給老師的感言
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們心中時(shí)常會(huì )積累了不少感想和見(jiàn)解，這時(shí)應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇感言。應該怎么寫(xiě)感言才合適呢？以下是小編收集整理的給老師的感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師的感言1
歲月悠悠，往事如昔。四年同窗，二十別離。
相聚母校，追憶華期。難抒己懷，文以記之
二十年的思念，二十年的牽掛，
讓我們漸行漸遠的身影又回到彼此的雙眸，
讓寒窗苦讀的情景重新定格在你我的'記憶，
讓久別重逢的驚喜催化我們感情的勾兌。
二十年的歲月，滄桑譜寫(xiě)出皺折的詩(shī)行
雖然摧老了我們的容顏，卻帶來(lái)了睿智和沉穩；
雖然磨平了我們的棱角，卻帶來(lái)了淡然與灑脫
二十年后的相聚，架起了重溫友誼的橋梁，
心還是那么近， 情還是那么濃，
笑還是那么甜， 話(huà)還是那么親
穿越時(shí)光的隧道，經(jīng)受人生的洗禮，
永不褪色的是日漸增加的同學(xué)情
有一種相聚叫分享，分享二十年間各自耕耘的艱辛與快樂(lè )，幾多感慨一時(shí)縱，淚水瑩瑩動(dòng) 。
有一種回憶叫純真，從風(fēng)華正茂到而立之年，淌水戲影，登山采擷，樹(shù)蔭聽(tīng)雨，曲徑賞綠，怎奈澎湃心跡，默看閱舊顏。
有一種分別叫自信，話(huà)語(yǔ)千萬(wàn)重 臨別互珍重，在新的起點(diǎn)，我們將走得更穩健，更豪邁!
真情無(wú)價(jià)
給老師的感言2
今天在幼兒園和小朋友們雖然只呆了短短的兩個(gè)小時(shí)，感觸還是比較多的，最大的感受就是幼兒園的老師們挺辛苦的，和其他的老師一樣，需要了解和學(xué)習的內容也要很多，不然會(huì )被學(xué)生問(wèn)倒的。
前天付老師跟我講到要家長(cháng)體驗給小朋友上課的時(shí)候，我還是比較茫然的，后來(lái)在網(wǎng)上搜索了很多的教材，內容看似簡(jiǎn)單，但要怎樣講給小朋友并且要他們能夠理解，我是沒(méi)把握的。
早上和女兒一起到幼兒園后，班里的小朋友還沒(méi)有到齊，付老師讓我穿上了她們平時(shí)穿的工作服，我發(fā)現小朋友們大都是驚喜的表情，我緊張的心情放松了很多。等小朋友都到齊之后，付老師給小朋友們做了介紹，我今天早上就是小朋友們的老師，和付老師是一樣的，只見(jiàn)小家伙們交頭接耳的聊了起來(lái)，還有小朋友又專(zhuān)門(mén)來(lái)問(wèn)了我姓什么了，這樣我和他們的.距離拉近了許多。
吃過(guò)早點(diǎn)后和小朋友一起做早操事讓我覺(jué)得比較囧，平時(shí)除了會(huì )做廣播體操，舞蹈我基本都不跳的，好在小朋友們都跳的很好，而且沒(méi)有受到我的影響。蹦蹦跳跳的跳完了小朋友的早操，還有點(diǎn)出汗了，體會(huì )到一點(diǎn)，老師們不僅要教孩子知識，還必須有好的體力。
到我上課了，按照提前就計劃好的思路開(kāi)始給小朋友講課，上課的內容是講和紙有關(guān)的知識，主要讓小朋友了解生活中常見(jiàn)的紙、紙的各種用途、制造紙的原材料及紙的發(fā)明者。上課期間，小朋友們回答問(wèn)題都很積極，且正確率也很高，這說(shuō)明小朋友平日里的觀(guān)察能力都很好，只是小朋友的問(wèn)題更多，而且還涉及到了其他的方面，讓我有點(diǎn)應接不暇了。當時(shí)的體會(huì )就是付老師平日里要如何應對這些問(wèn)題，真是蠻辛苦的一件事情，不能讓孩子失望，也不能打消孩子的積極性，平日里要學(xué)習知識面要求就非常廣了，看來(lái)幼兒園的老師還真是不好做啊。
幼兒園舉辦這種活動(dòng)還是蠻有創(chuàng )意的，讓家長(cháng)體驗到做老師的感覺(jué)，也讓孩子體會(huì )到不同的老師帶給他們的不同的快樂(lè )，支持幼兒園的創(chuàng )意，希望以后能有更多的機會(huì )近距離和孩子接觸。
給老師的感言3
我叫張曉雪，畢業(yè)于20xx年6月，現為杭州師范大學(xué)聲樂(lè )碩士研究生。
我是個(gè)性格開(kāi)朗的外向女生，從小就喜歡唱歌，所以打小父母就領(lǐng)我走進(jìn)了音樂(lè )的道路。我和許多老師學(xué)過(guò)聲樂(lè )，但由于種種的不適應而屢屢受阻，我也失望過(guò)，也想到過(guò)放棄，但最終抱著(zhù)試試看的態(tài)度找到了高老師。
在08年的8月份，通過(guò)同學(xué)的介紹我很幸運的認識了高宏喜高老師，當時(shí)還有6個(gè)月就要面臨省統考的我壓力非常的大，但很高興我遇到了一個(gè)責任心和專(zhuān)業(yè)能力強的老師，再加上自己本身條件不錯，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力終于功夫不負有心人考上了我向往的大學(xué)。
