您悠；信息簡(jiǎn)而短，祝福悠且長(cháng)，老師快樂(lè )！59。老師是一曲古箏，優(yōu)雅的旋律令我心存愜意；老師是一杯龍井，裊裊茶香令我神清氣爽。老師快樂(lè )！一生開(kāi)心順心！

　　19、祝您教師節快樂(lè )，祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿(mǎn)燦爛的笑容，豐收累累的滿(mǎn)足。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑！

　　老師的感言20

　　時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了落葉紛飛，寒風(fēng)凜冽的季節。在本學(xué)期我擔任大班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也應該反思一下，總結過(guò)去的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗。

　　認真做好自己的保教工作。社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員的要求也在不斷出新，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，做到與本班教師相處融洽，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平，在遇到園內和班級有其他任務(wù)時(shí)，盡自己力所能及，與大家一起及時(shí)完成領(lǐng)導下達的各項工作任務(wù)。

　　二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。

　　在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。

　　1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養文明行為習慣，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的.物品。

　　2、注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品及學(xué)做一些力所能及的事情。

　　3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

　　4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒身體的抗病能力。

　　三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。

　　教師要有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，定期對幼兒桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項安全措施，強化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。認真做好幼兒檢查工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥和床上用品要定期進(jìn)行清洗和晾曬。

　　四、認真學(xué)習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。

　　作為幼兒教師要時(shí)刻做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。

　　五、認真做好清洗消毒工作

　　平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。

　　六、消毒安全工作

　　在使用消毒柜期間，要確保幼兒的安全，使幼兒遠離危險地帶，并保證幼兒所使用餐具、水杯、果盤(pán)等安全、衛生。

　　本學(xué)期在對待幼兒的成長(cháng)期間，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員教師。

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