【實(shí)用】感恩的作文600字合集五篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的感恩的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩的作文600字 篇1

　　鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，是因為長(cháng)空讓它飛翔；我感恩老師，因為老師幫我打開(kāi)知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個(gè)季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著(zhù)智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是老師，一群默默奉獻無(wú)私的心靈。老師您們像一條船，載著(zhù)我駛向知識的大海；老師您們像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師您們如同父母，給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧；老師您像設計師，為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師，您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著(zhù)智慧的歌。您們是那向導，引人走出知識的迷宮�？蓯�(ài)的'老師您們是燈塔，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛(ài)縮短著(zhù)我們與知識的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的里，永遠流淌……

　　您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。

　　桃李芬芳是您們地快樂(lè )，默默奉獻是您們地品質(zhì)，您們是我們成長(cháng)道路上地引路人。老師，您們地職業(yè)是偉大地，光榮地，是無(wú)私地，我為您們有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫地黑夜里有您伏案地身影。您們是辛勤地園丁用剪刀著(zhù)我們祖國地花朵在這里我教過(guò)我地老師們致以崇高地敬意——您們辛苦了，老師！最后祝老師們桃李滿(mǎn)天下！

感恩的作文600字 篇2

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);高山感恩大地，因為大地給予它力量;雄鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它翱翔。我們感恩父母，因為父母給予我們生命，照顧我們成長(cháng)。就在那一次，我明白了這個(gè)道理……

　　那天，天下著(zhù)鵝毛大雪，我因為衣服單薄的緣故，在雪地里玩了沒(méi)一會(huì )兒就感覺(jué)頭昏腦漲。我強忍著(zhù)眩暈，走回家，便躺在床上。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回家后見(jiàn)我躺在床上，就連忙走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)我：“孩子，你怎么了?”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“頭痛�！眿寢屆�了摸我的頭，果然燒得很厲害。她起身走到柜子邊，拿了一件厚大衣，給我穿上，就騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，急匆匆載我去門(mén)診室。

　　一路上，寒風(fēng)刺骨。媽媽每前進(jìn)一步，寒風(fēng)夾雜著(zhù)雪花就像尖刀一樣劃在我的臉上，躲在媽媽身后的我，尚且如此，更何況媽媽呢，想到這里，我不由得抱緊了些媽媽。媽媽小心翼翼地在雪地里行駛，努力把握好平衡，好幾次險些摔倒。終于，我看不下去了，心疼地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我沒(méi)事兒的，這只是小病，過(guò)幾天就自愈了，不用去門(mén)診室，我們回去吧�！薄靶〔�?”媽媽反駁道，“不治，就成大病了。抱緊我，快到了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里暖暖的。

　　后來(lái)，醫生給我包了藥。在媽媽無(wú)微不至的.照顧下，我很快就痊愈了。就在這一次，我深深地明白了感恩的意義。

　　俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩當涌泉相報。媽媽給予我的不是一滴水，而是整片汪洋大海。這恩情，是我一輩子也報答不完的。我會(huì )盡我最大的努力去感恩媽媽?zhuān)�在此，我想對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您!”

感恩的作文600字 篇3

　　“感恩的心，感謝命運�！蔽乙槐橛忠槐楹咧�(zhù)這首歌。不是嗎？我們太需要感恩了，人間需要感恩；天堂需要感恩；貧窮時(shí)需要感恩；富裕后需要感恩；陌生人需要感恩；朋友間需要感恩；困境中需要感恩；幸福里需要感恩。。其實(shí)，我們要感恩的人有許多：比如我們的朋友，感恩他們在自己危難的時(shí)候幫助了自己；比如我們的同學(xué)，感恩他們在自己傷心的時(shí)候安慰了自己；比如我們的老師，感恩他們讓自己擺脫了幼稚和愚昧，變得漸漸成熟；甚至，我們還要感恩醫院里的醫生和護士們，是他們讓我們遠離了疾病，能在陽(yáng)光下快樂(lè )，健康，茁壯地成長(cháng)。然而，在我心中最想感恩的是我的爸爸媽媽。

　　從小到大，我一直像個(gè)快樂(lè )的小公主被受爸爸媽媽的呵護：筆壞了，就馬上給我買(mǎi)一支新的；衣服才穿了幾個(gè)月就給我買(mǎi)了身新的；放學(xué)回家時(shí)，又會(huì )為我預備好可口的.點(diǎn)心。

　　六年級了，爸爸媽媽也非常注重對我的能力培養，所以，決定讓我騎自行車(chē)上學(xué)和放學(xué)。為了安全起見(jiàn)，爸爸就騎摩托車(chē)陪我騎自行車(chē)上學(xué)，好讓我熟悉一下上學(xué)的路線(xiàn)。一天早上，我正準備叫爸爸起床陪我去上學(xué)，可我一想到昨天晚上爸爸工作到深夜12點(diǎn)才回家，我的手又縮了回來(lái)。唉，算了吧，今天只好自己去了。剛要開(kāi)門(mén)，爸爸來(lái)了，我驚訝：“爸爸你怎么起來(lái)了？”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“那當然，我今天還有‘重要任務(wù)’呢！我忙說(shuō)：“不要不要，你快去睡覺(jué)吧，反正我已經(jīng)知道路線(xiàn)了�！薄澳窃趺葱�，快走吧，要遲到了�！蓖�著(zhù)爸爸那紅腫的眼睛，我還真感動(dòng)得不輕。