在我們集訓的'3個(gè)月之中，我更是看見(jiàn)了老師那比我們還緊張還要認真的心，一套有效的學(xué)習方法更是使我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，然而有效的學(xué)習方法是老師在多少個(gè)日日夜夜研究而得來(lái)的，從而使我們的小三門(mén)不費吹灰之力就學(xué)會(huì )了，我們既有了驚人的速度又有了超人的效率，無(wú)論在基礎上還是時(shí)間上我們都遠遠的勝過(guò)了其他人。一輪一輪的復習與整理使我們更是扎實(shí)。人們總是羨慕我們光鮮艷麗的外表，然而背后付出的辛苦總是被人淡忘。這些背后的辛苦不單單只是我們學(xué)生自己的，更關(guān)鍵還是老師的，我始終相信：只有肯為你付出的老師，才有學(xué)到知識的學(xué)生!關(guān)鍵在于肯把你領(lǐng)進(jìn)門(mén)的老師，再之后就是修行靠個(gè)人的學(xué)生了...
高老師不僅教會(huì )了我們專(zhuān)業(yè)知識，還給了我們要不斷向上攀登的心，山外有山，人外有人，所以老師對我們總是不滿(mǎn)足，因為——他希望我們更好!
如今，我之所以在專(zhuān)業(yè)上有了這么大的進(jìn)步，大部分是因為老師對我們的認真教導。以前，我覺(jué)得說(shuō)謝謝是件非常矯情的一件事，然而今天我覺(jué)得說(shuō)謝謝是由內心油然而生的一件事，所以，借此機會(huì )，我想對老師說(shuō):老師，謝謝您!您辛苦了!
給老師的感言4
恩比青天，廣施甘露千株翠；節猶黃菊，報得春風(fēng)一寸丹。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃，李芳天下。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨，十萬(wàn)棟梁。
十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書(shū)三字兩雅一心，誨而不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英，才澤九州。
親愛(ài)的`老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
你的一句句話(huà)就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中�？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
人們常以蠟燭喻教師，我卻樂(lè )以火柴來(lái)形容你。蠟燭似乎太感傷，而火柴則貴在點(diǎn)燃莘莘學(xué)子的智慧之火，發(fā)出燁燁光焰。
您像一枝紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，這兩個(gè)字就是──燃燒！不停地燃燒！
我崇拜偉名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
指數函數對數函數三角函數，數數含辛茹苦；平面直線(xiàn)交叉直線(xiàn)異面直線(xiàn)，線(xiàn)線(xiàn)意切情真。
一日為師，終身為父。
給老師的感言5
語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習，絕對不是僅僅在課堂上。語(yǔ)文課一周只有六節，我們老師的任務(wù)太多了，主要精力要花在對孩子認、讀、理解、寫(xiě)作的指導上。這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦一個(gè)孩子的一切，更別說(shuō)48個(gè)人了。我常常覺(jué)得，我80%的時(shí)間在做無(wú)用功，花大量的'精力去管成績(jì)差的同學(xué)，催繳作業(yè)，一遍遍地改，訂正，再錯再訂正再改。而不是花大量的時(shí)間指導他們如何閱讀，如何寫(xiě)作。例如周末的試卷，絕大多數孩子是應付完成的，根本不用心去做，那回校后我講評的話(huà)，又能有多少效果呢？我非常無(wú)奈。如果一個(gè)學(xué)生在家里的時(shí)間沒(méi)有去閱讀，沒(méi)有去思考。只依靠在校的那點(diǎn)內容，那他永遠別指望能有多高的語(yǔ)文素養。
給老師的感言6
一樣蔚藍的天空,一樣孤寂的夜色,不一樣憂(yōu)鬱的心情,溷亂的情緒不停困擾著(zhù)我,內心瞬息間涌入一陣陣忐忑不安的心情更為加深,加重!為何我這一生之中,怎麼都學(xué)不會(huì )理解和體會(huì ),時(shí)間一分一秒不知堆積了多少的點(diǎn)點(diǎn)和滴滴,不知有多少的回憶和記憶,總是無(wú)法在我內心深處去割捨,因為我迄今還是告訴自己欺騙自己。。!閉上雙眼,靜靜地回想著(zhù),過(guò)去給了我什麼,我又給了過(guò)去什麼,或許自始自終我就不應該去選擇做一個(gè)浪子!
窗外的晨風(fēng)一陣陣吹起,彷彿又是催促我現在必須做出抉擇,也催促著(zhù)我去面對我真的.不想再次去面對的事,強迫做我不想的事,脆弱的心又讓我的淚水又一遍遍一次次的擠滿(mǎn)眼眶,心中的無(wú)奈又讓我選擇離開(kāi),我也只能忍住傷痛,去接受著(zhù)這個(gè)無(wú)情的安排,沒(méi)有笑容更沒(méi)有快樂(lè )的心,再次背起行囊,拉著(zhù)行李箱,在告別白髮蒼蒼的雙親時(shí),淚水真的已忍不住奪眶而出,內心遲遲無(wú)法撫平自己的情緒,凝視著(zhù)默默無(wú)語(yǔ)的雙親。
您們雖默默地不說(shuō)任何一句話(huà),但我卻能體會(huì )您們內心的想法,您們總希望我能完成我自小的夢(mèng),我到現在一直衷心的感謝您們,感謝您們并沒(méi)有因為你們的年老,而讓我放棄我現有的事業(yè)和前途,回到您們的身邊來(lái)照顧您們,您們到現在還是不斷疼愛(ài)著(zhù)我,寵愛(ài)著(zhù)我,更讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地去完成我的夢(mèng)。
天下父母心,我現在真的徹底知道,徹底的瞭解,您們不求代價(jià)的付出,您們無(wú)怨無(wú)悔地栽培就希望我出人頭地,我不管如何我不會(huì )讓您們失望和傷心,無(wú)力感的親情,讓我的心再一次撕碎,我真的說(shuō)不出任何一句要對您們所說(shuō)的話(huà),我也只能寄託上天能保佑我們這一個(gè)家能平平安安快樂(lè )的過(guò)日子,更保佑您們能一直是永遠健康平安!
給老師的感言7
老師們、同學(xué)們：大家好！
首先我代表你們所有的老師，對濱城區第四中學(xué)89級畢業(yè)20周年聚會(huì )表示衷心的祝賀，對參加聚會(huì )的老師、同學(xué)們表示熱烈的歡迎。
悠悠歲月，彈指一揮間，當二十年后重新聚首，看到同學(xué)們一張張熟悉的笑臉，不禁激動(dòng)萬(wàn)分。我們似乎又回到了二十多年前，那時(shí)的情，那時(shí)的景歷歷在目。忘不了同學(xué)們青春活潑的身影，忘不了我們之間真摯的師生之情，與你們共度的三年是我們人生中最美好的三年，也是一生中最寶貴的財富！今天的你們也已近不惑之年，已為人父、為人母、為人夫、為人妻，經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂(lè )，也品嘗了生活的酸甜苦辣。如今都肩負起了生活的重擔，在各自的人生道路上演繹著(zhù)自己的精彩，成為各行各業(yè)，各工作崗位上的中堅力量。作為老師，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院�！歲月的無(wú)情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠帶不走我們彼此的感情。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務(wù)，從四面八方走到一起來(lái)，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無(wú)法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò )，可我們的師生同學(xué)情誼沒(méi)變，我們相互的關(guān)心從未間斷。
今天的聚會(huì )，圓了始終縈繞在我們心中的夢(mèng)。為此，我們應感謝籌備組同學(xué)的精心組織和策劃，他們的辛勤努力為大家互相傾訴思念和交流人生感悟提供了良好的平臺，而且他們會(huì )后還將做大量的工作。讓我們對他們的付出表示衷心的.感謝！