感恩的作文600字 篇4

　　不是誰(shuí)都懂得“活著(zhù)真好”這四個(gè)字的含義。那些輕易放棄生命的人就不懂得，他們只知道生活艱難，而沒(méi)有讀懂生命是自然給予的最美好的饋贈�；钪�(zhù)真好，只有活著(zhù)，才能領(lǐng)略各種的美。

　　只有活著(zhù)，才能領(lǐng)略自然之美。那些美麗的小城�。何靼驳腵雄偉古樸，威尼斯的清澈奇妙，悉尼的溫柔明媚，哥本哈根童話(huà)般的夢(mèng)幻，巴黎的浪漫感性??春天花開(kāi)，夏日葉茂，秋季果熟，冬日雪落。這世間的許多風(fēng)景都自在動(dòng)人，這世間的許多城市都待人游覽。只有活著(zhù)，才有開(kāi)眼看世界的本錢(qián)；只有活著(zhù)，才能踏上旅行的征途。

　　只有活著(zhù)，才能領(lǐng)略情感之美�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”、“柔情似水，佳期如夢(mèng)”?我們從父母的慈愛(ài)中感受溫暖，我們感激于友人的相助，我們期待于與愛(ài)人相守白頭。只有活著(zhù)，才能在別人給予我們的各種美好情感中收獲快樂(lè )與感動(dòng)；只有活著(zhù)，才能回報于對方同樣真摯純凈的感情。

　　只有活著(zhù)，才能領(lǐng)略生活之美。一杯清茶，一札手卷，獨坐窗前，看門(mén)前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒�！扒宄�，我們出發(fā)�！睂W(xué)習中有喜有悶；工作中有淚有汗。然而，傍晚，我們回家，依舊感謝生活賜給我們新的一天。只有活著(zhù)，才能從生活中找到各種瑣碎的美；只有活著(zhù)，才能在痛苦的間隙收到生活補償你的各種歡樂(lè )。

　　有的人因戰爭失去生命，有的人因病魔而失去生命，有的人因交通事故失去生命。而我們幸運的活著(zhù)，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，我們?yōu)楹尾徽湎�它？我們要有人生目標，并且去追求它、�?shí)現它。讓我們的生命煥發(fā)光彩。我們活著(zhù)，是給我們發(fā)展自我，鍛煉人生的美好機會(huì )，不要放棄這個(gè)不可重復的機會(huì )。

感恩的作文600字 篇5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……“每當我唱起這首歌時(shí)，我的腦海中立刻浮現出了一位慈祥老人的身影，他就是我們合唱團的老師，我們的崇敬的良師益友——楊鴻年老師。

　　楊鴻年老師是中國音樂(lè )學(xué)院的教授，也是我們中國交響樂(lè )團少年合唱團的創(chuàng )始人。多年來(lái)，他每天只坐三個(gè)“凳子“——琴凳、指揮凳、飯桌凳、除了吃飯睡覺(jué)，工 作成了他生活的全部?jì)热�。他日復一日地在鋼琴前改編�?lè )譜，在排練場(chǎng)地訓練團員，每天孜孜不倦地寫(xiě)作、編曲、演唱、排練，他的勤奮近乎殘酷，幾乎犧牲了所有 業(yè)余愛(ài)好，在排練場(chǎng)上一邊打針吃藥，一邊排練的事情經(jīng)常發(fā)生��！

　　又一次在圣誕節前夕，楊老師帶著(zhù)我們在中山公園音樂(lè )堂彩排圣誕音樂(lè )會(huì )，為了捕捉到最清晰的聲音，楊老師走到觀(guān)眾席每個(gè)角落，側耳傾聽(tīng)我們唱出的聲音是否清 晰明亮。正當我們準備放開(kāi)嗓子，發(fā)揮出“最高水平“時(shí)，只聽(tīng)”哐啷“一聲，楊老師倒在了觀(guān)眾席的地上，臺上的我們亂了陣腳，大家七嘴八舌，憂(yōu)心忡忡……經(jīng) 過(guò)醫生的'檢查，楊老師摔斷了兩根肋骨，不能參加彩排了，我們都為他擔心，也感到非常遺憾。

　　圣誕節到了，正式演出要開(kāi)始了，忽然傳出了一個(gè)特大喜訊，楊老師要給我們合唱團指揮！大家興奮異常，我們這些小同學(xué)們更是忍不住又蹦又跳！楊老師坐在輪椅 上場(chǎng)了，觀(guān)眾席上報以熱烈的掌聲。楊老師像往昔一樣，神采奕奕。他雖然坐在輪椅上，但他的指揮依舊是那么活潑，那么帥氣！我們和楊老師配合得是那樣的默 契，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì )！在這一片歌聲中，楊老師激動(dòng)地站了起來(lái)！優(yōu)美的歌聲環(huán)繞在音樂(lè )堂的上空，真是太美了！

　　音樂(lè )會(huì )進(jìn)入了尾聲，一曲《感恩的心》表達了我們對楊老師不盡的感激，一幕幕感人的畫(huà)面在我心中涌動(dòng)……。

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