作為老師，我們和你們是人生旅途中一段時(shí)期的同行者，這是一種緣分；同樣，你們同窗三年，也是那段時(shí)期的同行者，這是更為難得的緣分。所以今天讓我們珍惜這難得的相聚，敞開(kāi)心扉，暢所欲言，共敘師生誼、同學(xué)情。各位老師，各位同學(xué)，昨天的回憶讓我們珍惜，今天的相聚讓我們銘記。我衷心希望同學(xué)們在以后各自的崗位上，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，取得更大的成績(jì)，希望同學(xué)們今后多加聯(lián)系，生活上互相關(guān)心，工作上互相幫助，共創(chuàng )人生美好未來(lái)。 最后，衷心地祝愿各位老師同學(xué)身體健康，家庭幸福、工作順利、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
給老師的感言8
從多吾村回來(lái)兩個(gè)多月了，恍惚間總感覺(jué)分離不過(guò)前日。
前幾周一個(gè)晚上，跟好友擼串嬉笑怒罵時(shí)，手機響了，看了眼來(lái)電顯示，青海，海東。接了電話(huà)，一個(gè)學(xué)生打過(guò)來(lái)，問(wèn)一道語(yǔ)文題，之后是他的家長(cháng)用著(zhù)生硬的藏式普通話(huà)熱情的問(wèn)我近況，還說(shuō)需要什么藏藥的給他說(shuō)就好。
掛了電話(huà)，就又想起了那一個(gè)月的支教生活，想到了同行的二位友人，杜雅文，譚盼盼不知近況可好？想起那一個(gè)月住的帶著(zhù)泥土味的大炕，想起豬圈旁的那個(gè)簡(jiǎn)陋廁所，想起那高原上的璀璨星空，想洛桑仁增他們摘得黃豆粒大小的野草莓，想在小拉毛家吃的藏面喝的奶茶。還有那些調皮的猴孩子們，班長(cháng)才讓加這會(huì )肯定帶著(zhù)一堆男生長(cháng)途跋涉偷偷跑到白莊上網(wǎng)了，洛桑仁增應該是和桑吉杰他們在爬山或者幫阿媽放羊，這邊天冷了，不知道那邊怎么樣，不知道他們還會(huì )不會(huì )在廢棄的水庫里游泳，還有班里那些總是害羞沉默的女孩，不知道她們是否適應初三的畢業(yè)生生活。
很喜歡那個(gè)地方，有些像世外桃源一樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。住的東吾村在河谷邊，河水流過(guò)，生機盎然；有時(shí)下課后跟學(xué)生去夕昌寺，看經(jīng)幡招展；去山上摘野花，看風(fēng)吹云稍。平日里，山地里有獵雞徜徉，天空上有雄鷹翱翔。夜晚，天黑之后四下一片漆黑，不像都市里充斥著(zhù)喧囂的霓虹。
師者，傳道授業(yè)解惑也。學(xué)韓愈《師說(shuō)》的時(shí)候不求甚解，當初哪能想到還有當老師的時(shí)候，沒(méi)成想，機緣使然，有了這一個(gè)來(lái)月當老師的機會(huì )，也是這一個(gè)多月的體驗，對這句話(huà)有了更深的理解。
比他們大不了多少，雖然口頭上自稱(chēng)老師，心里把他們當朋友。雖然不能奢求一個(gè)月能帶給他們什么質(zhì)的飛躍，但給他們講課，看著(zhù)他們一天天進(jìn)步，還是很開(kāi)心滿(mǎn)足的。
有時(shí)他們也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，偷偷的不上課去河邊游泳，或者不寫(xiě)作業(yè)，或者跟一些狐朋狗友去吹牛，可懲罰完他們，讓他們寫(xiě)檢討，深刻反思，總感覺(jué)在他們身上讓我看見(jiàn)了幾年前自己的影子。
還記得第一天給他們上的語(yǔ)文課，郭沫若的天上的街市。要求三天時(shí)間背會(huì )，錯字怎么辦呢？那時(shí)候想起了我的高中語(yǔ)文李老師的一貫作風(fēng)，錯一個(gè)字全文抄一遍，要作弊抄十遍。真別說(shuō)，實(shí)行起來(lái)，效果好得出奇。
印象最深的還有是我們三個(gè)集體生病住進(jìn)了縣醫院，那天晚上，也許是土豆絲沒(méi)熟，也有可能是在麻日村買(mǎi)的辣條有問(wèn)題（另外吐槽，我在麻日村買(mǎi)到了xx年的旺仔牛奶），我們三個(gè)，哦不，我跟老杜都倒下了，兩天沒(méi)給孩子們上課，回來(lái)的時(shí)候我先到了學(xué)校，孩子們都爭先恐后問(wèn)我們病怎么樣，還有一個(gè)叫李加東知的孩子很誠懇地說(shuō)自己得知兩位女老師生病了自己很內疚，因為他總是惹兩個(gè)女老師生氣。那一節課，也是孩子們最認真上的一節課。
過(guò)得很快，當時(shí)答應他們只要好好上課就帶他們去圣湖孟達天池去轉湖，煒桑。是時(shí)候履行諾言了，三個(gè)人帶著(zhù)一群學(xué)生，不對，應該是一群學(xué)生帶著(zhù)我們三個(gè)，坐了很久的車(chē)，在高原上氣喘吁吁的轉湖，心疼那些學(xué)生，爬山的時(shí)候還背著(zhù)一個(gè)大西瓜。在湖邊野炊，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一些水果加上鎮子上買(mǎi)的白饅頭大頭菜和三無(wú)小食品，然而，很開(kāi)心，我到現在還記得，躺在湖邊的那個(gè)下午，太陽(yáng)曬到身上，微風(fēng)掠過(guò)湖面，很暖和，很舒服。
走之前，給所有學(xué)生送了一句話(huà)，我問(wèn)他們讀書(shū)的意義，他們總說(shuō)不知道。事實(shí)上，比他們大不了多少的我又何嘗能理解呢？我只能把我的老師曾經(jīng)教過(guò)我的一句話(huà)再教給他們：
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
我想他們也跟我當初一樣不理解這句話(huà)，惟愿他們能在以后的歲月中，縱使前途迷茫，也有著(zhù)對自由的向往。
一個(gè)月過(guò)得很快，青稞黃了，我們也該走了。走的那天早上，收拾完?yáng)|西，最后轉了一圈呆了一月的村莊，想往自己的'腦海中裝更多關(guān)于這個(gè)村莊的記憶。孩子們自發(fā)的聚集在太洛校長(cháng)的車(chē)子旁，幫我們把行李放到后備箱，對著(zhù)孩子們是笑，背對著(zhù)孩子們是想哭的感覺(jué)。分別總是這樣，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，更與何人說(shuō)？想到少年派中的那句臺詞：人生到頭來(lái)就是不斷的放下，可痛心的是沒(méi)能好好的道別。
走的時(shí)候給孩子們說(shuō)，我們會(huì )再見(jiàn)，鼓勵他們走出來(lái)去往更大的世界。我堅信有一些人我們會(huì )再見(jiàn)，總有人跟我一樣，愿意漂洋過(guò)海長(cháng)途跋涉在遙遠的未來(lái)與你重新見(jiàn)面。而我要做的，而我能做的，不過(guò)是快一點(diǎn)，再跑得快一點(diǎn)，這樣就能履行最初的約了，不至于塞上牛羊空許約，燭畔鬢云有舊盟。
他們還小，也許他們也會(huì )把我們三個(gè)忘記吧�？赡怯秩绾�，只要曾經(jīng)度過(guò)一段美好的時(shí)光，遺忘又有什么不好？
嗯，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
給老師的感言9
1、高考后，該笑的笑，該哭的哭，該告白的就告白吧。
2、離別是暫時(shí)的，共度人生是永遠的，離別滋生相思情，使我們的愛(ài)情更熾熱。
3、想說(shuō)的很多�？墒沁@樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友!
4、我舍不得你走，但是你要走我也沒(méi)法挽留，只能說(shuō)聲“一路順風(fēng)”!
5、再深情望一眼，曾經(jīng)充滿(mǎn)回憶的教室。
6、那天，經(jīng)過(guò)母校，聽(tīng)到熟悉的下課低聲，仿佛看見(jiàn)了我們天心玩耍的場(chǎng)面。
7、想想曾經(jīng)同桌的我們，高考過(guò)后就各奔前程了，心中真是不舍。同學(xué)，前途多珍重!
8、在成長(cháng)的歲月里，那些曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì )忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠的朋友。
9、離別，淚水成了留言，你說(shuō)：這淚可以凝結成珍珠，變成永久的紀念。
10、看著(zhù)空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺(jué)得留下了什么，原來(lái)我留下了我對你們的思念。
11、畢業(yè)了，你走了，我守著(zhù)一顆真心呆呆的看著(zhù)咱們畢業(yè)照你微笑的臉龐。
12、我也并不是總舍不得你走，只是總想看見(jiàn)你的笑容，聽(tīng)你的`笑聲。
13、畢業(yè)季，我想拿著(zhù)簽滿(mǎn)全班同學(xué)名字的畢業(yè)照，給一個(gè)大大的吻。
14、下一個(gè)夏天，教室里又會(huì )坐滿(mǎn)了，可惜再也不是我們了。
15、不要去勉強自己，明天沒(méi)什么特別的!只是想你能完完全全陪我在你有時(shí)間我離開(kāi)前。
16、揮手告別，揚帆遠航，忘不了朋友的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
17、明年的開(kāi)學(xué)季，坐在這個(gè)教室的人就再不也是我們了。
18、幾個(gè)人用同樣鑰匙是打開(kāi)同一扇門(mén);幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。
19、就這樣眨眼間畢業(yè)了。如果上天再給我一次機會(huì )，我要永遠不畢業(yè)。
20、最后的一科，老師和同學(xué)們都哭成了一片。
給老師的感言10
今天我參加了女兒所在學(xué)校，城北中學(xué)梅花校區的家長(cháng)會(huì )，主題是：“營(yíng)造和諧家庭氛圍‘促進(jìn)孩子全面發(fā)展�！庇珊鲜『怅�(yáng)市百善為民服務(wù)中心劉百喜專(zhuān)講的“家庭駕馭專(zhuān)題研討進(jìn)社區�！睍�(huì )后我感觸頗多，受益匪淺，很好的詮釋了那句：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的至理名言。也深深觸動(dòng)了我內心深處那一根緊繃且柔弱的弦，首先我不得不承認自己平時(shí)對孩子要求太過(guò)嚴厲，也缺乏跟孩子好好溝通的技巧，有時(shí)還會(huì )大發(fā)雷霆，在此我深感愧疚，也想對孩子說(shuō)：“以前是媽媽錯了，希望得到你的原諒�！�
劉校長(cháng)說(shuō)分數不等于成績(jì)，我非常贊同，的確，我們不能用分數去衡量自己的孩子有多優(yōu)秀或有多糟糕，重要的是孩子的.身體是否健康，心態(tài)是否端正，心情是否快樂(lè )，如何培養孩子的責任心、感恩之心，正確的價(jià)值觀(guān)等等》而孩子積極、樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)與我們家長(cháng)是密不可分的，我們的一言一行都將影響孩子一生，所以作為家長(cháng)，我們要以身作則，言傳身教、傳遞正能量給孩子，我希望孩子今天的好好學(xué)習，是為了以后能夠很好的融入這個(gè)社會(huì )，并立足于這個(gè)社會(huì )，從而更好的服務(wù)于社會(huì )。
時(shí)常聽(tīng)孩子提起辦主任羅老師是如何帶傷上課的，如何認真負責的，今天我也親眼所見(jiàn)了羅老師因為腳受傷，一只腳跳來(lái)跳去的，還兢兢業(yè)業(yè)的堅守著(zhù)他的崗位，令我很感動(dòng)，在此我想代表所有的家長(cháng)向羅老師說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了�！痹改桨�、健康、快樂(lè )。
給老師的感言11
1、孩子的成績(jì)與老師的辛勤勞動(dòng)密不可分，老師您辛苦了
2、謝謝您，老師，您是黑夜的啟明星，您是白晝的晴空，您是驕陽(yáng)下的清風(fēng)，您是雨中的屋檐您是大海;您是山川，是您塑造了我的孩子的靈魂
3、老師教給你的孩子知識，在生活中引導他們，為他們的成功做好準備，就像父母一樣。父母對老師充滿(mǎn)了感激，父母感謝老師的話(huà)，感謝他們對孩子的愛(ài)和照顧！
4、敬愛(ài)的教師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!
5、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會(huì )為您自豪!
6、認識了您，我們就時(shí)常在課堂上走進(jìn)奇妙的大自然。
7、講臺上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。
8、也許初中的生活就應該這樣，就應該承擔著(zhù)這些希望雖辛苦，但老師您放心，我會(huì )努力。
9、感謝老師對我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，孩子的成長(cháng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，對你的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，但卻記在心中!祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會(huì )因為有你的教育而感到驕傲!
10、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲多謝，用我所有的真誠。
11、老師們以極大的愛(ài)心耐心信心職責心關(guān)心他愛(ài)護他，用鼓勵賞識參與等教育方法幫忙他，把愛(ài)滲透到心里多謝老師們!
12、從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師
13、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關(guān)懷!
14、嘔心瀝血哺頑童，桃李滿(mǎn)天兩鬢白，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩，祝福老師晚年安康
15、您，是載送衛星的火箭您，是海上的羅盤(pán)針您就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。
16、我們衷心感謝老師及教育過(guò)關(guān)心過(guò)幫忙過(guò)我兒的所有老師。
17、如果我能夠高高飛翔，感激您給了我一雙有力的翅膀在您的目光中，我如沐春風(fēng)
18、您沒(méi)有出眾的容貌，卻擁有博大的胸懷。您沒(méi)有誘人的財富，卻擁有真摯的情感。
19、您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恒星，只有永遠地保持明亮，才能照亮更多的人!
20、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
21、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
22、您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
23、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!
24、感謝您這幾年來(lái)對孩子的教育和照顧，讓孩子在您的關(guān)愛(ài)中健康而快樂(lè )的成長(cháng)，他的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您辛勤付出的結果，在此，向您致以最真誠的謝意
25、在這完美的'日子里，我們孩子要用老師教寫(xiě)的字，用老師教的完美詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)愿您快樂(lè )!
26、當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)向您致敬，敬愛(ài)的老師!
27、認識了您，我們就時(shí)常在課堂上走進(jìn)奇妙的大自然
28、講臺上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭
29、略低三毫無(wú)勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請觀(guān)遍地寸草芯。所有的教師啊，您辛苦了!祝您快樂(lè )!
30、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲多謝，用我所有的真誠
31、在這里感謝孩子的每一位老師，是你們的辛苦付出，才成就了孩子的今天每一位家長(cháng)，都應當感謝你們，敬愛(ài)的老師們
32、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來(lái)
33、老師，如果把您比作蚌，那孩子們便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
34、你給力，我給力，尊師重教齊給力;你感恩，我感恩，奉獻社會(huì )謝師恩
35、教師您辛苦了，送您一盒金嗓子，輕言細語(yǔ)護喉嚨;送您一朵胖大海，樂(lè )樂(lè )呵呵高聲誦;再來(lái)一顆口含片，愿您笑聲更燦爛。
36、在著(zhù)完美的日子里，我們孩子要用老師教寫(xiě)的字，用老師教的完美詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)。
37、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期感謝您，老師!
38、感激教師，是您為我趕走膽小，擦亮眼睛勇敢地應對生活
39、你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著(zhù)你的陽(yáng)光照在你的臉上，那是一片明朗的期望
40、感謝你們!老師，人生起點(diǎn)的導航之星，燎原孩子的前程!謝謝你們!
41、他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(cháng)路上，當作父母的牽著(zhù)小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì )覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著(zhù)，我們家長(cháng)真是既開(kāi)心又安心!
42、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔您——教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔
43、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬
44、謝謝您，老師您，是黑夜的啟明星您，是白晝的晴空您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)您，是雨中的屋檐您，是大海;您，是山川是您塑造了我的孩子靈魂
45、孩子是個(gè)粗線(xiàn)條的小孩，多謝有您的耐心與，才能讓他往正向進(jìn)步!
46、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
47、您的工作普通，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的職業(yè);您的工作很尋常，卻被稱(chēng)作人類(lèi)靈魂的工程師。
48、感謝老師對孩子的辛勤培育。我孩子在老師的教導下短短這段的時(shí)間進(jìn)步很大，不僅膽子大了、能踴躍發(fā)言，而且思維敏捷、注意力集中、想象力豐富，同時(shí)在其他各方面都有了明顯的進(jìn)步，這與老師的教育和家長(cháng)的配合是分不開(kāi)的，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!
49、謝謝您，老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。您塑造了我的孩子靈魂。
50、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。家長(cháng)感謝老師的話(huà)。老師，你辛苦了！感謝您的孩子的培育和關(guān)懷！
給老師的感言12
是誰(shuí)用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗，是誰(shuí)給了我們一雙強有力的翅膀，讓我們在知識的世界里遨游。是您！就是您！我的老師。
看窗外花開(kāi)花落，依然記得老師為我們早來(lái)晚走的身影。聽(tīng)門(mén)外泉水叮咚，不曾忘記老師們苦口婆心諄諄教誨和耐心的給我們講解一道道習題時(shí)的樣子。老師：您如春天中的細雨滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，而我們吮吸著(zhù)細雨茁壯成長(cháng)。老師：您如秋天里的一絲柔風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
小小的教室是您的家園，三尺講臺是您的舞臺，學(xué)生就是您可愛(ài)的孩子，在這小小的教室里，是您用雙手描繪出他們心中的藍圖，是您把整個(gè)世界融入他們的心靈，您無(wú)怨無(wú)悔，您甘心付出。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，您的愛(ài)比母愛(ài)更細膩，您的愛(ài)比友愛(ài)更純潔，每一位老師的愛(ài)，天下最偉大最高尚。
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月，有多少良師站在路得兩旁時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂的批評，我們都會(huì )終生難忘。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心，無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆永藏心中留做佳憶，把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂怎能不引起我們由衷的敬意？
挬擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥，忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負著(zhù)您，沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。感謝您用自己的生命之光照亮了我們人生的旅途，讓汗水和淚水都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過(guò)去的一切，都會(huì )變成美好的'懷念，疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì )想起您堅定的面龐，您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤(pán)，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在漫長(cháng)的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出。在平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡送出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)鑄造美好的未來(lái)，在跋涉的道路上走出屬于自己的一片輝煌。
太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜，老師的愛(ài)流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂(yōu)傷，因為您賦予了我們命運的支柱，寒風(fēng)吹起凋零的落葉卻未曾改變它身葬泥土的命運，落葉雖難與滋養它的大樹(shù)爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護根。感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻上深深的祝福，從滿(mǎn)頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青青的笑容到布滿(mǎn)皺紋的面龐，為了未來(lái)的花朵您已經(jīng)付出了太多太多。
贊許無(wú)法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我們憂(yōu)樂(lè )厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標！
感恩老師！
給老師的感言13
這次我們幼兒園中班向家長(cháng)開(kāi)放了半日活動(dòng)觀(guān)摩,邀請家長(cháng)來(lái)學(xué)校親眼看一看孩子從入園后的生活和學(xué)習情況，并親身參與孩子的活動(dòng)。同時(shí)，為了讓家長(cháng)能安心的來(lái)參加我們幼兒園的開(kāi)放活動(dòng),我們提前一天下發(fā)的家長(cháng)開(kāi)放通知,大部分的家長(cháng)都安排好自己的工作來(lái)了，可以更好的、全面的了解我園的教育教學(xué)內容、早操、中英文上課觀(guān)摩等活動(dòng)，以便更好地與幼兒園合作，達到家園共育。
本次開(kāi)放活動(dòng)從早上8:15開(kāi)始到11：00結束，在這期間我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，晨間我們給孩子們安排了《桌面玩具》活動(dòng)，孩子們在自己的座位上搭著(zhù)自己的`玩具，還有的邀請爸爸媽媽來(lái)一起參與，孩子們玩的不亦樂(lè )乎，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，在早點(diǎn)環(huán)節中，我們班的家長(cháng)對我們的工作給出了很高的評價(jià)和肯定，這讓我們感到無(wú)比的欣慰和開(kāi)心。
之后，讓家長(cháng)觀(guān)摩了教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，孩子們都積極參與活動(dòng)，每個(gè)孩子的注意力都能跟著(zhù)老師的思路走，積極回答老師的問(wèn)題。我班的小朋友都很棒!此后，我們還請家長(cháng)和小朋友一起玩親子游戲，家長(cháng)和寶寶們都好開(kāi)心，通過(guò)游戲活動(dòng)，家長(cháng)和寶寶的感情也增進(jìn)了一步。
在整個(gè)活動(dòng)中，每一位家長(cháng)都支持的配合我們的工作，能自覺(jué)的遵守活動(dòng)中的紀律，并配合老師開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)，沒(méi)有早退現象，這是本次活動(dòng)能順利開(kāi)展的重要因素之一。本次家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)得非常成功。從家長(cháng)的反饋表中可以看出，家長(cháng)們對我們的工作給予了很高的評價(jià)和肯定，對自己的孩子也提出了很高的要求，都覺(jué)得通過(guò)這次開(kāi)放日收獲很大，希望能和老師多交流，多溝通，共同把我們的孩子教育好!在家長(cháng)的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會(huì )做得越來(lái)越好
給老師的感言14
家長(cháng)對孩子成長(cháng)的認識，決定了孩子的高度。你覺(jué)得現在學(xué)習沒(méi)什么用，考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作。那你的.孩子估計也不會(huì )對學(xué)習太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細節，那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫(xiě)作業(yè)估計也沒(méi)多少心思，或者他心里也會(huì )不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶(hù)外活動(dòng)感興趣。在某些情況下，你對事物的認識也會(huì )影響著(zhù)孩子對事物的認識。
給老師的感言15
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福。
“桃李滿(mǎn)天下”，是老師的`榮耀�！荡巳整愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節，祝敬老師康樂(lè )如意，青春永葆。
我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意送給您。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂(lè )，永遠在您深邃的山谷中回響。老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影
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